L'émergence des premières universités. Universités médiévales
À cet établissement d'enseignement, la première d'Europe occidentale a été émise par la Charte de Frederick I Barbarossa en 1158, à cette époque depuis 70 ans à l'université, les étudiants ont étudié le cours de théologie et de droit civil. La Charte a donné le droit à l'université de mettre en œuvre ses recherches et programmes éducatifs Indépendamment de l'église, ni de la puissance laïque. À partir de ce moment, le programme de grammaire, de logique et de rhétorique a été inclus dans le programme. L'université de Bologne est la plus ancienne établissement d'enseignement qui a mis en place un diplôme universitaire représenté et représenté par ses diplômés. Actuellement, c'est la deuxième plus grande des universités italiennes. Aujourd'hui, environ 100 000 étudiants sont formés à ses 23 facultés.
Autres universités les plus anciennes en Europe
En 1222, anciens enseignants et étudiants de l'Université de Bologne, en conflit avec son leadership, dans une autre ville italienne - Padoue, une nouvelle institution d'enseignement a été créée avec un programme universitaire et un niveau d'éducation. Cette université avait deux branches, sur un étudiant étudié la théologie, la loi civile et canonique, de l'autre - la médecine, la rhétorique, la philosophie, la dialectique, la grammaire, l'astronomie et la médecine.Dans le monde anglophone, Oxfordsky, une année de sa fondation - 1117 est reconnu dans la plus ancienne université. Initialement, l'éducation teosophique du clergé anglais a reçu l'éducation théosophique dans ses murs, mais depuis le XIIIe siècle, il a commencé à étudier le le plus élevé. Actuellement, les étudiants-humanitaires, les mathématiciens, les physiciens, les sociologues, les médecins, la botanique, les éologistes, etc. sont préparés dans cet établissement d'enseignement.
Une autre université européenne la plus ancienne est la sorbonnerie française, fondée en 1215. Au début, c'était une association de collèges, mais depuis 1255, dans cette institution, les jeunes d'une famille pauvre ont reçu le droit d'apprendre la théologie. Du XVIe siècle, l'Université de Sorbonnery est considérée comme le centre de la pensée philosophique européenne.
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L'histoire du développement des premières universités
Le Moyen Âge connaissait trois types d'écoles. Les basses écoles formées dans des églises et des monastères visaient à préparer des personnes spirituelles alphabitères élémentaires - clercs. L'attention a été portée pour l'étude de la langue latine (sur laquelle le culte catholique), les prières et l'ordre même de culte. Au lycée, survenue le plus souvent dans les départements épiscopiques, a pratiqué l'étude de sept "arts libres" (grammaire, rhétorique, dialectique ou logique, arithmétique, géométrie, comprenant la géographie, l'astronomie et la musique). Les trois premières sciences étaient le soi-disant trivium, le dernier quadrivium. Plus tard, l'étude des "arts libres" a commencé à être faite dans la plus haute école, où ces disciplines constituaient le contenu de l'enseignement sur la Faculté plus jeune ("artistique"). L'école supérieure a été la première appelée Studia Generalia (littéralement - Sciences générales), puis ce nom a été évincé par d'autres universités.
Les premières universités se sont posées au XIIe siècle - une partie des écoles épiscopales qui ont eu les principaux professeurs dans le domaine de la théologie et de la philosophie, une partie des associations d'enseignants privés - des spécialistes de la philosophie, du droit (droit romain) et de la médecine. La plus ancienne université d'Europe est considérée comme l'Université de Paris, qui existait comme "Skoda libre" dans la première moitié du XII et au début du XIIIe siècle (la lettre constitutive de Philippe II août 1200 sur les droits de Sorbonna). Le rôle des centres universitaires, cependant, au XIe siècle a commencé à jouer à l'italien Écoles supérieures - Bologne juridique, spécialisée dans le droit romain et école de médecine de Salern. L'Université la plus typique de Paris, dont la Charte était la base d'autres universités d'Europe, était composée de quatre facultés: artistique, médicale, juridique et théologique (y compris l'enseignement de la philosophie dans l'éclairage de l'église).
Les autres universités les plus anciennes d'Europe étaient Oxford et Cambridge en Angleterre, Salamanksky en Espagne et Napolitaine en Italie, basée au XIIIe siècle. Dans les universités de XIVe siècle, des universités ont été fondées dans les villes de Prague, Cracovie, Heidelberg. Au XVe siècle, le nombre les a rapidement augmentés. En 1500, 65 universités étaient déjà en toute l'Europe.
L'enseignement dans les universités médiévales a été mené en latin. La principale méthode d'enseignement universitaire a été des conférences de professeurs. La forme commune de la communication scientifique était également des différends, ou des différends publics comportant périodiquement sur les thèmes de nature théologique et philosophique. Les différends ont pris part à la principale professeure d'universités. Mais les différends étaient également adaptés aux érudits (Schololars - étudiants du mot Schola - School).
Dans la masse totale des universités médiévales, la soi-disant "maternelle" est allouée. Ce sont des universités de Bologne, Paris, Oxford et Salamanque. Selon certains chercheurs, c'était une sorte de Torchoroniens et le reste des universités ne les imitaires que. Particulièrement imité à l'Université de Paris, qui même surnommé au Moyen Âge "Soins Sinaï". Ainsi, l'expression "universités maternelles" a deux significations:
Ce sont les premières universités à temps;
Pour les nouveaux établissements d'enseignement, après proclamation, leurs universités sont automatiquement passées à des droits de maternité et de privilèges.
Selon des chercheurs individuels, "la première université l'Europe médiévale"Était Salernsky. Il s'est développé sur la base de l'ancienne école de médecine salernienne, dont la première mention fait référence à 197 av. J.-C. À l'existence de l'Empire romain, la petite ville de Salern au fond du golfe de Pestan dans la campagne était particulièrement propre à la station. En 9v. Il était la capitale du royaume de Langobard et du 11ème siècle est devenue la résidence du duc Norman de Robert Guichucar. La communauté hippocratique (Civitas Hippocratica) existant ici gardé et développé le meilleur de la antique patrimoine médical. C'était ici en 820 un hôpital a été fondé - le premier hôpital civil de l'Europe occidentale financé aux dépens de la ville. Salersk Medical School comme l'un des plus grands centres d'éducation était connu jusqu'en 1812. Cependant, elle l'a encore fait pas. Tout d'abord, car à part le médicament du même haut niveau L'éducation pour le reste des disciplines n'a pas donné. Deuxièmement, le répit du début de la médecine arabe du XIIIe siècle, de nouvelles idées, des médicaments créés sur la base de l'idée d'impact chimique sur le corps, un mélange de connaissances et de complot ont frappé l'imagination de l'Europe. Les idées d'un mode de vie sain, d'impact physique sur le corps de Galen et d'Hippocratique ont été poussés dans des universités en arrière-plan. L'école Salernskaya a conservé l'autorisation aveugle des médecins antiques. Les étudiants ont commencé à se disperser. Un exemple des produits de Salern Medikov est devenu écrit au XIIIe siècle par le célèbre docteur, Poète et Heretic Arnold de Villanov "Code de la santé de Salern", qui a été publié par plusieurs publications.
Pour ces raisons, l'Université de Bologne est tombée sur la base de l'école de droit de Bologne, a toujours été considérée comme la première université européenne. L'année de sa fondation s'appelle 1088 ans. Le fondateur est considéré comme le célèbre avocat du temps Irnery, qui est devenu la loi romaine dans un large public. Il était d'une importance fondamentale pour l'Europe, où le nouveau type de ville est largement distribué - féodal. Le commerce et les métiers ont besoin d'une justification légale de leur existence. C'est la loi romaine qui est universelle et déjà en ce sens conviendrait à l'intégration de l'Europe chrétienne. Il a développé une loi commerciale et réelle, le concept de propriété privée est clairement formulé, c'est-à-dire qu'il s'agissait précisément d'un tel système juridique correspondant à l'économie commerciale pliante. Dans la "relance" La législation romaine et l'utilisation de celui-ci pour la justification et la protection de leurs revendications politiques et que les autorités royales étaient intéressées, en particulier lors de son renforcement. Les conférences d'Irneurie étaient très populaires et les étudiants ont commencé à être bouleversé de toutes les Europa.
Mais l'augmentation authentique des valeurs de l'école de Bologne commence avec le milieu du XIIe siècle. En 1158, l'empereur allemand Friedrich I Barbarossa a capturé l'une de leurs villes les plus riches de Lombardie Milan et convoqué sur le terrain ronkalien (sur la rivière, entre la piqe et le Parme) des Seimas afin d'imposer à Seiman nouvelle commande Contrôler. En reconnaissant de l'aide de professeurs de Bologne la même année, il a publié une loi sur laquelle:
il a pris sous son patronage de ceux qui "voyager pour des cours scientifiques, en particulier des enseignants de la Divine et de la loi sainte";
les chercheurs de Bologne ont été libérés d'un lieu circulaire dans le paiement des taxes et de la subordination aux tribunaux de la ville de Bologne.
Ces privilèges ont renforcé l'afflux d'auditeurs. Selon la preuve des contemporains au début du XIIIe siècle à Bologne, jusqu'à 10 000 personnes ont été étudiées de toute l'Europe. Le célèbre professeur Bologne Azo semblait avoir tellement d'auditeurs qui devaient faire des conférences sur la place. Presque toutes les langues d'Europe ont été présentées ici. L'école a commencé à être appelée générale. C'est à Bologne pour la première fois que les soi-disant nations (l'ectère) commençaient à apparaître.
Un autre type d'association est représenté par l'Université de Paris. Ici, l'Union a commencé à ne pas aller à l'école, mais les enseignants. Mais ce n'étaient pas des enseignants simples, mais des étudiants de facultés seniors ont le temps de terminer faculté préparatoire. Ils étaient simultanément maîtres de sept arts et étudiants en vrac. Naturellement, ils ont commencé à s'opposer à eux-mêmes à d'autres enseignants, aux érudits - préparations et citoyens, exigent la définition de leur statut. La nouvelle université s'est développée rapidement, l'unification avec d'autres facultés s'est produite progressivement. Le pouvoir de l'université a cultivé dans une lutte féroce contre les autorités spirituelles et laïques. La fondation de l'université date 1200, lorsque le décret du roi français et du taureau Pope Innokentia III, qui a libéré l'université de la subordination du pouvoir laïque. L'autonomie de l'université a été fixée par Bullah Dad 1209, 1212, 1231 ans.
Au 13ème siècle, l'Université Oxford se pose. Comme l'Université de Paris, il se pose après la masse de conflits avec les autorités de la ville et de l'église. Après un de ces affrontements en 1209, les étudiants de protestation sont allés à Cambridge et là-bas nouvelle université. Ces deux universités sont si étroitement liées à l'autre, ce qui est souvent combiné sous le nom général "Oxbridge". Les problèmes théologiques ont été présentés dans une moindre mesure, mais beaucoup plus d'attention ont été accordées aux sciences naturelles. La caractéristique de Oxbridge est la présence de soi-disant collèges (du mot "tableau"), où les étudiants ont non seulement étudié, mais également vécu. L'éducation en auberges a conduit à l'émergence d'un tel phénomène d'une université décentralisée.
La fierté d'Espagne est une université de Salamanque (1227). Sur la base de cela, il a finalement été annoncé dans le diplôme du roi Alfons X en 1243. Au XIIIe siècle, la masse d'autres universités se pose:
1220g. - Université à Montpellier (les privilèges universitaires ont toutefois reçu uniquement à la fin du 13ème siècle).
1222G. - Paduan (à la suite des soins de Scholyar de Bologne).
1224g. - Napolitaine, puisque le roi sicilien Friedrich II avait besoin d'administrateurs expérimentés.
1229 -Relans, Toulouse (autorités locales séduites Scholyarov en ce sens qu'il est possible d'écouter l'aristote interdite et de compter sur des prix stables du vin et de la nourriture).
De nombreuses universités sont apparues entre 14 et 15 siècles:
1347 - Prague.
1364 - Krakowsky.
1365g. - Viennois.
1386 - Heidelberg.
1409g. - Leipzig.
Depuis 1500, il y avait déjà 80 universités en Europe, dont le nombre était le plus différent. À l'Université de Paris au milieu du XIVe siècle, il y avait environ trois mille personnes, à Prague, à la fin du XIVe siècle - 4 mille, à Cracovie - 904 personnes.
n1.doc.
Introduction ................................................. ....................................... ... 3
Chapitre 1. Les premières universités européennes .............................................. 5
Chapitre 2. Les premières universités en Russie .............................................. ...... 12
Conclusion ................................................. ................................................... 16Appendice ................................................. .................................... 17.
Liste des littérature d'occasion .................................................. ..... 19introduction
Universités (de la Lat. Universitas - une totalité, une généralité), des établissements d'enseignement supérieur, une formation de premier plan pour des spécialistes dans une totalité des disciplines qui composent la fondation savoir scientifique. L'histoire des universités commence par l'ère du Moyen Âge occidental et est associée à la croissance des villes médiévales, aux besoins de l'économie et de la culture urbaines développées. Auparavant, les écoles totales (laïques) médiévales (laïques) sont apparues en Italie - Bologne Legal, en 1158, a reçu le statut de l'Université, le plus haut médical de Salerne. À la fin des 12 à 13 siècles. Il y avait des universités: Parisien (1215) et à Monnel (1289, France), Cambridge (1209) et Oxford (Angleterre), Salamanksky (Espagne), Lisabonsky (1290, Portugal); Au 14ème siècle Europe centrale - Prague (Université de Karlov, 1348, République tchèque), Krakowsky (1364, Pologne), Vienne (1365, Autriche), Heidelbergsky (1386, Allemagne); à 15 po Dans le nord de l'Europe - Uppsalsky (1477, Suède), Copenhague (1479, Danemark).
L'histoire des premières universités est étroitement liée au travail des penseurs qui donnaient un nouvel élan au développement de la culture, de la science et de l'illumination, R. Bekon, Ya. Gus, A. Dante, J. Winkley, N. Copernicus, F . Petrarca.
Les premières universités étaient très mobiles, car leur caractéristique essentielle était, dans une certaine mesure, un caractère approprié et démocratique. En cas de menace d'une épidémie ou d'une guerre, l'université pourrait se déplacer vers une autre ville ou même le pays. Et des étudiants internationaux et des enseignants unis dans la fraude nationale (nation, collège). Par exemple, à l'Université de Paris, il y avait 4 membranes: français, picardia, anglais et allemand, et à Bologne University - 17.
Dans la seconde moitié du XIIIe siècle, les facultés ou les collèges sont apparus dans des universités. Les facultés ont attribué des diplômes scientifiques - Premier baccalauréat (après 3-7 ans d'étude réussie sous la direction du professeur), puis une maîtrise, un docteur ou une licradeant. Les fermes et les facultés ont déterminé la vie des premières universités et choisissaient conjointement le chapitre officiel de l'Université du département. Le recteur possédait une autorité temporaire, en règle générale, la dernière année. Le pouvoir réel de l'université appartenait à des facultés et des tremblements de terre. Cependant, cet état de fait a changé d'ici la fin du XVe siècle. Les facultés et les terres de terre ont perdu leur propre influence et les principaux responsables de l'université ont commencé à être nommés par les autorités.
Les toutes premières universités n'avaient que quelques facultés, mais leur spécialisation a été constamment approfondie. Par exemple, l'Université de Paris était célèbre pour l'enseignement de la théologie et de la philosophie, la loi canonique d'Oxford - Orléans - droit civil, universités d'Italie - Loi romaine, universités d'Espagne - Mathématiques et sciences naturelles.
Ce document soulève le but de considérer l'histoire des premières universités.
Chapitre 1. Premières universités européennes
Certains auteurs estiment que la dissémination des universités de l'Europe médiévale est associée à la reconquacité en Espagne, à la suite de laquelle les universités arabes étaient sur le territoire des États chrétiens, ainsi que des conquêtes des Européens de la Sicile arabe et de la Des camps des croisés à l'est, où ils ont connu à la fois d'arabe et de culture byzantine. Les premières universités d'Europe occidentale ont apprécié le patronage Église catholique Et ils avaient le statut des écoles des cathédrales (comme l'Université de Paris) ou Studium Générale (écoles générales). Plus tard, les universités ont créé des universités de Kings (Prague et Cracovie) et des administrations municipales (universités de Cologne et Erfurt). À la première étape (3-4 ans), l'apprentissage a été maîtrisé sept "Arts libres" : Grammaire, rhétorique et logique (soi-disant trivium), arithmétique, géométrie, musique et astronomie (quadrivium).
Le premier établissement d'enseignement supérieur orthodoxe de l'Europe de l'Est est devenu Kiev - Académie de Mogilyan La date du fondement est considérée comme 1615. En Chine, un établissement d'enseignement similaire à l'université est considéré Académie Hanlin , Ouvert au VIIIème siècle.
Par le XVIIIe siècle, les universités ont publié leurs propres revues scientifiques. Deux modèles d'université de base ont été développés: allemand et français. Le modèle allemand est basé sur des idées Wilhelm humboldt et Friedrich Schleiermara ; Soutien des universités liberté académique Laboratoires et organise des séminaires. Dans les universités françaises, la discipline difficile domine, l'administration contrôle tous les aspects des activités. Jusqu'au XIXe siècle Dans les universités européennes, la religion était la partie la plus importante des cours, mais au XIXe siècle. Son rôle diminuait progressivement. Les universités ont été concentrées sur la recherche scientifique et un modèle allemand, mieux adapté aux classes avec la science, avec le temps gagné plus de distribution dans le monde que le français. En même temps l'enseignement supérieur Il est devenu de plus en plus accessible aux vastes masses de la population.
Les premières universités découlant du XIIe siècle font partie des écoles épiscopales qui ont les plus grands professeurs dans le domaine de la théologie et de la philosophie, une partie des associations d'enseignants privés - des spécialistes de la philosophie, du droit (droit romain) et de la médecine. La plus ancienne université d'Europe est considérée comme l'Université de Paris, qui existait comme "Skoda libre" dans la première moitié du XII et au début du XIIIe siècle (la lettre constitutive de Philippe II août 1200 sur les droits de Sorbonna). Le rôle des centres universitaires, cependant, au XIe siècle, les écoles supérieures italiennes ont commencé à jouer - la Bologne juridique, spécialisée dans le droit romain et l'école de médecine de Salern. L'Université la plus typique de Paris, dont la Charte était la base d'autres universités d'Europe, était composée de quatre facultés: artistique, médicale, juridique et théologique (y compris l'enseignement de la philosophie dans l'éclairage de l'église).
Les autres universités les plus anciennes d'Europe étaient Oxford et Cambridge en Angleterre, Salamanksky en Espagne et Napolitaine en Italie, basée au XIIIe siècle. Dans les universités de XIVe siècle, des universités ont été fondées dans les villes de Prague, Cracovie, Heidelberg. Au XVe siècle, le nombre les a rapidement augmentés. En 1500, 65 universités étaient déjà en toute l'Europe.
L'enseignement dans les universités médiévales a été mené en latin. La principale méthode d'enseignement universitaire a été des conférences de professeurs. La forme commune de la communication scientifique était également des différends, ou des différends publics comportant périodiquement sur les thèmes de nature théologique et philosophique. Les différends ont pris part à la principale professeure d'universités. Mais les différends étaient également adaptés aux érudits (Schololars - étudiants du mot Schola - School).
Dans la masse totale des universités médiévales, la soi-disant "maternelle" est allouée. Ce sont des universités de Bologne, Paris, Oxford et Salamanque. Selon certains chercheurs, c'était une sorte de Torchoroniens et le reste des universités ne les imitaires que. Particulièrement imité à l'Université de Paris, qui même surnommé au Moyen Âge "Soins Sinaï". Ainsi, l'expression "universités maternelles" a deux significations:
Ce sont les premières universités à temps;
Pour les nouveaux établissements d'enseignement, après proclamation, leurs universités sont automatiquement passées à des droits de maternité et de privilèges.
Selon des chercheurs individuels, l'Université précoce de l'Europe médiévale »était la salée. Il s'est développé sur la base de l'ancienne école de médecine salernienne, dont la première mention se réfère à 197 à N. e. Au cours de l'existence de l'empire romain, la petite ville de Salern au fond de la baie pestratanienne de la campagne était particulière à la station. En 9v. Il était la capitale du royaume de Langobard et du XIe siècle, il est devenu la résidence de la Norman Duke Robert Guichucar. La «communauté hippocratique» existante ici (Civitas Hippocratica) a conservé et développé le meilleur du patrimoine médical antique. C'était ici qu'en 820, l'hôpital a été fondé - le premier hôpital civil de l'Europe occidentale, financé aux dépens de la ville. L'école de médecine de Salern comme l'un des plus grands centres d'éducation était connu jusqu'en 1812. Cependant, elle n'est toujours pas devenue une université. Tout d'abord, car en plus de la médecine du même niveau élevé d'éducation, le reste des disciplines n'a pas donné. Deuxièmement, le répit du début de la médecine arabe du XIIIe siècle, de nouvelles idées, des médicaments créés sur la base de l'idée d'impact chimique sur le corps, un mélange de connaissances et de complot ont frappé l'imagination de l'Europe. Les idées d'un mode de vie sain, d'impact physique sur le corps de Galen et d'Hippocratique ont été poussés dans des universités en arrière-plan. L'école Salernskaya a conservé l'autorisation aveugle des médecins antiques. Les étudiants ont commencé à se disperser. Un exemple des produits de Salern Medikov est devenu écrit au XIIIe siècle par le célèbre docteur, Poète et Heretic Arnold de Villanov "Code de la santé de Salern", qui a été publié par plusieurs publications.
Pour ces raisons, l'Université de Bologne est tombée sur la base de l'école de droit de Bologne, a toujours été considérée comme la première université européenne. L'année de sa fondation s'appelle 1088 ans. Deux fondatrice est le célèbre avocat de l'heure du temps Irnery, qui est devenu le premier au premier à lire la loi romaine dans un large public. Il était d'une importance fondamentale pour l'Europe, où le nouveau type de ville est largement distribué - féodal. Le commerce et les métiers ont besoin d'une justification légale de leur existence. C'est la loi romaine qui est universelle et déjà en ce sens conviendrait à l'intégration de l'Europe chrétienne. Il a développé une loi commerciale et réelle, le concept de propriété privée est clairement formulé, c'est-à-dire qu'il s'agissait précisément d'un tel système juridique correspondant à l'économie commerciale pliante. Dans la "relance" La législation romaine et l'utilisation de celui-ci pour la justification et la protection de leurs revendications politiques et que les autorités royales étaient intéressées, en particulier lors de son renforcement. Les conférences d'Irneurie étaient très populaires et les étudiants ont commencé à être bouleversé de toutes les Europa.
Mais l'augmentation authentique des valeurs de l'école de Bologne commence avec le milieu du XIIe siècle. En 1158, l'empereur allemand Friedrich I Barbarossa a saisi l'une de leurs villes les plus riches de Lombardie, Milan et convoquée sur le terrain ronkalien (sur la rivière, entre Piacense et le Parme) des Seimas pour imposer un nouvel ordre de gestion en direction de Villes nord-thalien. En reconnaissant de l'aide de professeurs de Bologne la même année, il a publié une loi sur laquelle:
il a pris sous son patronage de ceux qui "voyager pour des cours scientifiques, en particulier des enseignants de la Divine et de la loi sainte";
les chercheurs de Bologne ont été libérés d'un lieu circulaire dans le paiement des taxes et de la subordination aux tribunaux de la ville de Bologne.
Un autre type d'association est représenté par l'Université de Paris. Ici, l'Union a commencé à ne pas aller à l'école, mais les enseignants. Mais ce n'étaient pas des enseignants simples et des étudiants de facultés seniors qui ont le temps de terminer la faculté préparatoire. Ils étaient simultanément maîtres de sept arts et étudiants en vrac. Naturellement, ils ont commencé à s'opposer à eux-mêmes à d'autres enseignants, aux érudits - préparations et citoyens, exigent la définition de leur statut. La nouvelle université s'est développée rapidement, l'unification avec d'autres facultés s'est produite progressivement. Le pouvoir de l'université a cultivé dans une lutte féroce contre les autorités spirituelles et laïques. La fondation de l'université date 1200, lorsque le décret du roi français et du taureau Pope Innokentia III, qui a libéré l'université de la subordination du pouvoir laïque. L'autonomie de l'université a été fixée par Bullah Dad 1209, 1212, 1231 ans.
Au 13ème siècle, l'Université Oxford se pose. 3 Comme l'Université de Paris, elle survient après la masse de conflits avec les autorités de la ville et de l'église. Après un de ces affrontements en 1209, les étudiants de protestation se sont rendus à Cambridge et il y avait une nouvelle université là-bas. Ces deux universités sont si étroitement liées à l'autre, ce qui est souvent combiné sous le nom général "Oxbridge". Les problèmes théologiques ont été présentés dans une moindre mesure, mais beaucoup plus d'attention ont été accordées aux sciences naturelles. La caractéristique de Oxbridge est la présence de soi-disant collèges (du mot "tableau"), où les étudiants ont non seulement étudié, mais également vécu. L'éducation en auberges a conduit à l'émergence d'un tel phénomène d'une université décentralisée.
La fierté d'Espagne est une université de Salamanque (1227). Sur la base de cela, il a finalement été annoncé dans le diplôme du roi Alfons X en 1243. 4 Au XIIIe siècle, la masse d'autres universités se pose:
1220g. - Université à Montpellier (les privilèges universitaires ont toutefois reçu uniquement à la fin du 13ème siècle).
1222G. - Paduan (à la suite des soins de Scholyar de Bologne).
1224g. - Napolitaine, puisque le roi sicilien Friedrich II avait besoin d'administrateurs expérimentés.
1229 -Relans, Toulouse (autorités locales séduites Scholyarov en ce sens qu'il est possible d'écouter l'aristote interdite et de compter sur des prix stables du vin et de la nourriture).
De nombreuses universités sont apparues entre 14 et 15 siècles:
1347 - Prague.
1364 - Krakowsky.
1365g. - Viennois.
1386 - Heidelberg.
1409g. - Leipzig.
Depuis 1500, il y avait déjà 80 universités en Europe, dont le nombre était le plus différent. À l'Université de Paris au milieu du XIVe siècle, il y avait environ trois mille personnes, à Prague, à la fin du XIVe siècle - 4 mille, à Cracovie - 904 personnes.
Chapitre 2. Les premières universités en Russie
A.S. Pouchkin appelé la première université russe de Lomonosov. En partie cette déclaration, bien sûr, à droite, bien que si nous avons affaire à vrai vieEt non avec des métaphores, l'histoire de l'enseignement supérieur dans notre pays semble quelque peu différente.Le premier à créer une université en Russie a essayé Boris Godunov, qui a envoyé John Kramer à l'Allemagne - ce dernier était d'amener des professeurs à Moscou, mais l'idée a échoué, car le clergé a été résolument augmenté dans de telles innovations. Lhaadmitry I, après avoir entré dans la capitale, a également exprimé ses plans pour la création de l'université, mais n'a pas eu le temps de les mettre en œuvre. Jusqu'au 17ème siècle, l'enseignement supérieur en Russie ne pouvait être obtenu que dans l'Académie slave-grec-latin, ouvert à Moscou en 1685, mais ce n'était pas une institution laïque. cinq
Janvier 1724 peut être considéré comme la date de début de l'histoire authentique du système universitaire, lorsque le Sénat a adopté un décret sur la création de l'Académie des sciences avec l'université et le gymnase à Saint-Pétersbourg. 6
Cette initiative appartenait à Peter I, qui était tellement imaginée par le travail de cet enclushild: les universitaires non seulement font activités scientifiquesMais aussi enseigné à l'université et les diplômés du gymnase deviennent des étudiants. Comme il n'y avait pas de personnel en Russie à cette époque, les enseignants ont été invités à l'étranger. Très peu d'ont accepté de se rendre dans un pays froid et inconnu, mais déjà sous Catherine I, dix-sept bénéfices d'universitaires futurs à Saint-Pétersbourg. Un autre problème était qu'il n'y avait pas de jeunes qui sont prêts à écouter des conférences à l'université, car pour cette connaissance requise de latin latin et d'autres langues étrangèresparce que le personnel enseignant ne possédait pas le russe. Ensuite, ils ont décidé d'écrire des jeunes d'Europe, qui ont été envoyés là-bas pour apprendre à Peter - ils ont marqué huit personnes.
En Russie, l'histoire de l'enseignement universitaire remonte à 1725, quand a été établie Université académique (à l'Académie des sciences); En 1766, il a effectivement fermé "pour le manque d'auditeurs". 7.
En général, le problème du nombre d'élèves de l'université universitaire a toujours résisté très fortement. Il y avait quelques raisons de cela, parmi eux, vous pouvez appeler la faiblesse de l'enseignement secondaire en Russie de l'époque et la réticence des nobles de donner à leurs enfants à l'université, car la carrière militaire était plus prestigieuse. Cependant, de nombreux étudiants talentueux ont été activement engagés dans des activités scientifiques. Depuis quelque temps, le recteur de l'université était Lomonosov, qui cherchait à ouvrir ses portes à des représentants de toutes les classes, y compris des paysans, ainsi que de donner à une institution pédagogique le droit de céder des diplômes scientifiques, mais ces projets n'ont pas réussi à mettre en œuvre. Un peu de temps après la mort d'un scientifique, l'université et le gymnase ont été fusionnés à l'école de l'Académie, qui existait jusqu'au début du 19ème siècle. La deuxième naissance de l'université s'est produite en 1819.
En avril 1755, le plan de M. V. Lomonosov a été la grande ouverture de l'Université de Moscou, qui doit en grande partie à sa naissance déjà mentionné Lomonosov et Shuvalov. Pour lui, le bâtiment de l'ancienne pharmacie en chef avait une porte Voskresensky, à la place du musée historique actuel. Seulement à la fin du 18ème siècle, un bâtiment situé au coin de Big Nikitskaya et de Mokhovah, reconstruit après le feu de 1812, a été construit pour l'Université de Moscou. huit
Décret sur la création de l'université a été signé par impératrice Alexey Mikhailovich Argamakov (1711-1757) - 1er directeur. neuf
Initialement dans cette école, il y avait trois facultés - légales, médicales et philosophiques. Ils ont dû enseigner dix professeurs. En outre, deux gymnases ont été établis - pour les nobles et allouées, les futurs étudiants devaient apprendre dans eux - et le tribunal de l'université.
Il a été supposé que les professeurs, les étudiants et les employés étaient obstacles aux autres autorités et l'université lui-même était subordonnée directement au Sénat. Le professeur aurait dû être cinq jours par semaine pour lire des conférences d'élèves et se produire tous les soirs avec des conférences de deux heures gratuites sur latin. Dans les premières années de l'existence de l'Université de Moscou, le problème humain était très aigu: Parfois, un professeur a été contraint de lire tous les articles à une faculté, qui, bien sûr, a eu un effet négatif sur la qualité de l'éducation, donc parfois des étudiants ont été envoyés à l'étude à Saint-Pétersbourg, où les enseignants étaient intéressés par leurs sujets. Il y avait des conflits entre professeurs étrangers et russes.
Les jeunes enseignants de l'université ont hardiment violé la tradition caractéristique des universités d'Europe occidentale, d'enseigner en latin. "Il n'y a pas de telle pensée, par qui ce ne serait pas possible en russe", a déclaré le professeur N.n. Popovsky, étudiant préféré Lomonosov.
Cependant, malgré toutes les difficultés, l'université est devenue un centre de plus en plus influent de la vie scientifique et culturelle de Moscou. En 1756, le décret de l'impératrice de cet établissement supérieur a été autorisé à disposer de leur imprimerie, d'un magasin de livres et de produire un journal, dont la première question a été publiée la même année. Les produits imprimés de l'université ont divergé dans tout le pays et, de l'avis de Kleevsky, deviennent une aide pour former une opinion publique en Russie. Il y avait aussi de nombreuses communautés libres qui ont promu la propagation de la science et discutant des problèmes politiques et sociaux de cette époque.
En 1802-1805, Derptsky (maintenant Tartusky), Kharkov et Kazan University sont établis. L'école d'origine du Grand-Duché de Lituanien, qui existait en tant qu'institution éducative supérieure depuis 16 V s'appelait l'Université Vilen. Les universités ont satisfait aux besoins du pays dans des responsables éduqués, des médecins, des enseignants, des centres éducatifs, scientifiques et administratifs (en 1804-35) de districts éducatifs et ont réalisé des orientations scientifiques et méthodologiques de tous les établissements d'enseignement Comté. En 1816, l'Université de Varsovie, en 1819 - Saint-Pétersbourg sur la base de l'Institut pédagogique en chef. Contrairement à l'Ouest-européen, dans les universités russes, à l'exception de Derptsky et de Varsovie, il n'y avait pas de facultés théologiques. La plupart des enfants nobles ont reçu une éducation en dehors de l'université, dans des maisons d'embarquement fermées et des lycéens. Les nobles ont effrayé la perspective de la médecine et activité pédagogique. Le gouvernement, craignant trop la composition de l'étudiant, cherchait constamment à changer de composition sociale, augmenter le nombre d'étudiants des nobles. Cependant, cela n'a pas donné de résultats tangibles et l'augmentation du nombre d'élèves était due àdivorces .
Conclusion
Ainsi, l'émergence des universités a été causée par les besoins du développement économique de la société, de la croissance des villes, du développement de l'artisanat et du commerce, de la culture d'escalade; Cela a également été facilité par l'émergence de nouveaux courants philosophiques au Moyen Âge, puis Scholastics, qui cherchait à réconcilier l'esprit et la foi, la philosophie et la religion et développant en même temps une pensée logique formelle et ainsi de suite. Contrairement aux universités laïques, l'Église a créé des universités d'église, cherchant à préserver leur influence sur la science et à préparer le clergé, les avocats et les médecins nécessaires.
Les universités médiévales ont joué un rôle positif important. Ils ont contribué à la communication internationale des étudiants et des professeurs (professeurs et étudiants pourraient passer de l'Université d'un pays à l'Université d'autres pays), ont contribué au développement des villes.
L'histoire des premières universités est étroitement liée au travail des penseurs qui ont donné un nouvel élan au développement de la culture, de la science et de l'éducation.
Développement de la Russie dans la première moitié du XVIIIe siècle, la nécessité de maîtriser les réalisations de la science européenne a causé la nécessité de grandes quantités Des gens éduqués
La création des premières universités était très importante pour la Russie, non seulement parce que cette expérience a été prise en compte lors de la création d'autres universités russes, mais également parce qu'elles avaient formé les principales caractéristiques du système universitaire de notre pays.
Annexe n ° 1.
Construction de l'Académie des sciences
Annexe n ° 2.
La construction de l'Université de Moscou (à gauche) à l'objectif de résurrection sur la place rouge. Agramor. XIXème siècle.
Annexe numéro 3.
Université de Salamanque, fondée en 1218
Annexe n ° 4.
Université de Moscou en 1820
Annexe n ° 5.
L'université d'Oxford. Basé sur W. étage. XIIe siècle
Liste des littérature d'occasion
A. A. Vaskin, m.g. Goldstadt Université de Moscou sur Mokhovah. - Moscou: satellite +, 2004. - 69 p.
BORDOVSKAYA N.V., REAN A.A. La pédagogie. Manuel pour universités - Saint-Pétersbourg: Peter, 2000. - 304 p. - 104С.
Kopevich Yu. H. Saint-Pétersbourg Academy of Sciences et Power au XVIIIe siècle. // Science et crise: essais critiques historiques / rouge. Sost. E. I. Kolchinsky. Saint-Pétersbourg: Dmitry Bulanin, 2003.-156 p.
Matériel de l'histoire de l'Université Saint-Pétersbourg de XVIII v .: avis ARH. Dock. Saint-Pétersbourg., 2001. E. M. BALASHOV.
3 Voir l'annexe n ° 5
5 R. A. Vaskin, m.g. Université Goldstadt Moscou sur Mokhovaya. - Moscou: satellite +, 2004. - 39 p.
6 Voir l'annexe 1
7 Copevich Yu. H. Saint-Pétersbourg Academy of Sciences et Power au XVIIIe siècle. // Science et crise: essais critiques historiques / rouge. Sost. E. I. Kolchinsky. Saint-Pétersbourg: Dmitry Bulanin, 2003, p. 122.
Une étape importante dans le développement de la science et de l'éducation était la création les universités. Les universités sont nées dans le système d'écoles d'église. À la fin du XI - début des XIIe siècles. Des chats séparés et des écoles monastiques se transforment en grand centres de formationqui deviennent alors les premières universités. Voici comment, par exemple, est originaire Université de Paris (1200), qui se leva de la Sorbonna - école théologique de Notre Dame - et a rejoint les écoles médicales et juridiques. De même, d'autres universités européennes sont apparues: à Naples (1224), Oxford (1206), Cambridge (1231), Lisbonne (1290). Les universités ont été établies par pouvoir laïque. La naissance et la loi de l'université ont été confirmées privilèges - Documents spéciaux signés par les pères romains ou les individus regroupés. Les privilèges ont été obtenus par l'autonomie universitaire (sa propre cour, la direction, le droit de donner aux scientifiques degrés, etc.), des étudiants libérés du service militaire, etc. Le réseau d'universités s'est étendu assez rapidement. Si au XIIIe siècle. En Europe, il y avait 19 universités, au cours du prochain siècle, ils leur ont été ajoutés de plus. La croissance de l'enseignement universitaire a répondu au lieu du temps.
L'émergence de l'université a contribué à la renaissance de la vie publique, du commerce et de l'augmentation du revenu. C'est pourquoi les villes acceptaient volontiers l'ouverture des universités. On sait, par exemple, que les autorités de la guerre dévastée de Florence ont ouvert l'université en 1348, croyant ainsi que le fait. L'ouverture de l'université a été négociée par certaines conditions. Parfois, la communauté urbaine a prescrit un minimum d'étudiants spécifique et a accepté de payer le travail du professeur uniquement en présence d'un tel minimum.
L'église a cherché à garder l'éducation universitaire sous son influence. Le Vatican était le saint officiel du patron de nombreuses universités. Le principal sujet d'universités était la théologie. Les enseignants ont presque complètement servi les immigrants des représentants du titre spirituel. L'ordre des franciscains et des dominicains contrôlaient une partie importante du ministère. L'église tenue dans les universités de leurs représentants - chanceurs, qui étaient en soumission directe de l'archevêque. Et néanmoins, les universités du début du Moyen Âge selon le programme, les organisations et les méthodes d'études ont joué le rôle d'une alternative laïque à l'éducation à l'Église.
Une caractéristique importante des universités était dans une certaine mesure de caractère démocratique excessif. Donc, sur les bancs de sorbonna hommes assis d'âges différents et des cours de nombreux pays. L'université n'a pas besoin de coûts élevés. Il y avait pratiquement tous les locaux. Au lieu du banc, les auditeurs pourraient être situés sur la paille. Les étudiants ont souvent choisi des professeurs de leurs environnements. L'ordre d'enregistrement à l'université avait l'air très libre. La formation a été payée. Les étudiants des pauvres ont été filmés pour le logement Camork, interrompu par des revenus aléatoires, des leçons, pliées, ouest. Au XIVe siècle Il y avait une catégorie spéciale d'étudiants errants ( vague, goliada) qui ont été dépassés à plusieurs reprises d'une université à une autre. De nombreux vagabondants ne différaient pas de la moralité et étaient un véritable fléau pour les citadins. Mais d'eux beaucoup de dévots de science et d'éducation ont grandi. Les premières universités étaient très mobiles. Si les environs ont commencé, la guerre et d'autres problèmes, l'université pourrait jouer avec un endroit espacée et se déplacer dans un autre pays ou la ville.
Étudiants et enseignants réunis dans des indices nationaux (Nation, collège). Donc, à l'Université de Paris, il y avait 4 membranes: français, picardia, anglais et allemand. À Bologne - et plus - 17 ans. Plus tard, des tremblements de terre (dans la seconde moitié du XIIIe siècle) sont apparus dans des universités les facultés ou alors collèges. Ils ont appelé certaines unités de formation, ainsi que des étudiants d'étudiants et de professeurs de ces divisions. Les fermes et les facultés ont déterminé la vie des premières universités. Représentants des nations ( procureurs) et les facultés ( doyen) A choisi de manière communément le chapitre officiel de l'université - recteur. Le recteur possédait une autorité temporaire (généralement par année). Dans certaines universités, en particulier dans le sud de l'Europe, les tâches du recteur ont effectué un étudiant. Initialement, le pouvoir réel de l'université appartenait aux nations. Ensuite, la position change. Les principaux responsables de l'université ont commencé à être nommés par les autorités et la nation a perdu son influence. Les facultés ont accordé des diplômes scientifiques, dont l'acquisition a été évaluée dans l'esprit d'apprentissage et de l'éducation chevalnightly. Parfois diplômés, comme les chevaliers, couronnés de titres forts comme compte de droit. Dans un scientifique maître Il est facile de deviner le titre de maître qui a reçu un élève de l'artisan. Les professeurs et les étudiants se sont rencontrés dans les relations des maîtres et des apprentis. Lorsque le jeune homme avait 13-14 ans, il était censé s'inscrire au professeur, qui a ensuite été examiné pour lui en réponse. L'élève était engagé dans le professeur de 3 à 7 ans et, s'il a étudié avec succès, a reçu un diplôme célibataire. Initialement, il n'a été considéré que comme une étape dans un degré scientifique. Le Bachelor a visité les conférences d'autres professeurs, a contribué à enseigner à nouveau à de nouveaux étudiants, c'est-à-dire C'est devenu une sorte d'apprenti. En conséquence, comme un artisan, il a publiquement exprimé (montré) le style scientifique, la protégeant devant les membres de la colonisation de la Faculté. Après une protection réussie, le baccalauréat a reçu un diplôme ( maître, médecins, licenciés).
La plupart des premières universités avaient plusieurs facultés. Le contenu d'apprentissage a été déterminé par le programme de sept arts libres. Ainsi, à la Faculté des arts, les écrits d'Aristote dans la logique, la physique, l'éthique, la métaphysique, qui ont été traduits au XIIe siècle, ont été principalement lus. des langues arabes et grecques. La spécialisation a augmenté. Ainsi, l'Université de Paris était célèbre pour l'enseignement de la théologie et de la philosophie, l'enseignement du droit canonique, l'Orléans - l'enseignement du droit civil, l'université à Montpellier (sud de la France) - la médecine, les universités en Espagne se distinguaient par l'enseignement des mathématiques et des sciences naturelles, des universités En Italie - Enseigner la loi romaine.
De l'étudiant requis pour assister aux conférences: indemnité de jour (ordinaire) et la soirée répétée. Dans la même heure, dans la même pièce du professeur dicté des extraits des écrits d'auteurs latins. Les étudiants ont été enregistrés, traduits et commentés sur ces extraits. Hebdomadaire, il y avait des différends avec la présence obligatoire des étudiants. L'enseignant (généralement un maître ou une licence) a nommé le sujet du différend. Son assistant - Bachelor - a dirigé une discussion, c'est-à-dire J'ai répondu aux questions et a commenté les discours. Si nécessaire, Magista est venu Bachelor pour aider. Après deux fois par an, les différends de "à propos de tout" (sans sujet de manière étroitement spécifiée) ont été arrangés. Dans ce cas, parfois discuté des problèmes scientifiques et idéologiques brûlants. Les participants des différends se sont comportés très vaguement, souvent interrompus par l'orateur sifflant et crie.
Les universités ont progressivement rejeté la scolastique, brisée en "science des mots vides". Au XIVe siècle L'abîme entre les dernières connaissances et le scholasticastic a augmenté. Le scholasticastic est devenu de plus en plus transformé en une philosophie immatérielle formelle. Les styles scientifiques de Scholastovs pourraient, par exemple, des discussions sur des thèmes: «Combien de diables sont placés sur la pointe de l'aiguille», pourquoi Adam au paradis ne pouvait pas manger une pomme, et non une poire, «des universités s'opposaient à une scolasticité active. vie. Grâce à eux, le monde spirituel de l'Europe est devenu beaucoup plus riche. L'histoire des premières universités est étroitement liée au travail des penseurs qui ont donné un nouvel élan au développement de la culture, de la science et de l'éducation.
La création d'universités est devenue un développement important de la science et de l'éducation. Les universités sont nées dans le système d'écoles d'église. À la fin du XI - début du XIIe siècle. Un certain nombre d'écoles de cathédrale et monastiques en Europe se transforment en grandes centres de formation, qui deviennent ensuite les premières universités. C'est ainsi que, par exemple, l'Université de Paris (1200) est apparue, qui a grandi de la Sorbonna - école théologique de Notre-Dame - et a rejoint les écoles médicales et juridiques. De même, d'autres universités européennes sont apparues: à Naples (1224), Oxford (1206), Cambridge (1231), Lisbonne (1290).
La fondation et les droits de l'université ont été confirmés par les privilèges - des documents spéciaux signés par les pères romains ou les individus regroupés. Les privilèges ont été fixés par l'autonomie universitaire (sa propre cour, la direction, le droit de donner aux scientifiques degrés, etc.), des étudiants libérés du service militaire, etc.
Le réseau d'universités s'est étendu assez rapidement. Si au XIIIe siècle. En Europe, il y avait 19 universités d'Europe, au cours du siècle prochain, ils leur ont été ajoutés 25. La croissance de l'enseignement universitaire a répondu à la période de temps. L'émergence de l'université a contribué à la renaissance de la vie publique, du commerce et de l'augmentation du revenu. C'est pourquoi les villes acceptaient volontiers l'ouverture des universités.
L'ouverture de l'université a été comptée avec certaines conditions. Dans certains cas, la communauté urbaine a stipulé les célèbres étudiants minimums. Par exemple, la ville de Vicenza (nord de l'Italie), créée en 1261 le cours d'université de droit canonique en 1261, a décidé de payer les travaux du professeur que s'il avait au moins 20 étudiants.
L'église a cherché à garder l'éducation universitaire sous son influence. Le Vatican était le saint officiel du patron d'un certain nombre d'universités. Le principal sujet d'universités était la théologie. Les enseignants ont presque complètement servi les immigrants du domaine spirituel. Néanmoins, les universités du début du Moyen Âge selon le programme, l'organisation et les méthodes d'étude ressemblaient à une alternative laïque à l'éducation à l'église.
Une caractéristique importante des universités était dans une certaine mesure de caractère démocratique excessif. Donc, sur les bancs, Sorbonna s'est assuue des personnes de tous âges de nombreux pays. À proximité, cardinal et exil politique (par exemple, le poète italien de Dante pourrait être. L'université n'a pas besoin de coûts élevés. Il y avait pratiquement tous les locaux. Au lieu du banc, les auditeurs pouvaient être situés sur la paille. Les étudiants ont souvent choisi des professeurs de leurs environnements. L'ordre d'enregistrement à l'université avait l'air très libre. La formation a été payée. Les étudiants des pauvres ont été filmés pour le logement Camork, interrompu par des revenus aléatoires, des leçons, pliées, ouest. Au XIVe siècle Il y avait même une catégorie spéciale d'étudiants errants (vagadants, Goliada), qui ont été passés à plusieurs reprises d'une université à une autre. De nombreux vagabondants ne différaient pas de moralité, sont souvent devenus un véritable fléau pour les cantons. Mais d'eux beaucoup de dévots de science et d'éducation ont grandi.
Les premières universités étaient très mobiles. Si les environs ont commencé, la guerre et d'autres problèmes, l'université pourrait jouer avec un endroit espacée et se déplacer dans un autre pays ou la ville. Étudiants et enseignants réunis dans la fraude nationale (nation, collège). Ainsi, à l'Université de Paris, il y avait quatre pays d'euros de ce type: français, picar-diyskoye, anglais et allemand, à Bologne - et plus dix-sept.
Plus tard (dans la seconde moitié du XIIIe siècle), les facultés ou les collèges sont apparus dans des universités. Ils ont appelé certaines unités de formation, ainsi que des étudiants d'étudiants et de professeurs de ces divisions. Les fermes et les facultés ont déterminé la vie des premières universités. Des représentants des nations (des procureurs) et des facultés (doyens) ont été condamnés à respecter le chapitre officiel de l'université - recteur. Le recteur possédait une autorité temporaire (généralement pendant un an). Souvent, en particulier dans le sud de l'Europe, les responsabilités du recteur ont effectué l'un des étudiants. Le pouvoir réel de l'université appartenait aux nations. À la fin du XVe siècle. La position a changé. Les principaux responsables de l'université ont commencé à être nommés par les autorités et la nation a perdu son influence.
Les facultés ont attribué des diplômes scientifiques, dont l'acquisition était estimée dans l'esprit de la tradition médiévale de l'apprentissage et de l'éducation chevalier. Parfois, les diplômés, comme les chevaliers, couronnés de titres forts comme un graphique de la loi. Dans le degré de maître, il n'est pas difficile de deviner le titre, qui a acquis un élève de l'artisan. Les professeurs et les étudiants se pensaient dans la relation entre le maître et les apprentis. Lorsque le jeune homme de 13 à 14 ans était à l'université, il était censé s'inscrire au professeur qui était responsable de lui. L'étudiant a été engagé dans un professeur de trois à sept ans et dans le cas d'études réussies a reçu un baccalauréat, qui était d'abord considéré comme une étape dans un degré scientifique. Le baccalauréat a visité les conférences d'autres professeurs, a contribué à enseigner aux nouveaux étudiants, c'est-à-dire devenu une sorte d'apprenti "d'apprenti. En conséquence, comme un artisan, il a publiquement exprimé (c'est-à-dire montré) un raccord scientifique, la protégeant devant ceux qui ont déjà reçu le degré de membres de la Faculté. Après une protection réussie, le baccalauréat a reçu un diplôme (maître, médecin, licradeant).
La plupart des premières universités avaient plusieurs facultés. Le contenu d'apprentissage a été déterminé par le programme de sept arts libres. Ainsi, à la Faculté des arts, les écrits d'Aristote dans la logique, la physique, l'éthique, la métaphysique, qui ont été traduits au XIIe siècle, ont été principalement lus. des langues arabes et grecques. La spécialisation a augmenté. Ainsi, l'Université de Paris était célèbre pour l'enseignement de la théologie et de la philosophie de l'Oxford - Law Canonical, l'Orléans - Droit civil, Université à Montpellier (Sud-France) - Médecine, Universités en Espagne - Mathématiques et Sciences naturelles, Universités d'Italie - Loi romaine.
De l'étudiant requis pour assister aux conférences: indemnité de jour (ordinaire) et la soirée répétée. En plus des conférences, des différends hebdomadaires avec la présence obligatoire d'étudiants ont eu lieu. L'enseignant (généralement un maître ou une licence) a nommé le sujet du différend. Son assistant - Bachelor - a dirigé une discussion, c'est-à-dire J'ai répondu aux questions et a commenté les discours. Si nécessaire, Magistrack est arrivé à la rescousse. Après deux fois par an, les différends de "à propos de tout" (sans sujet de manière étroitement spécifiée) ont été arrangés. Dans ce cas, les problèmes scientifiques et idéologiques brûlants ont souvent été discutés. Les participants aux différends se sont comportés très librement, interrompant le haut-parleur en sifflant et de cris.
Les universités étaient une alternative à la scolastique, dégénérée dans la "science des mots vides". Les universités contrastent à la scolastique une vie intellectuelle active. Grâce à eux, le monde spirituel de l'Europe est devenu beaucoup plus riche. L'histoire des premières universités est étroitement liée au travail des penseurs qui donnaient un nouvel élan au développement de la culture, de la science et de l'illumination (R Bacon, Ya. Gus, A. Dante, J. Winkley, N. Copernicus, F. Petrarka, etc.).
