Viša škola narodnih umjetnosti (Akademija). Viša škola narodnih umjetnosti (Instituta) Viša škola narodne umjetnosti priča

Viša škola narodnih umjetnosti priprema stručnjake u području dekorativnih i primijenjenih umjetnosti i narodnih obrta.

Institut je naučio od strane najvažnijih vrsta tradicionalnih primijenjenih umjetnosti, kao što su umjetnički vez, umjetnička čipka, umjetnička koštana rezbarenje, umjetnička slika na metalu i papier-mâché, umjetničkoj slici tkanine, nakit umjetnosti, lakiraj minijaturno slikarstvo.

Institut uključuje sljedeće odjele:

• Predsjednik umjetničkog vezenja;
• Predsjednik umjetničke čipke;
• Odjel za povijest umjetnosti;
• Predsjednik laka minijaturnog slikanja;
• Odjel za dekorativni mural;
• Odjel za nakit i cosmoy umjetnost;
• Odjel za crtanje i slikarstvo;
• Odjel za obuku jezika;
• Odjel za prirodne znanosti i ekonomskih disciplina;
• Odjel za filozofiju;
• Odjel za fizičku kulturu;
• Odjel za teoriju i metode strukovnog obrazovanja.

Materijalna i znanstvena i metodološka baza EMP-a formirana su više od stotinu godina. Škola nasljeđuje tradiciju i iskustvo dviju obrazovnih ustanova. Prvi od njih postojali su pod pokroviteljstvom Empress Alexandra Fedorovije i najprije nazvali školu narodnih obrta, onda školu narodne umjetnosti.

Druga obrazovna ustanova bila je Moskovska škola umjetničkih obrta. Aktivnosti škole sastojale su se od osoblja za obuku za poduzeća narodnih umjetnosti ribara Ruske Federacije. Pedagoški tim MSHR-a po prvi put u povijesti domaće umjetničke pedagogije stvorio je nepovezane programe obuke za koje studenti viših škola narodne umjetnosti sada studiraju.

Ti se programi razlikuju dubokom znanstvenom valjanošću, ukorijenjenom u etnopedagičkom, korištenju inovativnih tehnologija učenja, blisko sa zahtjevima suvremenog društveno-ekonomskog i obrazovnog prostora Rusije.

Institut ima sve uvjete za punopravni obrazovni proces i samostalni rad studenata.

Shni ima jedinstvenu knjižnicu s rijetkim izdanjima vez, laxelement, nakit, kost, kostim, slikanje na metalu, ikonu slikarstvu, priča i podučavanju priručnika.

Viši diplomanti se odlikuju visokom razinom profesionalnih vještina, širokim općim kulturnim i znanstvenim krugom i uživaju stalnu potražnju na tržištu umjetnosti i strukovnog obrazovanja u području dekorativnih i primijenjenih umjetnosti i narodnih obrta.

Više detalja Collapse http://www.vshni.ru.

Narodne umjetnosti su jedina jedinstvena visokoškolska ustanova Ruske Federacije, koja proizvodi umjetnike tradicionalne dekorativne i primijenjene umjetnosti.

Biti utemeljen u suvremenom obliku 2003. godine, podrijetlo komada potječe u daljini 1913. godine.

Za svoju dobnu aktivnost škola je zaradila opravdani ugled SveučilištaDizajneri koji se ne razlikuju visokom profesionalnošću, najširem rasponu i uživaju posebnu potražnju na kreativnom tržištu rada, kao istinski majstori dekorativne i primijenjene umjetnosti.

Sveučilište zastupa dva fakulteta, u roku od kojih se stručnjaci proizvode u 4 područja pripreme.

Fakultet dekorativne i primijenjene umjetnosti

1. dekorativne i primijenjene umjetnosti i narodne obrta;
2. slika;
3. teorija i povijest umjetnosti.

Fakulteta umjetničkih polja

1. dekorativne i primijenjene umjetnosti i narodne obrta.

Za kreativne ljude, nudi pozornost na pozornost treninga podnositelja zahtjeva na najrelevantnije i na zahtjev u potražnji koji se mogu odabrati kao profil učenja na jednom od fakulteta:

• odjel za slikarstvo On priprema tradicionalne umjetnike primijenjenih umjetnosti - majstora, koji se cijenjeni na kreativnom tržištu rada u svakom trenutku i širom svijeta. Izvrsne praktične vještine i visoka razina vlasništva glavnih tehničara su korisno odvajaju svi diplomanti komada;

• odjel za lik Omogućuje studentima da u potpunosti ovladaju vještinama akademskih konstrukcija sastava, što je ključna vještina za majstore dekorativne i primijenjene kreativnosti;

• odjel za povijest i teoriju likovne umjetnosti - najmlađa strukturna jedinica obrazovne ustanove (od 2007. godine), koja je pitanja povjesničara umjetnosti tako zakrpala u suvremenom svijetu;

• odjel za lakiranu minijaturnu sliku Priprema studenata u takvim područjima kao što je crkveno-povijesno slikarstvo, ikonografija itd. Udobno i plodno učenje odvija se u uvjetima potpune i moderne logističke opreme studenata tijekom nastave;

• stolica umjetničkog slikarskog tkanine Oslobađa stručnjaci za ukrašavanje tkanina u različitim aparatima s vještinama dizajna odjeće;

• odjel za umjetničku čipku Oslobađa stručnjake koji znaju samo da ne razvijaju projekte odjeće visoke klase, pribor i elemente unutarnjih elemenata, već i radionice za utjelovljenje vlastitog razvoja u život;

• odjel za vez umjetnosti djeluje od prvog dana temelja i poznat je i po svojim diplomantima i posebnim vještinama svojih djela;

• Na odjel za nakit umjetnost Trening je u tijeku u skladu s autorovim metodama, kao rezultat toga diplomanata smjera - kvalificiranih umjetnika, nakita.

Podružnice Instituta za narodne umjetnosti u gradovima Ruske Federacije

Do danas, sveučilište, koje se nalazi u St. Petersburgu, pruža u kreativnoj sferi svakoj želji u Moskva Institutu - podružnice iu drugim regijama Rusije, naime:

• u Fedoskomkino;
• u selu Khula (Ivanovo);
• u Omsk;
• u p. Mstel (Vladimir regija);
• u str. Bogorodskoe (moskovska regija);
• u ryazanu.

Prednosti dobivanja obrazovanja u višoj školi narodnih umjetnosti

Neobudljive prednosti učenja u višoj školi narodnih umjetnosti mogu se naći:

1. dobivanje pristojnog obrazovanja u području umjetnosti i kreativnosti;

1. proces učenja pod vodstvom priznatih učitelja, autora vlastitih tehnika i vješti majstora slučaja učenika;

1. puna i moderna pružanja obrazovnog procesa (materijalna i tehnička baza), koja uključuje sva potrebna oprema i potrošni materijal za ovladavanje ukrasnim i primijenjenim tehnikama kreativnosti;

1. formiranje širokog raspona programa izglede i ovladavanje punom teoretskom osnovom potrebnom za uspješan rad u području umjetnosti;

1. dobivanje diplome koja uživa briljantan ugled na tržištu rada među predstavnicima kreativnih zanimanja svih razina.

Gou VPO - Viša škola narodne umjetnosti

Viša škola narodnih umjetnosti (Instituta) prvi je u povijesti svjetske umjetničke pedagogije od strane državne obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja u području tradicionalne primijenjene umjetnosti. Škola je stvorena naredbom Vlade Ruske Federacije, osnivač je Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije. Škola ima licencu i potvrdu o akreditaciji.

Materijalna i znanstvena i metodološka baza viših škola narodnih umjetnosti (Instituta) formirana je više od stotinu godina. Škola nasljeđuje tradiciju i iskustvo dviju obrazovnih ustanova.

Prvi od njih postojali su pod pokroviteljstvom Empress Alexandra Fedorovna. Isprva se nazvala škola narodnih obrta, a zatim školu narodne umjetnosti. Za nju, kao što je omiljeni optuženik carice, 1911. godine izgradio prekrasnu veličanstvenu zgradu u središtu St. Petersburga. Druga obrazovna ustanova bila je otvorena 1938. godine Moskovska škola umjetničkih obrta (MSHR). Aktivnosti škole sastojale su se od osoblja za obuku za poduzeća ribolova narodne umjetnosti Ruske Federacije. Pedagoški tim MSHR-a po prvi put u povijesti domaće umjetničke pedagogije stvorio je nepovezane programe obuke za koje studenti viših škola narodne umjetnosti sada studiraju.

U višoj školi narodnih umjetnosti utjelovljuju jedinstveni sustav kontinuiranog strukovnog obrazovanja u području tradicionalne dekorativne i primijenjene umjetnosti. Škola je višestruka obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja, provedbu primarnih programa za opće obrazovanje (srednja škola ukrcaj) s dubinskim studijem dekorativnih i primijenjenih umjetnosti, programi sekundarnog strukovnog obrazovanja u dekorativnoj i primijenjenoj umjetnosti i folk obrt, visoki profesionalni obrazovni programi u specijalitetima i smjerovima dekorativnih i primijenjenih umjetnosti i narodnih obrta. Škole su usmjerene uglavnom na priznanje studenata iz regija Rusije.

Na sve tri razine osposobljavanja u višoj školi narodne umjetnosti (Institut), postoje obuke u takvim glavnim vrstama tradicionalne primijenjene umjetnosti, kao što su: umjetnički vez, umjetnička čipka, umjetnost rezbarija, umjetnička slika na metalu i papier-mache, umjetničkoj Slikanje tkanine, nakita umjetnost, minijaturna slika, itd.

Na temelju viših škola narodnih umjetnosti, međunarodna znanstvena i praktična konferencija "tradicionalna primijenjena umjetnost i obrazovanje: povijesno iskustvo, moderno stanje, izgledi za razvoj" održavaju se godišnje.

Osnovna srednja škola s dubinskim studijom narodne dekorativne i primijenjene umjetnosti(Nadalje, OSH DPI) je strukturna jedinica državne obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja - Viša škola narodnih umjetnosti (Instituta), provodi obrazovne aktivnosti u području osnovnog općeg obrazovanja s dubinskim studijom popularnog dekorativnog umjetnost. Glavni ciljevi škole dekorativne i primijenjene umjetnosti su:

Državni obrazovni program osnovnog općeg obrazovanja provodi se u OSH DPI. Obrazovni program pruža detaljnu studiju narodnih dekorativnih umjetnosti.

Obrazovni plan OSH DPI u potpunosti provodi savezne (osnovne) i sveučilišne (varijabilne) komponente obrazovnog standarda, jamčeći mastering diplomantima glavne škole s potrebnim minimum znanja, vještina i vještina koje osiguravaju nastavak obuke o srednjem Programi za visoke (institut) i na III. Srednju školu) ou grada.

Kurikulum predviđa prodaju školske komponente sadržaja obrazovanja, pristup orijentiranom osobnosti i rješavanju glavnih zadaća koncepta i obrazovnog programa škole.

Školska komponenta sadržaja obrazovanja pruža uvod u to područje "Umjetnost" takve predmete kao u području "Tehnologija" Predmet je uveden "Umjetnički rad." "Slika", "Slikarstvo", "Osnove kompozicije"trebate ovladati profesionalnom vještinom u drugoj fazi obuke (srednjoškolski programi strukovnog obrazovanja). Stavke u polju "Likovna umjetnost" usađuju u primarne profesionalne vještine budućih umjetnika. "Tehnologija" je praktičan način upoznavanja s glavnim vrstama folklornih padova i obrta (nakit umjetnosti, slikanja tkanina, metala, papier-mâché, vez, čipka ležaj) i stjecanje učenika početnih profesionalnih vještina budućih majstora određenih obrta.

Nastavni predmeti "Slika", "Slikarstvo", "Osnove kompozicije" Kreće prema standardnim obrazovnim programima za srednje umjetničke škole, predmet "Tehnologija" Provodi se na eksperimentalnim programima koje je odobrilo znanstveno vijeće obrazovanja (Instituta), što odgovara specifičnostima OP škole.

Osobni orijentirani pristup provodi se stvaranjem individualnog obrazovnog puta za svakog učenika, koji se određuje ne samo prema specifičnostima OP škole, već i sustavu dodatnog obrazovanja, koji uključuje nastavu o programima umjetničkog i Estetska i kulturna orijentacija kroz sustav krugova, posebne tečajeve koji pomažu o otkrivanju sposobnosti učenika, zadovoljstvo njihovih individualnih potreba. Sustav kruga, posebni tečajevi također uključuju produbljivanje znanja i vještina u pojedinačnim subjektima (uključujući profil), omogućuje navigaciju i integriranje u predmetnim područjima, što doprinosi daljnjem svjesnom izboru profila obuke i podrazumijeva ranu profilu. U ovoj školskoj godini, posebni tečajevi se održavaju u školi u crtežom, slikanju, osnovama sastava, engleskim, njemačkim, ruskim jezicima, zdravstvenim vježbama, razredima u bazenu. Škola provodi Muzejski program, koji uključuje upoznavanje studenata s muzejskim izložbama grada.

Obrazovni proces koristi suvremene metode i tehnologije za učenje, obrazovanje i dijagnostiku razine učenja znanja, formiranje zajedničkih tehnoloških vještina i vještina. Škola zapošljava visoko kvalificirani pedagoški tim, privlači intelektualni potencijal znanstvenih laboratorija i sveučilišta grada i zemlje.

U školi postoje sljedeći oblici certifikacije: trenutni, srednji, konačni. Učenici su certificirani u četvrtinama i za godinu. Konačna certifikacija u prijenosu 8. razreda provodi se u obliku kontrolnih i testnih radova, diferenciranih testova. Konačna certifikacija u razredu diplome 9 provodi se u obliku ispitivanja, ispitivanja, zaštite sažetaka u skladu s propisima o završnoj certificiranju školskih diplomiranih studenata.

Maksimalno punjenje razreda - 10 osoba, Proces učenja temelji se na sustavu klase papira. Za podučavanje engleskog jezika pretpostavlja se da će se računalna znanost podijeliti u 2 skupine, skupine od najmanje 4 osobe određuju se u radionicama u radionicama.
Organizacija obrazovnog procesa uključuje šestodnevni školski tjedan. Trajanje školskog dana odgovara sanitarnim i higijenskim standardima: početak nastave u 9.30 sati. Trajanje lekcija je 45 minuta. U školi postoji velika promjena - 60 minuta. Organizirana vruća hrana.

Prijem u školu provodi se na konkurentnoj osnovi. Pravo na sudjelovanje na natječaju ima studente koji aktivno sudjeluju u olimpijadi, konferencijama, natjecanjima, turnirima koje drže obrazovanje (Institut), pokazujući kamate i sposobnosti u području dekorativne i primijenjene umjetnosti i demonstrirajući stabilno pozitivno znanje o osnovnim predmetima.

Postoje pripremni tečajevi u Shni.

O školi narodne umjetnosti, koju je osnovao carica Alexander Fedorovna u St. Petersburgu

Alexandra Fedorovna Romanova, posljednji ruski carica, proveo je široke dobrotvorne aktivnosti, uključujući uz pomoć ženskog carskog patriotskog društva. Među institucijama ove tvrtke uvrštena je škola narodnih obrta, čiji je osnivač smatrao Aleksandrom Fedorovna. Od 12. listopada 1912. službeni naziv obrazovne ustanove postaje "škola narodne umjetnosti", a od prosinca 1913. godine ime se mijenja u "školi ljudske umjetnosti njezine velike sovjetske carice Alexandra Fedorovije". Obrazovna ustanova je postojala 6 godina.

Glavni razlog za osnivanje škole narodne umjetnosti osjetio je u to vrijeme nedostatak "u onima koji poznaju svoje poslovne i umjetnički obrazovani magistarski instruktori za razne industrije umjetničke industrije" (vađenje iz "privremenih pravila" škole narodne umjetnosti). Ovdje je potrebno napraviti malu povijesnu fusnotu. Od druge polovice X1x stoljeća, javnost i ruska država počela je održavati i razvijati narodnu umjetnost. Stvarna uloga u oživljavanju, očuvanje i razvoj narodnih obrta odigrane aktivnosti s.t. Morozova, S.t. Mamontov, istaknuti predstavnici ruske umjetničke inteligencije: Polenovoy, Vasnetsov, S. Malyutina i drugi. Značajni rad na podupiranju narodnih ribara je izveo ruski zemstvo organiziranje raznih rukotvorina radionica i obrtničkih škola.

Bilo je to za njih da je škola narodne umjetnosti instruktora (učitelja) pripremljena za različite vrste folklornih ukrasnih umjetnosti. Cijeli obrazovni proces bio je podređen za pripremu iskusnih i profesionalno znajući njihov rad: od 24 sata tjedno, izravno posvećeno plovilu, 22 sata činilo je praktične nastave. Ostatak vremena bio je otpušten za crtanje, razgovore za opće obrazovanje, koprodukciju, zborsko pjevanje i gimnastiku.

Studirao je u školi učenika narodne umjetnosti iz raznih pokrajina Rusije. Godine 1912. u školi su u školi bili navedeni 23 studenta, od kojih je samo jedan - od St. Petersburga. Na kraju škole, diplomac je dobio certifikat za titulu majstora umjetnika na studijskoj "proizvodnji". Znali su kako dizajnirati i visoko profesionalne za izvođenje proizvoda narodnih obrta, kao i poučavanje o drugima. Škola narodne umjetnosti imala je pečat s imidžom državnog grba i bila je profesionalna obrazovna ustanova.

Site School -www.vshni.ru/.

Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije
Državna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja -
Viša škola narodnih umjetnosti (Instituta)
Gou VPO - Viša škola narodne umjetnosti (Institut)

- (vikanje) ... Wikipedia

- (UPS) Međunarodni Institut za poslovanje i zakon ... Wikipedia

- (IEF) Međunarodni Institut za ime ekonomije i financije godine zaklade 1992. ... Wikipedia

St. Petersburg Državni akademski institut za slikanje, skulptura i arhitektura nazvana po I. E. Rep (Institut. Rep) ... Wikipedia

Moskovska škola umjetničkog obrta Obrazovna ustanova strukovnog obrazovanja u području tradicionalne primijenjene umjetnosti. Sadržaj 1 Opće informacije 1.1 Povijest 1.2 ... Wikipedia

Institut za osposobljavanje i informiranje Zaklada 1999 Tip ne-državni rektor Kizeeva Natalia Vitalievna studenti 164 ... Wikipedia

Ovaj članak ili odjeljak treba recikliranje. Poboljšajte članak prema pravilima pisanja članaka ... Wikipedia

- (Institut za repin) Godina baze 1757 ... Wikipedia

St. Petersburg Državni akademski institut za slikanje, skulptura i arhitektura nazvana po I. E. Rep St. Petersburg Državni akademski institut za slikarstvo, skulptura i arhitektura nazvana po I. E. Rep (Institut. ... ... Wikipedia

- (MBI) Međunarodni naziv Međunarodni bankarski institut Bivši nazivi Međunarodni institut za razvoj i obuku bankarstva i razmjene aktivnosti ... Wikipedia

rasporedNačin rada:

Pon, W., Wed, Thu., Pet. Od 09:00 do 18:00

Galerija Vhni V G. Moskva

opće informacije

Moskva granica savezne državne proračunske ustanove visokog obrazovanja visokog obrazovanja "Viša škola narodnih umjetnosti (Instituta)"

Dozvola

02723 djeluje na neodređeno vrijeme od 02.03.2018

Akreditacija

№ 02813 će se nastaviti od 04/18/2018 do 06/30/2021

Rezultati praćenja Ministarstva obrazovanja i znanosti za VSHNI u Moskvi

Indeks	18 godina	17 godina	16 godina	15 godina	14 godina
Indikator učinkovitosti (od 7 bodova)	4	5	5	3	1
Srednji zaslon u svim specijalitetima i oblicima za obuku	75.58	63.51	68.62	63.16	64.5
Ispit srednjeg rezultata upisani na proračun	76.3	72.9	71.00	68.30	63.36
Ispit srednje rezultat upisani na komercijalnu osnovu	72	51	61.50	56.30	-
Sredina za sve specijalitete minimalne rezultate EE upisane u odjeljak s punim radnim vremenom	64.5	42	61.50	71.80	47.5
Broj studenata	89	83	97	117	82
Odjeljak s punim radnim vremenom	89	83	97	117	82
Odjeljak s nepunim radnim vremenom	0	0	0	0	0
Ekstramuran	0	0	0	0	0
Svi podaci	izvješće	izvješće	izvješće	izvješće	izvješće

O Vershni V G. Moskva

Moskovska grana srednje škole narodne umjetnosti je državna obrazovna ustanova u kojoj je viši profesionalni obrazovanje dobiveno budućim umjetnicima dekorativne i primijenjene umjetnosti. U ovom trenutku Institut ima kontinuirani sustav obuke. Prvo, podnositelji zahtjeva su podvrgnuti unaprijed sveučilišnom obuku, gdje se pripremaju za ulazak u Moskovsku granu VSHNI, a zatim dobivaju sekundarni ili viši stručni osposobljavanje, a nakon diplomiranja sa sveučilišta, nakon nekog vremena mogu biti napredni tečajevi.

Povijest stvaranja moskovske grane Kine

Moskovska škola umjetničkih obrta formirana je 1938. godine. Kada je počeo veliki patriotski rat, rad škole morao je suspendirati, ali je 1943. ponovno otvorila vrata za talentirane momke koji su željeli naučiti umjetnički obrt. U skladu s dokumentima koji su otkriveni u arhivima obrazovanja, u to vrijeme škola je proučavala samo stotinu ljudi.

Od samog početka rada, aktivnosti škole bile su usmjerene na učenja učenika s kruhom narodnih tradicija domaće pedagogije i umjetnosti. No, 1985. godine započelo je uvođenje novih metoda osposobljavanja u obrazovne tehnike moderne umjetnosti, što je kasnije usvojilo druge obrazovne institucije iz Moskovske škole.

Od 1992, MSHR postaje koledž, a 1996. postaje koledž povišenog tipa. Godine 1997. s obzirom na visoke kvalifikacije umjetnika majstora koji su završili školu, odlučeno je da se provede eksperiment za primanje učenika na temelju škole visokog obrazovanja profila. Ovo iskustvo traje jako dugo, ali zahvaljujući izvrsnoj kvaliteti nastave i visoke profesionalnosti diplomanata, u 2002. godini, Uredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije, MSHR je izdao licencu za pravu na obavljanje obrazovanja aktivnosti u području visokog obrazovanja.

Na temelju diplomiranih studenata i nekih učitelja u Moskovskoj školi u 2003. godini otvorena je viša škola narodnih umjetnosti u St. Petersburgu. Rektor IDS-a postao je Maksimovich Valentina Fedorovna, koji je prije bio glava MSHR-a. Malo kasnije, u kolovozu 2003. godine, Moskovska škola je pronašla status sveučilišta i postala moskovska grana EMERCOM-a (Instituta), a od 2007. godine preimenovan je u Institut za tradicionalne primijenjene umjetnosti.

Pedagoški sastav Instituta

Kohezivan i prijateljski tim nastavnika radi u Moskvi grana nastavnika, od kojih svaki ima ogromno iskustvo u provođenju pedagoških aktivnosti, kao iu raznim znanstvenim i tehničkim radovima. Malo manje od polovice sveučilišnih učitelja su bivši učenici koji nisu htjeli biti dio s rodnom Almom Mater.

Pedagoški sastav:

• 4 liječnika znanosti i 20 kandidata za liječnika znanosti;
• diplomirani studenti Instituta za umjetničko obrazovanje Ruske akademije za obrazovanje;
• 8 nastavnika Moskovske grane Vhsni su ponosni naslovi "počašćeni radnik kulture Ruske Federacije" i "počašćeni učitelj Ruske Federacije";
• oko 80% nastavnika Instituta su članovi Unije dizajnera i Unija umjetnika.

Nastavnici sveučilišta obračuju doktorske i kandidatne disertacije o pitanjima koja se javljaju prilikom stjecanja visokog obrazovanja u području narodne primijenjene umjetnosti na temelju eksperimenata koji se provode na samom institutu. U tijeku je i aktivni znanstveni rad kako bi se riješili problemi koji se odnose na probleme umjetničkog obrazovanja općenito, a posebno tradicionalne primijenjene umjetnosti. Sve to omogućuje učiteljima bolje i jasnije prenijeti studentima svoje znanje i vještine.

Zahvaljujući tome, studenti koji studiraju u Moskovskoj grani Vhsni, uče ne samo teoriju umjetnosti, već mogu uzeti iskustvo u svojim učiteljima u provođenju svojih profesionalnih aktivnosti kako bi brzo postigli ciljeve postavljene ispred njih.

Umjetničke aktivnosti učenika u Moskovskoj grani Kine

Tijekom obuke u Institutu učenici uče ne samo teorije, već i pokušavaju utjeloviti znanje stečeno u praksi. Najbolji proizvodi Moskovske grane Moskovske grane izloženi su svima ne samo u Muzeju samog instituta, već iu Muzeju stručnog obrazovanja Ruske Federacije. I koliko divne odjeće, rupčića, šarm, šarmantnih kutija, chatters, interijera i dizajnerske predmete i puno drugih su izloženi u državnoj dumu Ruske Federacije, Vijeće Ruske Federacije, kao i na brojnim izložbenim dvoranama Moskve, St. Petersburga i drugih gradova zemlje.

Tijekom aktivnosti Instituta sveučilište je uspjelo sudjelovati na 300 izložbi, gdje su predstavljeni proizvodi nacionalne umjetničke ribolov na razmatranje publike. U isto vrijeme, 100 izložbi u kojoj je u inozemstvu sudjelovala u inozemstvu. Stanovnici različitih zemalja svijeta - Njemačke, Poljske, Španjolske, Mađarske, Bugarske, Amerike, Italije i mnogih drugih uspjeli su se upoznati s djelima studenata.

Zahvaljujući znanju stečenoj i vješto sposobnosti da utjelovljuju ideje u životu, stručnjaci koji se proizvode od Instituta, bez ikakvih problema uklapaju se u kulturni život Rusije, gdje se tradicije narodne primjene uspješno razvijaju i razvijaju.