बालवाडी मध्ये आई वाचन पासून सादरीकरणे.

आतील रचना

शोधा

डोके बाजूला

आजार आणि वाईट currants

प्रकल्प

"वाचन करणारी आई"

गुप्त अनुभव आणि आनंददायी स्वभावाचे गुप्त विचार या कुटुंबातील सर्वात सुंदर चकरा आहेत.

एका मिनिटात, मूल प्रौढ होईल.

ते कथेच्या लेखकांना किंवा वाचणाऱ्या आईच्या मोहक आवाजाला विसरतील, भविष्यासाठी त्यांच्या हृदयातील स्मृती गमावतील आणि त्यांच्या विवेकबुद्धीने त्यांचे स्थान शोधतील.

I.I.

तिखोमिरोव

प्रासंगिकता

आईच्या हातात असलेले पुस्तक ही मुख्य दैवी शक्ती आहे, ज्याच्याशी नैतिक कमाल किंवा शिक्षेच्या व्यवस्थेची तुलना होऊ शकत नाही.

लहानपणी तिच्या आईने वाचलेल्या पुस्तकाच्या पानांमधून लहान मुलाने पाहिलेल्या गोष्टी, काही अंशी, तिच्या आईच्या आवाजाच्या उबदारपणाशी कायमचे जोडल्या जातात.

प्रतिमांना प्रतिसाद म्हणून मुलांचे विचार आणि आध्यात्मिक प्रेरणा निर्देशित करून आणि सोबत घेऊन, मातांनी त्यांच्यामध्ये सर्जनशीलता विकसित केली आणि नैसर्गिक प्रतिभा जागृत केली.

माता वाचन हे सोपे काम नाही.

यासाठी संयम, झुसिल, चासा आवश्यक आहे आणि आपल्याला गाणे कसे माहित आणि शिकणे आवश्यक आहे. वॉन त्याच्या आईसारखा दिसतो:.

वाचन आणि शैक्षणिक संस्कृती;

मुलाच्या वयासाठी योग्य मुलांची सर्वोत्तम पुस्तके निवडण्याचे किशोरवयीन मार्ग; उद्देश:मातृ वाचनाची परंपरा पुनरुज्जीवित करून वाचन करणारा मूल होण्याचा बालकाचा हक्क सुनिश्चित करा आणि भविष्यात वाचक आईची सकारात्मक प्रतिमा तयार करा.

मातृ वाचनाच्या पायावर बांधणे हे कौटुंबिक परस्परवादाचे सार आहे - सर्वात महत्वाचे मन जीवनाच्या गुणवत्तेद्वारे प्रेरित आहे.

लायब्ररी, पुस्तकांची दुकाने आणि इतरांसह कुटुंबाचे एकत्रीकरण सामाजिक संस्थायशस्वी वाचन विकासासाठी.

अतिरिक्त शिक्षण केंद्रातून मुलांना मोठ्या आवाजात वाचण्यासाठी मातांना स्वयंसेवक म्हणून नियुक्त करणे.

माता वाचनासाठी लायब्ररी समर्थन प्रदान करणे.

सहभागींच्या गोदामाच्या मागे: गट

अंमलबजावणीच्या अटी मागे: शॉर्ट-लाइन (05/05/2017 - 06/01/2017 पर्यंत)

हेतूने: व्यावहारिक-देणारं

परिणाम

1. मुलांची आणि वडिलांची आवड काल्पनिक गोष्टींकडे वळवणे.

2. घरच्या वाचनाच्या परंपरेचे पुनरुज्जीवन.

3. कलात्मक साहित्यात मुलांना शिक्षित करण्यासाठी कौटुंबिक शिक्षणाचे नियमितीकरण आणि विस्तार.

4. सक्षम वाचकांच्या पोषण आणि प्रशिक्षणामध्ये कुटुंबातील सदस्यांची क्षमता वाढवणे.

प्रकल्पात मुख्य योगदान

सुचना प्रणाली प्रीस्कूल शिक्षण vikoristova मोठ्या प्रमाणातमुलांच्या शिक्षण आणि प्रशिक्षणासाठी विविध आणि पर्यायी कार्यक्रम.

प्रीस्कूलमध्ये अभ्यास आणि प्रशिक्षण प्रक्रियेचा दृष्टीकोन अगदी भिन्न आहे, परंतु या कार्यक्रमांची मुख्य पद्धत म्हणजे एक दयाळू, वाजवी, सर्जनशील व्यक्ती, ज्ञानी आणि हुशार, लोकांसमोर, पाया घालण्यासाठी आणि चांगल्या लोकांचे प्रशिक्षण. .

मुलाची विशेषता आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास;

बेकायदेशीर मानवी मूल्यांसह मुलांचे बळकटीकरण; मोल्डबाथ;

सर्जनशीलता

संज्ञानात्मक क्रियाकलापांचा आधार म्हणून क्षमतांचा विकास. साठीयशस्वी अंमलबजावणी प्रकल्पाला अशा समस्यांचा सामना करावा लागला ज्या कुटुंबात भेटल्या पाहिजेत.

मुलाचा पिंजरा	माझ्या कुटुंबासह
मुलांच्या बालवाडी येथे	मुलांना कलाकृतींचे वाचन करणे चांगली कल्पना आहे;
कलाकृतींचे उदार वाचन, सर्जनशील कार्य करणे, जे वाचले आहे त्याबद्दल एक शक्तिशाली विचार तयार करण्यासाठी मुलाचे मन तयार करणे;	मुलांनी तयार केलेली पुस्तके आणि मासिकांची हस्तलिखिते घरी वाचण्याच्या प्रक्रियेत विकोरिस्ट;
मुलांनी तयार केलेली पुस्तके आणि मासिकांची हस्तलिखिते घरी वाचण्याच्या प्रक्रियेत विकोरिस्ट;	भाग होईपर्यंत मुलाला नियतकालिके वाचण्याची ओळख करून द्या;
कौटुंबिक वाचन प्रक्रियेवर नियंत्रण ठेवा;	बालसाहित्याच्या निवडीचे अनुसरण करा, वाचनाबद्दल, साहित्याबद्दल, वाचनाच्या मूल्याबद्दल बोला;
मुलांमध्ये वैयक्तिक साहित्यिक कामगिरी विकसित करा;	मुलांना विस्तारित वाचनातून वाचण्यास प्रोत्साहित करा, त्यांनी जे वाचले आहे त्याबद्दल त्यांची स्मरणशक्ती सुधारण्यास मदत करा;
मुलांना पुस्तके, हस्तलिखित जर्नल्स लिहायला लावा आणि त्यांना गट वाचनात सहभागी होण्यासाठी प्रोत्साहित करा;	मुलाला पुस्तकाचा योग्य वापर शिकवा, ज्याने हे पुस्तक तयार केले आहे त्याच्यावर तिचा आदर केंद्रित करा, ज्याने त्याचे वर्णन केले आहे;
मुलांचे गृह लायब्ररी तयार करा, सार्वजनिक मुलांच्या वाचनालयाच्या पुस्तक आणि मासिक संग्रहातून वाचा;	समृद्ध साहित्याची गरज वाढवणे, मुलांना पुस्तकांचा आदर करायला शिकवणे, मानवी जीवनातील त्यांच्या भूमिकेबद्दल त्यांना शिक्षित करणे;

प्रकल्पामध्ये मुलांसोबत काम करण्याच्या विविध फॉर्म, पद्धती आणि पद्धतींचा परिचय दिला जातो: लेखकांच्या चरित्रातून विशिष्ट भागांच्या अतिरिक्त ओळखीसाठी जन्मापूर्वीची तयारी;

योग्य वेळी व्यत्यय आणलेले वर्तमान भाग पुन्हा चालवणे;

virazne chitannya batka (vikhovatelya); मुले विविध प्रकारच्या खेळांना सामोरे जातात:प्लॉट -

भूमिका बजावणारे खेळ

"लायब्ररी", "पुस्तकांचे दुकान", "पालितुर्ना कार्यशाळा";

वाचन पुस्तके, प्रश्नमंजुषा, शब्दकोडे खेळा;

खेळ - नाट्यीकरण - एक मूल ज्याची अंतिम भूमिका "कलाकार" म्हणून स्वतंत्रपणे शाब्दिक आणि गैर-मौखिक अभिव्यक्तींचा वापर करून प्रतिमा तयार करते.

हा शब्द पात्रांच्या कृतींशी जोडलेला आहे.

या खेळांमध्ये तयार ग्रंथ असतात;नाटकीय खेळ - संपूर्ण शतकात मुलांमध्ये नाट्यीकरण, हालचाली आणि जाहिराती, वास्तविकता, कल्पनारम्य, सर्जनशीलता, आत्मनिर्भरता, मुलांचा आदर, चांगली नम्रता, वारसा, आत्मनिर्भरतेचा आधार म्हणून.

याव्यतिरिक्त, मुले उत्पादक क्रियाकलापांमध्ये पुस्तके वाचण्यासाठी त्यांचे प्रेम व्यक्त करतात: चित्रकला आणि चित्रकला.

प्रकल्पाची अंमलबजावणी सूचित करते:

झोपण्याची क्रिया

वडील आणि मुले;

वर आणि वडील यांच्यातील संवाद;

काळजीवाहू आणि मुलांमधील परस्परसंवाद;

प्रारंभिक प्रक्रियेतील सर्व विषयांचा परस्परसंवाद: शिक्षक - मुले - वडील. संघटनात्मक टप्पा.(प्रकल्पाचा पहिला आठवडा)

1. या विषयावरील पद्धतशीर आणि शैक्षणिक साहित्य वाचा. 2.तुमच्या नोट्स फाइल कराप्रकाश क्रियाकलाप

, साहित्यिक संतांच्या स्क्रिप्ट्स, क्विझ, स्पर्धा

3. रोजरोबिटी

आशादायक योजना

दैनंदिन जीवनात आणि नित्याच्या परिस्थितीत मुलांसोबत काम करणे.

4. वडिलांचे सर्वेक्षण करा.

5. तुमच्या वडिलांशी संवाद साधण्यासाठी दीर्घकालीन नियोजन विकसित करा.

6. विकसनशील मध्याचे नूतनीकरण करा.

भ्रूण टप्प्यावर मुलांसह शैक्षणिक निदान आयोजित करा. व्यावहारिक टप्पा(दुसरे प्रकल्पाचे तिसरे वर्ष आहे)

1. दैनंदिन जीवनात आणि नित्याच्या परिस्थितीत मुलांसोबत काम करण्यासाठी दीर्घकालीन नियोजनाची अंमलबजावणी करा.

2. मुलांसोबत कामाचे नवीन प्रकार सादर करा.

3.वप्रोवादिती

उरलेला टप्पा.

(प्रकल्पाचा चौथा आठवडा)

1. अंतिम टप्प्यावर मुलांचे शैक्षणिक निदान आयोजित करा.

2. प्रकल्प अंमलबजावणीच्या परिणामांचे पुनरावलोकन करा.

4. मध्य-सदिव्स्की स्पर्धेचा भाग म्हणून प्रकल्पाचे सादरीकरण आयोजित करा "आई, ती काय वाचते - देश, ती काय वाचते."

5. स्पर्धेसाठी प्रदर्शनाची व्यवस्था करा "स्वतः करा पुस्तक"

प्रकल्प परिणाम

1. पद्धतशीर उत्पादने

प्रीस्कूल मुलांचे संगोपन करणाऱ्या कुटुंबांवर लक्ष केंद्रित करून “मॉम, व्हॉट रीड्स – रिडिंग कंट्री” हा प्रकल्प तयार करण्यात आला;

सक्षम वाचकांचा विकास सुनिश्चित करण्यासाठी वडिलांशी संवाद साधण्यासाठी दीर्घकालीन योजना विकसित केली गेली आहे;

Osvitnaya मध्ये मुलांबरोबर काम करण्यासाठी एक दीर्घकालीन योजना विकसित केली गेली आहे;

कलात्मक साहित्यासाठी मुलांना शिक्षित करण्यासाठी क्रियाकलाप आणि नियमित क्षण;

कलात्मक साहित्यात मुलांच्या शिक्षणासाठी कौटुंबिक शिक्षणाचा पुरावा स्थापित केला गेला आहे.

2. माहिती आणि व्यावहारिक उत्पादने

सादरीकरण तयार केले: “पुस्तकाचा इतिहास;

पुस्तक आमच्याकडे कसे आले;

सादरीकरणाच्या लेखकांची तपशीलवार चरित्रे"

इंटरनेटवर बालवाडीच्या साइटवर माहिती (फोटो साहित्य, बातम्या) पोस्ट केली;

"आई, ती काय वाचते - वाचणारा देश" या प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीवर सर्जनशील अभिप्राय;

"XXI शतकातील शिक्षक" प्रकल्प ऑनलाइन साइटचे प्रकाशन

II.

सामाजिक प्रभाव

वृद्ध पुरुष:

कौटुंबिक वाचन परंपरांना प्रोत्साहन देणे महत्त्वाचे आहे;

मुलाच्या कल्पनेत स्वारस्य वाढवा;

नवीन थीमॅटिक शीर्षकांच्या अतिरिक्त परिचयासह मुलांच्या वाचनाची श्रेणी विस्तृत करा;

वाचण्याआधी महत्त्व दाखवा आणि स्वतःला गंभीर आणि अत्यंत महत्त्वाच्या आणि आवश्यक व्यवसायापुढे ठेवा.

विखोवंत्सी:

कौटुंबिक वाचनासाठी आपण स्वतंत्रपणे कलाकृती निवडू शकता;

पुस्तक योग्यरित्या हाताळा, तुम्ही जे वाचता त्याबद्दल संभाषण करा, प्रवेशयोग्य स्तरावर मजकूराचे विश्लेषण करा;

गूढ प्रकार म्हणून साहित्यात रस निर्माण झाला आहे; मुलाचा नैतिक गाभा तयार झाला आहे;

कलात्मक साहित्यासह सुव्यवस्थित संयोजनाची गरज पडताळून पाहिली गेली आहे;

III.

दृष्टीकोन

“मॉम, व्हॉट रीड्स – रिडिंग कंट्री” या उज्ज्वल प्रकल्पाच्या आधारे, पवित्र संस्थेच्या अल्प-मुदतीच्या क्रियाकलापांच्या माध्यमातून कलात्मक साहित्यापूर्वी प्री-स्कूल मुलांना शिकवण्याची परंपरा स्थापित करणे

"नावांचे पुस्तक."

5. नेझदानोवा एल. आय., किचेन्को ई. A. कौटुंबिक कार्य आणि कौटुंबिक वाचन - M.: Prosvitnitstvo, 1996.

6. पवित्र पुस्तके आणि वाचन.

माहिती वाचण्यापूर्वी आणि संवाद साधण्यापूर्वी शिकणाऱ्या मुलांकडून परिस्थितींचा संग्रह.

रशियन राज्य मुलांचे ग्रंथालय.

-म: शालेय ग्रंथालय वाचन प्रोत्साहन कार्यक्रम.

7. स्पर्धेच्या आयोजकांनी प्रीस्कूल मुलांसाठी काल्पनिक साहित्याची शिफारस केली आहे "आई, ती काय वाचते - देश, ती काय वाचते"

पूरक

"स्वतः करा पुस्तक"

"आई, ती काय वाचते - देश, ती काय वाचते" या प्रकल्पासाठी

स्पर्धा प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसाठी

बालवाडी आणि वाचनालय यांच्याशी संवाद.

मध्ये पितृभूमी संमेलने

तयारी गट

"मी - सिम्या, काय वाचत आहे?"

मुलांची उत्पादक क्रियाकलाप.
फोटोविट
"आई, तू जे वाचतोस ते वाचन देश आहे."
खोल अनुभव आणि खोल विचार
एक सुसंगत वर्ण - कुटुंबातील सर्वात सुंदर creaks.
एका मिनिटात, मूल प्रौढ होईल.
ते त्या साक्षीच्या लेखकाला विसरतील,

आजार आणि वाईट currants

अरेरे, आईचा मोहक आवाज, जो वाचतो

तुमची स्मरणशक्ती कायमची हरवून जा

आणि विवेकानुसार आपली जागा शोधा.

प्रकल्पाचा आरंभकर्ता आणि आयोजक: असोसिएशन ऑफ स्कूल लायब्रेरियन ऑफ द रशियन वर्ल्ड (RSBA)समस्या:

बाल संकटाची वैशिष्ट्ये

वाचन कक्ष XXI रशियामधील शतक ही कमकुवत वाचन संस्कृती आहे: मुले अनुपस्थित, न वाचता येण्याजोग्या प्रौढांमध्ये वाढतात आणि घर आणि शाळेच्या ग्रंथालयांमध्ये मुलांच्या साहित्याच्या स्पष्ट संग्रहांची विपुलता.रशियामध्ये शताब्दी, आम्ही मातृ वाचनाची संस्था हाती घेतली.

त्यांच्या मासिकांद्वारे, त्यांनी प्राथमिक चारित्र्याच्या मातांना पत्रे पाठवली, घरी साहित्यिक शिक्षणासाठी मुलांना कशी मदत करावी. “मॉम, व्हॉट इज रीडिंग” या कार्यक्रमाच्या मुख्य वितरक इरिना इव्हानिव्हना तिखोमिरोवा म्हणतात, मातृ वाचनाची पद्धतशीर प्रणाली व्ही.पी. यांनी विकसित केली होती.ऑस्ट्रोगोर्स्की, ज्यांच्या आधी संपूर्ण रशिया आध्यात्मिकरित्या विकसित झाला आणि विकसित झाला, आज पुनरुज्जीवन आवश्यक आहे. रशियन साहित्याच्या भागीदारी आणि मुलांच्या आणि तरुण लोकांच्या वाचनाच्या समर्थनासाठी राष्ट्रीय कार्यक्रमाच्या कामाच्या संदर्भात हे विशेषतः निकडीचे वाटते.रशियन फेडरेशन .या प्रकल्पात तरुण मातांना विशेष आदर दिला गेला, ज्यांचे बालपण 20 व्या शतकाच्या 90 च्या दशकात गेले, जर सामाजिक कारणांमुळे, वडील आपल्या मुलांना योग्य आदर देऊ शकत नसतील आणि वर्षांमध्ये पुस्तकांचे विभाजन न करता दुर्गंधी वाढली. त्यांचे प्रौढत्व.

आजच्या बहुतेक तरुण बायकांना लहानपणी पुस्तक आणि वाचनाच्या साहित्यातून आईशी भावनिक जवळीकीचा आनंद कळत नव्हता.

प्रासंगिकता

Vіdsutnіst

व्लास्नी डोसविडू

लहानपणी पुस्तकासोबत वेळ घालवल्यामुळे आजच्या मुलांना त्याचे खरे मूल्य समजले नाही, मुलांवर नकारात्मक परिणाम झाला आहे आणि उबदारपणाचा अभाव निर्माण झाला आहे.

कौटुंबिक पोशाख

.

रशियन मातांसाठी, हा प्रकल्प त्यांना स्वतःचा हॉबी क्लब, मातांसाठी वाचण्यासाठी एक क्लब, स्वतःचा आणि त्यांच्या मुलांचा विकास करू इच्छिणाऱ्या मातांसाठी भागीदारी तयार करण्यास अनुमती देतो.

प्रकल्पाची उद्दिष्टे:

तरुण मातांच्या वाचन व्यवस्थेमध्ये ग्रंथालयाचा समावेश असल्याची खात्री करा आणि मुलांच्या वाचन शिक्षणात वडिलांच्या सक्षमतेला प्रोत्साहन द्या.

पुस्तक आणि वाचनाद्वारे अशा प्रकारे मुलांच्या शिक्षणाचे सर्वोत्तम अध्यापनशास्त्रीय ज्ञान लोकप्रिय करणे, प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीमध्ये मातांच्या समावेशाच्या स्वरूपातील विविधतेवर प्रकाश टाकणे. प्रकल्पासाठी नियुक्ती:जनसंपर्क मोहिमांचे आयोजन, मातृ वाचन लोकप्रिय करण्यासाठी उच्च-प्रोफाइल कार्यक्रम.

शाळकरी मुले आणि त्यांच्या वडिलांची कार्यात्मक निरक्षरता सुधारण्यासाठी सध्याच्या पद्धती आणि तंत्रज्ञानाचा विकास.

कौटुंबिक वाचनाच्या उदयोन्मुख परंपरांमध्ये फादरलँडच्या साहित्यिक समुदायाचे महत्त्व निर्माण करणे. अतिरिक्त शिक्षणमुले आणि शाळा.

मातृ वाचनाला चालना देण्यासाठी ग्रंथालये, शाळा आणि इतर सामाजिक संस्थांमधील शैक्षणिक उपक्रमांचे आयोजन.

प्रकल्पातील सहभागींची पात्रता वाढवून नाविन्यपूर्ण कार्यक्रमांची बँक तयार करणे.

सामाजिक प्रकल्प “वाचणारे कुटुंब वाचन राष्ट्र आहे”, जे इतर राजधान्यांसह याकुत्स्कमध्ये 2017 मध्ये सुरू झाले.
रिले रेस हे प्रकल्पाचे प्रतीक आहे - मुद्रा घुबड - संस्कृती आणि आध्यात्मिक विकास मंत्रालय आणि ulus च्या प्रतिनिधींना हस्तांतरित केले.
पीपाऊचचा पुरवठा वाढला आहेरिपब्लिकन मीडिया सेंटर येथे.

« माझे मिशन दिल्याबद्दल मी तुमचा आभारी आहे.प्रकल्प राबविण्यासाठी आमच्यासोबत काम करणाऱ्यांना आम्ही हे चिन्ह नक्कीच देऊ. हे, सर्व प्रथम, राष्ट्रीय ग्रंथालय, तसेच अंध आणि अंध लोकांसाठी एक ग्रंथालय आहे..

मला वाटते की ते सक्रियपणे रिले उचलत आहेत ", - सांस्कृतिक आणि अध्यात्मिक विकास मंत्री यांच्या मध्यस्थीची दखल घेतव्लादिस्लाव लोवोचकिन

तेच "शहाणे घुबडे" सदस्यांना देण्यात आले कम्युनिटी चेंबर, जे Neryungri, Serednokolimsky, Olekminsky जिल्हे आणि Yakutia च्या मध्यवर्ती प्रदेशांचे प्रतिनिधित्व करतात. याव्यतिरिक्त, सहा याकुटियन्सना "मुलांच्या वाचनानंतर" डिप्लोमा मिळाले.गोइटर्सच्या या स्थितीमुळे त्यांना त्यांच्या नगरपालिकांमध्ये मुलांच्या वाचनाला प्रोत्साहन देणे आवश्यक आहे. त्यापैकी एक लहान मुलांचे लेखन पुस्तक आहेव्हॅलेंटाईन एगोरोव्ह , प्रजासत्ताकाच्या प्रमुखाचा संरक्षक

तेत्याना तारसोवा , प्रकल्पाचा मुख्य आरंभकर्ताओलेना एफ्रेमोवा
आणि मॉस्को शास्त्रीय व्यायामशाळेचे शाळेचे ग्रंथपाल -
बेसकाएवा ओक्साना मुसाबिएवना -विटाइमो!!!
वर गोल टेबलआरएसबीए आरएस(वाय) चे प्रमुख - ओलेना वोलोडिमिरिव्हना गुसेव्स्का - बोलले.
प्रजासत्ताकातील शालेय ग्रंथपाल सध्या मुलांच्या वाचनाच्या संकटाशी झुंज देत असलेल्यांबद्दल वॉन यांनी सांगितले.
ते "अदृश्य आघाडीचे लढवय्ये" आहेत - ते मुलांच्या वाचनासारखे कर्निकीसारखे कार्य करतात आणि मुलांना वाचण्यापूर्वी त्यांना शाप मिळतो.
प्रजासत्ताकमध्ये अंदाजे 600 शालेय ग्रंथालये आहेत. आणि त्यात शिक्षक-ग्रंथपाल काम करतात.यू

उर्वरित खडक

शालेय ग्रंथालयांचा कायापालट होत आहे

वाचनालयांमधून, जिथे आपल्याला पुस्तके आणि पुस्तके पाहता येतील, त्यांचे संस्कृती, शिक्षण, माहिती, कौटुंबिक वाचन केंद्रांमध्ये रूपांतर केले जात आहे.

असामान्यपणे, शालेय मुलांसाठी लायब्ररी एज्युकेशनची नवीन मानके (FSES) विद्यार्थ्याच्या विषय क्षेत्रावर भूमिका पाहतात.

मुलांसाठी रेडियनची निर्मिती, प्रौढांसाठी टिप टॅबसह (प्रतिष्ठित निर्मितीसाठी मुलांना कोणत्या प्रकारचे पोषण दिले जाते).

इरिना इव्हानिव्हना तिखोमिरोवा यांचे पुस्तक “ए काइंड हार्ट” ही एक वाचन शाळा आहे जी विकसित होते, मातांनी मुलांसाठी वाचण्यासाठी लिहिलेली आहे.

अध्यात्मिक आणि नैतिक विषयांवर रेडियन लेखकांचे संक्षिप्त कार्य.

मुलांसह कुटुंबांसाठी त्वचेच्या काळजीसाठी पोषण.

आम्ही माझ्या आईकडून एकाच वेळी वाचले.

सर्वोत्कृष्ट स्पर्धेचे डायजेस्ट "आई, ती काय वाचत आहे - देश, ती काय वाचत आहे" या विषयावर कार्य करते.

• अधिकारी I.I.

तिखोमिरोव.
- एम.: आरएसबीए, 2016. - 232 पी.

(शालेय ग्रंथपालाची व्यावसायिक लायब्ररी: “शालेय ग्रंथालय” जर्नलला पुरवणी. मालिका 1; vip. 5.) - ISBN 978-5-9908635-2-1

शिक्षक-ग्रंथपाल आणि बटकिव समुदायाच्या विस्तृत श्रेणीला मदत करण्यासाठी पत्ते, ऑल-रशियन आरएसबीए प्रकल्पाच्या थीमवरील नवीनतम स्पर्धात्मक कामांचे पचन "एक वाचन माता एक देश आहे जो वाचतो" - परस्परसंवादी कार्यक्रमांचा विकास आणि अंमलबजावणी प्रीस्कूलमधील पालकांना आणि शाळेतील मुलांना मुलांचे वाचन घरी आयोजित करण्याच्या मूलभूत गोष्टी शिकण्यासाठी सूचना देते.

मातांच्या वाचन संस्कृतीच्या विकासामध्ये शालेय ग्रंथालयाची भूमिका समजून घेण्यासाठी डायजेस्ट विविध दृष्टीकोन सादर करते, मुलांच्या काल्पनिक कथांच्या क्षेत्रात त्यांचे महत्त्व आणि अभिमुखता, मोठ्याने वाचन करताना मुलाबरोबर झोपायला सुरुवात करणे. एक पुस्तक हवे आहे आणि त्याबद्दल वैयक्तिकरित्या बोलणे.

डायजेस्टमध्ये “फॅमिली रीडिंग मेथडिस्ट”, “डॉक्टर” आणि “शिक्षक” या नामांकनांमध्ये 16 सर्वात मनोरंजक स्पर्धात्मक कामांचा समावेश आहे.

डायजेस्टची विभागणी थीमॅटिक तत्त्वानुसार केली गेली.

ते निवडकपणे स्पर्धात्मक कामाच्या अनेक तुकड्यांचे प्रतिनिधित्व करतात जे सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक दोन्ही दृष्टीने शिक्षक-ग्रंथपालांसाठी सर्वात महत्त्वपूर्ण आहेत.

स्थानिक नवीनतेव्यतिरिक्त, वाचकांना सादर केलेल्या सामग्रीमध्ये मुलांच्या आणि प्रौढांच्या जीवनात पुस्तके आणि वाचनाच्या भूमिकेबद्दल अनेक महान लोकांच्या टिप्पण्या आढळतील.

झवांतझिती विद्यान्या (.pdf)

टेत्याना अगापोवा

सर्व-रशियन प्रकल्प "आई, ती काय वाचते - देश, ती काय वाचते"

आई, ती काय वाचत आहे - जमीन वाचत आहे

मुलांना नोटेशन नाही तर पुस्तके वाचा

प्रत्येक गोष्ट कुटुंबापासून सुरू होते.

बालपणात कोल्या

माझी दारे पुस्तकी दुनियेत गेली

आई, ती काय वाचत आहे?

जखमेतून टॉप्स.

खरं तर - एक कबुलीजबाब,

आणि रात्री - एक चमत्कार-कझका.

मी लगेच शुद्धीवर आलो

आमची छोटी केबिन उबदार आणि प्रेमळ आहे.

मी तिच्या मांडीवर आहे

इतिहासाचे विषय

आणि आम्ही मनापासून हसलो

आणि ते दुःखाने ओरडले.

आणि हे स्पष्ट होते: आपण इच्छित असल्यास

पुस्तकाशिवाय जीवन रिकामे आहे.

आणि ही मुलांच्या नशिबाची स्मृती आहे

माझे आयुष्य बंदिस्त आहे,

अजे माझे वाचन काडी

माझ्या आईने मला लिहून काढले.

टी. बोकोवा

तेव्हापासून, माझ्या तारुण्यात, लहान मुलांचे लोकप्रिय पुस्तक, आंटी बोकोवाचा श्लोक वाचून, मी माझ्या मुलाला नक्कीच पुस्तके वाचून दाखवीन असा विचार केला. अनेक नशिबातून, मला कळले की 2013 पासून, संपूर्ण रशियामध्ये “आई, जो वाचतो तो वाचन देश आहे” ही मोहीम सुरू आहे आणि मी त्यात भाग घेण्याचे ठरवले.हे सर्व माझ्या मुलीपासून सुरू झाले, मी शनिवारी वर्गात आलो आणि वाचन केले, त्यानंतर गागारिन्स्की स्पोर्ट्स अँड कल्चरल सेंटरमधून एकाच वेळी माझा प्रोजेक्ट चोरला

एक दर्जेदार केरिव्हनिक मुलगी आमच्या बालवाडीत ही कृती करण्याच्या प्रस्तावाने त्याचा आदर गमावला नाही. 2018 मध्ये जाहिरात सुरू झाली.

मुलाच्या प्रकाशाची सुरुवात कुटुंबापासून होते.

पहिले तुकडे, शब्द, पुस्तके... वाचनाची सुरुवात प्रथम आपल्या कुटुंबात होईल.

वडिलांच्या किंवा मुलाच्या हातात एक चांगले पुस्तक हे एक चांगले लक्षण आहे की या कुटुंबातील वाचकांचे वातावरण आणि आध्यात्मिक ऐक्य नष्ट होत आहे.

दुर्दैवाने, सर्व वडिलांना हे समजत नाही की अंथरुणावर वाचणे जागृत करण्यापेक्षा कमी नाही.बालपणीचे शांत आणि आनंदाचे क्षण, पुस्तकांचे सखोल वाचन, आईची आध्यात्मिक जवळीक लोकांसाठी आधार बनू शकते.

जीवनाचा मार्ग.

या पुस्तकाचा हा संबंध बिघडू नये हे महत्त्वाचे आहे.आणि ते अशा प्रकारे साजरे करा की ते पिढ्यानपिढ्या प्रसारित केले जाते, जेणेकरून वाचन ही एक कौटुंबिक बाब बनते. या प्रकल्पात भाग घेतलेल्या मातांनी प्रीस्कूल विभागासमोर मुलांना वाचण्यास सांगितले. उपचार घेतलेल्या मातांनी त्यांच्या आवाजात बालसाहित्यातील कृतींचे उतारे वाचले आणि सर्वसाधारणपणे तयार केले, त्यांच्या दुर्गंधीतून त्यांनी अविस्मरणीय अपराधीपणा आणि मुलांबरोबर झोपताना वारंवार भावना काढून टाकल्या. मुलांनी आदरपूर्वक ऐकले, अन्न मिळाले आणि अंतिम परिणाम म्हणजे कामाचा विजय (कामाचे चित्रकला आणि नाट्यीकरण)."हार्मनी" p.r. t. बेझेनचुक नगरपालिका जिल्हा.

स्क्रिप्ट पवित्र आहे “आई, टॅटू, मी वाचत असलेले कुटुंब आहे”विषय: हे कुटुंबासाठी पवित्र आहे “आई, टॅटू, मी कुटुंबाचा वाचक आहे” कुटुंब स्वतः मुलाची काळजी घेते आणि वाचल्याशिवाय हे करणे अशक्य आहे.

एक चांगली कौटुंबिक परंपरा बनण्यासाठी आणि प्रौढ आणि मुले दोघांनाही आनंद देण्यासाठी वाचनासाठी काय आवश्यक आहे?

एखाद्या मुलावर उत्स्फूर्तपणे प्रेम कसे करावे.

लहानपणापासूनच, मुलाने पुस्तकांबद्दल प्रेम विकसित केले नाही, कारण वाचन ही तिच्या उर्वरित आयुष्याची आध्यात्मिक गरज बनली नाही - तारुण्याच्या खडकांवर.प्रकल्प "आरोग्य देश" "आरोग्य देश" (दुसऱ्यासाठीतरुण गट

) प्रकल्पासाठी पासपोर्ट: 1. विषय: “आरोग्य देश” (अधिक महाग) 2. प्रकल्पाचे लेखक: विखोवतेली गट.

पोस्ट केले: सप्टेंबर 16, 2018 तयार केले: सप्टेंबर 16, 2018 दृश्ये: 6390
प्रत्येक गोष्ट कुटुंबापासून सुरू होते.
बालपणात कोल्या
ते निवडकपणे स्पर्धात्मक कामाच्या अनेक तुकड्यांचे प्रतिनिधित्व करतात जे सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक दोन्ही दृष्टीने शिक्षक-ग्रंथपालांसाठी सर्वात महत्त्वपूर्ण आहेत.

माझी दारे पुस्तकी दुनियेत गेली
जखमेतून टॉप्स.
खरं तर - पुष्टीकरण,
सर्व-रशियन प्रकल्प "आई, ती काय वाचते - देश, ती काय वाचते"

आणि रात्री - एक अद्भुत काझका.

मी लगेच शुद्धीवर आलो बोकोवा टी.भिजायचे नसलेल्या मुलासारखे

एक संपूर्ण कथा

मला माझ्या आईने सांगितले होते?

पण आजच्या वडिलांकडे मुलांसोबत वेळ घालवण्यासाठी पुरेसा वेळ नाही.

आणि रात्रीचे वाचन हा परिस्थितीला जवळ आणण्याचा आणि अंतर्गत कनेक्शन वाढवण्याचा एक आदर्श मार्ग आहे.