Options d'examen de la langue russe OGE. VRAI OGE (GIA) Options pour Mathematics - Archives de fichiers
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Évaluation
Le travail consiste en deux modules: "Algèbre et géométrie". Au total, 26 tâches. Module "Algèbre" "Géométrie"
3 heures 55 minutes (235 minutes).
sous la forme d'un chiffre
, galnikboussole Calculatrice À l'examen non utilisé.
passeport), passe et capillaire ou! Autorisé à prendre avec moi-même l'eau (dans une bouteille transparente) et aliments
Le travail consiste en deux modules: "Algèbre et géométrie". Au total, 26 tâches. Module "Algèbre" contient dix-sept tâches: dans la partie 1 - quatorze tâches; Dans la partie 2 - trois tâches. Module "Géométrie" Contient neuf tâches: dans la partie 1 - six tâches; Dans la partie 2 - trois tâches.
Sur l'exécution des travaux d'examen en mathématiques est donné 3 heures 55 minutes (235 minutes).
Réponses aux tâches 2, 3, 14 Écrire dans le formulaire de réponse №1 sous la forme d'un chiffrequi correspond au numéro de la bonne réponse.
Pour d'autres tâches de la partie 1 la réponse est le nombre ou la séquence de nombres. La réponse est enregistrée dans le champ de réponse dans le texte du travail, puis transférer au formulaire de réponse n ° 1. Si une fraction ordinaire est obtenue dans la réponse, payez-la à la décimale.
Lorsque vous effectuez des travaux, vous pouvez profiter des principales formules du taux de mathématiques émis avec le travail. Il est permis d'utiliser une règle, galnik, d'autres modèles de construction chiffres géométriques (boussole). Il est interdit d'utiliser des outils avec des matériaux de référence sur eux. Calculatrice À l'examen non utilisé.
À l'examen, avec vous, vous devez avoir une personnalité de certification de documents ( passeport), passe et capillaire ou gel manche avec encre noire! Autorisé à prendre avec moi-même l'eau (dans une bouteille transparente) et aliments (Fruits, chocolat, pains, sandwichs), mais peut demander à partir dans le couloir.
Option 10 OGE 2015.
Partie 2
Lisez le texte et exécutez des tâches. 2 – 14.
(1) Tolik regarda le ciel. (2) Les nuages \u200b\u200bnoirs ont flotté bas au-dessus de la ville.(3) Tolik avait l'air mieux. (4) C'était une fumée qui a grimpé de plus en plus élevée.
– (5) Qu'est-ce que c'est? - Interrogé Tolik et son cœur flottait.
– (6) Lit, - Père a répondu discrètement en pensant à lui.
– (7) Qu'est-ce qui brûle?
– (8) Comme le village de village en dehors de la ville.
– (9) Quoi? - Tholik a jeté. - (10) Tomka! (11) Il y a Tomka!
(12) Tolik s'est précipité en avant, a sauté sur le pont et courut son mieux. (13) Il portait la tête de sa tête comme jamais courir dans la vie. (14) Il se précipita comme un fou, sans penser à autre chose que le noir. (15) Coudre l'ombre de quelqu'un semblait être de l'avance. (16) Il a appris le Père.
(17) brûlé de l'autre côté, où se trouvaient le matin à la maison. (18) Il y avait une flamme folle là-bas, les imperméables ardents ont été brisés avec une frontière fumée noire, des coins enflammés flottaient de chars. (19) La flamme a cherché à gonfler et à tourner en rougechami et submergé du toit sur le toit et des maisons en bois, des cendres à travers de nombreuses années de vie, ont flashé comme des barres d'allumettes, une à une.
(20) Les pompiers ont parlé de flèches d'eau tranchantes dans le feu: l'eau évaporée, sans atteindre les toits.
– (21) Il y a un garçon! - Crié père. - (22) Il y a un garçon! (23) Le Tolik a sidé que dans la fumée qui a enveloppé autour du quartier, se précipita à la maison, faisant tourner les tuyaux en mouvement, deux pompiers dans des casques et conduisaient une autre voiture. (24) Mais les pompiers ont fui lentementelle, parce qu'elles ont été détenues un tuyau lourd, et le Tolik avec son père les a transformés.
(25) Il y avait un peuplier sec à côté de la maison de Tomkin. (2b) 0n a déjà brûlé de force et, comme une torche. (27) Les branches brûlées avec des vers rouges sont tombées sur le toit et le toit a éclaté devant le Tolik, il a pris un instant.
– (28) Retour! Père a crié. - (29) de retour immédiatement!
(30 ) Mais Tolik tissé sa tête. (31) rassemblés les forces, il se précipita versa et, dépassant son père, a sauté dans la maison. (32) Je n'ai rien à respirer et la gorge grigna la fumée caustique. (ZZ) Tolik à la touche gâtée au lit, toucha le matelas. (34) Tomki n'était pas.
(35) Toux, le garçon a sauté hors de la hutte et a immédiatement vu un tempérament.
(36) Lancer une veste sur la tête, il a rampé sur le sol, attrapa quelque chose et caché pour le sinus - il attrapa des poulets, les sauvant du feu.
(37) À ce moment-là, la veste cligna dessus. (38) Tomka l'a laissé tomber, mais immédiatement angle rouge - la branche de peuplier brûlée - est tombée dans sa chemise et la chemise Zagoraa duré.
(39) Le père se précipita à la température rapide et pressa-la sur la terre. (40) Puis le père se leva, attrapa le tempérament dans ses bras et courut à la voiture d'ambulance.
(41) Le Tolik est devenu effrayant. (42) Il a vu une voiture avec une croix rouge, pliée, dos et brancard mouillé. (43) La tomka repose sur les civières. (44) Il repose en quelque sorte étrange, comme s'il voulait cracher de la civière.
– (45) éclairé! (46) éclairé! - Le Père le parlait, mais le Thot tremblait désobéanement la tête et Tolik l'a compris. (47) Il a couru au noir et a commencé à se retirer de lui à cause du sinus des poulets effrayés jaunes. (48) Il les a cachés à sa chemise, en regardant la plaie sur la tête de retour, et j'ai juré:
– (49) Qu'avez-vous fait, jeune naturaliste!
(50) Tolik regarda le visage des tomkino et tout pensé: il aurait pu le regretter, de ne pas regretter comment cela se produit souvent, mais en fait?
(51) Tolik envie le sujet, son camarade héroïque et le regarda de respect, comme si adulte.
(52) DANS en fait, ce feu, comme il l'avait partagé. (53) Le Tolik resta le même garçon que lui, et le Tomka devint immédiatement un adulte.
(Selon A.Likhanov) *
Albert Anatolyevich Likhanov (né en 1935) – Écrivain, journaliste. Une attention particulière dans leur rédacteur d'entreprise paie le rôle de la famille et de l'école dans l'éducation de l'enfant, dans la formation de son caractère.
Les réponses aux tâches 2 - 14 sont le nombre, la séquence de chiffres ou mot (phrase), qui devraient être enregistrés dans le champ de réponse dans le texte du travail.
2. Dans quelle version de réponse contient les informations requises pourjustification réponse à la question: "Pourquoi le Toligan a-t-il frotté"?
1) Tolik était un garçon sans précédent.
2) Tolik s'inquiétait de l'ami blessé et a compris qu'il était impuissant à l'aider.
3) Tolik croyait que la Tomka était en vain exposé son danger de vie.
4) Tolik Envy le courage de l'obscurité.
3. Dans quelle version de la réponse aux moyens d'expressivité du discours estcomparaison?
1) À proximité, il semblait que l'ombre de quelqu'un, ce qui a rompu en avant.
2) À côté de la maison de Tomkin se tenait un peuplier sec. Il brûlait déjà avec la puissance et, comme une torche.
3) Mais les pompiers ont fui lentement, car ils ont été arrêtés un tuyau lourd, et Tolik avec son père les a portés.
4) Les branches brûlées tombaient sur le toit avec des vers rouges et le toit a flashé devant Tolik, il a pris un instant.
À PROPOS DE
4. Des propositions 23 à 27, écrivez le mot dans lequel l'orthographe de la consonne dansconsole cela ne dépend pas du son de la consonne ultérieure.
À PROPOS DE eFTP: ________________________________.
5. Des propositions 6 à 19, écrivez le mot dans lequel l'orthographesuffixe non déterminé règle générale (est une exception).
À PROPOS DE eFTP: ________________________________.
6. Remplacer l'expression parlée"Tête de roulement" En phrase 13 stylistiquement neutresynonyme. Écrivez ce synonyme.
Répondre: ____________________________.
7. Remplacer la phrase"Couleur supérieure" , construit sur la base de la coordination, phrase synonyme avec la communicationcontrôler . Écrivez la phrase résultante.
8. vous écrivez Base de la grammaire propositions 41.
Répondre: __________________________________________.
9. Parmi les propositions 50 - 53 Trouver l'offre.avec une application distincte. Écrivez le numéro de cette offre.
Répondre: __________________________________________.
10. Dans les suggestions suivantes du texte de lecture numéroté toutes les virgules. Écrivez le chiffre indiquant la virgule àconception d'introduction.
Tolik envier le sujet 1 Camarade héroïque, 2 et regardé lui respect 3 Comme si sur un adulte.
DANS en fait 4 Ce feu semblait les partager. Tolik est resté le même garçon 5 Comment était 6 Et la Tomka devint immédiatement un adulte.
Répondre: __________________________________________.
11. Spécifiez le numérofondations grammaires dans la phrase 50. Répondre à écrire le numéro.
Répondre: __________________________________________.
12. Dans les suggestions suivantes du texte de lecture numéroté toutes les virgules. Notez le chiffre qui dénote la virgule entre les parties de l'offre complexe associéesubordination la communication.
Il portait la tête de sa tête si 1 Comment ne jamais courir dans la vie. Il se précipita comme fou, 2 sans penser à rien 3 En plus des ténèbres. Il a semblé à l'ombre de quelqu'un 4 qui s'est échappé en avant. Il a appris son père.
Répondre: __________________________________________.
13. Propositions 23 - 27 Trouver une proposition complexe avec soumission homogène en mettant. Écrivez le numéro de cette offre.
Répondre: __________________________________________.
14. Propositions 36 - 39 Trouver Compliqué sans résistance aux intempéries phrase. Écrivez le numéro de cette offre.
Répondre: __________________________________________.
Partie 3.
Utilisation d'un texte lu à partir de la partie 2, sur une feuille séparée, une seule des tâches: 15.1, 15.2 ou 15.3. Avant d'écrire un essai, écrivez le numéro sélectionné. tâche: 15.1, 15.2 ou 15.3.
15.1 . Ecrivez un essai-raisonnement, décrivant la signification de la déclaration de l'écrivain russe Ivan Alexandrovich Goncharov:"La langue n'est pas seulement une langue, une parole: la langue est l'image de toute la personne interne, toutes les forces, mental et morale."Affirment votre réponse, donnez 2 (deux) exemples de lire celles-cipersonnalisé.
notation.
Vous pouvez écrire du travail en scientifique ou style journalistiqueRévélant le sujet sur le matériau linguistique. Vous pouvez commencer l'écriture avec les mots i.a. Goncharov.
La composition devrait être la compositionmine au moins 70 mots.
15.2. Ecrivez un essai-raisonnement. Expliquez comment vous comprenez la signification du texte du texte: " DANS en fait, ce feu, comme il l'avait partagé. Tolik est resté le même garçon que lui, et le Tomka devint immédiatement un adulte. "
Apporter des écrits deux argument de la lecture de texte confirmant votre ra chargement.
Exécution d'exemples, spécifiez les numéros des offres souhaitées ou utilisez le silencenotation.
Écrivez un essai soigneusement, une écriture lisible.
15.3 . Comment comprenez-vous la signification du mot HUMANITÉ? Formuler et pr. terminer cette définition. Écrivez un essai-raisonnement sur le sujet:"Qu'est-ce que l'humanité", Prendre la définition de vous comme une thèse.Argulumen testant votre thèse, apportez 2 (deux) exemples - arguments confirmant vos arguments: un exemple - argument à apporter du texte lu et deuxième - De votre vie expérience en bois.
La composition de l'essai doit être d'au moins 70 mots.
Si l'essai est redevable ou complètement réécrit la source, sans aucun commentaire, un tel travail est estimé par zéro point.
Écrivez un essai soigneusement, une écriture lisible.
Texte pour la présentation
Je me suis souvenu de centaines de réponses de garçons à la question suivante: quel genre de personne voulez-vous devenir? - fort, courageux, courageux, intelligent, débrouillard, sans peur ... et personne n'a dit: bon. Pourquoi la gentillesse n'est-elle pas mise en une rangée avec de telles valeurs comme courage et courage? Mais sans gentillesse - une véritable chaleur du cœur - la beauté spirituelle de l'homme est impossible.
De bons sentiments, la culture émotionnelle est la fermeté de l'humanité. Aujourd'hui, lorsque dans le monde et si assez mal, nous devrions être plus tolérants, attentifs et gentils les uns aux autres, par rapport au monde vivant environnant et faire les actions les plus audacieuses au nom du bien. En suivant la voie du bien - le chemin est le plus acceptable et seulement pour une personne. Il est testé, il est fidèle, il est utile - et une personne seule et toute la société dans son ensemble.
Apprenez à ressentir et à sympathiser - c'est la chose la plus difficile qui soit dans l'éducation. Si de bons sentiments ne sont pas soulevés dans l'enfance, ils ne les émettent jamais, car ils sont absorbés simultanément avec la connaissance des premières et des plus importantes vérités, dont la valeur de la vie est la valeur de la vie: la vie de l'animal monde et plantes. En tant qu'enfant, une personne doit passer une école émotionnelle - une école d'éducation de bons sentiments. L'humanité, gentillesse, bonne volonté sont nées en préoccupations, excitation, joie et safflyakh.
(Par v.a. sukhomlinsky)
183 mots
Réponses
Option 10 OGE 2015.
Vérification de la tâche 1.
№ paragraphe
Vérification de la tâche 2 – 14
№ tâches
Version typique 1.
Module "Algebra"
- Calculer la valeur de l'expression
- L'un des chiffres ,,, indiqué sur un point droit A.
Quel est le nombre?
1) 2) 3) 4) - Laquelle des expressions suivantes est égale au travail?
1) 2) 3) 4) - Décider de l'équation
- Définissez la correspondance entre les graphiques des fonctions et des formules qui les spécifient.
- Dana Progression géométrique, dont le dénominateur est égal ,. Trouvez le montant des quatre premiers membres.
- Trouver la valeur de l'expression
avec ,. - Quelle image est décrite beaucoup de solutions d'inégalité
? 
Module "Géométrie"
- Le point D sur le côté AB du triangle ABC est choisi de sorte que l'annonce est l'UA. On sait que l'angle de Sav est de 10 degrés, l'angle ASV est de 166 degrés. Trouvez l'angle DCB en degrés.
- Sur le cercle avec le centre O point A et dans de manière à ce que l'angle d'AOP est de 122 degrés. La longueur d'un ARC AV plus petit est 61. Trouvez la longueur du plus grand arc.
- Les bases d'un trapèze équiviable ont 8 et 18 et ses côtés latéraux sont égaux à 13. Trouvez le carré du trapèze.
- Sur le papier cellulaire avec une taille de cellule de 1 cm x 1 cm, des points A, B et C. Trouvez la distance entre le point A au milieu du segment du Soleil. Réponse express en centimètres.
- Laquelle des affirmations suivantes est vraie?
1) Si le parallélogramme diagonal est égal à et perpendiculaire, il s'agit d'un parallélogramme - un carré.
2) Les angles adjacents sont égaux.
3) Chacune des bisectrises d'un triangle inaccessible est sa hauteur.Module "Real Mathematics"
- La masse de Jupiter est égale à kg. Exprimer la masse de Jupiter à des milliers de tonnes. 1) millions de t; 2) millions de tonnes; 3) millions de tonnes; 4) millions de tonnes
- Les graphiques montrent comment lors des débats de télévision entre candidats A et B, les téléspectateurs ont voté pour chacun d'eux. Combien de milliers de télésistes ont voté pour les 20 premières minutes de débat?
- La compagnie de voyage organise des circuits en bus de trois jours. Le coût de l'excursion pour une personne est de 3500 p. Des groupes sont fournis avec des rabais: un groupe de 3 à 10 personnes - 5%, un groupe de plus de 10 personnes - 10%. Combien de roubles paiera un groupe de 12 personnes pour une excursion?
- La roue a 9 rayons. Trouvez la valeur de coin (en degrés), qui forment deux aiguilles voisines.
- Le diagramme montre la composition d'âge de la population du Japon. Combien sur une personne âgée de 15 à 50 ans vit au Japon, si la population du Japon est de 127 millions de personnes? 1) environ 55 millions; 2) environ 69 millions; 3) environ 75 millions; 4) Environ 63 millions de personnes en réponse, écrivez le numéro de la réponse sélectionnée.
- Sur une assiette de 20 tartes: 2 avec de la viande, 16 avec du chou, 2 avec des cerises. Roma au hasard choisit une pate. Trouvez la probabilité que ce soit avec cerise.
- Transférer la valeur de la température sur l'échelle Celsius de l'échelle Fahrenheit permet la formule
Où - degrés Celsius, - degrés Fahrenheit. Quelle température sur l'échelle Celsius correspond à 179 degrés sur la balance Fahrenheit? Répondre aller jusqu'au dixièmes. Option 4. Option 3. OGE 2015.
Partie 2
Lisez le texte et exécutez des tâches. 2 – 14.
(1) Olga et elle-même l'ont bien compris et se sont donnés un rapport honnête: les poèmes de son bon mot ne valaient pas la peine. (2) cru et techniquement faible. (3) Mais qu'est-ce que c'est, qui fascinant et privant la capacité d'une personne à penser, chose - flatterie.
(4) une petite amie bien-aimée Olga. (5) Olga le répandit. (6) Travaillé tous ses secrets de cœur et ... leurs enfants - poèmes. (7) chaque fois que tout dernières nouvelles Il y avait des amies discutées, Olga prononge invariablement le chéri: (8) "Len, et j'ai écrit un nouveau verset."
(9) "oui ?!" - Lenka raviva, se précipitant à Olga, bronzage par curiosité. - (10) "Lire!"
(11) et Olga a lu. (12) Lisez une voix timide, silencieuse, préoccupante en tant qu'étudiant au tableau. (13) Tout le temps, tandis que Olga a lu le prochain opus, Lenka n'a pas réduit ses yeux admirants d'elle et quand la petite amie s'est finalement silencieuse, enveloppée sur elle une grille de chaude et enthousiaste, caressant l'âme des émotions d'olgin naïve.
(14) Donc, il a continué assez longtemps. (15) Olga a écrit. (16) Lenka admiré. (17) Et bien qu'il n'y ait aucun doute sur leur talent "brillant", il n'y a pas de oui oui et je suis devenu dans sa conscience, mais dans la sincérité de Lena Olga n'a pas douté ni gramme.
(18) Sur leur amitié brillante, un soleil brillant, tandis que l'un des jours ordinaires ne faisait pas de nuage noir lourd à l'un des jours ordinaires:
– (19) Olga, savez-vous comment Lenka rit partout au-dessus de vous et de vos versets ridicules? - lui a demandé une fois une question meurtrière d'un ami de compassion. - (20) Oui, il dit: (21) "Les olgins sont des poèmes ridicules." (22) Et que écrivez-vous vraiment des poèmes ?!
– (23) Cela ne peut pas être! - Olga Souracs profondément, ignorant complètement la question d'un ami et presque s'éloigne.
(24) Oui, Olga s'est facilement enfui de la connaissance de la fumée, mais de lui-même?! ... (25) "Est-ce vraiment vrai? Lenka pourrait-il vraiment faire de mal avec moi ?! "(26) Olga s'est forcé à se calmer, mais ne sortait pas de cinq minutes, alors que la question de forage s'est à nouveau prise dans son cœur: (27) "Que faire, comment savoir - est-ce tout va bien?"
(28) Olga Nature était le caractère de très doux et paisible. (29) Elle a parfaitement compris qu'elle ne saurait jamais dans sa vie pour être la vérité. (30) Mais il a clairement compris qu'il ne serait pas capable de vivre tranquillement, jusqu'à ce que cette vérité sache. (31) La sortie de la situation de l'impasse est traitée de manière inattendue rapidement: (32) "et je vais lire un nouveau verset! - Soudainement, comme la foudre, brillée dans une Olgina se sert d'un gros esprit de la tête. - (33) S'il est vrai, cela donnera certainement mon comportement. "
(34) Et Olga a écrit. (35) Il reste à attendre qu'un cas approprié de Lenka l'empêche. (36) Heureusement, l'affaire ne s'est pas fait attendre longtemps.
– (37) Len, et j'ai écrit un nouveau verset.
– (38) Oui, qu'est-ce que tu es ?! (39) Alors venez-vous - lu!
(40) Olya lisse et calme la voix a commencé à lire:
(41) Vous m'écouiez. (42) Vous m'avez admiré.
(43) J'ai chanté des disfilammes comme je pouvais.
(44) Puis il a besoin d'être ri ...
(45) Olya a vu comment la confusion est apparue aux yeux de Lena. (46) et suivi et une honte insupportable et la peur. (47) Et Olga Sat, sans changer les expressions du visage, et je pensais avec amertume: (48) "Oui, cela signifie que c'est vrai ... (49), laissez votre conscience vous juger. (50) et je pardonne. "
(51) Depuis lors, de nombreuses années sont passées. (52) Olya avec Lena - Magnifique petite amie. (53) Et aucun d'entre eux ne se souvenait jamais du verset "ridicule", alors une petite amie célèbre. (54) Et à chacun d'eux, Olya dit que son chéri: (55) "Len, et j'ai écrit un nouveau verset."
– (56) Oui ?! - Lena est animée. - (57) lire!
(58) Et Olya lit!
(Selon R. Gosman )
Gosman Rosa - écrivain moderne.
Réponses tâches 2 - 14 Sont le nombre, la séquence de chiffres ou mot (phrase), qui devraient être enregistrés dans le champ de réponse dans le texte de l'œuvre.
2 . Dans quelle version de réponse contient les informations requises pourjustification réponse à la question: "Pourquoi Olga était-elle si inquiète de l'acte de Lena"?
1) Olga considérait Lena avec sa petite amie bien-aimée, la croyait blammée, Dover yala tous ses secrets.
2) Lena avait un caractère très paisible et doux, tout le monde pourrait facilement l'offenser.
3) Olga était dommage que Lena ait une nouvelle amie plus proche.
4) Olga craignait que tout le monde puisse apprendre ce qu'elle écrit des poèmes crus et faibles.
3 . Spécifiez l'offre dans laquelle le moyen de discours expressif estmétaphore .
1) Chaque fois que toutes les dernières nouvelles ont été discutées, Olga a invariablement prononcé un chéri: "Len, et j'ai écrit un nouveau verset."
2) J'ai lu une voix timide, silencieuse, inquiétante comme étudiant au tableau noir.
3) Une bonne amitié a été brillante sur leur amitié, le soleil brillant, jusqu'à ce que l'un des jours ordinaires ne fassait pas un nuage noir lourd et noir à ce sujet.
4) La nature de l'Olga était le caractère de très doux et paisible.
Répondre: ____________________________.
4. Des propositions 28 - 35 écris le mot dans lequel l'orthographeconsoles Non déterminé par sa valeur - "approximation".
Répondre: ____________________________.
5. Des propositions 12 - 17 Écrivez le mot dans lequel l'orthographesuffixe déterminé par la règle: "NN est écrit dans la souffrance totale des germinaux du passé
Répondre: ________________________ ________.
6. Remplacer l'expression du livre"Chanter les diffilaments" Dans la phrase 43 stylistiquement neutresynonyme. Écrivez ce synonyme.
Répondre: ____________________________.
7. Remplacer la phrase"Je pensais avec amertume" Construit sur la base de la gestion, phrase synonyme avec la communicationadjoint . Écrivez la phrase résultante.
8. vous écrivez Base de la grammaire offres 35.
Répondre: __________________________________________.
9. Parmi les offres 45 - 53 Trouver l'offreavec une circonstance répandue séparée. Écrivez le numéro de cette offre.
Répondre: __________________________________________.
10. Dans les suggestions suivantes du texte de lecture numéroté toutes les virgules. Écrire les chiffres indiquant des virgules quandmot introductif.
Et Olga assis, 1 sans changer les expressions faciales 2 Et je pensais avec amertume: "Oui, 3 ça veut dire 4 C'est vrai ... alors laissez votre conscience vous juger. Et j'ai au revoir. "
Répondre: __________________________________________.
11. Spécifiez le numérofondations grammaires dans la proposition 13. Enregistrez le chiffre.
Répondre: __________________________________________.
12. Dans les suggestions suivantes du texte de lecture numéroté toutes les virgules. Écrivez les chiffres indiquant la virgule entre les parties de l'offre complexe associéesubordination la communication.
À chaque fois, 1 Quand toutes les dernières nouvelles ont été discutées par les copines, 2 Olga poussa invariablement chéri: "Len, 3 Et j'ai écrit un nouveau verset. " "Oui?!" - Lenka raviva, 4 Aspirant à Olga, bronzage par curiosité. - "Lis!"
Répondre: __________________________________________.
13 . Parmi les propositions 28 à 34, trouver une proposition complexe aveccohérent subordonné à l'apparent. Écrivez le numéro de cette offre.
Répondre: __________________________________________.
14. Parmi les propositions 24 à 30 trouvent peine difficile deÉcrire et supervision commonwealth Entre les morceaux. Écrivez le numéro de cette offre.
Répondre: __________________________________________.
Partie 3.
Utilisation d'un texte lu à partir de la partie 2, effectuez une feuille séparée Une seule des tâches: 15.1, 15.2 ou 15.3. Avant d'écrire un essai, écrivez le numéro de la tâche sélectionnée: 15.1, 15.2 ou 15.3.
15.1 . Ecrivez un essai-raisonnement, révélant le sens de dire I.v. Artyuskova:"La sphère de la consision des propositions de questions est un dialogue, car leur objectif principal est de rechercher des informations inconnues, ce qui n'est possible que dans discours de dialogue ». En discutant de votre réponse, donnez 2 (deux) exemples du texte lu.
Vous pouvez écrire du travail dans un style scientifique ou journalistique, révélant le sujet sur le matériel linguistique. Vous pouvez commencer l'essai avec des mots du grand livre de référence de la grammaire russe.
Travail écrit sans prise en charge du texte lu (pas dans ce texte) n'est pas évalué.points nasull.
15.2 . Ecrivez un essai-raisonnement. Expliquez comment vous comprenez la signification du fragment (phrases 45 - 50) du texte: "Olya a vu comment rampant apparu dans les yeux de Lena . Et suivi et une honte insupportable et la peur. Et Olga était assis sans changer les expressions du visage et je pensais avec amertume: «Oui, cela signifie que c'est vrai ... alors laissez votre conscience vous juger. Et j'ai au revoir. "
Apporter des écrits deux argument de la lecture de texte confirmant votre ra chargement.
Lors de l'application des exemples, spécifiez les numéros des offres souhaitées ou utilisez la citation.
La composition de l'essai doit être d'au moins 70 mots.
Si l'essai est un texte source rétracté ou complètement réécriqué sans commentaires, alors un tel travail de l'OCEpoints nasull.
Écrivez un essai soigneusement, une écriture lisible.
15.3 . À aK Comprenez-vous la signification du mot amitié? Mot et commentaire oui vous définissez. Écrivez un essai-raisonnement sur le sujet:"Qu'est-ce que l'amitié?", Prendre la définition de vous comme une thèse.Argumenter votre thèse, Apportez 2 (deux) Exemple - Arguments confirmant vos arguments: un exemple - argument à apporter texte ithan, et la seconde - De votre vie expérience en bois.
La composition de l'essai doit être d'au moins 70 mots.
Si l'essai est un texte source rétracté ou complètement réécriqué sans commentaires, alors un tel travail de l'OCEpoints nasull.
Écrivez un essai soigneusement, une écriture lisible.
Texte pour la présentation
La vie moderne avec son rythme toujours croissant permet aux gens de communiquer avec beaucoup de monde. Étonnamment, plus nous rencontrons des connaissances "marmonnant", plus nous rencontrons de vrais amis parmi eux. Cependant, une chose est évidente: nous ressentons tous un fort besoin d'une communication amicale, les relations amicales sont toujours nécessaires pour nous, tout comme la nourriture et l'eau.
Quel devrait être un vrai ami? Un vrai ami peut toujours vous aider dans des moments difficiles, mais cela ne vous utilisera jamais comme moyen d'atteindre ses objectifs. Un véritable ami est sincèrement rejeté par vos progrès, mais il ne prétendra pas qu'il soit heureux, et en même temps dans l'âme de vous envier. L'ami trouvera toujours le bon mot de soutien, qui manque souvent de gens. Vous pouvez toujours compter sur un ami, car il est honnête avec vous.
Ne pensez pas qu'un ami devrait être une personne idéale privée de toutbonté. Pas. Une personne est aussi une personne, mais il n'y a pas de personnes idéales. La principale chose est de le comprendre avec gentillesse et attention.
(Par I. Bondareva)
153 mots
Réponses
Option 3 OGE 2015.
Vérification de la tâche 1.
Les informations de texte pour compressées sonteniya
№ paragraphe
Microtem.
1
Une communication amicale est nécessaire à l'homme moderne, bien quemalgré la familiarité avec un grand nombre de personnes, une personne est très difficile de rencontrer un véritable ami.
2
Un vrai ami viendra toujours à l'aide, ne vous utilisera pas à des fins de mercenaire, divisez la joie et le chagrin. Vous pouvez compter sur elle.
3
Il n'y a pas de personnes idéales, vous ne devriez donc pas vous attendre à ce qu'un ami soit une pièce d'identitéelena. Il est important de traiter un ami.avec gentillesse et attention.
Vérification de la tâche 2 – 14
№ tâches
répondre
2
1
3
3
4
venu
5
admirant
6
prier
7
pensée de gorky
8
il reste à attendre
9
47
10
3,4 < ou alors > 4,3
11
3
12
1, 2 < ou alors > 2,1
13
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