РАНХиГС при президенті рф офіційний. Російська академія народного господарства та державної служби при президенті рф

Новостворена Академія при Президентові Російської Федерації - РАНХиГС - найбільший в Росії і Європі університет соціально-економічного та гуманітарного профілю, по праву займає верхні рядки у всіх національних рейтингах. Указом Президента РФ від 07.07.2011 № 902 Академія має право самостійно встановлювати освітні стандарти і вимоги для реалізованих нею освітніх програм вищої професійної освіти.

Місією Російської академії народного господарства і державної служби при Президенті Російської Федерації є:

• підготовка глобально конкурентоспроможних і адаптивних управлінських кадрів для державного, громадського та приватного секторів з метою вирішення завдання інноваційного розвитку суспільства;
• здійснення фундаментальних і прикладних наукових досліджень і розробок в соціально-економічній та гуманітарній сферах;
• наукове і експертно-аналітичний супровід органів державної влади Російської Федерації.

Основні принципи діяльності Академії:

• безперервність освіти. Сучасна освіта супроводжує керівника і фахівця на всьому протязі його професійної діяльності;
• індивідуалізація освіти. Студентам і слухачам надається можливість формувати свою освітню траєкторію з набору запропонованих модулів з метою реалізації індивідуальних програм навчання і розвитку;
• інтернаціоналізація освітніх програм. Будь-яка професійна діяльність передбачає використання сучасних підходів, в тому числі передового міжнародного досвіду. Це обумовлює необхідність врахування при розробці освітніх програм досвіду провідних зарубіжних освітніх організацій, запрошення іноземних викладачів, збільшення частки іноземних студентів в загальному контингенті студентів, проходження студентами і слухачами закордонних стажувань, а також розвитку студентських та викладацьких академічних обмінів;
• нові освітні технології. Практика роботи провідних російських і зарубіжних освітніх організацій переконливо демонструє ефективність активних методів навчання в порівнянні з пасивністю класичної лекційно-семінарської моделі викладання. У зв'язку з цим основою програм Академії стають активні методи навчання ( «ситуаційні кейси», тренажери, комп'ютерні симулятори, ділові ігри) і проектний підхід в навчанні (проекти, орієнтовані на досягнення слухачами практично значущих результатів в ході і після закінчення освітньої програми);
• компетентнісний підхід. Освітні програми орієнтуються не на стандартний набір лекцій і кількість годин занять, а на оволодіння слухачами певними практичними компетенціями. Програми повинні чітко фіксувати, який набір нових кваліфікацій і компетенцій отримають слухачі по завершенні програми навчання;
• виділення центрів переваги, які надають конкурентоспроможні освітні послуги, і створення на їх базі методичного та організаційного ядра сучасної системи безперервної освіти управлінських кадрів.

Академія - єдиний навчальний заклад в Росії при Президентові Російської Федерації!

7.9 /10
2222 оцінок

Студент цього вузу: 18 травня 2018

Отже, ось і настав час, коли я можу дати відгук про навчання в цьому університеті. Як людина, провчився тут майже рік, у мене вже сформувалася думка про університет і багатьох інститутах Ранха.
Навчання: навчання в РАНХиГС має дві площини. Хочу попередити, що я студент юрфаку, тому говорити буду по-здебільшого про нього. Якщо ти хочеш вчитися посередньо, на 3-4 або просто не вилетіти, то це буде досить простим, посереднє байдикування і пропуски. Претендуючи на більш високий рівень м показники, доведеться неабияк напружити мізки.
Викладацький склад на високому рівні, близько половини з них - доктора наук. Звичайно, є і свої проблеми. Суб'єктивне ставлення викладача визначає твою оцінку на іспиті, хоча, думаю, що цієї швидше недоліки університетського навчання, в цілому. (Відразу зазначу, що я бюджетницях і надходила по балам ЄДІ)
Довго вступаючи сюди читала про слабкі і сильні інститутах РАНХиГС, факультетах. Так ось, загальновизнано найлегшими вважаються ІОН, ряд факультетів ИОМ, ДМУ ІГСУ, напевно є ще, але точно говорити про них не можу.
Приймальна компанія: на приймання, як і всюди, вам будуть заливати солодкі промови в вуха: «на нашому ...
Показати повністю ... факультеті навчають три мови »,« стажування »,« програми по обміну ».
Про стажування і програмах скажу відразу: вони всі платні і встануть вам в копієчку. У нас на ІПІНБ є міжнародний клуб, який відправляє студентів до Європи два рази в рік: весна, осінь на тиждень для вивчення міжнародного права. Для цьог потрібно показати хороший рівень мови, але сама ідея приголомшлива. Велику частину витрат бере вуз і це єдина адеквантная програма, яку я знаю.
Факультети, які вам можуть заливати в приймальні, запросто можуть виявитися повною лажей. Так що правди там не шукайте.
Скажу тільки про те, що знаю я від самих студентів.
Юрфак: хороший факультет з сильною підготовкою (інші факультети ІПІНБ слабкіше).
Закордонне регіонознавство / рег Росії (ІГСУ): хороша підготовка, але абсолютно незрозуміла спеціальність. Там вчать двом, а іноді і трьох мов, але це абсолютно не класичну освіту. Багато студентів до 3 курсу починають задаватися питанням: куди далі і відповіді часто не знаходять. Якщо ви хочете, цікаве і багатопрофільне освіту і не боїтеся годі й шукати роботу за професією (а професії регіоновед не існує), то це для вас.
Всі напрямки ІОН: повні набір незрозумілою каші «розширює кругозір». Підійде для тих, кому вишка взагалі нікуди не вперлася. Наприклад, ви знаєте, що у вашій професії не потрібна вища освіта, а потрібні прикладні вміння та ви хочете з першого, другого курсу працювати, освоювати професію і трохи часу приділяти навчанню.
ДМУ (держ управління): дуже слабке освіту, але це на всіх ДМУ, просто спеціальність фігова.
Економ (окремий факультет): дуже сильна підготовка. Приготуйтеся до нескінченних кілків, нереальному кількості інформатики та математики. Напрямок не для слабких студентів.
Імм: відносно невеликий інститут з декількома факультетами. У них дуже хороша система адміністрації (деканат), яка допомагає своїм студентам. Середній (скоріше до слабкого) рівень підготовки, весь напрямок тримається на двох-трьох викладачів (Зарецький).
ІБДА: наскільки знаю все, крім сходознавців (зарубіжки Китаю) - слабо-середній рівень. Китаєзнавці - не сплять цілодобово, тому що вчать китайську.
ФФБ: хороший факультет з класним студрадою. Підготовка у них швидше прикладна (бізнес). Рівень навчання середній. Факультет дуже невеликий за розмірами, так що атмосфера там повинна бути дружна.
Решта факультети / інститути: нічого хорошого і нічого поганого. Якщо про них не говорять, швидше за все, у них слабо-середня підготовка.
Ще є містичний ggl або ggi: навчання незрозуміло-розпливчатою спеціальність англійською. Начебто престижно, там навіть іноземці є. Але як туди вступити або навіть, що там викладають, я не знаю.
Гуртожитки: є три основних общаги. 8 корпус-райком місце, з совковим в деяких місцях ремонтом, величезних чергами в ліфт, 5 кухнями на 15 поверхів. Але яка в біса різниця, коли ви живете прямо на території ?! З плюсів ще проживання в псевдономере (дві особи в кімнаті, раніше це був готель).
З мінусів ще можу сказати про величезну кількість іноземців (і це не накачані іспанці як в серіалах, а лисіють узбеки) і в цілому недружні атмосферу.
Общага в текстиль: хороший ремонт, дуже хороша атмосфера, кухні на кожному поверсі. З мінусів: жахливий район, майже промисловий, общага коледжу. З того, що це общага коледжу випливає: неунімающійся вихователь, з моралями і дзвінками батькам за твої косяки, настирливі охоронці, які не пускають після 11, контроль за неповнолітніми. Хоча це можна віднести і до плюсів, кому як захочеться. Незважаючи на те, що вони можуть проїсти твій мозок, в академію у вигляді доган або попереджень косяки не йдуть, все намагаються вирішити питання на локальному рівні і прикрити тебе. За 5 чоловік в блоці.
Общаос в барелів: бакалаврат ніяк не стосується, тільки магістратуру, тому нічого про неї не знаю, крлме того, що там квартирний тип і хороший район.
Є ще общага в 4 корпусі: вона платна (12 до в місяць), надати можуть будь-кому, там живуть іноземці і платники. Проживання на пристойному рівні, майже як в 8.
Атмосфера: в універі проходить купа заходів. Прийняти в них участь може будь-який (хоч просто прийти, хоч бути волонтером). Сама брала участь тільки в парі. Але заходи вимагають колосальних часу. Навчання на моєму факультеті цього не має на увазі, так що я закинула це, майже не встигнувши почати.
Крім цього, є багато клубів на будь-який смак: політика, ораторське мистецтво, спорт і т.д. У УНІВЕСИТЕТ багато кавказців, вірмен, азербайджанців, так що войовничим націоналістам краще сюди не чинити. Швидше, національний колорит впливає позитивно. У вірмен, наприклад, проходить мафія, прийти можуть всі бажаючі, а на калейдоскопі культур номера азербайджан і вірмен завжди самє ефектні. Понтів і мажорів теж чимало, але мене це особливо не хвилює.
В цілому, навчання я б оцінила позитивно. Коли є час з радістю відвідую заходи РАНХиГС, які влаштовують з розмахом (на гайдарівського форум приїжджає Медведєв, на день першокурсника виступали Текіла і Нерви, з відкритою лекцією приїжджала Тіна Канделакі, приз за кращий вокальні дані (АМА) вручала зірка Холостяка Віка, і це тільки те, що можу назвати я за поточний рік). Навчання мені теж подобається, пам'ятаю, що перший семестр готувалася годин по 6-7 до семінарів.
Постаралася скласти найбільш повний відгук і бажаю удачі абітурієнтам

Студент цього вузу: 17 березня 2016 При надходженні звертайте увагу на факультет! Вам скаже будь-який студент академії, що в РАНХиГС є як відверто "дновие" факультети, так і "топові". Так як в основному студенти йде за скоринкою, а не за знаннями, сильно в цю особливість вони не вникають і благополучно заповнюють бюджетні місця на цих факультетах так, що по прохідному балу не зрозуміти, який факультет краще, а який гірше. Спілкуючись з людьми з "днових" факультетів, я зробила тільки один висновок, що в вуз вони прийшли тупо тому, що в назві вузу є фраза "державна служба" та "Президент Російської Федерації". Власне, цим і користуються багато факультетів. Вони вирішили, що можна виїжджати на славу інших факультетів, назві і давати таке навантаження на студентів, що будь-який школяр б впорався. Частково вони мають рацію, ці факультети щорічно наповнюються студентами, попит на них не падає. Найцікавіше, що переважна більшість студентів цих факультетів прекрасно розуміють ситуацію і все одно "сидять на попі рівно" всі 4 роки. Одні роблять вигляд що вчаться, інші роблять вигляд що вчать. Благо в академії є чим зайнятися. Нескінченні свята: Міс РАНХиГС, містер РАНХиГС, капусняк, калейдоскоп культур, ... Показати повністю ...кВК, футболи ітп. Не хочу сказати, що студентське життя - це погано, але коли ця студентська жесть надто активна, це змушує задуматися, звідки у людей стільки вільного часу. Смішно те, що вступити на платне на багато факультетів може БУДЬ. Без перебільшень БУДЬ. Досить мати позитивну суму ЄДІ (мінімум), прийти до приймальної комісії, і вам на місці оформлять договір ще до того, як закінчиться приймальня кампанія. Ще дивовижний факт. Платні місця нічим не обмежені. Прийдуть 100 платників, візьмуть 100, прийдуть 246, візьмуть 246. З огляду на, що ціна на навчання досить бадьора, можна зрозуміти, чому вся ця схема працює. Дуже хотілося написати виключно хороший відгук про своєму вузі, так як я вчуся на факультеті, де вкрай складно вчитися, дуже цікаво, немає часу на міс РАНХиГС, а випускники домагаються висот. Але якщо чесно, мені дуже прикро, що я закінчу вуз з таким же дипломом, що і хлопці з сусіднього факультету, які просто створюють видимість навчання, адже він мені дістанеться зароблений потом і кров'ю. Я навіть не буду перераховувати які факультети вважаються хорошими, а які ні. Це навіть не моя думка. Якщо напишу, то це буде виглядати ніби мене інші факультети просто чимось образили. Поспілкуйтеся зі студентами, почитайте інформацію в інтернеті. Думаю, більшість студентів підтвердять все вищесказане. Вибирайте факультет дуже обережно, якщо Вам потрібні знання, а не просто корочка! Я вчуся в РАНХиГС. Зараз прочитала купу відгуків про РАНХе, тепер хочу залишити свій. Можливо, комусь стане в нагоді. Чесно кажучи, коли я приїхала в перший раз в цей ВУЗ, мені не сподобалося. Не сподобалася ось ця радянська обстановка: червоні килими, величезні люстри, дерев'яна обшивка ... Загалом, в 10м класі я вирішила, що в РАНХ надходити не буду. Але доля склалася так, що я все ж тут. І скажу, що нерозумно судити про ВНЗ з його вигляду. І відгуки ці всі, в основному, не приносять користі. Бо тільки відчувши на власній шкурі, зрозумієш, подобається тобі чи не подобається, підходить або не підходить. Всі люди різні, переваги теж різні. Цікавить спеціальність - приходь! Мені пощастило потрапити на один з найсильніших, на думку суспільства (і на мою думку теж), факультетів даного вузу - ІБДА. Я потрапила сюди випадково, така доля. Але я нею задоволена. Скажу чесно, мені подобається. Є свої мінуси і плюси, звичайно. До плюсів (для мене) можу віднести сильний акцент на іноземні мови. Шість пар англійської на першому курсі. Шість. Пар. Коли вступала, не уявляла, як це можливо. На другому курсі починається друга мова, його можна вибрати з чотирьох: Іспанська, італійська, французька, Немі ... Показати повністю ...цький. Паралельно йде англійська: бізнес і загальний. Я в захваті від своєї другої мови, та й англійська обожнюю. Мені хочеться ще і ще. Хочеться, щоб цих пар було якомога більше. Викладачі. У нас викладають здоровские люди. Такі, у яких хочеться вчитися. Такі, які надихають (особисто мене, нагадаю). Додам, що вчитися дуже цікаво. На багатьох предметах. І так, жодного разу ніхто з моєї групи не купував жодного іспиту або заліку. Більш того, це страшно робити навіть, бо кари обіцяють небесні. Та й взагалі немає таких чуток, що у кого-то что-то можна купити. Крім того, є можливість отримання другого диплома. Іноземного. Кожен може скористатися. І можливість з'їздити з обміну теж є. Всі умови для навчання створені. Аудиторії сучасні та зручні. Все так, як потрібно. А! Забула згадати, що ВНЗ знаходиться відразу біля метро, \u200b\u200bвсі основні корпуси знаходяться на одній території, тут же і гуртожиток. Одне з кращих, до речі кажучи. До мінусів віднесу те, що є парочка дивних преподов. Таких, що хочеться пальчиком біля скроні покрутити. Здається, що їх нам спеціально підбирали, для вироблення стресостійкості :). Крім того, оплата досить висока, а бюджетних місць не так багато. Ще, як мінус, непонятки з розкладом. Завдяки ремонту, маємо дві зміни, що не дуже зручно для старшокурсників. Підводячи підсумок, скажу, що мені подобається вчиться. А в ВНЗ адже за цим і приходять, правильно? P. S. Студентське життя у нас також дуже розвинена, але я не найактивніший її учасник, тому в цьому тексті про це ні слова. P. P. S. І знову повторю, що все це дуже суб'єктивно. Дякую за увагу. Сподіваюся, було корисно. Студент цього вузу: 24 березня 2018 Одна назва. Два цих слова найкращим чином характеризують цей ВНЗ. Можливо, є факультети, де якісно викладають, але тільки не ІГСУ (магістратура) Почну з обману університету: 1) При надходженні клялися і божилися 3 навчальні дні в тиждень. На сайті в яскравих фарбах було написано саме це. 2) Навчання з 19.00. На сайті в яскравих фарбах було написано саме це. ЩО Ж У РЕЗУЛЬТАТІ ОТРИМАЛИ: 1 семестр: половина пар з 17.20, зай 3-4-5 днів. 3 семестр: пари щодня, "СПАСИБІ" хоч з 19.00. Заманити? І не більше. Мій вибір був сделан- кар'єра. І слава богу, так як знань не було отримано рівним рахунків ВЗАГАЛІ. Особливо порадував предмет в останньому семестрі "Інформаційні технології в *************" викладач (ах, як хочеться написати ПІБ, але так вже й бути, напишу в іншому місці), який нічого не знає взагалі в інформаційних технологіях, цікаво, які знання може дати така людина студентам? Зовсім НІЯКИХ, а то й гірше, ввести в оману. За два роки навчання було 2-3 викладача, які давали знання хороші, але не вище рівня бакалавра, все інше-нижче нікуди. Мета всього цього дії-знання. ВНЗ мені їх не дав взагалі. Самі вирішуйте йти чи ні сюди, АЛЕ В НОРМАЛЬНОМУ СВІТІ ДИПЛОМ БЕЗ ЗНАНЬ НІЧОГО НЕ ВАРТО! P.S .: перед надходженням одна особа говорила, що найкращий вуз, що знання якісний, в чергу всі стоять. Спасибі, шановна, Ваше ПІБ я теж буду мовчати. На додаток попереднього зливу «про кузню міністрів і чиновників» під назвою ІПНБ РАНХиГС. 1. Почнемо відразу з місця в кар'єр. Чи відповідає дійсності президентський статус Академії. З буквального тлумачення назви Академії, ясно, що є якийсь зв'язок Академії з Адміністрацією Президента РФ. Чи так це? На сайті Адміністрації Президента РФ, ми можемо побачити організації та установи, які входять в структуру або фінансуються Адміністрацією Президента РФ. РАНХиГС ми там не знайдемо. Однак до не давнього часу там знаходилося ВШЕ, покійний РАГС, а в даний час ІЦЧП маєтку Алексєєва (РШЧП). Однак, заснована Академія по Указу Президента РФ. Але давайте згадаємо, скільки разів Президент бував в цій Академії. Нагадаємо, чотири роки тому, але не для зустрічі зі студентами, а як майданчик для форуму ОНФ. Виступи відомих державних діячів не для студентів, а для людей, які проходять додаткову освіту. Студенти не допускаються. Процес у перепідготовці держслужбовців - це результат проведеного конкурсу, нарівні з іншими ВНЗ. Основна маса відомих випускників, це в основному ті, хто брав участь в програмах з підвищення кваліфікації. 2.... Показати повністю ... Ставлення з адміністрацією. Вчорашній школяр, переступаючи поріг РАНХиГС, подаючи документи до приймальної комісії, ще не підозрює, що громадська думка і рейтинги горезвісних агентств мають мало спільного з дійсністю. По-перше, ставлення з адміністрацією побудовані по проблемі дикобраза, іншими словами: ви, людина яка прийшла туди за належними мінімальними послугами, які залишаються несплаченими тобі по праву (запит довідки, характеристики, про можливість дізнатися про якомусь заході, постдипломні канікули і тп) напаривается на «голки дикообраза» в особі представників Адміністрації, тобто відмовками, сніданками, при тому, що керівництво говорить про те, що намагається вам допомогти, але нічого не може зробити. По-друге, запам'ятайте: «Вам тут, ніхто нічого не зобов'язаний. Якщо ми щось робимо, то ми це робимо з добрих спонукань ». На практиці ситуація виглядає так, ви повинні обов'язково платити за навчання, за ціною яка росте щорічно, яка встановлюється не з реального стану справ (до питання про якість послуг). Забудьте, що вам зобов'язані вчасно повідомляти про заплановані заходи, організовувати зустрічі, публічні лекції і всіляко вас підтримувати. Деканат не доводить до студентів інформацію про студентські конкурсах, стипендії, олімпіадах. Якщо деканат це взагалі не робить, то на рівні Академії, інформація з'являється (якщо з'являється) за фактом, або за пару годин. Іншими словами, адміністрація абсолютно не зацікавлена \u200b\u200bв просуванні власних студентів, популярності самого факультету. По-третє, порадимо вам, якщо ви все-таки надійшли, намагайтеся (не починати своє навчання з конфліктів), тому що додатковою опцією для вас буде роз'яснення про ваш реальний стан справ, так як в Академії діє принцип «око за око», щодо тих, хто «занадто багато» вимагає (див. раніше). Один раз «провинившись», вже не сподівайтеся на нормальне ставлення з окремими представниками Адміністрації, бронюванням аудиторій, потрапите в розряд «проблемних», з постійним нагадуємо про ваших «успіхи». По-четверте, будь-які дії адміністрації (організаційні, структурні), які зачіпають права студентів, інтереси проходять або незалежно від думки студентів, або при «одноголосної» підтримки. Наприклад, люди надходили на «брендовий» факультет, а закінчують інститут національної безпеки. P.S. За корупцію Анонім. не в курсі. 3. Студентське життя. По-перше, органи студентського самоврядування проадміністратіние, ні про яке представленні інтересів студентів мови не йде. Звітності від органів самоврядування немає, тільки формальна звітність перед Адміністрацією. Очевидні проблеми не вирішуються, організація заходів на низькому рівні (інформування, матеріально-технічне забезпечення і кількість). Розгляд важливих для звичайного студента питань вкрай не вітається (харчування за прийнятними цінами, проблеми із забезпеченням територій Академії інтернетом, проживанням в гуртожитку). По-друге, вкрай мало заходів для студентів, крім капусника, розпіареного новорічного балу і рандомних фестів, де ви можете отримати безкоштовно банку ред була. По-третє, якщо через Студрада і проводяться якісь ініціативи, то вони зазвичай втілюють в життя блага, якими студенти інших ВНЗ користуються вже давно (до питання про конкурентоспроможність). 4. Освіта. По-перше, «практикоорієнтовний освіту» має дві сторони. Перша сторона повністю розщеплює весь сенс практики. Як зазначалося в попередньому зливі, викладачі і справді діляться своїми кейсами: особистісного, побутового і господарського змісту. Де господарське - це прибирання городу і прополка овочів, побутове - це захоплюючі історії про життя, а особистісні - це накопичений досвід їх соціальної активності. Друга сторона. Є частина викладачів-практики, які дійсно діляться зі своїм професійним досвідом, допомагають визначитися в професії. Їх не так багато. По-друге, наукові школи. Єдиний сенс «школи», в даному випадку, це школа життя, де ви дійсно зрозумієте, що життя не таке райдужна, і переконувати ілюзіями про прекрасне майбутнє ніхто не буде. Наука ж тут знаходиться в сумному становищі. Представники наукових шкіл або просто числяться, або самі рофлят з того, на якому рівні знаходиться ця бурса. Передаємо привіт: наймолодшому доктору в Росії, фахівця публічного права з педагогічною освітою, майстру публічних виступів і знавцеві основних принципів римського права. Оплот науки - два дисертаційних ради, промінчики сонця в темному царстві, в недавньому часі були закриті. По-третє, трохи про типові викладачів Академії. Як було відмічено раніше, навчальний процес -це рішення нікому непотрібних завдань і байдужість до результатів або їх відсутність. Нездатність зацікавити в предметі і мотивувати на навчання студентів. Викладання кожної дисципліни виражається у вивченні та обговоренні: історії, предмета і об'єкта галузі, голих теорії. Знання деяких викладачів особливо вражають. Це видно в повному незнанні судової практики, приблизної інформації по предмету, а вся освітня діяльність полягає в переказі тим з підручника. Велика частина викладачів запрошені (але не МГУ і ВШЕ), так що робіть висновки самі. P.S. Поодинокі викладачі-це абсолютна протилежність сказаному (МГУ і ВШЕ і кілька з РАНХиГС). Таким чином, припущення доброго ставлення до РАНХиГС, починаючи з подачі документів і до отримання диплома, долається. Насправді, кожен пункт може бути аргументовано розширено до повноцінного поста. У підсумку, ні до чого не закликаючи і не від чого не відмовляючи, робіть висновки самі. Всі збіги випадкові. Студент цього вузу: 07 грудня 2017 Інститут суспільних наук саме адові, що з вами може трапитися в житті - цей факультет (тепер він ІПІНБ). деканат просто огидний. вся корисна і необхідна інфа надходить в останній момент, а всякі ништяки типу олімпіад і тд оголошуються не всім, зате для звітності академії на якісь непотрібні вам тестування - всім курсом і в примусовому порядку. таке відчуття, що викладацький склад формується виключно з втекли з психлікарні товаришів, як мінімум, з двома захворюваннями. якщо хочете послухати історії з життя викладачів або вирішувати абсолютно нікчемні завдання - вам сюди. якщо у вас є зайві гроші, щоб вирішити будь-яку складність на сесії - вам також сюди. не стану заперечувати, що на факультеті є видатні студенти, але це саме їхня заслуга, бо матеріалу вам надутий на 10%, решта - самі. і це на самому дорогому юридичному факультеті ..) до студентів в деканаті відносяться як до параші, пардон, як ніби ви їм на кілька поколінь вперед зобов'язані. всі збори з деканатом проходять в стилі: "заплатите за навчання, і пені не забудьте". в загальному, гірше факультету по змістовній частині ви не знайдете. стільки пафосу, а на ділі - шарага. у мене все. Студент цього вузу: 08 листопада 2015 Вчуся на відділенні економіки економічного факультету РАНХиГС. Для початку пару слів про всім вузі: дуже багато факультетів, багато з яких діляться на відділення. При цьому схожі спеціальності навіть всередині одного факультету, але на різних відділеннях можуть значно відрізнятися. Знаю точно, що на юридичному факультеті, ІБДА (МО), економі (саме відділення економіки економічного факультету) і ще, мабуть, на Мігс студенти дуже багато вчаться і отримують реально відмінні знання. ЯКЩО БУДЕТЕ ПОСТУПАТЬ В РАНХиГС, ТО ДУЖЕ УВАЖНО Вибирайте ФАКУЛЬТЕТ, бо вони дуже сильно різняться за рівнем. Ну а тепер конкретно про економі) 1) Знову ж таки, рівень викладання залежить від групи: є такі групи, де вчитися досить складно, а є такі, де просто мегатяжело, і з останніх студенти часто хочуть перейти в групи простіше. Та група, в яку ви потрапите залежить від ваших балів напротязі року. 2) багато математичних предметів. Реально багато. За 3 перших курсу їх рівно 10. І пости все їх викладають професора з мехмату МДУ. Так що, якщо ви любите математику, то ласкаво просимо!) 3) економіка теж на рівні. Дуже багато преподов з вишки. Найбільше часу забирають саме економічні п ... Показати повністю ...редмети, хоч і на перший погляд їх здається трохи, але це величезна помилка: навантаження на кожному з них величезні 4) взагалі, економ РАНХіГСа- це об'єднання математика мехмату МДУ і економіки ВШЕ 5) обов'язкові наукові роботи, за які можна отримати найбільше бонусів: великі стипендії, різні виплати, можливість працювати молодшим науковим співробітником в іінстітуте Гайдара і т.д. 6) гуртожитку шикарні. Зараз студенти жівутв колишньому готелі (яка більше схожа на 4-5звездочний готель), а саме гуртожиток ремонтується і обіцяє стати навіть краще готелі 7) заходів дуже багато, але ось часу на них мало) Ось, мабуть, і все. Перепрошую, що вийшов такий довгий піст, хотів детальніше всі викласти. Вчуся в РАНХиГС на третьому курсі. Не можу сказати, що мене абсолютно все влаштовує, але це був найкращий варіант. Коли я вступала, то враховувала такі речі як наявність саме того напрямку і предметів яким я хочу навчатися, оскільки вже точно розуміла ким я хочу працювати в плані не тільки сфери, а й конкретного напрямку, яке було ще досить новим на момент надходження. Ціна за навчання-наскільки я зрозуміла є кілька типів договорів: в одних ціна не змінюється протягом усього навчання, а в інших інститут має право підвищувати. Місце розташування інституту теж було важливим оскільки я живу в Новій Москві. Забезпечення місцем проходження практики, що роблять далеко не всі інститути, а самому без зв'язків важко знайти щоб було прям по професії. Ну і престижність отриманої скоринки, куди без неї. І так, що я отримую зараз: наявність необхідних мені предметів (на момент надходження не всі інститути надавали таку можливість, як зараз не знаю); фіксовану ціну на весь період навчання; на 3 курсі у нас практика-місцем мене забезпечили; на дорогу я витрачаю максимум 4 години (2 в одну сторону), що дуже добре з огляду на де я живу; РАНХиГС на даний момент 3 ... Показати повністю ...в топі. Що ще можна записати в плюси? Майже всі викладачі -Практика, а не теоретики, що на мій погляд набагато краще, оскільки вони весь час в курсі всіх подій і нововведень, і орієнтують навчання не на, так зване, «визубріваніе» теорії, а на застосування теорії в практиці, що корисніше якщо ви все-таки збираєтеся працювати. Так само часто запрошують на керівників організацій та фахівців, які працюють у відповідній галузі. Ще одним плюсом можна назвати професійне програмне забезпечення з базами даних, в моєму випадку це прямо необхідна річ. Щодо предметів: Якщо ви гуманітарії, хлопців, не тіште себе надією, що якщо ви вступаєте на гуманітарну професію, то математики буде це маячня. Математика так чи інакше повинна бути, оскільки ви отримуєте вищу освіту, вона буде в будь-якому ВНЗ, В БУДЬ-ЯКОМУ! Питання тільки в одному скільки її буде і в яких формах. У моєму випадку її було досить (1семестр-Ліна, 2-матан) крім предметів які мають пряме відношення до математики є предмети, які змусять вас вважати, наприклад, економіка, економіка підприємств, бух. облік, статистика і так далі. До того ж РАНХиГС (увага) ЕКОНОМІЧНИЙ ВНЗ !!! Ви так чи інакше поринете в економіку і цифрами з завданнями. І так хлопців, готуйтеся вважати руками, не всі викладачі дають користуватися телефонами, купите калькулятори, жодного разу не пошкодуєте, беріть з тими, які можуть вираховувати формули і т.п. Ще будьте готові до того, що на перших двох курсах будуть предмети які не мають особливого ставлення до професії, ці предмети просто зобов'язані бути, здайте і забудьте. Починаючи з 3 курсу предметів стає відчутно менше, майже всі з них за професією. Щодо відвідуваності: Раджу прям добре відходити перші два роки, схема з напрацьованою репутацією працює майже безвідмовно. Сідайте на перші три ряди і робіть вигляд що слухаєте. Краще записувати ВСЕ що говорять викладачі, на іспиті це реально виручить. Правило 15 хвилин (якщо викладач не прийшов протягом 15 хвилин, то можна йти), про яке з таким азартом в очах розповідають старші покоління, в сучасних реаліях не працює! Нарахування мінусів, ці мінуси так чи інакше є у всіх ВУЗах: проблеми з аудиторіями бувають накладки і одну аудиторію бронюють відразу кілька людей, але як правило все дозволяється протягом 15 хвилин; іноді доводилося їздити в інші корпуси і т.д. Дорогі абітурієнти або можливо адміністрація РАНХиГС, перш за все це лист звернено до вас. Першим, щоб застерегти, другим в надії на порятунок Академії. Я є студенткою на ПОНБ і питання який я хочу підняти назріло не вчора. Хвиля обурення серед студентів досягла межі. По-перше, як я вважаю і багато це помічають ПОНБ в РАНХе це реально колектор для всіх хто не вступив і на те слабких юрфак, але справа навіть не в знаннях, всіх "кримінальників" та інший кримінал відправляють саме сюди: гучна історія в ЗМІ з побиттям студента з Академії, національні меншини, носіння ножів на пари, нескінченний мат і тд., при повній бездіяльності деканату, до слова сказати свого ні директора ні заступників ні декана я в очі не бачила. Зрідка приходить куратор групи щось по початку намагалася зробити, але і вона мабуть змирилася, потім з нами взагалі стали працювати, хто мимо проходив. Не зрозуміло навіть до кого звертатися. Якщо яке питання оперативно і вирішувалося деканатом, то це стресті зі студентів бабки. Із заявлених чотирьох обіцяних напрямків, реально відкрито тільки два. Що стосується преподов і вечірніх заходів то це на рівні, але загальний стан справ це не рятує. Якби все можна було повернути назад, в РАНХ я б не надійшла. Шкода витрачені роки життя ..... Випускник цього вузу: 05 листопада 2019 Інститут суспільних наук Відразу домовлено, що буду говорити про конкретний факультет - ІОН і програму Liberal Arts, випуск 2019. Інформація викладена нижче стосується всіх напрямків ЛА, так як, по суті, вони тісно пов'язані між собою. 1. Знання. Перший курс + половина другого курсу. Предмети першого курсу абсолютно нерелевантні професії, такий собі научпоп-курс, який робить з першокурсників псевдоінтеллектуалов, але, варто зауважити, саме він виявився найпотужнішим і цікавим за весь час навчання. Вчитися було цікаво, голова прямо роздувалася від обсягів інформації, які в тебе намагалися запхати. Однак, на початку другого курсу серед студентів стали виникати питання, мовляв, коли ж ми вже почнемо вчиться тому, що нам обіцяли і навіщо ми взагалі це робимо? Другий курс + третій курс + половина четвертого курсу Коли зголоднілих за знаннями студентів (а таких було багато), нарешті, допустили до профільної освіти, виникло здивування - практично всі, чого навчають викладачі, можна самостійно прочитати в вікіпедії, тематичних сайтах і youtub "e. Базові принципи і терміни професії, матеріал ні про що і в той же час про все підряд, в підсумку маємо "фахівців" які знаю ... Показати повністю ...т багато "цікавого", але фактично нічого не вміють і глибокого, якісного розуміння предмета немає. Друга половина четвертого курсу. Навчання, фактично, припинилася (2 пари в тиждень по одному предмету). 2. Викладачі. Як і в будь-якому вузі, є хороші (розбираються в предметі, мають хороше портфоліо, раді відповісти і допомогти), є погані (упереджені, працюють "на відвали", профани). Хабарі не просять, про взятничество немає навіть чуток. За час мого навчання зустрічалися чудові препод, з якими було дуже цікаво вчитися, пізнавати нове, стає краще, але таких, на жаль, меншість. Велика частина або не сильно зацікавлена \u200b\u200bв навчальному процесі / фідбек, або дуже пафосно пускають пил в очі своїми неймовірними заслугами і професійними якостями, замість того щоб вчити. Окремо додам той факт, що на грунті конфліктів з деканатом багато викладачів (відмінні між іншим) ін. яз. кафедри або планували піти або пішли на момент 2019 року. Сам конфлікт полягав у скаргах студентів на неадекватні зміни в програмі навчання та складання іспитів (тому що критерії змінювалися кілька разів на рік, викладачі просто не встигали не те що студентів підготувати, а навіть самі зрозуміти, що від них хочуть) і скаргах вчителів на несумірні праці зарплати. Після масових скарг студентів в деканат, адміністрація зробила хід генія і звинуватила у всьому преподов, мовляв це ви намовили навчаються, заварили всю цю кашу і т.д. 3. Деканат. Містичні хлопці, які роблять свою роботу тільки тоді, коли прийшов час брати гроші з платників, їх вони дістануть навіть з під землі, по всіх інших питаннях / скаргами / пропозицій будьте ласкаві чекати біля моря погоди. Розклад приходить напередодні о 23:00 стало нормою. 4. Внеучебка. Внеучебкі багато, соковита, цікава, на будь-який смак і колір, встигай тільки записуватися на новий гурток. 5. Практика / стажування. Стажування платні, про них знаю мало. Практику нам ставили з середини 2 курсу і робили це просто постійно (кожні півроку), причому місця проходження або кафедра або шукайте самі, а то що у вас розклад другої зміни, з яким ніхто на практику не бере, тому що робочий день у тебе проходить в вузі, нікого не хвилює. Як вихід: підлеститись до препода, який може взяти тебе під крильце до себе або друзям. Навик лиття води в звіт підвищений до 3 сторінок в хвилину. 6. Прогули і навчання. До прогулів більшість викладачів відноситься лояльно, головне в разі чого бути готовим відповісти на парі, спізнюватися краще не більше ніж на 10-15 хвилин, хоча, найчастіше, самі препод можуть запізнитися, тому що перерви в 10 хвилин це жорстко, вистачає тільки дійти до наступної аудиторії, а кому-то ще потрібно покурити, поїсти, сходити в туалет, поговорити і т.д. Що стосується домашки то тут у кожного викладача індивідуальний порядок. В цілому, вчитися вкрай легко, не рахуючи періоду сесії, коли доводиться підтягувати штани і щільно займатися зубрінням, бо її досить для того, щоб отримувати 70+ балів (з 61 бали починається четвірка). Що таке лекції дізнався від друзів з інших ВНЗ, тому що у нас були тільки семінари. 7. Столовка і кафешки. Ось заради них варто надходити сюди, годують багато, годують смачно, для кого-то може бути дорогувато. За ранховскій кави і салат цезар не соромно віддати пів-царства. Summary. + Затишна атмосфера + Сильні іноземні мови + Багато внеучебкі + Все, що пов'язано зі спортом на висоті (зали, оснащення, клуби) + Гарне оснащення і оздоблення аудиторій + Смачна їдальня + Кава. Він дуже хороший. + - Вчитися легко - Практичних навичок ви не отримаєте - Знання ДУЖЕ поверхневі - Багато преподов з підвищеним ЧСВ - Ідіотське розклад і короткі перерви - Деканат тобі не помічник - Пари на текстиль і на коломенської)))))))) Добрий день, шановні абітурієнти та студенти! Пишу відгук про магістратуру ФФБ РАНХиГС, напрямок - "Банки, Фінанси, Інвестиції". Надійшла на даний напрямок на комерційній основі (бакалаврат закінчувала в іншому ВНЗ), тому що сподобалася програма, і на дні відкритих дверей деканом було сказано багато хвалебних слів про викладацький склад і перспективи. Які плюси? 1. Дійсно непогані викладачі: багато хто з них друкуються в провідних виданнях, ведуть пари цікаво; можуть допомогти порадою в професійній сфері і є просто хорошими людьми. 2. Зручний час занять, можна поєднувати навчання з роботою. Заняття проходять в будні дні ввечері з 19 до 22 і по суботах. 3. Матеріально забезпечений ВНЗ: надають доступ до добре укомплектованої бібліотеки і дають дистанційний доступ до ряду електронних видань, що істотно спрощує навчання. І, на жаль, все. Мінусів навчання незрівнянно більше. 1. Основний мінус - абсолютно неадекватна керівник магістерських програм. М ***** Ірина Ігорівна (директор магістерських програм) - дуже неприємна, непривітна і хамувата дама з комплексом вахтера. Постійно кричить на студентів, грубіянить, звані ... Показати повністю ...ала моїх однокурсників тупими, бездарностями, постійно загрожує відрахувати за якісь дрібниці і т. д. Допомоги від неї не дочекаєшся. Як наслідок, в деканаті знервована атмосфера, туди просто незатишно заходити. Вчитися стає некомфортно, багато із закінчив магістратуру згадують цей час як страшний сон. Старосту іншої групи І. І. М ***** кілька разів доводила до сліз всього лише через те, що хтось вчасно не відповів на дані анкетування. Все це дуже бридко, але її чомусь не звільняють. 2. Скорочена програма з багатьох предметів. На мій погляд, окремі дисципліни не можна освоїти за 12-15 годин аудиторних занять, при тому, що викладачі не дають матеріалів для самостійної роботи. 3. Не всі наукові керівники допомагають студентам писати дисертацію. Багато просто пишуть відгук не читаючи. А на захист запитують по повній. Захист проходить теж своєрідно. "Своїм" дипломникам члени комісії ставлять п'ятірки, а інших можуть навіть не дослухати. 4. Блат. Кажуть, що в іншій групі в списках студентів значився хлопець з грузинським прізвищем. При тому, на заняттях він взагалі жодного разу не з'являвся. Ніхто його не бачив. побачили його тільки на захист. Як він міг отримати диплом, ні разу не з'являючись на заняттях, до сих пір загадка (хоча всі розуміють ...). Резюмуючи, можу сказати, що витрачених на освіту грошей шкода. Вуз хороший, але відверто погане відносин до студентів і хамство за такі гроші я точно не хотіла б випробувати знову. Студент цього вузу: 06 листопада 2015 Вчуся на другому курсі ІБДА, напрямок менеджмент - все подобається :) Спочатку надходила сюди з альтернативою у вигляді МГУ. Вважала за краще Академію як більш концептуальне, відкрите навчальний заклад з практичною спрямованістю навчання. І дійсно, більшість викладачів - з ВШЕ, МГИМО, МГУ, так що, за фактом, як програма, так і суть подачі матеріалу не сильно варіюється, але зібраний у нас самий сік - кращий з кожного вузу. Багато практики, з 1 курсу, з 1 дня навчання - постійні заходи, позанавчальна діяльність, активність. Різні форуми та конференції, величезну увагу мовам (і не тільки англійської!) - дають можливість розмовної практики. Але як і було написано вище в описі вузу, різниця між факультетами в Академії - колосальна. На мою особисту думку і відгуками однокурсників, в топі на мою напрямку ІБДА і ФЕСН. Хоча студенти якогось ІОМа, звичайно, скажуть, що у нас вчаться тільки мажори. І будуть праві, але лише частково. Дійсно, вартість навчання з цього року, можливо, занадто завищена. Але мене як бюджетника це не особливо хвилює. Так, на парковці одні Геліки і Панамери, але це ніяк не заважає вчитися при належному бажанні. Н ... Показати повністю ...аоборот, це крутий шанс обзавестися корисними для майбутнього зв'язками, if you know what I mean. В цьому році можуть бути деякі проблеми з гуртожитком, бо головний корпус гуртожитку на території Академії (він нереально класний!) Зараз капітально ремонтується, тому первокам дають общагу десь в інших місцях. Але що стосується навчання і спілкування - все по вищому класу)) Не раджу. Викладачі плазують перед студентами з багатими батьками (яких більшість), ці студенти сидять на задніх партах, закинувши ноги на стіл і це норма. При такій схемі - викладачі не вчать, вони просто вилізивют зад багатим студентам, ставлять їм за так 3, аби вони не пішли і оплатили в подальшому доп. програми навчання за кордоном. Також такий підхід до навчання створює нестерпну обстановку і культуру в ВУЗі. Якщо ти не багатий і гориш / хочеш вчитися / розумний - тобі не дають вчитися, на тобі викладачі відіграються за це приниження перед багатеньких, принижуючи тебе! При цьому прибиральниці навпаки, паплюжать всіх і вся. Поваги до студентів немає! Ставлення як до дітей. Ви не повірите - видзвонюють про прогули батькам! Біжіть звідти! Немає ніякої системи контролю знань! З досвіду скажу, що кращі фахівці яких я зустрічав закінчували ВШЕ. Ось там реально вчать і дають вчитися і розвиватися! Всім привіт! Сьогодні я вирішила розповісти про свою Академії і своєму факультеті. Я періодично читаю «зливи» про РАНХиГС, і всякий раз помічаю, що мова йде про великих інститутах, і чомусь факультети поменше залишаються в тіні. Це не дає можливості об'єктивно оцінити і порівняти плюси і мінуси факультетів і напрямів. Більшість думок будується на якихось непрямих описах і здогадах, тому сьогодні я вирішила «підняти завісу таємниці» і розповісти про один з таких факультетів. На даний момент я вчуся на Факультеті економічних і соціальних наук (ФЕСН). Я поступила в академію на бюджет по олімпіаді, але на приймальні комісії подавала документи на напрям менеджменту і дуже переживала, що зарахують не туди. Але, все закінчилося благополучно і ось уже другий рік я вчуся на ФЕСН. При надходженні, вибір був величезний, так як олімпіада котирувалася в багатьох ВУЗах, але мене привернув саме ФЕСН, так як ще навесні 2018 роки я побувала в деканаті «на екскурсії». Просто подзвонила і домовилася. Усе! Легко і дуже зручно. Напевно, саме така дружелюбність і відкритість приваблює багатьох абітурієнтів, тому що кожен курс бакалаврату - це 130 чоловік, і всі один одного підтрим ... Показати повністю ...жива і допомагають, незважаючи на сувору боротьбу за місце в рейтингу, але воно того варте, повірте. Ще одним величезним відкриттям для мене стало те, що деканат знає всіх по імені! Де ви таке знайдете! Двері деканату ніколи не буває закритою. У викладацькій можна спокійно взяти ноутбуки для навчання, щось роздрукувати, і в тому числі підігріти їжу і випити кави. Це реально зручно. Тому приймальна комісія факультету дуже уважно відбирає нових студентів, щоб ця сімейна обстановка на ФЕСН зберігалася завжди. Іншим вирішальним фактором для мене були іноземні мови і на факультеті вони дуже класно викладаються. Саме завдяки нашому факультету РАНХиГС отримав статус Авторизованого Центру Кембриджського університету з англійської мови. У програмі кожного з нас: обов'язковий кембріджський сертифікат в кінці 2 курсу, інший сертифікат (CAE, IELTS, TOEFL, GMAT) або російський диплом перекладача в кінці 3 і 4 курсів. І у нас все студенти можуть отримати з англійської два міжнародні сертифікати і російський диплом. Звичайно, на практиці значна частина задовольняється лише двома сертифікатами, а то і одним, але у тих, хто хоче отримати все три, є всі умови, і це круто. Додатково можна отримати сертифікат з другої іноземної мови і, як факультатив, повчити третю мову. Так як іноземні мови - це моя пристрасть, я просто не змогла встояти перед такими можливостями. Крім іншого, факультет дійсно НАВЧАЄ Менеджменту. Викладачі орієнтовані на практику, на роботу в сфері бізнесу. І студентів готують саме до реальних життєвих ситуацій. ФЕСН вдалося зробити те, чого немає ніде: поєднати навчання з великими компаніями - свої освітні курси на факультеті ведуть Coca-Cola, Pfizer, BMW, Bosch, Delonghi, PepsiCo, Ощадбанк і ін. І паралельно факультет бере у них завдання на розробку бізнес- проектів. Подібної інформації я не знаходила ніде, і це реально вражає. Для тебе, студента 1-2 курсу, ведуть свої курси представники великих компаній. Це просто ВАУ! До речі, кажучи про проекти, можу зауважити, що їх досить багато, приблизно 30-35 на рік; беруть участь близько 150 студентів 3 та 4 курсів. Та й 2 курс теж не залишається осторонь: наприклад, я недавно їздила в компанію Pfizer отримувати дані по проекту. Для мене ця пропозиція була просто шоком, адже я цього ніяк не очікувала, і, природно, я погодилася, тому що такий досвід я не отримаю ніде. Багато проектів розробляються з університетами Німеччини, Бельгії, Італії та Франції на англійській мові; в процесі команди приїжджають один до одного з проміжною або фінальної захистом проекту перед менеджментом компанії-замовника. Це - чудовий професійний досвід: по суті за 5-6 місяців роботи над проектами студенти піднімаються на рівень справжнього консалтингу, а самі компанії беруть участь в проекті, як піврічної досвід практичної роботи. І саме через подібні проекти я сподіваюся потрапити в ці компанії на річні оплачувані стажування, адже деякі студенти ФЕСН вже змогли це зробити. Взагалі, навчання у нас дуже інтенсивне і часом напружене, але методики найсучасніші, вчимося на lms порталі, в WhatsApp, ВКонтакте, Telegram і навіть в Instagram, і кожен викладач дійсно переживає за результати своїх студентів. Дуже зручно робити і відправляти домашнє завдання з телефону, по дорозі в метро або там, де просто немає комп'ютера або підручника. І ще мені подобається, що у нас є чітка система оцінювання у вигляді рейтингу, за місце в топі якого йде жорстка боротьба. Рейтинг стимулює студентів до навчання, так як за верхні місця є непогані бонуси, починаючи від знижки за навчання, закінчуючи поїздками в інші міста і країни. Завдяки місця в топі я змогла потрапити на піврічне навчання в Італії. Цілий триместр (так, у нас 3 сесії) я провчилася в Пізанського університету, і це колосальний досвід для мене. Крім рейтингів студентів є ще і рейтинги викладачів: ми анонімно оцінюємо роботу кожного і, наприклад, недавно одного викладача (вже старого) посередині року замінили на іншого. Такий підхід до роботи зі студентами дуже радує і гріє душу)). Єдине, що б я хотіла додати - безкоштовні обміни студентів, а точніше їх кількість. Мені б хотілося, щоб хоча б половина студентів могли отримати такий же досвід, як я в Італії. Я бачу, що факультет над цим працює, і сподіваюся, що з часом так і вийде. P.S. Сподіваюся, що мій відгук вийшов дійсно корисним і що він допоможе кому-небудь зробити правильний вибір під час вступу. Я являюсь студентом цієї шараги вже другий рік. Навчаюся на платній основі, на відділенні журналістки. Безкоштовно там і не вчать. Що я можу сказати про вуз та викладачів? Мало хорошого. Будьте готові до того, що навчатися вас відправлять не тільки за основним адресою академії. Вам мають бути захоплюючі поїздки до метро Котельники та інших філій. Не ведіться на яскраву обкладинку гайдарівського форуму. Ніякої практичної цінності для вас він не матиме. Якщо ви хочете по-справжньому вчитися журналістської майстерності, то краще вже МГУ або ВШЕ. Рівень самих студентів тут нижче плінтуса, поріг ЄДІ становить всього 186 балів (на 2018 рік). На мій потік набрали 90 з гаком людей, при тому що на сайті заявляли про 70 місцях. Відбір і конкурс лише видимість. Приймають навіть з граничними балами по російській мові. Академія дуже жадібна до грошей. Деканат теж не найкращий. При першій зустрічі вам здасться що кожен викладач особисто зацікавлений в ваші успіхи. Не дайте себе обдурити. З особистого досвіду скажу, що декан дуже злопам'ятний, але боїться всіх хто вище за посадою. Скаржитися і з'ясовувати з ним стосунки марно. Організація навчання тут просто огидна. У першому сем ... Показати повністю ...ЄУТР у нас траплялися заняття і в коридорах. Постійна нестача аудиторій пояснювалася ремонтами. Програма дуже слабка, мало предметів за фахом. Багато всякої води, яку ви повинні знати зі шкільної програми. Достойно викладають тут тільки літературу. Наповненість розкладу теж кульгає: в день може бути всього одна пара. Журфак ІГСУ дуже пишається своєю системою наставників, але і тут є підводні камені. Все залежить від майстра курсу, з яким нашому набору не дуже пощастило. Мені досі не зрозуміло, як телеведуча жіночих ток шоу може вчити політичній журналістиці. На окрему увагу заслуговує система ВРХ. Вона враховує всі ваші пропуски, впливає на оцінки. Деякі викладачі будуть оцінювати вас тільки по ній. Коротше кажучи: якщо ви не дуже вдало здали ЄДІ / не хочете напружуватися всі 4 роки / відносите себе до масовика-витівника, то журфак ІГСУ ваш вибір. Тільки ось працевлаштуватися за фахом не вийде. Журфак ІГСУ- величезну мильну бульбашку. Студент цього вузу: 03 вересня 2016 Вирішив написати цей відгук для того, щоб абітурієнти знали, що їм належить. В цьому році я перейшов уже на 2 курс факультету економічних і соціальних наук (ФЕСН) в РАНХиГС. Коли я рік тому вибирав вуз для вступу, то подавав документи в РЕУ ім. Плеханова, Фінансовий університет при Уряді і в РАНХиГС (зізнаюся, ставився до нього з деяким скепсисом). Після бесіди з деканом факультету я в той же день здав оригінали, настільки я був усім зачарований. І, треба сказати, за рік навчання я жодного разу не розчарувався. Тим, хто чекає халяви і безтурботних студентських часів, краще пошукати інший вуз або факультет. На факультеті вчитися дуже складно, доведеться орати. Про це вам безпосередньо скажуть при надходженні, і це так. Вчитися складно, але цікаво. Специфіка факультету така, що крім англійської ви ОБОВ'ЯЗКОВО будете вчити ще 2 іноземні мови. Є деякі предмети, які ведуть іноземні викладачі, зрозуміло, по-анлійскій, так що якщо ваш рівень володіння англійською нижче Upper Intermediate, то буде складніше. Всі предмети цікаві і корисні (бізнес-планування, наприклад), є викладачі, що викладали в Єлі або діючі бізнесмени. Крім самого у ... Показати повністю ...чебного процесу, в академії регулярно проводяться форуми / конференції / итд в яких студенти беруть участь. На захисті бізнес-планів вже на 1 курсі на іспит приходить 5-10 діючих бізнесменів, які оцінюють ваш бізнес-план. І найголовніше, на мій погляд саме на ФЕСН - атмосфера. Факультет позиціонує себе як велику родину, де всі 4 курсу спілкуються між собою. Неймовірна атмосфера поширюється не тільки на студентів, а й на викладачів. У будь-який момент можна зайти в деканат, випити чайку з печивом і перекинутися парою жартів з деканом. Якщо є складнощі з предметом, то викладачі допомагають вам після занять. Так само є можливість отримати сертифікати з англійської мови: ВЕС (на 2 курсі), GMAT, IELTS і CAE (на 3-му курсі) і по другому / третьому мови. На 3-му курсі проходить сертифікація Microsoft. Та все це - всього лише частина того, що є на факультеті. Якщо є питання - пишіть на пошту, розповім більш докладно :) Єдиний мінус - складно вчитися. Тих, хто не "тягне", переводять на слабенькі факультети, на кшталт ИОМ або ІОН. 0 На мій погляд, програма дуже грамотно і ретельно продумана, в загальному охоплює три великі блоки: 1) страноведческий, який складається з глибокого і інтенсивного занурення в мовне середовище (китайський) і профільних дисциплін, що охоплюють весь спектр розвитку країн Сходу (і Китаю зокрема ): від історії і соціо-культурних традицій, до особливостей економіки та політичного устрою; 2) блок економічних дисциплін (включаючи традиційні розділи мікро- та макроекономіки, а також менеджмент, маркетинг і тд.) І 3) блок політичних наук. Також окремо хочеться підкреслити високий рівень викладання іноземних мов: англійська є другою за програмою, в той час як китайський - перший. Кафедра китайської мови виконала воістину колосальну роботу по грамотному і продуманому складання програми викладання китайської з нуля з закладання граматичних основ і фонетики аж до аспектів суспільно-політичного перекладу і ділового спілкування. Всі три блоки згадані мною раніше створюю ... Показати повністю ...т надійну базу для фахівця регіоноведа: від економіки і політики до країнознавчих особливостей і високого рівня іноземної мови. Таке широкопрофільне фундаментальну освіту дозволяє вже після чотирьох років навчання має всі необхідні навички для продовження роботи практично в будь-якій сфері: від консалтингу і маркетингу до науково-дослідницької діяльності, державної служби та роботи в міжнародних ЗМІ. Крім того, очевидно, що при вступі не всі можуть точно визначитися зі своїм кар'єрним треком і подальшої освітньої траєкторією, тому видається, що подібне широку освіту дозволяє по ходу - ближче до закінчення бакалаврату - коли вже сформовано більш менш чітке розуміння майбутнього професійного розвитку, скоригувати свій рух, вибравши програму магістратури в розкиді від економіки, менеджменту, маркетингу до міжнародних відносин, світової політики, сходознавства, мовознавства і тд. Особисто я, після закінчення бакалаврату ІБДА РАНХиГС успішно вступив на програму подвійного диплома російсько-китайської магістратури за напрямом «економіка». Крім того, ще раз хочу відзначити виключно високий рівень викладання профільних дисциплін на програмі, чуйність і відкритість викладачів, інтерактивні підходи в навчанні, висока якість і структурованість подачі матеріалу, а також приголомшлива ступінь опрацювання та планування програми з китайської мови. Моя дочка приїхала до Москви вступати в магістратуру. У неї червоний диплом місцевого ВНЗ, середній бал диплому 5,0. Під час навчання отримувала підвищену стипендію, стипендію Уряду РФ, брала участь в різних конференціях, у Всеросійській олімпіаді, є наукові публікації ... І ось вона подає документи в РАНХиГС. Її ганяли півтори години по різних поверхах, тільки щоб просто подати документи в магістратуру. Потім один викладач чесно сказав: тобі не варто подавати сюди документи. Вона не європейської зовнішності і їй прямо натякнули, що їй не місце в цьому вищому навчальному закладі. Ось так у нас все сумно. За її відкликання все хто їй зустрівся були пафосні і пихаті. Після цього вона подала в Фінансовий Університет і була вражена різницею. Все чітко, швидко. Скрізь порядок, краса. Люди адекватні. Потім поїхала в Плехановка. І теж все добре. Чудові люди. Так що викладачі РАНХиГС подумайте як ви себе ведете і який приклад подаєте студентам. Oops ... Щось пішло не так. Можливо, пропав Інтеренет :( Привіт! Зараз відразу хотілося б звернутися до абітурієнтів 2019 року, можливо, ви бачили багато негативних відгуків про Академію, пов'язаних з корупцією, то на ІПНБ її немає. Я бачив, що Академія займає перші рядки в корупційних рейтингах вузів, такого за фактом мною зустрінуте не було. Це безперечно точно. Вірніше корупція є для тих, хто розслаблявся весь рік, нічого не робив, просто не хоче вилетіти, хоча з курсу в 100 чоловік на перездачу вирушило в районі 50. Може бути, щось з корупції є на інших інститутах, але особисто я не чув. Ось уже півроку як я вчуся в Президентської Академії. Дійсно, до Президента РФ вона не має ніякого відношення, але до цього я ще повернуся. Будучи абітурієнтом, я не хотів сюди вступати, моя мрія була в МДЮА, але, на жаль, не вистачило балів на бюджет. Хочу відразу зазначити, що в порівнянні з іншими приймальними комісіями вищих навчальних закладів (я подавав в РДГУ, РПА Мін'юсту РФ, МДЮА, РГУП) тут найприємніше ставлення до тебе, як до майбутнього студента. Хлопці-волонтери з великою охотою і бажанням прагнули допомогти тобі, розповісти побільше інформації про ВНЗ, що пізніше виявилося правдою. Була дуже зручна система, ти міг подати на 3 своїх на ... Показати повністю ... правління, не бігаючи по всіх корпусів і поверхах в пошуках факультету, як в РДГУ. 6 серпня в останній день приймальної комісії я постійно дзвонив дівчинці звідти, діставав, дізнавався, хто забрав документи, хто подав, завдяки її допомозі, напевно, я і зважився на 2 хвилі ризикнути і потрапити на бюджет. Відразу можна почати з позанавчальної частини: 1 вересня був масштабне свято, кульки, виступи, круті машини, виступ Олександра Хутрового, все це привнесло величезний колорит для студентів 1 курсу. Всі фотографії заходів є в групі Вконтакте PA Today. Непередавані відчуття, пізніше на день Академії були запрошені Мальбек і Сюзанна, Хамали і навал, взагалі, з крутими заходами вуз не має проблем. Грошей для крутих співаків і блогерів на студентів не шкода. Правда, що в Академії одна з кращих позанавчальних діяльностей. Нескінченна кількість гуртків, волонтерство, локальних і академічних заходів, виїздів, тут рай для спортсменів, практично всі гуртки за всіма виду спорту тут є і все безкоштовно! У нас є басейн, фітнес зали, майданчики для футболу і хокею, настільний теніс і т.д. Навіть своєрідне метро є)) (я маю на увазі підземні переходи між корпусами). Про гайдарівського форум можна написати окрему статтю, саме він проходить у нас, кожен може стати волонтером і особисто зустрітися з першими особами держави. Щороку, до нас приїжджає Голова Уряду РФ Д.А. Медведєв. Звичайно, він приїжджає ні до студентам, але студенти можуть послухати його виступ, ставши волонтером. Кожен студент Академії повинен хоч раз спробувати взяти участь в організації такого масштабного заходу. Буде дуже непросто, але воно того варте! Самі корпусу все крім 6 досить сучасні і дуже зручні, безліч їдалень, кафе, ресторанів з хорошими цінами. Сам 6 корпус застарий (1977 року), але навесні цього року відкриють після масштабного ремонту 1 корпус, а 6 закриють, я особисто був в 1 корпусі, дуже сучасно виглядає. Він більше 6 і спокійно зможе його замінити. Це такий будинок з квадратною надбудовою. Дуже зручне розташування від метро (Південно-Західна). 200 метрів пройти, і ти в Академії. Відмінне гуртожиток, по 2 людини в кімнаті, фотографії є \u200b\u200bв інтернеті, санвузол в кожній кімнаті, тому що це колишній готель, до того ж, до приймальної кампанії 2019 відкриють новий гуртожиток з будівництва, воно буде ще краще і більше. Гуртожиток дають всім бюджетникам, олімпіадника, квотнікам, сума оплати 2000 рублів на місяць. Проблем з гуртожитком не буде, гарантую, для платників є готель в 4 корпусі (12к в місяць, теж дуже хороша). Саме гуртожиток знаходиться на території академії (пройти до корпусів - 2 хвилини). Періодично пари можуть призначити в інших корпусах в різних частинах Москви (Коломенська, Парк Культури, Текстильники). Потрібно уточнювати на днях відкритих дверей. У більшості випадків ІПНБ вчиться на южке, крім здачі іспитів, через гайдарівського форуму відправляють на Парк Культури. З приводу навчання, я на бюджеті, ні рубля не віддав нікому, закрив сесію на відмінно, з 1 четвіркою. Хлопців дійсно беруть з усіма балами на хустці. Але нічого страшного в цьому я не бачу. Багато кавказців, але хлопці дуже доброзичливі і хороші, якщо у вас расистські настрої, краще сюди не чинити, часто вони об'єднуються в свої кола спілкування, ні на кого не нападають), правда дуже хороші хлопці, головне не конфліктувати з ними. Хороший викладацький склад, є одні з кращих адвокатів країни, професора 2-3 різних університетів з величезним багажем знань. Якщо хочете вчитися, вам знання, безумовно якісні, дадуть. З деканатом є невеликі проблеми, напевно, через брак персоналу більше, але якщо з ним налагодити відносини, все буде ок, я вважаю. Просто треба бути ввічливим і трохи більш вимогливим, якщо щось дуже важливе, вам зроблять швидко. Особисто я в навчання глибоко НЕ занурився, мені більше цікава внеучебка, вона тут по істині грандіозна, ви апріорі не зможете бути на всіх заходах і відразу. Але на навчання не потрібно забивати, можуть і відрахувати. По суботах вчимося, класична система оцінювання, ніяких балів, за які йдуть по головах в ВШЕ, РЕУ, РДГУ, немає. Якщо знаєш, тобі поставлять гідну оцінку. Вчитися нескладно, якщо хотіти це робити, можна просто отримувати задоволення від академічного життя. Військової кафедри у нас немає, але тут зараз ходить тема, що, можливо, будуть відправляти людей в інші вузи з кафедрою для навчання. Наприклад, в МІРЕА, їх головний корпус в 200 метрах від нас, або в МДІМВ. Особисто я дуже радий, що надійшов сюди, задоволений хоч греблю гати. Просто хочеться ходити сюди і отримувати знання і задоволення. Пам'ятаю заняття по Цивільному праву, Трудовому праву, Кримінальному праву, Криміналістики (до речі, в Інституті своя лабораторія, вчилися знімати відбитки пальців, перевіряти на справжність підпису та інше). Викладачі практики, розігрували з нами судові справи в залі судових засідань (В інституті обладнаний судовий зал, позаздрити може сам суддя!). Деканат завжди допомагав у всіх питаннях, спасибі їм за свою роботу! Дуже насичене студентське життя, різні студентські заходи, наукове життя (конференції мало не кожен день), спортивна (в Академії багато спортивних секцій, обладнані зали для тренувань, басейн). В стіни рідної Академії хочеться постійно повертатися! Якби був вибір ще раз кудись піти вчитися, однозначно, повернулася б сюди! вірю Не вірю Ти до Завантажити ще 25

Російська академія державної служби при Президенті Російської Федерації (РАГС)
колишні назви	Академія суспільних наук при ЦК КПРС Російська академія управління
Рік заснування	1946 рік
рік реорганізації	2010
ректор	Володимир Олександрович Мау
Розташування	Росія Росія, Москва
Юридична адреса	119606, Москва, проспект Вернадського, 84
сайт	rags.ru

Російська академія державної служби (РАГС) При Президентові Російської Федерації - вищий навчальний заклад, що існувала в 1946-2010 роках.

Академія виконувала функції навчально-методичного, наукового та інформаційно-аналітичного центру з проблем державної служби в Російській Федерації, а також управління системою перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців.

енциклопедичний YouTube

1 / 5

Про Академію, 2018 р

Інструкція по реєстрації на Олімпіаду РАНХиГС і виконання заочного етапу нова

САМІ ВАЖЛИВІ ІДЕЇ Про ПРАВИЛЬНОМУ МИСЛЕННІ | КОВЧЕГ ІДЕЙ

субтитри

Історія

СРСР

Академія суспільних наук при ЦК КПРС - вище партійне навчальний заклад СРСР. Створена в Москві 2 серпня 1946 роки для підготовки теоретичних працівників центральних партійних установ, ЦК компартій союзних республік, райкомів і обкомів ВКП (б), а також викладачів вузів, наукових працівників науково-дослідних установ і наукових журналів.

Підготовка фахівців здійснювалася з історії КПРС, загальним проблемам політичної економії, економіці промисловості, економіці сільського господарства, світовій економіці, діалектичного і історичного матеріалізму, критики сучасної буржуазної філософії і соціології, наукового комунізму, історії радянського суспільства, історії міжнародного комуністичного робітника і національно-визвольного руху , літературознавства, мистецтвознавства та журналістики. У 1964 році при АОН був створений.

аспірантів кандидата наук.

В Академії суспільних наук проводилося навчання аспірантів терміном 3 роки. До кінця третього року навчання аспіранти захищали дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук. Розпорядженням Президента РФ Б. М. Єльцин № 72-рп від 05 листопада 1991 року Академія суспільних наук була перетворена в Російську академію управління, ректором якої був призначений проф. Тихонов Ростислав Євгенович. В академії були проведені глибокі перетворення, як в кадровому складі, так і в змісті освітнього процесу. Основними завданнями Академії визначені: - післявузівська підготовка, перепідготовка і підвищення кваліфікації управлінських кадрів; - розробка нових технологій державного управління; - проведення наукових експертиз державних програм і проектів; - вивчення і прогнозування потреб в управлінських кадрів; - аналітико-інформаційне забезпечення органів державної влади та управління. Відповідно до цих завдань під керівництвом ректора, Тихонова Р. Е. була розроблена і частково виконана програма «Оптимізація структур і механізмів федерального і регіонального управління», яка була і залишаються найбільш актуальним завданням в галузі державного управління.

20 вересня 2010 року Президент РФ Д. А. Медведєв Указом № 1140 об'єднав Російську академію державної служби при Президенті РФ і Академію народного господарства, створивши тим самим Федеральне державне бюджетна установа вищої професійної освіти «Російська академія народного господарства та державної служби при Президенті Російської Федерації» .

23 вересня 2010 року розпорядженням Голови Уряду РФ В. В. Путіна за № тисячі п'ятсот шістьдесят-дві-р ректором РАНХиГС призначений В. А. Мау. Виконуючим обов'язки ректора РАГС на період реорганізації призначений А. М. Марголін.

29 грудня 2010 року Постановою Уряду РФ № 1178 затверджено Статут федерального державного бюджетного освітньої установи вищої професійної освіти «Російська академія народного господарства та державної служби при Президенті Російської Федерації».

про Академію

Російська академія державної служби при Президенті Російської Федерації заснована Указом Президента Російської Федерації від 6 червня 1994 року № 1140. Відповідно до цього Указу на Академію покладено функції навчально-методичного, наукового та інформаційно-аналітичного центру з проблем державної служби в Російській Федерації.

25 грудня 2007 ректором Академії було обрано колишній президент-ректор Володимир Костянтинович Єгоров.

Академія координує навчальну, наукову, інформаційно-аналітичну та методичну діяльність федеральних державних освітніх установ, що здійснюють навчання державних цивільних службовців, зазначених в додатку до Указу Президента Російської Федерації від 10 листопада 2006 р № 1264.

В Академії навчаються співробітники федеральних органів державної влади і управління, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, муніципальні службовці, представники законодавчої, виконавчої та судової влади, працівники комерційних структур, які мають вищу освіту. Крім того, при Академії діють спеціальні курси підвищення кваліфікації для вищих кліриків РПЦ

За програмами другої вищої освіти йде навчання за спеціальностями «Державне і муніципальне управління», «Юриспруденція», «Економіка праці», «Антикризове управління», «Національна економіка», «Світова економіка», «Податки і оподаткування», «Менеджмент організації» , «Психологія», «управління персоналом», «Політологія», «Соціологія», «Історія», «Документознавство та документаційне забезпечення управління», «Прикладна інформатика в державному і муніципальному управлінні». В рамках цих спеціальностей здійснюється навчання економістів, юристів, соціологів, психологів, фахівців з управління та ін.

За шести спеціалізованими програмами підготовки магістрів здійснюється прийом на навчання за напрямом «Економіка».

Відповідно до Указу Президента Російської Федерації від 28 грудня 2006 року № 1 474 «Про додаткове професійну освіту державних цивільних службовців Російської Федерації» в Академії здійснюються заходи з розширення перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців.

Найважливішим напрямком додаткової професійної освіти державних службовців та управлінських кадрів для бізнесу є реалізація програм Master of Public Administration (MPA) і Master of Business Administration (MBA) спільно із зарубіжними партнерами.

У 2008 році Академія вперше відкриває свої двері випускникам шкіл і коледжів, пропонуючи навчання за освітніми програмами першого вищого професійної освіти за спеціальностями «Психологія» і «Юриспруденція», напрямками бакалаврату «Економіка» і «Менеджмент».

Академія готує науково-педагогічні кадри вищої кваліфікації через очну та заочну аспірантуру, докторантуру та форми соіскательства. Захист докторських і кандидатських дисертацій здійснюється в 16 дисертаційних радах.

В Академії діють 20 кафедр та інші структурні підрозділи.

Академія має сучасну матеріальну базу для навчального та науково-дослідного процесу. У комплекс її будівель, розташованому на південному заході Москви, входять: два навчальних корпуси загальною площею 120 тисяч кв. м; два готелі на 1300 одно- і двомісних номерів; аудиторний фонд обсягом понад ста навчальних приміщень, в тому числі Великий актовий зал на 910 місць і Малий зал на 400 місць (багато аудиторії обладнані сучасними технічними засобами); формувалася десятиліттями власна бібліотека, фонди якої складають близько двох млн. одиниць зберігання російською та іноземними мовами.

(1959-1965)

Інститут наукових досліджень та інформації (инии)

Інститут державної служби та управління (ІГСУ)

управління

• Управління координації освітньої діяльності
• Аспірантури та докторантури
• Виконавча дирекція ради ректорів федеральних державних освітніх установ
• Комп'ютерної техніки та інформаційних систем
• Керування справами
• Фінансово-економічне
• позабюджетної діяльності
• Бухгалтерського обліку та фінансового контролю
• господарське
• Інженерно-технічне
• Капітального будівництва
• Соціально-побутового та сервісного обслуговування «Пілігрим»
• Матеріально-технічного постачання
• юридичне управління

центри

• Центр забезпечення якості освіти
• Інформаційно-методичний Центр технологій державного і муніципального управління
• Центр експериментальних освітніх програм
• Моніторингу державного управління і права
• міжнародних зв'язків
• Проблем міграційної політики
• соціологічне
• ситуаційний
• Центр інвестицій і інновацій
• Видавничий
• Центр планування і прогнозування кар'єри
• Медичний
• Діловий
• Редакція журналу «Державна служба»
• культурний
• Заміський навчально-оздоровчий комплекс «Сонячний»

державний Ліцензія, № 1471 від 1 липня 2008
Акредитація, № 1262-06 4 липня 2012

Федеральне державне освітня установа вищої професійної освіти "Російська академія державної служби при Президенті Російської Федерації" вважається провідним по підготовки фахівців для державної служби в урядових апаратах і муніципального управління. На жаль, більшість керівників не мають належної підготовки, тому державні накази не виконуються. Управлінському складу необхідна відповідна підготовка. РАГС займається створенням методики навчання керівних кадрів для державної машини. Академія надає послуги підвищення кваліфікації та перенавчання співробітників, що займають управлінські посади.

Освітні програми в РАГС

РАГС спеціалізується на навчанні персоналу для державної служби та муніципального управління. Відповідно навчальні плани включають в себе інформацію з управління персоналу, організації продуктивної роботи різних структур та інші предмети, знання яких може підвищити продуктивність роботи управлінця. Інститут навчає як молодих людей, так і успішних професіоналів, яким потрібно перевчитися для поліпшення навичок лідера або підвищити свою кваліфікацію. При цьому ефективність навчання не залежить від віку і посади студентів. Для отримання корисної інформації зможуть знайти все що проходять навчання фахівці.

Наукова діяльність інституту

Для успішного навчання кадрів для уряду, інститут постійно вдосконалює свої освітні програми. Саме тому він знаходиться на високих позиціях в. Успішну діяльність забезпечують величезні аналітичні та обчислювальні комплекси, які збирають актуальну інформацію, класифікують і аналізують її. Результати досліджень і соціологічних опитувань застосовують в процесі навчання студентів, завдяки чому, в ВУЗі викладаються найактуальніші відомості і використовуються кращі методи навчання керівних кадрів.

Стратегічна роль РАГС

РАГС навчає керівні кадри країни, від яких буде залежати майбутні Росії, починаючи з управ райвно, закінчуючи міністерствами. У педагогів Російська академія державної служби при Президенті Російської Федерації відповідальна місія по підготовці майбутньої еліти Росії. Якщо професора інституту не зможуть навчити своїх студентів правильному управлінню персоналом і держвласності, то це може привести до сумних наслідків. Тому керівництво інституту ретельно підбирає педагогічний колектив, який зможе впоратися з покладеною на нього місією.



Російська академія народного господарства та державної служби при Президенті Російської Федерації (РАНХиГС)
Рік заснування
ректор
Розташування
Юридична адреса	119571, г. Москва, проспект Вернадського, 82
сайт

Академія народного господарства при Уряді Російської Федерації - державне освітня установа вищої професійної освіти, великий навчальний і науково-дослідний центр.

Навчання в академії ведеться за програмами бакалаврату, магістратури, MBA і DBA; при академії діють аспірантура і докторантура. Основні структурні підрозділи академії: 16 факультетів (в тому числі економічний; фінансів і банківської справи; економічних і соціальних наук; мають статус факультетів Вища школа корпоративного управління, Вища школа міжнародного бізнесу; Московська вища школа соціальних та економічних наук; Вища школа «Інститут менеджменту та маркетингу »; Російсько-німецька вища школа управління) і 3 науково-дослідних інститути:; Відділення Бізнес-Інформатики Економічного факультету; та Інститут архітектури електронного держави.

Підготовка в аспірантурі і докторантурі ведеться за спеціальностями: 08.00.05 - «Економіка та управління народним господарством». Спеціалізації: промисловість, макроекономіка, сфера послуг, підприємництво. 08.00.10 - «Фінанси, грошовий обіг і кредит».

У структуру входять 16 факультетів, 3 науково-дослідних інститути. Викладають 3 академіки, понад 100 докторів наук, близько 200 кандидатів наук.

Академія народного господарства була створена в 1977 році як урядове освітня установа СРСР для підготовки керівних кадрів вищої ланки - генеральних директорів і головних економістів, керівників міністерств, відомств та інших вищих органів управління - отримало неофіційну назву «кузня міністрів». Колишня назва - Академія народного господарства при Раді міністрів СРСР.

З початку 90-х років Академія стала активно займатися і розвитком в Росії сучасної системи бізнес-освіти, підготовкою високопрофесійних фахівців - підприємців, менеджерів, фінансистів, банкірів, юристів. Академія стала одним з перших російських вузів, які почали реалізовувати програми МВА. Серед випускників Академії керівники федеральних і регіональних органів влади, включаючи Уряд РФ, відомі політики, топ-менеджери російських і зарубіжних компаній.

1 977 Постанова Центрального Комітету КПРС і Ради Міністрів про організацію Академії народного господарства СРСР

+1988 Створення першого комерційного факультету «Вища школа міжнародного бізнесу»

1990 Створення видавництва «Дело» в структурі Академії для випуску ділової та економічної літератури, відповідної сучасному рівню освіти

1991 Створення факультету академічних програм навчання. Будівництво будівлі на проспекті Вернадського, відомого як "Кристал", згодом так і незавершене.

Тисяча дев'ятсот дев'яносто два Академія виступає ініціатором розробки російських стандартів МВА

Створення факультету «Російсько-німецька школа управління»

Тисяча дев'ятсот дев'яносто чотири Створення факультету «Інститут бізнесу і ділового адміністрування»

1995 Постанова Уряду РФ про присвоєння Академії офіційного статусу провідного навчального, методичного та наукового центру в системі перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців федеральної та регіональної влади, а також провідного освітнього закладу, який здійснює підготовку фахівців в сфері вищої професійної, післявузівської та додаткової освіти та створення факультету керівних працівників органів державної влади та місцевого самоврядування

Створення факультету економічних і соціальних наук

Створення факультету «Московська школа соціальних та економічних наук»

Тисяча дев'ятсот дев'яносто шість Створення юридичного факультету ім. М. М. Сперанського

Створення факультету «Вища школа фінансового менеджменту»

1997 Створення факультету керівних працівників органів державної влади та місцевого самоврядування

Створення факультету «Комп'ютерні технології в бізнесі»

1998 Створення факультету «Інститут менеджменту та маркетингу»

Початок здійснення Державної програми підготовки управлінських кадрів (Президентська програма). Одним з викладачів цього факультету є А. Л. Бесєдін.

1999 Початок державного експерименту із запровадження МВА в Росії, ініційованого Академією

2001 Створення факультету фінансів та банківської справи

Створення факультету національної економіки

Запуск першої в Росії програми DBA

2002 Створення факультету «Вища школа корпоративного управління»

2003 Створення факультету «Школа земельних ринків»

2004 Створення факультету інноваційно-технологічного бізнесу

2007 Академія відзначає 30-річний ювілей

Проведення Міжнародної конференції «Соціально-економічний розвиток Росії: нові рубежі»

2008 20-річчя факультету «Вища школа міжнародного бізнесу»

2010 27 травня в Москві відбулося офіційне відкриття Бізнес-інкубатора InCube Академії народного господарства при уряді РФ. Ініціатор створення Бізнес-інкубатора - ректор АНХ Володимир Олександрович Мау. Керівник Бізнес-інкубатор АНХ РФ - відомий бізнесмен і викладач Kingston MBA в Академії народного господарства Олексій Комісарів. Бізнес-інкубатор при Академії Народного Господарства РФ приступить до реалізації перших проектів з вересня 2010 року.

факультети

• Факультет академічних програм навчання
• Факультет «Вища школа корпоративного управління»
• Факультет «Міжнародний інститут державної служби і управління»
• Факультет «Вища школа міжнародного бізнесу»
• Факультет «Вища школа фінансового менеджменту»
• Факультет державного управління
• Факультет інноваційно-технологічного бізнесу
• факультет
• Факультет «Інститут менеджменту та маркетингу»
• Факультет «Московська школа соціальних та економічних наук»
• Економічний факультет
  • Відділення «Бізнес-Інформатики»
• Факультет «Російсько-німецька вища школа управління»
• Факультет керівних працівників органів державної влади та місцевого самоврядування
• Факультет фінансів і банківської справи
• Факультет «Школа економіки земельних ринків»
• Факультет економічних і соціальних наук
• Центр міжнародних проектів
• Юридичний факультет ім. М. М. Сперанського
• НОУ «Інститут бізнесу і економіки»

Див. також

посилання

категорії:

• Університети за алфавітом
• З'явилися в 1977 році
• Економічні навчальні заклади
• Підвідомчі органи Уряду СРСР
• академії Москви

Wikimedia Foundation. 2010 року.

Дивитися що таке "Академія народного господарства при Уряді Російської Федерації" в інших словниках:

Академія народного господарства (при Уряді Російської Федерації) - Москва, просп. Вернадського, 82. Соціальна робота. (Бім Бад Б.М. Педагогічний енциклопедичний словник. М., 2002. С. 471) Див. Також Університети Ч488.84 (2) 7 ... Педагогічний термінологічний словник

АКАДЕМІЯ НАРОДНОГО ГОСПОДАРСТВА при уряді Російської Федерації, АНХ - державний вищий навчальний і науковий заклад федерального ведення. Заснована в 1977 як Академія народного господарства при Раді Міністрів СРСР для перепідготовки та навчання управлінських кадрів для галузей народного господарства. З ... ... Фінансово-кредитний енциклопедичний словник

- (Фінансовий університет) ... Вікіпедія

- (АНХ) заснована в 1978 році в Москві (з 1992 при уряді Російської Федерації). Підготовка керівних господарських кадрів. При АНХ діють (1993) Вища школа міжнародного бізнесу та ін. Навчальні підрозділи ... Великий Енциклопедичний словник

При Уряді Російської Федерації (АНХ). Заснована в 1978 році в Москві. Сучасний статус з 1992. Підготовка фахівців вищої управлінської ланки і ін. При АНХ Вища школа міжнародного бізнесу та інші навчальні підрозділи. * * * ... ... енциклопедичний словник

- (РАНХ або РАНХиГС) ... Вікіпедія

Указом Президента Російської Федерації від 8 листопада 2001 № +1301 утворено Раду при Президентові Російської Федерації з науки і високих технологій, затверджені Положення про Раду та її склад. Указом Президента Російської Федерації від 30 серпня ... Вікіпедія

- (РПА МЮ РФ) ... Вікіпедія

Список вчених, яким присвоєно звання «Заслужений діяч науки Російської Федерації» у 2006 році: Абакумов, Михайло Михайлович, доктор медичних наук, професор, заступник директора державної установи охорони здоров'я «Науково ... ... Вікіпедія

Незалежна некомерційна науково-дослідницька організація, заснована в 1990 р числі інституційних засновників ІЕПП Академія народного господарства при Уряді Російської Федерації, CASE / Центр соціально економічних ... ... Вікіпедія