Olimpijada u engleskoj opštinskoj fazi.

Ova olimpijada dostupna je svima!

Za studente razreda 1-11 i studenti I-II kurseva pokrećemo novu olimpijadu na engleskom jeziku. Ovo je veliki konkurs s novim, fascinantnim zadacima i svijetlim nagradama!

Kako podučiti engleski u centru "mega talenta": Učesnici dobijaju skup zadataka koji su sastavljali školski program. Pitanja su odvojena od nivoa poteškoće. Dakle, niko nije dosadan.

Koje teme ponavljaju ove sezone:

Olimpijadni zadaci uključuju standardne blokove:

• Rječnik, gramatika, kultura - za osnovnu školu
• Rječnik, gramatika, kultura + Čitanje - za srednju i stariju školu

Zadaci olimpijade odgovaraju GEF-u i pomažu:

• Madite početne jezičke ideje.
• Proširite i sistematizirajte jezički znanje, proširite jezički horizont i leksička zaliha.
• Da bi se formirao sposobnost korištenja stranog jezika kao sredstva za dobivanje informacija.

Organizator i roditelji čekaju individualne nagrade.

I poslat ćemo zasebnu hvala
u vašoj obrazovnoj ustanovi

Takođe dobijate

Pokloni svim učesnicima Svi sudionici dobivaju posebnu "tablicu postignuća" u kojoj možete dati informacije o rezultatima sudjelovanja u našim aktivnostima i ličnim dostignućima.

Infographics Nastavnici koji su podneli prijavu za 10 ili više učesnika moći će dobiti personalizirani rejting klase u obliku infografike

Infooplakat najava Uz pomoć Infoooplasta, lako možete početi organizirati naš događaj u svojoj obrazovnoj ustanovi Preuzmite infooplakat

1. Registrujte se na web lokaciji web stranice.
2. Prijavite se za sudjelovanje, navodeći broj sudionika.
3. Potvrdite aplikaciju plaćanjem prikladnosti za vas.
4. Samo jedno ime olimpijadnog kustosa i jedno ime obrazovne ustanove mogu se odrediti u jednoj aplikaciji, što će se odraziti na premium materijali učesnika i kustosa. Po potrebi možete podnijeti nekoliko aplikacija za događaj.
5. Koristite dobivene metodološke materijale za Olimpijske igre (smjernice, zadaci za svaku kategoriju učesnika, odgovora oblici).
6. Učitajte rad studenata prije nego što ćete se sažeti.
7. Preuzmite premium materijale iz svoje popunjene aplikacije nakon dana objavljivanja rezultata.

1. Studenti moraju sami riješiti sve zadatke, bez pomoći.
2. Pogledajte popunjavanje tablicom odgovora - rezultat sudionika može ovisiti o tome!
3. Ispravno popunite sva potrebna polja. Vrijeme za promjenu unesenih podataka je ograničeno.
4. Zapamtite da se na pravovremeno dodatnom radu učesnika organizacije ne vraća!

Ko može pobijediti na olimpijadi?

Naši metodolizi čine zadatke koji odgovaraju školskom programu. Oni su lakši nego na regionalnim takmičenjima, ali zanimljivije i raznovrsnije nego na školskim kontrolama. Sa našim zadacima, odlični studenti i studenti znaju materijal na dovoljnom nivou. Međutim, iskustvo sudjelovanja na olimpijadima zanimljivo je i studenti sa zadovoljavajućim nivoom znanja.

Sudjelovali smo u lažnom sezonu olimpijada. Na ovoj olimpijadnicima isto?

Ne, za svaku sezonu pripremamo nove zadatke. Zadaci različitih sezona temelje se na različitim odjeljcima nastavnog plana i programa. Možete podijeliti na Olimpijskim igrama.

Kako izgleda skup zadataka Olimpijade?

O pitanju izdavanja zadataka, svi nastavnici koji su platili sudjelovanje mogu preuzeti skup materijala za Olimpijske igre, što uključuje:

• Metodičke preporuke za olimpijadu.
• Motivacijsko pismo učesnika od direktora MDG "Mega-Talent".
• Set od 15 zadataka različitih vrsta.
• Kalendar nadolazećih događaja.

Kako su rezultati olimpijade?

Nakon što odgovorite na posebnu tablicu na web mjestu, bit će prebačeni na ček za svaki tačan odgovor. Student prima 2 boda. Ako testno pitanje preuzme dvije mogućnosti za odgovor, a student je pravilno naznačio samo jednu opciju, dobit će 1 bod.

Kako se distribuiraju nagrade?

• Učesnik olimpijade, koji je dobio 30 bodova, dodjeljuje se najviša nagrada - diploma pobjednika.
• Sudionici koji su dobili 26-29 bodova dodjeljuju se 2 i 3 mjesta i diploma su izdate.
• Svi ostali sudionici primaju certifikate na imenu.

Nagrade se mogu preuzeti na dan sažetka.

Kako platiti učešće na Olimpijskim igrama?

Za plaćanje koristite jedan od predloženih načina:

• Visa bankovne kartice / MasterCard / Maestro
• Novčanik Qiwi novčanik
• Novčanik yandex.money
• Prevod preko banke ili ured za ruski post
• Gotovina u samoposlužnim terminalima

Da ne biste mogli platiti za svaki događaj odvojeno i svaki put kada nikad ne ispunite sve podatke za plaćanje, možete napuniti svoj lični saldo.

Kako možete uštedjeti na plaćanju sudjelovanja na Olimpijadi?

Nadoknađujemo troškove održavanja Olimpijade. Što se više studenata označava u aplikaciji, što je veći postotak naknade za nastavničke troškove.

Takođe možete sačuvati, brzo uravnotežiti na web mjestu. Pri punjenju ravnoteže dobit ćete bonus od 7-20%, ovisno o količini punjenja.

Zašto nastavnici biraju olimpijske igre mega talente?

• Jednostavan obrazac za prijavu
• Pogodan pristup metodološkim materijalima i nagradama
• Nezavisni unos odgovora i rad na greškama
• Naknada troškova štampanja zadataka i premijskih materijala
• Jedinstvena i raznolikost zadataka

Fotografije učesnika

Više od 1000 recenzija od zadovoljnih nastavnika

Izražavam ogromnu zahvaljujući administraciji MDG Mega Talant, ja i moje kćerke, studenta 1. razreda, stvarno mi se svidjelo! Sve brzo, moderno relevantno !!

Lily Sharifullina

FKU IK-4 Gufsin iz Rusije u regiji Čeljabinsk

Jako mi se svidio prvi dan konferencije - hvala !!!

Hvala vam puno na mogućnosti, postali smo učesnici međunarodne olimpijade ISO-a. Momci su se svidjeli. Rad sa stranica je odličan! Uspjesi.

Marina Marisova

Hvala vam na konkursu. Studenti sa zadovoljstvom sudjeluju. Organizacija takmičenja je vrlo dobra. Usluga podrške odmah funkcionira. Nadamo se daljnjem učešću na vašim takmičenjima.

Olga Zhukova

podružnica Mbou Sosnovskaya Sosh br. 2 u str. Prave lampe

U ime učesnika, hvala vam na vrlo zanimljivim zadacima. Zadaci odgovaraju starosnoj kategoriji. Djeca su vrlo zadovoljna. Planiramo da nastavimo aktivno učestvovati na Olimpijskim igrama. Budzheva Marina ....

Marina Budzheva

Mbou Sosh br. 3.

Sudjelovao je prvi put na konferenciji. Studenti su to svidjeli. Organizacija olimpijade je dobra. Hvala na mogućnosti mrežnih događaja.

Igor Semenihin

TEHNIČKA AKADEMIJE I TEHNOLOGIJE TAGANROG-a

Puno vam hvala na organizaciji i držanju Olimpijada. Sve je vrlo divno, brzo i organizirano. Rado ćemo učestvovati na drugim događajima.

Alexander Sklyar

Hvala na sposobnosti provjere proučavanja u tako svijetlom, atraktivnom, jednostavnom obliku. Više hvala na nezavisnoj proceni.

Galina Palaeva

Naši studenti sudjeluju u predmetnim olimpijadima za temu "muzike", oni se jako sviđaju bukvalno svi zadaci i pokloni, hvala organizatorima takvih olimpijada, vrlo ...

galina Polyakova

Hvala vam, zadaci su bili zanimljivi i razumljivi. Mkou Osh S. Kolyanur

ALEVTINA KUZMINY

Mkou Osh S.kolyanur

Hvala na organizaciji Olimpijade. Zadaci se prikupljaju pravilno, uzimajući u obzir prolazak programa. Uspesi!

Elena Belozerova

Mkou "Kremin škola"

Hvala na događajima! Želimo vam uspjeh! Takođe ćemo učestvovati!

Daria Fijanikova

Hvala vam na konkursu. Studenti su rado radili. Organizacija takmičenja je vrlo dobra. Usluga podrške odmah funkcionira. Nadamo se da ćemo ponovo učestvovati u vašim takmičenjima.

Natalia Alova

Mou "Lomonosovskaya Gimnazija" Petrozavodsk Republika Karelija

Često sudjelujemo u slobodnim natjecanjima na vašoj web lokaciji. Veliko hvala na njihovom holdingu i šarenim diplomama! Djeca i roditelji vole!

Tatyana Lunegov

Mou "Sosh №132 sa dubinskom studijom prirodnih-ekoloških proizvoda profila"

Sudjelujte u olimpijadi sa maturantima 6. razreda. Pitanja su zanimljive, sviđali su se učenici. Planiramo da učestvujemo u budućnosti. Zahvaljujući organizatorima!

Tatyana Logacheva

Mega Talent Talent razvojni centar nudi da učestvuju na all ruskoj olimpijadi na engleskom jeziku. Misija MDG "Mega-Talent" - otkrivaju sposobnost znanja i obuke. Naši obrazovni događaji pomažu studentima i studentima studentima i ličnim razvoju.

MDG "Mega-Talent" je:

• Više od 400 uspješnih olimpijada za 47 školskih predmeta.
• 20.000 studenata iz 12 zemalja među sudionicima engleskog Olimpijada.
• 2,5 miliona rubalja isplatilo je naknadu za organizacione troškove.
• Zajednica nastavnika ujedinjena zajedničkim ciljem.

Kretanje prema učitelju

Trudimo se da smanjimo poteškoće i uništavamo prepreke! Zbog toga smo u organizaciji i držanju Olimpijada jednostavno pojednostavili do 5 jednostavnih koraka.

1. Učitelj dobiva pristup zadacima za sve klase i provodi Olimpijske igre.
2. Učenici primaju zaslužene diplome i nastavnike dokaza i zahvalnosti.
3. Naknada organizacijskih troškova plaća se.
4. Najaktivniji nastavnici primaju nagrade svakog mjeseca.
5. U svim fazama Olimpijada, nastavnik može potražiti pomoć u službi za podršku.

Daljinske sve-ruske i međunarodne olimpijade iz MDG "Mega-Talent" na engleskom jeziku

Daljinski format ima mnogo prednosti. Nastavnik može održati olimpijadu na osnovu svoje obrazovne ustanove, čime se osigurava maksimalnu udobnost učesnicima. Takva postavka "Početna" omogućava učenicima i studentima da se u potpunosti usredotočuju na zadatke olimpijade.

Svi se zadaci temelje na školskom programu, a sam se olimpijada pridržava visokih standarda GEF-a. Takav je događaj odlična prilika za izražavanje i za učitelja i učenika.

Za svaku klasu odabran je skup zadataka sa 15 pitanja. Među njima:

• Ispitni zadaci
• Pitanja koja uključuju analizu predloženih podataka
• Rad sa ilustrativnim materijalima
• Pitanja za izuzetak i korelaciju serija podataka

Troškovi sudjelovanja na olimpijadi na engleskom jeziku

Organiziranje se postavlja zasebno za svaku olimpijske igre. Do 30% organizacije vraća se nastavniku u obliku naknade za organizacione troškove: ispisuju zadatke, diplome, certifikati itd. Moguće je saznati više o tome kako se iznos kompenzacije izračunava tokom podnošenja zahtjeva.

Koliko često su Olimpijade na engleskom?

Postoje tri sezone svih ruskih olimpijada (jesen, zimsko i proljeće), tri sezone međunarodnih, koje se održavaju između svih ruskih, kao i konačne olimpijade na kraju godine. Nastavnik može pokupiti prikladno razdoblje i zadržati olimpijske igre u pogodno vrijeme. Više o tome koji se događaji trenutno održavajuna stranici rasporeda MDG "Mega-Talent" .

Kako se određuju rezultati?

Nakon Olimpijada, nastavnik donosi odgovore učesnika na njegov lični račun. Sistem obrađuje ove podatke i definira pobjednike. Istovremeno su dostupni svi premium materijali: diplome pobjednika, certifikati učesnika, kao i odgovarajući certifikat za učitelja.

Kako organizirati olimpijadu za vaše školske ili studente?

1. Registrirani korisnik MDG "Mega-Tallant" podnosi se za sudjelovanje i potvrđuje ga plaćanjem organizacije.
2. Tokom izdavanja zadataka, korisnik preuzima zadatke Olimpijade na njegov lični račun.
3. Zadaci su tiskani i olimpijada se izvodi.
4. Odgovori učesnika izrađuju se u ličnom uredu korisnika u sistemsku bazu podataka.
5. Sistem provjerava rad sudionika i objavljuje rezultate na web mjestu.
6. Korisnik na raspolaganju dobija sve vrhunske materijale.

Kako platiti organizaciju?

Pobrinuli smo se da imate priliku iskoristiti način plaćanja prikladno.

• bankovna kartica
• primanje ruskog pošta
• elektronski sistem plaćanja
• novčanik qiwi

Sve se to može koristiti za plaćanje savjeta.

Učešće na olimpijadi za stanovnike CIS-a i srednjeg u inostranstvu

Svako tko tečno posjeduje ruski jezik može sudjelovati na prepisku međunarodnu olimpijadu MDG "Mega-Talent". Još uvijek postoje pitanja? Sigurno se odgovor nalazi . Ako se tamo ne nalazi, pogledajte našu operativnu i odgovorne usluge podrške. Nijedna žalba neće biti zanemarena.

Govornik je napustio radnju vrijedno kupovinu bilo čega.

• A) Tačno.
• B) lažno

Govornik je obećao da se prodavač vrati kasnije.

• A) Tačno.
• B) lažno

Zvučnik nije hteo uvrijediti prodavača.

• A) Tačno.
• B) lažno

Govornik misli da je njegovo ponašanje u trgovini bilo taktično.

• A) Tačno.
• B) lažno

Zvučnik se ne slaže sa Collins rječnikom Definicija takta.

• A) Tačno.
• B) lažno

Zvučnik štapiće da pronađu riječi koje bi se ljudi osjećali bolje.

• A) Tačno.
• B) lažno

Govornik se ne odnosi na situacije kada treba pohvaliti nekoga.

• A) Tačno.
• B) lažno

Govornik naziva ponašanje kada neko pokušava pomoći ljudima da izbjegnu loše negativno ponašanje.

• A) Tačno.
• B) lažno

Govornik misli da je važno samo pozitivno ponašanje.

• A) Tačno.
• B) lažno

Zadatak 2.

Za predmete 11–15 A, B.ili. C.) da odgovori na pitanja 11–15 . Čućete samo tekst jednom.

1. Howle Patrick Opišite ostrvo of Collett?
   • A) kao mjesto sa lošim vremenskim uvjetima.
   • B) kao vrlo udaljeno mjesto.
   • C) kao kameni ostrvo.
2. Šta je pomoglo Patricku proći vreme?
   • A) Rad na svom univerzitetskom radu.
   • B) vremensko istraživanje.
   • C) Trajanje ptica.
3. Kad Patrick kaže 'trebalo mi je manje od 20 minuta', on to znači ...
   • A) On nije mogao dugo napustiti posao.
   • B) Ostrvo je vrlo malo.
   • C) Ne voli duge šetnje.
4. Šta Patrick kaže o njegovom doktorskom dezezu?
   • A) I dalje ima godinu dana da radi na tome.
   • B) Univerzitet ga je odbio.
   • C) On je završio.
5. Gdje Patrick planira provesti svoj kratki odmor?
   • A) u Londonu.
   • B) na Mediteranu.
   • C) Povratak na otok of Collett.

Čitanje.

Za predmete 1–10 , Pročitajte odlomak ispod i odaberite opciju A, B, Cili. D. Koji najbolje uklapa u tekst.

Duncan Phyfe

Duncan Phyfe napravio je neki od najljepših namještaja koji se nalazi u Americi. Njegovo je prezime prvobitno fife, a rođen je u Škotskoj 1768. godine. 1784. godine, FIFE porodica se uselila u Albany, New York gdje je Duncanov otac otvorio trgovinu za pravljenje ormara. Duncan je slijedio u koracima svoga oca i bio je nauđen za kabinet. Nakon završetka obuke, Duncan se preselio u New York City. Duncan Fife prvi put se spominje u imeniku 1792. godine kao nameštaj "Stolar" u poslu u 2 široke ulice. Dvije godine kasnije preselio se, proširio svoje poslovanje i promijenio ime u Phyfe. Bio je miran život, Boga koji se boji Boga koji je osjetio da će se njegovo novo ime vjerojatno pojaviti potencijalnim kupcima koji su definitivno anti-britanski u ovom post-revolucionarnom ratnom periodu. Ime Duncana Phyfe-a izdvojio ga je od svojih savremenika. Iako mu je novi pravopis pomogao da se bolje takmiči sa francuskim émigré Crtatsmmenom, njegovo novo ime ima više veze sa visećim natpisu na sajmovima vrata.
Zanatlija i trgovci koji su došli u Ameriku otkrili su jedinstvenu vrstu slobode. Više nisu bili ograničeni od strane klase i cehovinskih tradicija Evrope. Prvi put u istoriji, čovjek je saznao da je naporno radila, mogao bi izgraditi svoje poslovanje na osnovu vlastitog imena i reputacije i kvalitete rada. Phyfeina radionica očito je odmah skinula. Na vrhuncu njegovog uspjeha, Phyfe je zaposlio 100 obrtnika. Neki ekonomski istoričari ukazuju na Phyfe kao da su zaposlili podjelu rada i montažne linije. Kakva je proizvedena njegova radionica prikazuje apsolutnu posvećenost Phyfeu kvaliteti u izradi. Svaki komad namještaja napravljen je od najboljih dostupnih materijala. Prijavljeno je da je platio 1.000 dolara za jedan santo Domingo mahagoni.

Phyfe nije stvorio nove dizajne. Umjesto toga, posudio se iz širokog spektra klasičnih stilova, Carstva, Sheraton, Regency i Francuzi klasične među njima. Ipak, visokokvalitetna izrada visokokvalitetnog izrade uspostavljena je Amerika "uspostavljena američka patriotski tumač evropskog dizajna u krajem osamnaeste i početkom devetna stoljeća. Iako je broj komada koje proizvodi radionica Duncana Phyfe-a ogromna, relativno su pronađeni nekoliko označenih ili označenih komada. U antikvitetima i aukcijama, kolektori su platili 11.000 dolara za tablicu kartice, 24.200 dolara za čajnu tablicu i 93.500 dolara za šivaću tablicu.

1. Na osnovu podataka u odlomku, što se može zaključiti o Duncan Phyfeu?
   • A) Žao je zbog toga što Velika Britanija više nije upravljala New Yorkom.
   • B) Bio je odličan biznismen sa dobrom smislu za izradu i dizajn.
   • C) Sav svoj nameštaj sagradio je u radionici u Santo Domingou.
   • D) Pridružio se cehoplovcima kabineta nakon što se preselio u Škotsku 1792. godine.
2. Prema odlomku, koji od favorizira se autor misli?
   • A) Duncan Fife i njegov otac imali su isti firot ime.
   • B) Duncan Fife radio za oca u Škotskoj.
   • C) Duncan Phyfe napravio je preko 100 različitih vrsta tablica.
   • D) Duncan Fife i njegov otac bili su u istom poslu.
3. Koja rečenica u stavku 2 objašnjava promjenu Duncana imena?
   • A) Treća rečenica.
   • B) Druga rečenica.
   • C) prva rečenica.
   • D) ništa od gore navedenog.
4. Koji izbor reč 'on' on se poziva u drugom stavku?
   • A) njegov pravopis.
   • B) Njegova stolica.
   • C) njegovo ime.
   • D) njegov francuski.
5. Šta od sljedećeg se odnosi na riječ 'sloboda'?
   • A) ograničeno.
   • B) nije dugo ograničeno.
   • C) radeći naporno.
   • D) poletjeli.
6. Koji je izbor najbliži značenju riječi 'ceh' u trećem odlomku?
   • A) Organizacija zanatlija.
   • B) Presuda žirija.
   • C) politička stranka émigrésa.
   • D) Klub imigranata.
7. Gdje se u prolazu mogu dodati sljedeća rečenica u odlomak? Svaki je zglob bio tijesan, a rezbareni elementi su lijepo pogubljeni.
   • A) Nakon riječi "izrada" u stavku 3.
   • B) Nakon riječi "kabinetmaker" u stavku 1.
   • C) Nakon riječi "sastojnik" u stavku 2.
   • D) Nakon riječi "šivaće tabele" u poslednjem odlomku.
8. U svom poslu, Duncan Phyfe koristio je sve sljedeće, osim:
   • A) Podjela rada.
   • B) Skupština.
   • C) kontinentalni dizajni.
   • D) Jeftini materijali.
9. Na osnovu informacija u odlomku, šta se može zaključiti o smrti Duncana Phyfea?
   • A) umro je u osamnaestom veku.
   • B) umro je u Engleskoj.
   • C) umro je u devetnom stoljeću.
   • D) umro je u Škotskoj.
10. Autor podrazumijeva taj namještaj iz duncan fife-ove radne trgovine
    • A) više ne postoji.
    • B) Danas košta puno novca.
    • C) zanemario je New Yorkers.
    • D) je napravio njegov otac.

Zadatak 2.

Za predmete 11-20., Pročitajte odlomak u nastavku i odaberite koja je od rečenice A-k. Uklapaju se u numerirane praznine u tekstu. Postoji jedna dodatna rečenica koja se ne uklapa u nijednu od praznina. Napišite ispravno pismo u kutijama 11-20. Na vašem listu odgovora.

Još od 1910-ih, kada su filmovi prvi put postavili prodavnice u Hollywoodu, maparači izrađuju prilično neobične, pa čak i jedinstvene stvari: karake koje prikazuju lokacije prekrasnih domova zvijezda. Kolektivno, oblik neslužbene verzije Oscara, pokazuje ko je unutra i ko je u filmu. "Svako izgleda drugačije", kaže Linda Welton, čiji je djed i majka pionirali ove karte. Jedanaest ________. Bivše filmske zvijezde nestaju od njih, nova od zaista velikih uređaja za stalne utakmice na njima.
Primjećivanje stalnog toka turista ide prema zapadu da slijede zvijezde iz Hollywooda na Beverly Hills (obližnji kvart u kojem je većina zvijezda otišla u Linda, Wesley Lake za svoj vodič za svoj vodič za Starland: Estates I ljetnikovac. 12 ________. Već 40 godina Linda majka, Vivienne, prodala karte samo niz cestu od mesta Cary Cooper na 200, Baroda *. Zvezdica ukazuje da je to bio posljednji dom glumca, za razliku od znaka plus (koji označava bivšu kuću) ili nulu (bez pogleda na ulicu).
"Moj djed je zamolio mamu da razgovara sa vrtlarima da saznaju gdje su živjele zvijezde", sjeća se LINDA. 'Ona bi im se pricila i rekla: "13 ________" koji bi sumnjao na djevojčicu? "Linda Welton i njen tim sada prodaju oko 10.000 karata godišnje od preklopne stolice na parkiranju od šest dana u sedmici. četrnaest ________.

Evolucija karata ogledala je i holivudska publicitet i razvoj nekretnina i turizam. petnaest ________. Prvi dom slavnih osoba pripadao je umjetniku Paul de Longpr. šesnaest ________.

Iako nije poznato pojedinim ko je objavio prvu kartu, do sredine 1920-ih, svakakve su ih sve ljudi proizvodele. 17 ________.
Jedno od najpoznatijih od ranih karata proizvedeno je da se prikazuje lokacija pickfaira, dom novo oženjenih zvijezda Mary Pickford i Douglas Fairbanks, te domove nekih njihovih prijatelja zvijezda. Za vrijeme Prvog svjetskog rata otvorio je njihovu domu da služe osvježenjima vojnicima. Kako je Vivienne Welton jednom objasnio u intervjuu, na mapa mapa i kontogracije ", postavila je nekoliko prijatelja da učine isto. Osamnaest ________. '

Već više od 40 godina ljudi su marširali prema ugu zalaska sunca i Baroda s ručno obojenim žutim znakovima izreke: 'Star mape, 2 bloka', '' Star mape ovdje '. Karte odražavaju premještanje geografije Stardoma kao slavnih, tražeći bijeg od pretjeranih ljubitelja, neki sa prilično nezdravim crevama, prešli su u različite okruge u Malibuu. devetnaest ________. Legendarne zvezde - Garbo, Monroe, Chaplin - ostaju dalje. dvadeset ________.

• SVEDOK JOVANOVIĆ - ODGOVOR: Kao turisti na zvijezdi safarisu kroz zeleni krajolik vapna Beverly Hills.
• B. Studiji poput Paramount-a objavili su imena i adrese svojih zvijezda na njihove, a poslovni su ih distribuirali kao promotivni trik.
• C. Drugi, međutim, kažu da su mape zvijezde i dalje bitni dio Holivuda i filma.
• D. Dublje, možda, mape sugeriraju privremenu prirodu slave.
• E. Rane filmske zvijezde poput Lillian Gisha živjele su u skromnim, pomalo grubnim sobama za sobno, uzimajući ulične automobile do i iz studija.
• F. Redovno se ažurira, ugao sunca Bulevara i Baroda pogona.
• G. I tako je bila potrebna karta.
• H. Najstarija kontinuirano objavljena karta zvijezde i jedan od pola tuceta ili tako mape različitih stupnjeva tačnosti i pravopisnog ispravljanja prodane danas.
• I. Oh, ovo je prekrasan vrt, ali ko živi ovde?
• J. Drugi, međutim, vise oko decenije, a zatim nestanu.
• K. Imao je luksuzno uređenu kuću u Avenuu Cahuenga i Hollywood i agenti za nekretnine uzimali bi potencijalne klijente pored njega na turnejama.

Korištenje engleskog jezika

Za pitanja 1-15, Pročitajte tekst u nastavku i pažljivo pogledajte u svakom retku. Neke su linije tačne i neke imaju riječ koja bi trebala ne. biti tu. Ako je linija tačna, stavite krpelj. Ako linija ima riječ koja ne bi trebala biti tamo, napišite riječ na listu odgovora. Na početku postoje dva primjera ( 0 i 00.).

Primjer:

0	V.
00	daleko

Hotel Plaza.

0	Plaza se nalazi u neposrednoj blizini centra grada i samo
00	20 minuta vožnje daleko od aerodroma. Postoji 605 gosta
1	sobe pružaju luksuzni smještaj za turiste
2	i poslovni ljudi slični. Svaka soba je opremljena
3	televizija u boji, mini bar i individualno kontrolirani
4	klima. Gosti imaju izbor od pet vrhunskih
5	restorani. Zašto ne uzorkovati lokalne specijalitete u bistrou
6	u prizemlju ili uživajte u najfinijim međunarodnim
7	kuhinja u prekrasnoj sobi Starlight sa svojom panoramskom
8	pogled na grad? Postoji širok spektar objekata za
9	opuštanje i uživanje uključujući bazen,
10	zdravstveni klub, kozmetički salon i karaoke bar. Pored toga
11	naš moderni konferencijski centar koji je bio
12	dizajniran da udovolji svim vašim poslovnim potrebama. Zašto ne ostaneš
13	drugdje kad možete biti sigurni u topla dobrodošlicu
14	i odlična usluga na plazi? Za rezervacije
15	i informacije Molimo nazovite 010 534 766 (24 sata).

Zadatak 2. Pitanja 16-25

Primjer: 0. . Bazen nije dovoljno dubok da pliva.
također.
Bazen ........................ Plivati \u200b\u200bunutra.

0	je previše plitko u

1. Laura je morala platiti novčanu kaznu od 50 dolara jer nije imala kartu.

dolar
Laura je morala platiti ........................ jer nije imala kartu.

1. Koncert nije bio tako dobar kao što smo očekivali.

uživo.
Koncert nije ......... .. Naši izloke.

1. Bio sam previše zauzet da odgovorim na svoje e-poruke, ali ja ću to učiniti uskoro.

okruglo.
Nisam ............ Još moja e-pošta, ali ja ću to učiniti uskoro.

1. Skoro je ručak, pa biste željeli nešto pojesti?

osjećati
To je gotovo ručak, pa i ............................................. .... Nešto za pojesti

1. Compeints o hrani! To je sve što sam ikad čuo s tobom!

uvek
Vi ................................. Hrana!

1. Iskoristili su danju na poslu i otišli na morsku moru!

većina.
Oni ..................... na morskoj na poslu i otišli na morsku moru!

1. Dva detektiva koja istražuju pljačku ispitivali su nas više od sat vremena.

upiti.
Dva detektiva .................. .. Razbojnik nas je ispitivao više od sat vremena.

1. Jake je bila osoba koja je počela moj interes za sakupljanje keramike.

imam.
Bio je Jake ............ u sakupljanju keramike.

1. Stvarno je želio impresionirati anketare.

očajna.
On ............................ Intervjueri dobar utisak.

1. Jer je povredio, on nije mogao igrati u sljedećoj utakmici.

revan.
Njegova .......... .... U sledećoj utakmici.

Zadatak 3. Pitanja 26-30

Neformalni engleski.	Neutralni ekvivalenti.
26. Oh dobro, nemoj da te spušta	A) Da se pozajmim nakratko
27. Volio bih da se prestanete da se snalazite sa satima na kraju.	B) Da se promijeni nečiji um
28. Stvarno me gnjavi kad mi ljudi ne vrate olovku nakon što su ga pozajmili.	C) zavaravati sb.
29. Moj bicikl je nacrtan	D) Da nerviram SB.
30. Okrenuo je poklopac	E) uznemiriti sb.
	F) da ukradem sth.
	G) raspravljati se
	H) Izgubiti temperament
	I) Da se neprestano govorim
	J)iznenaditi sb.

Zadatak 4. Pitanja 31-40

31 . Trag suza	A) Umjetnik koji je napravio svoje remek-djela stavljajući sliku na pod i zatim hodao oko nje, puštajući boju kapaljku od štapova
32 . John Bull.	B) Slika koja se zalaže za lik muškarca sa bijelom bradom i visokom šeširom
33 . Veliki Gatsby.	C) Ova knjiga se bavi ko se uči kako govoriti i ponašati se kao dama gornje klase kao naučnički eksperiment.
34 . Zabrana.	D) Period od 1919. do 1933. u SAD-u kada je proizvodnja i prodaja alkoholnih pića bila ilegalna
35 . Louisiana kupovina	E) Engleski filmaši od 20. veka WH Specijaliziran za trilere
36 . Pygmalion.	F) Masivno područje zemljišta kupljeno iz Francuske 1803. godine koje su udvostručile veličinu SAD-a
37 . Velika depresija	G) Slika koja se zalaže za Englesku u književnoj i političkoj satiri
38 . Jackson Pollock	H) Grupa od osam starih i uvaženih univerziteta na sjeveroistoku SAD-a
39 . Ivy liga.	I) Put koji je Cherokees, prisilili se da se odmaknu od svojih domova, putovali su u jesen i zimu od 1838. do 1839
40 . Alfred Hitchcock.	J) Teški ekonomski problemi koji su uslijedili sa padu na zid iz 1929. godine i rezultirali su neuspjehom mnogih banaka i preduzeća
	K) Ovaj roman opisuje porast i pad glavnog lika, koji ekstravagantno živi iz čizme. Voli prekrasnu ženu koja je uzrok njegovog pada.
	L) Engleski animator 20. stoljeća koji je poznat po izmirujući neke od najpoznatijih crtanih filmova
	M) Oxford i Cambridge zajedno

Pisanje.

Vrijeme.: 60 minuta, (30 rezultata)

Komentar na sledeći citat.

"Svi tog blizatora nisu zlato."

Pisati 200-250 reči..

Koristite sljedeći plan:

• objasnite kako razumijete autorovu stanovište;
• izrazite svoje lično mišljenje i dajte 2-3 razloga u njegovoj podršci;
• dajte primjere da ilustrirate svoje razloge, koristeći svoje lično iskustvo, literaturu ili pozadinsko znanje;
• zaključiti.

Pažnja!

Kada se jačine premaši za više od 10% danih (276 riječi ili više), provjerio prvih 250 riječi. Ako je jačina zvuka prekoračena, manje od 10% navedenog, sadržaj za sadržaj se ne smanjuje.

Audistictipt.

Shvatanje slušanja.

Za stavke 1-10 slušajte odlomak iz predavanja i odlučite da li su izjave (1-10) istinite (a) ili lažne (b) prema tekstu koji čujete. Tekst ćete čuti dva puta.
Imate 20 sekundi za proučavanje izjava.
(Pauzirajte 20 sekundi)

Sada počnemo.

Prije nekog vremena bio sam u biciklističkoj trgovini koji tražim novu bravu za svoj bicikl. Prodavaonica mi je pokazala nekoliko, strpljivo objašnjavajući njihove prednosti i nedostatke. Nijedan od njih nije bio sasvim ono što sam želio i na kraju sam rekao prodavaču ", razmislit ću o tome. Puno hvala, i napustio radnju. Zašto sam rekao: "Razmislit ću o tome"? Nije nešto jednostavno kao: "Ništa od toga nije ispravno", "prevelici su", "oni su sitni", "Oni su preskupi", "Idem drugdje"? Mislim da su dva razloga zbog kojih sam odlučio reći "Razmislit ću o tome". Prvo je da nisam hteo da prodavač bude da osjeti da njegovi proizvodi nisu cijenjeni ili da je njegovo vrijeme izgubljeno, a drugo da nisam želio biti predmet njegove mogućeg nerviranja ili iritacije. Drugim riječima, nisam htio da se osjeća loše. I nisam htio da se osjećam loše. Imamo reči za ovaj opšti obrazac ponašanja da ne želeći sebe ili druge ljude da se osjećaju loše kao rezultat interakcija koje imamo ... imamo sa drugim ljudima. Govorimo o taktu, koji je definiran u Collinsu sažet rječnik "smisao za ono što se uklapa i pažnja u suočavanju s tim što treba izbjeći davanje prekršaja", ili bismo mogli ravnopravno raditi, ponašanje u kuhinju. Sada primijetite tu definiciju takta razgovara o izbjegavanju prekršaja. Ne govori o nečemu pozitivno što mi radimo kako bismo se ljudi osjećali bolje nego što bi inače. Dakle, ovdje razgovaramo o vrsti ponašanja ulazimo kada, na primjer, konzoliramo prijatelja čija je mačka upravo pokrenuta ili mačka ima partnera na vrlo dobro kuhanom obroku. Ovdje ne pokušavamo pozitivno učiniti da se ljudi osjećaju bolje, ali pokušavaju izbjeći da se osjećaju loše. Dakle, ovo je negativna vrsta ponašanja o kojoj govorim. Ali činjenica da negativno ne znači da nije strašno važno. Izuzetno je važno. Bitno je za našu samoodržanje i društvenu koheziju. I iz tog razloga izbjegavanje ponašanja je od velikog interesa za mnogo različitih vrsta učenjaka.

(Pauzirajte 20 sekundi)

Sada ponovo slušajte tekst.

(Tekst ponovljeno)

Imate 20 sekundi da provjerite svoje odgovore.

(Pauzirajte 20 sekundi)

Za predmete 11–15 Slušajte dijalog. Izaberi tačan odgovor ( A, B.ili. C.) da odgovori na pitanja 11–15 . Tekst ćete čuti samo jednom.
Sada imate 25 sekundi za proučavanje pitanja.

(Pauzirajte 25 sekundi)

Sada počnemo.

Usamljen posao

Jane: Gdje god da si bio, Patrick? Nisam te video mesecima. Netko je rekao da ste emigrirali.

Patrick.: Wherever vam je to rekao? Radio sam na vremenskom istraživačkom putu na Ostrvu Collettte.

Jane: Gde je to na zemlji?

Patrick.: To je kvržica stijene oko 100 milja sjeverozapadno od Irske.

Jane: Šta god da ste učinili da prođete vreme?

Patrick.: Srećom, imao sam svoju univerzitetsku tezu za rad. Da nisam imao gomilu posla da radim, otišao bih s glave.

Jane: Da li je bilo šta drugo za napraviti?

Patrick.: Pa, ako si bio promatrač ptica, to bi bio raj; Ali kad god sam se umorio od studiranja, mogao bih hodati samo oko ostrva - i to mi je trebalo manje od dvadeset minuta.

Jane: Međutim, jeste li to stali? Da sam bio u tvojim cipelama, vratio bih prvi brod natrag u civilizaciju.

Patrick.: Pa, trebale su mi neke informacije za svoje istraživanje, a platio sam me, pa sam spasio nešto novca. Sada mogu imati kratak odmor prije nego što počnem tražiti posao.

Jane: Jeste li završili doktorat? Mislio sam da imaš još godinu dana.
Patrick.: Ne, vreme leti, znaš. Sve dok ne odbacuju moju tezu, odlazit ću za London sljedeće sedmice.

Jane: Da sam na tvom mjestu, otišao bih na mediteran ili negdje prije početka posla.

Patrick.: Ne hvala, ostaću u Londonu. Dosta mi je morao neko vrijeme. Ovo je kraj dijela razumijevanja slušanja. Imate 1 minut da biste dovršili svoj odgovor.

22 ispitivanje upita u / o 23 ko / zanimao me 24 bilo je očajno dati 25 povreda ga je sprečavala da igra 26 E. 27 I. 28 D. 29 F. 30 H. 31 I. 32 G. 33 K. 34 D. 35 F. 36 C. 37 J. 38 SVEDOK JOVANOVIĆ - ODGOVOR: 39 H. 40 E.

Brojanje bodova za sve natjecatelje

Slušanje - Maksimalni broj bodova 30. Zadatak se provjerava na tipkama. Svaki tačan odgovor procjenjuje se na 1 bod. Za pogrešan odgovor ili nedostatak odgovora izloženo je 0 bodova. Tada se rezultirajući broj bodova pomnože sa dva.

Čitanje. - Maksimalni broj bodova 40. Zadatak se provjerava na tipkama. Svaki tačan odgovor procjenjuje se na 1 bod. Za pogrešan odgovor ili nedostatak odgovora izloženo je 0 bodova. Tada se rezultirajući broj bodova pomnože sa dva.

Korištenje engleskog jezika - Maksimalni broj bodova 50. Zadatak se provjerava na tipkama. U zadacima 1, 3, 4 svaki tačan odgovor procjenjuje se na 1 bod. Za pogrešan odgovor ili nedostatak odgovora izloženo je 0 bodova. U zadatku se ne uzima u obzir 1 pravopis. U zadatku 2, svaki tačan odgovor procjenjuje se na 2 boda. Za pogrešan odgovor ili nedostatak odgovora izloženo je 0 bodova. Ordografija se uzima u obzir. Ako vam se daje gramatički tačan odgovor, ali pravopisne greške su dozvoljene kao odgovor, odgovor se procjenjuje na 1 bod.

Pisanje. - Maksimalni broj bodova 30. Zadatak se ocjenjuje kriterijima za evaluaciju. Tada se rezultirajući broj bodova pomnože sa dva. Prilikom suzbijanja rezultata za sve takmičenja su sažeti. Maksimalni broj bodova za sve konkurse je 30 + 40+ 50 +30 \u003d 150.

All-ruski školsko olimpijada na engleskom jeziku.

Opštinska faza. 2016-2017 uch. godini

Zadaci za 7-8 časova

Vrijeme izvršenja svih pisanih turističkih takmičenja - 120minuta.

Maksimalni broj bodova - 73tačka

Slušanje - 8 kuglica (1 bod za tačan odgovor), 25 minuta

Čućete osam različitih situacija. Za pitanja 1-8 Odaberite A, B ili C. Čut ćete razgovor dva puta. Ne zaboravite da prenesete svoje odgovore na list za odgovor.

1. Preveli ste dva prijatelja govoreći o TV predstavi.

Šta je djevojka mislila o predstavi?

1. Glumci su bili bolji nego što je mislila da će biti
2. Priča je imala neočekivani kraj
3. Kostimi su bili vrlo atraktivni

1. Čujete dva prijatelja govoreći o novom biciklu. Šta je mišljenje dečaka o tome?

1. Previše je skupo
2. Ima čudan izgled
3. Malo je neugodno voziti se

1. Čujete učitelja koji razgovara sa razredom. O čemu im govori?

1. Nova aktivnost nakon školske škole
2. Domaći zadatak
3. Promjena njihovog rasporeda

1. Čujete li devojku koja joj govori ujaku o plesnom događaju u kojem će učestvovati?

O čemu se najviše uzbuđuje?

1. Upoznavanje novih ljudi
2. Ples za veliku publiku
3. Vidjevši ostale plesače

1. Čujete li dečka koji razgovara na svom mobilnom telefonu. Sa kim razgovara?

1. Roditelj.
2. Prijatelj.
3. Brat ili sestra

1. Čujete da dva prijatelja govore o knjizi koju su i čitali.

O čemu se slaže?

1. Na mjestima je vrlo smiješno
2. Više je za čitatelje koje su djevojke
3. Ima neke sjajne crteže

1. Čujete lokalnu radio stavu o neobičnoj školi.

Šta je neobično u školi?

1. Glava pokušava pomoći djeci da razbiju sportski zapis
2. Postoji više blizanaca nego što je normalno za jednu godinu
3. Veliki broj učenika u jednoj klasi dijeli isti rođendan

1. Čujete da dva prijatelja govore o nekim novim susjedima.

Kako se dječak osjeća zbog Thoma?

1. Zadovoljstvo mi je imati različite ljude u susjedstvu
2. Sretan što kćerka dijeli svoje interese.
3. Drago mi je što mogu pomoći svojoj porodici.

Čitanje - 21 rezultat (1 bod za tačan odgovor), 25 minuta

Dio 1.

Ovi mladi ljudi žele igrati tenis tokom školskog odmora. Postoje opisi osam teniskih tečajeva. Odlučite koji tenis bi bio najprikladniji za sljedeće mlade ljude.

1. Sunita treba pomoć u poboljšanju svojih teniskih vještina, pa želi imati individualno treniranje. Želela bi igrati tenis na otvorenom ujutro i raditi druge aktivnosti u popodnevima.
2. Paul i njegov brat ne znaju kako igrati tenis, pa žele provesti učenje u sedmici. Radije bi bili vani u maloj grupi i trebat će posuditi rekete.
3. Zoe i njeni roditelji uživaju zajedno igrati tenis. Želeli bi da dobiju savjet od stručnjaka i žele puno prakse. Radije bi bili u blizini obale.
4. Ali traži trodnevni pauzu za tenis na selu. Ne može igrati tenis, ali on ima svu opremu. Volio bi se zabaviti i upoznati druge tinejdžere.
5. Vanessa je dobar teniser i njeni prijatelji su gotovo jednako dobri. Njihov teniski tečaj bit će tjedan dana tokom zime, tako da se želi moći igrati unutra.

Teniski tečajevi.

1. Weybridge tenis.
2. Tečajevi za vikend cijeli ljeto. Naš teniski centar nalazi se pored jedne od najljepših plaža na sjeveru. Imat ćete priliku igrati tenis cijeli dan i naučiti ih vrlo iskusni treneri. Nažalost, ove godine ne vodimo nikakve tečajeve za odrasle.

1. Teniski centar Gary Dymond.

Imamo godine iskustva u nastavi početnicima tenis i pružaju svu opremu koja će vam trebati. Budući da smo smješteni u zauzetom morskom gradilištu Rye, uvijek postoji nešto za napraviti kada ne igrate tenis. Naši tenisi su za tinejdžere samo i trče tokom ljeta, sedam dana. Veličine klase čuvaju se na najviše šest.

1. Point meča.

Pridružite nam se na našoj farmi gdje imamo šest vanjskih terena i prostora za 25 gostiju. Savršeno je mjesto za uživanje u prirodi i naučiti potpuno novi sport. Mladi (10 godina +) su dobrodošli da ostanu iz dva dana do sedmice. Svi trebaju donijeti vlastite rekete, odjeću itd. Jer su dostupne samo kuglice za kupovinu.

1. Reket i lopta.

Nudimo teniske tečajeve za igrače na svim nivoima u jednom od najzanimljivijih gradova u zemlji. Sesija tenisa rade od 9 do 12,30 sati. Možete se pridružiti grupi ili imati uputstva za jednu na jednu. Nakon ručka svaki dan, ja ću vas odvesti na neka prekrasna mjesta u ovom nevjerojatnom gradu. Naši vanjski sudovi imaju svjetla, tako da možete ponovo igrati u večernjim satima.

1. Ace Tenis.

Nikad ranije nije igrao tenis? Želite li saznati ako vam se sviđa prije nego što kupite skupi teniski reket? Zašto ne biste došli u naš zatvoreni teniski centar za vikend zabavnih aktivnosti ujutro i teniske utakmice popodne? Na raspolaganju su pedesetak mjesta i sva oprema je osigurana.

1. Životni tenis.

Dođite do nas za cijeli teniski tečajevi u našoj modernoj školi teniske u blizini centra grada. Naši sudovi u zatvorenom prostoru omogućuju nam da ponudimo teniski treniranje na sve nivoe i starosne grupe bez obzira na vrijeme. Časovi su u skupinama od 15, a kursevi traju od sedam do deset dana. Donesite svoje rekete i tenisku odjeću.

1. Top tenis.

Naši ljetni kursevi su za mlade tenisere koji su već vrlo vješti i razmišljaju o profesionalno igranju. Imamo niz stručnjaka za naše osoblje koje će dati savjet i treniranje tokom cijele sedmice. Ovo je ozbiljan kurs za ljude koji žele igrati od jutra u noć!

1. Prednost teniski odmor.

Naši kursevi grupe su za sve uzraste i dizajnirani su da pomognu ljudima koji mogu već igrati ojačati svoje teniske vještine. Imamo visokokvalifikovane trenere na ruci da bismo vam dali savjete i mi ćemo čak i video igrati. Naši 12 vanjskih terena udaljen je samo pet minuta od plaže i klase može se rezervirati između 8.30 a.m -9p.m svaki dan.

Dio II.

Pročitajte ovaj e-mail prijatelju olovke. Za pitanja 6-21 odaberite tačne riječi.

Dragi Tomo,

Upravljaš me o obrazovanju u mojoj zemlji. Još uvijek sam.(6) Škola / škola jer je (7) esencijalno / obavezno ovdje do (8) starosne godine / godišnje Od 16. Prvo idemo u vrtić ili vrtić ili onda mi(9) započnite / pridružite se Osnovna škola, u kojoj provodimo sedam godina, kada smo četiri ili pet godina(10) staro / starost. Sad (11) idem / pohađam Državna srednja škola koja ima oko 1000(12) Učenici / nedogradnji . Imamo šest lekcija dnevno i svaki je tema(13) predaje / naučene Od strane drugog učitelja. Imamo puno domaćih zadataka i projekata i ako mi(14) izgubiti / propustiti Važan rok, moramo ostati(15) Nakon / nakon Škola da završi posao i ruku(16) u / uključeno. Moramo nositi uniformu dok ne budemo 15, ali nakon toga smo(17) Neka / dozvoljeno Nositi vlastitu odjeću. Kad mi imamo 16 mi(18) preuzeti / proći Neki ispiti. Tada možemo(19) ostaviti / odstupiti Škole ili ostati na još dvije godine. Tokom te dvije godine mi(20) Saznajte / studirajte Samo tri ili četiri predmeta. Tu su i.(21) Mogućnosti / prigode Da biste obavljali stručne tečajeve poput frizera ili mehanike na fakultetu daljnjeg obrazovanja. Nisamodlučio sam šta da radiš.

Zapišite uskoro.

Upotreba engleskog jezika - 34 boda, 40 minuta

1. Za pitanja 1-12, pročitajte tekst u nastavku i pomislite na riječ koja najbolje odgovara svakom razmaku. Koristite samo jednu riječ u svakom jaz. Na početku postoji primjer (0).

Njujork. Velika jabuka.

New York, grad 0) u koji živim, ima 1) .......... stanovnici od bilo kojeg drugog gradskog grada. 2) .......... Prvobitno se zvao "novi Amsterdam", ali preimenovali su u Britanci 3) .......... Oni su osvojili grad 1664. Naš grad ima mnogo znamenitosti koje su 4) .......... ljudima širom svijeta. Kip Liberty pozdravili su ljude 5) .......... došao u SAD prije vijeka. Wall Street je 6) .......... Bankari i financijski posao. Central Park je mirno područje koje je sjajno 7) .......... Opustite se. Sjedište Ujedinjenih nacija je ovdje, 8) .......... Zbog toga u gradu postoji toliko međunarodnih diplomata. New York ima sjajne pozorišta, mnogo 9) .......... Što su na Broadwayu. A kad je u pitanju sport, ima 10) .......... Od sjajnih objekata. Bejzbol je 11) .......... usko pratio sport u gradu i imamo dvije velike timove. Konačno, ljudi 12) .......... Novac za potrošnju može ići na petu aveniju, gdje se trebaju naći gornji robne trgovine.

1. Za pitanja 13-20 zamijenite podvučene riječi riječi ovih frazalnih glagola.

izađite uzimati nakon izrezanog

ponestane dolaze, ispadne sa smb

1. Bend odlazi Na evropskoj turneji sledeće nedelje.
2. Vrlo brzo svijet neće imati više fosilnih goriva.
3. Htio bih imati ljetni posao tokom praznika. Trenutno nema slobodnih radnih mjesta, ali menadžer je obećao da će mi obavijestiti da li mogu prilikupostaje dostupan.
4. Svi trebamo smanjiti količinu energije koju koristimo.
5. Jako sam poput mog oca, ali moj bratizgleda kao moj ujak.
6. Teško mogu vjerovati svom bratuide na datum s nekim.
7. Moj prijatelj uvijek izmišlja nekoliko izgovoraodgodite našu reviziju ispita.
8. Tako sam tužna jer sam se ne slagala sa svojim prijateljem.

1. Za pitanja 21- 26 saznajte koja od imena u svakom retku ne pripadaju? Zašto?

Primjer:

Pitanje: London, Birmingham, Glasgow, Anglesey, Liverpool, Sheffield.

Odgovor: Anglesey je ostrvo, a ne grad

1. Westminster Abbey, St. Paul's Cathedral, Buckingham Palata, Tower Bridge, Trafalgar Square, Times Square.
2. Ch. Dickens, Mark Twain, Agatha Christie, Robert Burns, sir Walter Scott, Jane Austen.
3. Severn, Thames, Trent, Clyde, Snowdon, Tyne.
4. Engleska, Republika Irska, Škotska, Wales, Sjeverna Irska.
5. Dan zahvalnosti, Dan boksa, noć za upotrebu, maj dan, Dan St.Patrick.
6. Penvine, Kambrijci, Lough Neagh, Grampians.
7. Premijer, kraljica, Gospodin kancelar, predsjednik.

Pisanje -10 bodova, 30 minuta

Vaš učitelj engleskog jezika tražio je da napišete priču. Vaša priča mora započeti s ovom rečenicom:Oznaka povikala svojim prijateljima: "Pogledaj! Ovo će biti zabavno! "

Na svoj odgovor napišite svoju priču (120-140 riječi).