Lilia Bondarenko

Rozvivayucha didactic gra« Dilimo cuvinte în stoc»

Didactic Jocurile vor avea un impact mare asupra dezvoltării abilităților lingvistice ale copiilor. Comentând acțiunile tale îți aduce o înțelegere aprofundată a limbajului, a bogăției tale dicţionar, formând un limbaj gramatical etc.

Pentru dezvoltarea alfabetizării, este necesar să se caute în mod constant metode și ajutoare eficiente care să faciliteze dezvoltarea abilităților de sunet și sunet. analiza cuvintelor depozit. Pentru a stimula interesul copiilor de a-și dezvolta abilitățile analiza cuvintelor depozit, a creat o favoare" Dilimo cuvinte în stoc".

Relevanţă: Dintre diferitele tulburări de dezvoltare la copiii preșcolari, una dintre cele mai mari și mai semnificative pliuri pentru munca corectivă este afectarea. structura depozitului. Gra - simulator« Cuvinte separate în depozite» destinat dezvoltării și practicării împărțiți cuvintele în depozite.

Scop: poperedzhennya și podolannya porushen structura depozit pentru copii prescolari.

Zavdannya: dezvoltare vminnya împărțiți cuvintele în depozite; dezvoltarea perseverenței, respectului, analizei, autocontrolului, motricității fine și atitudinii pozitive înainte de activitatea inițială.

Gra- Simulatorul poate fi folosit pentru exerciții corective frontale, individuale.

Eficiență și caracter practic importanţă: sarcinile sunt de natură ludică, jucăușă, dezagregate din înțelegerea caracteristicilor vechi ale copiilor de vârstă preșcolară superioară. descărcare în depozite Preșcolarii învață modalități de a monitoriza corectitudinea acțiunilor lor.

Material: carduri - imagini subiect cu diagrame structura depozitului.

Activități de joc: înainte de diagrame structura depozitului(unu, doi, trei depozit) copiii selectează diferite imagini cu obiecte, verifică cu voce tare numărul de cuvinte depoziteȘi conectați imaginea cu diagrama necesară. Îl vei birui pe cel care iese primul din necaz.

Publicații pe această temă:

„Păstrează-l”. Formarea noilor deprinderi ale copiilor cu ajutorul formării de jocuri didactice este supusă FGZS până la„Formarea abilităților de bază ale copiilor pentru dezvoltarea suplimentară a jocurilor didactice este supusă standardului educațional de stat federal înainte de” SENIOR GROUP Kviten prima zi.

Titlu: „Gra in the mood” Secolul: copii 4-7 ani Scop: dezvoltarea abilităților comunicative și a sferei emoțional-voliționale a copiilor Secolul: copii.

O notă explicativă. Scopul jocului este de a fixa rakhunka la intervale de zece. Comandă: închideți numerele nu mai mult de zece.

Rezumatul lecției de la începutul alfabetizării „Pune scurgerile în depozite. Nagolos" Rezumatul lecției pentru alfabetizare. Subiect: Drenuri împărțite în depozite. Gol. Meta pentru lecție: învață cum să împarți cuvintele în cuvinte; formulavati.

Joc didactic „Ia cuvintele și ghici ghicitoarea” Jocul didactic „Obțineți cuvintele și ghiciți ghicitoarea” Meta: dezvoltarea abilității de a plia literele, abilitățile de a citi, dezvoltarea rozumov-ului.

Rezumat al OOD „Sunete [w] – [zh]. Literi Sh - Zh. Depozite ShI - ZH" Sarcini: corectare și iluminare: Clarificarea și egalizarea articulației și sunetului sunetelor [w] și [z]. Dezvoltați abilitățile de sunet și litere.

• Vorbiți cu propuneri, exprimați-vă clar visele și conduceți un dialog simplu.
• Pentru a cunoaște literele, este important să recunoașteți sunetele vocale și fonice.
• Volodya somnoros rakhunkom ar dori să 5.
• Cunoașteți conceptele de „dreapta” și „stânga”.

Dacă copilul are o tulburare de limbaj, este imperativ să consultați un logoped. Specialistul trebuie să acorde un respect deosebit fiecărei persoane pentru a evita problemele viitoare asociate cu structurile de depozit deteriorate.

Volumul mărfurilor din depozite începe înainte învăţând să citească în spatele depozitelor. Copiii ar trebui mai întâi să fie introduși în conceptul de „cuvânt”. Obiectul din piele poartă propriul nume. Copiii exersează să spună cuvinte diferite. Apoi introducem sensul grafic al cuvântului yak risi chi pryakokutnika. Odată ce copiii stăpânesc pliurile, acestea sunt separate cu orez, până la un punct. Cuvântul are voci și fonetică, precum și o structură de șoc.

Depozitele sunt deschise și închise. Deschis - voci + voci, închis - voci + voci. Poate fi explicat copiilor astfel:

„Poți ieși liber în vântul liber: MAAAA, LOOO, NUUU. Putem vedea cerul. Într-o gură închisă, există un spațiu între buze, limbă și dinți. De aceea vinul se rupe brusc înainte de a se închide - AM, VIN, IL.

Când se explică principiul împărțirii depozitului, este necesar să se folosească standul de sub colecție. De câte ori cobori în selecție, atâtea depozite într-un cuvânt.

Copiii care citesc cu competență pot recunoaște numărul de cuvinte pentru numărul de cuvinte.

Este timpul să împărțim cuvintele în depozite

După împărțirea cuvintelor în depozite, începutul lecturii devine mai ușor. Când vei crește, dacă folosești un cuvânt necunoscut pe un cuvânt necunoscut, citește-l din cuvânt în cuvânt. Împărțirea cuvintelor în depozite pentru preșcolari este o modalitate de a înțelege mai bine structura fonetică a limbii. Acest începător vă va ajuta să lucrați la analiza fonetică a cuvintelor în timpul lecțiilor de rusă.

Pardoseala depozitelor este, de asemenea, necesară în timpul lecțiilor de rusă pe tema „Transfer de cuvinte”. Copiii, care au depozite murdare, se îngrămădesc la bunătăți dacă sunt lipsiți de o serie de beneficii.

Depozitul poate consta dintr-o vocală sau o vocală, una sau mai multe vocale.

Pentru a-ți învăța copilul cum să facă depozite, trebuie să folosești metode de bază: cărți cu depozite, jocuri educaționale și simulatoare.

Preșcolarii se distrează din plin cu personaje de desene animate și personaje de basme. Întrucât nu tata ne-a dat sarcina, ci Peppa Pig, distracția dispare.

Podea pentru depozite pentru copii preșcolari

Carduri cu depozite

La îndemână vikoristuvat marele registru de marcat al depozitelor. La intestin, introduceți literele necesare, care sunt îndepărtate ca urmare a depozitului. Cardurile pot fi achiziționate din kit sau le puteți pregăti singur. Bebelușul este interesat în special de cărți de lectură pregătite în același timp. Punerea cuvintelor în depozit pentru preșcolari este mai ușor de învățat, deoarece poți organiza activitatea în mod competent și eficient.

Chiar cu cărțile

1. Un adult arată depozitul BA, îl îndrumă pe copil să citească și să răspundă la întrebare, să citească cuvântul. Acesta nu este un cuvânt, pentru că nu înseamnă nimic. Apoi se ia depozitul RAS. Puteți citi și asta și înțelegeți că această construcție nu este un cuvânt. Au dat o comoară matură depozitului BA și RAS. Malyuk citește textele și iese cuvântul „berbec”. Este bine să adăugați un copil special.

2. Copiii văd un număr nepereche de pliuri pe cărți - astfel încât cel puțin dintre ele să poată fi combinate în cuvinte. Începe un warto cu cinci cărți. Butt - NE, BO, KISH, KA, RU. De la început, un preșcolar citește propoziții. Apoi, adultul ia depozitul din care începe totul și încearcă să ridice depozitul „unului prieten care este pierdut”.

3. Când este mare, pregătește în avans o grămadă de prune. Vin numește începutul cuvântului, copilul poate afla continuarea pe cărți. Ai nevoie de două-trei depozite pentru a începe, pentru ca cel mic să nu se piardă. O opțiune inversă - adultul arată stilul cardului, iar preșcolarul vine cu finalul.

4. Bătrânul pune două cuvinte în spatele depozitelor suplimentare, iar depozitele sunt amestecate: KOSH-BA, RI-KA. Copilul realizează că s-a „rătăcit” în cuvintele lor.

Jocuri didactice

1. Ca adult, scrieți pe o foaie de hârtie, cuvinte scurte și expresii (PRS, PA, CAT, KI, KIT, KOSH etc.). Cel mic vrea să găsească depozite și să le umple cu măsline verzi. Pentru a înțelege limba, puteți învăța cuvintele.

2. Iarbă cu o minge. Cel mare sună la depozit – RU – și aruncă mingea. Copilul prinde și ghicește continuarea.

3. Scrie cuvinte pe hârtie de hârtie. Preșcolarul le citește, apoi le împarte în depozite cu adulți. După aceasta, cuvântul este tăiat cu foarfece în toate depozitele. O altă opțiune este să luați cuvintele înapoi din depozitele tăiate.

4. Aerisirea depozitelor. Aceasta este o metodă simplă și eficientă de a începe dicția. Pe piele trebuie să stropiți în vale sau să vă plictisiți picioarele. Pentru copiii activi, puteți împărți cuvintele în depozite folosind benzi suplimentare. De asemenea, puteți dezbraca jucăria sau mingea preferată.

5. Un adult numește un cuvânt din aceeași limbă: kit, somn, kulya, frunză. Copilul trebuie să numească cuvântul pentru forma pestriță: pisică, pungă, frunză. În acest caz, este necesar să se determine numărul de depozite dintr-un cuvânt pentru o anumită vale sub selecție sau trântire.

Joacă-te cu structura de depozit a cuvântului pentru copii pentru a stimula interesul și a întări materialul.

Echipament de antrenament

Există programe adaptate pentru preșcolari și școlari mici, pentru formarea deprinderilor în depozite. Se găsesc în magazine și pot fi achiziționate. În cel mai simplu mod, poți investi online.

Antrenamentul în simulatoare este similar cu cel cu cărți. Depozitele pot fi prăbușite cu un urs, pot fi împăturite cuvintele, pot alege între un depozit și un cuvânt și așa mai departe.

Este mai bine să nu folosiți simulatoare în stadiul inițial de învățare. Este mai bine să includeți în activitate dacă copilul înțelege clar principiul împărțirii în depozite.

Copiii se bucură deja de sarcinile interactive pe computer. O mulțime de rechizite școlare actuale sunt echipate cu un disc care conține teme. Poți spune fraților chiar în dreapta, mai puternic pentru preșcolari.

Simulatorul „Împărțirea cuvintelor în depozite pentru copii” vă va ajuta să învățați mai clar atunci când lucrați cu copiii preșcolari și să le consolidați cunoștințele.

Regulile etajului depozitului

Sistemul de iluminat s-a schimbat deja în ultimii ani. Alte beneficii au apărut înaintea programului școlar.

Regulile de depozitare a alimentelor în depozite s-au schimbat de la începutul școlii în anii 80 și 90.

1. Depozitul începe cu un sunet sonor, ca o literă nouă. Butt: KAR-TI-NA, TVO-RIG, PID-STAVKA. Vinovata este litera Y. Se aduc la depozitul din fata: RAY-VIN, REY-KA, MAY-KA.

2. Sunetele sonore sunt aduse în primul depozit în timpul divizării: GAL-KA, ROCK-KA, TUM-BA.

3. Sunetele surde, insonante și șuierate sunt transmise către un alt depozit: SHA-PKA, SHI-SHKA, MI-SHKA.

4. Se permite mutarea subdiviziunilor dintr-un alt depozit: TOR-GESTH-VE-NNY, LONG-NNY, A-KKU-RAT-NIY. Cu toate acestea, pentru transferul vechii reguli, s-a păstrat diviziunea: UROCHNIY, DOVGIY, AK-KURATNIY.

Preșcolarii care încep să citească nu trebuie să explice clar aceste reguli.

Adultul este responsabil să cunoască el însuși regulile și să corecteze copilul cât mai bine. Copiii își amintesc majoritatea cuvintelor și le împart automat corect. La școală, în timpul orelor speciale, profesorul va explica regulile de depozitare a depozitelor.

Aveți în mod regulat dreptul de a merge acasă în același timp cu munca la grădiniță și de a vă ușura temele școlare.

Aparat de antrenament

TRe - nA - șieR Acest script vă permite să împărțiți cuvintele în depozite. Rețineți că regulile de transfer în depozite și regulile de transfer sunt reguli diferite.

Cum să puneți un cuvânt în depozit

1. În rusă există o diferență în sensibilitatea sunetelor: sunetele vocale sunt mai sonore decât sunetele obișnuite. Sunetele vocale însele creează pliuri, iar cele pliabile. Un depozit este un sunet sau un număr de sunete care pot fi văzute dintr-un mesaj vizual din când în când: wow, wow.
Cuvintele au tot atâtea pliuri cât sunete vocale.
Sunetele de azi sunt incomode. Când rostiți un cuvânt, sunetele sunt „atinse” la cele voce, creând dintr-o dată structura vocală.

2. Depozitul poate fi compus dintr-un sunet (și tot o vocală) sau mai multe sunete (care tip în depozit, pe lângă o vocală, are vocale sau un grup de vocale): obidok - o-bo-dok; krajina - krajina; nichnik - nichnik; miniatura - miniatura. Deoarece depozitul este format din două sau mai multe sunete, atunci începe cu unul subvocal.

3. Depozitele sunt deschise și închise.
Depozitul deschis se va încheia cu un sunet puternic: apă, țară.
Depozitul închis se termină cu un sunet slab: somn, căptușeală.
Cel rusesc are mai multe depozite deschise. Depozitele închise sunt păzite cu grijă la sfârșitul cuvintelor: nichnik (primul depozit este deschis, celălalt este închis), rim (primele două depozite sunt deschise, al treilea este închis).
La mijlocul cuvântului, depozitul, de regulă, se termină cu un sunet vocal, iar o vocală sau un grup de vocale care vine după cea vocală, sunați pentru a merge la depozitul de început: nichnik, crainic.
În mijlocul cuvântului, pliurile închise pot fi create prin sunete vocale nepereche [th], [r], [r'], [l], [l'], [m], [m'], [n] , [n'] (sonorno): may-ka, Sonya, so-lom-ka.

4. Uneori într-un cuvânt se pot scrie două voci, dar sună una, de exemplu: zhiti [izh:it']. Prin urmare, în acest caz, sunt vizibile două depozite: eu traiesc. Împărțirea în părți iz-live corespunde regulilor de transfer de cuvinte, și nu împărțirea în depozite.
Același lucru se poate face și pe fundul cuvântului їhati, în care combinația de vocale sună ca un singur sunet [zh:]; a fost împărțit în depozite - y-e-strânge, și a împărțit cuvintele pentru transfer vedea.
În special, amestecurile sunt evitate atunci când există pliuri sub formă de lichide care sunt pe cale să se epuizeze.
Tivul este răsucit, relieful este împărțit în părți pentru transfer și nu împărțit în depozite, fragmentele în astfel de forme de combinare a literelor ts, ts sună ca un singur sunet [ts].
La împărțirea în depozite, scrisorile sunt alocate departamentului de transport, așa că merge până la următorul depozit: în relief, în relief.

5. Cu adăugarea unui număr de vocale în mijlocul cuvântului: două vocale noi sunt obligate să ajungă la începutul depozitului: obteche, danii; două sau mai multe voci sună pentru a merge la următorul depozit: hat, rive. Vinovați sunt numele vocalelor, al căror primul este sunetul neîmperecheat (sonorant): literele r, r, l, l, m, m, n, ny, y: mark-ka, dawn-ka, bun-ka, ustіlka, dam- ka, ban-ka, lazna, bark-ka.

Aparat de exercitii pentru stiuleti. Iertați cuvintele.

Cartea este un miracol. Dacă cei mici nu vor să se încordeze și să pună literele în cuvinte, este mult mai ușor să se uite la imagine și să ghicească din prima literă ce este scris sub micuț.

Prin urmare, vă încurajez să atrageți axa și frunzele. Există o mulțime de cuvinte și câteva imagini pe ele de explicat. Nu este nimic special la cel mic în procesul de lectură. Există doar trei litere de fragmente în pielea cuvântului, nu va fi foarte greu să le citești.

Câte cuvinte există care pot fi formate din trei litere? Există mai mult de o sută de astfel de cuvinte pe aceste foi. Deci copilul va fi onorat.

Carduri noi pentru exersare și începerea lecturii. De data aceasta sunt mai multe cuvinte cu 4 litere, dar cu un singur cuvânt.

Deci, în cuvinte, există o singură voce a literei.

DAY, VANTAGE, TERMIN, PCH, SIM, NIC și așa mai departe.

Sunt peste 100 de piese colectate pe două arcade, care adaugă până la 4 litere și 1 stil.

Când citește, un copil nu trebuie doar să pună cap la cap cuvântul, ci și să înțeleagă ceea ce a citit. Cereți copilului să explice noul cuvânt.

Să continuăm să ne exersăm abilitățile de citire.

Colecția vine - există deja două cuvinte din 4 litere. Pe prima carte sunt cuvinte din așa-numitul „depozit deschis”. Este ușor de citit. Ma-ma, ka-sha, ne-bo, re-ka, kalyuzha de asemenea.

Cealaltă carte este pliată. Cuvintele sunt ca deschiderea și închiderea depozitelor. Ma-yak, ace-la, u-tyug, yah-ta, o-sat, ate-slack.

Pe cardul de piele sunt peste cincizeci de rânduri. Deci copilul va trebui să exerseze și să citească toate cuvintele.

Citim cuvinte noi în depozite. Cuvintele sunt formate din 5 litere. Va-gon, ma-lish, tu-man, mar-ka, re-dis, lamp-pa. Și așa mai departe. Deoarece copilul a citit cu succes această sută cincizeci de cuvinte cu „coadă”, poți observa că micuțul tău a început să citească! Mai precis, după ce a învățat să formeze cuvinte din litere.