தலைப்பு "பேச்சு வகையான" விளக்கக்காட்சி. பேச்சுவார்த்தை வகைகளில் ரஷ்ய மொழியில் பாடம் பேசுவதற்கு பேச்சு விளக்கக்காட்சியின் வகைகள்

: 37: 59 1 பேச்சு விளக்கக்காட்சி மொழி வழங்கல் ரஷ்ய மொழியின் ஆசிரியர் மற்றும் மிக உயர்ந்த தகுதி வகை Schzko L.G. EGE க்கான தயாரிப்பு: பகுதி 1, மற்றும் 29.

: 37: 59 2 எந்த உரையின் அர்த்தத்தையும் புரிந்து கொள்ள, அதில் பயன்படுத்தப்படும் உரையின் வகையைத் தீர்மானிப்பது முக்கியம், ஏனென்றால் அது முக்கிய சிந்தனையின் உருவாக்கம் மற்றும் விரிவாக்கப்படுவதை தீர்மானிக்கும் உரையின் வகையாகும். பாரம்பரியமாக, எங்கள் பேச்சு மூன்று வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது (I.E., இது வழக்கமான பேச்சு வடிவங்களில் குறிப்பிடப்படலாம்): விளக்கம் விவரிப்பு வாதம்

: 37: 59 3 விளக்கம் - பேச்சு வகை, உலகெங்கிலும் உள்ள உலகம் சித்தரிக்கப்பட்டது - பொருள்கள், நிகழ்வுகள், மனிதன். உதாரணத்திற்கு. Dnieper கீழே உள்ள சத்தமாக சத்தம் மற்றும் மூன்று பக்கங்களிலிருந்து எவ்வளவு செவிசாய்த்தல் சத்தம் கேட்க முடியும், இன்னொருவர் உடனடியாக விழித்தெழுந்த அலைகளை வேலைநிறுத்தங்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது. அவர் கலகம் செய்யவில்லை. அவர், ஒரு பழைய மனிதன் போன்ற, சதி மற்றும் ஊசிகளை போன்ற; அவர் அவரை போலல்லாமல்; எல்லாம் அவரை அருகில் மாறியது; இது கடலோர மலைகள், காடுகள், புல்வெளிகளுடன் அமைதியாகவும், கருப்பு கடலில் அவர்களுக்கு எதிராக புகார் அளிக்கிறது. (N. Gogol)

: 37: 59 5 நொட்டரி - பேச்சு வகை, நிகழ்வுகள் அவற்றின் நேர வரிசையில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. உதாரணத்திற்கு. நான் irinovsky scholly திசையில் சென்றார் மற்றும் இரண்டு நிமிடங்கள் கழித்து நாய் மீண்டும் என்னை அருகில் எங்காவது இயக்கப்படுகிறது என்று கேள்விப்பட்டேன். வேட்டை உற்சாகத்தை மூலம் பயனுள்ள, நான் தவறு புதர் மீது ஒரு துப்பாக்கி வைத்திருக்கும், கிளைகள் உடைத்து தங்கள் கொடூரமான வீச்சுகளுக்கு கவனம் செலுத்துவதில்லை. நான் நீண்ட காலமாக ஓடிவிட்டேன், ஏற்கனவே துயரத் தொடங்கினேன், திடீரென்று நாய் நிறுத்தப்பட்டது. நான் அமைதியாக சென்றேன். (ஏ. கோகின்)

6 சுத்தமாக - கதை நிகழ்வுகள் வளர்ச்சி, அவர்களின் காட்சிகளை உருவாக்கும் ஒரு யோசனை எங்களுக்கு கொடுக்கிறது. விவரிப்பில் உள்ள அமைப்பின் பார்வையில் இருந்து, அது வேறுபட்டது: 1) வெளிப்பாடு நடவடிக்கை எடுக்கக்கூடிய ஒரு சூழ்நிலை; 2) சரங்களை - நடவடிக்கை வளர்ச்சியின் ஆரம்பம்; 3) நடவடிக்கை வளர்ச்சி; 4) அதிரடி நடவடிக்கை முடிவடைகிறது.

: 37: 59 7 நியாயத்தீர்ப்பு ஒரு வகை பேச்சு, கருத்துக்கள் வழங்கப்பட்டதுடன், விளக்கமளிக்கப்பட்ட உதவியுடன், எந்த யோசனையும் மறுக்கப்படவில்லை அல்லது உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை. எந்த காரணமும் சிந்தனையின் ஒரு ஆய்வு மற்றும் நியாயப்படுத்துதல், தர்க்கரீதியான முடிவை நியாயப்படுத்துதல். உதாரணத்திற்கு. புஷ்கின் வாழ்க்கை, அதன் காதல் தூண்டுதல்கள் மற்றும் நுண்ணறிவுகளும் அனைத்தும் நாகரீகமான சுயசரிதைகளின் எழுத்தாளர்களின் சோதனைகளாக பல பொறிகளை தயாரிக்கின்றன. சமீபத்தில் ரஷ்யாவில் அவர்கள் ரஷ்யாவில் எழுதப்பட்டவர்கள், ஒன்று அல்லது இரண்டு போதுமான சுவையற்றதாக நான் பார்த்தேன். ஆனால் கூடுதலாக, பல தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மனதில் ஒரு நல்ல வேலை, பல தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மனதில் ஆர்வமற்ற வேலை உள்ளது, இது கடந்த காலத்தில் தோண்டி, சிறிய விவரங்களை சேகரித்து, மோசமான சுவை தேவை மீது tinsel உற்பத்தி பற்றி கவலை இல்லை. இன்னும் ஒரு புதிய விஞ்ஞானி ஒரு நாவலை உருவாக்க கிட்டத்தட்ட நம்பமுடியாத போது ஒரு அபாயகரமான தருணத்தில் வருகிறது, இப்போது இலக்கிய பொய் ஏற்கனவே ஒரு அல்லாத பகுதி தொகுப்பி உருவாக்கம் போன்ற முரட்டுத்தனமான ஒரு நேர்மையற்ற erudite இந்த வேலையில் குடியேறியுள்ளது. (வி. Nabokov)

8 காரணம் - வழக்கமான காரணங்களுக்காக, பின்வரும் பகுதிகள் வழக்கமாக ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன: 1) ஆய்வகம் நிரூபிக்கப்பட வேண்டிய சிந்தனை ஆகும்; 2) வாதங்கள் - உண்மைகள், எடுத்துக்காட்டுகள், நிரூபிக்க அல்லது நிராகரிக்கப்படும் அறிக்கைகள்; 3) தீர்மானம் - ஒரு பொதுவான முடிவு, முடிவை பற்றி முடிவு.

: 37: 59 9 பதவி உயர்வு பெயர்ச்சொற்கள் முன்கூட்டியே மற்றும் உரிச்சொற்கள். வினைச்சொற்கள் (வழக்கமாக அலட்சியம்.) ஒரு நபர் அல்லது பொருள் கொண்ட செயல்களை (மாநிலங்கள்) அனுப்புகின்றன. எளிய சொற்றொடர்கள் நிலவும். வினைச்சொற்கள் வெற்றிகரமாக (வழக்கமாக சொந்தமானது), ஒருவருக்கொருவர் நடவடிக்கைகள், நிகழ்வுகளின் இயக்கவியல் பதிலாக கடத்தும். பயன்படுத்தப்படும் வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் நேரம். அனைத்து வகையான திட்டங்களும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. சுருக்கம் சொல்லகராதி நிலவும். உள்ளீடு சொற்கள், பங்குகள் மற்றும் கலப்பு தொழிற்சங்கங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. முழுமையான மற்றும் எளிய சிக்கலான பரிந்துரைகள் நிலவும்.

: 37 :) "ஒரு பல அடுக்குநிறுத்த தேன்கூடு, புகைபிடித்த, மற்றும் சத்தமாக, மற்றும் நகரம் வாழ்ந்து, Dnieper மேலே மலைகளில் குளிர் மற்றும் மூடுபனி அழகாக இருக்கிறது. அனைத்து நாள் திருகுகள் எண்ணற்ற குழாய்களில் இருந்து வானத்தில் புகைப்பிடித்தன. தெருக்களில் ஒரு மந்தநிலையுடன் புகைபிடித்தன, மற்றும் ஒரு பெரிய பனிப்பொழிவு ஒரு பெரிய பனிப்பொழிவு. " (எம். புல்கக்கோவ் "வெள்ளை பாதுகாப்பு") சோதனை. உங்களை சரிபார்க்கவும். உரையின் வகையைத் தீர்மானித்தல்:

: 37: 59 11 சோதனை. உங்களை சரிபார்க்கவும். "2)" இதற்கிடையில், "இதற்கிடையில், அந்த மாதத்தில் நொறுங்கியது மற்றும் ஏற்கனவே அவரது கையை நீட்டியது, ஆனால் திடீரென்று அவர் மௌனமாக இருந்தார், அவர் அமைதியாக இருந்தார் போல், அவரது விரல்களை தூக்கி எறிந்து, அவரது நகங்களை காயப்படுத்தினார் மறுபுறத்தில், மீண்டும் மீண்டும் தனது கையை மறுசீரமைத்தார். இருப்பினும், அனைத்து தோல்விகளிலும் இருந்தபோதிலும், தந்திரமான மட்டமான அவரது தொழுநோயை விட்டுவிடவில்லை. உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து, திடீரென்று ஒரு மாதம் இரண்டு கைகளையும் எடுத்துக் கொண்டார், அழுகிறாள், வீசுதல், ஒரு கையில் இருந்து இன்னொருவரை மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் எடுத்துக் கொண்டார். (Nv gogol) 2) "இதற்கிடையில், அந்த மாதத்தில் நொறுங்கியது மற்றும் ஏற்கனவே அவரது கையை நீட்டிவிட்டது, ஆனால் திடீரென்று அவர் மௌனமாக இருந்தார், அவர் அமைதியாக இருந்தார் போல், அவரது விரல்களை தூக்கி எறிந்து, உடம்பு சரியில்லாமல் ஓடிவிட்டார் மறுபுறம், மறுபடியும் மறுபடியும் மூடியது மற்றும் அவரது கையை கடினமாக்கியது. இருப்பினும், அனைத்து தோல்விகளிலும் இருந்தபோதிலும், தந்திரமான மட்டமான அவரது தொழுநோயை விட்டுவிடவில்லை. உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து, திடீரென்று ஒரு மாதம் இரண்டு கைகளையும் எடுத்துக் கொண்டார், அழுகிறாள், வீசுதல், ஒரு கையில் இருந்து இன்னொருவரை மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் எடுத்துக் கொண்டார். (என்

: 37 :) "சமீபத்திய ஆண்டுகளில் எத்தனை சூசி ஒரு unshabable சத்தியமாக வரும்! எத்தனை விறகு நீரோவான்! பிதாக்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் தலைப்பை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் திட்டங்கள், டீனேஜ் ஜர்னல்ஸ், பள்ளி கண்டுபிடிப்புகள் போன்றவற்றுக்கு மட்டுமே பெற்றோர்கள் குறைக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் குறைவாக நம்பப்பட வேண்டும் - கிளாப்! - பெற்றோருக்கு அவர்களுக்காக தங்களை அழைத்துச் சென்றார்கள். ... பெற்றோர்களுக்கான பள்ளி, எதிர்கால Dads மற்றும் தாய்மார்கள், பெற்றோர் பல்கலைக்கழகங்களுக்கான படிப்புகள் ... மற்றும் மிக முன்னேறிய மனதில் சிலவற்றில், பரீட்சையின் யோசனை ஏற்கனவே எழுப்பப்பட்டிருக்கிறது, இது ஒரு நபரின் வெற்றிகரமான விநியோகத்தில் ஒரு பெற்றோரை அணிய உரிமை. " (I. மெட்வெடேவ்) சோதனை. உங்களை சரிபார்க்கவும். உரையின் வகையைத் தீர்மானித்தல்:

: 37: 59 13 பதில்கள் 1) விளக்கம்

: 37: 59 14 பதில்கள் 2) கதை

: 37: 59 15 பதில்கள் 3) நியாயப்படுத்துதல்

: 37: 59 16 ஒரு சோதனை செய்யவும். 1. உரிமையாளர் என்ன? சுதந்திரம். என்ன சுதந்திரம்? சட்டத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் சமமான சுதந்திரம். நான் எப்போது எதையும் செய்ய முடியும்? நீங்கள் ஒரு மில்லியன் இருக்கும்போது. விடுதலை அனைவருக்கும் ஒரு மில்லியன் கொடுக்கிறதா? இல்லை. ஒரு மில்லியன் இல்லாமல் ஒரு நபர் என்ன? ஒரு மில்லியன் இல்லாமல் ஒரு நபர் எதையும் செய்கிறது என்று ஒன்றும் இல்லை, ஆனால் எதையும் எதையும் செய்கிறது. இதில் இருந்து என்ன? அது பின்வருமாறு, சுதந்திரம் தவிர, சமத்துவம் உள்ளது, அது சட்டத்திற்கு முன் சமத்துவம். 2. நீல அல்பைன் புல்வெளிக்கு பின்னால், ஒரு பெரிய நீல சாப்பிட்டேன்; அவர்கள் வழங்கப்பட்டனர், துரிதப்படுத்தப்பட்டனர், பின்னர் அதை விட்டு அழுத்தம், பின்னர் வலது வெள்ளை ஸ்ட்ரீம் ஆற்றின் மீது, அது ஒரு துப்பாக்கி சூடு ஒரு துப்பாக்கி சூடு இருந்தது போல்: ஒரு கடுமையான காடுகள் சுற்றிக்கொண்டது, critty, ஒரு மெதுவாக உற்சாகமான இலையுதிர் கடல், மற்றும் வண்ண ஆழமான நீல நிறத்தில் உடைத்து, critty லோகன் பள்ளத்தாக்கு, அமைதியான மற்றும் திட, ஆழம் பொய் பொய், மற்றும் அவரது பின்னால், மெதுவாக குடித்துவிட்டு, மலைகள். 3. சொற்கள் சட்டசபை (பொதுவாக அகரவரிசையில்), விளக்கங்கள், விளக்கங்கள் அல்லது மற்றொரு மொழிக்கு மொழிபெயர்ப்பது ஆகியவற்றுடன் நிலையான வெளிப்பாடுகள்; சில மொழிகளின் சொற்களின் கலவையாகவும், ஒரு வேலையில் பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகளும், எழுத்தாளரின் வேலை அல்லது பொதுவாக யாரோ நுகரப்படும். 4. ஆரம்பத்தில், ரெபின் வாஸிலி பெரோவின் அடிச்சுவடுகளில் நடந்து, பாபோவ் நல்வாழ்வின் நல்வாழ்வின் மற்றும் கிரீடம் செய்யப்பட்ட விவசாயிகளின் பிச்சைக்காரர்களுக்கு மாறாக ஒரு அமைப்பை உருவாக்கினார். பின்னர் ஒரு "ஓக் காடுகளில் நெரிசல்" இருந்தது, அங்கு முக்கிய கவனம் மிளகாய் பாலன, ஜூசி கீரைகள், சூரியன், பசுமையாக மூலம் உடைத்து, மற்றும் பல ... மற்றும் இறுதியாக, மூன்றாவது பதிப்பு, "Kursk மாகாணத்தில் ஊர்வலம்", ரெபின் முன்னாள் பெயிண்ட் மற்றும் முன்னணி வகுப்பு ஒப்பீடுகள் மறுக்கின்றது. உரையை படி. உரையின் வகையைத் தீர்மானித்தல்.

: 37: 59 17 ஒரு சோதனை செய்ய. 5. மனித அறிவின் பிராந்தியத்தின் பிராந்தியத்தின் ஒரு திசைதிருப்பப்பட்ட சிந்தனைக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டால், அதிகாரிகளின் விளக்கத்தை விமர்சிப்பதன் மூலம், விஞ்ஞானத்தின் விளக்கத்தை விமர்சிப்பதன் மூலம், மனிதகுலம் அரசாங்கம் மட்டுமே வார்த்தை மற்றும் உண்மையில் இல்லை என்ற முடிவுக்கு வந்துவிடும். ஆனால் நிகழ்வுகளின் அறிவுக்காக, ஒரு சுருக்கமான சிந்தனையைத் தவிர, ஒரு நபர் அனுபவத்தின் ஒரு கருவியைக் கொண்டிருக்கிறார், அதில் அவர் சிந்தனை முடிவுகளை சரிபார்க்கிறார். மற்றும் அனுபவம் அரசாங்கம் ஒரு வார்த்தை அல்ல, ஆனால் உண்மையில் இருக்கும் நிகழ்வு என்று கூறுகிறார். 6. Arbat வசந்த காலத்தில். இன்று, அத்தகைய ஒரு தாமதமாக, பயமுறுத்தும், மாறக்கூடிய, அவள் இன்னும் சொந்தமாக எடுக்கும். சில நேரங்களில், அது பனி, பின்னர் மழை அடிவயிற்றில் மூடப்பட்டிருக்கும், ஆனால் உடனடியாக மேகங்கள் காரணமாக, சூரியன் தோன்றுகிறது, நடைபயிற்சி மக்கள் தயவு செய்து, மீண்டும் முன்னோக்கி wanders சாப்பிட்டு, நினைவுச்சின்னங்கள் சாப்பிடும், தெரிகிறது, தெரிகிறது ஓவியங்கள், கஃபேவை நிரப்புகிறது ... மாஸ்கோ தெருக்களில் இருந்து வழக்கமான ரிதம் மற்றும் தோற்றம் மாஸ்கோ தன்னை. ஆனால் 3040 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அவள் நினைவில் உள்ளவர்களில் அநேகர் அநேகமாக ஏக்கம் ஒரு உணர்வை உணர்கிறார்கள். இந்த Arbat அதன் மொத்த பாதசாரி, ஒரு சுற்றுலா அலங்காரத்துடனான ஒரு புதிய பாதையாகும், இது நாடக அலங்காரம், பல மாடி மார்புகள், கட்டப்பட்ட மற்றும் கட்டப்பட்ட மற்றும் கட்டப்பட்டது, இது தடைசெய்த போதிலும், இன்னும் இங்கே உடைந்து போனது. 7. Redhead, கிழக்கு மேக்ஸ் கூட மேடையில் சென்றார். அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. மூலையில் ஒரு தங்க கற்றை கவனித்தனர். தொடங்கியது. மோதிரம். ஒரு வெற்று பாக்கெட்டில் மறைத்து. ஜுங்கோ சுற்றி பார்த்து, யாரையும் பார்க்கவில்லை. கதவை கதவைத் தட்டிக் கழிப்பின் பின்புறம் நிலையானது. மேக்ஸ் மெதுவாக மோதிரத்தை எடுத்துக் கொண்டார்: ஒரு தெளிவற்ற ஒளியுடன், மூலதன வார்த்தை மற்றும் எண்களை தெரிந்து கொள்வதைக் கண்டோம். நான் நினைத்தேன்: "சீன ..." உண்மையில் அது: "ஆகஸ்ட் 1, 1915. அலெக்ஸி ". ஒரு மோதிரத்தை தனது பாக்கெட்டிற்குள் சென்றார். உரையை படி. உரையின் வகையைத் தீர்மானித்தல். 19: 37: 59 19 குறிப்புகள் பயன்படுத்தப்படும்: 1.ஏ.ஜி. Nearability. ரஷ்ய மொழியில் பரீட்சைக்கான தயாரிப்புகளின் முறைகள்: திட்டமிடல் வகுப்புகள், பாடம் அமைப்பு, உடற்பயிற்சி முறைமை. - m.: Pedagogical பல்கலைக்கழகம் "முதல் செப்டம்பர்", 2007; 2. ஈஜ் -2008: ரஷியன். ஆசிரியர் / I.p. Tsybulko, s.i. Lviv. - எம்: எக்ஸ்மோ, என்.ஏ. செனினா. ரஷ்ய மொழி. EGE - நுழைவு தேர்வுகள். - ஆர் / டி: லெஜியன், 2006; 4. I.b. நீலம். ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ். - மீ .: Rolf, 2001; 5. என்.எஸ். விந்தாகினா. உரை கோட்பாடு. - m.: லோகோக்கள், 2004; 6.A. Kuzma, o.v. Neoposheva, K.V. Prokhorov. ரஷ்ய மொழி. ஒரு மாநில பரீட்சைக்கு விரிவான தயாரிப்பு. - எம்: ஐரிஸ் பிரஸ், 2007.

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் போதனைகளில் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்க பல்வேறு பாணிகளின் நூல்களை ஆய்வு செய்வதற்கான திறனைக் கொண்டுள்ளது. இந்த தலைப்பைப் படிப்பதற்கும் மறுபரிசீலனை செய்வதற்கும் கைக்குள் வரும் ஒரு நன்மை எனக்கு தேவை. நான் சக ஊழியர்களுடன் ஆவலுடன் பிரிக்கப்படுகிறேன், ஒருவேளை யாராவது கைக்குள் வருவார்கள்.

பதிவிறக்க Tamil:

ஸ்லைடுகளுக்கான கையொப்பங்கள்:

கதை
வழக்கமான உரை அமைப்பு
துருப்பிடிக்காத
1. ஒலி
2. நடவடிக்கை வளர்ச்சி
3. உச்சக்கட்டம்
4. இணைத்தல்
முடிவு
காசோலை
கவனத்திற்கு நன்றி
விளக்கம்
(பொருள் என்ன, மனிதன்?)
கதை
(பொருள், மனிதன் என்ன நடக்கிறது
?)
நியாயப்படுத்துதல்
(பொருள், ஒரு நபர் ஏன்? ஏன் அவர் வருகிறார், இல்லையெனில் இல்லையா?)
எந்த கேள்வி
உரையில் ஒரு பதில் கொடுக்கிறது
விளக்கம்
வழக்கமான உரை அமைப்பு
1. பொருத்தி
2. முக்கிய பகுதி (விளக்கம்)
3. முடிவு
நியாயப்படுத்துதல்
வழக்கமான மொழியியல் அம்சங்கள்
வரைதல் இல்லை
எண்ணங்கள் விளக்கக்காட்சியின் வரிசையை வலியுறுத்தும் அறிமுக வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துதல், சான்றுகள் (முதலில், இரண்டாவதாக, எனவே)
வழங்கல்
ரஷ்ய மொழியில்

ரஷியன் ஆசிரியர்கள்
yayka.
மற்றும் இலக்கியம்
Mbou.
Grekovo-Stepanovskaya.
SOSH LUBYANA HOPE ALEKSEEVNA.
பேச்சு வகைகள்
உரையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி
நியாயப்படுத்துதல்
நடவடிக்கைகள், அறிகுறிகள், நிகழ்வுகள் பற்றிய காரணங்கள் பற்றி
கதை
வழக்கமான மொழியியல் அம்சங்கள்
வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்துதல், அதே போல் சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள், செயல்களின் வரிசையை குறிக்கும் (முதலில், பின்னர், பின்னர், பின்னர்)
உரையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி
கதை
நிகழ்வுகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள் பற்றி
வழக்கமான மொழியியல் அம்சங்கள்
துல்லியமாக உதவக்கூடிய உரிச்சொற்கள் மற்றும் சமூகங்களின் கலை விளக்கத்தில் பயன்படுத்தவும், வெளிப்படையாக "வரைய" பொருள், முகம்

உரையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி
விளக்கம்
பொருள் அறிகுறிகள் பற்றி, மனிதன் மற்றும்
டி. டி.
நியாயப்படுத்துதல்
அல்லாத புகை
வழக்கமான உரை அமைப்பு
1.Tezis.
2. வாதங்கள்
(ஆதாரம்)
3. உபகரணங்கள்
புகைப்படம் எடுக்க முடியவில்லை

தலைப்பில்: முறையான வளர்ச்சி, விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் சுருக்கங்கள்

11 வது வகுப்பில் RUU மொழி பாடம் ஒரு ஊடாடும் குழுவைப் பயன்படுத்தி பேச்சு மற்றும் n மற்றும் nn வகைகளை மீண்டும் செய்யவும் ...

பேச்சு அபிவிருத்தி பாடம் செய்வதற்கான ஒரு வகை பேச்சு என விளக்கம் "விளக்கம். தரம் 5.

இந்த பிரசுரத்தில் உள்ள சிக்கல்கள் மற்றும் பணிகளில், பாடசாலையின் வேலைகளை "உரையாடலின் வகைகள்" படிப்பதில் பாடசாலையின் வேலைகளை ஏற்பாடு செய்யலாம். ஒரு விநியோகமாக பயன்படுத்த வசதியாக நூல்கள் மற்றும் பணிகளை கொண்ட தாள்கள் ...

பாடம் பொருள் பல படிப்பினைகளுக்கு அடிப்படையாக இருக்கும். குழந்தைகள் பேச்சு பாணிகளின் அம்சங்களைப் பார்க்கவும். GIA க்கு தயார் செய்ய பயன்படுத்தலாம் ....

முறையான பாடம் வளர்ச்சி

ஸ்லைடு 1.

க்ளாட் 2.

எந்த உரையின் அர்த்தத்தையும் புரிந்து கொள்ள, அதில் பயன்படுத்தப்படும் உரையின் வகையை நிர்ணயிப்பது முக்கியம், ஏனென்றால் அது எவ்வாறு முக்கிய சிந்தனையின் உருவானது என்பதை நிர்ணயிக்கும் உரையின் வகையாகும். பாரம்பரியமாக, எங்கள் பேச்சு மூன்று வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது (I.E., இது வழக்கமான பேச்சு வடிவங்களில் குறிப்பிடப்படலாம்): விளக்கம் விவரிப்பு வாதம்

ஸ்லைடு 3.

விளக்கம் - பேச்சு வகை, உலகெங்கிலும் உள்ள உலகம் சித்தரிக்கப்பட்டது - பொருள்கள், நிகழ்வுகள், மனிதன். உதாரணத்திற்கு. Dnieper கீழே உள்ள சத்தமாக சத்தம் மற்றும் மூன்று பக்கங்களிலிருந்து எவ்வளவு செவிசாய்த்தல் சத்தம் கேட்க முடியும், இன்னொருவர் உடனடியாக விழித்தெழுந்த அலைகளை வேலைநிறுத்தங்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது. அவர் கலகம் செய்யவில்லை. அவர், ஒரு பழைய மனிதன் போன்ற, சதி மற்றும் ஊசிகளை போன்ற; அவர் அவரை போலல்லாமல்; எல்லாம் அவரை அருகில் மாறியது; இது கடலோர மலைகள், காடுகள், புல்வெளிகளுடன் அமைதியாகவும், கருப்பு கடலில் அவர்களுக்கு எதிராக புகார் அளிக்கிறது. (N. Gogol)

4 ஸ்லைடு.

விளக்கம் - பொருள் விளக்கம் மூலம், நீங்கள் ஒரு விளக்கம், பொருள் விளக்கம், உருப்படியை விளக்கம் ஒரு விளக்கம் தேர்ந்தெடுக்க முடியும்.

ஸ்லைடு 5.

கதை ஒரு வகை பேச்சு, அவற்றின் நேர வரிசையில் நிகழ்வுகள் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. உதாரணத்திற்கு. நான் irinovsky scholly திசையில் சென்றார் மற்றும் இரண்டு நிமிடங்கள் கழித்து நாய் மீண்டும் என்னை அருகில் எங்காவது இயக்கப்படுகிறது என்று கேள்விப்பட்டேன். வேட்டை உற்சாகத்தை மூலம் பயனுள்ள, நான் தவறு புதர் மீது ஒரு துப்பாக்கி வைத்திருக்கும், கிளைகள் உடைத்து தங்கள் கொடூரமான வீச்சுகளுக்கு கவனம் செலுத்துவதில்லை. நான் நீண்ட காலமாக ஓடிவிட்டேன், ஏற்கனவே துயரத் தொடங்கினேன், திடீரென்று நாய் நிறுத்தப்பட்டது. நான் அமைதியாக சென்றேன். (ஏ. கோகின்)

Slide 6.

சுத்தமாக - கதை நிகழ்வுகள், அவர்களின் காட்சிகளை உருவாக்கும் ஒரு யோசனை எங்களுக்கு கொடுக்கிறது. கதையின் கருத்தின் பார்வையில் இருந்து, வெளிப்பாடு நடவடிக்கைக்கு முந்திய நிலைமையாகும்; உடைத்தல் - நடவடிக்கை வளர்ச்சியின் ஆரம்பம்; நடவடிக்கை அபிவிருத்தி; ஒரு தொழிற்சங்கம் நடவடிக்கை முடிவடைகிறது.

ஸ்லைடு 7.

வாதம் ஒரு வகை பேச்சு, எந்த கருத்துக்கள் வழங்கப்படுகிறது மற்றும் விளக்கினார், எந்த சிந்தனையால் மறுக்கப்படுகிறது அல்லது உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது. எந்த காரணமும் சிந்தனையின் ஒரு ஆய்வு மற்றும் நியாயப்படுத்துதல், தர்க்கரீதியான முடிவை நியாயப்படுத்துதல். உதாரணத்திற்கு. புஷ்கின் வாழ்க்கை, அதன் காதல் தூண்டுதல்கள் மற்றும் நுண்ணறிவுகளும் அனைத்தும் நாகரீகமான சுயசரிதைகளின் எழுத்தாளர்களின் சோதனைகளாக பல பொறிகளை தயாரிக்கின்றன. சமீபத்தில் ரஷ்யாவில் அவர்கள் ரஷ்யாவில் எழுதப்பட்டவர்கள், ஒன்று அல்லது இரண்டு போதுமான சுவையற்றதாக நான் பார்த்தேன். ஆனால் கூடுதலாக, பல தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மனதில் ஒரு நல்ல வேலை, பல தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மனதில் ஆர்வமற்ற வேலை உள்ளது, இது கடந்த காலத்தில் தோண்டி, சிறிய விவரங்களை சேகரித்து, மோசமான சுவை தேவை மீது tinsel உற்பத்தி பற்றி கவலை இல்லை. இன்னும் ஒரு புதிய விஞ்ஞானி ஒரு நாவலை உருவாக்க கிட்டத்தட்ட நம்பமுடியாத போது ஒரு அபாயகரமான தருணத்தில் வருகிறது, இப்போது இலக்கிய பொய் ஏற்கனவே ஒரு அல்லாத பகுதி தொகுப்பி உருவாக்கம் போன்ற முரட்டுத்தனமான ஒரு நேர்மையற்ற erudite இந்த வேலையில் குடியேறியுள்ளது. (வி. Nabokov)

ஸ்லைடு 8.

கடித - வழக்கமான காரணம், பின்வரும் பாகங்கள் வழக்கமாக ஒதுக்கீடு: ஆய்வு - நிரூபிக்கப்பட வேண்டும் என்று நினைத்தேன்; வாதங்கள் உண்மைகள், எடுத்துக்காட்டுகள், நிரூபிக்க அல்லது மறுக்கப்படும் அறிக்கைகள்; தீர்மானம் - பொது விளைவு, முடிவை பற்றி முடிவு.

ஸ்லைடு 9.

க்ளாட் 10.

சோதனை. உங்களை சரிபார்க்கவும். 1) "பல அடுக்கு தேன்கூடு, புகைபிடித்த, சத்தமாகவும், சத்தமாகவும், நகரத்தை வாழ்ந்து, டினிபோ மீது மலைகளில் உறைபனி மற்றும் மூடுபனி அழகாக இருக்கிறது. அனைத்து நாள் திருகுகள் எண்ணற்ற குழாய்களில் இருந்து வானத்தில் புகைப்பிடித்தன. தெருக்களில் ஒரு மந்தநிலையுடன் புகைபிடித்தன, மற்றும் ஒரு பெரிய பனிப்பொழிவு ஒரு பெரிய பனிப்பொழிவு. " (எம். புல்ககோவ் "வெள்ளை பாதுகாப்பு") பேச்சு வகையை தீர்மானிக்கவும்:

Clade 11.

சோதனை. உங்களை சரிபார்க்கவும். "2)" இதற்கிடையில், "இதற்கிடையில், அந்த மாதத்தில் நொறுங்கியது மற்றும் ஏற்கனவே அவரது கையை நீட்டியது, ஆனால் திடீரென்று அவர் மௌனமாக இருந்தார், அவர் அமைதியாக இருந்தார் போல், அவரது விரல்களை தூக்கி எறிந்து, அவரது நகங்களை காயப்படுத்தினார் மறுபுறத்தில், மீண்டும் மீண்டும் தனது கையை மறுசீரமைத்தார். இருப்பினும், அனைத்து தோல்விகளிலும் இருந்தபோதிலும், தந்திரமான மட்டமான அவரது தொழுநோயை விட்டுவிடவில்லை. உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து, திடீரென்று ஒரு மாதம் இரண்டு கைகளையும் எடுத்துக் கொண்டார், அழுகிறாள், வீசுதல், ஒரு கையில் இருந்து இன்னொருவரை மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் எடுத்துக் கொண்டார். (N.v. கோகோல்)

Slide 12.

சோதனை. உங்களை சரிபார்க்கவும். 3) "சமீப ஆண்டுகளில் எத்தனை சூசி ஒரு unshakable சத்தியமாக வரும்! எத்தனை விறகு நீரோவான்! பிதாக்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் தலைப்பை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் திட்டங்கள், டீனேஜ் ஜர்னல்ஸ், பள்ளி கண்டுபிடிப்புகள் போன்றவற்றுக்கு மட்டுமே பெற்றோர்கள் குறைக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் குறைவாக நம்பப்பட வேண்டும் - கிளாப்! - பெற்றோருக்கு அவர்களுக்காக தங்களை அழைத்துச் சென்றார்கள். ... பெற்றோர்களுக்கான பள்ளி, எதிர்கால Dads மற்றும் தாய்மார்கள், பெற்றோர் பல்கலைக்கழகங்களுக்கான படிப்புகள் ... மற்றும் மிக முன்னேறிய மனதில் சிலவற்றில், பரீட்சையின் யோசனை ஏற்கனவே எழுப்பப்பட்டிருக்கிறது, இது ஒரு நபரின் வெற்றிகரமான விநியோகத்தில் ஒரு பெற்றோரை அணிய உரிமை. " (I. மெட்வெட்வெவ்) உரையின் வகையைத் தீர்மானித்தல்:

ஸ்லைடு 13.

ஸ்லைடு 14.

ஸ்லைடு 15.

ஸ்லைடு 16.

ஒரு சோதனை செய்யவும். 1. உரிமையாளர் என்ன? சுதந்திரம். என்ன சுதந்திரம்? சட்டத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் சமமான சுதந்திரம். நான் எப்போது எதையும் செய்ய முடியும்? நீங்கள் ஒரு மில்லியன் இருக்கும்போது. விடுதலை அனைவருக்கும் ஒரு மில்லியன் கொடுக்கிறதா? இல்லை. ஒரு மில்லியன் இல்லாமல் ஒரு நபர் என்ன? ஒரு மில்லியன் இல்லாமல் ஒரு நபர் எதையும் செய்கிறது என்று ஒன்றும் இல்லை, ஆனால் எதையும் எதையும் செய்கிறது. இதில் இருந்து என்ன? அது பின்வருமாறு, சுதந்திரம் தவிர, சமத்துவம் உள்ளது, அது சட்டத்திற்கு முன் சமத்துவம். 2. நீல அல்பைன் புல்வெளிக்கு பின்னால், ஒரு பெரிய நீல சாப்பிட்டேன்; அவர்கள் வழங்கப்பட்டனர், துரிதப்படுத்தப்பட்டனர், பின்னர் அதை விட்டு அழுத்தம், பின்னர் வலது வெள்ளை ஸ்ட்ரீம் ஆற்றின் மீது, அது ஒரு துப்பாக்கி சூடு ஒரு துப்பாக்கி சூடு இருந்தது போல்: ஒரு கடுமையான காடுகள் சுற்றிக்கொண்டது, critty, ஒரு மெதுவாக உற்சாகமான இலையுதிர் கடல், மற்றும் வண்ண ஆழமான நீல நிறத்தில் உடைத்து, critty லோகன் பள்ளத்தாக்கு, அமைதியான மற்றும் திட, ஆழம் பொய் பொய், மற்றும் அவரது பின்னால், மெதுவாக குடித்துவிட்டு, மலைகள். 3. அகராதி வார்த்தைகள் ஒரு தொகுப்பு (வழக்கமாக அகரவரிசையில்), விளக்கங்கள், விளக்கங்கள் அல்லது மற்றொரு மொழியில் மொழிபெயர்ப்பது நிலையான வெளிப்பாடுகள்; சில மொழியின் வார்த்தைகளின் மொத்தம், அதே போல் ஒரு வேலையில் பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகளும், எழுத்தாளரின் வேலை அல்லது பொதுவாக யாராவது பயன்படுத்தப்படுகின்றன. 4. ஆரம்பத்தில், ரெபின் Vasily perov அடிச்சுவடுகளில் நடந்து, Popov மற்றும் பிச்சைக்காரர்கள் நல்வாழ்வை நல்வாழ்வை நல்வாழ்வை ஒரு அமைப்பு கட்டி - அடைத்த விவசாயிகள். பின்னர் ஒரு "Dubov வனத்தில் உள்ள ஊர்வலம்" இருந்தது, முக்கிய கவனம் வண்ணமயமான விளைவுகள் மீது செய்யப்பட்டது எங்கே - Polyana, ஜூசி கீரைகள், சூரியன், பசுமையாக மூலம் உடைத்து, மற்றும் பல ... மற்றும் இறுதியாக, மூன்றாவது பதிப்பு, "கர்ஸ்க் மாகாணத்தில் ஊர்வலம்", ரெபின் அதே வண்ணமயமான மற்றும் முன்னணி வகுப்பு ஒப்பீடுகளிலிருந்து மறுக்கிறார். உரையை படி. உரையின் வகையைத் தீர்மானித்தல்.

சாய்ந்த 17.

ஒரு சோதனை செய்யவும். 5. மனித அறிவின் பிராந்தியத்தின் பிராந்தியத்தின் ஒரு திசைதிருப்பப்பட்ட சிந்தனைக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டால், அதிகாரிகளின் விளக்கத்தை விமர்சிப்பதன் மூலம், விஞ்ஞானத்தின் விளக்கத்தை விமர்சிப்பதன் மூலம், மனிதகுலம் அரசாங்கம் மட்டுமே வார்த்தை மற்றும் உண்மையில் இல்லை என்ற முடிவுக்கு வந்துவிடும். ஆனால் நிகழ்வுகளின் அறிவுக்காக, ஒரு சுருக்கமான சிந்தனையைத் தவிர, ஒரு நபர் அனுபவத்தின் ஒரு கருவியைக் கொண்டிருக்கிறார், அதில் அவர் சிந்தனை முடிவுகளை சரிபார்க்கிறார். மற்றும் அனுபவம் அரசாங்கம் ஒரு வார்த்தை அல்ல, ஆனால் உண்மையில் இருக்கும் நிகழ்வு என்று கூறுகிறார். 6. Arbat - வசந்த. இன்று, அத்தகைய ஒரு தாமதமாக, பயமுறுத்தும், மாறக்கூடிய, அவர் இன்னும் அதன் சொந்த எடுத்து. சில நேரங்களில், அது பனி, பின்னர் மழை அடிவயிற்றில் மூடப்பட்டிருக்கும், ஆனால் உடனடியாக மேகங்கள் காரணமாக, சூரியன் தோன்றுகிறது, நடைபயிற்சி மக்கள் தயவு செய்து, மீண்டும் முன்னோக்கி wanders சாப்பிட்டு, நினைவுச்சின்னங்கள் சாப்பிடும், தெரிகிறது, தெரிகிறது ஓவியங்கள், கஃபேவை நிரப்புகிறது ... மாஸ்கோ தெருக்களில் இருந்து வழக்கமான ரிதம் மற்றும் தோற்றம் மாஸ்கோ தன்னை. ஆனால் 30-40 வயதானவர்களை நினைவில் வைத்திருக்கும் பலர், அநேகமாக ஏக்கம் உணர்வை உணர்கிறார்கள். இந்த Arbat ஒரு புதிய ஒன்றாகும் - அதன் மொத்த பாதசாரி, ஒரு சுற்றுலா கடல்வழி, ஒரு சுற்றுலா கடல்வழி, திரையரங்கு இயற்கைக்காட்சி போன்ற விளக்குகள், பல மாடி மார்புகள் கட்டப்பட்டது மற்றும் கட்டப்பட்டது, இது தடை போதிலும், இன்னும் இங்கே உடைத்து. 7. Redhead, கிழக்கு மேக்ஸ் கூட மேடையில் சென்றார். அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. மூலையில் ஒரு தங்க கற்றை கவனித்தனர். தொடங்கியது. மோதிரம். ஒரு வெற்று பாக்கெட்டில் மறைத்து. ஜுங்கோ சுற்றி பார்த்து, யாரையும் பார்க்கவில்லை. கதவை கதவைத் தட்டிக் கழிப்பின் பின்புறம் நிலையானது. மேக்ஸ் மெதுவாக மோதிரத்தை எடுத்துக் கொண்டார்: ஒரு தெளிவற்ற ஒளியுடன், மூலதன வார்த்தை மற்றும் எண்களை தெரிந்து கொள்வதைக் கண்டோம். நான் நினைத்தேன்: "சீன ..." உண்மையில் அது: "ஆகஸ்ட் 1, 1915. அலெக்ஸி ". ஒரு மோதிரத்தை தனது பாக்கெட்டிற்குள் சென்றார். உரையை படி. உரையின் வகையைத் தீர்மானித்தல்.

பாடம் குறிக்கோள்கள்: முக்கிய வகையான உரையுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்த; பேசும் அடிப்படை வகைகளுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; ஒரு கதையை உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும், அதன் முக்கிய பகுதிகளை உயர்த்திக் காட்டுகிறது; ஒரு கதையை உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும், அதன் முக்கிய பகுதிகளை உயர்த்திக் காட்டுகிறது; பேச்சு மாணவர்களை உருவாக்குங்கள், பல்வேறு வகையான உரைகளின் நூல்களை உருவாக்க அவர்கள் கற்பிக்கிறார்கள். பேச்சு மாணவர்களை உருவாக்குங்கள், பல்வேறு வகையான உரைகளின் நூல்களை உருவாக்க அவர்கள் கற்பிக்கிறார்கள்.

ஒரு பெரிய பறவை கருப்பு தண்ணீரில் விழுந்தது. பற்கள் எலுமிச்சை மற்றும் இளஞ்சிவப்பு நிறத்துடன் ஊற்றப்படுகின்றன. சுருள் கலப்பை கொண்டு ingrown ஒரு முட்டை சிறிய, அளவு இருந்தது. ஒரு தோல் சிவப்பு பையில் ஒரு பெரிய அலகு அது ஒட்டப்படுகிறது வேண்டும் போல் தோன்றியது. (மூலம் கே Powetsky) பெலிகன் அவசரமாய் கரைக்கு கிடைத்தது மற்றும் எங்கள் prival வரை பிடித்து. இங்கே அவர், மீன் பார்த்தேன் அலகு தயக்கம் காட்டுகிறது ஒரு மர கத்தி அவர்களை சொடுக்கியிருந்தால், "UEK" கூச்சலிட்டனர் மற்றும் இறக்கைகள் மற்றும் வாத்து தனக்காகப் pour தீவிரமாக இருப்பார்கள் தொடங்கியது. (கே. Poust படி) Pelicans டைவ் முடியாது. இந்த காரணமாக எலும்புகள் சிறப்பு கட்டமைப்பில் புதிய மற்றும் தோலடி காற்றுப் பைகள் முன்னிலையில் உள்ளது. அது யார்? அவன் என்னவாய் இருக்கிறான்? பெலிகன் என்ன செய்தார்? ஏன் பெலிகன்கள் டைவ் செய்ய முடியாது?

நீங்கள் வார்த்தைகள் கூழைக்கடா பற்றி சொல்ல, ஆனால் கேமராவைப் பயன்படுத்தி வேண்டும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். அதே படத்தில் நீங்கள் எந்த கதை உள்ளடக்கத்தை பிரதிபலிக்க முடியும்? ஏன்? எந்த விஷயத்தில் நீங்கள் சில படங்களை செய்ய வேண்டும்? ஏன்? எந்த அறிக்கையின் உள்ளடக்கம் நீங்கள் ஒரு படத்தை எடுக்க முடியாது? ஏன்? கதை, என்ன - - காரண பெலிகன் பற்றி நூல்கள் எந்த ஒரு விளக்கம், என்ன? நூல்கள் நூல்களுக்கு கேள்விகள்

விளக்கம் - பேச்சு இந்த வகை பொருட்களை, நிகழ்வுகள், விலங்குகள், மக்கள், முதலியன விவரிக்கும் (என்ன? என்ன? என்ன? என்ன? என்ன?) பொருள் பொருள் விளக்கத்தின் பொருள் கட்டமைப்பு பிர்ச் பொருள் துண்டு கட்டமைப்பின் கட்டமைப்பு உயிருடன் தோன்றியது. தட்டு மெல்லிய, ஒளி, சில புரிந்துகொள்ள முடியாத வடிவங்களுடன் இருந்தது. அலைகள், ஒரு, ஒரு பின் ஒன்றாக ஒரு முகம், பிறகு லேசாக வலுவிழக்கச் இயக்கி, மீண்டும் ஒன்றாக ஒட்டிக்கொள்கின்றன போல் தெரிகிறது. மற்றும் மரம் மெதுவாக ஒளிரும், அம்பர், சாடின். வருடாந்திர வளையங்களின் ஆழங்களில் இருந்து இந்த ஒளி சூடாக இருக்கும். (வி. Bocarnikov படி) உயிருடன் தின்னெல்ல-மஞ்சள் sourail-wave ஒளி ஒளி சன்னி மென்மையான அடிப்படையிலான சாடின் பொது செயல்திறன் விவரம் விவரங்கள் impression

நிகழ்வுகள் ஒரு குறிப்பிட்ட காட்சியில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள பேச்சுகளின் வகையாகும். (என்ன அவ்வாறு செய்து?) விவரிப்பில் உரை கதை அமைப்பு உரை வகை கட்டமைப்பாகும் பின்னர், அந்நிலையை பிறகு, சிறிது நேரம், பின்னர், சில நேரம் மூலம், பின்னாளில், பின்னர், பின்னர் இறுதியாக. நான் பத்து வயதாக இருந்தபோது என் பிறந்தநாளை நினைவில் வைத்தேன். என் நண்பர்கள் என்னிடம் வந்தேன் .... நான் கனடிய மற்றும் கேக்குகள் கொண்ட தேயிலை தோழர்களே சிகிச்சை .... நான் எங்கள் பொம்மைகள் பொம்மைகள் காட்டியது: ஹாக்கி, கால்பந்து, ரயில்வே, வேட்டை .... நாங்கள் ஒரு வினாடி வினா கழித்தோம் .... பார்த்து தொலைக்காட்சி திட்டங்கள் "கிளப் பயணிகள்" மற்றும் "விலங்குகள் உலகில்" .... எல்லாம் வீட்டில் சென்றார். முதல், பின்னர் சிறிது நேரம் கழித்து இறுதியாக

காரணம் ஒரு முடிவு, பல எண்ணங்கள் ஒரு தருக்க இடத்திலேயே அமைக்கப்பட்டுள்ளன. வாதம் வகை உரை. ஏன் உரை வாதம் உரை கட்டமைப்பை? நியாயப்படுத்துதல்: வாதங்கள் 2 எடுத்துக்காட்டுகள் 3 நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? , தடித்த சமயோசித மற்றும் நல்ல மக்கள் - எனவே, இத்தகைய முடிவு அவர்கள் ஹீரோக்கள் சுரண்டப்படுகிறார்கள் அசாதாரண சாகசங்களை பற்றி கூறினார் என, ஆய்வறிக்கை 1 சில தேவதை கதைகள் மாய அழைக்கப்படுகின்றன உள்ளது. அவர்கள், மேகங்கள் மேலே உயரும் நிலத்தடி இராச்சியம் விழும், இறந்த மற்றும் வாழ்க்கை நீர் கிடைக்கும். விமானங்கள், சுய பேல் tablecloths,, விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் பேசும் - அவர்கள் தரை உதவ. எனவே, மந்திர தேவதை கதைகள் ஹீரோக்கள் எப்போதும் வெற்றி.

குறிப்பு! உரை பல்வேறு வகையான உரைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. பேச்சு வகைகளின் இணைப்பு நியாயப்படுத்தப்பட வேண்டும்: ஆசிரியரின் யோசனையால் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும், அறிக்கையின் முக்கிய யோசனை. நான்) மற்றும் திடீரென்று தீர்வு மீது நான் பழைய அருகே பார்க்க, ஒரு நீண்ட நேரம் முன்பு, ஒரே நேரத்தில் இரண்டு வெள்ளை காளான்கள். ஆம் வேறு என்ன! அனைவருக்கும் சற்று சிறிய தொப்பி உள்ளது. ஒரு கத்தி அவர்களை வெட்டி. தடித்த கால்கள், வலுவான. N மற்றும் ஒவ்வொரு வழக்கு இன்னும் பக்கங்களிலும் சுற்றி பார்த்து, சுற்றி பார்த்து - மற்றும் அளவீட்டு: இரண்டு இன்னும் என் வளர அடுத்த அடுத்த, மற்றும் ஒரு சிறிய - இன்னும் ஒரு. மற்றும் அனைத்து தேர்வு போல. அத்தகைய நல்ல அதிர்ஷ்டம் தூசி மீது, நான் இந்த தூய்மையான அனைத்து ஊர்ந்து வருகிறது. ஆனால் இனி ஒரு கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை. (Squretsky) உரையில் என்ன வகையான பேச்சு இணைக்கப்பட்டுள்ளது? ஒரே நேரத்தில் கதை மற்றும் விளக்கத்தை ஒரே நேரத்தில் உள்ளிட ஆசிரியரின் நோக்கம் என்ன? உரையாடலுக்கும் விளக்கத்திற்கும் உரையின் பகுதியை எழுதுவதற்கு என்ன வார்த்தைகள் உதவுகின்றன? கேள்விகள்!

வீட்டு பாடம்! உங்களுக்கு பிடித்த புகைப்படங்களில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுக உங்கள் பிடித்த புகைப்படங்களில் ஒன்றில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் - உங்கள் பிடித்த புகைப்படங்களில் ஒன்று ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் - தலைப்பில் ஒரு கதை "அசாதாரண பயணம்" ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் - தலைப்பில் ஒரு கதை "அசாதாரண பயணம்" ஒரு இலவச தலைப்பில் கட்டுரை-காரண தேர்வு ஒரு இலவச தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை ரீசனிங் எழுது:

பேச்சு. பேச்சு வகைகள். பேச்சு பாங்குகள்

வாழ்த்து: நல்ல மதியம்

பிரியாவிடை: நீங்கள் பார்க்க!

தயவு செய்து: தயவாக இருங்கள்.

வருத்தம்: மன்னிக்கவும்.

நன்றியுணர்வு: நன்றி.

நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகளுக்கு பதில்: அதற்கு இல்லை.

வகுப்புகள் போது

க்கு எந்த வகையான பேச்சு இருக்கிறதா? * கதை * விளக்கம் * நியாயப்படுத்துதல்

கதை – ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் நிகழ்வுகள் விவரிக்கப்பட்டுள்ள பேச்சு வகை (விவரித்தார்). ( என்ன நடந்தது?)

மோசமான. நாய் கடுமையாக குரைக்கும், முன் பாதங்கள் விழுந்து. அவள் முன் எல்லைக்கு அனுப்பி தொங்கிக்கொண்டிருக்கிறது, ஒரு சிறிய, கலைந்து கிட்டன் அமர்ந்திருந்தார். அவர் பரவலாக தனது வாயை வெளிப்படுத்தினார் மற்றும் meowed mowed. அருகிலுள்ள இரண்டு சிறுவர்கள் இருந்தனர் மற்றும் காத்திருந்தனர். ஒரு பெண் ஜன்னல் வெளியே பார்த்து தாழ்வாரம் வெளியே உறிஞ்சும். அவர் நாயை ஓட்டி, சிறுவர்களை கோபப்படுத்தினார்: - நீங்கள் அவமானம்? - வெட்கப்படுவது என்ன? நாங்கள் எதுவும் செய்யவில்லை! - சிறுவர்கள் ஆச்சரியப்பட்டார்கள். - அது தவறு! - ஒரு கோபம் ஒரு பெண் பதில். (வி. ஓஸீவ்.)

உரை திட்டம் .

• பெண் ஒரு நாய் ஓட்டி.
• "உன் மீது அவமானம்!"
• கிட்டன் மௌவ் பற்றி புகார் ஆகும்.
• சிறுவர்கள் அருகே நின்று "எதையும் செய்யவில்லை."
• "நாய் கடுமையான தோலுரிப்பு."

WordWork:

விதி - வெவ்வேறு திசைகளில் தோராயமாக பேசி.

புகார் - துயரத்தை வெளிப்படுத்துதல், ஏக்கம், அவமதிப்பு.

வன்முறை - கோபம், இனிமையான முறையில், திரும்ப இல்லாமல் .

விளக்கம் -

இது ஒரு வகை பேச்சு, இது உருப்படிகள், நிகழ்வுகள், விலங்குகள், மக்கள், முதலியன விவரிக்கிறது.

(என்ன? என்ன? என்ன? என்ன?)

பொருள் எப்படி விவரிக்க வேண்டும்?

ஒரு பசுமையான ஸ்கார்லெட் சாலையில் மாட்ரியோஷ்கா ஒரு எழுத்து மேசை மீது நின்று கொண்டிருந்தார். அவர் ஒரு கண்ணாடி போல வார்னிஷ் மற்றும் மினு கொண்டு மூடப்பட்டிருக்கும்.

பச்சை, மஞ்சள், நீலம், ஊதா மற்றும், இறுதியாக, சிறிய மாட்ரிஸ்டோ, சால்ஸ் தங்கத்தில், சிறுநீர், நீல, ஊதா மற்றும், இறுதியாக, multicolored shalms ஐந்து matraceses மறைத்து.

கிராமத்துறை மாஸ்டர் Matryoshki முற்றிலும் ரஷியன் அழகு வழங்கப்பட்டது - Sobular புருவங்களை மற்றும் நிலக்கரி போன்ற உற்சாகம் மற்றும் உற்சாகம்.

கே. Poust.

காரணம் -

ஒரு தர்க்கரீதியான காட்சியில் அமைக்கப்பட்ட எண்ணற்ற எண்ணங்கள்,

பேச்சு வகை, பொதுவாக மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

• ஆய்வு (என்ன நிரூபிக்கப்பட வேண்டும்);
• ஆதாரம் (அல்லது வாதங்கள், வாதங்கள், விளக்கங்கள்);
• வெளியீடு. ஏன்?

சலுகைகள் மற்றும் வார்த்தைகளின் உதவியுடன், சலுகைகள் மற்றும் வார்த்தைகள் தொடர்புடையவை:

• நாங்கள் அதை நிரூபிக்கிறோம்.
• இது அவ்வாறு நிரூபிக்கப்படலாம் (பின்வருமாறு).
• ஏன்? அதனால் தான்,
• எல்லாவற்றையும் சொல்லுங்கள்.
• இந்த வழியில், ...
• இது பின்வருமாறு விளக்கப்பட்டுள்ளது.
• எனவே, ....

குறிப்பு: வாதம் பகுதிகள் தொடர்புடைய மற்றும் சிறப்பு வார்த்தைகள் இல்லாமல், ஆனால் பொருள் மற்றும் inonation உள்ள.

மகிழ்ச்சி என்ன?

இது பல ஸ்மார்ட், நல்ல நண்பர்களால் சூழப்பட்டுள்ளது. நண்பர்கள் புத்தகங்கள்.

தலைப்பு fastening:

பணி: தரவு பேச்சு உரையின் வகையைத் தீர்மானித்தல்.

1. மேஜையில் ஒரு ஆப்பிள் போட வேண்டும். அது பெரியது, மணம் கொண்டது. மஞ்சள் நிறத்தின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து, மற்றவர்களிடமிருந்து - ரூட். இது ஒரு புதிய தரமாக இருந்தது, இது எங்கள் கிராமத்தில் வெளியே வந்தது.

2. புத்தகங்கள் யூரி KOLL, நாம் நீண்ட அறியப்பட்ட மற்றும் காதல். அவர்கள் அனைவருக்கும் மக்களுக்கு தயவுடன் ஊடுருவி வருவதால், அன்பு. அவர்கள் ஒரு சரியான, வடிவ மற்றும் வேடிக்கையான மொழியுடன் எழுதப்பட்டதால் நாங்கள் விரும்புகிறோம்.

3. நான் தேடிக்கொண்டிருந்தேன் மற்றும் ஸ்பாரோ ஏரி முன் ஒரு நாள் கிடைத்தது. மிக பெரியது அல்ல, ஆனால் சிறியது அல்ல, அது ஃபிர் காடுகள் மத்தியில் இடுகின்றன, மற்றும் நடுத்தர மூன்று தீவுகளின் நடுவில், குரல் கப்பல்களுக்கு ஒத்ததாக இருக்கும்.

4. ஒரு நாள், நாங்கள் தண்டுகள் கைவிடப்பட்ட இடங்களுக்கு shovels கொண்டு சென்றோம், வேலை கொதிக்க தொடங்கியது. அவர்கள் தண்டுகளை அழித்தனர், பதிவுகளை அமைத்து, அறுபதுகளை வைத்து, பெஞ்சுகள் செய்தனர் - ஓய்வு, பயணிகள், வசந்த நீர் ஓட்டி.

துண்டிக்கப்பட்ட

பணி: பொருள் விவரிக்கவும் (விருப்பமாக). மாணவர்கள் வரைவுகளில் வேலை செய்கிறார்கள்.