Olympiade en allemand. Olympiade en allemand de langue olympiade en étage scolaire allemand
OLYMPIAD Tâches du stade de l'école des Jeux olympiques d'écoliers entièrement russes
langue allemande pour 9-11 classes (année scolaire 2011-2012)
Section 1 (lecture)
TEXTE. 1
Lisez les textes et définissez la correspondance entre les titres thématiques A -H. et textes 1 - 7. Chaque titre thématique correspond à un seul texte, tandis que l'un d'entre eux est superflu. Entrez vos réponses à la table.
Neue Schulen Werden Eröffnet
Aus der kinogeschichte
Neue Technologien in der Medizin
Die Alten Zeitmessgeräten.
Ein Kulinarisches Kunstwerk.
Bewegung Statist Ruhigsitzen.
SMS mit hilfe des lasers
Welt des Kinos.
Am 1. novembre 1895 fand die d'Erste Kinoverstalstaltung à Berlin Statiste. Die Brüder Max und emil skladaanowsky führten mit ihrem bioskop ß Appareil KURZE FILME VOR. Damit Überholen Sie Die Französischen Brüder Lumière, Die Zwei Monate Später AM 28. Dezember 1895 à Paris Die Ersten Stummfilme Zeigten. Kino ist am anfang des jahrhunderts ein Volksvergnügen geworden.
Wünschen Sich Deutsche Schüller Sich Deutsche Schüller Sich Deutsche Schüler Sich Deutsche Schüller? ForScher Der Universität Bayreuth Haben Zu Diesem Thema 400 Mädchen und Jungen Befragt. "Mehr Bewegung!" Lautete Die am Häufigsten Genannte Antwort. Im Klassenzimmer Wünschten Sich Die Schüler Etwa Statzbälle Statt Stühle und Pausenhof Mehr Raum Und Zeit Zum Austoben. Wenn Man Sich in der Pause Ordentlich Ausgegetobt Habe, Könne Man im Unterricht Danach "Besser Aufpassen".
À Einen Menschen Hineingucken Zu Könnnen, Ohne Lästige Geräte und Aufwendige Behandngen - Das Wäre Ein Großer Fortschritt für Ärzte. Israélische Forscher Haben Deshalb Eine Winzige Kamera Endwickelt, Denselben Weg Geht Wie Eine Mahlzeit: Einmal Verschluckt, Wandert Die Mandelgroße Videookapsel à Etwa Acht Studen Durch Den Körper. Auf Ihrer Langen Fahrt Macht Sie Ungefähr 60 000 Bilder. Alors Kann Die Kamera Zum Beispieit Viele Darmkrankheiten Aufspüren.
Handys und elektronische Terminplaner Werden Immer Kleiner, Nur Die Menschlichen Doigt - Die Bleiben Eben Unverändert Groß. Und Nicht Selten Trift Man Beim Tippen Auf Den Winzigen Tastatren Gleich Zwei Oder Drei Mini - Knöpfe Statiste Nur Einen. Die Lösung für Dieses Dies personnes Chapeau Eine Firma im Kalifornischen Silicon Valley Gefunden: Ein einbauter Laser Wirft Eine Große Tastatur Aus Licht Auf Jede Beliebige Ebenebige Ebenebige Ebene FLÄCHE. Zwei Sensoren Verfolgen Die Fingerbewegungen.
Eine Dier Größten Sanduhren, Die IM 13. Oder Anfang des 14. Jahrhunderts à Der Welt Sehr Verbreitet Waren, Steht à Mayence .Die Sanduhr Wildet Auch Eieruhr Genannt, Weil Sie Den Sand Meistenens Im 5 - Minute - Takt Durchrieseln Lässst - Eben Genau Lange, Wie Ein Ei Braucht, Um Hart Gekocht Zu Sein.
Die UE - Beitrittsverhandlungen mit der Türkei Werden Möglicherweise Noch Länger Als 15 Jahre Dauern. Zu Dieser Einschätzung Kommtt der KommissionsPräsident Jose Manuel Barroos. Zypern Rief Ankara Unterdessen Auf, Die Häfen und Aéroports "Frühestmöglich" Zu öffnen. À Brüssel Fand Der Zweitägige Gipfel Der Europäischen Staats - Und Regierungschefs Statist, Die Die Bremse Bei der EU-Erweiterung Ziehen Wollen.
Wasser und Essig dans Einen Topf Leeren und Zum Kochen apporte. Die Eier à Schälchen Schlagen und Dann à Das Essigwasser Gleiten Lassen. 5 Minuten Kochen. Inzwischen den Sauerrahm mit der Dille Verrühren. Den Salat Hübsch Anrichten und Der Marinade Beträufeln. Die EIER MIT EINEM SCHAUMLÖFFEL AUS DEM ESSIGWASSER HEBEN UND DEN SALAT SETZEN. Die Eine Hälfte des Eies Mit Lachs, Die Andere Mit Dem Dillrahm Überziehen.
TEXTE. 2
Lisez le texte et effectuez les tâches A1 - A7, en optant sur le numéro 1, 2, 3 ou 4 correspondant au numéro de la réponse que vous choisissez.
Die Schweizerische Uhrenindustrie
Die Schweizerische uhrenindustrie ist der drittgrößte exportzweig des Landes. Die Modellvielfelfalt Wird Jedem Geschmack Gerecht: von Einer Motuhr Mit Quarzwerk im Digitalen Design Bis Zum Komplizierten Mechanischen ZeitMesser. Der ExportRockt Für Die Schweizer Uhren IST Ohne Übertreibung Die Ganze Welt. Ende des 20.jahrhunderts Exporttiere Die Schweiz Inssera 32 millions d'Uhren. Die Zwischen Genf und Basel ist Das Zuhause der Welttweit tellement Hoch Geschätzten Uhrenmarken Aus Aus Schweiz.
Im 16.jahrhundert Erließ der Genfer Reformator Calvin Verbot, Öffentlich Schmuck Zu Tren. Das War der Anfang der Uhrmacherkunst, Denne Viele Juweliere und Goldschmiede Widmeten Sich Fortan der Uhrmacherei. Donc, Verbreitete Schnell Das Neue Handwerk, Das Ursprünglich von den Aus Frankreich Vertriebenen Hugenetotten Nach Gebacht Wurde, IM Gesamten Juragebiout. DARÜBER HUINE HANDSCHT HIER Kein Osonders Bildes Klima - Die Winter Sind Gewöhnlich Schneeeich, Windig und Kalt. Das Raue Klima Und Ärmliche Verhältnisse Ließen Vielen Bauernfamilien Keine Andere Möglichkeit, ALS à Heimarbeit Aufträge für Andere Zu Vernichten. So Entwickelten Sich Die Bewohner Der Jura - Täler Durch Ihren Erfindergeist und Hang Zur Geduldigen PräzionisionsArbeit Zu Geschickten Uhrmachern. Die Sogenannte Uhrmacherstrasse chapeau 27 stationnène. Wenn Man Diese Route Englang Reist, Hat Man Die Chance, Sich Mit Der Faszinierender Geschichte der Schweizerischen Uhrmacherei Bekannt Zu Machen. À Jedem Dorf Oder Städtchen Befindet Sich Ein Sinks, Oft Ein Sehr Kleines Museum, WO Die Exponate Die Geheimnisse der Schweizerischen UhrmacherRaDdition Dokumenttieren. Donc, sind im Genfer Museum Zahlreiche Exponatevom16. Bis Zum 21. Jahrhundert Ausgeselt: Standuhren, Wanduhren, Pendülen, Taschen- und Armbanduhren, Automatène, Mechanische Musik, Uhrmachwerkzeug, Technische Sehenswürdigkeiten, Tabakdosen, Schmuck, Portrois, Miniaturen. Eindrucksvoll IST Die Exposition à Der Kleinen Stadt la - Chaux - De - Fonds. HIER NEUDNT DER RUNDGANG DURCH DAS MUSIER MIT EINER AudioVisuellen Präsentation. Die Ganze Geschichte der Zeitmessung Vom Anfang Bis Zum Heutigen Tag ist Durch Die Berühmtesten Ausstellungssücke Vertreten: Sonnen - Und Wasseruhren, Räderuhren Alste Mechanische Uhrwerke, Turmuhren, Das Originale "Nürnberger EI" Und Viele Andere. Ein Besonder Platz ist der Geschichte der Armbanduhr Egeräumt, Deren Formen, Matériau et Mechanismen Sich im Laufe des Letzteren Jahrhunderts Ständig Erneuserten. Die Unterschiedlichen typen der Mechanismen Sind Zusammen mit Allen Möglichen Zifferblättern Und Exklusiven Verzierungstechniken Präzientiert.
Im Restaurerierungszentrum für Antike Uhren Die Uhrmacher Bei der Arbeit Beobachten. Die Exposition Gewinnt Durch Eine MultimediaShow Und Die Interactive Auseinandersetzung Mit Unterschiedlichen Zeitmessungsgeräten. Alors Bemerkt Man Gar Nicht, Wie Die Zeit Vergeht, Wenn Man Sich mit der Zeit beschäftigt.
A1. Wo ist das zuhause der weltbekannten schweizerischen uhrenmarken?
Die Gegend Zwischen Genf und Bâle.
Die Gegend Zwischen Genf und Zürich.
Die Gegend Zwischen Zürich und Bâle.
Die Gegend Zwischen Bern et Bâle.
A2. Est-ce que IST Die "Uhrmacherstrasse"?
Alors Heißt Eine Straße à Genf.
Das ist eine reiseroute.
Das ist der wohnort der uhrmacher.
Alors Heißt Das Schweizerische Uhrenuseum.
A3. War der Anfang der Uhrmacherkunst à Der Schweiz?
Die Notwendigkeit, Die Zeit Zu Messen.
Der Urlaubnis, Öffentlich Schmuck Zu Tren.
Die Erfindung der Uhrenmechanismen.
Das Verbot, Öffentlich Schmuck Zu Tren.
A4. Welche Uhren Nehmen Einen Besonderen Platz im uhrenuseum ein?
Die Sonnenuhren.
Die Wasseruhren.
Die Armbanduhren.
A5. Warum Entwickelten Sich Die Bewohner des Juragesbits Zu Den Geschickten Uhrmachern?
Weil Sie Präzis und Geduldig Bei der Arbeit Waren.
Weil Sie Geduldig und talentiert waren.
Weil Sie Erfinderisch und Geduldig Bei der Arbeit Waren.
Weil es à Diesem Gebiet Ein avant la guerre de la maïenture de Klima.
A6. Woher Kommt Ursprünglich Die Uhrenkunst?
Aus Deutschland.
Aus der Schweiz.
Aus Frankreich.
A7. Wo Kann Man Zusehen, Wie Die Uhren Gemacht Werden?
Im Stadtmuseum à La-Chaux - -de- aondés.
Im Restaurerierungszentrum für Antike Uhren.
En Den Museen von Genf und Bâle.
À Allen Schweizerischen Uhrenmuseen.
Section 2 (Test lexico-grammatical)
1. Lisez le texte. Changer, si nécessaire, les mots imprimés avec des lettres majuscules après les numéros B1 - B7 afin qu'ils correspondent grammaticalement et lexiquement au contenu du texte. Remplissez les mots reçus. Chaque passe correspond à une tâche distincte du groupe B1-B7.
EN 1
|
Schüler Machen Medien - Alors Hieß Ein SchülerProjekt, Bei Dem ______________ Aus Österreich, Deutschland, Graichène und Frankreich |
Jugendliche. |
DANS2
|
À Koopération Mit Einer Zeitung ______________ Landes Umbragen Durchfürten. |
B.3
|
DABEI Kamen Junge Journalisten Zu _________________ Ergebnissen. |
Interessant. |
B.4
|
Donc gaben etwa mehr als 60 ______________ der Befragten Österreichischen Jugendlichen an, |
B.5
|
Sie Wären Sicherer Bereit, für einen _________ Emploi Oder Eine Gute Ausbildung à Ein Anrares Land Zu Gehen. |
B.6
|
Noch Viel ___________ Würden Die Jugendlichen à Den USA Oder Kanada Arbeiten. |
B.7
|
Aber Nur Jeder __________ Österreicher Hat Interese an einem Ost-Outer Mitteleuropäischen Staat. |
2. Lisez le texte et remplissez les sauts indiqués par les numéros A1-A8. Ces numéros correspondent aux tâches A1 - A8, dans lesquelles les réponses sont présentées. Circuit le numéro de l'option de réponse choisie.
Height Gibt es à Der Bundesrepublik Deutschland Etwas Mehr als 4000 Museen. DABEI A1__________ ES Sich Zur Zur A2____________ um Volks- und Heimatkundliche Sammlungen. Zu den bedeutendsten Staatichen Museen A3___________ Die Kunst- und Kulturgeschichtlichen Sammlungen Berlins, Die In der Stiftung "PreußisComcher Kulturbesitz" Vereint Sind. Wichtigster Sammelplatz Für Deutsche Kunst Wurde Das Germanische NationalMuseum à Nürnberg, Während Das Deutsche Museum à München Den ersten Platz Unter Den Europäischen Museen für Naturwissenschaft Und Technik A4______________. Große Aufmerksamkeit Genießen Auch Die Austellungshäuser, Die Nicht Über Eigene Sammlungen A5____________, Sondern Wechselnde Austellungen Organisieren. Viele Künstler Haben Ihre Erste A6_______________ mit der öffentlichkeit Durch Die Privaten Kunstgalerien. HEUTE A7____________ HOMME MEHR ALS TAUSEND KLEINE GALERIEN, DIE SICH ZWAR A IHREN EIGENEN A8___________ Orientieren, Jedoch Eine Wichtige A9______ auf dem Kunstmbarkt Spielen.
UNE.1
UNE.2
UNE.3
UNE.4
UNE.5
UNE.6
UNE.7
UNE.8
|
UNE.9
1) |
A1. |
A2. |
A3. |
A4. |
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A6. |
A7. |
A8. |
A9. |
Section 3.(Lettre)
Ihre deutsche brieffreundin Sabine heineaus München Ist Noch Nie en Russie Möchten Sie Zu Einem Besuch Einladen. Schreiben Sie Einen Bref, à Dem Sie:
sich Für Sabines Breaked Bedanken, Den Sie Vor Kurzem Bekommen Haben;
sich Danach Erkundigen, Wie es Sabine Geht, und Ein Paar Worte Über Sich Selbst Schreiben;
Ihre Einladung Formulieren;
ausführlich Darüber Schreiben, était Ihre Freundin Von der Reise Zu Erwarten Hat: Beschreiben Sie Erwarten Wohnort Und Ihre Wohnsituation, Schreiben Sie Darüber, Wie Sie Zusammen Die Zete Verbrgen Werden, était Sie Sehen et Erleben Werden.
Vergessen Sie Das Datum, Die Anrede und Die Schlussformel Nicht, Grüßen Sie Die Familie Ihrer Freundin.
DER BREF SOLL 100 - 140 Wörter enthalten.
L.ö sungen.
Lesteverstehen. (14 tâches pour 2 points, 28 points totaux)
Grammatik.et.Lexik. (16 tâches pour 2 points, seulement 32 points)
|
Stade A9CONCT olympiade Écoliers En 2013-2014 formation anDocument C 07. par 11 Novembre courant de l'année Parmi les étudiants sont 5- 11 des classes a eu lieu école étape olympiade. École étape tout-russe olympiade Écoliers Mené par 17 éducatif sujets ... |
Olympiade d'école de russe en allemand 2009/2010
Scène de district
Section 1.
Hörverstehen.
„PartenairesChaft Une erster Stelle
Interview de Hören Sie Das Folgende Mit Simone Drescher, ChefredakTeurin der Jugendzeitung "Yaez" et Mitinitiateorin der Jugendstudie.
Sie Hören Den Texte Zweimal.
Lesen Sie Zuersers Die Aufgaben 1-15. Dafür Haben Sie 5 Minutten Zeit
Kreuzen Sie Bei Den Aufgaben 1 -7 An: Richtig - A, Falsch - B, Texte de messagerie instantanée Nicht Vorgekommen - C
1. VIELE KLISCHEES Über Die Jugendlichen Wurden à Der Studie Bestätigt.
2. Viele Jugendliche Trauten Sich Nicht Zu, Etwas Zum Thema der Umbrage Zu Sagen.
A (Richtig) B (FALSCH) C (Texte de messagerie instantanée Nicht Vorgekommen)
3. Das Thema Gleichberechtigung IST Für Sehr Vielle Schüler Heute Schon Ganz Normal.
A (Richtig) B (FALSCH) C (Texte de messagerie instantanée Nicht Vorgekommen)
4. Zum Thema Haushalt und Kinderziehung Machten Die Weiblichen Jugendlichen Überraschend Gegenteilige aussagen.
A (Richtig) B (FALSCH) C (Texte de messagerie instantanée Nicht Vorgekommen)
5. Familie und Freunde Stehen Für Die Meisten Jugendlichen Nicht Hinter Den Persönlichen Interessen.
A (Richtig) B (FALSCH) C (Texte de messagerie instantanée Nicht Vorgekommen)
6. Diese Jugendstudie Beschäftting Sich Mit Ähnlichen Themen Wie Kim, Jim, Oder Die Shell-Jugendstudie.
A (Richtig) B (FALSCH) C (Texte de messagerie instantanée Nicht Vorgekommen)
7. VIELE SCHÜLER SIND à Aktivitven Jugendszenen Unterwegs.
A (Richtig) B (FALSCH) C (Texte de messagerie instantanée Nicht Vorgekommen)
Kreuzen Sie Bei Den Aufgaben 8 - 15 Die Satzergänzung an, Die Dem Dem Inhalt des interviews Entspricht!
8. mit dem skatten ...
Un homme Sollte Nicht Zu Früh Anfangen
B Fangen Viele Jugendliche Zu Früh
C Muss Man Früh Anfangen
D chapeau es leichter bei anderen jugendkulturen
9. Weit Verbreitet Sind Jugendkulturen, meurez
Un Sich von den erwachsenen distanzieren
B Die Sik Un Musik Orientieren
C Die Zu Nichts Lust Haben
D Sehr Sportlich Ausgerichtet Sin
10. Emos Sind ....
Eine Jugendkultur, Die Es Schon de Den 10r Jahren GAB
B Aus der Wave Bewegung Endengun
C den gothics nahe
D vor allem auf Äußerlichkeiten bedacht
11. MIT DEN Computern Und Laptops ..
Un esclandre d'auch d'art d'eine Neue Jugendkultur
B BESCHÄFTIGEN SICH VOR ALLEM MÄNNLICHE JUGENDLICHE
C Kamen Die Problème à Die Familien
D KANN Man Sich alle Jugendkulturen ins Kinderzimmer Holen
12 Hauptschüler Identinizieren Sich ofT mit ..
A DEN NEESTEN JUGENDKULTREN
B den Musikvorlieben der Eltern
D Brutaler rapmusik.
13 Gangsta-rap wird ..
Un Immer Weniger Gehört
B Imperméable populärer.
C rapide nur von jungen gehört
D Auch Mal Romantisch
14 Die Ergebnisse der Jugendstudie ..
Un Interessieren Nur Eine Kleine Gruppe von psychologen
B Weren Schon Vorher Klar
C Solder Anders Aus, Als Angenommen
D Werden Demnächst Veröffentlicht
15 Die "Macher" der Studie ...
Un sinus sehr zufrieden mit ihren ergebnissen
B chéri Nach Zusätzlichen Möglichkeiten der Befragung
C Wollen Ausschließlich Das Internet Benutzen
D Sehen im Internet Eine Wichtige Platform Für Die Schüler
Section 2.
Lesteverstehen.
Lesen Sie Zuersers Den Text, Dann Lösen Sie Die Darauf Folgenden Aufgaben!
Neue Abituards Für Deutschland AB 2010
Die Bildungsminister von Bund und Ländern Haben Sich Auf Einen Maßnahmenkatalog für Den "Bildungsgipfel" von Bundeskanzlerin Angela Merkel (CDU) Ende Oktober à Dresde Verständigt. Danach Wollen Sich Die Länder Verpflichten, Durch Den Schülerrückgang BIS 2015 Egersparten Gelder Für Qualitätsverbesserungen à Kindergärten, Schulen und Hochschulen Zu Nutzen et Auch Mehr Ganztagsschulen Anzubieen. Im Gegenzug Sagt der Bund Zu, Die Milliardenschweren SonderProgramme Für Mehr Studienplätze, Elite-Universitäten und Für Die Forschung Weiter Zu Finanzieren. Das Papier Liegt der Deutschen Presse-Agenaceur Vor. Neu aufgenommen dans Dem Konzept Für Die «Qualifizierungsinitiative» Wurde Unter Anderem Die Zusage Der 16 Bundesländer, «Spätestens AB 2010/2011» Bundesweit Gültige Bildungstandards Für Die Abeturprüfung à Den Fächern Deutsch, Mathematik et Fremdsprachen Einzuführen. AB 2013 Sollen Die Naturwissschaften Folgen. Mit den bildungstandards wird mit hilfe von kriterien und beispielaufgaben beschrieben, était émincable à Der Prüfung Können Muss. Bund und Länder Sind Sich Auch Einig, Dass Künftig Jedes Beeits Bei der Einschulung Über Die Nötigen Sprachkenntnisse Verfügenntnisse Verfügen muss. AB 2010 SOLL VORER EINSCHULUNG FLÄCHENDECKEND DAS SPARVVERMÖGEN GETESTECH, und Bei Bedarf Sollen Kurse Für Kinder und Eltern Angeboten Werden. Die Ausbildungsqualität für ErzieHerinnen Wird Verbessert, Unter Anderem Durch Aus- Und Fortbildung An Hochschulen. Der Bund Wird für den Erzieher-Beruf Das "Meister-Bafög" Öffnen. Äußersersers Vage Bleiben dans Dem 10-Seiten-Papier Die Formulierungen für Die Angestrebten Hochschul-Zulassungsregenungen für erfolgreich Berufstätige Ohne Abitur - Wie Meister Und Techniker. DEM VERNEHMEN NACH BADEN-WÜRTTemberg Weitergehende Forderungen des Bundes Und der SPD-Länder AB. Der Bunderum Wollte der SPD-FordDerung Nach Förderung der Schulsozialarbeit Un Nicht Ents de Ganztagsschulen. Keine Aussage Wird dans Dem Bund-Länder-Papier Auch Zu Der von SPD Geforden Beitragsfreiheit à Kinegärten Gemacht. Aufgelistet Werden à Dem Konzept Auch Vom Bund Beeits Auf Den Weg Gebrachte Maßnahmen Wie Etwa der Ausbildungsbonus für 100.000 Altewerber Ohne Lehrstelle. Die Zahl der Jugendlichen, Die Die Schule Oder Die Berufsausbildung Abbrèche, Sollez à Den Nächten Fünf Jahren Halbiert Werden. Das Nacholen von Schulabschlüssen Soll Mitteln der Bundesagentur für Arbeit Deulich ErleichThert Werden. Zur Sicherung des Fachkräftebedarfs Streben Bund und Länder a, Künftig "Mindestens 40 Einos de Prozent Jahrganges" Ein Studium Zu Ermöglichen. Dazu Sollen Vor Allem Mehr Studienplätze An Den Fachhochschulen Geschaffen Werden. Der Hochschulpakt von Bund und Ländern Soll Über 2010 Hauus Fortzt Werden. Die Länder Verpflichten Sich, Die Betreung in Den Neuen Bachelor- und MasterStudiengängen Zu Verbesern et Die "Studierbarkeit" à Der RegelleDienzeit Sicherzustellen. Nach Einem Jüngsten Vergleich des Statistischen Bundesamtes Nahmen 2006 à Deutschland 35.4 Prozent der Jungen Menschen Ein Studium Auf - Mit Erheblichen Unterschieden Zwischen Den Bundesländern. Während à Den Stadtstaaten Berlin, Bremen und Hambourg Nahezu Jeder Zweite Ein Studium Début, IST Meurt à Ländern Wie Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt et Schleswig-Holstein Nur Etwa Jeder Vierte. À Hessen Beträgt Die Studienanfängerquote Dagesgen 43,5 Prozent, à Nordrhein-Westfalen 37,8 et à Baden-Wurtemberg 37.6 Prozent. Bayern Liegt mit 34.9 Unter dem Bundesschnitt, Rheinland-Pfalz Mit 36,3 Darüber. Ins auge Springen Die Niedrigen quant à Niedersachsen (27.2) Und Saarland (31,1). Im Schnitt der 30 Wichtigsten Oecd-Industrienationen Débutant Inzwischen 55.9 Prozent der Jungen Menschen Ein Studium.
Lesen Sie Nun Folgende Aussagen ZumInhalt des Textes. ! Wenn Die Aussage Richtig ist, Schreiben Sie Daneben A. Wenn Die Aussage Falsch ist, Schreiben Sie Daneben B. Wenn Die Aussage Nicht im text Steht, Schreiben Sie Daneben C.
2006 Haben Sich à Deutschland 35.4 Prozent der Abituurienn und Abituuriennnen um einen Studienplatz Beworben.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Dans Rheinland-Pfalz Gibt ES Mehr Studierende dans le Bayern.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Die Bundesregierung Wird für den Erzieher-Beruf Ein StipendienProgramme Einführen.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Nach 2010 Wird Jedes schulpflichtige genre à Seinen Deutschkenntnissen Geprüft.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Die Bundesregierung Soll Die BIS 2015 EGERSPARTE FINANZIERUNG FÜR VERBESSERUNGEN IM BILDUNGSSEN NOTZEN
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
SEIT DEM SCHULJAHR 2010/2011 Sollen Alle Abiturprüfungen à Deutschland Nach Einem Standard Durchgeführt Werden.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Der Vertrag Zwischen der Bundesregierung Und den Bundesländern Wird bis 2010 Gültig Sein.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Um Die Notwendige Zahl der Fachkräfte Abzususichern, homme à Zukunft Etwa 40 Prozent Jugendlicher Eines Geburtsjahres Zum Studium Bewegen.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Dafür Sollen Neue Studienplätze Un Fachschulen Geschaffen Werden.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
ETWA 50% der Jugendlichen Wollen à Den Nächten Fünf Jahren Die Schule Oder Die Berufsausbildung Abbrèche.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Die SPD Wollte Erreichen, Dass Kindergärten Kostenfrei Werden.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
Die Möglichkeit Einer Zulassung Zum Hochschulstudium Für Erfolgreiche Meister Und Techniker Ohne Abitur Wurde im Vertrag Nicht Verdeutlicht.
UNE. Richier B. Falsch. C. Nicht im text.
II. Teil.
13. Finden Sie Eine Passende Fortsetzung Zu Den Sätzen dans le texte Diesem. Die Erste Réthortez IST Schon de Die Tabelle Infrucez Einetragen. Achtung! Zwei Antworten Sin übrig.
Nach Nur Einer Stunde Hatten Die Schüler Die Erste Uniforme Verdient
Neun Kinder der Ferienbeteung An der Gorch-Fock-Schule Verkauften Gestern Zusammen mit den erzieherinnen Kirsten Bülowius, Stefanie Bober, Ingrid Thomas et Julia Richter ...
(13) der Erlös Wird dem Tansania-Projekt von dr. Wolfgang MIERSCH und SEINER Frau Ingrid Gespendre. "Wir Wollten in den Ferien mit den Kindern Etwas Gutes Tun", Erklärte Kirsten Bülowius, ...
Mit familie miertsch hätten Sie Einen Direkten Ansprechpartner Vor Ort ...
Damit Kinder à Kiboscha Zur Schule Gehen Können, Brauchen Sie Eine Schuluniforme, ...
Da Viele Eltern Dieses Geld Nicht Aufbringen Können, ...
Bei Familien Mit Mehreren Kindern Gehen Of Tur Die Jungen Zur Schule. Nach Drei Jahren ist Auch Damit Meistenens Wieder Schluss, ...
Das Sagets Ingrid Miertsch, ...
Die Kinder Waren Sehr Interessetert. Für Viele von ihnen Sei Diese Thematik Neu Gewesen, ...
Das Haben Die Kinder Dann Auch Gleich am Nächten Tag in Die Tat Umgesetzt: ...
Fortsetzungen:
auf dem Wochenmarkt à Wilhelmsthal Selbst Gemachte Kerzen, Winlichter und Karten.
und Die Kostet 25 Euro.
weil Die Kinder Aus Ihren Uniformen Herauswachsen Unormen Herauswachsen Unud Sich Die Eltern Keine Neue Leisten Können
Erzieherin an der Winders-Jessen-Schule.
obwohl Sie Nicht So Viel Haben.
weshalb MIERSCH DAFÜR PLÄDERERT, Auch Antere Kinder Früh Mit Den Sozialen Ungleternichheiten auf der Welt Konfrontieren Und Sie Zum Helfen Zu Animieren.
PÜNKTLICH UM 9.30 UHR SURVENU SIE MIT IHREM BOLLERWAGEN AUF DER VERKAUFSFLÄCHE, Ruck Zuck Waren Die Ersten Dinge Verkauft.
dass Die Kinder in der Schule Uniformes Tren Müssen
die Die Schüler im Vorfeld Über Die Missstände à Tansania Aufklärte, ihnen Fotos Zeigte und Ihre Fragen Beantworte.
bleibt Schulbildung Nur Sehr Wenigen Jugendlichen Vorbehalten.
und Auch Das Thema Schule Sei Für Die Sechs Bis Zehn Jahre Alten Kinder Greifbar.
13 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
UNE. |
Wird im text wirklich gesagt? Kreuzen Sie Richtig an!
14 A DER BESUCH EINER SCHULE KOSTET 25 EURO.
B Eltern Der Kinder à Kiboscha Müssen Eine Schuluniforme Für 25 Euro Erwerben.
15 A Nach Einer Stunde Arbeit Konnten Die Schüler 25 Euro Verdienen.
B Eine Stunde Braucht Man, Um Die Erste Schuluniform Zu Bezahlen.
16 A Das Geld Schicken Die Schüler Direkt Nach Tansania.
B das geld wird für ein wohltätigkeitsprojekt gespendet.
17 Un die Schüler Verkauften à Wilhelmsthal Kerzen und Windlichter Aus Tansania.
B Die Windlichter und Karten Hatten Die Neun Kinder Selbst Gemacht.
18 A Familie Miertsch Hatte Einen Ansprechpartner à Kiboscha.
B Frau Bülowius Konnte Einen Direkten Ansprechpartner Für Das Projekt Finden.
19 A DIE Kinder Gehen à Kiboscha Etwa Drei Jahre à Die Schule.
B Oft Können Die Familien dans Kiboscha Keine Neue Uniforme Für Ihre Kinder Kaufen.
20 A Frau Miertsch Deutsche Kinder Über Pambomb à der Welt Informieren.
B FRAU MIERSCH MÖCHTE DEUTSCHE Kinder Zum Basteln und Verkaufen Animieren.
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Section 3.
Lexik und grammatik.
Füllen Sie Die Lücken Aus und Tren Sie Sie à Ihr Antwortwortblatt Ein.
Était Schüler Werden wollen
Polize Oder Paris Hilton
Welchen Beruf erträumt Sich Ein Schüler? Profi-Sportler, Weltumsegler Oder Schicker Unternehmensberaater Vielleicht? Weit gefehlt. Das "Schülerbarometer" Chapeau Jugendliche à Deutschland Gefragt, WO Sie Einmal Arbeiten Wollen. Das ergebnis ist ersaunlich.
Wenn Sich Die Schüller von Heute __________ (1) Allen Arbeitgebern Einen Auswählen __________ (2) - Welcher Wäre Das Wohl? Würdden Sie Profi-fußballR Bei Einem Top-Club Werden __________ (3) Oder Moderatorin bei MTV? Künstler, Musiker, agrégent? Mitnichten. Die Schüler à Deutschland Sehnen Sich ________ (4) Einem Arbeitsplatz, Der Einen Bekannten Namen Trägt. Das Zumindest ist Das Ergebnis der Studie "Schülerbaromètre 2008" des Umbrage-institts Tendance.
Chapeau Trendence Rund 11.600 Schüler der Klassenstufen 8 bis 13 Von Gymnasien, Gesamt- und Realschulen à Ganz Deutschland Fragen Gestellt - Zu Ihrer Zukunft, Zum Abschluss, Job zum, Den Sie Einmal Machen Wollen. Und: bei Welchem \u200b\u200b__________ (5).
Dieses "ArbeitigeBer-Classing" IST der Teil der Umfrage, ___________ (6) Unter Genannten Firmin Atonders Beliebt ist. Schließlich Freuen Sich Unternehmen _________ (7) IHRE Offiziell Verkündete Attraktivität. Wenn Studenten Gefragt Werden, Haben Diese Classements Auch Eine Gewisse AussageKraft. Nämlich __________ (8), OB Ein Arbeitgeber Die High potentiels von Morgen Anziehen Wird. Schülerbaromètre "Zum Ziel Gesetzt, Ein" DétailRiertes Bild der Angebotsseite des Deutschen Ausbildungsmarkts "Zu Zeichnen. Doch Die Umbrage Unter Den Schülern, Durchschnitttsalter 17, Sagt Weniger Über den Ausbildungsmarkt __________ (9) Als Über Die __________ (10) Und Weise, Wie Sich Jugendliche Informieren.
Dennon Bei Einer Näheren Betrachtung der BelieBetten Arbeitgeber der Schüller Scheinen Diese Vielmehr Die Frage "Welche firma Kennst du?" Beantwortet Zu _________ (11). Und Weil Mehr Als 90 Prozent der Jugendlichen à Ihrer Freizeit Vor Allem Fernsehen, Weil Zwei Von Drei Schülern Einen Eigenen Fernseher Besitzen et Prosieben Der Beitem Belieberteste Sender Unter 12- Bis 19-Jährigen IST, Lautet Der Top-Arbeitgeber der Schüler 2008: ProSieBensat .1 Media AG.
13.5 Prozent der Befragten Wollen Hier Arbeiten, Vor Allem Die Mädchen, und __________ (12) Noch Lieber Als Gesamt- und Realschüler. Im vorjahr Tauchte der medienkonzern Nicht Unter Den BelieBetten Arbeitgebern Auf. ALLERDINGS ERSCHEINT ER Auch Eross In Diesem Jahr Neu Unter Den Vorgegenen Antwortoptionen In der Online-Umbrage.
Dicht __________ (13) Wird ProSieben von Einem Arbeitgeber, Den Jugendliche Aus Dem AllTag et Aus Dem Fernsehen Kennen: Der Polizei. Nach Zeichentrick-Sendungen Sehen __________ (14) Schüler Nämlich am Liebsten Krimis an. Und Auf Dem Délat Platz Findet Sich Ein Arbeitiber, Nom de Dessen Durch Das Medienpräsente Partyleben der Purinenten Konzern-Erbin Ebenfalls Regelmäßig im TV-Boulevard Erwähnt Wird - Die Hilton-Hotelotte.
Auf den Plätzen Drei Bis Sieben Tummeln Sich - Dans Dieger Reihenfolge - Porsche AG, Adidas AG, BMW Group, Bundeswehr, Lufthansa Undi. Unternehmen également, Die Für Schüler en __________ (15) Kommen, Die Sich Für Autos, Flugezuge, Sport und Militär Interessieren. Warum Das So IST, Das Versteht Nur, __________ (16) Den Hinteren Teil der Umfrage Liest. Dort Hat Das Trendence-Institut Jungs und Mädchen Getrennt ________ (17) Ihren Lieblingsunternehmen und Ausbildungswünschen Befragt. Laut Der Studie Folgen Schüler Ganz Klassisch Ihren Geschlechterrollen.
Jungs Wollen Demnach Autos und Flugezeuge Bauen, Mädchen Zur Hilton-hotelkette und Zu Prosieben Gehören Oder Bei H & M Mit Mode Umgeben __________ (18). Bei Schülern Liegen Ausbildungen im Technisch-Mechanischen Beich Vor Bau, Handwerk und Informatik. Die Top 3 Ausbildungsbereiche der Mädchen Sind Gestaltung und Vor Gesundheit und Pflege Sowie Bildung und Erziehung.
Bei Angestrebten Studiengängen Sieht Die Interesenverteilung ähnlich AUS. Jungs Möchten Natur- und Ingenieurswissentschaften _________ (19) (INSGESAMT 40 Prozent), Mädchen Sprach- und Kulturwissenschaften (Knapp 20 Prozent), Medizin Oder Lehramt (Juifsils 11 Prozent). Fest Steht: Meurs Befragten Jungs Faszinierert, Langweilt Die Mädchen und Umgekehrt. Und Jeder Fünfte Schüler Wollte Sich Beim Thema _________ (20) Lieber Gar Nicht Festlegen.
Transférer vos réponses à la réponse vide
Section 4.
Kreats Schreiben.
Lesen sie den anfang und das end der geschichte. Wie Könnte der Manchungsablauf der Geschichte Aussehen? Erfinden Sie Den Mittelteil, Verlassen Sie Sich Dabei Auf Ihre Eigenen Kennnisse Und Erfahrungen, Versuchen Sie Sich à Die Personen Hineinzudenken. Vergesshen Sie Nicht: Es Kommt Nicht Nur auf Die Sprachliche Qualität, Sondern Auch Auf Ein à Sich Geschlossenes Ganzes An. (Ca. 300 Wörter)
ES War der Abend Vor Weihnachten. Laulos Fielen Die Flocken Vom Himmel und Hüllten Die Erde à Ein Weißes tuch. Angelika Saß Am Fenster Und Schaute Hauve. Sie Schaute Mit Traurigen Augen Dem Flockenspiel Zu und Bederauerte Das Sie Nicht So Spielen Konnte, Wie Die Anderen Kinder, Dennika Liebte den hiver et Würde Gerne im Schnee Herumtollen und SchneeBallschlachten Machen und Schneemänner Bauen.
Angelika Aber Saß im Rollstuhl et Das Schon Seit Ein Paar Jahren. Als Sie Sie Damals, Vor Fünf Jahren, Erfuhr, Dass Ihr Vater Bei Einem Arbeitsunfall Ums Leben Gekommen War und Nie Wieder Zu Ihr Zurückkehren Würde, Da Versagten Plötzlich Ihre Beine.
Sie Knickte Ein und Fiel Zu Boden und Konnte von da un Nicht Mehr Gehen.
…………………………………….
Nun Brauchte Sie Keine Geschenke Mehr, Dennon Sie Wrw Wunschlos Glücklich Über Dieses Wunder Zur Weihnacht.
Pour écrire une lettre, utilisez un formulaire spécial dans la section
Antwortb.
ö
gen.
4
Réécrire le début et la fin de l'histoire n'est pas nécessaire
Antwortbögen.
Antwortbogen 1.
Hörverstehen.
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Antwortbogène.2
Lesteverstehen.
Antwortbogène.3
Lexik und grammatik.
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Antwortbogen 4.
Kreats Schreiben.
Olympiade de tous les russes pour les écoliers en allemand
Étape de district 2009-2010 Année académique
Oral
La tâche
1 Sie Sollen in der 3er -gruppe Eine Mündliche Pläsentation Vorbereiten. Die Präsentation Soll 10 - 12 Minuten Dauern. Für Die Vorbereitung Haben Sie 60 Minutten Zeit.
2 Suquen Sie Zuersers Ideen Zum Thema: Wörter Passen?
Wählen Sie Eine Passende Formulaire Für Ihre Präsentation:
Vortrag.
Distance.
Dramatische Szene.
Talkshow.
ANRERE FORME
Tipps Für Die Präsentation:
Sprechen Sie Möglichst Frei.
Achten Sie Darauf, Dass Jedes Gruppenmitglied Etwa Gleich Viel Sagt.
Instructions pour les organisateurs et l'inspection
Les matériaux de la tournée régionale des Jeux olympiques sont compilés sur la base de recommandations méthodologiques et d'échantillons de tâches élaborées par le sujet central et la commission méthodologique de la langue allemande (chef de la Commission - Ph.D. Prof. Radchenko O.A.). Plus d'informations, ainsi que des exigences relatives aux attributions de dessin, sont disponibles sur le site Web. www.rusolimp.ru.. Sur la base des recommandations ci-dessus, les critères d'évaluation des travaux des participants ont également été développés.
Avant le début des Jeux olympiques, tous les participants sont enregistrés et reçus leurs numéros d'identification (ID). (Ce formulaire de codage est recommandé: H - (allemand) et un nombre à deux chiffres). Chaque participant doit se souvenir de son nombre et le mettre sur toutes les réponses (Antwortbogen) du paquet de tâches reçues. La liste de la conformité du nombre de participants par leurs données personnelles (nom, nom de famille, école) est située à l'organisateur des Jeux olympiques et les enseignants auditifs ne sont pas fournis. Vérification de la création du protocole de vérification sous les numéros d'identification des participants.
À la fin de la vérification, l'organisateur responsable constitue une déclaration consolidée des résultats, en comparant l'ID des participants à leurs données personnelles et classe les derniers points. Exemple:
Audition Il suppose une double écoute de l'entretien avec des tâches ultérieures à la sélection multiple de deux types. Avant que la première écoute des participants ne soit donnée pendant 5 minutes pour se familiariser avec les tâches. Texte, la durée du son de 6 minutes, À DEUX REPRISES Énumérés par les participants de l'Olympiade. Après la première écoute, les participants reçoivent une pause de 5 minutes pour des tâches primaires. Ensuite, le disque tourne la deuxième fois. Après la deuxième écoute, les participants reçoivent 10 minutes pour l'exécution finale des tâches et la réponse au formulaire de réponse (Antwortbogen 1). Cette tâche peut être évaluée autant que possible dans 15 points.
La tâche À lire Il consiste dans le cadre de la tournée municipale de 2009/2010. Des deux parties. La première partie comprend le texte original qui implique la recherche de conformité ou l'incohérence de toute déclaration de la phrase dans le texte, ainsi que de la mise en place de la question de savoir si ces informations sont mentionnées dans le texte. Cette partie peut être estimée autant que possible en 12 points. La deuxième partie propose de trouver une continuation appropriée pour huit propositions composant un texte significatif. Cette partie est estimée autant que possible en 8 points. La troisième partie consiste en sept tâches offrant pour déterminer laquelle des deux états correspond au contenu du texte. Cette partie peut être estimée autant que possible dans 7 points. De cette façon, le travail de lecture peut apporter le maximum de 27 points.
Ainsi, dans la section de lecture, une vérification est effectuée auquel les participants de l'Olympiade possèdent les compétences réceptives et les compétences d'une analyse significative des textes écrits de différents types, qui est associé à la vie publique et publique quotidienne des jeunes en Allemagne et dans les pays germanophones. Les tests sont soumis à la possibilité d'identifier les principaux composants de son contenu du texte, d'établir une anxiété ou une distinction entre la signification de deux déclarations écrites ayant des structures et une composition lexicales différentes, ainsi que de restaurer la logique significative du texte. et exclure les options redondantes ou erronées proposées dans la tâche.
DANS tâche lexique-grammaticale Il est proposé de remplir 20 passes dans le texte original. Cette tâche peut être estimée autant que possible dans 20 points.
DANS Écrit écrit Il est proposé de terminer l'histoire à laquelle le début et la fin sont proposés. Cette tâche créative est axée sur la vérification de la pratique de la parole écrite, le niveau de culture de la parole, la capacité de s'échapper des schémas et des timbres, spontanément et de manière créative. tâche inhabituelle. Volume de l'occupation - au moins 300 mots . Cette tâche est fournie pour être évaluée autant que possible dans 20 points.
- Public - 30 minutes
- Lecture - 60 minutes
- Vocabulaire, grammaire - 30 minutes
- Lettre - 40 minutes
Le nombre maximum de points pouvant composer le participant sur les tâches de la visite d'écriture - 82.
Tour Olympiade oral Il est organisé comme une tâche de projet: des présentations orales en groupes de 3 personnes selon un sujet spécifique. Les participants sont divisés en groupes de trois personnes. Le niveau de possession d'une langue étrangère dans les membres du groupe doit être approximativement identique. Les groupes sont formés par les organisateurs de l'Olympiade. Il est souhaitable que les représentants des deux sexes viennent à chaque groupe. Chaque groupe est attribué le numéro. Le groupe a 60 minutes. Préparer la présentation sur le sujet proposé. Les groupes peuvent être préparés dans une grande pièce dans laquelle ils n'interfèrent pas les uns avec les autres. Lors de la préparation de la présentation dans les locaux, il existe un enseignant allemand, qui surveille le processus de préparation et peut fournir des recommandations sur l'organisation de la présentation. Il est important que ce n'était pas un enseignant de l'un de ces participants présents. Les enseignants sont distribués sur les locaux des organisateurs de l'Olympiade. Les participants sont expliqués par la tâche (ceci peut être une fiche d'information affichée à la veille de la visite orale) et est indiquée par les points importants suivants:
- La présentation ne dépasse pas 12 minutes.
- Tous les membres du groupe doivent dire à peu près également
- évalué les résultats individuels et des groupes
Formulaires de présentation:
- Signaler, message
- Discussion
- Scène
- Talk show
- Dr. Forms à la discrétion des participants
Les participants expliquent également les critères d'évaluation de la tâche orale.
Le texte approximatif de l'explication de la tâche est la suivante:
Informations pour les participants de l'Olympiade
Ouvrir une tournée orale -
Présentation créative dans le groupe
selon un certain sujet (la carte avec la situation sera délivrée à chaque groupe avant de commencer à se préparer à l'interprétation)
Règles de présentation
- La présentation ne dépasse pas 12 minutes.
- Tous les membres du groupe doivent dire à peu près également
- évalué les résultats individuels et des groupes
Formulaires de présentation:
- Signaler, message
- Discussion
- Scène
- Talk show
- Dr. Forms à la discrétion des participants
Au cours de la présentation, le travail du groupe dans son ensemble est estimé, à savoir:
- forme de la présentation
- Interaction des participantsdonc, le résultat individuel de chaque participant aux critères:
- persuasion, clarté de la présentation
- Expressivité, Artistique
- possession d'allemand.
Après l'expiration de la préparation de la présentation, le tirage au sort est un tirage au sort de la priorité des groupes. Dans le tirage au sort, un représentant de chaque groupe participe à l'étalon. Ensuite, les groupes apparaissent à son tour devant le jury. Pendant l'attente de son tour, les participants ne sont pas autorisés à continuer à discuter de la présentation.
Le jury se compose d'au moins 3 personnes. Chaque membre du jury évalue chaque participant et le groupe dans son ensemble. Les derniers points sont exposés en coordination entre les membres du jury.
Le nombre maximum de points pouvant composer le participant à la visite orale - 25 points (9 à l'évaluation du groupe + 16 individuellement).
L'attention devrait être accordée à une innovation importante de cette année: le gagnant est déterminé parmi tous les participants, indépendamment de la classe et du niveau de formation, en tant que participant qui a gagné le nombre maximal de points (sur 107 possible dans la visite municipale) . La commission méthodologique provient du fait qu'un tel gagnant dans le cas habituel ne peut être qu'un seulbien qu'il n'exclut pas la possibilité qu'après compter les points, les gagnants soient deux personnes ou plus. Le reste des participants qui a marqué le nombre maximum de points sont annoncés par les gagnants de la visite municipale.
Au stade régional de l'Olympiade va gagnant Étape municipale. Il est recommandé d'envoyer le gagnant de la visite municipale à la visite régionale de l'Olympiade Olympiade, qui a marqué au moins 80 points.
Compilateur de matériaux de l'Olympiade: candidat des sciences philologiques
professeur agrégé du Département de la PGSGA allemande
Feshin Alexey Leonidovich
Clés des tâches du circuit de district de Jeux olympiques 2009/2010
Audition il peut être estimé autant que possible dans 15 points.
Lösungsschlüssel Zum Text "Partnerschaft Une erster Steelle"
1 - 7 1B, 2C, 3A, 4C, 5A, 6B, 7B
8 - 15 8 C, 9 B, 10 C, 11 A, 12 D, 13 A, 14 D, 15 B
En train de lire
CLÉ
1 C 2 C 3 A 4 A 5 B 6 B 7 B 8 A 9 B 10 C 11 A 12 A
13 D 14 K 15 B 16 J 17 C 18 I 19 F 20 g
21B 22A 23B 24B 25B 26B 27A
Clés de la tâche lexico-grammaticale
1. Unter, von, AUS
2. Könnten / Sollten / Wurden
5. Unternehmen / Arbeitgeber / Betrieb
12. Gymnasiasten.
20. Studiantwahl / Studium / Zukunft / Beruf
Critères pour évaluer les tâches écrites et orales:
Schéma d'évaluation de l'exécution des tâches écrites
Mise en œuvre complète des tâches de communication
Confessing Text, application adéquate des moyens lexico-grammaticaux, leur large gamme. Les erreurs de langue ne sont pas significatives. Application correcte des formules d'écriture.
Un texte naturel suffisamment connecté, dont la perception peut être difficile à utiliser de manière incorrecte (ou l'absence) d'éléments de liaison. Les structures de syntaxes complexes sont utilisées, mais leur espèce n'est pas différente.
Presque toutes les tâches de communication sont mises en œuvre, mais la mise en œuvre d'eux est extrêmement simplifiée. Dans les textes, il existe des erreurs grammaticales graves ou lexicales, déformant le sens des propositions, mais leur nombre n'est pas grand (pas plus de 3). Les plages structurelles et lexicales sont sensiblement limitées, la connexion texte est violée, certaines violations associées aux normes d'écriture d'un discours écrit.
Les tâches de communication sont généralement mises en œuvre, car la signification générale du texte est claire. Il est clairement correct de la structure de la proposition, un grand nombre d'erreurs grammaticales de lexique brutes. La perception du texte est difficile.
Partiellement réussi, les tentatives de mise en œuvre de tâches de communication sont notées, mais la compréhension du texte est difficile à être difficile pour de nombreuses erreurs impesseres. L'ensemble est difficile à percevoir en raison d'erreurs de lexico-grammaticales fréquentes, de la conception simplifiée de propositions, de ne pas la conformité. avec les règles de ponctuation menant à l'incohérence du texte.
Pas de conformité avec le contenu défini par la tâche, pratiquement «non lu», un ensemble de phrases individuelles et de suggestions avec un grand nombre d'erreurs.
1 - 2 points peuvent être supprimés
- erreurs orphographiques dans les mots de vocabulaire actif, ou en mots simples
- conception négligente d'un manuscrit.
Critères d'estimation de l'accomplissement d'une tâche orale
Nombre maximum de points - 25
Évaluation du résultat du groupe (attribué à chacun des membres du groupe également)
| Le contenu de la présentation | |
| 3 points | La signification de la présentation est claire, informative, le contenu est intéressant, original. |
| 2 points | La signification du discours est tout à fait compréhensible, mais dans le texte, de nombreuses répétitions, stéréotypes, contenu en partie ennuyeux et ordinaires. |
| 1 point | La signification de la présentation est partiellement reconnaissable, mais le contenu n'a guère d'intérêt, non original et n'est pas toujours clair. |
| 0 points | La signification de la présentation n'est pas claire, le contenu est absent. |
| Forme de la présentation | |
| 3 points | Le contenu de la présentation et du support visuel est coordonné de manière optimale et complétée par l'autre. La forme de la présentation est créative et originale. |
| 2 points | Le contenu de la présentation et du support visuel est principalement connecté de manière adéquate les uns avec les autres. Le formulaire de présentation ne prétend pas être originalité. |
| 1 point | Le formulaire de présentation n'est pas dans tout ce qui correspond au contenu. Le support visuel est plutôt distrayant que nécessaire pour comprendre le sens de la présentation. |
| 0 points | La forme sélectionnée de la présentation contredit son contenu et n'a pas de support visuel. |
| Travail d'équipe / interaction des participants | |
| 3 points | La distribution des rôles correspond au contenu et à la forme de la présentation. Les participants interagissent coordonnamment entre eux et ont exprimé un volume égal. |
| 2 points | Tous les membres de l'équipe sont exprimés, mais la distribution des rôles n'est pas optimale. L'interaction n'est pas toujours logique. |
| 1 point | Le texte de la présentation est distribué entre les participants de manière inégale, le changement des déclarations n'est pas décrits. |
| 0 points | Le travail des participants du groupe est désagréable, il n'y a pas d'interaction. |
Évaluation des résultats individuels du participant (attribué à chaque membre du groupe séparément):
Les expressions sont visuelles, accompagnées d'exemples adéquats. 3 Ballargumentation est généralement convaincante et logique.
Les énoncés sont principalement confirmés par des exemples. 2 déclarations ballarées sont argumentées, mais l'argument est faible.
La présentation est supportée par des exemples, mais des exemples ne sont pas concluants1.1 ballule sa position non convaincante, ne se disputant pas.
Présents, pas les principaux exemples du balloven définissent sa position, ne discute pas des déclarations, ne leur donne pas de clarté. Expressive, Artistique 3 Ballaadontrants Artistique, Persuassique de scène, Gestural, Plastiques et discours, Expressivité.2 Balpprise Manifestations individuelles d'expressivité, mais les gestes et le plastique ne sont pas toujours naturels et justifiés. Démontre que la participation de la bataille, le plastique et les gestes sont absents. Conception lexicale du discours 3 BALLARLADETS Un large vocabulaire, suffisant pour résoudre la tâche, l'utilise conformément aux règles de la combativité lexicale. 2 Bagences ne comprend pas suffisamment de vocabulaire, mais dans certains cas, il est difficile de sélectionner et d'utiliser correctement des unités lexicales.1 Ballvocabular Limited, En ce qui concerne lesquels la tâche n'est effectuée que partiellement, un stock de balle n'est pas suffisant pour effectuer la tâche. Décoration de la grammaire du discours 3 Baspasternistise la possession de diverses structures grammaticales, les erreurs grammaticales sont peu nombreuses et n'interfèrent pas avec la solution du problème.2. Les structures ballagenmatiques sont utilisées de manière adéquate, les erreurs autorisées n'ont pas un impact négatif fort sur la solution du problème. tâche. Prononciation 3 ordinateurs de balles Le schéma intonatif correct n'autorise pas les erreurs phonématiques grossiers, la prononciation correspond à la norme linguistique. 2 Conception balloplonétique de la parole dans des situations de communication adéquates, parfois des erreurs intermittentes et des inexactitudes dans la figure 1 de l'indigène La langue est manifestée par l'impression en cours d'exécution de nombreux sons et le motif intonatif intessible empêche la communication complète.
Score maximum pour la visite orale - 25.
Score maximum total - 107
En contact avec
Olympiade de scolarités de tous les russes en allemand
Conditions requises pour le stade régional de l'Olympie en All-russe des écoliers 2011/2012 de l'année scolaire en allemand
Moscou 2011.
1. Forme et procédure de conduite du stade régional de l'Olympiade d'école de russe en allemand.
Étape régionale de l'olympiade des écoliers en All-russe 2011/2012. Il se tiendra le 3 février (jour de la tournée écrite) et le 4 février (journée de tournée orale) 2012. Il est réalisé en utilisant un seul ensemble de tâches pour les étudiants de 9 à 11 ans. Le stade régional comprend toutes les tâches avec lesquelles ils devront faire face aux participants de la phase finale, car la commission méthodologique souhaiterait assurer non seulement la sélection qualitative des jeunes les plus talentueux à participer aux finales de l'Olympiade, mais aussi à transporter une sorte de "répétition" de cette étape. À la discrétion du comité d'organisation régional, la composition du jury est fournie auquel le nombre de membres devrait être inclus pour vérifier le nombre de travaux prévu, notamment (qui est très souhaitable) des transporteurs de la langue allemande.
Les participants à la tournée régionale sont enregistrés par le comité d'organisation avec la cession du numéro d'identification. Annonce des résultats de la visite et les suspendus sur la carte Bulletin est anonymement avec une indication des numéros d'identification. Le gagnant de la visite régionale est un participant qui a marqué le nombre maximum de points (ou plusieurs participants, s'ils ont marqué le même nombre maximum de points) - sont déclarés nommés et attribués au comité d'organisation.
Pour une visite régionale, il est préférable (si possible) de fournir deux jours. Cela connaîtra des étudiants avec le format d'une visite régionale. Pour accueillir les participants et organiser une ronde régionale, il est recommandé d'utiliser l'embarquement, le centre d'enfants doués, etc., afin d'éviter toute perte de temps pour transporter les participants. Il est également recommandé de limiter strictement l'accès des participants et d'accompagner le jury aux membres.
Compte tenu de l'utilisation d'une seule tâche unique pour toutes les classes (9e - 11e notes), une note unique est déterminée pour tous les participants et le gagnant est déterminé parmi tous les participants, indépendamment de la classe et du niveau de formation, en tant que participant qui marque le nombre maximum de points (de 120 possibles dans la visite régionale). La commission méthodologique provient du fait qu'un tel gagnant dans le cas habituel ne peut être qu'un seulBien que cela n'exclut pas la possibilité du fait qu'après compter les points, les gagnants seront deux personnes ou plus. Dans ce cas, la Commission méthodologique se réserve le droit de demander le matériel des gagnants du stade régional de cette région de vérifier, ainsi que d'attirer l'attention du comité central organisateur de l'Olympiade à ce fait..
Dans le cas où aucun des participants au stade régional des Jeux olympiques n'a marqué plus de la moitié des points maximaux possibles, seuls les gagnants sont déterminés. Les lauréats, au sein du quota établi, sont comptabilisés conformément au paragraphe 44 du règlement sur l'Olympiade de l'école entièrement russe, tous les autres participants au stade régional, suivant la table finale des gagnants.
La décision vis-à-vis des participants qui a marqué le même nombre de points et qui s'appliquent au droit de devenir les gagnants du stade régional de l'Olympiade au sein du quota établi est effectué conformément au paragraphe 44 de ce qui précède.
Le quota des gagnants et des lauréats du stade régional des Jeux olympiques est déterminé par l'organisateur du stade régional des Jeux olympiques en coordination avec le comité d'organisation du stade régional des Jeux olympiques et ne dépasse pas 25% du nombre total de participants au stade régional de l'Olympiade.
La phase finale de l'Olympiade est envoyée au gagnant (gagnants) du stade régional de cette année, ainsi que des gagnants et des gagnants de la phase finale de l'olympie de l'année précédente (s'ils poursuivent leur formation dans des organisations éducatives et exprimé un tel désir). En outre, le comité d'organisation central à la fin du stade régional après avoir analysé ses résultats sera apporté à la direction sur la phase finale des lauréats du stade régional de cette année. Si cette décision soit acceptée, le comité d'organisation central sera défini sur le score de passage minimal.
Après avoir déterminé le gagnant, les membres du jury dépensent une cérémonie solennelle d'attribuer des gagnants et des gagnants. Cette cérémonie devrait être une véritable fête avec un concert, une musique, honorer les participants. Les gagnants et les gagnants du stade régional des Jeux olympiques sont attribués avec des diplômes.
Les résultats de la tournée sont fabriqués sous la forme d'un protocole officiel, signé par des membres du jury et sont transférés au comité d'organisation central des olympiadren écoliers all-russes.
La liste des gagnants et des lauréats du stade régional de l'Olympiade est approuvée par l'organisateur du stade régional de l'Olympiade.
La liste de tous les participants au stade régional de l'Olympiade, avec une indication des points marqués, est certifié par l'organisateur du stade régional des Jeux olympiques et est envoyé au russe.
d. i.n., professeur,
Président de la Commission méthodologique
langue allemande
Kit pour les participants de l'Olympiade
9-11 classe
Nom de famille___________________________________________
Nom_______________________________________________
Deuxième nom___________________________________________
Série et numéro de document ____________________________________
Classe (nombre et lettre) ___________________________________
Institution éducative _________________________
Nom du sujet __________________________________
Numéro d'audience _____________________________________
Date des Jeux olympiques _________________________
Tâche i.
Audition
Choisissez les bonnes réponses aux questions du texte écouté.
- mit der u-bahn 2) zu fuss 3) mit dem de démarrage
- 75 Jahre Lang 2) 22 Jahre Lang 3) 150 Jahre Lang
- 700 Schüler 2) 75 Schüler 3) 150 Schüler
Tâche II.
Grammaire / lexique
und Sich alors informieren.
Kathrin.
Vanessa.
Liste des réponses
1. 6. 11.
2. 7. 12.
3. 8. 13.
4. 9. 14.
5. 10. 15.
Nombre maximum de points - 5.
B) Denn es chapeau Bedeutung.
C) Nichts Denny Es Beeeut.
B) ES IST MIR EGAL.
C) Der Stoff Reicht Nicht.
B) Macht Spaß mit ihm.
C) Macht Ihm Spaß.
B) der Sehr Weh tut.
C) da Weiβ er Nicht Viel.
B) ER REINIGTE DEN TISCH.
C) er Holte den Tisch Rein.
– 6.
e) halten f) listen
- Insérez les propositions sur le bon formulaire correctement au sens des verbes (Laufen, Leiisten, Leihen, Leiden, Lassen).
Nombre maximum de points– 5.
- Choisissez la bonne préposition.
Nombre maximum de points– 4.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Tâche III.
En train de lire
Irmèques
Damals Hat Sie Viel Mit Ihren Eltern Und Geschwistern Geredet. Wenn Bei Ihr Etwas Nicht Stimmt, Dann Merken Die Eltern Es Sowieso Gleich, Dann Kommen Die Auf Sie Zu und Fragen, était Los ist. Wenn wirklich sos bei irmgard ist, Dann ist ist irgend jemand für sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem bruder Hinübergegangen und chapeau de Hinübergegangen und chapeau Ihn Gefragt: "He, Hast du Mal fünf Minuten Zeit für Mich?" Dann Hat SIH ZU IHR ANS Bett Gesetzt und Zugehört. Dass Sie Mit JEMAND REDEN KONNTE, DAS HAT SCHON GEOLFEN. Über IHRE ZUKUNFT HAT SICH IRMGARD NOCH WENIG GEDANKEN GEMACHT. EIGENTLICH MÖCHTE SIED NOCH NICHT WEG VON ZU HAUSE "IHR GEFÄLLT ES à Ihrer Familie. Alors Schnell Wird Sie Nicht Ausziehen. Wenn Sie Beruflich mal INS Ausland Könnte - Die Zahnradfabrik Hat à Frankreich und en Angleterre Niederlassungen, Dann Würde Sienlassungen, dans son Sie Nicht Gar alors Weit Wegkommt. Damit Sie Öfter Mal Nach Hause Fahren Kann.
Gerade Wenn Man alléin ist, ist si eine clique wichtig. Vor Einem Halben Jahr Hat Sie Mit Ihrem Freund Schluss Gemacht. Aber er Gefällt Ihr Numéro de noche, und Sie Freut Sich, Wenn Sie Ihn Von Ze Zue Sieht. Donc, groß ist schweinfurt ja nicht, da trifft man Sich Dann Schon Öfter mal. Vor Einigen Wochen Hat er Ihr Gegenüber Gemeint, Es Wären Ja Kleinigkeiten Gewesen, Weshalb Sie Gestritten Hatten. Aber Es Geschah Halt Immer Wieder. IRMGARD WAR Furchtbar Eifersüchtig auf alle et auf Jeden und Hat SICH Richtig FestegekleMert Un IHREM Freund. Das Aeuseinandergehen Hat Zwei Monate Gedaurt. Immer Wieder Haben Sie Sie Sie Sie Zusammengesetzt netgest: "Probieren Wir" S Halt Noch Mal Mal, und wenn Wir es Echt Wollen, Dann Klappt Das Auch. " Alors Hat es Viel Mehr Weh Getan, Als Wenn Sie Kurzen Prozess Gemacht Hätten.
En matrice Schule IST Sie Dann Syr Gern Gern Gegnangen. ARESTMAL WAR SIE VOM VOM UNTERRICHT BEGEISTERT, DA SIE SEHR Gute Lehrer Hatte. Und Dann Kam Sie Mit Ihren Mitschülern Ausgezeichnet Zurecht. In der Siebten Klasse Realschule Hat Der Direktor Ihre Mutter Kommen Lassen und Ihr Vorgeschlagen, Dass Irmgard Die Schule Wechselt und Das Abitur Macht. Aber Irmgard Wollte Einfach Nicht Weg, ist in der Realschule Geblieben und chapeau Nur Die Mittlere Reife Gemacht. Durchschnitt Zwei. Sie Wäre Dann Gerne Noch Auf Die Sprachenschule Gegangen, Aber Das War Vom Finanziellen Son Nicht Möglich, Weil Ihr Bruder Ja Auch Studierte. Aussi chapeau siech bei Verschiedenen Firen à Schweinfurt um Eine Lehrstelle Beworben, und Als Dann von Einer ZaMradfabrik Die ZUSAGE KAM, HAT SIE SOFORT UNERSCHRIEBEN. Diesen Sommer Beancet Sie Ihre Ausbildung Als Sténokontoristinn und Wird Dann von der Firma Angestelt, était Heutzutage Nicht Selbstverständlich ist. Moment Moment Nimmt Sie Noch Un Einem Anglais Teil, Damit Sie à Einer Abteilung Arbeiten Kann, Wo Fremdsprachen Benötigt Werden.
Tâches pour le texte
1. Placez les fragments de texte dans l'ordre souhaité.
Nombre maximum de points - 7
Nombre maximum de points– 7
iHREM FREUND Trennte,
Schule si gut gefiel,
Immer Sofort, Auf Ein Gymnasium Zu Wechseln.
einem genre für zu traurig hielt, ihrer familie sehr geholfen.
best et Darin, jardin d'enfants Gehen.
- Sie Konnte Damals Nicht Auf G) Hat Irmgard So Viele Geschwister.
eine Sprachenschule Gehen,
Réponse vide
Tâche IV.
Études de pays
A) Berlin.
B) Leipzig
C) München.
A) Nordgermanen.
B) Westgermanen.
C) Ostgermanen.
A) Friedrich II.
B) Ludwig II.
C) Karl IV.
A) jägern.
B) Seeleuten.
C) Bergarbeitern.
A) Physiker.
B) SchriftSteller
C) Chemiker
A) j.w. Goethe.
B) fr. Schiller
C) G. Hauptmann
7. DER HAUBENTAUCHER IST ...
A) ein fisch
B) Ein Vogel
C) ein niveau
A) Aschermittwoch
B) karsamstag
C) Blauen Montag
A) Rosine Eine
B) Eine Bohne
C) eine nuss
A) münster.
B) köln.
C) Nürnberg.
TÂCHE V.
Lettre
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______________________________________
TÂCHE VI.
Parlant
Le nombre maximum de points est de 20.
Freund ".
Volume de dicton:200-250 mots.
Aperçu:
Olympiade allemande pour 9-11 classes
Kit pour les enseignants
Critères d'évaluation.
L'Olympiade passe en une journée et comprend un ensemble de tâches visant à identifier le niveau de connaissances, de compétences et de compétences des étudiants dans le domaine de la langue allemande en fonction des principaux types de préparation, à l'exclusion de la vérification des compétences de la libre parole.
Les participants effectuent un travail écrit composé de 6 parties.
Nombre maximum de points - 107
Tâche I (Audition) vise à vérifier la compréhension du texte authentique et la présence de la possibilité d'extraire des informations pertinentes de ce texte.
Les abonnés sont présentés pour une écoute à deux reprises au texte authentique de langue allemande enregistrée deux fois avec une petite pause entre les deux enregistrements, il n'est donc pas nécessaire de rembobiner le film sur la répétition).
Avant d'écouter des étudiants, des blancs pour des notes de projet sont délivrés, où ils peuvent faire leurs dossiers lors de l'écoute.
Après la deuxième écoute du texte auditif, les étudiants reçoivent l'ensemble des tâches des Jeux olympiques et procédant à la tâche I, dans le processus qu'ils peuvent utiliser leurs notes sur le projet.
Pour chaque réponse correcte dans la tâche d'audit, les étudiants reçoivent 1 score.
Le texte audiviaire sonne 2 minutes à la suite de sa double présentation avec une petite pause, elle est conçue pendant environ 5 minutes et demie.
TÂCHE II vise à évaluer le niveau de formation de connaissances et de compétences lexico-grammaticales, ainsi que la tâche III - capacités d'utiliser diverses stratégies de lecture communicatives dans la pratique.
La tâche IV inclut des problèmes axés sur la création d'une querouille linguistique dans le degré de leur diplôme.
Pour chaque réponse correcte aux points de tâches II, III et IV, les élèves reçoivent 1 score.
La tâche v vise à évaluer les compétences et les compétences dans le domaine de la rédaction de la parole.
La tâche VI vise à évaluer les compétences et les compétences dans la sphère du discours oral.
Tâche i.
Audition
Nombre maximum de points - 3
Texte pour l'écoute
Scharfenberg.
Bin ich wirklich noch mitaine à Berlin? EBEN SAβ ICH NOCH INER U-BAHN, JETZT BINC ICH NACH EINER VIERTelsTNDE FUERTelsch Durch Den Wald am Tegerer Voir Angelangt, Wo Ich Jetzt Im Januar
natürlich MutterseElenallein auf Einem Steg Stehehe.
Berlins Schönstees Gymnasium IST Nur Mit Dem Boot Zu Erreichen. Statt Eines Hässlichen Schulzentrums Erwartet Mich Esammung Von Kleinen Häusern et Hütten, Fast Alle Aus Holz, Die Sich Weträumig Zwischen Wald und Wiesen Verteilen. Die Schule IS EIN FÜNF-TAGE-INTERNAT, NUR DAS WOCHENENDEE VERBREN DIE SCHÜLER IN DE STADT. Und ALS Mich Jens, Der Schülersprecher, Zu Einem Rundgang Über Die Insel Einlädt, Merke Iche Sechr Schnell, Dass Hier Vieles Ganz ANTERS IST ALS ANDEREN SCHULEN.
ES GIBT HIER EIN SURFPLATZ, Die Schüler Können Hier aussi im Sommer Surfen. Dour Die Wiesen.
sind Für Die Kühe Teilweise. Die Bienen Werden Hier Auch Gepflegt, Unter Anderem Von Einer Bienen-AG, Unter Leiting eines SozialarBeiters. Es Gibt Auch Ein Kräutergarten, D.H. Wenn Lute Erkältet Sind, Dann Können Sie von der Krankenschwester Divers Kräuter und Tees Haben, Die Hier Selbst Gepflückt und Angebaut Werden. In der 8. Klasse Lernt Man Die Schüler Kühe Melken.
Hierhin Schickt Aber Nicht Die Berliner Luxus-Schickeria Ihren Missratratenberg IST EIN GANZ NORMES GYMNASIUM ÖFFENTLICHES. Die Knapp 700 Mark Schulgeld Monatlich Für Das Internat Sind Auch Für Weniger Begütetelere Eltern erschwinglich. Vor Rund 75 Jahren, donc Erzählt Mir der Schulleiter Florian Hildebrand, Ließ Sich der Pädago Wilhelm Blue Mit 22 Schülern Auf der Insel Nieder.
Nur 150 Schüler Sind Hier Zur Zeit. Da Gibt Es Natürlich Ein Viel Bessres Gemeinschaftsgefühl ALS à Einem der Riesigen Gesamtschulzenten, WO Kaum Einer Den Anderen Kennt. Auch der Kontakt Zwischen Jüngeren und Lälter ist Viel Inttensif.
Die Kleine Insel Liegt Zwar Mité de Berlin, Aber Jeder Kino-Oder Diskobesuch ist Wocentags Schwer Zu Organisieren. Abend Gibt Es Keine Fähren Mehr, und So Muss Man Sich Schon Mal à Seinem Ausgeh-Outfit Bei Wind et plus humide dans Ein Ziemlich Schmuddeliges Ruderboot Sezen. Mal Heimlich Nachts Abhaauen Oder Besuch Empfangen, Das Ist Da Nicht Drin. Trotzt Aller Abgeschiedenheit ist Auch Die Insel Scharfenberg Keine Heile Welt.
Tâches pour le texte
- Répondez aux questions suivantes au texte écouté.
Nombre maximum de points - 3
- Auf Welche Weise ist Berlins Schönstes Gymnasium Zu Erreichen?
- Wie Lange existe-t-il un gymnase Das?
- Wie Groß Ist Zur Zeit Die Zahl der Schüler?
Réponses:
a) 3.
b) 1.
c) 3.
Tâche II.
Grammaire / lexique
Nombre maximum de points - 40
- Insérez les mots adaptés à la signification du mot et verrouillez-les dans la liste des réponses.
Nombre maximum de points - 15
Schüler Beschen Die Dortmunder Fachhochschule
Die Fachhochschule Dortmund (1) _______ "Besucher-Tage" Für Schüler Egerichtet. Schüller von Dortmunder Schulen Haben Einmal im Jahr Die Möglichkeit, Diese Technische Universität Zu (2) ______. Die Schüler Können Dann Mit Hochschullehrern et Studenten Gespräche (3) ______
und Sich alors informieren.
Kathrin (18 Jahre) Und Vanessa (17 Jahre) Beschen Das13. Schuljahr Eines Dortmbunder Gymnasiums. Sie Haben Un Einem Solchen Besuch (4) ______ Und Berichten Nun.
Kathrin. Ist zum ersten (5) _______ dans Einer Hochschule. An der Dortmunder Fachhochschule Studieren Fast Nur Junge Männer, Frauen Sind anher Die Ausnahme. Nur 2 Prozent (6) ______
jungen Leute, Die Maschinenbau Oder NachrichTentechnik Studieren, Sind Frauen. Im Fach Architektur (7) ______ Es Etwas Anders Aux: CA. 50 Prozent der Studenten Sind Frauen.
Technik Hat Kathrin Schon Immer Fasziniert. "Auch Männer Sind à Der Technik Nicht Perfekt" Sagt Sie Selbstbewust. Kathrin Hat Schon Sud Shalle (8) ______ mit Bausteinen und Autos Gspielt Als Mit Puppen. Sie Will im Fach EnergieTechnik Den Bereich Umweltechnik Studieren. IHRE BERUFSAUSSICHTEN SIND POSIV: "Umwelt chapeau Immer Zukunft" Meint Sie. Auf Keinen (9) ______
kathrin Einen "Typischen Frauenberuf" Wie Lehrerin (10) ______.
Vanessa. Will Maschinenbau Studieren (11)______ Sie "Logische" Fächer Wie Mathematik et Physik Einfacher Findet Als Zum Beispiel Fächer Wie Deutsch Oder Pädagogik, WO Nur Viel Diskutiert, Aber Wenig Konkrettes Gelernt (12) ______. Aber Bevor Vanessa Sich (13) ______ Das Fach Maschinenbau tscheidet, Möchte Sie Das Arbeitsamt Beschen, (14) ______ Sich Dortie Die Die Berufsausschten Nach Dem Studium Zu Informieren. Sie Versteht Nicht, (15) ______Sich SO WENIGE MÄDCHEN FÜR TECHNISCHE BERUFE interessieren.
Liste des réponses
1. 6. 11.
2. 7. 12.
3. 8. 13.
4. 9. 14.
5. 10. 15.
Réponses:
1.Hat 6. der 11. weil
2. Besuchen 7. Sieht 12. Wird
3. Führen 8. Lieber 13. für
4. Teilgenommen 9.fall 14. Euh
5. Mal 10. ergreifen / 15. WARUM /
wählen / Haben Dass
- Sélectionnez la bonne option pour poursuivre les propositions.
Le nombre maximum de points est de 5.
1) Das Fällt ins Gewicht, a) Denny Es ist Schwer.
B) Denn es chapeau Bedeutung.
C) Nichts Denny Es Beeeut.
2) Ich Mache Mir nichts Daraus, Denn A) es ist zu wenig.
B) ES IST MIR EGAL.
C) Der Stoff Reicht Nicht.
3) Man Hält Ihn Zum Narren, D.H. MAN A) GLAUUBT, ER Sei Ein Nar.
B) Macht Spaß mit ihm.
C) Macht Ihm Spaß.
4) Das ist Sein Wunder Punkt, a) Damit Muss Er Zum Arzt.
B) der Sehr Weh tut.
C) da Weiβ er Nicht Viel.
5) Er Machte Reinen Tisch, D.H. a) Erklärte Alles.
B) ER REINIGTE DEN TISCH.
C) er Holte den Tisch Rein.
Réponses:
1) B.
2) B.
3) B.
4) C.
5) A.
- Formant des phrases stables, substituant la lettre correspondante au lieu des points.
Le nombre maximum de points est de 6.
1) Die Grenze ... 4) Einen Beruf ...
2) Jemandem Gesellschaft ... 5) Das Knie ...
3) Den Bedarf ... 6) Sein Verspechen ...
a) Überschreiten b) Decken c) Beugen d) Ergreifen
e) halten f) listen
Réponses:
- un 5) c
- f 6) e
- Insérez les propositions sur le bon formulaire correctement au sens des verbes (Lassen, Leiden, Leihen, Leisten, Laufen).
Nombre maximum de points– 5.
- Machen Sie Sich Keine Sorgen! ________________ Sie Mich Michen!
- Ich Kann Ihn Nicht ____________________. Er ist zu laut; Das Gefällt Mir Nicht.
- KANNST DU MIR DAS BUCH ÜBER Deutsche littatur ______________?
- Als der Dieb Verhafet Wurde, ___________________ er widstand.
- Tanken Sie Niemals, Wenn der Motor des Autos __________________.
Réponses:
1) Lassen 4) Leistete
2) Leiden 5) Läuft
3) Leihen.
- Choisissez la bonne préposition.
Nombre maximum de points– 5.
- Die Firma Garantiert (auf / für / über) Die Qualität Dieser Ware.
- Peter denkt (für / an / e / über) Den Plan Seines Aufsatzes nach.
- Ich Halte Gar Nichts (Zu / von / bei) Diesem Kerl!
- In der Ferne Sehnt Man Sich (Zu / Nach / von) Der Heimat.
- Sie Erinnert Sich Ständig (Für / Auf / An) Diese Wunderbare Reise Nach Paris.
Réponses:
1) für 4) nach
2) über 5) un
3) von.
6. Sortez des mots de phrase, consulter les verbes sous la forme appropriée.
Nombre maximum de points– 4.
- Der Zeuge, der Richter, Vernehmen (Präsens Aktiv)
- Der Löwe, Der Hase, Fresen (Präsens Passiv)
- DER Étudiant, der Polizist, Verhaften (Prätéritum Passiv)
- Der Hund, der Nachbar, füttern (Perfekt Passiv)
Réponses:
- Der Richter Vernimmt Den Zeugen.
- Der Hase Wird Vom Löwen Gefresen.
- DER Student Wurde Vom Polizisten Verhafet.
- DER HUND IST VOM NACHBARN GEFÜTTERT Worden.
Tâche III.
En train de lire
Nombre maximum de points - 14
Lisez le texte et effectuez des tâches.
Irmèques
Ihre Freizeit Verbingt Sie Ott dans Einer Clique. Das Sind Acht Junge Leute, Gemischt Jungen und Mädchen. IRMGARD IST DIE DIE JÜNGSTE, DER L LTLESTE IST 24. Angefangen Haben Sie Zu Dritt, Drei Mädchen Aus der Berufsschulklasse, Bei Denen Ungefähr gleichzeitig Die Freuundschaften mit Jungen Kaputgegangen Sind. Sie Haben Sich Damals Zusammengèsetzt und Über IHre Situation Geredet, und Irgendwann Haben Sie Beschlossen, Einen Stammen Herzen "Verein der Einsamen Herzen" Zu Gründen. Das War Zunächst Nur Spaß, Doch Dann Haben Sie Sich Regelmäßig Dienstags IM Café Weinzierl Gettroffen, und Nach Sind Andere Dazugekommen.
Damals Hat Sie Viel Mit Ihren Eltern Und Geschwistern Geredet. Wenn Bei Ihr Etwas Nicht Stimmt, Dann Merken Die Eltern Es Sowieso Gleich, Dann Kommen Die Auf Sie Zu und Fragen, était Los ist. Wenn wirklich sos bei irmgard ist, Dann ist ist irgend jemand für sie da. NACHTS UM elf ist Sie Noch Aus Dem Bett Gekrochen et Zu Ihrem Bruder Hinübergeggen und Hat Ihn Gefragt: "He, Hast du Mal fünf minute Zeit für Mich?" Dann Hat Er Sich Zu Ihr Ans Bett Gesetzt und Zugehört. Daß Sie Mit JEMAND REDEN KONNTE, DAS HAT SCHON GEOLFEN. Über IHRE ZUKUNFT HAT SICH IRMGARD NOCH WENIG GEDANKEN GEMACHT. EIGENTLICH MÖCHTE SIED NOCH NICHT WEG VON ZU HAUSE "IHR GEFÄLLT ES à Ihrer Familie. Alors Schnell Wird Sie Nicht Ausziehen. Wenn Sie Beruflich mal INS Ausland Könnte - Die Zahnradfabrik Hat à Frankreich und en Angleterre Niederlassungen, Dann Würde Sie Schauen, Daß Sie Nicht Gar Alors Weit Wegkommt. Damit Sie Öfter Mal Nach Hause Fahren Kann.
Seit Zwei Jahren Verdient Die Tobeter Irmgard Selbst, Wenn Auch Nicht Viel: Sie ist Bürolehrling. Von 500 Mark, Die Sie Ausbezahlt Bekommt, Liefert Sie Hundert Mark Zu Hause AB Und 100 Trägt Sie Zur Sparkasse. Die Restlichen 300 Gibt Sie Aus. "Ich Kaufe Viel Und Gern" Sagt Irmgard ..manchmal Viel Zu Viel ". Gemeint Sind Kleider. Bruder UDO Fragt Sie Uld ILLE, Eine Der Beiden Älteren Schwestern. Auch der Rat der Mutter Hat Großes Gewicht, Irmgard IST Das Nesthäkchen, Alle Lieben Irmgard. Sie Will, OBWOHL IHR MOMENT AUSBILDUNG UND BERUF SEHR WICHTIG SIND, SPÄTER AUF JEDEN Automne Heiraten und MindESTens Drei Kinder Haben. "Weil Ich Das So Schön Finde, Wenn Ich SO SEHE, WIE ES BEI BEI HAUSE IST."
Gerade Wenn Man alléin ist, ist si eine clique wichtig. Vor Einem Halben Jahr Hat Sie Mit Ihrem Freund Schluss Gemacht. Aber er Gefällt Ihr Numéro de noche, und Sie Freut Sich, Wenn Sie Ihn Von Ze Zue Sieht. Donc, groß ist schweinfurt ja nicht, da trifft man Sich Dann Schon Öfter mal. Vor Einigen Wochen Hat er Ihr Gegenüber Gemeint, Es Wären Ja Kleinigkeiten Gewesen, Weshalb Sie Gestritten Hatten. Aber Es Geschah Halt Immer Wieder. IRMGARD WAR Furchtbar Eifersüchtig auf alle et auf Jeden und Hat SICH Richtig FestegekleMert Un IHREM Freund. Das Aeuseinandergehen Hat Zwei Monate Gedaurt. Immer Wieder Haben Sie Sie Sie Sie Zusammengesetzt netgest: "Probieren Wir" S Halt Noch Mal Mal, und wenn Wir es Echt Wollen, Dann Klappt Das Auch. " Alors Hat es Viel Mehr Weh Getan, Als Wenn Sie Kurzen Prozess Gemacht Hätten. .
VON DEN VIER Älteren GESCHWISTERN WOHNT JETZT NOZT NOZCH EINER à DER FAMILIE: UDO, DER IST 20 et Studiert Mathematik. Die Eltern Wollten So Eine Große Familie. "Kein gentil Oder Nur Ein gentil, Das Fände Sie Traurig" Sagt Ihre Mutter. Früher Hatten Die Drei Jüngeren Zusamgen Das Balkonzimmer, Da Hat Hmgard Immer Draußen Auf Dem Balkon Gesessen Und Hat Balkon Gesessen Gespielt. In den Keamarten Wollte Sie Nicht Gehen, Obwohl Ihre Mutter Wegen Ihrer Ihrer Arbeit Viel Weg War. Aber Sie Hatte Ja Ihre Lälter Geschwister, Die Mit Ihr Spielten und Auf Sie Aufpaassten.
Sie Wohnt am Stadtrand von Schweinfurt à Einer Ruhigen Straße Mit Mietshäusern mit Kleinen Vorgärten. HIER IST SIE GROZ GEWORDEN, DIE 19JÄHRIGE IRMGARD SPAHN, JÜNGSTES VON FÜNF Kindern, der Vater Arbeiter Bei der Stadtverwaltung, Must Muter Gelernte Friseuse. Geld Guerre Immer Knapp, Die 85quadratmeter-Wohnung Immer Zu Eng. Trotzdem Hat IHNEN NIE ETWAS GEFEHLT.
En matrice Schule IST Sie Dann Syr Gern Gern Gegnangen. ARESTMAL WAR SIE VOM VOM UNTERRICHT BEGEISTERT, DA SIE SEHR Gute Lehrer Hatte. Und Dann Kam Sie Mit Ihren Mitschülern Ausgezeichnet Zurecht. In der Siebten Klasse Realschule Hat Der Direktor Ihre Mutter Kommen Lassen und Ihr Vorgeschlagen, Daß Irmgard Die Schule Wechselt und Das Abitur Macht. Aber Irmgard Wollte Einfach Nicht Weg, ist in der Realschule Geblieben und chapeau Nur Die Mittlere Reife Gemacht. Durchschnitt Zwei. Sie Wäre Dann Gerne Noch Auf Die Sprachenschule Gegangen, Aber Das War Vom Finanziellen Son Nicht Möglich, Weil Ihr Bruder Ja Auch Studierte. Aussi chapeau siech bei Verschiedenen Firen à Schweinfurt um Eine Lehrstelle Beworben, und Als Dann von Einer ZaMradfabrik Die ZUSAGE KAM, HAT SIE SOFORT UNERSCHRIEBEN. Diesen Sommer Beancet Sie Ihre Ausbildung Als Sténokontoristinn und Wird Dann von der Firma Angestelt, était Heutzutage Nicht Selbstverständlich ist. Moment Moment Nimmt Sie Noch Un Einem Anglais Teil, Damit Sie à Einer Abteilung Arbeiten Kann, Wo Fremdsprachen Benötigt Werden.
2. Trouvez le bon sens des propositions dans le sens.
Nombre maximum de points - 7
- Als Irmgard Sich Damals von a) Wenn Ihre Tochter Problème Hat.
iHREM FREUND Trennte,
- Weil es Ihr dans ihrer B) Weil Ihr Bruder Damals Auch Studierte.
Schule si gut gefiel,
- Obwohl Die Muter Praktisch c) Dass bei Allen Gerade Eine
nie Zu Hause War, Liebesbeziehung Zerbrochen War.
- Die Eltern Bemerken D) Lehnte irmgard es ab,
Immer Sofort, Auf Ein Gymnasium Zu Wechseln
- Weil mourir muter das leben mit nur e) haben ihr die gespräche mit
einem genre für zu traurig hielt, ihrer familie sehr geholfen
- Ihr gemeSames problème F) wollte irmgard nicht en tanière
best et Darin, jardin d'enfants Gehen
- Sie Konnte Damals Nicht Auf g) Hat Irmgard So Viele Geschwister
eine Sprachenschule Gehen,
Tâche IV.
Études de pays
Nombre maximum de points - 10
Sélectionnez l'option de réponse correcte.
1. Die Gröβte Universitätsstadt Deutschlands ist ...
A) Berlin.
B) Leipzig
C) München.
2. Die Goten, Deren Urheimat Skandinavien Guerre, Gehörten Zu ...
A) Nordgermanen.
B) Westgermanen.
C) Ostgermanen.
3. Dans Bayern Liegen Die Prächtigen Schlösser des "Märchenkönigs" ...
A) Friedrich II.
B) Ludwig II.
C) Karl IV.
4. Der Heilige Hubertus Doré dans Deutschland Als Patron Von ...
A) jägern.
B) Seeleuten.
C) Bergarbeitern.
5. justus von liebig ist ein bekanter deutscher ...
A) Physiker.
B) SchriftSteller
C) Chemiker
6. Das Drama "Wilhelm Tell" ist von ... Geschrieben.
A) j.w. Goethe.
B) fr. Schiller
C) G. Hauptmann
7. DER HAUBENTAUCHER IST ...
A) ein fisch
B) Ein Vogel
C) ein niveau
8. Am ... Endet Die Fastenzeit à Deutschland.
A) Aschermittwoch
B) karsamstag
C) Blauen Montag
9. À Ostpreuußen Buk Man Gelegentlich ... à Den Weihnachtskuchen.
A) Rosine Eine
B) Eine Bohne
C) eine nuss
10. Der Bekannte Deutsche Malerer, Zeichner und Kupferstecher Albrecht Dürer (1417 - 1528) Wurde in der Stadt ... Gebooren.
A) münster.
B) köln.
C) Nürnberg.
Réponses:
1) a 6) b
2) c 7) b
3) b 8) b
4) a 9) b
5) c 10) c
TÂCHE V.
Lettre
Le nombre maximum de points est de 20.
Écrivez une lettre à votre actrice préférée ou à votre actrice de ce que vous aimez ou n'aimez pas dans le cinéma moderne (20 - 25 phrases).
TÂCHE VI
Parlant
Le nombre maximum de points est de 20.
Commentaire sur la déclaration suivante:
Einer, der Seine Schulfreunde Bei Sich Nicht Abschreiben Lässt, IST Kein Echter
Freund ".
Volume de dicton:200-250 mots .
UNE.
B.
C.
RÉ.
E.
F.
Olympiade de scolarités de tous les russes en allemand
Scène scolaire
9 classe
Scores totaux - 100
Hörverstehen.
Hören Sie Das Entretien Folgende Mit Daniel Brühl. Sie Hören Den Texte Zweimal. Lesen Sie Zuersers meurent aufgaben 1-10. Dafür Haben Sie 2 Minutten Zeit. Kreuzen Sie Bei den Aufgaben An: Richtig - A, Falsch - B, Texte de messagerie instantanée Nicht Vorkommen - C.
1. Daniel Brühl Hat Das Buch "Krabat" Zum Ersten Mal in der Sechsten Klasse Gelesen.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
2. Daniel Brühl Fielen Sprachen Immer Leicht.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
3. Daniels Lieblingsfächer Waren Mathe, Physik et Chemie.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
4. Schon Shase Stand Stand Daniel Brühl Regelmäßig Vor der Kamera.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
5. Seine Schuldirektorin Hatte Ein Großes Verständnis Für Sein Hobby - Filmspiel.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
6. Gern de guerre Daniel Brühl à Der Schule.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
7. Vielle Lehrer Lobten Ihn Für Seine Leistungen in der Schule.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
8. Daniel Brühl Machte Immer Blöde Witze, und Das Ging Den Lehrern Auf Die Nerven.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
9. Daniel Brühl Wollte Einmal Keine Klausur Schreiben; Darum Spielte er Mal Krank.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
10.Dank den Lälter Geschwistern Hatte Daniel Brühl Ein Gutes Image à Der Schule.
a) richtig
b) Falsch
c) Steht Nicht im text
Punkte (maximal 20)
Lesteverstehen.
- Teil.
Lesen Sie Kleine Texte (1-6) und Folegende Aussagen (A-G). Welche Aussage Past Zu Welchem? Eine Aussage ist übrig.
Bearbeitungszeit: 5-7 minutes
Un mit haydn auf reisen
DANS Eindrücke von der Reise Nach Deutschland
Wie wire nach polène fuhren
D plan für eine réise
E. WIE WIE WIR Ordinateur Fahrkarte Bestellt Haben
F. Bericht Über Den Besuch der Weißrussischen Schuler
G. Notizen Über Die Vorberetituchen für Die Ferien
- Für Das Programme Sorgte Die 9B der Westerwaldschule. Zuerst Stand Eine Schulführung Auf Dem Programm. Die Weißrussischen Schüler Beesuchten Den Biologieraum, Den Chemieraum, Den Werkraum, Die Turn Halle Und den ComputerRaum, etc. Dann Waren Die Kinder à Einer Schulstunde. Danach Konnten Sich Die Kinder Bei Einem Gemeinsamen Frühstuk Mit Den Schülern Besser Kennen Lernen.
- Freitag 28.08.20 ...
Die Vorbereitungen für Die Zweiwöchigen Ferien Mit Unterkunft à Ferienwohnungen Sind Egentlich Routine: Kleidung Für Verschiedene Aktivitäten: Mountainbiken, Wandern, Kajakfahren, Schwimmen Oder Einfach Nur Flanieren. Selbstverständlich Auch der Neueste Reiseführer, Sowie Landkarten. Dazu Natürlich Lebensmittel Für Die Fahrt, Medizin und ...
3. ca. 6-12 monate vorher.
- Wohin geht meurt de réée?
- Informationen Fibre Urlaubsort / Land Sammeln
- Adressen Nottieren.
- Reiseroute Festlegcn.
- Reiseunterkunft und Verkehrsmittel réservanten
cALIFORNIE. 8 Wochen Vorher.
- Reisepass.
- Reiseführer / Landkarten / Wörterbucher
- Auf Einladung des Licem Ogolnoksztalcace à Liegnitz Bereiten Sich 17 Schülerinnen und Schüler Auf Eine Reise Nach Polen im Septembre Vor. Die Anreise par Bahn Wurde Bestellt, Reisepasse Wurden Vorbereitet und Die Gastschenke Wurden Gemeinsam Besprochen. Référez-vous Über Land et Leute Halfen Bei der Reisevorbereitung, Doch Eine Wichti-Ge Frage Blieb Noch Offen: Wo Werden Wir Untergebracht?
- ES War Meine Erste Reise Nach Deutschland. Höffliche Menschenhabe Ich Nicht Geseshen. Alle Waren Nett und Freundlich Zu Mir, Auch Die, Die Mich Nicht Kannten. Meine GastFamilie à Nürnberg Hat Alles Gemacht, Damit Ich Mich Wie Zu Hause Fühle. Dans Allen Geschäften Hörte Ich Immer "Hallo", "Bitte", "Danke" et "Tschüs" ...
- Als Wir dans la matrice Autostadt Wolfsburg Angekommen Waren, Wurden Unterkünfte Gezeigt: Zelte Auf dem Jugendzeltplatz.
Am Nächsten Morgen Haben Andere Grüppen Ihre PowerPoint-Präsentation Gehalten. Dann Waren Wir dran. Vera und Pavlos Gingen Auf Die Buhne. Sie Präsentiertien universitaire Hörsiel "Hallo, Herr Herr Dn". Fünf Minuten Hatten Wir Für Die Präsentation, Weitere Drei Stellte Die Jury Fragen Zum Projekt.
Punkte - (maximal 6)
2.TEIL.
Lesen Sie Den Text und FontSen Sie Eine Passende Fortsetzung Zu Den Sätzen (1-7).
Bearbeitungszeit: 10-15 minutes
Von herzen, mit schmerzen
Nach Rudolf Herfurtnera.
Micki Stand in der Pausenschlange Hinter Esther. Und ER Hatte Plötzlich Ihr Gesicht vor Augen. Micki Wurde pourriture. Mickis Herz Klopfte. Sein Freud Tom Sah, Dass Micki Gerade Die Schlage Verlassen Wollte. ER Stieß Micki à Die Schlange Zurück. Esther und Micki Musten Anenenander Halten, Um Nicht Zu tombé.
Micki Führte den Hund von Herrn Kreuder Spazieren, Dennon Herr, guerre Kreuder Zu Alt Alt Dafür. Der Hund War Auch Alt. Er hieß nero, hat d'eine gute nace und ging am liebsten auf ein feld, mäuschen denpé. Micki Hatte Ihn Gern. Esther Wohnte Nicht Weit von Dem Feld Endernt. IHR Vater Wollte Keine Mäuse im Kartoffelkeler. Als Sie Sie Eines Mittags von der Schule Kam, Wurde Ein Mäuschen Gefangen. Esther Brachte Das Mäuschen Zum Feld, Um es Freizulassen. Da Sah Sie Micki Mit Dem Hund. "Nero! Bleib Da! ", Rief Micki." Il! Is Das Din Hund? ", Sace Esther. "Nein. Er That That Mäuse ", Sagets Micki.
"Dann Halt Ihn Bloß Fest! Ich Hab eine maus. Ich Lasse Sie Frei! ", Sagets Esther. Esther Ging Ein Stück Weg von Micki. Micki Dachte: Ich Werde Sie Von Hinten Unter Hundert Anderen Mädchen Erkennen.
Die Maus Hatte Aber Nicht Vor, Davonzulaufen. Micki Hatte den Hund Völlig Vergessen. Unditer Alte Hund fing un zu rennen. Esther Schrie: «Halt Doch den Hund! Mensch, Micki! "" Nero! Halt! Hierher! ", Schrie Micki et Rannte Auch Los. Micki Machte Einen Sprung, Fing Nero Am Schwanz und Ließ Nero Nicht Mehr Los. "Gott Sei Dank!", Sagets Esther. "Hast du Dir Wehgetan?" "Nein", Sagets Micki.
"Ich Wollte Ja Nicht, Dass Wir Sie Bei Und im Keller Lebend Fangen et Dann Frissst Sie Dink Hund."
"Ich HABE NIE GEDACHT, DASS ER NOCH SO SCHNELL RENNEN KANN." Dann Lief Sie über Das Feld Nach Hause.
Micki Pflückte Eine Kamille et Riss Die Weizen Bläter Aus: Sie Liebt Mich. Sie Liebt Mich Nicht. Von Herzen, Mit Schmerzen ... Micki Schrieb Ihren Namen Innen Insdermäppchen. Als ES Zur Pause Läutete, Riss Ihm Tim Das Federmäppchen Aus Der la main. "Était Hast du Da, Mann, Das du Die Ganze Zeit da Scauste?" Micki Nahm Ihm Das Federmäppchen Wieder AB.
Micki Lief à Den Schulhof. Sie Spielte Mit Den Anderen Mädchen Gummispringen.
Er ging hinter esther ins schulgebäude. Dann Sah Sie Sich Um und Blieb Stehen. Et Dann Beugte Sie Sich Vor. Et Dann Dachte ER: Jetzt Küst Sie Mich. Ihr Gesicht War Ganz Nah Un Seinem. Da Hörte ER Tims Stimme. "Esther-Baby-Chapeau Erm Federmäppchen!"
Et Dann Stieß er Sie Weg Von Sich, alors fest er konnte. Esther Fiel Nach Hinten. Sie Schrie, Weil Sie Sofort Zu Blyten ANFING. Da wollte er zu ihr. Aber der Direktor War Schon da und Zog IHN WEG.
1. Stand d'Esther In der Pausenschlage, UM Ihr Pausenbrot Zu Kaufen, Als ...
- Micki Plötzlich Sie Bemerkte.
- Tom Micki Fragte, était Er Kaufen Wollte.
- Esther Micki Plötzlich Bemerkte.
2. Micki Sah Esther Auf Dem Feld, Als ...
- er Nero Spazieren Führte.
- er mit herryn kreuder dorthin ging.
- er Dort Herrn Kreuder Mit Nero Traf.
3. Esther Kam Aufs Feld, ...
- um mit micki zu sprechen.
- um Die Blumen Zu Pflücken.
- um Die Maus Freizulassen.
4. DER ALTE HUND FING A ZU RENNEN, WEIL ...
- eR Mit Esther Spielen Wollte.
- die Maus Fangen Wollte.
- eIN EINEN ANDEREN HUND SAH.
5. Micki Pflückte Eine Kamille et Riss Die Weißen Bläter Aus, Weil ...
- sich Esther à Ihn Verliebte.
- er Sich à Esther Verliebte.
- es Viele Kamillen GAB.
6. Als es zur pause läutete, ...
- lief Micki in Die Pausenschlage.
- lief Micki Durchs Schulhaus.
- bebachtete Micki im Schulhof, Wie Esther Spielt.
7. Micki Stieß Esther Stark Weg Von Sich, Denn er Ärgerte Sich Darüber, ...
- dass Tom Darauf Kam, Dass Micki Verliebt Guerre.
- dass Esther Ihn Nicht Geküst Hat.
- dass Tom Allen Gesagt Hatte était à Mickis Federmäppchen Stand.
Punkte - (maximal 14)
Lexik und grammatik.
Lesen Sie Den Folgenden Text und tscheiden Sie, Welches Wort (A, B Oder c) dans la Die Lücken (1-10) Past.
Bearbeitungszeit: 20 minutes
Weiße Mäuse
Aussi, Als Ich Ungefähr Zehn Jahre Alt Guerre, Wollte Ich Inleingt, Ein Haustier Haben. Aber Meine Eltern Wollten Das Nicht. Aussi ging ging in die Tierhandlung und kaufte zwei weiße mäuse, __________ (1) ich Damals Zwei Mark Bezahlte.
___________ (2) Ich Sie à Einem Karton à Meinem Zimmer Versteckte, Nahm Ich Brot Aus der Küche, Um Sie Zu Füttern. Tja, und plötzlich hatte ich zwölf weiße mäuse. Meine Mutter Sagte Zwar, Dass Es à Meinem Zimmer So Komisch Rieche, et Dann ____________ (3) Die Fenster Immer ______________ (3).
Aber Sie Dachte Natürlich Natürlich Nie ____________ (4), Dass Es Weiße Mäuse Waren. - Na Ja, es Blieb Nicht Bei Zwölf Weißen Mäusen. Bald Waren es fünfzig.
Eines Tages _________ (5) Ein Loch von Den Mäusen à Den Karton ____________ (5). Und _________ (6) Ich Aus Der Schule Kam, Waren Überall Mäuse à Meinem Zimmer - IM Bett, Auf dem Schrank, Hinter Meinen Büchern, Vor Dem Spiegel. Und Dann Kam Meine Mutter Ins Zimmer, Sah Die Weißen Mäuse und Schrie und Schrie und Schrie: "Man __________ (7) Mäuse Nicht Zu Hause Halten."
Ich Holte Mir Einen Karton, Die Mäuse Ein, _________ (8) Natürlich Sofort Weg Musten, und Nahm Sie Am Nächten Tag Mit in Die Schule. Und Da Verkaufte Ich Sie Auf dem Schulhof Für Fünfzig Pfennig Das Stück. NA JA, und _____________ (9) Das Ganz Preiswert War, Waren Sie Alle Schnell Verkauft. Und ich Hatte in der Tasche Fünfundzwanzig Mark, __________ (10) Damals Viel Geld Waren.
für mourir | dAFÜR. | wofür. |
||||
wenn. | wann. | |||||
wurde aufgemacht. | chapeau aufgemacht. | wird Aufgemacht. |
||||
et comme. | daran. | woris. |
||||
haben Gefresen. | wird Fressen. | wurde gréfressen. |
||||
wenn. | wann. | |||||
kann. | darf. | soll. |
||||
weil. | denn. | deshalb. |
||||
dessen. | deren. |
Punkte (maximal 20)
Schreiben.
Kommentieren Sie Die Folgende Aussage:
"Reisen Sind Das Best Best Mittel Zur Selbstbildung." (Karl Julius Weber)
NEHMEN SIE SIELUNG ZU DIESEM Problème. Sie Können Sich Un plan de Folgenden
hALEN:
- EINLEITUNG: Erklären Sie Das problème à Allgemeinen Zügen.
- IHRE PERSÖNLICHE STROLUNGNAHME ZUM Problème: Erläutern Sie Ihre Meinung.
- Schlussfolgerungen: Formulieren Sie Ein Abschließendes Urteil.
DER UMFANG IHRES TEXTES: 100-140 Wörter.
Sie Haben 30 Minuten, Um Diese Aufgabe Zu Machen.
Punkte (maximal 20)
Spreun.
Sie Sprechen Mit Einem Schüler / Einer Schülerin Aus Deutschland Über Ein aufenthaltsProgramme. Stellen Sie Bitte Fragen Un ihn / Sie und Beantworten Sie Fragen Ihres Partners. Ihr Mitschüler Spielt Die Rolle Ihres Partners.
Punkte - (maximal 20)
Gesamtpunktzahl - (100 maximal)
Aperçu:
Clés
Audition
1-B, 2-A, 3-B, 4-C, 5-A, 6-B, 7-C, 8-B, 9-A, 10-A (10-A (20)
En train de lire
Exercice 1
1f, 2g, 3D, 4C, 5B, 6A (6)
Tâche 2.
1a, 2a, 3c, 4b, 5b, 6c, 7c (14)
Lexique et grammaire (20)
1a, 2c, 3a, 4b, 5c, 6c, 7b, 8b, 9a, 10b
Aperçu:
Dans la section "Vérification" une tâche est proposée avec une compréhension complète du contenu.
Le nombre maximum de points est de 20 (1 point pour chaque réponse correcte). Temps de performance: 5-7 minutes.
Dans la section "lecture" une tâche est proposée pour surveiller deux types de lecture: lire avec la compréhension du contenu principal et lire avec une compréhension complète du contenu. Le nombre maximum de points est de 20 (1 point pour chaque réponse correcte). Temps de performance: 25 minutes.
Section "Lexics et Grammar"comprend une tâche pour remplir les passes dans un texte connecté avec une sélection de réponse. Nombre maximum de points - 20. Temps de performance: 20 minutes.
Dans la section "lettre" une déclaration écrite avec les éléments du raisonnement est présentée. Nombre maximum de points - 20. Temps de performance: 30 minutes.
Lors de l'évaluation des tâches d'écriture, les paramètres suivants sont pris en compte
Point | Qualité exécution de la tâche |
20-18 | La tâche communicative est résolue, les règles de base pour la conception de texte sont observées, il n'y a pratiquement aucune erreur (2-3 erreurs sont autorisées). |
17-15 | La tâche de communication a été résolue, les règles de base pour la conception de texte, une petite quantité (jusqu'à 5) des erreurs d'orthographe et de lexique-grammaticale sont observées. |
14-11 | La tâche de communication est résolue, un nombre important d'erreurs d'orthographe et de lexique-grammaticale (pas plus de 10) permet de comprendre légèrement le texte, il y a des violations dans la conception du texte de la lettre. Le volume spécifié des mots n'a pas été réglé. |
10-6 | La tâche de communication a été partiellement résolue, un grand nombre d'erreurs d'orthographe et de lexique-grammaticales affectent considérablement la compréhension du texte, les règles de base pour la conception du texte ne sont pas remplies. Le volume spécifié des mots n'a pas été réglé. |
La tâche de communication est partiellement résolue, la compréhension du texte est difficile d'avoir un très grand nombre d'erreurs d'orthographe et de lexique-grammaticale (dans chaque mot). Pas respecté les règles d'écriture de la lettre. Le volume spécifié des mots n'a pas été réglé. |
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Lors de l'évaluation des tâches pour Parlant Les paramètres suivants sont pris en compte
Point | Critère 1. | Critère 2. | Critère 3. | Critère 4. |
Solution de la tâche de communication | Prononciation | Grammaire | Vocabulaire |
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20-15 | La tâche de communication est résolue, peu d'erreurs de langue n'empêchent pas la compréhension. Volume d'au moins 7-8 phrases. | En prononciation, il n'y a pas d'erreurs significatives (manque pratique d'erreurs phonétiques). | Les erreurs grammaticales infertielles dans le discours de l'étudiant ne provoquent pas de tâches de communication pour les comprendre. Difficile | Les outils lexicaux utilisés sont divers. |
14-9 | La tâche de communication n'est pas résolue en totalité en raison du manque de logique dans la construction d'une déclaration. Le sujet n'est pas suffisamment divulgué. | Comprendre le discours est difficile de préserver des erreurs phonétiques et intuatiques fréquentes. | Les erreurs grammaticales dans le discours étudiant causent des difficultés à comprendre les tâches de communication. | Le choix des moyens lexicaux ne correspond pas toujours aux tâches de communication résolues, les étudiants éprouvent des difficultés dans la sélection des mots et des clichés de la parole. |
La tâche de communication est partiellement résolue. Les déclarations des étudiants sont illogiques et des inconvénients. | Le discours de l'étudiant n'est presque pas perçu par l'audience en raison d'un grand nombre d'erreurs phonétiques et d'un sons individuels de prononçage incorrectement. | De nombreuses erreurs grammaticales rendent difficile à comprendre et à rendre presque impossible à remplir la tâche de communication. | Le vocabulaire très limité empêche la tâche de communication. |
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La tâche de communication n'est pas résolue. |
Le nombre total de points pourpartie orale (section "parler")- 20 .
LE TOTAL: nombre maximum de pointspour toutes les tâches - 100.
