செர்வோனோபிரெஸ்னென்ஸ்க் குழந்தை கலைப் பள்ளி. க்ராஸ்னோபிரஸ்னென்ஸ்க் குழந்தைகள் கலைப் பள்ளியின் வரலாறு

உடனடி மாற்றம்

மூடுவது பற்றி சொல்லுங்கள்

செர்வோனோபிரெஸ்னென்ஸ்கி குழந்தை கலைப் பள்ளி 1935 இல் நிறுவப்பட்டது. ஆரம்ப உறுதிமொழியின் விக்லாடட்ஸ்கி கிடங்கின் அடிப்படையானது பட்டதாரிகளால் அமைக்கப்பட்டது. அழகியல் விஹோவானியா மற்றும் கலை வெளிச்சத்தின் கேலரிக்கு அருகில் பள்ளி அதன் மரபுகளுடன் வலுவாக உள்ளது. இந்த சிறப்பு, உயர்தர கல்வியின் பொருட்டு, நிறுவப்பட்ட பிரபலத்தின் வெளிச்சத்தையும் மதிப்புமிக்க ஒரு அந்தஸ்தையும் உறுதி செய்தது.

கற்றல் செயல்முறை பள்ளியின் ஆசிரியர்களால் உருவாக்கப்பட்ட திட்டங்களின் அடித்தளத்தை மடிக்கிறது. அவர்களின் அடித்தளங்களில் - குழந்தைகளுடன் வாழும் உடலுறவு, ஒரு ரோபோவை உருவாக்குதல், சுயாதீனமான மற்றும் கற்பனை சிந்தனையின் கற்றல் திறன்களை மேம்படுத்துதல். விக்லதாச்சி அவர்களின் காதலை மேஜிக் அளவிற்கு அதிகரிக்க பிரக்ஞை செய்கிறார்கள். மரியாதைக்குரிய கலாச்சாரத்தின் மீது மிகுந்த மரியாதை இணைக்கப்பட்டுள்ளது. லைட்டிங் செயல்பாட்டில் கலைஞர்களின் ஒன்றியம் மற்றும் நாட்டின் முன்னணி படைப்பாற்றல் நபர்களின் கூட்டுப் பணியின் திட்டம் அடங்கும்.

Krasnopresnensky கலைப் பள்ளிக்கு அருகில் ஒரு அருங்காட்சியகம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது; ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தேர்வுகள்: கிராஃபிக் விளக்கம், எண்ணெய் ஓவியத்தின் அடிப்படைகள், வண்ணத்தின் உளவியல் தழுவல், வடிவமைப்பு மற்றும் ஆடை மாடலிங், மட்பாண்டங்கள், துணை அமைப்பு, துணி மீது ஓவியம் மற்றும் பிற.

Krasnopresnensk குழந்தை கலை பள்ளி (KDHSH) மாஸ்கோ மற்றும் ரஷ்யாவில் உள்ள பழமையான மற்றும் மிகப்பெரிய குழந்தை கலை அடித்தளங்களில் ஒன்றாகும். 2010 இல், її நாளில் 75 ஆண்டுகள் தூக்கம் இருந்தது.

பள்ளி 1935 இலையுதிர் காலத்தில் கட்டப்பட்டது. VKhUTEMAS பட்டதாரி நடாலியா விக்டோரிவ்னா புஷ்கேவிச்சின் அடிப்படையில் கலைஞர்கள்-ஆர்வலர்கள் குழுவின் முன்முயற்சியுடன் - முதல் இயக்குனர். போல்ஷாயாவில் உள்ள நெபோல்சினிக்கின் பழைய மாளிகையில் வகுப்புகள் நடைபெற்றன.

கோளரங்கத்தில் பழைய பள்ளி

பகலில், குழந்தைகள் இங்கு நிச்சயதார்த்தம் செய்தனர், மாலையில் அவர்கள் மாஸ்கோ கலைஞர்களின் வீட்டில் எழுதினார்கள். அத்தகைய ஒரு sus_dstvo, இயற்கையாகவே, khloptsіv மீது சிறிய korisny vpliv. பள்ளி-ஸ்டுடியோ அதன் வேலையைச் செய்யவில்லை, மேலும் ஒளியின் அரவணைப்பு புதிய விகோவாண்டுகளைக் கொண்டு வந்தது.

பள்ளி அணி. மையத்தில் - இயக்குனர் புஷ்கேவிச் N.V., பின்னால் - Solomakhin R.A.

(1950கள்)

1943 ஆம் ஆண்டில், பல பள்ளிகளுக்கு மாஸ்கோ கலைப் பள்ளியின் அந்தஸ்து 10 ஆண்டு கல்வி சுழற்சி மற்றும் SRSR இன் கல்வி அமைச்சின் அமைப்பில் ஒரு அலகு வழங்கப்பட்டது. அந்த நேரத்தில் (30கள், 40கள், 50கள்) உயர் தகுதி வாய்ந்த கலைஞர்கள்-ஆசிரியர்கள் பள்ளியில் பயிற்சி பெற்றனர், அவர்கள் திறமைக்கும் பள்ளியின் வளர்ச்சிக்கும் மிகுந்த பலத்தை அளித்தனர், அதன் அதிகாரத்தின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் I.I. தியோம்கின் மாஸ்டர் அறையில்

பள்ளி நண்பர்கள் கலை மற்றும் கலாச்சாரத்தில் குழந்தைகள் நிறைய இருந்தது: S. Konenkov, V. முகினா, Kukriniksi, S. Gerasimov, A. பார்டோ, B. Likhachov மற்றும் பலர். நீண்ட ஆயுள்பள்ளி dbav Igor Emmanuilovich Grabar பற்றி.

பள்ளி மாணவர்களுடன் அக்னியா பார்டோ. 1978 ரிக்

1950 களில், பள்ளியின் மடிப்பு முகாமுடனான இணைப்பில், அது உடைந்தது, ஆரம்ப அடமானத்தை மூட முயற்சிக்கவும். SRSR இன் கலை அகாடமி, கலைஞர்களின் ஸ்பில்கா, சமூக அமைப்புகள் மற்றும் குழந்தைகள் கலாச்சாரம் ஆகியவை தனித்துவமான ஆரம்ப உறுதிமொழியைப் பாதுகாக்கத் தொடங்கின. இதன் விளைவாக, பள்ளியின் எதிர்காலம் 1952 இல் SRSR இன் ரேடி அமைச்சர்களின் பிரீசிடியத்தின் கூட்டங்களில் காணப்பட்டது. பள்ளிக்கான ஒரு வகையான இறுதிச் சான்றிதழ், SRSR I.V இன் கோலோவி நிர்வாகத்தால் கையொப்பமிடப்பட்ட ஆணையாகும். ஸ்டாலின்: "... கலைப் பள்ளியை கொடிகள் போல் காப்போம்...".

Tse, Vlasne kazhuchi, є மற்ற பள்ளி மக்கள். பாறையில், மாஸ்கோவின் மெட்ரோ நிலையத்தின் ராடியான்ஸ்கி மாவட்டத்தின் கல்வி நிர்வாகத்தின் துணை ஆணையிலிருந்து பள்ளி மாற்றப்பட்டது, இது கிராஸ்னோபிரெஸ்னென்ஸ்கி என மறுபெயரிடப்பட்டது.

மூத்த மாணவர்கள். 1950களின் பாறை

1960களின் தொடக்கத்தில், பள்ளியின் பல பட்டதாரிகளான இளம் ஃபஹிவ்ட்ஸியால் பள்ளியின் கூட்டுகள் அறிவூட்டப்பட்டன. 1961 ஆம் ஆண்டில், ரோமன் ஆர்செனோவிச் சோலோமாகின் பள்ளியில் ஒரு மாணவரானார், இயக்குநராக 43 ஆண்டுகள் பிரச்சாரம் செய்தார். புதிய விக்லடாட்ஸ்கி கிடங்கு பள்ளியின் மரபுகளை சேமித்து வளர்த்தது, கலை விஹோவன்யா மற்றும் அறிவொளியின் செயல்முறைக்கு புதிய யோசனைகளை அறிமுகப்படுத்தியது.

வலதுபுறம் லிவோரூச்: டுப்ரோவின் வி.எம்., அன்டோனோவ் ஐ.ஏ., ஐரோடோவ் யூ.எஸ்., சோலோமாகின் ஆர்.ஏ.,

ஜின்கோவ்ஸ்கி ஏ.ஐ., பிலிப்போவ் ஓ.எஃப். ஆசிரியர் அறையில். 1972 ரிக்

70 வது ஆண்டு நிறைவு ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் வெடிப்பால் குறிக்கப்படுகிறது. அறுபத்தி ஆறாவது ஆசிரியர்களின் பல ஆசிரியர்கள் பள்ளிக்கு வந்தனர். இந்த இணைவு பள்ளியின் வாழ்க்கைக்கு ஒரு புதிய உத்வேகத்தை அளித்து அந்த படைப்பு ஆற்றலை உயிர்ப்பித்தது. Tіsnі tvorchі zv'azki naruzhalis zі Spilkoy zhistov SRSR, іz Budynkom நட்பு z மக்கள் zarubіzhnyh kraїn, பணக்கார படைப்பு மற்றும் gromadskim organіzatsіyami.

கலைப் பள்ளியில் சில விருந்தினர்கள்வெளி நாடுகளில் இருந்து fahіvtsі ஆனார். ஆசிரியர்களை நடத்துதல், சேமிப்புக் களஞ்சியம் மற்றும் பள்ளியின் மரபுகளை வளர்த்தெடுத்தல், கலை வளர்ச்சி மற்றும் அறிவொளி செயல்முறைக்கு புதிய யோசனைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். அதே நேரத்தில், பள்ளி viishov சர்வதேச அரங்கின் அணி. முன்னதாக, கலைப் பள்ளியின் ரேடியன்ஸ்க் குழந்தைகள் அறிஞர்களின் குழந்தைகள் சர்வதேச கண்காட்சிகள் மற்றும் போட்டிகளில் காட்சிப்படுத்தத் தொடங்கினர். குழந்தைத்தனமான படைப்பாற்றல். Tsey காலம் spіvpav іz robotu budіvlі on vul. கிளிமாஷ்கினா (புவ். குர்படோவ்ஸ்கி புரோவ்.).

கிளிமாஷ்கினா தெருவில் பள்ளி சாவடி

1974 குழந்தைகளின் விதி வுல் முழு வாழ்க்கையையும் பறித்தது. க்ராசினா, 27 (மேல்நிலைப் பள்ளி).

பள்ளியின் பல முன்னணி ஆசிரியர்கள் SRSR இன் கலைஞர்கள் சங்கத்தில் உறுப்பினர்களாக ஆனார்கள், இது கல்வியியல் செயலில் படைப்புப் பணிகளுக்கு இணையாக நடத்தப்பட்டது. சமூக செயல்பாடு, கலைஞர்களின் பிரிவின் அழகியல் கமிஷன்கள் உட்பட. அதே காலகட்டத்தில், பள்ளி "கிராஸ்னோபிரஸ்னென்ஸ்க்" வீடு போல் மாறியது. மாஸ்கோ மற்றும் நாட்டின் கலாச்சார வாழ்க்கையில் பள்ளி குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்கியது.

சிற்பக்கலை ஆசிரியரின் மாஸ்டர் அறையில் ஷிபோவ்ஸ்கயா வி.எம். 1960களின் பாறை

குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் கலை அறிவொளி மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சியின் கேலரியில் செல்வந்தர்களின் குழு வேலைகளை கொண்டு வந்தது.

பள்ளியின் ரோபோட்டிக் முறையானது பாரம்பரிய ரஷ்ய மற்றும் உலக கலைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் பல்வேறு வகையான கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையிலானது, இது APN SRSR இன் கலைக் கலை நிறுவனத்துடன் நெருக்கமான படைப்பு மற்றும் முறையான தொடர்புகளின் விளைவாகும்.

பள்ளி ஒருவித சோதனைக் களமாக மாறிவிட்டது, புதிய திட்டங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. பள்ளியின் பணியின் dosvіd நாட்டின் குறைந்த மிஸ்டெட்ஸ்கி பள்ளிகளை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படையை உருவாக்கியது.

1974 ஆம் ஆண்டில், SRSR இன் கல்வி அமைச்சின் கல்லூரியின் கூட்டங்களில், கலைப் பள்ளியின் பணிக்காகக் கேட்கப்பட்டு பாராட்டப்பட்டது. அதன் முடிவில், கொலீஜியம் கல்வியில் பள்ளியின் நேர்மறையான பங்கு குறித்து வாக்களித்தது, நாடு முழுவதும் வேலைக் கல்வியை விரிவுபடுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை வாக்களித்தது.

1991 ஆம் ஆண்டு சோவியத் சோசலிசக் குடியரசின் வீழ்ச்சியுடன், கலைப் பள்ளி அதன் படைப்பு மற்றும் கற்பித்தல் திறனை வீணாக்கவில்லை, அது மடிந்த அரசியல் மற்றும் பொருளாதார சூழ்நிலையில் உயிர்வாழும் வலிமையைக் கொண்டிருப்பதை அறிந்திருந்தது, இது ரேடியன் பள்ளியின் சிறந்த தரத்தை காப்பாற்றியது. கலை வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி, தொடங்கப்பட்டது குழந்தை படைப்பாற்றலை பிரபலப்படுத்தும் துறையில் பள்ளியின் செயல்பாடுகளை கணிசமாக விரிவுபடுத்தியது. உண்மையில், KDHSH குழந்தை கலைக் கல்வியின் அடித்தளங்களில் மாஸ்கோ மற்றும் மத்திய மாவட்டத்தின் தலைவர்களில் ஒருவராக மாறியுள்ளது.

ஓவியம் பாடங்களில். ஆசிரியர் Zuev O.O. 1998 ரிக்

பள்ளி மாஸ்கோவில் உள்ள அருங்காட்சியகங்கள், பத்திரிகைகள் (குறிப்பாக இளம் கலைஞர்), வெகுஜன தகவல் நிறுவனங்கள், அமைச்சகங்கள் மற்றும் துறைகள், ரஷ்யா மற்றும் மாஸ்கோவில் உள்ள கலைஞர்களின் சங்கங்கள், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி அகாடமி ஆகியவற்றைப் பராமரிக்கிறது. மாஸ்கோவின் மத்திய நிர்வாக மாவட்டத்தின் ப்ரிஃபெக்சர், கல்வித் துறை, பிரெஸ்னியா அலுவலகம் ஆகியவற்றை ஆதரிக்க பள்ளி ஊழியர்களுக்கு நான் பெரிதும் உதவுவேன். 2004 ஆம் ஆண்டில் பள்ளிக்கு பெயர் சூட்டப்பட்ட її பட்டதாரி மாணவர் டுப்ரோவின் விக்டர் மிகைலோவிச்சின் இயக்குனரின் பரிந்துரையாளரின் கிராமத்தில் உள்ள பள்ளி ஸ்பிவ்பாவ் іz ரோபோவின் வாழ்க்கையில் இந்த காலம்.

2006 ஆம் ஆண்டில், ஷுலியாக் எவ்ஜெனியா அனடோலிவ்னா குழந்தைகள் கலைப் பள்ளியின் இயக்குநரானார், பள்ளியின் சிறந்த பட்டதாரி.

எவ்ஜீனியா அனடோலிவ்னா 1990 இல் KKHS இல் ஆசிரியராகப் பணிபுரிந்தார் (அவர் ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு முறையாளராக இருந்தார், கண்காட்சி நடவடிக்கைகளுக்கு பரிந்துரைப்பவராக இருந்தார்).

கலைப் பள்ளியின் செர்வோனோபிரெஸ்னென்ஸ்கி குழந்தை அதன் படைப்பு மாறுவேடத்தை தெளிவாக வெளிப்படுத்த முடியும், அது ராக் அண்ட் ரோல் மூலம் செறிவூட்டப்பட்டதைப் போல.

ஜவுளி பட்டறையில் நாடா வேலை

அதன் 75 ஆண்டுகால வரலாற்றில், கலைப் பள்ளி ஆயிரக்கணக்கான விகோவான்களை வெளிப்படுத்தியுள்ளது, அவர்கள் கலாச்சாரம் மற்றும் கலையின் முன்னணி நபர்களாக மாறியதால், அவர்கள் அறிவியல் மற்றும் அறிவொளியிலிருந்து தங்களைக் காட்டினர். பள்ளி மாணவர்களின் ரோபோக்கள் உலகின் 50 நாடுகளில் மேலும் மேலும் காட்சிப்படுத்தப்பட்டன, நாட்டைப் போலவே குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் போட்டிகளில் மிகவும் பாராட்டப்பட்டன, மேலும் її எல்லைகளுக்கு அப்பால், எண் பரிசுகள், விருதுகள், டிப்ளோமாக்கள் வழங்கப்பட்டன. 2004 ஆம் ஆண்டில், பள்ளியின் கூட்டுக் குழுவிற்கு "மாஸ்கோவின் இளம் திறமைகள்" - "தி கேர்ள் ஆன் தி கூல்" திருவிழாவிற்கான தலைமைப் பரிசு வழங்கப்பட்டது.

இந்த நேரத்தில், பள்ளி அதன் வாரிசுகளின் மரபுகளைத் தொடர்கிறது, கலைக் கல்வியை நேரடியாக விரிவுபடுத்துகிறது, புதிய நவீன முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது. பள்ளியில், முக்கிய அடிப்படைத் துறைகளுடன் கூடிய ஒழுங்கு சிறியது, ஓவியம் மற்றும் கலவை, மாணவர்கள் நன்கு பயிற்சி பெற்றவர்கள் மற்றும் சிற்பம், அலங்காரக் கலை, கணினி கிராபிக்ஸ் ஆகியவற்றில் விலைமதிப்பற்ற அறிவைப் பெறுகிறார்கள், கலைப் படிப்பில் தங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறார்கள்.

டிப்ளோமாக்களின் ஓவியங்களை மதிப்பாய்வு செய்தல். KDGShன் ஆசிரியர்கள்

கலைப் பள்ளியின் தனித்துவம், 6 ஆம் நூற்றாண்டு முதல் ஒரு குழந்தையின் நடுநிலைப் பள்ளியின் இறுதி வரை 11 ஆண்டுகள் தடையற்ற பயிற்சி சுழற்சியை உருவாக்கும் திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டது. பள்ளி பட்டதாரிகள் ஓய்வு நதி navchannya vykonuyut பட்டதாரி வேலை, அது கற்றல் ஒரு பணக்கார ஆக்கப்பூர்வமான நடைமுறை விளைவாக இருக்கலாம் என. அனைத்து விகோவன்சிவ் கலைஞர்களையும் வளர்ப்பதற்கான பணியை கற்பித்தல் குழு அமைத்துக் கொள்ளவில்லை. ஆலே, கலை, கலாச்சாரம் ஆகியவற்றில் அன்பைச் சேர்க்கவும், தனிப்பட்ட அறிவை விரிவுபடுத்தவும், உருவங்களை உருவாக்கும் கல்வியறிவின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்ளவும், உங்கள் மாணவர்களிடமிருந்து ஃபாதர்லேண்ட், வொட்சிஸ்னியானா கலாச்சாரம் - முழு பள்ளி அணிக்கும் செல்லும் அந்த கறைபடிதல் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அதே நேரத்தில், மூத்த வகுப்புகளுக்கு சுயவிவரப் பயிற்சி அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது, இது எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுகிறது.

இன்றைய மனதில், கற்றல் நடைமுறையானது மக்கள்தொகையின் வெவ்வேறு பதிப்புகளுக்கு முடிந்தவரை அணுகக்கூடியதாக இருப்பது முக்கியம், மேலும் நடைமுறையில் அழகாக அடைய விரும்பும் அனைவரும் பள்ளியில் சேர்க்கப்படுகிறார்கள். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை முதலில் ஒரு ஆலிவ் அல்லது ஒரு பென்சலை எடுத்தது மற்றும் நீங்கள் பள்ளியின் வலிமைக்கு எளிதில் மாற்றியமைக்கலாம்; ஆயத்த குழு, பின்னர் வகுப்பிற்குள் நுழையவும், scho vіdpovіdaє yogo vіku.

பள்ளியின் வாழ்க்கைக்கு அருகில் செல்ல, அதை மாற்ற, புதிய இளம் திறமைகள் வருகிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்களுடன், அவர்களின் திடமான வயது, இளமை மற்றும் கலைப் பள்ளி ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல்.

கோளத்தில் உள்ள தகுதிகளுக்காக, உள்நாட்டு கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் பணக்கார ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளியின் ஸ்பிவ்ரோபிட்னிக்களின் அறிவொளி ஆகியவை தரவரிசைகள் மற்றும் முன்னணி நகரங்களால் வழங்கப்பட்டன. கெளரவ பட்டங்கள் வழங்கப்பட்டன: குர்விச் ஜோசிப் மிகைலோவிச் - ஆர்ஆர்எஃப்எஸ்ஆரின் மதிப்பிற்குரிய கலைஞர், சோலோமாகின் ரோமன் ஆர்செனோவிச் - ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மரியாதைக்குரிய ஆசிரியர், ஸ்டோபா ஜென்ரிக் ததேயுஷெவிச் - ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மரியாதைக்குரிய கலைஞர், குளுகோவ் விக்டர் ஓலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் - ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கலைஞரான பாலோவ் ஒலெக் போரிசோவிச் - ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மரியாதைக்குரிய கலைஞர், சோகோலோவ் லியோனிட் I ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கட்டிடக் கலைஞர்.