Upoznavanje sa glasom (a) i slovom A.

Meta: naučite djecu iz samoglasnika i slova A. Pročitajte riječi sa glasom a na klipu, sredini i riječi poput. Prvo obavijestite o zvuku vokala. Razvijte fine motoričke sposobnosti, fokusirajući se na lukove sa krhkim linijama ispod sata pisanja slova A.

Vlasništvo: lyalka, slike: kavun, Aibolit, autobus; mališani sa slika slova A, crveno obojene masline, proste masline, rahunkov štapići, lopta.

Hid busy

Orgmoment

Momci, ove godine imamo gošću Lyalka. Vaše ime je Anya. Vaughn je pripremio obrok za tebe.

Šta se zove zvuk? (se one koje vidimo i osjećamo i osjećamo)

Šta se zove pismo? (se one koje pišemo i bachimo)

- Pogodi zagonetke.

Kakvo čudo - plava kuća!

Ditlakhív je bogat novim.

Nositi gumi

Í harchuêtsya benzin. (autobus)

sve najbolje na svetu,

Radujte se bolesnim životinjama,

Í jednom iz močvare

Vityag vino nilski konj.

Vín vídomy, vidomy.

Tse doktor .... (Aybolit)

Vin je odličan, kao fudbalska lopta,

Čim sazriš svi su zadovoljni,

Takvo vino dobrodošlice za užitak.

I zovi Yoga... (kavun)

Koji zvuk čujete u ovim riječima?

Zvuk "A" se čuje ispravno.

Recimo glas "A" odjednom.

Otvorena usta

Lyalka nježno rock. (Govorite pojedinačno i u horu, sa različitom snagom glasa - tiše, glasnije.)

Usta su širom otvorena.

Usne su mirne (nisu napete i nisu zaobljene).

Vrh jezika se nalazi na donjim zubima, jezik je ravan.

Ako ispustimo zvuk, kako opet izaći iz usta? (lako, besplatno)

Chi ê pereskoda? (ponoviti ne zustrichae pereshkodi)

Kao i kod zvuka glasa, u društvo je lako i slobodno ući, bez promjene zvuka, takav zvuk se zove glasan.

Koje je boje vin?

Gra “Pusak u dolini, osjetit ćete zvuk “A”:

a, y, o, a, s, i, a, e, y, a.

om, uv, am, ur, at, it, ik, ar, ay, ok

som, kit, rak, abetka, ananas, anđeo, indikator, Engleska, pametna, ovca, cipele, papuče, luk, zavoj, pobuna.

Gras "De sound?" (Na klipu, u sredini ili na kraju riječi)

Leleka, hmara, aistra, autobus, vata, ram, raketa, glina, rijeka, kamen, tenk, cijev, skrovište, medvjed, zima, rak, stvari, mjesec, park?

Gra "Smisli riječ z zvuk A" gra z m'yachem

(- na početku riječi, na sredini riječi, na primjer riječ)

Gra "Smislite prijedlog"

(Smislite prijedlog s riječju Anya)

Fizička kultura. Leleka.

Leleka, Leleka dovgonog

Pokaži mi put kući.

Stopati desnom nogom

Zovem desnom nogom.

Obnavljam - lijevom nogom

Pislya - desnom nogom,

Píslya - lijevom nogom,

Onda ćeš doći kući.

Uspavano punjenje

Podigni nas.

Podigni ruke.

Iza tima - jednom!

A iznad nas zabava

Lišće šušti

Spuštamo ruke.

Za tim - dva.

Poznavanje slova "A". Prikaz slova "A".

Axis nibi nache kuren.

Nije istina, chi je dobar!

I iako izgleda jednostavno,

I pokrenite Abecedu.

Osa dva koraka navskís,

A između njih je pojas.

Da li znate ovo pismo? ALI?

Slovo A je pred vama!

Kako izgleda slovo A?

Koji elementi čine pismo?

Gra "Znaj slovo A"

Vikladannya slova iz štapića.

Ostanite slovo A od prstiju. Ko je pogodio, kako možeš pljačkati?

Slikanje slova obrnuto.

Literatura prijatelju.

- Ispravili ste i prsti su vam se umorili, hajde da pričamo o njima.

Gimnastika prstiju "Podijelili smo narandžu".

(Ruka stisnuta u šaku) Sipali smo naranču.

(Okreni šaku desno-lijevo) Bogati smo, a vino je samo jedno!

(Drugom rukom otvaramo prste, skupljene u šaku, počevši od velike) Ovo je mali dio za žak,

(Raširiti srednji prst)

(Raširi prstenjak) Tsya chastochka za košenil

(Razginaemo mali prst) Tsya chastochka za dabra,

(Vidkritu dolonu skreće desno-lijevo) Pa i vovka je škirka.

(S dvije ruke pokazujemo ovčiju pašu) Vín ljut na nas - bída!

(Sklopimo ruke kao budinočka) U budinočki je dobro - dođi ovamo!

Lyaltsí Svaki sat za povratak kući. Recimo to do kraja!

Podbag:

Djeco, pogodite s kojim ste se zvukom upoznali danas na poslu?

Sa kojim pismom?

Koju boju to znači?

Meta zauzetost: učenje slova A, formiranje osnova čitanja, osnove elementarnog grafičkog učenja, razvoj pokretljivog uma, temeljan fonemski sluh.

• prepoznati predškolca sa slovom A, tačnim glasom vim;
• naučiti pisati slovo A za slova;
• da formuliše interesovanje do tačke učenja stihovima i zagonetkama.

Šta da pitate da kažete doktoru ako pogledate svoje grlo? (Ah-ah-ah…)

Navedite šta je naslikano na slikama ispod:

Astra Aist lubenica autobus

Pitajte, kojim zvukom počinju riječi - imenujte slike?

Da biste izgovorili A, morate širom otvoriti svoju kompaniju i „upaliti“ svoj glas. Ponavljam: AAA.

Poštuješ li jezik, uništavaš li zube? Pokažite poštovanje, dok se usta širom otvaraju, ako kažemo A.

Napišite slovo A jednom na lučnom papiru bez klišea.

Pogodite i nazovite riječi, yakí pochinayutsya z A - stvorenja, objekti i imena.

Poput djeteta, važno je propagirati jednostavan zadatak:
AAALIK, AAAN - šta čujete na klipu riječi?

Zadatak: slovo A za djecu predškolskog uzrasta

Stavite mrlje u grudve cvijeća pomoću masline ili ručke za vreću; boja - uredno se lijepi iza klitina.

U tihim raspoloženjima, ako se dijete podstiče da napiše cijeli niz slova, onako kako je riječ napisana - zrelo je napisano na klipu reda.
Ako predškolac krivi poteškoće, onda odrasla osoba može nacrtati dvije orijentacijske linije, ili postaviti referentne tačke, kao dijete s dvije linije, ili napisati slova u cijelosti, i jednostavno zaokružiti dijete drugom bojom. U ovoj fazi nema ni traga kaligrafiji.

Vershi o slovu A

Osa dva koraka navskís,
A između njih je pojas.
Da li znate ovo pismo? ALI?
Prije nego što slovo A.
(S. Marshak)

Axis nibi nache kuren.
Chi nije istina, pismo je dobro!
I iako izgleda jednostavno,
I započnite ABECEDU.
(Y. Tarlapan)

Abetka, idemo
Počnite sa AISTA -
Vin, jak i abetka,
UPOZORENJE!
(V. Zakhoder)

Vidimo,
Slovo A - slovo je slavnije.
Prije tog slova A
Abeceda ima glavu.
volim zvuk
ja Andriy, i Allochka,
Klub tako i klub tako,
Ja u sredini štapa.
(E. Uspenski)

Priča o slovu A

Zašto A persha?
U kimnatiju je bio užasan homin. Usí slova vilazili zabeki í vokalno posvađani: zašto tse I prvo slovo abecede?

Izađi varalica A - vikala su glasovna slova.
- Živjela "Abrakadabra"! (tobto prevarant).
- Koja je poenta borbe, a? - siktali su šištači.
- Líteru, zakoi angína da ajkula počinje, stavi abecede na choli! Ništa tako sh-zharti.
- Tako je, - mislili su pokretači glasom slova, - čak i ako ne bez razloga, najukusniji govori - kavun, narandža, kajsija, ananas - počinju od A.

Ale je glasnije viknuo slovo Y.

Ne razumijem, zašto je svejedno prvo A, a ne ja?!
- I na to, - rekao je A., koji je promrmljao dosi, - da prva reč kožne bebe počinje sa A.
- Zašto je to reč? - Nisam ušao.
"Da", rekao je O.
- A osim toga, izgledam kao admiral, koji treba da stoji na kapetanskoj stanici. I svi znaju da admiral može prestići samog sebe!
- Pa! - izgovarajući čvrst znak.

Slanje naloga na slovo A

Abeta je skup mudrosti.
Tačnost farbuy ljudi.
Trezor nije potreban, ako je na isti način.
Nije da je prijateljstvo jako, koje je ukorijenjeno u riječima.
Ispod ležećeg kamena ta voda ne teče.
Matematika ne može početi bez slova i gramatike.
Bez poteškoća, nema voća.
Maliy i boa constrictor.
Guin se, i razvalite svog druga.

Zagonetke za djecu na slovo A

javorovo lišće pozhovtilo,
Na rubu pivdnje vidjeli su
Shvidkokrili swifts.
Kakav mesec, reci mi!
(zmija)

Ne leti, ne tresaj se,
Buba živi na ulici.
Gorim u očima bube
Dva svetlucava svetla.
(auto, autobus)

Dan i noć stajati na Dahu
Tsey čudesni postovi:
da sve brbljam, sve cu osetiti,
Hajde da podelimo sa mnom!
(antena)

Došli su nam iz kestena
Smugasti lopte.
(kavuni)

Sa strane prajmera
Trideset tri heroja.
Wise-bogatiriv
Upoznajte kožu vcheniy.
(Abeceda)

Da se čudim, da stojim budinok,
Do vrha sa vodenim infuzijama,
Bez vikona, ali ne mršti se,
Tri chotirioh strane prozory.
čija kuća ima vreću -
Brkovi su bili plivači.
(akvarij)

Takvu luku ima moj prijatelj,
De zovsim nemaê drive dovkol.
Ale je otišao u luku cijeli sat
Sa ljudima i panoramskim brodom.
(Aerodrom)

Stojim na ivici
Usikh cijevi su više.
(antena)

Pod-torbe za lekciju:

1. Vimovljeve nove riječi iza slika povećavaju zalihu vokabulara predškolskog uzrasta, razvijaju pamćenje jezika.
2. Pravo za klijente da razviju finu motoriku ruku.
3. Vírshi vplyvayut jak na razvoj pamćenja. Prijavljeno je da ako se danas posadi niz papalina, nova neuronska veza se okrivljuje na mozgu, ogromna zgrada se pomiče na početak.
4. Zagonetke kod djece razvijaju inteligencija, pamet za analizu i donošenje. Učitelji zastosovuyut zagonetke píd sat navchannya djece pídvishchennya zatsíkavlenosti píd híkonannya presavijenih zadataka.

Općinska autonomna predškolska primarna hipoteka

m.

Sinopsis zapošljavanja sa opismenjavanjem iz starije grupe

Zvuci to slovo A

vihovatel:

Perevozčikova Albina Akramivna

m. Nizhnyovartivsk

Menadžer.

Ispravka-inicijal:

• prepoznaju slovom i glasom “A” i svojim prepoznatim znakovima;
• pročitajte kako biste dali opis vokalnog zvuka;
• vidjeti zvuk sa glasom, dodijeliti mjesto zvuku riječi;
• pisati na nacrtano slovo "A".

Ispravka i razvoj:

• usvojiti razvoj zvučno-slovne analize i fonemskog sluha kroz igre "Signali", "Ko poštuje", "Četvrti zayviy", "De shovavsya zvuk";
• razvijati zdrav duh kroz gimnastiku i igru ​​„Pronađi i zaokruži sva slova „A“;
• zapamtiti i izgovoriti kroz iste riječi na hrani kako stihovati da zapamtiti riječi sa glasovima „A“, kao da se koriste u tekstu;
• poštovanje i logičko mišljenje kroz didaktičke igre;
• motoričke sposobnosti kroz pisanje i zaokruživanje slova "A", te fizički vilink.

Correction-wihovní:

• vikhovuvat sjedite i budite oprezni kada vikonanní zavdan.

Glossary. Zvuk, pismo, movny, non-movny, glas.

Naselje.

Materijal za distribuciju:

• gra Signali - kartice
• crvena maslina;
• kartica - napišite pismo
• kartica - saznaj i zaokruži slova "A" kartica - zaokruži slike u čijim riječima se nalazi glas "A"
• gra "De shovavsya zvuk" crveni kvadrat.

Integracija rasvjetnih žaluzina.

Metodički prihvatiti

Hid busy.

Organizacioni momenat.

Dobar dan, zlatno sunce!

Zdravo, plavo nebo!

Dobar dan, prijatelji moji!

Usikh je drago da vas bachiti!

Karakteristike zvuka.

Momci, danas sa njim narušavate na ivici zvukova i slova. U zemlji slova i zvukova postoji škola, u nekoj vrsti kože, ko hoće, može da nauči da čita i piše. Svijet ima mnogo različitih zvukova, šume prave buku, djetlić kuca bodežom po drvetu, lišće gura bubu, zvoni telefon, čini se ljudi. Svi zvukovi se mogu podijeliti na pokrete i zvukove. Zvuci čudnog svijeta mogu se čuti prije tihih zvukova, a zvuci koje osjećamo, ako su u pitanju osoba, nazivaju se pokretnim.

Signali.

Vještica sa ježem želi da revidira i zapamti kako da proizvodi zvukove i oglašava alarme u grupi. Ako čujete trenutni zvuk, podižete karticu sa slike vile, a ako zvuk nije aktuelan, podižete karticu sa slike vile.Na početku sata učitelj se cere, zašto momci uzimaju ovu kartu.

Upoznavanje sa zvukom "A".

Danas smo vam poznati po zvuku zvuka "A". Čudi se, ako pomerim glas "A", moja smrt je u mirnom stanju, moja usta se širom otvaraju, jezik mirno leži uz usta, vrat "vežba" (da kontroliše rad glasnih žica, deca stavljaju ruku na vratu). Mogu pjevati ovaj zvuk, moj glas ništa ne poštuje. Zvukovi koje možemo spavati nazivaju se vokalnim zvucima. Zvukovi glasa su označeni crvenim kvadratom.

Dihalna desno

Hajde da svi odjednom duboko udahnemo kroz niš, pa da pomerimo zvuk "A" širom otvorimo usta, leđa uz leđa tiho, A..., pa glasno, A.... Ponovite 4-5 puta

Koji se zvuci nazivaju zvučnim?

Zvuci, kako da spavamo, kako se zovu?

Koje boje mislimo na glasovne zvukove?

Preklapanje govora iza pratećih slika.

Hajde da se umorimo, da pokušamo da to popravimo i pogodimo, vreme je za rok odjednom?

Djeca: Osin.

Učitelj: I zašto tako mislite?

djeca: Hladno je na ulici, ptice se penju u šumu, lišće žuto, dan je sve kraći.

Gimnastika prstiju "Vidi, vidi"Ê. Blaginina

Učitelj: Hajde da se igramo sa vama u grupi "Vidi, leti".

Uskoro će biti khurtovini Zamotajte ruke

Snijeg se diže sa zemlje. Spustite ruku i podignite je

lopovi sa prstima

Dizalice su poletele! mašući reshtoi, kao krilovi

Ne osjetite malo zozuli u hai, Doloni stavi za vjetar i

okrenite glavu u stranu

I kit je bio pokvaren. Vrhovi prstiju trnu

zamišljajući dah budinka

Leleka sa krilom polshe - Palac gore

Vídlítaê, flyív. mašući reshtoi, kao krilovi

Plahta pogađa višerunk Dolony zadnuyut i liječi ih

sa strane

Kod plave kaluže na vodi. Doloni dolaze sa oštricom

jedan na jedan, uzbrdo

Hodati topa sa crnim topom

Po gradu, na grebenu. kroko stol

Opušteni, pozhovtili prste na različitim stranama,

palac gore krst na krstu

Sunce, promijeni prste

spustiti se

Probudi se, poleti, palac gore

Topovi su leteli. mašući reshtoi, kao krilovi

O nekim pticama se mogu naći na vrhu?

djeca: Na vrhu se nalaze top, špak, zozuli, ždral i leleki.

Učitelj: Ime koje ptice potiče od glasa "A"?

djeca: Leleka počinje glasom "A".

Ko je poštovan

Leleka želi da se igra sa vama u igrici "Ko je poštovan". Slušajte pažljivo stih i zapamtite sve riječi sa glasom „A“, osjetit ćete to.

Leleka abeceda vchiv,

Í f'yatirku je pobijedio.

Í ove godine bez navođenja,

I sama čitam bajke.

Koliko ste riječi sa glasom "A" osjetili da ste zaboravili?Za konzumaciju, nastavnik čita obrnuto.

Pogodite o kome se u stihu govori?

Koji robiv lelek?

Šta otrimav lelek?

Zašto je lelek naučio?

Fizminka "Leleka"

Djeca pevuše u isto vrijeme kad i učiteljica, visoko podižući noge, s rukama na pojasu.

Leleka, leleka dugonoga,

Pokaži mi put kući!

Leleka badyoro vídpovidaê:

Stopati desnom nogom

Udari lijevom nogom

zovem desnom nogom,

obnavljam - lijevom nogom,

Potim - desnom nogom,

Znojimo se - lijevom nogom,

Onda ćeš doći kući.

Interaktivna igra "Četvrti Zayviy"

Momci, njegujte izgovor predstave "Četvrti Zayviy", ali da biste znali pravi način, zapamtite ono što znamo u slovima i zvucima zemlje.

Razmisli, kao slika, šta je ovde naslikano: kavun, suncobran, autobus, narandžasta.

djeca: Zave sliku suncobrana, do toga kavun, autobus i narandža počinju glasom "A", a suncobran glasom "Z".

Učitelj: Na ovoj kartici su naslikani: ananas, godišnji, vovk, mećava.

djeca: Zaive sliku vovk, na to u rečima ananas, godišnji, mećava - glas "A", ali u reči vovk, joga ćuti.

Samonoseći robot "Pronađi i zaokruži".

Leleka je pripremila još jedno jelo za vas. Zaokružite slike na karticama čije riječi imaju glas „A“.Djeca samostalno osvajaju zadatak, nakon čega slijedi ponovna provjera na ekranu.

Gdje je zvuk?

I četrdesetoro dece želi da se igra sa vama, nećete voleti ni da svirate u grupi „Gde je nestao zvuk?“. Kako riječ počinje glasom "A", uzmite crveni kvadrat u dziobu. Aaaaaarbuz

Ako je glas "A" u sredini riječi, uzmite kvadrat od četrdeset na rubu. Baaaaaant.

A ako se riječ završava glasom "A", na repu je jogo. Cataaaa.

Samopodmirujući rad djece od ponovne provjere na ekranu. Gris Cards

Kako izgleda slovo "A".

Svi moderni zvukovi su simbolični za PISMO. Zvuči mi chuêmo i vymovlyaêmo, a slova mi bachimo í pišu. A sad, sedi udobnije, prepoznaću te po slovu "A".

Krokuê na putu,

Široko razmaknute noge.

Pismo se može uneti,

Morate me kontaktirati.

I raptom na planini se pretvarao da jeste

Tiho sam se ljuljao.

Kako zapamtiti ovo pismo?

I izgleda kao raketa.

Upravlja policija,

To i nas od plača.

Prikaz pravopisa slova "A"

Pitam se kako je napisano slovo "A". Slovo "A" počinje pisati od donjeg lijevog kuta, diže se do sredine kvadrata, a zatim se spušta u donji desni kut. Nakon toga, na sredini kvadrata, slijedi red od dva mrtva štapa.

Napiši slovo "A"

Djeco, sada pokušajte sami napisati slovo "A" za ćelije

Zorova gimnastika "Vesela Litera".

Dečaci na slovo "A" žele da se igraju sa snovima, bacaju se i kreću, baš kao akrobata u cirkusu. Poštujmo naša pisma.Djeca paze na pojavu slova i njezinih pokreta na ekranu, olakšavajući Zorovu gimnastiku.Dok smo pazili na pismo, naše oči nisu gledale, već pobjednička gimnastika. Sada treba da zna, trepnite očima (3 sekunde), zatvorite (5 sekundi).Da osvojim pravi triči.

Pronađite i zaokružite sva slova "A"

U isto vrijeme uzmite crvenu maslinu i zaokružite slovo „A“, kao da ćete je staviti na komad papira.Nakon toga revidiram zadatak djece na ekranu.

Zauzeta torba.

O kakvom je zvuku i slovu mi danas govorio. Šta nam kaže medicinski službenik? Pogodimo, slovo mi... ali zvuk... Zvuk "A" kakav zvuk? Koja boja mi yogo znači? Današnja omladina je naletjela na mnoge stvari, šta su prepoznali, a čega se posebno sjećate?

E pa, osovina i došlo je vrijeme da se okrenemo, nastup vremena, idemo u zemlju slova i zvukova po nova saznanja, a odmah u ritam.

Sinopsis frontalnog logopedskog časa od pripreme do opismenjavanja na temu: "Zvuk [a], slovo A"

Cilj: poznavanje glasa [a], sa slovom A.

Menadžer:

Upoznajte djecu sa zvukom [a], jogo karakteristikom:

Hajde da shvatimo o nerazumijevanju zvuka riječi (cob of the word);

Učite slovom A, popunite vizuelnu sliku;

Prepoznati prepoznavanje zvuka slova;

Čitajte da vidite zvuk tihih zvukova;

konsolidovati znanje o voću dece;

Korektivno i razvojno:

Razvijati slušno poštovanje, fonemsko prepoznavanje;

Razviti artikulaciju, fine motoričke sposobnosti;

Vikhovuvati vminnya čuti jedan sam.

Prednost:

Pogled sprijeda:

Sinopsis frontalnog časa sa zdravim obrazovanjem i pripremom za opismenjavanje

Tema: Glas [a], slovo A.

Cilj: poznavanje glasa [a], sa slovom A.

Menadžer:

Ispravka - rasvjeta:

Upoznajte djecu sa zvukom [a], jogo karakteristikom:

Hajde da shvatimo o nerazumijevanju zvuka riječi (cob of the word);

Učite slovom A, popunite vizuelnu sliku;

Prepoznati prepoznavanje zvuka slova;

Čitajte da vidite zvuk tihih zvukova;

konsolidovati znanje o voću dece;

Korektivno i razvojno:

Razvijati slušno poštovanje, fonemsko prepoznavanje;

Razviti artikulaciju, fine motoričke sposobnosti;

Ispravka - wihovní:

Vikhovuvati vminnya čuti jedan sam.

Demo materijal:Lyalka, slika slike djevojke koja plače, dvorac princeze Golosi, simbol zvuka [a] - crveni veliki gurtok, kratki i dugi brak, karta sa slovom A.

Materijal za distribuciju:pojedinačna ogledala, listovi redatelja (iz Konovalenka zoshita “Piši i čitaj”), crvene masline.

Hid busy

I. Uvodni dio (Organizacioni trenutak)

Zdravo momci. Sedi onaj koji je pozvao voće.

Artikulaciona gimnastika.

I odmah, pripremimo naš jezik i usne dok ne budu zauzeti, i hajde da popravimo. Uzmite ogledalo, stavite ga ispred sebe i bolje je da radite kako treba.

- "Smijeh" - "cijev"

- "lopata"

- "Holočka"

- "Lopata" - "Holočka"

Dobro urađeno. Spusti ogledala.

II. Glavni dio.

1. Obaviješteni od onih koji su zauzeti.

Djeco, danas nam je u posjeti naša lisica Anya. Vaughn je pripremio zadatak za vas:

Slušajte i imenujte prvi glas u riječima:

autobus, antena, kavun, akrobat.

Zvuk [a] se čuje ispravno. Zvuk [a] je glasan, može se pjevati, tako da se lakše prođe i ne napravi prijelaz. Zvuk je živ u dvorcu princeze Glaci. Zvuk [a] je označen kao crvenonim, onom koji je glasan.

Pogledajte sliku: djevojka plače. Koji zvuk ona promoviše, ako plačemo? (Zvuk [a])

Ispravno. Danas, na poslu, govorim vam o zvuku [a].

2. Pojašnjenje artikulacije zvuka.

Hajdemo zajedno promovirati zvuk [a]. Kada se izgovori zvuk [a], uništite veliku šolju. Recimo ponovo glas [a] i pogledajmo se u ogledalo. Dobro urađeno.

Sada da se čudim, imam crveni gurtok u rukama - ovo je simbol zvuka [a] (pokazuje simbol zvuku - veliki crveni kolac). Dakle, mi joga ima smisla.

3. Gra "Uhvati zvuk"

Dakle, momci, morate da ispustite zvuk [a]. Ako osjećate jogu, čistite u dolini.a, y, o, a, s, i, a, e, y, a.

4. Gra "Dovgy - kratko"

L.: Imam dva braka: jedan je dug, drugi kratak. Ako pokažem svog dugogodišnjeg muža, onda morate dugo spavati zvuk [a], a ako vam pokažem kratak - kratko.

5. Gimnastika prstiju.

Došlo je vrijeme da se vas troje igrate prstima.

Sipali smo narandžu.Otvorite narandžu.

Bagato nas Pokaži 10 prstiju.

A vino je samo jedno. Pokaži jedan prst.

Tsya chastochka - za ježa.Savijte jedan po jedan prst

Tsya chastochka - za frizuru.od velikana s lijeve strane.

Tsya chastochka - za Kacheny.

Tsya chastochka - za košenil.

Tsya chastochka - za dabra.

A za vuka, to je shkirka.Bacanje desnom rukom.

Vín ljut na nas - bída!Stisnite šake i stisnite ih na grudi.

Oslobodi se - koga briga!"Bízhut" prsti na stolu.

6. Radite na listićima.

Momci, Anya vam je donijela listove sa zadataka. S poštovanjem pogledajte slike i nazovite ih.Zaokružite slike u blizini kolo, navedite one koje počinju glasom [a].

Mladi počinju zvukom [a] imena slika.

7. Poznavanje slova A.

Djeco, pitajte se šta je u meni upisano. Tse slovo A. momci, zapamtite, glas [a] na listu je označen slovom A.

Visok i niz slova A.

Još sličnije onom luku tamo.

Pronađite slovo A na svom letku u gornjem desnom uglu.Pređite prstom po njoj (zaokružite) i pretvorite u crnu maslinu. Zašto crvenonim, ko kaže?

Na to je glas [a] glasan i mi je označen yogo crvenom bojom.

Poslušajte pravilo održivosti zvuka slova: možemo čuti zvukove, možemo ih pjevati, možemo napisati slova, možemo ih čitati.

Hajde da pokušamo da sročimo slovo A iz naših prstiju.

Slovo A iz prstiju: izražajni i srednji prst desne ruke spušteni su nadole, ostali prsti su stisnuti u šaku, a izražajni prst lijeve ruke čini "pojas".

Dakle, hajde da napišemo slovo A prstom na prozoru, na stolu.

III. Zauzeta torba.

Momci, ko je danas došao kod nas na posao? ( beba Anya)

Imenujte prvi zvuk u imenu Lyalke A - a - ani ( zvuk [a])

Danas sam te upoznao sa zvukom [a].

A kakvo smo pismo upoznali?

Koje je boje zvuk [a]?

Šta je najviše zaslužilo?

Bravo, najbolji u godini, dobro im je išlo, sa poštovanjem su slušali, odgovarali na hranu.

Pozdravimo se sa malom Anjom.

Naša posla je gotova.

Distribuirano: Pochatkov school

Qile:

1. Kroz igru, oslanjajući se na znanje djece, upoznajte slovo A (a).
2. Vídpratsovuvati vminnya provesti analizu zvuka i slova riječi.
3. Povećajte interesovanje za čitanje dečijih knjiga, ljubaznost i sjaj.

vlasništvo:

• zvučni kvadrati,
• kasa slova,
• slike sa slika objekata za križaljku,
• PowerPoint prezentacija (dodatak).

Sakrivena lekcija

I. Organizacioni momenat.

Jedan, dva, tri - slušajte i divite se.
Tri-dva, jedan - spremam se za ceo razred!

II. Glavni dio lekcije.

– To je sveto za naš razred danas. Naš drug iz razreda danas ima Dan državnosti. Pogodite o kome da razgovarate: dobrom, stranom, lepom, sa dugom pletenicom. (Alina).

1) Zvučno-slovna analiza riječi Alina, mjesec.

Analiza zvuka je praćena PowerPoint prezentacijom (slajd 1, program).

- Provešćemo zvučnu analizu reči Alina.

- "Pročitajte" riječ na način da postoji blagi prvi glas (A-a-Lina).

- Imenujte prvi zvuk - [a].

- Vín glasan chi prigolosny? ( Golosny).

- Zašto? (

Chervonim).

- "Pročitajte" riječ tako da je jasno da je glas malo drugačiji. ( Allina).

- Imenujte drugi zvuk - [l].

- Vín glasan chi prigolosny? ( M'yakiy pogolosny).

- Kakav je kvadrat značajan? ( Zelenim).

- "Pročitajte" riječ tako da treći glas bude jasno izgovoren ( Aliina).

- Imenuj treći zvuk? [i] - značajno crveni kvadrat.

- "Pročitajte" riječ tako da ima malo četvrtog glasa ( Alina).

- Imenujte četvrti zvuk. [n] je čvrst zvuk, u značenju plavi kvadrat.

- Yaka u novom m'yaka steam-u? Zvuk [N]

- "Pročitajte" riječ na način da bude malo pet zvukova ( Alinaaa).

– Imenujte zvuk – [a].

- Vín glasan chi prigolosny? ( Golosny).

- Zašto? ( Ovaj zvuk ne zvuči kao svakodnevne smjene u kompaniji.Lako je slobodno se kretati - [aah]).

- Kakav je kvadrat značajan? ( Chervonim).

- Hajde da pročitamo reč.

- Vznachte, skilki na rec Alina zvuk [a] (dva). Šta je smrad iza rachunk-a? ( prvi i peti).

- Nakon nekog zvučnog zvuka, postoji drugi zvuk [a]. ( Zvuk čvrstog glasa).

Zapamtite pravilo: nakon čvrstog glasa [a], piše se slovom a.

- Samostalno provesti zvučnu analizu riječi mjesec.

2) Poznavanje slova A (a).

- Uzmi kasi slovo, divi se slovu, znaj slovo A (a): slovo " a" to malo slovo ALI" odlično - odlično. Slovo "A" je napisano na klipu riječi, što znači imena ljudi (Andrij, Alona), imena (Agrova, Abramova), imena stvorenja (Artemon), ime mjesta (Arkhangelsk), krajin (Alžir) , rijeka (Amazon). A sada zamijenimo crvene čipove slovima.

Fizminutka.

A sada, momci, idemo!
Švidko ruke uzbrdo podignute,
Sa strane, napred, nazad,
Okrenut na desno, na lijevo,
Tiho sjedio, zovem desno!

3) Popravljanje novog materijala.

Rad sa stolom.

- Rekli smo ti o čemu se radi Alina nakon čvrstog glasovnog glasa [n], osjeća se glas [a] - Alinaa - i piše se slovo "a". Stavimo slovo "a" u tabelu nakon čvrstog glasa: možete čuti [a] i napisati "a". (Powerpoint prezentacija, dodatak, slajd 2).

U gostima, popunjavanje tabela treba popuniti zvučnim slovima.

Gra "Zvuci uživo".

- Izači:

• 1. glas,
• 1. tihi glas,
• 2. glas,
• čvrst glas,
• Zvuk 2. glasa [a].

Gra "Imenuj riječi sa slovom A."

Pismo A
Iza prvog stola
Sjeli su ispred karte,
A na mapi cela zemlja -
Rivers, spali to polje.
Spavao sam, Kim je pobedila
Članci mríê, slovo A?
- Želim da budem agronom,
Mogu biti astronom
Arhitekta, umetnik
I više ... ronilac!
I koje su riječi
Da li znate slovo A? ( G. Sokoliv)

- Imenujte riječi sa slovom "a" u na klipu riječi.

- A sada nazovite riječi sa slovom "a". srednji riječi, u kíntsi riječi.

Gra "Pokušaj riješiti križaljku."

- Nakon što ste pogodili zagonetku, možete pogoditi riječ iz ukrštenice: (PowerPoint prezentacija, program, slajd 3).

Na stolu se ističu,
Vodite računa o svojim očima.
Kao da je u sobi postalo mračno od oduševljenja,
To uključivanje íí̈ ne bi poštovalo b! ( lampa).

Sveta, sveta kapija.
Tko zustríchatime yogo píde.
Ja i moj pravi prijatelj
Crveni mali...
A onaj sjajan? ( zastavnik - zastavnik).

Vin je odličan, kao fudbalska lopta,
Kao stigao - svi zadovoljni,
Zato uzmite vino za degustaciju
I zvuk joge... ( kavun).

Iznad tebe, iznad mene
Izleti medveda iz vode,
Skakanje u daleku šumu
Smršavio sam i razbolio sam se! ( maglovito).

III. Podsumok lekcija.

- Bravo, momci! Bio si bolji na lekciji. (Powerpoint prezentacija, dodatak, slajd 4).

- Sa kojim pismom ste me poznavali? ( "Aa)").

– Koje je pravilo za pisanje slova „a“? ( nakon tvrdog glasa glas [a] se piše sa slovom a).

-Pozdrav našoj Alini za Dan državnosti i hvala za sve najbolje!