Nacionalni tehnologija Sveučilišta (NTU), važeći na temelju obrazovne licence, čini prijave za profesionalne pripreme kako bi se dobila dodatna profesionalna formacija. Obuka se provodi u skladu s Redom Ministarstva zavode Ruske Federacije 18. listopada 2013. godine standard profesionalnog učitelja br. 544n.

Što daje profesionalnu pripremu i kako je obuka

Vaša pažnja je opremljena s punim radnim vremenom (dnevno), skraćenim radnim vremenom (navečer) i daljinski (bez razdvajanja od glavnog rada) oblike učenja. Profesionalni standard "Pedagog"stavlja takve zahtjeve za formiranje podnositelja zahtjeva kao:

Viša ili srednja profesionalna formacija u smjeru "obrazovanja i pedagogije" ili na drugom području koji zadovoljava potrebnu temu (nakon čega slijedi profesionalna priprema);

Viša ili srednja profesionalna formacija i dodatna pedagoška trgovina.

Profesionalni program za prekvalifikaciju o pedagogu professandra - To je formiranje profesionalnosti odgojitelja i nastavnika na temelju savršenstva prethodnog iskustva, stjecanja novih vještina i vještina u obrazovnom području i razvoju kompetencija na njihovoj primjeni.

Potražnja za ovim programom objašnjava akutna nužnost u kvalificiranim učiteljima sposobnim za obrazovanje mlađe generacije na kvalitativnoj razini. Profread priprema na profesionalnom učiteljuomogućuje ovladati pedagoške aktivnosti za projektiranje i provedbu:

obrazovni proces u predškolskim i srednjim općim obrazovnim organizacijama;

glavne opće obrazovne stavke.

Ignoriranje obrazovnih organizacija uvjeta trgovinskih evidencija dovodi do administrativne odgovornosti (vidi čl. 5.27.Koap) u obliku novčanih kazni do 50.000 rubalja. Podsjećamo vas da je od 1. srpnja 2016. godine, poslodavci su dužni primijeniti professande u svom radu.

Zašto je vrijedno odabrati NTU i kako se prijaviti za profesionalne završne obrade

Ako ste zainteresirani za dodatnu profesionalnu formaciju, kontaktirajte nas putem telefona, putem povratnih informacija ili osobno posjetite Nacionalni tehnološki sveučilište. Profesionalno prekvalifikacija profesionalnog učiteljajamči slušateljima da dostave aktualne informacije, u stalno promjenjivom okruženju obrazovanja. Osim toga, odabirom Nacionalnog tehnološkog sveučilišta, zasigurno ćete steći:

veliki izbor dodatnih profesionalnih trgovačkih programa (više od 1000 stavki);

nepostojanje općih obrazovnih stavki;

fleksibilan studentski raspored, omogućujući vam da samostalno distribuirate opterećenje tijekom cijelog razdoblja učenja;

nastave koje provode visoko kvalificirani učitelji;

trošak profesionalne pripreme je koristan za obuku na sveučilištima;

trening na temelju moderne tehničke baze;

osobni upravitelj i jamstvo besprijekorne kvalitete usluge.

Odabrati daljinski - Aktivne i ekonomske potpore Aktivnosti akušerstvo i ginekologija mjere protiv korupcije u provedbi obrazovnog procesa antiterorističke aktivnosti u obrazovnoj organizaciji antiterorističke zaštite antiterorističke i anti-ekstremističke aktivnosti revizije / unutarnje revizije BC. Teorija i tehnika podučavanja bjeloruski knjižničara. Znanost knjižnice. Knjižnica, referentna i bibliografska i informacijske usluge biologija. Teorija i tehnologija nastavnog računovodstvenog proračunskog politike proračuna proračunski sustav Proračunski računovodstvo / ekonomija, proračuna, računovodstvo (proračun) Računovodstvo i kontrola Otoidolaryngolog države i općinskog upravljanja državama i općinskim financijama Državna obrambena naredba Civilna obrana i hitne slučajeve grupe dana. Projektiranje i provedba obrazovnih aktivnosti u okviru defektologije GOS-a i posebne dijagnostike psihologije i ispravljanja mentalnih kašnjenja u djeci Dijetaologija Informacije zaštite, osobne podatke i nekretnine informacijske sigurnosti i dekorativne i primijenjene umjetnosti. Tehnike pedagogije i poučavanja Upravljanje investicijama / Direktor ulaganja (integrirano) Podučavanje djece s invaliditetom Strani jezik, Teorija nastave i nastavni instruktor Instruktor metodističke informacije i komunikacijske tehnologije u elektroničkim informacijama i obrazovnom okruženju Putni ured / osoblje Inspektor Kardiologija Klinička psihologija Ugovor o ugovoru u sferi kupnje robe, radova i usluga za pružanje državnih i općinskih potreba / upravljanja odgojnim pedagogijom i psihologija je laboratorijski način. Laboratorijski testovi, Testovi, mjerenja u provođenju treninga u kemiji i biološkoj terapeutskom govoru terapeuta. Psihološka i pedagoška podrška djece s govornim patologijom Marketing i upravljanje prodajom Master poslovne uprave Master of Sport administracija / matematika i računalne znanosti Sportship. Podučavanje matematike i informatike u obrazovnim ustanovama Medicinska pomoć u hitnim slučajevima Medicinska masaža Upravljanje upravljanjem medicinskim masažom u obrazovnoj metodi poučavanja političkih znanosti Metodologija nastave gospodarske discipline metodologiju znanstvenih istraživanja. Inovativni pristupi poučavanju mlađe medicinske glazbene psihologije i pedagogije. Tehnologije za planiranje i provedbu glazbenog obrazovanja, uzimajući u obzir zahtjeve F poreza i oporezivanja. Osposobljavanje odgovornih osoba za siguran rad i održavanje tlačnih posuda (sterilizacija pare oligofrenopedagoškog i oligofrenopsihologije. Obuka i razvoj djece s kršenjem inteligencije U provedbi FGO organizacije nabave robe, radova, usluga pojedinih pravnih osoba organizacija zdravstvene zaštite i javnog zdravstvenog organizacija mjera za prevenciju i rad na suprotstavljanju ekstremizma i organizacije terorizma djelotvornih aktivnosti za pružanje sredstava za potrošače uredski rad i tajnički slučaj temelj inženjerske domaće povijesti i društvenih studija. Projektiranje i provedba obrazovnog procesa u skladu s radnom zaštitom rada / zaštitom radne snage za upravitelje i stručnjaci za organizacije, pripadnici odbora (povjerenstva) o zaštiti radne snage Učitelj palijativne skrbi (odgojitelj, Todigo, psiholog) predškolsko obrazovanje Prema gos Dow pedagogu (učitelj, metodist, psiholog) osnovno obrazovanje Prema učitelju GEF NOO-a dodatno obrazovanje / Dodatni odgojitelj Dodatno obrazovanje obrazovanja strukovno obrazovanje Pedagogija i tehnika više obrazovanje Prema GEF-u u pedagogiju i metode poučavanja instruktora fizičke kulture / tjelesnog odgoja u Dow, NOO Pedagogija i metode stručnog obrazovanja Pedagogija i psihologija. Organizacija i sadržaj aktivnosti u provedbi provedbe GEFS pedagoškog obrazovanja (po industriji) Prva pomoć. Obuka zaposlenika za prvu pomoć prve pomoći za prvu pomoć. Vještine obuke zaposlenika do prve pomoći Kuhanje Sigurnost požara / požar i tehnički minimum za rukovoditelje i odgovorne za zaštitu od požara u ustanovi Primijenjena pedagogija i psihologija Provjera nadzornih tijela obrazovnih ustanova Programiranje Industrijska sigurnost Potpuna korupcije u sustavu državnog i općinskog upravljanja radijacijskog rehabilitacijskog rada u društvenoj sferi radiologije voditelj organizacije (organizacijske podjele) koji djeluju u području fizičke kulture i sporta ruskog jezika i književnosti. Pedagogija i tehnika poučavanja u provedbi GEF sanitarije. Sanitarni sadržaji komore, specijalizirani ormarići, kretanje materijalnih objekata i medicinska sjedala medicinska sjedala Socijalna pedagogija i psihologija Stručnjak za socijalni rad u anti-doping sigurnosti stručnjaka za unutarnju kontrolu (unutarnji kontroler) Stručnjak za održavanje i popravak sportske opreme i opreme specijalista u radu Obiteljski prinos vode Struktura Stomatologija Carinski slučaj Teorija i metodologija nastave BC teorije i metode nastave matematičke teorije i metode nastave građevinske discipline teorije i metode nastave koreografske teorije i tehnike podučavaju ekološku disciplina terapiju tehnologiju. Pedagogija i tehnike nastavne tehnologije u stanju provedbe GEF tehnolosfere Sigurnosni trener Ultrazvuk Dijagnostika Upravljanje državnim i općinskim imovinskim upravljanjem državnim, općinskim i korporativnim upravljanjem dokumentacijom za upravljanje dokumentacijom osoblja za upravljanje osobljem i osoblje radionica za upravljanje projektima / upravljanje projektima fizike. Teorija i tehnika poučavanja fizike. Tjelesna i zdravstvena kultura i sigurnost života Financijsko upravljanje / Financijski direktor Funkcionalna dijagnostička kirurgija Sigurnost okoliša / Osiguranje sigurnosti okoliša od strane menadžera i stručnjaka za opće obrazovanje Ekonomija i upravljanje ekonomijom turizma i hotela Ekonomija i financije Ekonomska i financije Eksproduktivne aktivnosti Expert u nabavi Ušteda energije i povećanje energije Jurisprudencija učinkovitosti - potreban je akademski sat - - Imam akademske sate - ne očekujem popust od 40 do 71 ak. sati od 72 do 119 AK. sati od 120 do 250 ac. Više od 250 tisuća. sati - broj studenata - 1 2 3 4 5 ili više - za dodjeljivanje kvalifikacija -

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 81" otočić "Smolensk

Konzultacije za odgojitelje

Predmet:Profesionalni standard "Pedagog (Pedagoški (tutor, učitelj, nastavnik, profesor)"

Materijal pripremljen:

Viši učitelj

Biraleva O.V.

Profesionalni standard "Pedagog (Pedagoški aktivnosti u području predškolske, osnovni general, osnovni general, prosjek opće obrazovanje) (odgojitelj , učitelj, nastavnik, profesor) »

Profesionalni standard - To je kvalifikacijska karakteristika potrebna za zaposlenika da provede određeni tip.profesionalna aktivnost , ali

Kvalifikacije zaposlenika su razina znanja, vještina,profesionalni vještine i iskustvo zaposlenika.

Uvodprofessands za učitelje će riješiti nekoliko doneklepitanja :

 Točno odrediti kakvu bi se kvalifikacija trebala imatipedagog .

 Navedite željenu obuku budućih radnika u ovom području.

 Obavijestitinastavnici o zahtjevima koji će se primjenjivati \u200b\u200bna njih.

 Privući same učiteljeedukatori i nastavnici za podizanje obrazovanja u Rusiji.

- temeljni dokument koji sadrži ukupnost osobnog iprofesionalne kompetencije učitelja

Općenito,profesionalni pedagoški standard radnici su dokument iz kojegovisi :

 mogućnost određene osobe za radpedagoška sfera ;

 iznos plaćanja radne snage;

 postupak izračuna iskustva;

 određivanje veličine mirovine;

 planiranje karijerepedagoški radnik .

Teški. je okvirni dokument i, ako je potrebno, nadopunjen zahtjevi, odobren u regijama, uzimajući u obzir lokalne karakteristike.

Osim toga, unutarnji standardi Obrazovne ustanove također mogu sadržavati dodatne zahtjevi za pedagoški radnik.

osmišljen na temelju- Mocklet profesionalni standard » Stoga, kada ga upoznate, njegov oblik može izgledati neobično za pedare.

Učitelj professandrau vrtiću uključuje sljedeće strukturne dijelove:

Općenito oko standard

U ovom odjeljku se utvrđuje na koji se posebno odnosi tip aktivnostiučitelj professandra predškolsko obrazovanje, koje se OKS i OKVEDED kodovi treba primijeniti prilikom uzimanja ove vrste aktivnosti. Treba napomenuti ovdjekoncept professandra « pedagog » šire od« edukator » , DOnastavnici uključuju kao nastavnike I nastavnici u školi i drugim institucijama općeg obrazovanja. Odvajanje se događa na razini OKS kodova(do oprema uključuje kod 3320 ) i OKWED(80.10.1 - Usluge predškolskog obrazovanja ) .

Funkcionalna karta

Ovdje su opisane funkcije koje u njihovom radu trebaju izvršitipedagog , Primijeniti naučitelj profesionalnog standarda Doe glavni u odnosu na djecu će bitifunkcije :

trening;

obrazovanje ;

razvoj.

Značajke značajke

Uovog djelaprofessandard učitelj dow funkcija Karakterizirana je funkcionalna karta. Također ovdjeinstalirati službena imena Za postove (« edukator » , « pedagog ») itd.,zahtjevi obrazovanje i drugi uvjeti za kvalifikacije.

Informacije o kojima su se organizacije razvile teški.

Spominjanje programeraproflantanta ukloniti u zasebni dio. Tako,profesionalni učitelj standard dow na gos mihipu je razvijen uz sudjelovanje Središnjeg odbora br. 109 Moskve.

Z nova treba profesionalni standardni pedagog ?

 Standard - Alat za provedbu strategije obrazovanja u promjenjivom svijetu.

 Standard - Alat poboljšava kvalitetu obrazovanja i oslobađanje domaćeg obrazovanja na međunarodnoj razini.

 Standard - Mjerač objektivnog kvalifikacijepedagog .

 Standard - pedagoški izbor znači osoblje u obrazovnim ustanovama.

 Standard - osnova za formiranje ugovor o radupopravljajući odnos između zaposlenika i poslodavca.

Jednostavno rečeno, prije svega on potreban prilikom primanja posla « pedagog "" Nadalje, ovo "Referenca" pomoći će stručnjacima da cijene rad certificiranih pedagog , Preko standard kvalifikacija se može otkriti pedagog potrebna za visokokvalitetne obrazovanje i osposobljavanje , S obzirom na kriterije sadržane u ovom dokumentu, moguće je osigurati potrebne stručni trening nastavnika za visoku radnu učinkovitost. Standard će pomoći učitelju imati ideju onih zahtjevi koje mu je poslodavac predstavio.

DO znam novo( Gef ) standard predškolsko obrazovanje predstavljazahtjevi ne samo na sadržaj obrazovanja, njegovih rezultata, već i najvažnija razlika od FGT-a, na uvjete za provedbu obrazovnog procesa. U smislu provedbeGef Dodatna pozornost posvećuje se podršci i osposobljavanju osoblja.pedagoge predškolsko obrazovanje. Ali mrežezahtjevi za nastavnike definiran u tekstuStandard profesionalnog učitelja .

Što je veza između zahtjevi K. odgojitelj dou Prema gosu.

Profdržaktu?

Na pedare( edukatori , pedagori i T. , d.) sada nanesite 2 vrstestandardi : Gef odobren od strane Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije;teški. , odobren od Ministarstva rada RF. Obastandard u 2013. godini, međutim, odnosi se na različiteŠease : Gef odnosi se na obrazovne ustanove općenito, iprofesionalni standard odnosi se na politike osoblja, certificiranje, razvoj uputa za ured i druge radnje koje se odnose na određene zaposlenike. Štoviše,GEF je već valjan , aliteški. u odnosu na pedare, samo od 2017. dolazi.

Ipak, iGef , I.učitelj profesionalnog standarda Dow zajedno su blisko povezani. Činjenica je da će od 2017. godine, kada će stupiti na snaguprofessandard za pedagoške radnike , Gef morat će se razviti uzimajući u obzirprofessandarski zahtjevi .

P rofmentard za učitelja dow davati u 2017. godini treba biti novi i djelotvoran način Racionalizacija rada vrtića i drugih predškolskih ustanova, povećanje učinkovitostiobrazovni i obrazovne aktivnosti u njima itakođer postići veću kompetenciju od zaposlenika.

Profesionalna nadležnost zamjenika voditelja u kontekstu jedinstvenih zahtjeva profesionalnog standarda nastavnika

Trenutno u uredzamjenik šefa. prema obrazovnom - metodološkom radu predškolske ustanove, posebno visokazahtjevi , I to se odnosi ne samo na njegovu razinuprofesionalna kompetencija , ali i osobne kvalitete. Kolikozamjenik šefa. prema VMR-u, posjeduje suvremene tehnike i tehnologije za organiziranje obrazovnog procesa, koliko je široko informiran o svim inovacijama, promjene u regulatornom okviru izahtjevi u sustavu predškolskog i školskog obrazovanja, kvaliteta rada ovisit će o tomepedagoški tim , Želim naglasiti važnost analitičke funkcijezamjenik šefa. koji djeluje kao analitičar i stručnjak sve što je tiskano, objavljeno.

Pedagoški tim je teško obnoviti u suvremenim uvjetima koji se kreću u savezne državne obrazovnestandard teško je uskladiti predškolsko obrazovanjezahtjevi predstavio K.pedagog predškolsko obrazovanjeprofesionalni standard , teško je napustiti uobičajene pristupe, stereotipne tehnike iujedinjeni oblik (nastava) organizacija dječjih aktivnosti. Punopedagoge već su danas spremni transformirati svoje aktivnosti u skladu szahtjevi profesionalnog standarda već danas može provoditi istraživačke aktivnosti, razviti novi metodički proizvod, drugi procjenjuju važnost ovog rada, ali ne i u potpunostikompetentan , i jošpedagoge uopće nije motivirano na ovoj aktivnosti. Ne uvijekpedagoge može samostalno analizirati program, metodološki priručnik, tehnologiju, za izvršenje njihovog odabira.Professandar prije učitelja stavili su brojne takve zadatke koje nije ranije nije riješio. Sve to mora naučiti. Ali to je nemogućeučitelj nešto traži Što ga nitko nikada nije naučio. Naše iskustvo sugerira tu definicijupotrebe inovacija , uvjerenje o članovima tima u potrebu da se poboljša kvaliteta obrazovnog procesa - to je jedna od teških faza aktivnosti(Faza organizacije inovacija) , U tom smislu, uloga upravljačkog tima vrtića je velika.

U prvoj fazi pripreme provedbeprofessandd zadatak zamjenika glava na VMR - donijeti glavne odredbestandard za svakog učitelja . Pedagokovi poput više Kada im ne savjetuju kao studenti, a kada im se savjetuje. Stoga, takvi interaktivni oblici metodički radpoput kreativnih skupina, brifinga, rasprava, okrugle stolove I napad mozga daje najveći rezultat. Na primjer,zamjenik šefa. prema NMR-u, to sugerira da postoji problem da ga ne može riješiti, i sugerira da misle svima, potražite načine da ga riješimo.

Nesumnjivo, uvodproflantanta podrazumijeva promjenu u određenom regulatornom pravna baza Obrazovna organizacija. Sve složenosti problema prijelaza professandarts pada na ramena zamjenika voditelja WMD-a . Možete samo zahtijevati od učitelja Ono što ga je naučio. Stoga postoji mnogo pomoći pomoći pedagoge o donošenju njihovih kvalifikacija na razinu profystart je zahtjevi , S obzirom na to da većina pedagoge obrazovne organizacije, ovo je pedagoga sa značajnim pedagoškim iskustvom Rad nije mali. Zadatak zamjenik šefa. na NMR ne ostavljajte takve pedagog jedan za jedan sa mnom, jer ne može proći potvrdu, a onda će morati pucati. Prilično sumnjiva perspektiva.

Nažalost, mi je, kao i uvijek, prvi put uveden teški. , i onda se sustav za prekvalifikaciju mijenja pedagog .

Dakle, na primjer, novo usvojeni savezni državni obrazovni standard predškolsko obrazovanje kao obvezni uvjeti Propisati stvaranje u svakoj predškolskoj ustanovi ne samo potpuno opremljene sobe i teretane, glazbene dvorane, posebno opremljene prostore za dodatne nastave s predškolcima, internet, knjižnicama, sportskim terenima, laboratorijima itd. U skladu s GEF-om, također je potrebno u potpunosti Ažuriranje i obrazovne i metodološke pomagale, obrazovne i radne programe pedagozi i stručnjaci , I iako dobra polovica vrtića još nije u stanju stvoriti takve uvjete za djecu, u skladu s pismom zakona, tužiteljstvo ili nadstrešnica ima pravo obustaviti aktivnosti ustanove obrazovanja koje ne obavljaju standard zahtjeva , Ali u praksi, vrtići nastavljaju raditi u stvarnim uvjetima. Izlaz jedan : To je besmisleno na beskonačno ažurirati regulatorni okvir tako velikog, društveno značajnog područja, kao obrazovanje, bez uzimanja u obzir stvarno stanje obrazovnih ustanova, spremnost države da osigura uvjete za obavljanje njihovih zahtjevi .

Profesionalni standardni pedagog Tko bi trebao biti zamijeniti moralno zastarjele dokumente, još uvijek regulira svoje aktivnosti, namijenjen je, prije svega, osloboditi pedagog , dati novi poticaj svom razvoju. Očito, cilj standard profesionalnog učitelja - poboljšanje kvalitete njegova rada. On je popis zahtjevi iznijeti poslodavac prilikom preuzimanja posla. On služi kao sredstvo za procjenu kvalitete rada. pedagog s certifikatom , Ona definira glavni zahtjevi na pripremu budućnosti pedagoge , Poslodavac - glava obrazovna ustanova mora biti siguran da je potrebno za posao pedagog koji će se nositi s postavljenim zadacima. I zaposlenik ima pravo znati što zahtjevi će mu biti dovedeni u sljedećem certifikaciji.

Nemoguće je dopustiti profesionalni standardni pedagog samo je dao dodatni poticaj za inspekcijske putovanja dužnosnika i tužitelja za ne-planiranje posjeta obrazovnim ustanovama. Ali kako postići novo profesionalni standardni pedagog postao je regulator za poboljšanje kvalitete rada određene obrazovne ustanove?

Danas tisuće odgojitelja računala bezbroj baza podataka se nadopunjuju, ispunjavaju potrebne dokumente, provodi se elektronički portfelj, pišu programe, ostavljajući glave daljinski učenje ne smije živjeti komunikaciju s djecom. Rad na takvom ritmu, nemaju vremena za sve promjenjiv regulatorni okvir obrazovanja, mi smo zabrinuti primijetio iscrpljenost u djece emocionalne sfere, poteškoće u socijalizaciji. Jednom tijekom sljedećeg seminara, čuo sam se sljedeće fraza : "Ako nas želiš na sve ovo, onda uzeti 25 djece, za život i zdravlje, kao i za obrazovanje koje ja odgovoriti 12 sati dnevno." Ali kako biti? I što rezultira nakon uvoda profesionalni standard trebamo li doći već za 5-6 godina?

Na prvi pogled, sve jednostavno : Da bi regulator obrazovnog sustava zaradio, samo trebate ispuniti profesionalni standardni pedagog idealan sadržaj čiji se izbor bavi programerima. Nego postići poboljšanje kvalitete obrazovanja, jedini način , To je razvoj unutarnjih standardi obrazovne ustanove. S ovim pristupom profesionalni standard država će biti širok okvir koji koristi obrazovna ustanova razvija svoje unutarnje standard , uzimajući u obzir specifičnosti svojih uvjeta i aktivnosti. U domaćinstvu standard formulira zadatke koje treba riješiti dječji vrtić Odgovara zahtjevima društva točno tamo gdje se nalazi.

Očito, unutarnji standardi vrtići će biti različiti u svemu, počevši s odabirom osoblja i zahtjevi predstavio K. pedagoško osoblje , U domaćinstvu standard naša predškolska ustanova koju smo dovršili usvojeni popis potrebnih osobnih i profesionalne kvalitete profesionalnog obrazovnog standarda sljedeći karakteristike :

sposobnost samoobrazovanja i osobnog rasta;

svjesno ili intuitivno razumijevanje djeteta, pažljivog stava prema njegovom potrebe , pružajući mu slobodu rasta i razvoja, stvaranje "Obogaćeno okruženje" , uranjanje djeteta na ljudsku kulturnu okolinu;

vizija modernog zahtjevi i zadaci obrazovanja , vrijednost odnosa prema djetetu, kulturi njezina razvoja, kreativnosti;

potreba i sposobnost održavanja procesa osobnog formiranje djece , njih vlastiti razvoj; Sposobnost vježbanja humane pedagoški položaj ;

vježbanje vještina pedagoški aktivnosti za uvođenje subjektivnih novih pristupa i modernih obrazovnih tehnologija i podučavanja djece, dajući im osobnost-semantičku orijentaciju.

Novi profesionalni standardni pedagog treba rasti prije potrebe svakog učitelja , Svaka obrazovna ustanova, a ne da se objesi na zastavu na vertikalu obrazovne moći, to će smanjiti rizike povezane s prijelazom na rasprostranjenu provedbu normativnog dokumenta u cijeloj razini.

Profesionalni standard - To je kvalifikacijska karakteristika potrebna za zaposlenika za provedbu određenih vrsta.

Kvalifikacije zaposlenika su razina znanja, vještina, profesionalnivještine i iskustvo zaposlenika.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Konzultacije za odgojitelje

Profesionalni standard "Pedagog (pedagoške aktivnosti u području predškolskog podrijetla, osnovni general, Osnovni opći obrazovanje)

(učitelj, učitelj) "

Profesionalni standard - To je kvalifikacijska karakteristika potrebna za zaposlenika da provede određeni tip.profesionalna aktivnost.

Kvalifikacije zaposlenika su razina znanja, vještina,profesionalnivještine i iskustvo zaposlenika.

Uvod professands za učitelje će riješiti nekoliko doneklepitanja:

Točno odrediti kakvu bi se kvalifikacija trebala imatiučitelj, nastavnik, profesor.

Navedite željenu obuku budućih radnika u ovom području.

Obavijestiti nastavnici o zahtjevimakoji će se primjenjivati \u200b\u200bna njih.

Privući same učiteljeedukatori i nastavnici za podizanje obrazovanja u Rusiji.

Temeljni dokument koji sadrži ukupnost osobnog iprofesionalne kompetencije učitelja

Općenito, profesionalni pedagoški standard Radnici sudokument iz kojegovisi:

Mogućnost određene osobe za radpedagoška sfera;

Iznos plaća;

Postupak izračuna iskustva;

Određivanje veličine mirovine;

Planiranje karijerepedagoški radnik.

Teški. je okvirni dokument i, ako je potrebno, nadopunjenzahtjevi , odobren u regijama, uzimajući u obzir lokalne karakteristike.Osim toga, unutarnjistandardi Obrazovne ustanove također mogu sadržavati dodatnezahtjevi za pedagoški radnik.

Profesor odgojitelja u vrtiću uključuje sljedeće strukturne dijelove:

• Opće informacije O.standard

U ovom odjeljku se utvrđuje na koji se posebno odnosi tip aktivnostiučitelj professandra Predškolsko obrazovanje, koje se OKS i OKVEDED kodovi treba primijeniti prilikom uzimanja ove vrste aktivnosti. Treba napomenuti ovdjekoncept professandra"Pedagog" je širi od "učitelja". DO nastavnici uključuju kao nastavnikeI nastavnici u školi i drugim institucijama općeg obrazovanja. Odvajanje se događa na razini OKS kodova(do oprema uključuje kod 3320) i okupljeni (80.10.1 - Usluge predškolske usluge).

• Funkcionalna karta

Ovdje su opisane funkcije koje u njihovom radu trebaju izvršitipedagog , Primijeniti naučitelj profesionalnog standarda Doe glavni u odnosu na djecu će bitifunkcije:

• trening;
• odgoj;
• razvoj.

• Značajke značajke

U ovom djelu učitelj professandraFunkcija doe Karakterizirana je funkcionalna karta. Također ovdjeinstalirati Službena imena za postove ("Odgojitelj", "pedagog"), itd., Zahtjevi Obrazovanje i drugi uvjeti za kvalifikacije.

Zašto trebate standard profesionalnog učitelja?

∙ standard - alat za provedbu strategije obrazovanja u promjenjivom svijetu.

∙ standard - alat za poboljšanje kvalitete obrazovanja i oslobađanje domaćeg obrazovanja na međunarodnoj razini.

∙ standard - Mjerač objektivnog kvalifikacijeučitelj, nastavnik, profesor.

∙ Standard - pedagoški izbor znači Personske u obrazovnim ustanovama.

∙ standard - osnova za formiranje ugovora o radu, koji popravlja odnos između zaposlenika i poslodavca.

Jednostavno rečeno, prije svega onpotreban Prilikom prijema radi na post "pedagog "" Dalje, ovaj "standard" pomoći će stručnjacima da procijene rad certificiranihučitelj, nastavnik, profesor. Uz pomoć standarda Kvalifikacija se može otkritipedagog potrebna za visokokvalitetneobrazovanje i osposobljavanje, S obzirom na kriterije sadržane u ovom dokumentu, moguće je osigurati potrebnestručni trening nastavnika Za visoku radnu učinkovitost.Standard će pomoći učitelju imati ideju onihzahtjevi koje mu je poslodavac predstavio.

Kao što znamo, novo(GEF) standard Predškolsko obrazovanje predstavljazahtjevi Ne samo na sadržaj obrazovanja, njegovih rezultata, već i na uvjete za provedbu obrazovnog procesa. U smislu provedbeGef Dodatna pozornost posvećuje se podršci i osposobljavanju osoblja.pedagoge predškolsko obrazovanje. Ali mrežezahtjevi za nastavnike Definiran u tekstuStandard profesionalnog učitelja.

Kakva je veza između zahtjeva za odgojitelja DOW-a na GOS-u

Professandard?

Na pedare(odgojitelji, učitelji itd.) Sada nanesite 2 vrstestandardi: GEF odobren od strane Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije;teški. , odobren od Ministarstva rada RF.

Gef odnosi se na obrazovne ustanove općenito, iprofesionalni standard Odnosi se na politike osoblja, certificiranje, razvoj uputa za ured i druge radnje koje se odnose na određene zaposlenike.

Professandard za učitelja dowda se primjenjuje u 2020. godini trebao bi biti novi i učinkovit način za pojednostavljenje rada vrtića i drugih predškolskih ustanova, poboljšanje učinkovitostiobrazovni i obrazovne aktivnosti u njima, kao i postići veću kompetenciju od zaposlenika.

Pedagoški Tim je teško obnoviti u suvremenim uvjetima koji se kreću u savezne državne obrazovnestandard Teško je uskladiti predškolsko obrazovanjezahtjevi predstavio K.pedagog predškolsko obrazovanjeprofesionalni standard, teško je napustiti uobičajene pristupe, stereotipne tehnike iunified form (klase) Organizacija dječjih aktivnosti. Punopedagoge Već su danas spremni transformirati svoje aktivnosti u skladu szahtjevi profesionalnog standardaveć danas može provoditi istraživačke aktivnosti, razviti novi metodički proizvod, drugi procjenjuju važnost ovog rada, ali ne i u potpunostikompetentni i neki učitelji Uopće nije motivirano na ovoj aktivnosti. Ne uvijekpedagoge Može samostalno analizirati program, metodološki priručnik, tehnologiju, za izvršenje njihovog odabira.

Professandar prije učitelja Stavili su brojne takve zadatke koje nije ranije nije riješio. Sve to mora naučiti. Ali to je nemogućeučitelj nešto tražiŠto ga nitko nikada nije naučio. Naše iskustvo sugerira tu definicijupotrebe inovacija, uvjerenje o članovima tima u potrebu da se poboljša kvaliteta obrazovnog procesa - to je jedna od teških faza aktivnosti(Faza organizacije inovacija), U tom smislu, uloga upravljačkog tima vrtića je velika.

Nesumnjivo, uvodproflantanta podrazumijeva promjenu u određenom regulatornom pravnom okviru obrazovne organizacije. Sve složenosti problema prijelazaprofessandarts pada na ramena zamjenika voditelja WMD-a. Možete samo zahtijevati od učiteljaOno što ga je naučio. Stoga postoji mnogo pomoći pomoćipedagoge o donošenju njihovih kvalifikacija na razinuprofystart je zahtjevi, S obzirom na to da većinapedagoge obrazovne organizacijepedagoga sa značajnim pedagoškim iskustvomRad nije mali.

Nažalost, mi je, kao i uvijek, prvi put uvedenteški. , i onda se sustav za prekvalifikaciju mijenjaučitelj, nastavnik, profesor.

Tako, na primjer, novo usvojena savezna država

U skladu s GEF-om, također je potrebno u potpunosti ažurirati obrazovne i metodološke pomagale, obrazovne i radne programe.pedagozi i stručnjaci, I iako dobra polovica vrtića još nije u stanju stvoriti takve uvjete za djecu, u skladu s pismom zakona, tužiteljstvo ili nadstrešnica ima pravoobustaviti Aktivnosti ustanove obrazovanja koje ne obavljajustandard zahtjeva, Ali u praksi, vrtići nastavljaju raditi u stvarnim uvjetima. Izlazjedan : To je besmisleno na beskonačno ažurirati regulatorni okvir tako velikog, društveno značajnog područja, kao obrazovanje, bez uzimanja u obzir stvarno stanje obrazovnih ustanova, spremnost države da osigura uvjete za obavljanje njihovihzahtjevi.

Koji bi trebao biti zamijeniti moralno zastarjele dokumente, još uvijek regulira svoje aktivnosti, namijenjen je, prije svega, osloboditipedagog , dati novi poticaj svom razvoju. Očito, ciljstandard profesionalnog učitelja - poboljšanje kvalitete njegova rada. On je popiszahtjevi iznijeti poslodavac prilikom preuzimanja posla. On služi kao sredstvo za procjenu kvalitete rada.pedagog s certifikatom, Ona definira glavnizahtjevi na pripremu budućnostipedagoge , Poslodavac - voditelj obrazovne ustanove mora biti siguran da on vodi na posaopedagog koji će se nositi s postavljenim zadacima. I zaposlenik ima pravo znati štozahtjevi Će se naplaćivati \u200b\u200bu sljedećem certifikaciji.

Nemoguće je dopustitiprofesionalni standardni pedagog Samo je dao dodatni poticaj za inspekcijske putovanja dužnosnika i tužitelja za ne-planiranje posjeta obrazovnim ustanovama. Ali kako postići novoprofesionalni standardni pedagog Postao je regulator za poboljšanje kvalitete rada određene obrazovne ustanove?

Što rezultira nakon uvodaprofesionalni standard Trebamo li doći već za 5-6 godina?

Na prvi pogled, svejednostavno : Da bi regulator obrazovnog sustava zaradio, samo trebate ispunitiprofesionalni standardni pedagog Idealan sadržaj čiji se izbor bavi programerima. Nego postići poboljšanje kvalitete obrazovanja,jedini način, To je razvoj unutarnjihstandardi Obrazovne ustanove. S ovim pristupomprofesionalni standarddržava će biti širok okvir koji koristi obrazovna ustanova razvija svoje unutarnjestandard , uzimajući u obzir specifičnosti svojih uvjeta i aktivnosti. U domaćinstvustandard Zadaci koje treba riješiti bit će vrtić kako bi se pridržavali zahtjeva društva gdje se nalazi.

Očito, unutarnjistandardi vrtići će biti različiti u svemu, počevši s odabirom osoblja izahtjevi predstavio K.pedagoško osoblje, U internom standardu Naša predškolska ustanova koju smo dovršili usvojeni popis potrebnih osobnih iprofesionalne kvalitete profesionalnog obrazovnog standarda Sljedeći karakteristike:

• sposobnost samoobrazovanja i osobnog rasta;

• svjesno ili intuitivno razumijevanje djeteta, pažljivog stava prema njegovompotrebe , pružajući mu slobodu rasta i razvoja, stvaranje"Obogaćeno okruženje", uranjanje djeteta na ljudsku kulturnu okolinu;

• vizija modernogzahtjevi i zadaci obrazovanja, vrijednost odnosa prema djetetu, kulturi njezina razvoja, kreativnosti;

• potreba i sposobnost održavanja procesa osobnogformiranje djece, njihov samo-razvoj; Sposobnost vježbanja humanepedagoški položaj;

• vježbanje vještinapedagoški Aktivnosti za uvođenje subjektivnih novih pristupa i modernih obrazovnih tehnologija i podučavanja djece, dajući im osobnost-semantičku orijentaciju.

Novi profesionalni standardni pedagog treba rasti prijepotrebe svakog učitelja, Svaka obrazovna ustanova, a ne da se objesi na zastavu na vertikalu obrazovne moći, to će smanjiti rizike povezane s prijelazom na rasprostranjenu provedbu normativnog dokumenta u cijeloj razini.