Harakatlanuvchi o'yin qurbaqalar va chivinlar. Tematik haftalik "qurbaqa"
Sahifa: / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Bunnies va uylar
Bolalarning soni bo'yicha polda. Bolalar - "Bunnies" - sakrash va xonaning atrofida yugurish. Voyaga etganlarning so'zlariga: "kulrang bo'ri!" - Bolalar o'zlarining "uylariga" yugurishmoqda.
Motillas
Bolalar latslarini tasvirlaydi. Voyaga etganlar she'rning so'zlarini kutib oladi:
O'tloqda yashil rangda
Kuya uchib ketdi.
Va gul gullari bilan
Ko'ngil ochish.
Bolalar yugurib, qanotlari bilan "un" bilan pyuresi bilan pyuresi.
Tanya o'tloqka keldi,
Uning qo'llarida kukuni bor.
Ehtiyot bo'ling, kuya,
Endi chivin, do'stim!
(A. Anujiev)
"Motillas" kattalar qo'lida yorqin tarmog'i ushlab turibdi va ularni ushlashga harakat qilgan kattalardan uzoqlashdi.
Hamma o'yinchoq!
Turli joylarda polda yumshoq o'yinchoqlar yotqizilgan. Bolalar uyning atrofida yugurib, tegmaslikka harakat qilishadi o'yinchoqlar. Ma'lum bir signalda: qo'lingizda paxta, quyuqqa zarba, qo'ng'iroqning jiringlashi - har bir bola birini oladi o'yinchoqlar. Keyin qo'yadi o'yinchoq Joyida va o'yin davom etmoqda.
Er-xotiningizni toping
Bolalar juft bo'lib turishadi. Bolalarning har bir juftligi bir xil mavzuda beriladi, masalan, bitta juft - qizil lentada, boshqa juftlik - kichik to'pga va boshqalarga. Kattalar signalida bolalar birlashadi va xonada tasodifiy yugurishadi. Ikkinchi signalga ko'ra, har bir bola iloji boricha tezroq o'z juftligini topishi kerak. Bir-biringizni qidirgan narsadan uzoqroq, er-xotin yo'qotadi. Ushbu o'yin buyumlarsiz amalga oshirilishi mumkin - o'yinchilar bir-birlarini eslashlari kerak.
Masko va qurbaqa
Voyaga etganlar "qurbaqa", bolalar - "Kommarikov" bilan tayinlanadi. Har bir bolada ro'molchalar mavjud. Bolalar bir-biridan qochishadi, "qanotlari" massajlari. Voyaga etganlarning sadolari:
Butalardagi chivinni o'tirdi,
Penetkdagi qoraqarag'ayga,
Sveaw oyoqlari varaq ostida yashirilgan!
Bolalar bu so'zlarni eshitib, oldindan pishirilgan stullarda o'tirishadi va boshlarini va yuzlarini ro'molchalar bilan qoplaydilar. "Qurbaqa" "Kommarikov" ni qidirmoqda: "Kva-Kva! Chivin qani? Kva-KVA! " Keyin o'yin takrorlanadi.
Harakatlanuvchi o'yinlarning tavsifi.
3-4gmorgrupaporter 1.
Ko'char o'yin "menga yuguring"
Maqsad: Bolalarni signal orqali harakat qilish uchun mashq qilish, butun guruh tomonidan bir vaqtning o'zida to'g'ridan-to'g'ri yo'nalishda ishlaydi.
O'yin trafigi: Bolalar bir-biriga xalaqit bermaslik zalning bir tomonida turishadi. Repetitor qarama-qarshi tomonda turadi. U: «Menga yuguring, hammasi men uchun yugur!» Bolalar o'z do'stona munosabatlariga mos keladigan o'qituvchiga yugurishadi va tomonlar keng to'playdigan va barcha yigitlarni quchoqlashlarini ko'rsatadi. Bolalar o'qituvchi atrofida yig'ilishgandan keyin, u saytning narigi tomoniga borib, yana shunday deydi: "Menga yugur!" O'yin boshlanishidan oldin, o'qituvchi "Menga yuguring!" So'zlaridan keyin yugurish mumkinligini eslatadi, bir-birlariga itarib bo'lmaydi.
O'ynashni istash ikki guruhga bo'linishi mumkin: bitta guruh o'ynaydi, boshqa ko'rinishi, keyin ular rollarni o'zgartiradi.
L.i. penzuleva "
3-4gmorgrupaporer 2.
"Qushlar" harakatlanadigan o'yin.
Maqsad: Bolalarni o'qituvchining signalida harakat qilish uchun mashq qiling, butun guruh bilan bir vaqtning o'zida turli xil yo'nalishlarda yuguring, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: O'qituvchi shuni ko'rsatadiki, bolalar issiq qirralarga uchishga tayyorlanayotgan qushlarni tasvirlaydi. O'qituvchining ovozli signalida barcha bolalar qo'llarini ko'tarishadi (tomonlar uchun qanotlari va yugurish) zal bo'ylab yugurishadi. "Qushlar dam oladi", - deya to'xtatish va siqilish.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4gmorgrupaporter 3.
"Mushuk va amaliyot" harakatlanadigan o'yin (1 ta variant).
Maqsad: Mujud bolalar she'r matniga muvofiq harakat qilishadi, butun guruh bir vaqtning o'zida to'g'ridan-to'g'ri yo'nalishda ishlash, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: "Mushuk" zalning bir tomonida (platformalar) va bolalar boshqasiga "deyishadi". Bolalar - "Mushuk" ga yaqinlashganda: "Mushuk" ga yaqinlashishi: mushukcha, qora dum, u uxlayotgandek, logida yotadi. "Go'yo uxlayotgandek", "mushuk" degan so'zlar: "Meow!" - Va undan uyiga qochib ketgan "deb" "dedi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4 GradnprePREPRELIP № 4.
"Mushuk va amaliyot" harakatlanadigan o'yin (2 ta variant).
Maqsad: Jismoniy mashqlar balandlikdan sakrashadi.
O'yin trafigi:Bolalar skameykalarda, katta kublarda, stolning bir tomonida erga qo'yilgan. Bular tom yopish chastotasi. Mushuk yon tomonda o'tirgan (o'qituvchida yoki har qanday bola). Mushuk uxlamoqda. - Mavzular uchib o'tdi, - deydi o'qituvchi. Qumbalar tomdan sakrab, qanotlarni barcha yo'nalishlarda tarqatish. Ammo mushuk uyg'onadi. U "Mew-Mew" so'zlaydi va tomida yashirayotgan moyaklarni ushlash uchun yuguradi. Povchkovka mushuk uyiga olib bordi.
Ko'rsatmalar.Bolalarning ohista qo'nayotganini tomosha qiling, paypoq va tizzalar ustiga sakradi.
(Junior Group)
3-4hmerdruppakter № 5.
"Uyda tezda" ko'chish o'yini.
Maqsad: O'qituvchilarning signalida harakat qilish uchun bolalarni mashq qiling, donni turli yo'nalishlarda harakat qiling, bir vaqtning o'zida butun guruh bilan bir vaqtda yuguring, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Bolalar "Uy" da joylashgan (gimnastika skameykalari yoki kursilarda). O'qituvchi ularni o'tloqka olib borishga taklif qiladi - gullar qashshoqlarini ko'rish uchun - to'ng'ichagarlarni ko'rish uchun - turli yo'nalishlarda yurish. Signal haqida: "Yomg'irda tezda yomg'ir ketdi!" - Bolalar "Uy" (har qanday joyda) joyni egallash uchun yugurishadi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4gmorgrupaporer 6.
"Kichkina Chauafer" harakatlanuvchi o'yin.
Maqsad: Bolalarni rangli signalizatsiya qilish uchun mashq qilish, turli yo'nalishlarda disfunktsiyani harakatlantirish, zalning butun maydonidan foydalaning. Yo'l qoidalarini takrorlang.
O'yin trafigi: Bolalar har bir bolaning qo'llarida, har bir bolaning qo'llarida rulli (halqa). Repetitorning so'zlariga ko'ra: "Borlab!" - Bolalar - "Mashinalar" butun zal atrofida turli yo'nalishlarda sayohat qilish, bir-biriga xalaqit bermaslikka harakat qilmoqdalar. Agar o'qituvchi qizil bayroqni ko'tarsa, unda barcha mashinalar to'xtaydi. Agar yashil - ko'chishni davom eting.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4 GradnprePRIP raqami 7 raqami.
"Tez to'p" harakatlanuvchi o'yin.
Maqsad: Bolalarni oldinga yo'naltirishda olib borish uchun mashq qilish, o'qituvchi signalida harakat qiling.
O'yin trafigi: Bolalar xususiyat yoki sim bilan ko'rsatilgan dastlabki chiziqqa aylanadi. Har bir bola qo'lida to'pni (katta diametri). Repetitor signalida bolalar o'zlarining asl holatini - elkaning kengligi, to'pning qo'ng'iroqlari bilan to'pni egallaydi. Keyingi jamoa, bolalar bilan suyanib, baquvvat harakat qilib, to'pni oldinga surish, keyin uni oldinga siljiting. Manba liniyasi qadamni qaytaradi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4G MoldergroPreprip № 8.
"Bunny kul rang yuviladi".
Maqsad: Mashq qilish bolalar she'r matniga ko'ra harakat qilishadi, ikki oyoqqa sakrash, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Bolalar yarim doira repetitorining oldida bo'lishadi va barchamiz: "Bunny kulrang yuviladi, quyon tashrif buyuradi. Burunni to'qing, quyruqni yuvdi, qulog'ini yuvdi, quritdi! ". She'r matniga ko'ra bolalar harakatlarini amalga oshiradilar, ikki oyoqqa sakrab, oldinga siljish - "tashrif buyurishadi"
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4 GradnprePRIP raqami 9 raqam.
Ko'chma o'yin "Chivinni ushlang".
Maqsad: Bolalarning qo'llari ko'tarilgan holda, joydan sakrash uchun bolalarni mashq qilish, sakrash paytida aylanani kamaytirmang.
O'yin trafigi: Bolalar cho'zilgan qo'llar masofasida markazga yuzda turishadi. Repetitor aylananing o'rtasida. Uning qo'lida u tayog'iga ega (uzunligi 1-1,55) m)pasquitoning qog'ozdan yoki materiyadan bog'langan. O'qituvchi ishtirokchi shilmni o'ynash boshliqlaridan biroz yuqoriroq yuqoriga ko'taradi. Chivin boshi ustida uchayotganda, bolalar ikkala qo'lingiz bilan ushlashga harakat qilib, qo'shilishadi. Pivo chivinni ushlaydigan kishi: "Men usholim!"
Bolalar sakrash paytida doirani kamaytirishini ta'minlash kerak. Tog'ni chivin bilan aylantirish, o'qituvchilar kamroq, keyin uni ko'taradi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4gmorgrupachi® 10.
"Storeroom".
Maqsad: Bolalarni simining qo'llariga tegmaslik uchun simni burish ostiga ko'tarish uchun bolalarni mashq qiling
O'yin trafigi: Bolalar sonini aks ettiradi. Ular stullarda turishadi yoki o'tirishadi, saytning bir tomonidagi skameykalar - daqiqadagi sichqonlar. Qarama-qarshi tomonda, 50-40 balandlikda smarqon cho'zilib ketadi, uning orqa qismi orqada. Futbolchilar mushukning rolini bajaradigan o'qituvchini o'tiradi. Mushuk uxlab qoladi. Sichqonlar arqonga qarab, peshonaxarga egilib, egilib, arqonga qarab egilishimiz kerak (uni xafa qilmaslik uchun pastga egilishimiz kerak). Oshxonada mayda va maydalangan maydalagichlar bor. Mushuk uyg'onadi, sichqonlar orqasida yuguradi va yuguradi. Sichqonlar minkda qochib ketishadi. (Mushuk sichqonlar ushlamaydi, u shunchaki ularni ushlaydi). Keyin mushuk joyga qaytib, uxlab qoldi, o'yin davom etmoqda.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4holdgrupcccop № 11.
Ko'char o'yin "yugurish yo'lida".
Maqsad: Diqqat Bolalar she'rning matni va ritmiga muvofiq, ikki oyoqqa sakrash bilan harakat qilishadi, birgalikda harakat qilishadi, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Bolalar bemalol guruhlanadi yoki ustunga quriladi va sayrga chiqadi. O'qituvchi ritmik jihatdan, ma'lum bir sur'atda, quyidagi matnni e'lon qiladi:
Yugurish yo'lida, yugurish yo'lida,
Oyoqlarimiz yurmoqda. Bir yoki ikki marta, atigi ikkitasi,
Toshlarda toshlarda, toshlarda, toshlarda, qadimgi - boo!
"Rovion-da" qachon, bolalar bir qadam qo'yadilar. O'qituvchi: "Toshlarda, toshlarda", - deydi ular ikki oyoqqa sakrashadi. "Chuqurda - boo!" So'zlari haqida siqilgan siqish. - O'rtacha yugurish, - deydi o'qituvchi va bolalar ko'tariladi. O'yin takrorlanadi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4gmorgrupaporter 12.
"FROG-BOPShOE" O'YIN.
maqsad: Mashq bolalari ikki oyoqqa sakrab, polda yotgan shnuridan sakrab tushishdi.
O'yin trafigi: Zalning bir tomonida shyamning "Bolotze" ni yotadi. Bolalar - "Qurbaqalar - nasoslar" zalning narigi tomonida bir martalik bir martabada manba chizig'idagi. o'qituvchi deydi: Mana yo'lda qurbaqalar oyoqlarini tortib, Kwa-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kvah oyoqlarini cho'zib, bor.
She'rning ritmiga ko'ra, bolalar "botqoq" ga sakrashadi va simdan sakrab tushib, simni sakrab chiqa olishadi: "Plut!". To'xtashdan keyin o'yin mashqlari takrorlanadi. Agar bolalar guruhi katta bo'lsa, qurilish ikki darajasida ishlab chiqariladi va ular orasidagi masofa taxminan 1,5 - 2 m ni tashkil qiladi. Ikkinchi martabali bolalar o'yinni biroz keyinroq va faqat signaler tomonidan kiritadilar.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4gmeGrupaporter 13.
"Kores va jo'ja" harakatlanuvchi o'yin.
Maqsad: Diqqatni mashq qiling, o'qituvchining signalida harakat qiladi, yurishni davom ettiring, uzoq vaqt davomida yugurib, 15-20 sm balandlikdan sakrash, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Bolalar - "jo'jalar" "uyalar" da o'tirish (gimnastika skameykalari yoki kursilarda). Taqdimotchi - "Koreys" daraxtda (axlat) bir oz masofada joylashgan. O'qituvchi "jo'jalar" pashshasini taklif qiladi, donalarni parametr. Bolalar bir-birlariga tegmaslik, keyin yugurishmaydi. Signal bilan: "Koreevun!" - Jo'jalar tezda o'zlarining "uyalariga" qaytariladi (siz biron bir bepul joy olishingiz mumkin) va Korshun ulardan birini ushlashga harakat qiladi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
14-sonli 3-4g Junior Group Card
"Qush va jo'jalar" harakatlanuvchi o'yin (1 ta).
Maqsad: Bolalarni signal orqali harakat qilish, yugurish va suzish uchun harakat qilish, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: O'qituvchi: "Men qush bo'laman va siz jo'jalarsiz", deydi o'qituvchingiz va bolalarni katta doiraga qarashga taklif qiladi va bu bizning uyamizdir. Bolalar doira ichiga kirib, siqilishdi. - Freeces, dona donalari donalari bor, - deydi o'qituvchida. Jo'jalar uyadan uchadi. "Qush - onam zal atrofidagi jo'jalar bilan birga uchadi. Signal orqali: "Uyda uydan uchib ket!" - Barcha bolalar doira ichiga tushishadi.
L.i. penzuleva "
3-4g Junior Group kartasi
"Qush va jo'ja" (2 variant) harakatlanadigan o'yin.
Maqsad: O'qituvchilarning signalida harakat qilish, yugurish va kosmosda suzish va yurish, zalning butun maydonini ishlating.
O'yin trafigi: Bolalar 5-6 kishilik guruhlarga bo'lingan. Har bir guruhda o'z uyi bor - uyasi (katta halqa yoki arqon yoki hokazo erga yotish va boshqalar). Bolalar o'tirishadi, uyalardagi jo'jalarni, o'qituvchi - qush tasvirlaydi. Signalning so'zlariga ko'ra: "Uchish, donalar, yeyiladi", jo'jalar uyadan chiqib, ovqatdan uzoqlashishga harakat qiling. Repetitorning so'zlariga ko'ra: "Uyda uydan uchib o'tdi!" Jo'jalar ularning uylariga qaytariladi.
O'qituvchi boshqa birovning uyasiga uchib bo'lmasligini eslatadi, uydan uzoqlashishi kerak, ko'proq qushni boqish kerak.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4holdroup kartasi № 16.
"Kores va tovuq" harakatlanuvchi o'yin.
Maqsad: Bolalarni o'qituvchining signalida harakat qilish, yurishni davom ettirish uchun mashq qiling; Zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Bir tomondan, zal joylashgan - "tovuqlar" bu ortda joylashgan - bu ularning "uyi". Uyning kafedrasi yonidan - "KorsHun" - boshqariladigan boshqaruvdir. Bolalar - "tovuqlar" zal atrofida - "Yovvoyi", o'tirish - "donalarni yig'ing, to'lqinli" qanotlar ". Repetitorning so'zlariga ko'ra: "Koreys, pashsha!" "Xon tovuqlari" "Uy" (sim uchun) va Korshun ularni ushlashga harakat qilmoqda (teginish). O'yin takrorlashida koreysning boshqa bolasini bajaradi (lekin ushlanganlardan emas).
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), M., 2014 yil
3-4g Junior Group Card
Ko'chma o'yin "Rangingizni toping" (1 variant).
Maqsad: Mashq qilish bolalar signal orqali harakat qilishadi, rangni aylanib, suzish, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Saytning yaroqlisida halqalar (5 sm), ularda turli xil rangdagi kublar (kegli) bor. Bolalar uch guruhga bo'lingan va har bir guruh ma'lum bir rangdagi kub atrofida bo'lib o'tadi. O'qituvchi uning kubining rangini eslashni taklif qilmoqda, keyin signalda bolalar zal bo'ylab yugurishadi. Signalda: "Rangingizni toping!" - Bolalar dastlab bir xil rangdagi kubni ushlab turishga harakat qilishadi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
3-4gmadrupupporter 18.
Ko'chma o'yin "Rangingizni toping" (2 ta variant).
Maqsad: Bolalarni bajarish, kosmosning belgisi bo'ylab harakatlanmoqda, Yurish, jo'shqin bo'lib, ranglarni yashiring, rolning butun maydonidan foydalaning, birgalikda harakat qiling.
O'yin trafigi: O'qituvchi bolalar uchun 3-4 ranglarni tarqatadi: qizil, ko'k, sariq, yashil. Bir xil rangdagi bayroqli bolalar xonaning turli xil ranglari bayrog'i bilan oldindan retseper bilan belgilangan xonaning turli burchaklarida to'planadi. O'qituvchining belgisida "sayrga boring", bolalar turli yo'nalishlarda (xonada) bolalar (xonada). O'qituvchi: "Rangingizni toping", deydi bolalar tegishli rangning bayrog'iga yaqinlashadi. Guruh to'plangan o'qituvchilarning yozmalari.
Bir nechta takrorlashdan so'ng, bolalar o'yinni yaxshi hazm qilishganda, o'qituvchi, ko'zlarini yumib, ko'zlarini yutib, bayroqlarni boqish uchun taklif qilishi mumkin.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4g Junior Group Card 19
Harakatlanuvchi o'yin "Shaggi it».
Maqsad: Bolalarni she'r matniga muvofiq harakat qilish, uzoq muddat yurib, yugurish, zalning butun maydonidan foydalaning.
Urish o'yini: Bolalardan biri PSA tasvirlaydi. U polga yiqilib, boshini qo'llarini uzatdi. Gurboyning qolgan bolalari unga quyidagi matnli salama sifatida jimgina murojaat qilishadi:
Bu qaltirashda shaggy itni yotadi.
Jim, u qulay yotadi, uxlayapti, u uxlamaydi.
Keling, uning oldiga boraylik. Va bir narsani ko'raylik.
Bolalar Psani uyg'otishni boshlaydilar, uning o'rniga uning taxallusini talaffuz qilinglar, qo'llaringizni qisib, Maxtak qilinglar. It sakrash va baland ovozda. Bolalar tarqalmoqda. Itlarni kimnidir ushlashga urinib, ularni quvib chiqaradi. Hamma bolalar qochib ketganda, it o'z joyiga qaytadi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
3-4gmorgrupaporter 20.
Harakatlanuvchi o'yin "uyalardagi qizlar».
Maqsad: Bolalarni signal orqali harakat qilish, yugurish va suzish, yugurish, halqa ustiga yurish, kosmosda yo'naltirish, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Bolalar - "Amaliyot" 3-4 guruhga tarqatiladi va "uyalar" ichida bo'ladilar (korpuslar yoki arqonlar yoki arqonlar yoki arqonlar). O'qituvchi telefon orqali: "Uch!" - "Amaliyot" "uyasi" dan uchib keting, halqa orqali yuving va zal atrofidagi sochiqni soching. Ular - "donalarni pimlash". Signal orqali: "Qushlar, inida!" - "uyalari" ga yugurish.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
3-4hmerdrumactp № 21.
Ko'chma o'yin "quyonlar"(1 variant).
Maqsad: Bolalarni bajarish signal orqali harakat qilish, oldinga surish, ikki oyoqdan sakrash, simni chayqash bilan sakrash, polning qo'llariga tegmasdan.
O'yin trafigi: Bolalar arqon orqasida joylashgan (sim) yerdan 50 sm balandlikda cho'zilgan - ular "hujayralardagi quyonlar" dir. O'qituvchiga ko'ra: "Skok - Jek" - "quyonlar" - barcha "quyonlar" hujayralardan chiqib ketishadi (shnuri), sakrash (ikki oyoqqa tegmasdan, o'simlikni torting. Signal haqida: "Qo'rqqan!" - Hammasi "quyonlar" orqaga qaytishadi (lekin shnurga bo'ysunmanglar va taglik bilan yugurib).
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
3-4gmorgrupupa - 22.
Ko'chma o'yin "quyonlar"(2-variant).
Maqsad: O'qituvchilarning makoniga yo'naltirilganligi uchun uyning bosh belgisi bo'ylab harakatlanish, to'siqlar ostida, to'siqlar ostidagi oqish paytida, qo'llar bilan qo'l bilan tegmasdan turib, ikki oyoqdan sakrab chiqing.
O'yin trafigi: Saytning bir tomonida bo'r yonadi (5-6) doiralar chizadi - bu quyonlar uchun hujayralar. Yoylar ularning oldiga qo'yiladi. Qo'riqchi tomonining qarama-qarshi tomonida (o'qituvchi o'tirgan kafedra). Uy va quyon hujayralari orasida quyonlar yuradigan yasalgan. O'qituvchi o'ynaydigan 3-4 bolalarning barcha guruhlarini ajratadi. Har bir guruh Later-chizma doiralaridan biriga aylanadi. Bolalar kvadratning yo'nalishda o'tirishmoqda (quyonlar hujayralarda o'tirmoqda). O'qituvchi yaqinda hujayralarga keladi va o'tloqdagi quyonlarni ishlab chiqaradi. Quyonlar birin-ketin yoydan keyin sudralib, keyin yugurib, maysazorga sakrab o'ting. Bir muncha vaqt o'tgach, o'qituvchi: "Hujayralarga yuguring." Quyonlar uyga shoshmoqdalar. Hamma o'z kamerasiga qaytadi, yoy ostida yana gaplashmoqda. Quyon hujayralarda o'tiradi, uni qo'riqchi yana yura olmadi. Qo'lga chiqarish uchun emaklash uchun hamma yalang'och shnurda ishlatilishi mumkin.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4holdgrouprapcart № 23.
"CARS" harakatlanadigan o'yin (1 variant).
Maqsad: Bolalarni ikki rangli signallarga muvofiq harakat qilish uchun, zalning butun xonasidan foydalaning.
O'yin trafigi: Har bir o'yinchi rulni (karton yoki kontrplak) oladi. Retetor signalining so'zlariga ko'ra, bolalar bir-biriga xalaqit bermaslik uchun to'garakni tarashadi. Boshqa signal (qizil tekshiruv qutisi) avtomashinalar to'xtash joyi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
3-4G Junior Group kartasi
"Avtomobillar" (2 variant) harakatlanadigan o'yin.
Maqsad: Bolalarni ikki rangli signalda bajarish uchun mashq qilish, o'chirilganni ishga tushiring, zalning butun bo'shlig'idan foydalaning.
O'yin trafigi: Har bir o'yinchi rulni (karton yoki kontrplak) oladi. Retetor signalining so'zlariga ko'ra, bolalar bir-biriga xalaqit bermaslik uchun to'garakni tarashadi. Bir muncha vaqt o'tgach, o'qituvchi sariq bayrog'ni ko'taradi, bolalar yuradi. Taylangan qizil bayroqda - "Avtomobillar" to'xtaydi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
3-4gmorgrupupa 25.
"Jimlik" o'yinining "sukut".
Maqsad: Birma-bir ustunda yurish uchun bolalarni mashq qilish.
O'yin trafigi: Ustunda birortasida o'quvchi uchun saytni chetlab o'tish va she'r tikishning birgalikdagi taraqqiyotini kesib o'tishi mumkin:
Hovuzda sukunat, o't qoziqlari yo'q.
Haqiqatan ham, ildizi, uxlab yotgan, bolalar.
She'r oxirida bolalar to'xtab, siqilib, boshlarini uchlashtiradilar va ko'zlarini yumdilar. Bir necha soniyadan so'ng, o'qituvchi baland ovoz bilan gapiradi: "Kva-Kva-Kva!" "Va shuni aytadiki, qurbaqalar yigitlarni uyg'onib, uyg'onishdi, ko'tarilib, cho'zdilar.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
26-chi № 3-4g Junior Group
"Biz oyoqlarni yozyapmiz"
Maqsad: Mashq qilish bolalar she'r matniga muvofiq, doira ichida ishlashni amalga oshiradilar.
O'yin trafigi: O'qituvchi bolalar bilan birgalikda tekislangan masofada bir doira bo'ladi. Bolalarga ko'ra, bolalar mashqlarni bajarishadi:
Biz oyoqlarimizni yozyapmiz, qo'llaringizni qarsak chalmoqdamiz, boshingizga ko'tarilamiz.
Biz qo'llaringizni ko'taramiz, qo'llarimizni tushiramiz, biz qo'l beramiz.
Bu so'zlar bilan bolalar bir-birlariga qo'l berishadi va davom etadilar:
Va yugurib yugurib o'ting.
Bir muncha vaqtdan keyin o'qituvchi: "Qoling!". Bolalar harakatni sekinlashtiradi, to'xtaydi. Run yugurishda siz bolalarni qo'lingizni tushirish uchun taklif qilishingiz mumkin.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
3-4gmeGrupaporer 27.
"Okuchechik" harakatlanuvchi o'yin.
Maqsad: Bolalarni yumib, ikki oyoqqa sakrab tushish uchun mashq qilish, zalning barcha xonasidan foydalaning.
O'yin trafigi:Zalning bir tomonida - "Sichqoncha" o'qituvchilari, boshqa tomondan - bolalar. Ikki oyoqqa sakrash orqali ular "sichqonchani" ga yaqinlashmoqdalar. O'qituvchi aytadi:
Okuchechik, Oquchechik, bu otning hiylasiga bormang,
U erda sichqoncha yashaydi, siz dumingizni chayqasiz.
Bolalar o'zlarining "uyiga" sharaf izi uchun qochib ketishdi va o'qituvchi ularni ushlaydi.
L.i. penzuleva " Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat "(Yosh guruh), m.,
3-4holdgruppkactp № 28.
"Zub va tovuq" harakatlanuvchi o'yin.
Maqsad: Mashq qilish Bolalar o'qituvchilarning signalida harakat qilishadi, yo'lning qo'llariga tegmasdan, to'siq uchun ketma-ket yurish, to'siqni davom ettirish, zalning butun maydonidan foydalaning
O'yin trafigi:Bolalarda o'ynash tovuqlar, o'qituvchi - g'ayrat. Kattalashtirish bilan tovuqlar uyda (35-40 balandlikda arqon) bo'lgan joy yoki stullar orasidagi joy yoki stullar orasidagi joy sm).Xayoliy katta qush bir chetga surib qo'yadi. Zoom ipga bo'ysunadi va ozuqa qidirishga o'tadi. U tovuqlarni chaqiradi: "KO-KO-KO". Uning chaqirig'iga ko'ra, tovuqlar arqonga bo'ysunadi, g'ayrat bilan yugurib, oziq-ovqat qidirib, suzib yuradi. O'qituvchiga ko'ra "katta qush uchadi!" Barcha tovuqlar tezda qochib ketarmoqda ... Tovuqlar uyga qaytganida, katta qushdan qochib ketganda, o'qituvchi bolalar uni tashlamaydilar.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
32-chi № 29
Ko'chish o'yin "poezd».
Maqsad: O'tkazib ketayotganda, turtmada yugurishni amalga oshirish uchun, birma-bir tempni o'zgartirib, signalni o'zgartirib, ustunda o'z o'rnini toping.
O'yin trafigi:Bolalar ustunga birma-bir (bir-birlarini ushlab turmasdan) quriladi. Birinchisi bug 'lokomotivi, qolganlari vagonlardir. O'qituvchi signal beradi va poezd oldinga siljishni boshlaydi, erta boshida, keyin tezroq, tezroq va nihoyat bolalar yugurishga harakat qilmoqdalar. - Poezd stantsiyaga yaqinlashdi, - deydi o'qituvchi. Bolalar asta-sekin qadam tashlab, poezd to'xtaydi. Bolalar yurish uchun borishadi: ular plyonkadan chiqib, gullar, rezavorlar, qo'ziqorinlar, qo'ziqorinlarni yig'ib oling. Seepni eshitib, ular yana ustunga boradilar va poezd harakati yangradi. ... Dastlab, bolalar ustunga har qanday tartibda qurilgan va yil oxiriga kelib ular koloralarini yod olish uchun foydalanib, o'zlarining mashinasini topishga odatlanganlar. Siz o'yinlarning uchastkasini o'zgartirishingiz mumkin, masalan, poezd daryo bo'yida qolishi mumkin, shunda bolalarni bog'lash, baliq ovlash va hk.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4gmorgrupaporter 30.
Harakatlanuvchi o'yin "tramvay (trolleybus, avtobus)».
Maqsad: Bolalarni yurib, ikki ustunda yugurish, birgalikda rangli signalga muvofiq harakat qiling, shu bilan birga tuting.
O'yin trafigi:Bolalar bir-birlarini qo'lidan ushlab, juftlik ustunida turishadi. Ular burchaklar ulangan shnuri uchun erkin qo'llar ushlab turadilar, ya'ni ba'zi bolalar shnurda o'ng qo'llari bilan ushlab turishadi, boshqalari esa chapga. Bu tramvay. Repetitor xonaning burchaklaridan birida turadi, qo'lida uchta rang bayroqlari bor: sariq, qizil, yashil. Uning so'zlariga ko'ra, yashil signalni qizil, sariq - bekatda ko'chirish kerakligini tushuntiradi. O'qituvchi yashil bayroqni ko'taradi - tramvay jimjidlari, bolalar xonada (platforma) yuguradilar. O'qituvchiga (svetofor), bolalar ko'rinishi rangni o'zgartirmadi. Agar hali yashil rang bo'lsa, unda qizil yoki sariq bayrog'i ko'tarilgan bo'lsa, tramvay harakati davom etmoqda, bolalar yana harakatlanish uchun yashil bayroqni kutishadi.
Kam sonli bolalar bilan siz ularni bitta ustunga qo'yishingiz mumkin. Siz to'xtashni tashkil qilish usulida. Unga topshirish, tramvay sekinlashadi, to'xtaydi. Kirish va chiqish uchun bolalar simni ko'taradi.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4gmeGrupupaporter 31.
Mobil o'yin "Sichqoncha va mushuk».
Maqsad: Bolalarni o'yin qoidalariga muvofiq harakat qilish, yurishni davom ettirish, yugurish zalining butun hududidan foydalaning
O'yin trafigi:Sichqoncha bolalar minkda o'tirishmoqda (zalning devorlari yonidagi skameykalarda yoki stullarda). Saytning burchaklaridan birida mushuk o'tiradi - o'qituvchi. Mushuk uxlab qoladi va sichqonlar xonaning atrofida ishlamoqda. Ammo bu erda mushuk uyg'onadi, yutib, aşınma va sichqonlar ushlay boshlaydi. Sichqonlar tezda yugurib, minklarda yashirishadi (stullardagi joylarini egallab olish). Axir sichqonlar mink bilan qaytishdan so'ng, mushuk yana bir xonani oladi, keyin uning o'rnini egallaydi va uxlab qoldi. … Mayk sichqonlaridan faqat mushuk ko'zlarni yopib, yiqilib tushganda, minkning yoniga qaytib, minkga qaytib boradi. O'yin siz mushuk o'yinchoqlaridan foydalanishingiz mumkin.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4gmadrupupaporter 32-son.
11. Ko'char o'yin "Quyosh va yomg'ir».
Maqsad: Signal orqali harakat qilish, yurishni davom ettiring, bo'shliqni davom ettiring.
O'yin trafigi:Bolalar zalning devorlaridan bir oz masofada joylashgan stullarning orqasida siqilishadi va derazaga qarab (kresloning orqasida). O'qituvchi shunday dedi: "Quyosh! Sayrga boring! " Bolalar sayt atrofida yugurishadi. Signal haqida: "Yomg'ir! Uyda! " Hamma o'z joylariga yugurib, stul ortida o'tirishmoqda.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4G Junior Group Card 33
Ko'char o'yin "bayroqga yugurish».
Maqsad: Bolalarni qoidalarga muvofiq harakat qilish uchun mashq qiling, rangli signalga e'tibor qarating, sarmoyaning yugurishini bajaring, zalning butun xonasidan foydalaning.
Urish o'yini: O'qituvchi ikkita rangdagi katakchalar: qizil va ko'k. U bir qo'lida qizil ushlab turardi - ko'k katakcha, qo'llarini tomonlariga tarqaladi; Bolalar tegishli rangning bayrog'ining yon tomonida guruhlangan. Keyin u bolalarni sud atrofida yurishni taklif qiladi. Bolalar yurganda, o'qituvchi boshqa tomonga borib: "Bir marta, ikki, uch marta safar!" - Shu bilan birga, u qo'llarini bayroqlar bilan tomonlarga uzatadi. Bolalar unga yugurib, ularning ranglari bayrog'iga yaqinlashadilar. Barcha bolalar yig'ilganda, o'qituvchi bayroqlarni ko'tarish va to'lqinlarni ko'tarishni taklif qiladi. .... O'qituvchi bayroqlarni bir qo'lidan boshqasiga, keyin, keyin chap tomonga o'tishi mumkin. Bayroqlar o'rniga bolalarga ro'molcha yoki tegishli rangning kubini berish yoki qo'lda rangli lenta berilishi mumkin.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Ikkinchi Junior Group)
3-4g Junior Group 34
Ko'chma o'yin "Monkey».
Maqsad: Bolalarni gimnastika devoriga ko'tarish uchun mashq qilish.
O'yin trafigi:O'qituvchi bolalarni bir yoki ikki yoki ikkitasini gimnastika devoriga yaqinlashish uchun, yuzma-yuz, 3-4 relsgacha ko'tarilish uchun. Bu maymunlar. Qolgan bolalar o'tirishadi yoki tik turishadi va maymunlar daraxtlarga meva yig'ishadi. Keyin boshqa maymunlar daraxtlarga ko'tarilishadi.
Ko'rsatmalar.Bolalar zinapoyaga va undan astoydil chiqishni o'rganganda, ularni devorning devorlari - daraxtning devorlaridan ko'chib o'tishni taklif qilishlari kerak.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Ikkinchi Junior Group)
3-4gmeegrupaporter 35.
Maqsad: Bolalarni masofaga va chap qo'lda otish, signalni bosib o'ting.
O'yin trafigi:Bolalar chizma chizig'i yoki chizilgan ipning orqasida zal (platformalarning) qismida turishadi. Futbolchilarning har biri sumkani olishadi, repetity signalida barcha bolalar qoziqni masofaga tashlashadi. Hamma uning sumkasi qaerdaligini qayerdan oladi. Quyidagi signalda bolalar sumkalarni qochadi, ularni ko'taradi va sumka yotar joyiga aylanadi. Ikkita qo'l bilan boshiga sumkani ko'tarishadi. O'qituvchi sumkani keyinroq tashlagan bolalarni nishonlaydi. Bolalar boshlang'ich joylarga qaytishadi.
O'yin yarim guruh bilan o'tkazilishi yaxshiroq. Siz sumkalarni o'qituvchining vazifalariga va o'ng va chap qo'lning vazifalariga tashlashingiz kerak.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (ikkinchi Junior Group)
3-4gmeGruparprupa 36.
Harakatlanuvchi o'yin "doira ichiga kiring».
Maqsad: Gorizontal nishonni quyida ikki qo'l bilan otish uchun bolalarni mashq qiling.
O'yin trafigi:Bolalar katta halqa yoki aylananing markazida yotadigan ishchidan 2-3 qadam masofada joylashgan (arqondan yoki polda diametri 1-1,5 diametr m).Qum qumli bolalar qo'lida. O'qituvchining belgisida "Uras!" Barcha bolalar sumkalarni aylana ichiga tashlashadi. Keyin o'qituvchi: "Xumlarni ko'taring" deydi. Bolalar sumkalarni ko'tarib, joyda bo'lishadi.
Ko'rsatmalar.Sumka ikkala qo'l bilan tashlanishi kerak.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Ikkinchi Junior Group)
37g Junior Group 37
Harakatlanuvchi o'yin "balandligi».
Maqsad: To'pni ko'targan holda bolalarni mashq qilish.
O'yin trafigi:Bola to'pni iloji boricha yuqoriga ko'tarib, uni boshi ostiga tashlashga urinib, uni ushlaydi. Agar bola to'pni ushlay olmasa, uni poldan ko'taradi va iloji boricha ko'proq ko'tariladi.
Ko'rsatmalar.Bola to'pni va ikkita qo'lni otishi mumkin.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Ikkinchi Junior Group)
3-4gmeGruppporter 38.
Harakatlanuvchi o'yin "To'pni ushlang».
Maqsad: Bolalarni tarbiyalash va uni qaytarib yuborish uchun bolalarni mashq qilish.
O'yin trafigi:1,5-2 masofasida bolaga qarama-qarshi m.bu kattalar bo'ladi. U to'pni bolaga tashlaydi va u uni qaytaradi. Bu vaqtda, kattalar: "ushlash, otish, kelmanglar!" Deb so'zlarni aytadilar. Har bir so'z to'pni tashlash bilan birga keladi. So'zlar asta-sekin to'pni ushlash va asta-sekin otishga muvaffaq bo'lishlari uchun, so'zlar asta-sekin talaffuz qilishlari kerak. Magistratsiya, bola va kattalar orasidagi masofani oshirish qobiliyati, ko'payishi mumkin. Agar ikkita bola o'ynashsa, kattalar to'pni yaxshilab otish uchun kuzatmoqdalar va uni ko'kragi bilan bosmadilar.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Ikkinchi Junior Group)
3-4gmeGrupupa 39.
Harakatlanuvchi o'yin "Kim baqiradi?».
Maqsad: Bolalarni mashq qiling, hayvonning qichqirig'iga taqlid qiling, nashr etilgan tovushlarni ma'lum bir hayvon bilan bog'lang.
O'yin trafigi:Bolalar markazga qaytishadi. Repetitor aylanada turadi. U aylananing o'rtasida, shuningdek, har qanday uy hayvonlari yoki qushning qichqirmoqchi bo'lgan etakchi o'rinni tayinlaydi. Shundan so'ng, barcha bolalar birlashmada yuz o'giradilar. Kimning ta'kidlashicha, o'qituvchini taklif qiladigan kishi. Yangi etakchi tayinlandi.
Ko'rsatmalar.Agar bola buni qiyinlashtirsa va hayvon yoki qush qanday taqlid qilsa, o'qituvchi unga yordam beradi.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Ikkinchi Junior Group)
3-4gmeGruparpruster 40.
Harakatlanuvchi o'yin "Yashirin nima?».
Maqsad: Mashqlar asosiy ranglar va boshqalarni farqlash, vizual xotirani rivojlantirish
O'yin trafigi:Bolalar doira yoki unvonda turishadi. Repetitor bolalarning oldiga 3-5 ta mahsulot (kub, bayroq, qo'pol, to'p, to'p va boshqalar). Shunda o'qituvchi futbolchilar orqaga burilish markaziga yoki devorga qarab orqaga qaytishadi. O'qituvchi bir yoki ikkita fanni yashiradi va: "Qarang!" Bolalar aylananing markaziga yuz o'giradilar va mavzularga diqqat bilan qarashadi, ular yo'qligini eslashadi. Repetti ba'zi bolalarga murojaat qiladi va ular qaysi narsalarning yashiringan deyishadi. Aksariyat o'yinchilar yashirin narsalarni to'g'ri nomlashganda, o'qituvchi ularni baland ovozda deb ataydi.
Agar o'yin o'yinchoqlardan foydalangan bo'lsa, ikkala hayvon yoki qushlar yoki daraxtlar tasvirlangan bir xil turni tanlash yaxshiroqdir. O'yin o'tkazilishi mumkin va shunday qilib, o'qituvchilar buyumlarni tozalaganda faqat bitta bola yuz o'giradi va keyin qaysi element yashiringanligini aniqlaydi. Qolgan futbolchilar unga taklif qilmasliklari kerak.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Ikkinchi Junior Group)
3-4gmadrupuppore 41.
Ko'char o'yin "Kech bo'lmang!».
Maqsad:bolalarni signal orqali harakat qilish, butun guruh bilan bir vaqtning o'zida turli yo'nalishlarda ishlashi, zalning butun maydonidan foydalaning, o'yinchoqingizni toping.
O'yin trafigi: Polda, kublar yoki shtatlar paydo bo'ladi. Bolalar kub bo'ladilar. Tutponning signaliga ko'ra, ular xona bo'ylab yugurishadi, bir-biriga tegmasdan va kublarni yiqitmaydi. "Kech bo'lmang!" Signalda Bolalar o'zlarining kublariga yugurishadi.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4 sinflar guruhi 42.
Ko'char o'yin "pufakcha».
Maqsad:bolalarni aylanada turishga, she'r matniga muvofiq harakat qiling, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Bolalar, o'qituvchilar bilan birgalikda qo'llarini olib, bir-biriga mahkam aylanib, kichik doira hosil qiling. So'zlar haqida: "Qabul qiling, pufakcha, katta zarba bering, shunday bo'lmang, lekin to'kib tashlamang!" Tuturorning ta'kidlashicha, bolalar qo'llarini ushlab turishib, qo'llarini ushlab turishadi! Ushbu signalga ko'ra, bolalar qo'llarini siqib chiqardilar: "Qalin!". Siz "qabariqni tashlasangiz!" So'zdan keyin siz qila olasiz. Bolalarni qo'llarini yirtmasdan taklif qiling, "Sh-SH-S" (Havo chiqadi) ni aylana markaziga o'ting. Shundan so'ng, yana "pufakni teshdi".
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4gmorgrupupa 43.
"Mening quvnoq ohangim" o'yinim.
Maqsad:mashq bolalari o'z o'rnida ikki oyoqqa sakrashadi, zalning butun maydonidan foydalaning.
O'yin trafigi: Bolalar zalning bir tomonida stullarda o'tirishadi. Repetitor ular oldida bir oz masofada bo'ladi va to'p bilan mashqlarni bajaradi. U qo'lini qo'l bilan maydalashganda, u qanchalik oson va balandligini ko'rsatadi. Shu bilan birga, o'qituvchi hukmronlik qildi: "Mening quvnoq ohangim, qayerga borasiz? Qizil, sariq, ko'k, siz bilan turmang! Keyin u bolalarni keltirib chiqaradi va to'p bilan birga sakrashga chaqiradi. Yana to'p bilan mashqlarni bajarish, ularni she'rlar bilan birga o'qish. She'rni tugatib, shunday deydi: "Endi ushlaysiz!" Bolalar sakrab, ularni ushlagan o'qituvchidan qochishni to'xtatadilar.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
3-4hdoldgroup kartasi # 44.
"To'pni ushlab turish" o'yini.
Maqsad:bolalar mashqlari
O'yin trafigi: Bolalar u bilan birga istagan saytda o'ynashadi. Region bir nechta bolalarni chaqiradi, ularni to'p orqasida yugurishga va u bilan o'ynashga taklif qiladi. Bolalarning ismlarini chaqirish, o'qituvchi turli xil yo'nalishlarda to'plarni aylantiradi. Bola to'p orqasida yuguradi, ushlaydi va o'qituvchi olib keladi. Region yana to'plarni tashiydi, lekin boshqa yo'nalishda.
T.I. Sokina "Bolalar bog'chasida jismoniy madaniyat" (Junior Group)
Bu hafta bizda bunday o'yinlar, o'yin-kulgi va darslar bor edi:
Dushanba
:
- Birinchisi super rangni bo'yash va topishmoqni olib tashladi, biz bu hafta nima qilamiz:
- Qurbaqalar haqida gapirib, rivojlanish tsikliga tushuntirdi: 
Lepili ketma-ket barcha bosqich - ikronka (to'plar); Golobolekov, old oyoqlari, old oyoqlari, qo'ng'iroq qiluvchi va boshni hosil qildi, dumini yirtib tashladi ... 
- rivojlanayotgan sinflar "Kommarovni ushlang" - qurbaqadan chivinga qurbaqalarni sarflang.
Kerondan qurbaqalarni yashirish - aylanani aylanib yurish
- In gimnastika barmoqlari (Onamga ishonch hosil qiling, siz to'g'ri harakatni to'g'ri eslab qolishingiz kerak)
Katta yoshli bolalar uchun barmoq gimnastika :
Ikkita qurbaqa kulmoqda
(Indeks va o'rta barmoqlarni ko'rsating, qolganlari tanlanadi.)
Sakrab, sakrash.
(Barmoqlaringiz bilan havoga sakraydigan tasvirlar.)
Oyoq - qisqich, ikkinchisi - klass
(Palma ritmmik jihatdan oyoqqa qarsak chaldi.)
Yonoqlar uzaydi.
(Yonoqlaringizga barmoqlaringiz bilan dumaloq ko'rsating.)
Maskopo,
(Uchta barmog'ingizni bir chimdik qilib oling, chivin parvoz traektoriyasini tasvirlang, ko'zlarini kesing.)
- deb baqirdi: "Kva-Kva-Kva!"
(Katta barmoq hammaga qarshi qo'yib, og'zini ochish va yopilishini tasvirlaydi.)
Yugurish shamol kabi uchib ketdi.
(Qo'lning o'tkir harakatini, ko'rsatkich barmog'ini cho'zish.)
Dunyoda yashash yaxshi!
(Ko'krak qafasi palmalarini silang.)
Gimnastika
Qurbaqa tabassum bilan
Ertalab u uyg'ondi
(Og'zingizni tabassum va va-va) bilan cho'zing
Peki qurbaqa uchun ishlov beriladi - jo'xori bilan jo'xori va yong'oq bilan 
- o'ynagan o'yin (Siz qurbaqalar ekanligingizni tasavvur qiling. Sochiqni saqlang va bir-biriga sakrab o'ting, biz qurbaqalar, biz yashil qorin, biz yashil qorinamiz »- bolalar Agar men rejalashtirgan bo'lsak, men sakrab chiqmasak ham, sakrab chiqmadik.) Men Land-Brog, Polina qurbeh-qiz do'sti va Ma'nadirman)) Ular yotishganida (dadam tunda edi), endi qo'shnilar, ehtimol, xursand bo'lishgan)))
seshanba:
- Eski temir qurilgan qurbaqa solingan (meniki, onam olib keldi), ammo undan kalit yo'qoldi, biz penerlarni keltiramiz) 
Appuire, shablon:
Mana bizning variantimiz (men rangli qog'ozni yirtib tashlashni yoqtirmadim, ammo yog 'bilan qoplangan yog'): 
"Qurbaqa - sayohatchini" o'qiy boshladi V. Garshina 
- bo'yalgan bo'yoq bo'yoq, takrorlangan, qurbaqalar qanday paydo bo'lishini esladi; 
- r azvivaya sinflari (Ular ular bilan shug'ullanishganda, mikrofon bo'yalgan "markerlar bilan"
Qurbaqalar botqoqda yashadi: dadam qurbaqa, frog onam va kichkina qurbaqa
FROG DAD Quakalyan kabi: Kva-KVA.
FROG-onam Kvakala: Kva-Kva-Kva.
Va qurbaqa qo'shiq kuyladi: Kva-kva; Kva-kva-kva.
1. Gugurtni kim kickens: dadam, onam yoki qurbaqa? (Kattalar qurbaqa ona, qurbaqa va dadam qurbaqa tasvirlangan.)
2. Endi siz Pokvakayning o'zingiz: qurbaqa kabi qurbaqalar kabi qurbaqa dadam kabi.
Gimnastika barmoqlari, Adabiy gimnastika (dushanbaga qarang)
Polina rasmdagi nuqta, mik, bu, bu bo'yalgan bo'yoqlar
chorshanba:
- "Tsarevna-qurbaqalar" ertaklarini ("qurbaqa-sayohatchilar" dan bahramand qilib, qo'llarini to'quvlar bilan o'qib, uning o'rniment ekanligi haqida gapira boshladi ... EH, men emas "m bola ko'ngil ochishga harakat qilmoqda"
- Applie andoza:
- Rivojlanayotgan sinflar - qurbaqalar hisoblash. Farqni toping, tovuqlar sariq qalam, qurbaqa yashil rangini aylantiring. (Ishbilardiki, barmoqlarini bir qo'lda - tovuqlarga egilsa, boshqa qurbaqalar, shundan kamroq, qancha kamroq) 
- In gimnastika barmoqlari, Adabiy gimnastika (dushanbaga qarang)
- chunki Bolalar kasal, saboqlar minimal darajada edi ... Bo'sh joylar, bo'yalgan, yig'ilgan jumboqlar, o'qing ...
"Baliq ovlash komarika" o'yini: Mavzuga chivinni bog'lang. Chivin lishig'i yoki kartondan o'yilgan chivin bo'lishi mumkin, Komarnikning bolasi ushlanishi va ishtiyoqli bo'lishi kerak. Yoki aksincha, kichik chivin bolasi uchib ketadi - mom qurbaqa ko'tarilmoqda. Siz tomonidan yaratilgan qurbaqalar o'yini - Origami o'yinida foydalanish juda qulay va qiziqarli.
juda, biz ushbu o'yinni juda yaxshi ko'rdik, butun oila o'ynadi)) Biror kishi qurbaqada bo'lgan, "Moskdi") 
- o'ynagan o'yin"Tanishuv qurbaqlari - qiz do'stlari"
O'rtacha yoki FROGS kerak. O'zingizni va chaqalog'ingizni qo'lingizda kiying va tasavvuringizga dialogni davom ettiring. Ismi nima. Siz yashayotganingizda qancha yil yashaysiz, ismingiz onam va dadam, siz ovqatlanishni yaxshi ko'rasiz. Do'stlar orttirish))))
"Ikkita qurbaqa" o'yini
Biz ko'rib turibmiz, chekkadan sakrab o'ting (tomonlarga o'girilib)
Ikkita yashil qurbaqa. (O'ng va chap tomonda yarim odam.)
Sakrash, sakrash-skok, (poshnaning paypoqidan chiqdi.)
Poshnadan paypoqga sakrab o'ting.
Ertalab u juda erta edi,
Sochiq ishqalanadi. (Matnga muvofiq harakatlarni amalga oshiring.)
Boshlar o'g'irlashdi
Tutqichlar qarsak chalishdi.
O'ng tomonda
Chap tarqaldi.
Bu sirda sog'liq (joyida yurish.)
Barcha do'stlar jismoniy kiyim!
Plaplika. Men shablon bilan plastikka, go'yo bo'yalganman. 
va bu poliinka qurbaqasi: 
- Bolalar plaplagrafik bo'lganlarida, men shahzoda-qur-ikrkali aka-ukalarning ertaklarini o'qidim. 
- ko'char o'yin "mening eng sevimli qurbaqam"
Mening mushukcham, sichqoncham, mening eng sevimli qurbaqam
Trek bo'ylab eng yuqori tepasi bo'ylab
Va xurmolarda
Uchib ketdi, terlash (qo'llarni cho'zing)
Yiqilib tushdi. (Qo'lingizni tushiring)
Basseynda edilar.
Va endi onamga qayting! (Biz onamni quchoqlash uchun yuguramiz)
Gimnastika barmoqlari, Adabiy gimnastika (dushanbaga qarang)
juma:
- Bolaga sutli ko'zasiga tushgan 2 ga yaqin qurbaqa ayting. Biri taslim bo'lib, cho'kib ketdi. Ikkinchisi jang qildi va oyoqni panjalari bilan qamchiladi va tirik qoldi. Bola bilan xulosalar berish)) - Biz bu hikoyani tez-tez ayta olamiz, bolalar buni yaxshi ko'rishadi.
Labirint. Qalam yoki barmoqni olib yurish. Avvaliga Misha ishlamadi, bu vazifada nima talab qilinishini va bir necha bor o'tashi haqida uzoq vaqtni tushuntirish kerak edi, ular barmoq yo'lini qidirishdi, ammo u qalam, qalam.
- In gimnastika barmoqlari, Adabiy gimnastika (dushanbaga qarang)
- rivojlanayotgan sinflar
- bo'yalgan suv idishlari:
Va bu bizga ota-onalar va katta bolalarga bonus
Tarix frogshat.
Yashab yashagan, yugurish musobaqalarida musobaqalarni uyushtirgan kichik narsalar bor edi. Ularning maqsadi televizorning yuqori qismiga ko'tarildi. Ko'p tomoshabinlar ushbu musobaqalarga qarashni xohlagan va o'z ishtirokchilariga kulishni xohlagan ko'plab tomoshabinlar. Musobaqalar boshlandi. To'g'ri, tomoshabinning hech biri qurbaqa minoraning yuqori qismiga ko'tarilishi mumkinligiga ishonishmadi. Bunday nusxalar eshitildi: "Bu juda murakkab !! "Ular hech qachon yuqori qismga tushmaydilar" yoki: "Hech qanday imkoniyat yo'q! Minora juda yuqori! " Kichkina qurbaqalar yiqila boshlandi. Ketma-ketlikda. Ikkinchi nafasni ochganlar bundan mustasno, ular yuqori va balandroq sakrashdi. Olomon qichqirishdi "juda qattiq !!! Buni hech kim qila olmaydi! " Bundan ham ko'proq qurbaqalar charchagan va yiqilgan. Faqat bitta yuqori va yuqori tomonga ko'tarildi. U hech qanday harakat qilmadi, barcha kuchlarni qo'ydi, tepaga ko'tarildi! Shunda hamma qurbaqa qanday qilib muvaffaqiyatga erishganini bilishni xohladimi? Bir ishtirokchining so'zlariga ko'ra, u tepaga chiqqan qurbaqa o'zida kuch topa oldi? Ma'lum bo'lishicha, g'olib kar edi !!! Axloqiy tarix: Hech qachon o'z umidlarim va salbiy kayfiyatni berishga harakat qilmaydigan odamlarni tinglamang. Ular sizning eng qadrsiz orzularingiz va istaklaringizni olib ketishadi. Siz yuragingizda vakili bo'lganlar! So'zlarning kuchi haqida unutmang. Siz eshitgan yoki o'qiganingiz, sizning xatti-harakatingizga ta'sir qiladi! Shuning uchun: har doim ijobiy konfiguratsiya qilingan!
material
Shahar byudjetining byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi "kamalak" ga qo'shilgan "Kamalak" ga qarshi bog'langan bolalar bog'chasi
Ko'chib va \u200b\u200bsatiriy o'yinlar
Bolalarning jismoniy rivojlanishi uchun
ichidaII. Junior Group
Axir:
O. V. Klimova
S. Gorskino
Tashqi o'yinlar
- "Menga yuguring"
- "Checkbox-ga yuguring"
- "Amaliyot va mushuk"
- "To'pni kesib tashlang"
- "Quyonlar" (I, ixtiyoriy)
- "Qurbaqalar"
- "Biz tepishyapti"
- "Oyakda sichqonlar"
- "Uyingizni toping"
- "Rangingizni toping"
- "Xulosa va tovuqlar"
- "Poezd"
- "Kelinglar, tashrif buyuramiz"
- "Chivinni ushlang"
- "Roving trekida"
- "Qush va jo'jalar"
- "Qushlardagi qushlar"
- "Tramvay"
- "Borda ayiqda"
Kichik harakatchanlik o'yinlari
- "Tovuqlarni toping"
- "Kim qichqiradi"
Ko'char o'yin "menga yuguring"
Bolalar o'yinlarida pedagog alomati bo'ylab harakat qilish qobiliyatini rivojlantiradi, shu bilan birga butun guruh. Rahbarlar (yoki simlarini) eslab, o'qituvchi bolalarni bir-biriga xalaqit bera olmay, u zalning qarama-qarshi tomoniga o'girilib: «Qovoqlar quritdi:" Menga yugurib ketdi Hamma, hammasi yugurmoqda! " Bolalar yugurib, o'qituvchi ularni kutib oladi, qo'lini keng ochdi. Bolalar yig'ilib, zalning narigi tomoniga borib, yana shunday deydi: "Menga yuguring", - dedi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi. O'yin boshlanishidan oldin, o'qituvchi "menga yuguring" so'zlaridan keyin faqat yugurish mumkinligini eslatadi.
Harakatlanuvchi o'yin "katakchaga yugurish."
O'yin "Menga yugurish" o'yin turi bo'yicha amalga oshiriladi. Bolalar o'yinlarida pedagog alomati bo'ylab harakat qilish qobiliyatini rivojlantiradi, shu bilan birga butun guruh. Rahbarlar (yoki simlarini) eslab, o'qituvchi bolalarni bir-biriga xalaqit bera olmay, u zalning qarama-qarshi tomoniga o'girilib: «Qovoqlar quritdi:" Menga yugurib ketdi Hamma, hammasi yuguradi! " Bolalar yugurib, o'qituvchi ularni kutib oladi, qo'lini keng ochdi. Bolalar yig'ilib, zalning narigi tomoniga borib, yana shunday deydi: "Menga yuguring", - dedi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi. O'yin boshlanishidan oldin, o'qituvchi "menga yuguring" so'zlaridan keyin faqat yugurish mumkinligini eslatadi.
"Amaliyot va mushuk" harakatlanuvchi o'yin.
Bolalar katta kublar (balandligi 15-20 sm) yoki skameykalarda xonaning devorlari bo'ylab turishadi. Bular tomning yoki uyalardagi yostiqlar. Mushuk, bola ijro etadigan roli. - Mavzular uchib o'tdi, - deydi o'qituvchi. Bolalar skameykadan sakrab chiqmoqdalar, tomonlarga qo'llar olib boradi - yivlar qanotlari bilan pyuresi bo'lib, xonaga g'iybatdan chiqadi. Mushuk uyg'onadi, "Meow-Meow" va ko'nikma ortida yuguradi. Ular tezda o'z joylarini olib, uyalarga uchib ketishlari kerak. Kongored mushuk mushuklari uning uyiga (bolalar o'yinning bitta takrorlanishini sog'inishadi). O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
"To'pni ushlab turish" o'yini.
Repetitor to'pni zal bo'ylab siljitadi va bolalarni u bilan ushlashga taklif qiladi. Keyin o'qituvchi boshqa tomonga borib, to'pni yana aylantiradi, bolalar ushlashadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi. O'yin varianti: Siz to'plarni bolalar soni bo'yicha pishirishingiz mumkin. O'qituvchi to'plarni savatga qo'yadi va to'pni kutib olish, olib, olib keling.
Ushbu o'yinda, avvalgisida bo'lgani kabi, repetitorlik signalidan o'tish qobiliyati oldinga yo'nalishda ko'tariladi.
"Quyonlar" harakatlanuvchi o'yin (I. variant).
Saytning bir tomonida yoy (yoki halqa) qo'yiladi. Qisqa tomonda, kafedra stulda kafedraga stulning kafedralari yotar edi. Quyonlarning uyi va hujayralari orasida - o'tloq. 4-5 bola doiralarda bo'ladi. "Quyonlar hujayralarda o'tirishadi", deydi o'qituvchi, bolalar qichishishmoqda. Qo'riqchi hujayralar uchun mos va quyonlarni ishlab chiqaradi: "piyoda yuring, o'tlarni yeyish". Quyonlar halqaga tushmoqda (yoy ostida), yugurish, sakrash. "Hujayralarga kiring", deydi qo'riqchi. Quyoshlar qochib ketishdi, hamma qafasga qaytadi, yana halqa (yoy) ga tushadi. Keyin qo'riqchi yana quyonlarni ishlab chiqaradi va o'yin takrorlanadi.
"Quyonlar" harakatlanuvchi o'yin ( II. variant).
Saytning bir tomonida yoylar (balandligi 50 sm), ularning har biri kichik guruhlar bo'lgan bolalardir. "Quyonlar hujayralarda o'tirishadi", deydi o'qituvchi, bolalar qichishishmoqda. Qo'riqchi rolini ijro etuvchi o'qituvchi, navbatma-navbat hujayralarga yaqinlashadi va quyonlarni ishlab chiqaradi. Ular yoylarga bo'ysunadilar, yugurishadi va butun platformadan sakrab chiqadilar. To'satdan o'qituvchida aytadi: uyga yugur! Quyonlar hujayralariga yuguradilar va yana yoyadilar. O'yin necha marta takrorlanmaydi.
"Qurbaqa" harakatlanuvchi o'yin.
Sayt yoki zalning o'rtasida, o'qituvchi qalinlashma shaklida qalin arqonni qo'yadi. Bolalar atrofda turishadi. O'qituvchi aytadi:
"Mana, trekka qurbaqa
Oyoqlarni cho'zish, oyoqlarini cho'zish.
Ku-Ku, Kva-Kva-KVA!
Oyoqlarni cho'zib, minalar. "
Bolalar, bir-birlarini aylanib, aylanib, ikki oyoqqa sakrab tushishdi. Quatrayvas oxirida o'qituvchi qo'llarini qisdi - qurbaqalarni qo'rqitadi; Bolalar satr ustida sakrab, qurbaqalar botqoqqa sakrashdi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.
"Biz oyoqlarni yozyapmiz"
O'yin o'ynash bir-biriga xalaqit bermaslik uchun bunday masofada o'ynaydi. O'qituvchi asta-sekin she'rni o'qiydi, bolalar uning tarkibiga ko'ra harakat qilishadi.
"Biz oyoqlarni yozyapmiz,
Biz qo'llarini yopishtiramiz
Yirtilgan boshlar.
Biz qo'llaringizni ko'taramiz
Qo'limdan voz kechamiz,
Biz qo'llar bilan boqamiz. "
Bolalar doira shakllantirib, qo'llar bilan birlashadi.
"Va yugurib boring,
Va yugurish. "
Hamma yugurish, o'qituvchi: "To'xtang!" Bolalar to'xtaydi. O'yin takrorlanadi.
"Storeroomda sichqonlar" o'yini.
Bolalar sichqonlar minkda o'tirishadi - stullarda yoki xonaning devorida joylashgan skameykalarda yoki saytning bir tomonida joylashgan. Qarama-qarshi tomonda arqon 40-50 sm balandlikda cho'zilgan - bu oshxona. Ting o'ynashning yon tomonida o'qituvchilar - o'qituvchilar. Mushuk uxlab qoldi va sichqonlar oshqozonga kirdi. Saqlash xonasiga kirib boradigan xonada arqonga tegmaslik kerak.
O'qituvchi: "Sichqoncha, sichqonlar, chiqing.
Mo'ynali, tanaffus,
Ilgari tashqariga chiqing
Ishlatilgan mushukning zarbasi! "
Sichqoncha: "Tra-TA, TRA-TA,
Biz mushukdan qo'rqmaymiz "
Mushuk uyg'onadi, sichqonlar orqasida yuguradi va yuguradi. Ular minklar bilan yuguradilar (mushuk sichqonlar ushlamaydi, faqat u ularni ushlashni xohlaganini ko'rsatadi). O'yin davom etmoqda. Qayta takrorlangandan so'ng, mushukning rolini o'ynang.
Yilning ikkinchi yarmida, bolalar qoidalarni qabul qilishdan so'ng, bir o'yinni yo'qotib qo'ygan mushukning asoratini kiritish mumkin (mushuk uyida stullarda), keyingi takrorlash bilan.
Harakatlanuvchi o'yin "sizning uyingizni toping"
Bolalar sayt yoki xonaning bir tomonida o'tirishadi. - Keling, sayrga boraylik, - deydi o'qituvchi. Bolalar guruhlarni ajratib ko'rsatish yoki yolg'iz, kim istaydi. O'qituvchining "uy" kafedrasining belgisiga ko'ra, hamma uylariga kirmoqda. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
Agar birinchi bolalarda kosmosda etarlicha yo'naltirilmasa, sizga istalgan stulda o'tirishga ruxsat berish mumkin. Keyin qoida kiritiladi - faqat sizning uyingizni olib boring.
Ko'char o'yin "o'z rangingizni toping."
Uchta rangning ro'molchasining qo'lidagi bolalarda (yashil, sariq, qizil). Xonaning uchta burchagida, stendlardagi rangli bayroqlar. "Yurish uchun" signalida, saytda bolalar "rangingizni toping" signallari bo'ylab "Rangingizni toping" signaliga qarab turing.
"Zub va tovuq" harakatlanuvchi o'yin .
Bolalar tovuqlar va o'qituvchi - g'ayratni anglatadi. Zalning bir tomonida yoki saytning bir tomonida joyni ushlab turadi (arqon yoki sim daraxtlar yoki balandlik oralig'ida, tovuqlar yashaydigan uydir. Birinchisi, zoom uyidan chiqadi, u ovqat izlaydi. Keyin tovuqlarni chaqiradi: "KO-KO". Ushbu signal ostida tovuqlar arqonga bo'ysunadi, g'ayrat bilan yugurib, u bilan saytda sayr qilib, donalarni ajratib turadi. O'qituvchi aytadi:
"Tovuq ozod qilindi - chinqirib yuborildi
Tovuqlari bilan.
Shovqinli tovuq: "KO-KO, uzoqqa bormang!" (mushukka yaqinlashish)
Skameykada, yo'lda,
Mushuk kaltaklangan va uxlab yotgan. (Tovuqlar yaqin atrofdagi mushuk uchun mos)
Mushuk ko'zlari ochiladi ... MeOw -Moy!
Va tovuqlar ushlandi. "
Barcha tovuqlar uyga yugurishadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
Ko'char o'yin "poezd"
Bolalar ustun yoki platformaning bir tomonidagi ustunga quriladilar, ustunning birinchi turishi bug 'lokomotividir, qolganlari bu vagonlardir. O'qituvchi signal beradi. Bolalar oldinga siljishni boshlaydilar: avvaliga asta-sekin, keyin tezroq va, so'ngra tezroq va, keyin yugurish ("chu-chu-chu"). "Poezd stantsiyaga yo'naltiriladi "- deydi o'qituvchi. Hammasi qadam tashlab, sigirni yana signal beradi va poezd harakati yangilanadi.
O'yin davomida o'qituvchi bolalar harakatining sur'at va davomiyligini tartibga soladi. Dastlab, u bola ustunini olib boradi va keyinchalik yanada faol bolasini qo'yadi. Bolalar yaxshi o'yinga ega bo'lishganda, I.E., bir-birimiz uchun ustunda harakat. Keyin siz asoratlarni to'xtatishingiz mumkin - bolalarning poezdlarini to'xtatishdan keyin sayr qilish: gullar, rezavorlar, qo'ziqorinlarni yig'ib oling (agar o'yin qishda o'tkazilsa, bolalarni aylanib chiqing, ularni tashlang, ularni tashlang, tashlang, ularni tashlang, tashlang, ularni tashlang. Seynni eshitib, hamma kelishilgan joyga (devorga) ishlamoqda va ustunga quriladi. Dastlab, bolalar har qanday tartibda qurilishi mumkin, va yil oxiriga kelib, kolorizatsiya qilish joylarini yodlab olish uchun qabul qilinishi kerak - mashinangizni topish.
Harakatlanuvchi o'yin "tashrif buyuramiz".
Repettion bolalarning birinchi kichik guruhiga keladi, ularni o'rnidan turishga va u bilan borishga taklif qiladi. Ikkinchi kichik guruhga borish, bolalar salomlashadi va "yomg'ir ketdi!" Uylariga yugurib, har qanday joyni egallaydi. Keyin o'qituvchi bolalarni tashrif buyuradigan ikkinchi kichik guruhni taklif qiladi. O'yin 2 marta o'tkaziladi.
"Chasiito" ni harakatlanuvchi o'yin.
O'yinda uzatilgan qo'llar masofasida, o'rtada markazga yuzma-yuz aylaning.
Repetitor aylananing o'rtasida. U tayoqning qo'lida (uzunligi 1-1,5 m) (uzunligi 0,5 m uzun) karton bilan "Pivuto" kartonini ushlab turadi. O'qituvchi qatnashchilari (chivin) tayoqchilar boshidan biroz balandroq. Chivito boshi ustida uchayotganda, bolalar uni ushlashga harakat qilib, qo'shilishadi. Chivoni olib chiqqan Zot: "Men usholim" Keyin o'qituvchilar yana novda doira atrofida aylanadi.
Siz faqat chivinni ushlashingiz va ikki oyoqqa urishingiz mumkin.
O'yin 4-5 daqiqa davom etadi.
Ko'chadigan o'yin
"Rovingda."
Bolalar stullar, skameykalar yoki o'tlarda o'tirishadi. O'qituvchi bir qo'li bilan o'ralgan va sayrga borishni taklif qiladi.
"Roving trekida
Roving trekida
Oyoqlarimiz yurmoqda:
Bir marta, ikki marta, ikkitasi.
Toshlarda, toshlarda ...
Chuqurda - boo! "
Bolalar toshloqchilarga, toshlardagi so'zlarga o'tishadi, "ikki oyoqqa sakrab tushib," Pitkada "Boo!" siqilgan siqish. - O'rtacha yugurish, - deydi o'qituvchi va bolalar ko'tariladi. O'yin takrorlanadi. O'qituvchi bolalarning harakatini yoki boshqa turini uzaytirish uchun, she'rning har bir satrini ko'proq takrorlashi mumkin. Dastlab, o'qituvchi o'zi ustunni boshqaradi. Keyin u yon tomonga harakat qiladi va bolalarning transport vositalarining harakatlariga qanday kelishib oldi
"Qush va jo'jalar" o'yinining harakatlanishi.
- Men qush bo'laman va sen mening jo'jalarimsan, - deydi o'qituvchi, o'qituvchi, katta doirani chizadi (simni simdan aylana qilishingiz mumkin). "Bu qushning katta uyasi! Unga keling! ". Bolalar doira ichiga kirib, siqilishdi. O'qituvchi: «Uchish, uchib, jo'jalar, dona, - deydi o'qituvchi. Jo'jalar uyadan sakrab chiqadi va xona bo'ylab uchib ketadi, onasi ular bilan uchadi. "Uchish, jo'jalar, uy", bolalar yugurish va aylana signalida. O'yin bir necha marta takrorlanadi.
Ko'chadigan o'yin
"Uyadagi qushlar."
Zalning turli uchi ichida 3-4 uya katta diametrli halqa yoki qurilish materialidan joylashtirilgan. Bolalar - qushlar uyalarga joylashtirilgan. Tutponning signalining fikriga ko'ra, ular uyadan uchib ketishadi - sayt bo'ylab to'siq va tarqalish ustidan qadam qo'ying. O'qituvchi qushlarni boqadi, keyin birida, keyin saytning narigi tomonida: bolalar tizzalarida barmoq uchlarini urib, donni solib qo'yishadi. Keyin ular alomatda "qushlar, qushlarda" yugurishadi, bolalar to'siqlardan o'tib, to'siqlar ortidan ko'tarilib ketishdi. Barcha qushlar ularning uyalari egallaydi. O'yin 4-5 marta takrorlanadi. Takrorlashda, siz bolalarni ikki oyoqqa aylantirishni taklif qilishingiz mumkin. Ushbu o'yinni o'tkazishda o'qituvchi yugurish vaqtini qisqartirmasligi va bolalarning dam olish vaqtini mohirona almashtirmasligi juda muhimdir.
"Tramvay" harakatlanuvchi o'yin.
Bolalar zal devorida bir-birlarini qo'l bilan ushlab turgan juftlik ustunida turishadi. Bo'sh qo'llar bilan ular shnurini egallab olishadi, uning uchlari esa bitta bola o'ng qo'lini ushlab turadi, ikkinchisi esa qolgan. Xonaning burchaklaridan birida repetitor uchta rangli sariq, qizil va yashil rangga ega. Yashil bayroq ko'tarilganda, bolalar yugurishadi - tramvay harakat qiladi. Sariq yoki qizil bayrog'i ko'tarilganda, bolalar to'xtaydi va kutishadi. Agar siz juda ko'p o'ynashni istasangiz (yodda tutganingizda, lekin bo'sh vaqtingiz yo'q), shunda siz to'xtashni rejalashtirishingiz mumkin, ular tramvayning qaysi qismini kutmoqda. Tramvay to'xtashga olib kelganda, u sekinlashadi va to'xtaydi; Ba'zi yo'lovchilar tramvaydan chiqishadi, boshqalari esa kiradi.
Agar bolalar avtobus yoki trolleybusga ko'proq tanish bo'lsa, siz o'yin nomini o'zgartirishingiz mumkin.
|
Ko'chadigan o'yin "Borda ayiqda" O'yinchilar ayiqni tanlaydilar, soqolning o'rnini aniqlaydilar. Bolalar o'rmonga qo'ziqorinlar, rezavorlar uchun o'tadilar va qo'shiqni uchib ketishdi: Borda ayiqda Variant: Borda ayiqda Ayiq uyg'onadi. Soqoldan chiqadi, asta-sekin o'tloqka kiradi. To'satdan tezda. U o'ynash va kimnidir ushlashga harakat qilmoqda. Ushlangan ayiq bo'ladi. Qoidalar.
Ko'rsatmalar. Berloga ayig'i - bu saytning boshqa uchida eng yaxshi joylashtirilgan. Berloga eshigi tanlanishi kerak (jurnal orqali ko'tarilish, qutidan, savatdan chiqing). |
Kichik harakatchanlik o'yini
"Tovuqni toping."
Ta'lim tovuq tovuqni yashiradi, shunda bolalar ko'rmaydilar. Hamma zal atrofida sayr qilib, uni qidiring.
Kichik harakatchanlik o'yini
"Bu kim qichqiradi."
Bolalar gilamdagi yarim doira ichida o'tirishadi. Qirisi bolalar oldida o'rnatilgan. O'qituvchi kimgadir ism bilan chaqiradi va u ekrandan keyin ketadi. O'qituvchi ekranning orqasida turgan bola bilan muzokaralar olib boradi, bu hayvon yoki qush tasvirlanadi. Qirirma sigirning qoziqida, qichqiriq itlar, xo'roz va boshqa tovushlar. O'qituvchi bolalardan birini qichqirayotganini taxmin qiladi.
Hayvonlar yoki qushni taxmin qilish faqat o'qituvchiga tegishli bo'lgan bola.
Agar bola qaysi hayvon yoki qushni hayratda qoldirsa, - o'qituvchisi unga yordam beradi.
O'yinning davomiyligi 4-6 minut.
O'yinlar FGTga muvofiq "Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi uchun foydalaniladi.
