Radnička knjiga iz inostrane istorije 7. Odgovarajući praktikumi iz domaće istorije za učenike sedmog razreda i rešavače pre njih

09.09.2021

Radnik piše o istoriji Novog sata, učitelj A. Ya. Prije asistenta (1. i 2. dio) asistenta Saveznog državnog obrazovnog standarda 7. razreda upisati najvažnije zadatke - učenici sedmog razreda treba da popune prazne grafikone tabele, odaberu odgovarajuća dokumenta iz prijevoda, popune prijedloge, dovršite konturni crteži.
Metodisti i nastavnici određuju vrijednost znanja za učenje – ponavljanje, uništavanje znanja, usavršavanje rada sa karticama. Međutim, sedmaci, zabrinuti zbog odluka, odustaju, srame se zbog loših ocjena.
Helper GDZ da služi za takve školarce kao dobrotvorni štapić - vikonan zavdannya se lako uvijaju, mrežni način rada je prebačen. Tekst teksta treba usmjeravati iznova i iznova, uz pomoć dodatne pomoći možete ga promijeniti u elektronsku verziju. Ako želite trčati okolo s imenom kao što je folding, možete ubrzati sa menadžerom, razumjeti uzrok poteškoća. Golovna, odluka da ostaneš beskućnik, sat za disciplinu, koju si izgubio, naučiš, a bilo je malo lekcija od sedmog razreda.
Batkiv često bjesni GDZ- dodatna pomoć, prekontroliranje DZ je sigurno. Chi vam omogućava da naučite pobjedničke ratnike, same pobjedničke očeve. Uz razumnu pohlepu, pomagač donosi očiglednu pohlepu.

Nova istorija - osnovne radionice za učenike sedmog razreda sa rešavačima

Veliki period istorije - od 1500 do 1800 rík, koji huči tri stotine godina, fakhívtsí nazivaju Novi čas. Uz pomoć ovog termina, zemlje su se počele aktivno razvijati, kao da ove godine igraju vodeću ulogu u svjetlosnoj areni. S poštovanjem, promišljeno posmatrajući Novi sat u istoriji svijeta, možete razumjeti i analizirati korijen današnjih međunarodnih problema i sukoba, mogućnost izlaska iz njih i stabilizaciju u sferi političkog i ekonomskog razvoja. Isti period se na času časova iz svjetske historije predaje učenici sedmog razreda. Oskílki, za statistiku, bogati učenici 7. razreda učestvuju na predmetnim istorijskim olimpijadama i takmičenjima, za njihovu osnovnu obuku potrebni su im efikasni nastavni materijali i rešavači pred njima.
Planiranje i rad GDZ, slijedi:
- Objektivno procijenite svoje znanje o klipu;
- da se imenuje sa ciljevima, prioritetom i drugim redovima;
- Formulisati plan, na osnovu postavljanja pojedinačnih zadataka;
- ponekad, redovno, razvijati samokontrolu, vrednovati postignute rezultate, njihovu dinamiku, blagovremeno identifikovati i rešavati probleme, ispravljati planove;
- odaberite optimalni set UMC za određeni tip kože.
Možete pomoći ostatku glavnog nastavnika - tutoru, ovjeritelju istorijske grupe, predmetnom nastavniku. Glavni fokus studije je na praksama pomoći, koje omogućavaju dublje i sagledavanje teškog teorijskog materijala. Neobovyazkovo, da je selekcija prakticnih voditelja bila dio WMC-a koji je pobjednik u skoli, - smutnja, da su ih otprilike podijelili oni, a i sami su s pravom podijeljeni za ravnopravno savijanje i format.
Među efektivnim zbirkama stručnjaka, radna knjiga se zove iz istorije Novog sata za 7. razred, skladišta do Yudovskaya A. Ya.
- Istorijski dokazi;
- logički zadaci i ukrštene riječi;
- analitički materijal;
- Testovi čiji je format sličan onom koji se predaje u disciplinama na ODE.
Redoslijed, predstavljen voditelju, je drugačiji za jednako savijanje. Oni koji se mogu videti do nivoa promocije pogodni su za pripremu za olimpijade, označeni značkom "zvezda".

5. pogled. - K.: 2017. - 1. dio - 80-te, 2. dio - 80-te. M.: 2010. - 1. dio - 80-te, 2 dio - 80-te.

Radnik radi sa skladištem nastavnog materijala u pretvorenoj verziji u FGZS glavnog globalnog obrazovanja radnika O. Ya. Yudovskoy i ín. “Oštra priča. Istorija Novog sata. 1500–1800. 7. razred Obuhvaća različite testove u ODE formatu do podjele kože hendikepiranih.

Dio 1.

Format: pdf(2017, 80-te)

Rozmir: 10 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

Dio 2.

Format: pdf(2017, 80-te)

Rozmir: 10 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

Format: pdf/zip(Obidva zoshiti) (2010; 80+80s.)

Rozmir: 19,7 MB

Prednost: RGhost

Shanovní učenici sedmog razreda!
Možete sistematizirati, revidirati i konsolidirati znanje kojim ste uokvirili proces historije Novog sata.
Zavdannya, označena zvjezdicom (*), - povećana ekvivalentnost savijanja.
Veći broj šteta je za kratkoročno osiguranje, potpuno istih. Čim u koricu uneseni prostor za rad nije dovoljan, radi nastavka rada na prozirnom listu i zatim ga lagano zalijepiti na polje prednje strane radnog korica.

Tsej posíbnik povnistyu vídpovídaê federalni državni standard rasvjete (druge generacije).
Radnik zoschit u istoriji Novog sata za 7. razred. Prije toga, uključivanje razlika u obliku i jednako sklapanje tvornice, vykonuyuchi yakí uchní ponovite da otrimani na nivou znanja, zatvorite i dovršite potrebnu vmínnya tog učenja. Konturne karte i zadaci pred njima pomoći će učenicima da formiraju osnove rada sa historijskim atlasom i mapama iz priručnika. Sa zoshitom možete vježbati i na lekciji i kod kuće.
Radnik šalje zadatke učenicima 7. razreda, nastavnicima i metodicima.

primijeniti.
Dajte uvredljivo razumijevanje i dajte savjete o hrani.
Teorija sporazuma zajednice -
1. Ko je stvorio ovu teoriju i kada?
2. Zašto se ova teorija pojavila u Engleskoj?
3. Šta je novo u teoriji T. Hobbesa?

Vikoristovuyuchi materijal paragrafa, izlažući glavne odredbe mišljenja Adama Smitha.
1. Kako izgleda vidjeti ideje drugih edukatora?
2. Kako vas briga zašto su se ove ideje rodile u Engleskoj?
3. U romanu "Eugene Onegin" A.S. Puškin piše da Onjegin "... čitajući Adama Smita i kao duboku ekonomiju ..." O kojoj zagonetki reći?
4. Koje ideje Adama Smitha nisu izgubile na važnosti u naše vrijeme?

Zmist
§18-19. Internacionalni Vidnosini u XVI-XVIII vijeku.
§dvadeset. Veliki prosvetitelji Evrope
§21. Svijet umjetničke kulture prosvjetiteljstva
§22. Na putu ka industrijskoj eri
§23. Engleske kolonije u blizini Severne Amerike
§24. Rat za nezavisnost. Stvaranje uspješnih američkih država
§25. Francuska u 18. veku Uzrok i sjeme Francuske revolucije
§26. Francuska revolucija. Od monarhije do republike
§27. Francuska revolucija. Od jakobinske diktature do 18. Brumaire Napoleon Bonaparte
§28. Moći silaska: Tradicionalna suspenzija u doba ranog novog sata
§29-30. Držite Go. Klip evropske kolonizacije
Osnovni datumi.

Slobodno uzmite e-knjigu u formatu iz ruke, divite se čitajući je:
Zavantage knjiga Robotski zoshit z istorii Novi sat, 7. razred, Častina 2, Rumjancev V. Ja., 2017 - fileskachat.com, besplatno preuzimanje.

Rešavač istorije uključuje proučavanje predmeta i pomaže u postizanju značajnog uspeha u razvoju discipline. Učinite jogu na pravi način!
GDZ- to je čudesna sposobnost brzog negovanja propusta materijala, efikasnog zatvaranja i iskrivljavanja znanja znanja, a takođe i širenja osvetljavajućih horizonata. Spremni savjeti na mreži mogu biti drugačiji kao put do samousavršavanja, a ne kao očigledna varalica.
U naučenim istorijskim realnostima Rusije 16-18 veka. pred učenicima sedmog razreda položaj je nizak težak. Kurs je objašnjen datumima, činjenicama i podijima, važnim za razumijevanje i pamćenje. Vicladachs i učenici se podučavaju na jednostavan način organiziranja informacija. A. A. Danilov je razvio niz strukturalnih kućnih zadataka, kako postepeno voditi auditorni kurs do tačke:
testovi za samoverifikaciju;
relevantne tabele;
ostvarivanje prava;
razvojni zadatak.
Lako je proći trnovit put zbližavanja sa Rusijom! Rešnik, koji su sami stvorili profesionalci, postat će duhovni putnik u satima nevolja, novih ekonomskih pojava, crkvenih sukoba, Petrovih reformi i Katarininih otkrića.

Korisn_ praktikumi iz vítchiznyanoí̈ istoriííí̈ za učenike sedmog razreda i advokate prije njih

Kraj 17. i 18. vijeka - od Petrovskog do dolaska i vladavine Pavla Prvog - jedna je od najjednostavnijih i najintrigantnijih epoha u ruskoj istoriji. Brojčani prevrati u palati, dve epohe "ženske" vladavine - na pozadini 4 carice na prestolu - dve Katerine, Hane Joanovne, Elizavete Petrivne. Í - velika dostignuća i dostignuća, širenje kordona u carstvu, povećanje moći. Svi učenici sedmih razreda uče po sat vremena lekcije iz istorije zemlje. Da im pomogne da savladaju kurs školskog programa da im pomognem da savladaju kurs školskog programa da im omogućimo iste glavne pomoćnike i ratnike.
Plus - zadatak se relativno i savjesno rješava GDZ, pamćenje i analiziranje suštine, te tehnologija snimanja tačnih dokaza. To ostaje posebno važno za one učenike sedmog razreda koji planiraju da učestvuju na istorijskim predmetnim olimpijadama i takmičenjima. Čak i ako je pogrešno vidjeti rezultat, nije neuobičajeno da ga privedete kraju, potrošite novac i možete uštedjeti novac ili osvojiti nagradu. Bilo kakvog raspoloženja, zauzeti izborom gotovih kućnih poslova, bit ćete krivi po principima:
- sistematičnost, u cilju podsticanja realizacije kompetentnog plana obuke, da osnovni nivo znanja učenja bude bezbjedan, te namjena sata koji se planira utrošiti na obuku;
- složenost, stosuvannya efektivni nastavni materijali, izbor najboljih pomagača neke nove i dodatne joge;
- regularnost samokontrole, samoprovere metodom brzog otkrivanja i ispravljanja svih raščišćavanja, nedostataka, nedostataka u robotu.
Primarne materijale možete povjeriti nastavnicima - predmetnim nastavnicima, tutorima, mentorima nastavnih planova i programa i nastavnih planova i programa ili ih kreirati samostalno. Kao osnova za nekoga ko osvoji taj WMC, program takvog programa stagnira na školskim časovima istorije. Osnovni teorijski priručnik možete dopuniti uz pomoć osnovnih i praktičnih pomoćnika. Među takvim stručnjacima nazivaju radni rad iz istorije Rusije za 7. razred, nabore Danilovim A. A. i Kosulina L. G. Zbirku knjiga da osvete red drugačijeg nivoa savijanja i formata. Na primjer:
- ukrštenice i analitički zadaci;
- analiza i procjena podataka iz historijskih zapisa i zaključaka, dokumenata;
- Ispitni materijali;
- Por_vnyaln_ tabele;
- kartografski zadatak.