Edukativne igre za djecu Dragonfly Frog komarce. Tematska sedmica "žaba"
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Gorsekinsky vrtić kombiniranog tipa "Rainbow"
Pokretne i sjedeće igre
Za fizički razvoj djece
uII. Junior Group
Iznosio:
O. V. Klimova
S. Gorskino
Igre na otvorenom
- "Pokreni se prema meni"
- "Pokrenite na potvrdni okvir"
- "Praksa i mačka"
- "Reži loptu"
- "Zečevi" (I, II opcija)
- "Žabe"
- "Mi smo u udarci"
- "Miševi u ostavi"
- "Pronađite svoju kuću"
- "Pronađite svoju boju"
- "Sažetak i kokoši"
- "Voz"
- "Idemo u posetu"
- "Catch komar"
- "Na rodnoj stazi"
- "Ptica i pilići"
- "Ptice u gnijezda"
- "Tramvaj"
- "Kod medveda u Bor"
Igre male mobilnosti
- "Pronađi piliće"
- "Pogodi ko vrišti"
Pokretna igra "Pokreni meni."
U igri kod djece razvija sposobnost da djeluju preko pedagog signala, trči u smjeru naprijed, u isto vrijeme cijela grupa. Podsjetići na šine (ili kablove), nastavnik nudi djecu da se stanu na zid tako da se ne miješaju jedna na drugu, i sam se okreće suprotnoj strani hodnika i kaže: "Ljubite se osušile, bježela prema meni , Sve, sve trčanje! " Djeca trče, učitelj ih pozdravlja, široko otvori ruku. Kad se djeca okupe, ona ide na drugu stranu hodnika i opet kaže: "Pokreni prema meni." Igra se ponavlja 3-4 puta. Prije početka igre, nastavnik podsjeća da je moguće trčati tek nakon riječi "Pokreni prema meni".
Pokretna igra "Pokrenite na potvrdni okvir."
Igra se izvodi vrstom igre "Pokreni meni". U igri kod djece razvija sposobnost da djeluju preko pedagog signala, trči u smjeru naprijed, u isto vrijeme cijela grupa. Podsjetići na šine (ili kablove), nastavnik nudi djecu da se stanu na zid tako da se ne miješaju jedna na drugu, i sam se okreće suprotnoj strani hodnika i kaže: "Ljubite se osušile, bježela prema meni , Sve, sve trčanje! " Djeca trče, učitelj ih pozdravlja, široko otvori ruku. Kad se djeca okupe, ona ide na drugu stranu hodnika i opet kaže: "Pokreni prema meni." Igra se ponavlja 3-4 puta. Prije početka igre, nastavnik podsjeća da je moguće trčati tek nakon riječi "Pokreni prema meni".
Pokretna igra "Praksa i mačka".
Djeca stoje uz zidove sobe na velikim kockicama (visina 15-20 cm) ili klupe. Ovo su utor na krovu ili u gnijezda. Mačka sjede na stranu, u kojoj djeteta obavlja. "Teme su letele", kaže učitelj. Djeca skaču s klupa, voze ruke na boku - utori se pire sa krilima - i ponestane tračeva po sobi. Mačka se probudi, kaže "meow-meow" i trči iza vještina. Moraju brzo letjeti u gnijezda, uzimanje svojih mjesta. Kongorene mačke mačke na njenu kuću (djeca nedostaju jedno ponavljanje igre). Igra se ponavlja 3-4 puta.
Moving Game "uhvati loptu".
Tutor prevrće loptu duž hodnika i poziva djecu da ga nadoknade. Tada nastavnik odlazi na drugu stranu i ponovo valja loptu, djeca sustignute. Igra se ponavlja 2-3 puta. Opcija igre: Možete kuhati kuglice po broju djece. Učitelj stavlja kuglice u korpu i nudi svima da se sustiraju loptom, uzmi i donesi.
U ovoj igri, kao u prethodnom, sposobnost djelovanja u cijeloj tutor signalu podiže se u smjeru naprijed.
Pokretna igra "zečevi" (I. opcija).
Na jednoj strani stranice su stavljeni lukovi (ili obruči). Na suprotnoj strani stavljena je stolica na stolici, na stolici sjedi edukator. Između kuće i ćelija zečeva - livada. 4-5 djece postaju u krugovima. "Kunići sjede u ćelijama", kaže učitelj, djeca čuče. Straga je pogodan za ćelije i proizvodi zečeve: "Prošetajte, jedite bilje." Kunići upadaju u obruče (ispod luka), trče, skok. "Naleti u ćelije", kaže čuvar. Zečevi bježe, svi se vraćaju u svoj kavez, opet provali u obruč (luk). Tada stražar ponovo proizvodi zečeve, a igra se ponavlja.
Pokretna igra "zečevi" ( II. opcija).
Na jednoj strani stranice postoje lukovi (visina 50 cm), u blizini svake od njih djeca sa malim grupama. "Kunići sjede u kavezima", kaže da učitelj, djeca čuče. Tutor koji obavlja ulogu straže, naizmjenično prilazi stanicama i proizvodi zečeve. Oni su podložni luku, trče i skaču preko cijele platforme. Odjednom, učitelj kaže: trči kući! " Zečevi se trče u svoje ćelije i opet su izloženi lukovima. Igra se ponavlja ne koliko puta.
Pokretna igra "Frogs".
Na sredini nalazišta ili dvorane, odgajatelj postavlja gust kabel u obliku kruga. Djeca stoje okolo. Učitelj kaže:
"Evo žabe na stazi
Vozi, istezanje nogu.
KVA-KU, KVA-KVA-KVA!
Voze, istezanje nogu. "
Djeca, okreću se međusobno, skočile su na dvije noge, krećući se prema naprijed u krugu. Na kraju kvarke, tutor obuhvaća ruke - plaši žabe; Djeca skaču preko linije i čuvale su žabe u skoku u močvaru. Igra se ponavlja 2-3 puta.
Pokretna igra "Pišemo noge."
Igranje postaje u krugu na takvoj udaljenosti, tako da se ne miješaju jedna na drugu. Odgajatelj polako čita pjesmu, djecu djeluju u skladu sa svojim sadržajem.
"Pišemo noge,
Pličemo ruke
Rastrgane glave.
Podižemo vam ruke
Odustajemo od mojih ruku,
Hranimo se za ruke. "
Djeca se pridružuju rukama, tvoreći krug.
"I trči okolo,
I trči okolo. "
Sve trčanje, učitelj kaže: "Stani!" Djeca staju. Igra se ponavlja.
Igra koja se kreće "miševi u skladištu".
Dječji miševi sjede u mincima - na stolicama ili na klupama smještenim uz zid sobe ili jedne strane web mjesta. Na suprotnoj strani konop se proteže na nadmorskoj visini od 40-50 cm - to je ostava. Sa strane igranja mačaka sjedi - edukator. Mačka zaspi, a miševi se nastavlja u ostavu. Prodiranje u skladištu savijaju se da ne dodiruju konopac.
Edukator: "Miš, miševi, izlazi.
Krzno, pauzu,
Izađi čim
Spava rabljene mačke negativce! "
Miševi: "TRA-TA, TRA-TA,
Ne bojimo se mačke "
Mačka se probudi, memo menja i bježi iza miševa. Oni nailaze u minke (mačka ne uvlači miševe, ali samo se pretvara da želi da ih uhvati). Igra se nastavlja. Nakon ponovljenog, igrajte ulogu mačke izvodi dijete.
U drugoj polovini godine, kada djeca poduzimaju pravila, moguće je uvesti komplikaciju mačke hvata miševe, uhvaćenu nestala jedne igre (ostaju na stolicama u mačjoj kući), a nakon reprodukcije reprodukcije ponovo.
Moving Game "Pronađite svoju kuću"
Djeca sjede uz jednu stranu stranice ili sobe. "Idemo u šetnju", kaže učitelj. Djeca se dižuju grupe ili same, ko želi. Prema znaku učitelja "Dom", svi se nalete u njihovu kuću. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Ako se na prvoj djeci nisu dovoljno fokusirane u svemiru, možete se dozvoliti da sedite na bilo kojoj stolici. Tada se unese pravilo - uzmite samo svoju kuću.
Pokretna igra "Pronađite vlastitu boju."
Kod djece u rukama maramice od tri boje (zelena, žuta, crvena). U tri ugla sobe, obojene zastave na tribinama. U signalu "Idite u šetnju", djeca se razilaze na mjestu, duž signala "Pronađite svoju boju" na odgovarajuću zastavu u boji.
Pokretna igra "Zub i kokoši" .
Djeca prikazuju piliće, a edukator - revnost. S jedne strane hodnika ili lokacije ogradili su mjesto (konop ili kabl se proteže između drveća ili nosača na nadmorskoj visini od 50 cm) je kuća u kojoj žive revnost i kokoši žive. Prvi izlazi iz kuće Zum, ona traži hranu. Tada se pilići pilići: "ko-ko". Pod ovim signalom, piliće su podložne konopu, trče na revnost i hodaju po mjestu s tim, izdržite zrna. Učitelj kaže:
"Piletina je puštena - Crested,
Sa svojim pilićima.
Piletina kesica: "Ko-ko, ne idemo daleko!" (prilazi mačku)
Na klupi, na stazi,
Mačka se ili spava. (Pilići su pogodni za mačku u blizini)
Otvore se mačake ... meow -moy!
I pilići su doveli. "
Sve piliće trče kući. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Pokretna igra "voz"
Djeca su ugrađena u kolonu s jedne strane hodnika ili platforme, prvo stoji u koloni je parna lokomotiva, ostalo su vagoni. Tutor daje zvučni signal. Djeca počinju kretati naprijed (bez kvačila): Isprva, polako, a zatim brže i, na kraju, idite u trčanje (s usporenim kretanjem, djeca mogu izgovoriti ("Chu-Chu-Chu"). "Voz vozi do stanice ", kaže učitelj. Sve usporite korak i zaustavite njegovatelja ponovo daje zvučni signal, a pokret vlaka se obnavlja.
Učitelj tijekom igre regulira tempo i trajanje kretanja djece. U početku, sam vodi stupac djece, a zatim postavlja aktivnije dijete pred nama. Kad djeca dobiju dobru igru, I.E., kretanje u koloni jedno za drugo. Tada možete ući u komplikaciju - nakon zaustavljanja vozova djece idu u šetnju: sakupljajte cvijeće, bobice, gljive, izbočine (ako se igra drži zimi, a zatim u hvatanju snježne pahulje, bacaju ih itd.). Čuvši zvučni signal, svi se vode na dogovoreno mjesto (na zid) i ugrađeni su u kolonu. U početku se djeca mogu izgraditi u bilo kojem redoslijedu, a do kraja godine treba prihvatiti za pamćenje njihovog mjesta u koloni - pronalazak vašeg automobila.
Pomična igra "Idemo u posetu".
Tutor dolazi u prvu podgrupu djece, poziva ih da ustanu i pođu sa njom da posjete. Odlazak u drugu podgrupu, deca pozdravljaju, a na rečima "Kiša je otišla!" Trčite do njihovih kuća i zauzimaju svaka mjesta. Tada se edukator poziva djecu drugu podgrupu u posjetu. Igra se održava 2 puta.
Pomicanje igre "uhvatiti komarce".
Igra se u krugu, na udaljenosti izduženih ruku, licem u sredinu.
Tutor je u sredini kruga. On drži u rukama šipke (dužina 1-1,5 m) kablom (0,5 m dugim) kartonom "komarcem". Odgajatelj kruže šipkom (komarcem) malo iznad glave igrača. Kad komarac leti iznad glave, djeca se pridružuju, pokušavajući ga uhvatiti. Onaj koji hvata komarca kaže: "Uhvatio sam se." Tada se edukator ponovo kruži krug štapa.
Možete uhvatiti samo komarca i odskočiti na dvije noge.
Igra traje 4-5 minuta.
Pokretna igra
"Na rodnoj stazi."
Djeca sjede na stolicama, klupama ili travi. Edukator predlaže da se ugradi u kolonu jedan po jedan i ide u šetnju.
"Na rodnoj stazi,
Na gužvi
Naše noge hodaju:
Jednom, dva puta, dva.
Na šljunčanim, na šljunčanim ...
U jami - boo! "
Djeca odlaze na riječi na šljunak, na šljunku "Skoči na dvije noge, lagano se kreću naprijed, na riječi" u jami - boo! " Čudeće čučanj. "Ponestalo je iz jame", kaže učitelj, a djeca se dižu. Igra se ponavlja. Da bi se produžio jedan ili drugi tip dječijeg pokreta, edukator može ponoviti svaku liniju pjesme većem broju. U početku, učitelj vodi stupac. Zatim se kreće prema stranosti i slijedi kako djeca slažu svoje pokrete vozila
Pomicanje igre "Bird i pilići".
"Biću ptica, a ti si mi pilići", kaže učitelj, crta veliki krug (možeš položiti krug iz kabela). "Ovo je ono što je veliko gnijezdo ptica! Uđite! ". Djeca dolaze u krug i čučno. "Leteći, leteći, pilići, žitarice", kaže učitelj. Pilići skaču iz gnijezda i lete u cijeloj sobi, mama ptica leti s njima. Na signalu "Flew, pilići, kućni" dječji trče i krug. Igra se ponavlja nekoliko puta.
Pokretna igra
"Ptice u gnezdama."
Na različitim krajevima hodnika, 3-4 gnijezda su raspoređene iz obruča velikog promjera ili građevinskog materijala. Dječje ptice smještene su u gnijezda. Prema tutorskom signalu, oni odlete iz gnijezda - korak preko prepreke i rasipaju se tokom cijele web lokacije. Učitelj hrani ptice, a zatim na jednoj, a zatim s druge strane stranice: djeca čuče, dodiruju prstiju na koljenima, - izdržite zrno. Zatim trče na "ptice, u gnijezdo" u znaku, djeca su naletela u gnijezda, zakorači kroz prepreke. Sve ptice zauzimaju gnijezda. Igra se ponavlja 4-5 puta. Kada se ponavljate, možete ponuditi djeci da skoče iz kruga na dvije noge. Prilikom obavljanja ove igre važno je da nastavnik ne smanji vrijeme trčanja, vješto naizmjenično naizmjeničnu aktivnost i rekreaciju djece.
Pokretna igra "Tramvaj".
Djeca stoje uz zid hodnika u koloni parova, držeći se za ruku. Uz besplatne ruke, preuzmu kabel, čiji su krajevi povezani, jedno dijete drži desnu ruku, ostalo je ostalo. Tutor u jednom od uglova sobe drži tri obojene zastave žute, crvene i zelene boje. Kada se podignu zelena zastava, djeca trče - tramvajske poteze. Kad se podigne žuta ili crvena zastava, djeca se zaustavljaju i čekaju. Ako želite igrati puno (nema na umu, ali u slobodno vrijeme u šetnju), tada možete dogovoriti zaustavljanje, na kojem dijelu djece čeka dolazak tramvaja. Kad tramvaj vozi do zaustavljanja, usporava i zaustavlja se; Neki putnici izlaze iz tramvaja, drugi - ulaze.
Ako su djeca poznatija autobusom ili trolejbusom, možete promijeniti ime igre.
|
Pokretna igra "Kod medveda u Bor" Igrači biraju medvjed, određuju mjesto brade. Djeca odlaze u šumu za gljive, bobice i leteli pjesmu: Kod medvjeda u Boru Opcija ": Kod medvjeda u Boru Medvjed se budi. Izlazi iz brade, polako ide na livadu. Iznenada brzo. Trči za igranje i pokušava uhvatiti nekoga. Uhvaćen postaje medved. Pravila.
Smjernice. Berloga Bear najbolje je smješten na drugom kraju web mjesta. Treba odabrati medvjed iz Berloge (penjanje kroz dnevnik, izlazi iz kutije, košara). |
Igra mala mobilnost
"Pronađi piletinu".
Tutor skriva piletinu tako da djeca ne vide. Sva šetnja okola i traže ga.
Igra mala mobilnost
"Pogodi ko vrišti."
Djeca sjede u polukrugu na tepihu. Shirma je instalirana pred djecom. Odgajatelj zove nekoga po imenu i ide za ekranom. Nastavnik pregovara s djetetom iza ekrana, koji će životinja ili ptica prikazati. Shirma se distribuira u gomilu krave, lajajući pse, krovov pijetao i drugih zvukova. Odgajatelj nudi jednu od djece da pogodi ko vrišti.
Nagađajuće životinje ili ptica mogu samo dijete na kojem će edukator naznačiti.
Ako dijete ne zna koja životinja ili ptica da zadiru, - tutor mu pomaže.
Trajanje igre je 4-6 min.
Igre se koriste za program "od rođenja u školu" u skladu s FGT-om.
Opis pokretnih igara.
3-4GMoregruprerter 1.
Pokretna igra "Pokreni meni."
Svrha: Vježbanje djece da djeluju preko signala, trče u direktnom smjeru istovremeno u cijeloj grupi.
Igrački promet: Djeca stoje na jednoj strani hodnika, tako da se ne miješaju jedna na drugu. Tutor stoji na suprotnoj strani. Kaže: "Pokreni se prema meni, sve - sve pobjegne do mene!" Djeca trče u edukatoru koji susreću sa svojim prijateljskim, sakupljajući ruke na stranke i pretvara se da zagrli sve momke. Nakon što se djeca okupljaju oko učitelja, on ide na drugu stranu stranice i opet kaže: "Pokreni meni!" Prije početka igre, nastavnik podsjeća da je moguće trčati tek nakon riječi "Pokreni se prema meni!", Nemoguće je gurnuti i miješati jedni druge.
Želeći igranje može se podijeliti u dvije male grupe: dok jedna grupa igra, drugi izgled, a zatim mijenjaju uloge.
L.I. Penzuleeva "
3-4GMoregruprerter 2.
Pokretna igra "Ptice".
Svrha: Vježbajte djecu da djeluju preko učiteževog signala, trče u različitim smjerovima u isto vrijeme sa cijelom grupom, koriste cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Nastavnik objašnjava da će djeca prikazati ptice koje se pripremaju za letenje u tople ivice. Na zvučnom signalu edukatora, sva djeca podižu ruke (krila na boku i ponestane (rasipaju se) u cijelom hodniku. Pod signalom: "Ptice se odmaraju," prestaju djeca i čuvati se i čučnjavaju se.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4GMoregruprerter 3.
Pokretna igra "Mačka i praksa" (1 opcija).
Svrha: Vježba djeca djeluju u skladu s tekstom pjesme, izvodeći u direktnom smjeru istovremeno cijelu grupu, koriste cijelo područje hodnika.
Igrački promet: "Cat" se nalazi na jednoj strani hodnika (platforme), a djeca "govore" drugom. Djeca - "Praksa" približavaju se "CAT-u" sa edukatorom koji kaže: mače, kitty, koji je crni rep, leži na dnevniku, pretvarajući se kao da spava. Na riječima "kao da spava", uzvikuje "CAT": "Miow!" - I počinje uhvatiti "izreku" koji bježe od njega u svoju kuću (za liniju).
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4 GRADESGROUPREPLIP № 4.
Pokretna igra "Mačka i praksa" (2 opcije).
Svrha: Djeca vježbanja obavljaju skokove sa visine.
Igrački promet:Djeca stoje na klupama, na velikim kockama, položenim na podu na jednoj strani stranice. Ovo su krove na krovu. Mačka sjedi u stranu (učitelj ili bilo koja od djece). Mačka spava. "Teme su letele", kaže učitelj. Pumpshirts skaču s krova, stavljajući krila, rasipaju se u svim smjerovima. Ali mačka se probudi. On izgovara "meow-meow" i trči kako bi uhvatio groovers koji se kriju na krovu. Uhvaćena pochkovka mačka odvodi u svoju kuću.
Instrukcije.Pazi da su djeca nježno sleti, skočila na čarape i koljena.
(Junior Group)
3-4hmolderuppacter № 5.
Pokretna igra "Brzo u kući".
Svrha: Vježbajte djecu da djeluju u cijelom učiteljevom signalu, pomaknite mazivo u različitim smjerovima, pokrenite istovremeno sa cijelom grupom, koristite cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Djeca se nalaze u "kući" (na gimnastičkim klupama ili stolicama). Odgajatelj ih poziva da odlaze na livadu - cvijeće se dive, da vidi leptire - hodajući se grickajućim, u različitim smjerovima. Na signalu: "Brzo u kući, kiša je otišla!" - Djeca trče da zauzimaju mesto u "kući" (bilo koje mjesto).
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4GMoregruprerter 6.
Pokretna igra "Little Chauffery".
Svrha: Vježbanje djece da djeluju u signalu u boji, pomaknite disfunkciju u različitim smjerovima, koristite cijelo područje hodnika. Ponovite pravila puta.
Igrački promet: Djeca su proizvoljna u cijeloj hodniku, u njihovim rukama svakog djeteta upravljač (obruč). Prema the tutor signalu: "Idemo!" - Djeca - "Mašine" putuju po cijeloj dvorani u različitim smjerovima, pokušavajući da se ne miješaju jedna na drugu. Ako učitelj podigne crvenu zastavu, tada se svi automobili zaustavljaju. Ako zeleno - nastavite da se krećete.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4 GRADESGROUPREPLIP broj 7.
Pokretna igra "Brza lopta".
Svrha: Vježbanje djece da voze loptu u smjeru naprijed, a djeluju u nastavniku.
Igrački promet: Djeca postaju početna linija označena značajkom ili kablom. U rukama svakog djeteta lopta (veliki prečnik). Na tutorskom signalu, djeca zauzimaju svoj originalni položaj - noge na širini ramena, loptu u zvonama grudi. Od sljedećeg tima djeca se naginju i, sa energičnim kretanjem, gurajući loptu, kotrljajući ga naprijed, a zatim trči nakon njega. Izvorna linija vraća korak.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4G Moldagroupreplip № 8.
Pokretna igra "Bunny siva je opran".
Svrha: Djeca vježbanja obavljaju radnje u skladu s tekstom pjesme, skočite na dvije noge s preduvjetom, koristite cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Djeca postaju ispred polukruga i sve kažu zajedno: "Zeko siva je oprana, zeko će posjetiti. Utkani nos, oprao rep, oprao joj uho, obrisalo suvo! ". U skladu s tekstom pjesme, djeca obavljaju pokrete, skaču na dvije noge, kreću se naprijed - "šalju se u posjetu"
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4 GRADESGROUPREPLIP broj 9.
Pokretna igra "ulova komarca".
Svrha: Vježbajući djecu da obavljaju skakanje s mjesta, dobijući objekt, suspendovane iznad podignutih ruku bebine, ne smanjuju krug tokom skakanja.
Igrački promet: Djeca stoje u krugu licem u sredinu na udaljenosti izduženih ruku. Tutor je u sredini kruga. U rukama ima štap (dužina 1-1,5 m)sa vezanim na kablu komaraca iz papira ili materije. Odgajatelj kruže kabel malo iznad glava igranja. Kad komarac leti iznad glave, djeca se pridruže, pokušavajući je uhvatiti s obje ruke. Onaj koji će uhvatiti komarce kaže: "Uhvatio sam!".
Potrebno je osigurati da djeca ne smanjuju krug tokom skoka. Rotiranje šipke komarcem, odgajatelj smanjuje, a zatim ga podiže.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4GMoregruprerter 10.
Moving Game "Miševi u skladištu".
Svrha: vježbajte djecu da pokrenute swordeded, ispod okretanja kabela, a ne dodirivajući ruke poda
Igrački promet: Djeca prikazuju miševe. Oni stoje ili sjede na stolicama, klupe s jedne strane stranice - miševi u miševima. Na suprotnoj strani, na nadmorskoj visini od 50-40 cmkonop se proteže, iza ostave. Sa strane igrača sjedi učitelja koji djeluje u ulogu mačke. Mačka zaspi. Miševi se trče u ostavu, savijaju se, podliježu konopu (moramo se pokušati nagnuti niže, tako da ne bi ga povrijedio). U ostavi su čučnjevi i zgužvani drobilice. Mačka se probudi, memo menja i bježi iza miševa. Miševi bježe u minku. (Mačka ne uvlači miševe, ona se pretvara da ih uhvati). Tada se mačka vraća na mjesto i zaspi, igra se nastavlja.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4HMoldgruppcartOp № 11.
Pokretna igra "na gužvi".
Svrha: Djeca vježba djeluju u skladu s tekstom i ritmom pjesme, izvedite skokove na dvije noge s preduvjetom, djelujte zajedno, koristite cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Djeca su slobodno grupirana ili ugrađena u kolonu i idu u šetnju. Tutor ritmički, u određenom tempu, izgovara sljedeći tekst:
Na zapisu za unošenje, na gužvi,
Naše noge hodaju. Jednom ili dva puta, samo dva,
Na šljunčanim, na šljunčanim, na šljunčanim, na šljunak ... u jami - boo!
Kada "na gužvi", djeca idu korak. Kad učitelj kaže: "Na šljunkom, na šljunak", skaču na dvije noge, lagano se kreću naprijed. Na riječi "u jami - boo!" Čudeće čučanj. "Ponestalo je iz jame", kaže učitelj, a djeca se dižu. Igra se ponavlja.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4GMoregruprerter 12.
Moving Game "Frog-pumpe".
svrha: Djeca vježbanja vrše skokove na dvije noge s preduvjetom, skačući kroz kabl koji leže na podu.
Igrački promet: Na jednoj strani hodnika na podu laže kabel je "bolotze". Djeca - "Žabe - pumpe" nalaze se na drugoj strani hodnika u jednom rangu na izvornom retku. Učitelj kaže: Evo žabe na stazi, istezanje nogu, kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kva-kvah, povlačenje nogu.
U skladu s ritmom pjesme, djeca obavljaju skokove na dvije noge, krećući se prema naprijed (otprilike 16 skokova) u "močvaru" i skoči kroz kabl, rekavši: "Plut!". Nakon pauze, vježbanje igre se ponavlja. Ako je grupa djece velika, konstrukcija se proizvodi u dva retka i izbjegavaju ozljede udaljenosti između redova iznosi oko 1,5 - 2m. Djeca drugog reda ulaze u igru \u200b\u200bmalo kasnije i samo signalizator.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4GMoregruprerter 13.
Pokretna igra "Kores and Chicks".
Svrha: Vježba Djeca djeluju u cijelom učiteljevom signalu, navodeći hodanje, trčanje s okretanjem, skakanje s visine od 15-20 cm, upotrijebite cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Djeca - "pilići" sjede u "gnijezda" (na gimnastičkim klupama ili stolicama). Voditelj - "Korejski" nalazi se na drvetu (stolica) na neku udaljenost od njih. Edukator nudi "piliće" leteti, batch zrna. Djeca obavljaju hodanje sa rojom, ne diraju se međusobno, a zatim trče. Pod signalom: "Korevun!" - Pilići se brzo vraćaju u svoje "gnijezdo" (možete snimiti bilo koji slobodno mjesto), a Korshun pokušava uhvatiti bilo koga od njih.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4 G Junior Group Card 14
Pokretna igra "Bird i pilići" (1 opcija).
Svrha: Vježbanje djece da djeluju preko signala, izvode trčanje i šetaju se rojom, koriste cijelo područje hodnika.
Igrački promet: "Ja ću biti ptica, a ti si pilići", kaže učitelj i poziva djecu da pogleda veliki krug (iz kabela) - ovo je naše gnijezdo i pozivamo helikopter u nju. Djeca dolaze u krug i čučno. "Fleeces, leteli su zrna žitarica", kaže TUTOR. Pilići lete iz gnijezda. "Ptica - mama" leti zajedno sa pilićima oko hodnika. Signalom: "Leteo je kući, u gnijezdu!" - Sva djeca nastavljaju u krug.
L.I. Penzuleeva "
3-4 G Junior Group Card 15
Pokretna igra "Bird i pilići" (2 opcije).
Svrha: Vježbajući djecu da djeluju u cijelom učiteljevom signalu, trčanju i šetnju grickajućeg, orijentacije u prostoru, koriste cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Djeca su podijeljena u grupe od 5-6 osoba. Svaka grupa ima svoju kuću - gnijezdo (izvučeno krug, položen na podu velikog obruča ili konopa povezanog u konopcu itd.). Djeca sjede, prikazuju piliće u gnijezdama, učitelju - ptica. Prema signalu: "Leti, leteći, lepršav zrno slijedi" pilići lete iz gnijezda i pokušavaju odletjeti od hrane daleko. Prema the tutor signalu: "Flew Home, u gnijezdu!" Pilići se vraćaju u njihova gnijezda.
Edukator podsjeća da je nemoguće letjeti u tuđe gnijezdo, potrebno je odletjeti od kuće, postoji više hrane za ptice.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4HMoldgroup Card br. 16.
Pokretna igra "Kores i pilići".
Svrha: Vježbati djecu da djeluju preko učiteževog signala, obavljajući hodanje, trčeći na rojimce; Koristite cijelo područje hodnika.
Igrački promet: S jedne strane, hodnik se nalazi - "kokoši" se nalaze iza toga - ovo je njihova "kuća". Sa strane kuće na stolici je "Korshun" - vođen, koji je propisan. Djeca - "piliće" trče oko hodnika - "dvorište", sjednite - "Sakupi zrna, val" krila ". Prema tutorskom signalu: "Korejski, leti!" "Pilići" bježe u "kući" (za kabl), a Korshun pokušava da ih uhvati (dodir). Kada se ponavljanje igre, uloga korejskog izvodi još jedno dijete (ali ne između uhvaćenih).
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M., 2014
3-4 G Junior Card Card 17
Pokretna igra "Pronađite svoju boju" (1 opcija).
Svrha: Vježbajte djecu djeluju po cijelom signalu, povucite boju, izvodeći, trčeći na rojljicu, koristite cijelo područje hodnika.
Igrački promet: U sitnicama su obruči položeni (5 cm), imaju kocke (Kegli) različitih boja. Djeca su podijeljena u tri grupe, a svaka se grupa odvija oko kocke određene boje. Učitelj predlaže da se pamti boje njegove kocke, a zatim u signalu, djeca trče u cijelom hodniku. Na signalu: "Pronađite svoju boju!" - Djeca pokušavaju zauzeti mjesto u blizini obruča, u kojima se kocka iste boje oko koje su prvobitno zauzeli.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4GMoregrupRupporter 18.
Pokretna igra "Pronađite svoju boju" (2 opcija).
Svrha: Vježbanje djece djeluju na učiteljskom znaku, orijentacije u prostoru, obavljajući hodanje, vođenjem rore, korelaciju boja, koriste cijelo područje hodnika, a poklapaju cijelo područje dvorane, djeluju zajedno.
Igrački promet: Učitelj distribuira 3-4 boje za djecu: crvena, plava, žuta, zelena. Djeca sa zastave iste boje prikupljaju se u različitim uglovima prostorije označene sa tutorom unaprijed po zastavoj određene boje. Na znaku nastavnika "Idite u šetnju", djeca se razilaze na mjestu (sobu) u različitim smjerovima. Kad se edukator kaže: "Pronađite svoju boju", djeca ide blizu zastave odgovarajuće boje. Edukator napominje u koju se grupu prikupljala.
Nakon nekoliko ponavljanja, kada djeca probaju igru \u200b\u200bdobro, učitelj može ponuditi tokom šetnje da se zaustavi, zatvori oči i u međuvremenu, zastave koje stoje u uglovima sobe.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4 G Junior Card cark 19
Pokretna igra "Shaggy pas».
Svrha: Vježbanje djece da djeluju u skladu s tekstom pjesme, obavljajući hodanje, vozeći se na rojom, koriste cijelo područje hodnika.
Igra Stroke: Jedna od djece prikazuje PSA. Padne na pod, stavljajući glavu na rubu ispruženim. Ostatak djece gurboya tiho mu se približavaju kao sljedeći tekst izgovara:
To leži štitnika, u šapama koje su mu podelili nos.
Tiho, leži se udobno, spava, spava, ne spava.
Idemo kod njega, probudi se. I da vidimo nešto.
Djeca počinju probuditi psa, nasloniti se do njega, izgovarati svoj nadimak, pljeskati ruke, mahut. Pas skače i glasni. Djeca rasipana. Pas ih progoni, pokušavajući uhvatiti nekoga. Kad sva djeca bježe, pas se vraća na svoje mjesto.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4GMoregruprerter 20.
Moving Game "Djevojke u gnijezda».
Svrha: Vježbajući djecu da djeluju preko signala, izvode trčanje i šetaju se rojom, preći preko obruča, orijentirajte u prostoru, koristite cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Djeca - "praksa" uz pomoć odgajaca distribuiraju se na 3-4 grupe i postaju unutar "gnijezda" (luga velikih promjera ili krugova formiranih iz kablova ili užadi). Pod tutor signalom: "Leti!" - "Vježbanje" izleti iz "gnijezda", preplaćivanja kroz obruč i rasipao se oko hodnika. Oni čučnjavaju - "picking zrna". Signalom: "Ptice, u gnijezdu!" - Trči u svojim "gnijezda".
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4hmolderuppacctp № 21.
Pokretna igra "zečevi"(1 opcija).
Svrha: Vježbanje djece djeluju u cijelom signalu, izvršite skokove na dvije noge s promocijom prema naprijed, pokretajući se prevrtanje, podložno kablu, a da ne dodiruje ruke poda.
Igrački promet: Djeca se nalaze iza konopa (kabela) ispružene na nadmorskoj visini od 50 cm od poda - oni su "zečevi u ćelijama". Prema the tutor signalu: "Skok - Jack na livadi" - svi "zečevi" ponestane ćelija (podvrgava kabelama, bez dodirivanja ruku poda), skok (skoči na dvije noge, povlačenjem biljne noge. Na signal: "Watchman!" - Svi "zečevi" bježe nazad (ali ne podložni kablu i prelaze preko stalka).
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4gMoregruprerter 8.
Pokretna igra "zečevi"(Opcija 2).
Svrha: Vježbanje djece da djeluju u učiteljskom znaku, Orijentiju u svemiru, izvršite skokove na dvije noge, a napredujte, trčeći se grickajućim, ispod curenja ispod prepreke, a da rukama ne dodiruju.
Igrački promet: Na jednoj strani stranice kreda crta krugove (5-6) - ovo su ćelije za zečeve. Lukovi se stavljaju ispred njih. Na suprotnoj strani straža straže (stolica na kojoj tutor sjedi). Postoji livada između kuće i zečevih ćelija, na kojima zečevi hodaju. Edukator dijeli sve grupe od 3-4 djece koja se igraju. Svaka grupa postaje jedan od krugova nacrtanih tokara. Djeca sjede u pravcima do čučanke (zečevi sjede u ćelijama). Naizmeniku se naizmenično dolazi u ćelije i proizvodi zečeve na livadi. Zečevi jedan nakon drugog puza ispod luka, a zatim trče i skoči na travnjak. Nakon nekog vremena, učitelj kaže: "Naletite na ćelije." Zečevi žure kući. Svi se vraćaju u svoju ćeliju, opet govoreći pod lukom. Kunići sjede u ćelijama dok ga straža ne uspije prošetati. Sve lukovi za pod puzanje može se koristiti na nosaču regala ili istegnutim kablom.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4Hmoldgrouprapcart № 23.
Pokretna igra "Automobili" (1 opcija).
Svrha: Vježbajte djecu da djeluju u skladu s dva signala u boji, navodeći rojmicu, koriste cijelu sobu hodnika.
Igrački promet: Svaki igrač dobija volan (karton ili šperploču). Prema tutorskom signalu (podignut zeleni potvrdni okvir), djeca rasipaju se tako da se ne miješaju jedna na drugu. Na drugom signalu (crveni potvrdni okvir) Automobili prestaju.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4 G Junior Group Card 24
Pokretna igra "Automobili" (2 opcije).
Svrha: Vježbanje djece da djeluju u dva signala boja, pokrenite preklopljenu, koristite cijeli prostor hodnika.
Igrački promet: Svaki igrač dobija volan (karton ili šperploču). Prema tutorskom signalu (podignut zeleni potvrdni okvir), djeca rasipaju se tako da se ne miješaju jedna na drugu. Nakon nekog vremena, učitelj podiže žutu zastavu, djeca idu u šetnju. Na podignutoj crvenoj zastavi - "Automobili" zaustavljaju se.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4GMoregrupPorter5.
Premještanje igre "Tišina".
Svrha: Vježbanje djece da provede hodanje u kolonu jedan po jedan.
Igrački promet: Šetnja u koloni jedan po jednu zaobilazeći lokaciju za edukatoru i zajednički napredak uboda pjesme:
Tišina na ribnjaku, bez trave.
Ne budite sigurni, korijen, zaspite, djeca.
Na kraju pjesme, djeca se zaustavljaju, čučnjene, vrte glave i zatvore oči. Nakon nekoliko sekundi učiteljica glasno izgovara: "KVA-KVA-KVA!" "I objašnjava da su žabe probudili momke, a oni su se probudili, ružili i ispružili.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4 G Junior Card Card 26
Pokretna igra "Pišemo noge."
Svrha: Vježba djeca djeluju u skladu s tekstom pjesme, izvodeći trčanje u krugu.
Igrački promet: Edukator zajedno sa djecom postaje krug na udaljenosti od ravnanja u stranu. U skladu s izraženim tekstom, djeca obavljaju vježbe:
Pišemo noge, pljeskamo vam ruke, penjemo vam se na glavu.
Podižemo vam ruke, spuštamo ruke, mi dajemo ruke.
Ovim riječima djeca daju jedni druge ruke i nastavite:
I trči okolo i trči okolo.
Nakon nekog vremena učitelj kaže: "Ostanite!". Djeca usporavaju pokret, stani. Prilikom pokretanja trčanja možete ponuditi djeci da snizite ruke.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4GMoregrupporter 27.
Pokretna igra "Okuchechik, TUNEHiK".
Svrha: Vježbanje djece da trče na roju, skačući na dvije noge s avansom, koristite cijelu sobu hodnika.
Igrački promet:S jedne strane hodnika - miš "miša", s druge strane - djeca. Približavaju se "mišem" skakanjem na dvije noge. Učitelj kaže:
Okuchechik, Okuchechik, ne idi na taj konj,
Tamo živi miša, prskate rep.
Djeca bježe za uvjetni trag u svoju "kuću", a učitelja ih uhvati.
L.I. Penzuleeva " Fizička kultura u vrtiću "(mlađa grupa), M.,
3-4HMoldgruppactp № 28.
Pokretna igra "Zub i kokoši".
Svrha: Vježbati djecu djeluju u nastavničkom signalu, izvršite hodanje, trčeći na prepuštanje prepreke, a da ne dodiruju ruke poda, koriste cijelo područje hodnika
Igrački promet:Igranje djece prikazuju piliće, učitelja - revnost. Pilići sa zumom nalaze se u kući (mjesto ograđeno nategnuto između regala ili stolica sa konopom na nadmorskoj visini od 35-40 cm).Zamišljena velika ptica živi na stranu. Zum je podvrgnut konopu i odlazi u potragu za hranom. Ona poziva piliće: "ko-ko-ko". Prema njenom pozivu, pilići su podložni konopu, bježe do revnosti i hodaju zajedno s njom, mršav, čučanj, tražeći hranu. Prema edukatoru "Velika ptica leti!" Sve piliće se brzo bježe i skrivaju se u kući ... kada se pilići vrate kući, bježati od velike ptice, učitelj može podići konop više, tako da je djeca ne bacaju.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4 G Junior Group Card 29
Pokretna igra "Vlak».
Svrha: Vježbajte djecu da provede hodanje, trče u kolonu jedan po jedan mijenjajući tempo, djeluju preko signala, pronađite svoje mjesto u stupcu.
Igrački promet:Djeca su ugrađena u kolonu jedan po jedan (bez držanja jedni drugima). Prva je parna lokomotiva, ostalo su vagoni. Učitelj daje zvučni signal i voz počinje da se kreće naprijed, na početku polako, a zatim brže, brže i konačno djeca kreću. "Vlak približava stanici", kaže učitelj. Djeca usporavaju postepeno korača, a vlak se zaustavlja. Djeca idu u šetnju: oni se razlikuju kroz čišćenje, sakupljaju cvijeće, bobice, gljive, izbočine. Čuvši zvučni signal, oni ponovo idu u kolonu, a pokret vlaka obnavljaju se. ... u početku su djeca ugrađena u kolonu u bilo kojem redoslijedu, a do kraja godine navikavaju se za pamćenje svog mjesta u koloni - pronađite svoj automobil. Na primjer, možete promijeniti zaplet igara, vlak može ostati u rijeci, a zatim djeca prikazuju čamac, hvatajući ribu itd.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4GMoregruprerter 30.
Pokretna igra "Tramvaj (Trolejbus, autobus)».
Svrha: Vježbanje djece da provede hodanje, trčanje u koloni dva, djeluju u skladu s signalom boja zajedno, izvršite temu.
Igrački promet:Djeca stoje u stupcu parova, držeći se po ruci. Držu besplatne ruke za kabel, čiji su krajevi povezani, to jest, neka djeca drže na kabelu desnom rukom, ostalim - lijevo. Ovo je tramvaj. Tutor stoji u jednom od uglova sobe, držeći tri zastave boja u rukama: žuta, crvena, zelena. Objašnjava da zeleni signal treba premjestiti, crveno, žuti - stani. Odgojnik podiže zelenu zastavu - tramvajske vožnje, djeca trče po sobi (platforma). Do vaspitača (semafor), djeca izgledaju, nisu promijenile boju. Ako još uvijek postoji zelena boja, tada se kretanje tramvaja nastavlja ako se podigne crvena ili žuta zastava, djeca se zaustavljaju i čekaju da se pojavi zelena zastava da se pojavi ponovo.
Sa malim brojem djece možete ih staviti u jedan stupac. Možete na putu organizirati zaustavljanje. Predaje joj, tramvaj se usporava, zaustavlja se. Da biste ušli i izlazili, djeca podižu kabel.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4GMOREGrupporter / arant 31.
Mobilna igra "Miš i mačka».
Svrha: Vježbati djecu da djeluju u skladu s pravilima igre, obavljajući hodanje, trčanje se grickaju, koriste cijelo područje hodnika
Igrački promet:Djeca miša sjede u mincima (na klupama ili stolicama postavljenim uz zidove hodnika). U jednom od uglova stranice, mačka sjedi - edukator. Mačka zaspi, a miševi trče po sobi. Ali ovdje se mačka probudi, gusti, meows i počinje hvatati miševe. Miševi brzo trče i sakriju se u mincima (zauzimaju svoja mjesta na stolicama). Nakon što se svi miševi vrate na mink, mačka ponovo uzima sobu, a zatim se vraća na svoje mjesto i zaspi. … Od Mink Miševa može trčati samo kad mačka zatvori oči i padne i vratite se na mink - nakon što mačka probudi i Jershoot. Igra koju možete koristiti mačjom igračku.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4GMOREGrupporter 32.
11. Pokretna igra "Sunce i kiša».
Svrha: Vježba da djeluje preko signala, izvršite šetnju, trčeći se na rojmicu, navigirajte u prostoru.
Igrački promet:Djeca se čuva iza stolica koja se nalaze na nekom udaljenosti od zidova hodnike i gledaju u prozor (u rupu natrag stolice). Učitelj kaže: "Sunce! Ići u šetnju! " Djeca trče oko mjesta. Na signalu: "Kiša! Radije kući! " Svi trče na njihova mjesta i sjede iza stolica.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4 G Junior grupna kartica broj 33
Pokretna igra "Pokreni se na zastavu».
Svrha: Vježbajte djecu da djeluju u skladu s pravilima, fokusirajte se na signal u boji, izvedite vožnju rore, koristite cijelu sobu hodnika.
Igra Stroke: Učitelj distribuira poruke za dvije boje: crveno i plavo. Držeći crveno u jednoj ruci, u drugom - plavi potvrdni okvir širi ruke na strane; Djeca su grupisane sa strane zastave odgovarajuće boje. Zatim nudi djecu da hodaju po terenu. Dok djeca hodaju, učitelj ide na drugu stranu i kaže: "Jednom, dva, tri puta putovanje ovdje!" - Istovremeno, on prolazi ruke sa zastavima na stranama. Djeca trče do njega i okupljaju se u blizini svoje boje. Kad se sva djeca okupe, edukator predlaže da podigne zastave i mahne ih. .... Učitelj može premjestiti zastave s jedne strane na drugu tako da djeca odlaze udesno, a zatim s njim lijevo. Umjesto zastava, djeca se mogu dati maramicom ili kocku odgovarajuće boje ili vezati obojenu vrpcu za ruku.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Druga juniorska grupa)
3-4 G Junior Card card 34
Pomična igra "Monkey».
Svrha: Vježbanje djece da se nađu penjanje po gimnastičkoj zidu.
Igrački promet:Tutor nudi djecu jednu ili dvije ili dvije da prilaze gimnastičkom zidu, stanite licem prema njoj i popnite se do 3-4 šine. Ovo su majmuni. Ostatak djece sjede ili stoje i izgledaju kao majmuni skupljaju plod na drveću. Tada se drugi majmuni penju na drveće.
Instrukcije.Kada se djeca nauče samouvjereno penjati se na ljestvicu i spustiti se iz njega, potrebno je zakomplicirati zadatak, nudeći ih da se premještaju iz raspona na zidove zidova - sa stabla na drvetu.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Druga juniorska grupa)
3-4GMoregrupPorter5.
Svrha: Vježbajte djecu bacajte na daljinu desno i lijevu ruku, djelujte preko signala.
Igrački promet:Djeca stoje na jednoj strani hodnika (platforme) iza crtane linije ili položenog konopa. Svaki od igrača dobiva torbu, na tutorskom signalu, sva djeca bacaju gomile u udaljenost. Svi se brinu o tome gde mu pada njegova torba. Na sljedećem signalu djeca bježe od torbe, podižu ih i postanu mjesto gdje je torba ležala. Oni podižu torbu preko glave s dvije ruke. Učitelj slavi djecu koja su dodatno bacale torbu. Djeca se vraćaju na startna mjesta.
Igra je bolja da potroši sa pola grupe. Morate baciti torbe na zadatak tutora i desne i lijeve ruke.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Druga juniorska grupa)
3-4GMoregruprerter 36.
Moving Game "Uđite u krug».
Svrha: Vježbajte djecu u bacanju horizontalnih ciljeva s dvije ruke odozdo.
Igrački promet:Djeca stoje u krugu na udaljenosti od 2-3 koraka od radnika koji leže u centru velikog obruča ili kruga (iz konopa ili nacrtane na podu, promjer 1-1.5 m).U rukama dječjih torbi sa pijeskom. Na znaku učitelja "Baci!" Sva djeca bacaju torbe u krug. Nastavnik tada kaže: "Podigni torbe." Djeca podižu torbe i postaju na mjestu.
Instrukcije.Torbu treba bacati obje ruke.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Druga juniorska grupa)
3-4 G Junior Card kartica 37
Pokretna igra "Scriste viši».
Svrha: Vježbanje djece bacaju loptu gore.
Igrački promet:Dijete baca loptu što je više moguće, pokušavajući da ga baci ravno iznad glave i uhvati ga. Ako dijete ne može uhvatiti loptu, to ga podiže od poda i ponovo se baca što je više moguće.
Instrukcije.Dijete može baciti loptu i jednu i dvije ruke.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Druga juniorska grupa)
3-4GMoregruprerter 38.
Pokretna igra "uhvatite loptu».
Svrha: Vježbanje djece da uhvate loptu napuštenu kao edukator i baci ga natrag.
Igrački promet:Nasuprot djetetu na udaljenosti od 1,5-2 m.postaje odrasla osoba. Baca loptu djetetu, a on ga vraća. U ovom trenutku odrasla osoba izgovara reči: "uhvatite, bacite, nemojte se pojavljivati!" Svaka riječ je popraćena bacanjem lopte. Riječi se moraju polako izgovarati tako da je beba uspjela uhvatiti loptu i bacati ga polako. Kao majstori, vještine hvatanja i bacanja udaljenosti između djeteta i odraslih mogu se povećati. Ako dvoje djece igraju, odrasla osoba gleda kako bi dobro bacala loptu i nisu ga pritisnula grudima.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Druga juniorska grupa)
3-4GMoregruprerter 39.
Pomicanje igre "Pogodite ko viče».
Svrha: Djeca vježbati imitiraju krikove životinje, odnose se na objavljene zvukove sa određenom životinjom.
Igrački promet:Djeca postaju krug u sredinu. Tutor stoji u krugu. On imenuje vodećeg, koji takođe postaje usred kruga i oponaša vrisak bilo kojeg ljubimca ili ptice. Nakon toga sva djeca okreću lice u krugu. Onaj koji će ponuditi edukatoru, pogodite ko je vikao. Imenuje se novi vodeći.
Instrukcije.Ako dijete otežava i ne zna šta životinja ili ptica oponaša, edukator mu pomaže, kaže mu.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Druga juniorska grupa)
3-4GMoregruprer 40.
Pokretna igra "Šta je skriveno?».
Svrha: Vježbati djecu razlikovati osnovne boje itd., Razviti vizuelnu memoriju
Igrački promet:Djeca stoje u krugu ili u rangu. Tutor stavlja na pod ispred djece 3-5 predmeta (kocke, zastava, zveckanje, lopta itd.) I nudi im da pamte. Tada igrači koji igraju nastavniku okreću se nazad u sredinu kruga ili licem u zid. Tutor sakriva jedan ili dva predmeta i kaže: "Gledaj!" Djeca se okreću licem u sredinu kruga i pažljivo pogledaju objekte, sjećaju se šta ne. Tutor se dovodi na skretanje nekoj djeci, a šapuću kažu što su predmeti skriveni. Kada većina igrača pravilno imene skrivene predmete, učitelj ih naziva naglas.
Ako igra koristi igračke, bolje je odabrati istu vrstu koja prikazuje ili životinje ili ptice ili drveće. Igra se može izvesti i tako: samo jedno dijete se okreće kada učiteljči predmete, a zatim određuje koji je predmet skriven. Ostatak igrača ne bi ga trebao sugerirati.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Druga juniorska grupa)
3-4GMoregruprerter 41.
Pokretna igra "Ne kasnite!».
Svrha:vježbajući djecu da djeluju preko signala, trče u različitim smjerovima u isto vrijeme sa cijelom grupom, koriste cijelo područje hodnika, pronađite svoju igračku.
Igrački promet: Na podu, kockice ili zveke se odvijaju. Djeca postaju kocke. Prema tutorskom signalu, oni trče po sobi, ne diraju se međusobno i ne kucaju kockice. Na signalu "Ne kasnite!" Djeca trče do njihovih kockica.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4 grupna kartica za ekipu 42. aut 42.
Pokretna igra "Bubble».
Svrha:vježbajte djecu da ustanu u krugu, djeluju u skladu s tekstom pjesme, upotrijebite cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Djeca, zajedno s nastavnikom, uzimaju ruke i formiraju mali krug, postajući se uskidni jedni prema drugima. Na riječi: "Saznajte, mjehurić, raznijeti, ostanite tako, ali nemojte se proliti!" Djeca odlaze natrag, držeći se za ruke dok učitelj kaže: "Bubble Burst!". Prema ovom signalu, djeca su snizila ruke čučnjeve, rekavši: "pljesak!". Možete nakon riječi "puknuti mjehurić!" Predložite djecu bez kidanja ruku, pređite na sredinu kruga, izgovaranjem "sh-sh-sh" (izlazi zrak). Nakon toga, opet "napuhalo mjehurić".
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4GMoregrupRupporter44.
Pomicanje igre "Moja vesela lopta zvona".
Svrha:vježba Djeca obavljaju skokove na dvije noge na mjestu, koriste cijelo područje hodnika.
Igrački promet: Djeca sjede na stolicama s jedne strane hodnika. Tutor postaje pred njih na neku udaljenost i vrši vježbe sa loptom. On pokazuje kako je lako i visoko skače loptu ako ga je sjeckao rukom. Istovremeno, rečenice nastavnika: "Moja vesela kugla za zvonjenje, gdje ćete ići na Srish? Crvena, žuta, plava, ne drži se s tobom! " Zatim on uzrokuje djecu i poziva ih da prelaze zajedno sa loptom. Opet, radeći vježbe sa loptom, prateći ih sa čitanjem pjesama. Završivši pjesmu, on kaže: "Sad uhvatiš!" Djeca prestaju skakati i bježiti od učitelja koji se pretvara da ih uhvate.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
3-4Hmoldgroup kartica br. 44.
Moving Game "uhvati loptu".
Svrha:vježbati djecu
Igrački promet: Djeca igraju na mjestu ko želi s kim. Tutor zove nekoliko djece, poziva ih da trče iza lopte i igraju se s njim. Pozivanje imena djece, nastavnik naizmjenično valja kuglice u različitim smjerovima. Dijete trči iza lopte, hvata ga i dovodi učitelja. Tutor ponovo napušta kuglice, ali u drugom smjeru.
T.I. Sokina "Fizička kultura u vrtiću" (Junior Group)
Stranica: / / / / / / / / 8 / / / / / / / /
Zečevi i kuće
Na obručima na podu u broju djece. Djeca - "zeko" - skok i trčanje po sobi. Na riječima odrasle osobe: "Sivi vuk!" - Djeca nalete u svoje "kuće".
Motillas
Djeca prikazuju molje. Odrasla pozdravlja riječi pjesme:
Na zeleno na livadi
Moth leti.
I sa cvijećem cvijeta
Zabavno lepršanje.
Djeca trče, pire krilima rukama, "brašno".
Tanya je došla na livadu,
U rukama ima kukavice.
Pazite, moljac,
Letite sada, prijatelju!
(A. Anufriev)
"Motillas" bježi od odrasle osobe koja drži svijetlu mrežu u rukama i pokušava ih uhvatiti.
Svi na igraici!
Na podu na različitim mjestima meke igračke su postavljene. Djeca trče po sobi, pokušavajući da ne dodiruju igračke. Na određenom signalu: pamuk u vašim rukama, udarac u tamburinu, zvonjenje zvona - svako dijete podiže jedan od igračke. Onda stavlja igračka Na mjestu, a igra se nastavlja.
Pronađite svoj par
Djeca stoje u parovima. Svaki par djece izdaje se na istoj temi, na primjer, jedan par - na crvenoj vrpci, još jedan par - na maloj kuglici itd. U signalu za odrasle djeca su isključena i nasumično trčaju po sobi. Prema drugom signalu, svako dijete bi trebalo pronaći svoj par što je prije moguće. Par gubi, duže od svega što sam pretraživao. Ova igra se može izvesti bez predmeta - igrači se moraju sjetiti jedni drugima.
Komarci i žaba
Odrasla osoba imenuje se sa "žabom", djecom - "Komarikov". Svako dijete ima maramice. Djeca se razdvajaju, mase "krila". Izgovara za odrasle:
Sjeo niz komar na grmlje,
Na smreku na Penetku,
Sveaw noge ispod lista, sakriveno!
Djeca su čula ove riječi, sjede na unaprijed kuhanim stolicama i pokrivaju glavu i lice maramice. "Žaba" traži "Komarikov", rekavši: "Kwa-kva! Gdje su komarci? KVA-KVA! " Tada se igra ponavlja.
Ove sedmice imali smo takve igre, zabavu i časove:
Ponedeljak
:
- Prvo oslikano super bojanje i izlazio je zagonetka, šta ćemo raditi ove sedmice:
- Rečeno za žabe, objasnio je razvojni ciklus: 
Lepili sekvencijalno sve faze - Ikrinka (kuglice); Golobolekov, zadnje noge, prednji, formirali su pozivaoca i glavu, otkidaju rep ... 
- Razvijanje časova "Uhvatite Komarikov" - provedite linije od žabe do komaraca.
Sakrijte žabe iz čaplje - da biste zaokružili krug
- Gimnastika u prstima (Budite sigurni da mama morate pravilno sjetiti kretanja)
Gimnastika prsta za starije momke :
Dvije žabe koje se smiju
(Prikaži indeks i srednje prste, ostatak su odabrani.)
Skočio, skakati.
(Prikazuju vazdušni skokovi sa prstima.)
Stopalo - pljeskanje, drugo - clas
(Planki ritmički pljeskali na nogu.)
Obrazi su napuhani.
(Pokažite zaobljenosti prstima oko obraza.)
Pogledajte komarce,
(Napravite prstohvat od tri prsta, prikažite putanju leta protiv komaraca, pronađite oči.)
Povišen: "KVA-KVA-KVA!"
(Veliki prst koji je protiv svih ostalih prikazuju otvor i zatvaranje usta.)
Trče su odletele poput vjetra.
(Izradite oštro kretanje ruke prema naprijed, istezanje kažiprsta.)
Dobro je živjeti na svijetu!
(Milovanje dlana na grudima.)
Artikulira gimnastika
Žaba se nasmiješila
Rano ujutro probudio se
(ispružite usta u osmijehu i i i i)
Peki poslastice za žabu - kašu kasserole sa kruškom i orahom 
- Igra za plaćanje uloga (Zamislite da ste žabe. Osigurajte ručnik - "močvarite" i skočite zajedno, uhvatite komarce, odnosite jedni prema drugima "mi su žabe, mi smo zeleni trbuh, pomaknemo noge" - djeca bili su povrijeđeni, pa nismo skakali, iako sam to planirao.) Imam žablje, koji je glasniji od kink - bio sam mama-žaba, polina i mih - do klave)))))) I oni su to učinili kad su otišli u krevet (tata je bio u noći), sada susjedi, vjerovatno, radovali)))
utorak:
- našao je staro gvožđe podstavljenu žalovu (još uvijek moja, mama donesena), međutim, ključ iz nje se gubi, donosimo kliješta)) 
Aplikacija, predložak:
Evo naše opcije (nisam volio da rastrgam obojeni papir, ali blistave masti zalijepljene sa zadovoljstvom): 
Počeo čitati "Frog - putnik" V. Garshina 
- obojena boja boje, ponovljena, zapamćena kako se pojavljuju žabe; 
- r azvivaya Class (Dok su bili angažovani, Mic "obojen" pozadinu sa markerima):
Žabe su živjeli na močvari: tata žaba, žaba mama i mala žaba
Žaba-tata Quacalian Ovako: KVA-KVA.
Žaba-mama Kwakala ovako: KVA-KVA-KVA.
A žaba je pjevala poput ove: KVA-KVA; Kva-kva-kva.
1. Pogodi ko udara: tata, mama ili žabe? (Odrasli prikazuje žabu žabu, žabu i tatu žabu.)
2. A sada ste pokwakai vi: Kao tata žabe, poput žabe, poput žabe.
Ukazivanje gimnastike, Artikulirajuća gimnastika (vidi ponedeljak)
Polina se pridružila tačkicama na slici, nagađaj, pogodi ko je bio, obojene boje
srijeda:
- Pročitajte bajku "Tsarevna-Frog" (za razliku od "putnika žaba", svidjelo se, čuo je zanimljivim za kraj, oslikavajući ruke s hradima i tvrde da je bio spiderman ... a ne da sam ja Pokušavam zabavljati dijete)
- Primetni predložak:
- Razvijanje časova - broji žabe. Pronađite razliku, pilići kruže žutu olovku, žabe zelene boje. (Vjerovali su, savijati prste na jednoj ruci - pilići, s druge - žabe, u poređenju gdje se više smanjuje, gdje manje, koliko) 
- Gimnastika u prstima, Artikulirajuća gimnastika (vidi ponedeljak)
- jer Djeca su bolesna, lekcije su bile na minimumu ... odigrane na besplatnim temama, obojenim, sakupljenim zagonetkima, čitati ...
Igra "Ribolov Komarika": vezati komarac na niti. Mosquito može biti izmišljen ili komarac, isklesan iz kartona, djeteta Komarikova mora uhvatiti i biti željna. Ili, naprotiv, mali komad djeteta protiv komaraca izvlače - mama žaba se sustiže. Vrlo je zgodno i zanimljivo koristiti u igri žaba koje ste napravili - origami.
vrlo, stvarno nam se svidjelo ovu igru, igrali cijelu obitelj))) netko u promjeni bio je žaba, neko moserik)) 
- Igra za plaćanje uloga"Davanje žaba - djevojke"
Reggerer treba origamis - žabe. Obucite se i bebu na rukama i počnite zadržavati dijalog na vašoj mašti. Ime od. Koliko godina u kojima živite, kako se zovete mama i tata, da volite jesti i tako dalje. Ponuda za prijateljstvo)))))
Igra koja se kreće "dvije žabe"
Vidimo, skočimo u ivicu (pretvara se na strane.)
Dvije zelene žabe. (Polu-mans desno i lijevo.)
Skok, skok-skok, (zakoračen iz čarape na petu.)
Skočite iz pete na čarapu.
Ujutro je bilo prerano,
Ručnik protrljao. (Izvršite pokrete u skladu s tekstom.)
Glave ukrale
Ručke su pljeskale.
Pravo procurilo
Lijevo procurilo.
Evo zdravlja u kakvu tajnu (hodanje na licu mjesta)
Svi prijatelji Fizičko odijelo!
Plastifikacija. Razmazujem plasticin predloškom, kao da su naslikana. 
a ovo je poliinkina žaba: 
- Dok su djeca bila plastifikacija, čitao sam bajku sa braće princa-žabe Grimm. 
- pokretna igra "Moja omiljena žaba"
Moj mače, moj miš, moja omiljena žaba
Duž vrhunskog vrhunskog vrha
I u palmi clas-clap
Leteli gore, znojenje (istekne ruke)
I pao dole, dole. (Spustite ruke)
Bili u bazenu, bili su u jami.
I sada se vratim mami! (trčimo u moju majku zagrljaju)
Ukazivanje gimnastike, Artikulirajuća gimnastika (vidi ponedeljak)
petak:
- Recite djetetu oko 2 žabe, koja je pala u vrč sa mlijekom. Jedan se predao i utopio. A druga se borila i udarala ulje šapama i preživjela. Donosite zaključke sa djetetom)))) - O ovoj priči govorimo često, djeca to vole.
Labirint. Provesti olovku ili prst. U početku, Miša nije radila, bilo je potrebno dugo objasniti ono što je potrebno u zadatku, nekoliko puta "prošli", oni su tražili rutu prsta, a zatim sam, olovku.
- Gimnastika u prstima, Artikulirajuća gimnastika (vidi ponedeljak)
- Razvijanje časova
- Slikano akvarel:
A ovo je bonus za nas roditelje i stariju djecu
Istorija Frogshat.
Živeli, bilo je malo žaba koje su organizirali natjecanja u bijegu. Njihov cilj se penjao na vrh televizije. Mnogi su se gledatelji okupili ko je željeli pogledati ove takmičenja i smijati se svojim sudionicima. Takmičenja su započela. Istina, nijedna publika nije vjerovala da se žaba može popeti na vrh kule. Takve replika su se čule: "Previše je komplikovano !! "Nikada neće preuzeti na vrh" ili: "Nema šanse! Toranj je previsok! " Male žabe počele su padati. U nizu. S izuzetkom onih koji su otvorili drugi dah, skočili su viši i viši. Publika je vrištala još uvijek "previše teško !!! Nijedan ne može to učiniti! " Još su više žaba umorna i pala. Samo se jedan popeo veći i veći. Nije podlegao, stavljajući sve napore, popeo se na vrh! Tada je sva žaba željela znati kako je uspio? Jedan sudionik je pitao kako je ova žaba, koja je stigla do vrha, mogla pronaći snagu u sebi? Ispada da je pobjednik gluh !!! Moralna istorija: Nikada ne slušajte ljude koji vam pokušavaju dati pesimizam i negativno raspoloženje. Odmašuju vaše najdraže snove i želje. Oni koje delegirate u svom srcu! Ne zaboravite na snagu riječi. Sve što čujete ili čitate, utiče na vaše ponašanje! Stoga: uvijek konfiguriran pozitivno!
materijal
