Teng odamlar bilan kurashishning 35 usuli

EDI uchun kimyo bo'yicha kitob. Rostislav Lidin - Ximiya

09.09.2021

Testlar shunday darajada saqlanganki, ularni hisobga olish uchun maktab kimyosi kursining asosiy qoidalarini yanada oqilona takrorlash mumkin.

Kitob kitobida siz testlar oldidan yo'l -yo'riq olasiz, shunda siz maktab o'quvchilari va abort qiluvchilarga o'zlarini qayta ko'rib chiqishga va aniq gladlarni yodlashga yordam berasiz.

Robototexnika uchun ushbu yordamchi bilan jadval tuzilgan bo'lib, unda sog'liqni saqlash mavzusi va kitobning tarqatilishi ko'rsatilgan.

Kitob yuqori sinf o'quvchilari, abituriyam va o'qituvchilar uchun mo'ljallangan.

1. Kengaytirilgan elementlar. budovu atom_v. Elektron qobiqlar. orbital

Kimyoviy element- nom va belgi bilan belgilanadigan, tartib raqami va bitta atom massasi bilan tavsiflanadigan, atomlarning qo'shiq shakli.

Jadval. 1 ta pereraxovani kengaytirilgan kimyoviy elementlar, hid kabi belgilar (kamarlarda - vimova), tartib raqamlari, o'ziga xos atom massasi, oksidlanishning xarakterli bosqichlari.

nullova Oksidlangan elementning oddiy nutqdagi (nutqdagi) qadamlari jadvalda ko'rsatilmagan.

Bir elementning barcha atomlari bir xil bo'lishi mumkin - yadrodagi protonlar soni va qobiqdagi elektronlar soni. Shunday qilib, element atomida suv kuni 1 bo'ling p + yadroda va atrofda 1 e-; element atomida mussen Taxminan 8 p + yadroda 8 e- obolontsda; element atom alyuminiy Qasos 13 R+ Yadro i 13 e- obolontsda.

Bir elementning atomlarini yadrodagi neytronlar soniga qarab aniqlash mumkin, shuning uchun atomlar izotoplar deyiladi. Shunday qilib, elementda suv kuni H uchta izotop: suv-1 (men alohida nom va belgini beraman protium 1 soat) 1 p + yadroda i 1 e- obolontsda; suv-2 (deuter_y 2 H, yoki D) 1 p + men 1 NS Yadroda 0 va 1 e- obolontsda; suv-3 (tritiy 3 H, yoki T) 1 p + men 2 NS Yadroda 0 va 1 e- obolontsda. 1 H, 2 H va 3 H belgilar yuqori indeks vkazuga ega massa raqami- yadrodagi proton va neytron sonlarining yig'indisi. Inshi dumba:

elektron formulalar elementlarning davriy tizimidagi o'zgarishlarga ko'ra, har qanday kimyoviy elementning atomi D.I. Mendelevani stoldan ko'rish mumkin. 2018-05-01 xoxlasa buladi 121 2.

Har qanday atomning elektron qobig'i davom etadi energiya manbalari(1, 2, 3 va boshqalar), pidrivni(Harflar bilan imzolangan s, p, d, f). Pidrivni aktsiyalari atom orbital- ochiq joylar, elektron jimjirno perebuvannya elektron. Orbital-yak 1s (s-pidrivnining 1-darajali orbital), 2 degan ma'noni anglatadi s, 2 R, 3 s, 3 p, 3d, 4 s... pastki darajadagi orbitallar soni:

Elektronli atom orbitalarini saqlash uchta boshga qarab ko'rsatiladi:

1) Minimal energiya printsipi

Electroni zapovnyuyut orbitallar, boshidan kam energiya bilan ta'mirlangan.

Quvvat ishlab chiqarishning oxirgi o'sishi:

1 s< 2 v< 2 p< 3 s< 3 p< 4 s≤ 3 d< 4 p< 5 s≤ 4 d< 5 p< 6 s…

2) panjara qoidasi (Pauli printsipi)

Teri orbitalini ikkitadan ko'p bo'lmagan elektronlar kengaytirishi mumkin.

Orbitaldagi bitta elektron juftlanmagan, ikkita elektron - elektron juftlik orqali:

3) maksimal ko'plik printsipi (Xund qoidasi)

Yodlangan energiya diagrammalaridan elektron formulalar atom_v elementlari. Bu sananing orbitalidagi elektronlar soni yuqori indeksda, harf bilan o'ng qo'l bilan ko'rsatiladi (masalan, 3 d Z - 5 ta elektron d-ikkinchi darajali); Birinchi darajali elektronikani, keyin ikkinchi, uchinchi va boshqalarni qo'llang. Formulalarni qisqa va qisqa saqlash mumkin, lekin kamarga bir turdagi olijanob gazning ramzi qo'yilishi kerak, ikkinchisiga esa formulalar berilmaydi. va men uni tuzatmoqchiman., ichki d-passni saqlash. kiyib olish:

3 Li = 1s 2 2s 1 = [2 U] 2s 1

8 O = 1s 2 2s 2 2p 4= [2 U] 2s 2 2p 4

13 Al = 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1= [10 Ne] 3s 2 3p 1

Moskva: 2017.- 256 b. Moskva: 2016 yil.- 256 b.

Yangi boshlovchi ADIni yaratish uchun zarur bo'lgan barcha nazariy materiallardan kimyo kursidan qasos olishi kerak. Sharob yovuzlikning barcha elementlarini o'z ichiga oladi, u nazorat va ko'rgazmali materiallar bilan o'zgartiriladi, shuningdek, umumta'lim maktabining bilim va xotirasini ommalashtirish va tizimlashtirishga yordam beradi. Qisqa va mavjud shaklda nazariy material. Teri mavzusi test ishchilarining bo'tqalari bilan supravodzhutsya. Amaliy dizayn ADI formatiga moslashadi. Kitob kitobida testlar haqidagi ma'lumotlar ko'rsatildi. Kitob maktab o'quvchilari, talabalar va o'qituvchilar uchun mo'ljallangan.

format: pdf ( 2017 , 256 -yillar.)

Rosemir: 2 Mb

Hayron bo'ling, yuklab oling:drive.google

format: pdf ( 2016 , 256 -yillar.)

Rosemir: Hajmi 1,6 MB

Hayron bo'ling, yuklab oling:drive.google

ZMIT
Peredmova 12
NAYVAZHLIVISHI XIMICHNI PONYATTYA I QONUNLARI 14
1. XIMIЇ 18 ning nazariy asoslari
1.1. Budova Atom 18 haqida baxtli e'lon
1.1.1. Budova atomlarining elektron qobiqlari 18
Zavdan 24 qo'shing
1.2. Davriy qonun i Kimyoviy elementlarning davriy tizimi D.I. Mendeleva 25
1.2.1. 25 davrlar va guruhlar uchun elementlar va ix z'êdnan hokimiyatlarining o'zgarishi qonunlari
Zavdan 28 ni qo'shing
1.2.2. IA-SHA guruhidagi metallarning umumiy xususiyatlari, kimyoviy elementlarning davriy tizimlaridagi хx stantsiyasi bilan birgalikda.
D.I. Mendeleyev va Budov va ularning atomlarining o'ziga xos xususiyatlari 28
Zavdan 29 ni qo'shing
1.2.3. Kimyoviy elementlarning davriy tizimidan o'tuvchi elementlarning xususiyatlari (medi, rux, xrom, zaliza) D.I. Mendeleva
Budov va Ix atomlarining o'ziga xos xususiyatlari 30
Zavdan 30 -ni biriktiring
1.2.4. Kimyoviy elementlarning davriy tizimlaridagi stansiya bilan bog'liq bo'lmagan metall bo'lmagan IVA-VIIA-guruhining umumiy tavsiflari D.I. Mendeleva
va Budov va Atom 31 ning o'ziga xos xususiyatlari
Zavdan 31 qo'shing
1.3. Quvnoq tovushlar va Budovaning nutqlari 32
1.3.1. Kovalent kimyo havolasi. ї ї ї ї ї ї. і і і ї than than than than than than than than than than than than than than than than than than than than than than than than than than. Kovalent aloqaning xarakteristikasi (qutblilik va energiya aloqasi). Men qo'ng'iroq qilaman.
Metall havola. Vodneva Zvyazok 32
Zavdan 36 qo'shing
1.3.2. Elektronegativlik. Oksidlanish bosqichi va kimyoviy elementlarning valentligi 37
39 zavdan qo'shing
1.3.3. Budoviklarning molekulyar va molekulyar bo'lmagan xususiyatlari. Kristalli panjara turi. Palatalar hokimiyatining ombordan tarqalishi
men 41
Zavdan 43 qo'shing
1.4. Kimyo 43
1.4.1. Organik bo'lmagan va organik kimyoda kimyoviy reaktsiyalar tasnifi 43
Zavdan 45 qo'shing
1.4.2. Kimyoviy reaktsiyaning issiqlik ta'siri. Termohimichni Rivnyannya 46
Zavdan 48 ni qo'shing
1.4.3. Reaksiya tezligi, turli omillarning tarqalishi 48
Zavdan 50 -ni ulang
1.4.4. Muzokara qilinadigan va muhokama qilinmaydigan kimyoviy reaktsiyalar. Ximichna Rivnovaga. Boshqa omillar uchun kimyo ekvivalentlarini almashtirish 50
zavdanni qo'ying
1.4.5. Suv sathida elektrolitlarning elektrolitik dissotsilanishi. Kuchli va kuchsiz elektroliz 53
Zavdan 54 qo'shing
1.4.6. Ion almashinuvining reaktsiyalari 54
Zavdan 56 qo'shing
1.4.7. O'rta suvli eritmalar: nordon, neytral, yam. Tuzlarning gidrolizlanishi 57
Zavdan 59 qo'shing
1.4.8. Oksidlanish reaktsiyalari. Metalllarning korroziyasi va shikastlanishining oldini olish usullari 60
Zavdan 64 qo'shing
1.4.9. Elektroliz eriydi va ro'yxatga olinadi (tuzlar, suyuqliklar, kislotalar) 65
Zavdan 66 ni qo'shing
1.4.10. Ionni (V.V. Markovnikov qoidasi) va organik kimyoda reaktsiyalarning radikal mexanizmlari 67
69 zavdan qo'shing
2. NEORGANICHNA CHIMIA 71
2.1. Noorganik nutqlarning tasnifi. Noorganik nutqlar nomenklaturasi (ahamiyatsiz va xalqaro) 71
Zavdan 75 qo'shing
2.2. Oddiy so'zlarning kimyoviy kuchining xususiyatlari - metallar: quloq, quloq -tuproq, alyuminiy; o'tish metallari
(Midi, sink, xrom, zaliza) 76
Zavdan 79 qo'shing
2.3. Oddiy so'zlarning kimyoviy kuchining xususiyatlari - metall bo'lmaganlar: suv, halogenlar, nordon, sirki, azot,
fosfor, uglerod, kremniy 81
Zavdan 83 ni qo'shing
2.4. Oksidlarning kimyoviy kuchining xususiyatlari: asosiy, amfoterik, kislotali 84
Zavdan 86 ni qo'shing
2.5. Amfoterik gidroksidlarni ishlab chiqarish bo'yicha kimyoviy organlarning xususiyatlari 87
Zavdan 88 qo'shing
2.6. Kislotalarning kimyoviy kuchining xususiyatlari 90
Zavdan 93 qo'shing
2.7. Tuzlarning xarakterli kimyoviy kuchi: o'rta, nordon, asosiy; murakkab (alyuminiy va rux uchun) 94
Zavdan 96 qo'shing
2.8. Anorganik nutqning turli sinflarining o'zaro bog'liqligi 97
Zavdan 100 -ni biriktiring
3. ORGANIK KIMYO 102
3.1. Organik spoluklar nazariyasi: homologiya va izomeriya (tuzilish va kenglik).
Atomlarning molekulalarga o'zaro kiritilishi 102
Zavdan 105 qo'shing
3.2. Organik nutq molekulalaridagi bog'lanish turlari. Ugleroddagi atom orbitalarini gibridlanishi. Radikal.
Funktsional guruh 106
Zavdan 109 qo'shing
3.3. Organik nutqning tasnifi. Organik nutq nomenklaturasi (ahamiyatsiz va xalqaro) 109
Zavdan 115 qo'shing
3.4. Uglevodlardagi kimyoviy kuchning xususiyatlari: alkanlar, sikloalkanlar, alkenlar, dienlar, alkinlar, aromatik uglevodorodlar (benzol va toluol) 116
Zavdan 121 qo'shing
3.5. Chegarali bir atomli va yuqori atomli spirtlarning kimyoviy kuchining xususiyatlari, fenol 121
Zavdan 124 ni qo'shing
3.6. Aldegidlar, chegarali karboksilik kislotalar, katlanadigan efirlarning kimyoviy kuchlarining xususiyatlari 125
Zavdan 128 qo'shing
3.7. Azot aralashgan organik spoluklarning kimyoviy kuchining xususiyatlari: aminokislotalar va aminokislotalar 129
Zavdan 132 ni qo'shing
3.8. Biologik muhim iboralar: yog ', alkogol, uglevodlar (monosaxaridlar, disaxaridlar, polisaxaridlar) 133
Zavdan 138 ni qo'shing
3.9. Organik spoluklarning o'zaro bog'lanishi 139
Zavdan 143 qo'shing
4. PIZNANNYANING XIMIDAGI USULLARI. XIMIYA I LIFE 145
4.1. Kimyo eksperimental asoslari 145
4.1.1. Laboratoriyada robot qoidalari. Laboratoriya idishlari Suyuq, yonuvchi va zaharli nutqli robotlar uchun xavfsizlik qoidalari,
ozgina kimyo bilan 145
Zavdan 150 qo'shing
4.1.2. Kimyoviy nutqlarni ilgari surishning ilmiy usullari va takrorlash. Mablag'larni tarqatish va nutqlarni tozalash usullari 150
Zavdan 152 ni qo'shing
4.1.3. Viznachennya daryolar suvining o'rta oqimining tabiatiga. ko'rsatkich 152
Zavdan 153 qo'shing
4.1.4. Noorganik nutqlarga bo'lgan munosabat va 153
Zavdan 156 qo'shing
4.1.5. 158
Zavdan 159 qo'shing
4.1.6. Aniq nutqlarni rad etishning asosiy usullari (laboratoriyada), ular noorganik spoloklarning emlash sinflariga qo'llanilishi mumkin 160
Zavdan 165 qo'shing
4.1.7. Uglevodlarni olib tashlashning asosiy usullari (laboratoriyada) 165
Zavdan 167 qo'shing
4.1.8. Pnevmatik to'kilishni yo'q qilishning asosiy usullari (laboratoriyada) 167
170 -binoni biriktiring
4.2. Eng muhim nutqlarni rad etishning sanoat usullari haqida signallar 171
4.2.1. Metallurgiya haqida tushuncha: metallni rad etishning zagalniy usullari 171
Zavdan 174 qo'shing
4.2.2. Kimyo texnologiyasining umumiy ilmiy tamoyillari (ammiak, xlorid kislotasi, metanolni sanoat tomonidan rad etish asosida). quvnoq zabrudnennya
174
Zavdan 176 qo'shing
4.2.3. Uglevodlar tarkibidagi tabiiy zherel, qayta ishlash 177
Zavdan 180 qo'shing
4.2.4. Visokomolekulyar spoluklar. Polimerlanish va polikondensatsiya reaktsiyalari 181
Zavdan 184 qo'shing
4.3. Rozraxunki kimyo formulalari va oddiy reaktsiyalar uchun 184
4.3.1. Boshqariladigan nutq massasini ro'yxatga olish, razchinning qo'shiq massasidan butun massa qismi bilan qanday qilib qasos olish; nutqning ommaviy qismini 184 oralig'ida sanab o'tish
Zavdan 186 qo'shing
4.3.2. 186. Kimyoviy reaktsiyali oddiy vidnosinli gazlar
Zavdan 187 qo'shing
4.3.3. Rozraxunki masi nutqlari, bir nechta nutqlarni ko'rish uchun gazlar obsyag uchun, ko'pi uchun.
nutqlar reaktsiyasida qatnashish 187
Zavdan 188 qo'shing
4.3.4. Rozraxunka reaktsiyasining issiqlik effekti 189
Zavdan 189 qo'shing
4.3.5. Rozraxunki masi (obsyagu, nutqlar soni) reaktsiya mahsulotlari, garchi nutqlardan biri ortiqcha berilgan bo'lsa ham (kichik uylar) 190
Zavdan 190 qo'shing
4.3.6. Nutqlardan biri viglyad rozchinida berilgan reaktsiya mahsulotiga Rozraxunki masi (obsyagu, ba'zi nutqlar)
nutqning ommaviy qismi bilan 191
Zavdan 191 qo'shing
4.3.7. Nutqning molekulyar formulasini bilish 192
Zavdan 194 qo'shing
4.3.8. Nazariy jihatdan yoshdan reaktsiya mahsuloti chiqishda Rozraxunki massasi yoki katta qismlari 195
Zavdan 195 qo'shing
4.3.9. Ximichnoe spolukasining massa qismi (masi) ning rozraxunkslari 196 -yil.
Zavdan 196 qo'shing
qo'shimcha
198 -chi element
suv 198
IA guruhi elementlari 200
IIA elementlari guruhi 202
Elementi SHA-guruhi 204
IVA guruhi elementlari 206
VA guruhining elementlari 211
VTA guruhining elementlari 218
VTIA elementlari 223 guruhi
Kimyoviy elementlarning davriy tizimi D.I. Mendeleva 230
IUPAK: elementlarning davriy jadvali 232
Suvdagi asoslar, kislotalar va tuzlarning nomuvofiqligi 234
Sevishganlar kuni kimyosi 235
Kislotalar va ularga tuzlar deb nom bering 235
Elementlarning atom radiusi 236
237
Ko'plik o'rnatilganda prefikslar
va shaxsiy bo'linmalar 237
Er qobig'idagi elementlarning kengligi 238
Vidpovidi zavodga 240

Yangi qo'llanmada bitta suveren ta'limni tayyorlash va topshirish uchun zarur bo'lgan maktab kimyosi kursining barcha nazariy materiallari mavjud.
Kitobning Zm_sti nazorat materiallariga asoslangan bo'lib, ular asl materialni o'zgartirish uchun ishlatilishi mumkin, bu davlat organlari attestatsiyasi tomonidan qayta ko'rib chiqiladi.
Vikladeno taqdimotchisining nazariy materiali qisqa va mavjud shaklda. Haftaning tayyorligi va boshlang'ich materialning to'g'riligi - uxlashdan oldin uni samarali o'qitishga imkon berishdir.
Kitob har xil turdagi bloklarga bo'lingan, ularni ADIga o'zgartirish mumkin: "Kimyoning nazariy asoslari" - davriy qonun va kimyoviy elementlarning davriy tizimi D.I. Mendeleva, Budov nutqining quvnoq ovozi, kimyoviy reaktsiya; "Noorganik kimyo", "Organik kimyo", "Kimyoni rivojlantirish usullari. Kimyo va hayot "- kimyoning eksperimental asoslari, eng muhim so'zlarni rad etishning sanoat usullari haqidagi ma'lumotlar.

Moskva: 2017.- 256 b. Moskva: 2016 yil.- 256 b.

format: pdf ( 2017 , 256 -yillar.)

Rosemir: 2 Mb

Hayron bo'ling, yuklab oling:drive.google

format: pdf ( 2016 , 256 -yillar.)

Rosemir: Hajmi 1,6 MB

Hayron bo'ling, yuklab oling:drive.google

Ism: Ximiya. EDI o'qitish uchun tashqi yordamchi.

Donor ADIni topshirish uchun zarur bo'lgan kimyo bo'yicha maktab kursining barcha nazariy materiallarini - olimlarning ta'lim attestatsiyasini o'z ichiga oladi. ADI -ga aylantiriladigan 14 ta taqsimot, mavzularga har xil javoblarning o'zgarishi bo'yicha tarqatish uchun bir qator materiallar - bloklardagi ba'zi o'zgarishlarda: "Kimyo elementi", "Rechovina", "Chimichna reaktsiyasi", "Reaksiyaning o'zgarishi" Teri qismidan oldin, A va B qismlari uchun trenuvalniy berildi - ko'rsatmalarni tanlash va qisqacha xulosa bilan. Rozdil S.ning almashtirish qismiga kiritilgan rozraxunkov mulklarini qayta ko'rib chiqish uchun yana 15 ta topshiriq.
Testlar shunday darajada saqlanganki, ularni hisobga olish uchun maktab kimyosi kursining asosiy qoidalarini yanada oqilona takrorlash mumkin.
Kitob kitobida siz maktab o'quvchilari va abstraktlarga o'zlarini qayta ko'rib chiqishlariga va aniq shaffoflarni yodlashlariga yordam berish uchun testlar oldidan test sinovlariga yo'llanasiz.
Robototexnika uchun ushbu yordamchi bilan jadval tuzilgan, unda sog'liqni saqlash mavzusi va kitobning tarqatilishi ko'rsatilgan.
Kitob yuqori sinf o'quvchilari, abituriyam va o'qituvchilar uchun mo'ljallangan.

Ism va belgi bilan belgilanadigan, tartib raqami va bitta atom massasi bilan tavsiflanadigan kimyoviy elementli qo'shiqchi turdagi atomlar.
Jadval. 1 ta pereraxovani kengaytirilgan kimyoviy elementlar, hid kabi belgilar (kamarlarda - vimova), tartib raqamlari, o'ziga xos atom massasi, oksidlanishning xarakterli bosqichlari.
Oddiy so'zda (nutqda) oksidlangan elementning nol pog'onasi jadvalda ko'rsatilmagan.
Har qanday atomning elektron konvertlari energetik raqobatga (1, 2, 3 va boshqalar), Rivniy dilsya idivivniga (s, p, d, f harflari bilan belgilanadi) kiradi. Ular atom orbitalida saqlanadi - elektronikaning jimirosiz kengligi. Orbital - yak 1s (birinchi darajali s orbital birinchi), 2s, 2p, 3s, 3p, 3d, 4s ...

zm_st
Peredmova
1. Kengaytirilgan elementlar. budovu atom_v. Elektron qobiqlar. orbital
2. Davriy qonun. Davriy tizim. Elektronegativlik. oksidlanish bosqichlari
3. Molekulalar. Kimyoviy tovush. Budova Rechovin
4. Noorganik nutqning tasnifi va o'zaro bog'liqligi
5. Metall boshli pidgrup I-III guruhlar
5.1. natriy
5.2. kaliy
5.3. kaltsiy
5.4. Suvning qattiqligi
5.5. alyuminiy
6. 4 -davrga o'tish. Quvvat, rad etish usullari. Metalllarning bosh qarorgohi
6.1. xrom
6.2. Marganets
6.3. Zalizo
6.4. Metalllarning bosh qarorgohi. korroziya
7. IV-VII guruhli bosh pidgruplarning metall bo'lmaganlari
7.1. suv kuni
7.2. halogen
7.2.1. Xlor. xlor kuni
7.2.2. xloridlar
7.2.3. Gipoxlorit. xlorati
7.2.4. Bromid. yodidi
7.3. xalkogen
7.3.1. mussen
7.3.2. Sirka. Sirkovoden. sulfid
7.3.3. Sarum dioksidi. sulfitlar
7.3.4. Sirka kislotasi. sulfati
7.4. VA guruhli metall bo'lmaganlar
7.4.1. Azot. amiak
7.4.2. Azotgacha oksid. Azot kislotasi
7.4.3. Nitriti. nitrat
7.4.4. fosfor
7.5. IVA guruhi metall bo'lmaganlar
7.5.1. Viglyadidagi vugletlar
7.5.2. uglerod tarkibidagi oksidlar
7.5.3. karbonati
7.5.4. kremniy
8. Budoviya nazariyasi, Riznomanittya, Organizmlarning tasnifi va nomenklaturasi. Kimyoviy reaktsiyalar turlari
9. Uglevodlarda. Gomologiya va izomeriya. Quvnoq hokimiyat va rad etish usullari
9.1. Alkani. Sikloalkani
9.2. Alkeny. alkadiyen
9.3. alcini
9.4. areni
10. Kisnevmísní organik spoluklari
10.1. Spirtli ichimliklar. Oddiy efiri. fenollar
10.2. Aldegid va Ketoni
10.3. Karbon kislotalar. Katlanadigan efiri. yog '
10.4. uglevodlarda
11. Azotvmísní z'udnannya
11.1. Nitrospoluki. amini
11.2. Aminokislotalar. bilki
12. Kimyoviy reaktsiyalar. Quvvat, energiya va aylanish
12.1. reaktsiyalar tezligi
12.2. Reaksiyalar energiyasi
12.3. reaktsiyalarning aylanishi
13. Suvli eritmalar. Nutqlarning farqlanishi va ajralishi. Ionni obmin. tuzlarning gidrolizlanishi
13.1. Suvdagi so'zlar soni
13.2. Elektrolitik dissotsilanish
13.3. Suvning ajralishi. o'rta nuqta
13.4. Ion almashinuvi reaktsiyalari
13.5. tuzlarning gidrolizlanishi
14. Oksidlanish-etakchi reaktsiyalar. elektroliz
14.1. Oksidlovchilar va ajdodlar
14.2. Pidbirning elektron balans usuli bilan ishlashi
14.3. Bir qator metallar
14.4. Elektroliz va rozet eritiladi
15. Rishennya roraxunkovyh zavdan
15.1. Masova razchinenoi nutqining bir qismi. Ko'paytirish, kontsentratsiyasi va razchinivni kamaytirish
15.2. Men haqimda
15.3. Reaktiv (mahsulot) miqdori bo'yicha nutq jadvali (gazdan obsyag)
15.4. Termal reaktsiya ta'siri
15.5. Reaktiv bo'yicha mahsulotga ortiqcha yoki uylar bilan jadval (ovoz, nutq miqdori)
15.6. Reaktiv bo'yicha mahsulotga massa (ovoz, nutq miqdori) diapazonda bitta massa ulushi
15.7. Organik spolukaning molekulyar formulasini bilish
vidpovidi

Qo'lda elektron kitob yarating, hayron bo'ling va o'qing:
Ximiya kitobini belgilang. EDI o'qitish uchun tashqi yordamchi. Lidin R.A. 2009 yil - fileskachat.com, bepul va tez.

Xayrli kun.

Iltimos, biologiya va kimyo fanidan tibbiyot oliy o'quv yurtiga o'qishga kirgizish tavsiya etiladimi?
Agar siz yordamchilaringiz bilan ishlashni boshlamoqchi bo'lsangiz, maybutniy rik uchun uxlashdan oldin mashg'ulotni boshlashingiz kerak. Maktabni anchadan beri tugatganimdan, men noldan boshlashim mumkin.
Bundan tashqari, forumlarda yozish uchun eng pastlari eng pastlari keltirilgan.

XIMIYA:
1). "Men kimyo fanini qadrlayman. Universitetlarga abituriyentlar uchun bunday kurs. »Kuzmenko N.Є., Aryomin V.V., Popkov V.A.
2). "Universitetlarga talabalar uchun kimyo kitobi." Xomchenko G.P.
3). "Ximiya. 8-11 sinflar. »Rudzitis G.Є., Feldman F.G.
4). "Kimyo o'qituvchisi" Aleksandr Ygorov
5). "Zbirnik zavdan va kimyo huquqi". N.K. Kuzmenko, V.V.
6). "VNZga abituriyentlar uchun kimyo kitobi. Pitannya, to'g'ri, zavdannya. Chiptalarni tekshirish. »Puzakov S.A., Popkov V.A.
7). "Kimyo fanidan vazifalarni hal qilish". Belavin I.Yu.
sakkiz). "Kimyo bo'yicha muammolar kitobi. 11 -sinf "Lovkin A. N., Kuznatsova N. K.

BIOLOGIYA:
1). "Uy biologiyasi: 10-11 sinflar: qutidan tashqarida o'rnatish uchun qo'llanma." Professional Rivn: soat 2 da Pid ed. Galaslivogo V.K., Dimshitsya G.M.
2). "Yangi kurs uchun biologiya" 3 jildda (Anatomiya, botanika, zoologiya). Bilich G.L., Krijanovskiy V.A.
3). "Biologiya. Universitetga kiruvchilar uchun "Vladimir Yarigin
4). "Biologiya. Uy biologiyasi "V. B. Zaxarova, S. G. Mamontov, M. I. Sonin, E. T. Zaxarova
5). "Biologiya. 2 jildda "N. V. Chebishev tahririda
6). "Xalq anatomiyasi: Pidruchnik: ikkita kitob" Sapin M.R., Bilich G.L.
7). "Biologiya. Odamlarning anatomiyasi va fiziologiyasi. 8 -sinf. Pogliblene vivchennya. "Sapin M.R., Sivoglazov V.I., Briksin Z.G.
sakkiz). "Universitetgacha bo'lgan talabalar uchun biologiya" R. G. Zaets, V. Ye.Butvilovskiy, V. V. Davidov, I. V. Rachkovskaya
to'qqiz). "Biologiya asoslari. O'rta maktabning o'rta kursi "A. A. Kamenskiy, N. A. Sokolova, M. A. Valova
o'n). "Biologiya. Tibbiyot institutlarining tayyorgarlik talabalari uchun kitob "N. E. Kovalov, L. D. Shevchuk, O. I. Shchurenko
o'n bir). "Gotuumosya biologiyada uxlaydi" A.G. Lebedov
12). "Biologiya. Oliy o'quv yurtlari talabalari va ma'ruzachilar uchun maslahatchi. O'rta tayyorgarlik kursi aspirantlarga "T. L. Bogdanova, E. A. Solodova

Keling, agar bu muhim bo'lmasa, agar u bir hovuch kupuvatidan ham chiroyli bo'lsa, nega men qo'shilishim kerak?!
Men hali ham ishlatilmaydigan kitoblarga bir soat sarflashimdan xavotirdaman va men o'zimga munosib unvon olmaganman. Xursandchilik bilan yordam bering. Iltimos!

Boshidan, Aleksandr Strokin.

Men kimyo faniga yozyapman.
1 va 5 -ni bir xil yoki undan ham yaxshiroq takrorlash amaliydir. Vizmit 1 - u erda ma'ruza nazariyasi tasvirlangan;
Men bilaman, 2 kilogrammda bino yanada kattalashmaydi, sodda, 1 da emas.
3 - ekstravagant maktab o'quvchisi. Agar siz 1 nazariyasiga mos kelsangiz, ohangdor holda, siz buni qila olasiz.
4 - tovush emas. Lyakayut shu nomli kitoblar :)
6 - taxminan 1. bilan bir xil. Yaxshi kitob.
7 - tovush emas.
8 - zavdannya oddiy, bir xil turdagi. Xuddi shu maktab dasturlariga qo'lingizni to'ldirish uchun Garnier.

Men minnatdorman, mening fikrim jigarrang bo'ladi. Muvaffaqiyat!

Aleksandr Sergiyovich, javob uchun do'stim! Ayting -chi, kimyo fanidan qaysi kitoblarni sotib olish yaxshiroq? Bu o'rta maktab uchunmi yoki aniq DI uchunmi?
Kimyo bo'yicha tavsiyanomalar ro'yxati. Ammo men ozgina qoldiq olaman. Men buni sizga saqlayman.
Ungacha, forumlarda tasma yozgandan so'ng, men boshqa hech kimni ko'rishni xohlamasdim. Ishim nima ekanligini bilmayman. Vaqt o'tdi, men ushlanib qolmasligimdan qo'rqaman.

Rivn nol! Men hammasini unutdim. 2012, 2011, 2010 yillardagi ADI test natijalarini ko'rib chiqib. Kimyo va biologiyadan, shuning uchun men bu haqda hech narsa bilmayman. Haqiqatan ham o'zingizni ahmoqdek ko'rasiz! 5% faqat xabarlarni eslab qoladi. I biologiyadan va kimyo fanidan - bir xil tarix - nol!
2002 yilda maktabni tugatgan. Birinchidan, men VNZdan bir soat oldin boshlayman, men universitetlarda DI yoki oddiygina piti olaman, chunki VNZ mustaqil ravishda amalga oshirilishi kerak. Bir uch ikki, qisqaroq. Keyin men tartibsizlikka tushib qoldim. Yoq gotuvatisyadan ko'ra chiroyliroqmi? Menga kirish uchun bir soat vaqt ajratish yaxshiroq nima - VDZdan DI yoki Ispit? Mizki "zatochuvati" DDIdan ko'ra chiroyliroqmi yoki shunchaki muammoli kitoblar va hamma narsaga o'xshaydimi? SCHO ROBITY?!

IDI ko'proq aqlli va aniq tuzilgan, ichki uyqu - o'z -o'zidan boy.
Ammo, agar hamma vijdonsiz bo'lsa, unda muammoli, zarur, muammoli, sizga yordam berib, yo'l -yo'riq ko'rsatib, echimni o'zgartirib, ovqatga ishora qilib, noto'g'riligini aniqlab berdi. Virishuvati kimyoviy vazifalari ko'zni qamashtiradigan vazifadir - marno, hid yanada mantiqsiz, mantiqiy, ko'rish zarurati mantig'idan boshqa.
Men maktabga rokdan kam bormagan bo'lardim.
Aytaylik, mening ADIga 35 ta jiddiy mavzu bo'yicha tayyorgarlik kursim. Jin ursin))

Oleksandr, daraja nol bo'lgani uchun, kimyo bo'yicha, ishlovchi E.E. Minchenkova tomonidan 8 va 9 -sinflar uchun tavsiya qilingan.
http://www.labirint.ru/books/280907/
http://www.labirint.ru/books/280910/
Bundan ham qattiqroq imlolar bor. Asi yillar davomida, nazariya nima ekanligini taxmin qiling, shuning uchun rozraxuniv.

Buning ikkita taqdiri bor, agar mening talabam tibbiyot maktabini yozib o'sgan bo'lsa, u boshqa tibbiyotga uyqu bergan, Vin buv xuddi shu ADI, faqat yutuq. Bankni ЄDI bully bankiga olib boring. Birdaniga Yak, bilmayman.

Ishlovchiga kerak bo'lganda, qaysidir ma'noda Kuzmenko, Yryomin.
Puzakovning muammoli kitobchilari va ayniqsa Belavin ADI uchun yana bir soat vaqt sarflashadi.
Men Puzakovni yaxshi bo'lishini xohlayman, lekin ularning maqsadlari uchun. Agar siz professional uyquni yaratmoqchi bo'lsangiz, Puzakovni oling, undan ham chiroyli - Moskva davlat universiteti ishchilarining tanlovi.
EDI uchun Doronkin (A va B qismlari, okremo C qismi) va Asanovaning yordamiga borish eng go'zaldir. Xushbo'y hid, noaniqlik, buzg'unchilik va noaniqliklar, lekin bu robot uchun maqbuldir.
http://www.labirint.ru/books/351705/ - keng jamoatchilikda C qismi
http://www.labirint.ru/books/350553/ - tematik testlar, A va B qismi
http://www.labirint.ru/books/269618/ - organ_ka EDI tuzilmalaridagi mavzular uchun, kitob
http://www.labirint.ru/books/238816/ - EDI tuzilmasi ortida uy kimyosi, shuningdek test va direktor.

biologiyadan
1) Agar siz kishan haqida gapiradigan bo'lsangiz, quyidagilarni qabul qilishingiz mumkin.
botanikadan - Gulenkova, Yelenevskiy "Biologiya: botanika 6 -sinf"
zoologiyada - Nikishov, Sharova "Biologiya: maxluqlar 7-8 (7 -sinf)"
anatomiya - Batuev "Biologik: Lyudina 8 (yoki 9 -sinf)"
fon biologiyadan - "Zagalna biologiyasi" ikki jildli ed. Borodina
2) Posibniki - sizning ro'yxatingizdan 12 -raqam va D.A. Solovkov "EDI z biologiya: amaliy mashg'ulotlar"

Shuningdek, "Biologiya. 100 yil maktab kursi" kitobi (E. A. Solodova, T. L. Bogdanova). Wono bezroblene bezposeredno ЄDIgacha o'qitish uchun. Maktab kursining barcha talabalari uchun testlarga qo'lingizni to'ldirish uchun - 6.7.8 va 9 -sinflar uchun testlar to'plami (E.A. Solodova. Test bo'limi.)

Shanovniy topikstarter, men sizdan mamnunman - Ygorovning "Kimyo bo'yicha o'qituvchi" kitobiga nazar tashlab, boshidanoq o'qib chiqsangiz, kitob jingalak va zbirnikidan bilib olish uchun ko'p o'tmay, kalta va testlar bilan yozilgan.
Ishlovchilar Kuzmenko va Urominaning oldida hamma povazilar bo'lsa ham, EDI uchun bu juda katta, ayniqsa, agar siz o'qishni hurmat qilsangiz, mualliflarni EDI uchun ishlatilmaydigan joyga qo'yishingiz kerak. Pidruchnik Kuzmenko va Yuryomina ajralmas, agar siz VNZ kimyo faniga qo'shilsangiz, siz kimyodan ichki uyqu yarata olasiz. Agar siz tibbiyot oliygohiga kirayotgan bo'lsangiz va katta lavozimga ko'ra, boshlovchi bir soatdan kam vaqtini yo'qotib qo'ygan bo'lsa va hatto kuchsiz bo'lsa ham, Kuzmenko-Uryomin vryatu qilmaydi, balki uni cho'kishdan mahrum qiladi. Siz haqiqatan ham kuchingizni baholashingiz kerak.

Ygorov haqida ozgina qo'shimcha ma'lumotlar. Kitobni oling, ular 4 -bandda yozgan yak haqida. Do'konlarda taklif qilishni yaxshi ko'rish birinchisiga almashtiriladi, lekin har kuni kerakli narsalar ko'p.

·. .·:.::·:··: ·:·..:.. .. .··::.:.:.. ·: ::·.::··:. .::.:.·· . ··..:. ::·:·.::.:·::· ··.·:·.·. · ·:.....··. ··..:.., ·:.·· · .:...: .·..·:· ·:··:··: :.::.·:. :...:. .·:..:·...: :··.:·.. ··:··:: .··:.· .::..·.. · · ·.·.:··: :..··. ··. :.:··.:::. ·.::.:..: ·.·::...··
·: .-.·%,
·. .:-::%,
·· .·-::%,
:·:.-:·%.
. ·:... .···.. :·..:... .·:· .· ·.:· ·::::.··. ...::··.··. :·.··· ..·:·..··. : ···: ·.:...: ·.::. .:.:·.·. ··:··::..:·:..:, :·.: ·.·.:.·:··: :·, :.·..:..::· ·, ·.:::...:.. , ·:::··:...· ·:.:··, :.·..:..... , :..::··:. ::·:·.·: :·.·.:.:·.: : .···. .·:.:.::: ··:::.··, ·. :.:··.:.·:: ·· ·::..:·, ::.·:·:.:: . ..::··. :.. ..·::·· .: . ·: ····. :::::
:: :,. ·,
·. .,. ·,
.. :. .,
.. ··:.
·. ·.:·.:. :.·::.:: ··. ::.····:. .::...·.:·:··:..·: .·.·. :. ..··:::·:, ::.:::·:...··..··. . ::·::.···· ··.·.·::.··: ·..:.·. :.··:···:·: . ::·::··..: ·.:.·::.:· ·:.··::::.:: . ··:·· ·:.:::.. .: :.:.··:·::·::::· ·.·:·:·::.. .:···.:·: .:..···· ··.:.. .:·..:·.··
:·:-·· %,
·: ..-:· %,
.. ·.-:: %,
.· .:-:. %.
:. : :::.:·.:·:: · ·..:··...: ·:::.··: .·::.:.::··:···:...·::... ·::·..·.· ··:··.·.·:. .: .:.:···.: ·::·.
·: :.::..:·,
·: ··::··.: .·..,
.. ···:... ······:,
. . :..::::.

·. . .:.::· ·:·....:· .:...· .·..·:· ·:..:··.·: :··::...:.. ··::·::.:, :·.·:::, . :·:·:··.··: .. .· ·::···.:·. : :··.::·.· ·:::.::: :·:.···:· ··:·:·::··. · ·· ·:·:·- . :::·::.:.:. ... ·..·.·.:.:· ·.
·.·::.·.· ·: ·:·:::..: . ·:.··::.· · ·:.·: ..··· ·..:·:::.:· , :.:::.:.·· ·.:·:·:·:, ·.:::.::·, .·.:.:. .·:··.:: .·... .·:····:·:: .. · .·. :··::·.·.
.: ::·..:.,
· . ·.··..,
:. :·.·.,
.· .:..
.. ·: :·.::: ·..·.. ·
:: .···.··..·: . : .·.·,
.: ::.:::::·:. : :···.:.:.·: ..·::,
.. ..·.::.···: : . ·:·.·,
:. .::....:... . ·:·:.::··· .·:·:·..
: . .·:·.···· ·.:· .·:.:·.·.. :·:····:.·. .·:.:::::: :·:·..· ·::::, .·...:.: ·:::.··:··, :·....:·:: ::..:..·.·: :::·:.··.·. . :·..·:...: ::·:.·:·:·:·::.··.·· ·.:.:·
.. ...·,
:· ..:··::.·:·:··,
.. .:::..·::·: .··.· .:··.··:..: : ·::..,
·: ··.··..:·.
:. .:.·:·· .. :....:::·:. ·::··::.: ..··.:·:: . ··.·.···:.· ··::.·. ·...:. : ..··..: ::·· ·:.:..::·:: .. ..:.:·.:· .:.·.:.· · ··:··:·.:: ·...: :.:·:.. ·:·:...::.· ...:: ::···· .··:.·:::
:· .··.::::·,
:. .··..:,
.. ··:.:··:,
.. ·:··.
·. : ·. ::·:·:..: .·::::·..·. :·..: . ·..:.:·:... ..·... ·:.··:.. ..::·.:.... : ·.··.::..:. · .:·::.·. – :.·:····:· ·.·:·.:·. . ·:. .· .··:.:·::
.. ··.::·,
·: ::··... :.. ..:..·::::. ...·::··,
:· .·.·..·.,
·. .:::::. : ·..:·.::·.· .· ·:..:·...

·.. :·:· ·.::..·:·.: :·.·.::, ..··:··:: .·· «.:.·:·:.: ::·:·:::::: »
·. ·:.·..··..,
:: · .··:·.:.··. :·,
:. · ·:·::·:::.. ,
.· . :··:···.··· ·.
·.. ···: ..:. :·::·:·... .·: ·:·.:·.··:: ··:.::.:·:· .:: .··:·., :··:....:·: :····.·-..· ·.:: :.:.:..·:: – ·:::::·.::: :. – :.:·.·..:.: :. ..·.:···. ···::··..···: ··:·..:·. .:·.··.: . .:··.:.:.:. .·.. :··:.·:...· , :::.··. ··:.:·.·:.:·::.·:·::·:·::, · ..· ·:·.·:·::·· ·:..::·::·. . ·..·.·.:.:: · ..·:··:..: .:.· ··:·:·..··:
.: .:·.·:: :·.·::,
.· .··. ·:..::..::: ,
·: ·::.·...,
:: ·:·.·....
.·. .· .·:·.:·::.· .·.··. :.·.: . :.:.: : ·:..:. ..·. .·..· ·:·:. :· ·:·::: :.::.·::.:· ·.·
:·:··:·..·,
·· .·:.::.:·,
·· ·:.:·.··... ::·.,
:· ··..·:.:··. .
·.. : ::·.··:· «···:::» · .:·...:::-· ·.::·...... · ·.....·:· ·..·:··.·::······:·· · ·.·.·.. ··.·::. ...·:.: ·.·::···:·· ..:....:·.: .: .·:..·.··:: ..: ·.:·:...·.. :., : ·..·.·... :·:.···:.:. . ·...·:.:: ··:··:..
. ·:·.·:.:,
· ·:.··,
·: ..:..,
·. ::.:.
::. : ·::::·::::: .···.· · ·:..:.:··: :.::·:.· . ·:··.·.·. :::.·:::·: .· ..:·:.::·: ::::··..·
·. ·.::.···.. ..·:··,
.: ·:..::.: ..·.::::..·: ..·.....·,
··:::··:.:.,
·· ·.·::.:·· ·:::..

.·. :·:·: ··: – .·.:·:.·.:: ·:·..:·:· .:·.··:.:.·::: .::::·:·:, .:..: ·:.:.:...:: :··. · .::.:··: .::·::. ··:::· ··:.·:.: :.:: :·.·: ···:: . :..::··.::. ·:·:::.:·:· ·.·.:.:..: ::·...··. ·.:·.·:: ···:.··:· . · ··..·.·:·
.. ..·:. ·....:.,
·: ..··:. ·.:::.·.·,
.. ··.:·:.:: :.:.::.,
: · ···::·.
·. . .:·...··. ··· .··:: ··:.:.·:·.. :.:.:·.:·.: · .··....···. ·:···:·:.·. ·::·:·::.::· · .···.: ...··:. ::·:.::.: ··:..··.·. :.·.·: .·...·, :·: .:·. ··:··:.·:.. .:·.····: :·.., :.· ·.::·:. .: .·..·:..:.· . . ·.:·:.·... ··:·· ··::... ..·.·..:. .·.:.:::::: . . :·..:·::·· ·.::·: :·:::: ::·::
:: ·...·:.:. .:.·:,
.: ::·.:.:...: : :.:·.,
·: ···::·:.· .·.:·,
·. .::.:· .··..
:·. ·.:·:, :.···..::·::···:·::.: .·:·.:·.::.··:·..·., ·:··.·:·:::·:..
.. ·:··. :· ..·:·.: :·:·::.·:,
.. ··.::· ·.:::.·,
· . ·:·..·:··.: ,
.·:.:.··:.·.
:.. ·::·.: ··..·:::·.·. ·:...·.::·: ·: . .··.:··
:: .·:·::,
:: :·::..,
:: .::·:.·,
: : ·.·· ··.:·.·.
·:. ·:... :. :··....··: :.:.::.·.·: ·. :..:·:. ··. ·.·..·:.. ·.·::.:.:. ....·..:.
:·:··:::.·:,
.. ·::··....:·:: ::.:::::·:,
.: ·::·:··:·:·:·:::::,
: . .·.:.::..:. :.·.
::. ·:·:.:·· .:.··. ··.::.:·:.: ·.·:::. :.:.: ···. .::·:··:·· ·:..:·.··:: .:··:· «.....»·:..:·.::

:· «·::»,
.. «·::::·:.»,
:. «:.·:·:»,
:: :.·::.::·:..··.
... :·.··:···. . .::·:·.···. · ··: .::.: ·.·.·:, :..·. : :.·.::.:. . .··....·.··: :...::. .·..·.. .···.· . :·:.·:, ·:··:.: :·::...:··: ···. :..:··.:.. :.·::·, .:··.:. ::.·.::
·· ·.. : :.: : :..,
·: ·.. : ·.. : ·.:,
·. :.: : :.: : ..·,
.: :.: : ·.. : :.·.
:.. · · ·.:·: :·.::·· . .:··:..· ·:.·..· «..::..·.:. .··-:···:··::··::.» .::..:·. . ..·::·
.· .:··...·.:· ·.·,
·: ::·:.··:::. ·.,
·· ··...··:::. . :·:· ·.....·::: ...::: ·::·:,
:. :.. ·::::·:·::::·.
... ::·...·· ·.:····:.· ·:·...: ·.·
:: :..:·:.::·: · ··.·. :·...... : ..:::·:...: ··:·· .·.···.·,
.: ·::::·:·:.. ··: :···.:·.,
·. ·::.···:.. :··.·.·.:·· ·. .:·.:.:,
. . ··.·::·:.·: ..·.:: . ··:.::.::·: .·.· .:·...::.
:.. ·.:.·:· . .:.····:.· .:.·.:·:.:
:·:.·...···.: ·:·.·: .:...:·. · .::·:..::.: ·.... ·::.:...,
·: :·.:··:····:: : :.·:·.:.,
:. ··....:·:. ·::·.·....· .· .::.:·:,
. · ·.:::·::.·· .::.·· . ::::::..·.· .··· .:.:.::..
·:. ..::·:. ·: ···::.:: . .:.··:... .:...·:: ·::...··:.:. ·: ..:·.··:
· ·::::···.· ·:·:,
:·::·.·.::.,
.· ..·. ·.:.·:..·.·: ::.·.·.·:·: ,
·. :·:::····: ....····.·: :, ··:.·.:···::.::..· ..··:.:.::·::· ···.:.
.·. ·.:..:·· ..:·::· . .:.·.· ···.: ·::.

.· .·::·:::... .. ··..·.:.·:. .·:·.: ::·:··:· ·:·:::·.··..· .:.::.··.·. ...:··:·.·,
:: :···.·,
:· .:·:::: ···..., ::..., ..·..· · ·.:.···: :: ·.:··.·:..· ·:,
·: ·.. ·::·:: .·:::.
:·. ::::.:·:·: ·::·: .·.:::·..· ··:.:··:··
:: .:···:..·:· · ·..:·:... ..·:··.·. .·.::··:·:·:..,
··:·:::.:.. ·:·····,
: : ::..·:...:. ...·.···.·· ·:.··..: ::.·.::.·.: .:: ··:: :·.·.·.:..,
.·:·::.··:.:·:·..·:·: .·:.:·:..
·:. ·:·..···:.:: .·.:.·· . ·.··:.:·· .:.··:·. :·.··:..·:·
·. .·::.·. : ···.·:···,
·. ::.·::: · .·:··.::·.· ··,
:· ·:·.:·: : :.·:···:..: .,
.. ..····.

··. :···:..: .·.:··.·::· .·.·.:··: ·.· ·..:··::
: ·:·:.·: . ..:··..
.. ::····:.:.. ::·.::·..:. . :·..:.·::.·
.·::.·.. :·.·· ...·::·..·: :·· .····:.·...
.· ·..·:· ·:..:.

.:. .·::···: ·:.·· ··...·. ::. ·:::.:.·.·· ..··..· ·....···:::
·. .:::·.....· ·.:.·: ··.·..·..
.. ··::·::·.·· .·:::: ...·:.·.·
.. ·.·:.:·.··. :·:··: .::·:··.:.: ·
:. ··::··:···: ·::..· ·:·:··..·

... :..:.·.. :.:..:...:. ·.·.:·::· ..·:::.:.:: :.:·:
·· ···:: ·:··.·:.·:·:· ·::··.:::
:· .:: ·. .::·.·.· ··:.:.::·
.: ·:. ·. ::::::. :.:...···
·: .·: .. .:::.:·::····..·
.· .:. .: .:·.:·:.:··: ·.:.:.:.·
.. ·:: .. :.:.:
··. .··:.··. .::..:·:.··::..·:··. ::· ··.·:

.. ·.···
.. ·:: ·: :.::.··, ·:··.
:: ·.: :. .:.·.

... ···:: :·: ·.·...:.·:: .:.::··:·..::.·:. ::·:·.·. · ·:.. :···:··:·. ·:·:.·.... ···.·?

: : :.··:...·
·· ·:...:::::·
:·:·..::.·:..
·. .·....····. ::·.

.:. ..::. ·:: ··.·.· ·.:·..·.: ·..:.· .. :...::: ·.:··:.:.?
··:.:.··:·..·
·: ...·..·:..:.
·: .··.·:: ::::.

:. . .·.·: ·.·:.· .:···: ·.:. :..:·::::·: :· ·.·.:.?
·: ·. .:.:. ·,· .
.. .· .··:: · .
:: ·: .···. :,· ·
:. .: ..·:: .,:· .

·.. ::··:·: .·..··.·::: ···.:·.·. ... ·.::::·: .:·.·.:
:: .·.·.:....: ·:
.. .··:.:.
:·:·.:.
.. ·····:::.:
··:··.:.·-.·. :
:: ::.····:·:

::. ·::··· .:·· ··....· ·..:····:::·.:· ····::.: ·.·..·. . ···. ·:··.:.?

·. ...:·· ·:::.:
:: .··.·: ::.:.·
:·:·...· . .:..::

··. ···:·..· ·:.:·::··.·:.···..:· .·: :·:.:
·. ··.:··· .··
.: :·. . ·::.·.··::. ::
.: ·.·:. ..·.··:.:
·: .·:.::···. ·.·
·: .:·:.::.. ..:

:.. .·:·.:··::·...:···: ····:::.· .·: ·::....:
. : .:..:·::
: ·:··.:.: :.-·· ..:.·.
:. .·.::·: . ··.:·.·.:
·· ·:·:·.·: ·:.···:

:·. .·:.. :·:: ./. ::·.·. · ·.·..·:·.::·:..·. ::·..:: ::.::··:: :.. ..:.:..?

·: ·.:.:·.· ·:·., ·.:.·: : :::.:·, ::: .·. ·
:: ·:·.··.. ::.:, ··.·:: . ..·:., :·: ·:: :
·. ..:·::: ::.·., .:.·.. : ·:::., ::· ... :
·: ·...:.. :·..:, :.·..:: ··.::., ·.·:.. ·

··. ::: ·:.·. :.:.... ··...-:.··: ·:: ·...· ·. ····::.. :..:.·:.·:.:::. ·:.:.·:.·.:·.. ······:.. ... ·:.:?

.: :·:·..··.·. ..!
.. :: ·:···!
·· .::.·:.:!
·: ·..:·· ·:·..··· .··:·:·!

·.. ·:::·. .· .·.·: ··:. ..:·:·: ··::·.· ...···:::·. :::.:·:. ·.::::..··::.:··. ··· ..·.··::.: ···:?

:. .· ·
.: ·.,. :
·: ·· ·
·. :·,. .

·:. ··:.· ·: ·.:····:·.. : .::·.:··.:· .·:: :·.:::. · ·.: .:.·:.:··. ·:·::, ··:..·, ··:: · .... :.::·.···:.:...·. :·:··:.. . ..:::::.·:: .·: ·· ·:·.:·.:.?

·. ··.·
.: ·.:. :·..·::
.· ···.·::·..· .. ·.:..:·::· .:...
.· ·... :::·.·
.. :...···:·.·:: ..·..·:
:. :·.·..·: ··.·:...·..

·.. .·.·... .::::·., ·:.·:·: ·: ·:.:·. . .·.:: .:·.:·.: ·:.:·.·:.::..····: ·:· .:..·:

·: :·:·.. ..:·.:.
·: :.:..·:··
:. :·::.:·.·.. ·:.:·.:·
·. .··.::...·
.. .·:·.:·::·

.:. :::..:. ··::··:··:. ::: ::: ·..:.··.:·: ··: :::·:
.: ::·:::····: .. ··....·.. :·.
.: ·:····:..:: ·. .····:···: :·.
:. ..·::···:·· .. .:··:.·..· ·:.
:. :.:·..:.·.. :. :..:·..:.:. .· ·..

:·. .:·.: ·:···: :::·..:. .· ·:·:: .: ··.··:·:..: .·:·.···:·: ?
·: .·.:.·: .···:..·::· .: :.·::· ·.... ···
.: ..:·... ·.····.:... :·:.·... .·.·.: :.:
:. :..·:·· ..:.·:·.:·. ··::·:..·.
:: ..::··· . ·.·::. ·: ···..
:. ..:·::·:·.:·
·. ··.:.·· ·..:.

:·. ::. .·:·: .:·::···.:·::..···:.:.. ·.·.·.::: ·.···.· · ·:::·:: : :::..::.., ··. :..·::. ···.·: ··.·:.: ::··:· ·:·..·?

·· ·· -·:::·;:
:· .: -·..:.;·
··:: -:·:·.;:
.·:: -::···;.

·:. ··.:·.. ..:::··.:.: ·····:.·. ::. ..:·.: . ·:.·.: ...·:·:
.· .:::.·::·: .:·..
··:·:·::.:. ·::··
·· .:··· .·.·:
.: ::··....·:..::
.: ..::.· .:.:·

.:. :.·::.::: .::··.·:·::..·., ::··:..:·. ::.:::, ··:··. ·..··:..·:·· ....:.:: :.. ··.:·?

: . ·:·...··:: :..:..::
· . ::···:·.·:· ·
.. :.····.: .::·:, :.·:·: :·. ::... ·::·.
:: :·:..·:: ..·.., :.:·. : :·: ·..:: :·::::
.. ·:.::·: ·.::.: . .··.: ::...·. :·.·:.: .··:..:

·.. ··:·: ·.:· .:·.·. :·...···: ·:·. ..:··: ·..::··.:?
:: ...:: ·:·..:· ·:·:::.·::
·: ..:··: :·..:.
:· .::..: . .:.·.: · ..:.:··..
··:·.:: : ·:·::.·:.·..·:.

... .··:::·. :··:·... ·..::·..:. ·:.:·.:.·: :·.·.···..: :
·· ..·.::.:·: .:..:· · ·.·:.:::·:· .. :·..::..:.: . :·.·..::;
.. .:··:.:. ·:····.··:. :·. .:: ·. ..··..::.· .:··.·::::;
:·:·.·:.:·. ., ·:::·:··::. : ::.:.:··.·:: ..::::..::;
.: ·.·:·::: :..::..··::.·:·····.

·.. :.:: ::.:·.. :·.:···:: :···..:::: ··:.· ·:·:::.::. .··.·:.::. ·:.·.:.·.·: .·.·.·:: ·:··:., .:.:·:. :.. . ::·.:. ..:·., .. ·. ::.:::, ·. :·· ·:.:...:.:. :·.:, :.. ·.·.·.:·:

.: ..·. : ·· .:.:··. ...:·.:··;
·: ..····:·:.: ·:..··:·.: .:·.···:... : ·::::;
.. :·:·..::.·:···.·:, ·. .. ·.:.: ··:.·..·.;
:· ·.···:···· . :: ··:· ·.:.:·:·:.

::. ..:·······: ·: ·:...·:... ..·:..·::: :·::. .·:.·.·..· ·. ·..·.·· ..:·:::.: :··.:.::::. :::···:, ···.. ..:.::· .·.·.. :..:·:·. ..·..·: :..··:·.·:. :· .·...··:.·:
·· .:·-.::-··: :.·: ::..:·;
.. ···-:·.- .·::·: . :...:·;
·: .::-:.·::·.:: : :::.:·;
·: ·:··: ·.· .:·.:: : ·.·:··.

... ··:..:::: ·.·:·:·: ·.:.·:.. .:···.:···: · ·.·...:·: ·::.:···.:. :
.: ::.·.·:.... ··:·: :·....:···: ::.·. ::....::·:. :: ··..:··.;
.. :·:.·..·::· ·:. :.···:.·.:: . ·:··.::.:··: ·:.···.;
:·:····..···. : ..:·:·: :.:.·... . :::·.·:·:·;
.: ::.:.::.:··:.:· .·:.·:.·..· ·· ·....·.:·..

·.. .::·:·····: · ·.·.::.·:. :.:. :·:·:.·::.. ::· .···.. .·.·:
.. : ::.:··....: ··. :···:.;
·· ..::·::::.·: :·:::·;
:· .:..:·.::: ..···.;
:: .:·:..:·.·: .·:.·:.

·:. .:··.:·: ··:· · ..:·...··::·: – ..: .:..::....
:· ·:·..:··::. · ·:··,
:· .:.·:···.· .:·.,
.: :·.·..·:.:·.:··.·. :,
·· .·: ·:::.: ·::...

::. :.:·::·· .:. ::·..:·:...·:. .:::.:, ··:··.·::·: . . .:::·· .. ::::::··· ··..:·:.· ·.:·.:.·.· ..:.::·.··::·:···.·. ·.·
.· .·:·:·. ·:.:··.:··
.. ···..::·... . ..::··.···,
··:.:::..···. :::.·..::.,
.· .:.:.:.: .·..·.·::..

:.. .·:·: :·.·::..·., .· .·.:.:.·.: ::.:.:·, :...·:.:::. .·: ....:·.: ·.·:··.:·:·:

·. .·.·: :.::::·.· ·:.·::.:·· .·:·.··.::,
:: ·:.·:::..· ···.::::·.·::.::: .·.::.::..· . ::: ·:.·:.:.·:: ,
:. ...·::.·. ::·.....:·,
.·:.::·.::::·: .···::.:::.

·:. :·:.:·: .··.: ·:, ··..···.::: .·:, ·.:.···:.: :::··.:·:·..·:..:. :
:. ·:···:·::·. .: ·:·.::·:. ·.··:··:·.. · .·:.:·,
·: .·:·..:. ··::···,
.: ::····.: ···:··.,
.. ::::··:·:.· ·: ··:.··:.

··. ·..·:··..:. .··:·.···.:: . :·:::· – :... .: ···.···..:. ·:·..:. :.····..·:. . :.:·····.·· .···. ::·:··.·::: :.: – ::·:. :·.:.:·. ··
·. .: ....·: :.··:,
·: ·· ·:::. : .:·::,
.. .· ..:·: · .·.:·,
·. .· .:.:: · .··...

:·. :·.··.:·: :::.....· – ::·:.···:.:·..· ···.::::. : ·... .:
:. ..· .,
·: .·: :,
.. :·: ·,
.. ···.· ·.

::. : :..:··.· .:·..:·.·:.·.:·.··.. :·::·.:: ·. :::..··.·
.·:·::: ..:.,
:: .:·.. :..·,
:. :..·... ·:.::·.:· ·::.··::.: :·..:,
:: ::.:·::.·:·:.:.: ·:::·· ·.·...

.·. .·::..:::: :··..:.. . :.::.·:.·: ·.:·::.·:·· · ·::·..:: – ::.::··.·.. ::·.:·: ·.. ::·.:.·:···::.·: ··.:... :::·····.· ···.·:·· ·.:·...·.··:. :.·.:·::·:·.·:::: .:.::··. .·
·: ::..·: :··:·,
·· ··..:.··: .::.·,
.: .·::· ·.·:.,
:·:::·..·.· ··..:.

:.. ··.·:·.: .:·.· ···:· ·. ··: ·:.:.::.: :·:::·.·:. :.·.·:.:·. ....:.:. :··.·.·, :··:·::·.:·.:·:. .····.. :.:·.·:.:.. ··:··::.:..: ·.::·:.: .·.·.·.: ·.·.::·:·.:
:. .···.·.::·: :,
:·::..:·:.,
.· ..·.:··:,
.: ·:·..
.· .,.,:,:,
.·:,:,.,:,
...,:,:,:,

oldindan ko'rish

Odnoklassnikida saqlang, VKontakte -ni saqlang

Siz ham hurmatga sazovor bo'lishingiz mumkin