Sunt o mamă de student de an a treia. Fiul studiază pentru un programator. Aflați foarte greu, trei piei se luptă. Mai ales în primul an, în special spre vest!) Dar cei care doresc cu adevărat să învețe și nu au venit pur și simplu în spatele crustei, ele sunt întotdeauna pline. Timp de trei ani, potrivit Fiului, fie cei care, evident, nu au tradus și tradus într-o altă universitate sunt mai ușor sau cei care au "marcat" să studieze deloc, nu au apărut la cursuri, nu au trecut laborator, clasamente și examene.

Cel mai mare fiu mi-a terminat studiile la 1 facultate și a intrat în școala absolventă fără examene. Când diploma a fost apărată de publicul aplaudat. Pot spune că este dificil de învățat, nu este necesar să se formeze, granitul științei este necesar pentru a fi nibble. Profesori de nivel înalt și vechime de stingere, sunt aici personalul de astăzi cu înaltă calificare. Dintre cei 27 de persoane care s-au înscris cu fiul meu pe departament, doar trei au venit la linia de sosire. Dar aceștia sunt specialiști de cel mai înalt nivel. Angajatorii sunt gata să le ia în condiții. 02. 07 Cu fiul mai mic a depus, de asemenea, documente în MAI. În ceea ce privește Comitetul de admitere, sunt de acord cu privire la un full Bardak, este surprinzător faptul că, de mulți ani, persoanele care sunt implicate în organizarea solicitanților nu s-au deranjat la alte universități (și cum sunt acestea?) Sau cel puțin transferă admiterea Comitetul din DK, unde există scaune. Mai mare inconvenient este într-un singur loc pentru a alege facultățile cu prioritate, acest iad a trebuit să treacă de două ori.

În primul rând, va fi dificil. Cea mai frecventă întrebare din capul meu va "de ce am nevoie de ea?" Acesta va fi în primul rând în primul rând pentru a desena, injectabile, chimie. Va trebui să ne întâlnim cu ceea ce aveți nevoie și să vă bucurați dinții pentru a învăța, instrument, articole. Cumpărați desene? În opinia mea numai în cel mai extrem caz. Cred că persoana care nu este adaptată pentru desen este în nici un fel - orice desen poate fi trecut, Zadorbava de diligența dvs. și corecția constantă a profesorilor specificați ai jamburilor (nu am lovit injectorul plătit), dar achiziția Desenele sunt aduse imediat și există riscul de a fi trimis cu ei. După primele eșecuri, sesiunea poate apărea o dorință ascuțită de a arunca undeva, unde este mai ușoară. Nici măcar trecerea examenului cu trei încercări și îngrijiri de cursuri plătite nu este în orice motiv această dorință de a-și exercita, mai ales dacă coada este una. Despre astfel de dificultăți, boboci viitoare.

Mai este sub partea mea. El a predat în școala vecină, mulți studenți au mers la Mai, și mai ales triens. În opinia mea, toți cei care au vrut, toți și au făcut-o. Informații de acum 7 ani. Strong a rămas această facultate, programare. În școala noastră era de 9-11 clase, care au fost conduse de profesori de la MAI, acum 15 ani au fost foarte solicitați, a existat o competiție. Acum 7 ani au luat pe toți fără dezastru, acum nu vor ridica un subgrup în sala de clasă. Cred că MAI poate fi văzută ca o opțiune de backup. MSU IMK sa terminat, acum trei ani a terminat fiul (buget). Este greu de învățat și nu ia niciun mită acolo, luptând trei piei. Pe parcursul cursului, fiul diplomei a lăsat mai puțin de jumătate din curs, iar platformele sunt expulzate, nu jenate, colegul de clasă al Fiului (platou) a zburat de la 2 cursuri și a aterizat în Mai, și l-au terminat, nu puternic plictisit. Dar, în general, nu sunt foarte mulțumit, deoarece acum este condus la IMC, specialiștii de la Baumansky sunt mult mai puternici.

Bună ziua, re-vizualizarea înregistrărilor, a observat că Mai este foarte puține prune. Ei bine, aici este feedback-ul meu despre MAI. Gradul 11 \u200b\u200bSunt ușor de exprimat și, prin urmare, examenul a trecut-o indiferent, am înmânat 5 articole: rusă, matematică, engleză, studii sociale și modul în care rezervația a luat geografia. Nu a existat un anumit scop de primire, am crezut că ceva legat de economie și nici măcar nu am planificat geografia. Așa că sa dovedit că geografia era puternică, la care nu era aproape pregătit. Soarta dezvoltată astfel încât am făcut-o în Mai. Există o întrebare logică pe care o puteți face cu geografia, deci există o specialitate "siguranța mediului a activității spațiale", am mers acolo din cauza unui nume romantic, nu a prezentat în mod special că voi studia.

Un pic despre curriculum, primul curs a fost foarte greu pentru toate aliniamentele mele, deoarece suntem practic umanitari practic, iar în primul semestru curriculum-ul nostru a fost plin de matematică, fizică, geometrie descriptivă și așa mai departe, în specialitatea a fost doar un subiect. A livrat o sesiune cu gândul că după 1 curs nu va mai fi fizică și matematică. A fost foarte greu când urăști aceste articole cu toată inima mea. În al doilea semestru, povestea a fost repetată, dar au apărut mai multe articole specializate, acum studiez în al doilea an, am Difura, Inginerie, Știință a Materialelor, Tweems, cum ar fi ultimul semestru de chin, dar suntem deja obișnuiți în general , deși repetarea neobositoră: "Suntem ecologism" procesul de învățământ nu este cel mai dificil lucru din acest institut, există obiecte care trebuie vizitate (grafică de inginerie, engleză), nu este nevoie, totul este diferit, nu au cea mai bună participare, dar atunci trebuie să plătiți pentru el la sfârșitul semestrului. Programul este emis la începutul semestrului și nu se mai schimbă, bine, cu excepția faptului că profesorul este de acord personal. O zi este maximul de 4 perechi, adică termini la 16 zile. Sâmbetele sunt diferite, înainte de a nu studia, învățând acum la fiecare două săptămâni.

Clădirile și căslurile cazului sunt bune într-un singur loc, dar starea lor este teribilă, elevatorii lucrează în momente, găuri de toalete în podea și acest lucru se află în clădirea principală, absența locurilor în care puteți sta între cupluri , dar nu avem un dulap, cred că asta, deoarece nu există cozi eternale și puteți să stați liniștit în audiență într-o jachetă și în antet, vă reamintesc că clădirile sunt teribile, ferestrele sunt cu sloturi uriașe. Nu locuiesc în pensiune, dar era în ele, există un tip bloc și coridor, totul depinde de facultate, dar căminul facultății mele cu numele tare "cosmos" într-un stat deplorabil.

Programul de divertisment umple profesioniștii comerciali și aici depinde de fiecare, dar este în mod constant posibilitatea de a merge la teatru gratuit, în muzee și așa mai mult sa întâmplat deja, dar nu pot spune nimic despre Duhul Maevsky , Mae are propriile sale tradiții, de exemplu, atunci când întreaga instituție bea pe 1 septembrie pe cutie și apoi poliția accelerează pe toți împreună, la tot Institutul nostru este numit muzical alcoolic, dar dacă nu beți, nimeni nu te forțează . Există o mulțime de branduri despre Mayevsev, și probabil spiritul lui Maevsky și îl face să iubească, în ciuda întregului său contra. Mai este eu, Mai sunt, noi, mai sunt cei mai buni oameni din țară.

Mai este necondiționat principalul institut din traficul aerian. Dar o mică reparație nu ar face rău să o facă în pensiune, dar se dovedește când învățăm, atunci totul corespunde cu adevărat unui nivel ridicat. Și când ajungem în pensiune, îmi pare rău deloc ... Da, Mokivichy și Muscovits nu-i pasă de asta, lucrurile clare Tony a plecat acasă și a primit o Mamia Borscht. Dar, de fapt, Moscova nu este tot Rusia, suntem conectați la Rusia, oameni din întreaga țară. Și toți acești muscoviți sunt doar nasul în partea de sus, dar nici un sens. Nu știu prea mult, și puternic stupid, chiar am devenit observat, dacă este Tupit, apoi o sută la sută moscovită. Deși nu mă deranjează pe toți muscoviți, du-mă bine, dar cei care s-au întâlnit, este întuneric și groază ...

a învățat primul curs de pe Inzhekin Mai

În ceea ce privește Comisia de primire, când a fost, de asemenea, în groaza sălbatică a tot ceea ce sa întâmplat, se credea chiar să refuze să ajungă acolo, dar nu, la fel) o astfel de mizerie se întâmplă acolo întotdeauna și în opinia mea nu sunteți Vor schimba orice, principalul lucru nu este judecat tot Institutul!

În detrimentul de reparații - mai întâi se grăbește în ochi, desigur, setarea, dar atunci vă obișnuiți cu) și în corpul Inzhekin recent a existat o reparație, totul este chiar bine + a construit o nouă clădire acum Nu-ți amintești adevărul pentru ce facultate

educația însăși este la un nivel bun, nu rău, dar nu perfect, înțelegeți, nu intrați în MSU. Profesorii sunt într-adevăr învățați, în majoritatea cazurilor, nu este doar pentru ochii frumoși, evaluarea nu se va referi) pentru profesorii de anul potrivit, istoria (pe care nu am iubit-o, dar la prelegerea acestui profesor a mers cu plăcere), Matana (în general este dificil de uitat), economie, informatică, statistici etc. Toate profesorii enumerați foarte demni!

DAR! În mod separat, vreau să spun despre dezanată și tot ce este legat de ea - este doar iad! groază! coșmar! Oamenii care lucrează sunt doar nimeni, nu pot spune altceva. Care în fetele dentonatului se află, de unde nu realizează niciodată ceva, sunt în mod constant răul unii, și așa mai departe, nu înțeleg de ce au mers la această lucrare dacă nu le place că, cel mai coșmar este un deputat. Dean - Nu știu cine a lăsat-o să lucreze cu oameni, mai ales cu studenții! În mod constant pe toate strigătele, în sensul literal al cuvântului, nu am văzut-o niciodată, ca să nu strige pe cineva, dacă ai ceva de la ea - știi ce aștepți. Rămâne numai pentru a limita de la această persoană cât mai mult posibil, dar când trebuie să vă confruntați, în orice caz, există un precipitat neplăcut după comunicare. Se pare că ea este fie bolnavă a capului său, fie este timpul să-mi trateze nervii, sau îi place să-și ia toată mânia asupra elevilor

Și astfel instituția este bună) Nu am regret niciodată ce sa făcut aici, iar atmosfera este bună (bine, aproape) și învățătură!

Mai este una dintre cele mai mari universități tehnice din Rusia. În prezent, aproximativ 21.000 de persoane studiază la diferite forme de formare de formare. MAI a organizat o pregătire pe mai multe niveluri a specialiștilor în cadrul sistemului de învățământ continuu, de la pre-reporterii din MAI și programe educaționale suplimentare pentru școlile 8-11 clase înainte de cursurile de recalificare profesională și formarea avansată.
Planul de recepție în 2019 este mai mare de 3.750 de persoane.

Planul de admitere a studenților în locurile bugetare în 2019

Profesori și cercetători

Avantajul instruirii studenților din MAI este direcția lor pentru întreprinderile de profil, unde în cadrul conducerii specialiștilor din industrie desfășoară cursuri de specialitate și proiecte de diplomă, să treacă toate tipurile de practici, în timp ce întreprinderile își plătesc activitatea și numesc burse suplimentare. Ajută elevii să vadă perspectivele lor în întreprinderi, iar angajatorii - capacitatea viitorilor angajați. În conformitate cu acest tip de formare, MAI a încheiat contracte cu peste 150 de organizații. Stagii și profesorii de universități sunt supuși.

Formarea specialiștilor în sucursalele universitare se desfășoară în centrele de conducere ale industriei aviației și a rachetelor și a spațiului:

• г. Zhukovsky - pentru a oferi angajaților întreprinderilor JSC "Oak", Tsagi, SA "Nip numit după V. V. Tikhomirova";
• În orașul Stupino - cu scopul de a instrui întreprinderile din domeniul apărării și al complexului industrial al OJSC NPP Aerosil, SA "Enterprise Producția de Mașină de construcție a mașinilor Stupinskaya" și pentru partea societății de stat "Rostech" - OJSC Stupinskaya Companie metalurgică.
• În Khimki - pentru a oferi personalului educație profesională secundară a întreprinderilor din Corporația de Stat Roskosmos;
• În Akhubinsk - pentru a instrui specialiști pentru centrul de testare a testelor de stat al Federației Ruse;
• În orașul Baikonur - pentru a pregăti personalul pentru funcționarea complexelor de pornire a rachetelor pe Cosmodromul Baikonur.

Mai implementează ținta stabilită în conformitate cu planul de instruire de stat cu învățământul secundar profesional și superior pentru organizațiile complexului de apărare și industrial (OPK) pentru perioada 2016-2020 (Rezoluția Guvernului Federației Ruse din 5 martie 2015 nr. 192 ).

Mai ocupă un loc de frunte printre cele mai populare organizații ale instituțiilor de învățământ ale țării.

Total în 2018, recepția țintă de la Ministerul Industriei și Comerțului Federației Ruse, Corporațiile de Stat Rostech și Roskosmos, preocuparea Almaz-antey și alte departamente, precum și în temeiul contractelor cu autoritățile statului și guvernele locale au fost deoparte 720 de persoane.

În același timp, există o creștere semnificativă a calității solicitanților MAI. Astfel, în ultimii doi ani, scorul mediu al reclamanților care intră în locuri bugetare a crescut cu aproape 7 puncte (în 2018 - 75 de puncte), și numai stabilirea obiectivului - mai mult de 10 puncte (în 2018 - aproape 70 de puncte). Aceasta este una dintre cele mai mari rate de creștere între universitățile rusești.

Abordare practică orientată

Pregătirea studenților bazați pe MAI se desfășoară pe principiul prin elaborarea tuturor sistemelor de tehnologie aviație, rachetă și spațiu. Pentru aceasta, la universitate a fost creată o bază unică de laborator corespunzătoare nivelului modern al industriei. Acestea sunt probe de inventar, inclusiv avioane, elicoptere, rachete, arme, robotică, sisteme avionice și radar, conducte aerodinamice, producători de aeronave, tomografiere industrială, instalarea de fuziune a materialelor de pulbere metalică, difractometru cu raze X praf, un suport experimental Un complex de echipamente pentru cercetarea micro- și nanoparticulelor, de măsurare a complexului de laborator de a crea sisteme radio cu bandă largă de înaltă precizie și altele.

Instruirea pe principiul designului final

Pe baza laboratoarelor de cercetare, centrele de resurse, birourile de proiectare, studenții sunt instruiți și participă la implementarea R & D. De asemenea, este organizată protecția proiectelor de diplomă pentru crearea de aeronave.

Elemente de profil speciale în MAI Predați liderii industriei: B.V. Obnosov, B.S. Alesshin, V.A. Sorokin, S.Yu. Galben și alții.

Interacțiunea MAI cu organizațiile

Deschideți o schemă într-o fereastră separată

Institutul de Aviere Moscova oferă instruire pentru specialiști pentru toate COSMODROM-urile rusești:

• "Baikonur" (Baikonur);
• "Plesetsk" (mirny);
• "Est" (Uglegorsk).

În 2009, MAI a încheiat un acord în trei direcții cu Universitatea de Stat AMUR (AMGU) și cu Guvernul Regiunii AMUR privind formarea specialiștilor pentru noul cosmodrom rus "East" în specialitatea "Designul, producția și funcționarea rachetelor și Complexe spațiale cu rachete ". În 2015, a avut loc prima ediție a 13 studenți, care au fost direct implicați în implementarea primei lansare din cosmodrom. În prezent, aproape 100 de specialiști au fost instruiți în cadrul contractului cu trei căi.

În 2017, Centrul IT a fost creat pe baza MAI, a cărui activitate vizează formarea personalului în ceea ce privește rezolvarea sarcinilor practice pentru afaceri în contextul industriei 4.0, punerea în aplicare a noilor formate de cooperare prin implementarea inovatoarelor comune Programe educaționale și cercetări, Dezvoltarea antreprenoriatului studențesc, generația IT de înaltă tehnologie - Serviciul și soluțiile.

Pe baza Centrului IT, MAI a lansat deja următoarele programe de masterat în zona:

• producția digitală;
• proiectarea serviciilor de internet cu încărcătură ridicată;
• instruirea mașinilor și gestionarea datelor mari;
• gestionarea procesului de dezvoltare a software-ului;
• cybersecurity de infocomunicații.

Partenerii MAE în implementarea noilor programe IT-Magistraturi sunt companii precum Ivi, Avito, Sberbet, Microsoft, Samsung, Headhunter, MTS.

A lansat, de asemenea, un accelerator comun IT proiecte IT MAI și fondul de dezvoltare al inițiativelor de Internet.

Mai implementează programe educaționale suplimentare de diverse durate și atenție, inclusiv engleză tehnică, o limbă străină de afaceri. La Facultatea de Limbi Străine, MAI în ultimii ani a fost instruit de limba engleză în limba engleză, mai mult de 3.000 de piloți și controlori de trafic aerian de aviație civilă a Federației Ruse și țările CSI în conformitate cu standardele OACI sunt instruiți de participanții la zbor și de testarea calificată La determinarea nivelului de competență engleză în conformitate cu scara OACI. Specialiștii pentru facultate oferă servicii de traducere.

Ofițerii de formare

Mai, una dintre primele universități a avut dreptul să efectueze un experiment privind pregătirea ofițerilor pentru serviciul în temeiul contractului. Experimentul privind formarea ofițerilor de personal din universitățile civile a făcut posibilă modificarea actelor de reglementare și juridică în domeniul educației, al serviciilor militare și al apărării. Pe baza rezultatelor obținute la 37 de universități civile, au fost create centre militare de instruire, inclusiv în MAI. În prezent, Centrul Militar educațional pentru pregătirea ofițerilor de pregătire a MAI pentru serviciul în baza contractului de interes de diferite tipuri și genuri ale forțelor armate (Soarele) Federației Ruse. În paralel cu principalul proces educațional din MAI, se pregătesc ofițerii de rezervă ai departamentului militar. Absolvenții MAI din 2013 au posibilitatea de a se supune unui serviciu militar în compania științifică a forțelor armate ale Federației Ruse.

ACTIVITATEA INTERNAȚIONALĂ

Preparatele MAI ale studenților străini din 59 de țări, inclusiv din 10 țări CSI. Cele mai mari contracte de formare sunt încheiate cu țările din Asia de Sud-Est (Malaezia, Republica Socialistă Vietnam, Uniunea Myanmar), precum și cu RPC, Kazahstan, Belarus, Uzbekistan, Tadjikistan și alții. Mulți absolvenți străini ai MAI ocupă funcții de conducere în țările lor. În prezent, mai mult de 1300 de cetățeni străini sunt instruiți în MAI și în ramurile sale.

Studenți străini

În prezent, programele sunt implementate în domenii: "Aeronave", "Avioane de motor", "Complexe de rachete și cosmonautică", "Avionică și electrificare a sistemelor de inginerie", în cadrul căruia studenții străini sunt reglați în limba engleză.

MAI interacționează activ cu universitățile și corporațiile străine cu domeniul programelor duble diplomelor și dezvoltă noi programe educaționale actuale.

În 2017, a fost lansat un nou program de masterat care nu are analogi în Rusia și în lume, cu Universitatea din Shanghai din Jiao Tun în instrucțiunile:

• gestionarea tehnologică a ciclului de viață al produselor la proiectarea aeronavelor moderne;
• proiectarea desenelor de aeronave din materiale compozite polimerice;
• motoarele de aeronave (proiectarea și designul GTD, tehnologii promițătoare fabricate de GTD, procese termice în GTD).

Studenții sunt instruiți în Shanghai pentru primul an, iar al doilea este în MAI. Programele de formare sunt exclusive și dezvoltate în interes și cu participarea corporațiilor rusești PJSC "UAC" și ADC SA, precum și întreprinderea de avioane comac din China.

De asemenea, Institutul de Aviație Moscova împreună cu Universitatea de Aviație și Cosmonautică din Beijing (Universitatea Bayhan), Universitatea Nanjing de Aeronautică și Astronautică, Universitatea din Zhejiang, Universitatea Aerospace Shenyang, Universitatea Sud-Central și Universitatea Politehnică Harbin au descoperit formele de rețea de magistratură În limba engleză, cu emiterea a două diplome pentru direcțiile "Design de aeronave" și "Avioane de motor".

Datorită implementării de noi programe, recepția studenților străini în MAI a crescut de mai mult de 2 ori.

De asemenea, în 2017, MAI a intrat în lista prioritară a universităților definite de Guvernul Federației Ruse, ca parte a proiectului de export de educație rusă. Proiectul include atragerea studenților străini de către universitățile rusești, o creștere a ascultătorilor străini ai cursurilor online și a școlilor străini. În plus, în 2017, MAI a intrat în lista organizațiilor educaționale federale de stat angajate în pregătirea cetățenilor străini și apatrizii la birourile pregătitoare în detrimentul alocărilor bugetului bugetar federal.

Institutul de Aviație din Moscova este implicat activ în asociații internaționale, cum ar fi:

• Inițiativa de Educație Mondială de Educație (CDIO);
• Asociația Universităților Tehnice din Rusia și China;
• Asociația europeană a universităților aerospațiale Pegasus;
• Consiliul Internațional al Aviației (ICAS);
• Federația Internațională de Astronautică (IAF).

Educație profesională suplimentară

În fiecare an, studenții absolvenți și angajații MAI sunt stagii și formare avansată. În ultimii cinci ani (2014-2018), numărul stagiilor din trecut a fost de peste 3.700 de persoane. În 2018, 444 de angajați și studii postuniversitare ale universității au fost stagii la întreprinderile industriei aerospațiale. Printre acestea se numără astfel de întreprinderi ca LLC "Oak - centrul complexei", \u200b\u200bJSC MKB "Lanterne". AK. P.D. Gruzhina, PJSC "INTAȚI-L. G.M. Beryeva, FKP "Nits RKP", PJSC "Sukhoi" Compania "Okb uscat", Iprim Ras, FSue "Cenni" - KC "Sud", Centrul de Inginerie "Okbi. A.I. Mikoyana "JSC" RSK "MIG" și alții.

Potențialul de personal al universității și unic al centrelor de resurse, științifice și educaționale și centrele de utilizare colectivă ale MAI fac posibilă la nivelul actualului să ridice calificările și recalificarea profesională a specialiștilor specialiștii industriei pentru mai mult de 110 de programe de Educație profesională suplimentară (RPD) și formare avansată a MAI. Astfel, peste 1.300 de reprezentanți ai industriei și 785 de lucrători științifici și pedagogici ai Universității au crescut formarea avansată pe baza MAI. La punerea în aplicare a programelor individuale de DPO, sunt utilizate în mod activ tehnologiile educaționale la distanță și învățarea electronică. Formarea avansată în MAI se desfășoară în conformitate cu metodele moderne de modelare numerică, gestionarea ciclului de viață al produselor, managementul proiectelor și programe și alte destinații.

În 2017, Universitatea a creat o școală de management Mai, că scopul este de a organiza sistemul de formare a managementului al rezervei de personal ale corporațiilor și inginerii noii generații.

În prezent, mai mult de 100 de specialiști de întreprinderi de înaltă tehnologie (JSC "Oak", ADK SA, SA "Oksc", JSC "Elicoptere din Rusia" au fost instruiți în managementul modelului de tranziție al corporației. Rosnano JSC, Rosatom GC), ca precum și 70 de angajați și studenți talentați. În cadrul formării profesionale, echipele de proiect lucrează la sarcini reale cu care se confruntă corporațiile și discută despre cele mai bune practici corporative de gestionare a programelor.

De asemenea, MAI a dezvoltat și a implementat propriul său program de personal "tineretul științific și pedagogic", al cărui scop este saturația Universității din Universitatea cu tineri oameni de știință. Programul include secțiuni: "Studii de doctorat și doctoranzi" țintă "- organizarea și finanțarea preparării disertației de către studenții absolvenți și doctoranzi care au încheiat un acord de drept civil privind finanțarea suplimentară a studiilor lor în școala absolventă și lucrul în termen de 3-5 ani după absolvire ca profesori; "Creșterea calificării" - organizarea și finanțarea preparatului de disertație cu tinerii angajați ai Institutului; "Întinerirea personalului pedagogic" este organizarea unui înlocuitor planificat de către tinerii oameni de știință ai facultății. În prezent, 18 studenți absolvenți studiază la Școala Universității Graduate. În total, mai mult de 60 de tineri profesori care au apărat candidații și disertațiile doctorale au fost pregătite în timpul implementării programului.

Lucrați cu elevii de școală

Opera de orientare profesională a MAI cu elevii de vârstă 5-11 acoperă multe școli și școli tehnice de profil din Moscova. Potrivit programelor educaționale aprobate ale MAI în mai mult de 50 de școli de bază, profesorii universitari efectuează clase suplimentare în matematică, fizică și limbă rusă.

Evenimente

Educatie suplimentara

Pregătirea pentru admitere

Un nou format de interacțiune cu Departamentul de Educație al Orașului Moscovei este pus în aplicare, oferind o muncă de prefectare sistemică și de orientare profesională cu organizațiile educaționale generale. Datorită acestui lucru, mai mult de 15.000 de studenți au devenit părți la diverse proiecte universitare în anul universitar 2017-2018.

Una dintre domeniile cheie ale acestei interacțiuni este proiectul "Clasa de Inginerie din Școala Moscovei", în cadrul căruia, în anul școlar 2017-2018, au existat clase pe activități de proiect, formare suplimentară în matematică, fizică, informatică Organizat, pregătit pentru examinarea preferată. Excursii au fost organizate și au efectuat excursii la întreprinderile de inginerie, cum ar fi PJSC "SUKHOI", PJSC NPO Almaz, PJSC "RKK Energia", SA "MWZ-le. Mp. Mile, "FSUE Gosnoyas și alții. În timpul verii, vacanțele de inginerie pe baza MAI sunt organizate pentru elevi. Participanții la proiect au fost aproape 1.700 de elevi la Moscova.

Ca parte a Rezoluției Guvernului Moscovei din data de 12 decembrie 2018, nr. 1466-PP "privind măsurile care vizează punerea în aplicare a programului de stat al orașului Moscova" Dezvoltarea economică și atracția investițiilor din orașul Moscova " Baza MAI, Technopark pentru copii "Traietoria suflației" este deschisă. Technopark este o platformă echipată cu echipamente de înaltă tehnologie, care implementează programe dezvoltate împreună cu întreprinderile de aviație de înaltă tehnologie din Moscova în următoarele domenii: sisteme de aviație fără pilot, IT, modelare 3D / promisiune, fabrica inteligentă, producție digitală, robotică, materiale compozite , tehnologiile aditive, realitatea virtuală și complementată.

O altă nouă platformă pentru elevii care sunt interesați de știință și tehnologie vor fi pre-supersonariile MAI (se va deschide în septembrie 2019) - comună cu Guvernul Moscovei, un proiect de organizare a educației specializate bazate pe universitate.

Institutul de Aviație din Moscova (Universitatea Națională de Cercetare) este un partener tematic al Artek MDC. În anul 2018, mai mult de 100 de elevi care au fost împărțiți în echipele din etapele ciclului de viață al produsului au avut loc la o schimbare comună a UAK JSC și Mai, care au fost împărțite în echipe în etapele ciclului de viață: designeri, designeri, designeri, Programatori, specialiști electrici, tipăriți 3D și drone de operatori. O altă schimbare a MAI a avut loc în cadrul programului Arthek Startapov, unde echipa Maewstess a organizat programul educațional "Tehnologii moderne în întreprinderea de aeronave", precum și o serie de activități pentru subiecte aerospațiale.

În vara anului 2018, a avut loc o schimbare comună a întreprinderii de aeronave Unite și a Institutului de Aviație din Moscova în cadrul programului "Big apeluri" în Sirius. Timp de trei săptămâni, echipa de proiect a școlilor a creat un vehicul aerian fără pilot pe proiectul "Produs inteligent - Analytics predictiv".

În 2017, Institutul de Aviație din Moscova a semnat un acord privind dezvoltarea parteneriatului cu fundația "talentul și succesul", care desfășoară activități sistematice privind identificarea și menținerea copiilor talentați în Rusia.

Oamenii de știință și profesorii de tineri ai MAI au devenit tutori și experți ai proiectorului "Proiecții", ajutând elevii talentați să găsească o soluție eficientă la problemele de producție reale pentru profesiile cele mai presante și cerute.

Olimpiada inițiativei tehnologice naționale, care include profilul "sisteme de aviație fără pilot" organizat de Institutul de Aviație din Moscova, în 2017, inclus în lista Consiliului Rusiei Olimpice de la Școala (RSO). Profilul "sisteme de aviație fără pilot" se concentrează pe tehnic și inovare în domeniul creării de vehicule aeriene fără pilot. O atenție deosebită este acordată pentru dezvoltarea și configurarea unui mediu digital inteligent pentru organizarea funcționării autonome a unui grup de dispozitive de zbor și implementarea unui sistem local de navigație. / P\u003e

Absolvenți de angajare

Mai mult de 80% dintre absolvenții MAI lucrează la profilul de înaltă tehnologie de profil. Conform rezultatelor Ministerului Educației și Științei din Rusia, monitorizarea MAI este inclusă în primele 5 universități din Moscova de inginerie și accent tehnic pe proporția ocupării forței de muncă și în ceea ce privește salariul absolvenților. Salariul mediu al specialistului Graduate MAI Young este mai mult de 70 de mii de ruble.

Mai are legături largi cu industria și este una dintre cele mai populare universități din domeniul instruirii pentru industriile de înaltă tehnologie. Pentru a facilita angajarea absolvenților și adaptarea studenților la piața muncii din 1996, Universitatea are un centru de ocupare a forței de muncă MAE. Centrul este inclus în Asociația Centrelor de Muncă ale Universității din Moscova și este structura de coordonare a Asociației. Personalul Centrului are un rol activ în activitatea Centrului de Dezvoltare a carierei Inter-Universității, precum și în activitatea Comisiei privind ocuparea forței de muncă a Consiliului de Rectori al Universităților din Moscova și regiunea Moscovei. În baza de date a Centrului de ocupare a forței de muncă, MAE mai mult de 200 de angajatori angajatori interesați de absolvenții universitari.

Centrul de ocupare a forței de muncă Mai.

Clubul Aerospace al Angajatorilor

Pentru studenții din MAI și al altor universități, Centrul de ocupare a forței de muncă deține anual un forum Aerospace, care include târgul de locuri de muncă, seminariile pentru studenții de carieră și ocuparea forței de muncă de succes, o masă rotundă cu participarea administrației MAE, reprezentanți ai angajatorilor și a universităților aerospațiale. Mai mult de 20 de societăți patronale sunt implicate în forum, precum și centrul de ocupare a forței de muncă din Moscova. Evenimentul este vizitat de mai mult de 1.300 de studenți și absolvenți care oferă posturi vacante la întreprinderi - parteneri strategici mai.

Pe standuri specializate în MAI găzduiesc în mod regulat informații despre posturi vacante, precum și despre programele de stagii întreprinderilor de profil.

De asemenea, forțele Centrului de Muncă al MAI sunt efectuate de un portal de internet specializat cu vacanțe de întreprinderi aerospațiale, în care orice student sau absolvent își poate părăsi CV-ul.

Participarea la evaluările universitare internaționale și naționale

Ca parte a strategiei de dezvoltare MAI, un set de activități menite, inclusiv pentru a consolida poziția Universității într-un număr de ratinguri academice ruse și internaționale. Deci, potrivit rezultatelor din 2018, MAI nu numai că a intrat în primul rând în clasamentul universității mondiale - evaluarea anuală a celor mai bune universități din lume, publicată de educația superioară a agenției britanice (The), dar și el însuși în grupul de 601-800 Evaluări de subiect ale celor mai bune universități din lume în direcția "Științe de inginerie și tehnologie", precum și în grupul 301-500 clasifică universitățile din țările cu economii în curs de dezvoltare.

De asemenea, în conformitate cu rezultatele din 2018, în clasamentul anual al celor mai bune universități din țările BRICS, pregătite de Agenția Internațională Autoritară QS, MAI sa îmbunătățit rezultatul anului trecut pentru 8 posturi și a luat locul 105. Printre universitățile rusești incluse în rating, Mai a crescut în 2 poziții și a luat 26 de linii.

De asemenea, în 2018, în clasamentul anual al universităților rusești din Rusia, potrivit expertului RA, MAI a fost inclus în primă clasă 30 din totalul ratingului, se deplasează o dată pe 5 poziții și luând locul 27, în timp ce arată unul dintre cele mai bune vorbitori de creștere între toate universitățile.

limba.mai.ru/priem.

mail_outline.priem@mai.ru.

programaMod de operare:

Mon, W., Miercuri, Thu., Fri. de la 10:00 la 17:00

Sat. de la 10:00 la 14:00

Ultimele recenzii Mai.

Kirill Laptev 11:32 07/11/2013

Am intrat în MAI în 2009.

În specialitatea noastră "Ingineria sistemului" au existat două grupuri, un total de 35 de persoane. Prima sesiune pe care am turnat, am pierdut o bursă, dar apoi totul a mers așa cum ar trebui, și nu am permis o astfel de greșeală teribilă. Profesorii sunt predominant tineri, 30-40 de ani. Despre atitudinile lor față de studenți sunt predominant pozitive (dacă elevii îi tratează bine), dar au existat câteva ciuperci rare pe care nimeni nu le-ar putea trece la laborator și în mod constant ...

Denis Nikopolsky 17:12 08.07.2013

A fost interesant să intrați în institut. Multe impresii noi, noi relații. Am absolvit școala cu o "părtinire" fizico-matematică. Prin urmare, procesul însuși și conținutul examenelor de intrare ale dificultăților speciale nu s-au compilat. Dar acest lucru nu înseamnă că totul era simplu. Concursul a fost patru persoane, mai sus a fost doar la Universitatea de Stat din Moscova (5). Și, bineînțeles, entuziasmul, ignoranța care urmează.

A fost ziua erei sovietice. Ambii, inginerii, designerii (aviația și spațiul) sunt cei mai respectați specialiști. ...

Galeria Mai.

Informații generale

Instituția de învățământ bugetar de stat din învățământul superior "Institutul de Aviere Moscova (Universitatea Națională de Cercetare)"

Opinii universitare

Cele mai bune universități financiare ale Rusiei, conform revistei "Finanțe". Evaluarea este compilată pe baza datelor privind formarea directorilor financiari ai întreprinderilor mari.

TOR-10 Cele mai mari universități din Moscova de numărul de studenți de la monitorizarea eficacității instituțiilor de învățământ superior a Ministerului Educației și Științei în 2016.

Despre MAI.

Institutul de Aviație din Moscova a fost fondat în 1930. Scopul său a fost de a pregăti specialiștii cei mai calificați care ar putea lucra în industria aviației ruse. În 2009, MAI a devenit câștigătorul dintre cele 12 universități ale Federației Ruse, care au participat la concurența programelor de dezvoltare universitară și, prin ordin al Guvernului Federației Ruse, a primit categoria de onoare "Universitatea Națională de Cercetare".

Educație în MAI.

În prezent, MAI poate fi obținut prin cea mai înaltă formare a designerului și a designerului celui mai larg profil pentru întreprinderile de rachetă, industria apărării și aviației. Întreprinderile din industria aerospațială și de apărare se confruntă acum cu o nevoie acută de specialiști cu înaltă calificare, astfel încât absolvenții MAI vor fi întotdeauna în cerere și pot conta pe o carieră de succes.

Acum, în Mai și în cele patru ramuri ale sale - "decolare" în orașul Akhubinsk Astrakhan, "Tehnologia Rocket și Space" în orașul Khimki din regiunea Moscovei, "Strela" în orașul Zhukovsky regiunea Moscova și "răsăritul soarelui "În orașul Baikonur al Republicii Kazahstan - aproximativ 20.000 de studenți pe diverse forme de formare.

La institut, puteți obține o educație în 33 de direcții de instruire a burlacilor, 12 direcții de magistratură și 9, în cerere pe piața modernă a muncii, specialități. În plus, MAI poate obține o educație postuniversitară în 50 de specialități pentru a-și extinde propriile orizonturi și a fi conștientă de cele mai recente evoluții tehnice din domeniul aviației și al industriei de apărare.

Mai are, de asemenea, posibilitatea de a obține o a doua învățământ superior. Studenții de învățământ al doilea pot obține după încheierea universității și, în același timp, cât și pentru prima educație. Astfel, la emiterea de la MAI, elevii primesc două diplome în același timp, ceea ce crește în mod semnificativ competitivitatea pe piața muncii.

Absolvenți mai.

De la înființarea Institutului, cu învățământul superior, MAI a fost finalizat aproximativ 160 de mii de specialiști atât pentru industria rachetă, cât și pentru industria tehnică și aviadă. În rândul absolvenților Institutului:

• 250 de designeri principali și generali, precum și mai multe capete de programe de cercetare și organizații de proiect în domeniul aviației;
• 50 de cadre universitare și membri corespunzători ai Academiei de Științe Ruse;
• 21 pilot-cosmonaut, fiecare dintre care a vizitat spațiul deschis;
• Elena Serova - Un absolvent al MAI - inclus în echipajul stației spațiale internaționale, a cărui plecare ar trebui să apară în a doua jumătate a anului 2014;
• 100 de piloți care sunt angajați în testul tehnologiei aviației;
• mulți eroi din Rusia și URSS și piloții de testare meritați.

Datorită dezvoltării active a sportului la Institut, aproximativ 60 de campioni europeni olimpici și lumea pe cele mai diferite sporturi au fost pregătite în MAI.

Absolvenții de muncă MAI.

Pentru a-și angaja absolvenții și a le adapta la piața modernă a muncii, în 1996, Centrul de Muncă a fost creat pe teritoriul MAI, care face parte din Asociația Centrelor de Angajare din Moscova. Baza de date Center este actualizată în mod constant de către angajatorii care sunt interesați de absolvenții MAI și, în prezent, astfel de întreprinderi au mai mult de 200.

Pentru studenții universității, în fiecare an are un "forum aerospațial", care include "Târgul de locuri de muncă", unde studenții pot vedea ce specialitate sunt în cerere și ce calități sunt evaluate în special de către angajatori. De asemenea, în MAI, seminarii sunt deținute cu privire la ocuparea forței de muncă și de carieră de succes, unde studenții li se spune în detaliu modul în care este mai profitabil să-și prezinte cele mai bune calități pentru a-și da cele mai bune calități pentru a obține locul de muncă dorit și, după cum să arate ei înșiși pentru a face rapid o carieră strălucită.

După eliberarea studenților, centrul de ocupare a forței de muncă al MAI efectuează cercetări privind cultivarea lor pe piața muncii. Această monitorizare a arătat că aproximativ 10 000 de absolvenți universitari operează cu succes la întreprinderile Roskosmos, Ministerul Industriei și altor societăți guvernamentale, ceea ce indică faptul că la Institutul au primit cunoștințe excelente și au reușit să le utilizeze în activitățile lor practice.

Activități științifice în MAI

În prezent, Institutul este implementat de programul "Tineretul științific și pedagogic." Ca parte a acestui program, 42 de studenți absolvenți au fost adoptați în școala absolventă, care ar trebui să scrie și să apere disertația în fața școlii absolvente și apoi să lucreze la Institut timp de 3 ani ca profesori. Dacă la sfârșitul acestui termen nu vor dori să părăsească MAI, atunci pot rămâne acolo pentru a lucra acolo.

Aproximativ 3.000 de studenți care participă sunt angajați în activități de cercetare în MAI.

• biroul de proiectare a studenților de modelare a aviației;
• biroul de proiectare a studenților din construcția aeronavelor experimentale, unde se dezvoltă crearea de aeronave sportive și foarte ușoare;
• biroul de proiectare a studenților de construcție a elicopterului, unde se dezvoltă aeronave de dimensiuni mici cu manevră la distanță.

Prin participarea la astfel de studii, elevii pot comunica îndeaproape cu personalul profesoral și didactic al Institutului, ceea ce înseamnă mai adânc pentru a delasa în esența viitoarei lor profesie. Mai ales că studenții care sunt angajați cu succes în știință primesc burse înregistrate și premii și pentru participarea la concursuri și expoziții - medalii și diplome, care vor spori competitivitatea pe piața muncii.

Institutul de Aviație din Moscova (Universitatea Națională de Cercetare) conduce istoria sa din 20 martie 1930. Pentru a oferi instruire personalului de înaltă calificare pentru industria aviației țării, bazată pe Facultatea Aeromecanică din MVTU. N. E. Bauman a fost creat de școala aerometromecanică superioară (VAMA). La 20 august din același an, a fost redenumit Institutului de Aviație din Moscova (MAI).

În martie 2015, Ordinul Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă, Institutul de Aviație din Moscova a fost reorganizat prin aderarea la Universitatea Tehnologică de Stat Mati - Rusă numită după K.E. Tsiolkovsky.

		Baza școlii aerometromecanice superioare pe baza MVTU. Bauman. Redenumirea la Mai. Pregătirea specialiștilor pentru știința aviației și industria a început
Pentru realizări excepționale și a meritelor deosebit de restante în timpul marelui război patriotic, ordinea lui Lenin este acordată
		Pregătirea specialiștilor în domeniul rachetelor, a sistemelor cosmonautice și arme
Pentru contribuția la dezvoltarea statului sovietic, curajul și curajul deosebit, consolidarea lumii a fost acordată Ordinul Marii Revoluții din octombrie
		MAI a primit statutul de "Universitatea Tehnică de Stat"
Mai a primit statutul de Universitatea Națională de Cercetare
		Uniunea cu Moti.

Misiunea MAI este pregătirea elitei mondiale a personalului pentru o economie digitală prin studii avansate în toate etapele ciclului de viață al echipamentului de înaltă tehnologie.

Odată cu participarea MAI și a absolvenților săi au fost creați

Cooperarea cu organizațiile

Contracte totale

Apartenența la organizații

• Federația Astronautică Internațională - Federația Internațională Astronautică
• Consiliul Internațional privind Științele Aeronautice (ICAS) - Consiliul Internațional pentru Științe Aviatice
• Pegasus - Asociația Europeană a Universităților Aerospațiale
• Asociația "Promovarea Ligii întreprinderilor de apărare"
• Asociația "Promovarea universităților"
• Asociația de conducere a universităților din Rusia
• Asociația Educației Inginerie a Rusiei
• Asociația universităților din Moscova
• Asociația Muzeelor \u200b\u200bCosmonautică din Rusia
• Asociația Universităților Tehnice din Rusia
• Asociația Universităților Tehnice din Rusia și China

• Asociația Centrului de Muncă de Universități din Moscova
• Parteneriatul Eurasian Aviation și Space Cluster
• Cluster inovator și educațional al tehnologiilor aerospațiale bazate pe MAI
• Consorțiul "Cluster robotic de nave spațiale de dimensiuni mici"
• Consorțiul universităților din Rusia "Universitatea Națională Aerospace
• Consorțiul științific și educațional spațial
• Rectorul Uniunii Rusiei
• Consiliul de Rectori al Universităților din districtul administrativ din nord
• Uniunea constructorilor de mașini din Rusia
• Federația cosmonautică a Rusiei

Unicitatea MAI constă în faptul că a fost creat din punct de vedere istoric pentru a pregăti designeri și designeri pentru aproape toate departamentele și brigadele din Okb și fabricile din industria aviației (de la designul structurilor aripii, fuselaj, șasiu , instalații cu motor pentru economie de tehnologie și producție). Pentru comenzile întreprinderilor din complexul de apărare și industrial în MAI, acum mai mult de 50 de ani au început și au dezvoltat formarea de specialiști în întregul ciclu de viață al produselor din domeniul articolelor de rachete, astronautica, precum și în domeniul armelor și ridicate - Sisteme de arme de precizie, sisteme aerospațiale. Ulterior, au fost create o serie de alte universități cu participarea MAI. În 2009, MAI a învins universitățile în selecția competitivă a programelor de dezvoltare universitară și este în prezent printre cele 29 de universități, pe care Guvernul Federației Ruseilor le-a desemnat categoria "Universitatea Națională de Cercetare" (Ordinul Guvernului Federației Ruse din 02.11.2009 Nr. 1613-P).

Experiența științifică și pedagogică acumulată, educațională și științifică și metodologică, prezența unei baze tehnologice unice, conexiuni largi cu întreprinderile industriei aerospațiale permit MAI să pregătească specialiști cu înaltă calificare, nivelul de pregătire, cunoștințe, abilități și abilități din care corespund cerințelor moderne ale piețelor muncii interne și mondiale. Astfel de specialiști sunt astăzi extrem de solicitați de întreprinderile din industria aerospațială și de apărare a țării noastre.

Absolvenți

Total absolvenți

165 000+

Designeri generali și șef, șefii organizațiilor din industria de profil	250+
Academicii și membrii corespondenți ai Academiei de Științe ale URSS și RAS	60+
Onorate pilchi de testare, eroi ai URSS și Rusia	150+
Piloți-cosmonauts.	23
Generali și ofițeri de rang înalt	2350
Ofițerii de interes	60 000+
Rectori ai instituțiilor de învățământ superior	16
Onorate oameni de stat și manageri ai structurilor economiei, ambasadori, reprezentanți de elită de afaceri	300+
Campionii olimpici, campionii mondiali și Europa în diferite sporturi	60

De-a lungul trecutului de la înființare, mai mult de 165 de mii de specialiști pentru aviație și de rachetă și știință și industrie spațială au fost publicate din zidurile MAI, care pot fi adăugate la numărul de mati.

În mod separat, merită remarcat faptul că mai este un lider în rândul universităților civile din numărul absolvenților care au devenit pilsici ai cosmonauților și pilchi de tester.

Deci, printre absolvenții pilotului MAI 23, care a lucrat în spațiu într-un total de peste 15 ani. 14 dintre aceștia au făcut 65 de ieșiri în spațiu deschis. Mulți absolvenți de cosmonaut și lucrează în prezent în detașarea cosmonautului.

MAI monitorizează constant realizările de carieră ale absolvenților săi, inclusiv 29 de directori generali, 9 designeri generali, 38 de designeri principali, 4 director, 97 alți administratori de afaceri de profil întreprinderi.

Astăzi, absolvenții universității sunt coloana vertebrală a întreprinderilor din cadrul Ministerului Industriei și Partidului Comunist al Rusiei, Roskosmos State Corporation, Rostech Stat Corporation, Oak SA, JSC Corporation Tactical Rocket Armament, JSC se referă la ALMAZ-ANTEY.

Majoritatea eșantioanelor moderne (armate și (sau) în exploatare) Aviația și tehnologia spațială au fost create sub îndrumarea și participarea directă a absolvenților MAI. Ca academician Ras E.a. Fedosov, "nu vorbi, în crearea de aeronave și rachete emise în anii Mai, a făcut o anumită participare a absolvenților săi - în totalitate".

- (MAI) numit după Sergo Ordzhonikidze o instituție de învățământ superioară în domeniul aeronavelor. Fondată în 1930 pe baza Facultății Aeromecanice a Școlii Tehnice de Moscova mai mare. În 1935, Institutul a fost desemnat numele lui Sergo Ordzhonikidze. Institutul este conectat ... ... Enciclopedia Tehnica

- (Universitatea Tehnică MAE din 1993), înființată în 1930. Pregătește personalul de inginerie în specialitățile de construcție a aeronavei și elicopterelor, economiei și organizării producției de aeronave etc. în 1993 cca. 15 mii de studenți ... Dicționar enciclopedic mare

Solicitarea "MAI" este redirecționată aici. Cm. De asemenea alte valori. Institutul de Aviere Moscova (Universitatea Tehnică de Stat) (MAI) Nume internațional Moscova Institutul Aviation (MAI) ... Wikipedia

Enciclopedia "Aviație"

- (MAI) numit după Sergo Ordzhonikidze - instituții de învățământ superior în domeniul aeronavelor. Fondată în 1930 pe baza Facultății Aeromecanice a Școlii Tehnice de Moscova mai mare. În 1935, Institutul a fost desemnat numele lui Sergo Ordzhonikidze. Cu institutul ... ... Enciclopedia "Aviație"

Lor. Sergo Ordzhonikidze (MAI), unul dintre cele mai mari centre educaționale și științifice din URSS din URSS. Fondată în 1930. În 1935, Institutul a primit numele lui Sergo Ordzhonikidze. Activitățile unor astfel de designeri de aeronave sunt conectați cu Institutul ... Enciclopedia sovietică mare

- (MAI, Universitatea Tehnică din 1993), fondată în 1930. pregătește ingineri în domeniul aeronavelor și elicopterelor, economiei și organizării producției de aeronave etc. În 1998, aproximativ 18 mii de studenți ... Enciclopedice dicționar

Dezvoltarea rapidă a științei și tehnologiei aviației care a început la începutul secolului XX, a cerut un nou personal de inginerie fundamental pentru noi industrii de știință și tehnologie. În 1925, la Facultatea Mecanică a Școlii Tehnice de Moscova (MWU) ... ... Enciclopedia NewsMakers.

Solicitarea "MAI" este redirecționată aici; A se vedea și alte valori. Institutul de Aviere Moscova (Universitatea Tehnică de Stat) (MAI) International ... Wikipedia

Institutul de Aviere Moscova (MAI, Universitatea Tehnică din 1993), fondată în 1930. Ca parte a Universității din Facultatea de Facultate: Tehnologia Aviației; motoarele de aeronave; Sisteme de management, informatica si industria energiei electrice; ... ... Enciclopedice dicționar

Cărți

• , Oaspeții Anatoly. Această publicație este un catalog al expoziției celor mai bune exemple de gravură europeană a secolelor XV-XVIII. Principlate de Școlile Naționale Gravings din Adunarea Grafică ...
• 100 de capodopere de gravură europeană, oaspeți Anatoly. Această publicație este un catalog al expoziției celor mai bune exemple de gravură europeană a secolelor XV-XVIII. Principlamentate de Școlile Naționale de Școli din cadrul reuniunii Centrului pentru Arte Graphic ...