Cartea muncitorului din istoria străină 7. Practici corespunzătoare din istoria internă pentru elevii de clasa a VII-a și rezolvatorii înaintea lor

Cartea muncitorului din istoria străină 7. Practici corespunzătoare din istoria internă pentru elevii de clasa a VII-a și rezolvatorii înaintea lor

  • Lucrătorul scrie despre istoria Oraului Nou, profesorul A. Ya. Înainte de asistentul (părțile 1 și 2) pentru asistentul Standardului Educațional Federal de Stat din clasa a VII-a, introduceți cele mai importante sarcini - elevii de clasa a VII-a trebuie să completeze graficele goale ale tabelului, să selecteze documentele adecvate din traducere, să completeze propoziții, completați desene de contur.
  • Metodiștii și profesorii determină valoarea cunoștințelor pentru învățare - repetare, distrugerea cunoștințelor, îmbunătățirea muncii cu carduri. Cu toate acestea, elevii de clasa a VII-a, îngrijorați de decizii, renunță, se jenează de notele proaste.
  • Ajutor GDZ pentru a servi astfel de școlari ca o baghetă caritabilă - vikonan zavdannya sunt ușor răsucite, modul online a fost transferat. Textul textului ar trebui redirecționat iar și iar, cu ajutorul unui ajutor suplimentar, îl puteți schimba în versiunea electronică. Dacă doriți să alergați cu un nume precum pliere, puteți accelera cu un manager, înțelegeți cauza dificultăților. Golovna, decizia de a pleca fără adăpost, o oră de disciplină, pe care ai pierdut-o, înveți, și au fost puține lecții de la elevii de clasa a VII-a.
  • Batkiv se înfurie adesea GDZ- ajutor suplimentar, supraverificarea DZ este sigură. Chi îți permite să înveți războinici victorioși, părinți învingători înșiși. Cu o lăcomie rezonabilă, ajutorul aduce o lăcomie evidentă.
  • Istorie nouă - ateliere de bază pentru elevii de clasa a VII-a cu rezolvatori

  • Marea perioadă a istoriei - de la 1500 la 1800 rіk, care urlă trei sute de ani, fakhіvtsі numește Noua Ora. Cu ajutorul acestui termen, terenurile au început să se dezvolte activ, de parcă anul acesta ar juca un rol principal în arena luminii. Cu respect, observând atent Noul Ora în istoria lumii, se pot înțelege și analiza cauzele fundamentale ale problemelor și conflictelor internaționale actuale, posibilitatea de a ieși din ele și stabilizarea în sfera dezvoltării politice și economice. Aceeași perioadă este predată în timpul orei de lecții de istorie mondială de către elevii de clasa a șaptea. Oskіlki, pentru statistică, studenții bogați din clasa a VII-a participă la olimpiade și competiții istorice de subiecte, pentru pregătirea lor de bază, au nevoie de materiale didactice eficiente și de rezolvatori înaintea lor.
  • Planificare și lucru GDZ, urmează:
    - Evaluează-ți în mod obiectiv cunoștințele de cob;
    - să fie numit cu obiective, prioritate și alte rânduri;
    - Formularea unui plan, bazat pe stabilirea sarcinilor individuale;
    - uneori, în mod regulat, dezvoltă autocontrolul, evaluează rezultatele obținute, dinamica acestora, identifică și rezolvă cu promptitudine problemele, corectează planurile;
    - alegeți setul optim de UMC pentru un anumit tip de piele.
  • Îl poți ajuta pe restul directorului - un tutore, un certificator al unui grup istoric, un profesor de materie. Accentul principal al studiului este pe practicile de ajutor, care permit o mai profundă și să înțeleagă materialul teoretic dificil. Neobov'yazkovo, că selecția liderilor practici a fost o parte a WMC care a învins la școală, - un smut, că au fost aproximativ împărțiți de aceștia și ei înșiși au fost împărțiți pe drept pentru pliere și format egal.
  • Printre colecțiile eficiente de experți, cartea de lucru este numită din istoria orei noi pentru clasa a 7-a, depozite la Yudovskaya A. Ya.
    - dovezi istorice;
    - sarcini logice și cuvinte încrucișate;
    - material analitic;
    - Teste, al căror format este similar cu cel care se predă la discipline la ODE.
  • Ordinea, prezentată facilitatorului, este diferită pentru plierea egală. Cele care pot fi văzute până la nivelul de promovare sunt potrivite pentru pregătirea pentru olimpiade, marcate cu ecusonul „stea”.

a 5-a vedere. - K .: 2017. - Partea 1 - anii 80, Partea 2 - anii 80. M.: 2010. - Partea 1 - anii 80., Partea 2 - anii 80.

Lucrătorul lucrează cu un depozit de materiale didactice la o versiune convertită la FGZS a principalului educație globală a lucrătorului O. Ya. Yudovskoy și în. „Povestea ascuțită. Istoria orei noi. 1500–1800. Clasa a 7-a.Cuprinde diverse teste in format ODE pana la divizia de piele a handicapatului.

Partea 1.

Format: pdf(2017, anii 80.)

Rozmir: 10 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Partea 2.

Format: pdf(2017, anii 80.)

Rozmir: 10 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Format: pdf/zip(Obidva zoshiti) (2010; anii 80+80.)

Rozmir: 19,7 MB

Zavant: RGhost

Shanovnі elevii de clasa a șaptea!
Puteți sistematiza, revizui și consolida cunoștințele cu care ați încadrat procesul istoriei Noii Ora.
Zavdannya, marcată cu o stea (*), - echivalență crescută a plierii.
Numărul mai mare de daune au fost făcute pentru asigurările pe termen scurt, exact aceleași. De îndată ce spațiul introdus în copertă pentru lucrare nu este suficient, de dragul de a continua munca pe o foaie transparentă și apoi de a o lipi ușor pe câmpul din față a copertei de lucru.

Tsej posіbnik povnistyu vіdpovіdaє standard de iluminat de stat federal (de altă generație).
Muncitorul zoschit în istoria Ceasului Nou pentru clasa a VII-a. Înainte de aceasta, includerea diferențelor în forma și plierea egală a fabricii, vykonuyuchi yakі uchnі repetă acel otrimani la nivel de cunoaștere, închideți și completați necesarul vmіnnya că învățarea. Hărțile de contur și sarcinile înaintea lor vor ajuta cursanții să formeze elementele de bază ale muncii cu un atlas istoric și hărți manuale. Cu zoshit, poți exersa atât la lecție, cât și acasă.
Lucrătorul trimite teme elevilor clasei a VII-a, profesorilor și metodologilor.

aplica.
Oferă o înțelegere ofensivă și oferă sfaturi cu privire la alimente.
Teoria acordului comunitar -
1. Cine a creat această teorie și când?
2. De ce s-a făcut cu ochiul această teorie în Anglia?
3. Ce este nou în teoria lui T. Hobbes?

Vikoristovuyuchi materialul paragrafului, care prezintă principalele prevederi ale opiniei lui Adam Smith.
1. Cum arată să vezi ideile altor educatori?
2. Cum îți pasă de ce s-au născut aceste idei în Anglia?
3. În romanul „Eugene Onegin” de A.S. Pușkin scrie că Onegin „... citind pe Adam Smith și fiind o economie profundă...” Despre ce ghicitoare să spun?
4. Ce idei ale lui Adam Smith nu și-au pierdut relevanța în zilele noastre?

Zmist
§18-19. Vidnosini internaţionale în secolele XVI-XVIII.
§douăzeci. Marii iluminatori ai Europei
§21. Lumea culturii artistice a Iluminismului
§22. În drum spre era industrială
§23. Colonii engleze lângă Pivnichny America
§24. Război pentru independență. Crearea Statelor de succes ale Americii
§25. Franța în secolul al XVIII-lea Cauza și sămânța Revoluției Franceze
§26. Revolutia Franceza. De la monarhie la republică
§27. Revolutia Franceza. De la dictatura iacobină până la 18 Brumaire Napoleon Bonaparte
§28. Puterile coborârii: suspendarea tradițională în epoca primei ore noi
§29-30. Țineți butonul Go. Stiulețul colonizării europene
Date de bază.


Luați în mod liber o carte electronică într-un format de mână, minunați-vă citind-o:
Carte Zavantage Robotic zoshit z istorii Ora nouă, Clasa 7, Chastina 2, Rumyantsev V.Ya., 2017 - fileskachat.com, descărcare gratuită.

  • Rezolvatorul istoriei pentru a include studiul subiectului și pentru a ajuta la obținerea unui succes semnificativ în dezvoltarea disciplinei. Biciuiți yoga în modul corect!
  • GDZ- această capacitate miraculoasă de a hrăni rapid omisiunile materialului, de a închide și de a distorsiona efectiv cunoașterea cunoașterii și, de asemenea, de a extinde orizonturile de iluminare. Sfaturile gata online pot fi diferite ca o modalitate de autoperfecționare și nu o foaie de cheat evidentă.
  • La realitățile istorice învățate ale Rusiei din secolele 16-18. înaintea elevilor de clasa a VII-a poziţia este slab dificilă. Cursul este explicat prin date, fapte și podia, importante pentru înțelegere și amintire. Vicladachs și cursanții sunt învățați o modalitate ușoară de a organiza informațiile. A. A. Danilov a dezvoltat o serie de sarcini de acasă structurante, cum să conducă treptat cursul auditiv la obiect:
    teste pentru autoverificare;
    tabele relevante;
    exercitarea dreptului;
    sarcina de dezvoltare.
  • Este ușor să treci pe calea spinoasă a devenirii împreună cu Rusia! Reshnik, creat de profesioniști de sine stătător, va deveni un călător spiritual în orele de Necazuri, noile fenomene economice, lupte în biserică, reformele lui Petru și descoperirile Ecaterinei.
  • Practici Korisn_ de la vіtchiznyanої іstorії pentru elevii de clasa a șaptea și avocații dinaintea lor

  • Sfârșitul secolelor al XVII-lea și al XVIII-lea - de la orele lui Petrovsky până la urcarea și domnia lui Paul I - este una dintre cele mai simple și mai interesante epoci din istoria Rusiei. Lovituri numerice de palat, două epoci de stăpânire „feminină” - pe fundalul a 4 împărătese pe tron ​​- două Katerina, Hanna Ioanivna, Elizaveta Petrivna. І - mari realizări și realizări, extinderea cordoanelor în imperiu, creșterea puterii. Toți elevii de clasa a VII-a învață pentru o oră de lecții de istoria țării. Pentru a-i ajuta să stăpânească cursul programului școlar pentru a-i ajuta să stăpânească cursul programului școlar pentru a le permite acelorași asistenți șefi și războinici.
  • În plus - sarcina este abordată relativ și cu scrupulozitate GDZ, memorarea și analizarea esenței și tehnologia de înregistrare a dovezilor corecte. Rămâne deosebit de important pentru acei elevi de clasa a șaptea care intenționează să participe la olimpiadele și competițiile istorice. Chiar dacă este greșit să vezi rezultatul, nu este neobișnuit să-l închei, să cheltuiești bani și poți economisi bani sau câștiga un premiu. Ai orice fel de dispoziție, ocupat cu o selecție de treburi casnice gata făcute, vei fi vinovat de principiile:
    - sistemicitatea, pentru a încuraja implementarea unui plan de instruire competent, că nivelul de bază al cunoștințelor de învățare este sigur și scopul orei, care este planificat a fi cheltuit pentru formare;
    - complexitate, stosuvannya materiale didactice eficiente, selecția celor mai buni ajutoare a unor yoga noi și suplimentare;
    - regularitatea autocontrolului, autoverificarea cu metoda dezvăluirii și corectării prompte a tuturor degajărilor, neajunsurilor, neajunsurilor din robot.
  • Puteți încredința materialele primare profesorilor - profesori de materii, tutori, tutori de curricula și curricula, sau le puteți crea independent. Ca bază pentru cineva care câștigă acel WMC, programul unui astfel de program stagnează la lecțiile de istorie de la școală. Puteți completa manualul teoretic de bază cu ajutorul unor ajutoare de bază și practice. Printre astfel de experți, ei numesc o carte de lucru din istoria Rusiei pentru clasa a 7-a, colecția de cărți Danilovim A. A. și Kosulina L. G. pentru a răzbuna ordinea unui alt nivel de pliere și format. De exemplu:
    - cuvinte încrucișate și probleme analitice;
    - analiza si evaluarea informatiilor din inregistrari si concluzii istorice, documente;
    - Materiale de testare;
    - Por_vnyaln_ tabele;
    - sarcina cartografică.
revizuit

Salvați Odnoklassniki Salvați VKontakte