Projet "Day de la Terre". Projet pédagogique sur le projet «Day de la Terre» pour le groupe intermédiaire du jour de la Terre
Projet " Jour de la Terre »
Senior Pre-School Age 5-6 ans. №05 "accidentation"
Pertinence: : Planet Terre - Notre maison commune. L'homme et la nature sont une chose, indivisible. Les enfants doivent savoir que notre planète est un organisme vivant qu'elle puisse faire mal si les gens offendent la nature et l'autre. Et nous, les habitants de la planète Terre, doivent se respecter, défendre, aimer et prendre soin de leur planète.
Nous croyons que cela ressort de l'âge préscolaire qu'il est nécessaire de créer des conditions pour le développement complet et opportun d'un enfant, en se concentrant sur une variété de formes et de méthodes et d'attirer nécessairement les parents.
Objectif du projet : la formation d'idées sur la nécessité d'une attitude minutieuse à l'égard de la nature, à leurs terres à travers diverses activités.
Tâches de projet :
Former chez les enfants, le concept de terres comme une planète.
Clarifiez la connaissance des enfants sur les ressources naturelles de notre planète.
Développez un dictionnaire sur un sujet lexical.
Formant la capacité de transférer leur attitude envers le monde du monde entier.
Participants du projet: Educateurs, âgés d'âge préscolaire âgés de 5 à 6 ans, parents.
Conditions de mise en œuvre: 17/04/2017 - 24.04, 2017
Lieu de mise en œuvre: MBDOU "D / S № 47", le groupe "Troupes".
Type de projet: recherche cognitive.
Formulaires et méthodes de travail:
Directement - activités éducatives.
Didactiqueet mobilejeux.
Voir les dessins animés.
Conversations.
Travail individuel et groupe.
Travail collectif et créatif.
Étape préparatoire
Fourniture d'objectifs et de tâches;
Sélection et développement de matériaux nécessaires (développement de classes, conversations, sélection de littérature de fiction).
Créer un environnement de développement.
Sélection de jeux.
Travail préparatoire avec des parents d'enfants.
La principale étape de la mise en œuvre du projet:
Mise en œuvre du projet par les domaines éducatifs:
Développement cognitif
Développement de la parole
Développement socialement communicatif
Artistique - Développement esthétique
Développement physique
La dernière étape:
Créer un album"Prends soin de la terre"
Travailler avec les parents:
Consultations pour les parents:"Acquisition d'enfants à la nature"
Résultat attendu: enfants :
Avoir des idéesa propos de la planète comme une planète, sur les ressources naturelles de notre planète.
Propreconnaissance de O.attitude minutieuse envers le monde de la nature.
- Le dictionnaire sur le sujet a été reconstitué et intensifié.
Plan de mise en œuvre
Thomas et méthodesNom des événements
Développement cognitif
Nœud "Terre notre maison commune", "notre Terre"
Conversation: « À propos du Journée mondiale de la Terre, "Notre maison, notre planète - il doit être aimé et préservé".
Considérons des illustrations de printemps, phénomènes de printemps; visualisation de primroses;
Observation de la nature inanimée, les changements se produisant avec le début du ressort;
Visualisation des illustrations sur le thème de la nature de la nature;
Affichage des peintures "forêt", "Luga", "étang";
Recherche: jeux d'eau, expérimentation d'eau et terre.
D / et "World of Plantes" "Animaux sauvages et domestiques", "Saisons" "," Quand cela se produit? "," Qu'est-ce qui va bien? ", Lotto" Le monde des animaux "," qui vit "", a vu dans les maisons. "
Sélection d'encyclopédies, de matériaux d'Internet,
Développement de la parole
Nœud
Communication "Nous sommes amis de la nature."
Conversations sur les thèmes: "Comment se comporter dans la nature afin de ne pas nuire à elle", "les animaux et les oiseaux sont nos amis"
Situations: "Que feriez-vous si j'ai vu comment le garçon brise les branches des arbres? Baies de fleurs? "
Familiarisation des enfants avec des dictons, des énigmes sur la nature, les animaux, les plantes, les phénomènes naturels;
Explosion des proverbes, des dictons sur le printemps.
Développement socio-communicatif
Nœud "Ce que les gens vivent sur la terre"
Situation du jeu: "Dis-moi l'esclave, comment se comporter dans la forêt."
conversations de situation: "Comment sommes-nous restés ensemble?", "Comment pouvez-vous aider Planet Terre?"(Jeu "bon - mauvais")
Conversation: "Comment se comporter de la nature ", "Nous sommes amis de la nature"
Voir les dessins:
Développement artistique-treysthétique
Nœud vhl "Marathon littéraire"
Apprendre des chansons et danser pour les vacances
Écoute:"Sons de la nature", "Sounds forestiers".
Coloration"Saisons", "Dans le pré", "Qui vit dans la mer?", "Qui vit dans la forêt?" et etc.,
Divertissement environnemental "Journée de la Terre"
Vhl Explorer les poèmes"Papillon travailleur"
Lecture et visualisation d'illustrations Encyclopédie"Le monde animal";.
Artwork V. Tesnov"L'hôpital sous la pine", L. Tolstoï"À PROPOS DE. Fourmis ";
Lire "contes environnementaux"
Développement physique
Jeu mobile"Attraper moustique", "grenouilles et héron".
Jeu de compétition "Qui est plus rapide?
Olga Prokhorov
Tâche du projet
« JOUR DE LA TERRE»
Effectué: PROKHOROVA OLGA ALEKSANDROVNA
tuteur
Mdou "N ° de maternelle 23",
District de Luzhsky.
rouiller « Jour de la Terre»
Pertinence:
L'éducation à l'environnement est l'une des principales directions du système de formations. Les enfants ont besoin de communiquer avec la nature. Ils apprennent à aimer la nature, regarder, empathiser, comprendre que terre ne peut pas sans plantes.
Sur la base des particularités du développement psychologique d'un âge préscolaire d'un enfant, il est nécessaire de jeter les fondements de la culture environnementale, car pendant cette période, l'enfant accumule des impressions vives des premières idées sur la nature. Le fondement de la bonne attitude envers l'environnement est posé.
Un type projet: Informatif - Recherche, à court terme.
Buts et objectifs:
1. Former un système de connaissances et de représentations environnementales.
2. Élever des enfants capables d'aimer et de protéger la nature, développez des sentiments esthétiques (La capacité de voir la beauté de la nature, le désir de le garder)
3. Expliquez pourquoi il est important qu'il y ait beaucoup de vert autour perpétuité: inculquer les compétences du travail, le désir de prendre soin de la nature
4. Enrichir le vocabulaire.
Participants projet: Enfants, enseignants, parents.
Projet» Jour de la Terre»
résultat attendu: Pour former des idées initiales sur le rôle joué par les plantes, le désir de prendre soin de la nature, l'accomplissement de bonnes actions satisfaisantes.
Méthodes et formes:
Conversation: - « Jour de la Terre»
-"Pourquoi pas litière"
capuche Littérature:"Bouleau" I. Semenova, "Au printemps des reins nobukhi" T. dmitriev, "Sun chuchotant" V. orlov, "Printemps" V. Lunin, "Snowdrop" I. Emelyanov, "Arbre warmer" K. Chukovsky.
Diabolique "Quel arbre est une feuille";
Schémas "Conditions de croissance":
Algorithme "Comment planter un arbre":
Actions - avec assistance parents: - activités de nettoyage du travail sur le site;
Planter des arbres sur le site.
Travailler avec des parents: - Stand de conception « jour de la Terre» ;
Consultation sur l'éducation environnementale des enfants d'âge préscolaire;
Concurrence pour la fabrication d'artisanat du matériel moulé "Fantasme de la corbeille".
conclusions:
1. Les enfants sont devenus plus intéressés par la nature environnante, le monde des plantes.
2. Formé les premières compétences du comportement respectueux de l'environnement et de sécurité dans la nature et le désir s'en occuper.
Sources d'occasion: A. P. Moldavie "Jeux classes environnementales avec enfants", Sites d'éducation préscolaire.
Publications sur le sujet:
Scénario divertissement sur l'écologie "Day de la Terre" Scénario Entertainment sur l'écologie de la Terre pour les enfants des objectifs du groupe senior et moyen: formation de connaissances environnementales, actif, humain.
22 avril - Journée de la Terre But: Continuer à consolider la connaissance des enfants sur les plantes, sur des objets de vie et de la nature inanimée, le désir de prendre soin des plantes et des animaux.
Nous construisons des enfants dans deux équipes. Les vacances commencent! Avec l'utilisation de conseils interactifs, nous répondons aux questions. Et maintenant, les équipes sont collectées.
Scénario de la fête "Day de la Terre" Jour de la Terre. Objectif: poursuivre l'éducation écologique des enfants afin d'éduquer les normes et les règles de comportement dans la nature, pour inculquer attention.
Node abstrait "Journée internationale de la Terre" Objectif: faire connaissance avec l'histoire des vacances. Activer et consolider la connaissance de la planète Terre et de ses habitants. Développer l'alphabétisation environnementale.
Scénario de l'événement "Journée internationale de la Terre - vacances d'eau pure, terrestre et air" Cours de développement cognitif et formation spirituelle et morale sur le sujet: Vacances internationales de la journée de la Terre d'eau pure, de la Terre et.
Scénario de la fête écologique "Day de la Terre à Proskvashino" Établissement d'enseignement préalancaire budgétaire municipal "Centre de développement de l'enfant - jardin d'enfants" Teremok "avec. Aleksandrovskoe "Scent.
Ecole prolétarienne MBou N ° 6 ODO
Projet
"Jour de la Terre"
Préparé:
Kravchenko Lidia
Victorovna -
musical
diriger.
g. ProLetarsk
Pertinence
Objectif:
Tâches:
Résultats estimés:
Type de projet: Informations créatives.
Liste des participants:
La mise en œuvre du projet:
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Première semaine |
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Jour de la semaine |
Groupe principal |
Groupe préparatoire |
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Mercredi |
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Vendredi |
Envoyer des illustrations sur le sujet "Nous sommes des enfants de la planète Terre"; Restaurant la chanson "Cranes" |
Voir le dessin animé: N. Kalinina "énigmes d'eau"; Restaurant la chanson "Cranes" |
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Deuxième semaine |
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lundi |
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Mercredi |
(Pièce jointe 1) |
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Vendredi |
(Annexe 2) |
Divertissement thématique "Anniversaire de la Terre"
Voir le contenu du document
"Projet" Day de la Terre ""
Ecole prolétarienne MBou N ° 6 ODO
Projet
"Jour de la Terre"
Préparé:
Kravchenko Lidia
Victorovna -
musical
diriger.
g. ProLetarsk
Pertinence
La nature est la source des premières connaissances spécifiques et expériences joyeuses, souvent mémorables à la vie. L'âme des enfants révèle à communiquer avec la nature, un intérêt dans le monde dans le monde est réveillé, la capacité de faire des découvertes et de les surprendre. D'une importance particulière pour le développement de l'identité de l'âge préscolaire a l'assimilation des idées sur la relation de la nature et de l'homme. Dans l'âge préscolaire, la base de la personnalité est posée, y compris des attitudes de la nature dans le monde entier. La maternelle est la première liaison d'un système d'éducation et d'éducation continus. Éducation environnementale des enfants d'âge préscolaire avec l'éducation morale, car Au cœur de l'attitude d'une personne au monde autour de lui, il est nécessaire d'être des sentiments humains fondamentaux, c'est-à-dire. La prise de conscience de la valeur de toute manifestation de la vie, le désir de protéger et de sauver la nature.
Objectif:
Approfondir la connaissance environnementale des enfants, éduquer leur attitude humaine à l'égard de la nature, un sentiment de responsabilité de toutes les personnes vivant sur Terre. Tâches:
Développer la pensée environnementale chez les enfants, la capacité de reconnaître les conséquences de leurs actions par rapport à l'environnement; Sentiments esthétiques, la capacité de voir la beauté de la nature, l'admirer.
Pour former une connaissance des enfants des normes de comportement dans l'environnement naturel et le désir de les observer dans des activités pratiques et dans la vie quotidienne.
Attirer les enfants à la participation précise sur la protection et la protection de la nature.
Une attitude facile avec le monde de la nature.
Livrer à la joie des enfants de participer à des vacances communes et au travail commun.
Résultats estimés:
Formation d'un sentiment d'empathie, approfondissant les connaissances sur la nécessité de la sécurité et de l'augmentation de la richesse de la planète natale Terre.
Type de projet: Informations créatives.
Liste des participants:chef de musique, éducateurs, enfants de senior, groupes préparatoires.
La mise en œuvre du projet:
Formulation des buts et objectifs du projet.
Étude de références sur le sujet du projet.
Étudier les ressources Internet sur le sujet du projet.
Planifier les activités à venir visant à mettre en œuvre le projet.
Fournir un complexe didactique pour la mise en œuvre du projet.
Création et développement de fichiers de cartes de jeux didactiques et en mouvement sur l'écologie.
Mener des activités sur l'écologie.
Jeux didactiques moussants sur l'écologie «feu de circulation environnementale», «animaux rares et disparaissants».
Conversation "ville de printemps", "la nature se réveille."
Fiction de lecture: proverbes et énigmes de la Terre, A. Block "sur la prairie", S. Gorodetsky. "Spring Song", V. Zhukovsky. "Lark", F. Tyutchev. "Eau de printemps", M. Zoshchenko "Grands voyageurs, K. Korovin" Proteka ", V. Bianki" Masters sans hache ", V. Stepanov" oiseaux au verset "
Apprendre des poèmes sur le sujet.
Organisation de l'exposition des dessins des enfants sur l'écologie.
Divertissement thématique "Anniversaire de la Terre"
Heure prévue pour mettre en œuvre le projet en étapes:
Sélection de poèmes, œuvres, chansons thématiques pour audition, chant. Préparation des attributs pour les vacances, faisant de la poursuite.
Plan de travail de conception avec des enfants
| Première semaine |
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| Jour de la semaine | Groupe principal | Groupe préparatoire |
| Mercredi | Apprendre la chanson "gouttes de printemps"; Apprentissage des poèmes d'écologie (annexe 1) | Jeu didactique "feu de circulation environnementale"; Apprentissage des poèmes d'écologie (annexe 1) |
| Vendredi | Restaurant la chanson "Cranes" | Voir le dessin animé: N. Kalinina "énigmes d'eau"; Didactic game "animaux rares et menacés", "ramasser la photo"; Restaurant la chanson "Cranes" |
| Deuxième semaine |
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| lundi | Fixer des chansons aux divertissements musicaux "grues"; apprendre des poèmes pour divertissement musical (annexe 1) | Conversation "Spring City" (Annexe 3); Fiction de lecture: F. Tyutchev. "Eau de source" (annexe 1); Apprendre des poèmes pour les vacances. |
| Mercredi | La conversation "Nature se réveille" (Annexe 3); Fiction de lecture: V. Stepanov "oiseaux dans les versets", M. Zoshchenko "Great Travellers (Pièce jointe 1) | Fiction de lecture: V. Bianki "Masters sans hache", V. Stepanov "oiseaux in Verset", M. Zoshchenko "Super voyageurs (Annexe 1) Restaurant la chanson "Bird House" |
| Vendredi | Montrant le divertissement thématique "Anniversaire de la Terre" (Annexe 2) |
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Divertissement thématique "Anniversaire de la Terre"
Pièce jointe 1
Fiction en lecture, poèmes d'écologie
Proverbes et énigmes de terre.
A. Block "sur le pré"
S. Gorodetsky. "Spring Song"
V. Zhukovsky. "Alouette"
F. Tyutchev. "Eau de source"
M. Zoshchenko "Super voyageurs
K. Korovin "Protéine"
S. AleKseev "Première nuit Taran
N. Teshov "le meilleur"
Y. Koval "Rusac-Travnik"
Y. Koval "Stock"
E. Nosov "Comment le corbeau sur le toit est perdu"
E. Permyak "Pour quelles mains sont nécessaires"
Ya. Tuwym - "légumes"
K. I. Chukovsky "Hedgehogs"
B. Skod "Shaggy ABC"
I. Tokmakova "Arbres en Verset"
V. Bianki "Masters sans une hache"
V. Stepanov "oiseaux en verset"
Y. Entin "À propos de nombreux sixième"
A. S. pushkin "hiver matin"
S. Bajadin "conte du tram"
V. Stepanov "Nom Profession"
D. rodari "quel artisanat sentait"
M. druzhinina "quoi dans notre rue"
V. palchinskaya "pois house"
S. Mikhalkov "Sweetka"
S. Marshak "poèmes sur les chats"
F. Tyutchev "orage de printemps"
Dans la nature, tellement de beauté - pairs et vous comprendrez
Quelles sont les piercing de la volaille alors au printemps?
Dans le ciel pur comme une page
Voler en douceur des oiseaux.
Sur les étendues des champs
Coin de beaux grues.
Les ruisseaux courent de la colline
Au revoir, hiver!
Atendez-vous que le cri de quelqu'un est parti?
Nous avons rentré des grues.
Il y a un jardin planète dans ce cosmos froid.
Décorons le sol ensemble
Respectons la terre ensemble
Unique, blessé, en direct.
Nous en avons un, un!
Soyons amis les uns avec les autres
Cherchons à cela.
Prenons soin de la planète!
Annexe 2.
Scénario du divertissement environnemental "Anniversaire de la Terre"
Objectif:Éducation chez les enfants d'amour pour la planète Terre.
Tâches:
1) pour former une bonne attitude envers la planète Terre;
2) continuer à familiariser avec les règles de base du comportement de nature;
3) Amener une attitude attentionnée à l'égard de la faune.
Conception: affiches et dessins des enfants sur la protection de la nature, la musique.
Le cours de l'événement.
Premier: Bonjour gars!
Plusieurs fois, nous avons rencontré des vacances dans cette salle,
Mais nous n'avons pas vu de tel.
Aujourd'hui, nous célébrons la "Journée de la Terre".
On parle de
Que toute la terre est notre maison commune.
Notre bonne maison, une maison spacieuse -
Nous vivons tous de la naissance.
Nous parlons encore
Que nous devons sauver notre maison.
Prouvons que ce n'est pas pour rien
La Terre espère nous!
La Terre n'est pas seulement une poignée de sol, sur laquelle nous plantons des plantes, c'est une grande planète appelée Terre. La terre est une grande maison où nous vivons et avec vous, et beaucoup de gens, chacun dans leur état.
Premier: Les gars, écoutez, il semble que quelqu'un frappe pour nous. (Frapper à la porte, à la porte de la lettre.)
Lettre. Je me demande ce qui est écrit là-bas (est en train de lire) :
"Garçons et filles, je vous invite au nom. Je serai très heureux de te voir. Planète Terre"
Premier: Bien? Acceptons-nous l'invitation?
Nous sommes les gars, parlons de savoir comment prendre soin de notre planète Terre, ce qui doit être fait pour que sa beauté ne s'estompait pas.
Tout le monde sait ici, toi et moi!
Il est impossible d'offenser la nature!
Alors disons amical (une fois, deux, trois) - les enfants se répètent
Ouvre la fête des vacances ... Land!
Les enfants lisent des poèmes.
Enfant: Il y a un jardin de planète dans ce cosmos froid.
Seulement ici les forêts sont bruyantes, les oiseaux glissent migrent.
Seulement sur celui-ci en fleur dans la vallée dans l'herbe est vert,
Et des libellules seulement ici dans la rivière ont l'air surpris.
Prenez soin de votre planète - parce qu'un autre, similaire, non!
Premier: Je vous félicite ce jour-là! Après tout, ce sont des blagues, danser, rire. Sera amusant pour tout le monde!
Et pour commencer, répondez à la question: Que peut-on voir sur la planète Terre? (Montagnes, mer, rivières, vallée).
Quelles couleurs prévalent sur le globe (bleu, blanc, vert).
Sur notre planète en direct avec des animaux américains, des insectes, des oiseaux. Appelons-les (Appel d'enfants)
Je propose de diviser en deux équipes et de commencer notre concurrence.
1. Compétition "Connoieurs des animaux".
Chaque équipe dispose de 2 champs de jeux: Bleueau d'eau, Terre-Brown, je propose aux participants du jeu pour déterminer quels animaux vivent dans l'eau, quoi sur terre. Pour chaque équipe préparé des paniers avec un ensemble d'animaux. Vous devez prendre une figure et mettre sur le champ souhaité. Ce que l'équipe va faire face plus vite. ATTENTION: Les équipes sont prêtes? A débuté!
Premier: Jeu terminé. Vérifiez maintenant tous les chiffres à nos endroits. Bravo, ils ont encerclé la tâche.
Entendre les oiseaux a coulé. Les gars, aimez-vous écouter des oiseaux et les regarder?
Des énigmes très running nous ont invités à deviner la planète Terre.
(Lit les énigmes)
Puzzles
1. Vous cherchez une journée entière. Il mange des miettes, des bugs, des vers.
Il ne vole pas en hiver, il vit sur la corniche ............................ (moineau)
2. Hawn grisâtre à colorier, hawn,
Krikunya Hoarse, personne célèbre. Qui elle est ................... (corbeau)
Z. Il est dans le rouge vif, dans la veste noire de satin,
Il est assis sur l'arbre et frappe, frappant, frappant ............................ (Pivert)
4. Ceci est notre vieil ami, il vit sur le toit de la maison à longues jambes, longues, aux cheveux longs et aux cheveux longs
Il vole la chasse aux grenouilles au marais ............................... (Cigogne)
Premier: Et maintenant la pause musicale, nous écouterons des poèmes sur les oiseaux et une chanson sur le printemps.
Enfant: Dans la nature, tant de beauté - pairs et vous comprendrez,
Pourquoi les buissons de wagon enveloppent Shudders.
Où, murmure, tapis, verre transparent,
Quoi dans la soirée, dans le domaine du seigle, chantez la caille ...
Laissez le coeur devenir clair le discours d'oiseaux -
Et vous apprendrez comment cela sauve l'économie.
Enfant: Quelles sont la volaille de volaille tellement en colère au printemps?
Quels sont les désavantages dis-moi?
Drôle, comme si dans un conte de fées, qu'est-ce que les flux sonnent?
Quels chuchotent et caresse de me souffrir?
Je n'ai pas besoin d'une réponse, je connais la réponse moi-même.
Chanson effectuée "gouttes de printemps"
PremierEt maintenant nous allons savoir si vous connaissez de bons oiseaux. Les oiseaux sont migrateurs et hivernants.
2. C'est la prochaine compétition d'oiseaux.
Avant de vous sur la table, une carte avec l'image des oiseaux et les deux cerceaux suivants.
Vous devez mettre un oiseau migrateur dans un cerceau rouge et dans le bleu - l'hiver.
Premier: Avec la tâche excitée - bien fait!
Et maintenant je veux vous demander des gars:
Quels sont les endroits où l'eau est sur la terre? ( printemps, ruisseaux, lacs, rivières, océans, mer)
Et quels sont les différents endroits de sushi sur le sol? ( champs, forêts, montagnes, plaines, îles, continentale)
Enfant: Rivières sèches, l'herbe est fanée.
Où les fleurs ont grandi hier
Aujourd'hui, il n'y a pas d'herbes
Les oiseaux ne chantent pas des chansons
Dans la forêt, il n'est pas appelé.
Enfant: Seulement hier, il y avait un pré,
Regardez bientôt, ami.
Montagnes des ordures mensonge
Les arbres de Noël ont malheureusement l'air si
Enfant: Lapin crie pour une colline.
Ici a grandi d'herbe hier,
Et il y avait un repas,
Et aujourd'hui il n'y a pas d'herbe,
Il n'y a pas de collation.
Nous sommes offensés par la nature
Puis comme un lapin sans nourriture,
Et peut-être sans eau,
Nous resterons amis.
Après tout, avec la nature est tellement impossible.
Premier: Les gars, que pensez-vous, pourquoi le lapin est resté sans nourriture? ( réponses des enfants)
Maintenant, je vais vérifier comment vous connaissez les règles de comportement dans la forêt. Jouons au jeu: "Si je viens aux fuites." Je vais vous dire mes actions et vous répondez. Si je vais bien, dites "oui", si mal, puis "non".
Si je viens à la ligne de pêche et à la camomille de Torva (NO)
Si vous mangez une tarte et prenez un morceau de papier (non)
Si la pièce de pain sur les feuilles de chanvre (oui)
Si la branche est en prise, les piquets mettront (oui)
Si je restaurerai le feu, et je ne fusionnerai pas (non)
Si vous avez beaucoup de marquer et de supprimer pour oublier (non)
Si les ordures vont enlever, la banque est fausse (oui)
J'aime ma nature, je l'ai aidée (oui)
Premier: Vous êtes de vrais connaisseurs et amis de la nature. Les forêts et les prairies, les montagnes et les plaines, les rivières et les lacs ouvriront vos secrets à vous - après tout, vous pouvez apprécier la beauté de notre Terre et le prendre. Et comment rencontrez-vous les oiseaux après l'hiver?
Enfants: Faire des grappes.
Chanson effectuée "Bird House"
Premier:Notre prochain Concours: "Supprimer les ordures"
(2 paniers Besoin, ordures - papier et plastique)
Premier: Les gars, voyez comme c'est purement devenu. Quel bon acte que nous avons fait pour la journée de la Terre. Je pense que ce sera le meilleur cadeau de vos gars.
Premier:Très souvent, les gens ruinent la nature, nuisant à la mauvaise intention, mais par négligence, par ignorance. Oui, les gars, nous devons nous-mêmes être préservés et protéger notre planète préférée et devront toujours nous rappeler les règles de comportement dans la nature.
Enfant: Dans le ciel pur, comme une page,
Voler en douceur des oiseaux.
Sur les étendues des champs
Coin de beaux grues.
Enfant: Les ruisseaux courent de la colline
Au revoir, hiver!
Atendez-vous que le cri de quelqu'un est parti?
Nous avons rentré des grues.
Chanson effectuée "grues"
Premier: Aujourd'hui, nous avons deviné l'anniversaire de notre planète Terre. Vous savez ce qu'il est beau à tout moment de l'année. Elle nous donne leurs fruits, leur beauté. Combien de choses intéressantes sur la terre: animaux, plantes, insectes! Quelle terre est différente: rivières, montagnes, forêts et champs, mer et océans. Partout où la vie! Les poissons, les animaux et les oiseaux ne poussent pas de couleurs, ne construisent pas les villes, ne savent pas compter et dessiner! Mais combien besoin et utile qu'ils donnent aux gens! Quelle est la manière dont les plantes qui sont nourries et nous ont réchauffé. Toute la nature nous plaît et se soucie d'eux. Nous devons aimer notre terre et le prendre. Chacun sur Terre devrait faire sa chose importante! Et nous aiderons la Terre.
Enfant: Soyons des amis les uns avec les autres
Comme un oiseau avec ciel, comme un champ avec un pré.
Comme le vent avec la mer, l'herbe avec des pluies,
Comment le soleil est ami avec nous tous!
Enfant: Soulons-nous cela.
Pour nous et les bêtes, et les oiseaux,
Et ils ont fait confiance partout pour nous, comme les plus fidèles à vos amis!
Enfant: Prenons soin de la planète!
Dans l'univers entier, il n'y a pas de similaire.
Dans l'ensemble de l'univers, un seul,
Pour la vie et l'amitié, elle nous est donnée!
Enfant: Décorons la terre ensemble
Des jardins de plantes, des fleurs pour planter partout.
Respectons la terre ensemble
Et traiter avec la tendresse comme un miracle.
Enfant:Nous oublions qu'elle a une -
Unique, blessé, en direct.
Charmant: Bien que l'été, même l'hiver ...
Nous en avons un, un!
Danse exécutée "Sunny"
Annexe 3.
Conversation 1: "Printemps"
Conversations:
Les gars, regardez cette photo et écoutez ma question
Quelle est la période de l'année maintenant? ( Le printemps est maintenant )
C'est vrai, aujourd'hui, nous vous parlerons du printemps. Le printemps est très belle période de l'année.
Et de quel mois le printemps commence? (Le printemps commence avec mars )
Mars - mois de lumière. Chaque jour, tout est retardé dans le ciel ensoleillé, devient plus chaud.
Et quel est le deuxième mois du printemps? (Deuxième mois d'avril)
Avril est un mois d'eau. Les pluies chaudes lavent la saleté d'hiver, réchauffant le sol. Et avril le mois des brouillards.
Les gars, quels sont les noms des oiseaux qui sont retournés dans la maison de printemps des pays chauds? (Les oiseaux qui sont retournés au printemps sont appelés migratoires)
Tous les oiseaux migrateurs rentraient chez eux des pays chauds, des nids de construction, des chansons chantent. Printemps tous les jours, tout s'approche.
Quel est le troisième mois du printemps? (Troisième mois de printemps - mai)
Mois de verdure et de couleurs. C'est le mois le plus beau et le plus chaud.
On sait depuis longtemps que le printemps - le temps de l'année est très diversifié et particulier. À ce moment-là, la nature change. Les gars, quels signes de printemps connaissez-vous?
(Appelez les enfants)
1. Le soleil se réchauffe plus fort;
2. Snow fond;
3. Combattez les ruisseaux;
4. gonfler les reins;
5. feuilles d'inondation;
6. herbe verte;
7. La volaille arrive.
Les oiseaux sont la race du printemps. Comme vous l'avez déjà dit, ils nous ont volés au printemps du sud. Les gars, quels oiseaux nous volent au printemps? (Hirondelles, grach, coucou, skzoréts)
Fizkultminutka
Mishka a grimpé sur la noix (imitation de mouvements - montrez comment un ours monte sur un arbre)
De la succursale DAL est visible pour lui (mettez la paume comme une visière sur le front)
Regarde les collines et les toits (nous connectons vos bras au-dessus de votre tête comme un toit de la maison)
Est-ce que ça va au printemps américain? (Soulevez vos épaules - surprise)
Derrière le village, pour la vallée
Où le ciel est transparent (tour de la tête vers la droite et la gauche).
Compensé voir la grue (montrant les ailes des grues)
Crié: "Le printemps va!" (Les mains relèvent de la joie et sourient au printemps!)
Résumant la conversation:
- Quel était le sujet de notre conversation? (Marche printanière)
De quoi parlions-nous aujourd'hui? ( Nous avons parlé du printemps)
Quels mois de printemps savez-vous? (Mois de printemps: mars, avril, mai)
Conversation 2: "Réveil de printemps"
Talk conversation.
La neige fond, des ruisseaux courants,
La fenêtre a fait le printemps ...
Va bien phrase
Et la forêt va habiller le feuillage!
- Quelle heure de l'année dit dans le poème? ( À propos du printemps).
- Les gars, quelle est la période de l'année maintenant? ( Aussi printemps).
- Le printemps est venu, la nature se réveille après l'hiver, le soleil brille vivement, la neige assombrit, fond et se transforme en eau.
La neige ample assombrit en mars
Faire fondre la glace sur la fenêtre
Bunny court sur le bureau
Et sur la carte sur le mur (S.Y. Marshak)
- Où va l'eau? ( Elle coule dans la rivière).
- C'est vrai, les rivières sont remplies d'eau. Qu'est-ce qui apparaît dans les arbres au printemps? ( Un rein).
- Voyez quel ciel lumineux au printemps. Le soleil commence à sévère terre, il se réchauffe, commence à grandir et à fleurir des fleurs. Ils grandissent directement de sous la neige, ils s'appellent donc des neige ou des primroses. Oh! Sur un oiseau d'arbre. Comment appelle-t-on ceci? ( Pivert).
- Que penses-tu qu'il fait sur l'arbre? ( À la recherche de bugs).
- Au printemps se réveille toute la nature. Les insectes se sont également réveillés, le pic tombeur les retire de la croûte. Avec l'arrivée de la nature du printemps vient à la vie. Voyez comment les fleurs fleurissent, couvrent le tapis partout sur le sol. Aimez-vous la musique qui sonne? Cette musique a été écrite par Compositeur Peter Ilyich Tchaikovsky. Elle est aussi à propos du printemps. Le printemps est une belle saison. Le printemps attend les gens et rencontre des gens. Beaucoup de poèmes écrits sur le printemps, des chansons.
Et maintenant écouter, je vous lis un poème
Toujours dans les champs de la neige blanche,
Et l'eau est tellement au bruit du printemps
Courir et réveiller un braft endormi,
Courir et briller et quitter ...
Ils disent à toutes les extrémités:
Le printemps va, le printemps va,
Nous sommes de jeunes messagers de printemps
Elle nous a envoyé en avant!
Le printemps va, le printemps va;
Et calme, chaud mai jours
Ruddy Light Dance
Marche amusante derrière elle! ... (f.i. Tyutchev)
Poèmes de lecture
Discours de 2 étudiants de classe
Danse "Sunny"
Choeur des enfants avec la chanson "Cranes"
Choeur d'enfants 
Performance des étudiants de 3e année
Projet
"Journée mondiale de la Terre"
Préparé:
Starostenko Natalia Nikolaevna,
madou éducateur "Kindergarten
type combiné Numéro 10.
szebekino Belgorod Région "
2015
- Projet de carte d'information.
- Objectifs et objectifs du projet.
- Étapes de la mise en œuvre du projet.
- Mécanismes de mise en œuvre du projet.
- Application.
Projet de carte d'information
Participants du projet: enseignants, élèves du groupe principal et parents de conseils.
Type de projet: Information et orienté pratique, à court terme.
L'objectif et la direction de l'activité du projet: la formation des fondements de la culture environnementale des enfants d'âge préscolaire senior.
Résumé: Au cours du projet avec des enfants a lieu
conversations, raconter, lire et apprendre avec des poèmes pour enfants,
chansons, proverbes, jeux de voyage, enfants sont effectués sur le dessin, la modélisation et les appliqués. Le projet est complété par la Terre - notre maison commune.
Lieu: Salle de groupe, salle de musique, terrain de maternelle.
Dates de la Providence: de 20. 04. 15g. sur 24. 04. 15g.
Âge des enfants: 5-6 ans.
Résultats attendus: pour la formation des connaissances des enfants sur la planète Terre et ses ressources naturelles.
Problème: Il y a un problème de formation de la conscience environnementale des enfants.
Objectif du projet:
Développer des idées élémentaires sur la planète Terre.
Approfondir la connaissance environnementale des enfants, éduquer leur attitude humaine à l'égard de la nature, un sentiment de responsabilité de toutes les personnes vivant sur Terre.
Tâches de projet:
1. Introduire une variété de monde végétal et animal, avec sa signification pour tout ce qui est vivant sur la planète.
2. Approfondir les idées d'enfants que la planète Terre est notre maison.
3. Éduquer le désir de prendre soin de notre terre.
4. Forme des compétences de recherche.
5. Développer l'imagination, réfléchir au processus d'observation, recherche d'objets naturels.
6. Développer la capacité de transférer leurs sentiments de la socialisation avec la nature dans les dessins et l'artisanat.
7. Ramenez l'attitude minutieuse envers la nature, le patrimoine naturel de notre région.
Étapes de la mise en œuvre du projet
Étapes | Participants |
|
Préparatoire (20. |
| Éducateur, enfants, parents |
Principale (21-23. |
| Éducateur, enfants, parents |
Final (24. | 1. Organisation de l'exposition d'artisanat du matériel moulé «Fantasy». 2. Tenir joint avec les parents de dessins: "planète Terre à travers les yeux des enfants"; 3. Prévention du projet sous forme d'activités éducatives thématiques "Terre - notre maison commune". 4. Analyse du projet, résultats obtenus (succès et échecs). | Éducateur, enfants, parents |
Mécanismes de mise en œuvre du projet:
1. Développement d'un plan de travail.
2. Organiser les activités préparatoires nécessaires à la mise en œuvre du projet.
3. Enregistrement de l'environnement de développement.
4. Réaliser des activités de projet planifiées.
5. Enregistrement de l'exposition.
6. Tenir des vacances.
Terre - notre maison commune
Objectif:
développez l'idée que la Terre est une maison commune de toutes les personnes et de tous les êtres vivants.
Tâches:
Pour former chez les enfants, l'idée que la nature est la principale source de santé et de bien-être des personnes, qu'une personne est un propriétaire raisonnable, responsable de tout sur terre.
Sécurisez la connaissance des enfants sur le globe - modèle de la planète Terre.
Éduquer des relations amicales, une attitude positive envers le monde du monde entier, à la nature.
Fixez les règles de comportement dans la nature.
Équipement: globe, 3 ballons, arbre de CV.Bumagi, feuilles motifs, papier de couleur.
Cours de voyage:
De nombreuses vacances au mois d'avril. Qui se souvient des noms de ceux qui sont déjà passés? (Jour des rires, Journée de cosmonautisme, Pâques). Et quelles autres vacances seront en avril?
Écoutez le poème. Cela vous aidera à apprendre le contenu des vacances.
Vous, homme, nature aimante,
Même parfois ses regrets;
Dans les hits de divertissement
Ne croisez pas ses champs.
Ne la brûle pas
Et ne pas tirer vers le bas,
Et rappelez-vous que la vérité est simple -
Beaucoup d'entre nous et elle est seule.
J'enlève la cape du globe.
22 avril - Journée internationale de la Terre - des vacances d'eau pure, de terres et d'air. Une journée de rappels de terribles catastrophes environnementales, le jour où chaque personne peut penser à ce qu'il peut faire pour résoudre des problèmes environnementaux, des infrastructures de défense.
Qui sait quels problèmes environnementaux existent? (Coupe forestière, eau, air, pollution des sols).
C'était dans le "jour de la Terre", il est accepté par toutes les forces de traiter de tels problèmes.
L'histoire de ces vacances est associée au nom du résident du continent américain de John Morton. À la fin du XIXe siècle, J. Sterling Morton a déménagé sur le territoire désert, pour lequel des arbres solitaires ont été agencés pour construire des maisons et sur du bois de chauffage. Morton a proposé d'organiser une journée dédiée à l'aménagement paysager et établir des prix pour ceux qui tombent un plus grand nombre d'arbres. Cette journée a été appelée le jour de l'arbre.
Au cours du premier jour de l'arbre, les habitants de l'État ont atterri environ 1 million d'arbres. En 1882, l'État de Nebraska a annoncé le jour de l'arbre par les vacances officielles. Il a été célébré à l'anniversaire de Morton - 22 avril. En 1970, plus de 20 millions de personnes dans différents pays du monde ont pris part à la promotion, qui a été nommée la journée de la Terre.
En 1990, les vacances sont devenues internationales, déjà 200 millions de personnes de 141 pays ont participé à des actions. En Russie, le jour de la Terre a été célébré depuis 1992.
La Russie est un pays non seulement des forêts, des champs et des rivières, en même temps que la Russie est riche en diverses ressources énergétiques et possède des technologies de haut niveau pour leur traitement. Par conséquent, il est important de continuer à développer, mais de ne pas quitter notre nature sans attention. Après tout, une personne, en fais partie, est responsable d'elle.
Tâches
Et maintenant nous allons passer un quiz.
1. - Nous travaillerons en trois groupes. Aider les enfants à se diviser.
La première équipe se souvient des bêtes, le deuxième poisson, la troisième insectes. Besoin de se rappeler autant que possible dans un court laps de temps. Alors, a commencé.
Fini. Les représentants des équipes sortent et à leur tour appelent.
Je disposais des copeaux magnétiques de tableau dans 3 rangées. Cette équipe va gagner, qui sera enregistrée sur la plupart des animaux.
2. Le jeu est tenu "oiseau, poisson, bête"
(Selon le type de jeu "La mer est inquiète." Les enfants doivent deviner quel animal représente une tête. Ou la tête devine des animaux, que les enfants représentent)
Nous avons dit que vous devez prendre soin de la Terre. Et qui sait généralement ce que la terre est ce que c'est? Les informations que vous connaissez peuvent-elles?
Terre, la planète sur laquelle nous vivons; Le troisième du soleil et le cinquième des plus grandes planètes du système solaire. La terre est une sphère (balle). Elle tourne. L'eau occupe la plupart des terres.
3. Jeu "Mouvement terrestre."J'ai 3 balles dans mes mains. Maintenant, chacune des 3 équipes se lèvera dans la colonne et surmonter la balle. Il sera nécessaire de passer la balle sur les mains allongées, sans tourner. Un nombre qui remplit d'abord la tâche gagne.
Regardez le bureau. Vous avez déjà remarqué qu'il décrit un arbre sans feuilles. Aujourd'hui, en l'honneur des vacances, nous allons mettre un arbre, le mettre en feuilles. Maintenant, je vais vous donner les modèles de feuille, et vous les entourez et je l'ai coupé. Ensuite, nous les colle à l'arbre.
Il s'avère que nous avons également participé au festival, mettons cet arbre.
Résumer:
Quoi de neuf vous avez appris aujourd'hui en classe?
Qu'as-tu aimé, semblait intéressant?
Dans quelle date la "journée de la Terre"?
Quel nom est l'histoire des vacances?
Pourquoi la nécessité de créer de telles vacances?
Pensez à la maison avec les parents et dites-vous à tout le monde demain, que pouvez-vous personnellement faire pour améliorer la situation environnementale sur la Terre?
Poèmes d'écologie des enfants préscolaires.
* * * Pour que les fleurs dans la forêt blâmées,
Tout le printemps et l'été
Nous ne collecterons pas
Leurs grands bouquets.
Si le hélicoptère est
Spinné jusqu'à la date limite
Nous allons aider, pas de problèmes,
Pas craquelé, quarante ans.
Bien que l'agarité nuisible,
Nous ne serons pas trônes.
Soudain vous avez besoin
Résident de la forêt.
Fourmi fragile
Nous devons aussi garder.
Assurez-vous de
Derrière le stand de la clôture.
Lapin et hérisson -
Résidents forestiers
Mieux vaut ne pas toucher!
Les gardez!
Reoxoise, protégeons la nature!
Pendant une minute, il n'est pas nécessaire pendant une minute.
Après tout, des fleurs, des forêts, des champs et des rivières,
C'est tout pour toujours pour nous!
* * *
À propos de la pollution.
Il y a de la nature équilibrée,
Il est impossible de le casser.
Dans la vie, c'est très important
Pour toi et moi.
Quel serait l'équilibre
Besoin d'être avec vous, nous, amis
Ne pas jeter les déchets
Et ne polluez pas la mer.
Moins promenade sur les voitures
Et laissez la fumée usine
Afin de ne pas voler dans l'atmosphère
Et n'a pas fait de trous là-bas.
Moins fantaikov, papier
Vous jetez!
Train en vous-même, vous, dextérité:
Exactement dans l'urne tomber.
Et quand tu veux jeter
Vous n'êtes pas un morceau de papier,
Vous pensez à la nature -
Nous vivons toujours ici comme ça semble!
* * *
Écologie des enfants
Très important, tu crois !!!
Nous devons leur apprendre
Comme une nature protéger et aimer.
Ici, nous sommes allés faire une promenade,
Et les gars déchirent les fleurs.
Besoin de les prendre sous caution
Expliquez, et qui êtes-vous.
Qui se soucie de la forêt
Tout sur la même couleur
Leur apprendre à admirer
Beauté autour de nous.
Eh bien, qu'en est-il du week-end,
Dans la nature de la rivière ...
Pourquoi les mauvais gars
Briser les branches, les fleurs de larmes ?!
Pourquoi papa, mamans
Tout cela ne les interdite pas?
Pourquoi ne pas apprécier
Tout ce qu'ils ont maintenant?
Et, bien sûr, si les enfants grandissent
Et ayant rencontré eux, nous verrons
Ce qu'ils aiment notre planète,
Qu'ils apprécient cela et reposent ...
Et puis nous comprendrons et voyons
Qu'ont fait nos occupations de l'avenir.
Et qu'ils seront leurs petits-enfants et leurs enfants
Donner les mêmes vérités de la leçon de la leçon.
Essayons
Apprendre les enfants amoureux.
De sorte que chaque enfant
Presque "avec une pellerie"
Pourrait me dire immédiatement:
"Dans la nature, nous apprécions, Holim, chéris
Environnement
Tous - de l'ancien pin à la clôture
Big Bohr
Et du lac à l'étang -
Environnement.
Et aussi l'ours, et wapk,
Et Kitten Vaska supposé?
Même voler - c'est oui! -
Environnement.
J'aime sur le lac calme,
Et dans l'étang reflète les toits,
Les myrtilles déchirantes aiment dans la forêt,
Badger amour et renard ...
Je t'aime pour toujours, l'environnement! (L. Fadeeva)
notre planète
Il y a un jardin planète
Dans cet espace est froid.
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Oiseaux coulissants
Seulement sur celui-ci une fleur,
Lily de la vallée dans l'herbe verte
Et libellules seulement ici
Dans la rivière, regardez surpris.
Prenez soin de votre planète -
Après tout, un autre, similaire, non! (Ya. Akim)
Lettre en direct
Nous à tout moment de l'année
Apprendre sage nature:
Les oiseaux enseignent chanter.
Sphères patience.
Abeilles sur le terrain et dans le jardin
Prenez-nous du travail.
Et en plus de leur travail
Tout par la justice.
Réflexion dans l'eau
Enseigne la véracité américaine.
Apprenez la neige de nous propres.
Le soleil enseigne la bonté:
Chaque jour, en hiver et en été,
Nous donne chaud et léger.
Et en retour à quiconque
Ne demandera rien!
Nature toute l'année
Besoin d'étudier.
Les arbres américains de toutes les races
Toutes les grandes forêts
Prenez une forte amitié. (V. orlov)
Temple de la nature
Il n'y a qu'un temple
Il y a un temple de la science,
Et il y a toujours un temple nature,
Avec des forêts dessinant des mains
Vers le soleil et les vents.
Il saint à tout moment de l'année
Ouvert pour nous dans la chaleur et la saleté.
Viens ici, sois un peu ton coeur,
Ne pas défiler le sanctuaire. (A. Smirnov)
Dans la nature, tellement de beauté -
Pair et vous comprendrez
Pourquoi les buissons ramassés
Enveloppe un frisson.
Où, allumage, le flux tourne,
Verre transparent
Quoi dans la soirée, dans le domaine du seigle,
Chante caille ...
Laissez-le devenir votre coeur
Discours des oiseaux clairs -
Et vous apprendrez à
Comment cela se protège. (V. chizhov)
Prenez soin du terrain!
Prenez soin du terrain!
Prends soin!
Alouette en zénith bleue,
Papillon sur les feuilles des films,
Sur les chemins de soleil éblouissement.
Sur les pierres du crabe de jeu,
Sur l'ombre du désert de Baobab,
Hawk en flèche sur le terrain
Mois clair sur la rivière
Avale clignote en direct.
Prenez soin du terrain! Prends soin! (M. DUDIN)
Décorons la terre ensemble
Décorons le sol ensemble
Des jardins de plantes, des fleurs pour planter partout.
Respectons la terre ensemble
Et se rapporter à la tendresse comme miracle!
Nous oublions qu'elle a une -
Unique, blessé, en direct.
Charmant: Bien que l'été, même l'hiver ...
Nous en avons un, un! (E. Smirnova)
Bien que l'herbe ne pousse pas
Moins d'endroits intacts sur la planète.
Sur la toundra a renversé les lacs du pétrole.
Et Whirlwinds sont des caprices des tuyaux ...
La nature vivante est déjà une mi-temps.
Mettez son homme sur ses genoux.
Nous voulons réchauffer plus d'argent.
Et qu'après nous?
Bien que l'herbe ne se développe pas. (A. USACHEV)
Environnemental
La terre fumait la fumée
Ferry de la terre de terre
Terre Tourmenté Poison
Et les explosions tremblaient.
Terres forestières rubil
Terre forestière brûlée
Terre d'arbres forestiers,
Eh bien, en un mot, il a sonné.
Puis elle a demandé:
Et où est l'atmosphère?
J'ai quelque chose de bouché
Oh, je ne suis pas bon!
Ah, donner de l'oxygène
Et eau propre!
Météo normale!
Mais le train est allé. (R. aldonina)
Qu'est-ce qui demande un poisson?
Va mangé
Vous, pêcheur,
Je me soucierais
Juste:
Sans trompe
Sans crochet
A donné le ver! (S. pogorelovsky)
Proverbes et énigmes de la terre
Terrain - Assiette: Que mettre, alors vous allez prendre.
Pas la terre donnera naissance et année.
Sa terre et dans la poignée de pain de Mila.
Ne vénérez pas avant la terre et le champignon ne soulevera pas.
Dont la terre, ce pain.
Prenez soin de la terre est une douille comme une mère d'une mère.
Il court comme la terre tremble sous lui.
En entendant la terre est pleine et s'efface la lumière.
Travaille homme - la terre n'est pas paresseuse; Un homme est paresseux - la terre ne fonctionne pas.
Le ciel est le trône de Dieu, la terre est le pied.
Terre de fromage mère - ne peut pas dire.
La bonne terre sera appelée un moyen d'accepter et de neuf ans se souvient.
Svyatourz Terre, et partout ensoleillé.
La terre sur la tombe va tomber et la mauvaise renommée ne couvrira pas.
Fermement, fermement et la terre le prendra.
Saint Rus, orthodoxe, Bogatyr, Mère SvyaTourus Terre.
Je n'ai pas donné de naissance à personne, mais mon nom s'appelle quelqu'un. (Terres arables)
Ils m'ont battu, tournez, coupé, et je suis silencieux, et je pleure tout de bien. (Terre)
Qui est à la lumière de tous les plus riches? (Terres arables)
Il y a une route - il est impossible d'y aller, la terre est - vous ne pouvez pas voler, il y a une prairie - il est impossible de tondre, dans les rivières, les mers - il n'y a pas d'eau. (Carte géographique)
Qu'est-ce qui est à la lumière de tous les graisses? (Terres arables)
On va, les autres boissons et le troisième mange. (Pluie, terre et herbe)
L'artisanat des enfants "Les miracles du Nouvel An le font toi-même" ici et nous sommes venus à nous hiver. Merveilleux moment! Les couvre-lits blanches à neige enveloppaient la terre. Nettoyer et beauté! La neige blanche a décoré la ville, la nouvelle année est ici - elle viendra, et dans l'arbre de Noël très bientôt, chaque surprise trouvera chaque surprise! Dans chaque jardin d'enfants avec l'arrivée ...
Dans notre jardin d'enfants a passé l'action "Prenez soin de l'arbre de Noël". Les volontaires du groupe préparatoire ne le contournent pas! Ils ont activement accepté dans le travail organisationnel. Sur son site, des éducateurs et des volontaires ont organisé une foule flash appelée «Traitement le sapin de Noël», où ils ont invité les enfants du groupe plus ancien pour ...
Forme de détention: réunion dans un café. Participants: parents, éducateurs. Objet: Développement d'intérêt pour la connaissance de votre enfant, la convergence émotionnelle de tous les participants au processus éducatif, l'organisation de leur communication dans un cadre informel. Travail préliminaire: - Production de brochures pour les parents; - Interrogation des parents sur le sujet de la réunion. Inscription: La salle est décorée dans le style du café (sur les tables - thé, bonbons, sonne calme ...
Municipal Preschool Institution pédagogique "Espèce combinée de la maternelle №246" du district d'usine du noeud abstrait Saratov dans le deuxième plus jeune groupe utilisant la technologie de jeu "Poulet d'anniversaire" Educateur: Gerasimenko E.S. SARATOV 2019 Principal programme éducatif "Institution d'éducation préscolaire municipale" Kindergarten Type combiné n ° 246 "...
