Test na kritické myslenie ísť. Téma myslenia Test
1. Výrobný proces spojený s vyhľadávaním a otvorením nových poznatkov na základe tvorivej reality človeka je:
a) pozornosť
b) myslenie
d) Logika najvyššej formy myslenia je:
a) Špecifikácia
b) analýza
c) Záver
d) koncepcia
3. Hlavným prvkom kreatívneho myslenia je:
a) schopnosť extrahovať hlavnú vec
b) schopnosť reagovať na interné a vonkajšie opatrenia
c) sklon jednotlivca na určité psychické vedomie
d) schopnosť analyzovať akékoľvek problémy vytvárajú logické pripojenie
4. Ak chcete vyriešiť komplexnú mentálnu úlohu, je potrebné:
a)
b) Riešenie problému riešením predchádzajúcej výzvy
na) Zručené riešenia
d) Intelject
5. Abstraktné logické myslenie je identické:
a) koncepčné myslenie
b) praktické myslenie
c) obrazové myslenie
d) logické myslenie
6. Koncepčné myslenie je:
a) extrahovanie obrázkov, ktoré sú rekonštruované predstavivosťou
b) používanie určitých konceptov
c) myslenie súvisiace s konkrétnymi činnosťami
d) myslenie na základe obrázkov
7. Koncepcia je:
a) odraz spoločných a významných S-S-S-S-S-S-S-S-S-S-S-S-S-S-S-S-SERD
b) činnosti implementované s reálnymi objektmi
c) typ myšlienkového procesu, ktorý sa vykonáva priamo pri vnímaní okolitej reality
d) logickú identitu dierovania myslenia
8. Zovšeobecnenie je:
a) vytvorenie podobností a rozdielov medzi objektmi
b) oddelenie významných z nevýznamných
na) všeobecný záver Operácie myslenia
d) mentálne rozptýlenie od častí položiek na zvýraznenie jeho základných značiek
9. Mangánna spontánna flexibilita je:
a) schopnosť vidieť objekt v rámci nového uhla pohľadu
b) schopnosť zmeniť vnímanie objektu
c) schopnosť produkovať rôzne myšlienky v neistých situáciách
d) schopnosť jasného vyjadrenia myšlienky
10. Abstraktné logické myslenie identicky:
a) praktické myslenie
b) koncepčné myslenie
c) obrazové myslenie
d) životne účinné
Testy na tému "Myslenie"
1. Čo je praktické myslenie?
a) myslenie súvisiace s praktickými činnosťami
b) myslenie, keď sa obrazy odstránia z pamäte a predstavivosť sa obnoví
c) myslenie súvisiace s konkrétnymi činnosťami
d) myslenie v činnosti, ktorú vykonáva skutočný objekt
2. Aký je koncept?
a) Toto je odrazom spoločných a základných prostriedkov predmet alebo javy
b) Je to neschopnosť vyvolať alebo zistiť
c) je typ komunikačnej činnosti
d) Je to hlavná úroveň činností
Podľa charakteru sa myslenie stane:
a) teoretické a praktické
b) aktívne a pasívne
c) produktívne a neproduktívne
d) vedomé a bezvedomie
4. Porovnanie je:
a) Relatívny stabilný systém motívov
b) Ide o zavedené podobnosti a rozdiely medzi objektmi
c) najvyšší prejav pocitov
d) typ komunikačnej činnosti
5. Myslenie:
a) Koncept, úsudok, záver.
b) pocity, náladu, depresiu
c) predstavivosť, zvedavosť, činnosť
d) zúfalstvo, vyprázdňovanie, strach
6. baviť sa formou myslenia:
a) porovnanie
b) koncepcia
c) Záver
d) odpočet
7. Odraz všeobecných a základných prostriedkov objektov alebo javov je:
a) koncepcia
b) rozsudok
c) povedomie
d) potrebu
8. Koľko etáp vyčleňovali VYGOTSKY L. s prechodom na vytvorenie konceptov:
9. Podľa stupňa novosti, myslenie je rozdelené:
a) produktívny a neproduktívny
b) koncepčné a obrazové
c) abstraktné a logické
d) vedomé a bezvedomie
Dva ďalšie testy na obrázkoch budú najlepšie pochopiť, ako zbierate informácie z okolitého sveta a ako ho prevádzkovať, inými slovami určujú typ myslenia.
Skúšobné číslo 1. Prax a logika.
Skúšobné číslo 2 Sensorický a intuivistický (Analyst).
Rovnako ako praktizujúci (senzory) a logika (analytici) majú svoje silné stránky, hlavná vec je byť schopná ich používať. A celkom často, jednotlivci s rozvinutou abstraktnou aj betónom, sa nájdu praktické myslenie.
Skúšobné číslo 1. Prax a logika.
Inštrukcie.
Pred vami, reťazec oválu. Na základe tohto detailu musíte obnoviť celý obraz, z jedného fragmentu, aby ste vytvorili celé číslo. Čo kreslíte a čo bude pridať túto kresbu, závisí len na vás.
Stimulický materiál.
Kľúč k testovaniu, interpretácii.
Test je ľahko interpretovať, čo čerpáte. Princíp tohto: Ak ste urobili reťaz oválneho základu svojho výkresu, potom to naznačuje, že máte praktické myslenie, ste bližšie ako všetky špecifické. Ak reťazec oválu nie je hlavnou časťou vášho výkresu, a ďalšie, potom hovorí o prítomnosti vás logické myslenieMilujete myslieť abstraktné.
Znamenie praktického myslenia sú také výkresy: hroty, banda hrozna, bobule atď. - Hlavný dôraz bol vyrobený na ováli.
Znamenie abstraktného myslenia sú také výkresy: bežecký človek, po ktorom nasleduje reťazec stôp; Chvost vtáka alebo šelmy; Pľuvať dievčatá a všetko v tej istej žily. Inými slovami, reťaz oválneho v tomto prípade nie je nič viac ako pridanie k výkrese.
Ľudia s praktickým myslením fungujú dobre v tíme, sú zodpovední a elegantné. Robia skvelé s obrovským množstvom práce, kvôli tomu, že môžu jasne organizovať svoj pracovný deň a distribuovať všetky veci, aké sú dôležité a naliehavo. Títo ľudia majú takmer žiadne beznádejné situácie, pretože vopred si navzájom vypočítajú, aby sa zabezpečili od možných prekvapení. Sú pravdepodobnejšie skôr plánovaná práca ako neočakávaná úloha na svojich hlavách, aj keď sľubuje značné zisky.
Ľudia s abstraktným myslením nemajú radi rutinu, radšej pracovať na inšpirácii, chcú sa prejaviť v kreatívnom pláne, vždy majú veľa rôznych myšlienok v hlave, že sú radi zdieľať s ich okolím. Nie sú zvyknutí naplánovať ich podnikanie tak, aby boli rovnomerne rozdelené; Pre nich najdôležitejšia činnosť v období, keď je inšpirácia navštívená.
Test №2 senzorický a intuivistický.
Inštrukcie.
Pred vami ľubovoľný súbor obrázkov, niektoré zloženie. Použitie jedného, \u200b\u200bdvoch alebo viacerých údajov (čo najviac potrebujete splniť úlohu), nakreslite osobu.
Stimulický materiál.
Kľúč k testovaniu, interpretácii.
Ak ste vytvorili osobu na základe jedného, \u200b\u200bdvoch, troch alebo dokonca štyroch obrázkov, potom to znamená, že ste senzorický. Zaškrtnuté úlohy ste založili na základe konkrétnych detailov, začal ste zvážiť každú hodnotu samostatne.
Ak ste v tom videli, na prvý pohľad ľubovoľným zložením tváre osoby a ťa kreslím, potom to naznačuje, že ste intuivistický. Ste náchylný k analýze, venujete pozornosť predovšetkým na konkrétne detaily, ale na ich celistvosti.
Pre Sensorikov na prvom mieste sú podrobnosti, konkrétne udalosti, myšlienky a slová. Vždy jasne vybudujú svoj prejav, pretože vždy pochádzajú z konkrétnych faktov a nie sú rozptyľovaní zovšeobecneniami a abstraktnými konceptmi. Sensoriká sú pozorované, všimnú si všetko, čo ich obklopuje. Sú vynikajúcimi rozprávačmi, vytvárajú vynikajúce správy a šikovne analyzujú skutočné udalosti. Ale rozhovory pre rozptyľované témy ich obťažujú, pretože sa zdajú byť zanedbateľné, pretože nie sú založené na faktoch.
Intuivisti (analytici) uprednostňujú podrobnosti, ale obraz ako celok, ich prognózy a predpoklady sa najčastejšie naplnia. Faktom je, že tam, kde sú zmyslové senzory prezentované prostredníctvom faktov, postupne ich vytvárajú do reťazca, analytici chytia spoločné črty a urobia správny záver. Intuivists - vrodená teoretika a senzory - praktizujúci. Alebo možno povedať, že sensoriki jazda na ceste a intuivisti lietajú nad ním.
V ideálnom prípade sa senzoriki a analytici dokonale dopĺňajú, mnohokrát sa môžu navzájom dávať, ich svetoznámy a svetovými poznámkami sú tak odlišné, že sa nikdy nebudú nudiť spoločne.
5 Rating 5.00 (2 hlasov)
Mierka:typy myslenia - predmet-účinné, abstraktné-symbolické, verbálne-logické, vizuálne, kreativita (kreatívna)
Účel cesta
Diagnóza typu myslenia odporcu.
Pokyny na testovanie
Každá osoba prevláda určitý typ myslenia. Tento dotazník vám pomôže určiť typ vášho myslenia. Ak súhlasíte s vyhlásením, vo formulári PLUS, ak nie - mínus.
Skúška
1. Je pre mňa jednoduchšie niečo urobiť sami, než vysvetliť inému.
2. Zaujímalo by ma, že by bolo počítačové programy.
3. Milujem čítanie kníh.
4. Mám rád maľovanie, sochu, architektúru.
5. Dokonca aj v dlhu sa snažím niečo zlepšiť.
6. Chápem lepšie, ak vysvetľujem objekty alebo obrázky.
7. Milujem hrať šach.
8. Ľahko som si vybral svoje myšlienky orálne aj písomne.
9. Keď som si prečítal knihu, vizuálne si predstavoval jej hrdinov.
10. Dávam prednosť naplánovaniu mojej práce nezávisle.
11. Rád robím všetko s vlastnými rukami.
12. Ako dieťa som vytvoril moju šifru pre korešpondenciu s priateľmi.
13. Slovo pripisujem veľký význam.
14. Známe melódie často spôsobujú spomienky.
15. Rôzne záľuby robia ľudský život bohatší a jasnejší.
16. Pri riešení úlohy je pre mňa jednoduchšie prejsť skúškou a omylom.
17. Zaujímalo by ma, že som pochopil charakter fyzikálnych javov.
18. Mám záujem o prácu popredného televízneho rozhlasového programu, novinárom.
19. Je pre mňa ľahké predstaviť si objekt alebo zviera, ktoré nie je v prírode.
20. Páči sa mi proces činnosti viac ako výsledok.
21. Páčilo sa mi zbierať dizajnéra z detailov ako dieťa.
22. Uprednostňujem presné vedy (matematika, fyzika).
23. Obdivuje presnosť a hĺbku niektorých básní.
24. Známy zápach spôsobuje minulé udalosti v mojej pamäti.
25. Je pre mňa ťažké podriadiť svoj život určitým systémom.
26. Keď počujem hudbu, chcem tancovať.
27. Chápem krásu matematických vzorcov.
28. Môžem ľahko hovoriť s akýmkoľvek publikom.
29. Milujem zúčastniť sa výstav, predstavení, koncertov.
30. Pochybujem, že je to zrejmé pre ostatných.
31. Milujem robiť vyšívanie, čo niečo urobiť.
32. Bol by som záujem o dešifrovať hodnoty starovekých znakov.
33. Ľahko absorbujem gramatické návrhy jazyka.
34. Chápem krásu prírody a umenia.
35. Nechcem chodiť rovnakým spôsobom.
36. Páči sa mi práca vyžadujúca fyzickú aktivitu.
37. Ľahko si pamätám vzorce, symboly, symboly.
38. Priatelia milujú počúvať, keď im niečo poviem.
39. Je pre mňa ľahké predstaviť si obsah príbehu alebo filmu.
40. Nemôžem sa upokojiť, kým nepriniem svoju prácu na dokonalosť.
Spracovanie a interpretácia výsledkov testov
Kľúč k testu
Otázky myslenia
1 subjektová akcia 1 6 11 16 21 26 31 36
2 Abstraktné symbolické 2 7 12 17 22 27 32 37
3 Zaujímavé-logické 3 8 13 18 23 28 33 38
4 Vizuálne v tvare 4 9 14 19 24 29 34 39
5 Kreativita (kreatívna) 5 10 15 20 25 30 35 40
Výsledky skúšok spracovania
Vypočítajte počet výhod v každom z piatich riadkov. Každý riadok zodpovedá konkrétnemu typu myslenia. Počet bodov v každom stĺpci označuje úroveň vývoja tohto typu myslenia:
0-2 - nízke,
. 3-5 - médium
. 6-8 - vysoká.
Interpretácia výsledkov testov
1. Efektívne myslenie Zmluvy pre ľudí podnikania. Priraďujú informácie cez pohyby. Zvyčajne majú dobrú koordináciu pohybov. Ich ruky vytvorili celý objekt okolo nás. Vodné autá, stojaci zo strojov, zbierať počítače. Bez nich nie je možné realizovať najhlbšie nápad. Toto myslenie je dôležité pre športovcov, tanečníkov, umelcov.
2. Abstraktné symbolické myslenie Mnohí vedci majú teoretických fyzikov, matematiky, ekonómov, programátorov, analytici. Môžu asimilovať informácie pomocou matematických kódov, vzorcov a operácií, ktoré sa nedá dotknúť alebo odoslať. Vďaka zvláštnosti takéhoto myslenia založené na hypotézach sa vo všetkých oblastiach vedy vyrába mnoho objavov.
3. Verbálne logické myslenie Rozlišuje ľudí s vyslovenou verbálnou inteligenciou (z Lat. Verbalis - verbálne). Vďaka vyvinuté verbálne logické myslenie, vedec, učiteľ, prekladateľ, spisovateľ, filológ, novinár môže formulovať svoje myšlienky a vyjadriť ich ľuďom. Táto schopnosť je nevyhnutná pre manažérov, politikov a verejných údajov.
4. Vizuálne myslenie Majte ľudí s umeleckým skladom mysle, ktorá si dokáže predstaviť, čo sa stalo, a čo sa stane, a čo sa nikdy nestalo a nebudú - umelci, básnici, spisovatelia, riaditelia. Architekt, dizajnér, dizajnér, umelec, riaditeľ musí mať vyvinuté myslenie v tvare vizuálneho vizuálneho.
5. Kreativita - Jedná sa o schopnosť si myslieť, nájsť neštandardné riešenia problému. Toto je zriedkavé a žiadna vymeniteľná kvalita, rozlišuje ľudí talentovaných v akejkoľvek oblasti činnosti.
Vo svojej čistej forme sú tieto typy myslenia zriedkavé. Pre mnohé profesie je potrebná kombinácia rôznych typov myslenia, napríklad pre psychológ. Takéto myslenie sa nazýva syntetický.
Overte si svoj popredný typ myslenia s vybranou aktivitou alebo vzdelávacím profilom. Výrazný typ myslenia dáva určité výhody pri zvládnutí príslušných činností. Ale čo je najdôležitejšie, vaše schopnosti a záujem o budúcu profesiu.
