All-Russian schoolchildren olympiad sa Aleman. Aleman Olympiad School Stage ng All-Russian Olympiad German
Mga Gawain para sa Paaralan Olympiad.
Aleman na wika
8th Grade.
Umabot sa guro na si Mbou Nikologorskaya Sosh.
Uvarova e.s.
2013 \\ 14GG.
Seksyon 1. Pagdadala.
A. Pumili ng tamang sagot mula sa mga opsyon sa ibaba sa ibaba at magpatulong sa form ng sagot.
1. Welche Sportart Treibt Werner?
2. wo lebt mamatay familie jung?
a) sa der bayerischen Hauptstadt.
b) isang einem schönen malerischen ort.
c) sa Einer Großstadt.
d) sa einem Kleinen Dorf sa Bayern.
3. Wo Trainiert Werner Jung?
b) sa einem fitness-zentrum.
c) sa der realschule.
d) im dorf, wo er lebt.
4. Ay Will Er Einmal Werden?
d) elektrotechniker.
5. Woran denkt er?
a) isang mamatay wettkämpfe.
b) isang guten erfolg im leben.
d) isang medaillen und pokale.
B. Tama ba ang mga pahayag na ito? Maglagay ng plus sign o minus sa kaukulang cell sa form ng tugon.
1.werner jung ist fünfzig jahre alt.
2. Er hat noch zwei schwestern.
3. Er Hebt Beim Training 54 Tonnen sa Die Höhe.
4. Seine Mutter arbeitet bei einer elektroffirma.
5. Werner Spielt Fußball und Klininette.
Teksto para sa pakikinig.
Herkules.
Werner Jung ist 15 Jahre Alt. Sein sport ist gewichtheben. Sechsmal sa der woche trainiert er vier stunden lang. Pro Tag Hebt er Insgesamt 45 Tonnen in Die Höhe. Das macht ihm spaß.
Weidhofen ist Ein Kleines Dorf sa Bayern. Sa den gärten vor den häusern wachsen kohl-und salatköpfe.
Vater Jung fährt einen sanitätswagen beim roten kreuz, die mutter arbeitet bei einer elektroffirma. Werner hat noch zwei schwestern. Aber der star sa der familie ist er, der "bayerische herkules". Kein junge sa Seinem Alter Kann Schwere Gewichte Heben.
Werner Geht sa Die Realschule. Er ist kein guter und kein schlechter schüler, spielt klarinette und fußball und will später masseur werden.
Wenn er das hemd auszieht und den bizeps zeigt, Sieht tao den kraftmenschen. Er ist stolz auf seine kräftigen muskuln. Werner Muss Fast Jeden Tag Zum Training. Sein Vater Brutt ihn mit dem auto nach pentenhausen. Dort Hat Werners Trainer, Joseph Busch, Ein "Fitness-Zentrum". Für werner hat er einen "speziellen apparat" entwickelt.
MIT diesem apparat trainiert werner bestimmte muskeln und verbessert die gesamte körperleistung. MIT trainingstabellen kontrolliert er sein gewicht und seine größe, denn sonst wird es gefährlich. Er darf nicht müde werden. Werner muss täglich an den maschinen arbeiten. Si Aber er ay eschaffen. Er denkt isang mamatay medaillen und pokale.
Seksyon 2. Pagbabasa.
Basahin ang teksto at magsagawa ng mga gawain dito.
Computerkinder.
Ich besuche martin, einen stillen, etwas schüchternen vierzehnjährigen sa t-shirt, jeans und turnschuhen. Er whnt mit seinen eltern sa einem haus mit garten am rande einer großstadt. Sa Seinem zimmersteht zwischen comics und alten stofftieren sein computer: ein wert von 2000 euro. Er hat den computer als geschenk von ola, opa, mutter und vater zu weihnachten und gemburtstag zusammen bekommen.
"Ich umupo ziemlich viel am gerät", sagt martin, "eigentlich den ganzen tag, außer wenn ich sa der schule bin". Er programmiert einige videospiele. "Ein Videospiel am tag", sagt er bescheiden. Warum? "Bei den festigen spielen hat man doch gar keine pagkakataon, das geht ja alles kaya schnell. Wenn Ich Sie Selber Mache, Kann Ich Es Kontrollieren. Außerdem schießt man da herum. Das finde ich blöd. "Natürlich muss ich auch ein computerpiel spielen. Martin wählt sein lieblingsspiel "fabrik", desen programm er für 500 euro isang eine computerzeitschrift verkauft hat. Es ist, wie alle videospiele, ziemlich anstrengend. Mamatay spielfigur, ein klaines halimaw, muss über leitern und fließbänder von link unten nach rechts oben krommen. Überall bedrohen es schreckliche roboter. Meine Figuren Sterben Schon am Egerg Zur Fabrik Unter Riesigen Hammern. Martins figur kommt natürlich bis ganz oben.
Später kommt martins mutter mit tee und kuchen. "Den computer halten wir für wichtig für mamatay zukunft", sagt sie. "Nur, es macht mir sorgen, dass martin sich zurückzieht. Früher hat er wenigstens mal fußball gespielt. Aber jetzt sitzt er den ganzen tag sa seinem zimmer. Wir fragen uns manchmal, ay wir falscht gemacht haben. Wir haben immer über alle problunde mit Martin Gesrochen. Nicht Wahr, Martin? "Doch Martin Antwortet Nicht. Er Sieht auf den bildschirm und denkt nur isang seine halimaw sa der fabrik und hört seine mutter nicht.
Tukuyin kung ang mga sumusunod na pahayag ay totoo, at markahan ang mga sagot sa anyo ng "+" o "-".
Martin programmiert zwei computerspiele sa der woche.
Computerpiele sind nicht anstrengend.
Martins Mutter Hat Ihm Den Computer Geschenkt.
Martins mutter denkt isang mamatay zukunft von martin.
Martin Spielt Viel Mit Anderen Kongern.
Martin denkt nur isang computerpiele.
Die Monster Sterben Unter Hammern.
Kumpletuhin ang mga panukala sa pamamagitan ng pagpili, mula sa data sa tamang mga pagpipilian para sa naaangkop. Mga resulta Ipasok ang form ng sagot.
Nach Meinung von Martins Mutter ... a) ... Fußball.
Am liebsten spielt ... b) ... Findet Martin Langweilich.
Martin interessiert sich ... c) ... nur für computer.
d) ... nur sa der welt von roboter.
e) ... sind computer für mamatay zukunft wichtig.
f) ... Martin Das Spiel "Fabrik".
Grammar at bokabularyo.
Tukuyin ang henerasyon ng mga nouns:
Der b) mamatay c) das.
Kunin ang mga salita ng mga salita na may kabaligtaran na kahulugan:
Tukuyin ang mga pandiwa na may nababakas na mga console:
Alin sa mga pag-iral na ito ang pinagsama sa konsepto ng "paaralan"?
Gamit ang tamang artikulo:
Der briefträger brachte uns ... Telegram.
... schülerin besucht auch mamatay musikschule.
Da sitzt ... monika.
Alin sa mga pangngalan na ito ang bumubuo ng isang plural.
May suffix; b) may suffix - (e) n?
Der pilz 5. das gebirge.
Das auge 6. Das Kino.
Das Kleid 7. Die Antwort.
Piliin ang nais na pagtatapos:
Die mutter dies___ junge__ istere lehrerin.
Der besuch unser___ klasse__ sa Deutschland war leider kurz.
- (e) n b) -es c) - d) -er
anong panukala ang tumutugma sa pagsasalin "ay isang mas magandang gusali"?
Das ist das schönste gebäude.
Das ist ein schönes gebäude.
Das ist ein schöneres gebäude.
anong pronoun ang maaaring sumailalim sa mga detalye?
isa. Morgen Schreiben ... eine kontrollarbeit.
2 wie heißen ...?
Hast ... diese novelle im original gelesen?
Ich b) du c) sie d) wir
Gumamit ng mga salita, data sa mga bracket, sa nais na kaso:
Fährst du heute zu (Deine großmutter)?
Ich habe das wörterbuch wieder sa (dein bücherschrank) gestellt.
Deine B) Deiner c) deinem d) deinen
Piliin ang tamang anyo ng pasilidad:
... du dieses Buch?
Er ... keinen bleistift.
... ihr keine heft emit?
Ich ... Heute Keine Zeit für diese arbeit.
Hatte b) hattet c) hattest d) hatten
Ilagay ang mga endings ng mga pandiwa:
Karin Half_ Mir Immer Beim Haushalt.
Wer hilf_ dir dabei?
Hilf_ du mir auch heute?
B) -e c) -st d) -t
13. Alin sa data ang napapailalim sa anyo ng pasilidad?
2. Die Schüler 5. Ich.
3. der sohn 6. WER.
a) könnt b) kann c) können d) kanan
14. Ipasok ang pandiwang pantulong:
1. er ... heute nicht mit der metro gefahren.
2. Unser Gast ... Die Metro Noch Nie Gesehen.
3. Nach hause ... er vielleicht m der metro fahren.
a) wird b) hat c) ist.
15. Piliin ang tinukoy na form na gusto mo:
1. Haben sie ... eine uhr gekauft?
3. Ich ziehe ... Sofort An.
a) mich b) dich c) sich d) euch
16. Anong panukala ang tumutugma sa pagsasalin "huwag nating pag-usapan ito!"?
1. Spricht Darüber Nicht!
2. Sprechen wir darüber nicht!
3. Spreht Darüber Nicht!
17. Alin sa mga panukala ay numerical na isinalin bilang
A) Dalawampu't c) ikadalawampu?
2. der lehrer diktierte 20 sätze.
3. Die Gruppe Zählte 20 Touristen.
18. Anong panukala ang tumutugma sa pagsasalin "Nagbili ako ng dalawang tiket upang dalhin ang iyong kapatid sa teatro"?
1. Ich habe zwei karten gekauft, damit dee deine schwester in teatro mitzunehmen kanan.
2. Ich habe zwei karten gekauft, um deine schwester in teatro mitzunehmen.
19. Piliin ang tamang form ng AdVerium:
1. Sie Spielt Diese Rolle ... Als Ihre Schwester.
2. Dieses Mädchen Spricht Deutsch ....
3. Ich Kenne Diese Stadt Sehr ....
a) gut b) besser c) am beten
20. Ikonekta ang mga fragment ng mga panukala:
1. Es ist spat, ... Die Kinder Sind Schon Müde.
2. das taxi steht schon vor dem haus, ... muss ichon gehen.
3. Max ist Mit Dem Wagen Gefahren, ... Der Wagen Gehört Nicht IHM, Sondern Seiner Firma.
a) darum b) und c) aber.
Seksyon 4. Sulat.
Ihre deutsche brieffreundin hat am nächten sonntag Ihren Geburtstag. Schreiben Sie Einen Maikling, sa Dem Sie Ihr Zum Geburtstag Gratulieren und alles Gute Wünschen. Schreiben sie ein paar worte über sich selbst.
Schreiben Sie die adresse auf den briefumschlag Richtig: Ihre Freundin, Maria Lenz, Wohnt sa der Stadt Frankfurt am Main, Dovestraße, 15. Vergesshen Sie Nicht Die Postleitzahl Anzugeben (25001).
Seksyon 5. Tagapagsalita.
Sprechen Sie Mit der Lehrerin | Mit dem lehrer über das thema: "sport". Gehen sie auf die folgenden punkte ein:
Warum Treibt Man Sport?
Welche sommer-und wintersportarten sind in unserem land populär?
Ay ist ihre LieblingsSportart?
WISSSEN SIE VON DEN OLYMPISCHEN SPIELEN?
Sie Sollen Ca. 4 minuten sprechen. Sie können unterbrochen werden und ihnen werden einige zusätzliche fragen gesätzliche fragen gesätzlite.
Blangko ang sagot.
Seksyon 1. Pagdadala.
Seksyon 2. Pagbabasa.
Mga susi sa mga gawain.
Seksyon 1. Pagdadala.
Seksyon 2. Pagbabasa.
Seksyon 3. Grammar at bokabularyo.
| 1a, 2c, 3b, 4a, 5b, 6b, 7b, 8c, 9b, 10b |
|
| 1-10,2-6,3-8, 4-7, 5-9 |
|
| 1, 2, 4, 6, 7, 9, 10 |
|
| 1d, 2c, 3b, 4a, 5b, 6b |
|
Bilang ng mga puntos:
Seksyon 1. Pagdadala - 20 puntos (1 tamang sagot - 2 puntos).
Seksyon 2. Pagbabasa - 20 puntos (1 tamang sagot - 2 puntos).
Seksyon 3. Grammar at bokabularyo - 20 puntos (1 tamang sagot - 1 punto).
Seksyon 4. Sulat - 20 puntos
Seksyon 5. Oral Speech - 20 puntos.
All-Russian Olympiad of Schoolchildren sa Aleman
School Stage.
9 klase
Kabuuang mga marka - 100.
Hörverstehen.
Hören sie das folgende interview mit daniel brühl. Sie hören den text zweimal. Lesen Sie Zuerst Die Aufgaben 1-10. Dafür haben sie 2 minuten zeit. Kreuzen Sie Bei Den Aufgaben An: Richtig - A, Falsch - B, IM Text Nicht Vorkommen - C.
1. Daniel brühl hat das buch "krabat" zum ersten mal sa der sechsten klasse gelesen.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
2. Daniel Brühl Fielen Sprachen Immer Leicht.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
3. Daniels Lieblingsfächer waren mathe, physik und chemie.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
4. Schon als uri stand Daniel brühl regelmäßig vor der kamera.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
5. Seine schuldirektorin hatte ein großes verständnis für sein libangan - filmspiel.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
6. Daniel Brühl digmaan gern sa der schule.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
7. Viele Lehrer lobten ihn für seine leistungen sa der schule.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
8. Daniel brühl machte immer blöde witze, und das ging den lehrern auf die nerven.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
9. Daniel brühl wollte einmal keine klausur schreiben; Darum spielte er mal krank.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
10.dank den lälter geschwistern hatte daniel brühl ein gutes imahe sa der schule.
a) Richtig.
b) falsch.
c) steht nicht im text.
Punkte (pinakamalaki 20)
Leseverstehen.
- Teil.
Lesen Sie Kleine Texte (1-6) und Folegende Aussagen (A-G). Welche aussage passt zu welchem \u200b\u200btext? Eine aussage ist übrig.
Bearbeitungszeit: 5-7 minuto
Isang mit haydn auf reisen
SA Eindrücke von der Reise Nach Deutschland.
Wie Wir Nach Polen Fuhren.
D Plan für eine reise.
E. Wie wie wir unsere fahrkarte bestellt haben.
F. Bericht über den besuch der weißrussischen schuler.
G. Notizen über die vorbereitungen für die ferien.
- Für das program sorgte die 9b der westerwaldschule. Zuerst stand eine schulführung auf dem programm. Die weißrussischen schüler beesuchten den biologieraum, den chemieraum, den werkraum, die turn halle und den computerraum atbp. Dann Waren Die Kinder sa Einer Schulstunde. Danach konnten sich mamatay kinder bei einem gemeinsamen frühstuck mit den schülern besser kennen lernen.
- Freitag 28.08.20 ...
Mamatay vorbereitungen für mamatay zweiwöchigen ferien mit unterkunft sa ferienwohnungen sind egentlich routine: kleidung für verschiedene aktivitäten: mountainbiken, wandern, kajakfahren, schwimmen oder einfach nur flanieren. Selbstverständlich aucher der neuses reisführer, sowie landkarten. Dazu natürlich lebensmittel für die fahrt, medizin und ...
3. ca. 6-12 monate vorher.
- Wohin geht mamatay reise?
- Impormasyon sa Fiber Urlaubsort / Land Sammeln.
- Adressen notieren.
- Reiseroute festlegcn.
- Reiseunterkunft und verkehrsmittel reservieren.
ca. 8 Wochen vorher.
- Reisepass.
- Reiseführer / Landkarten / Wörterbucher.
- Auf einladung des licem ogolnoksztalcace in liegnitz bereiten sich 17 schülerinnen und schüler auf eine reise nach polen im september vor. Die anreise per Bahn wurde bestellt, reisepasse wurden vorbereitet und die gastgeschenke wurden gemeinsam Besprochen. REFERATE Über land und leute halfen bei der reisevorbereitung, doch eine wichti-gen frage blieb noch offen: wo werden wir untergebracht?
- Es digmaan meine erste reise nach deutschland. Unhöfliche Menschenhabe Ich Nicht Gesehen. Alle Waren Nett und Freundlich Zu Mir, Auch Die, Die Mich Nicht Kannten. Meine gastfamilie sa nürnberg sumbrero alles gemacht, damit ich mich wie zu hause fühle. Sa Allen Geschäften Hörte Ich immer "hallo", "bitte", "danke" und "tschüs" ...
- Als wir in die autostadt wolfsburg angekommen waren, wurden unsere unterkünfte gezeigt: zelte auf dem jugendzeltplatz.
Am nächsten morgen haben andere grüppen ihre powerpoint-präsentation gehalten. Dann Waren Wir Dran. Vera und pavlos gingen auf mamatay buhne. Sie präsentiertien unser hörspiel "hallo, herr haydn". Fünf minuten hatten wir für mamatay präsentation, weitere drei stellte mamatay jury fragen zum projekt.
Punkte - (pinakamalaki 6)
2.Teil.
Lesen sie den text und fontsen sie eine passende fortsetzung zu den sätzen (1-7).
Bearbeitungszeit: 10-15 minuto
Von herzen, mit schmerzen.
Nich rudolf herfurtnera.
Micki tumayo sa der pausenschlange hinter Esther. Und er hatte plötzlich ihr gesicht vor augen. Micki wurde mabulok. Mickis herz klopfte. Sein Freund Tom Sah, Dass Micki Gerade Die Schlage Verlassen Wollte. Er stieß micki in die schlange zurück. Esther und micki musten anenenander halten, um nicht zu bumagsak.
Micki führte den hund von herrn kreuder spazieren, denn herr kreuder war zu alt dafür. Der hund war auch alt. Er hieß nero, hatte eine gute nase und ging am liebsten auf ein feld, mäuschen oso. Micki hatte ihn gern. Esther wohnte nicht weit von dem feld entfernt. Ihr vater wollte keine mäuse im kartoffelkeler. Als sie ees mittags von der schule kam, wurde ein mäuschen gefangen. Esther brachte das mäuschen zum feld, um es freizulassen. Da sah sie micki mit dem hund. "Nero! Bleib da! ", Rief Micki." Siya! Ist Das Dein Hund? ", Sagte Esther. "Nein. Er sucht mäuse ", sagte micki.
"Dann Halt ihn Bloß fest! Ich hab eine maus. Ich Lasse Sie Frei! ", Sagte Esther. Esther Ging Ein Stück Weg Von Micki. Micki Dachte: Ich Werde Sie von Hinten Unter Huntert Anderen Mädchen Erkennen.
Die Maus Hatte Aber Nicht vor, Davonzulaufen. Micki hatte den hund völlig vergessen. Und der alte hund fing isang zu rennen. Esther Schrie: "Halt Dench Den Hund! Mensch, Micki! "" Nero! Hihinto! Hierher! ", Schrie micki und rannte auch los. Micki machte einen sprung, fing nero am schwanz und ließ nero nicht mehr los. "Gott Sei Dank!", Sagte Esther. "Hast dir Wehgetan?" "Nein", Sagte Micki.
"Ich wollte ja nicht, dass wir sie bei uns im keller lebend fangen und dann frisst Siie dein hund."
"Ich habe nie gedacht, dass er noch so schnell rennen kann." Dann lief sie über das feld nach hause.
Micki pflückte eine kamille und riss die weizen bläter aus: sie liebt mich. Siie liebt mich nicht. Von herzen, mit schmerzen ... Micki Schrieb Ihren Namen innen ins federmäppchen. Als es zur pause läutete, riss ihm tim das federmäppchen aus der hand. "Ay hast du da, mann, das du duze ganze zeit da scaust?" Micki nahm ihm das federmäppchen wieder ab.
Micki lief sa den schulhof. Sie spielte mit den anderen mädchen gummispringen.
Er ging hinter esther ins schulgebäude. Dann sah sie sich um und blieb stehen. Und dann beugte sie sich vor. Und dann dachte er: jetzt küsst sie mich. Ihr gesicht digmaan Ganz nah isang seinem. Da hörte er tims stimme. "Esther-baby hat erm federmäppchen!"
Und dann stieß er sie weg von sich, so fest er konnte. Esther fiel nach hinten. Sie Schrie, weil sie sofort zu blyten anfing. Da wollte er zu ihr. Aber der direktor war schon da und zog ihn weg.
1. Esther tumayo sa der pausenschlage, um ihr pausenbrot zu kaufen, als ...
- Micki plötzlich sie bemerkte.
- Tom Micki Fragte, ay si Er Kaufen Wollte.
- Esther micki plötzlich bemerkte.
2. Micki Sah Esther auf dem feld, als ...
- er nero spazieren führte.
- er mit herrn kreuder dorthin ging.
- er dort herrn kreuder mit nero traf.
3. Esther Kam Aufs Feld, ...
- um mit micki zu sprechen.
- um mamatay blumen zu pflücken.
- um die maus freizulassen.
4. der alte hund fing an zu rennen, weil ...
- er mit esther spielen wollte.
- er die maus fangen wollte.
- er einen anderen hund sah.
5. micki pflückte eine kamille und riss die weißen bläter aus, weil ...
- sich esther sa ihn verliebte.
- er sich sa esther verliebte.
- es Viele Kamillen Gab.
6. Als es zur pause läutete, ...
- lief micki sa mamatay pausenschlage.
- lief micki durchs schulhaus.
- bebachtete micki im schulhof, wie esther spielt.
7. Micki Stieß Esther Stark Weg Von Sich, Denn Er ärgerte sich darüber, ...
- dass Tom Darauf Kam, Dass Micki Verliebeb digmaan.
- dass esther ihn nicht geküsst hat.
- dass Tom Allen Gesagt Hatte, ay nasa Mickis Federmäppchen stand.
PUNTTE - (pinakamalaki 14)
Lexik und grammatik.
Lesen sie den folgenden text und entscheiden sie, welches wort (a, b oder c) in die lücken (1-10) Passt.
Bearbeitungszeit: 20 minuto
Weiße Mäuse.
Gayundin, als ich ungefähr zehn jahre alt war, wollte ich unbedingt ein haustier haben. Si Aber Meine Eltern Wollten Das Nicht. Gayundin ging ich in die tierhandlung und kaufte zwei weiße mäuse, __________ (1) ich dawals zwei mark bezahlte.
___________ (2) Ich sie sa einem karton in meinem zimmer versteckte, nahm ich brot aus der küche, um sie zu fütert. Tja, und plötzlich hatte ich zwölf weiße mäuse. Meine mutter sagte zwar, dass es sa meinem zimmer kaya komisch rieche, und dann ____________ (3) mamatay fenster immer ______________ (3).
Aber Sie Dachte Natürlich Nie ____________ (4), Dass Es Weiße Mäuse Waren. - Na Ja, es blieb nicht bei zwölf weißen mäusen. Bald waren es fünfzig.
Ang ibig sabihin ng ees _________ (5) ein loch von den mäusen sa den karton ____________ (5). Und _________ (6) ich aus der schule kam, waren überall mäuse in meinem zimmer - im bett, auf dem schrank, hinter meinen büchern, vor dem spiegel. Und dann kam meine mutter in zimmer, sah die weißen mäuse und schrie und schrie und schrie: "Man __________ (7) mäuse nicht zu hause halten."
Ich holte mir einen karton, fing die mäuse ein, _________ (8) natürlich sofort weg musten, und nahm sie am nächten tag mit in die schule. Und da verkaufte Ich sie auf dem schulhof für fünfzig pfennig das stück. Na Ja, und _____________ (9) Das Ganz Preiswert War, Waren Sie Alle Schnell Verkauft. Ur ich hatte in der tasche fünfundzwanzig mark, __________ (10) dawals viel geld waren.
für mamatay | dafür. | wofür. |
||||
wenn. | wann. | |||||
wurde aufgemacht. | hat aufgemacht. | wird aufgemacht. |
||||
isang das. | daran. | woran. |
||||
haben gefresen. | wird fressen. | wurde gefressen. |
||||
wenn. | wann. | |||||
kann. | darf. | sOLL. |
||||
weil. | denn. | deshalb. |
||||
dessen. | deren. |
Punkte (pinakamalaki 20)
Schreiben.
Kommentieren sie die folgende aussage:
"Reisen sind das beste mittel zur selbstbildung." (Karl Julius Weber)
Nehmen sie stellung zu diesem problem. Sie können sich isang folgenden plan.
halten:
- Einleitung: Erklären sie das problema sa Allgemeinen Zügen.
- Ihre persönliche Stellungnahme Zum Problema: Erläutern Sie ihre Meinung.
- Schlussfolgerungen: formulieren sie ein abschließendes urteil.
Der umfang ihres textes: 100-140 wörter.
Sie haben 30 minuten, um diese aufgabe zu machen.
Punkte (pinakamalaki 20)
Sprechen.
Sie sprechen mit einem schüler / einer schülerin aus deutschland über ein aufenthaltsprogramm. Stellen Sie bitte fragen isang ihn / sie und beantworten sie fragen Ihres kasosyo. Ihr Mitschüler Spielt Die Rolle Ihres Partners.
PUNTTE - (pinakamalaki 20)
Gesamtpunktzahl - (pinakamalaki 100)
Preview:
Mga susi
Audition
1-B, 2-A, 3-B, 4-C, 5-A, 6-A, 10-A (20)
Pagbabasa
Ehersisyo 1
1f, 2g, 3d, 4c, 5b, 6a (6)
Task 2.
1a, 2a, 3c, 4b, 5b, 6c, 7c (14)
Lexics at grammar (20)
1a, 2c, 3a, 4b, 5c, 6c, 7b, 8b, 9a, 10b
Preview:
Sa seksyong "Pagdadala" ang isang gawain ay iminungkahi na may kumpletong pag-unawa sa nilalaman.
Ang maximum na bilang ng mga puntos ay 20 (1 punto para sa bawat tamang sagot). Oras ng pagganap: 5-7 minuto.
Sa seksyong "pagbabasa" ang isang gawain ay iminungkahi upang subaybayan ang dalawang uri ng pagbabasa: pagbabasa na may pag-unawa sa pangunahing nilalaman at pagbabasa na may kumpletong pag-unawa sa nilalaman. Ang maximum na bilang ng mga puntos ay 20 (1 punto para sa bawat tamang sagot). Oras ng pagganap: 25 minuto.
Seksyon "Lexics at grammar"kabilang ang isang gawain upang punan ang mga pass sa isang konektadong teksto na may isang seleksyon ng tugon. Pinakamataas na bilang ng mga puntos - 20. oras ng pagganap: 20 minuto.
Sa seksyong "titik" ang isang nakasulat na pahayag na may mga elemento ng pangangatuwiran ay iniharap. Pinakamataas na bilang ng mga puntos - 20. oras ng pagganap: 30 minuto.
Kapag sinusuri ang mga gawain para sa pagsulat, ang mga sumusunod na parameter ay isinasaalang-alang
Punto | Kalidad pagpapatupad ng gawain |
20-18 | Ang gawain ng komunikasyon ay nalutas, ang mga pangunahing panuntunan para sa pagdidisenyo ng teksto ay sinusunod, mayroong halos walang mga error (2-3 mga error ay pinahihintulutan). |
17-15 | Ang gawain ng komunikasyon ay nalutas, ang mga pangunahing alituntunin para sa pagdidisenyo ng teksto, isang maliit na halaga (hanggang 5) ng spelling at lexico-grammatical error ay sinusunod. |
14-11 | Ang communicative task ay nalutas, isang malaking bilang ng mga spelling at lexico-grammatical error (hindi hihigit sa 10) ay gumagawa ng isang bahagyang pag-unawa sa teksto, may mga paglabag sa disenyo ng teksto ng sulat. Ang tinukoy na dami ng mga salita ay hindi naisaayos. |
10-6 | Ang gawain ng komunikasyon ay bahagyang nalutas, ang isang malaking bilang ng mga spelling at lexico-grammatical error ay makabuluhang nakakaapekto sa pag-unawa sa teksto, ang mga pangunahing patakaran para sa disenyo ng teksto ay hindi natutugunan. Ang tinukoy na dami ng mga salita ay hindi naisaayos. |
Ang komunikasyon gawain ay bahagyang nalutas, ang pag-unawa sa teksto ay mahirap na magkaroon ng isang napakalaking bilang ng mga spelling at lexico-grammatical error (sa bawat salita). Hindi sumunod sa mga patakaran para sa pagsulat ng sulat. Ang tinukoy na dami ng mga salita ay hindi naisaayos. |
|
Kapag sinusuri ang mga gawain para sa. Pagsasalita Ang mga sumusunod na parameter ay isinasaalang-alang
Punto | Criterion 1. | Criterion 2. | Criterion 3. | Criterion 4. |
Solusyon ng komunikasyong gawain | Pagbigkas | Gramatika | Bokabularyo |
|
20-15 | Ang communicative task ay nalutas, ilang mga error sa wika ang hindi nakakahadlang sa pag-unawa. Dami ng hindi bababa sa 7-8 parirala. | Sa pagbigkas, walang mga makabuluhang pagkakamali (praktikal na kakulangan ng phonetic error). | Ang mga impertial grammatical error sa pagsasalita ng mag-aaral ay hindi nagiging sanhi ng mga komunikasyon na gawain sa pag-unawa sa kanila. Mahirap | Ang mga ginamit na lexical na tool ay magkakaiba. |
14-9 | Ang komunikasyon gawain ay hindi malulutas nang buo dahil sa kakulangan ng lohika sa pagbuo ng isang pahayag. Ang paksa ay hindi ipinahayag ng sapat. | Ang pag-unawa sa pagsasalita ay mahirap mapanatili ang madalas na phonetic at intonational error. | Ang mga pagkakamali sa gramatika sa pagsasalita ng mag-aaral ay nagdudulot ng mga kahirapan sa pag-unawa sa mga gawain sa pakikipag-ugnayan. | Ang pagpili ng leksikal na paraan ay hindi palaging tumutugma sa nalutas na mga gawain sa komunikasyon, ang mga mag-aaral ay nakakaranas ng mga kahirapan sa pagpili ng mga salita at pagsasalita ng clichés. |
Ang gawain ng komunikasyon ay bahagyang nalutas. Ang mga pahayag ng mag-aaral ay hindi makatwiran at walang tigil. | Ang pagsasalita ng mag-aaral ay halos hindi napansin sa pamamagitan ng pagdinig dahil sa isang malaking bilang ng mga phonetic error at hindi wastong pagbigkas ng mga indibidwal na tunog. | Maraming mga pagkakamali sa gramatika ang nahihirapan na maunawaan at gawin itong halos imposible upang matupad ang gawain ng komunikasyon. | Ang limitadong bokabularyo ay imposible upang matupad ang komunikasyon na gawain. |
|
Ang gawain ng komunikasyon ay hindi nalutas. |
Ang kabuuang bilang ng mga puntos para sa.oral bahagi (seksyon "nagsasalita")- 20 .
Kabuuang: maximum na bilang ng mga puntospara sa lahat ng mga gawain - 100.
Olympiad sa wikang Aleman sa 5 - 6 na klase
School Stage of the All-Russian Olympiad sa German 2014-2015
Seksyon 1. Audition.
A 1. Welche Stunde Haben Die Schüler?
1) fremdsprache 2) erdkunde 3) biologie.
A2. Wie ist der name der neuen schülerin?
A 3. Wie Heißt Die Lehrerin?
1) Frau2) Frau Berta 3) Frau Pohl
A4. Ay sumbrero mamatay neue schülerin nicht?
1) den radiergummi 2) das heft 3) den
A5 wer gibt maria das buch und den atlas?
1) Die Schü2) Die Lehrerin 3) Der Lehrer
Seksyon 2. Pagbabasa
Basahin at isagawa ang mga gawain. Para sa bawat mungkahi, mayroong tatlong mga pagpipilian para sa mga sagot: a) Richtig (kanan) b) falsch (hindi tama) c) steht nicht im text (walang sa teksto). Piliin ang tamang pagpipilian sa sagot.
Stephan erzählt über sich.
Gayundin, Ich bin stephan, Ich wohne im zentrum von leipzig, ich wohne sa einem vierfamilienhaus. Meine wohnung hat fünf zimmer, jeder von uns, din mein vati, meine mutti ur ich, wir haben jeder ein zimmer. Sa meiinem zimmer Sieht es oft chaootisch aus. Ich habe viele poster in meinem zimmer hängen, ich habe unter anderem auch mein fahrrad und mein skateboard sa meinem zimmer stehen und dadurch ist yan ziemliches chaos.
Mein hund, der ist aun auch in meinem zimmer, und darum muss ich oft aufräumen, denn mutti guckt da oft nach. Ich kann mit meinem hund aber gleich hinter unserem haus schön spazieren gehen. Wir haben da einen groñen park, wo ich da auch mal ruhig sein kann. Und mit mit meinem hund gehe ich eigentlich sehr oft raus, denn er ist ziemlich klein un Soll noch sehr viel auslauufen. Ich gehe sa dieselbe schule wie meine freundin katja und gehe sogar sa dieselbe klasse.
1.Stephan und seine Eltern Leben sa der stadtmitte.
2.Stephans Zimmer ist ist ay immer sa Ordnung.
A) richtigb) falschc) steht nicht im text
3.in stephans zimmer steht ein käfig mit wellensittigen.
A) richtigb) falschc) steht nicht im text
A) richtigb) falschc) steht nicht im text
5.Der Hund Wohnt sa Stephans Zimmer.
A) richtigb) falschc) steht nicht im text
6.Stephan hat keine zeit, mit seinem hund spazieren zu gehen.
A) richtigb) falschc) steht nicht im text
7.Stephan und seine freundin katja besuchen dieselbe schule.
A) richtigb) falschc) steht nicht im text
Seksyon 3. Bokabularyo At Gramatika
Piliin ang tamang opsyon sa sagot mula sa iminungkahing. Wähle Richtige Variante:
1. Ich möchte ein buch ... ..
A) bekommen b) scheinen c) einladen d) lernen
2. ER ay .... Bruder einen computer Kaufen.
A) sein b) seinem c) seiner d) seinen
3. Das wetter ist leider ......
A) schlecht b) fein c) sa ordnung d) schön
4. ay falsch?
A) der arzt - die arztin b) der lehrer - die lehrerin c) der schüler - die schülerin
D) der polizist - mamatay polizistin.
5. Ihr Interessiert ... ..für Popmusik.
A) dich b) sich c) uns d) euch
6. Heute habe iche mathe, ich brauche einen ....
A) lineal b) klebstoff c) sportanzug d) rechner
7. Ich gehe zu ... .. nach hause.
A) bus b) straßenbahn c) fuß d) fahrrad
A) sa b) im c) isang d) am
9. Gehst du Heute ...... Museum?
A) ans b) ins c) sa dem d) sa den
10. Thomas hat eine schwester. ... .. Kleine Schwester Heißt Anna.
A) ihr b) dein c) meine d) seine
(nagbibigay para sa pagpili ng isa sa maraming mga pagpipilian para sa mga sagot)
1.Was Bekommen Die Deutschen Kinder Zum Schulanfang?
2. Sa Welcher Stadt befindet sich das reichstagsgebäude?
3. Welches Tier Besucht Die Deutschen Kinder Zu Otern?
4. Wer legt den Deutschen Kindern süßigkeiten und hurog sa den stiefel und wann?
A) der weihnachtsmann zu weihnachten.
B) der hase zu Otern.
C) der fuchs zu fasching.
5.Was ist Nicht Deutsches Auto?
Attachment 1.
Teksto upang i-audit CD1.
Im erdkundeunterricht.
Lehrerin: Guten Morgen!
Schüler: Guten Morgen, Frau Berta!
Lehrerin: Gayundin, wo sind wir denn letztes mal steheengeblieben? Aha, Richtig, Honkong! Ich habe auch ein paar fotos mitgebracht.
Schülerin: Frau Berta!
Lehrerin: einen sandali bitte. Die Hausaufgaben Sehe Ich Mir Nachher An.
Schülerin: Frau Berta!
Lehrerin: Kaya ... Ja Einen sandali bitte. Nehmen sie atlas, lineal und bleistifte heraus.
Schülerin: Frau Berta!
Lehrerin: Ja, Bitte!
Schülerin: Wir haben eine neue schülerin.
Lehrerin: ach ja ... wo ist sie denn? Ist hier, guten tag! Ich bin Maria Berte. Ich unterrichte erdkunde, wie du schon erren hast. Und du? Wie heiβt du?
Die Neue: Maria Papamassorakis.
Lehrerin: Noch eine Maria! Das ist ja nett. Herzlich Willkommen!
Die Neue: Danke!
Lehrerin: Nun Nehmt Aber Bitte Die Sachen Heraus. Wer kann maria etwas leihen? Du hast vielleicht nicht alles dabei.
Die neue: Ich habe mein mäppchen dabei mit bleistift, spitzer, füller, radiergumm und ... so filzstifte, lineal, taschenrechner, ordner, papier.
Lehrerin: Sehr gut. Aber du brauchst noch buch und atlas.
Schülerin: Maria Kann Ja Inzwischen sa Meinem Atlas Schauen.
Die Neue: Danke!
Seksyon 2. Pagbabasa
Seksyon 3. Bokabularyo At Gramatika
Seksyon 4. Linguerous Quiz.
Seksyon 5.Pecmo.
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Lead time.
Nakasulat na bahagi: 45 min.
EVALUATION CRITERIA.
Auditasyon: Para sa bawat tamang gawain - 1ball, max - 5 puntos
Pagbabasa: Para sa bawat tamang gawain - 1ball, max - 7 puntos
Lexics Grammar: Para sa bawat tamang gawain - 1ball, max - 10 puntos
Linguerous Quiz: Para sa bawat tamang gawain - 1ball, max - 5 puntos
Liham: Max - 10 puntos
Communicative Task 3-2-1-0.
Bokabularyo 3-2-1-0.
Grammar 2-1-0.
Pagpaparehistro 2-1-0.
Kung ang gawain ng komunikasyon ay hindi nalutas, ang gawain ay itinuturing na hindi natutupad.
Pinakamataas na numero -37 puntos
Noong Nobyembre, para sa mga estudyante ng mga klase ng 5-11 at mga mag-aaral ng mga kurso ng I-II, inilunsad ni I-Issuz ang Olympiad sa Aleman. Ang kaganapan ay kailangang-kailangan bilang isang pansamantalang pagsubok ng kaalaman at ang pagganyak ng mga mag-aaral sa isang mas malalim na pag-aaral.
Paano magturo ng Aleman sa sentro ng mega-talent: Ang mga Methodist ay naghanda ng mga gawain sa pagsubok batay sa programa ng paaralan. Ang mga tanong ay pinagsama-sama upang ang mahusay ay hindi nababato, at ang kabutihan ay makayanan ang mga pagsubok.
Anong mga tema ulitin ang season na ito:
- Grammar: Mga panukala sa gusali, mga tanong, sagot
- Pansamantalang porma
- Passive and verbs.
- Tradisyon at kultura ng Alemanya
Ang mga kalahok ay naghihintay para sa 15 mga tanong sa pagsubok ng iba't ibang uri:
- Mga tanong na may isa o higit pang mga tamang sagot.
- Mga gawain sa ugnayan ng dalawang serye ng data at paghahambing.
- Mga gawain na nangangailangan ng trabaho sa mga nakapagpapaliwanag na mapagkukunan.
Ang mga gawain ng Olympiad ay tumutugma sa GEF at tulong:
- Palawakin at i-systematize ang kaalaman sa wika.
- Palawakin ang mga linguistic horizons at lexical stock.
- Upang bumuo ng kakayahang gumamit ng wikang banyaga bilang isang paraan para sa pagkuha ng impormasyon.
Ang organizer at mga magulang ay naghihintay para sa mga indibidwal na parangal.
At magpapadala kami ng isang hiwalay na salamat
sa iyong institusyong pang-edukasyon
Nakakuha ka rin
Mga regalo sa lahat ng kalahok Ang lahat ng mga kalahok ay tumatanggap ng isang espesyal na "talahanayan ng tagumpay" kung saan maaari kang gumawa ng impormasyon tungkol sa mga resulta ng pakikilahok sa aming mga aktibidad at personal na tagumpay.
Infographics. Ang mga guro na nagsumite ng aplikasyon para sa 10 o higit pang mga kalahok ay makakakuha ng isang personalized na rating ng klase sa anyo ng mga infographics
Infooplakat Anunsyo. Sa tulong ng infooplast, madali mong simulan ang pag-oorganisa ng aming kaganapan sa iyong institusyong pang-edukasyon I-download ang Infooplakat.
- Magrehistro sa website ng site.
- Mag-apply para sa pakikilahok, na tumutukoy sa bilang ng mga kalahok.
- Kumpirmahin ang application sa pamamagitan ng pagbabayad ng maginhawa para sa iyo.
- Ang isang pangalan lamang ng tagapangasiwa ng Olympiad at isang pangalan ng institusyong pang-edukasyon ay maaaring tinukoy sa isang application, na makikita sa mga premium na materyales ng mga kalahok at tagapangasiwa. Maaari kang magsumite ng ilang mga application para sa kaganapan, kung kinakailangan.
- Gamitin ang mga pamamaraan ng pamamaraan na nakuha para sa Olympics ( mga alituntuninMga gawain para sa bawat kategorya ng mga kalahok, mga tugon ng mga form).
- Load ang gawain ng mga mag-aaral bago summarize.
- I-download ang mga premium na materyal mula sa iyong nakumpletong application pagkatapos ng araw ng mga resulta ng pag-publish.
- Dapat malutas ng mga mag-aaral ang lahat ng mga gawain sa kanilang sarili, nang walang tulong.
- Sumangguni sa punan ang talahanayan ng tugon - ang resulta ng kalahok ay maaaring depende dito!
- Tama punan ang lahat ng mga kinakailangang mga patlang. Ang oras upang baguhin ang ipinasok na data ay limitado.
- Tandaan na sa isang napapanahong hindi naidagdag na gawain ng mga kalahok ng organisasyon ay hindi maibabalik!
Sino ang maaaring manalo sa Olympiad?
Ang aming mga methodologist ay bumubuo ng mga gawain na tumutugma sa programa ng paaralan. Mas madali kaysa sa mga kumpetisyon sa rehiyon, ngunit mas kawili-wili at mas magkakaiba kaysa sa mga kontrol ng paaralan. Sa aming mga gawain, ang mga mahusay na mag-aaral at mag-aaral ay alam ang materyal sa isang sapat na antas. Gayunpaman, ang karanasan ng pakikilahok sa Olympiads ay kawili-wili at mga mag-aaral na may kasiya-siyang antas ng kaalaman.
Lumahok kami sa Olympiad noong nakaraang panahon. Sa ganitong mga olympiad na gawain ang parehong?
Hindi, para sa bawat panahon naghahanda kami ng mga bagong gawain. Ang mga gawain ng iba't ibang mga panahon ay batay sa iba't ibang mga seksyon ng kurikulum. Maaari kang makibahagi sa Olympics.
Ano ang hitsura ng isang hanay ng mga gawain ng Olympics?
Sa isyu ng mga issuing na gawain, ang lahat ng mga guro na nagbabayad ng pakikilahok ay maaaring mag-download ng isang hanay ng mga materyales para sa Olympics, na kinabibilangan ng:
- Mga rekomendasyon sa pamamaraan para sa Olympiad.
- Motivational letter ng kalahok mula sa direktor ng MDG "mega-talent".
- Set ng 15 mga gawain ng iba't ibang uri.
- Kalendaryo ng mga paparating na kaganapan.
Paano ang mga resulta ng Olympics?
Pagkatapos mong gumawa ng mga sagot sa isang espesyal na mesa sa site, ililipat sila sa tseke para sa bawat tamang sagot. Ang mag-aaral ay tumatanggap ng 2 puntos. Kung ang tanong sa pagsubok ay nagpapalagay ng dalawang mga pagpipilian para sa sagot at ang mag-aaral ay nagpapahiwatig ng isang opsyon nang tama, makakatanggap ito ng 1 punto.
Paano ibinahagi ang mga gantimpala?
- Ang kalahok ng Olympiad, na nakatanggap ng 30 puntos, ay iginawad ang pinakamataas na award - ang diploma ng nagwagi.
- Ang mga kalahok na nakatanggap ng 26-29 puntos ay iginawad 2 at 3 mga lugar at diploma ay inisyu.
- Ang lahat ng iba pang mga kalahok ay tumatanggap ng mga sertipiko ng pangalan.
Maaaring ma-download ang mga parangal sa araw ng pagbubuod.
Paano magbayad ng pakikilahok sa Olympics?
Para sa pagbabayad, gamitin ang isa sa mga ipinanukalang paraan:
- Bank Card Visa / MasterCard / Maestro.
- Wallet Qiwi wallet.
- Wallet yandex.money.
- Pagsasalin sa pamamagitan ng isang bangko o opisina ng Russian post
- Cash sa self-service terminals.
Upang hindi magbayad para sa bawat kaganapan nang hiwalay at sa bawat oras na hindi mo punan ang lahat ng data para sa pagbabayad, maaari mong palitan ang iyong personal na balanse.
Paano mo mai-save ang pagbabayad ng pakikilahok sa Olympics?
Binibigyan namin ang halaga ng paghawak sa Olympics. Ang mas maraming mga mag-aaral ay ipinahiwatig sa application, mas mataas ang porsyento ng kabayaran para sa mga gastusin ng guro.
Maaari mo ring i-save, mabilis na balanse sa site. Kapag nagpapalaki ng balanse, makakatanggap ka ng bonus na 7-20%, depende sa halaga ng muling pagdadagdag.
Bakit pinili ng mga guro ang mega-talent olympics?
- Simpleng application form.
- Maginhawang pag-access sa mga pamamaraan ng methodological at mga awards.
- Independiyenteng pagpasok ng mga sagot at trabaho sa mga error
- Kabayaran ng mga gastos ng pag-print ng mga gawain at mga materyal na premium
- Natatanging at iba't ibang mga gawain
Mga larawan ng mga kalahok
Higit sa 1000 mga review mula sa nasiyahan na mga guro
Kami ay lumahok sa Olympics hindi na sa unang pagkakataon, talagang gusto ito. Kagiliw-giliw na format ng mga gawain, pati na rin ang kakayahan upang gawin ang mga ito sa isang komportableng kapaligiran at suriin ang iyong antas. Talagang gusto ng mga mag-aaral. Salamat...
Olga Ruzhina.
Mou "sosh №56"
Maraming salamat para sa isang libreng kumpetisyon para sa mga arts "Autumn Symphony". Mga bata ng 1st class na may kasiyahan naghanda crafts sa kanilang sariling mga kamay. Talagang nagustuhan ko ang mga diploma.
Irina Romanova.
FGKOU "SECONDARY SCHOOL №140"
Sa unang pagkakataon ay nakibahagi sila sa kaganapan sa pag-aaral ng mga grado 1 at labis na nasisiyahan. Salamat sa mga organizers para sa pagkakataon para sa mga bata na pakiramdam tulad ng Mega mahuhusay!
Olga Kusakina.
Mou "sosh №64 them. B. brochyov" magnitogorsk
Minamahal, kasamahan, salamat sa pag-aayos ng kumpetisyon na ito! Ang mga gawain ay pinili ng isang napaka-kagiliw-giliw na paraan sa mga tala ng katutubong kultura (okr.m.). Ang mga bata at ako ay nanatiling nasisiyahan sa kumpetisyon, at pinaka-mahalaga ...
Irina szrestova.
MOU IGNATOVSKAYA SOSH.
Mahal na mga kasamahan! Mega-tallant olympiads, meegal talks, access presents, kasiyahan upang magresulta. Tumutulong ang mga guro ng kaganapan sa paghahanda para sa sertipikasyon. Salamat....
Natalia podkin.
Hapow sa teknikal na paaralan ng industriya ng supply at serbisyo "culinary"
Nagpapasalamat kami sa mga organizers para sa Olympics na ginugol. Ang mga gawain ay kawili-wili, nagbibigay-malay. Ang aking mga estudyante na may kasiyahan na ginawa nila.
Tatyana Myasnikova.
Maraming salamat sa mga organizers ng Olympics. Una naming kinuha ang bahagi. Ang mga lalaki ay napaka-interesado na subukan ang kanilang kaalaman. Nais ka naming higit pang tagumpay !!! Paumanhin para sa isang tanong - mga disipulo, ...
Corganko
Maraming salamat sa pag-oorganisa ng Olympics para sa mga bata. Ang anak na babae na may mahusay na kasiyahan ay malulutas ang iyong mga gawain !!!
Daria Novikova.
Fts-lyceum.
Maraming salamat sa mga organizers para sa pagkakataon na lumahok sa tulad ng isang kahanga at kagiliw-giliw na kaganapan. Lumahok sa unang pagkakataon at umaasa na makakuha ng mas makabuluhang resulta sa ...
Victor Permitin.
Maou Sosh No. 6.
Nagpapasalamat ako sa mga organizers para sa pagkakataon na lumahok.
Anatoly Knyazkov.
Magandang araw! Ang aking mga estudyante ay unang nakibahagi sa matematika Olympics, nakatanggap ng isang mahusay na karanasan, nasiyahan sa resulta. Salamat sa mga organizers!
Anatoly Knyazkov.
Ako at ang aking mga estudyante ay unang lumahok sa pagsusulit na ito. Maraming salamat. Talagang nagustuhan ng aking mga disipulo ang pagsusulit !!!
Lilith Vardanyan.
MOU RAMENSKAYA School number 9.
Maraming salamat sa mga organizers. Mayroon kang maraming magkakaibang mga kaganapan sa site para sa mga paaralan at guro. Masaya kaming magtrabaho sa iyo at lumahok sa iyong mga kaganapan. Shandaraev s.abou "husev ...
Sergey Shandaraev.
Magandang araw! Nagpapasalamat ako sa mga organizers para sa pagkakataon na lumahok sa Olympics. Ang Olympiad ay nagdulot ng malaking interes sa mga estudyante. Makilahok sa unang pagkakataon. Tunay na kawili-wili, cognition ...
Anatoly Knyazkov.
Maraming salamat sa mga organizers ng kaganapan! Ang isang kagiliw-giliw na mga katanungan tungkol sa krosword ay pinili. Naging masaya ang mga guys!
Tatyana Korobeynikova.
Mbou "lyceum№1" mo "g. buguruslan"
Maraming salamat sa pagsisikap na hawakan ang mga Olympiad para sa mga bata, pagsusulit, paligsahan, pati na rin ang iba't ibang mga kaganapan. Ang iyong mga kaganapan ay nakakatulong sa pag-unlad ng pagnanais ng mga bata na maging mas malalim ...
Sergey Astrakhantsev.
Maou "High School No. 24, na pinangalanang matapos ang bayani ng Unyong Sobyet M.V. Vodopyanova". Krasnoyarsk.
Lumahok sa pagsusulit na "karunungan ng didactics". Salamat sa pagkakataong suriin ang iyong kaalaman! Kinailangan kong "mahuli", ngunit natutuwa ako na nakasakay ako sa lahat ng mga gawain.
Lyudmila berdnikova.
Fkou "sosh gufsin russia sa rehiyon ng sverdlovsk"
Maraming salamat sa mga organizers para sa pagkakataon na lumahok sa aming "espesyal" na mga disipulo! Tunay na kagiliw-giliw na mga gawain, isang maingat na organisasyon. Kogobu Hos Pgt ng Distrito ng Forestry Verknekamsky.
Anastasia Kuznetsova.
Kogobu Hos Pgt Forestry Verknekamsky District.
Ang Aleman Olympiad mula sa MDG "Mega-Talent" ay isang pang-edukasyon na kaganapan ng isang internasyonal na antas, na maaaring maging isang mahusay na pampasigla upang madagdagan ang pagganap sa paksa. Ang lahat ng mga kalahok ay may pagkakataon na makatanggap ng I-III degree na premyo na may tamang pagsasanay. Ang natitirang mga kalahok ay garantisadong makatanggap ng mga sertipiko, at mga guro ng katibayan at pasasalamat.
Mega-talent talent development center Eyes of Statistics:
- Ang listahan ng Olympics ay pinalawak sa 47 item.
- Na isinasagawa ng higit sa 400 olympiads.
- higit sa 9,000 mga bata mula sa 12 bansa ang nagpakita ng kanilang kaalaman at mga talento sa Olympiads sa Aleman.
- 98% ng mga guro ang naging regular na kasosyo.
5 Mga Prinsipyo ng Solidarity.
Sinusubukan naming matugunan ang mga guro hangga't maaari. Iyon ang dahilan kung bakit namin:
- Nagbibigay kami ng access sa lahat ng mga hanay ng mga gawain para sa lahat ng mga klase pagkatapos na kumpirmahin ang application;
- Binabago namin ang mga premium na materyales bawat taon;
- Bayaran ang mga gastos sa organisasyon;
- Award ang pinaka-aktibong organizers;
- Pinapahalagahan namin na walang apela sa serbisyo ng suporta ang naiwan nang walang pansin.
Ano ang remote na olympics?
Ang sinumang guro kasama ang "mega-talent" ng MDG ay maaaring maging organizer ng distansya na olympiad batay sa kanyang institusyong pang-edukasyon. Ang mga gawain ng Olympiad ay tumutugma sa programa ng paaralan at mga pamantayan ng GEF. Ang format ng distance olympics ay binabawasan ang mga tensyon sa panahon ng pang-edukasyon na kaganapan. Sa isang pamilyar na kapaligiran, ang mga kalahok ay madalas na nagpapakita ng napakahusay na mga resulta.
Ang isang hanay ng mga gawain para sa bawat kategorya ng mga kalahok ay binubuo ng 15 mga tanong sa pagsubok ng iba't ibang uri:
- Mga tanong na may isa o higit pang mga tamang sagot.
- Mga tanong para sa analytical at chronological sequence.
- Mga tanong para sa pagbubukod at ugnayan ng dalawang serye ng data.
- Mga gawain sa pagsubok para sa pagtatrabaho sa mga nakapagpapaliwanag na mapagkukunan.
Ang gastos ng pakikilahok sa Olympiads sa Aleman
Ang batayan para sa pakikilahok sa Olympiad ay ang pagbabayad ng samahan. Hanggang sa 30% ng halaga ng samahan, umalis ka para sa kabayaran para sa mga gastusin sa organisasyon. Ang mas maraming mga kalahok sa application, mas malaki ang porsyento ng kabayaran. Magbasa nang higit pa tungkol sa kung paano kinakalkula ang kabayaran, maaari mong malaman pagkatapospagpaparehistro.
Gustung-gusto namin ang aming mga kasosyo sa guro, at samakatuwid bawat buwan at bawat kalahating taon ay nagbibigay kami ng mga liderrating Table. mahalagang premyo. Ang mga kalahok sa pagraranggo ay ang lahat ng mga organizers ng Olympiad.
Gaano kadalas namin ginugugol ang Olympics sa Aleman?
Sa buong taon ng pag-aaral, ang 7 malayong Olympics ng all-Russian at internasyonal na format ay gaganapin. Nagsasagawa kami ng lahat-ng-Russian Olympiads isang beses sa panahon (sa pagkahulog, sa taglamig at tagsibol), at internasyonal sa pagitan sa pagitan ng mga ito sa katapusan ng taon.
Kaya, tuwing tiningnan mo ang pahinamag-iskedyul ng mga kaganapan Maaari mong palaging makilahok sa isa sa aming Olympics.
Paano naka-check ang Olympics?
Sinusubukan naming mabawasan ang kadahilanan ng tao kapag nag-check ng trabaho, upang mapupuksa ang pagiging paksa sa pagtatasa. Matapos idagdag ng organizer ang mga tugon sa mga kalahok sa isang espesyal na talahanayan sa kanyang personal na account, ang sistema ay gagamitin sa lahat. Ang mga resulta ay mapoproseso, at batay sa mga ito ay maghahanda kami ng mga nominal na materyal na premium na bumabagsak sa buong order ng organizer sa araw ng mga resulta ng pag-publish.
Paano gugulin ang Aleman Olympics?
- Makipag-usap sa website ng mega-talent.
- Pumunta sa iskedyul at piliin ang Olympics sa Aleman mula sa ipinanukalang listahan.
- Tukuyin ang ninanais na bilang ng mga kalahok at mag-aplay.
- Gumawa ng pagbabayad upang buksan namin ang access mo sa mga gawain.
- Mag-download ng isang hanay ng mga gawain at rekomendasyon para sa Olympics na pinagsama-sama ng aming mga Metodista.
- I-print ang mga gawain at isang sagot na form para sa bawat mag-aaral.
- Gastusin ang Olympics sa loob ng deadline.
- I-download ang mga sagot sa site sa pamamagitan ng paggawa ng mga ito ng isang mag-sign sa iyong account.
- Tingnan ang mga tamang sagot at mag-download ng mga gantimpala sa araw ng pagbubuod.
Paano magbayad para sa organisasyon na lumahok sa Aleman Olympiad?
Mayroon kang access sa mga sumusunod na paraan ng pagbabayad:
- Pagbabayad ng isang bank card (online);
- Pagbabayad sa pamamagitan ng resibo, sa Russian post office;
- Pagbabayad sa pamamagitan ng electronic payment systems (online).
Maaari bang ang mga bata at mag-aaral ay hindi mula sa Russia na lumahok sa Olympics sa Aleman Olympiad?
Ang aming pang-edukasyon na mga kaganapan ay bukas sa lahat. Kailangan mo lamang na maunawaan ang wikang Ruso sa sapat na antas upang maunawaan ang kakanyahan ng mga gawain. Kung mayroon ka pa ring mga katanungan, pagkatapos ay tiyak na magkakaroon ka ng mga sagot sa kanila
