L'objectif de la logistique peut être exprimé par six règles. Le système éducatif idéal est ce qu'il ne s'agit pas? Le système ne forme pas

Les cinq premières règles logistiques sont formulées comme suit:
produit - le bon lieu de produit - au bon endroit - au bon moment
Quantité - dans la qualité requise Qualité - Qualité requise
La sixième règle logistique est formulée:
1) Coûts - avec des coûts minimaux6 +
2) Transport - Le bon mode de transport
3) Tara - dans le conteneur souhaité 4) Complétude - Complètement approprié

4. Lequel énumérés ci-dessous la méthode de détermination de l'emplacement de l'entrepôt de distribution est en sus?
1) Méthode de détermination du centre de gravité
2) Méthode de point d'essai
3) Méthode des lignes de test 6 +
4) Méthode d'extinction partielle

5. Lequel énuméré ci-dessous des coefficients statistiques est utilisé avec l'analyse XYZ?
1) Coefficient de corrélation 2) le coefficient de variation6 +
3) coefficient de régression 4) coefficient de dynamique

6. Choisissez le bon numéro indiquant les instructions de la procédure d'acceptation de produits de production et de produits techniques et de biens de consommation par quantité:
1) P-8 2) P-7 3) P-6.+ 4) P-5

7. Quelle section de l'entrepôt effectue les charges ne fonctionnent pas?
1) Section de la réception 2) Section de déchargement
3) Acceptation Expedition6 + 4) Section de stockage

8. Laquelle des valeurs ci-dessous ne s'applique pas lors du calcul de la zone d'entrepôt requise:
1) Chiffre d'affaires annuel de la cargaison
2) le coût quotidien de l'utilisation de la zone de chargement de l'entrepôt loué6 +
3) Nombre de jours ouvrables par an 4) Taille du stock en jours de chiffre d'affaires

9. Quelles approches la méthode de construction de la construction du produit se rapportent-elles?
1) déterministe6 +2) stochastique
3) Heuriste 4) ni à l'un des énumérations énumérées

10. Lequel des groupes énumérés a les caractéristiques suivantes: la consommation la plus chère, bien prévisible et assez stable?
1) AY6 + 2) CY 3) BZ 4) AZ

11. Quel est l'objet d'étude dans la logistique?
1) Processus effectués par trading
2) Matériau et informations correspondantes Flux6 +
3) Marchés et conjonctures de biens et services spécifiques
4) Relations économiques découlant du processus de traitement

12. Les transports sont les plus chers du transport ... par transport.
1) chemin de fer 2) aviation6 +
3) Automobile 4) Eau

13. Combien de méthodes peuvent être mises en œuvre une procédure pour délivrer un ordre de reconstituer un entrepôt?
1) un 2) deux 3) trois6 + 4) quatre

14. La règle Pareto est également appelée la règle ...
1) 20/20 2) 20/80 + 3) 40/40/20 4) 20/60

15. Combien de topologies de réseau principal?
1) 4 2) 3 + 3) 2 4) 1

16. Sélectionnez une condition à laquelle la méthode de mise en œuvre de la procédure de commande "en stock en stock" est appliquée:
1) Le volume et l'intervalle de revenu ne sont pas constants
2) invalide le manque de réserves6 +
3) remplir un entrepôt sur le maximum installé
4) risque élevé de stockage

17. Lequel des types de transport a la propriété de la prestation de continuité?
1) Automobile 2) Pipeline6 +
3) Railway 4) Eau 5) Air

18. Lequel des composants énumérés n'est pas inclus dans la formule d'Andler?
1) Réception de commande 2) NET - Besoin
3) Batch de livraison minimum6 +4) Coûts d'entreposage actuels

19. Un signe de classification, sur la base desquels les flux de matériaux sont divisés en externe, interne, entrées et week-ends, est la suivante:
1) Composition naturelle - matériau 2) attitude envers le système logistique6 +
3) Diplôme de compatibilité Chupe 4) Cohérence de la cargaison

20. Laquelle des analyses est basée sur la règle Pareto?
1) Swot - Analyse 2) ABC - Analyse6 +
3) Espace - Analyse 4) XYZ - Analyse

1. La logistique est ...

a) l'organisation des transports; b) activité entrepreneuriale;

c) science et art du contrôle des flux matériels; d) Art de commerce.

2. L'objet de la recherche en logistique est ...

a) processus réalisés par trading;

b) le matériau et les flux d'informations correspondants;

c) les marchés et la conjoncture de biens et services spécifiques;

d) Relations économiques découlant du processus de diffusion.

3. La tâche du microolisme est ...

a) l'organisation de la livraison de marchandises à l'extrême nord du Nord, puis par la mer;

b) assurer la cohérence des actions du fournisseur, de l'acheteur et de l'organisation des transports;

c) Organisation du produit de cargaison dans un grand port de mer.

4. L'influence la plus forte sur le développement de la logistique a ...

a) informatisation de la gestion des processus dans les domaines de la production et de la circulation;

c) améliorer le système fiscal; d) une augmentation de la population de la région.

5. La fonction logistique est ...

a) l'ensemble d'éléments en matière de communication avec l'autre formant une certaine intégrité, une unité;

b) un ensemble d'activités diverses afin d'obtenir la quantité requise de marchandises au bon endroit au bon moment, avec un coût minimal;

c) un groupe consolidé d'opérations logistiques visant à mettre en œuvre les objectifs du système logistique;

d) un système de mesures pour une étude de marché globale.

6. Unité de mesure du flux de matériau est ...

a) rouble; b) mètre cube; c) le nombre de tonnes survenant par mètre carré (T / m 2);

d) tonne; d) chose; (e) Nombre de tonnes passant par une parcelle par unité de temps (T / an).

7. Le flux de matériau est ...

c) avoir une forme réelle de produits considérés dans le processus d'application à celui de diverses opérations logistiques à un intervalle de temps spécifié;

d) Produits matériels en attente d'entrée dans le processus de consommation industrielle ou personnelle, ou dans le processus de vente

8. Le fonctionnement logistique est ...

a) une partie indépendante du processus logistique effectué sur un lieu de travail et / ou avec un seul dispositif technique;

b) avoir une forme réelle de produits considérés dans le processus d'application à celui de diverses opérations logistiques à un intervalle de temps spécifié;

c) Les produits matériels qui attendent l'entrée dans le processus de consommation industrielle ou personnelle ou dans le processus de vente.

9. Signe de la classification, sur la base de laquelle les flux de matériaux sont divisés en intérieurs, internes, entrées et week-ends, sont ...

a) attitude envers le système logistique;

b) la composition naturelle-réelle de se déplacer dans le flux de cargaison;

c) la quantité de cargaison; d) le degré de compatibilité des marchandises; e) cohérence de la cargaison.

10. Pour le service logistique, le critère de choix d'une version de l'organisation de l'organisation est ...

a) le niveau optimal du service client;

b) le minimum des coûts d'achat; c) le coût minimum des réserves;

d) Frais de transport minimum.

11. L'objectif logistique peut être exprimé par six règles. Les cinq premières règles logistiques sont formulées comme suit:a) les biens droits b) Placez au bon endroit C) Temps au bon moment

d) Quantité dans la quantité requise E) Qualité de la qualité requise

La sixième règle logistique est formulée: …

a) la couleur de la bonne couleur b) les coûts avec un coût minimal

c) transporter le bon mode de transport d) emballage dans le conteneur souhaité d) poids du poids droit

12. Vous trouverez ci-dessous une série de déclarations, dont les éléments suivants: ...

a) le placement rationnel des centres de distribution dans la zone minimise la quantité d'entrepôt et de coûts de transport;

6) Les coûts spécifiques du stockage des marchandises sont inférieurs au chiffre d'affaires des stocks plus rapides;

c) la société de négociation et de médiation produit un 40 par an pour le coût des marchandises;

d) La société s'est transmise à la libération de seuls les produits sur lesquels il y a une commande.

13. La condition préalable la plus importante pour l'application de la logistique dans la pratique commerciale est ...

a) renforcer la concurrence sur le marché des produits de base;

b) améliorer la production de certains types de biens;

c) améliorer le système fiscal; d) croissance démographique.

14. Le système de tirage dans la logistique est appelé ...

a) le système d'organisation de la production dans lequel des détails sur les produits semi-finis sont présentés de l'opération technologique précédente à la suite conformément au calendrier de production formé de manière centrale;

b) le système d'organisation de production dans laquelle des pièces et des produits semi-finis sont soumis à la précédente opération technologique au suivant, selon les besoins (il n'y a pas de calendrier difficile);

c) Système de gestion des réserves dans les canaux de la sphère du traitement, dans lequel la décision de reconstituer la reconstitution des entrepôts périphériques est tenue de manière centralisée;

d) Stratégie de vente avant l'avenir (en ce qui concerne la demande) la formation d'inventaires sur les entreprises de commerce de gros et de détail.

15. Le système de poussée dans la logistique est appelé ...

a) le système de gestion des réserves dans les canaux de la sphère de traitement avec un processus décisionnel décentralisé sur la reconstitution des stocks;

b) le système d'organisation de production dans laquelle des pièces et des produits semi-finis sont soumis à la précédente opération technologique au suivant, selon les besoins (il n'y a pas de calendrier difficile);

c) Stratégie de vente avant l'avancée (par rapport à la demande) Formation d'inventaires dans les entreprises de commerce de gros et de détail;

16. Le suivi continu du mouvement et du changement de chaque objet de flux, ainsi que l'ajustement opérationnel de son mouvement sont une manifestation du principe ... Logistique

a) systémiques; b) relation scientifique; c) constructivité; d) concrétion.

17. Le système ne forme pas ...

a) trois personnes inconnues vivant dans la même maison de la ville;

b) trois amis vivant dans différentes villes; c) fournisseur, entreprise de transport et acheteur connecté par un seul contrat; d) Divisions de l'entreprise de fabrication.

18. Les fonctions directes du service logistique de l'entreprise incluent ...

a) sélection de transport; b) des études de marché; c) l'organisation du stockage et du stockage;

e) Gestion des stocks

19. La société crée des réserves afin de réduire ...

a) perte de l'achat de petits lots de marchandises à des prix plus élevés;

b) pertes de la mort dans les réserves de ressources financières abstraites;

c) risque de dommages causés aux biens; d) Dépenses pour la rémunération du personnel engagée dans le stockage des marchandises.

a) dans les entrepôts des entreprises de gros;

b) dans les entrepôts des matières premières d'entreprises industrielles;

c) sur le chemin du fournisseur au consommateur; d) Dans les entrepôts des produits finis des fabricants.

21. Placez les types de transport dans l'ordre décroissant de la capacité de livrer la cargaison directement à l'entrepôt du consommateur:

A: Air 3 B: chemin de fer 2 Q: eau 4 G: Automobile 1

22. Placez les types de transport dans l'ordre décroissant de la capacité de se conformer de manière fiable dans le calendrier de livraison:

A: Air 4 B: Automobile 1 Q: eau 3 G: zheleznodorozhny 2

23. Séquence des étapes de la sélection du transporteur

A: Classement des critères de sélection des opérateurs 2

B: Décision sur le choix du transporteur 6

G: Évaluation des supports possibles dans le contexte des critères prévus 3

D: définition des critères de sélection du transporteur 1

24. Placez les types de transport dans l'ordre décroissant de la capacité de transporter différentes cargaisons

A: Air - 4 B: eau - 1 Q: Voiture - 3 D: Railway - 2

25. Placez les types de transport dans l'ordre décroissant de la capacité de livrer rapidement des marchandises

A: Railway - 3 B: Air - 1 Q: eau - 4 G: voiture - 2

26. Placez les types de transport dans l'ordre décroissant du coût des transports

A: Air 1 B; l'eau 4 Q: Railway 3 G: Automobile 2

27. L'absence de transport ferroviaire est ...

b) un nombre limité de transporteurs;

c) coût relativement élevé de transports sur de longues distances;

28. Le manque de transport automobile est ...

a) faible capacité de chargement; b) un nombre limité de transporteurs;

c) des investissements importants dans la production et la base technique;

d) Vitesse de livraison faible.

29. L'inconvénient du transport aérien est ...

a) faible performance; b) pas un entretien suffisamment élevé de marchandises;

c) coût élevé des transports; d) Pureté de l'environnement insuffisante.

30. L'inconvénient du transport maritime est ...

a) faible performance; b) faible vitesse de livraison;

c) un coût relativement élevé de transports sur de longues distances;

d) les types limités de biens transportés.

31. Le principe de proportion du processus d'entrepôt signifie ...

Étapes du processus d'entrepôt;

e) Conformité de toutes les unités de processus de stockage dans la performance, la bande passantecapacités ou vitesse

32. Le principe de parallélisme du processus d'entrepôt signifie ...

a) la répétabilité de l'ensemble du cycle et des opérations individuelles à intervalles égaux;

b) subordination de toutes les opérations du cycle technologique d'un seul rythme calculé;

c) élimination ou réduction de toutes sortes d'interruptions dans le processus technologique;

d) effectuer simultanément des opérations individuelles à toutes les étapes du processus d'entrepôt;

e) Conformité de toutes les participations de stockage dans la performance, la bande passante ou la vitesse

33. L'incinition de la continuité du processus d'entrepôt signifie ...

a) la répétabilité de l'ensemble du cycle et des opérations individuelles à intervalles égaux;

b) subordination de toutes les opérations du cycle technologique d'un seul rythme calculé;

c) élimination ou réduction de toutes sortes d'interruptions dans le processus technologique;

d) exécution simultanée d'opérations individuelles sur tous

Étapes du processus d'entrepôt.

34. Le principe du streaming du processus d'entrepôt signifie ...

a) la répétabilité de l'ensemble du cycle et des opérations individuelles à intervalles égaux;

b) subordination de toutes les opérations du cycle technologique d'un seul rythme calculé;

c) élimination ou réduction de toutes sortes de pauses dans
processus technologique;

d) exécution simultanée d'opérations individuelles sur tous
étapes du processus d'entrepôt;

35. Dans le signe de l'attitude envers le système logistique, les flux d'informations sont divisés en ...

a) papier, électronique, mélangé; b) Entrée, week-ends, interne, externe;

c) primaire, dérivés; D) homogène, inhomogène.

36. Selon la méthode de formation, les flux d'informations sont divisés en ...

c) primaire, dérivés; D) homogène, inhomogène.

37. Par structure, les flux d'informations sont divisés en ...

a) papier, électronique, mélangé; b) Entrée, week-ends, interne, externe;

c) primaire, dérivés; d) homogène, inhomogène.

38. L'abréviation EDIFACK est une réduction conditionnelle du nom élargi ...

a) code à barres appliqué aux emballages de groupe et de transport;

b) associations d'identification automatique agissant sur le territoire de la Fédération de Russie;

c) un concept prometteur couvrant toutes les tâches d'automatisation de l'entreprise sur la base des systèmes de gestion des connaissances et des réseaux de neurones;

d) la norme d'échange de données électroniques en gestion, commerce et transport.

39. Dans les canaux de distribution du nom de quelqu'un d'autre et de la dépense de quelqu'un d'autre peut effectuer des opérations ...

a) les concessionnaires; b) agents; c) distributeurs; d) Commissions.

40. La séquence des étapes du développement d'une stratégie logistique ...

a) établir des priorités - 3 B) Analyse des opportunités - 2

C) développement d'un plan de développement stratégique pour le système logistique - 4 D) évaluation - 1

41. Non liée aux coûts logistiques ...

c) les coûts de formation et de stockage des stocks;

g. ) Les coûts de maintien de l'appareil administratif et de gestion.

42. Les coûts de transport variables comprennent:

a) au-dessus de la tête;

b) les coûts de maintenance et la réparation actuelle du matériel roulant;

c) le coût du maintien de la production et de la base technique et des infrastructures de transport;

d) Frais de rémunération du personnel administratif et de gestion.

43. Les coûts de transport constants comprennent ...

a) le coût de l'assurance du véhicule;

b) le coût du maintien de la production et de la base technique et des infrastructures de transport;

c) les coûts de maintenance et la maintenance du matériel roulant, y compris des pièces de rechange et des matériaux;

d) le coût du carburant, des lubrifiants, de l'électricité aux opérations en mouvement.

44. Sous la logistique, il est généralement habituel de comprendre:

a) gérer des informations matérielles et des informations relatives aux informations et aux flux financiers afin de réduire le coût total de la promotion des marchandises du fabricant au consommateur final;

b) les actions logiquement justifiées des liens les plus élevés de la gestion de l'entreprise et de l'échange d'informations associé et du chiffre d'affaires des fonds;

c) Fonctions logiscielles commandées sur l'algorithme de contrôle des flux de matériaux, ainsi que des informations relatives aux informations et aux flux financiers afin de maximiser la satisfaction de la clientèle.

45. Le flux matériel est:

a) véhicules à moteur, formulations ferroviaires, navires de mer et de rivière, produits de transport aérien, pipelines;

b) Ressources matérielles (matières premières, matériaux de base et auxiliaires, produits semi-finis, composants, carburant, pièces de rechange, etc.), travail en cours et produits finis;

c) Roads de route, pistes de chemin de fer, ports et marina Transport de l'eau, aéroports, réseau de pipelines avec stations de pompage.

46. \u200b\u200bUn rôle clé dans la gestion des flux de matériel est joué:

mais ) Des entreprises de transport et d'expédition d'utilisation générale;

b) commerce de gros; c) magasins et autres points de vente au détail;

d) Organismes de médiation commerciale fournissant des services pour l'organisation du chiffre d'affaires en gros;

e) Entreprises - Fabricants.

47. L'opération logistique est:

a) les actions de l'opérateur logistique pour la gestion du flux de matériau qui n'est pas soumise à d'autres écrasements;

b) non soumis à un écrasement supplémentaire d'action liée à la gestion des matériaux, des informations ou des flux financiers;

c) Opérations logiscielles commandées qui composent un algorithme holistique du modèle d'information de gestion.

48. La fonction logistique est:

a) un ensemble d'opérations logistiques liées à la solution de la tâche de gestion de matériel, d'informations et de flux financiers;

49. Les fonctions de logistique de base incluent:

a) fourniture; b) stockage; c) production; d) ventes; e) transfert de chargement;

e) Support d'information.

50. Les fonctions logistiques auxiliaires incluent:

a) entreposage, réception de la cargaison, emballage, service après-vente, support d'information;

b) Fourniture, stockage, distribution, transport.

51. Les systèmes logistiques ont des propriétés telles que:

a) la capacité d'adaptation, de la présence de commentaires, de l'organisation;

b) concentration, échange mutuel avec un environnement externe;

c) proximité de l'exposition à des facteurs externes, la stabilité des paramètres fonctionnels.

52. Les systèmes macrologiques sont formés au niveau:

a) Entreprises, organisations, entreprises.

b) États, interstate, interdistrict, liens inter-républicains;

53. Le but de la logistique est:

a) minimiser le coût de la transmission du produit dans chaque lien de la chaîne logistique;

b) optimisation des coûts dans les liens de la chaîne logistique afin de réduire les coûts totaux;

c) une augmentation de la quantité de marchandises traversant la chaîne logistique.

54. La logistique est:

a) un moyen d'améliorer l'image de l'entreprise;

b) un facteur stratégique dans la réalisation des avantages concurrentiels;

c) Un moyen efficace de coordonner divers domaines de politique de marketing.

55. La gestion des commandes (traitement des commandes) est des activités dans la période:

a) entre le moment de recevoir la commande et jusqu'à ce que les marchandises soient expédiées par le consommateur;

b) entre le moment de recevoir la commande et jusqu'au changement de l'entrepôt des instructions pour expédier le produit fini au consommateur;

c) entre le point de recevoir la commande et jusqu'à la fin du cycle de vie du produit fini transféré au consommateur.

56. L'achat comprend:

a) le choix des fournisseurs; détenir des négociations sur les conditions de livraison; Conclusion du contrat; Acceptation des biens du fournisseur; travaux de transport et d'entrepôt;

57. Les principales tâches de la logistique de soutien des transports incluent:

a) gérer des informations matérielles et des informations relatives aux informations et aux flux financiers afin de réduire le coût total de la promotion des marchandises du fabricant au consommateur final;

b) le choix des transports - le schéma de livraison technologique;

c) coordination du processus de transport avec le travail de l'entrepôt;

d) le choix du support, qui inclut la définition du type de transport, l'opérateur de transport et le type de véhicule;

e) la conclusion d'un contrat pour l'achat de ressources matérielles nécessaires;

e) Routage du transport et du contrôle du mouvement de la cargaison sur le chemin.

58. Les tâches logistiques des achats incluent:

a) l'étude du marché des achats et le choix du fournisseur; b) la préparation du budget des achats;

c) organisation de l'expédition de marchandises; d) l'organisation du service post-revendeur;

e) Relation de coordination et de système des achats avec la production, les ventes et le stockage.

59. Les tâches logistiques de distribution incluent:

a) la conclusion du contrat pour l'achat de ressources matérielles nécessaires; b) Contrôle des fournitures;

c) déterminer le nombre optimal de centres de distribution sur le territoire utilisable;

d) l'organisation du service post-revendeur; e) choisir un type d'emballage.

60. Le médiateur travaillant du nom de quelqu'un d'autre et à ses frais est:

a) concessionnaire; b) courtier; c) distributeur; d) l'agent de la Commission.

61. Le rôle des transports dans la chaîne logistique des fournitures est déterminé par:

a) Le coût du transport des matières premières, des matériaux, des produits finis est prédominant dans la structure des coûts logistiques;

b) un nombre important d'entreprises - les fabricants de biens sont des propriétaires de véhicules et s'intéressent à leur utilisation efficace;

c) Le transport a un impact significatif sur les coûts de l'activité principale des entreprises - clients des services de transport.

62. Tout d'abord, les principes de la logistique sont applicables:

a) lors de la fourniture de biens de consommation pour mettre fin aux consommateurs;

b) lors du transport de marchandises en vrac sur des itinéraires technologiques;

c) lors de la fourniture de biens de haute technologie précieuses.

63. Dans la nomination, les principaux groupes de transport suivants allouent:

a) transport appartenant aux propriétaires de biens et à assurer leurs besoins en matière de transport;

c) Transports publics fournissant des services de transport aux propriétaires de marchandises sur une base commerciale.

64. Marketing:

a) examine les marchés et la conjoncture de biens et services spécifiques;

b) optimise le comportement du marché sur la vente de biens et de services;

c) examine les flux de matériel circulant sur les marchés;

65. Pour le transport de marchandises par plusieurs types d'utilisation des transports:

a) transport multimodal; b) transport intermodal;

c) transport mixte; d) transport curieusement;

66. Sous le transport intermodal est compris:

a) la livraison de la cargaison par plusieurs types de transport;

c) Expédition par plusieurs types de transport avec la participation de l'opérateur de transport, selon un seul document de transmission, dans une seule unité de transport;

67. Les coûts de production comprennent les articles de nomenclature suivants:

a) carburant et énergie à des fins technologiques; b) salaire;

c) Dépenses de production générales; d) Frais commerciaux.

68. Le revenu de la marge est:

a) le montant entre le bénéfice et les coûts constants par unité de produits;

69. L'avantage du transport unimodal est:

a) réduction de dépôt; b) aucune opération de surcharge;

c) la simplicité dans l'organisation;

70. Les étapes suivantes incluent le cycle de commande:

a) effectuer des recherches marketing; analyse des segments de marché; Sélection de la stratégie de prix; Promotion des biens;

b. ) planification des commandes; transmission de commande; Commande en cours de traitement; sélection et emballage de l'ordre; livraison de commande;

c) le choix du transitaire de fret; détermination des voies de livraison rationnelles; Coordination de l'heure d'arrivée des marchandises à l'entrepôt; Établissant un rapport sur l'ordre exécuté.

71. La logistique des informations doit mettre en œuvre les fonctions suivantes:

a) Cargaison de transport pour de longues distances; b) analyse des informations et sa transformation;

c) Sélection des marchés et des fournisseurs de marché de recherche; d) transmission d'informations;

e) contrôle des flux d'informations.

72. Le fret est:

a) le prix du transport, établi en coordination entre le propriétaire de la cargaison et le transporteur pour chaque transport spécifique;

b) la base des règlements pour les services de transport.

73. La chaîne d'approvisionnement devrait être basée sur le concept de marketing moderne:

a) production d'approvisionnement en ventes; b) offre-production-vente;

c) offre de vente-vente;

74. Le médiateur travaillant sur son propre nom et à ses propres frais est:

a) concessionnaire; b) courtier; c) distributeur; d) l'agent de la Commission.

75. Au niveau de l'entreprise, la logistique de distribution résout les tâches suivantes:

mais ) sélection du type d'emballage; b) déterminer le nombre optimal de centres de distribution;

c) organisation de l'expédition de marchandises; d) sélection du schéma de distribution du flux de matériau.

76. Les canaux de distribution effectuent un certain nombre de fonctions:

a) mener des travaux de recherche sur la collecte d'informations nécessaires à la planification de la distribution de produits et services;

b) déterminer le nombre optimal de centres de distribution sur le territoire du territoire;

c) adapter les marchandises aux exigences de l'acheteur;

d) Prenez les risques associés au fonctionnement du canal.

77. Le système de gestion de la production de poussée est:

a) Le système d'organisation de la production, dans lequel les objets de travail entrant dans le site de production, directement à partir du lien technologique précédent, ne sont pas commandés;

b) Le système d'organisation de production dans laquelle les pièces et les produits semi-finis sont soumis à l'opération technologique ultérieure avec le précédent, selon les besoins.

78. Les avantages du système de contrôle de la traction sont les suivants:

a) refus de stocks excessifs, des informations sur la possibilité d'acquisition rapide de matériaux ou de la présence d'installations de sauvegarde pour une réponse rapide à la modification de la demande;

b) contrôle strict du système de gestion central pour l'échange de flux matériels entre différentes sections de l'entreprise;

d) Réduire la partie de traitement.

79. Le revenu de la marge est:

mais) la différence entre le prix et les coûts variables par unité de production;

b) la différence entre le prix du produit et la quantité de coûts constants;

c) la différence entre les coûts permanents et variables par unité de produits.

80. Les stocks actuels sont:

a) réserves de produits finis des fabricants, stocks de commerce de gros et de détail, ainsi que des stocks sur le chemin;

b) la partie principale des réserves de production. Ces réserves assurent la continuité des processus de production et de négociation entre les prochains fournitures;

c) C'est le niveau de stock, économiquement approprié dans ce système.

81. L'objet d'étude de la logistique est?

Flux matériels

- flux de matériaux et flux d'informations associés

Le coût d'organisation du mouvement des flux de matériaux

82. La dimension du flux de matériau prend en compte?

Unité de mesure (pièces, tonnes, etc.)

Unité de mesure du coût du mouvement du flux de matériau (frotter par tonne, frotter. Par kg., Etc.)

- unité de mesure et période (morceaux par jour, tonnes par an, etc.)

83. Le groupe élargi des opérations logistiques visant à mettre en œuvre les objectifs du système logistique est?

- fonction logistique - Système logistique - Opération de la logistique centrale

84. Achat, planification et gestion de la production, les ventes peuvent être des éléments?

- système micrologique - Tout système logistique - Système macarologique

85. La différence principale entre l'approche logistique de la gestion du traditionnel est-elle?

Considération comme un objet de gestion d'une unité distincte, entreprise

- considération comme un objet de contrôle de la circulation matérielle

Considération comme une interaction d'objet d'une entreprise avec un environnement externe pour organiser un flux de matériau

86. Dans les flux de matériaux externes dans la logistique se rapportent?

- se produisant dans un environnement externe

S'allume dans l'environnement système externe lié au système directement

Flux de matériaux transmis à l'environnement externe

87. Le système dans lequel sur le chemin du flux de matériau coûte au moins un médiateur se rapporte au système?

Avec des connexions directes - Échelonné - avec des connexions flexibles

88. Programmes informatiques spéciaux aidant des experts à prendre des décisions liées à la gestion des flux de matériel?

- systèmes experts - Maquettes - Modèles de matériaux

89. Les tâches de gestion des flux de matériel dans le processus de garantie des ressources matérielles d'entreprise décide?

- logistique d'approvisionnement - Logistique de production - Logistique de la distribution

90. La tâche "faire ou acheter" implique la réponse?

Achat de marchandises auprès du fabricant ou de l'intermédiaire

- définition de la rentabilité Produire ou acheter de manière indépendante du fabricant ou du médiateur

Mettre en œuvre des biens vous-même ou via un intermédiaire

91. Lors du choix d'un fournisseur insignifiant du point de vue des processus industriels et commerciaux, les objets de travail ont une valeur déterminante?

- prix \u200b\u200b(coûts d'achat et de livraison)

Fiabilité des fournisseurs

Conditions d'exécution de la commande

92. Laquelle des opérations énumérées concerne la logistique d'approvisionnement?

- déterminer les besoins des fournitures matérielles et techniques

93. Le système d'approvisionnement "exactement à l'heure" dans la logistique des achats est le système?

Production et fourniture de composants ou de marchandises au lieu de la consommation de production ou au moment de la vente dans l'entreprise commerciale de la quantité requise et au bon moment

Production de marchandises dans la quantité requise et au bon moment

- fourniture de composants ou de marchandises dans la quantité requise et au bon moment

94. Le système dans lequel les pièces et les produits semi-finis sont soumis à l'opération technologique ultérieure selon les besoins, le programme de production de liaison ultérieure est déterminé par la taille de la commande du lien suivant, représente?

Système de contrôle de flux de matériel européen

- système de contrôle de flux de matériau de dessin

Pousser le système de contrôle du débit de matériau

95. Laquelle des opérations énumérées concerne la logistique de production?

- optimisation des flux de matériaux à l'intérieur de l'entreprise

Assurer la relation du système logistique avec un flux de matériau cumulatif

96. Laquelle des opérations énumérées concerne la logistique de la distribution?

Déterminer les besoins des fournitures matérielles et techniques

- organisation de livraison et de contrôle sur le transport de marchandises

Assurer la cohérence des actions des participants directs dans le processus de transport

97. Le processus de logistique a ordonné de manière linéaire dans le processus logistique, en effectuant des opérations de logistique sur l'introduction du flux de matériel externe d'un système logistique à l'autre représentant?

Chaîne logistique - canal logistique - Service logistique

98. Choisir un distributeur spécifique, un transporteur, un assureur, un transitaire, banquier, etc. Est-il possible lorsque vous choisissez?

- canal logistique - Chaîne logistique - Aucune option correcte

99. La différence fondamentale entre la logistique de la distribution du système de vente traditionnel est-elle?

Soumission du processus de gestion des objectifs de gestion des matériaux et de l'information

- interconnexion du système du processus de distribution avec processus de production et d'approvisionnement

Les deux options

100. La logistique de la distribution ne résout pas les questions?

À propos du canal de production - sur les produits d'emballage - sur la voie du mouvement des marchandises

Au niveau du service - toutes les réponses sont vraies (ne résout pas l'une des tâches suivantes)

- il n'y a pas de bonne réponse (résout toutes les tâches énumérées)

101. La circulation des marchandises du fournisseur aux intermédiaires de contournement du consommateur s'appelle la chaîne Distribution?

Premier niveau - niveau zéro - Deuxième niveau

102. Laquelle des opérations énumérées a trait à la logistique de transport?

Optimisation des flux de matériaux à l'intérieur de l'entreprise

Organisation de livraison et de contrôle sur le transport de marchandises

- assurer la cohérence des actions des participants directs dans le processus de transport

103. Les signes de transport intermodal sont-ils?

Utilisation de plusieurs types de transport

- l'utilisation de plusieurs types de transport et la présence d'un opérateur de transport unique

En utilisant uniquement des transports aériens ou maritimes

104. Déterminez la séquence fidèle des véhicules sur la base du coût des transports?

- pipeline, Eau, Rail, Automobile, Transport aérien

Eau, rail, automobile, transport aérien

Ferroviaire, eau, automobile, transport aérien

105. Nomenclature étroite du transport de marchandises possibles est un inconvénient?

Transport de l'eau - Transport routier - transport de pipeline

106. La dépendance sur les conditions de Meteo est un inconvénient?

- transport de l'eau et de l'air - Transport automobile et ferroviaire

Transport de pipeline

107. Quels sont les tarifs établis avec déviation des tarifs généraux sous la forme Indemnités spéciales ou réductions?

- exceptionnel - préférentiel - local

108. Le but de la logistique de l'information est?

Fourniture opportune d'une personne qui prend une décision sur la situation du marché

La présence des informations nécessaires (pour contrôler le flux de matière) au bon endroit, au bon moment, le contenu requis (pour la personne décisionnelle), avec un coût minimal

Création d'une base d'informations pour une utilisation ultérieure et une accessibilité à tout utilisateur

109. Les chemins sur lesquels le flux d'informations et de matériaux se déplacent?

- - peut ne pas coïncider - - coïncide toujours - toujours dans la direction du comptoir

110. Le traité de transport maritime s'appelle "charter" si:

• - Le navire fait un vol de passage sur les conditions de fret
• - le navire engage un vol irrégulier sur les conditions de fret

111. Qu'est-ce qu'une distribution physique?

1. Livraison des produits du vendeur au consommateur.

2. Distribution de divers types de produits.

3. Fourniture de services pour la sécurité des produits.

112. Quelle est la définition d'un système de commande fixe en réponse correcte ?

1. La reconstitution des stocks est la magnitude de constante et la prochaine livraison de marchandises est effectuée à

réduire les stocks à un niveau critique (point de commande).

2. La reconstitution des stocks est effectuée par certaines parties fixes.

3. Les deux réponses sont vraies.

113. Quelles fonctionnalités sont classées par les entrepôts des entreprises ?

Il existe de nombreux concepts du système. Considérez les concepts qui révèlent la plupart des propriétés essentielles (Fig. 1).

Figure. 1. Le concept du système

"Le système est un complexe de composants interagissant."

"Le système est un ensemble d'éléments d'action liés."

"Le système n'est pas simplement une combinaison d'unités ... et la combinaison des relations entre ces unités."

Et bien que le concept du système soit déterminé de différentes manières, il signifie toujours que le système est un certain ensemble d'éléments interdépendants formant une unité et une intégrité durables qui possèdent des propriétés et des modèles intégrés.

Nous pouvons définir le système comme quelque chose d'entier, abstrait ou réel, composé de pièces interdépendantes.

Système il peut y avoir n'importe quel objet de vie et de nature inanimée, de la société, du processus ou de la totalité des processus, de la théorie scientifique, etc., s'ils définissent des éléments formant une unité (intégrité) avec leurs connexions et leurs interrelations entre eux, qui, par conséquent, l'ensemble des propriétés, inhérentes à ce système et la distinguant d'autres systèmes (propriété d'émergence).

Système (de grecque. Systema, signifiant "entier, composé de pièces") est une pluralité d'éléments, de liaisons et d'interactions entre eux et l'environnement externe formant une certaine intégrité, une unité et une certaine mise au point. Pratiquement chaque objet peut être considéré comme un système.

Système- Il s'agit d'une combinaison d'objets matériels et incorporels (éléments, sous-systèmes) unis par toutes les connexions (informations, mécanique, etc.), destiné à atteindre un objectif spécifique et l'atteindre bien. Système défini comme une catégorie, c'est-à-dire Sa divulgation est faite par l'identification des propriétés inhérentes de base. Pour explorer le système, il est nécessaire de le simplifier avec la tenue des propriétés principales, c'est-à-dire Construire un modèle de système.

Système peut se manifester comme un objet matériau holistique, présenter un ensemble naturellement déterminé d'éléments interagissant fonctionnellement.

Un moyen important de caractéristiques du système est son propriétés. Les principales propriétés du système sont manifestées par l'intégrité, l'interaction et l'interdépendance des processus de transformation de la substance, de l'énergie et des informations, par la fonction de fonctionnalité, de sa structure, de la connexion, de l'environnement externe.

Propriété- Ceci est la qualité des paramètres d'objet, c'est-à-dire Manifestations externes de cette méthode par quelles connaissances de l'objet reçoit. Les propriétés permettent de décrire les objets du système. Dans le même temps, ils peuvent varier à la suite du fonctionnement du système. Les propriétés sont les manifestations externes du processus avec lesquelles une connaissance de l'objet est obtenue, l'observation est en cours. Les propriétés fournissent la possibilité de décrire quantitativement les objets du système, les exprimant en unités ayant une certaine dimension. Les propriétés des objets système peuvent varier à la suite de son action.

Allouer ce qui suit les propriétés principales du système :

· Le système est un ensemble d'éléments . Dans certaines conditions, des éléments peuvent être considérés comme des systèmes.

· La présence de liens significatifs entre les éléments. En dessous de connexions significativesles propriétés intégratives du système sont comprises pour être les propriétés intégratives du système.

· Disponibilité d'une organisation spécifique, Ce qui se manifeste dans la réduction du degré d'incertitude du système par rapport à l'entropie des facteurs de formage du système déterminant la possibilité de créer un système. Ces facteurs incluent le nombre d'éléments système, le nombre de connexions significatives que l'élément peut avoir.

· La présence de propriétés intégratives . inhérent au système dans son ensemble, mais pas particulier à aucun de ses éléments séparément. La présence montre que les propriétés du système, bien que dépendent des propriétés des éléments, mais ne sont pas déterminées par eux complètement. Le système n'est pas réduit à un simple ensemble d'éléments; Décomposition du système en parties séparées, il est impossible de connaître toutes les propriétés du système dans son ensemble.

· Emernenenostuda – L'incorrecture des propriétés des éléments individuels et des propriétés du système dans son ensemble.

· Intégrité - Il s'agit d'une propriété à l'échelle du système qui consiste dans le fait que la modification de tout composant du système a un impact sur tous les autres composants et conduit à une modification du système dans son ensemble; Inversement, tout changement de système répond à tous les composants du système.

· Divisibilité - Il est possible de décomposer le système sur les sous-systèmes afin de simplifier l'analyse du système.

· la communication. Tout système fonctionne entouré par le milieu, il éprouve les effets du support et affecte à son tour l'environnement. Interconnexion du support et du systèmel'une des principales caractéristiques du fonctionnement du système, la caractéristique externe du système, déterminant largement ses biens.

· Système inhérent Évoluer la propriété, s'adapter aux nouvelles conditions en créant de nouvelles connexions, éléments avec leurs objectifs locaux et leurs moyens de réussite. Développement- explique des processus complexes thermodynamiques et d'information dans la nature et la société.

· Hiérarchie. Sous la hiérarchieil est compris comme la décomposition séquentielle du système source sur un certain nombre de niveaux avec l'établissement de l'attitude de subordination des niveaux sous-jacents par ce qui précède. Hiérarchie du systèmec'est qu'il peut être considéré comme un élément d'un système d'ordre supérieur et chaque élément, à son tour, est un système.

· Une propriété systémique importante est inertie du système, le temps de définition requis pour traduire le système d'un état à l'autre comme paramètres de contrôle spécifiés.

· Multifonctionnalité - la capacité d'un système complexe à mettre en œuvre un certain ensemble de fonctions sur une structure donnée, qui se manifeste dans les propriétés de la flexibilité, de l'adaptation et de la survie.

· La flexibilité - Il s'agit de la propriété du système pour modifier le but de fonctionner en fonction des conditions de fonctionnement ou de l'état des sous-systèmes.

· Adaptabilité - la capacité du système à modifier sa structure et à choisir des options comportementales conformément aux nouveaux objectifs du système et sous l'influence des facteurs environnementaux. Le système adaptatif est tel que le processus continu d'apprentissage ou d'auto-organisation se produit.

· Fiabilité – Cette propriété système implémente les fonctions spécifiées pendant une certaine période avec des paramètres de qualité spécifiés.

· Sécurité – La capacité du système ne s'applique pas une exposition inacceptable aux objets techniques, au personnel, à l'environnement dans son fonctionnement.

· Vulnérabilité - la capacité d'obtenir des dommages exposés à des facteurs externes et (ou) internes.

· Structure - Le comportement du système est due au comportement de ses éléments et des propriétés de sa structure.

· Dynothé - C'est la capacité de fonctionner dans le temps.

· La présence de commentaires.

Tout système a un objectif et une limite. Le système peut être décrit par la fonction cible U1 \u003d F (x, y, t, ...), dans laquelle U1 est la valeur extrême de l'une des performances du fonctionnement du système.

Comportement du système Vous pouvez décrire le y \u003d f (x) par la loi reflétant les modifications à l'entrée et à la sortie du système. Cela détermine l'état du système.

État du système - Ceci est une photo instantanée ou un système coupé, arrêtez-le. Il est déterminé soit par des interactions d'entrée ou des signaux de sortie (résultats), ou via des macroparamètres, une macro système. Ceci est une combinaison d'états de ses n éléments et de connexions entre eux. La tâche d'un système spécifique est réduite à la tâche de ses États, en commençant par l'origine et se terminant par la mort ou la transition vers un autre système. Le système réel ne peut être dans aucune condition. Les restrictions sont imposées à sa condition - certains facteurs internes et externes (par exemple, une personne ne peut pas vivre de 1000 ans). Etats possibles du formulaire de système réel dans les états spatiaux du système Quelques sous-séquences Z SD (sous-espace) - une pluralité d'états admissibles du système.

Équilibre - la capacité du système en l'absence d'effets perturbants externes ou d'influences constantes pour maintenir son état combien de temps.

Durabilité - Il s'agit de la capacité du système de retourner à l'état d'équilibre après avoir été dérivé de cet état sous l'influence d'effets perturbateurs externes ou internes. Cette capacité à inhérenter dans des systèmes lorsque la déviation ne dépasse pas une limite de réglage.

3. Le concept de structure du système.

Structure du système - une combinaison d'éléments système et de liens entre eux sous la forme d'un ensemble. Structure du système signifie la structure, l'emplacement, la commande et reflète certaines relations, la réalisation des composants du système, c'est-à-dire Ses appareils et ne tiennent pas compte des ensembles de propriétés (états) de ses éléments.

Le système peut être représenté par une simple énumération des éléments, mais le plus souvent dans l'étude de l'objet d'une telle présentation ne suffit pas, car Il est nécessaire de savoir quel est un objet et qui assure l'exécution des objectifs.

Figure. 2. Structure du système

Le concept de l'élément système. Prieure élément - Cela fait partie intégrante d'un ensemble complexe. Dans notre concept, un ensemble complexe est un système qui constitue un complexe holistique d'éléments interdépendants.

Élément- une partie du système avec indépendance par rapport à l'ensemble du système et indivisible avec ce procédé de séparation des pièces. L'indivisibilité de l'élément est considérée comme l'inexpérience de la comptabilité dans le modèle de ce système de sa structure interne.

L'élément lui-même est caractérisé que par ses manifestations externes sous forme de connexions et de relations avec le reste des éléments et l'environnement externe.

Le concept de communication. la communication - un ensemble de dépendances des propriétés d'un élément des propriétés d'autres éléments du système. Connectez la connexion entre les deux éléments consiste à identifier la présence des dépendances de leurs propriétés. La dépendance des propriétés des éléments peut avoir une nature unilatérale et bilatérale.

Réconciliation - une combinaison de dépendances bilatérales des propriétés d'un élément des propriétés des autres éléments du système.

Interaction - un ensemble de relations et de relations entre les propriétés des éléments lorsqu'ils acquièrent la nature des relations entre elles.

Le concept de l'environnement externe. Le système existe entre autres objets matériels ou incorporels qui ne sont pas connectés et combinés avec le concept d'environnement "environnement externe" - des objets de l'environnement externe. L'entrée caractérise l'impact de l'environnement externe sur le système, la sortie - l'impact du système sur l'environnement externe.

En substance, le contour ou la détection du système est la division d'une certaine zone du monde matériel en deux parties, dont l'une est considérée comme un système - un objet d'analyse (synthèse) et l'autre - en tant que externe environnement.

Environnement externe - un ensemble d'objets (systèmes) existant dans l'espace et dans le temps, censé avoir une action sur le système.

Environnement externe - Il s'agit d'une combinaison de systèmes naturels et artificiels pour lesquels ce système n'est pas un sous-système fonctionnel.

Types de structures

Envisagez un certain nombre de structures système typiques utilisées dans la description des objets organisationnels et économiques, industriels et techniques.

Habituellement, le concept de "structure" est associé à l'affichage graphique des éléments et de leurs connexions. Cependant, la structure peut également être représentée sous forme matricielle, la forme de la description théorique et multiple, en utilisant la langue de topologie, l'algèbre et d'autres moyens de systèmes de modélisation.

Linéaire (cohérent)la structure (figure 8) est caractérisée par le fait que chaque sommet est associé à deux adjacents à la défaillance d'au moins un élément (communication) la structure est détruite. Un exemple d'une telle structure est le convoyeur.

Baguela structure (Fig. 9) est caractérisée par une fermeté, deux éléments ont deux liaisons. Il augmente la vitesse de la communication, rend la structure de plus que la vie.

Centièmela structure (figure 10) est caractérisée par la présence d'obligations de sauvegarde, ce qui augmente la fiabilité (vitalité) de la structure de la structure, mais entraîne une augmentation de sa valeur.

Multisyclela structure (figure 11) a la structure d'un graphique complet. La fiabilité du fonctionnement maximum, l'efficacité du fonctionnement est élevée en raison de la présence des chemins les plus courts, le coût est maximum.

Starla structure (Fig. 12) a un nœud central qui effectue le rôle du centre, tous les autres éléments du système sont des subordonnés.

Compterla structure (figure 13) est généralement utilisée lors de la description des systèmes de production et de technologie.

Réseaustructure (rapporter)- une variété de structure graphique, qui est une décomposition du système à temps.

Par exemple, une structure de réseau peut afficher la procédure pour les actions du système technique (réseau téléphonique, réseau électrique, etc.), étapes de l'activité humaine (dans la production de produits - Graphique de réseau, lors du modèle de réseau, lors de la planification - Modèle de réseau, plan de réseau et t. d.).

Hiérarchiquela structure a été largement distribuée dans la conception des systèmes de contrôle, plus le niveau de la hiérarchie est élevé, moins la durée de vie des liens possède ses éléments. Tous les éléments Outre les niveaux supérieur et inférieur ont à la fois des fonctions de commande de commande et de contrôle subordonnées.

Les structures hiérarchiques sont une décomposition du système dans l'espace. Tous les sommets (nœuds) et la communication (arcs, nervures) existent dans ces structures en même temps (non séparés dans le temps).

Structures hiérarchiques dans lesquelles chaque élément du niveau sous-jacent est subordonné à un nœud (un sommet) du plus élevé (et cela est vrai pour tous les niveaux de la hiérarchie), appelé arbrestructures (structures tapez "bois";structures sur lesquelles des relations avec le bois sont effectuées par des structures hiérarchiques avec plus forte connexions) (Figure 14, a).

Les structures dans lesquelles l'élément du niveau sous-jacent peut être subordonné à deux nœuds ou plus (sommets) du niveau supérieur sont appelés structures hiérarchiques avec faible connexions (fig. 14, b).

Sous forme de structures hiérarchiques, les conceptions de produits techniques et de complexes techniques complexes, les structures des classificateurs et des dictionnaires, la structure des buts et des fonctions, des structures de production, des structures organisationnelles des entreprises sont présentées.

En général, le termehiérarchieplus large, cela signifie que la coénalte, l'ordre de subordination de la position inférieure et du rang de personnes au plus haut, surviennent comme le nom de "l'escalier de service" de la religion, est largement utilisé pour caractériser la relation dans le bureau de gestion de l'État, l'armée , etc., alors le concept de hiérarchie a été distribué à tout objet coordonné d'objets.

Ainsi, dans des structures hiérarchiques, il est important que d'attribuer les niveaux de la coziness, et toutes les relations peuvent être entre niveaux et composants au niveau du niveau. Conformément à cela, il existe des structures utilisant un principe hiérarchique, mais ayant des caractéristiques spécifiques, et il est conseillé d'allouer en particulier.

Souvent, la situation se produit lorsque les éléments du système sont déjà là et que le système dans son ensemble n'est pas encore.

L'erreur généralisée est l'amélioration ultérieure d'éléments individuels et ne pas Systèmes de construction. Dans ce cas, dans ce cas, il est dit que le système est incomplet et nécessaire de "compléter jusqu'à la fin complète" pour obtenir une propriété / qualité du système souhaitée ...

Alors, toreador et taureau séparément ne pas former Système. Mais la toreador, agitant de manière persistante un chiffon rouge avant le taureau, formant clairement bientôt le système ...

Voici deux exemples plus caractéristiques de l'histoire de l'aviation:

EXEMPLE. "... Jusqu'à ce que toute la connaissance nécessaire à l'innovation, la base dont ils poseront, ne seront pas connectées ensemble, l'innovation ne deviendra pas une réalité, elle n'aura pas lieu. Par exemple, Samyel Langley, qui, selon les attentes des contemporains, devrait devenir l'inventeur de l'aéronef, a été préparé beaucoup mieux que frères Wright. Secrétaire de la principale institution scientifique, Institut Smithsonian à Washington, il avait toutes les ressources scientifiques de la nation à sa disposition. Mais il a préféré ne pas faire attention au moteur à essence inventé à ce moment-là. Il croyait à la vapeur du moteur. En conséquence, son aéronef pourrait décoller; Mais à cause du poids élevé du moteur à vapeur, il n'a pas pu prendre à bord d'une cargaison, même le pilote. Pour qu'un avion apparaisse, la fusion des mathématiques et un moteur à essence était nécessaire. Bien que toutes les connaissances nécessaires ne fusionnent pas ensemble, les chefs de temps requis pour l'innovation, qui repose sur ces nouvelles connaissances, est devenu une réalité, pas même. "

Aujourd'hui, je veux parler du système éducatif "idéal". De plus en plus et plus souvent, des voix de mécontentement, l'état actuel ne conviennent pas déjà, il ne semble que personne - ni les étudiants ni les enseignants, ni les grands clients face à l'entreprise (sauf que l'État est doucement dormant ou préoccupé par l'État. autres choses plus importantes).

Je commencerai par le cadre: je ne peux pas parler de tout le système éducatif. Il ne s'agira donc que de processus éducatifs. Tenter d'offrir quelque chose dans d'autres domaines de la connaissance de ma part, sera une malbouffe forte, soit une incompétence franche: il est peu probable que vous puissiez difficilement changer quelque chose à la préparation d'un médecin ou d'un autre travailleur de haute technologie, dont les activités sont associées à un grand degré de responsabilité ou une charge de travail technologique élevée. Par conséquent, je ne suis limité que par ces sphères dans lesquelles il est possible d'appliquer les principes de préparation de soi; Lorsque des objets techniques complexes ne sont pas nécessaires à la formation (comme des émulats d'aéronefs pour préparer des pilotes).

Ainsi, pour commencer, décidons de quel type de "entités" (les appelons) dans le système éducatif et comment ils interagissent les uns avec les autres dans le processus éducatif. Nous pouvons allouer en toute sécurité plusieurs entités importantes:

une partie administrative du système éducatif (ci-après dénommé "administration");

l'État comme agrégateur d'une multitude de demandes au système éducatif (ci-après dénommé «client», comme un État facultatif, mais une entreprise ou une personne privée).

Il est possible d'ajouter ce système, mais peut-être qu'il n'est peut-être pas nécessaire de compliquer (par exemple, d'omettre une telle essence en tant que "parents", je suppose que "les étudiants" incluent cette essence en soi). Il est évident que le principal vecteur des interactions dans ce système ressemble à ceci:

Dans ce cas, les interactions sont possibles entre les niveaux de non-messe, mais le plus souvent, cela ne se produit pas. C'est-à-dire que les processus entre les niveaux «étudiants» sont des "enseignants" vont beaucoup plus intense qu'entre les niveaux "étudiants" - "administration" et le niveau d'interaction "étudiants" - "client" et ne pas parler. Est-ce bon ou mauvais? Et bon, et mauvais. Les systèmes hiérarchiques sont gérables avec succès, mais les problèmes en bas sont parfois mal visibles d'en haut. Et vice versa.

Évidemment, pour le moment, chaque participant (entité) du processus éducatif a une variété d'attentes qui ne peuvent être satisfaites des relations existantes. Ceci est naturel conduit à l'émergence de divers problèmes. Lesquels?

"Étudiants". Le plus souvent insatisfait des éléments suivants:

a) un diplôme (preuve de l'éducation) par lui-même n'est pas apprécié par le "client", car il ne reflète pas la valeur réelle d'un spécialiste;
b) le niveau des connaissances acquises dans le système ne correspond pas toujours à des normes au moins peu acceptables - les connaissances transmises sont fortement obsolètes ou enseignées à un niveau bas;
c) Les processus de transfert de connaissances sont inefficaces, car ils ne tiennent pas compte des caractéristiques psychophysiques des étudiants («forts» et «faibles» étudiants en moyenne).

"Enseignants". Réclamations qui expriment l'essence de ce niveau:

a) un énorme problème du personnel enseignant - le mécontentement de la composante financière des travaux;
b) La question de la question des dernières années est la détérioration de la qualité du flux de l'étudiant en réduisant le niveau de connaissances de base, augmentant ainsi le nombre de lieux rémunérés (à cause de cela, les candidats très et très faibles entrent dans le système). Cela implique la complication des travaux de l'enseignant (avec des étudiants plus faciles et plus faciles, et plus intéressants);
c) Désontionner avec des réformes au lycée - L'effet pratique est depuis usage (un exemple est la transition d'un système d'estimation de cinq points à Tenballen).

"Administration". Ce qui ne convient pas aux lignes directrices de la tâche:

a) Détérioration de la qualité de la faculté, une diminution du nombre d'employés. Tout est plus difficile d'impliquer de jeunes professionnels dans le système, car potentiellement les bons candidats à la place de l'enseignant entrent dans la production;
b) l'absence de stratégie claire de reproduction du personnel.

"Client". Il semble que c'est le seul participant qui est toujours adapté dans la forme dans laquelle elle est. Au moins je veux le penser. Mais si vous identifiez le "client" comme entreprise, il trouve également quelque chose d'insatisfait. Il me semble qu'il y aura deux plaintes principales:

a) Le faible "échappement" - le nombre de postes vacants n'est pas couvert par les volumes existants de la libération des étudiants. En conséquence, cela crée une pénurie de cadres, ce qui conduit au réchauffement du marché - les salaires grandissent (surprise surprise! Encore une fois, une nouvelle mal aimée de la nouvelle!). Mon micro-ondes personnelle: investi dans le système éducatif, vous pouvez conserver la croissance des salaires dans l'industrie;
b) la qualité de "l'échappement" - un système éducatif moderne donne des connaissances de base plus ou moins imposables, mais ne fournit pas le volume de connaissances souhaité sur la pile moderne de la technologie;
c) Les affaires ont un faible impact sur les processus qui procèdent au "Système" des étudiants "-" enseignant ".

Il est clair pour moi en tant qu'enseignant (et un peu d'administrateur) des relations plus étroites et compréhensibles entre les enseignants et les étudiants, ainsi qu'entre les enseignants et l'administration, qu'entre qui et qui? Mais l'image générale est très clairement évaluée.

Le total général est. Le système éducatif a accumulé un nombre suffisamment grand de problèmes difficiles solvables avec l'erreur existante.

Alors, quel devrait être le système éducatif "idéal" qui sera capable de résoudre des questions à leur arrivée? J'ai des réponses différentes sur cette question!

Du point de vue de l'étudiant: Le système éducatif devrait donner la connaissance la plus demandée, une garantie de travail à la fin de l'université, la capacité d'attacher le moins d'effort possible dans la formation.

Du point de vue de l'enseignant: Le système doit maximiser la satisfaction financière et morale du travail tout en minimisant les coûts de main-d'œuvre.

Du point de vue de l'administration: Le système doit s'auto-réglementer pour minimiser les efforts pour réguler le processus d'apprentissage.

Du point de vue du client: Le système doit maximiser la quantité de travail avec la préparation la plus élevée possible avec le montant minimum de fonds dépensés.

Ainsi, tous les participants à la relation dans le processus éducatif sont enclins à réduire les efforts pour obtenir le résultat. Les étudiants, les enseignants et l'administration sont enclins à réduire les coûts de main-d'œuvre et le client est de réduire les coûts financiers. Et toute cette situation est malheureuse! Les étudiants sont insatisfaits de la qualité de l'éducation obtenue à la fin (sans vouloir dépenser des efforts de main-d'œuvre), les enseignants - une diminution des flux financiers (en même temps de ne pas vouloir dépenser des efforts de travail). L'administration souffre du "règlement" du système, car dans la situation actuelle n'est pas en mesure de gérer le système éducatif. Le client n'est pas satisfait de la qualité des connaissances et du nombre de spécialistes à la sortie, mais à la fois enclins à minimiser les coûts financiers.

Cela vaut-il la peine d'abandonner l'une des catégories ci-dessus dans le système d'apprentissage? Évidemment, non. Les étudiants ne peuvent pas être retirés, il est compréhensible. Est-ce que cela a du sens à faire sans enseignants? Bien sûr, non (il y a autodidacte, capable d'étudier de manière indépendante - mais ce n'est pas à leur sujet). La fonction de l'enseignant n'accélère pas seulement le processus d'apprentissage, mais la dirige également en minimisant le temps passé à la formation. Est-ce que nous sommes en mesure de refuser l'administration? Apparemment, il n'y a pas non plus, puisque les fonctions de l'administration sont réglementées et supervisées. Eh bien, sauf pour essayer de réduire le personnel de cette couche autant que possible. En quelque sorte abandonner le client? S'il n'y a pas de client, il n'ya pas de point dans la préparation de spécialistes.

Conclusion générale - Tout système éducatif consistera en 4 cycles / catégories, et si nous considérons le système "idéal" comme le reflet des désirs de chacune des parties, ce sera un système de non-travail, où chaque catégorie s'efforcera de réduire leurs coûts. Par conséquent, il ne peut y avoir de système «idéal», l'une de ses travaux de construction sera un compromis ou comme un système idéal avec le moyen le plus élevé possible de la qualité, avec une satisfaction optimale de tous les participants au système et de minimiser les coûts de son contenu.

Que peut-on faire dans ce cas? Tout d'abord, admet: les approches modernes de l'apprentissage sont obsolètes!

Oui, il convient de reconnaître que vous devez changer le système. Comment les approches modernes de l'organisation des processus peuvent-elles aider? Tout d'abord, vous devez modifier la structure du système, par exemple à ce sujet:

Dans ce programme, tous les participants sont égaux et peuvent affecter directement le processus d'apprentissage. Les étudiants peuvent communiquer avec le client qui puisse motiver les étudiants à la formation, il a également la possibilité d'affecter rapidement le contenu des programmes éducatifs, des enseignants - plus sensibles aux tendances changeantes de la production.

Que peut-on changer dans le processus de formation de spécialistes? Voici quelques recommandations:

l'introduction au processus d'apprentissage des cours de distance de haute qualité (), mais le développement indépendant de ces cours sera très coûteux (selon les estimations de la concorcium OCW, le coût de la préparation d'une heure est de 1000 $;

l'utilisation d'un modèle de gestion de Workman asynchrone (les étudiants travaillent de manière indépendante, à la recherche de conférences enregistrées, mais sous la supervision de la principale cours, ceux qui assimilent plus rapidement le matériel peuvent passer à une formation plus rapidement);

l'utilisation de groupes mixtes - des étudiants plus expérimentés transmettent de l'expérience avec les étudiants de cours juniors, également sous la supervision du principal cours. En groupes mixtes, le processus de transfert de connaissances est très rapide!

utiliser dans le processus de formation de cours, séminaires, conférences;

la création d'une base de connaissances unis, unification des programmes de travail, des cours, des tâches, etc.

optimisation de la «fabrication de papier» dans le système grâce à l'introduction d'un système de gestion de documents électroniques républicain unifié;

il est nécessaire d'élever une nouvelle vague d'enseignants, ceux qui peuvent lancer tous ces éléments du système, et pour cela, vous devez créer des conditions de travail attractives et le système de paiement équitable;

augmentez l'ensemble de la spécialité informatique et, pour cela, vous devez vous concentrer dans une orientation professionnelle au lycée;

inviter des spécialistes étrangers à mener des cours et à former vos propres spécialistes;

apprendre à motiver les étudiants à étudier;

pensez à l'introduction d'un diplôme électronique unique (certificat) sur l'éducation (http://degreed.com/about);

utilisez activement des webinaires lors de l'apprentissage.

Donc, d'une part, vous devez reconnaître qu'une grande quantité d'argent doit être coûteuse pour améliorer le système! Mais dans l'introduction de cours uniformes unifiés, l'utilisation de systèmes électroniques de gestion de documents et de rapports, modifiant les concepts d'interaction dans le système, il est évident qu'une réduction significative des coûts peut être obtenue dans la préparation de spécialistes tout en augmentant simultanément les deux leur qualité et leurs quantités.