Vandens gabenimas ir hidrografinė parama pristatymas - bakalauro (26.03.01). Specialybių aprašymas 26.03 01 Vandens transporto valdymas Kur dirbti

Patvirtinta

Švietimo ministerijos įsakymas

ir Rusijos Federacijos mokslas

Federalinis valstybinis švietimo standartas

Aukštasis mokslas mokymo kryptimi

26.03.01 Vandens transportas ir hidrografija

Saugumo užtikrinimas. \\ T

(Bakalauro laipsnis)

I. TAIKYMO SRITIS

Šis federalinis valstybinis aukštojo mokslo lygis yra reikalavimų, kurie yra privalomi įgyvendinant pagrindines aukštojo mokslo profesines švietimo programas - bakalauro programas mokymo kryptimi 26.03.01.

Ii. Naudojami santrumpos

Šiame federaliniame valstybiniame švietimo standarte naudojami šie sumažinimai:

Aukštojo mokslo;

Gerai - komunikacijos kompetencijos;

OPK - bendrosios profesinės kompetencijos;

PC - profesinės kompetencijos;

GEF federaliniame valstybiniame aukštojo mokslo lygyje;

tinklo forma - švietimo programų tinklo forma.

III. Paruošimo krypties savybės

3.1. Švietimo gavimas pagal bakalauro programą leidžiama tik aukštojo mokslo ugdymo organizacijoje (toliau - Organizacija).

3.2. Organizacijos bakalauro mokymo mokymas vykdomas visą darbo dieną, ne visą darbo dieną ir korespondencijos mokymus.

Bakalauro programos apimtis yra 240 kredito vienetų (toliau vadinama ZU), neatsižvelgiant į mokymo technologijų naudojamą mokymą, bakalauro programos įgyvendinimą, naudojant tinklo formą, bakalauro programos įgyvendinimą individualiam mokymo programoje, įskaitant pagreitintas mokymasis.

3.3. Švietimo įgijimo pagal bakalauro studiją terminas:

visą darbo dieną, įskaitant atostogas, suteiktas po valstybės galutinio sertifikavimo atostogų, nepriklausomai nuo naudojamų švietimo technologijų yra 4 metai. Bakalauro programos apimtis visą darbo dieną, įgyvendinami vienu akademiniais metais, yra 60 Z.;

iš dalies viduje ar korespondencijos mokymų formos, nepriklausomai nuo taikomųjų švietimo technologijų, jis padidėja ne mažiau kaip 6 mėnesius ir ne daugiau kaip 1 metus, palyginti su mokymosi visą darbo dieną mokymuisi. Bakalauro programos apimtis vienam mokslo metų ne visą darbo dieną arba korespondencijos formų mokymas negali būti daugiau nei 75 z;

mokant individualią mokymo programą, neatsižvelgiant į mokymo formą, yra ne ilgesnis už atitinkamą mokymosi formą sukurtą švietimą ir mokymosi individualią neįgaliųjų mokymo programą gali būti padidinta jų troškimu ne daugiau kaip 1 metus, palyginti su švietimo data atitinkamam mokymui. Bakalauro programos apimtis vienam mokslo metais atskirame plane, nepriklausomai nuo mokymo formos, nebėra daugiau kaip 75 z.e.

Konkretus išsilavinimo laikotarpis ir bakalauro programos apimtis, įgyvendinama viename mokslo metais, iš dalies arba korespondencija mokymui, taip pat individualų planą nustato organizacija, nepriklausomai nuo šios sąlygos nustatytų terminų.

3.4. Įgyvendinant bakalauro programą, organizacija turi teisę taikyti e. Mokymąsi ir nuotolines švietimo technologijas.

Mokymuose su negalia, e-mokymosi ir nuotolinės švietimo technologijos turėtų numatyti galimybę gauti informaciją jiems prieinamoms formoms galimybę.

3.5. Bakalauro programos įgyvendinimas galimas naudojant tinklo formą.

3.6. Švietimo veikla pagal bakalauro studijų programą vykdoma valstybės kalba Rusijos Federacijos, nebent kitaip nustato vietos reguliavimo akto organizacijos.

IV. Profesinės charakteristikos. \\ T

Absolventai, kurie įvaldė bakalauro programą

4.1. Absolventų profesinės veiklos sritis, įvardę bakalauro programą, apima:

vandens transporto sistemos, navigacijos ir hidrografinės laivybos elementų techninės ir komercinės eksploatavimo technologijos, organizavimas, planavimas ir valdymas, įvairių organizacinių ir teisinių formų organizacijų valdymo procesai, vandens ir savivaldybių valdymas vandens transportu elgesys Ekonominiai subjektai dėl vandens transporto, jų sąnaudų ir rezultatų, veikiančių rinkų, finansų ir informacijos srautų, transporto, perkrovos, teikiančių ir pagalbinių procesų;

transporto procesų personalo organizavimas ir valdymas, santykių sistemos organizavimas, siekiant užtikrinti saugumą vandens transporto, mokslinių tyrimų ir projekto veiklos vandens transporto operacijos srityje.

4.2. Absolventų profesinės veiklos objektai, kurie įvardijo bakalauro programą yra:

organizacinės ir teisinės formos vandens transportavimo organizavimas;

valstybės ir savivaldybių institucijos sąveikauja su vandens transportu;

visų tipų ir tipų plaukimo agentai;

transporto pramonės pakrančių infrastruktūra;

navigacija ir hidrografinė įranga, žemės objektai;

mokslinių tyrimų organizacijos, organizacijos, vykdančios švietimo veiklą.

4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurios rengia absolventus, kurie įvaldė bakalauro programą:

veiklos ir technologijų ir paslaugų;

organizacinė ir valdymo;

tyrimai;

dizaino dizainas;

gamyba ir technologinė.

Kuriant ir įgyvendinant bakalauro programą, organizacija orientuota į specifinę tipą (rūšį) profesinės veiklos rūšių, kurioms bakalauras ruošiasi, remiantis darbo rinkos, mokslinių tyrimų ir materialinių ir techninių išteklių organizacijos poreikius.

Bakalauro programa formuoja organizacija, priklausomai nuo mokymo veiklos rūšių ir reikalavimų ugdymo programos kūrimo rezultatams:

mokslo ir (arba) profesinės veiklos rūšys (rūšys), kaip pagrindinė (toliau) (toliau - akademinės bakalauro programa);

praktinė orientuota, taikoma forma (rūšys) profesinės veiklos kaip pagrindinis (pagrindinis) (toliau vadinama paraiška bakalauro programa).

4.4. Baigęs bakalauro programų absolventas pagal tipą (rūšį) profesinės veiklos, kuri (kuri) yra orientuota į bakalauro programą, yra pasirengusi išspręsti šias profesines užduotis:

pareigybių skelbimas ir pareigų vykdymas pagal kvalifikaciją;

techninė ir komercinė veikla, įrangos taisymas pagal reguliavimo ir techninių dokumentų reikalavimus;

transporto procesų organizavimas ir valdymas;

transporto įrenginių, techninės įrangos ir darbo vietų organizavimo platinimo planavimas, gamybos pajėgumų, programų ir įrangos apkrovos apskaičiavimas;

nustatytos, eksploatuojamų ir remonto įrangos atlikimo bandymas ir nustatymas;

saugaus darbo organizavimas;

veiklos dokumentų rengimas;

ekspertų ir audito organizavimas atliekant sertifikavimą;

neatidėliotinų tyrimų organizavimas ir vykdymas;

tarptautinių ir nacionalinių reguliavimo reikalavimų įgyvendinimas siekiant užtikrinti žmogaus gyvenimo saugumą jūroje ir jūrų aplinkos apsaugą;

vandens transporto organizacijų įmonių ir konkurencingos strategijos kūrimas ir įgyvendinimas, taip pat funkcinės strategijos (logistika, rinkodara, personalas, finansinis, mokestis);

verslumo veiklos organizavimas, atsižvelgiant į vandens transporto ypatybes;

veiklos veiklos plėtra ir įgyvendinimas pagal vandens transporto organizavimo plėtros perspektyvas;

vandens transporto organizavimo ir jos struktūrinių padalinių organizavimo planavimas, pagrįstas jų strateginio vystymosi nuostatomis;

organizuoti komandos darbą su heterogenine nacionaline, religine ir socialine-kultūrine kompozicija;

sunku ir kritinėmis komandos darbo formavimu ir organizavimu, valdymo sprendimų pasirinkimo, pagrindimo, priėmimo ir įgyvendinimo įgyvendinimas pagal priimtiną riziką;

įmonės organizacinės ir valdymo struktūros tobulinimas;

valdymo sprendimų priėmimo organizavimas, pagrindžiantis jų pasirinkimą remiantis socialinio ir ekonominio efektyvumo kriterijais, atsižvelgiant į priimtų sprendimų riziką ir galimus socialinius bei ekonominius pasekmes;

komandų ir grupių veiklos formavimas ir valdymas, atsižvelgiant į transporto proceso įgyvendinimo ypatumus;

apskaitos ir dokumentų valdymo sistemos organizavimas ir tobulinimas;

įrangos, techninės priežiūros, remonto ir sandėliavimo įrangos, transporto priemonių ir prekių saugojimas;

produktų, darbų ir paslaugų kokybės ir konkurencingumo užtikrinimo išlaidų formavimas ir vertinimas;

produkto kokybės, darbų ir paslaugų kontrolė ir valdymas;

darbo užmokesčio sistemos gerinimas;

vandens transporto organizacijos motyvacija ir stimuliavimas siekiant strateginių ir operatyvinių tikslų;

projektų ir valdymo sprendimų veiksmingumo vertinimas;

tarptautinio kodekso reikalavimų tvarkymui valdyti saugų laivų ir taršos prevencijos reikalavimus (Tarptautinis kodeksas saugumo valdymo (MCUB)) (toliau - MCB);

tarptautinio laivų apsaugos ir uosto fondų apsaugos (toliau - OSPS kodekso) reikalavimų vykdymas;

dalyvavimas esminių ir taikomųjų mokslinių tyrimų vandens transporto srityje;

profesinių objektų mokslinių tyrimų atlikimo planų, programų ir metodų kūrimas;

proceso kokybės užtikrinimo procesų analizė, sintezė ir optimizavimas, produkto sertifikavimas naudojant orientuotus metodus;

informacijos paieškos ir informacijos apie mokslinių tyrimų objektus įgyvendinimas;

atlikti bandomuosius projektavimo pokyčius vandens transporto srityje;

projektų rengimas profesinės veiklos srityje;

informacinių technologijų naudojimas projektuojant;

reguliavimo ir techninių dokumentų rengimas;

remonto ir paslaugų gamybos programos gamybos programos nustatymas, įskaitant techninę priežiūrą, aptarnavimą ir remontą;

technologinių procesų kūrimas ir tobulinimas;

efektyviai naudoti medžiagas, įrangą, atitinkamus algoritmus ir programas, skirtas apskaičiuoti technologinių procesų apie vandens transportą parametrus;

veiksmingų inžinerinių sprendimų praktikos įvedimas;

medžiagų, produktų ir paslaugų standartų ir sertifikavimo bandymų atlikimas;

laikinojo turto metrologinis kalibravimas su parengtomis procedūromis;

techninių ir technologinių dokumentų rengimas.

V. Bakalauro programos kūrimo rezultatų reikalavimai

5.1. Dėl bakalauro programos kūrimo, absolventas turi būti sudarytos bendrosios kultūros, bendrosios profesinės ir profesinės kompetencijos.

5.2. Baigdamos bakalauro programos absolventas turi turėti šias bendrąsias kultūros kompetencijas:

gebėjimas naudoti filosofinių žinių pamatus, analizuoti pagrindinius etapus ir modelius istorinio vystymosi dėl socialinės reikšmės jų veiklos (OK-1);

gebėjimas naudoti ekonomikos žinių pagrindus vertinant veiklos rezultatus įvairiose srityse (OK-2);

gebėjimas bendrauti žodžiu ir rašytinėmis formomis Rusijos ir užsienio kalbomis spręsti tarpasmenines ir tarpkultūrines sąveikos problemas (OK-3);

gebėjimas dirbti komandoje, toleringai suvokti socialinius, etninius, konfesinius ir kultūrinius skirtumus (OK-4);

gebėjimas savarankiškai organizuoti ir savęs ugdymui (OK-5);

gebėjimas naudoti bendras žinias savo veiklos srityje (OK-6);

gebėjimas išlaikyti tinkamą fizinio tinkamumo lygį, siekiant užtikrinti visišką socialinę ir profesinę veiklą (OK-7);

gebėjimas naudoti pirmosios pagalbos metodus, apsaugos metodus avarinėse situacijose (OK-8).

5.3. Baigdamos bakalauro programos absolventas turi turėti šias bendrąsias profesines kompetencijas:

gebėjimas išspręsti standartines profesinės veiklos užduotis, pagrįstas informacija ir bibliografine kultūra naudojant informacines ir ryšių technologijas ir atsižvelgiant į pagrindinius informacijos saugumo reikalavimus (OPK-1);

naudojant pagrindinius gamtos mokslų disciplinų įstatymus profesinėje veikloje, matematinės analizės ir eksperimentinių tyrimų metodų naudojimas (OPK-2);

informuotumas apie esmę ir vertę informacijos apie šiuolaikinės visuomenės plėtrą ir gebėjimą dirbti su informacija pasauliniuose kompiuterių tinkluose (OPK-3);

pagrindiniai metodai, metodai ir priemonės gauti, saugoti, apdoroti informaciją (OPK-4);

gebėjimas dirbti su kompiuteriu kaip informacijos valdymo priemone (OPK-5);

pagrindiniai gamybos personalo ir gyventojų apsaugos metodai dėl galimų nelaimingų atsitikimų, nelaimių, stichinių nelaimių pasekmių (OPK-6).

5.4. Absolventas, kuris įdarbino bakalauro programą, turėtų turėti profesinę kompetenciją, atitinkančią profesinės veiklos formą (rūšį), kuri (kuri) yra orientuota į bakalauro programą:

veiklos ir technologijų ir paslaugų veikla:

gebėjimas naudoti technines priemones matuoti pagrindinius technologinių procesų parametrus, kylančius vandens transporto valdymo ir laivybos hidrografinės paramos procesuose (PC-1);

Šiuolaikinių informacinių technologijų valdymas, gebėjimas valdyti informaciją naudojant tinklo kompiuterines technologijas ir duomenų bazes savo dalyko srityje (PC-2);

gebėjimas naudoti reguliavimo dokumentus apie kokybę, standartizaciją ir sertifikavimą bei ekonominės analizės elementus praktinėje veikloje (PC-3);

pasirengimas pateisinti konkretaus techninio sprendimo priėmimą, taip pat gebėjimą pasirinkti technines priemones ir technologijas, atsižvelgiant į jų taikymo pasekmes (PC-4);

Žinios apie saugos taisykles, gamybos sanitarijos, priešgaisrinės saugos ir darbo apsaugos standartus, gebėjimą įvertinti ir įvertinti gamybos mikroklimato parametrus, dulkių ir dujų tiekimo lygį, triukšmą, vibraciją, darbo vietų apšvietimą (PC-5);

profesinio saugumo kultūros valdymas, gebėjimas nustatyti pavojus ir įvertinti riziką savo profesinės veiklos srityje (PC-6);

gebėjimas valdyti įrangą pagal reguliavimo ir techninių dokumentų reikalavimus (PC-7);

žinios apie pagrindinius transporto, navigacijos ir hidrografinės įrangos struktūrinių elementų (PC-8);

organizacinė ir valdymo veikla:

gebėjimas analizuoti technologinius procesus, kylančius valdant vandens transportą ir laivybos hidrografinę paramą, pvz., kontrolės objektus (PC-9);

gebėjimas atlikti pagrindinių gamybos išteklių vertę (PC-10);

gebėjimas kurti organizacinę struktūrą, paskirstyti įgaliojimus ir atsakomybę pagal jų delegaciją (PC-11);

gebėjimas organizuoti atlikėjų darbą su henelenly nacionaliniu, religine ir socialine bei kultūrine kompozicija, rasti ir padaryti valdymo sprendimus organizuojant ir normalizuojant grupių darbo (PC-12) srityje;

gebėjimas sisteminti ir apibendrinti informaciją (PC-13);

gebėjimas bendradarbiauti su kolegomis ir darbu komandoje (PC-14);

pasirengimas dalyvauti kokybės valdymo sistemos dokumentinėje veikloje (PC-15);

gebėjimas būti grindžiamas tipiškais metodais apskaičiuoti ekonominius ir socialinius ir ekonominius rodiklius, apibūdinančius ūkio subjekto veiklą (PC-16);

gebėjimas kritiškai įvertinti siūlomus vadovavimo sprendimus, plėtoti ir pagrįsti pasiūlymus dėl jų tobulinimo, atsižvelgiant į konkurencingumo kriterijus, socialinį ir ekonominį efektyvumą, riziką ir galimus socialines bei ekonomines pasekmes (PC-17);

pasirengimas kuriant procedūras ir vandens kontrolės metodus (PC-18);

gebėjimas naudoti veiksmingus motyvacijos metodus, vadovavimą valdyti valdymo užduotis (PC-19);

savo būdus, kaip išspręsti konfliktų situacijas (PC-20);

gebėjimas įvertinti priimtų organizacinių ir valdymo sprendimų sąlygas ir pasekmes (PK-21);

gebėjimas dalyvauti logistikos, rinkodaros, personalo, finansų, mokesčių strategijų, skirtų organizuoti vandens transportą, planą ir įgyvendinti priemones, kuriomis siekiama įgyvendinti (PC-22);

gebėjimas naudoti pagrindinius valdymo metodus priimant sprendimus dėl finansavimo, sudarančios įmonių mokesčių politiką (PC-23);

Šiuolaikinių technologijų valdymas personalo valdymui profesinėje veikloje (PC-24);

gebėjimas dalyvauti Vandens transporto organizacijų žmogiškųjų išteklių valdymo strategijoje, planuoti ir įgyvendinti veiklą, skirtą įgyvendinant (PC-25);

žinios apie modernią transporto proceso kokybės valdymo sistemą ir užtikrinant transporto paslaugų konkurencingumą (PC-26);

dizaino darbas:

pasirengimas dalyvauti projekto tikslų (PROGRAM), sprendžiant problemas, kūrimo kriterijus ir rodiklius pasiekti tikslų laipsnį, statant savo santykius struktūrą, nustatant prioritetus sprendžiant problemas, atsižvelgiant į nacionalinio ir tarptautinio sistemos Reikalavimai, moraliniai veiklos aspektai (PC-27);

gebėjimas kurti apibendrintus problemos sprendimus, analizuoti šias galimybes, prognozuoti pasekmes, rasti kompromisinius sprendimus (PC-28);

pasirengimas dalyvauti rengiant naujų profesinės veiklos sričių reglamentavimo dokumentų projektus (PC-29);

gebėjimas plėtoti projektus ir šiuolaikinių transporto ir logistikos sistemų, intermodalinių ir multimodalinių transporto technologijų (PC-30) įvedimą;

gamybos ir technologijų veikla:

gebėjimas nustatyti gamybos programą techninės priežiūros, paslaugų, remonto ir kitoms paslaugoms eksploatuoti ar gaminti navigacijos, hidrografinės ir transporto įrangos vandens transporto valdymo ir hidrografinės paramos (PC-31);

gebėjimas ir noras vykdyti organizavimą ir techninę kontrolę vandens transporto ir hidrografinės paramos laivybos valdymo pagal nustatytas procedūras (PC-32);

mokslinių tyrimų veikla:

gebėjimas atlikti mokslinius tyrimus atskirose skyriuose (mokslo temos etapai, užduotys) (PC-33);

pasirengimas dalyvauti eksperimento įgyvendinimui, stebėjimams ir matavimams atlikti, sudarant jų aprašymą ir išvadų formulavimą (PC-34);

pasirengimas dalyvauti esminius ir taikomuosius mokslinius tyrimus vandens transporto srityje (PC-35);

gebėjimas įvykdyti informacijos paiešką ir analizę informacijos apie mokslinių tyrimų objektus, pasirengimą mokytis mokslinės ir techninės informacijos, vidaus ir užsienio patirties moksliams (PC-36);

pasirengimas ištirti transporto proceso techninius duomenis, juos apibendrinti ir sisteminti, atlikti būtinus skaičiavimus naudojant šiuolaikines skaičiavimo įrangos lėšas (PC-37);

gebėjimas naudoti matematinius metodus apdorojimo, analizės ir sintezės profesionalių mokslinių tyrimų rezultatų (PC-38);

gebėjimas pranešti apie atliktą užduotį, pasirengimą dalyvauti įgyvendinant mokslinių tyrimų rezultatus ir plėtros rezultatus (PC-39).

5.5. Kuriant bakalauro programą, visos bendrosios kultūrinės ir bendrosios profesinės kompetencijos, taip pat profesinės kompetencijos, priskirtos profesinės veiklos rūšims, kad bakalauro programa yra orientuota į, yra įtraukti į norimus rezultatus bakalauro programos rinkinį.

5.6. Kuriant bakalauro programą, organizacija turi teisę pridėti absolventų kompetencijų rinkinį, atsižvelgiant į bakalauro programos kryptį konkrečių sričių žinių ir (arba) rūšies (rūšies) veiklos kryptį.

5.7. Kuriant bakalauro programą, mokymosi rezultatų dėl individualių disciplinų (modulių) reikalavimai, organizacija įsteigė savarankiškai atsižvelgdama į atitinkamų pavyzdinių pagrindinių švietimo programų reikalavimus.

Vi. Reikalavimai bakalauro programos struktūrai

Mokymo kryptimi

6.1. Apima privalomą dalį (pagrindinę) ir dalį, kurią sudaro švietimo santykių dalyvių (variantinimas). Tai užtikrina galimybę įgyvendinti bakalauro programas, turinčias skirtingą išsilavinimo centrą (profilį) per vieną pasirengimo kryptį (toliau - programos kryptis).

6.2. Bakalauro programa susideda iš šių blokų:

1 blokas "Disciplina" (moduliai) ", įskaitant disciplinas (modulius), susijusius su pagrindine programos dalimi ir disciplina (moduliais), susijusiais su jos variative dalimi.

2 "Blokuoti" praktika ", kuri visiškai reiškia kintamą programos dalį.

3 blokas "Valstybės galutinis sertifikavimas", kuris yra visiškai susijęs su pagrindine programos dalimi ir yra baigtas pagal specialybių sąrašą ir švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintų aukštojo mokslo patvirtintą aukštojo mokslo parengtų aukštojo mokslo parengimą Rusijos Federacijos.

Bakalauro struktūros struktūra

Bakalauro struktūros struktūra		Bakalauro programa bandomųjų vienetų
		akademinio bakalauro programa	taikoma bakalauro programa
	Disciplinos (moduliai)
	Pagrindinė dalis
	Krabų variatyvus.
	Praktika
	Valstybės galutinis sertifikavimas
	Pagrindinė dalis
Bakalauro programa

6.3. Disciplinų (modulių), susijusių su bazine dalis bakalauro programos yra privaloma studentų plėtrai, nepriklausomai nuo krypties (profilio) bakalauro programos, kurią jis meistrus. Disciplinų (modulių), priklausančių bazinei bakalauro programos, organizacija nustato savarankiškai pagal nustatytą realiosios GEF pagal atitinkamą (atitinkamą) apytikslę (apytikslių) pagrindinių (pagrindinių) švietimo (švietimo) programas (Programos).

6.4. Filosofijos disciplinos (moduliai) Filosofijoje, istorijoje, užsienio kalba, gyvybės sauga įgyvendinami pagal Bloko bloko "drausmės (modulių)" bakalauro programos dalis. Šių disciplinų (modulių) įgyvendinimo apimtis, turinys ir tvarka nustato organizacija savarankiškai.

6.5. Fizinės kultūros ir sporto disciplinai (moduliai) įgyvendinami:

bazinės klasės "drausmės (modulių)" bakalauro programų bazinė dalis mažiausiai 72 akademinių valandų (2 z.e.) visą darbo dieną mokymosi forma;

pasirenkamosios disciplinos (moduliai) ne mažiau kaip 328 akademinės valandos. Šios akademinės valandos yra privalomos vystymuisi ir z.e. Neperduodami.

Fizinės kultūros ir sporto disciplinai (moduliai) įgyvendinami organizacijos nustatyta tvarka. Neįgaliems žmonėms ir neįgaliesiems organizacija nustato specialią procedūrą dėl disciplinų (modulių) fizinės kultūros ir sporto plėtros, atsižvelgiant į jų sveikatą.

6.6. Disciplinų (modulių), susijusių su kintamoji bakalauro programos dalis ir praktika nustatyti kryptį (profilio) bakalauro programos. Disciplinų rinkinys, susijęs su kintama bakalauro programos dalimi, o organizacijos praktika savarankiškai nustato šio GEF nustatytą sumą. Pasirinkę programos mokymosi orientaciją (profilį), studento plėtrai tampa privaloma atitinkamų disciplinų (modulių) ir praktikos rinkinys.

6.7. 2 "Praktika" apima mokymą ir gamybą, įskaitant ikimokyklinį diplomą, praktikus.

Švietimo praktikos rūšys:

praktika gauti pirminius profesinius įgūdžius ir įgūdžius, įskaitant pirminius įgūdžius ir mokslinių tyrimų įgūdžius.

Studijų praktikos metodai:

stacionarus;

išeiti.

Pramonės praktikos rūšys:

praktika gauti profesinius įgūdžius ir profesinės veiklos patirtį.

Gamybos praktikos atlikimo metodai:

stacionarus;

išeiti.

Iki diplomo praktika vykdoma baigimo kvalifikacijai atlikti ir yra privaloma.

Kuriant bakalauro programas, organizacija pasirenka praktikos tipus, priklausomai nuo veiklos rūšies (rūšies) veiklos, kuriai orientuotas į bakalauro programą. Organizacija turi teisę teikti bakalauro programoje kitų rūšių praktiką, be nustatytos realios GEF.

Švietimo ir (arba) gamybos praktika gali būti vykdoma organizacijos struktūriniuose skyriuose.

Įgaliųjų praktikos pasirinkimas neįgaliems asmenims, atsižvelgiant į studentų ir prieinamumo reikalavimų sveikatos būklę.

6.8. 3 langelyje "Valstybės galutinis sertifikavimas" apima galutinio kvalifikacinio darbo apsaugą, įskaitant pasirengimą apsaugos procedūrai ir apsaugos procedūrai, taip pat rengiantis valstybiniam egzaminui pristatymui ir perdavimui (jei organizacija įtraukė valstybės egzaminą į sudėtį valstybės galutinis sertifikavimas).

6.9. Kuriant bakalauro programą, tyrimas suteikia galimybę įsisavinti disciplinas (modulius) pasirinkimas, įskaitant specialias sąlygas neįgaliesiems ir neįgaliesiems, ne mažiau kaip 30 proc. 1-ojo bloko disciplinos dalies (moduliai) ".

6.10. Paskaitos tipo klasėms skirtų valandų skaičius 1-ame bloke "drausmė (moduliai)" turėtų būti ne daugiau kaip 50 proc. Viso šio bloko įgyvendinimui skirtų audito klasių valandų skaičiui.

Vii. Reikalavimai įgyvendinimo sąlygoms

Bakalauro programos

7.1. Pagrindiniai reikalavimai, keliami bakalauro programos įgyvendinimui.

7.1.1. Organizacija turėtų turėti materialinę ir techninę bazę, atitinkančią dabartinę ugniai atsparių taisyklių ir standartų ir užtikrinant visų rūšių drausmines ir tarpdisciplininį mokymą, praktinį ir mokslinių tyrimų darbus, nustatytus mokymo programas.

7.1.2. Kiekvienas mokinys per visą mokymo laikotarpį turėtų būti suteikta individualia neribota prieiga prie vienos ar daugiau elektroninių bibliotekų sistemų (elektroninių bibliotekų) ir į elektroninę informaciją ir švietimo aplinką organizacijos. Elektroninė bibliotekų sistema (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacija bei švietimo aplinka turėtų suteikti galimybę susipažinti su tyrimu iš bet kurios vietos, kurioje prieiga prie interneto informacijos ir telekomunikacijų tinklo (toliau - interneto tinklas), kaip ir organizacijoje, Ir už jos ribų.

Organizacijos elektroninė informacinė ir švietimo aplinka turėtų teikti:

galimybė patekti į mokymo programas, disciplinų (modulių) darbo programas, praktikuojančius specialistai, elektroninių bibliotekų sistemų ir elektroninių švietimo išteklių leidimas, nurodytas disciplinų darbo programose (moduliai);

švietimo proceso eigos fiksavimas, tarpinio sertifikavimo rezultatai ir bakalauro programos kūrimo rezultatai;

vykdant visų rūšių klases, mokymosi rezultatų vertinimo procedūras, kurių įgyvendinimas teikiamas naudojant e. Mokymąsi, nuotolines švietimo technologijas;

elektroninio mokymo portfelio formavimas, įskaitant studentų darbo išsaugojimą, peržiūrų ir vertinimus apie šių darbų dalyvių iš švietimo proceso dalis;

mokymosi proceso dalyvių sąveika, įskaitant sinchronines ir (arba) asinchronines sąveiką per interneto tinklą.

Elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimą teikia atitinkamos informacijos ir ryšių technologijų priemonės ir darbuotojų kvalifikacija, naudojanti ir ją patvirtina. Elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus.

7.1.3. Jei bakalauro programa buvo įgyvendinta tinklo forma, bakalauro programinės įrangos reikalavimas turi būti suteiktas su logistinių ir švietimo ir metodologinių išteklių, teikiamų organizacijų, dalyvaujančių rengiant bakalauro programą tinklo forma derinys derinys.

7.1.4. Jei bakalauro programa yra įgyvendinama nustatant nustatytą būdu kitose departamentų organizacijose ir (arba) kitų struktūrinių padalinių organizacijoje, reikalavimai dėl bakalauro programos įgyvendinimo turėtų būti užtikrintas šių organizacijų išteklių derinys.

7.1.5. Organizacijos valdymo ir mokslo bei pedagoginių darbuotojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacijos charakteristikas, nustatytą vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių, skirsnių "Aukštesnio profesinio ir papildomo profesinio mokymo vadovų ir specialistų kvalifikaciniais savybėmis". , patvirtinta Rusijos Federacijos Sveikatos ir socialinio vystymosi ministerijos įsakymu 2011 m. Sausio 11 d. N 1N (Rusijos Federacijos Teisingumo ministerijos įregistruotas 2011 m. Kovo 23 d., Registracija N 20237) ir profesiniai standartai ( jei bet kuris).

7.1.6. Visą darbo dieną mokslo ir pedagoginių darbuotojų dalis (tiems, kuriems taikoma sveikasis skaičius) turėtų būti ne mažesnis kaip 50 proc. Viso organizacijos mokslo ir pedagoginių darbuotojų skaičiaus.

7.2. Reikalavimai personalo sąlygoms bakalauro programos įgyvendinimui.

7.2.1. Bakalauro programos įgyvendinimą teikia organizacijos valdymas ir mokslo bei pedagoginiai darbuotojai, taip pat asmenys, dalyvaujantys įgyvendinant bakalauro programą pagal civilinės sutarties sąlygas.

7.2.2. Mokslo ir pedagoginių darbuotojų dalis (tiems, kuriems suteiktas sveikasis skaičius), turintys švietimą, atitinkantį disciplinos (modulio) profilį, viso mokslo ir pedagoginių darbuotojų, įgyvendinančių bakalauro programą, skaičius turėtų būti ne mažesnis kaip 70 proc.

7.2.3. Mokslo ir pedagoginių darbuotojų dalis (įskaitant sveikųjų skaičių tarifus), turintys laipsnį (įskaitant mokslinį laipsnį, priskirtą užsienyje ir pripažinta Rusijos Federacijoje) ir (arba) mokslinis pavadinimas (įskaitant užsienyje gautą mokslininką ir pripažintą mokslininką ir pripažintą Rusijos Federacija), visų mokslo ir pedagoginių darbuotojų, įgyvendinančių bakalauro programą, skaičius turėtų būti ne mažesnis kaip 50 proc.

7.2.4. Darbuotojų dalis (tarifų verte) iš organizacijų vadovų ir darbuotojų, kurių veikla yra susijusi su bakalauro programos fokusavimu (profiliu) (turint patirties šiame profesiniame lauke mažiausiai 3 metus) , Iš viso darbuotojų, įgyvendinančių bakalauro programą, skaičius turi būti ne mažesnis kaip 5 proc.

7.3. Reikalavimai logistikos ir mokymo bei metodinės paramos bakalauro programos.

7.3.1. Specialios patalpos turi būti švietimo auditorijai dėstymo tipui, seminaro tipo klasėms, kurso dizainui (kurso darbui), grupei ir individualioms konsultacijoms, dabartiniam kontrolės ir tarpiniam sertifikavimui, taip pat patalpoms, skirtoms savarankiškam darbui ir patalpoms saugoti ir prevencinei mokymo įrangai. Specialios patalpos turi būti aprūpintos specializuotais baldais ir techniniu mokymu, darbuotojai pristatyti didelės auditorijos tyrimą.

Siūlomi dėstymo tipo klasėms, siūlomos demonstravimo įrangos ir švietimo bei vizualinių priemonių rinkinių, teikiant temines iliustracijas, atitinkančias disciplinų (modulių) pavyzdines programas, disciplinų darbo programas (modulius).

Bakalauro programos įgyvendinimui reikalingo logistikos sąrašas apima laboratorijas, kuriose yra laboratorinės įrangos, priklausomai nuo jo sudėtingumo laipsnio. Konkretūs logistikos ir mokymo bei metodologinės paramos reikalavimai nustatomi pavyzdiniais pagrindinėmis švietimo programomis.

Patalpos nepriklausomam studentų darbui turi būti įrengta kompiuterių įranga su galimybe prisijungti prie interneto ir prieigos prie elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos organizacijos.

E-mokymosi atveju, nuotolinių švietimo technologijas leidžiama pakeisti specialiai įrengtus kambarius savo virtualiais kolegomis, leidžiant studentams ištirti įgūdžius ir įgūdžius, numatytus profesinėje veikloje.

Nenaudojant elektroninės bibliotekos sistemos (elektroninės bibliotekos) organizacijoje, bibliotekų fondas turi būti įrengtas spausdinimo leidiniuose, kurių kiekvienos iš pagrindinių literatūros klausimų, išvardytų disciplinų (modulių), kopijos, \\ t praktika ir ne mažiau kaip 25 kopijos papildomos literatūros 100 studentų.

7.3.2. Organizacija turi būti pateikiama su būtinu licencijuotos programinės įrangos rinkiniu (sudėtis nustatoma disciplinų darbo programose (modulių) ir yra taikomas metinis atnaujinimas).

7.3.3. Elektroninės bibliotekų sistemos (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacija bei švietimo aplinka turėtų suteikti vienu metu prieigą bent 25 proc. Studentų pagal bakalauro programą.

7.3.4. Studentui turi būti suteikta prieiga (nuotolinė prieiga), įskaitant galimybę taikyti e. Mokymąsi, nuotolines švietimo technologijas, į šiuolaikines profesines duomenų bazes ir informacines sistemas, kurių sudėtis nustatoma disciplinų darbo programomis (moduliai). ir jai taikomas metinis atnaujinimas.

7.3.5. Studentai iš žmonių su negalia turėtų būti pateikta su spausdintais ir (arba) elektroninių švietimo išteklių, pritaikytų prie jų sveikatos apribojimų.

7.4. Reikalavimai finansinių sąlygų bakalauro programos įgyvendinimo.

7.4.1. Finansinė parama bakalauro programos įgyvendinimui turėtų būti atliekamas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos nustatytų pagrindinių reguliavimo sąnaudų sumą už viešųjų paslaugų teikimą šiai švietimo srityje švietimo srityje ir. \\ T pasirengimo kryptis, atsižvelgiant į korekcinius koeficientus, kuriuose atsižvelgiama į švietimo programų specifiką su metodika nustatant normines išlaidas už viešųjų paslaugų teikimo švietimo programas aukštojo mokslo specialybių (paruošimo srityse) ir išsiplėtusios specialybių grupės (paruošimo sritys), patvirtintos Rusijos Federacijos ministerijos 2015 m. Spalio 30 d. Nut 1272 (Rusijos Federacijos ministerijos įregistruotas 2015 m. Lapkričio 30 d.) Švietimo ir mokslo ministerijos įsakymu. , Registracija N 39898).

apibūdinimas

Pasibaigus vienuolika klasių pabaigos, pareiškėjas gali įvesti visą darbo dieną, vakarą, mišrią ar nebaigtą šio profilio studijų formą ir pradėti mokytis:

• taikomi ir esminiai tyrimai vandens transporto srityje;
• programos kūrimo, planų ir metodų, kurių tikslas yra ištirti mūsų planetos, hidrografinės ir navigacijos įrangos, infrastruktūros pakrančių objektų, visų rūšių ir tipų srautus;
• atliekant bandomąjį projektą, naudojant informacines technologijas;
• veiklos, reguliavimo ir techninių dokumentų rengimas;
• efektyvus medžiagų, algoritmų, programų ir įrangos naudojimas, reikalingas parametrams apskaičiuoti;
• inžinerinių sprendimų įvedimas praktinei darbo vietai;
• dalyvavimas įrangos gamybos procese;
• paslaugų, produktų ir medžiagų standartų ir sertifikavimo bandymų laikymas;
• plaukiojančios, hidrografinės ir navigacijos įrangos veikimas;
• prietaisų taisymas;
• tarptautinio kodekso reikalavimai uosto lėšų ir teismų srityje;
• darbo užmokesčio sistemos gerinimas;
• atlikti įrangos, programų ir gebėjimų gamybos apkrovos skaičiavimus;
• avarinių bylų organizacijos ir tyrimai.

Kam dirbti

Absolventai gali gauti darbą dispečeris, bandymų inžinierius, vadas, tyrėjas ir dizaineris. Jie dalyvauja transporto ir logistikos projektų valdyme ir nustato optimalius uosto sandėlių ir transporto priemonių pakrovimo metodus. Norint atlikti tokį darbą, reikia proto analitinio sandėlio, kuris leis ateityje imtis pirmaujančių šios srities specialisto pozicijų įmonėje. Didžioji dalis absolventų dirba muitinės institucijos, draudimo ir laivų savininkai. Daugelis rasite savo žinias uosto organizacijose ir valstybės institucijose.

Mokymas atliekamas federalinio biudžeto ir sutarties sąskaita (vietų skaičius - pagal priėmimo planą)
Absolventas su provigos laipsniu turėtų išspręsti šias pagrindines užduotis:

Veiklos ir technologijų ir paslaugų veikla;

Techninių ir technologinių dokumentų rengimas;

Planuojant transporto priemonių paskirstymą, gamybos pajėgumų apskaičiavimą;

Ekspertų ir audito organizavimas atliekant sertifikavimą;

Neatidėliotinų tyrimų organizavimas ir vykdymas;

Organizacinė ir valdymo veikla;

Komandos darbo organizavimas sudėtingose \u200b\u200bir kritinėse valdymo sprendimų parinkimo, pagrindimo, priėmimo ir įgyvendinimo sąlygose pagal priimtiną riziką;

Tarptautinio teismų ir taršos prevencijos nutraukimo (MCUB) reikalavimų įvykdymas;

Tarptautinio laivų apsaugos ir uosto fondų apsaugos (OSPS kodekso) reikalavimų įgyvendinimas;

Dalyvavimas esminių ir taikomųjų tyrimų vandens transporto srityje;

Profesinės veiklos absolventų objektai specialybės WTW ir valstybėje yra:

Vandens objektai žemės (upės, ežerai, rezervuarai, jūra ir vandenynai);

Visų rūšių ir tipų potvyniai;

Transporto pramonės pakrančių infrastruktūra;

Navigacija ir hidrografinė įranga.

Skirtingi gamybos magistratės bruožai:

Mokymas magistrate pagal "vandens ir multimodaliniu transportavimo" profilį specialybės "Provigos" formų išsamiai žinios apie transportavimo valdymą (darbui krovos, krovinių ekspedijavimas, apklausa, agentūros įmonės), techninio ir komercinio naudojimo organizavimas laivyno (laivybos kompanijos, valstybės jūrų administracijos ir kontrolės institucijos, įgulos ir mannigovy įmonės), sausumos transportas ir jų sąveikos organizavimas.
Švietimo procesas vykdomas kaip aukštos kvalifikacijos universiteto fakultetas ir dabartiniai transporto pramonės įmonių lyderiai. Intensyvus profesinės anglų kalbos tyrimas (4 valandos klasių per savaitę visą tyrimo laiką).
Tęstinis mokymas magistroje po bakalauro laipsnio gavimo, absolventas gali pasirinkti optimaliausią švietimo trajektoriją.
Gavo bet kokį kitą aukštojo mokslo specialybę, priėmus į Provigos specialybę, gali gauti antrą aukštąjį mokslą organizuojant ir valdant transporto įmonių darbą 2-2,5 metų, su žinių, kurių reikia šiame profesionaluose, įgijimą laukas.
Departamentas - sisteminė vandens transporto procesų analizė ir valdymas Vandens transporto fakultetas ir akivaizdus