मुखर ध्वनियों के उत्पादन से लेने की योजना। आवाज की आवाज के लिए वाक् चिकित्सा सही

ध्वनि का मंचन [ओ], मुखरता के मोटर कौशल का विकास, डायाफ्रामिक-कोस्टल प्रकार की श्वास, ध्वन्यात्मक सुनवाई।

संगठनात्मक क्षण

भाषण चिकित्सक बच्चों को एक अलग तस्वीर एक साथ रखना सिखाता है।

Mov . के लयबद्ध संगठन का गठन

(लयबद्ध संरचनाओं को अपनाना)

खेल "टेरेमोक" आयोजित किया जा रहा है।

ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास

आयोजित ग्रे "अनुमान लगानाक्या खेलना है।

कलात्मक मोटर कौशल का विकास

भाषण चिकित्सा मालिश

1. होंठ मालिश: पथपाकर, सर्पिल की तरह रगड़ना, आरी से रगड़ना, ऊपरी / निचले होंठ को खींचना, सर्पिल की तरह रगड़ना, दबाव के खिलाफ रगड़ना, कंपन।

2. जीभ की मालिश: जड़ से सिरे तक पथपाकर, किनारे के किनारों की गोलाकार रगड़, फ्लेल, फ्लैंक के किनारे के किनारों को तोड़ना, हमले के खिलाफ रगड़ना, बीट के खिलाफ कंपन करना।

3. नरम तल की मालिश: देर से पथपाकर, गोलाकार रगड़, हमलों के खिलाफ रगड़।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

1. लोअर स्लिट के लिए: लोअर स्लिट को बंद मुंह से आगे की ओर रोल करें, चबाने की नकल करें,

2. होठों और गालों के लिए: एक चिपचिपे छिलके (जेली), धुएँ के रंग की रूही के साथ मुंह को संतृप्त करें, दांतों को धोने की नकल करें।

3. जीभ के लिए: "गोडिंकी", "अनसुनी जीभ को दंडित करें", "चलो अपने दाँत ब्रश करें", "गिरका", "कटुशेका" विजयी हैं।

4. एक नरम दिन के लिए: दिखाएँ कि दादी कैसे खाँसती हैं, आपको डॉक्टर की गर्दन कैसे दिखानी है, कैसे साँस लेना है।

अपनी सांस पर जाओ

1. "पिरनलनिकी"।

2. "मोमबत्ती उड़ाओ।"

3. एक ट्यूब के माध्यम से आकाश में तूफान चलाएं।

ध्वनि सेट करना [oI

1. उत्तराधिकार के लिए।

ग्रे "चीख बीमारी" आयोजित किया जा रहा है। अपनी नाक से गहरी श्वास लें। अपना मुंह खोलो, अपने मुंह को गोल करो, तुम्हें दिखाओ, फुसफुसाते हुए [के बारे में]। पोविद्या गर्म हो सकता है।

2. यांत्रिक तरीका।

विभिन्न ध्वनियों के मंचन के तरीके और प्रभावी स्वागत

ध्वनियों के संपादन का कार्य प्रारंभ करते हुए उनके गलत लगने का कारण ज्ञात करना आवश्यक है। एक नियम के रूप में, डिस्लिया, डिसरथ्रिया, राइनोलिया के लिए क्षति को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। त्वचा निदान विशेष हो सकता है। हालांकि, निदान के लिए किसी प्रकार की क्षति का उपयोग नहीं किया जाता है, यह जानना महत्वपूर्ण है कि ध्वनियों की विशेषता क्या है, कौन सी अभिव्यक्ति हो सकती है, इसलिए गायन ध्वनियों के लिए गाना बेहतर है।

स्टेजिंग साउंड्स की विशेषताएं

ध्वनि तरंगों के सुधार का काम उन ध्वनियों से शुरू किया जा रहा है जो छोटों के लिए सबसे अधिक सुलभ हैं। बहुत सारे विश्लेषक प्राप्त करें: कंपन, श्रवण, स्वस्थ और स्पर्शनीय। पहली कक्षाओं में, आवश्यक ध्वनि को पुकारने के लिए अभिव्यक्ति के उतार-चढ़ाव और स्वरों के बिल्कुल नए मॉडल बनाना आवश्यक नहीं है। रोबोट का पिछला भाग उपलब्ध चाइल्ड मॉडल की अधिकतम संख्या पर आधारित है।

कम कीनेस्थेसिया या बिगड़ा हुआ ध्वन्यात्मक श्रवण वाले बच्चों के लिए, मध्यवर्ती अभिव्यक्ति प्राप्त करने की सिफारिश की जाती है। उसी अभिव्यक्ति में सुधार किया जा सकता है, vykonuyuchi को podovzhennya vidihu और उलट प्रवाह के आवश्यक दबाव का अधिकार है। इसलिए, निचले-डायाफ्रामिक सांस की गर्जना करते हुए, लेटने की स्थिति में ध्वनियों का उत्पादन शुरू किया जाना चाहिए। तो बच्चा अपनी नाक से आसानी से सांस लेता है और अपने मुंह से शांति से विदिहाती करता है।

आर्टिक्यूलेशन (मूल भाषा में ध्वनियों की एक श्रृंखला बनाने के लिए भवन) के अभ्यास को आकार देने वाले रोबोट के लिए, यह ठीक करना आवश्यक है कि m'yazіv organіv आर्टिक्यूलेशन का परस्पर क्रिया कितना मजबूत है। इसके अनुरूप, आपको इसे ऐसे लेना चाहिए जैसे कि आप बच्चे को नियंत्रित करने के लिए प्रेरणा के दोषी हैं (बच्चा दर्पण को नियंत्रित करने का दोषी है):

• मुंह के मुंह की जीभ को अधिक सुचारू रूप से ले जाने के लिए, मुंह की सिलवटों को एक यांत्रिक पथ (उदाहरण के लिए, उंगलियों के साथ) के साथ आगे की ओर लटकाएं;
• भाषा को आगे बढ़ाने के लिए कंपनी के लबादे मारे जाते हैं।

Koriguyu vimovu लगता है, एक बच्चे की साजिश की तरह, varto नाम नहीं - tse vikliche गलत vimova।

ध्वनियों का उत्पादन निम्नलिखित विधियों द्वारा किया जा सकता है:

1. विरासत के लिए: उदाहरण के लिए, बच्चों को दोष देने के लिए प्रचारित करें, जैसे कि बाघ (r-r-r) या ड्रिल की आवाज़ (drrr) देखें।
2. संदर्भ ध्वनियों के अनुसार: उदाहरण के लिए, हम इस क्रम में ध्वनियाँ बजाते हैं - V-Z-Zh, M-B, N-D, S-S-Z-Zh, F-V, F-S-S।
3. जिम्नास्टिक को ध्वनि के अनुसार घुमाएँ, सही उच्चारण की रक्षा करें - टी, डी, एन। यदि बच्चे की आवाज़ें परस्पर रूप से बजायी जाती हैं, तो उन्हें सही ढंग से बढ़ावा देना सीखें, फिर दोषपूर्ण ध्वनियाँ डालें।
4. यांत्रिक विधि (एक स्पैटुला, उंगलियों, निपल्स, जांच की मदद से)।

चूंकि ध्वनि रिकॉर्डिंग के सुधार पर एक रोबोट किया जा रहा है, इसलिए ऐसी विशेषताओं को भूलना असंभव है:

1. सांस की शुद्धता और obov'yazkovoy की अभिव्यक्ति पर काम के समानांतर।
2. बच्चे को कान से व्लास्नु विमोव को नियंत्रित करने के लिए बनाया जा सकता है।
3. जो आवाजें सीटी बजा रही हैं, उन्हें विशेष चिन्हों-चिन्हों द्वारा निरूपित किया जाना चाहिए।
4. पुराने प्रीस्कूलर के लिए, वे ध्वनियों के पदनाम के अक्षरों का परिचय देते हैं, जो दूर के शिक्षार्थी को पढ़ने और लिखने में मदद करेंगे।
5. विभिन्न दिमागों में ध्वनियों और उनके ज़स्तोसुवन्न्या का स्वचालन - गोदामों, शब्दों और वाक्यांशों, भाषणों में।
6. प्रारंभिक डिस्ग्राफिया।

सिद्धांत से, टुकड़ियों को सुलझा लिया गया है, आइए अभ्यास के लिए नीचे उतरें।

हम ध्वनियाँ डालते हैं [L], [L ']

ध्वनियों को सेट करने के लिए [L], [L '] vikoristovuyu दाएँ "Holochka", "Malyar", "Indichata", "Skhodinki", "Kovshik", "Myslyvets"।

चाइल्ड साउंड [L] को रोजाना कैसे मूव करें, इसे 2 चरणों में रखें:

1. ध्वनि का अंतर्गर्भाशयी मंचन, यदि बच्चा एक ही ध्वनि "ए" कहने का उच्चारण करता है। Vimovlyayuchi ध्वनि "और", vivolyayu योग को संक्षिप्त करने की आवश्यकता है, अभिव्यक्ति के तंत्र को तनाव देना। उन्होंने विमोव को सहने के लिए दिया, उसकी जीभ को बंद दांतों के बीच निचोड़ा। इसे दोहराने का अधिकार है, डॉक ध्वनि के लिए स्पष्ट नहीं होंगे - स्लॉट की स्थिति निर्धारित करना आवश्यक है, जिसके लिए ध्वनि दूर है।
2. टूथ सेटिंग साउंड - जीभ को दांतों के पीछे की स्थिति में ट्रांसलेट करें, योगो को एल्वियोली पर धीरे से दबाएं, "चाहे-चाहे" कंपन करें।

धारा की सही सीधी रेखा को विरोबिटी करना महत्वपूर्ण है। एक बच्चे के रूप में, इंटरडेंटल विम में ध्वनि का भाला होता है, जीभ जीभ के मोटर कौशल को विकसित करता है। डोपोमागती जिनके साथ आप किसी तरह का आसान यांत्रिक तरीका हो सकते हैं।

एक बच्चे की तरह, ध्वनि [एल] को ध्वनि [वाई] द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, आप इसे जीभ के पार्श्व भाग के मध्य भाग पर उच्चारण करते हैं, मुंह खोलते हैं, एक गोल आकार की ट्यूब डालते हैं, और इसकी नोक को साफ करते हैं ऊपरी कटौती के पीछे जीभ। मुख्य समस्या इस तथ्य में निहित है कि बच्चा थोड़ा सा आवाज करता रहता है, जो ध्वनि पहले की गई थी। इसके लिए बच्चे के श्रवण सम्मान को उस ध्वनि से जोड़ना महत्वपूर्ण है, जो मंचन के पहले घंटे के लिए जीत जाती है।

हम ध्वनियाँ डालते हैं [P], [P ']

सबसे महत्वपूर्ण प्रश्न, जो व्यवहार में है: "यह (जीता)" ध्वनि की तरह क्यों नहीं है "आर", हम इसके बारे में चिंतित हैं? और छोटों को 2 से अधिक भाग्य न दें, बच्चों में ध्वनि पंक्ति के गठन की ख़ासियत को समझे बिना, पिता जीवित रहना शुरू कर देते हैं।

ओट्रीमति सही ध्वनि "आर" - श्रमसाध्य प्रक्रिया। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, योग को मदद के लिए बुलाना व्यावहारिक रूप से असंभव है। ध्वनि, प्रोमो में दिखाई देती है, आर्टिक्यूलेशन अंगों की तैयारी को आगे बढ़ाती है, मूव के आवश्यक आंदोलनों का कंपन, सही और गलत ध्वनियों का भेदभाव।

सबसे उपयुक्त परिसर सही है - "श्विदका ज़मीका", "वुडपेकर", "बालालिका", "इंडिचाटा", "ड्रमर", "कोवशिक", "होलोचका"। y इनश, कोई कम प्रभावी अधिकार नहीं:

"पेंट ब्रश"

"हार्मोनिक"

मुस्कुराना और अपना मुंह खोलना आवश्यक है, अपनी जीभ को आकाश में निचोड़ें, आपको खींची गई ध्वनि "एन" बनाने के लिए तैयार नहीं होना चाहिए। Utrimuyuchi जीभ निर्धारित स्थिति में, अधिकतम करने के लिए चौड़ा मुंह खोलें, फिर योग बंद करें। दाएं दोहराएं - 15-20 बार।

"कोमरिक"

अपना मुंह खोलें, अपनी जीभ की नोक को अपने सामने के दांतों के पीछे ले जाएं और ध्वनि "z" बनाने का प्रयास करें। फिर, जीभ को पीछे ले जाएं, इसे ऊपरी तालू, सामने के दांतों की वृद्धि की रेखा पर टिकाएं। मुझे "z" ध्वनि याद आने लगी है।

Podіbnі को अच्छी अभिव्यक्ति विकसित करने, लगाम को फैलाने, m'yazi की आड़ में पहनने का अधिकार है। अले, ध्वनि डालने के लिए [P], vikoristovuyu sche विशेष अधिकार:

1. बच्चा मुंह खोलने का दोषी है, जीभ की नोक को आकाश के सफेद के सामने के दांतों के आधार पर दबाता है, जिसके साथ आपको ध्वनि "डी-डी-डी" का उच्चारण करना चाहिए। कुछ सेकंड में, बच्चे को "डी" ध्वनि बनाने के लिए हकलाने के बिना, जीभ की नोक पर जोर से उड़ाने के लिए कहें। मुझे बच्चे की मदद करने का अधिकार है, मुझे कंपन और स्मृति की आवश्यकता होगी।
2. बच्चा अपना मुंह चौड़ा करता है और अपनी जीभ को ऊपरी दांतों की वृद्धि की रेखा के करीब फैलाते हुए "झझझ" की आवाज करता है। कुछ सेकंड के बाद, बच्चे की जीभ के नीचे एक विशेष स्पैटुला डालें और लयबद्ध रूप से योग को पक्षों तक ले जाएं, जिससे कंपन पैदा हो। बच्चे की गलती उस ध्वनि पर प्रहार के बल पर है जो चलती है, कंपन करती है और हिलती है, जैसे वह निकलती है।
3. बच्चे को "इज़-ज़ा" ध्वनि को बढ़ावा देने के लिए कहें, जितना संभव हो सके जीभ को वापस करें। दूसरे की तरह दाएं, जीभ के नीचे स्पैटुला डालें और इसे दाएं और बाएं घुमाएं। उचित प्रशिक्षण के साथ, आप एक स्पष्ट "पी" ध्वनि महसूस करेंगे।
4. इसी तरह, दाएं नंबर 3, बच्चे को मुंह बंद किए बिना "z-z" ध्वनियां करने के लिए कहें। एक समान रूही के साथ स्वीप करें। किआ के पास यह अधिकार है कि वह मुझे "आर", अले मयक्ष्य ध्वनि डालने की अनुमति दे।

एक बच्चे की तरह, आप पहाड़ों में भाषा को जाने नहीं दे सकते हैं, और आवाज खुद ही मफल हो जाती है, उसे आवाज रखने के लिए कहें - डीआरएन-डीआरएन (उदाहरण के लिए, कार शुरू करें)।

हम ध्वनियाँ डालते हैं [W], [W], [H]

ध्वनि "श" सेट करना

बच्चे के जोड़ के अंगों को सही स्थिति में रखने के लिए, जिसके साथ आप "श" ध्वनि बना सकते हैं, आप एक यांत्रिक चाल से गति कर सकते हैं। किसके लिए हम बच्चे को पुरानी आवाज "सी" या गोदाम "सीए" को स्थानांतरित करने के लिए कहते हैं। इस समय, एल्वियोली पर दांतों की ऊपरी पंक्ति के लिए जीभ की नोक को ऊपर उठाने के लिए एक स्पैटुला या चम्मच का सावधानीपूर्वक उपयोग करना आवश्यक है। Zavdyaki बच्चे के इस तरह के जोड़तोड़ "श" ध्वनि को हटा सकते हैं। एले ऑन त्सी को जल्दी खत्म करने का अधिकार है: बच्चे के सम्मान को विम की त्सी ध्वनि में बदलना महत्वपूर्ण है। बड़ों का काम है नन्हे-मुन्नों के दिमाग की मदद करना और आर्टिक्युलेटरी ऑर्गन्स के ऐसे कैंप को याद रखना।

यदि बच्चा "श" ध्वनि करने के लिए दूर है, तो योग स्वचालन की मरम्मत करें। किसके लिए ध्वनि का अभ्यास करें, एक-एक करके स्वरों के साथ: SHA-SHU-SHI-SHE-ASHA-ІSHІ-USHU-OSHO दैट इन। आइए शब्दों में ध्वनि का अभ्यास करें, हम vicorist ty के सामने हैं, ध्वनि "श" कोब पर खड़ा है, और उसके बाद ही हम ची किनसी के बीच में कुछ वाइन पर बैठेंगे।

डाली v_dpratsyuvannya ध्वनि vіdbuvaєtsya और rechennyah। किसके लिए कोरोमोवकी या चोतिरिविरशी विजयी हो सकते हैं, अधिकांश शब्दों में ध्वनि "श" होती है। ध्वनि सेट करने के शेष चरण में, आप बच्चों को स्वतंत्र रूप से सहायक शब्दों के पीछे एक भाषण देने का प्रस्ताव दे सकते हैं।

ध्वनि "श" के गठन के लिए चरणों को हराएं:

1. उत्तराधिकार से कथन। बच्चे को अपनी जीभ को ऊपरी होंठ तक उठाने के लिए कहें, ताकत के साथ, समान रूप से, उसे फिर से देखने दें, हथेली के नियंत्रण पक्ष के साथ, फिर से पसीना बहाएं। जैसे ही यह गर्म लगता है, ऊपरी दांतों से जीभ को आकाश से टकराते हुए ले जाने की कोशिश करें। मुंह बूटी बनाने का दोषी है, होंठ थोड़े मुड़े हुए हैं, दांत vіdstanі pari milіmetrіv पर हैं। छोटों का जप करें फिर से झंकार देखें - ध्वनि "श" देखें।
2. उराहुवन्न्यम ध्वनि "टी" के साथ मंचन। बच्चे को 2 सेकंड की आवृत्ति के साथ ध्वनि "टी" को स्थानांतरित करने के लिए कहें। तो चलिए इसे इस तरह से मांगते हैं कि योगो की जीभ दांतों से नहीं, बल्कि एल्वियोली से दस्तक दे रही हो। कदम दर कदम, "टी" एक बड़ी हिसिंग ध्वनि में बदल जाएगा। फिर उन्होंने बच्चे से कहा कि होठों को गोल करो और उन्हें आगे खींचो, और जीभ को आकाश की ओर (सामने के भाग तक) उठाओ। जीभ के बाइसेप्स को जड़ के दांतों से नीचे दबाना चाहिए। अब, "टी" ध्वनि को बढ़ावा देकर, बच्चा आसानी से "श" ध्वनि में संक्रमण कर सकता है।
3. ध्वनि "सी" के आधार पर। प्रोपोन जीभ को निचले दांतों से उठाएं और ध्वनि "З" करें। एक बार एक स्पुतुला के साथ, जीभ उठाएं, इसे जला दें, बच्चे को "सी" ध्वनि बजाना जारी रखें। हाथ की उंगलियों को गालों पर दबाएं, ताकि होंठ आगे की ओर लटक जाएं। एक जहाज की तरह अधिक महसूस करें। परिणाम को ठीक करने के लिए, बच्चे को गोदामों "CA", "CI", "ZI", "SI", "SU", "AC", आदि को स्थानांतरित करने के लिए कहें।

कक्षा में, सही तरीके से गाना न भूलें, ताकि आप अभिव्यक्ति तंत्र के विकास को आकर्षक महत्व दे सकें।

ध्वनि "Zh" सेट करना

ध्वनि "Ж" को ध्वनि "Ш" सेट होने से पहले एक सादृश्य के रूप में सेट किया जाना चाहिए। एकमात्र आवाज - किस आवाज में हम आवाज की आवाज जोड़ते हैं। मंचन करते समय अभिव्यक्ति इस प्रकार हो सकती है:

• होंठ गोल होते हैं, टुकड़ियाँ आगे लटकती हैं;
• दांत करीब हैं, लेकिन बंद नहीं हैं;
• जीभ की एक विस्तृत नोक को ऊपरी तालू या एल्वियोली के करीब लाया जाता है, जिससे उनके बीच एक गैप बन जाता है; जीभ के बीच को नीचे करें, किनारे से दांतों के किनारे तक दबाएं; चाल के पिछले हिस्से को उठाएं और इसे वापस खींचें;
• जीभ के बीच में, एक गर्म झंकार को दोष देना है, ऐसा लगता है कि उस तक पहुंचना संभव है;
• धीरे से आकाश को ऊपर उठाएं, फोर्जिंग तक दबाएं, पीछे की दीवार तक, नासॉफिरिन्क्स में मार्ग को बंद करके, मुंह से फिर से झूमते हुए;
• वॉयस फोल्ड्स को तनावपूर्ण होने की जरूरत है और आप आवाज देख सकते हैं।

विरासत पर खेल जीतना वास्तव में संभव है ("मुझे बताओ, यह कैसा लगता है", "... मक्खी कैसे उड़ें", "... कैसे एक बीटल को जिझिट करें"), कोरोमोवकी, ध्वनि को सौंपा गया शब्दों में कि इंशी।

ध्वनि "च" सेट करना

"च" की ध्वनि पर, बच्चे नली का उच्चारण करते हैं और होठों को गोल करते हैं, ट्यूब को तोड़ते हैं, और ट्रोच को आगे की ओर लटकाते हैं। दांत मलना जरूरी नहीं है, लेकिन दोषियों की बदबू एक से एक सड़ने के करीब है। जीभ की पीठ और सिरा एल्वियोली या ऊपरी दांतों के साथ, अंतराल को भरने के लिए दोषी हैं। जब आप ध्वनि "च" कहने का प्रयास करते हैं, तो बच्चा फिर से एक छोटी सी स्ट्रम को देखने का दोषी होता है, जो चाल के बीच में से गुजरेगा। जब भी आसमान नरम होता है तो हम उसे ऊपर उठाकर लौकी के पिछले हिस्से तक दबा देते हैं। वॉयस कॉल को तनावपूर्ण नहीं होना चाहिए।

"TH" और "SH" के आधार पर ध्वनि "H" सेट करें। इसके लिए, भाषण चिकित्सक "एच" स्थापित करने के दो तरीके vikoristovuyut:

1. बच्चे से अक्सर पूछें और जल्दी से ध्वनि "टी" बदलें (जीभ की नोक ऊपरी दांतों के आधार पर खड़ी हो सकती है)। फिर छोटा बच्चा ऊपरी एल्वियोली को बाहर निकालते हुए, भाषा को पीछे ले जाने के लिए दोषी है। इस प्रक्रिया में, हंसी से होठों को अलग किया जा सकता है।
2. बच्चे से मुट्ठी भर के लिए कहें, और फिर "TH" और "SH" ध्वनियों का उच्चारण जोर से करें, ताकि परिणाम "TH" जैसा लगे। आप देखिए, बच्चे को पोंछने की प्रक्रिया पर खूब हंसी आई।

ध्वनि का स्वचालन एक चंचल रूप में पीटा जाता है, एक बच्चे के लिए एक कौवा। Obov'yazkovo vіk vіk malyukovuyte, pіdbirayuchi ने कब्जा कर लिया उसके पास अधिकार है। मूल सामग्री का उपयोग करने से डरो मत।

हम ध्वनियाँ डालते हैं [K], [G], [X]

ध्वनि "के" को यंत्रवत् सेट करें, एक विकोरिस्ट स्पैटुला के साथ। आर्टिक्यूलेशन इस तरह दिखता है:

• एक आक्रामक आवाज ध्वनि के शिविर को स्वीकार करने के अपराध को नष्ट करना;
• दांतों को मल नहीं करना असंभव है;
• जीभ की नोक को कम करना और इसे निचले दांतों की लकीरों से छूना आवश्यक है;
• यूवुला के बाइसेप्स ऊपरी फ्लैंक दांतों से सटे हुए हैं;
• चाल का पिछला भाग आकाश से मेल खा सकता है;
• उस समय आकाश उगता है, पेरेक्रीवायुची नासॉफिरिन्क्स में चला गया;
• घंटियों की आवाज को दबाने की जरूरत नहीं है, बदबू टूट गई है;
• एक घंटे के लिए, मैं फिर से स्ट्रगल देखता हूं, जो जम जाता है, मैं एक धनुष लाने का दोषी हूं, जिसके माध्यम से एक विशिष्ट ध्वनि की पुष्टि होती है।

ध्वनि "टी" में उत्पादन का पहला संस्करण। Vikoristovuetsya, जैसे कि एक बच्चे की ध्वनि "टी" स्पष्ट रूप से, साफ-सुथरी, बिना ज़विह ओवरटोन के बोलने के लिए।

"टीए" ध्वनि बनाने के लिए बच्चे का जप करें। जीभ के पिछले हिस्से के सामने वाले हिस्से पर एक बार स्पैटुला से दबाएं, जिसके बाद TY की आवाज महसूस की जा सकती है। फिर स्पैटुला को ट्रोच के माध्यम से छेद में डालना आवश्यक है, जो केवाई की विम ध्वनि को भड़काता है। जीभ पर एक और भी कड़ा शिकंजा विम ध्वनि "केए" को पढ़ता है। यांत्रिक विधि का चुनाव तभी जुड़ा होता है जब बच्चे को बजने वाली ध्वनि के लिए आर्टिक्यूलेटरी अंगों की अभिव्यक्ति याद हो।

श्वास पर "K" ध्वनि लगाई जा सकती है। एक समूह की नकल का अनुमान लगाने का ऐसा अधिकार - मैं चुपचाप फुसफुसाऊंगा। बच्चों को एक पल के लिए ब्रेक लेने के लिए प्रोत्साहित करें। यदि आप सही हैं, तो आप "K" का अनुमान लगाने वाली ध्वनि को महसूस कर सकते हैं। सांस और मन में बच्चे विमोविति "केए" का जप करें। यदि आप पारंपरिक रूप से ध्वनि को स्वचालित करना चाहते हैं: "KA-KO-KU-KI-KE-KE"।

ध्वनि "जी" की अभिव्यक्ति ध्वनि "के" की अभिव्यक्ति के समान है। हालांकि, इस प्रक्रिया में, आवाज भाग्य लेती है - घंटे की घंटियों की आवाज को दोष देना सही है, और वह कंपन करता है।

ध्वनि "जी" को "आई" के रूप में रखा जा सकता है। इसके लिए बच्चे को अपने सिर को पीछे की ओर फेंकने के लिए और एक मजबूत विदिखा को, "एलएम" को स्थानांतरित करने के लिए, एक ही समय में निचली भट्ठा को आगे की ओर सेट करके, इसे ऊपर और नीचे करने के लिए प्रेरित करें। "टीए" के रूप में ध्वनि "के" के मंचन के सादृश्य के लिए, आप "जी" ध्वनि को "थैट" के रूप में रख सकते हैं।

ध्वनि "एक्स" की अभिव्यक्ति "के" की तरह लगती है, क्योंकि जीभ के पिछले हिस्से में आकाश को ज़मीचका नहीं, बल्कि मध्य रेखा के साथ एक भट्ठा बनाने के लिए जिम्मेदार है। ध्वनि "X" को इस तरह रखा जा सकता है: बच्चे को सहारा दें, मुंह को दो अंगुलियों की चौड़ाई तक खोलें और गर्म हवा की हथेलियों पर फूंकें। यदि ध्वनि नहीं निकलती है, तो आप प्रक्रिया के शीर्ष पर अपना सिर फेंकने का प्रयास कर सकते हैं। ध्वनि "X" को "C" और "S" के रूप में रखा जा सकता है। Vikoristovuyut यांत्रिक विधि: यदि बच्चा इन ध्वनियों को बढ़ावा देता है, तो एक स्पैटुला के साथ जीभ और मुंह के कोयले को निकालना आवश्यक है।

हम ध्वनि डालते हैं [वाई]

सबसे अधिक बार, ध्वनि "Y" को वंशानुक्रम विधि का उपयोग करके रखा जाना चाहिए, इसे एक लंबी आवाज "YYYY" के साथ श्वसन जेट की सही अभिव्यक्ति और स्पर्श संवेदनाओं के सही प्रदर्शन के साथ पूरक किया जाना चाहिए।

ध्वनि को "АІА" या "IA" की ध्वनि के रूप में सेट करें। Vidikh treba posilyuvati, यदि ध्वनि "І" चल रही है, और बिना किसी रुकावट के लघु "ए" को बढ़ावा देना आवश्यक है। कभी-कभी शब्दों में ध्वनि "वाई" सेट करना प्रभावी होता है, डी विन पहले स्थान पर होता है।

"ZYA" को स्थानांतरित करते समय, ध्वनि को यांत्रिक तरीके से सेट करें: बच्चा शैली को बढ़ावा देता है, और बड़ा, विकोरस स्पैटुला, जीभ के पिछले हिस्से के सामने के हिस्से पर दबाता है, कदम दर कदम इसे पीछे धकेलता है, जब तक कि आप आवश्यक ध्वनि देखें।

हमने आवाज लगाई [सी]

अभिव्यक्ति आ रही है:

• तटस्थ स्थिति में बुबवायुत;
• दांत 1-2 मिमी के करीब हैं;
• उवुला चूक की नोक, फटा हुआ निचला rіztsіv; जीभ का पिछला भाग पीठ पर दृढ़ता से झुकता है, लकीरों के साथ संकुचन की सुविधा देता है, फिर पूर्वकाल भाग ध्वनि "सी" की स्थिति में सुचारू रूप से चलता है, जिससे बीच में खांचे की सुविधा होती है;
• स्ट्रुमिन फिर से बूटी मजबूत, नर्वस का दोषी है।

ध्वनि "सी" का उत्पादन पीटा जाता है, एक बच्चे की तरह, ध्वनि "सी" और "टी" स्पष्ट रूप से खेला जाता है। माल्या जल्दी से "टीएस" को बढ़ावा देने के लिए कहता है, जिसके बाद ध्वनि को दोष देना है।

ध्वनि "सी" बनाने के 3 तरीके हैं:

1. उत्तराधिकार की स्वीकृति, vikoristovuyuchi ingrovі priyomi ("भाप लोकोमोटिव, बज रहा है, ऐसा लगता है - TSS-Ts-Ts", "टेडी बियर स्लीप, शोर न करें - TSS-Ts-Ts!")।
2. संदर्भ ध्वनियों का स्वागत ("टी" और "З" के मामले में)।
3. आर्टिक्यूलेशन तरीके की विशेषताओं की स्वीकृति। बच्चे को मुंह खोलने के लिए प्रेरित करें, जीभ की नोक को दांतों की निचली पंक्ति में टिकाएं, जीभ को ऊपर उठाएं और जीभ को इस तरह खींचे कि जीभ का अगला भाग आकाश तक टिक जाए। इस स्थिति में, ऊपरी कटौती के धड़ के लिए पीठ को दोष देना है। अपनी आवाज को चालू किए बिना, नीचे की पंक्ति के सामने के दांतों के चारों ओर एक जेट के हमले के साथ जीभ की नोक को घुमाते हुए, "टी" ध्वनि बनाने के लिए छोटों को प्रेरित करें। होंठ दोषी हैं, लेकिन तनावग्रस्त हैं, मुस्कान की स्थिति में सड़ रहे हैं। यदि ध्वनि T बजायी जा रही हो, तो ऐसा अधिकार अभिव्यक्ति के अंगों की स्थिति को याद रखने में मदद करता है।

ध्वनि सेट करना [सी]

"सी" की अभिव्यक्ति इस प्रकार है:

• एक कमजोर मुस्कान पर खिंचाव की आवश्यकता को नष्ट करें;
• दांत बंद, लेकिन मल नहीं;
• जीभ की नोक को निचली पंक्ति के सामने के दांतों से बंद करें, जीभ को मोड़ें, जीभ के किनारों को जड़ के दांतों में टिकाएं;
• स्ट्रुमिन का एक मजबूत और संकीर्ण झटका पैदा करें।

ध्वनि के उत्पादन की शुरुआत से पहले, ध्वनि सीटी की आवाज़ करने के लिए बच्चे के कलात्मक तंत्र की तत्परता में स्थानांतरित हो गई। विकोरिस्ट की तैयारी के लिए, एक संपूर्ण आर्टिक्यूलेशन तंत्र के लिए विशेष भाषण चिकित्सा अधिकारों का एक परिसर।

ध्वनि "सी" निम्नलिखित तरीकों से dekilkom लगाने के लिए:

1. विरासत के लिए। एक बच्चे के साथ एक दर्पण के सामने बैठे, दिखाएँ कि ध्वनि "З" को कैसे स्थानांतरित किया जाए।
2. खेल के क्षणों के बाद। विजय की इस पद्धति के लिए उस चमकीली वस्तु की तीक्ष्णता, जिसकी सहायता से ध्वनि "सी" की नकल करना संभव है। उदाहरण के लिए, बैग उभार - "एसएसएसएस"।
3. आधार ध्वनियों के पीछे। ध्वनि "З" को स्थानांतरित करने का तरीका जानने के लिए, बच्चे को यह सीखने के लिए बाध्य किया जाता है कि "І" और "Ф" ध्वनियों को कैसे बजाया जाए, क्योंकि वे उसके लिए समर्थन कर रहे हैं।
4. यांत्रिक सेटिंग। एक स्पैटुला के साथ, स्पीच थेरेपिस्ट बच्चे की जीभ को आवश्यक स्थिति में सेट करता है, छवि को सुचारू रूप से हिलाता है, लेकिन बहुत अधिक नहीं देखता है।

गोलोवने - बच्चे को "सी" ध्वनि के साथ आर्टिक्यूलेशन अंगों की स्थिति को याद रखने की क्षमता दें, फिर इसे गोदामों, शब्दों और शब्दों में स्वचालित किया जा सकता है।

हम ध्वनि डालते हैं [З]

ध्वनि "З" के साथ अभिव्यक्ति "С" के समान है, केवल ध्वनि "З" बड़ी है, इसलिए जब बोली जाती है तो आवाज को ध्वनि करना आवश्यक होता है। सफल स्वचालन "С" के बाद ध्वनि "З" सेट करें।

"З" का उत्पादन रोबोट ध्वनि "С" के समान है, केवल कदम उठाना आवश्यक है, ताकि बच्चा आवाज चालू करे, ध्वनियों को कंपन करे। बच्चों को यह बताना और भी महत्वपूर्ण है कि ये ध्वनियाँ उनकी अपनी ध्वनियों से गूंजती हैं। किसके लिए, नन्हे-मुन्नों को गले पर कलम लगाने के लिए और पुकार के माध्यम से अपमानजनक आवाजें निकालने के लिए कहें। बच्चे के स्पंदन के अनुसार मन अलग होता है। यदि ध्वनि "जेड" स्पष्ट है, तो बच्चों को इसे जोर से और स्पष्ट रूप से घोषित करने के लिए प्रोत्साहित करें। यदि हां, तो गोदामों, शब्दों, शब्दों को बढ़ावा देने के अधिकार की सहायता के लिए ध्वनि का स्वचालन करना।

बच्चे में ध्वनि सेटिंग को सही ढंग से कैसे सेट करें: वैश्विक सिफारिशें

जुसिला बच्चे प्राकृतिक हो सकते हैं - यह ध्वनियों के उत्पादन में और भी महत्वपूर्ण है। मंचन का क्रम ध्वनि और ध्वनि के निर्माण में शारीरिक विराम से निर्धारित होता है। आप उस सुधार को परिचय की निरंतरता में बदल सकते हैं, ताकि बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं और उनकी दक्षता की डिग्री का बीमा किया जा सके।

ध्वनि पर रोबोट का मानक क्रम इस तरह दिखता है:

1. "सी" और "सी", "सी", "जेड" और "जेड" सिर के पीछे सीटी लगाएं।
2. "श" लगाना एक हिसिंग ध्वनि है।
3. सोनोर "एल"।
4. "एफ" को अलग करें - जलती हुई।
5. सोनोरी "पी" और "पीबी"।
6. हिसिंग "च" और "श" के उत्पादन के साथ समाप्त करें।

ध्वनि-तरंगों के सुधार के लिए इष्टतम vіkom 4-5 वर्ष है, ध्वनि "R" के लिए - 6-vіk। रोबोट को फुफकारने की आवाज़ पर शुरू करें, ताकि बदबू हवा में जेट का स्पष्ट ध्यान केंद्रित न करे।

हार्ड साउंड डालने के लिए, वेयरहाउस के लिए विकरी वॉयस "ए" ("एल" - "आई" के लिए), सॉफ्ट वाले के लिए - "आई"। ध्वनि का स्वचलन, जिसे दूरी में ठीक कर दिया गया है, प्रत्यक्ष और सदाचारी गोदामों के विमोवी से मरम्मत की जाती है, तभी ध्वनि की ध्वनि से।

एक भाषण चिकित्सक मई में ध्वनियों के उत्पादन पर काम करेगा। नाम के समान ही, ची यह zvukovіmovі में इनडिलेन्या है, यह zvіvіvі के मंचन के लिए vikoristovuvat है, याक अक्सर zamatіsі, vіn गोदाम योजना लेने के लिए, yakі में यह rіvі में शामिल है। याद रखें कि बच्चों में ध्वनि की गड़बड़ी को ठीक करने में आत्मग्लानि खराब हो सकती है। केवल एक भाषण चिकित्सक जानता है कि काम को सही ढंग से और प्रभावी ढंग से कैसे व्यवस्थित किया जाए।

भाषण चिकित्सक, तह के विचार पर, चरणों में एक बच्चे की ध्वनि "जेड" का मंचन। 4, 5 साल तक, बच्चे की शब्दावली का भंडार काफी बढ़ जाएगा, मदिरा का प्रसार शुरू हो जाएगा, और तार्किक विस्नोव्का बन जाएगा।

जैसे ही आप इस समस्या का ध्यान रखते हैं, पिता, अपने बेटे, बेटी से एक बार में आर्टिक्यूलेशन के जिम्नास्टिक में महारत हासिल करने के बाद, मानसिक अधिकार को कैसे जीतना है, एक भाषण चिकित्सक को प्रशिक्षण के बिना विमोवा महत्वपूर्ण आवाज़ें डाल सकते हैं।

एक प्रीस्कूलर को कहानी की कहानी को आंशिक ध्वनि [Z] के साथ बताना कैसे सिखाएं और बड़ी उम्र के लिए "s" पर शब्दों को दोहराएं, आवश्यक ध्वनि बीच में बदल जाती है, कोब पर, उदाहरण के लिए, आप गिन सकते हैं अगर ध्वनि [З] सही नहीं है।

आइए विधि का उपयोग करें, यदि बच्चा स्वतंत्र रूप से चित्रों या कार्यों के प्रस्ताव के लिए शब्दों का नाम देता है:

बच्चे की ध्वनि "z" का मंचन करते हुए, धीरे-धीरे एक तरह से लेट जाएं, जैसे ध्वनि चलती है:

• spovoryuetsya [सी]: पूरे चलती तंत्र का आवश्यक प्रशिक्षण;
• छोड़ा गया [सी]: एक महत्वपूर्ण ध्वनि बनाने के लिए बच्चे को पढ़ना जरूरी है;
• [सी] को प्रतिस्थापित करते समय, विमोवा डालना आवश्यक है;
• [सी] कुछ मूड में गलत व्यवहार करता है, आपको एक भाषण चिकित्सक की मदद की ज़रूरत है।

सही "सी" की उपस्थिति के कारण

रिच प्रीस्कूलर को एक गलत विम ध्वनि [З] और इसी तरह की सीटी की आवाज़ की विशेषता है - [СЬ] [З] [Зб] [Ц]।

इस घटना का विश्लेषण करने वाले शिक्षक और भाषण चिकित्सक इसके कुछ कारणों का नाम देते हैं:

• मई आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक तक मूव और विमोव और ध्वनियों के प्रशिक्षण के लिए एक जटिल कार्यक्रम की उपस्थिति शामिल है
• ध्वनियों और ध्वनियों के व्यवस्थित शिक्षण की उपस्थिति जो पूर्वस्कूली बच्चों में मानसिक समस्याओं को जन्म देती है;
• पिता बच्चे की भाषा को विकसित करने की कोशिश नहीं करते हैं, अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त करते हैं।

कारणों के नाम सामाजिक और इससे भी अधिक व्यक्तिगत माने जाते हैं:

• ग़लत क़दम

Movlennєve dihannya एक प्रीस्कूलर के सही आंदोलन का आधार है। सबसे स्पष्ट जमा है डिक्शन, विम की ध्वनि, ज़ोक्रेमा आई [जेड]। जैसे टूटा हुआ हो, मुहावरे गलत हो जाते हैं, भाषा की सहजता ज्ञात हो जाती है, स्वर-भंगिमा बन जाती है।

विभिन्न प्रकार की असामान्य श्वास zaїkuvatіst है, जो कि दहलल प्रणाली की बेगुनाही के लिए दोषी है। बार-बार एक ही आवाज़ पर अटके और उन्हें दोहराते हुए चिल्लाते रहे। बच्चे को महत्वपूर्ण ध्वनियाँ बनाने में सक्षम होने के लिए, यह सीखना आवश्यक है कि चलते समय सही तरीके से कैसे साँस ली जाए: गहरी साँस लें - सुचारू रूप से देखें, जो नए के लिए महत्वपूर्ण है।

दाहिने पैर की सही गति निर्धारित करने में मदद करें:

मूवनी हियरिंग एक व्यक्ति की एक मूव की आवाज़ को अलग करने के लिए, कैसे बोलना है, देखना है, इसे एक साथ रखना है, इसे शब्दों में बदलना है। कुछ बच्चों में ध्वन्यात्मक श्रवण बाधित हो सकता है।

निम्नलिखित खेल कार्य आपको यह पता लगाने में मदद करेंगे:

• चित्रों के प्रस्ताव से ध्वनि चुनें [С];
• "सी", "सी" पर विगदती शब्द;
• ताली, जैसा कि आप महसूस कर सकते हैं [सी];
• नाम क्या ध्वनि दोहराई जाती है: चालीस, कुत्ता, क्रोधित, नीला।

देर से क्षमा की उपस्थिति पर ध्यान दिया जाना चाहिए कि ध्वन्यात्मक सुनवाई एक बहाना नहीं है, यह आंदोलन में प्रेरणा की मांग करता है, लेकिन स्वयं:

• गलत स्वर;
• ध्वनियों के लिए स्वरों के बीच अंतर नहीं करना, परिणाम में अंतर होता है;
• विमोव की ध्वनि की असंभवता [С], योगो का प्रतिस्थापन;
• फिल्म की गति को अपग्रेड करें।

यदि तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को कोई नुकसान नहीं होता है, तो रोबोट डिवाइस की आवश्यकता होती है, बच्चों को भाषण चिकित्सक के साथ व्यस्त रहने की आवश्यकता होती है।

• एक कलात्मक उपकरण का गंदी विकास

विषम अभिव्यक्ति तंत्र - अस्पष्ट ध्वनि और समृद्ध ध्वनियों के साथ कुरूपता, "हरे होंठ"।

पोलिप्सिती विमोवु निम्नलिखित कार्य कर सकता है:

• एक ट्यूब में गला घोंटना, जीभ के पिछले हिस्से को उठाना;
• भुरभुरी दरारों के विकास के लिए:
• टूटे हुए दांतों के मामले में विमोव की आवाज़: "आह, उउ, " (दांतों के बीच कदम से कदम zbіshuєtsya);
• rozpovid koromovok, कुछ में बहुत सारे स्वर हैं: "एक वुझा - उज़हत, एक उल्लू - उल्लू", साथ ही साथ कोज़ोव इज़ महत्वपूर्ण पत्र: "हाथी बुद्धिमान होते हैं, हाथी शांत होते हैं, हाथी शांत और मजबूत होते हैं।"
• खंडहरों को उखड़ने के लिए:

बच्चा आवाज करता है, और फिर हम आने वाली रैंक में आवाज देते हैं:

• होंठ हँसते हैं - "ІІІ"; "एसएसएस";
• एक डोनट के साथ मुड़ा हुआ बर्बाद - "ऊह"; "शश"
• पाइप में बर्बाद - "uuu", "pfff" (यह सही है - दृष्टि को साफ करना - सुधार कार्य पूरा होने के बाद अगला काम)।

कक्षाओं से पहले, मिमिक जिम्नास्टिक को विकोनेट करना बुरा नहीं है: "कोर्चिमो चोटियाँ", जीभ के लिए सही: जीभ से टकराना।

• व्यक्तिगत बुडोवा लगाम

बच्चे को ध्वनि [सी] की अस्पष्ट समझ होगी, जिसमें एक छोटा लगाम होता है।

आप जीभ पर लगाम खींचने में मदद कर सकते हैं:

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

एक बच्चे की ध्वनि "जेड" का मंचन जिमनास्टिक के आर्टिक्यूलेशन के आधार पर हो सकता है, होठों की सही स्थिति को याद रखने के लिए प्रीस्कूलर को कैसे पढ़ाया जाए, आगे बढ़ें।

विमोवी [З, З', З, ', ] का नाम समूह में बदला जा सकता है:

• "अवज्ञा के लिए दंड"

बच्चे को हंसने के लिए कहें, जीभ को निचले होंठ तक फैलाएं, होठों पर छींटे मारें और हिलने-डुलने के लिए बड़बड़ाएं: पांच-पांच, टी-टी-टी, टी-टी-टी। मल्युक "करस मोवु": utrimuє शांति से घटिया घंटा।

• "माँ बेक दूध"

"एक" - जीभ का किनारा होंठ पर होता है, जीभ के किनारे होंठों को छूते हैं। "दो" मुंह बंद हैं - यह पलक झपकते ही है।

• "मैं जीभ को चलना सिखाऊंगा"

बच्चे को अपने दाँत बाहर की ओर और फिर अन्दर की ओर से चिपकाने चाहिए। भट्ठे और खंडहर ढहते नहीं हैं।

• "मेरे दांत दर्द नहीं करते: मैं उन्हें ब्रश करता हूं"

बच्चा मुस्कुराता है, अपने होंठ फैलाता है, और जीभ बारी-बारी से उसके दांतों को सहलाती है। सिलाई करना आवश्यक है ताकि जीभ बाहर न लटके।

• "चलो गिरका की सवारी के लिए चलते हैं"

एक मुस्कान में होंठ खिंचते हैं, और जीभ नीचे के दांतों तक उतरती है, फिर ऊपर की ओर उठती है।

• "मैं जीभ हिलाऊंगा"

चौड़ी जीभ हिलती है, निचले दांतों से चिपक जाती है, फिर मुंह में आ जाती है।

• "जागो पार्कन"

बच्चा मुस्कुराता है ताकि आप बंद दांत देख सकें।

एक प्रीस्कूलर अपने होठों को एक ट्यूब से घुमाता है और गाता है: "सु-सु-सु।"

• "चलो एक खलिहान पर सवारी करते हैं"

जीभ को कुछ सेकंड के लिए "फावड़ा" से मोड़ा जाता है, फिर सीधा किया जाता है। होंठ नहीं झड़ते।

ध्वनि के गठन के घंटे के तहत वार्म-अप का अधिकार [सी]

बच्चे की ध्वनि "z" को सेट करने के लिए, सहायक ध्वनियाँ धीरे-धीरे डाली जाती हैं - [І], [Ф], ध्वनि के साथ ध्वनि को रोशन करने की विधि के समान [З]।

एक भाषण चिकित्सक का प्रमुख एक प्रीस्कूलर को एक बच्चे को ज़ुसिलम से सीखने के लिए प्रशिक्षित करने के लिए सिखाने के लिए:

• हथेलियों से पीरनका, एक पत्ती को उड़ा देना आवश्यक है, इसे होठों से गुजरने देना, एक ट्यूब के साथ मुड़ा हुआ, हवा की तरह।
• बच्चे को समझाएं कि कैसे सी और सी एक परी कथा के रूप में आगे बढ़ सकते हैं, दो भाइयों के बारे में एक भाई सुन रहा था और कभी अकेले टहलने नहीं गया था (विमोवाइट: "सीसीसी", अपने होठों को बंद करके।) अनसुना भाई पिशोव चलना:
• बच्चा एक नायक है;
• होठों पर योग लगाने की कोशिश;
• एक पतली टूथपिक फहराएं, इसे जीभ पर लगाएं।

भाई नमगवस्या योगो सामने, ताकि मदिरा दूर न हो (एक बार रगड़े हुए बैग से स्प्रैट "फिर से जाने दें"), लेकिन अनसुना नहीं सुना।

बच्चों को उनकी जीभ बोलने में मदद करने का अधिकार है और जब वे बोलते हैं तो उन्हें मार देते हैं [सी]।

ध्वनि का सही मंचन "टी"

बच्ची के दांतों की मरम्मत कर दी गई है। इसे होठों पर उच्चारण करना और ध्वनि [टी] को "देखना" आवश्यक है।

बच्चे की दृष्टि से ध्वनि का चरण-दर-चरण मंचन

बच्चा देख सकता है, मानो घाटी के साथ हवा चली हो। नायिका का उच्चारण कैसे करें और हंसें और अपने होठों को "ट्यूब" से मोड़ें, हंसें, सीटी बजाएं [सी]। इस सम्मान का पालन करें कि "सी" कम, "टी" कम होना चाहिए।

ध्वनि "श" के लिए सही मंचन

आप "श" कानाफूसी कर सकते हैं। जीभ आगे चिपक जाती है, गलत "सी" दिखाई देता है। ट्रेन, समझ का बच्चा, "श" को कैसे स्थानांतरित करें, और "एस" को कैसे करें।

ध्वनि "सी" के लिए सही मंचन

ध्वनि की ध्वन्यात्मक विशेषता [Ts] को एक योजना द्वारा दर्शाया जा सकता है जिसमें दो ध्वनियाँ शामिल हैं: [Ts = T + Ssss]।

व्यखोदयाची s tsієї osoblinostі, zanyatya दो चरणों से गुजरते हैं:

• सही "पोस्ट्रिलिया!"

बच्चा हंसता है, उसके दांत टेढ़े हैं। जीभ का सिरा दांतों से चिपक जाता है। यूरीव अक्सर दैनिक [टीएस-टीएस] दिखाई देता है।

लंबे समय तक बाहर जाने के लिए छोटे ने फिर से धारा को जाने दिया [सी]।

ध्वनि "एफ" के लिए सही मंचन

[सी] कि [एफ] गोद लेने का एक ही तरीका हो सकता है - विद्वान, प्रीस्कूलर को होठों के माध्यम से जाने देना सिखाना महत्वपूर्ण है। एक बच्चे की तरह [एफ], फिर हवा, जो जीभ के माध्यम से बहती है, अधिक सीटी बजाती है, एक नई ध्वनि के लिए नोजल, वोल्गा की नकल करते हुए, [सी] के करीब पहुंचती है।

ध्वनि सेट करना [СЫ]

जब आप "श" ध्वनि सुनते हैं, तो छोटा हंसता है, खंडहर को खींचता है, नीचे की भाषा स्पष्ट होती है। लकीर को सीधे दांतों पर मला जाता है। सैद्धांतिक विचारों की संख्या अनुचित है, और ग्राफ अक्ष "नेस्ट में बच्चे", जैसा कि चरणों के स्प्रैट पर होता है, एक छोटे से अध्ययन के योग्य है।

• पहला चरण ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास है, "एस" की भाषा सीखना

एक छोटे से छंद के मंचन में एक चंचल चाल खेली जाती है: "छोटे पक्षी एक घोंसले में बैठते हैं, उनकी माताएँ एक स्वर में चिल्लाती हैं" या "माँ सुवोरो एम चिल्लाती हैं।" माँ vimovlyसमय "एस-एस-एस", लड़कियों - "एस-एस-एस"। एक हाथ की उंगलियों के चारों ओर लपेटकर, प्रीस्कूलर उनके साथ चोरी करता है, छोटे पक्षियों की नकल करता है, और "एस-एस-एस-एस" का उच्चारण करता है, मां आती है: "एस-एस-एस" चलती है। नन्हे-मुन्नों की अभिव्यक्ति के लिए सिलने के लिए परिपक्व।

• एक अन्य चरण स्वरों के साथ गोदामों की तह है - i, e, e, i।
• तीसरा "एस" और "एस" का विभाजन है।

सोब, चक्र के माध्यम से जाना सही था, एक हैंडआउट सामग्री की आवश्यकता होती है, जिसे एक बच्चे से एक बार में तैयार किया जा सकता है। बच्चा चित्रों के लिए शब्दों को उठाता है: लोमड़ी - लोमड़ी शावक, गैंडर - गोस्लिंग।

इस समय, आप पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए, पेंट्री को बताने (दोहराने) के लिए, कहने के लिए उच्चारण कर सकते हैं:

• "दूर, दूर, घास के मैदान में चराई ... कौन?" (बकरियां, गाय);
• "स्टेपी में नद्यपान की तरह सो जाओ, तुम्हें मत जगाओ।" (मर्मोट);
• "प्याताचोक, गचोक, ब्रिसल। खैर, जाहिर है, त्से ... (मम्प्स)
• "बकरी की चुभन के साथ जाओ।"

गोदामों में ध्वनि स्वचालन [सी]

एक बच्चे की ध्वनि "z" को चरणों में व्यवस्थित करना सही ढंग से सीखा जा सकता है और विमोव [सी] - ध्वनि का स्वचालन पढ़ सकता है। यदि आप विमोव को बंद नहीं करते हैं, तो छोटा, पहले की तरह, ध्वनि पैदा करेगा।

अछूता पंप [सी] पंप स्टेशन [С-С-С-С] में तय किया गया है, साथ ही अन्य अधिकारों के लिए:

• सीधे गोदामों में

मुझे याद करो, अगर मेरा जीवन हवा है: सा - सा, सह - सह, सी - सी, से - से;

• गोदामों में

अभिव्यक्ति का पालन करने के लिए परिपक्व, सिलवटों को लहराते हुए छोटे: एसी - एसी, ओएस - ओएस, इस - इस, ईयू - ईयू, इस - इस, ux - ux;

• खुले गोदामों में

आसा - आसा, oso - oso, issi - issi, ese - ese, isssi - issї, मूंछें - मूंछें;

• dekіlkoma से गोदामों में, सुनो

एक सौ - एक सौ, एक सौ - एक सौ, sti - sti, stu - stu, स्पा - स्पा, थानेदार - थानेदार, नींद - नींद - नींद;

• कोरोमोवकास और चिस्तोमोवकासो में

सा - सा - दोवगा चोटी; बेपहियों की गाड़ी बेपहियों की गाड़ी अपने आप जाओ।

ध्वनि के लिए मिमिक जिम्नास्टिक [सी]

मिमिक जिम्नास्टिक का अधिकार जीभ, होठों के फुलाव को बढ़ाने में मदद करने के लिए:

बच्चा अपने दांतों को रोककर जोर से हंसता है; 3-5 सेकंड के लिए मुस्कराहट;

• "प्रियशोव हाथी"

दांत जकड़े हुए हैं, होंठ आगे की ओर खिंचे हुए हैं;

• "ओह, क्या दांतों का गुच्छा है"

बच्चे, हंसते हुए, अपनी जीभ से अपने दाँत ब्रश करें;

• "चलो गिटार पर सवारी करते हैं"

उठो, जीभ की नोक दांतों पर vpiraetsya;

• "स्प्रिंगबोर्ड के साथ गिरका"

सही तरीके से आगे बढ़ें: अपने दांतों को उठी हुई जीभ से बांधना और हंसना आवश्यक है, "वजन से नहीं z'zhzhayuchi।"

बच्चे को चार्ज करने के एक घंटे के लिए सिकावो था, कसम खाना सही है, त्वचा को 5 बार से अधिक नहीं पीटना।

दिहाल जिम्नास्टिक। श्वास पर ध्वनि [Z] सेट करना

सही डाइचल जिम्नास्टिक सही गति सी शुरू करने के लिए, पंप गीत को हवा दें, आपको सांस पर काम करने की आवश्यकता है:

• फिर से ड्रा करें;
• अपने गालों को फुलाए बिना इसे फिर से देखें।

एक बार स्वीडिश टहनी जीतना सही है, ताकि स्ट्रम फिर से ताकत से बाहर आए और संकीर्ण और ठंडा हो (आप इसे अपने हाथ से पलट सकते हैं)।

Tsikavoy सही है "बर्फ के टुकड़े उड़ाने वाली हवा।" सर्वलेट से एक छोटा सा ज़ुल्फ़ देखना संभव है, जैसे कोई बच्चा हथेलियों से उड़ता है (निचले होंठ पर लेटने के लिए चौड़ी जीभ के साथ)। Zavdannya कदम दर कदम मुड़ा हुआ है - दूरी में कमी के साथ रेखा के नीचे।

ध्वनि सेट करना [Z] यांत्रिक सहायता

एक बच्चे की ध्वनि "जेड" का मंचन चरणों में और यांत्रिक सहायता से किया जा रहा है।

इस कार्य की विकोनन्न्या की विधि इस प्रकार है:

• हंसते हुए, प्रीस्कूलर निचले दांतों पर फैली हुई जीभ की नोक को काटता है;
• जीभ की नोक पर dme, एक पतली गोल छड़ी की जीभ पर एक परिपक्व खजाना, फैलाएंगे; जब यह किया जाता है, तो ज़ोलोबोक को दोहराव के लिए स्थापित किया जाता है (यह थोड़ी फजी सीटी होगी);
• छोटा दांत दांतों को करीब लाता है और जीभ के किनारे की ओर बढ़ता रहता है।

बच्चा बिना किसी रुकावट के सीटी बजाता है, और बड़ा होकर, निचोड़ते हुए, छड़ी को घुमाता है और शिविर को ठीक करता है, यह उसके लिए थोड़ा स्पष्ट है [З]। किआ को स्वचालितता में लाए जाने का अधिकार है।

बंद करें

बच्चे की ध्वनि "जेड" का उत्पादन सफल रहा। एक प्रीस्कूलर सही ढंग से ध्वनि की नकल करता है [З]। अब पहुंच योग्य विमोव को बंद करना जरूरी है। किसके लिए कम नए, ज्ञात माल्युकोव, स्वच्छता, झारटिव, पहेलियों, आदेशों, गाड़ियों को चुनना चाहिए।

स्वचालन के लिए सफाई मशीनों [सी] का आविष्कार स्वयं द्वारा किया जा सकता है, इसके अलावा, क्षमा से: "जैसा - और हमारे पास हमारे अपार्टमेंट में गैस है; सा - एक लोमड़ी हमारे पास उड़ रही है (ओह, लोमड़ी नहीं, बल्कि ततैया); सु-मील ने ततैया को भगा दिया।

आप "बार-बार दोहराना" भी आज़मा सकते हैं: "हम एक बार में क्या पीते हैं? "ठीक है, ठीक है, दिलकश क्वास।" Tsikava gra "हम एक बैग और एक जाल डालते हैं", केवल बैग झूठ उत्पादों में, कुछ कठोर [C] में, और जाल में, उत्पादों में, कुछ [C] नरम में।

अपनी सुनवाई में सुधार करने के लिए समायोजित करें

सिसकना छोटा बच्चा जल्दी होता है और सही ढंग से बोलना सीखता है, अपने कान को विकसित करना आवश्यक है।

Kіlka की धुरी सही है, इसलिए वे मेटा का अनुसरण करते हैं:

• "बहन का जाल एक गाँठ से बंधा है।"
• “सेनका संका और सोन्या खुश होने के लिए संस्कारों पर। स्लेज कूद गया, उन्होंने सेनका को जमीन से पीटा, उन्होंने सभी को कुचुगुरु के पास बुलाया।

बच्चों से भाषा का विकास कैसे लें

ताकि प्रीस्कूलर का तुला सही हो और मोवा को दोष दिया जाए, पिता को चाहिए:

• viroblyat सही ढंग से vimovu zvukіv movi;
• बच्चे के सामने बच्चे का नया उपकरण तैयार करना, जिसके साथ त्वचा दिवस, अभिव्यक्ति अधिकारों के लिए शुकति एक घंटा;
• एक बच्चे के साथ तेजी से घूमना;
• न केवल छोटी किताबें पढ़ें, बल्कि जो आपने पढ़ा है उसे पढ़ें और दोबारा दोहराएं।

प्राकृतिक पथ के लिए मेरी माँ के तरीके को समझने और बच्चे के बीच में सहज महसूस करने में आपकी मदद करने के लिए भाषण चिकित्सा गतिविधियों के साथ एक बच्चे की ध्वनि "z" को चरणबद्ध तरीके से सेट करना सही है।

आलेख स्वरूपण: वलोडिमिर द ग्रेट

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एक भाषण चिकित्सक को मेमो

डिस्लिया देखें।

ध्वनि सेटिंग।

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1. भाषण चिकित्सा कार्य विचार की भाषा के विकास के लिए कार्य के साथ एकता में किया जाता है।

2. ध्वनि का मंचन करते समय, निम्नलिखित को व्यापक रूप से विभिन्न विश्लेषणकर्ताओं (श्रवण, ध्वनि, शकिरनी, रुकोवी) के समर्थन से बजाया जाना चाहिए।

3. आधुनिक सामग्री का चुनाव सुलभ और बच्चों को समझ में आ सकता है।

4. बच्चों में सकारात्मक भावनाओं को बुलाने के लिए इसे आसान बनाने के लिए एक सांस लेना आवश्यक है: प्रशंसा, प्रशंसा, मनोरंजन।

भाषण चिकित्सा कार्य के चरणों का क्रम:

1. श्रवण सम्मान का विकास और ढली हुई ध्वनि की ध्वन्यात्मक स्वीकृति।

2. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

3. ध्वनि सेटिंग।

4. ध्वनि स्वचालन।

5. विमोव में ढली हुई और मिश्रित ध्वनि का विभेदन।

वितरित ध्वनि के स्वचालन का क्रम:

1. गोदामों में ध्वनि का स्वचालन (प्रत्यक्ष, वापसी, एक बड़ी ध्वनि के साथ)।

2. शब्दों में ध्वनि का स्वचालन (कोब पर, मध्य में और शब्द के अंत में)।

3. भाषणों में ध्वनि का स्वचालन।

4. स्वच्छता और वृषा में ध्वनि का स्वचालन।

5. संक्षेप में ध्वनि का स्वचालन, और फिर लंबे संदेशों में।

6. भाषा की भाषा में ध्वनि का स्वचालन।

सिग्मेटिज्म देखें। н सही किया गया।

सिग्माटिज्म - Nedolіki सीटी और फुफकारने लगता है।

पारसिग्मेटिज्म - सीटी की आवाज़ को हिसिंग या रूसी भाषा की अन्य ध्वनियों से बदलें।

1 . इंटरडेंटल सिग्मैटिज्म - जब सीटी बजाने या फुफकारने की आवाजें सुनाई देती हैं (उनमें से एक शांत है और दूसरी) तो चलने वाली नाचिक को निचले और ऊपरी कटों के बीच धकेला जाता है, जिसके माध्यम से लिस्पिंग ध्वनि निकलती है।

वू - स्पीच थेरेपिस्ट दांतों को करीब लाता है और ध्वनि को इस स्थिति में ले जाता है वू. जैसे कि ध्वनि स्पष्ट नहीं है, स्पीच थेरेपिस्ट एक जांच या स्पैटुला की नोक के साथ जीभ की नोक पर दबाता है, इसे निचले कट के पीछे कम करता है। भाषा को इस स्थिति में लेने से ध्वनि पृथक हो जाती है वू, चलो एक आवाज गाते हैं लेकिन, समर्थक, पर, एससीधे और मतलबी शब्दों में।

वू - स्पीच थेरेपिस्ट स्पीच पैथोलॉजिस्ट को आवाज देना सिखाता है वूऔर अपनी आवाज चालू करें।

अभिव्यक्ति प्रोफाइल	अभिव्यक्ति प्रोफाइल[ वू, वू’]
चावल। 2 ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल वू सी’ सामान्य	चावल। 3 ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल वू जेड'सामान्य

अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल[ सी]

चावल। चार ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल सी सामान्यसी \u003d टी + सी

सी- अतीत की आवाजें अधिक ध्वनि करती हैं टी - डब्ल्यूचलो तेज गति से चलते हैं। ध्वनि के लिए क्रोधित संक्रमण प्राप्त करना टीध्वनि के लिए वू (टी) टर्नअराउंड वेयरहाउस एसी, ओसी, सीएभाषण रोगविज्ञानी को यह समझने में मदद करें कि पहली ध्वनि क्या है टी(विबुह), और फिर चलते हैं अनुसूचित जातिआइए इसे ध्वनि के साथ जोड़ते हैं।

डिफरेंशियल सिंपल साउंड वूवह गोदाम सीसामान भंडारण की मदद के लिए एसी - एसी.

2. लैबियोडेंटल सिग्मेटिज्म - सीटी बजाना या फुफकारना (inodі y tі y іnshі) ध्वनि जैसी ध्वनि एफ(वू) वह पर(वू) निचले होंठ को ऊपरी लकीरों तक उठाया जाता है, जिससे एक संतोषजनक ध्वनि उत्पन्न होती है, जिसके माध्यम से स्ट्रम फिर से गुजरता है, जिसे देखा जाता है, और भाषा ध्वनि की स्थिति में होती है। वू.

स्पीच थेरेपिस्ट स्पीच पैथोलॉजिस्ट को आवाज देना सिखाता है वूगुलाबी होंठ और rіztsіv के नंगे किनारों के साथ (दर्पण में दिखा)। एक भाषण चिकित्सक की मदद करना संभव है - मैं कटौती को उजागर करते हुए निचले होंठ को लूंगा।

चलो आवाज रखें वूहम एक भाषण चिकित्सक की मदद से स्वरों से एक साथ चलते हैं, फिर - बिना।

3. टूथ सिग्मैटिज्म (पैरासिग्मैटिज्म) - जब सीटी की आवाज सुनाई देती है, तो जीभ का सिरा ऊपरी और निचले कटों के किनारे पर टिका होता है, कंजेशन को बुझाता है और दांतों के गैप से फिर से रास्ता बनाता है। इसलिए, ध्वनियों का स्थान वूі वूअनुभव करना टीі डी(सूप - बेवकूफ, सर्दी - दीमा)।

	चावल। 6 दंत सिग्मेटिज्म

2 सुधार करें
जीभ के सामने के किनारे पर स्पैटुला या जांच की नोक के हल्के दबाव के साथ, इसे निचले चीरों तक कम करें। आइए दांतों के गैप से शांति से घूमें।	लॉगोपैथ निचले और ऊपरी चीरों के बीच जीभ के सामने के किनारे को काटता है, व्यापक रूप से फैला हुआ है। फिर से सांस लें, जीभ की नोक पर योग की झंकार देखें, लिस्प के समान ध्वनि बनाएं वू. स्पीच थेरेपिस्ट जीभ के सामने के किनारे पर एक स्पैटुला के साथ हल्के से दबाते हैं, धीरे-धीरे निचले कटों पर योग को आगे बढ़ाते हैं।

ध्वनि के सही अलगाव के बाद वूस्पीच थेरेपिस्ट की मदद के बिना, वूगोदामों से पहले चालू करें, जहां भेदभाव वू,वूі सी.

4. Sigmatism, थानेदार hiss - जीभ की नोक खाली मुंह के निचले कटों से बाहर खींची जाती है, जीभ का पिछला भाग एक सख्त तल की सीधी रेखा पर तेजी से मुड़ा होता है। सीटी बजाने के बजाय, कोई शाबो ज़ की चुप्पी महसूस कर सकता है (कुत्ता एक श्यामबाका है, एक महल एक डंक है)।

लॉगोपैथ निचले और ऊपरी चीरों के बीच जीभ के सामने के किनारे को काटता है, व्यापक रूप से फैला हुआ है। फिर से सांस लें, जीभ की नोक पर योग की झंकार देखें, लिस्प के समान ध्वनि बनाएं वू.

Vіduchuєmo logopatha vіd zvički naruzhuvat movu i vіdtyaguvat ग्लिब रोटा में - zatrimuєmos इंटरडेंटल विमोवी के चरण में वूगोदामों, शब्दों, वाक्यांशों में।

इस स्थिति में मूव के किंचिक के अवशिष्ट निर्धारण के बाद, हम योग को निचले कटों में स्थानांतरित करते हैं।

5. सफेद सिग्मेटिज्म (एक तरफा / दो तरफा) - सीटी बजाना और फुफकारना:

ए) जीभ की नोक एल्वियोली में खोदती है, और पूरी भाषा को रगड़ से मार दिया जाता है; इसके किनारों में से एक दाढ़ के अंदरूनी हिस्से की ओर बढ़ता है, जैसा कि आप देख सकते हैं, जीभ के पार्श्व किनारों ("स्क्विशी" ध्वनि) से गुजरते हुए;

बी) जीभ की नोक को ऊपरी एल्वियोली में दबाया जाता है, एक ध्वनि की तरह पक्षों से हवा से गुजरते हुए ली.

होठों के बीच जीभ के पूर्वकाल किनारे के व्यापक प्रसार के साथ भाषण रोगविज्ञानी दमुहाटी होना बेहतर है।पहले सही।

ड्यूटी जीभ के पूर्वकाल किनारे की अंतःविषय स्थिति में।

ध्वनि के साथ वेयरहाउस अधिकारों, शब्दों, वाक्यांशों का परिचय वू. निचले कटों के लिए भाषा का प्रगतिशील अनुवाद (एक भाषण चिकित्सक को दिखाने के लिए, अतिरिक्त यांत्रिक सहायता के लिए)। श्रवण के मन में, वाक् रोगविज्ञानी के गतिज भाषण में भाषण के virnoe का समेकन।

6. नाक का सिग्मेटिज्म - सीटी बजाने वाले और / या हिसिंग भाषा की गलत स्थिति में चलते हैं: जड़ ऊपर उठती है और एक नरम तल से चिपक जाती है, क्योंकि यह डूब जाती है और पुनरावृत्ति के लिए मार्ग निर्धारित करती है, जो नाक के माध्यम से देखा जाता है (एक ध्वनि के समान एक्सनाक की आवाज के साथ)।

वू - खाली मुंह के बीच से एक उड़ाए गए जेट के सही विदिहू के मोल्डिंग पर रोबोट के सामने (उदा: "मोमबत्तियां, सिरनिकी", "पैपरीट्स पर झटका") - अंतःविषय स्थिति के साथ किया जाता है, फिर जीभ की अंतःविषय स्थिति के साथ।

टिमचासोवा लिस्पिंग विमोविक तक पहुंचें वू, गोदामों, शब्दों, वाक्यांशों में लोगोपैथ को सही ध्वनि दी जाती है।

हम निचले कट के लिए जीभ की जीभ का अनुवाद करते हैं।

वू - स्वरयंत्र का प्रियोम डॉटिक कंपन।

dzvinsky . का एक पठन (नींद और पत्र) विभेदन करें वूऔर बहरा वू.

7.सीटी बजाना- सीटी जैसी आवाजें (टोपी = कुदाल, भृंग = भृंग, आदि)। भाषा निचली स्थिति के लिए जानी जाती है। सही करने के लिए, जीभ की स्थिति के एक फिलाग्री के रूप में सही ऊपरी (एल्वियोली पर) के कंपन को सीधा करना आवश्यक है।

हिसिंग साउंड सेट करना।

· स्पीच थेरेपिस्ट स्पीच पैथोलॉजिस्ट को आवाज देना सिखाता है वूजीभ की नोक के नीचे एक स्पुतुला या जांच दबाएं, ऊपरी एल्वियोली पर योग को धक्का दें। वूमें बदलो वू, वू- पर तथा.

अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल[ वू]	अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल[ तथा]
चावल। दस ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल वू	चावल। ग्यारह ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल तथा

· भाषण चिकित्सक भाषण रोगविज्ञानी को इस स्थिति के साथ सहानुभूति रखने के लिए प्रशिक्षित करता है। होठों के आवश्यक लटकने की रक्षा करना - अपने मुँह की कुटी को दबाना।

· वूі तथागोदामों, शब्दों और वाक्यांशों में बंद, दर्पण पर होंठ और जीभ के शिविर पर नियंत्रण।

· विकोनन्न्या उस्निह और भेदभाव के लेखन अधिकार वूі तथा, वूі वू.

· मचान एच- गोदाम की मदद के लिए लोगोपैथ पर, एक स्पीच थेरेपिस्ट जीभ के सामने के किनारे के नीचे एक स्पैटुला या एक जांच डालता है, इसे ऊपरी कटों के एल्वियोली तक उठाता है + उंगलियों को मुंह की सिलवटों पर धकेलता है, उन्हें आगे लटकाता है। पर - आह.

· गतिज और श्रवण अभिव्यक्तियों में निश्चित ध्वनि, रिवर्स और प्रत्यक्ष गोदामों, शब्दों, वाक्यांशों में ध्वनियों की स्व-आवाज।

· ध्वनि में अंतर करने का अधिकार लिखें और लिखें वू, सी, एच.

· मचान वू- वाक पैथोलॉजिस्ट वू(शिन) या गोदाम ऐस, स्पीच थेरेपिस्ट एक जांच या स्पैटुला के साथ जीभ को ऊपरी एल्वियोली तक उठाता है। शिन-शू.

अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल[ SCH]	अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल[ एच]
चावल। 12 ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल SCHसामान्य	चावल। 13 ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल एचमानदंड में। एच = टी '+ डब्ल्यू'

· बदले में सीधे गोदामों में ध्वनि को ठीक करना, शब्द, वाक्यांश।

· ध्वनियों में अंतर करने के अधिकार का प्रयोग करें और लिखें SCH, वू, वू.

सिग्मैटिज़्म के साथ ध्वनियों का अंतर:

1) सी 3

2) अनुसूचित जाति

3) जेड-जेड-टी

4) डब्ल्यू-एफ

5) एन-शू

6) डब्ल्यू-एफ

7) श्री

8) सी-सी

9) एस-एसएचओ

रोटासिज्म। योग सुधारा।

रोटासिज्म - दो स्वरों और Р* की कमियाँ, जो इन स्वरों के निर्माण में उच्चारित की जाती हैं

पैरोटैसिस्म - विमोवी फोनेम्सआरіआर *,अन्य ध्वनियों के प्रतिस्थापन पर yakі vrazhayutsya।

अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल[ आर]	अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल[ आर’]
चावल। चौदह ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल आर	चावल। पंद्रह ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल आर'

1. वेलार्न आर- जीभ का मूल भाग नरम तल के निचले किनारे तक पहुंचता है और इसके साथ एक अंतर बनाता है; पोएट्री, स्को आप देखते हैं, पूरे झंकार से गुजरते हुए, नरम दिन के कराहते हुए विचित्र कंपन को बुलाते हुए; शोर को दोष दें, जो आवाज के स्वर का घर है, इसके साथ एक विशिष्ट दोषपूर्ण ध्वनि होती है।

2. उवुलरने आर- केवल जीभ को कंपन करना, जिसके साथ विराजने को हिलना महसूस होता है।

3. सिंगल शॉट आर- मूवी का अग्र किनारा 1 बार से भी कम फटी हुई एल्वियोली, हर दिन कंपन होता है। त्रिवली चट्टानी ध्वनि प्रवेश नहीं करती है।

साइड आर- जीभ के पूर्वकाल किनारे के कंपन को पार्श्व किनारे और जड़ के दांतों के बीच ज़मिचका के कंपन के साथ बदलना।

4. Schichne R- ध्वनि द्वारा बनाई गई एक तेज ध्वनि इस तथ्य से निहित है कि स्ट्रम दोहराता है, जिसे देखा जाता है, अंतराल से गुजरने के लिए, जो जीभ के पार्श्व किनारे और ऊपरी दाढ़ के बीच बसता है, जिससे गाल का दर्द होता है।

पैरोटैसिस्म - ध्वनि परिवर्तनआरध्वनियाँ:

ü आर *

ü ली

ü ली *

ü यू ( मैं)

ü जी

ü डी

पैरारोटैसिस्मी
चावल। 20 . आर = एल	चावल। 21 . पी =जे [जे]	चावल। 2 2 . पी = बी	चावल। 2 3 . आर = मैं

रोटासिज्म के कारण:

1) लघु भाषाई लिंक

2) वुजके और हाई राइज

3) ट्रान्सेंडैंटल वुज़्का या तो बड़े पैमाने पर है, या भाषा पर्याप्त प्लास्टिक नहीं है

रोटासिज्म का सुधार।

तैयार कर
भाषा के सही उच्चारण को हासिल करने के बाद, ओट्रिमन्या फ्रैकेटिव पी (सामान्य पी की तरह व्यक्त, लेकिन वाइब्रेसी नहीं) के लिए वापस मोड़ो।	ठीक है, आंदोलन के कंपन के कंपन के लिए पीछे बनाया गया।

1. बच्चों के लिए यह अनुशंसा की जाती है कि वे स्वनिम Zh (उदाहरण के लिए, वे ऊपरी W और W का सही ढंग से उपयोग करते हैं) जब मुंह खुला हो, होंठों को गोल किए बिना और जीभ के सामने के किनारे को तब तक आगे की ओर ले जाएं जब तक कि ऊपरी रेखाएं न हों। स्पष्ट। अधिग्रहीत कंपन प्राप्त किए बिना, गोदामों, शब्दों और वाक्यांशों में फ्रिकेटिव आर को बंद करें। ध्वनि की अस्वीकृति हवा के पर्याप्त हमले के लिए जिम्मेदार है, जो जीभ के पूर्वकाल किनारे और स्पष्ट के बीच न्यूनतम अंतर के साथ (स्पष्ट रूप से, एक संवेदनशील आवाज और हवा का शोर) देखा जाता है।

2. कंपन कंपन के लिए - एक ध्वनि डी पर श्विदके दोहराव, एक विशेष रैंक के साथ व्यक्त किया जाता है जब मुंह खुला होता है और जब आंदोलन के सामने का किनारा बंद होता है, कटौती के साथ नहीं, बल्कि स्पष्ट ऊपरी कटौती (या एल्वियोली के साथ) के साथ।

पीछे - 2, ध्वनि डी (डीडी, डीडी, डीडी, डीडी, डीडी, डीडी) के कई बराबर दोहराव। आइए स्वयं दोहराव की चुप्पी से पसीना बहाएं, लेकिन बाकी ध्वनि (dd, dd, ddd, ddd) की ताकत के साथ। उन्होंने ध्वनि डी की कई गुना पुनरावृत्ति दी, जैसे कि एक समान (dddddddddddd ...), इसलिए लयबद्ध दृष्टि के साथ: उदाहरण के लिए, एक श्रृंखला की त्वचा की तीसरी ध्वनि (ddd ddd dd dd ...)।

दरार की अविनाशी स्थिति के साथ प्रत्सू: लिशे मोवा। आइए D आवाजों की एक सुखद ध्वनि पर आते हैं जैसे: ddddA, dddI।

3. कंपन कंपन के लिए (प्रियोम नं। 2) - जीभ के नीचे फ्रिकेटिव आर की तीन-शाफ्ट की आवाज के घंटे के तहत, टिप पर एक बैग के साथ एक जांच डालें। बैग को जीभ की निचली सतह से डॉटिक में लाया जाता है, जिसके बाद, जांच के घुमावों की मदद से दाएं से बाएं, जीभ की यांत्रिक दस्तक को वैकल्पिक रूप से पूर्वकाल के उस उद्घाटन को बंद कर दिया जाता है। एल्वियोली के पीछे का किनारा, (जांच का प्रतिस्थापन बच्चे की उंगली है)।

4. यदि आपके पास जीवंतता तक पहुंच है, तो अपनी खुद की अभिव्यक्ति को स्वचालित करें और गोदामों की सामग्री, शब्दों और वाक्यांशों पर अतिरिक्त अधिकारों के लिए समृद्ध भाषा आर की मदद की अनुमति दें, जो एक गति से आगे बढ़ते हैं, उस कदम से कदम गति।

5. एक ठोस पी के बाद, पी * प्रकट होना संभव है, जैसे कि सिर के पीछे पी * दिखाई देता है - यह आर पर व्यावहारिक है।

लंबोदरवाद।

योग सुधारा।

लैम्ब्डैसिज्म - नेदोलिकी विमोवी ज़्वुकेव एल आई एल *।

लैम्ब्डैसिज्म
चावल। 2 4 . दांतों के बीच का	चावल। 2 5 . नोसोवी

पी अरामबाडैसिज्म- एक अलग प्रकार का दोष, जो ध्वनि L और L* के स्थान पर किसी अन्य ध्वनि के स्थान पर देखने को मिलता है।

गलत लग रहा है, यह बहुत कठिन है एल।

Paralambdacismi
चावल। 2 6 . एल = डब्ल्यू	चावल। 2 7 . एल = यू	चावल। 2 8 . एल =जे [जे]	चावल। 2 9 . एल = मैं

अल्पकालिक विमोवी एल की किस्में:

1. स्वरों का योग (आम्पा - दीपक, पाका - क्लब, स्टू - स्टील)

2. विमोवा एल टाइप वाई (इम्पा - लैंप, पाइका - क्लब, स्टोई - स्टेल) की एक छोटी मुखर ध्वनि की दृष्टि से

3. फ़ोनेमे वाई के साथ ज़मीना एल (यमपा - दीपक, सोल्डरिंग - क्लब, स्टे-स्टेल)

4. L को फ़ोनेमे H (नम्पा, पंका, स्टोगेन) से बदलना

5. विमोवा एल पीछे की नाक की आवाज एनजी (नगम्पा, नगापा - पंजा) की दृष्टि से।

6. विमोवलेन्या याक एल टू द साउंड ऑफ ए शॉर्ट यू, अपनी भाषा में, ग्लिब कंपनी में, जैसे यू.

मुख्य कारण - लगाम छोटा है।

लैम्ब्डैसिज्म का सुधार।

1. शीशे पर अचंभा करते हुए, अपनी जीभ को स्वतंत्र रूप से लटकाएं और इसे अपने दांतों के बीच निचोड़ें।

2. फिल्म की स्थिति को बदले बिना, ए ची वाई को फैलाएं।

3. भाषण चिकित्सक निर्देश तैयार करता है, दिखाता है - अंगों की ऐसी स्थिति के साथ, ध्वनि एल खेला जाना है।

4. स्वर A के साथ गोदामों में Vimovlennya ध्वनि: बंद गोदाम AL में, स्वरों के बीच - ALA, बंद गोदाम में -AL।

5. आवाज वाई, ओ, वाई के साथ इनपुट गोदाम

6. एल * को आवाज I, E से अतिरिक्त गोदामों के लिए एल के रूप में रखा जाना है।

7. zіstavlennya गोदामों में एल एल * (ला - ला, लो - लियो) है

8. paralambdacism के समय में, एक नई ध्वनि और जिसे प्रतिस्थापित किया गया है, के भेदभाव की पीढ़ी को जन्म देना संभव है।

निचली ध्वनियों का दोष (K-K *, G-G *, -Х *, Y)।

н सही किया गया।

मैं। कपैसिज्म - नेदोलिकी विमोवे ज़्वुकेव के आई के *।

अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल[ पहले]

चावल। तीस ध्वनि अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल पहलेसामान्य

देखना:

ए) डिप्टी

भाषण चिकित्सक के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक। बच्चा मूल भाषा की सभी ध्वनियों को सही ढंग से बजाना सीख सकता है। शेष समय में, अधिक से अधिक बच्चे दिखाई देते हैं, जिसमें न केवल सीटी बजाना, फुफकारना, या सोनोरा का विकास टूट जाता है, बल्कि अधिक सरल ध्वनियाँ, जैसे आवाज़ें - ए, ओ, यू, वाई, ई।

ज़वांटेज:

सामने का दृश्य:

आवाज की आवाज के बयान की प्राप्ति का सुधार।

आवाज के साथ काम करने का महत्व।

द्वारा तैयार:

शिक्षक - भाषण चिकित्सक

एन. ए. कन्याज़ेवा

MBDOU "बच्चों की नर्सरी नंबर 17"

2018

अल्पकालिक साउंडट्रैक का सुधार- एक भाषण चिकित्सक के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक। बच्चा मूल भाषा की सभी ध्वनियों को सही ढंग से बजाना सीख सकता है। शेष समय में, अधिक से अधिक बच्चे दिखाई देते हैं, जिसमें न केवल सीटी बजाना, फुफकारना, बल्कि सोनोरस का विकास टूट जाता है, बल्कि अधिक सरल ध्वनियाँ, जैसे आवाजें - ए, ओ, यू, एस, ई और सरल आवाजें डी, टी, एन, एफ, उसमें। (टोबटो प्रारंभिक ओटोजेनी की आवाज़)।

फिल्म के ध्वनि पक्ष पर विजय प्राप्त करना(ए.एन. ग्वोजदेव के लिए)

ए) "प्रारंभिक ओटोजेनेसिस" की आवाज़ (ओंटोजेनेसिस का अर्थ है बच्चे के शरीर का एक व्यक्तिगत विकास): आवाज़ें [ए], [ओ], [वाई], [आई];

बी) "मध्य ओण्टोजेनेसिस" की आवाज़:आवाज उठाई [और]।

ध्वनि ध्वनियाँ सेट करने की विधि

स्वरों के समूह से पहले छह ध्वनियाँ होती हैं: U - O - A - E - I - Y। स्वर ध्वनियाँ - एक ही प्रकार की ध्वनियाँ दिखाई देती हैं, जो विस्तार ट्यूबों से हटा दी जाती हैं, या गुंजयमान यंत्र खाली वाले, वे अधिक zabarvlennya (timbre) हैं, जो ऑरोफरीन्जियल खाली और सीधे जेट के रूप में परती हैं।

इसके अलावा रूसी भाषा में, तथाकथित iotovanі आवाजें: ई - ई - यू - जेड, आवाज और ध्वनि जे के अनुसार उन लोगों के लिए त्वचा। विम की आवाजहीन जीवंतता मधुर है, जो मुझे सुंदरता और माधुर्य दे रही है। त्वचा की आवाज वाली ध्वनि गायन ध्वनि और आंतरिक ग्रसनी जोड़ को कंपन करती है।

जब चाल चलती है, तो ध्वनि "U" स्थिर हो जाती है, जो पीछे हट जाती है। खाली मुंह लगता है, और ग्रसनी खाली बढ़ जाती है।

ध्वनि "ओ" - मुंह खुला है, ग्रसनी खाली है।

ध्वनि "ए" - जीभ की जड़ वापस फेंक दी जाती है, मुंह चौड़ा होता है, होंठ अंडाकार होते हैं, ग्रसनी खाली छोटी होती है।

ध्वनि "ई" एक चौड़ा मुंह खाली है, ग्रसनी एक लगता है, जीभ नीचे से निचले दांतों पर चिपक जाती है।

जीभ को आगे और ऊपर की ओर ले जाने पर ध्वनि "І" चलती है, जिसके साथ जीभ की दीवार और आकाश के सामने के हिस्से के बीच एक छोटा सा खाली स्थान होता है।

ध्वनि "मैं" - योग के साथ, भाषा आगे और ऊपर की ओर लटकती है, जिसके साथ मुंह बनाया जाता है, और ग्रसनी खाली फैलती है, ध्वनि निकलती है।

ऑरोफरीनक्स के त्वचीय मुखर खालीपन की कल्पना के साथ, इसे दो पारस्परिक अनुनादकों में विभाजित किया गया है: पीछे वाला - खाली ग्रसनी और पूर्वकाल वाला - खाली मुंह।

गुंजयमान यंत्र के अग्र भाग को कहते हैं "उच्च स्वर गुंजयमान यंत्र"(मैं, ई), पीछे -"कम स्वर गुंजयमान यंत्र"(ओह, यू, एस)। स्वयं से बदला लेने के लिए ध्वनि "ए" उच्च और निम्न स्वरों की तरह गूंजती है।

Nedolіki vimovi आवाज zvukіv।

आवाज की आवाज, अभिव्यक्ति जितनी सरल, बच्चों द्वारा उतनी ही जल्दी और आसानी से जीत ली जाएगी। नेडोलिकी विमोवी kh rіdkіsnі।

ध्वनि मैं इनोदी माईगे याक ईबो (इलग - शिट, स्पियल - आरा) है; ध्वनि Y ध्वनि i के समान है। कान से बच्चे ऐसी लगभग चल सामग्री पर आवाज और ई (ई) भेद करते हैं: नींद - पीना, सफेद - मारना, पीना - सोना, गांव - ताकत, बच्चा - बच्चे, टीना - टीना।

श्रवण विभेदन के लिए - में: बुव - बिव, पिया - पिया, दीमा - मंद, पिच - पिचफ़र्क, लिज़े - लिज़े, प्यारा - मीठा, भालू - कटोरा, देखा - पिया।

Zustrichaetsya गलत विम होंठ आवाज. ध्वनि की सही अभिव्यक्ति के साथके बारे में अंडाकार आकार बर्बाद। गलत विमोव के साथके बारे में फैली हुई चीजों को नष्ट कर देता है और मुंह का आकार अभिव्यक्ति की विशेषता के आकार के करीब होता हैएक . निर्दिष्ट nedolіku vymovі स्वर के सुधार के लिएके बारे में , अपनी आवाज़ में एक बार एओ की आवाज़ को बढ़ावा दें और होठों की अभिव्यक्ति के लिए सम्मानपूर्वक (दर्पण की मदद के लिए) सिलाई करें। डीकॉम ध्वनि को "खिंचाव" करेगासमर्थक: ऊह , utrimuyuchi मुंह अंडाकार स्थिति में, होठों की सही अभिव्यक्ति को ठीक करने के लिए।

विमोव की गलत आवाज यू.निर्दिष्ट nedolіku vymovі स्वर के सुधार के लिएपर , बच्चे को आगे बढ़ने के लिए कहें और ध्वनि U करें, फिर अपनी अंगुलियों को अपनी उंगलियों से हिलाएं और अपने होठों को गुनगुनाएं। युवा गति पर अबो लूटी होंठों पर उंगलियों के साथ "बालिका" के लिए सही है। ध्वनि को शब्दों में पेश किया जा सकता है: पिचिंग, उमका, पपीर, पिनोचियो तोशो।

स्वर ध्वनि सुधार।मुखर ध्वनियों का मंचन करते समय, ध्वनि के साथ काम शुरू करना आवश्यक है -А-। आइए ध्वनियों पर चलते हैं -ई-ओ-यू-आई। विरासत के पीछे बदबू का पालन करना आसान है। मंचन के मामले में मुख्य कार्य नाक की आंख का उपयोग करना है, जीभ के निचले दांतों को बाहर निकालना है।

एक ही समय में, सभी ध्वनियों को एक वीडियो पर दोहराव की संख्या में वृद्धि के साथ यूरीली आइसोलेटेड वॉयस-ओवर पर दोहराया जाता है, उदाहरण के लिए:

सामने का दृश्य:

स्पीच थेरेपी ध्वनि "І" के लिए सही है

1) आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

लंबे समय तक, ध्वनि "I" भारी होती है (जब आप इसे हंसी में बर्बाद कर देते हैं)।

2) उंगलियां मंडराती हैं

दाहिने हाथ की उंगली की त्वचा हाथ के अंगूठे की बड़ी उंगली दिखाने लगी है। उसी समय, त्वचा zіtknennі के मामले में ध्वनि "І" देखी जाती है। एक बड़ा व्यक्ति छोटों की मदद कर सकता है, क्योंकि वे अपनी उंगलियों को ठीक से बंद नहीं कर सकते।

3) साउंडट्रैकिंग

i - i - i - go - go (konyachka), pі - pі (भालू)।

4) समूह की शुरुआत में बच्चे के साथ खेलें। उसके लिए बच्चे को कर्मो दें और उसे ऐसी औषधि सिखाएं:

ग्रास "द ड्राइवर"

"I" ध्वनि से तुरंत स्पीच थेरेपी

1) आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

वोक बड़बड़ाना। एक बच्चे से एक बार में एक दुष्ट भेड़िये को चित्रित करें। अपनी मुट्ठी बांधें और अपनी भौंहों को सिकोड़ें। बच्चे को अपने दाँत कंकाल में बंद करने के लिए कहें। Tyagnemo लंबे समय तक ध्वनि "I"।

2) उंगलियां मंडराती हैं

दाहिने हाथ की उंगली की त्वचा हाथ के अंगूठे की बड़ी उंगली दिखाने लगी है। उसी समय, त्वचा के बंद होने की स्थिति में "I" ध्वनि देखी जाती है। एक बड़ा व्यक्ति छोटों की मदद कर सकता है, क्योंकि वे अपनी उंगलियों को ठीक से बंद नहीं कर सकते।

3) मेरे हाथ धो लो

किउ अनाड़ी समूह में बच्चे के साथ खेलें। किसके लिए अपने हाथ धोना अधिक आवश्यक है, किसके साथ एक अजीब पॉटी दोहराना:

4) ग्रे

ग्रे पर हमला करने का कार्य बच्चे को जुड़वाँ "I" की आवाज़ में बहरे ध्वनि "I" को छेड़ना सिखाना है। बच्चे के सामने दो तस्वीरें लगाएं: एक चिकित्सा अधिकारी और एक भालू के साथ। बच्चा आपको डी बियर, और डी वेदमेडिक दिखा सकता है।

स्पीच थेरेपी ध्वनि "ए" से तुरंत दूर

1) आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

लंबे समय तक, बेबी डॉल को अपने हाथों में मारते हुए "ए" ध्वनि को खींचें (मुंह खुला है)।

2) उंगलियां मंडराती हैं

दाहिने हाथ की उंगली की त्वचा हाथ के अंगूठे की बड़ी उंगली दिखाने लगी है। वहीं, त्वचा में जलन होने पर 'ए' की आवाज सुनाई देती है। एक बड़ा व्यक्ति छोटों की मदद कर सकता है, क्योंकि वे अपनी उंगलियों को ठीक से बंद नहीं कर सकते।

3) साउंडट्रैक दोहराएं

एएफ - एएफ (कुत्ता)। कवा - केवा (टॉड)।

4) डोलोनी

"लड़की" में ग्रामो, जोर से और जोर से ध्वनि "ए":

स्पीच थेरेपी ध्वनि "ई" से तुरंत दूर

1) आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

बच्चे को होठों को ओवल से गोल करने के लिए कहें और होठों को आगे की ओर खींचें। Tyagnemo लंबे समय तक ध्वनि "ई"।

2) ग्रे

ग्रे की शुरुआत में बच्चे के साथ खेलें। साथ में, उनमें से महान चुड़ैलों के एक समूह को चित्रित करना आवश्यक है। किसके लिए लंबे समय तक धीमी आवाज में "ई - ई - ई!" ध्वनि फैलाएं। फिर हम छोटी-छोटी चुड़ैलों की नकल करते हुए ऊँची आवाज़ में "ई-ए-ए!" दोहराते हैं।

3) उंगलियां मंडराती हैं

दाहिने हाथ की उंगली की त्वचा हाथ के अंगूठे की बड़ी उंगली दिखाने लगी है। उसी समय, त्वचा की त्वचा के मामले में ध्वनि "ई" देखी जाती है। एक बड़ा व्यक्ति छोटों की मदद कर सकता है, क्योंकि वे अपनी उंगलियों को ठीक से बंद नहीं कर सकते।

4) अक्ष मेरा परिवार है

उंगलियों के साथ घास। इस मनोरंजक औषधि को दोहराते हुए, अपनी उंगलियों को बच्चे की हथेलियों पर घुमाएँ:

"प्रो" ध्वनि का उच्चारण करने के लिए स्पीच थेरेपी सही है

1) आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

बच्चे को अपना मुंह गोल करने के लिए कहें और ट्रोच को आगे की ओर खींचें। Tyagnemo लंबे समय तक ध्वनि "O"।

2) ग्रे

खेल की शुरुआत में बच्चे के साथ खेलें:"ओली छोटी बच्ची के दांत खराब हो गए।"

इस मशरूम में, हथेलियों को गालों पर रखना आवश्यक है, अपने सिर से धोखा देना और गाना: "ओह - ओह - ओह!" सुनिश्चित करें कि बच्चा आपके बाद सभी कार्यों को दोहराए।

3) उंगलियां मंडराती हैं

दाहिने हाथ की उंगली की त्वचा हाथ के अंगूठे की बड़ी उंगली दिखाने लगी है। वहीं त्वचा में छाले पड़ने की स्थिति में "प्रो" की आवाज सुनाई देती है। एक बड़ा व्यक्ति छोटों की मदद कर सकता है, क्योंकि वे अपनी उंगलियों को ठीक से बंद नहीं कर सकते।

4) साउंडट्रैकिंग

को - को (चिकन), एले - एले (घोड़े पर कूद गया)।

5) कैट हाउस

स्पीच थेरेपी ध्वनि "यू" के लिए सही

1) आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

दाहिनी नली। लंबे समय तक, ध्वनि "यू" खींची जाती है, इसके साथ खींचकर, इसे एक ट्यूब के साथ नष्ट कर दिया जाता है।

2) साउंडट्रैकिंग

म्यू - म्यू (गाय),
डु - डु (पाइप),
वा - वा (बच्चा रो रहा है),
कू - का - रे - कू (पिवनिक स्पाइवाє)।

3) उंगलियां मंडराती हैं

दाहिने हाथ की उंगली की त्वचा हाथ के अंगूठे की बड़ी उंगली दिखाने लगी है। उसी समय, त्वचा की त्वचा के मामले में ध्वनि "यू" देखी जाती है। एक बड़ा व्यक्ति छोटों की मदद कर सकता है, क्योंकि वे अपनी उंगलियों को ठीक से बंद नहीं कर सकते।

4) ग्रे "पुल"

बच्चे को सिखाएं और दोहराएं ऐसी औषधि:

यहाँ, एक लोकोमोटिव है - टीयू - टीयू - यू - यू! विन ट्रेलर पोवेज़ - टीयू - टीयू - यू - यू!

5) ग्रे "चंद्रमा"

आक्रामक पर gra polagaє। बच्चे के साथ कोब पर जोर से "एयू" ले जाएं, फिर चुपचाप "एयू" दोहराएं।