तार्किक विचारांच्या विकासासाठी तरुण विद्यार्थ्यांना मार्गदर्शन करा.

वकिलाच्या निमित्तानं

आतील रचना

शोधा

डोके बाजूला

सुरुवातीच्या शालेय वर्षांमध्ये मुलांच्या मनाचा विकास मानसशास्त्रात एक विशेष स्थान व्यापतो, कारण हा काळ मुलाच्या मनाला कलाटणी देणारा असतो.

मुलांच्या वैज्ञानिक-अलंकारिक विचारातून शाब्दिक, तार्किक, संकल्पनात्मक असे संक्रमण नेहमीच सोपे असते.

या संक्रमणाचा अर्थ असा आहे की तरुण विद्यार्थ्यांना आधीच अनावश्यक घटना समजतील, परंतु अद्याप कोणतेही तार्किक निष्कर्ष नाहीत.

जगाचे वास्तव समजून घेणे तर्कसंगत आहे, संकल्पना आणि निर्णयांमधील वास्तविक आणि अत्यधिक प्रकाश समजून घेणे तर्कसंगत आहे.

आज, जीन पिएगेटने विकसित केलेली 11 वर्षाखालील मुलांसाठी आत्मकेंद्रित विचार आणि विचार विकसित करणे ही एक लोकप्रिय संकल्पना आहे.

• तमाशाची संकल्पना ही भाषा त्याच्या केंद्रीत आहे आणि मुलांचा केंद्रीभूतता व्यक्त करते.
• याचा अर्थ असा की भाषेमुळे मुलाच्या ज्ञानात काहीही बदल होत नाही, कारण ती प्रौढ व्यक्तीच्या भाषेत बसत नाही.
• मुलांच्या वर्तनात आणि त्यांच्या प्रकाशाच्या आकलनामध्ये काही प्रवाह आहे, जो मुले विकसित होताना नष्ट होईल.
• जीन पायगेट प्रीस्कूल जगाला सिंक्रेटिक म्हणतो.
• समक्रमण, तमाशा संकल्पनेचा अर्थ, एक सार्वत्रिक रचना आहे जी मुलाच्या मानसिक प्रक्रियांना पूर्णपणे कव्हर करते.
• जीन पायगेट या प्रकारे आदर करतो: त्याचा बालिश सेंट्रिझम असे गृहीत धरतो की प्रीस्कूलर विश्लेषण करण्यास अक्षम आहे, परंतु त्याऐवजी तो त्याचा आदर करतो.

संकल्पना त्याच्या मध्यवर्तीपणाला एक मौल्यवान सुस्पष्ट रचना म्हणून देखील ओळखते जी मुलांची प्रकाश धारणा आणि बुद्धिमत्ता अधोरेखित करते.

जीन पेजेट नवजात मुलाच्या सामाजिक पार्श्वभूमीचा आदर करत नाही, परंतु हे मान्य करतात की समाजीकरण विकास आणि शिक्षणाच्या प्रक्रियेत होते, म्हणून बाळ लग्नाच्या सामाजिक संरचनेशी जुळवून घेते, योग नियमांचा विचार करण्यास सुरवात करते.

जीन पिआगेटने स्पष्ट केल्याप्रमाणे ही संकल्पना, मुलाच्या मनाचा प्रौढांच्या मनाशी विरोधाभास करते, ज्याद्वारे एखाद्या व्यक्तीमध्ये, मुलाच्या मनात राहणारा आणि सामाजिक, जो प्रौढ लोकांमध्ये आधीच अस्तित्वात आहे, यांच्यात समान फरक दिसू शकतो.

या संकल्पनेद्वारे, जीन पिएगेटने स्पष्ट केल्याप्रमाणे, असे गृहीत धरले जाते की विचार आणि विचार एका वेगळ्या अवस्थेत असलेल्या व्यक्तीच्या कृतीतून तयार होतात.

• व्हॉटमन पेपरवर परिसराचा आराखडा काढा.
• उदाहरणार्थ, एक यार्ड किंवा कॉटेज, जसे की ते एका मोठ्या क्षेत्रासह संरक्षित आहे.
• लहान मुलास लँडमार्कसह ग्राफिक चिन्हांकित करा जेथे बाळ लपवू शकेल.

खुणा झाडे, गॅझेबो, बूथ, दुकाने असू शकतात.

दुरून, ठिकाण उचला आणि त्सुकेरोक किंवा खेळण्यांच्या जवळ असलेल्या नवीन गावात लपवा.

बाळासाठी पहिल्या टप्प्यावर नकाशावर नेव्हिगेट करणे महत्वाचे आहे, म्हणून त्यांना अत्यंत अस्ताव्यस्त दिसू द्या.

• मुलांसाठी खेळ.
• मुलांना दोन संघात विभाजित करा.
• प्रत्येक सहभागीला क्रमांकासह एक कार्ड द्या.
• अंकगणित उदाहरणे वाचा (14+12; 12+11 इ.).
• दोन मुलांनी कार्ड घेऊन बाहेर येण्याची आज्ञा आहे, ज्या क्रमांकावर बरोबर उत्तर बनते (पहिल्या फेरीत मुले 2 आणि 6 कार्डे घेऊन येतात, दुसऱ्यामध्ये - 2 आणि 3).
• तार्किक शब्दांच्या शृंखला असलेल्या मुलांच्या गटांना नावे द्या, ज्यामध्ये तर्क नाही.
• मुले या शब्दाचा अंदाज लावू शकतात.

उदाहरणार्थ, तुम्ही त्याला म्हणता: "पक्षी, मासे, बाटली."

त्सोमू विपाडकूकडे बाटली आहे.

मानसिक मंदता असलेल्या मुलांमध्ये, त्यांच्या मानसिक प्रक्रियांना गंभीर नुकसान होते, ज्यामुळे त्यांचा विकास अद्वितीय होतो.

• मनाच्या विकासामुळे मतिमंद मुलांना सामान्य मुलांपासून वेगळे केले जाते.
• त्यांच्याकडे मनाच्या तार्किक रचनेचे संक्रमण नाही.
• अशा मुलांसोबत काम करताना येणाऱ्या अडचणी:

तणाव कमी पातळी.

माल्या अनेकदा विजयी राज्यात दिसतो.

• माहितीचे विश्लेषण करणे अशक्य आहे.
• विचारांच्या प्रकारांचा असमान विकास.
• मानसिक मंदता असलेल्या मुलांच्या गुलाबी विकासाची वैशिष्ठ्ये वैज्ञानिक-अलंकारिक मनाच्या सामान्य विकासाऐवजी तार्किक मनाचा तीव्र विरोध दर्शवितात.
• मानसिक मंदता असलेल्या मुलांच्या मानसिक विकासाची वैशिष्ठ्ये खालील तत्त्वांमध्ये निहित आहेत:

ZPR मधील लोकांच्या वैयक्तिक क्षमतांचा देखावा.

मुलांच्या मनाची निर्मिती आणि सक्रिय क्रियाकलाप.

शतकाचा देखावा.

Obov'yazkovi एक मानसशास्त्रज्ञ चर्चा.

• मानसिक मंदता असलेल्या मुलांसोबत नियमित काम केल्याने मुलाच्या स्वारस्य पूर्ण प्रमाणात जागृत होण्याची हमी मिळते, हे यावरून स्पष्ट होते की मुल सक्रियपणे हक्क शिकतो आणि खेळ खेळतो, जसे की शिक्षकाने शिफारस केली आहे.
• मतिमंद मुलांना योग्य दृष्टीकोन विकसित करण्यास, योग्यरित्या बोलण्यास सुरुवात करण्यास, साक्षर भाषा विकसित करण्यास, भाषणांमध्ये शब्द तयार करण्यास आणि आवाज विचार करण्यास मदत करण्यासाठी.
• एकदा का शिक्षकांनी ZPR मधून विद्यार्थ्याचे स्वारस्य आकर्षित केले की तर्कशास्त्राचा विकास उजवीकडे आहे.

मानसिक आरोग्य समस्या असलेल्या मुलांचे मन विकसित करण्यासाठी खेळा:

मुलांसमोर लहान प्राणी आणि बाळ हेजहॉग ठेवा.

त्वचेच्या प्राण्याचे लाड केल्याबद्दल त्यांना थांबवण्यास सांगा.

काही सोप्या शब्दांची नावे सांगा, तुमच्या मेंटीला एका शब्दात त्यांचे नाव देण्यास सांगा.

उदाहरणार्थ: मांजर, कुत्रा, हॅमस्टर - प्राणी.

सध्याच्या कार्यक्रमाचा उद्देश लहान शाळकरी मुलांमधील मुलांच्या तार्किक मनाचा कोब स्तर तयार करणे आहे.

म्हणूनच लोक सहसा अखंड सर्जनशील मनाच्या अपयशामुळे ग्रस्त असतात.

सर्जनशील विचारांच्या विकासाबद्दल आपल्याला माहित असणे आवश्यक असलेली मुख्य गोष्ट म्हणजे लहान शालेय वयातील मुले नवीन कौशल्ये विकसित करू लागली आहेत.

• सर्जनशील सर्जनशीलतेच्या विकासासाठी विभाग:
• वेगवेगळ्या भावना असलेल्या लोकांना दर्शविणारी अनेक चित्रे मुलाला दाखवा.
• त्यांना या लोकांचे काय झाले याचे वर्णन करण्यास सांगा.

परिस्थितीला आवाज द्या.

उदाहरणार्थ: कात्या आधी घसरला, मला बोलवा.

हे का घडले ते शोधण्यासाठी मुलांना विचारा.

या क्रिया घडल्यास काय होईल हे जाणून घेण्यासाठी मुलांना विचारा: जेव्हा दिवस येतो, जेव्हा आई येते, जेव्हा काहीही होत नाही.

• सर्जनशील मन विकसित करण्याचे उद्दिष्ट फक्त एकच नाही तर अनेक संभाव्य योग्य सूचनांना अनुमती देणे आहे.
• गंभीर विविध कार्यांच्या विकासाचे व्यवस्थापन
• गंभीर विचारांच्या विकासासाठी तंत्रज्ञान नवीन पद्धतींवर आधारित आहे, जी जीवनातील मूलभूत स्वातंत्र्याच्या विकासापासून विकसित झाली आहे, विज्ञानात नाही.

टीकात्मक मन विकसित करण्याचे कार्य म्हणजे मुलांना निर्णय घेण्यासाठी आणि त्यांच्या स्वतःच्या आणि इतर लोकांच्या जीवनाचे विश्लेषण करण्यास प्रोत्साहित करणे.

गंभीर विचारांच्या विकासासाठी निर्देशिका:

मुलांची नावे ठेवा.

उदाहरणार्थ: गो दोष, लाल सफरचंद, नारंगी मनुका.

• पुष्टीकरणे खरे आणि खोटे दोन्ही आहेत.
• तुमच्या विधानांवर विश्वास ठेवण्यासाठी मुले दोषी आहेत.
• मुलांना मजकुराचे छोटे छोटे भाग टप्प्याटप्प्याने वाचण्यास सांगा.
• तुम्ही तुमचा धडा वाचून पूर्ण केल्यावर, तुमच्या धड्यात दिसणाऱ्या असोसिएशनची माहिती शेअर करा.

प्रशस्त रोझमेरी प्रक्रिया विकसित करण्याचे तंत्रज्ञान सोपे आहे, परंतु ते अधिक तर्कशुद्धपणे प्रक्रिया करण्यास मदत करते.

वैज्ञानिक-व्हर्जिन Myslennya

वैज्ञानिक-वास्तववादी विचार हा एक आधार आहे जो वैज्ञानिक-अलंकारिक विकासास थेट प्रवेश देतो.

वैज्ञानिक आणि सर्जनशील विचार कसे विकसित करावे:

• मुलांना पक्षी आणि स्नोफ्लेक, बजोला आणि जमेल्या, सफरचंद आणि नाशपाती यांची तुलना करण्यास सांगा आणि फरकांची नावे सांगा.
• शब्दाच्या पहिल्या स्वरूपाचे नाव द्या: on, by, to, इ आणि मुलांना संकल्पना पूर्ण करण्यास सांगा.
• अचूकतेवर जास्त लक्ष केंद्रित करू नका, उलट प्रतिसादाच्या सहजतेवर.

तुमच्या मुलांना कोडी सोडवण्यात सहभागी करून घ्या.

वैज्ञानिक-कुमारी विचारांना भ्रूण कालावधीच्या प्रकटीकरणाची आवश्यकता नसते, कारण प्रीस्कूल वयात या प्रकारची रोझम प्रक्रिया आधीच विकसित होत होती.

बोटांचे खेळ

फिंगर गेम्स - आपल्या बोटांनी कथा आणि किस्से सांगणे.

• बोटांचे खेळ हाताच्या हालचाली आणि मोटर कौशल्ये विकसित करण्याच्या उद्देशाने आहेत.
• भाषा विकासासाठी फिंगर गेम्स खालीलप्रमाणे आहेत:

बाळाला तुमच्या डाव्या दरीत उजवी दरी ठेवण्यास सांगा.

"लास्टिव्हका" हा शब्द पुसून, बाळाच्या पायाच्या पायाजवळ बोटे चालवणे सोपे आहे.

नंतर तेच शब्द म्हणा, परंतु दुसऱ्या बोटाने पुढे जा.

ही प्रक्रिया आणखी काही वेळा पुन्हा करा.

त्यानंतर, स्वर न बदलता, तुमच्या मुलाच्या बोटाला मारून "लटे" हा शब्द ताबडतोब धुवा.

यानंतर, सहभागी झाडावर चालतात, नोटकडे "पाहा" आणि बहुधा उठलेल्या आवाजाला प्रतिसाद देतात.

इतर पोषण आणि पोषण यांचे मूल्यांकन करतात.

"शॉर्ट कम्युनिकेशन" मेटा या संकल्पनेचा विकास: संस्थेचा विकास आणि वाढलेली स्पष्टता, एका अर्थाने यामुळे गोंधळ होतो.

विक: 9-10 rok.

हेड ग्री: असे दिसते की त्याने हात घातले आहेत किंवा एक लहान भाषण वाचले जात आहे.

या पर्यायासाठी शक्य तितक्या ताकदीने संदेश देणे आवश्यक आहे, विकोरिस्टा किंवा फक्त एक किंवा दोन किंवा तीन प्रस्ताव, आणि जेणेकरून त्यांच्याकडे दीर्घ-प्रतीक्षित अभिमानी शब्द नाही.

या प्रकरणात, ओळखीचे मुख्य ठिकाण, अर्थातच, जतन केले जाऊ शकते आणि इतर मुद्दे आणि तपशील सोडले जाऊ शकतात.

ज्याचे आयुष्य कमी आहे आणि ज्याच्यामध्ये मुख्य स्थान वाचले आहे त्याच्यावर ते जाते.

सर्वोत्तम संभाव्य परिणाम अधिक परिष्कृत आणि "पॉलिश" करणे शक्य आहे.

myslnya विकसित करण्याचा अधिकार “खजिना शोधत आहात” शतक: प्रीस्कूल.

हे कार्य अतिरिक्त विमानात जागेवर आणि परिसराकडे मुलाचे अभिमुखता सुरू करते.

सर्व फर्निचर, खिडक्या, दरवाजे इ. दाखवून, खोलीचा मजला आराखडा रेखाटून सुरुवात करा.

1.शालेय वयाच्या लहान मुलांना शिक्षकाने त्याच्या हातात काय पकडले याचा अंदाज लावण्यास प्रोत्साहित केले जाते.

दुर्गंधी कुणासाठी सत्तेवर ठेवता येईल, याची जाणीव वाचकांना आहे.

शिक्षक स्पष्ट करतात की अन्न ही दरवाजाची चावी आहे ज्याच्या मागे अज्ञात प्रकट होते.

अशी चावी दार उघडते.

या चाव्या भरपूर आहेत.

यापैकी प्रत्येक क्रियाकलापात (आपण वर्गात पाच पट व्यायाम म्हणून विचार करू शकता), दोन किंवा तीन "की" शिकवल्या जातात, ज्यावर पोषणासाठी मुख्य शब्द लिहिलेले असतात (उदाहरणार्थ: "पहा", "शक्ती" , “इनफ्लो”, “बदल” देखील).p.).

मुले प्रश्न, व्हिकोरिस्ट आणि मुख्य शब्द विचारण्यासाठी जबाबदार आहेत: त्यांच्याकडे कोणत्या प्रकारचे कर्तव्य असावे?

याचा अर्थ कोणत्या प्रकारची शक्ती आहे?

2. प्री-प्युबेसंट वयाच्या मुलांसाठी, वस्तूंऐवजी, आपण लहान मुले किंवा मोठ्या प्रमाणात घेतलेली छायाचित्रे वापरू शकता.

स्मट, जेणेकरून वास दृश्यमानपणे सर्व प्रकारच्या दृश्यमान वस्तू किंवा कॅबिनेट सूचित करेल, परंतु त्याच वेळी त्यात अनेक सूक्ष्म तपशील आहेत जे चित्रित केलेल्या गोष्टी सहजपणे ओळखू देत नाहीत.

अपरिपक्व ऑब्जेक्टची प्रतिमा सेट करताना, आपण खालील योजना वापरू शकता:

कोणत्या प्रकारचे प्रकटीकरण असावे?

का बदलायचे?

त्याचे काय चालले आहे?

यात कोणत्या प्रकारची शक्ती आहे?

प्रत्येक सहभागी स्वतंत्र भौमितिक आकारांचा संच पाहतो, जे सर्व मानक आकार निवडण्यासाठी आवश्यक असतात.

त्यानंतर शिक्षक प्रथम गोळा केलेली आकृती दाखवतात, ती विद्यार्थ्यांसमोर दाखवतात आणि मुलांना दुर्गंधी येणारे तपशील गोळा करण्यास सांगतात.

शैक्षणिक समर्थनाशिवाय मुले स्वतंत्रपणे शिकू शकतील असे सर्व मानक मुद्दे सातत्याने दर्शविले जातात.

प्रात्यक्षिकानंतर संदर्भ आकृती ताबडतोब संकलित करणे महत्वाचे आहे, संदर्भासाठी ते वंचित न ठेवता आणि मुलांची मानसिक स्थिती असताना कॉपी करणे आवश्यक आहे.

सहभागींनी वेगवेगळ्या प्रमाणात लवचिकतेसह कार्य करण्याचा निर्णय घेतल्यास, शक्य तितक्या पूर्ण प्रमाणात सहभागींचे हित जपण्यासाठी मानकांच्या वैयक्तिक प्रदर्शनावर स्विच करणे महत्वाचे आहे.

धड्याच्या आधीच्या टिप्पण्या: जर या तासापर्यंत सहभागी विद्यार्थ्यांशी संपर्क स्थापित करू शकला, धड्यांमध्ये एक विशेष मायक्रोक्लीमेट तयार करू शकला, जो पारंपारिक धड्याच्या वातावरणापेक्षा वेगळा असेल तर धडा यशस्वी होईल.

केवळ या परिस्थितीत मुले खूप कल्पनाशील असतील.

जर मानसशास्त्रज्ञाने क्रियाकलापांमध्ये यश मिळविण्याची प्रेरणा विकसित केली आणि सकारात्मक परिणाम मिळविण्यासाठी दृष्टीकोन तयार केला तर मानसिक कार्यांचा उदय यशस्वी होईल.

जर तुम्ही विजयी असाल, तर तुम्हाला आवश्यकतेनुसार विद्यार्थ्यांना उपक्रम आयोजित करण्यात मदत करण्याचा अधिकार आहे.

"परिसराची योजना" मेटा विकसित करताना उजवीकडे: विशेष लागू क्रियाकलापांमध्ये कौशल्यांचा विकास.

वय: प्रीस्कूल, तरुण.

साहित्य: पुठ्ठा खेळण्याचे मैदान, खेळण्यांचे बॉक्स, झाडे, पूल, नदी, तलाव यांच्या स्थानाची पेंट केलेली योजना असलेल्या पत्त्यांचा संच.

कोझेन ग्रेव्हेक एका क्रमांकासह कार्ड निवडतो.

सादरकर्त्याने संघांसाठी बट वाचल्यानंतर, निकाल दर्शविणारी संख्या असलेले आकडे सादरकर्त्याकडे जातात आणि टेबलवर बसतात जेणेकरुन प्रशंसापत्र वाचता येईल.

हे अनुज्ञेय आहे की बट 16+5 आहे.

टेबलवर, सादरकर्त्यांना सर्व सहभागींना त्यांच्या हातात 16 आणि 5 ची बेरीज 21 बरोबर ठेवून 2 आणि 1 क्रमांक असलेली कार्डे काढण्याची सूचना दिली जाते. विजयी गुणांसह आलेला संघ योग्यरित्या गुण मिळवतो.

रखुनोक पाच गुणांच्या मार्गावर आहे.

उजवीकडे rozvitok mislennya “Rozvitok navichok usagalnennya” Meta: rozvitok navichok usagalnennyya.

विक: sublithic.

पुढील नाव औपचारिक (जेनेरिक) पद्धतीने बोलावले पाहिजे आणि ते प्रत्येक व्यक्तीला (प्रजाती) समजण्यास अनुमती देते:

ख्रिश्चन धर्म

चगरनिक

भूगोल

व्याकरण

गाणारा पक्षी

समांतर

पृथ्वीचा मालक

रुख

विप्रोमिन्युवन्या

स्त्री कुळाचे नाव

बगाटोकुटनिक

रशियन लेखन पुस्तक

Gra na rozvitok mislennya "Vimkni zaive" Meta: rozvitok mislennya

शतक: तरुण शालेय वय.

सूचना: एका अनुप्रयोगातील 3 ओळींमधून निवडा.

संत्रा, किवी, पर्सिमॉन

कुरचा, लिंबू, केस

काकडी, गाजर, गवत

tsucor, गहू, कापूस लोकर.

टीव्ही, पुस्तक, चाक

यापैकी प्रत्येक क्रियाकलापात (आपण वर्गात पाच पट व्यायाम म्हणून विचार करू शकता), दोन किंवा तीन "की" शिकवल्या जातात, ज्यावर पोषणासाठी मुख्य शब्द लिहिलेले असतात (उदाहरणार्थ: "पहा", "शक्ती" , “इनफ्लो”, “बदल” देखील).p.).

वेणी, कावुन, तंबू.

आकार:

हिप्पोपोटॅमस, मुराखा, हत्ती

budynok, ऑलिव्ह, चमचा.

जार, सॉसपॅन, फ्लास्क

अल्बम, झोशिट, पेन

tsukerka, बटाटा, ठप्प

केक, oseledets, frosty

कापूस लोकर, वजन, बारबेल

मांस धार लावणारा, मिरपूड, डंबेल

उजवीकडे, विविध प्रकारच्या स्क्रोलकडे वळा "हे हलके आहे, ते आगीत आहेत!"

उद्देशः मानसिक कौशल्यांचे मोल्डिंग, पृष्ठभागावर स्मरणशक्तीचा विकास.

शतक: प्रीस्कूल.

साहित्य: टेबल दिवा किंवा मजला दिवा.

डोके वर काढा:

म्हणा: "हे हलके आहे, त्यांना आग लागली आहे!"

- आणि दिवा चालू करा.

दिवा पेटल्यावर, मुलाला तिचे प्रेम सांगा किंवा झोपायला जा.

मग म्हणा: "हलका आहे, बाहेर जा!"

- आणि दिवा बंद करा.

आपल्या तोंडावर बोटे ठेवा आणि मोठ्याने म्हणा: "धुण्याची वेळ आली आहे."

मग पुन्हा तुमच्या मोठ्या आवाजात म्हणा: "हे हलके आहे, ते आग लागले आहेत!"

- आणि सुरवातीपासून काम सुरू करा.

2. शरद ऋतूतील - हिवाळा.

3. समभुज चौकोन - बाजू.

4. रबी - गुलाम शैली.

5. Poplars - स्पष्ट.

6. गॅस एक स्रोत आहे.

7. साखर - केस्ट्रेल.

8. चिनार - पिरॅमिडल चिनार.

9. रिडिना - भाषण.

10. रबी - गुलाम-मालक.

11. नकाशा - ग्लोब.

12. लिटरेरा - स्वर अक्षर.

13. गेंडा - सावनी.

14. चिनार - जंगल.

15. पाणी - थंड पाणी.

16. गुलाम हे बलवान आहेत.

17.लहानपणा - घासणे.

18. आकृती - सपाट आकृती.

19.संघ - प्राप्तकर्ता.

20. कोरडवाहू जमीन - असुरक्षित.

21. रबी - स्पार्टक.

22. गोस्त्री कुट - मूर्ख कुट.

23. Pivnich - pivden.

24. चिनार - झाड.

25. अडचण - उचलणे.

26. कथा - अध्याय.

27. रोड्युची माती - जास्त कापणी.

28. चिस्लिव्हनिक - भाषेचा भाग.

29. जीवन म्हणजे मृत्यू.

30.कोलो - कोलो.

उजवा "कॅलिडोस्कोप"

सर्व प्रतिमा स्क्रीनच्या समोर प्रदर्शित केल्या जातात.

प्रस्तुतकर्ता स्क्रीनवर जातो, स्पीकर सहभागींपर्यंत पोहोचतात.

ग्रॅव्ह्स याला रंग म्हणतात, ज्याचा अर्थ त्यांच्याद्वारे कोणती त्वचा त्यांना श्रेष्ठत्व देते.

मग नेता मागे वळतो, ड्रायव्हर्स पटकन जागा बदलतात.

जर नेता मागे वळला तर त्याला कोणती रेव कोणत्या रंगाला शोभते हे सांगावे लागेल.

मानसशास्त्रज्ञ: “सगळं खरंच आहे का, आता ते प्रेझेंटरशी बोलू लागले आहेत, रंग लक्षात ठेवा आणि फिरून, त्या रंगांचा अंदाज लावा. प्रेझेंटर तो असेल ज्याचा तुम्ही अंदाज लावला नसेल, आणि मग - अरे, खेळ संपला आहे.

उजवीकडे "क्रमाने समजून घ्या"

त्यानंतर खालील संकल्पना क्रमाने ठेवणे आवश्यक आहे.

अधिक खाजगी ते अधिक निर्जन रीतीने, जेणेकरून लान्स, एकदा स्थिर झाल्यावर, पायरीची त्वचा समोर आणली गेली, शक्य तितक्या जवळ.

उदाहरणार्थ, खालील संकल्पना दिल्यास: “पूडल”, “प्राणी”, “कुत्रा”, “घरगुती प्राणी”, ते खालीलप्रमाणे ठेवले पाहिजेत: “पूडल - कुत्रा - घरगुती प्राणी - प्राणी”.

1.मंदिर, प्राचीन ग्रीक मंदिर, बुडोवा, पार्थेनॉन, विधी स्पोरुडा.

2. सफरचंद वृक्ष, रोस्लिना, झाड, फळांचे झाड, क्वित्कोवा रोस्लिनिया.

3. संख्या, ड्रिब, नैसर्गिक ड्रिब, अनियमित ड्रिब.

4. माती, युक्रेनची काळी माती, नैसर्गिक प्रकाश, काळी माती.

दोन वस्तू दिल्या आहेत, उदाहरणार्थ, “फावडे” आणि “कार”.

एका वस्तूपासून दुस-या गोष्टीत "संक्रमण ठिकाण" असलेल्या वस्तूंना नाव देणे आवश्यक आहे.

अपराधीपणाच्या वस्तूंची नावे सर्व दिलेल्या वस्तूंशी स्पष्ट तार्किक संबंध आहेत.

उदाहरणार्थ, या श्रेणीमध्ये एक "उत्खनन करणारा" (फंक्शनमध्ये फावडे सारखाच, आणि त्याच गटात समाविष्ट असलेल्या कारसह - वाहतूक कार्ये), एक "कामगार" (तो फावडे आणि त्याच वेळी खोदतो) असू शकतो. कारचा मालक आहे).

एकच खांब आणि दोन किंवा तीन स्वतंत्र स्लॅट्सला परवानगी आहे (“फावडे” – “चाकगाडी” – “prichіp” – “कार”).

डोरीच्या संवहनी घटकांमधील त्वचेच्या अस्थिबंधनाच्या अचूक अस्तर आणि उघडण्याकडे विशेष लक्ष दिले जाते.

विजेता तो आहे जो निर्णयासाठी अधिक तर्कसंगत पर्याय देतो.

डिझाइन आपल्याला ऑब्जेक्ट्स आणि ड्रॉर्समधील कनेक्शन सहजपणे स्थापित करण्यास अनुमती देते.

उजवीकडे "अल्गोरिदम बद्दल पोबुडोवा माहिती"

खेळातील सहभागींना खात्री आहे की, नेत्यांनी मांडलेल्या विविध कल्पना आणि त्यांनी स्वतः तयार केलेल्या कल्पना जाणून घेतल्यावर, ते सर्वांसाठी सार्वत्रिक असलेल्या अद्वितीय अल्गोरिदमचे स्पष्टपणे पालन करतील.

ॲनाग्राममध्ये एकत्र करता येणारे शब्द शोधा.

काव्यात्मक प्रतिमांचा क्रम.

केनिग्स ही काव्यात्मक प्रतिमा आहेत जी दोन शब्दांच्या संयोगातून तयार होतात - नावे.

स्टॉक: प्राण्यांचा राजा - सिंह;

बुडिंकाचे डोळे - विकना;

आत्म्याचा आवाज एक गाणे आहे;

संख्यांचे जग - अंकगणित;

भाषा तंत्रज्ञान - आर्मचेअर;

भाषा तंत्रज्ञानाचे व्याकरण - रेखाटलेली भूमिती.

शब्द शब्दांमध्ये ठेवा: गरुड, डांबर, बीट, गोरोबेट्स, लांडगा, ओक, जंगल, नदी, इर्झा, सूर्य, राजधानी, कारंजे, सोने.

आवृत्त्या: गरुड हा पक्ष्यांचा राजा आहे;

डांबरी - कार्पेट रस्ते;

मारहाण शक्ती;

gorobets - ptah budinki;

वोव्हक - कुत्र्यांचा पशू;

बालपणात, मुलाचा बौद्धिक विकास सहसा आदरापासून वंचित असतो.

अनेक कारणांमुळे.

सर्व प्रथम, प्रबळ क्रियाकलाप हे अधिग्रहित ज्ञान आहे जे सर्वोच्च ऑर्डर प्रसारित करते, ज्यामुळे तयार समाधाने होतील.

मुले आधीच शिकलेल्या नियमावर आधारित नातेसंबंधात राहतात; समस्या सोडवण्याचा नवीन मार्ग शोधण्यासाठी ते स्वतंत्रपणे कार्य करू शकत नाहीत.

दुसऱ्या शब्दांत, विशिष्ट कार्यांची वाढती संख्या एखाद्या विशिष्ट मुलास त्रास देते.

मुलं ठराविक कामांच्या यश आणि अपयशातून त्यांच्या क्षमतेचे मूल्यमापन करू लागतात, ज्यातील सर्वात महत्त्वाची गोष्ट पारंपारिक ज्ञानावर प्रभुत्व मिळवण्याच्या टप्प्यावर असते.

हे सुनिश्चित करण्यासाठी आहे की मुलाचा स्वाभिमान केवळ नवीन ज्ञान आणि नियमांवर प्रभुत्व मिळविण्याच्या परिश्रमावर अवलंबून आहे, हुशारी, मौलिकता आणि अंदाज यावर नाही.

वरील कारणांच्या संदर्भात, लहान शालेय वयातील मुलांमध्ये बौद्धिक क्षमतांचा विकास आणि सुधारणा हे शाळेच्या मनोवैज्ञानिक आणि शैक्षणिक संरचनेचे एक महत्त्वाचे कार्य आहे.

बट म्हणून, तुम्ही अनेक गेमिंग अधिकार स्थापित करू शकता, जे वर्गाच्या वर्धापनदिनी, वर्गांपूर्वी सराव इ.

बरोबर "कोड्या"

Є.

एका बर्चवर कुरळे झाडे आहेत आणि दुसरीकडे रोल आहेत.

मध्यभागी एक बेट आहे.

हे बेट कोणी बनवले?

आई महत्त्वाच्या बॅगा घेऊन येत आहे.

माझी मुलगी म्हणते:

आई, मला तुझी मदत करू दे.

मी पिशव्या घेऊन जाईन, आणि तुम्ही त्या माझ्या हातात घ्या.

तुम्ही मुलीच्या आईला मदत करू शकता का?

का?

14 18 111 19 10 100

ओलेना या मुलीला विचारले गेले:

तू तुझ्या बहिणीला लोळवत आहेस का?

तुझ्या बहिणीचे लग्न तुझ्या बहिणीशी आहे का?

"नाही," ओलेनाने पुष्टी केली.

तुम्ही कसे अंदाज लावत आहात?

मुलांनी कोल्ह्याकडून पाइन शंकू गोळा केले.

मुले लहान, उत्तम त्सेब्रा, लाल, तळाशिवाय आहेत.

ड) खेळ (पदक, स्टेडियम, विजय, zmagannya, संगीत)

ई) संगणक (स्क्रीन, कीबोर्ड, प्रविष्ट करा, आदेश निवडा)

G) प्रिंटर (वेगळा, पांढरा, मूक, संगणकाशी कनेक्ट केलेला)

आदेश 2. वैशिष्ट्यपूर्ण चिन्हासह ऑब्जेक्ट दर्शवा:

अ) विभागांसह स्केल.

ब) रेटिंग आणि नोंदींचा आदर केला जातो.

ब) संगीत ऐकणे.

ड) चित्रपटांचे पुनरावलोकन.

आदेश 3. खालील चिन्हांसह वस्तू रंगवा: गोल आणि नैसर्गिक;

गोल आणि अनैसर्गिक.

कार्य 4. याचा अर्थ काय आहे:

अ) खिडकी दारासमोर आहे.

ब) व्काझिव्का ऑलिव्ह सारखा आकार.

ब) कोलो vіd अंडाकृती.

ड) बर्च झाडाचा आकार मॅपलच्या पानांसारखा असतो.

Zavdannya 5. त्वचा गटासाठी समान शब्द कोणते आहेत?

आपण एका शब्दात वर्गीकृत गटांमधून त्वचेचे नाव कसे देऊ शकता?

अ) महामार्ग, रस्ता, टाके.

ब) शहर, गाव, वस्ती.

क) बेरीज, विभागणी, काढणे.

तयार करणे, मोल्डिंगसाठी तयार करणे, संकल्पनांसह मूलभूत तार्किक ऑपरेशन्स करण्यास सक्षम असणे: नियमितीकरण, उपविभाग, उपविभाग आणि उपविभाग

अ) नमुन्यांची स्थापना.

कार्य 1. गहाळ संख्या भरा:

अ) 5, 15, _______, 35, _______, 55;

ब) 14, 24, _______, _________, 54;

ब) 2, 12, 22, ______, ______, ________;

ड) 1,3, ________, ________, 9, ________;

ड) 2, 4, 6, ________, ________, ________;

कार्य 2. आकृत्यांच्या पुनरावृत्तीच्या पद्धतीचे निरीक्षण करा आणि क्रम काढा.

आज्ञा 3. रिकाम्या टेबलमध्ये उभे राहण्यासाठी कोणत्या प्रकारची आकृती जबाबदार आहे?

कार्य 4. क्रमाच्या पुनरावृत्तीच्या पॅटर्नकडे लक्ष द्या आणि हा क्रम रंगवा: झाड, झुडूप, झुडूप, झाड, झुडूप, झुडूप...

ब) कोणत्याही चिन्हांमागील वस्तूंची माहिती आणि उपविभागाचा क्रम.

कार्य 1. खालील संख्यांच्या गटांना एका शब्दात नावे द्या:

अ) 2, 4, 6, 8, ...

ब) १, ३, ५, ७, …

ब) २, ४, ७, ९, ५, ६, …

ड) १८, २५, ३३, ४८, ५६, …

समस्या 2. अनेक आयटमची दुरुस्ती केली गेली आहे.

त्यांना एका शब्दात कसे म्हणता येईल?

अ) सूप, गौलाश, दलिया, किसिल.

ब) हातोडा, गांडर, पिचिंग, टर्की.

क) नातेवाईक, गाय, गाय, डुक्कर.

ड) लांडगा, कोल्हा, डायन, ससा.

ड) बटाटे, बीट, सिबुल, कोबी.

ई) शूज, बूट, स्नीकर्स, कॅप्स.

Zavdannya 3. त्वचा गटात zave हा शब्द काय आहे?

विक योगो.

विभक्त गटाच्या चिन्हाचे नाव द्या.

कार्य 6. हे शब्द टेबलमधील खालील स्तंभांमध्ये लिहा: बाहुली, बूटीज, पेन्सिल केस, फेल्टिंग, बॉल, ब्रीफकेस, पेन, कॅप्टसी, विच, शूज, शिवणे, डिझिगा, ऑलिव्ह, स्नीकर्स, पिस्तूल.

बझ

खेळणी

शाळेतील भाषणे

आज्ञा 7. संख्या 1, 2, 3, 5, 8, 12, 16, 24, 35, 48 दोन गटांमध्ये विभागली गेली आहेत: एकल-मूल्य आणि दुहेरी-मूल्य.

1,2,3,5,12

8,16,24,35,48

1,2,3,5,8,16

12,24,35,48

1,2,3,5,8

12,16,24,35,48

2,3,5,8

12,6,16,24,35,48

टेबलची कोणती पंक्ती गटांमध्ये योग्यरित्या विभागली आहे?

विकासात्मक खेळांना वैचारिक समज विकसित करण्याचा अधिकार आहे.

प्रिमिस 1. लिंग संज्ञा वापरून विशिष्ट पंक्ती समजून घेणे.

मुलांना अनेक विशिष्ट गट ओळखण्यासाठी, खालील गटांना समजून घेण्यासाठी आणि नावे देण्यासाठी प्रोत्साहित केले जाते:

प्लेट, फ्लास्क, वाडगा, बशी;

टेबल, साइड टेबल, सोफा, आर्मचेअर, वॉर्डरोब;

शर्ट, कापड, स्वेटशर्ट, पायघोळ;

चप्पल, वाटले बूट, बूट, सँडल, शूज;

सूप, दलिया, कटलेट, पुरी;

बर्च झाडापासून तयार केलेले, लिन्डेन, यालिन, पाइन, अस्पेन;

horobets, निळा, कावळा, tit, gander, pitching;

क्रूशियन कार्प, पाईक, पर्च, ब्रीम.

आदेश 2. काँक्रिटीकरण समजले.

व्यापक समजामध्ये समाविष्ट असलेल्या वस्तू आणि घटनांना नाव देणे आवश्यक आहे.

तुम्ही मुलांना खालील श्रेणींबद्दल शिकवू शकता: झाडे, प्राणी, खेळणी, नावे, फर्निचर, अन्न, भाज्या, कपडे, डिशेस, पक्षी, मासे, फळे, रंग, बेरी इ.

आदेश 3. Uzagalnennya पंक्ती व्यापक दायित्व समजून घेणे.

5 गट ओळखण्यासाठी, विद्यार्थ्यांना नामांकित श्रेणी आणि एका गटापर्यंत गेलेल्या तत्सम संकल्पनांमध्ये काय संबंध आहे हे समजून घेण्याची आणि समजून घेण्याची संधी दिली जाते:

पक्षी, प्राणी, मासे;

झाडं, गवत, क्विटी, चहाची पाने;

फर्निचर, भांडी, कपडे;

वर्धापनदिन, वॅग्ज, थर्मामीटर;

बर्न, बर्न, चक्रीवादळ.

मौखिक आवृत्तीमध्ये, अनेक शब्दांनुसार गट ओळखले जातात, इतरांमध्ये कोणता शब्द समाविष्ट नाही हे पाहणे आवश्यक आहे आणि एका शब्दात त्याचे नाव कसे द्यायचे (किंवा समानता स्पष्ट करा):

कोबी, बटाटे, टोमॅटो, सफरचंद;

निळा, लाल, गार्नी, हिरवा;

आई, लोक, टाटो, बहीण;

जुना, जुना, लहान, जुना;

बर्च झाडापासून तयार केलेले, झुरणे, मॅपल, अस्पेन;

बूट, पाय, जोडा, जोडा;

हिवाळा, वसंत ऋतु, उन्हाळा, पिवळा;

आंबट, साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ, लिंबूपाणी, फ्रॉस्टी इ.

Zavdannya 8. Gra "Sperechalniki".

विद्यार्थ्यांना शिक्षकांना भेटण्यासाठी प्रोत्साहित केले जाते.

जरी त्यांनी एक शब्दही उच्चारला नाही, तरीही मुले अव्यवस्थितपणे आणि अधिक सहजपणे म्हणतील: पांढरा किंवा काळा;

मोठे-लहान;

स्वीडिश-पोविल्नी;

आनंदी-सुमनी;

ब्रूडनी-स्वच्छ;

उघडे-बंद;

जुने-नवे;

किंचाळणे

lamati-gladiti, इ.

Zavdannya 9. Gra "Pogano ची चांगली?"

मुलांची एखाद्या वस्तूशी (परिस्थिती) ओळख करून दिली जाते आणि त्याची सकारात्मक आणि नकारात्मक बाजू काय आहे हे त्यांना समजावून सांगावे लागते.

उदाहरणार्थ, फ्रॉस्टी चांगले आहे कारण ते चवदार आहे, वाईट आहे ज्यामुळे तुमचा घसा दुखू शकतो.

खालील शब्द दिले आहेत: दोष, टीव्ही, त्सुकेर्का, कुत्रा, क्विती, मच्छर, धावा, आजारी पडा, त्स्यबुल्या, वारा, किष्का, संगणक, संगीत, निझ, वोगॉन, सूर्य आणि इन.

Zavdannya 10. Gra "शब्द - आच्छादन".

शब्दांचा अंदाज लावायला शिका - ओव्हरलॅप करा, नंतर तुम्हाला असे का वाटते हे स्पष्ट करून सर्वात मजेदार किंवा सर्वात मूळ शब्द निवडा.

आपण खालील आयटम नोंदणी करू शकता:

मच्छर + ब्रँड = डास;

झेब्रा + कासव = झेब्राफिश;

झाड + कावळा = झाडाचा कावळा इ.

विश्लेषण आणि संश्लेषणाच्या रोझमेरी ऑपरेशन्सच्या विकासास अधिकृत करा

Zavdannya 1. "Anagram"

ALIG -

EOSL -

VIDLI -

Zavdannya 2. "शब्द एनक्रिप्टेड आहे"

पोर्रिज

रिचका

प्लेट

Zavdannya 3. "चंद्र"

या शब्दांमधून प्रथम साहित्याला बळकटी देणारे शब्दांचे विक्षेपण:

शमिल -

फ्लाय -

रोसा -

Zavdannya 4. "शब्द एनक्रिप्टेड आहे"

पहिल्या गोदामांमधून एक शब्द संकलित करा, हे शब्द:

दूध

NEVID

झुरळ

Zavdannya 5. "Anagram" (zakhovane शब्द)

अक्षरांची पुनर्रचना करून शब्द फोल्ड करा:

ओगोलाव -

ABARN -

OSOKL -

झवदन्य ६.

अनेक शब्दांमधून एक अक्षर वजा करून नवीन शब्द जोडा:

नांगर -

स्कार्फ -

फीड -

फीड -

स्कार्फ -

नांगर -

अनेक शब्दांमधून एक अक्षर वजा करून नवीन शब्द जोडा:

झवदन्य ६.

झवदन्य ७.

इतर गोदामांमधील शब्द संकलित करा, हे शब्द:

साप

फ्रेम

Zavdannya 8. "Tsikava drabinka"

Zavdannya 9. "साप"

आज्ञा ३. स्पिव्ह (टिंकल, आवाज, गूढवाद, चाल, पीपर्स)

युद्ध (हरमती, सैनिक, लढाया, विमान, रश्नित्सी)

योग्य - तार्किक सूचना

व्यवस्थापक 1. इव्हान फेडोरोविच हे मरीना इव्हानिव्हनीचे वडील आहेत, कोल्या हा मरीना इव्हानिव्हनीचा मुलगा आहे.

किम कोल्या इव्हान फेडोरोविचशी होईल का?

Zavdannya 2. आई, बाबा आणि मी बाकावर बसलो होतो.

आम्ही कसे बसलो होतो, साहजिकच, मी माझ्या वडिलांसमोर डाव्या हाताने बसलो होतो आणि माझी आई माझ्यासमोर डाव्या हाताने बसली होती?

Zavdannya 3. Tolya पकडले पर्च, yorge, pike.

मी आधी पाईक पकडले, लोअर पर्च आणि यार्ज नंतर, लोअर पाईक.

टोल्याने पूर्वी इतरांसाठी कोणत्या प्रकारचे मासे पकडले?

उरलेले मासे कसे पकडले ते सांगता येईल का?

समस्या 4. दोन म्हातारे तीन संत्री घेऊन चालत होते.

किती संत्र्यांना त्वचा असते?

व्यवस्थापक 5. माझे नाव टोल्या आहे.

माझ्या बहिणीला एकच भाऊ आहे.

माझ्या बहिणीच्या भावाचे नाव काय?

Zavdannya 6. Vasya साठी कोल्या उच्च आहे, आणि Sergius साठी Kolya कमी आहे.

सर्वात महान कोण आहे: वास्या आणि सर्गीको?

कोणतेही तीन शब्द बोलले जातात, उदाहरणार्थ, “कुत्रा”, “टोमॅटो”, “सूर्य”.

मुलांना समान वस्तू दर्शविणाऱ्या सर्व शब्दांपासून वंचित ठेवण्याची गरज आहे आणि एक शब्द "zaive" बंद करणे आवश्यक आहे, ज्यामध्ये कोणतेही चिन्ह नाही.

तुम्हाला हे माहित असले पाहिजे की शब्द बंद करण्यासाठी आणखी पर्याय आहेत आणि हेड हे अधिक चिन्ह आहे की तुम्ही गमावलेले दोन शब्द एकत्र करू शकता आणि बंद केलेल्या शब्दावर तुमचा अधिकार नाही.

पर्यायांची कमतरता नाही, कारण एखादी व्यक्ती ताबडतोब विचारू शकते (“कुत्रा” चालू करा आणि “टोमॅटो” आणि “सूर्य” सोडा, कारण आजूबाजूला दुर्गंधी पसरलेली आहे), मानक नसलेल्यांचा शोध घेणे आवश्यक आहे. आणि त्याच वेळी, आणखी चांगले उपाय.

ज्याच्याकडे जास्त पुरावे आहेत त्याला ते मागे टाकते.

Gra 3. analogues शोधा.

कोणतीही वस्तू किंवा घटना म्हणतात, उदाहरणार्थ, "हेलिकॉप्टर".

मुलांनी शक्य तितक्या ॲनालॉग्स लिहिणे आवश्यक आहे.

त्यांच्यासारख्याच इतर वस्तू वेगवेगळ्या गुणांसह.

मुले खेळासाठी कोणतेही खेळणी आणतात.

बालपणात, मुलाचा बौद्धिक विकास सहसा आदरापासून वंचित असतो.

अनेक कारणांमुळे.

सर्व प्रथम, प्रबळ क्रियाकलाप हे अधिग्रहित ज्ञान आहे जे सर्वोच्च ऑर्डर प्रसारित करते, ज्यामुळे तयार समाधाने होतील.

मुले आधीच शिकलेल्या नियमावर आधारित नातेसंबंधात राहतात; समस्या सोडवण्याचा नवीन मार्ग शोधण्यासाठी ते स्वतंत्रपणे कार्य करू शकत नाहीत.

दुसऱ्या शब्दांत, विशिष्ट कार्यांची वाढती संख्या एखाद्या विशिष्ट मुलास त्रास देते.

मुलं ठराविक कामांच्या यश आणि अपयशातून त्यांच्या क्षमतेचे मूल्यमापन करू लागतात, ज्यातील सर्वात महत्त्वाची गोष्ट पारंपारिक ज्ञानावर प्रभुत्व मिळवण्याच्या टप्प्यावर असते.

हे सुनिश्चित करण्यासाठी आहे की मुलाचा स्वाभिमान केवळ नवीन ज्ञान आणि नियमांवर प्रभुत्व मिळविण्याच्या परिश्रमावर अवलंबून आहे, हुशारी, मौलिकता आणि अंदाज यावर नाही.

वरील कारणांच्या संदर्भात, लहान शालेय वयातील मुलांमध्ये बौद्धिक क्षमतांचा विकास आणि सुधारणा हे शाळेच्या मनोवैज्ञानिक आणि शैक्षणिक संरचनेचे एक महत्त्वाचे कार्य आहे.

बट म्हणून, तुम्ही अनेक गेमिंग अधिकार स्थापित करू शकता, जे वर्गाच्या वर्धापनदिनी, वर्गांपूर्वी सराव इ.

बरोबर "कोड्या"

एका बर्चवर कुरळे झाडे आहेत आणि दुसरीकडे रोल आहेत.

मध्यभागी एक बेट आहे.

हे बेट कोणी बनवले?

नेता निवडला जातो.

माझी मुलगी म्हणते:

आई, मला तुझी मदत करू दे.

मी पिशव्या घेऊन जाईन, आणि तुम्ही त्या माझ्या हातात घ्या.

तुम्ही मुलीच्या आईला मदत करू शकता का?

का?

14 18 111 19 10 100

ओलेना या मुलीला विचारले गेले:

तू तुझ्या बहिणीला लोळवत आहेस का?

तुझ्या बहिणीचे लग्न तुझ्या बहिणीशी आहे का?

"नाही," ओलेनाने पुष्टी केली.

तुम्ही कसे अंदाज लावत आहात?

मुलांनी कोल्ह्याकडून पाइन शंकू गोळा केले.

मुले लहान, उत्तम त्सेब्रा, लाल, तळाशिवाय आहेत.

ड) खेळ (पदक, स्टेडियम, विजय, zmagannya, संगीत)

ई) संगणक (स्क्रीन, कीबोर्ड, प्रविष्ट करा, आदेश निवडा)

G) प्रिंटर (वेगळा, पांढरा, मूक, संगणकाशी कनेक्ट केलेला)

आदेश 2. वैशिष्ट्यपूर्ण चिन्हासह ऑब्जेक्ट दर्शवा:

अ) विभागांसह स्केल.

ब) रेटिंग आणि नोंदींचा आदर केला जातो.

ब) संगीत ऐकणे.

ड) चित्रपटांचे पुनरावलोकन.

आदेश 3. खालील चिन्हांसह वस्तू रंगवा: गोल आणि नैसर्गिक;

गोल आणि अनैसर्गिक.

कार्य 4. याचा अर्थ काय आहे:

अ) खिडकी दारासमोर आहे.

ब) व्काझिव्का ऑलिव्ह सारखा आकार.

ब) कोलो vіd अंडाकृती.

ड) बर्च झाडाचा आकार मॅपलच्या पानांसारखा असतो.

Zavdannya 5. त्वचा गटासाठी समान शब्द कोणते आहेत?

आपण एका शब्दात वर्गीकृत गटांमधून त्वचेचे नाव कसे देऊ शकता?

अ) महामार्ग, रस्ता, टाके.

ब) शहर, गाव, वस्ती.

क) बेरीज, विभागणी, काढणे.

तयार करणे, मोल्डिंगसाठी तयार करणे, संकल्पनांसह मूलभूत तार्किक ऑपरेशन्स करण्यास सक्षम असणे: नियमितीकरण, उपविभाग, उपविभाग आणि उपविभाग

अ) नमुन्यांची स्थापना.

कार्य 1. गहाळ संख्या भरा:

अ) 5, 15, _______, 35, _______, 55;

ब) 14, 24, _______, _________, 54;

ब) 2, 12, 22, ______, ______, ________;

ड) 1,3, ________, ________, 9, ________;

ड) 2, 4, 6, ________, ________, ________;

कार्य 2. आकृत्यांच्या पुनरावृत्तीच्या पद्धतीचे निरीक्षण करा आणि क्रम काढा.

आज्ञा 3. रिकाम्या टेबलमध्ये उभे राहण्यासाठी कोणत्या प्रकारची आकृती जबाबदार आहे?

कार्य 4. क्रमाच्या पुनरावृत्तीच्या पॅटर्नकडे लक्ष द्या आणि हा क्रम रंगवा: झाड, झुडूप, झुडूप, झाड, झुडूप, झुडूप...

ब) कोणत्याही चिन्हांमागील वस्तूंची माहिती आणि उपविभागाचा क्रम.

कार्य 1. खालील संख्यांच्या गटांना एका शब्दात नावे द्या:

अ) 2, 4, 6, 8, ...

ब) १, ३, ५, ७, …

ब) २, ४, ७, ९, ५, ६, …

ड) १८, २५, ३३, ४८, ५६, …

समस्या 2. अनेक आयटमची दुरुस्ती केली गेली आहे.

त्यांना एका शब्दात कसे म्हणता येईल?

अ) सूप, गौलाश, दलिया, किसिल.

ब) हातोडा, गांडर, पिचिंग, टर्की.

क) नातेवाईक, गाय, गाय, डुक्कर.

ड) लांडगा, कोल्हा, डायन, ससा.

ड) बटाटे, बीट, सिबुल, कोबी.

ई) शूज, बूट, स्नीकर्स, कॅप्स.

Zavdannya 3. त्वचा गटात zave हा शब्द काय आहे?

विक योगो.

विभक्त गटाच्या चिन्हाचे नाव द्या.

कार्य 6. हे शब्द टेबलमधील खालील स्तंभांमध्ये लिहा: बाहुली, बूटीज, पेन्सिल केस, फेल्टिंग, बॉल, ब्रीफकेस, पेन, कॅप्टसी, विच, शूज, शिवणे, डिझिगा, ऑलिव्ह, स्नीकर्स, पिस्तूल.

आज्ञा 7. संख्या 1, 2, 3, 5, 8, 12, 16, 24, 35, 48 दोन गटांमध्ये विभागली गेली आहेत: एकल-मूल्य आणि दुहेरी-मूल्य.

1	1,2,3,5,12	8,16,24,35,48
2	1,2,3,5,8,16	12,24,35,48
3	1,2,3,5,8	12,16,24,35,48
4	2,3,5,8	12,6,16,24,35,48

टेबलची कोणती पंक्ती गटांमध्ये योग्यरित्या विभागली आहे?

विकासात्मक खेळांना वैचारिक समज विकसित करण्याचा अधिकार आहे.

प्रिमिस 1. लिंग संज्ञा वापरून विशिष्ट पंक्ती समजून घेणे.

मुलांना अनेक विशिष्ट गट ओळखण्यासाठी, खालील गटांना समजून घेण्यासाठी आणि नावे देण्यासाठी प्रोत्साहित केले जाते:

प्लेट, फ्लास्क, वाडगा, बशी;

टेबल, साइड टेबल, सोफा, आर्मचेअर, वॉर्डरोब;

शर्ट, कापड, स्वेटशर्ट, पायघोळ;

चप्पल, वाटले बूट, बूट, सँडल, शूज;

सूप, दलिया, कटलेट, पुरी;

बर्च झाडापासून तयार केलेले, लिन्डेन, यालिन, पाइन, अस्पेन;

horobets, निळा, कावळा, tit, gander, pitching;

क्रूशियन कार्प, पाईक, पर्च, ब्रीम.

आदेश 2. काँक्रिटीकरण समजले.

व्यापक समजामध्ये समाविष्ट असलेल्या वस्तू आणि घटनांना नाव देणे आवश्यक आहे.

तुम्ही मुलांना खालील श्रेणींबद्दल शिकवू शकता: झाडे, प्राणी, खेळणी, नावे, फर्निचर, अन्न, भाज्या, कपडे, डिशेस, पक्षी, मासे, फळे, रंग, बेरी इ.

आदेश 3. Uzagalnennya पंक्ती व्यापक दायित्व समजून घेणे.

5 गट ओळखण्यासाठी, विद्यार्थ्यांना नामांकित श्रेणी आणि एका गटापर्यंत गेलेल्या तत्सम संकल्पनांमध्ये काय संबंध आहे हे समजून घेण्याची आणि समजून घेण्याची संधी दिली जाते:

पक्षी, प्राणी, मासे;

झाडं, गवत, क्विटी, चहाची पाने;

फर्निचर, भांडी, कपडे;

वर्धापनदिन, वॅग्ज, थर्मामीटर;

बर्न, बर्न, चक्रीवादळ.

मौखिक आवृत्तीमध्ये, अनेक शब्दांनुसार गट ओळखले जातात, इतरांमध्ये कोणता शब्द समाविष्ट नाही हे पाहणे आवश्यक आहे आणि एका शब्दात त्याचे नाव कसे द्यायचे (किंवा समानता स्पष्ट करा):

कोबी, बटाटे, टोमॅटो, सफरचंद;

निळा, लाल, गार्नी, हिरवा;

आई, लोक, टाटो, बहीण;

जुना, जुना, लहान, जुना;

बर्च झाडापासून तयार केलेले, झुरणे, मॅपल, अस्पेन;

बूट, पाय, जोडा, जोडा;

हिवाळा, वसंत ऋतु, उन्हाळा, पिवळा;

आंबट, साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ, लिंबूपाणी, फ्रॉस्टी इ.

Zavdannya 8. Gra "Sperechalniki".

विद्यार्थ्यांना शिक्षकांना भेटण्यासाठी प्रोत्साहित केले जाते.

जरी त्यांनी एक शब्दही उच्चारला नाही, तरीही मुले अव्यवस्थितपणे आणि अधिक सहजपणे म्हणतील: पांढरा किंवा काळा;

मोठे-लहान;

स्वीडिश-पोविल्नी;

आनंदी-सुमनी;

ब्रूडनी-स्वच्छ;

उघडे-बंद;

जुने-नवे;

किंचाळणे

lamati-gladiti, इ.

खालील शब्द दिले आहेत: दोष, टीव्ही, त्सुकेर्का, कुत्रा, क्विती, मच्छर, धावा, आजारी पडा, त्स्यबुल्या, वारा, किष्का, संगणक, संगीत, निझ, वोगॉन, सूर्य आणि इन.

दाराबाहेर जाण्याची वेळ आली आहे.
वाचक कथेचा अंदाज लावू शकतो, ज्यामध्ये मुख्य पात्र खेळांपैकी एक आहे.
सादरकर्त्यासाठी विचारा.
मच्छर + ब्रँड = डास;

झेब्रा + कासव = झेब्राफिश;

ALIG -

EOSL -

मुले त्यांची कथा मुख्य पात्राचे नाव देऊन नव्हे तर त्याच्या जागी “विजय” आणि “विजयी” अशी नावे देऊन सांगतात.
कथेचे मुख्य पात्र म्हणून खेळणी दाखवण्यासाठी प्रस्तुतकर्ता जबाबदार आहे.
पोर्रिज

रिचका

प्लेट

Zavdannya 3. "चंद्र"

जर नेत्याने अचूक अंदाज लावला तर, दुसरा नेता निवडला जातो आणि गेमची पुनरावृत्ती होते.
शमिल -

फ्लाय -

रोसा -

मुलांनी कोल्ह्याकडून पाइन शंकू गोळा केले.
मुले लहान, मोठी, लाल, तळाशी नसलेली असतात.
दूध

NEVID

झुरळ

ओगोलाव -

ABARN -

OSOKL -

आणि मुली लहान आणि हिरव्या आहेत.
सर्वात जास्त शंकू कोणाला मिळतील?
पोर्रिज
रिचका
प्लेट
दूध
प्लेट
रिचका
पोर्रिज
सर्वात जास्त शंकू कोणाला मिळतील?
झवदन्य ६.

झवदन्य ७.

इतर गोदामांमधील शब्द संकलित करा, हे शब्द:

साप

फ्रेम

Zavdannya 8. "Tsikava drabinka"

Zavdannya 9. "साप"

युद्ध (हरमती, सैनिक, लढाया, विमान, रश्नित्सी)

योग्य - तार्किक सूचना

व्यवस्थापक 1. इव्हान फेडोरोविच हे मरीना इव्हानिव्हनीचे वडील आहेत, कोल्या हा मरीना इव्हानिव्हनीचा मुलगा आहे.

किम कोल्या इव्हान फेडोरोविचशी होईल का?

Zavdannya 2. आई, बाबा आणि मी बाकावर बसलो होतो.

आम्ही कसे बसलो होतो, साहजिकच, मी माझ्या वडिलांसमोर डाव्या हाताने बसलो होतो आणि माझी आई माझ्यासमोर डाव्या हाताने बसली होती?

Zavdannya 3. Tolya पकडले पर्च, yorge, pike.

मी आधी पाईक पकडले, लोअर पर्च आणि यार्ज नंतर, लोअर पाईक.

टोल्याने पूर्वी इतरांसाठी कोणत्या प्रकारचे मासे पकडले?

उरलेले मासे कसे पकडले ते सांगता येईल का?

समस्या 4. दोन म्हातारे तीन संत्री घेऊन चालत होते.

किती संत्र्यांना त्वचा असते?

व्यवस्थापक 5. माझे नाव टोल्या आहे.

माझ्या बहिणीला एकच भाऊ आहे.

माझ्या बहिणीच्या भावाचे नाव काय?

Zavdannya 6. Vasya साठी कोल्या उच्च आहे, आणि Sergius साठी Kolya कमी आहे.

सर्वात महान कोण आहे: वास्या आणि सर्गीको?

कोणतेही तीन शब्द बोलले जातात, उदाहरणार्थ, “कुत्रा”, “टोमॅटो”, “सूर्य”.

मुलांना समान वस्तू दर्शविणाऱ्या सर्व शब्दांपासून वंचित ठेवण्याची गरज आहे आणि एक शब्द "zaive" बंद करणे आवश्यक आहे, ज्यामध्ये कोणतेही चिन्ह नाही.

तुम्हाला हे माहित असले पाहिजे की शब्द बंद करण्यासाठी आणखी पर्याय आहेत आणि हेड हे अधिक चिन्ह आहे की तुम्ही गमावलेले दोन शब्द एकत्र करू शकता आणि बंद केलेल्या शब्दावर तुमचा अधिकार नाही.

पर्यायांची कमतरता नाही, कारण एखादी व्यक्ती ताबडतोब विचारू शकते (“कुत्रा” चालू करा आणि “टोमॅटो” आणि “सूर्य” सोडा, कारण आजूबाजूला दुर्गंधी पसरलेली आहे), मानक नसलेल्यांचा शोध घेणे आवश्यक आहे. आणि त्याच वेळी, आणखी चांगले उपाय.

ज्याच्याकडे जास्त पुरावे आहेत त्याला ते मागे टाकते.

Gra 3. analogues शोधा.

कोणतीही वस्तू किंवा घटना म्हणतात, उदाहरणार्थ, "हेलिकॉप्टर".

मुलांनी शक्य तितक्या ॲनालॉग्स लिहिणे आवश्यक आहे.

त्यांच्यासारख्याच इतर वस्तू वेगवेगळ्या गुणांसह.

मुले खेळासाठी कोणतेही खेळणी आणतात.

NEVID ABARN -

नांगर -

स्कार्फ -अ _ _ _ _ _

_ अ _ _ _ _

_ _ अ _ _ _

1. _ _ _ अ _ _
2. _ _ _ _ ए _
3. _ _ _ _ _ ए

मिसलेन्या

- प्रत्येक व्यक्तीकडे असलेले एक साधन जे जीवनात बदल घडवून आणते. कल्पना विकसित केली जाऊ शकते, बदलली जाऊ शकते, त्याची तरलता, खोली, स्वातंत्र्य, बुद्धिमत्ता.

अशा प्रकारे, तुमचे विचार अधिक अर्थपूर्ण आणि सकारात्मक होऊ शकतात.

तार्किक विचारांचा विकास

1. अधिक तार्किक कल्पना
2. हे लोकांच्या त्वचेसाठी खरोखर वाईट आहे.
3. विज्ञान किंवा व्यवसायातील कोणत्याही कायद्याची समज सुलभ करणे महत्त्वाचे आहे.
4. दैनंदिन जीवनात अनेकदा तर्काची गरज भासते.
5. सेरेब्रमला त्याच्या मानसिक क्रियाकलापांना उत्तेजन देण्यासाठी आणि त्याचे मानसिक आणि स्मरणशक्ती सुधारण्यासाठी सतत व्यायामाची आवश्यकता असते.

नियमित प्रशिक्षणामुळे तुमची मानसिक कार्यक्षमता सुधारू शकते.

1. वास्तवाचे आकलन करा.
2. वास्तविकता हा एक प्रकाश आहे जो आपल्या मनापासून लपवू शकत नाही.
3. जर तुम्ही हे वास्तव समजून घ्यायला आणि "अनुवाद" करायला शिकलात तर तुमचा विचार सर्वात प्रभावी होईल.
4. सामूहिक दफनविधी.
5. संकल्पना लोकप्रिय झाली, तर मोठ्या संख्येने लोक ती स्वीकारतात आणि मग ती तयार करतात.
6. आणि मी गंभीर विचारांबद्दल काहीही बोलू शकत नाही, परंतु केवळ सोयीबद्दल.
7. येण्यापूर्वी विचार करा.
8. खबरदारी आणि अंमलबजावणी दरम्यान समांतर काढा.
9. जोपर्यंत तुम्हाला तुमच्या माहितीत प्रवेश मिळत नाही तोपर्यंत परिस्थिती किंवा व्यक्तीचा न्याय करू नका.
10. तुमचा विनोद वाया घालवू नका.

कसून व्हा.

जगात बरीच अज्ञात, मजेदार, धक्कादायक भाषणे आहेत.

सत्याची स्पष्टता कारणाच्या स्पष्टतेने सिद्ध होते.

बरेच लोक नवीन मार्ग, नवीन समस्या शोधत आहेत, उदाहरणार्थ, त्यांना नवीन संधी कशामुळे मिळतात.

आपल्या भावनांना मोकळेपणाने लगाम देऊ नका, जेणेकरून इमारतीची दुर्गंधी तुमच्या मनावर ढगून जाईल.
चला बट सह रंगवूया तेथे रॉट असू शकते, ज्याच्या स्प्लॅश अंतर्गत आपण कसे खोडकर आहात याबद्दल भाषण करू शकता.
तुमच्या स्वाभिमानाचा मत्सर करू नका.

लोकांचे ऐकायला शिका.

तुमच्या शक्तिशाली अंतर्ज्ञानाला आलिंगन द्या, त्याकडे दुर्लक्ष करू नका. कारण असे विचारच तुम्हाला जगात तारू शकतात.एकदा माहिती मिळाल्यावर हा परिणाम आहे, जो तुम्हाला आधीपासून, मधुरपणे आठवत नाही.

Zavdannya na rozvitok mislennya

1) कारखाली किती साठवले जाते?

२) काय करावे ते शोधा.

पेनीजचे मानसशास्त्र आणि लोकांना लक्षाधीश बनवण्यासाठी त्यांचा वापर कसा करायचा हे जाणून घेणे.

जास्त उत्पन्न असलेले 80% लोक जास्त कर्ज घेतात आणि गरीब होत जातात.

दुसरीकडे, लक्षाधीश, ज्यांनी स्वतः सर्व काही मिळवले आहे, ते 3-5 वर्षांत पुन्हा लाखो मागतील, जणू काही सुरवातीपासून सुरुवात केली आहे.

हा कोर्स उत्पन्नाची सक्षम विभागणी आणि खर्चातील बदल शिकवण्यासाठी आहे, तुम्हाला विचारात घेण्यास आणि उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी, पैसे गुंतवण्यास आणि घोटाळा ओळखण्यास प्रवृत्त करतो.

सर्जनशील मनाचा विकास

1. सर्जनशील मन हे मन आहे ज्यामध्ये सर्वात अनपेक्षित निर्णय, सर्वात लहान, सर्वोत्तम जाणून घेण्याची शक्ती असते.
2. सर्जनशील मन आपल्याला नवीन कल्पना निर्माण करण्यास अनुमती देते.
3. गूढवादात सर्जनशीलतेचा प्रयत्न करण्याची संधी द्या.
4. कदाचित आपण संगीत आणि चित्रे, कविता आणि अनपेक्षित काहीतरी शोधण्यात सक्षम असाल.

उदाहरणार्थ, सुधारित माध्यमांमधून शिल्पांची निर्मिती.

आम्ही सर्जनशील विचारांच्या विकासासाठी अनेक सामान्य अधिकार सादर करतो:

एक ड्रामा चित्रपट किंवा झाखिव चित्रपट शोधा आणि त्यास विनोदी शैलीमध्ये बदला.

प्रोटिलेग्ने देखील वापरून पहा.

कॉमेडीला नाटकात बदला.

चित्रपटाची स्क्रिप्ट घेऊन या.

एकामागून एक मतभेद असलेल्या लोकांच्या 2-3 जोड्या घ्या आणि हा प्लॉट विकसित करा.

सीरियल किलर बनू शकणारी कोणतीही व्यक्ती, प्राणी किंवा वस्तू ओळखा.अशा प्रकारे, चित्रपट आणि पुस्तकांसाठी स्क्रिप्ट दिसू शकतात.

ही प्रक्रिया आपल्यासाठी आणि आपण ज्यांच्याशी चर्चा करणार आहात त्यांच्या संख्येसाठी मनोरंजक असेल.

तुम्हाला मित्र आणि परिचितांच्या कंपनीत सामील होण्याचा अधिकार आहे. मुलांमध्ये गूढ विकासलहानपणी डमकोव्हच्या क्रियाकलापांमध्ये ज्ञानाची एक विशेष रचना आहे.

ग्रा "क्षमा"

Gra "Sproshchennya" एक अद्भुत सिम्युलेटर आहे, जो मानसिक बुद्धिमत्तेपासून रहित नाही तर तर्कशास्त्राचा आहे.

तुम्हाला बट हँग मिळेल आणि ते सोपे आणि फोल्ड करण्यायोग्य असेल.

परंतु प्रत्यक्षात सर्वकाही इतके क्लिष्ट नसते, आपल्याला फक्त माफ कसे करावे किंवा पुराव्यांवरून पुरावे कसे शोधायचे हे शोधणे आवश्यक आहे. तुमच्यासाठी अंधार पडणे तर्कसंगत का आहे?ग्रा "न्यूमेरिक हीपिंग: क्रांती"

Tsikava ta korisna gra "न्यूमेरिक हीपिंग: रिव्होल्यूशन", जे तुम्हाला मदत करेल

रंग आणि मेमरी विस्तृत करा

.

गेमचे सार असे आहे की संख्या मॉनिटरवर क्रमाने प्रदर्शित केली जाईल, एका वेळी, मेमरीचा ट्रेस म्हणून, आणि नंतर पूर्ण होईल.

अशा डोरी 4, 5 आणि 6 अंकांमध्ये दुमडल्या जातात.

देवाणघेवाण एक तास.

या गेममध्ये तुम्ही किती गुण गोळा करू शकता?

ग्रा "मेमरी मॅट्रिक्स"

"मेमरी मॅट्रिक्स" प्रशिक्षण आणि मेमरी विकसित करण्यासाठी एक उत्तम खेळ आहे.

खेळाच्या कामगिरीमध्ये, आपल्याला भरलेल्या पेशींचे स्थान लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे आणि नंतर त्यांना मेमरीमधून तयार करणे आवश्यक आहे.

आपण किती स्तरांवर जाऊ शकता?

लक्षात ठेवा, दयेची वेळ आली आहे!विविध विकासाचे धडे

2. गैरसमज.गंभीर विचारसरणीच्या विकासामध्ये गंभीरपणे स्वारस्य असलेल्या व्यक्तीने हे लक्षात ठेवले पाहिजे की दिलेल्या माहितीच्या आकलनाची पातळी निश्चित करण्यासाठी लॉग बुक ठेवणे, टेबल पहाणे आवश्यक आहे.

3. रोझडम.विलीनीकरणाच्या टप्प्यावर, लोक त्यांचे कार्य मजकूर, माहिती, पुस्तके, चित्रे बनवतात.

उद्दिष्टे अनेकदा लिहून ठेवली जातात किंवा चर्चा केली जातात.

ही पद्धत गंभीर विचारांच्या विकासात आणि संप्रेषण कौशल्यांच्या विकासामध्ये मदत करेल.

4-5 वर्षे वयोगटातील मुलांमध्ये मनाचा विकास

मुलांसाठी त्यांच्या मनाचा विकास आणि प्रशिक्षित करण्यात मदत करण्यासाठी चांगल्या गोष्टी आहेत.सोप्या गोष्टींना, एखाद्या मधुर गाण्याप्रमाणे, त्यांना विचारशील होण्यास मदत करण्याचा आणि प्रश्नाला उत्तर देण्यासाठी त्यांचे विचार गोठवण्याचा अधिकार आहे.

जर तुम्ही ते मुलासाठी करू शकत नसाल तर तुम्ही ते फक्त खाऊ शकता.
संकीर्णांच्या स्क्रोलवर उजवीकडे ठेवा
बरोबर १.
मेटा दितिनी - शब्द जाणून घ्या.
खाली 4 शब्दांची मालिका आहे आणि त्यापैकी एक तुमचा आहे आणि तुमचे मूल यासाठी जबाबदार आहे.
तुमच्या प्रश्नात खालील प्रश्न टाका: "तुम्ही हा शब्द का निवडला?"
बर्च झाडापासून तयार केलेले, झुरणे, लिन्डेन, सफरचंद झाड.

लिझको, टेबल, ड्रॉर्सची छाती, चमचा.ओक, कॅमोमाइल, ट्रोजन, ट्यूलिप.

वाटी, चमचा, खुर्ची, तळ.
सुकेर्का, सूप, हलवा, जाम.
Spednitsa, टोपी, कापड, captsi.
सफरचंद, बीट, नाशपाती, द्राक्षे.
बरोबर 2.
आपण मुलासाठी शब्दाचा अंदाज लावता आणि ती लोकांना भाषणांमधून काय आवश्यक आहे ते दर्शवते.
हे मुळीच मानव नसू शकते, परंतु पक्ष्यांसारखे प्राणी, आणि एक मूल त्याचे घटक म्हणतात.
उदाहरणार्थ:
गोरोबेट्स - गिल्की, धान्य, कल्युझा.
डॉक्टर - गाऊन, मास्क, सिरिंज.

डोअर किपर - झाडू, बादली, दंताळे.एक लहान बाळ - एक बबल ओघ, pelyushki, एक pacifier.

कुत्रा - बूथ, ब्रश, कथा.
विक्रेता एक घर, एक उत्पादन, एक कॅल्क्युलेटर आहे.
Bjola - kviti, अमृत, vulik.
कलाकार - फार्बी, पेंझली, कॅनव्हास.
आई -...?
आणि आपण आपल्या स्थितीबद्दल बरेच काही शिकता :)
बरोबर 3.
विशेष वस्तू आणि वस्तूंच्या गोदामांची नावे सांगा.
व्यवस्थापक तर त्याहूनही महत्त्वाचा आहे.
तुम्ही जाताना, तुमच्या मुलाचा शब्दसंग्रह पुन्हा भरला जाऊ शकतो, जेणेकरुन तुम्हाला अद्याप सर्व शब्द माहित नसतील, परंतु तुम्ही त्याला मदत कराल.
ओत्जे:
कार - चाके, बॉडी, हेडलाइट्स, केर्मो (लहान व्यक्तीला सर्वात जास्त घटक म्हणू द्या) जहाज - ...
letak - ...
ट्रेन -...
दुचाकी - ...
ट्रॉलीबस - ...
stil - ...
खुर्ची -...
पुस्तक -...
संगणक -...
गिटार -...
पियानो -...
ढोल - ...

बुडिनोक - ...

पार्कन - ... kvitka - ...

झाड -...मशरूम -...

बग - ...: तीन बादल्या आहेत: हिरवा, पिवळा, निळा आजोबा, आजी आणि ओनुक वेगवेगळ्या बादल्यांमधून पाणी काढतात (प्रत्येकाचा स्वतःचा रंग असतो).

दीडाचा रंग हिरवा किंवा निळा नव्हता.

आजी हिरवी किंवा पिवळी नाही.

ओनुक येथे येक बुलो?

आपल्या मुलाला शहाबरोबर कसे खेळायचे हे शिकवणे देखील छान होईल.

पार्कन - ...हा खेळ चमत्कारिकरित्या विचार, तर्कशास्त्र, मानसिक बुद्धिमत्ता आणि इतर इंद्रियांची संपत्ती विकसित करतो.

1. खेळांसाठी, "चेक" तयार केले जातात आणि आगाऊ अंदाज लावला जातो.
2. उदाहरणार्थ: पहिल्या चालीत चेकमेट किंवा दुसऱ्या चालीत चेकमेट, त्यामुळे ते चौथ्या चालीतही असू शकते.
3. 8-9 वर्षे वयोगटातील मुलांमध्ये विकास
4. जसजसे मोठे मूल वाढते, तितकी तिची कर्तव्ये अधिक कठीण होतात.
5. खालील प्रेझेंटेशन्सना तुमच्या मुलाला तणावमुक्त करण्यात, विचार करण्यास, शांत करण्यात आणि तुमच्या मतासाठी युक्तिवाद करण्यात मदत करण्याचा अधिकार आहे:
6. : भिन्न काय असू शकते आणि दोन शब्दांच्या जोड्यांमध्ये काय फरक आहे?
7. stil, stilets

पक्षी, माशी

झाड -...स्वर्ग, पृथ्वी

बग - ...दिवस, रात्र

1. गिरका, छिद्र
2. चाटणे, कोळणी
3. झाड, झुडूप
4. तुमची स्थिती स्पष्ट करण्यास मोकळ्या मनाने.
5. : तुम्ही 6 मुलांना 2 सोफ्यावर कसे बसवू शकता?
6. तुम्ही 3 दिवाणांवर कसे बसू शकता?

पुरावे संख्येने दिले जाऊ शकतात आणि सर्व प्रकारचे पुरावे विचारात घेतले जाऊ शकतात.

: मुलाला शब्दांची शृंखला म्हणतात, आणि मेटा चाइल्ड म्हणजे एका संकल्पनेमध्ये शब्दांचे संयोजन:

पर्च, क्रूशियन कार्प, पाईक (रिब)

हत्ती, जिराफ, मुराखा (प्राणी)

1. शरद ऋतूतील, उन्हाळा, हिवाळा (नशिबामुळे)
2. फावडे, दंताळे, झाडू (कामाचे उपकरण)
3. चीज, आंबट मलई, ओलिया (दुग्धजन्य पदार्थ)
4. हात, कान, पाय (शरीराचे काही भाग)
5. जगाची शक्ती

जगात अनेक शक्ती आहेत, ज्यांचा आम्ही खाली सारांश दिला आहे:

विचारांचा व्यापक प्रकार - अंतर्गत बालकांका - ही नकारात्मक मानसिकता नाही, ती आध्यात्मिक रिक्ततेची "स्मरण करून देते" असे दिसते, हा एक भ्रम आहे.

या प्रकारची विचारसरणी ही एक समस्या आहे ज्यासाठी जे काही योग्य आहे त्यावर लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे. तुमचे विचार स्पष्ट ठेवण्यासाठी, तुम्हाला ते पूर्णपणे परावर्तित करण्याची आवश्यकता आहे.

विचार लिहून काढणे, चित्रे काढणे, मित्र, परिचित, नातेवाईक यांना सांगणे देखील महत्त्वाचे आहे.

नोट्स आणि लहाने घ्या मुलाला तुमचे विचार लिहिण्यासाठी घ्या आणि लहानांना.

हे स्पष्ट करणाऱ्या लोकांची कृती, केवळ दिसतेच असे नाही तर आपल्यासाठी एक चित्र देखील रंगवते, परिस्थिती स्पष्ट करते.

तुमचे विचार शेअर करा. जे दूर आहेत त्यांच्याशी तुमचे विचार शेअर करणे उत्तम आहे, ज्यांच्यासाठी ते प्रभावी ठरेल.

तुम्ही मला हे सांगितल्यास, तुम्ही टर्न-ऑफ लिंक काढू शकता.

आणि हे देखील एक प्लस आहे की तुम्ही तुमचे विचार जितके जास्त प्रकट कराल तितके ते तुमच्यासाठी अधिक समजूतदार होतील (कारण असे काही क्षण होते जे समजूतदार नव्हते).

चर्चा करा विचारांची चर्चा करणे हे प्रभावी भाषण आहे.

एक डोके चांगले आहे, परंतु दोन चांगले आहेत.

1. गोलोव्हने, जेणेकरून चर्चा वेल्डिंगमध्ये बदलू नये.जर तुम्ही स्पिव्ह्रोझमोव्हनिकच्या थीसिससह रॅपटॉमसाठी योग्य नसाल, तर तुमचे दुमडून घ्या, अन्यथा विशेष सुपरचेका सुरू करू नका, परंतु शांत रोझमोव्हाचे नेतृत्व करा.
2. प्रचारात्मक Myslennya अनुसरण करा आणि जवळून एकमेकांशी जोडलेले आहेत.: मला माझ्या योजनांची काळजी का आहे?
3. "मी रात्रीचे जेवण बनवत होतो, पण त्याने माझे स्वागत केले नाही - चांगले, जर मला चुंबन घ्यायचे असेल तर मला तेच हवे होते आणि याचा अर्थ तो आल्यावर मी तुला चुंबन घेईन."प्रियजनांचे हित
4. : "तुला एवढी घाई होती की तू मला चुंबन घेण्यास विसरलास :)"वस्तुनिष्ठता
5. : "जग हे तटस्थ आत्म्यांचा प्रवाह आहे, काहीही गंभीर घडले नाही, आम्ही फक्त धावलो"सिस्टम दृश्य
6. : तो कामावर धावला, तो आमच्याबद्दल बोलत आहे!कोहनी माझ्या!

देवदूताचे स्थान

: माझा माणूस लोकांसाठी काम करतो, आणि मी त्याला खूप महत्त्व देऊन लिहितो! विचारांची कार्यक्षमताअधिक प्रभावी विचार तयार करण्यासाठी, आपल्याला मास्टर करणे आवश्यक आहे

1. जगाविषयी माहिती
2. , आणि नंतर मानसिक कार्यक्षमतेतील सुधारणांवर थेट प्रभुत्व मिळवा:
3. तुमच्या अनुभवांबद्दल तपशीलवार उतरा.

नकारात्मक विचारांना सकारात्मक विचारांनी बदला.

योग्य विचारापासून फलदायीपर्यंतचे स्थान शोधा.

मिशन व्यवस्थापन

1. आपले विचार व्यवस्थापित करणे हे प्रामुख्याने आपल्या विचारांच्या विकासाशी आणि मानवी मानसशास्त्राच्या मोठ्या कार्यांशी, इच्छाशक्ती आणि आदर यांच्या विकासाशी संबंधित आहे.
2. असे घडते की आपल्या डोक्यात बरेच अनावश्यक विचार फिरत आहेत जे आपण फेकून देऊ इच्छित आहात.
3. त्यांना उपटून टाकण्याची काळजी करू नका, परंतु प्रयत्न करा:

सकारात्मक आणि रचनात्मक विचार करा

माझे विचार माझ्या उजवीकडे असतील म्हणून मी स्वतःला अधिकाराने व्यापीन.

२) काय करावे ते शोधा.

मजेदार क्षण, सकारात्मक कथा आणि एक चांगले वातावरण तयार करणारे भाषण तंत्र यांचा विचार करण्यास प्रारंभ करा.

मिसलेनियाच्या विकासासाठी आणि प्रशिक्षणासाठी अभ्यासक्रम

क्रीम, आमच्याकडे अनेक कोर्स आहेत जे चमत्कारिकरित्या तुमचा मेंदू पंप करतील आणि स्मृती, मानसिक विचार, एकाग्रता आणि आदर सुधारतील:

पैशातून समस्या का निर्माण होतात?

1. या कोर्समध्ये, आम्ही या विषयावर अहवाल देतो, आम्ही समस्यांचा खोलवर विचार करू, आम्ही आमच्या परस्परांना मानसिक, आर्थिक आणि भावनिक दृष्टिकोनातून पाहू.
2. तुमच्या सर्व आर्थिक समस्या सोडवण्यासाठी तुम्हाला काय करावे लागेल, पैसे वाचवायला सुरुवात करा आणि मग गुंतवणूक करा.
3. 5-10 वर्षांच्या मुलामध्ये स्मृती आणि आदराचा विकास

कोर्ससाठी मेटा: मुलाची स्मरणशक्ती आणि आदर विकसित करा जेणेकरून तिला शाळेत शिकणे सोपे होईल, जेणेकरून ती अधिक चांगल्या प्रकारे लक्षात ठेवू शकेल.

तुम्हाला तुमचा मेंदू पुन्हा निर्माण करायचा असेल, तुमचा रोबोट रंगवायचा असेल, तुमची स्मरणशक्ती वाढवा, आदर, एकाग्रता वाढवा, अधिक सर्जनशीलता विकसित करा, तुमचा मेंदू मजबूत करा, खेळाच्या रूपात व्यायाम करा आणि तणावावर मात करा, मग साइन अप करा!

30 दिवसांच्या तीव्र मेंदूच्या तंदुरुस्तीची तुम्हाला हमी दिली जाते :)

30 दिवसांसाठी सुपर मेमरी

एकदा तुम्ही या कोर्ससाठी साइन अप केल्यानंतर, तुम्हाला सुपर-मेमरी विकसित करण्यासाठी आणि तुमचा मेंदू पंप करण्यासाठी 30 दिवसांचे कठोर प्रशिक्षण घ्याल.

सदस्यत्व घेतल्यानंतर 30 दिवसांच्या आत, तुम्हाला तुमच्या ईमेलवर शैक्षणिक गेम प्राप्त करण्याचा अधिकार प्राप्त होईल जे तुम्ही तुमच्या आयुष्यात भर घालू शकता.

आपल्या कामात किंवा विशेष जीवनात आपल्याला आवश्यक असलेली प्रत्येक गोष्ट आपण लक्षात ठेवायला शिकू: आपण मजकूर, शब्दांचे अनुक्रम, संख्या, प्रतिमा, एक दिवस, एक आठवडा, एक महिना, आणि नकाशे प्रिय

३० दिवसांत शॉर्टकट

तुम्हाला तुमची सर्व पुस्तके, लेख, वृत्तपत्रे इ. पटकन वाचायला आवडेल का? जर तुमचे उत्तर "तसे" असेल तर आमचा कोर्स तुम्हाला गती विकसित करण्यात आणि मेंदूतील आक्षेपार्ह संवेदना समक्रमित करण्यात मदत करेल., सिंक्रोनाइझ केल्यावर, दोन्ही मेंदूचे संयुक्त कार्य अधिक वेगाने कार्य करण्यास सुरवात करते, जे अधिक क्षमता प्रकट करते., उवगाएकाग्रता

1. मसालेदारपणा
2. खरोखर उत्साहित व्हा!
3. आमच्या कोर्समधून व्हिकोरिस्ट तंत्र द्रुतपणे वाचून, तुम्ही एका दगडात दोन पक्षी मारू शकता:

अधिक जलद वाचायला शिका

आदर आणि एकाग्रता जोडा, जेव्हा तुम्ही ते पटकन वाचता तेव्हा महत्त्वाची दुर्गंधी चोरून घ्या

दिवसातून एक पुस्तक वाचा आणि आपले काम लवकर पूर्ण करा

पटकन झोपलेला उंदीर, मानसिक अंकगणित नाही