Kilnojamojo žaidimo varlė ir uodai. Teminė savaitė "Frog"
Puslapis: / / / / / / / / / / / / / / / /
Zuikiai ir namai
Ant grindų sulenktų vaikų skaičių. Vaikai - "zuikiai" - šokinėti ir paleisti aplink kambarį. Dėl suaugusiųjų žodžių: "Pilka vilkas!" - vaikai eina į savo "namus".
Motilai
Vaikai vaizduoja kandes. Suaugusieji džiaugiasi eilėraščio žodžiais:
Ant žalios pievoje
Moth.
Ir su gėlių gėlė
Pramogos.
Vaikai paleisti, su sparnais su rankomis "Miltai".
Tanya atėjo į pievą,
Ji turi kaklą savo rankose.
Saugokitės, moth,
Fly dabar, draugas!
(A. ANUFRIEP)
"Motilai" pabėgo nuo suaugusio, kuris savo rankose yra ryškus tinklas ir bando juos sugauti.
Visi ant žaislo!
Skirtingose \u200b\u200bvietose yra minkšti žaislai. Vaikai važiuoja aplink kambarį, bandydami neliesti Žaislai. Ant tam tikro signalo: medvilnė rankose, smūgis į tamburiną, varpo skambėjimas - kiekvienas vaikas pasiima vieną iš žaislai. Tada kelia žaislas Vietoje, ir žaidimas tęsiasi.
Raskite savo porą
Vaikai stovi poromis. Kiekviena vaikų pora yra išduodama tame pačiame dalyke, pavyzdžiui, viena pora - ant raudonos juostos, kita pora - ant mažo rutulio ir tt Prie suaugusiųjų signalų vaikai atjungiami ir atsitiktinai važiuoja aplink kambarį. Pagal antrąjį signalą kiekvienas vaikas turėtų kuo greičiau surasti savo porą. Pora praranda, ilgiau nei viskas, ką aš ieškojau vieni su kitais. Šis žaidimas gali būti atliekamas be elementų - žaidėjai turi prisiminti vieni kitus.
Uodai ir varlė
Suaugusysis skiriamas "varlė", vaikai - "Komarikov". Kiekvienas vaikas turi nosines. Vaikai išskiria, mases "sparnai". Suaugusiųjų susipažinimai:
Atsisėdo uodai ant krūmų,
Ant eglės dėl penetko,
Sveew kojos po lakštu, HID!
Vaikai, išgirdę šiuos žodžius, sėdi ant iš anksto virtomis kėdėmis ir padengia galvą ir veidą su nosinėmis. "Varlė" ieško "Komarikov", sakydamas: "Kwa-KVA! Kur yra uodai? KVA-KVA! " Tada žaidimas kartojamas.
Žaidimų aprašymas.
3-4gmoregrupporter№ 1.
Kilnojamasis žaidimas "paleisti man."
Tikslas: Vaikų naudojimas veikti visame signale, tuo pačiu metu važiuokite tiesiogine kryptimi visą grupę.
Žaidimo srautas: Vaikai stovi vienoje salės pusėje, kad nesikištų vienas su kitu. Mokytojas stovi priešingoje pusėje. Jis sako: "Važiuokite man, viskas viskas man!" Vaikai eina į pedagogą, kuris atitinka savo draugiškus, surinkdami rankas šalims ir apsimeta apkabinti visus vaikinus. Po vaikų surinkti aplink mokytoją, jis eina į kitą svetainės pusę ir vėl sako: "Važiuokite man!" Prieš žaidimo pradžią mokytojas primena, kad tai įmanoma paleisti tik po žodžių "paleisti man!", Neįmanoma stumti ir kištis vienas su kitu.
Norėdamas žaisti galima suskirstyti į dvi mažas grupes: o viena grupė vaidina, kita išvaizda, tada jie keičia vaidmenis.
L.I. PENZULEEVA "
3-4gmoregrupporter№ 2.
Kilnojamasis žaidimas "paukščiai".
Tikslas: Vaikai vaikai veiktų visame mokytojo signale, tuo pačiu metu važiuokite skirtingomis kryptimis su visa grupe, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Mokytojas paaiškina, kad vaikai vaizduos paukščius, kurie ruošiasi skristi į šiltus kraštus. Ant garsaus pedagogo signalo, visi vaikai pakelia rankas (sparnai į šonus ir baigia (išsklaido) visoje salėje. Iki signalo: "Paukščiai poilsio", vaikai sustoja ir pritūpė.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4gmoregrupporter№ 3.
Kilnojamasis žaidimas "katė ir praktika" (1 variantas).
Tikslas: Vaikai veikia pagal eilėraščio tekstą, tuo pačiu metu atlieka tiesioginę kryptį tiesioginės krypties, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: "Katė" yra vienoje salės pusėje (platformos), o vaikai "sako" į kitą. Vaikai - "praktika" artėja prie "katės" su pedagogu, kuris sako: kačiukas, katytė, kuri yra juoda uodega, jis yra ant žurnalo, apsimeta, tarsi jis miega. Ant žodžių "Kaip ir miega", "katė" šaukia: "Miau!" - ir pradeda sugauti "sakydamas", kuris bėga nuo jo iki savo namų (už liniją).
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4 GradesGroupreplip № 4.
Kilnojamasis žaidimas "katė ir praktika" (2 galimybės).
Tikslas: Pratimai vaikai atlieka šuolius nuo aukščio.
Žaidimo srautas:Vaikai stovi ant suolų, ant didelių kubelių, uždėkite ant grindų vienoje svetainės pusėje. Tai yra stogo grioveliai. Katė sėdi šone (mokytojas ar bet kuris vaikas). Katė miega. "Temos skrido", - sako mokytojas. Pumpshirts Peršokti nuo stogo, sparnų pateikimo, išsklaidykite visomis kryptimis. Bet katė atsibunda. Jis pasakoja "Meow-Meow" ir eina sugauti griovelius, kurie slepiasi ant stogo. Sugauti pochkovka katė užima savo namus.
Instrukcijos.Stebėkite, kad vaikai yra švelniai iškrauti, šoktelėjo ant kojinių ir kelių pakliuvom.
(Jaunesnės grupės)
3-4hmoldegrupPacter № 5.
Kilnojamasis žaidimas "greitai namuose".
Tikslas: Vaikai vaikai veiktų per mokytojo signalą, perkelkite dysfast skirtingomis kryptimis, važiuokite vienu metu su visa grupe, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Vaikai yra "namuose" (dėl gimnatiniais suolais ar išmatomis). Pedagogas kviečia juos eiti į pievą - gėlės žavisi, kad pamatytumėte drugelius - vaikščiojant spiečiame, skirtingomis kryptimis. Ant signalo: "greitai namuose, lietus nuėjo!" - Vaikai paleisti užimti vietą "namuose" (bet kurioje vietoje).
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4Gmoregrupporter№ 6.
Kilnojamasis žaidimas "Little Chauffery".
Tikslas: Vaikų naudojimas veikti spalvų signale, perkelkite disfunkciją skirtingomis kryptimis, naudokite visą salės plotą. Pakartokite kelio taisykles.
Žaidimo srautas: Vaikai yra savavališki visoje salėje, jų rankose kiekvieno vaiko vairas (lankas). Pasak mokytojo signalo: "Eikime!" - Vaikai - "mašinos" keliauja aplink visą salę skirtingomis kryptimis, bandydamas ne kištis vienas su kitu. Jei mokytojas pakelia raudoną vėliavą, tada visi automobiliai sustoja. Jei žalia - toliau judėti.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4 GradesGrouPREPLIP NUMBER 7.
Kilnojamasis žaidimas "Greitas kamuolys".
Tikslas: Vaikų naudojimas važiuoti kamuoliu į priekį, veikti visame mokytojo signale.
Žaidimo srautas: Vaikai tampa pradine linija, nurodytu funkcija ar laidu. Kiekvieno vaiko rankose kamuolys (didelis skersmuo). Mokytojo signale vaikai užima savo pradinę padėtį - kojų ant pečių pločio, kamuolys į krūtinės varpais. Kita komanda, vaikai liesos ir su energetiniu judėjimu, stumdami kamuolį, sukti jį į priekį, o tada paleisti po jo. Šaltinio linija grąžina žingsnį.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4 g MoldagrouPlip № 8.
Kilnojamasis žaidimas "Bunny Grey yra plaunamas".
Tikslas: Pratimai vaikai atlieka veiksmus pagal eilėraščio tekstą, pereikite į dvi kojas su iš anksto, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Vaikai tampa priešais puslankio mokytoją ir visi sako: "Bunny Gray plaunamas, bunny ketina aplankyti. Išnaudokite nosį, nuplautą uodegą, nuplautą ausį, nuvalykite sausą! ". Pagal eilėraščio tekstą vaikai atlieka judesius, šokinėja ant dviejų kojų, juda į priekį "yra siunčiami"
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4 GradesGrouPREPLip numeris 9.
Kilnojamasis žaidimas "sugauti uodai".
Tikslas: Vaikų naudojimas atlikti šokinėjant nuo tos vietos, gaunant temą, sustabdytas virš kūdikio rankų, nesumažinkite apskritimo šokinėjimo metu.
Žaidimo srautas: Vaikai stovi į apskritimą į centrą pailgos rankų atstumu. Mokytojas yra apskritimo viduryje. Jo rankose jis turi strypą (ilgis 1-1,5 m)su susieta ant uodų laido nuo popieriaus ar medžiagos. Pedagatorius apskričia laidą šiek tiek virš žaidimo vadovų. Kai uodai skrenda virš jo galvos, vaikai prisijungia, bandydami jį sugauti su abiem rankomis. Tas, kuris sugaus su uodų sako: "Aš sugavau!".
Būtina užtikrinti, kad vaikai nesumažintų apskritimo šokinėjimo metu. Sukant strypą su uodais, pedagogas sumažina, tada pakelia jį.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4gmoregrupporteret10.
Žaidimas "Pelės sandėliuose".
Tikslas: naudotis vaikais, kad paleistų briaunų, po laido apversti, neliesdami grindų rankų
Žaidimo srautas: Vaikai vaizduoja peles. Jie stovi arba sėdi ant kėdės, suolai vienoje svetainės pusėje - pelėms. Priešingoje pusėje, esant 50-40 aukštyje cmvirvė yra ištempta, už jo sandėlio. Žaidėjų pusėje sėdi mokytojas, kuris veikia katės vaidmenį. Katė užmigsta. Pelės veikia į sandėliuką, sulenkite, priklausomai nuo virvės (turime pabandyti pasilenkti žemyn, kad nebūtų pakenkta). Be sandėlio yra squatting ir crumbled trupintuvai. Katė atsibunda, minia ir eina už peles. Pelės bėga. (Katė nesugaruos pelių, ji tiesiog apsimeta juos sugauti). Tada katė grįžta į vietą ir užmigo, žaidimas tęsiasi.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4hmoldgruppcartop № 11.
Kilnojamasis žaidimas "ant roving takelio".
Tikslas: Vaikai veikia pagal eilėraščio tekstą ir ritmą, atlikite šuolius ant dviejų kojų su iš anksto, veikti kartu, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Vaikai yra laisvai sugrupuoti arba pastatyti į stulpelį ir eiti pasivaikščioti. Mokytojas ritmiškai, tam tikru tempu, skelbia šį tekstą:
Ant rovingo kelio, ant rovingo kelio,
Mūsų kojos vaikščioja. Vieną ar du kartus, tik du,
Dėl akmenukų, ant akmenukų, ant akmenų, ant akmenukų ... į duobę - boo!
Kai "ant roving tako", vaikai eina žingsnį. Kai mokytojas sako: "Dėl akmenukų, ant akmenukų", jie šokinėja ant dviejų kojų, šiek tiek juda į priekį. Žodžiais "į duobę - boo!" pritvirtintas squatting. "Išeiti iš duobės", - sako mokytojas ir vaikai. Žaidimas kartojamas.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4gmoregrupporteret 12.
Judantis žaidimas "varlių-pumpshes".
Tikslas. \\ T: Pratimai vaikai atlieka šokinėja ant dviejų kojų su iš anksto, šokinėja per laidą gulėti ant grindų.
Žaidimo srautas: Vienoje salės pusėje ant grindų yra "Bolotze". Vaikai - "varlės - pumpshops" yra kitoje salės pusėje viename rango šaltinio linijoje. Mokytojas sako: čia yra trasos varlės, tempimo kojų, kwa-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kvah, traukiant kojas.
Pagal eilėraščio ritmą vaikai atlieka šokinėjimus ant dviejų kojų, judančių į priekį (apie 16 šuolių) į "pelkę" ir šokinėja per laidą, sakydamas: "PLUT!". Po pauzės žaidimo pratimas kartojamas. Jei vaikų grupė yra didelė, tada statyba gaminama dviejuose gretas ir išvengti sužalojimų atstumas tarp gretas yra maždaug 1,5 - 2 m. Antrojo rangų vaikai šiek tiek vėliau įveda žaidimą ir tik signalizatorius.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4Gmoregrupporter№ 13.
Kilnojamasis žaidimas "Kores ir viščiukai".
Tikslas: Pratimai Vaikai veikia visoje mokytojo signale, atlikite vaikščiojimą, važiuojant spiečius, šokinėjant nuo 15-20 cm aukščio, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Vaikai - "viščiukai" sėdi į "lizdus" (dėl gimnatiniais suolais ar išmatomis). Pranešėjas - "korėjiečių" yra ant medžio (išmatose) tam tikru atstumu nuo jų. Pedagogas siūlo "viščiukus" skristi, paketus grūdus. Vaikai atlieka vaikščioti su sparčiu, neliečiant vieni kitus, tada veikia. Iki signalo: "KoreVun!" - Viščiukai greitai sugrįžo į savo "lizdus" (galite imtis bet kokios laisvos vietos), o Korshun bando sugauti bet kurį iš jų.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4 g JUNIOR GROUP CARD Snow 14
Kilnojamasis žaidimas "paukštis ir viščiukai" (1 variantas).
Tikslas: Vaikų naudojimas veikti per signalą, atlikite paleidimą ir vaikščioti, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: "Aš būsiu paukštis, ir jūs esate viščiukai", - sako mokytojas ir kviečia vaikus pažvelgti į didelį ratą (nuo laido) - tai mūsų lizdas ir kviečia smulkintuvus į jį. Vaikai atvyksta į apskritimą ir pritvirtintą. "Fleeces, skrido grūdų grūdai", - sako mokytojas. Viščiukai skrenda iš lizdo. "Paukštis - mama" skrenda kartu su viščiukais aplink salę. Pagal signalą: "skrido namuose, lizdui!" - Visi vaikai eina į apskritimą.
L.I. PENZULEEVA "
3-4 g JUNIOR GROUP CARLL№ 15
Kilnojamasis žaidimas "Paukščiai ir viščiukai" (2 parinktys).
Tikslas: Vaikų naudojimas veikti visame mokytojo signale, važiuojant ir vaikščiojant sparčiojoje, orientuoja erdvėje, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Vaikai yra suskirstyti į 5-6 žmonių grupes. Kiekviena grupė turi savo namus - lizdą (nubrėžtą ratą, padengtą ant didelio lanko ar lyno su lynu, ir tt). Vaikai sėdi, vaizduoja viščiukus lizduose, mokytojas - paukštis. Pagal signalą: "Skraidymas, grūdų kūnas seka" Viščiukai skrenda iš lizdo ir bando skristi nuo maisto toli. Pasak mokytojo signalo: "Flew home, lizdui!" Viščiukai grąžinami į jų lizdus.
Pedagogas primena, kad neįmanoma skristi į kito lizdą, būtina skristi nuo namų, yra daugiau paukščių pašarų.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4Hmoldgroup kortelė № 16.
Kilnojamasis žaidimas "Korai ir viščiukai".
Tikslas: Pasinaudokite vaikais, kad veiktų visame mokytojo signale, atlikite vaikščiojimą, paleisdami spiečius; Naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Viena vertus, salė yra - "viščiukai" yra už jos - tai yra jų "namas". Nuo namo ant kėdės pusės yra "Korshun" - varoma, kuris yra nustatytas. Vaikai - "viščiukai" paleisti aplink salę - "kiemas", sėdi - "Surinkite grūdus, bangų sparnus". Pasak mokytojo signalo: "korėjiečių, skrenda!" "Viščiukai" pabėga "namuose" (už laidą), ir Korshun bando juos sugauti (prisiliesti). Kai pakartoja žaidimą, Korėjos vaidmuo atlieka kitą vaiką (bet ne iš sugautų).
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnysis grupė), M., 2014 m
3-4 g JUNIOR GROUP CARLL№№ 17
Kilnojamasis žaidimas "Rasti savo spalvą" (1 variantas).
Tikslas: Pratimai vaikai veikia per signalą, naršykite spalvą, atlikdami, važiuojančią sparčiojoje, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Svetainės smulkmenose lankai yra išdėstyti (5 cm), jie turi skirtingų spalvų kubelius (kieglius). Vaikai yra suskirstyti į tris grupes, o kiekviena grupė vyksta aplink tam tikros spalvos kubą. Mokytojas siūlo prisiminti savo kubo spalvą, tada į signalą, vaikai veikia visoje salėje. Ant signalo: "Raskite savo spalvą!" - Vaikai stengiasi užimti vietą netoli lanko, kuriame yra tos pačios spalvos kubas, aplink kurį jie iš pradžių okupavo.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4gmoregrupporter№ 18.
Kilnojamasis žaidimas "Rasti savo spalvą" (2 parinktis).
Tikslas: Vaikų naudojimas veikia visame mokytojo ženklu, orientuotis erdvėje, atlikite vaikščiojimą, paleisdami sparčiąsias, koreliuoja spalvas, naudokite visą salės plotą, veikti kartu.
Žaidimo srautas: Mokytojas platina 3-4 spalvas vaikams: raudona, mėlyna, geltona, žalia. Vaikai su tos pačios spalvos vėliavomis yra renkami skirtinguose kambario kampuose, pažymėtus mokytoju iš anksto iš tam tikros spalvos vėliava. Mokytojo ženklu "eiti pasivaikščioti", vaikai skiriasi į svetainę (kambarį) skirtingomis kryptimis. Kai pedagogas sako: "Rasti savo spalvą", vaikai eina šalia atitinkamos spalvos vėliavos. Pedagogas pažymi, kuri grupė surinko.
Po kelių pakartojimų, kai vaikai gerai virškina žaidimą, mokytojas gali pasivaikščioti, kad sustabdytų, uždarė akis ir tuo tarpu vėliavos stovi kambario kampuose.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4 g Junior Group Card Card 19
Kilnojamasis žaidimas "Shaggy šuo».
Tikslas: Vaikų naudojimas veikti pagal eilėraščio tekstą, atlikite vaikščiojimą, paleiskite sparčiąsias, naudokite visą salės plotą.
Insulto žaidimas: Vienas iš vaikų vaizduoja PSA. Jis nukrenta ant grindų, išleido galvą ant jo rankų ištemptų. Likusieji "Gurmy" vaikai tyliai kreipiasi į jį kaip šį teksto skelbimą:
Tai melas šuo, jo kojose paryškino nosį.
Tylus, jis yra patogiai, jis miega, jis nėra miega.
Eikime pas jį, pabudyk. Ir pažiūrėkime kažką.
Vaikai pradeda pabusti PSA, pasilenkite jam, ištarti savo slapyvardį, užsukite rankas, mahut. Šuo šokinėja ir garsas. Vaikai išsklaidyti. Šuo sujungia juos, bando sugauti ką nors. Kai visi vaikai bėga, šuo grįžta į savo vietą.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4gmoregrupporter№ 20.
Judantis žaidimas "mergaitės lizduose».
Tikslas: Vaikų naudojimas veikti per signalą, atlikite bėgimą ir vaikščiojant spiečiame, žingsnis virš lanko, orientuokite erdvėje, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Vaikai - "praktika" su pedagogo pagalba yra platinami 3-4 grupėse ir tapti "lizdų" (didelių skersmenų ar apskritimų, susidarančių iš virvių ar lynų). Iki mokytojo signalo: "Fly!" - "Praktika" skristi iš "lizdo", pervertinkite per lanką ir išsklaidykite aplink salę. Jie squating - "pasigailės grūdų". Iki signalo: "Paukščiai, lizdui!" - paleisti savo "lizdus".
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4HmoldegruppactP № 21.
Kilnojamasis žaidimas "triušiai"(1 variantas).
Tikslas: Vaikų naudojimas veikia per signalą, atlikite šokinėjimus ant dviejų kojų su paaukštinimu į priekį, važiuojant į viršų, priklausomai nuo laido, nepaliesdami grindų rankų.
Žaidimo srautas: Vaikai yra už virvės (laido), ištempto 50 cm aukštyje nuo grindų - jie yra "triušiai ląstelėse". Pasak mokytojo signalo: "Skok - lizdas ant pievos" - visi "triušiai" paleisti iš ląstelių (priklausomai nuo laido, nepaliesdami grindų rankų), šokinėja (šokinėja ant dviejų kojų, traukiant žolę. Ant signalo: "Watchman!" - visi "triušiai" pabėga (bet ne laidai, ir paleisti virš stelažo).
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4gmoregrupporteret22.
Kilnojamasis žaidimas "triušiai"(2 galimybė).
Tikslas: Vaikų naudojimas veikti visoje mokytojo ženklu, orientuotis erdvėje, atlikite šuolius ant dviejų kojų su iš anksto, važiuojant ant nuotėkio po kliūtimi, nepaliesdami grindų su rankomis.
Žaidimo srautas: Vienoje svetainės pusėje kreida traukia apskritimus (5-6) - tai yra ląstelės triušiams. Lankai yra priešais juos. Priešingoje sargybinės pusės pusėje (kėdė, kuriai sėdi mokytojas). Tarp namų ir triušių ląstelių yra pievos, kuriose triušiai vaikščioja. Pedagogas dalijasi visomis 3-4 vaikų grupėmis. Kiekviena grupė tampa viena iš staklių nupieštų apskritimų. Vaikai sėdi kryptimis į Squat (triušiai sėdi ląstelėse). Pedagogas ateina pakaitomis į ląsteles ir gamina triušius ant pievos. Triušiai vienas po kito nuskaito po lanku, tada paleiskite ir šokinėja ant vejos. Po kurio laiko mokytojas sako: "Paleiskite į ląsteles". Triušiai skuba namuose. Kiekvienas grįžta į savo ląstelę, vėl kalbėdama pagal lanką. Triušiai sėdi ląstelėse, kol stebėtojas vėl nepavyksta vaikščioti. Viskas, kas yra nuskaityta, gali būti naudojama stovo bare arba ištemptas laidas.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4hmoldgrouprapcart № 23.
Kilnojamasis žaidimas "Automobiliai" (1 variantas).
Tikslas: Pratimai vaikai veikti pagal du spalvų signalus, atliekant spiečius, naudokite visą salės kambarį.
Žaidimo srautas: Kiekvienas žaidėjas gauna vairą (kartoną arba fanerą). Pasak mokytojo signalo (iškėlė žalią žymės langelį), vaikai išsklaido spiečius, kad nesikištų vienas su kitu. Ant kito signalo (raudonas žymės langelis) automobiliai sustoja.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4 g JUNIOR GROUP CARLL№ 24
Kilnojamasis žaidimas "Automobiliai" (2 parinktys).
Tikslas: Vaikų naudojimas veikti dviem spalvų signalais, paleiskite perjungtą, naudokite visą salės erdvę.
Žaidimo srautas: Kiekvienas žaidėjas gauna vairą (kartoną arba fanerą). Pasak mokytojo signalo (iškėlė žalią žymės langelį), vaikai išsklaido spiečius, kad nesikištų vienas su kitu. Po kurio laiko mokytojas kelia geltoną vėliavą, vaikai eina vaikščioti. Ant pakeltos raudonos vėliavos - "automobiliai" sustoja.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4gmoregrupporter№ 25.
Judantis žaidimas "tyla".
Tikslas: Vaikų naudojimas pasivaikščioti stulpelyje po vieną.
Žaidimo srautas: Pasivaikščiojimas stulpelyje po vieną po vieną, apeinantį pedagogo svetainę ir bendrą eilėraščio siuvimo pažangą:
Tyla tvenkinyje, nėra žolės.
Nenaudokite, šaknų, užmigs, vaikai.
Poemos pabaigoje vaikai sustoja, pritvirtintas, galų galvas ir uždarykite akis. Po kelių sekundžių mokytojas garsiai pasakoja: "Kva-kva-kva!" "Ir paaiškina, kad varlės prabudo vaikinai, ir jie prabudo, pakilo ir ištemptas.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4 g JUNIOR GROUP CARLL№6 26
Kilnojamasis žaidimas "Mes rašome kojas".
Tikslas: Pratimai Vaikai veikia pagal eilėraščio tekstą, atlikite ratą.
Žaidimo srautas: Mokytojas kartu su vaikais tampa apskritimu, esančiu ištiesintos atstumu. Pagal ryškų tekstą vaikai atlieka pratimus:
Mes rašome savo kojas, mes užsikabinsime rankas, mes pakilsime į galvą.
Mes pakeliame rankas, mes sumažiname savo rankas, mes suteikiame rankas.
Su šiais žodžiais vaikai suteikia viena kitai rankas ir tęsti:
Ir važiuokite aplink ir važiuokite.
Po kurio laiko mokytojas sako: "Buvimas!". Vaikai sulėtinkite judėjimą, sustoja. Važiuojant paleisti, galite pasiūlyti vaikams sumažinti rankas.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4Gmoregrupporteret№ 27.
Kilnojamasis žaidimas "Okuchechik, Tunechik".
Tikslas: Vaikų naudojimas vaikams paleisti spiečius, šokinėja ant dviejų kojų su iš anksto, naudokite visą salės kambarį.
Žaidimo srautas:Vienoje salės pusėje - dėstytojas "pelė", kitoje pusėje - vaikai. Jie artėja prie "pelės", šokinėjant ant dviejų kojų. Mokytojas sako:
Okuchechik, okuchechik, nesikreipkite į tą arklių chiką,
Ten pele gyvena, jūs purškiate uodegą.
Vaikai bėga už sąlyginį pėdsaką į savo "namą", o mokytojas juos sugadina.
L.I. PENZULEEVA " Fizinė kultūra darželyje "(jaunesnė grupė), M.
3-4HMOLDGRUPPACTP № 28.
Kilnojamasis žaidimas "Zub ir viščiukai".
Tikslas: Pratimai vaikai veikia visoje mokytojo signale, atlikite vaikščiojimą, važiuojant spiečius, po palikimo už kliūtį, nepaliesdami grindų rankų, naudokite visą salės plotą
Žaidimo srautas:Žaidžia vaikai vaizduoja viščiukus, mokytoją - uolumą. Viščiukai su priartinimu yra namuose (vieta aptverta įtempta tarp lentynų ar kėdės su virvele 35-40 aukštyje cm).Įsivaizduojamas didelis paukštis gyvena. Zoom yra virvės ir eina ieškoti pašarų. Ji vadina viščiukus: "KO-KO-KO". Pasak jos skambučio, viščiukai priklauso nuo virvės, paleisti į uolumą ir vaikščioti kartu su juo, liesu, pritūpęs, ieško maisto. Pasak pedagogo "Big Bird Flies!" Visi viščiukai greitai bėga ir slepiasi namuose ... kai viščiukai grįžta namo, bėga nuo didelio paukščio, mokytojas gali pakelti virvę didesnę, kad vaikai nesmulkinkite.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4G Junior Group Card Card 29
Kilnojamasis žaidimas "traukinys».
Tikslas: Pratimai vaikams atlikti vaikščiojimą, važiuojant stulpelyje po vieną, pakeisdami tempą, veikti per signalą, suraskite vietą stulpelyje.
Žaidimo srautas:Vaikai yra pastatyti į stulpelį po vieną (be vieni kitų). Pirmasis yra garo lokomotyvas, kiti yra vagonai. Mokytojas suteikia pyptelėjimą ir traukinys pradeda judėti į priekį, pradžioje lėtai, tada greičiau, greičiau ir galiausiai vaikai važiuoja. "Traukinys artėja prie stoties", - sako mokytojas. Vaikai sulėtinkite palaipsniui žingsnį, o traukinys sustoja. Vaikai eina pasivaikščioti: jie skiriasi per kliringo, surinkti gėles, uogas, grybus, iškilimus. Girdėjote pyptelėjimą, jie vėl eina į stulpelį, o traukinio judėjimas atnaujinamas. ... iš pradžių, vaikai yra pastatyti į stulpelį bet kuriuo tvarka, o iki metų pabaigos jie priprasti prie įsiminti savo vietą stulpelyje - rasti savo automobilį. Pavyzdžiui, galite pakeisti žaidimų sklypą, traukinys gali likti upėje, tada vaikai vaizduoja plaukiojimą, žuvų gaudymą ir kt.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4gmoregrupporter№ 30.
Kilnojamasis žaidimas "Tramvajus (Troleibusai, autobusai)».
Tikslas: Vaikų naudojimas pasivaikščioti, važiuojant dviem stulpelyje, veiks pagal spalvų signalą kartu, vykdykite temą.
Žaidimo srautas:Vaikai stovi porų stulpelyje, laikydami viena kitą ranka. Jie laikosi laisvų rankų už laidą, kurio galai yra prijungti, tai yra, kai kurie vaikai laikosi laido su dešine ranka, kiti - kairėje. Tai tramva. Mokytojas stovi viename iš kambario kampų, laikydami tris spalvų vėliavas rankose: geltona, raudona, žalia. Jis paaiškina, kad žalias signalas turi būti perkeltas, raudona, geltona - sustojimo. Pedagogas kelia žalią vėliavą - tramvajų važiuoja, vaikai važiuoja aplink kambarį (platforma). Iki pedagogo (šviesoforo), vaikai atrodo, nesikeitė spalva. Jei vis dar yra žalia spalva, tuomet tramvajaus judėjimas tęsiasi, jei pakelta raudona arba geltona vėliava, vaikai sustoja ir laukia, kol pasirodys žalia vėliava.
Su nedideliu vaikų skaičiumi galite juos įdėti į vieną stulpelį. Galite organizuoti sustojimą. Jai perdavimas, tramvajai lėtina, sustoja. Norint įvesti ir išeiti, vaikai pakelia laidą.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4gmoregrupporter№ 31.
Mobilus žaidimas "Pelė ir katė».
Tikslas: Vaikai vaikams veikti pagal žaidimo taisykles, atlikite vaikščiojimą, važiuoja, naudokite visą salės plotą
Žaidimo srautas:Pelės vaikai sėdi ant gabaliukų (ant suolų ar kėdės, išdėstytos išilgai salės sienų). Viename iš svetainės kampų, katė sėdi - pedagogas. Katė užmigsta, o pelės važiuoja aplink kambarį. Bet čia katė atsibunda, sips, minia ir pradeda sugauti peles. Pelės greitai paleisti ir paslėpti kalvėms (užima savo vietas ant kėdės). Po visų pelių grįžti į audinę, katė vėl užima kambarį, tada grįžta į savo vietą ir užmigo. … Nuo pelkių pelių gali paleisti tik tada, kai katė užsidaro akis ir nukrenta ir grįžta į audinę - po to, kai katė atsibunda ir džershoot. Žaidimas galite naudoti katės žaislą.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4gmoregrupporter№ 32.
11. Kilnojamasis žaidimas "saulė ir lietus».
Tikslas: Pratimai veikti per signalą, atlikite vaikščiojimą, važiuojant spiečius, naršykite erdvėje.
Žaidimo srautas:Vaikai tupint už kėdžių, esančių tam tikru atstumu nuo salės sienas ir pažvelgti į langą (į kėdės nugaros skylę). Mokytojas sako: "Saulė! Eiti pasivaikščioti! " Vaikai veikia aplink svetainę. Ant signalo: "lietus! Greičiau namuose! " Kiekvienas veikia į savo vietas ir sėdi nuo kėdės.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4 g JUNIOR GROUP CARD numeris 33
Kilnojamasis žaidimas "paleisti į vėliavą».
Tikslas: Pratimai vaikus veikti laikantis taisyklių, dėmesys spalvų signalas, atlikti iš knibždėte knibžda paleisti, naudoti visą patalpą salėje.
Insulto žaidimas: Mokytojas platina dviejų spalvų žymės langelius: raudona ir mėlyna. Viena vertus, jis laikosi raudonos, kitoje - "Blue" žymės langelis paskiria rankas į šonus; Vaikai sugrupuoti atitinkamos spalvos vėliavos pusėje. Tada jis siūlo vaikams vaikščioti aplink teismą. Nors vaikai vaikščioti, mokytojas eina į kitą pusę ir sako: "Kartą, du, tris kartus čia!". - tuo pačiu metu jis tęsia rankas su vėliavomis į šonus. Vaikai eina į jį ir surinkti šalia jų spalvos vėliavos. Kai visi vaikai susirenka, pedagogas siūlo pakelti vėliavą ir banguoti juos. .... Mokytojas gali perkelti vėliavas iš vienos rankos į kitą, kad vaikai eina į dešinę, tada į kairę nuo jo. Vietoj vėliavos, vaikai gali būti suteikta nosinė arba atitinkamos spalvos kubas arba kaklaraištis į ranką.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Antroji jaunesnysis grupė)
3-4 g Junior Group Card№ 34
Kilnojamasis žaidimas "beždžionė».
Tikslas: Vaikų naudojimas atlieka laipiojimą gimnatinėje sienoje.
Žaidimo srautas:Mokytojas suteikia vaikams vieną ar du ar du ar du, kad kreiptųsi į gimnatinę sieną, stovėkite į ją ir pakilkite iki 3-4 bėgių. Tai yra beždžionės. Likusieji vaikai sėdi ar stovi ir ieško beždžionių rinkti vaisių ant medžių. Tada kiti beždžionės pakyla ant medžių.
Instrukcijos.Kai vaikai mokosi patikimai pakilti į kopėčias ir nusileisti iš jo, būtina apsunkinti užduotį, siūlydami juos judėti nuo sienų sienų - nuo medžio ant medžio.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Antroji jaunesnysis grupė)
3-4gmoregrupporter№ 35.
Tikslas: Pratimai vaikai mesti ant atstumo dešinės ir kairiosios rankos, veikti per signalą.
Žaidimo srautas:Vaikai stovi vienoje salės pusėje (platformos) už nubrėžtos linijos ar laidoto lyno. Kiekvienas žaidėjas gauna maišelį, ant mokytojo signalo, visi vaikai mesti polius į atstumą. Kiekvienas rūpinasi, kur patenka jo maišelis. Toliau pateiktame signale vaikai bėga su maišeliais, pakelkite juos ir tapti vieta, kur yra maišelis. Jie pakelia maišelį virš galvos su dviem rankomis. Mokytojas švenčia vaikus, kurie toliau išmeta maišelį. Vaikai grįžta į pradines vietas.
Žaidimas yra geriau išleisti su pusiau grupe. Turite mesti maišelius į mokytojo ir dešinės ir kairiosios rankos užduotį.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (antroji jaunesnysis grupė)
3-4gmoregrupporter№ 36.
Judantis žaidimas "patekti į apskritimą».
Tikslas: Pratimai vaikai mesti horizontalius tikslus su dviem rankomis iš apačios.
Žaidimo srautas:Vaikai stovi apskritime 2-3 žingsnių nuo darbininko, esančio didelio lanko ar apskritimo centre (nuo virvės arba traukiant ant grindų, skersmuo 1-1,5 m).Vaikų maišų rankose su smėliu. Mokytojo ženklo "Mesti!" Visi vaikai mesti maišus į apskritimą. Tada mokytojas sako: "Pakelkite maišus". Vaikai pakelia maišelius ir tapo vietoje.
Instrukcijos.Maišį reikia išmesti abiem rankomis.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Antroji jaunesnysis grupė)
3-4G JUNIOR GROUP CARLL№ 37
Kilnojamasis žaidimas "scriste aukštesnis».
Tikslas: Vaikai mesti kamuolį į viršų.
Žaidimo srautas:Vaikas kuo labiau išmeta kamuolį, bandydamas jį mesti tiesiai virš jo galvos ir sugauti. Jei vaikas nesugebės sugauti kamuolio, jis pakelia jį nuo grindų ir vėl išmeta kuo daugiau.
Instrukcijos.Vaikas gali mesti kamuolį ir vieną ir dvi rankas.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Antroji jaunesnysis grupė)
3-4gmoregrupporter№ 38.
Kilnojamasis žaidimas "sugauti kamuolį».
Tikslas: Vaikų naudojimas vaikams sugauti kamuolį atsisakyti kaip pedagogo ir išmesti jį atgal.
Žaidimo srautas:Priešais vaiką 1,5-2 atstumu m.jis tampa suaugusiuoju. Jis išmeta kamuolį į vaiką ir jis jį grąžina. Šiuo metu suaugęs skelbia žodžius: "Sugavimo, mesti, ne ateiti!" Kiekvienam žodį lydi rutulio metimas. Žodžiai turi ištarti lėtai, kad kūdikis sugebėjo sugauti kamuolį ir mesti jį lėtai. Kaip meistrai, gaudymo ir mesti atstumas tarp vaiko ir suaugusiųjų. Jei du vaikai žaidžia, suaugusysis stebi, kad jie gerai mesti kamuolį ir nepaspaudė jo su savo krūtine.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Antroji jaunesnysis grupė)
3-4gmoregrupporter№ 39.
Judantis žaidimas "atspėti, kas šaukia».
Tikslas: Pratimai vaikai imituoja gyvūno šauksmus, susieti skelbtus garsus su tam tikru gyvūnu.
Žaidimo srautas:Vaikai tampa apskritimu į centrą. Mokytojas stovi į apskritimą. Jis skiria pirmaujančią, kuris taip pat tampa apskritimo viduryje ir imituoja bet kurio naminių gyvūnėlių ar paukščių rėkimą. Po to visi vaikai susiduria su apskritimu. Tas, kuris pasiūlys pedagogą, atspėti, kas šaukė. Skiriamas naujas pirmaujantis.
Instrukcijos.Jei vaikas tampa sunku ir nežino, kokį gyvūną ar paukštį imituoja, pedagogas padeda jam pasakoja.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Antroji jaunesnysis grupė)
3-4gmoregrupporter№ 40.
Kilnojamasis žaidimas "Kas yra paslėpta?».
Tikslas: Pratimai vaikai išskiria pagrindines spalvas ir tt, plėtoti vizualinę atmintį
Žaidimo srautas:Vaikai stovi apskritime arba ranguose. Dėstytojas pateikia ant grindų priešais vaikus 3-5 elementus (kubas, vėliava, rattle, kamuolys ir tt) ir siūlo jiems prisiminti. Tada žaidėjai, žaidžiantys mokytoją, grįžta į apskritimo centrą arba į sieną. Mokytojas slepia vieną ar du dalykus ir sako: "Žiūrėk!" Vaikai paverčia į apskritimo centrą ir atidžiai pažvelgti į temas, jie prisimena, kas ne. Mokytojas kreipiasi į kai kuriuos vaikus, ir jie šnabžda, kad jie sako, kurie daiktai yra paslėpti. Kai dauguma žaidėjų teisingai pavadina paslėptus daiktus, mokytojas juos skambina garsiai.
Jei žaidimas naudoja žaislus, tai geriau pasirinkti tą patį tipą, vaizduojantį nei su gyvūnų ar paukščių ar medžius. Žaidimas gali būti atliekamas ir taip: tik vienas vaikas pasirodo, kai mokytojas valo daiktus, tada nustato, kuris elementas yra paslėptas. Likusieji žaidėjai neturėtų pasiūlyti jam.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Antroji jaunesnysis grupė)
3-4gmoregrupporter№ 41.
Kilnojamasis žaidimas "Negalima vėluoti!».
Tikslas:pasinaudojus vaikai veikti visoje signalas, paleisti skirtingomis kryptimis tuo pačiu metu su visa grupe, naudoti visą erdvę salę, rasti savo žaislą.
Žaidimo srautas: Ant grindų, kubeliai ar rattles yra atsiskleisti. Vaikai tampa kubeliais. Pasak mokytojo signalo, jie eina per kambarį, neliesdami vieni kitus, o ne išmuša kubelius. Signalu "nebūkite vėluojami!" Vaikai eina į savo kubelius.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4 klasės grupės kortelė 42.
Kilnojamasis žaidimas "burbulas».
Tikslas:pratimai vaikai pakilti į apskritimą, veikti pagal eilėraščio tekstą, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Vaikai kartu su pedagogu, paimkite rankas ir sudaro mažą apskritimą, tampa viena kitai. Žodžiai: "Sužinokite, burbulas, smūgis didelis, likti taip, bet nebūkite sedai!" Vaikai išvyksta atgal, laikydami rankas, kol mokytojas sako: "Burbulas sprogo!". Pasak šio signalo, vaikai sumažino savo rankas, sakydami: "Clap!". Galite po žodžių "sprogo burbulas!" Siūlykite vaikams be ašarinių rankų, pereikite prie apskritimo centro, ištarti "sh-sh-sh" (išeina oras). Po to vėl "pripūsta burbulas".
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4gmoregrupporter№ 43.
Judantis žaidimas "Mano linksmas skambėjimo kamuolys".
Tikslas:pratimai vaikai atlieka šokinėjimus ant dviejų kojų, naudokite visą salės plotą.
Žaidimo srautas: Vaikai sėdi ant kėdės vienoje salės pusėje. Mokytojas tampa prieš juos tam tikru atstumu ir daro pratimus su kamuoliu. Jis parodo, kaip tai lengva ir aukšti šuoliai, jei jis jį supjaustė su ranka. Tuo pačiu metu, mokytojas sakiniai: "Mano linksmas skambėjimo kamuolys, kur jūs ketinate eiti į Srish? Raudona, geltona, mėlyna, nesilaikykite su jumis! " Tada jis sukelia vaikus ir kviečia juos šokinėti kartu su kamuoliu. Vėlgi, atlikite pratimus su kamuoliu, lydinčiu juos skaitymo eilėraščiais. Baigęs eilėraštį, jis sako: "Dabar jūs pasivijote!" Vaikai nustoja šokinėti ir pabėgti nuo mokytojo, kuris apsimeta juos sugauti.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
3-4hmoldgroup kortelė # 44.
Judantis žaidimas "rutulys".
Tikslas:vaikai
Žaidimo srautas: Vaikai žaidžia svetainėje, kuri nori su kuo. Mokytojas kviečia kelis vaikus, kviečia juos paleisti už kamuolio ir žaisti su juo. Skambinimas vaikų vardus, mokytojas pakaitomis pakaitomis sukite kamuoliukus skirtingomis kryptimis. Vaikas eina už kamuolio, jį sugauna ir atneša mokytoją. Mokytojas vėl nutraukia kamuoliukus, bet kitoje kryptimi.
T.I. Sokina "Fizinė kultūra darželyje" (Jaunesnės grupės)
Šią savaitę turėjome tokių žaidimų, pramogų ir klasių:
Pirmadienis. \\ T
:
- pirmiausia dažytos super spalvos ir išėjo į mįslę, ką darysime šią savaitę:
- papasakojo apie varles, paaiškino vystymosi ciklą: 
Lepilis nuosekliai visi etapai - ikrinka (rutuliai); Golobolekov, galinės kojos, priekis, suformavo skambinančią ir galvą, nuplėškite uodegą ... 
- Klases. \\ T "Sugauti Komarikov" - praleiskite linijas nuo varlės į uodai.
Slėpti varles nuo herono - apskritai apskritimą
- grojimas Gimnastika (Būkite tikri, kad mama jums reikia teisingai prisiminti judėjimą teisingai)
Pirštų gimnastika vyresniems vaikinams :
Du varlės juokiasi
(Rodyti indeksą ir vidutinius pirštus, likę atrenkami.)
Šoktelėjo, šokinėja.
(Vaizduoja oro šuolius su pirštais.)
Pėdos - clap, kita - Cla
(Palmių ritmiškai užsikabinęs ant kojos.)
Skruostai buvo pripūstos.
(Parodyti apvalumą su pirštais aplink skruostus.)
Žr. Uodų,
(Padarykite trijų pirštų žiupsnelis, vaizduojame uodų skrydžio trajektoriją, atsekti savo akis.)
Šaukė: "Kva-kva-kva!"
(Didelis pirštas prieš visus kitus, vaizduoja burnos atidarymą ir uždarymą.)
Važiuojant nuskrido kaip vėjas.
(Gaminti aštrių judėjimo į priekį, tempimo indekso pirštu.)
Gerai gyventi pasaulyje!
(Stroking krūtinės delnas.)
Sąžiningi gimnastika
Varlė nusišypsojo
Anksti ryte jis pabudo
(Ištempkite burną šypsenoje ir-ir)
Peki gydo varlė - avižiniai puodai su kriaušėmis ir riešutais 
- sklypo vaidmenų žaidimas (Įsivaizduokite, kad esate varlės Užtikrinti rankšluostį -. "Pelkė" ir šokti kartu, sugauti uodai, gydyti vienas kitą "Mes varlės, mes varlės, mes žalia, pilvas, Bull šokinėti ir perkelti savo kojų", - vaikai buvo sužeisti, todėl mes ne šokinėti, nors aš planuojama ją) gavau varlė choras, kuris garsiau nei Kink -. buvau mama-varlė, Polina varlė-draugei, ir Mih - į Klava)))))) ir jie tai padarė, kai jie nuėjo miegoti (tėtis buvo naktį), dabar kaimynai, turbūt, džiaugėsi)))
antradienis:
- Radote senojo geležies varlė paminkštinimas (jis dar mano, mama atnešė), tačiau svarbiausia iš jo yra prarastas, mes suteikiame replės)) 
Applique, šablonas:
Čia yra mūsų pasirinkimas (man nepatiko nuplėšimui spalvoto popieriaus, bet blizgantis riebalai klijuoti su malonumu): 
Pradėjo skaityti "Varlė - keliautojas" V. Garshina 
- dažyti dažų dažai, kartojami, prisiminė, kaip atsiranda varlių; 
- R. azvivaya klasės (Nors jie buvo įdarbinti, mikrofono "dažyti" tapetai su žymekliais):
Varlės gyveno pelkėje: tėtis varlė, varlė mama ir maža varlė
Frog-dad Quacalian panašūs: KVA-KVA.
Frog-mama kwakala kaip šis: Kva-Kva-Kva.
Ir varlė dainavo tokią dainą: KVA-KVA; KVA-KVA-KVA.
1. Atspėk, kas verčia: tėtis, mama ar varlė? (Suaugusiųjų vaizduoja varlė-motina, varlė ir tėtis varlė.)
2. Ir dabar esate Pokwakai patys: kaip varlė tėtis, kaip varlė-motina, kaip varlė.
Pirštų gimnastika, Gimnastika (žr. pirmadienį)
Prolis prisijungė prie taškų paveikslėlyje, Mich Atspėk, kas tai buvo, dažyti dažai
trečiadienis:
- skaityti pasaką "Tsarevna-varlė" (skirtingai nuo "Varlė-keliautojų", patiko, jis išgirdo susidomėjęs iki galo, to, dažytos rankomis su wovers ir teigdamas, kad jis buvo Žmogus-voras ... Eh, ne tai, kad aš "M bando pramogauti kūdikį)
- aplikacijos šablonas:
- Klasės - skaičiuoti varles. Rasti skirtumą, viščiukai apskritina geltoną pieštuką, varles žalia. (Manoma, lankstant pirštus ant vienos rankos - viščiukų, iš kitos - varles, palyginti, kur daugiau buvo sumažinti, jeigu mažiau, kiek) 
- grojimas Gimnastika, Gimnastika (žr. pirmadienį)
- Dėl. \\ T Vaikai serga, pamokos buvo bent ... grojo-užsiima nuo laisvųjų pranešimus, dažyti, surinkti galvosūkiai, skaityti ...
Žaidimas "Žvejyba" Komarika ": susieti uodai ant sriegio. Uodas gali būti išgalvoti arba uodai, iškirpti iš kartono, Komarik vaikas turi sugauti ir būti pasirengę. Arba, priešingai, mažas uodų vaikas skrenda - mama varlė pasivaikščioti. Tai labai patogu ir įdomu naudoti jūsų - origami varlių žaidime.
labai, mes tikrai patiko šis žaidimas, žaidžiamas visai šeimai))) Kažkas pakeitimo buvo varlė, kažkas moserik))) 
- sklypo vaidmenų žaidimas"Dating Frogs - Girlfriends"
Reggerer reikia origami - varles. Suknelė save ir kūdikį ant rankų ir pradėkite išlaikyti dialogą dėl savo vaizduotės. Vardas. Kiek metų, kur jūs gyvenate, koks tavo vardas yra mama ir tėtis, kad jums patinka valgyti ir pan. Pasiūlyti draugus))))
Judantis žaidimas "Du varles"
Matome, šokinėja į kraštą (sukite į šonus.)
Dvi žalios varlės. (Pusiau dirbantys į dešinę ir į kairę.)
Peršokti, šokinėti-Skok, (pakilo nuo kojų ant kulno.)
Peršokti nuo kulno ant kojinės.
Ryte buvo per anksti,
Rankšluostis. (Atlikite judesius pagal tekstą.)
Vadovai pavogė
Rankenos.
Teisė nutekėjo
Paliktas nutekėjęs.
Čia yra sveikata, kas paslaptis, (vaikščioti vietoje.)
Visi draugai Fizinis apranga!
Plastifikacija. Aš plastilino plastilininama šablonu, tarsi nudažyti. 
ir tai yra poliinkina varlė: 
- Nors vaikai buvo plasticography, aš perskaičiau pasaką apie princas-varlė Broliai Grimai. 
- kilnojamasis žaidimas "Mano mėgstamiausia varlė"
Mano kačiukas, mano pelė, mano mėgstamiausia varlė
Palei viršutinį viršų viršų
Ir palmių clap
Skrido, prakaitavimas (ruožas)
Ir nukrito žemyn. (Nuleiskite rankas)
Buvo baseine, buvo duobėje.
Ir dabar grįžkite į mamą! (Mes einame į mano motiną)
Pirštų gimnastika, Gimnastika (žr. pirmadienį)
penktadienis:
- Pasakykite vaikui apie 2 varles, kurios nukrito į pieną su pienu. Vienas perduotas ir nuskendo. Ir kitas kovojo ir plakė aliejaus su kojomis ir išgyveno. Padaryti išvadas su vaiku)))) - Dažnai pasakome šią istoriją, vaikai tai myli.
Labirintas. Atlikite pieštuką arba pirštą. Iš pradžių, Misha nepadėjo, reikėjo paaiškinti ilgą laiką, kas buvo reikalaujama užduoties, kelis kartus "praėjo", jie ieško piršto maršrutu, tada jis pats, pieštukas.
- grojimas Gimnastika, Gimnastika (žr. pirmadienį)
- Klases. \\ T
- dažyti akvarelė:
Ir tai yra premija mums tėvams ir vyresniems vaikams
Istorija Frogshat.
Gyveno, buvo mažai varlių, kurie organizavo varžybas. Jų tikslas buvo laipioti televizoriaus viršuje. Daugelis žiūrovų susirinko, kurie norėjo pažvelgti į šiuos konkursus ir juoktis savo dalyviams. Konkursai prasidėjo. Tiesa, nė viena iš auditorijos manė, kad varlė gali būti pakilusi iki bokšto viršaus. Tokie kopijos buvo išklausytos: "Tai pernelyg sudėtinga !! "Jie niekada nepriims į viršų" arba: "Nėra galimybių! Bokštas yra per didelis! " Mažai varles pradėjo kristi. Sekoje. Išskyrus antrą kvėpavimą, jie šoktelėjo aukštesnius ir aukštesnius. Minia šaukė vis dar "pernelyg sunku !!! Niekas negali tai padaryti! " Dar daugiau varlių yra pavargę ir nukrito. Tik vienas pakilo aukštesnis ir didesnis. Jis nesikreipė į visas pastangas, pakilo į viršų! Tada visi varlė norėjo žinoti, kaip jis pavyko? Vienas dalyvis paklausė, kaip šis varlė, kuris pateko į viršų, galėjo rasti jėgų savyje? Pasirodo, kad nugalėtojas buvo kurčiųjų !!! Moralinis istorija: niekada neklausykite žmonių, kurie bando suteikti jums savo pesimizmą ir neigiamą nuotaiką. Jie atima savo brangiausius sapnus ir norus. Tuos, kuriuos deleguoja savo širdyje! Nepamirškite žodžių stiprumo. Viskas, ką girdi ar skaitote, veikia jūsų elgesį! Todėl: visada sukonfigūruota teigiamai!
medžiaga
Savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga Gorsekinsky vaikų darželis apie kombinuoto tipo "Rainbow"
Kilnojami ir sėdėti žaidimai
Dėl fizinio vaikų vystymosi
įIi. "Junior Group"
Priskiriamas:
O. V. Klimova
S. Gorskino
LAUKO ŽAIDIMAI
- "Važiuokite į mane"
- "Vykdyti į žymės langelį"
- "Praktika ir katė"
- "Iškirpkite kamuolį"
- "Triušiai" (I, II parinktis)
- "Varlės"
- "Mes esame kicking"
- "Pelės sandėliuose"
- "Rasti savo namus"
- "Rasti savo spalvą"
- "Santrauka ir viščiukai"
- "Traukinys"
- "Eikime aplankyti"
- "Sugauti uodai"
- "Dėl rovingo kelio"
- "Paukščiai ir viščiukai"
- "Paukščiai į lizdus"
- "Tramvajus"
- "Boro lokyje"
Mažų mobilumo žaidimai
- "Ieškoti viščiukų"
- "Atspėk, kas šaukia"
Kilnojamasis žaidimas "paleisti man."
Žaidime vaikai vysto gebėjimą veikti visoje pedagogo signale, tuo pačiu metu veikia į priekį, tuo pačiu metu visą grupę. Primindamas bėgius (arba virves), mokytojas siūlo vaikams atsistoti iki sienos, kad nesikištų vienas su kitu, ir jis pats paverčia priešingoje salės pusėje ir sako: "Pudždės džiovino, paleis mane , visi, visi paleisti! " Vaikai paleisti, mokytojas palankiai vertina juos, plačiai atidaryti ranką. Kai vaikai susirenka, ji eina į kitą salės pusę ir vėl sako: "Važiuokite man". Žaidimas kartojamas 3-4 kartus. Prieš žaidimo pradžią mokytojas primena, kad tai yra įmanoma paleisti tik po žodžių "paleisti man".
Kilnojamasis žaidimas "paleisti į žymės langelį."
Žaidimą vykdo pagal žaidimo tipą "Vykdyti man". Žaidime vaikai vysto gebėjimą veikti visoje pedagogo signale, tuo pačiu metu veikia į priekį, tuo pačiu metu visą grupę. Primindamas bėgius (arba virves), mokytojas siūlo vaikams atsistoti iki sienos, kad nesikištų vienas su kitu, ir jis pats paverčia priešingoje salės pusėje ir sako: "Pudždės džiovino, paleis mane , visi, visi paleisti! " Vaikai paleisti, mokytojas palankiai vertina juos, plačiai atidaryti ranką. Kai vaikai susirenka, ji eina į kitą salės pusę ir vėl sako: "Važiuokite man". Žaidimas kartojamas 3-4 kartus. Prieš žaidimo pradžią mokytojas primena, kad tai yra įmanoma paleisti tik po žodžių "paleisti man".
Kilnojamojo žaidimo "praktika ir katė".
Vaikai stovi išilgai kambario sienų ant didelių kubelių (aukštis 15-20 cm) arba suolai. Tai yra grioveliai ant stogo ar lizdų. Katė sėdi nuošalyje, kurio vaidmuo atlieka vaiką. "Temos skrido", - sako mokytojas. Vaikai šokinėja suoliukus, vairuoja rankas į šonus - grioveliai yra su sparnais - ir baigia gandų virš kambario. Katė atsibunda, sako "Meow-Meow" ir eina už įgūdžių. Jie turi greitai skristi į lizdus, \u200b\u200batsižvelgiant į savo vietas. Nukreiptos katės katės savo namuose (vaikai praleidžia vieną žaidimo pakartojimą). Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.
Judantis žaidimas "rutulys".
Mokytojas sukasi kamuolį į salę ir kviečia vaikus pasivyti su juo. Tada mokytojas eina į kitą pusę ir vėl sukasi kamuolį, vaikai pasivijo. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus. Žaidimo parinktis: galite virti kamuoliukus pagal vaikų skaičių. Mokytojas kelia kamuoliukus į krepšelį ir siūlo visiems pasivyti kamuolį, paimkite ir atneškite jį.
Šiame žaidime, kaip ir ankstesniame, gebėjimas veikti visoje mokytojo signale yra pakeltas į priekį.
Kilnojamasis žaidimas "triušiai" (I. parinktis).
Vienoje svetainės pusėje yra lankai (arba lankai). Priešinga pusė, kėdės namai buvo įdėti į kėdę, pedagogas sėdi ant kėdės. Tarp triušių namų ir ląstelių - pievos. 4-5 vaikai tampa apskritimuose. "Triušiai sėdi ląstelėse", - sako mokytojas, vaikai yra squatting. "Watchman" tinka ląstelių ir gamina triušius: "Pasivaikščiokite, valgykite žoleles". Triušiai yra įdėta į lanką (po lanku), paleisti, šokinėti. "Paleiskite į ląsteles", - sako "Watchman". Triušiai pabėgo, visi grįžta į savo narvą, vėl įsilaužate į lanką (lanką). Tada laikrodininkas vėl gamina triušius, o žaidimas kartojamas.
Kilnojamasis žaidimas "triušiai" ( Ii. parinktis).
Vienoje svetainės pusėje yra lankai (aukštis 50 cm), šalia kiekvienos iš jų yra vaikai su mažomis grupėmis. "Triušiai sėdi narvuose", - sako mokytojas, vaikai yra squatting. Mokytojas, atliekantis sargybinio vaidmenį, pakaitomis kreipiasi į ląsteles ir gamina triušius. Jie priklauso nuo lankų, paleisti ir šokinėti per visą platformą. Staiga mokytojas sako: Paleiskite namo! " Triušiai važiuoja į savo ląsteles ir vėl yra lankai. Žaidimas kartojamas ne kiek kartų.
Kilnojamasis žaidimas "varlės".
Svetainės ar salės viduryje pedagogas yra storas laidas apskritimo pavidalu. Vaikai stovi aplink. Mokytojas sako:
"Čia yra varlė ant takelio
Važiuoja, tempia kojas.
KVA-KU, KVA-KVA-KVA!
Važiuoja, tempia kojas. "
Vaikai, pasukdami vieni kitus, šoktelėjo ant dviejų kojų, juda į priekį į apskritimą. "Quatrain" pabaigoje dėstytojas gąsdina savo rankas - gąsdina varles; Vaikai šokinėja per liniją ir vargas šuolis šokinėja į pelkę. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
Kilnojamasis žaidimas "Mes rašome kojas".
Žaidimas tampa ratu tokiu atstumu, kad nebūtų kištis vienas su kitu. Pedagatorius lėtai skaito eilėraštį, vaikai veikia pagal jo turinį.
"Mes rašome kojas,
Mes užsikimšome rankas
Nugriauti galvutes.
Mes pakeliame rankas
Mes atsisakome savo rankų,
Mes maitiname rankas. "
Vaikai prisijungia prie rankų, sudarančių ratą.
"Ir paleisti aplink,
Ir paleisti aplink. "
Visi paleisti, mokytojas sako: "Stop!" Vaikai sustoja. Žaidimas kartojamas.
Judantis žaidimas "pelės sandėlie".
Vaikai pelės sėdi kėdės arba ant stadinių, esančių išilgai kambario sienos ar vienos svetainės pusės. Priešingoje pusėje virvė yra ištempta 40-50 cm aukštyje - tai yra sandėliukas. Žaidimo kačių pusėje - pedagogas. Katė užmigsta, o pelės patenka į sandėliuką. Įsiskverbia į saugyklą, jie sulenkia neliesti virvės.
Pedagogas: "Pelė, pelės, išeiti.
Kailiai, pertrauka,
Išeiti kuo greičiau
Miega naudojamą katės piktadarį! "
Pelės: "TRA-TA, TRA-TA,
Mes nebijome katės "
Katė atsibunda, minia ir eina už peles. Jie eina į audines (katė negauna pelėms, bet tik apsimeta, kad jis nori juos sugauti). Žaidimas tęsiasi. Po pakartotinio, žaisti katės vaidmenį atlieka vaiką.
Antroje metų pusėje, kai vaikai imasi taisyklių, galima įvesti katės sugautų pelių komplikaciją, sugautą trūksta vieno žaidimo (buvimo kėdės katės namuose), su vėlesniu pasikartojimu žaisti dar kartą.
Judantis žaidimas "rasti savo namus"
Vaikai sėdi išilgai vienos svetainės ar kambario pusės. "Eikime pasivaikščioti", - sako mokytojas. Vaikai skiriasi grupių ar vienišų, kurie nori. Pasak mokytojo "namų" ženklu, visi vyksta į savo namus. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.
Jei pirmieji vaikai nėra pakankamai sutelkti erdvėje, jums gali būti leidžiama sėdėti bet kurioje kėdėje. Tada įvedama taisyklė - paimkite tik savo namus.
Kilnojamasis žaidimas "Rasti savo spalvą".
Vaikams iš trijų spalvų nosinės rankų (žalios, geltonos, raudonos) rankose. Trys kambario kampuose, spalvotomis vėliavomis ant stendų. "Eiti į pasivaikščiojimo" signalą, vaikai skiriasi svetainėje, palei signalą "Rasti savo spalvą" paleisti į atitinkamą spalvų vėliavą.
Kilnojamasis žaidimas "Zub ir viščiukai" .
Vaikai vaizduoja viščiukus ir pedagogą - uolumą. Vienoje salės pusėje ar svetainėje aptverta vieta (virvė arba laidas yra ištemptas tarp medžių ar stelažų 50 cm aukštyje) yra namas, kuriame gyvena uolumas ir viščiukai. Pirmasis išeina iš namų priartinimo, ji eina ieškoti maisto. Tada skambina viščiukams: "Ko-ko". Pagal šį signalą viščiukai patenka į virvę, važiuoja į uolumą ir pasivaikščiokite kartu su juo, paplitkite grūdus. Mokytojas sako:
"Vištiena buvo išleista - surinkta,
Su savo viščiukais.
"Quachitch" vištiena: "Ko-ko, ne eiti toli!" (artėja prie katės)
Ant stendo, takelyje,
Katė šiek tiek ir miega. (Viščiukai yra tinkami šaliai katė)
Kačių akys atsidaro ... Miau -moy!
Ir viščiukai pasivijo. "
Visi viščiukai paleisti namo. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.
Kilnojamasis žaidimas "traukinys"
Vaikai yra pastatyti į stulpelį vienoje salės ar platformos pusėje, pirmasis stovėjimas stulpelyje yra garo lokomotyvas, likusi dalis yra vagonai. Mokytojas suteikia pyptelėjimą. Vaikai pradeda judėti į priekį (be sankabos): iš pradžių, lėtai, tada greičiau ir, galiausiai, eikite paleisti (su lėtu judesiu, vaikai gali ištarti ("Chu-chu-chu"). "Traukinio diskai iki stoties ", - sako mokytojas. Visi sulėtindami žingsnį ir sustabdyti slaugytoją vėl suteikia pyptelėjimą, o traukinio judėjimas atnaujinamas.
Mokytojas žaidimo metu reglamentuoja vaikų judėjimo tempą ir trukmę. Iš pradžių jis pats veda vaikų stulpelį, o tada į priekį į priekį. Kai vaikai gauna gerą žaidimą, t.y., judėjimas stulpelyje vieni kitiems. Tada galite įvesti komplikaciją - nutraukus vaikų traukinius vaikščioti: rinkti gėles, uogas, grybus, iškilimus (jei žaidimas vyksta žiemą, tada vaikai sugauti sniego gniūžtės, mesti juos ir tt). Girdėjote pyptelėjimą, visi veikia į sutartą vietą (prie sienos) ir yra pastatytos į kolonėlę. Iš pradžių vaikai gali būti pastatyti bet kokia tvarka, o iki metų pabaigos turėtų būti priimta įsiminti savo vietą stulpelyje - rasti savo automobilį.
Judantis žaidimas "Leiskite apsilankyti".
Mokytojas atvyksta į pirmąjį vaikų pogrupį, kviečia juos pakilti ir eiti kartu su ja apsilankyti. Ėjimas į antrąjį pogrupį, vaikai sveikina, o žodžiai "lietus nuėjo!" Važiuokite į savo namus ir užima visas vietas. Tada pedagogas kviečia vaikus antrą pogrupį aplankyti. Žaidimas vyksta 2 kartus.
Judantis žaidimas "sugauti uodai".
Žaidimas taptų apskritimu, pailgos rankų atstumu, akis į centrą.
Mokytojas yra apskritimo viduryje. Jis laikosi strypo rankose (1-1,5 m ilgio) su laidu (0,5 m ilgio) kartono "uodų". Pedagatorius apskričia strypą (uodai) šiek tiek virš žaidėjų galvos. Kai uodai skrenda virš jo galvos, vaikai prisijungia, bando jį sugauti. Tas, kuris patraukia uodai: "Aš sugavau". Tada pedagogas vėl apskričia strypo ratą.
Galite gauti tik uodų ir šoktelėti ant dviejų kojų.
Žaidimas trunka 4-5 minutes.
Kilnojamasis žaidimas
"Roving takas".
Vaikai sėdi ant kėdės, suolai ar žolė. Pedagogas siūlo būti pastatytas į stulpelį po vieną ir eiti pasivaikščioti.
"RUVING TRACK,
Ant bėgimo takelio
Mūsų kojos eina:
Kartą, du kartus, du.
Ant akmenukų, ant akmenukų ...
Į duobę - boo! "
Vaikai eina į žodžius ant akmenukų, ant akmenukų "šokinėja ant dviejų kojų, šiek tiek juda į priekį, ant žodžių" į duobę - boo! " pritvirtintas squatting. "Išeiti iš duobės", - sako mokytojas ir vaikai. Žaidimas kartojamas. Norint išplėsti vieną ar kitą vaikų judėjimo tipą, pedagogas gali pakartoti kiekvieną eilėraščio liniją. Iš pradžių mokytojas pats vadovauja stulpelyje. Tada jis juda į šoną ir seka, kaip vaikai sutinka su savo transporto priemonių judėjimais
Judantis žaidimas "paukštis ir viščiukai".
"Aš būsiu paukštis, ir tu esi mano viščiukai", - sako mokytojas, atkreipia didelį ratą (galite uždėti apskritimą nuo laido). "Tai yra didelis paukščio lizdas! Ateikite į jį! ". Vaikai atvyksta į apskritimą ir pritvirtintą. "Flying, skrido, viščiukai, grūdai", - sako mokytojas. Viščiukai šokinėja iš lizdo ir skrenda visame kambaryje, mama paukštis skrenda su jais. Ant signalo "skrido, viščiukai, namų" vaikai ir apskritimas. Žaidimas kartojamas kelis kartus.
Kilnojamasis žaidimas
"Paukščiai lizduose".
Skirtinguose salės galuose 3-4 lizdai yra išdėstyti iš didelio skersmens lanko ar statybinės medžiagos. Vaikai-paukščiai dedami į lizdus. Pasak mokytojo signalo, jie skrenda iš lizdų - žingsnis per kliūtį ir sklaida visoje svetainėje. Mokytojas maitina paukščius, tada ant vienos, tada kitoje svetainės pusėje: vaikai yra squatting, paliesdami rankas ant kelio, - pilkite grūdus. Tada jie paleisti ant "paukščių, lizdo" \u200b\u200bį ženklą, vaikai eina į lizdus, \u200b\u200bžengia kliūtis. Visi paukščiai užima savo lizdus. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus. Pakartojant, galite pasiūlyti vaikams šokti iš apskritimo ant dviejų kojų. Atliekant šį žaidimą, svarbu, kad mokytojas nesumažintų važiavimo laiko, sumaniai keičianti variklio aktyvumą ir vaikų poilsį.
Kilnojamasis žaidimas "tramvajaus".
Vaikai stovi išilgai salės sienos porų stulpelyje, laikydami viena kitą ranka. Su nemokamomis rankomis jie perima laidą, kurio galai yra prijungti, vienas vaikas išlaiko dešinę ranką, o kitas yra paliktas. Mokytojas viename iš kambario kampų turi trijų spalvų vėliava geltona, raudona ir žalia. Kai iškyla žalia vėliava, vaikai paleisti - tramvajaus judesiai. Kai iškyla geltona arba raudona vėliava, vaikai sustoja ir laukia. Jei norite žaisti daug (nepamirškite nepamirškite pamokos, bet savo laisvalaikiu pasivaikščioti), tada galite susitarti, kuriai vaikai laukia tramvajaus atvykimo. Kai tramvajaus važiuoja iki stotelės, jis lėtina ir sustoja; Kai kurie keleiviai išeina iš tramvajų, kiti - įvesti.
Jei vaikai yra labiau susipažinę su autobusu ar troleibusu, galite pakeisti žaidimo pavadinimą.
|
Kilnojamasis žaidimas "Boro lokyje" Žaidėjai pasirenka lokį, nustato savo barzdos vietą. Vaikai eina į grybų, uogų ir skrido dainą: Prie lokio į borą Pasirinkimas ": Prie lokio į borą Lokys atsibunda. Jis išeina iš barzdos, lėtai eina pievoje. Staiga greitai. Jis eina žaisti ir bandyti sugauti ką nors. Sugautas tampa lokys. Taisyklės.
Gairės. Berloga Bear yra geriausiai dedamas kitame svetainės gale. Turėtų būti pasirinktas berloga (laipiojimas per žurnalą, išeiti iš dėžutės, krepšių). |
Mažas mobilumo žaidimas
"Rasti vištieną".
Mokytojas slepia vištieną, kad vaikai nematytų. Visi vaikščioti aplink salę ir ieškokite.
Mažas mobilumo žaidimas
"Atspėk, kas šaukia".
Vaikai sėdi puslankiu ant kilimo. "Shirma" yra įdiegta prieš vaikus. Mokytojas vadina ką nors pagal pavadinimą ir jis eina po ekrano. Mokytojas derasi su vaiku už ekrano, kurį gyvūno ar paukščio jis bus vaizduojamas. "Shirma" yra platinamas karvės krūvoje, žievės šunims, gaidžio ir kitų garsų kojų. Pedagogas siūlo vieną iš vaikų, kad atspėti, kas šaukia.
Atspėti gyvūnus ar paukštį gali tik vaikas, kuriam bus rodomas pedagogas.
Jei vaikas nežino, kuris gyvūnas ar paukštis nustebinti, - mokytojas jam padeda.
Žaidimo trukmė yra 4-6 min.
Žaidimai naudojami programoje "nuo gimimo iki mokyklos" pagal FGT.
