"Maktab muzeyi" innovatsion loyihasi. Maktab muzeyi Ochiq o'quv yurtlari muzeyining yangi xususiyatlari yangi natijalari
"Maktab muzeyi Federal Davlat Ta'lim standartini joriy etish shartlarida talabalarni ijtimoiylashtirish va o'qitish uchun resurs sifatida" loyihasi
umumiy ta'lim
Asosiy muammoning tavsifi va dolzarblikni oqlash
uning rivojlanishi
Zamonaviy Rossiya ta'lim Hozirgi vaqtda sezilarli o'zgarishlarga duch keladi, ular davomida yondashuvlar va mashg'ulot shaklida qarash. Ushbu o'zgarishlar bizning muassasamizga ta'sir qildi. Maktab faqat boshlang'ich umumiy ta'lim darajasida, balki asosiy ta'lim darajasida, balki asosiy. Talabalarning taraqqiyot va ta'limiga hissa qo'shadigan turli xil qo'shimcha mashg'ulotlarni o'tkazish zarur. Biz turli xil resurslardan foydalanamiz: sport zallari, kutubxona, anjuman zali, ixtisoslik fanlari xonalari. Maktab muzeyi ham istisno emas. Ammo berimuzeyning moddiy-texnik shartlaritalabaning shaxsiyatini o'qitish va o'qitishning oshishi, tarkibidan samarali foydalanishga to'sqinlik qiladi va o'z bazasida yangi o'quv turlarini joriy etish, ushbu maktab manbasidan foydalanish bilan bog'liq. Shuningdek, muzey fondlarining ekspozitsiyasini saqlash, buxgalteriya hisobi va ulardan foydalanish shakllarini o'zgartirish kerak.
Maktab muzeyi bu juda katta o'quv va o'quv salohiyatiga ega, chunki u saqlanib qoladi va haqiqiy tarixiy hujjatlarni namoyish etadi.
Muzeyning faoliyatidagi etakchi yo'nalishlardan biri bu yosh avlodning fuqaro-vatanparvarlik ta'limi hisoblanadi. Asosiy materiallar "Buyuk vatanparvarlik urushida" tuman va maktab zalida joylashgan ikkita zalda joylashgan.
Ushbu ishda asosiy shakllar:
Faxriylar bilan ishlash.
Qidiruv va tadqiqotlar . Maktab muzeyi materiallari ko'pincha ilmiy-tadqiqot mavzusiga aylanib boradi mavzusida "ajoyib Vatanparvarlik urushlari» Yigitlar kim maktab va konferentsiyalarda himoya qilish.
"Yosh tarixchi" klubining ishi. 2014 yilda "Yosh tarixchi" yoshlar jamoasi tashkil etildi. Yosh avlodning vatanparvarligi uchun ekskursiyalar ishlab chiqilgan.5-9 sinf o'quvchilari orasida o'qitilgan qo'llanmalar (10 ta maktab o'quvchilari).
● Nashriyot muzeyi. "Yosh tarixchi" klubi "Qidiruv" gazetasini nashr etadi. Muzey Kengashi plakatlar va chizmalar, bag'ishlangan taqdimotlarni o'tkazadiKatta g'alaba; Aholi bilan ish olib boradiyalang'och; "Qishloq yangiliklari" tuman gazetasi bilan hamkorlik qiladi.
Maktab muzeyining natijalari maktab saytida joylashtirilgan.
● Tashqi aloqa muzeyi . Yopish ulanish maktab muzeyini Novokuznetsk muzeyi bilan qo'llab-quvvatlaydi.
Muammoning echimlaridan biri bu maktabda virtual mahalliy lore muzeyini yaratishdir. Virtual maktab muzeyining etakchi sifatida ta'lim funktsiyasini taqsimlash uning ahamiyati bilan belgilanadi: madaniy va tarixiy merosga nisbatan maxsus o'quv muhitini yaratish, universal qadriyatlarni aks ettiruvchi madaniy va tarixiy merosni aks ettiruvchi maxsus o'quv muhitini yaratish hayot Mir kishi.
Maktab muzeyi uchun manbasi sifatidaMBOU "Krasiulinlar" innovatsion rejimda amal qiladi. Bizning resurs markazimiz o'qituvchilar va mintaqadagi ta'lim muassasalari mutaxassislari yordam beradigEF ma'muriyati , sizning kasbingizni samarali rejalashtirish va monitoring qilishda ish samaradorligini oshirish va takomillashtirishda aniq va amalga oshirilgan vazifalarni shakllantiring.
Loyihaning maqsadi va maqsadlari
Loyihaning maqsadi : maktab muzeyining ta'lim salohiyatini modernizatsiya qilish orqali rivojlantirish uchun sharoit yaratish.
Ushbu maqsad butun pedagogik jarayonga yo'naltirilgan, talabalarning turli xil tadbirlar, turli tadbirlar, turli tadbirlar, turli tadbirlar, turli xil tuzilmalarni qamrab oladi.
Bor maktab muzeyi missiyasi Kemerovovo viloyatining Novokuznetsk shahar shahar tumani "Krasivinskaya asosiy aloqa maktabi" umumta'lim bo'yicha umumta'limning umumiy umumiy ta'lim muassasasi -dan barcha bolalar uchun eng qulay rivojlanish shartlarini joylashtiring. Maktab hayotning og'ir sharoitlarida shaxsiy fazilatlarga ega bo'lish, boshqalari bilan tinchlikda yashashni, o'z vazifalarini, hurmatini va sevgilarini bajarish uchun moslashish vositasini moslashtirish vositasini shakllantirish uchun mo'ljallangan.
Maktab muzeyi missiyasini maqsadga erishish va amalga oshirish uchun quyidagilarni hal qilish kerakvazifalar:
1) maktab muzeyi boyliklaridan foydalangan holda fuqaro-vatanparvarlik ta'limi tizimini yangilang;
2) ekspozitsiyalardan foydalanishning yangi shakllarini joriy etish orqali muzeyning moddiy-texnik bazasini ishlab chiqish;
3) Moliyal maktab muzeyini yaratish uchun moliyalashtirishning mavjudligini oshirish va qo'shimcha ta'lim.
Mezonlar va ishlash ko'rsatkichlari va
loyihaning samaradorligi
Loyihaning samaradorligini baholash umumlashtirilgan ko'rsatkichlar, shu jumladan o'quv jarayonining tizimli, axborot texnologiyalari va tashkiliy xususiyatlari, zamonaviy ta'lim texnologiyalaridan, ta'limning kengligi bo'yicha amalga oshiriladi.
Loyihani amalga oshirish natijalari Quyidagi ko'rsatkichlar bo'yicha taxmin qilinadi:
Ko'rsatkichlarO'qish usullari
Maktab muzeyi faoliyatini maktabning tarkibiy bo'linmasi va ijodiy havaskorlik faoliyatini rivojlantirish va talabalarning jamoat faoliyatini rivojlantirish bo'yicha ishlarning shakllarini tashkil etish.
Moddiy va texnik bazaning holati.
Muzey uskunalari Multimedia texnologiyalari.
An'anaviy ish shakllarini modernizatsiya qilish.
Zamonaviy texnologiyalarning ulushi, shu jumladan ma'lumot, o'quv jarayonini tashkil etishda.
Mahalliy mavjudligi normativ baza Maktab muzeyi faoliyati.
Turli xil jamoat tashkilotlari bilan hamkorlikning faol tizimi.
Maktab muzeylari rahbarlarining professionalligini oshirish (tumanning ilmiy-ma'rifiy tadbirlarida maktab muzeylari ishtirok etish darajasi, o'z muzeyiga tajriba almashish bo'yicha faoliyat olib borish).
Maktab muzeylarining o'quv va ta'lim salohiyatini ommaviy ravishda e'tirof etishda ijobiy dinamika.
Pedagogik kuzatuv.
O'qituvchilarni o'rganish va ularning ota-onalarini so'roq qilish.
Rossiya tarixi va mahalliy tarixda dasturiy ta'minotni o'rganish samaradorligini oshirish,
geografiya, adabiyot, texnologiya va AKT.
Talabalarni mahalliy tarix, adabiyot, geografiya bo'yicha o'rganish yuqori natijalari.
AKT sohasidagi vakolatlarni oshirish.
Tarixni o'qitish jarayonini, mahalliy ma'ruza adabiyotini taqdim etish jarayonini ta'minlash.
Talabalarning o'zlarining muassasalari, tuman, shaharlar, mamlakatlar tarixini o'rganish, o'z mamlakatiga vatanparvarlik tuyg'usining namoyon bo'lishini kuchaytirmoqda.
Maktablararo mablag'lar, ijodiy ishlar, Maktab dasturi sub'ektlari bo'yicha Muzey jamg'armalaridan foydalangan holda maktab muzeyida qatnashayotgan bolalar sonining ko'payishi.
Muzeyning Maktab fanlari dasturida dars o'tkazish imkoniyatlaridan foydalangan holda o'qituvchilar sonining ko'payishi, sinf soatlari, boshqa ta'lim tadbirlari.
Ta'lim ishlari natijalarini tahlil qilish.
Pedagogik kuzatuv.
Mashg'ulotni o'rganish.
Psixologik va pedagogik tashxis.
Anketa "Turli mavzular bo'yicha o'rganish haqida qanday fikrdasiz?"
5. GEJ talabalarining favqulodda va metvedredal (kognitiv, kommunikativ, tartibga soluvchi) natijalarini da'vo qilish.
Maktab o'quvchilarining ko'p qirraglari va qobiliyatlarini rivojlantirish uchun ularning kognitiv manfaatlarini amalga oshirish uchun sharoit yaratish.
Jamoada qulay hissiy va psixologik muhit.
Muzey asosida olib borilgan tadbirlar soni.
Maktab muzeyiga tashrif buyuruvchilar soni.
Muzey profiliga tegishli turli darajadagi g'oliblar, tanlovlar, musobaqalar, konferentsiyalar sonining ko'payishi.
Talabalarning intellektual, ijodiy, ijtimoiy faolligini oshirish.
Muzey bazasida yaratilgan loyihalar soni.
Loyiha faoliyatini amalga oshirish darajasi va ta'lim va ta'lim jarayoniga faoliyat yondashuvi.
Kommunal, mintaqaviy darajadagi loyiha mavzusi bo'yicha nashrlarning mavjudligi.
Ta'lim ishlari natijalarini tahlil qilish
Pedagogik kuzatuv.
Mashg'ulotni o'rganish.
Psixologik va pedagogik diagnostika:
talabalarning jamoat faoliyati darajasini aniqlash usullari.
5. GEFda talabalarning shaxsiy natijalarini da'vo qilish.
Monitoring, seminarlar, maslahatlashuvlar.
4. Kutilayotgan natijalar va loyihalarni amalga oshirish effekti
Muzey federal shtatka o'tish doirasida tizimli va faoliyat yondashuvini amalga oshirishga imkon beradigan maktabimizning o'quv maydoniga kiritiladi ta'lim standarti Umumiy ta'lim (bundan keyin birlashtirish).
Loyihani amalga oshirish jarayonida o'quv yurtining o'quv jarayonida va jamiyatning o'quv jarayonida va jamiyatning o'quv jarayoniga ish olib borish kerak; Boshqa o'quv muassasalari, shahar muzeylari, shahar muzeylari, faxriylar kengashi bilan birgalikda maktab muzeyining imkoniyatlarini kengaytirish; virtual muzey yaratish; Internet va ommaviy axborot vositalari loyihasining yakuniy materiallarini taqdim etish.
Loyihani amalga oshirishning Kutilayotgan natijalari:
maktab muzeyi asosida resurs markazini yaratish bo'yicha ijtimoiy so'rov GEF ma'muriyatiga ko'ra talabalarni ijtimoiylashtirish va o'qitish;
maktab muzey resurslaridan foydalangan holda fuqaro vatanparvarlik ta'limi tizimini yangilash;
ko'rgazmalardan foydalanishning yangi shakllarini joriy etish orqali muzeyning moddiy-texnik bazasini ishlab chiqish;
kutish va qo'shimcha ta'limni tashkil etish uchun virtual maktab muzeyini yaratish orqali mablag 'ishlatishning mavjudligini oshirish;
o'qituvchilarni muzey fondining o'quv rejalariga kiritish;
bank o'qituvchilarini uslubiy ishlanmalar va tavsiyalar yaratish;
dalada o'qituvchilar va mutaxassislarning kasbiy malakalarini takomillashtirishtalabalarni GEF joriy etish sharoitida ijtimoiylashtirish va o'qitishni rivojlantirish;
o'z jamoadagi va tumanning boshqa o'quv muassasalarida real fanlararo hamkorlikni amalga oshirish;
ilmiy va uslubiy salohiyatni takomillashtirish pedagogik ishchilar MBOU "Krasulinskiy OSh" va maktabning o'quv va moddiy bazasi.
Loyihani amalga oshirish natijalarini ro'yxatdan o'tkazish:
maktab muzeyi faoliyati asosida talabalarni fuqaro-vatanparvarlik ta'limi dasturining modelini ishlab chiqish;
uslubiy rivojlanish Maktab muzeyidagi ekspozitsiyalar bo'limlarida muzey va mahalliy tarix darslari;
fanlar o'qituvchilarining shoshilinch va qo'shimcha maktablar faoliyatida maktab muzeyi to'plamlaridan foydalanish uchun metodik ishlanmalar, dars rahbarlari, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari;
nashrlar, shu jumladan maktab muzeyi faoliyati, maktab muzeyining muzey va mahalliy tarixiy faoliyatni innovatsion ustuvorliklarini amalga oshirish;
bir qator multimedia taqdimotlarini ishlab chiqish, tematik virtual ekskursiyalarni amalga oshirish imkoniyatini beruvchi.
Natijada, Kemerovo viloyatining Novokuznetsk shahar shahar hokimining MBou "Krasulinskiy asosiy jamiyati Maktabidagi" Maktab muzeyi "Maktab muzeyi" loyihasi, fuqarolik va vatanparvarlik markazi, tarixni o'rganish markazi bo'ladi Maktab, Kemerov qishlog'i va shaxsiy shaxsiy shaxsiy shaxsiy turini shakllantirish markazi.
Loyihani amalga oshirishning shartlari va bosqichlari
Men (2015 - 2016) - tayyorgarlik
Maktab muzeyining ta'lim olish imkoniyatlari holatini tahlil qilish. Loyihani o'quv jarayonidagi ishtirokchilar o'rtasida dolzarblashtirish. Loyihani boshqarish, loyihani boshqarish, rollarni taqsimlash, vaqtinchalik ishchi guruhlarni yaratish bo'yicha shaxslar doirasini aniqlash. Muzey ish rejasi va dasturini ishlab chiqish. Maktab muzeyini modernizatsiya qilish uchun reja tuzish (muzey uskunalari, muzey, dasturiy ta'minotni).
Novokuznetsk shahridagi muzey muzeyi muzeyi muzeyi muzeyi muzeyi muzeyi muzeyi muzeyi muzeyi muzeyi muzeyi muzeyini taklif qilish uchun o'quv mashg'ulotlari, seminarlar, munozaralar, maslahatlar o'tkazish.
I bosqich (2016 - 2017) - Amaliy
Ushbu bosqichdagi asosiy vazifa muzey resursini shoshilinch, tajribasiz va foydali tadbirlarni kiritishdir.
Amaliy bosqichning mazmuni:
Muzey binolarini kosmetik ta'mirlash
Yangi muzey uskunalarini o'rnatish
Zamonaviylarning kiritilishi axborot texnologiyalari Muzey ishiga
Jonzot Internet- Maktab muzeyini muzeyini (elektron pochta orqali yarating, muzey yig'ishning saqlanishini ta'minlaydigan muzey fondlari bazasini yarating)
Muzey manbalari yordamida ilmiy tadqiqotlar va loyihalarni o'rganish qobiliyatini rivojlantirish (ijtimoiy va ijodiy loyihalarni, o'quv va ilmiy-tadqiqot ishlarini yaratish).
Mahalliy tarix va Kemerovo viloyati tarixi bo'yicha ilmiy loyihalar konferentsiyasini o'tkazish
Maktab interfaol muzeyi taqdimotini tashkil etish
O'qituvchilarning vakolatlarini kengaytirish, loyiha faoliyati va muzey pedagogikasini seminarlar, konferentsiyalar, master-klasslar, individual maslahatlar orqali kengaytirish
O'z uslubiy ishlanmalar va nashrlarning ma'lumotlar banki yaratish
Ta'sirlarni kengaytirish va yangilash, muzey fondini to'ldirish
III bosqich (2017 - 2018) - Analitik
Ushbu bosqichning asosiy vazifasi faoliyat natijalarini tahlil qilishdir: yutuqlar, kamchiliklar, belgilangan masalalar, loyihaning dizayni, loyihalashtirish, tajriba almashish, tajriba almashish va tajriba almashish bo'yicha keyingi ishlarni o'zgartirish.
Yakuniy bosqichning mazmuni:
Sampsifikatsiya, pedetetning yig'ilishlarida, fanlar o'qituvchilar, o'quv guruhlari, ishchi guruhlarining metodikallashtirilgan birlashmalari, metodik kengash, metodik kengash, ishchi guruhlari, ishchi guruhlarining metodikasi birlashmalari tajribasi bo'yicha tajriba almashish.
"Maktab muzeyi" Maktab muzeyi "Maktab muzeyi" Maktab muzeyi "Federal" davlat ta'lim ko'rsatish standartini joriy etishda talabalarni ijtimoiy-axloqiylashtirish va o'qitish.
Bosh
Ijrochilar
Loyihaning asosiy xavflari va ularning minimallashtirish usuli
Loyihaning asosiy xavflari
Ularning minimallashtirish usullari
Loyihaning ish joyini o'zgartirish:
Loyiha rahbariyati dastlab ikki kishini olib boradi.
Loyihani amalga oshirish davomida "Men professionalman" maktab dasturi pedagogik ishchilar, I.E. ning professional vakolatlarini oshirish uchun amal qiladi. Maktabda har doim amalga oshiradigan xodimlarning zaxirasi mavjud innovatsion faoliyat
Loyihaning mavzusida tuman ta'lim muassasalari va mutaxassislari o'qituvchilarining motivatsiyasi Mbou "Krasulinskaya OSh" bilan hamkorlik qilish uchun
Kemerovo viloyati Novokuznetsk shahar tumani boshqarmasi rahbariyati bilan birgalikda o'zaro bog'liqlikni yaxshilash
Har qanday aniq masalalarni hal qilishda loyihaning ijrochilarining etarli darajada vakolatlari
Novokuznetsk shahri muzeylari bilan hamkorlik
"Kemerovovo viloyati Novokuznetsk" shahar hokimiyati Ta'lim boshqarmasi metodlari metodistlari bilan hamkorlik "
Loyihani amalga oshirish uchun moliyaviy mablag'larning etishmasligi
Homiylikni jalb qilish
Ta'lim amaliyotida loyihani rivojlantirishni amalga oshirish mumkin bo'lgan usullar MBOU "Krasulinskiy Oosh"
Yangi ta'lim turini shakllantirish uchun sizga kerak bo'ladibu mumkin bo'lgan uslubiy yondashuvlargEJning GEJning GEJning maktab, oilaviy va boshqa institutlarining pedagogik jamoasining pedagogik guruhining pedagogik jamoasining pedagogik guruhining, GEJning GEJ loyihasi talablariga muvofiq talabalarning rivojlanishini ta'minlash uchun talabalarning rivojlanishini ta'minlash uchun GEJning GEJ loyihasi talablariga muvofiq ta'lim.
An'anaviy va innovatsion texnologiyalar yordamida ishlab chiqilgan loyiha quyidagilarga imkon beradi:
foydalanish orqaliInternet-Rours kabi fikrli odamlarni topish, boshqa muzeylar bilan aloqalarni o'rnatish imkoniyatini anglash uchun, tezda almashish tajribasi;
muzeydagi guruhlar, tarixiy va mahalliy tarix o'yinlari, tadqiqot konferentsiyalari;
darslarni o'tkazish - adabiyot, tarix, mahalliy tarixni qayta tiklash;
muzey eksponatlari yordamida teatr ekskursiyalarini amalga oshirish;
elektron formatdan foydalanib, ko'rgazmalar va tematik ekskursiyalar yaratish imkonini va mobil aloqa va ular bilan keng ko'lamli odamlarni qiziqtirishi va joriy etishga imkon beradi.
Loyihani tarqatish va amalga oshirish bo'yicha takliflar katta amaliyotga olib keladi
Bizning tajribamiz seminarlar orqali tarqatilishi kerak, mahorat darslari, Tashxis bo'yicha amaliy uchrashuvlar GEJni amalga oshiradigan o'qituvchilar faoliyati.
Samarali usul Tarqatish kommunal, mintaqaviy va federal darajadagi loyiha mavzusi bo'yicha nashrlar. Loyihaning majburiyligi - bu o'z ijobiy tajribasini saytlar, virtual muzeylar bo'yicha taqdim etish.
Tarqatish uchun ma'lum imkoniyatlar maktab saytida mavjud. Loyihani amalga oshirish to'g'risidagi barcha ma'lumotlar "Bizning innovatsion faoliyatimiz" bo'limida ijobiy natijalarga qoldiriladi.
Loyihaning ijrochilari tarmoq jamoalari orqali Internetda o'tkir muammolarni muhokama qilishga tayyor, bu bizning tajribamizni tarqatishning juda kuchli vositasi. Bu erda qiziqarli, tajriba tarqalish ehtimoli seminarga "yuborilgan" emas, balki Umumta'lim ta'lim loyihasining talablariga muvofiq "Yuborilgan" ishni tashkil etishdan iborat emas.
Shunday qilib, tajribamiz quyidagi usullarni tarqatishga tayyormiz:
Seminarlar, maslahatlar;
Professional saytlar va nashrlar bo'yicha nashrlar;
Novokuznetsk shahar tumani maktab veb-saytida va saytida ma'lumotni joylashtirish;
Tarmoq jamoalari orqali hududning uslubiy birlashmalarining jamoalari orqali.
Sxema
"Muzey maktabning axborot va ma'rifiy makon sifatida"
Ish kutubxonasi
Musobaqa
Salqin soat
Uchrashuvlarni bitiruvchilar
Taderanovdagi uchrashuvlar
Ta'lim tadbirlari
Darslar
Yubiley
"Yosh tarixchi" yoshlar klubining faoliyati
Umumiy kechalar
Jasorat haqida bilish
Ekskursiyalar
Darsdan tashqari mashg'ulotlar ( boshlang'ich maktab,
5-7 sinflar)
Shaxsiy tashriflar
Taqdimotlar, videofilmlar
Dizayn va tadqiqotlar
Ota-ona uchrashuvlari
Kunlar ochiq eshiklar
Seminarlar, konferentsiyalar
Loyihani amalga oshirish uchun asosiy tadbirlar
Vaqt
Javobgar
Muzeyning moddiy-texnik bazasini mustahkamlash
Muzeyni kosmetik ta'mirlash
2015-2016
Bosh ferma
Muzey uchun ofis asbob-uskunalari va mebel
2015-2017
Bosh ferma
Tashkiliy ish
"Yosh tarixchi" klubi Kengashining faoliyatini shakllantirish va tashkil etish
2015
Ish rejasi va muzey dasturining rivojlanishi
2015
deputat. BP direktori
Muzey aktivlari ishini shakllantirish va tashkil etish
2015
Muzey rahbari, muzey Kengashi
Muzey eksponatlarini buxgalteriya hisobi va saqlashning elektron kitobini yaratish
2016-2017
Muzey rahbari, muzey Kengashi
Ekskursiya ishini tashkil etish
Loyiha davrida
Muzey rahbari, deputat. BP direktori
Umid muzeyi ekspozitsiyasi rejasini ishlab chiqish
Mart - 2016 yil oktyabr
Muzey rahbari, muzey Kengashi
Muzey ekspozitsiyasi bilan ishni tashkil etish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshlig'i
Kommunal ish
Muzey va uslubiy materiallar eksponatlaridan foydalangan holda muzey darslari orqali mavzularda zudlik bilan shug'ullanish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey rahbari, adabiyot o'qituvchisi, tarix, geografiya,
salqin rahbarlar
Ishchilarni sotib olishc.c.ortiqcha vazn dasturiy mahsulotlar: MS Word dasturining o'rnatilgan grafik muharriri va fotoshop grafik muharriri
2016-2017
Muzey boshi,
o'qituvchi
Universal (bazaviy), multimedia texnologiyalari, tarmoq texnologiyalarining axborot texnologiyalaridan talabalarning axborot imkoniyatlarini shakllantirish uchun foydalanish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
o'qituvchi
Muzeyning hujjatlarini tanlash va ular bilan birga dars talabalari bilan mustaqil ishni tashkil etish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Faxriylar va urush ishtirokchilari ishtirokida muzey darslarini o'tkazish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshlig'i, Tarix o'qituvchisi
Darsdan tashqari ish , Unitrakdan tashqari ish
1-4 sinflar, 5-7 sinflar doirasida darslarni o'tkazish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
muzey Kengashi, o'qituvchilar
Maktab muzeyidagi ekskursiyalarni tashkil etish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey Kengashi
Maktab ma'ruzalari, seminarlar, NPK. Qidiruv va ilmiy-tadqiqot faoliyatini tashkil etish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
muzey Kengashi,
bP uchun direktor o'rinbosari
Maktab o'quvchilarining tanlovlar, loyihalar, konferentsiyalarda qatnashish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
muzey Kengashi, deputat. BP direktori OAA
Har yili o'tkaziladigan munitsipal NPKda ishtirok etish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
muzey Kengashi, deputat. Onning direktori
Tematik soatlarni o'tkazish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
MO sinf rahbarlari
Muzey Kengashi a'zolari uchun ekskursiyalarni tashkil etish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshlig'i
Ekskursiyalar uchun master-klass (shahar muzeyi xodimlarining taklifi bilan)
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshlig'i
Turli ko'rgazmalarda muzeyga ekskursiyalarni ishlab chiqish va o'tkazish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
muzey Kengashi,
qo'llanma
Muzey metodologik ma'lumotlar bazasini yaratish va to'ldirish:
Rasmlar
Videolar
Kognitiv adabiyot
2017-2018
Muzey boshi,
muzey Kengashi
Harbiy vatanparvarlik oyidagi ishtirok etish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey rahbari, muzey Kengashi
Hamkorlik, Maktab va qishloq kutubxonasi bilan qo'shma tadbirlar
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
muzey Kengashi, kutubxonachilar
Maktab muzeyida ishlarni tashkil etish va "Yosh tarixchi" bolalar va yoshlar klubining uchrashuvlarini o'tkazish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey bosh, muzey Kengashining, klub boshi
Jamiyat bilan aloqa, urush va mehnat faxriylari, mahalliy urushlar faxriylari, pedagogik faxriylar bilan aloqa
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey rahbari, muzey Kengashi
Amaliy ishlar. "Timurov harakati" aksiyasi
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey rahbari, muzey Kengashi, deputatlar. BP direktori
Maktab muzeyi haqida risola yaratish
2017
Muzey rahbari, muzey Kengashi
Haqiqiy eksponatlar uchun poydevor yaratish
2015-2017
Muzey rahbari, muzey Kengashi
Elektron ma'lumotlar bazalarini yaratish va to'ldirish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
muzey Kengashi
Virtual muzey yaratish
2016
Muzey boshlig'i
Muzeyga elektron havola yaratish
2016
Muzey boshlig'i
Ilmiy va uslubiy ishlar
Ishda ishtirok etishmaktab menejerlari menejerlari, vatanparvarlik bo'yicha dars o'qituvchilarining mahorat darslari
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
deputat. BP direktori
Mahalliy tarix, tarix, sinf menejerlari o'qituvchilariga yordam berish uchun ekskursiyalarga sayohatlarni rivojlantirish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi,
muzey aktivlari, deputat. BP direktori
Uslubiy ish Pedagogik jamoa bilan
Amalga oshirish davrida
loyiha
Jamoat tashkilotlari bilan muvofiqlashtiruvchi hamkorlik
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshlig'i
Talabalar, o'qituvchilar va ota-onalarning harakatlarini birlashtiradigan kommunal faoliyatni tashkil qilish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey rahbari, deputat. BP va OAA direktori
Maktab muzeyi bo'limlarida muzey va mahalliy lore tadbirlarini ishlab chiqish
O'qituvchilar malakalari, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilarining ishi, qo'shimcha o'qituvchilarning ishi bo'yicha shoshilinch va undan tashqari mashg'ulotlarda maktab muzeyi to'plamlaridan foydalanish bo'yicha uslubiy ishlanmalarni yaratish
Amalga oshirish davrida
loyiha
Muzey boshi, bosh. Kutubxona, fan o'qituvchilari, o'qituvchilar
MAQSADLARNI KO'RSATISh (KAFE MA'LUMOTI)men muzeyman)
Istiqbolli maktab rejasiga ko'ra
Muzey rahbari, deputat. Onning direktori
Tuman davri "Bolaning umumiy ta'lim tizimiga kiritish samaradorligini baholash"
2017
Pedagogik mahorat festivali
2018
Muzey boshi, bosh. Kutubxona, fan o'qituvchilari, deputatlar. OIA va BP direktori direktori
"Bag'rikenglik - xilma-xillikdagi birlik" tuman seminari
2018
Muzey boshi, bosh. Kutubxona, fan o'qituvchilari, deputatlar. OIA va BP direktori direktori
"Maktab muzeyi faoliyatiga asoslangan fuqarolik-vatanparvarlik ta'limi" tuman ilmiy-amaliy konferentsiyasi
2018
Muzey boshi, bosh. Kutubxona, fan o'qituvchilari, deputatlar. OIA va BP direktori direktori
Loyihaning moliyaviy ta'minoti, innovatsion loyihani amalga oshirish uchun zarur resurslarni qo'llab-quvvatlash
Loyihani o'quv muassasasida amalga oshirish uchun kerakli shartlar: Maktab barqaror ishlash va rivojlanish rejimida ishlaydi, innovatsion loyihani ishlab chiqishning ijodiy guruhi tashkil etilgan, zaruriy moddiy-texnik baza mavjud.
Asosiy narsa:
mahalliy tarix va muzeyning keng tajribasi;
pedagogik jamoaning malaka oshirish bo'yicha ijobiy motivatsiyasi: 60% O'qituvchilar tomonidan "GEJ (boshlang'ich va asosiy umumiy ta'limni tayyorlash uchun o'quv muassasasini tashkil etish bo'yicha kurs ishi bo'ldi» ) "; "GEJni amalga oshirish jarayonida o'quv yurtini boshqarish".
Innovatsion mahsulotni qo'llashda kerakli resurslar bilan ta'minlash
texnik: ushbu innovatsion mahsulot foydalanuvchilarini kompyuterni qo'llab-quvvatlash (kompyuter ish joyi, o'qitish, ota-onalar yoki kompyuter sinfi);
ma'lumot: Dasturlarda talabalar tomonidan tashkil etilganNashriyot.; POWER POINT; maktab saytida ro'yxatdan o'tish; Internetga kirish imkoniyati;
dasturiy ta'minot: Yuqori tezlikdagi Internetga kirishni ta'minlaydigan dasturlarning mavjudligi;
kadrlar: professional pedagogik kadrlar kompyuter savodxonligi, telekommunikatsiya muhitida o'quv jarayonini tashkil etish uchun zarur bo'lgan axborot madaniyati pedagogik asos, uning mohiyati zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tashkil etadi;
ijtimoiy: ijtimoiy innovatsion xatti-harakatni shakllantirish bilan bog'liq bo'lgan o'quv jarayonining faol salohiyati.
Forma tavsifi Tarmoq o'zaro ishlash tashkilotlar
"Krasulinskiy Oosh"
boshqa o'quv tashkilotlari bilan
Taxmin qilingan Rang-barango'zaro ta'sirning shakllari :
qo'shma bayramlarni tashkil etish, muzey va kutubxonalarda darslarni tashkil etish, ota-onalar tematik uchrashuvlar, davra suhbatlari, aylana ishlari olib boriladi.
rahmat InternetO'zgarishlarni topish imkoniyati paydo bo'ladi, MBOU "Krasulinskaya OSh" muzeyi muzeyining ulanishlarini o'rnatadiboshqa muzeylar bilan tezda tajriba almashish.
elektron formatdan foydalanish ko'rgazma va tematik ekskursiyalarni bajarish uchun imkoniyat yaratadi, ular bilan qiziqadi va ular bilan keng odamlarni qiziqtiradi va tanishtiradi.
o'qituvchilar va maktab tajribasini ommaviy axborot vositalari orqali umumlashtirish va tarqatish.
loyiha mahorat darslarini yaratish.
tuman seminarini o'tkazish, o'qituvchilar uchun master-klasslar, Novokuznetsk shahar tumani muassasalari rahbarlari.
veteraliklar, urush ishtirokchilari, turli korxonalar vakillari bilan uchrashuvlarni tashkil etish.
Virtual muzey sayohatlarini tashkil etish.
Tuman musobaqalarining tashkil etilishi va uni o'tkazishda ishtirok etish: maktab qo'llanmasi; Muzey eksponatlariga asoslangan dizayn ishi; Vataniy va mahalliy tarix fanidan tanlov rasmlari.
"Sxema" muzeyiga ma'lumot va o'quv kosmik maktab sifatida qarang. "
Ishtirokchilarning nazorat guruhi innovatsiyalar:
Direktor o'rinbosar
Mavzular o'qituvchilari
O'rgatish
Ota-onalar
Muzey boshlig'i
Kutubxona rahbari
Monitoring tizimini boshqarish tizimi
Dastlabki (barcha turdagi resurslarni, ish uchun tayyorgarlikni tekshirish ...)
Hozirgi
O'tkir
Jami
Hozirgi monitoring va natijalarni baholash.
Loyihaning vazifalarini hal qilish jarayonida maktab rahbariyati doimiy ravishda o'z faoliyatining oqilona nazoratini amalga oshirishi kerak, bunda usullar maqsadga olib keladi. Vaqti-vaqti bilan rivojlanish tendentsiyalarini aniqlash uchun statistik tahlilni o'tkazish kerak. Yiliga bir marta, amaldagi rejalashtirishning barcha asosiy yo'nalishlari bo'yicha ishni quyidagilarni aniqlash uchun baholash kerak:
Vazifalar belgilanadi va ushbu loyihaning talab qilingan maqsadlari va vazifalari erishilganmi, umuman maktab o'quv dasturi;
Maktab hamjamiyatining ehtiyojlari qondiriladimi;
O'zgarish ehtiyojlariga munosabat bildirish mumkinmi;
Resurs ta'minoti;
Ushbu ko'rsatmalar foydali bo'ladimi.
15. Internetda innovatsion loyihani joylashtirish manziliga e'tibor bering Uning jamoatchilik muhokamasining maqsadi uchun
Innovatsion loyiha MBOU "Krasulinskiy Oosh"« Maktab muzeyi talabalarni federal davlat ta'lim standartini joriy etish shartlariga ko'ra, o'quvchilarni ijtimoiylashtirish va o'qitish manbai sifatida» mBOU "Krasulinskaya OSH" veb-saytida joylashtirilgan.
Hajmi: Px.
Sahifani ko'rsatishni boshlang:
Trantish.
1 Moskva M.V. Lebedeva 2016. "Maktab muzeyi: yangi imkoniyatlar" shahar tanlovini o'tkazish to'g'risidagi nizom 1. Umumiy qoidalar 1.1. "Maktab muzeyi: yangi xususiyatlar" shahar tanlovi (keyingi xususiyatlar) o'tkaziladi, talabalar va ma'muriy tanlovlar muzeylari muzeylari muzeylari va menejerlari federalda ishlab chiqarilgan ta'lim tizimini rivojlantirish vazifalarini amalga oshirishga qaratilgan 2012 yil 29 dekabr, 273-F3 Ta'lim haqida Rossiya Federatsiyasi"Moskva shahrining o'rta muddatli davlat dasturi (" Manzillar: o'quv-uslubiy materiallar / Festivallar, Festivallar, tanlovlar, loyihalar, loyihalar / Maktablar muzeyi: Yangi imkoniyatlar »materiallardan foydalanish mumkin bosma va elektron nashrlarni tayyorlash uchun tanlov ishtirokchilarining. 2. Musobaqa maqsadlari 2.1. Musobaqa maqsadlari: Moskva, uning tumanlari, tumanlar, tumanlar, o'quv tashkilotlarining ijtimoiy-madaniy resurslaridan foydalangan holda, muzey pedagogika yordamida yosh avlodni sotish va jarayonni shakllantirish; 1 ni aniqlash 1.
2 Muzeyning eng yaxshi pedagogik amaliyoti pedagogik faoliyat Tanlovning vazifalari quyidagilardan iborat: 3. Talabalarning vazifalari - talabalarning istaklarini ijodiy va ma'naviy rivojlanish uchun asos sifatida, vatanparvarlik tuyg'usining asosini hisobga olgan holda muzey va o'quv muhitini yaratish va ulardan foydalanish. yosh avlod; - talabalarning o'quv va umumiy madaniy faoliyat sohasidagi ishtirokini rag'batlantirish, maktab muzeylarining innovatsion usullarini va ish tajribasini tarqatishni qo'llab-quvvatlash uchun pedagogik tashabbuslarni ko'paytirish uchun pedagogik tashabbuslarni qo'llab-quvvatlash; - xalq an'analari, urf-odatlari, madaniyatlarini saqlash va qayta tiklash va boshqa etnultoyloqalar vakillariga nisbatan bag'rikenglik munosabatini shakllantirish uchun sharoitlar sifatida saqlash va jonlanish; - Ta'lim va ta'lim sohasi sifatida ta'lim tashkilotlari muzeyi faoliyatini ommalashtirish. 4. Tanlov tashkiliy qo'mitasi 4.1. Tanlovni tashkil etish va o'tkazish uchun tanlovning tashkiliy qo'mitasi (bundan keyin tashkiliy qo'mita deb ataladi) Tanlov tashkiliy qo'mitasi GBOU CHORASI MARKAZI DOGM (1-ilova) MBBu shahar uslubiy markazi metodistlaridan iborat bo'lib, quyidagi funktsiyalarni bajaradi : - professional hakamlar hay'ati tarkibini shakllantiradi va uning ishini tashkil qiladi; - tanlovni o'tkazish, yuritish va umumiy boshqaruv; - Ajratish tizimini, ishtirokchilarni mukofotlash tizimini belgilaydi. 5. Raqobat muddati 5.1. Tanlovda individual va guruh asarlari mualliflari va o'qituvchilar bundan mustasno, o'qituvchilar: "Belgilash iplari: 2-maktab muzeyidagi darslar (mashg'ulot)
3 ta chiqishning 3 shakli Muzey resurslari va o'quv mashg'ulotlarini an'anaviy darslar va o'quv mashg'ulotlarining uslubiy ishg'ollari: c toifada quyidagi toifadagi darslar va o'quv mashg'ulotlari: 1-maktabgacha bo'lgan kurslar uchun 2-maktab o'quvchilari uchun 2-darslik MChJ Talabalar uchun 4-sonli talabalar uchun SOO darajasida uslubiy materiallar Musobaqa nominatsiyasining ko'rsatkichi bilan va asarlar mualliflari o'quv tashkilotining ("Maktab muzeyi") veb-saytida joylashtirilgan. 2. "Muzey bo'shligi" nominatsiyasi: Ta'lim tashkilotining kontseptsiyasi va / yoki muzeyni o'quv joyiga kiritish shakllari va usullari tavsifi bilan ta'limni rivojlantirish dasturi. Ishlash shakli: o'quv tashkilotining ("Maktab muzeyi" (bo'lim muzeyi) veb-saytida joylashtirilgan, va ish mualliflari nomzodini ko'rsatadi. 3. Muzey tarixi 3. Tarix (insho, insho, hikoya, hokazo, xronika va boshqalar), "Xususiy hikoyalar" va boshqalar bilan namoyishlar. Ishlash shakllari: Material materiallar, fotoalbomlar, taqdimotlar, video va boshqalar va boshqalar ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-sayti ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida joylashtiring, va ish mualliflari. 4. "Muzey yo'nalishi" nominatsiyasi: - maktab muzeyi uchun Gam o'yin qo'llanmasi, marshrut bargi uchun; Vakolatli shakli: risolani, albom, kulik va boshqalar. O'quv tashkilotining ("Maktab muzeyi" (2-ilova). - Ta'lim tashkiloti muzeyida ABS bilan ekskursiya;
4 ta vakilning shakli: Ta'lim tashkilotining ("Maktab muzeyi" (Bo'lim muzeyi) veb-saytida e'lon qilingan ekskursiya (2, 3-ilova). - tuman, tuman yoki shaharning esdalik joylarida virtual ekskursiya; Shaxsiy hikoyalar elementlari bilan ekskursiya, muallifning ekskursiya qilish va boshqalar; Taqdimot shakllari: Videofilm, taqdimot bo'lib, o'quv tashkilotining ("Maktab muzeyi" ("Maktab muzeyi" (bo'lim muzeyi) veb-saytida joylashtirilgan, va ish mualliflari (2-ilova). 5. "Muzey o'yini" nominatsiyasi: An'anaviy stol o'yinlari, "Jinklles" muzeyi, rekonstruktsiya o'yinlari va boshqalar: "Ta'lim tashkilotining" (bo'lim) saytida joylashtirilgan o'yin tavsifi: "Maktab muzeyi"), tanlovning muallifi va asar mualliflarini ko'rsatuvchi. 6. "Muzey janrlari (maishiy fanlar evolyutsiyasi)": Hayot ob'ektlarining tarixiga bag'ishlangan va hokazolar, ertaklar, poxol, she'rlar, poxolli matnlar va boshqalar. - Ta'lim berish ob'ektlari muzeyining ko'rgazmasi. Ish shakli taqdimoti: Raqobatni ko'rsatgan holda ta'lim tashkilotining ("Maktab muzeyi" veb-saytida joylashtirilgan materiallar ("Maktab muzeyi" ("Maktab muzeyi") veb-saytida joylashtirilgan, mutaxassislar absentsiyalarni aniqlaydilar Musobaqa medallari, tanlov materiallari ishtirokchilari tomonidan taqdim etilgan ma'lumotnomalardan foydalanadilar. "Musobaqa materiallari reestri" shaklini to'ldirish moslama orqali amalga oshiriladi. 1, 5, 6, 6, 6, 24, to'liq vaqtni himoya qilish uchun maxsus vaqtni muhofaza qilish uchun taqdim etiladi. Barcha nominatsiyalarning har bir mezoni 10 ochko bilan baholanmoqda, ishning maksimal baholanishi 50 ball. Nominal nominatsiya ishini to'la vaqtli himoya qilish 1 (uslubiy ishlanmalar) magistratura ko'rinishidagi magistratura ko'rinishida amalga oshiriladi yoki taqdim etilgan texnologiyalar bo'yicha bolalar bilan darslar taqdimoti (~ 10 minut) (Ilova) 4). Nomzodlar 5 dan 6 ga o'xshash fikrlar va medallarning ta'rifi bilan ekspertiza o'tkazilmoqda. To'liq ish kunidan keyin ekspertlar hamjamiyati g'olibni 10 nafar g'olibni (g'oliblarni) belgilaydi maksimal miqdor Ballar. "Muzey o'yini" va "muzey janrlari" nominatsiyalarini to'la vaqtli himoya qilish 4 namoyishiy shaklda o'tkaziladi
10 daqiqada topshirilishi mumkin bo'lgan 5 ta loyiha. Asl nusxasi xush kelibsiz. 1 "Bosqichish mavzusida" nominatsiyasining ishini baholash mezonlari: Maktab muzeyidagi dars (mashg'ulot) darsida (darslar) olib borishda pedagog usullari (sinflar) muzey; - uslubiy taraqqiyot, uning GEFning muvofiqligi; - Taqdim etilgan materiallarning yangiliklari va dolzarbligi (shaxsiy, meta-beton, mavzu natijalari); - o'quvchilarning yoshga bog'liq xususiyatlarini hisobga olish; - talabalarni tashkil qilishning turli shakllari. 2 "muzey bo'shliq" nominatsiyasining ishlarini baholash mezonlari: - muzeyning rivojlanish va vazifalarining maqsadi; - da'vo qilingan maqsad va vazifalarning kontseptsiyasi / dasturi tarkibiga rioya qilish; - muzeyga turli toifadagi tashrif buyuruvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olish; - Muzeyning ta'limni tashkil etish, jinoiy va qo'shimcha tadbirlarni tashkil etish; - Mustaqil va dasturni yaratish uchun muallifning yondashuvi. 3 "muzey tarixi" nominatsiyasini baholash mezonlari: - ishning izlanishlari (har xil manbalardan foydalanish); - muallifning yondashuvi; - o'ziga xoslik; - material shakli (taqdimot mantixi, adabiy til, madaniyat va naqshni suratga olish); - loyihani rivojlantirish istiqbollari va ta'lim tashkilotida uning amaliy foydalanish imkoniyatlari tavsifi. Nominatsiya ishini baholash mezonlari 4 "Muzey yo'nalishi": O'yin qo'llanmasi, marshrutlar ro'yxati:
6 - muzey ob'ektlaridan faol foydalanish, asorat va izchil namoyishi, ma'lumotlarning aniqligi; B - uning mazmuni va uning taqdimoti shaklida ham real va xayolning kombinatsiyasi: "Fantaziya" hikoya spektakagi, bolalar uchun yagona jozibali xarakterga, "sayohat" formatida, "sayohat" formatida, "ochilish" formatiga va hk, "ochilish" va hokazolarni birlashtirish orqali ifodalash mumkin. . - belgilangan vazifalar va tayinlangan vazifalar turlarining maqbul soni; bolalar ijodiyotini rivojlantirishga hissa qo'shadigan vazifalar mavjudligi; - refleksli ko'nikmalarni rivojlantirishga hissa qo'shadigan "muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizliklarni" hal qilish usullaridan foydalanish; - ro'yxatga olish estetikasi. APV bilan bolalar uchun ekskursiya: - talablarga muvofiqligi (2-ilova); - tomoshabinlarning xususiyatlarini hisobga olish; - talabalarning faoliyatini tashkil etishning turli shakllari; - ekskursiyani idrok etishining yaxlitligi (axborot taqdimotining to'liqligi va chuqurligi); - tashrif buyuruvchilar bilan "fikr-mulohazalar" mavjudligi. Tuman, tuman yoki shaharning esdalik joylarida virtual ekskursiya; Shaxsiy hikoyalarning elementlari va boshqalarga bo'lgan ekskursiya, muallifning ekskursiya, muallifning ekskursiyasi va boshqalar. - Video fayllarning o'ziga xosligi va sifati; - virtual ekskursiya idrokini anglash (ma'lumot taqdimotining to'liqligi va chuqurligi); - videoning sifati - ovoz sifati; - Moddiy ozuqa shakli (taqdimot mantig'i, adabiy til, madaniyat va naqshni suratga olish). 5 "Muzey o'yini" nominatsiyasini baholash mezonlari: - o'ziga xoslik; - o'yin qoidalarining tavsifi, uning konfiguratsiyasi tavsifi bilan ko'rsatmalar mavjudligi;
7 - Ishlab chiqarish qobiliyati (mavjud o'yin qoidalari, ko'paytirish, rivojlanish imkoniyatlari muqobil variantlar); 7 - Belgilangan yoshga bog'liq bo'lgan o'yinchilar uchun bog'liqlik; - o'yinning o'quv funktsiyalarining mavjudligi. 6 "muzey janrlari" nominatsiyasini baholash mezonlari: - eksponatlarni tanlashning maqsadga muvofiqligi; - auditoriyaning yoshga bog'liqligini hisobga olish; - taqdim etilgan material sifati, dizayn; - o'ziga xoslik; - Muallifning yondoshuvi musobaqaning natijalari bo'yicha formiy / Maktab muzeylari / festivallari bo'limidagi shahar uslubiy markazi veb-saytida e'lon qilinadi. Musobaqalar. Loyihalar tanlov qatnashchilari har bir nominatsiyada ishtirokchining guvohnomasini olishadi va g'oliblar g'oliblari aniqlandi. 6. Tanlovning jarayoni va vaqti 6.1. Musobaqa tadbirlari mualliflar tomonidan taqdim etilgan materiallar tarkibiga muvofiq amalga oshiriladi. Musobaqa 2016 yil 5 sentyabrdan 2017 yilgacha bo'lib o'tadi. Raqobat kalendari (1) tadbirlar kalendari (1) Hasratning kalendari - shahar ta'limi bo'limining raqobatdosh materiallarini joylashtirish joyida sirtqi rasmiylashtirish
8 Moskva tanlovining cheksiz bosqichida qatnashish, Moskva tanlovining cheksiz bosqichida qatnashish, mahorat darslarini tashkil etish uchun tanlov qatnashchilarining qisqa muddatli guruhini shakllantirish uchun materiallarni o'rganish. Master sinflarini o'tkazish uchun maslahatlar bo'yicha maslahatlar (1 nafar nominatsiya qilish uchun) "An'anaviy dars" va "Interfaol bosib chiqarish" nominatsiyasini tashkil etish va nominatsiyalar bo'yicha o'quv mashg'ulotlarini o'tkazish va nominatsiyalarni rasmiylashtirish Moskvaning ta'rifi kafedrasi tashkilotlari barcha nominatsiyalar bo'yicha tanlovlar g'oliblari bo'lib, ta'lim tashkilotlari rahbarlarining shahar konferentsiyasida o'qituvchilarning ilg'or tajribalarining taqdimoti bo'lib xizmat qiladi. Moskva shahri KMC ta'lim kafedrasining GBOOE tanlovi g'oliblarini taqdirlash marosimi ilg'or pedagogik tajriba umumxalligini umumlashtirish. To'plamni chop etish va nashr etish eng yaxshi materiallar GBOU MMT musobaqasi natijalariga ko'ra Moskva shahri Ta'lim Departamenti
Tanlovning 9 kalendari (2-6 nominatsiyalari) 9 Amaliyot natijalari bo'yicha 9 santimetr kutilayotgan natijalar, men Raqobat materiallari dizayni uchun metodologlarning sentokturnay veb-saytida dars berish. Webinarlar, axborot uchrashuvlari (GMC) "Cispatsional ta'lim va o'quv qo'llanmalari" yo'nalishi bo'yicha manzillari va telefon raqamlari "(1-ilova) tanlov ishtirokchilari uchun o'tkazilgan seminarlar (HMC rejasiga ko'ra) Raqobat materiallarini joylashtirish. "Musobaqa materiallari reestri" shaklini to'ldirish moslama orqali amalga oshiriladi. Ishlarni tekshirish. "Muzey o'yini" va "muzey janrlari" nominatsiyasida taqdim etilgan asarlar namoyish etish bo'yicha tanlov ishtirokchilari (medallar) ning qisqa ro'yxatini shakllantirish. - loyiha ma'lumot kartasini yaratish; - ishtirokchilarni tanlovni tashkil etish, materiallar loyihalash to'g'risida xabardor qilish; - ko'rsatmalar Ishlarni tayyorlash uchun ishlarni tayyorlash uchun
"Muzey Game" nominatsiyasida taqdim etilgan "Muzey janrlari" nominatsiyasida taqdim etilgan asarlarni to'liq ravishda himoya qilish - "Muzey janrlari" nominatsiyasida taqdim etilgan asarlarni himoya qilish - HSA va muzey o'yinlari uchun turli xil bolalar uchun ekskursiya yo'li to'plamini shakllantirish Yoshga bog'liq bo'lgan talabalar turlari; Raqobat g'oliblarining g'oliblari va sovrindorlari g'olib va \u200b\u200bsovrindorlarini aniqlash (2-6 nominatsiyasi). Qahz tashkilotlar rahbarlari konferentsiyasida eng yaxshi o'qituvchilarning taqdimoti - ekskursiya yo'nalishlarini videofilm yaratish; - Aprel oyida o'quv tashkilotlarining rasmiy veb-saytlari haqidagi muzey sahifalarini yangilash, ilg'or pedagogik tajriba. Sertifikat bo'yicha sertifikat tanlovi yakunlari bo'yicha nashrni nashr qilish va nashr etish Telefon: 8 (499), "Maktab muzeyi: Yangi imkoniyatlar" shahar tanlovi tarkibi, "Lebedev Mariannovna" - Rais Tashkiliy qo'mita, Shahar Moskva ta'limi departamenti direktori;
11 - Zernov Dmitriy Igorevich - Tashkiliy qo'mita raisining o'rinbosari, Moskva ta'limi bo'limi uchun shahar uslubiy markazi direktorining o'rinbosari; 11 - Melina Svetlana Ivanovna - Tashkilot qo'mitasi kotibi, Moskva ta'limi bo'limi omodocial texnologik markazi metodisti; P / p. F.I.O. Metodiy tuman PIN-telefon raqami 1. Grigoran Sergey Azatovich Yuvao 8 (499) Kamagin Olga Evgeyevne Vayo 8 (499) Yuao 8 (499) Tibenkoga Melina Svetlanaevna Lyudmila viktorovna yuzao 8 (499) Cherkunov Aleksey viksutorovich Zelao, SAO 8 (499) Shinyev Sergey Aleksandrovich Szao 8 (499)
12 9. Shishkin Sergey Tinao 8 (499) Valerevichning 2-ilovasi (2-6 nominatsiyasi) 1. Taqdimotlar va videolarni har qanday dasturiy ta'minot bo'yicha amalga oshirish va quyidagi talablar asosida taqdim etilishi mumkin: - Video format va Videolarni kengaytirish: AVI, WMV, MPG, MKV, FLV, MP4; Animatsiya: SWF, EXE; Taqdimotlar: RRT, RRTH, HTS, PPSX, PDF; - video hajmi - 1 Gb dan oshmasligi, taqdimotlar - 15 MB; - Videofilmning davomiyligi 30 daqiqadan oshmaydi. 2. ABS bilan shug'ullanadigan bolalar uchun o'quv yurtidagi ekskursiya yo'nalishlarining uslubiy ishlovlari, qo'llanmaning individual matniga qo'shimcha ravishda quyidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak: maqsadli auditoriyaning xususiyatlari; - qisqa Tasvir ABS bilan birga bolalarga ekskursiyalar uchun sharoitlar yaratilgan muzey; - ekskursiyaning qisqacha izohi, uning maqsadi va vazifasi, davomiyligi; - ekskursiya yo'nalishi (jadval) ning xususiyatlari: Sinov muddati o'rnini bosadigan va asosiy masalalar bo'yicha asosiy ko'rsatmalar ro'yxati * Uslubiy ko'rsatmalar** * "Tashkiliy ko'rsatmalar" ustuni, ekskursiyaning maxsus stavkasini hisobga olgan holda, ekskursiyani hisobga olgan holda, ekskursiyani hisobga olish, abs Bolalarning xavfsizligini ta'minlash bo'yicha tavsiyalar berilgan. ** "Vitikaviy ko'rsatmalar" ustunida ekspozitsiyani o'tkazish, uslubiy usullardan foydalanishning qo'llanma uchun asosiy talablarni shakllantiradi. 12
13 Yuqorida 3 ta foydali adabiyotlar 1. Emiranov B.V. "Ekskursiya fanlari" - kirish rejimi: 2. Kirish rejimi: 2. marshrut va arxiv / osnovnaya-produma /; - APV APV bilan bolalar uchun muzey yo'nalishlari bo'yicha muzey yo'nalishlari (1 nafar nomzod), uni amalga oshirish uchun shartlar: maqsad va vazifalarning mavjudligi, ularning bajarilishi darajasi; faoliyat yondashuvini amalga oshirish; O'qituvchi faoliyatiga talabalarning faoliyatini ustunlik qilish; Dars ishtirokchilari (sinflar) faoliyatining yuqori darajadagi motivatsiyasi va yuqori intensivligini yaratish va qo'llab-quvvatlash; tafsilot qilish darajasi va darsning texnologik xususiyatlari; muzey ob'ektlaridan faol foydalanish; Talabalar bilan aloqa madaniyati; ommaviy nutq madaniyati (argument, mantiqiy, taqdimot tartibi); Asosiy professional funktsiyalarni amalga oshirish sifati: Ta'lim, ta'lim, rivojlanish (tuzatish) pedagogik faoliyat jarayonida. Tanlovning shahar bosqichida, malaka bosqichida qatnashish uchun maxsus ochkolar sonini hisoblab chiqilgan va to'la vaqtli bosqichlari (uslubiy taraqqiyot, master-klass) qabul qilingan. Musobaqaning shahar bosqichida qatnashish uchun ular har bir yosh toifasi uchun bir ish joyida, Metropolitan viloyatining har biri uchun sakkizdan ortiq ish olib kelishadi. Darsni himoya qilish uchun tashkiliy qo'mita multimedia uskunalarini taqdim etadi. Muallif uskunalari uchun loyihaning namoyish chiqarishi mumkin. Dars namoyishida texnik yordam ko'rsatiladi. Darsni himoya qilish uchun vaqt - 10 daqiqa, shundan 2 13
Ekspertlar hay'atining savollariga javoblar uchun 14 daqiqa ajratiladi. Loyihani 7 minut himoyasidan so'ng, tanlovni himoya qilish oxirigacha bir daqiqada qoladi, deb ogohlantiriladi. Agar loyiha video bo'lsa, unda uning namoyishiga 10 daqiqadan oshmaydi. Dars himoyasida, oilaviy tanlov qatnashchilari hamrohlik qilishlari mumkin, ammo har bir ishtirokchi uchun bir nechta odam emas. Faqat master klassini ifodalovchi ishtirokchilar hakamlar hay'ati haqidagi savollarga javob berishlari mumkin. Savollar faqat aniqlik kiritishi mumkin. Ishni to'la vaqtli himoya qilishni tugatgandan so'ng, ekspert hay'atining barcha a'zolari shaxsiy baholash protokollarini to'ldiradilar. To'ldirilgan protokollarga muvofiq tashkiliy qo'mita tanlov g'oliblarini aniqlaydi.
1. Umumiy qoidalar 1.1. "Maktab muzeyi: yangi xususiyatlar" shahar tanlovi talabalar, ota-onalar, o'qituvchilar va o'quv muzeylari rahbarlari uchun o'tkaziladi
1-ilova, KOMI Respublika va yoshlar Respublikasining "26" aprel oyidagi "26", 2017 yil 24 apreldan taqdim etilgan. 414 ta ma'rifiy muzeylar bo'yicha 414 ta nizom
"Yangi avlod" ning "Moskva ijobiy makon" kompaniyasining agitebiga tug'ish bo'yicha qoidalari. 1. Umumiy qoidalar 1.1. Ushbu qoida maqsad va vazifani belgilaydi
Maktab o'quvchilarining "Moliyaviy savodxonlikni o'rganish va adabiy qahramonlarning moliyaviy savodxonligini o'rganish" to'g'risidagi nizom 1. Umumiy qoidalar 1.1. Hozirgi pozitsiya maqsadlarni belgilaydi
Tzid GMCDogm.R. Lebedeva 2017. "Yangi avlod tanlaydi ..." Fitbigad "Reglamenti ..." 1. Umumiy qoidalar 1.1. Ushbu qoida shahar raqobatining agitebigadning maqsadi va vazifalarini belgilaydi
"Axborot texnologiyalari: fikrlarning parvozi" festivalini o'tkazish to'g'risidagi nizom 1. Festivalning festivalining maqsadlari, maqsadlari va tartiblarini belgilaydi. "Axborot texnologiyalari: parvoz
Pedagogik g'oyalar va usullar, fan o'qituvchilarining pedagogik yutuqlarini namoyish etish, xodimlar xodimlari. Raqobatning vazifalari: Krasnoselskiy tuman pedagoglarining ijodiy faoliyatini faollashtirish
Kelajak maktab o'quvchilari va talabalarni loyiha faoliyatida ishtirok etishiga qaratilgan, dizayn va modellashtirish ko'nikmalarini shakllantiradi. 1.4. Tanlovda ishtirok etish ixtiyoriy va tanishishni anglatadi
Tuman tanlovi to'g'risidagi nizom "Axborot texnologiyalari vositalaridan foydalanishning dolzarbligi o'quv ishlari GEFning amalga oshirilishi natijasida 1. Zamonaviy asosiy vazifalardan birining umumiy qoidalari
1. Umumiy qoidalar 1.1. Ushbu nizom boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun shaharlar tanlovini tashkil etish va o'tkazish tartibini "Darsning yangi sifati" deb belgilaydi. Biz GEFga muvofiq ishlaymiz (bundan keyin - tanlovda), uning
2016 yilgi ART dasturi dasturining 2016 yilgi ART dasturining 2016 yilgi loyihasining 2016 yildagi qoidalari 1. Chuvashiya Ta'lim tijorat dasturi 27.10.2016 dan 2192 1.1. Mintaqaviy
2015/2016 o'quv yili uchun ish rejasi P / N Sana Tadqiqot ishtirokchilarining tashkilotchilari 1. 09/17/2015 SHAHRI TUZILDI.
Men Gbou GMC Dogm / JH - M.V. direktorini tasdiqlayman. Lebedeva lsht & mmm / va! 2015% GT: - shaharning Kadrlar uchun Kasbiy yo'nalishi bo'yicha "XXI asr" hujjati "Madientlari - XXI asr" loyihalari 1.
"Rus muzeyi: virtual filial" markazi VRM N.V.Suxovevning "12 yanvar kuni" Axborot texnologiyalari va tarmoq xavfsizligi bo'limi tomonidan "12 yanvar", 2017 yildagi MOK
GBUO GMC Dogm M.V direktorini tasdiqlash. Lebedeva 2015 talabalarning malakasini oshirishga yordam beradigan eng yaxshi amaliyot tanlovini o'tkazish to'g'risidagi nizom ", - g'oya: Axborot manbai C (c)
1-ilovalik Ta'lim va yoshlar siyosatini boshqarish tartibi 15.10.2014 806 \\ 01-06 "GOS NOO va MChJ" dan malaka oshirish bo'yicha o'quv fanlari marafonida yangi sifatga yangi sifatgacha
1-ilova 2017 yil 13 sentyabrda Bryansk oblasti Ta'lim va fan kafedrasi buyurtmasi 2017 yil 13 sentyabrda Bryanansk viloyati "Maktab muzeyi yangi imkoniyatlar" mavzusidagi o'quv tashkilotlarining mintaqaviy tanlov muzeylari to'g'risidagi nizom
Loyiha Yaroslavl viloyatining ta'lim va ijtimoiy ahamiyatga molik loyihalar tanlovi loyihasidan "dunyoni yaxshiroq" deb baholash loyihasi loyihasida Yaroslavl viloyati ta'lim bo'limining buyrug'i bilan tasdiqlandi. 1. Umumiy qoidalar
Sverdlovsk viloyati Davlat avtonom malakasini oshirish instituti Sverdlovsk viloyati "Kamishlovskiy texnologiyasi sanoati" Kamchilik davlat avtonom ta'limi instituti Bosh va kasb-hunar ta'limi vazirligi
Sankt-Peterburgning ta'lim davlat qo'mitasi hukumati davlat tomonidan moliyalashtirilgan tashkiloti Qo'shimcha kasb-hunar ta'limi Sankt-Peterburg pochta pedagogik ta'lim akademiyasi
"Oqday hudud" Ta'lim va Oltoy hududi "ordeni" M.Nlanul "Mintaqaviy raqobat to'g'risidagi nizomni eng yaxshi maslahat dasturi uchun tasdiqladi
"Infotopik" o'quv jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanish uchun shahar professional pedagogik musobaqasini o'tkazish to'g'risidagi nizom 1.1. Ushbu pozitsiya belgilaydi
Moskva shahri SHAHRI MAK Xo'jali boshqaruv muassasasi "932", Moskva, Chertanovskaya, d. 62 elektron pochta: 932@edu.ru
2015-2016 yillarda maktab muzeyining ishini tahlil qilish o'quv yili
Maktab muzeyi 16 yilU 1998-19999 o'quv yilida "Sosh" tarixi kabinetining bazasi asosida yaratilgan. BAGAEVKA. "
Muzey tarix kabinetida joylashgan, uning maydoni 68 kvadrat metrni tashkil etadi. metr.
Muzey materiallari tabiati - tarixiy va mahalliy tarix.
Maktab muzeylarining roli va ahamiyati Rossiya Federatsiyasi qonuniga binoan "Ta'lim to'g'risida" qonuniga muvofiq yoshlarning vatanparvarligi bo'yicha davlat va mintaqaviy dasturni amalga oshirish zarurligi bilan ortadi.
Qiymat buyurtmalar
tarixiy xotirani rivojlantirishga asoslangan bolalarning fuqarolik vatanparvarligi diqqat markazida;
o'rta maktabning vorisi sifatida maktab o'quvchisi sifatida xabardorligi uchun avlodlarning aloqasini kuchaytirish;
talabalar maqsadi va Vatanimiz o'tmishdagi faoliyatni qidirish va muzey ishlarining turli shakllari orqali o'rganish uchun tarixiy yondashuv
Tarixga o'quv mavzusi sifatida qo'llanilishi mumkin: tarixiy mintaqaviy tadqiqotlar uning majburiy qismiga aylandi.
Ma'nodimiz mamlakat Konstitutsiyasiga kiritilgan muhim me'yorlarning mohiyatini tushunishga yordam beradi: "Hamma tarixiy va madaniy merosni saqlab qolish, tarix va madaniyat yodgorliklarini himoya qilishga majburdir", - deya har bir kishi saqlashga majburdir tabiat va atrof-muhitTabiiy boyliklarga diqqat bilan qarang "(44 va Art. 58-modda).
Asosiy narsa maqsad Maktab muzeyi faoliyati barkamol ijodiy shaxs, o'z mamlakatining vatanparvarligi, uning erlarini shakllantiradi. Bizning shiori "Bugun usiz - u va ertaga o'tmishda."
Talabalarni vatanparvarlik ruhida, fuqarolik identifikatori, yuqori axloqsizlik ruhida ta'lim fundamentallardan biridir vazifalar Shaxsni rivojlantirish. Ushbu vazifani amalga oshirish - Maktabning mahalliy Lore muzeyi Maktab faoliyati dasturi. BAGAEVKA. " Maktabda mahalliy lore muzeyi katta o'quv va tarbiyaviy salohiyatga ega, chunki u saqlanib qoladi va haqiqiy tarixiy hujjatlarni namoyish etadi .
Vatan orqali sayohat qilish, tarix ob'ektlari, tabiat ob'ektlari va guvohlarning, ularning mavjudligi va arxivlarida, muzey va arxivlar bilan tanishish, talabalar va arxivlar bilan tanishish, talabalar ko'proq va majoziy qarashlar bilan tanishishmoqda tarix, madaniyat va chet ellik tabiati. Ular voqeani qanday tushunishni o'rganadilar malaya Vatan Rossiya tarixi bilan bog'liq, davlatda va dunyoda ro'y berayotgan turli xil tarixiy, siyosiy va ijtimoiy, iqtisodiy jarayonlar ushbu jarayonlarning o'z ona yurtlarida, maktabda ushbu jarayonlarning rivojlanishiga ta'sir qiladi.
Shunday qilib, muzey biri vataniy ta'lim markazi Mou Sosh talabalari bilan. BAGAEAEKA.
2015-2016 yillardao'quv yili Maktab muzeyi ta'lim va madaniy va ma'rifiy faoliyatni amalga oshirishda davom etdi darslardava ichida soat vaqti.
Tarix darslarida 5-11 sinf o'quvchilari 2015-2016 O'quv yili o'z ona yurti (Rossiya tarixi doirasida) va uning tarixi, urf-odatlari, urf-odatlari, urf-odatlari va yo'qotishlariga chinakam qiziqishni davom ettirdi.
Maktab tomoshabinlari bilan ishlash o'quv yili davomidau barcha yo'nalishlarda darsdan tashqari vaqt o'tkazildi va yilning voqealari haqida: 71 yilligi G'alaba 1941-1945 yillarda Sovet aholisi (har bir hovlining) Saratov viloyatining 80 yilligiga qadar: hisobot davrida Soratov viloyatining 80 yilligiga tayyorgarlik ko'rildi. Tarix (uning ta'lim) talabalar va o'qituvchilarga ekskursiya qilingan 4 chorakda tahsil olgan 4 chorak ekskursiya qilingan materiallar asosida amalga oshirildi "Mening erim Rossiyaning taqdiri"
Faol maktab o'quvchilari Maktab loyihasini Aratov viloyati bilan ta'limning 80 yilligi bilan amalga oshirishni boshladilar. 2015 yil 15 oktyabrdan 30 oktyabrgacha bo'lib o'tadigan musobaqada "Biz sizni" Mintaqaviy muzeylar tanlovida "Biz sizni" Biz sizni "Muzeyga taklif qilamiz", 2015 yil 15 oktyabrdan 30 noyabrgacha bo'lib o'tadi.
Xuddi shu tadbir doirasida Schmakov muzeyi faollari A. Lyashtskaya a, 8-sinf o'quvchilari. Qatnashmoq Vii MuzokaraMartinovning o'qishlari. Tanlovda taqdim etildi ijtimoiy va ahamiyatli loyiha- Saratov tumani "Mana shu erda mening" mening ochiqligim ... "talabalar jamoasida Saratov tumanining 7-11 sinflarida. Jamoa 3 daraja diplom bilan taqdirlandi.
Muzey turli tadbirlarning turli shakllaridan foydalanadi:
1. Targ'ibotdagi diqqatga sazovor yo'nalish Rossiya Harbiy maktab kunlari (ro'yxatga olish Kuzatuv kunlari taqvimi,umumiy sharh va tematik ma'ruzalar).
2. Maktab muzeyi faol va samarali ekskursiya faoliyati, uning tashrif buyuruvchilariga barcha o'ziga xoslik, ona yurti tarixi va madaniyatining o'ziga xosligi, o'zining boy imkoniyatlari.
Muzeyga ekskursiyalar:
Tayyorlangan tematik ekskursiyalar Muzeyga:
BAAEVKA tarixi
Muzeyda ma'ruza ma'ruzasi.
YangibAAEVKA qishlog'i tarixi taqdimoti.
Bizning qahramonimiz Sovet Ittifoqi - qozonxonalar n.v.
O'rtacha:
1jahon urushi: Unutilgan urush.
2mirova: Qanday bo'lgan edi
Materiallardan foydalanish elektron arxivyoqilgan. - chiziq "Ikkinchi Jahon urushi"
"Maktab muzeyini yaratish tarixi", "Muzeyda eksponatlar qanday yashaydi?"
"Xotira vasiy muzeyi"
"Biz sizni muzeyga taklif qilamiz" va boshqalar.
"BAGAEMAA-G'alaba askarlari"
"Ular Vatan bilan faxrlanadilar"
"Jang uchun medal, bitta metalldan mehnat uchun medal quyilmoqda"
3. ishladi media antavimuzey "Kremldan Berlinga"
« Va yana hikoyani ko'rib chiqamiz ": 27 yanvar - Leningrad, Kursk jangida, Qrim uchun jangni olib tashlash: Sevastopoldan Pererkok, Stalingrad Jang va boshqalar.
4. Mintaqaviy fan o'rganish,va tashkilot ilmiy-tadqiqot ishlarihozirgi kunda o'quvchilar ko'rib chiqilmoqda kuchli innovatsion sifatida Ta'lim texnologiyalari. Bu zamonaviy jamiyatda tarbiya, ta'lim, rivojlantirish vazifalari uchun keng qamrovli echim sifatida xizmat qiladi. Tarix darslarida 5-11 sinf o'quvchilari 2015-2016 O'quv yili (Rossiya tarixi doirasida) o'z ona yurtlarini o'rganish va ilmiy-tadqiqot ishlarida, uning tarixi, urf-odatlari, urf-odatlari, yutuqlari va yo'qotishlariga chinakam qiziqish bildirishda davom etdi.
Maktabdan tashqari maktabning ishtiroki B. izlash, tadqiqotlar, loyiha, bag'ishlangan tashviqot ishlari 70 yilligiikkinchi Jahon Valonining oxiri (1941-1945 yillar), Sovet aholisining 71-yilligi, Soratov viloyatining 71 yilligi, Soratov viloyatining 80 yilligi, 8-sinf tadqiqotchisi "BAGAEMAEA-AVTIYaSIYA" G'alaba "2-o'rinni egallab turgan ilmiy-amaliy konferentsiyada g'olib chiqdi.
Tayyorgarlikning bir qismi sifatidaSaratov Guberniyxetkovning tashkil topganining 80 yilligi I. taklif qilindi Davra suhbati "Saratov hududi: Manbalardan modernizatsiyagacha" mintaqaviy ahamiyatga ega.
5. Muzey darslari va muzey soatlarimaktab muzeyining jozibali shakli: "4-noyabr kuni" Odamlarning birligi kuni "" Mehmonlarni ixtirochi "," Kurk-Fight-Ekspeditsiyalari "," Kurka jangovar ark "," Kursk jangchisi "Afg'oniston urushi - 21-asrning mahalliy urushi".
Talabalar turli shakllarda o'tkazilgan ikkinchi darajali kuyovlar g'alabasining 71 yilligiga bag'ishlangan tadbirlarda faol ishtirok etdilar: muzey soatlar, ko'rgazmalar, ko'rgazmalar to'plami, jasorat darslarida va loyihalar. Masalan, muzey tomosha qiladi: "Qrim operatsiyalari 04/08 / 1944-12.05.1944"; "R.Ol Elbeda Sovet va ittifoqdosh qo'shinlarning yig'ilishi;" "Berlin uchun jang 16.04.1945-02.05.1945 - Fashister Germaniyaning kapitali 08.05.1943;" "G'alaba" va boshqalar.
Mahalliy tarixni "Eringizni biling" degan "sizning eringizni" bilgan ", 11-sinf," Rossiya g'ururlanadi. Saratovtsi - shon-sharafning to'liq boshliqlari. BAGAEVTY: Alatyrtsev A.T., Morozov V.P., qozonlar S.T - Shon-sharafni 3 daraja. Jamoa-keng doirada materiallar yoritilgan.
Men ushbu ishda men minnatdor bo'lish uchun minnatdorchiligi Schmakov A. Lyashtskaya A.-8 sinf, Paronko, Aleksushina Yu.-9 sinf, Karakanova E., Morozova, Ismoilova M. - 11-sinf.
2015 yil 2 sentyabr kuni muzey bazasida ham tashkil etildi uchrashuvs. talabalari. faxriy g'arbiy Bayov N.L. "Tirik xotirada", "Harbiy Likhalloh yillarida faxriy hayotni katta qiziqish va hurmat bilan munosabatda bo'lishdi. O'sha yili uchrashuv bag'ishlandi 70 yilligi 2 jahon rivoyatlarining oxiri (1941-1945).
6. Bu bizning muzeyamizning vatandoshimiz Kotlova N.V. - 21 dekabr kuni Sovet Ittifoqi qahramoni bo'ldi jasorat darslari. Muzeyning aktivi edi KOTLOVA N.V fazilatida taqdim etilgan taqdimot. 5-8 sinf o'quvchilari uchun gullar yodgorlik plyonkalariga gul qo'yar edi.
7.Mektr salqin soat"G'alaba har bir hovliga kiradi" sinf o'qituvchilari Maktabimizning tarixiy muzeyidan foydalangan holda o'tkazildi.
8.vacht xotira: "Katta yillarni" Fuqaro-Vataniy ta'lim oyi "askarlarning ismi doirasida olib boraylik!"
9.del o'qish ishisaratov viloyati hikoyalari kitoblar bo'yicha:
"Bitta taqdir bilan bog'liq", "Mening" Me-Saratovskiy "," Saratov mintaqasi "," Saratovning "Saratov" tarixi tarixi "," Saratovning Saratov tarixi tarixi "," Voljskaya shtati ". "," Yil va odamlar "," Saratov "savdogar", "Volga", "Volga", "Volga", "Volga", "Volga", "Marka", "Saratov hududi va doktor" entsiklopediyasi
Muzey qidiruv guruhi Shuningdek, muzey faoliyatida iz qoldirdi. Muzey jamg'armasi yangi eksponatlar bilan to'ldirildi (19-asrning vintage tanzalari, talabalar daftarlari, maishiy buyumlar va boshqalar)
Mahalliy tarixni qidirish usulini yuboring, ona tarixi manbalarini o'rganing. Talabalar tarixiy va mahalliy tarixga ega bo'lishlari mumkin « Sizning eringizni biling »
Shunday qilib, bizning maktabimizda eng boy qadriyatlarni saqlash vazifasi maktab muzeyi orqali o'quv va o'quv markazi sifatida muvaffaqiyatli hal qilindi.
Maktab muzeyini tahlil qilish menga quyidagilarni amalga oshirishga imkon berdi Xulosa:
1. 16 yil davomida muzey fuqaro-vatanparvarlikning markazi; Uning asosida voqealar, diqqatga sazovor ish, tarix darslari mavjud.
2. Muzey 5-11-sinf o'quvchilari ishlaydi, 5-11-sinf o'quvchilari, muzey kengashi ishlamoqda.
3. Ommaviy tadbirlarni tashkil etish va ularda ishtirok etish talabalar o'zlarini tirik o'rganish faoliyati.
4. Turli tashkilotlar va hayotiy tadbirlar bilan o'zaro munosabatlar, uning ahamiyatini tushunish uchun boy material beradi.
5. Talabalar va o'qituvchilarning ilmiy va ekskursiya ishlari bo'yicha o'zaro yordami va hamkorligi ijobiy natijalarga olib keladi: talabalar o'rtasida o'tkazilgan so'rovlar muzey tadbirlarini tayyorlashda qatnashgan holda, ular muzey tadbirlarini tayyorlashda ishtirok etishmoqda Bunga tashrif buyurish, eng ko'p harakat qilish kerak.
6. Muzeyda ishlash, talabalar kerakli ma'lumotlarni qidirish ko'nikmalariga ega bo'lishadi, o'rganilgan materialni o'rganish va uni kundalik hayotda ishlatish, tengdoshlar va katta avlodlar bilan aloqa qilishni o'rganishadi.
7. O'rta maktab o'quvchilari yoshlarga g'ayrioddiy muhitga moslashishga yordam beradi.
8. Muzey har yili barcha maktab sinflari, o'tgan yillar, ota-onalar, rezidentlar, faxriylar tashrif buyuradi.
Shunday qilib, muzey tinch ahvolni olish uchun o'quv va o'quv maydoni ..
9. Mening pedagogik amaliyotim, mahalliy tarix materiallarini o'qitish maqsadida foydalanish maqsadlari diqqatini fakt va hodisalarning e'tiborini kuchaytiradi, atrofdagi voqelikning faktlari va mahoratini kuchaytiradi, mustaqil ijod, ko'nikmalar va ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi, amaliy qo'llanma hayotdagi bilimlarga ega bo'ldi.
Talabalar nafaqat adabiyotdan foydalanishni, balki tadbirlar majlisini zarur mavzularda ham ko'rsatishni o'rganishadi. Muvaffaqiyatli ilmni qo'llab-quvvatlash bilan muayyan bosqichni qo'llab-quvvatlash, sintez qilish, umumlashtirish, umumlashtirish qobiliyatini keltirib chiqaradi. Mustaqil ishlarni olib borishda yaratilgan faol ijodiy qidiruv, uning kuchiga ishonish, qiyinchiliklarni engish, o'z-o'zini ta'limi ko'nikmalarini o'rgatish, qiyinchiliklarni engish, qiyinchiliklarni engish, o'z-o'zini tarbiya qobiliyatini o'rgatish uchun kurashish haqidagi shogirdlarga o'z kuchini engishga o'rganadigan faol ijodiy izlanishlar
Shuni ham ta'kidlash kerakki, mahalliy materiallar, muzey tarixiy elementlarni tarixni o'rganish uchun yangiliklar ishlab chiqaradi.
Mahalliy tarix materiallari taqqoslash va taqqoslash uchun qulaydir - bu holda talabalar fikrlash va xulosalar berishni o'rganadilar.
Viloyat materiali Saratov mintaqasini rivojlantirishning o'ziga xos xususiyatlarini aniqlaydi, vatanparvarlik va ma'naviy-axloqiy tarbiya borasida ijobiy natija beradi.
10. Maktab muzeyi - boshlang'ich tadqiqotchilar - talabalar uchun ilmiy laboratoriya. Mintaqaviy fan - bu fan eng katta fan turi: katta olimlar materiallar to'plashda ishtirok etishlari mumkin va maktab o'quvchisi.
Talabalar ilmiy faoliyati natijalari dasturlarda dasturiy ta'minot materiallari, shuningdek, maktabdan tashqari darslik, maktab, maktab okrugi ilmiy va amaliy konferentsiyasi bo'yicha tadqiqotlar olib borish jarayonida qo'llaniladi.
Maktab muzeyi - munozaralar ko'nikmalarini shakllantirish uchun tribuning.
Maktab muzeyining har qanday ko'rgazmasi maktab o'quvchilarining faoliyatiga aylanishi mumkin.
Shunday qilib, bizning maktab muzeyi bu joy, talabalarning asosiy vakolatlari shakllanishining joyidir (kommunikativ, axborot, fuqarolik, huquqiy, huquqiy).
O'tgan yili maktab muzeyining ishini yig'ish, siz ba'zilarini aniqlashingiz mumkin Yangi istiqbollaro'z faoliyatida.
2016-2017 yillardamaktab muzeyining o'quv va o'quv salohiyatidan yanada faol foydalanish bo'yicha o'quv yili yanada faollashmoqda.
Bizning barcha ishlarimiz tadqiqot loyihasi doirasida bo'lib o'tadi."Mening erim Rossiyaning taqdiri" bag'ishlangan 80 yilligi Saratov viloyatining shakllanishi va 50 yillik yubileyBhaaev maktabi.
Bizning qishlog'imiz tarixiga alohida e'tibor beriladi, Saratov viloyati, uning xalqi. Biz muzey ekspozitsiyasini, muzey ko'rgazmasining ekspozitsiyasini yangilashni, shuningdek muzeyning asosiy zaxirasini tizimlashtirishni rejalashtirmoqdamiz. Muzeyning aktivlari o'zini asosiy va qo'llab-quvvatlash muzey fondidan foydalanish va foydalanish uchun sharoitlarni yaxshilash vazifasini belgilaydi.
Biz sahifaning maktab tarixidagi yillar sinflarida yillar sinflarida yozishni davom ettirmoqchimiz va "Maktab haqida so'z" kitobining chiqarilishini tashkil qilamiz;
Biz ta'lim jarayonining muzurarlari, musobaqalar, konferentsiyalar, viktorinalar, og'zaki jurnallar, muzey va axborot soatlari va boshqa faoliyat turlari orqali o'quv jarayonining muzeyi bilan ishlashga jalb qilishni rejalashtirmoqdamiz.
Vazifa keyingi o'quv yilida mahalliy tarixdagi shahar va mintaqaviy, barcha Rossiya-Rossiya tarmog'idagi barcha darajalarda faol ishtirok etishi kerak.
Kelgusi o'quv yilida maktab muzeyining aktiv faoliyatining mas'uliyatli faoliyatidan biri bo'ladi davom etdi Mahalliy tarix materiallarini elektron xotiraga o'tkazish va Mediasururlar muzeyida ijodkorlikning davomi.
Maktab muzeyi: Neronova TM
Endi biz endi muzey "Maktab muzeyi: yangi xususiyatlar" shahar musobaqasida ishtirok etadi. Bu yil biz 5 "muzey o'yin" nominatsiyasida qo'limizni sinab ko'rishga qaror qildik.
Talabalar Folkcoor Lotto uchun ish stantsiyalari
"Rus xalq bayrami"
"Rus xalq ta'tillari" o'yinlari talabalarga Rossiyaning asosiy milliy bayramlari to'g'risidagi bilimlarini qondirish yoki sinovdan o'tkazish uchun talabalar beradi.
O'yinning maqsad va vazifalari:
Bilimni tizimlashtirish, umumlashtirish va mustahkamlash;
Kommunikativ kompetentsiyani ishlab chiqish (og'zaki nutqdagi fikrlarini jalb qilish, tahlilingizni asoslang)
Uskunalar:O'yin uchun to'plamda 6 ta yirik kartani (A-3 format) va 36 ta kichik kartalar kiradi ("bochkalarni almashtirish"), shuningdek,rus xalq bayrami haqidagi misollar.
Ishtirokchilar: yigitlar (9 va undan kattadan boshlab) individual o'ynashlari mumkinyoki 3-4 kishidan iborat kichik guruh.
O'yin qoidalari
Stolda har bir o'yinchi (yoki jamoalar) katta lotto tematik kartalari. Taqdimotchi qutidan kichik kartani chiqaradi va matnni yigitlarga o'qiydi. O'ynash (yoki jamoa 30 soniya davomida duch kelgan jamoa 30 soniya bilan uchrashib), bu qanday qilib ushbu matnga tegishli ekanligini aniqlaydi. Agar javob to'g'ri bo'lsa, o'yin hujayrani tegishli javob bilan yopadi. Agar javob noto'g'ri bo'lsa, unda hujayra yopiq emas. Maslahat muayyan bayram haqidagi masalga xizmat qilishi mumkin. Birinchi marta katta xaritalaridagi barcha hujayralarni yopadi.
Ushbu o'yin "Biz - ruslar" dasturi bo'yicha yoki oxirgi sinflarning bosqichlaridan birida boshqarish o'yinida foydalanish mumkin.
"Rus xalq ta'tillari" o'yinlari uchun katta karta namunalari
|
R Haqida J. D. E. Dan T. Ichida Haqida |
|||
Kichik kartalar uchun matn tarkibi.
Rojdestvo
1. Ushbu ispan davlat masihiylari 7 yanvar kuni nishonlanadi.
2. Birinchi yulduz osmonda birinchi yulduz paydo bo'lmaguncha, qaysi bayram arafasida ovqatlanmaydilar?
3. Qaysi bayramning ramzi konhem yulduzi?
4. Raqam qachon - egalarni maqtash va bu davolanish uchun boradi?
5. Odamlar kelgusi yil uchun taqdirlari haqida qachon taxmin qilishgan?
6. Qaysi bayram sharafiga, olma, gingerbread va boshqalarni bezatishni boshladi?
Maslenitsa
1. Rossiyadagi butparastlik ta'til qishning oxirida va butun haftada yurmoqdami?
2. Bayram kunlari krep-ga tashrif buyurish uchun bir-birlariga borasizmi?
3. Otlar bilan sayohat qilish odat tusiga kirganida, bahor maydoni atrofida yashirilganmi?
4. Qorli tog'lardan qaysi bayramni qoniqtirdi?
5. So'nggi kunning oxirgi kunida somonni kesishganmi?
6. "O'tgan yakshanba kunlari" deb nomlangan oxirgi kuni, ular eski urf-odatlar uchun ular kechirim so'rashadi va uch marta o'pishlarini so'rashadimi?
Pasxa
1. Yorqin yakshanbaning to'liq ismi qanday bayram?
2. Qanday bayram tantanali cherkovga xizmat qilishni boshlaydi?
3. Bir-biringizni "Masih Rissed!" So'zlari bilan kutib olishganda Va "chinakam tiriltirildi!"
4. Qanday bayram ajoyib postni tugatadi?
5. Ta'til oldidan odamlar cherkovga kiyim va bo'yoqqa tushishadimi?
6. "Kataki" va "Stuparali" o'yinida bo'yalgan tuxumni berish va o'ynash uchun qilingan?
Uchlik
1. Pasxa uchun 50-kuni nishonlanadiganidek, Hosil bayramining ismi nimada?
2. Uyda va cherkovlarda ko'katlar, gullar va qayin filiallari bilan bezash kerak?
3. Qizlar qayin atrofida raqsga tushib, lentalar va gulchambarlari bilan bezatilgan?
4. Yosh qayin qaysi bayramning timsolidir?
5. Mashhur belgiga bag'ishlangan Andrey Rubevaning mashhur ikonkasi qanday bayram?
6. Daryolar va ko'llarda katta yurish yosh qayinni isitish bilan yakunlangan?
Ivan Kulaa
2. Noqulay o'tlar bilan hammomda suzish va cho'milish mumkin edi?
3. Bu kun Ivan o't deb nomlangan va u bilan terapevtik o'tlarni yig'ishni boshladi.
4. Siz o'tlar va gulchambaralar haqida o'ylaganingizda, ularni suvga qo'ying.
5. Qaysi bayram arafasida, bolalar va qizlar suvga to'planib, yonayotgan yonib, ular orqali sakrab tushishdimi?
6. Ushbu bayramda o'rmondagi eng jasur yigitlar Fern gullarini qidirish uchun eng jasur yigitlar.
Qopqoq
1. Ushbu bayram fabrikalik Maryamga bag'ishlandi va 14 oktyabr kuni nishonlandi.
2. Qizlar ertalab shoshilishganda, cherkovda sham qo'yishadi va "qorli, mendum, momol, ro'molchiligi bilan" so'rashadimi?
3. Raqsni qanday raqslarni tugatdi, yig'in boshladi?
4. Siz tushlikdan keyin, kuz, kuzda qaysi kunni aytdingiz?
5. Qaysi kundan boshlab kuz to'ylari qaysi kundan boshlab o'ynay boshladi?
6. Xutni izolyatsiya qilishni boshlash uchun qanday kuz kunidan olingan?
2017-2018 o'quv yilida biz ham ishtirok etamiz Shahar musobaqasi
"Maktab muzeyi: yangi xususiyatlar"
Bu erda biz qatnashishni rejalashtirmoqdamiz, bu nominatsiyalar to'g'risidagi nizomdan parchalar.
3. Tanlov tartibi
3.1. Raqobatda, shaxs mualliflari va kollektiv ishTalabalar singari (6 va 8 va 8 va 8 nafar nominatsiyadan tashqari) quyidagi nominatsiyalarga muvofiq:
1. "Muzey galereyasi" nominatsiyasi: Mavzu fotografiyasi (muzey suratlari, pansionamik fotosuratlar, interyramma, Fotosuratlar, tematik fotografiya, muzey otketlari, muzey otkritlari, muzey otkritlari Ta'lim tashkiloti muzeyi faoliyati bilan bog'liq;
Ish taqdimot shakli: 5 dan 7 gacha fotosuratlar (JPEG formatida) qisqa annotatsiya bilan o'quv turini ("Maktab muzeyi") veb-saytida ("Maktab muzeyi") veb-saytida joylashtiring, va ish mualliflari nomzodini ko'rsatadi.
4. "Muzey o'yini" nominatsiyasi: Kengash o'yinlari, muzey Lotto, muzey muzeyi, rekonstruktsiya o'yinlari va boshqalar.
Vakillik shakli: fotosurat yoki taqdimot bilan o'yinning tavsifi Ta'limni ("Maktab muzeyi") va ish mualliflari nomzodini ko'rsatganligini ko'rsatuvchi fotosuratlar tavsifi.
6. "Times Times Maktab muzeyi kasblari" nominatsiyasi
Ishning shakli: Quyidagi toifalarda muzey resurslaridan foydalangan holda darslarning uslubiy rivojlanishi (2 ta muallif).
5.1. 1 "muzey galereyasi" nominatsiyasini baholash mezonlari:
- tanlov mavzusiga muvofiqligi: O'quv tashkilotining muzeyi, uning eksponatlari, ko'rgazma tuzadigan, muzeyni yaratadigan odamlar, mehmonlar, muzey faoliyati va hk .;
- badiiy va o'ziga xoslik: Surat inson qarorining xususiyatiga (kompozitsion, yorug'lik, rang va boshqalar) va o'ziga xoslikni jalb qilishi kerak;
- Ixborot texnologiyalari: Raqobatbardosh fotosuratlar uchun noyob jarayon yoki suratga olish ob'ekti haqida ma'lumot uzatish muhim; Qisqa anneotatsiyaning surati, ob'ekt haqida xabar berish yoki qo'shimcha ma'lumotlarga xabar berish kerak;
- rasm sifati;
5.4. Nomininatsiya ishini baholash mezonlari 4 "Muzey o'yini":
- o'ziga xoslik;
- o'yin qoidalarining tavsifi, uning konfiguratsiyasining tavsifi bilan ko'rsatmalar mavjudligi;
- ishlab chiqarish (o'yinning mavjud qoidalari, ko'paytirish, alternativ variantlarni ishlab chiqish);
- da'vo qilingan yosh toifasiga rioya qilish;
- o'yinning o'quv funktsiyalarining mavjudligi.
5.6. Ko'rgazma tashkiloti muzeyida 6 "Belgilash mavzusi: o'quv yurtlari" mavzusida nominatsiyani baholash mezonlari:
- muzeydagi darslar paytida hibsxonani, ishlarni ushlab turish, ishlarning tergov vositalari va shakllarini tanlashning pedagogik maqsadga muvofiqligi;
- Taqdim etilgan materiallarning yangiliklari va dolzarbligi;
- o'quvchilarning yoshga bog'liq xususiyatlarini hisobga olish;
- talabalar faoliyatini tashkil etishning turli shakllari;
- Taklif qilinayotgan modda tuzilmasiga rioya qilish (1-ilovaga qarang).
