Olympiáda v anglickej mestskej štádiu.

Tieto olympijské hry sú k dispozícii všetkým!

Pre študentov tried 1-11 a študentov kurzov I-II, spustíme novú olympiádu v angličtine. Jedná sa o rozsiahlu súťaž s novými, fascinujúcimi úlohami a jasnými oceneniami!

Ako učiť angličtinu v centre "Mega-Talent": Účastníci dostávajú súbor úloh zostavených školským programom. Otázky sú rozdelené z úrovní obtiažnosti. Takže nikto nenudne.

Aké témy opakujú túto sezónu:

Olympiadové úlohy zahŕňajú štandardné bloky:

• Slovník, gramatika, kultúra - pre základnú školu
• Slovník, gramatika, kultúra + Čítanie - Pre strednú a staršiu školu

Úlohy Olympiády zodpovedajú GEF a pomôcť:

• Majster počiatočné jazykové nápady.
• Rozbaliť a systematizovať jazykové znalosti, rozšíriť jazykový horizont a lexical.
• Vytvoriť schopnosť používať cudzí jazyk ako prostriedok na získanie informácií.

Organizátor a rodičia čakajú na individuálne ocenenia.

A pošleme oddelené vďaka
vo vašej vzdelávacej inštitúcii

Tiež sa dostanete

Darčeky všetkým účastníkom Všetci účastníci dostávajú špeciálnu "dosahovaciu tabuľku", v ktorej môžete spoznať informácie o výsledkoch účasti na našich aktivitách a osobných úspechoch.

Infografia Učitelia, ktorí predložili žiadosť o 10 alebo viac účastníkov, budú môcť získať personalizované hodnotenie triedy vo forme infografiky

Infoplakat oznámenie S pomocou Infooplast, môžete ľahko začať organizovať našu udalosť vo vašej vzdelávacej inštitúcii Stiahnuť INFOOPLAKAT

1. Zaregistrujte sa na webovej stránke stránok.
2. Požiadať o účasť, zadanie počtu účastníkov.
3. Potvrďte žiadosť zaplatením vhodnej pre vás.
4. V jednej aplikácii možno špecifikovať iba jedno meno Olympida Curator a jedno meno vzdelávacej inštitúcie, ktorá sa prejaví v prémiových materiáloch účastníkov a kurátori. V prípade potreby môžete odoslať niekoľko žiadostí o udalosť.
5. Použite získané metodické materiály pre olympijské hry (pokyny, úlohy pre každú kategóriu účastníkov, odpovede formulárov).
6. Predtým, než budete zhrnúť prácu študentov.
7. Stiahnite si prémiové materiály z vašej dokončenej aplikácie po dni vydavateľských výsledkov.

1. Študenti musia vyriešiť všetky úlohy samostatne, bez pomoci.
2. Pozri vyplňte tabuľku odpovedí - výsledok účastníka môže závisieť od toho!
3. Správne vyplňte všetky potrebné polia. Čas zmeny zadaných údajov je obmedzený.
4. Pamätajte si, že pričasným prácou účastníkov organizácie nie je vratná!

Kto môže vyhrať olympiádu?

Naši metmenológovia tvoria úlohy, ktoré zodpovedajú školskému programu. Sú ľahšie ako na regionálnych súťažiach, ale zaujímavejšie a rozmanitejšie ako na školských kontrolách. S našimi úlohami, vynikajúci študenti a študenti poznajú materiál na dostatočnej úrovni. Skúsenosti o účasti na olympidách sú však zaujímavé a študenti s uspokojivou úrovňou vedomostí.

Zúčastnili sme sa olympiádu minulú sezónu. V týchto olympijských úlohách to isté?

Nie, pre každú sezónu pripravíme nové úlohy. Úlohy rôznych ročných období sú založené na rôznych častiach učebných osnov. Môžete sa znovu zúčastňovať na olympijských hrách.

Ako vyzerá súbor úloh olympijských hier?

O otázke vydávajúcich úloh si všetci učitelia, ktorí zaplatili účasť, si môžu stiahnuť súbor materiálov pre olympijské hry, ktoré zahŕňajú:

• Metodické odporúčania pre olympiádu.
• Motivačný list účastníka riaditeľa MDG "Mega-Talent".
• Sada 15 úloh rôznych typov.
• Kalendár nadchádzajúcich udalostí.

Ako sú výsledky olympijských hier?

Po odpovediach na špeciálnu tabuľku na stránke budú prevedené na kontrolu každej správnej odpovede. Študent dostane 2 body. Ak test test predpokladá dve možnosti pre odpoveď a študent správne uviedol len jednu možnosť, dostane 1 bod.

Ako sa distribuujú odmeny?

• Účastník Olympiády, ktorý získal 30 bodov, získal najvyššiu cenu - Diplom víťaza.
• Účastníci, ktorí dostali 26-29 bodov, sú udelené 2 a 3 miesta a diplomy.
• Všetci ostatní účastníci prijímať menovité certifikáty.

Ocenenia si môžete stiahnuť v deň sčítania.

Ako zaplatiť účasť na olympijských hrách?

Na zaplatenie použite jeden z navrhovaných spôsobov:

• Banková karta Visa / MasterCard / Maestro
• Peňaženka Qiwi
• Peňaženka yandex.money
• Preklad cez banku alebo kanceláriu ruského príspevku
• Hotovosť v samoobslužných termináloch

Aby ste nezaplatili za každú udalosť samostatne a zakaždým, keď nikdy nevyplníte všetky údaje o platbe, môžete doplniť svoj osobný zostatok.

Ako môžete ušetriť pri platbe účasti na olympijských hrách?

Kompenzujeme náklady na držanie olympijských hier. Čím viac študentov je uvedených v žiadosti, tým vyššie je percento náhrady za výdavky učiteľa.

Môžete tiež uložiť, rýchly zostatok na stránke. Pri doplnení rovnováhy dostanete bonus 7-20%, v závislosti od množstva dopĺňania.

Prečo učitelia vyberajú olympijské hry Mega-Talent?

• Jednoduchý formulár žiadosti
• Pohodlný prístup k metodickým materiálom a oceneniam
• Nezávislý vstup odpovedí a práce na chybách
• Náhrada nákladov na tlač úloh a prémiových materiálov
• Jedinečné a rôzne úlohy

Fotografie účastníkov

Viac ako 1000 recenzií od spokojných učiteľov

Vyjadrujem obrovskú vďaka administrácii MDG Mega talant, ja a moja dcéra, študent triedy 1, veľmi sa mi páčil všetko! Všetky rýchlo, moderne relevantné!

Lily Sharifullina

FKU IK-4 GUFSIN z Ruska v regióne Chelyabinsk

Veľmi sa mi páčil prvý deň konferencie - vďaka !!!

Ďakujem vám za túto príležitosť, stali sme sa účastníkmi Medzinárodnej olympiády ISO. Chlapci sa páčili. Práca je vynikajúca! Úspechov.

Marina Marisova

Veľmi pekne ďakujem za súťaž. Študenti s radosťou sa zúčastňujú. Organizácia súťaže je veľmi dobrá. Služba podpory okamžite funguje. Dúfame, že na ďalšiu účasť vo svojich súťažiach.

OLGA ZHUKOVA

vetva mbou sosnovskaya sosh č. 2 v p. Pravé svietidlá

V mene účastníkov ďakujem za veľmi zaujímavé úlohy. Úlohy zodpovedajú vekovej kategórii. Deti sú veľmi spokojní. Plánujeme sa naďalej aktívne zúčastniť sa na olympijských hrách. Budzheva Marina ....

Marina Budzheva

Mbou sosh č.

Prvýkrát sa zúčastnil na konferencii. Študenti sa im páčilo. Organizácia Olympiády je dobrá. Ďakujeme za možnosť online udalostí.

Igor semenihin

TAGANROG Technická akadémia stavebného priemyslu a technológie

ĎAKUJEME NA ORGANIZUJTE A ROZHNUTIE OLYMPUS. Všetko je veľmi nádherné, okamžite a organizované. Radi sa zúčastním ďalších udalostí.

Alexander Sklyar

Vďaka za schopnosť skontrolovať študovaný v takej svetlej, atraktívnej, jednoduchej forme. Ďakujeme Vám za nezávislé hodnotenie.

Galina Palava

Naši študenti sa zúčastňujú na predmete olympiíds pre tému "Hudba", naozaj majú radi doslova všetky úlohy a dary, ďakujem organizátorom takýchto olympiídov, veľmi ...

galina Polyaková

Ďakujem vám, úlohy boli zaujímavé a zrozumiteľné. MKOU OOSH S. KOLYANUR

Alevtina Kuzminy

MKOU OOSH S.KOLYANUR

Ďakujeme za organizáciu olympijských hier. Úlohy sú zostavené správne, pričom sa zohľadní prechod programu. Úspechy!

Elena Belozerova

MKOU "KREMIN SCHOOL"

Ďakujeme za udalosti! Prajeme Vám úspech! Stále sa budeme zúčastniť!

Daria Drunknikova

Veľmi pekne ďakujem za súťaž. Študenti radi pracovali. Organizácia súťaže je veľmi dobrá. Služba podpory okamžite funguje. Dúfame, že sa opäť zúčastníme na svojich súťažiach.

Natalia ALOVA.

MOU "Lomonosovskaya Gymnázia" Petrozavodsk Karelia

Často sa zúčastňujeme na voľných súťažiach na vašej stránke. Ďakujeme za ich držanie a farebné diplomy! Deti a rodičia sa vám páči!

Tatyana Lunegov

MOU "Sosh №132 s hĺbkovou štúdiou položiek prirodzeného ekologického profilu"

Zúčastňujte sa na olympiáde s absolventmi triedy 6. Otázky sú zaujímavé, učeníci sa páčili. Plánujeme sa zúčastniť v budúcnosti. Vďaka organizátorom!

Tatyana Logafeva

Mega-Talent Talent Development Center ponúka zúčastniť sa v All-Russi Olympiáde v angličtine. Misia MDG "MEGA-TALENT" - odhalil schopnosť vedomostí a odbornej prípravy. Naše vzdelávacie akcie pomáhajú študentom a študentom študentov a osobný rozvoj.

MDG "Mega-talent" je:

• Viac ako 400 úspešných olympijských hier pre 47 školských subjektov.
• 20 000 študentov z 12 krajín medzi účastníkmi anglických olympijských hier.
• 2,5 milióna rubľov zaplatených náhradu z organizačných výdavkov.
• Komunita učiteľov zjednotených spoločným cieľom.

Sťahovanie smerom k učiteľovi

Snažíme sa znížiť ťažkosti a zničiť prekážky! Preto pri organizovaní a organizovaní olympijských hier sme jednoducho zjednodušili až 5 jednoduchých krokov.

1. Učiteľ dostane prístup k úlohám pre všetky triedy a vykonáva olympijské hry.
2. Žiaci dostávajú zaslúžené diplomy a učiteľov dôkazov a vďačnosti.
3. Odškodnenie organizačných nákladov sa vypláca.
4. Najaktívnejší učitelia dostávajú ceny každý mesiac.
5. Vo všetkých fázach olympijských hrách môže učiteľ požiadať o pomoc v podpornej službe.

Remote All-Russian a Medzinárodné olympiády z MDG "Mega-Talent" v angličtine

Vzdialený formát má mnoho výhod. Učiteľ môže držať olympiádu na základe svojej vzdelávacej inštitúcie, čím sa zabezpečí maximálny komfort pre účastníkov. Takéto "domáce" nastavenie umožňuje študentom a študentom plne sa zamerať na úlohy olympiády.

Všetky úlohy sú založené na školskom programe a Olympiáda sám dodržiava vysoké štandardy GEF. Takáto udalosť je vynikajúcou príležitosťou vyjadriť sa pre učiteľa aj študenta.

Pre každú triedu je vybraná sada úloh z 15 otázok. Medzi nimi:

• Testovacie úlohy
• Otázky zahŕňajúce analýzu navrhovaných údajov
• Práca s ilustratívnymi materiálmi
• Otázky pre výnimku a koreláciu sérií údajov

Náklady na účasť v Olympiáde v angličtine

Organizácia je nastavená samostatne pre každú olympijské hry. Až 30% organizovania sa vráti učiteľovi vo forme kompenzácie za organizačné náklady: tlačové úlohy, diplomy, certifikáty atď. Je možné dozvedieť sa viac o tom, ako sa suma kompenzácie vypočíta počas predloženia žiadosti.

Ako často sú olympijské hry v angličtine?

Existujú tri ročné obdobia všetkých ruských olympiíds (jeseň, zima a jar), tri sezóny medzinárodnej, ktoré sa konali medzi všestranným, ako aj posledným olympiádom na konci roka. Učiteľ môže vyzdvihnúť vhodné obdobie a držať olympijské hry vo vhodnom čase. Viac o tom, aké udalosti sa konajú práve teraz môžete čítaťna stránke plánovania MDG "Mega-talent" .

Ako sa určujú výsledky?

Po olympijských hrách učiteľ prináša odpovede účastníkov na svojom osobnom účte. Systém spracováva tieto údaje a definuje víťazov. Zároveň sú k dispozícii všetky prémiové materiály: Diplomy víťazov, certifikáty účastníkov, ako aj príslušné osvedčenie pre učiteľa.

Ako organizovať Olympiádu pre svojich školákov alebo študentov?

1. Registrovaný užívateľ MDG "MEGA-TALLANT" žiada o účasť a potvrdzuje ho zaplatením za organizáciu.
2. Počas vydávania úloh užívateľ stiahne úlohy olympijských hier na svojom osobnom účte.
3. Úlohy sú vytlačené a vykoná sa olympiáda.
4. Reakcie účastníkov sa vykonávajú v osobnej kancelárii užívateľa do systémovej databázy.
5. Systém kontroluje prácu účastníkov a zverejní výsledky na stránke.
6. Užívateľ dostane k dispozícii všetky prémiové materiály.

Ako platiť za organizáciu?

Dostali sme sa, že máte možnosť využiť spôsob platby pohodlný.

• banková karta
• príjem ruského príspevku
• elektronické platobné systémy
• peňaženka qiwi

To všetko môže byť použité na zaplatenie poradenstva.

Účasť na olympiám pre obyvateľov CIS a stredného v zahraničí

Každý, kto plynulo vlastní ruský jazyk, sa môže zúčastniť korešpondencie International Olympiáda MDG "Mega-talent". Existujú stále otázky? Určite sa odpoveď nachádza . Ak sa tam nenachádza, nájdete v našom prevádzkovom a citlivej službe podpory. Žiadne odvolanie nebude ignorované.

Reproduktor opustil obchod Worthout nákup čokoľvek.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Rečník sľúbil, že sa obchodník vráti neskôr.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Rečník nechcel uraziť obchodníka.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Rečník si myslí, že jeho správanie v obchode bolo taktické.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Rečník nesúhlasí s definíciou Collins Dictionary TACT.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Rečníckych prútikov nájsť slová, ktoré by sa ľudia cítili lepšie.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Rečník sa nevzťahuje na situácie, keď potrebuje niekoho komplimentovať.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Rečník volá správanie, keď sa človek snaží pomôcť ľuďom vyhnúť sa cítiť zlé negatívne správanie.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Rečník si myslí, že je dôležité len pozitívne správanie.

• A) TRUE.
• B) FALSE

Úloha 2.

Pre položky 11–15 A, B.alebo. C.) odpovedať na otázky 11–15 . Budete počuť len text raz.

1. Howle Patrick popisuje ostrovku Colllet?
   • A) ako miesto so zlými poveternostnými podmienkami.
   • B) ako veľmi vzdialené miesto.
   • C) ako kamenistý ostrov.
2. Čo pomohlo Patrick prejsť časom?
   • A) Práca na svojej diplomovej práci.
   • B) Výskum počasia.
   • C) vtáčie.
3. Keď Patrick hovorí, že mi trvalo menej ako 20 minút, znamená to, že ...
   • A) Nemohol opustiť svoju prácu dlhšie.
   • B) ostrov je veľmi malý.
   • C) Nemá rád dlhé prechádzky.
4. Čo hovorí Patrick o svojej PhD Thesesis?
   • A) Stále má na tom rok.
   • B) bola zamietnutá univerzitou.
   • C) Dokončil ho.
5. Kde plánuje Patrick stráviť svoju krátku dovolenku?
   • A) v Londýne.
   • B) v Stredozemnom mori.
   • C) späť na ostrove Colllet.

Čítanie.

Pre položky 1–10 , Prečítajte si nižšie uvedenú ponuku a vyberte možnosť A, B, Calebo. D. Ktoré najlepšie zapadá podľa textu.

Duncan Phyfe

Duncan Phyfe urobil niektoré z najkrajšieho nábytku nachádzajúceho sa v Amerike. Jeho rodinné meno bolo pôvodne FIFE, a on sa narodil v Škótsku v roku 1768. V roku 1784, rodina FIFE prisťahoval do Albany, New York, kde Duncan otec otvoril kabinet robiť obchod. Duncan nasledoval v stopách svojho otca a bol učeňovaný do kabinetu. Po ukončení svojho tréningu sa Duncan presunul do New Yorku. Duncan Fife bol prvýkrát uvedený v adresári 1792 NYC ako nábytok "Joiner" v podnikaní na 2 širokej ulici. O dva roky neskôr sa presunul, rozšíril svoje podnikanie a zmenil svoje meno do Physfe. Bol to tichý život, Boh sa bojí mladého muža, ktorý cítil, že jeho nový názov by pravdepodobne oslovil potenciálnych zákazníkov, ktorí boli určite anti-British v tomto post-revolučné vojnové obdobie. Názov Duncan Phyfe ho odlíšil z jeho Contemporarias. Hoci nový pravopis mu pomohol lepšie súťažiť s francúzskymi émigrémi remeselníkov, jeho nové meno malo viac čo do činenia s visieť na podpise nad jeho dverí.
Artisans a obchodníci, ktorí prišli do Ameriky objavili jedinečný druh slobody. Už neboli obmedzené triedou a tradíciou cechu Európy. Prvýkrát v histórii sa človek dozvedel, že tým, že tvrdo pracuje, mohol budovať svoje podnikanie na základe svojho vlastného mena a povesti a kvality práce. Workshop Physfe okamžite vzlietla. Na vrchole jeho úspechu spoločnosť PHYFE zamestnáva 100 remeselníkov. Niektorí ekonomickí historici poukazujú na PHYFE as, ktorí majú zamestnanú deľbu práce a montážnu linku. Aká je jeho dielňa vystavená absolútnu odhodlanie Physfe na kvalitu v spracovaní. Každý kus nábytku bol vyrobený z najlepších dostupných materiálov. Bol hlásený, že zaplatil 1 000 USD za jeden santo domingo mahagony log.

Physfe nevytvoril nové návrhy. Skôr si požičal zo širokej škály klasických štýlov obdobia, impérium, Sheraton, Regency a French Classical Medzi nimi. Vysoko kvalitné remeselné spracovanie Physfe ho však zriadilo Ameriku "založil ho Amerike vlastenecký tlmočník európskeho dizajnu v neskorých osemnástoch a skorých deväťdentových storočiach. Hoci počet kusov produkovaných dielnou Duncan Phyfe je obrovský, pomerne málo označených alebo označených kusov. V starožitných obchodoch a aukciách si zberatelia zaplatili 11 000 USD za tabuľku kariet, 24 200 USD pre čajový stôl a $ 93,500 pre šijací stôl.

1. Na základe informácií v pasáži, čo možno odvodiť o Duncan Phyfe?
   • A) ľutoval, že Veľká Británia už neoverovala New York City.
   • B) Bol vynikajúcim podnikateľom s dobrým zmyslom pre remeselné spracovanie a dizajn.
   • C) postavil celý svoj nábytok v dielni v Santo Domingo.
   • D) Pripojil sa k Guildovi Kabinetmakers po presťahovaní do Škótska v roku 1792.
2. Podľa pasáže, ktorá z výhody znamenajú autor?
   • A) Duncan Fife a jeho otec mali rovnaký názov FIRT.
   • B) Duncan Fife pracoval pre svojho otca v Škótsku.
   • C) Duncan Phyfe urobil viac ako 100 rôznych druhov tabuliek.
   • D) Duncan Fife a jeho otec boli v tom istom podnikaní.
3. Ktorá veta v odseku 2 vysvetľuje zmenu názvu Duncan?
   • A) tretia veta.
   • B) druhá veta.
   • C) prvá veta.
   • D) Žiadna z vyššie uvedeného.
4. Ktorá voľba sa slovo "to" pozri v druhom odseku?
   • A) jeho pravopis.
   • B) jeho stoličku.
   • C) jeho meno.
   • D) jeho francúzština.
5. Ktorý z nasledujúcich znamená slovo "sloboda"?
   • A) Obmedzené.
   • B) nie dlhé obmedzené.
   • C) Pracujte tvrdo.
   • D) vzlietol.
6. Ktorá voľba je najbližšia v zmysle slova "gild" v treťom odseku?
   • A) Organizácia remeselníkov.
   • B) Verdikt poroty.
   • C) Politická strana émigrés.
   • D) Klub prisťahovalcov.
7. Kde v pasáži by sa do pasáže mohla pridať táto veta? Každý spoj bol pevne a vyrezávané prvky boli krásne vykonané.
   • A) po slovo "spracovanie" v odseku 3.
   • B) po Slovom "Kabinetmaker" v odseku 1.
   • C) po Slove "Stoop" v odseku 2.
   • D) po slovách "Šijací stôl" v poslednom odseku.
8. Vo svojom podnikaní Duncan Phyfe použil všetky nasledujúce okrem:
   • A) Rozdelenie práce.
   • B) montážna linka.
   • C) kontinentálne návrhy.
   • D) lacné materiály.
9. Na základe informácií v pasáži, čo možno odvodiť o Duncan Phyfe's Death?
   • A) zomrel v osemnástom storočí.
   • B) zomrel v Anglicku.
   • C) Zomrel v deväťdentom storočí.
   • D) zomrel v Škótsku.
10. Autor vyplýva, že nábytok z pracovného obchodu Duncan Phyfe
    • A) už neexistuje.
    • B) Dnes stojí veľa peňazí.
    • C) New Yorkers ignoroval.
    • D) urobil jeho otec.

Úloha 2.

Pre položky 11-20., Prečítajte si nasledujúcu pasáž a vyberte ktorú trest A-K. V texte zapadá do očíslovaných medzier. Existuje jedna extra veta, ktorá sa nezapadá do žiadnej z medzier. Napíšte správne písmeno v boxoch 11-20. Na vašom odpovedi.

Od roku 1910, keď film-tvorcovia najprv zriadili obchody v Hollywoode, MapMakers robili celkom nezvyčajné a dokonca jedinečné veci: mapy ukazujúce miesta báječných domov hviezd. Kolektívne, tvoriť neoficiálnu verziu Oscarov, ktorá ukazuje, kto je a kto je vo filmovom svete. "Každý z nich vyzerá inak," hovorí Linda Welton, ktorého dedko a matka priekopníkmi týchto máp. Jedenásť ________. Bývalé filmové hviezdy z nich zmiznú, nový z skutočne veľkých Asper permanentných svietidiel na nich.
V roku 1933, všimnúť si stabilný prúd turistov, ktorí idú na západ, aby nasledovali hviezdy z Hollywoodu do Beverly Hills (neďaleký okres, kde väčšina hviezd odišla žiť), Linda je dedko, Wesley Lake, dostal autorské práva na jeho sprievodcu na Starland: Estates A kaštieľ. 12 ________. Pre 40 rokov Lindy matka, Vivienne, predala mapy len po ceste z miesta Cary Cooper na 200, Baroda *. Hviezdička označuje, že to bol konečný domov herca, na rozdiel od podpisu plus (označujúci ex-home z ulice).
"Môj dedko sa spýtal mama, aby sa s záhradkami porozprávala, aby zistila, kde žili hviezdy," spomína Linda. "Prišla by sa k nim a povedala:" 13 ________ "Kto by mal podozrenie na dievčatko? štrnásť ________.

Vývoj mapy zrkadlá ako Hollywood Publicity Machine a realita a rozvoj cestovného ruchu. pätnásť ________. Prvý domov celebrity patril k umelcovi Paul de Longpr. šestnásť ________.

Aj keď nie je známe pre istotu, ktorí uverejnili prvú mapu, do polovice 1920 rokov ich vyrábali všetky druhy ľudí. 17 ________.
Jeden z najznámejších z počiatočných máp bol vyrobený na ukázanie umiestnenia PickFair, domov novo vydatých hviezd Mary Pickford a Douglas Fairbanks a domy niektorých svojich priateľov. Počas prvej svetovej vojny otvoril svoj domov, aby slúžil občerstveniam vojakom. Ako Vivienne Welton Akonáhle vysvetlil v rozhovore, magazín mapy a projektu, "spýtala sa niekoľko priateľov, aby urobila to isté. osemnásť ________. '

Počas viac ako 40 rokov ľudia pochodovali smerom k rohu západu slnka a Baroda s ručne maľovanými žltými znakmi, ktoré hovoria: 'Star Maps, 2 bloky', 'Star Maps TU'. Mapy odrážajú presúvanie geografie Stardom ako celebrity, hľadáte uniknúť z nadšencov fanúšikov, niektorí s celkom nezdravé insteácie, presťahovali sa do rôznych okresov v Malibu. devätnásť ________. Legendárne hviezdy - Garbo, Monroe, Chaplin - zostávajú ďalej. dvadsať ________.

• A. Ako turisti na hviezdach safari cez vápno zelenú krajinu Beverly Hills.
• B. Štúdiá ako prvoradé zverejnené mená a adresy svojich hviezd na ich a busines ich distribuovali ako propagačný gimmick.
• C. Iní však hovoria, že hviezdne mapy sú stále nevyhnutnou súčasťou Hollywoodu a filmového sveta.
• D. Snálne hlboko, snáď, mapy naznačujú dočasnú povahu slávy.
• E. Čoskoro filmové hviezdy ako Lillian Gish žil v skromných, trochu grubby miestnych domoch, užívajúci si ulice auta do az štúdia.
• F. Pravidelne aktualizované, roh západ slnka Boulevard a Drive Baroda.
• G. A tak bola potrebná mapa.
• H. Je to najstaršia kontinuálne publikovaná hviezda mapa a jeden z pol-dezen alebo tak mapy rôznych stupňov presnosti a správnosti pravopisu predávané dnes.
• I. Je to krásna záhrada, ale kto tu žije?
• J. Iní však visia asi asi desať rokov a potom zmiznú.
• K. Mal luxusne-upravený dom v Cahuenga Avenue a Hollywood a realitné kancelárie by vzali potenciálnych klientov okolo toho na výlety.

Použitie angličtiny

Pre otázky 1-15, Prečítajte si text uvedený nižšie a pozrite sa pozorne na každom riadku. Niektoré trate sú správne a niektoré majú slovo, ktoré by mali nie. buď tam. Ak je riadok správny, položte kliešť. Ak má čiara slovo, ktoré by tam nemalo byť, napíšte slovo na váš odpoveď. Na začiatku existujú dva príklady ( 0 a 00.).

Príklad:

0	V.
00	Ďaleko

Hotel Plaza.

0	Plaza sa nachádza v blízkosti centra mesta a len
00	20 minút jazdy od letiska. K dispozícii je 605 hostí
1	izby poskytujúce luxusné ubytovanie pre turistov
2	a podnikateľov. Každá izba je vybavená
3	farebný televízor, mini bar a individuálne riadené
4	klimatizácia. Hostia majú na výber päť vynikajúcich
5	reštaurácie. Prečo nie na vzorkovanie miestnych špecialít v bistro
6	na prízemí alebo si vychutnať najkrajšie medzinárodné
7	kuchyňa v báječnom stave starlige s panoramatickým
8	pohľad na mesto? Existuje široká škála zariadení
9	relaxáciu a pôžitok vrátane bazéna,
10	klub zdravia, kozmetický salón a karaoke bar. Navyše
11	naše moderné konferenčné centrum, ktoré boli
12	navrhnuté tak, aby spĺňali všetky vaše obchodné potreby. Prečo Shld nezostane
13	inde, keď si môžete byť istí v teple
14	a vynikajúce služby na plaza? Pre rezervácie
15	a informácie, prosím, volať 010 534 766 (24 hodín).

Úloha 2. Otázky 16-25

Príklad: 0. . Bazén nie je dostatočne hlboko na to, aby zapval.
tiež.
Bazén ........................ Plávať.

0	je príliš plytký

1. Laura musela zaplatiť pokutu 50 dolárov, pretože nemala lístok.

dolár.
Laura musela zaplatiť .......................... Pretože nemala lístok.

1. Koncert nebol taký dobrý, ako sme očakávali.

Žiť.
Koncert nebol ......... .. Naše očakávania.

1. Bol som príliš zaneprázdnený, aby som odpovedal na moje e-maily, ale urobím to čoskoro.

okrúhly
Nemám ............ Moje e-maily, ale urobím to čoskoro.

1. Je to takmer obed, takže by ste chceli niečo jesť?

cítiť
Je to takmer obed, takže .............................................. .... Niečo na jedenie

1. Compleints o potravinách! To je všetko, čo som počul od teba!

vždy
Vy ................................. jedlo!

1. Využili v práci v práci a išli na prímorské!

najviac.
Oni ....................... u mori v práci a išiel do mora!

1. Dva detektívi vyšetrujúce lúpež spočívali na viac ako hodinu.

otázky.
Dva detektívi .................. .. Lúpež spočívala na nás viac ako hodinu.

1. Jake bol osoba, ktorá začala môj záujem o zber keramiky.

dostal.
Bol to jake ............ pri zbere keramiky.

1. Naozaj chcel zapôsobiť na anketárov.

zúfalý.
............................ Anketárov dobrý dojem.

1. Pretože bol zranený, nemohol hrať v ďalšej hre.

pereveted.
Jeho .......... .... V ďalšej hre.

Úloha 3. Otázky 26-30

Neformálne anglicky.	Neutrálne ekvivalenty.
26. No, nenechajte sa ti dostať dole	A) Požičať si sth na krátky čas
27. Prial by som si, aby ste sa o ňom prestali na konci.	B) Zmeniť svoju myseľ
28. Je to naozaj chyby, keď ľudia nevracajú moje pero potom, čo si ho požičali.	C) oklamať sb.
29. Môj bicykel bol odklonený	D) Obťažovať sb.
30. Otočil si veko	E) rozrušiť sb.
	F) ukradnúť sth.
	G) hádať sa
	H) Stratiť svoju náladu
	I) Hovoriť neustále
	J)prekvapiť SB.

Úloha 4. OTÁZKY 31-40

31 . Stopy slz	A) Umelec, ktorý si urobil svoje majstrovské diela tým, že sa maľba na podlahu a potom chodil okolo neho, nechať farbu odkvapkávať palice
32 . John býk	B) Obrázok, ktorý stojí na postavu muža s bielym bradom a vysokým klobúkom
33 . Veľký Gatsby.	C) Táto kniha sa zaoberá, kto sa učil, ako hovoriť a správať sa ako horná trieda dáma ako vedecký experiment.
34 . Zákaz	D) Obdobie od roku 1919 do roku 1933 v USA, keď bola produkcia a predaj alkoholických nápojov nezákonné
35 . Nákup Louisiana	E) Anglický režisér 20. storočia, wh, kto sa špecializuje na thrillers
36 . Pygmalion.	F) Masívna oblasť pozemkov zakúpených z Francúzska v roku 1803, ktorá zdvojnásobila veľkosti USA
37 . Veľká depresia	G) Obrázok, ktorý stojí za Anglicko v literárnom a politickom satrike
38 . Jackson Pollock	H) Skupina ôsmich starých a rešpektovaných univerzít v severovýchodnom USA
39 . LEAGUE IVY.	I) Cesta, ktorú cherokeje, nútené odkloniť sa od svojich domovov, cestoval na jeseň av zime 1838 až 1839
40 . Alfred Hitchcock.	J) Závažné ekonomické problémy, ktoré nasledovali haváriu Wall Street 1929 a za následok zlyhanie mnohých bánk a podnikov
	K) Tento román opisuje vzostup a pád hlavnej postavy, ktorý extravagantne žije z bootlegingu. Miluje krásnu ženu, ktorá je príčinou jeho pádu.
	L) Anglický animátor 20. storočia, ktorý je slávny pre vynájdenie niektorých z najznámejších karikatúr
	M) Oxford a Cambridge spolu

Písanie.

Čas.: 60 minút, (30 skóre)

Komentár k nasledujúcej citácii.

"Všetko, čo Glasers nie je zlato."

Napísať 200-250 slov..

Použite nasledujúci plán:

• vysvetlite, ako pochopíte názor autora;
• vyjadriť svoj osobný názor a uveďte 2-3 dôvody v jej podpore;
• uveďte príklady na ilustráciu vašich dôvodov pomocou vašej osobnej skúsenosti, literatúry alebo pozadia;
• uzavrieť.

Pozor!

Keď je objem prekročený o viac ako 10% uvedených (276 slov alebo viac), \\ t skontroloval prvých 250 slov. Ak je objem prekročený, menej ako 10% zadaného, \u200b\u200bobsah pre obsah sa neznižuje.

Zvukový scenár.

Počúvanie s porozumením.

Pre položky 1-10 Počúvajte pasáž z prednášky a rozhodnite sa, či sú vyhlásenia (1-10) pravdivé (A) alebo FALSE (B) podľa textu, ktorý počujete. Text budete počuť dvakrát.
Na štúdium vyhlásení máte 20 sekúnd.
(Pauza 20 sekúnd)

Teraz začneme.

Pred nejakým časom som bol v obchode na bicykli, ktorý hľadá nový zámok pre môj bicykel. Obchodník mi ukázal niekoľko, trpezlivo vysvetľuje ich výhody a nevýhody. Nikto z nich nebola celkom, čo som chcel a nakoniec som povedal obchodníkovi, "premýšľam o tom. Ďakujeme, a opustil obchod. Prečo som povedal: "Premýšľam o tom"? Nie je niečo priamočiara, ako je, "nikto z nich nemá pravdu", "sú príliš veľké", "oni arecle malé", "sú príliš drahé", "pôjdem inde"? Myslím, že existujú dva dôvody, prečo som sa rozhodol povedať, "premýšľam o tom". Prvým je, že som nechcel, aby sa obchodník cítil, že jeho výrobky neboli ocenené, alebo že jeho čas bol zbytočný a druhý je, že som nechcel byť predmetom jeho možnej mrzutosti alebo podráždenia. Inými slovami, nechcel som, aby sa cítil zle. A nechcel som, aby som sa cítil zle. Máme slová pre tento všeobecný vzor správania, že nechcú sami alebo iní ľudia, aby sa cítili zle v dôsledku interakcií, ktoré máme ... majú s inými ľuďmi. Hovoríme o TACT, ktorý je definovaný v Collins Stručný slovník ako "zmysel pre čo je montáž a ohľaduplní pri riešení toho, čo sa týka toho, aby sa zabránilo tomu, aby sa udelila trestný čin, alebo by sme mohli rovnako doople robiť, správanie zdvorilosti. Teraz si všimnite, že definícia tact rokovania o vyhýbaní sa výdavke. Nehovorí o niečom pozitívnom, že robíme, aby sme sa ľudia cítili lepšie, ako inak. Takže, tu sa rozprávame o druhu správania, ktoré sa dostaneme, keď napríklad konzolíme priateľa, ktorého mačka práve prebehla alebo mačka má partner na veľmi dobre varené jedlo. Nesnažíme sa tu, aby sa ľudia cítili lepšie, ale snažia sa im vyhnúť sa cítiť zle. Takže to je negatívny druh správania, o ktorom hovorím. Ale skutočnosť, že je to negatívne, neznamená, že to nie je strašne dôležité. Je mimoriadne dôležité. Je nevyhnutné pre našu sebazáchovu a sociálnu súdržnosť. A z tohto dôvodu je vyhýbanie sa správaniu veľkého záujmu mnohých rôznych druhov učencov.

(Pauza 20 sekúnd)

Teraz znova počúvajte text.

(Opakovaný text)

Na kontrolu odpovedí máte 20 sekúnd.

(Pauza 20 sekúnd)

Pre položky 11–15 Počúvajte dialóg. Vyber správnu odpoveď ( A, B.alebo. C.) odpovedať na otázky 11–15 . Text budete počuť len raz.
Teraz máte 25 sekúnd na štúdium otázok.

(Pauza 25 sekúnd)

Teraz začneme.

Osamelú prácu

Jane: Kdekoľvek ste boli, Patrick? Nevidel som ťa niekoľko mesiacov. Niekto povedal, že by ste emigrovali.

Patrick.: Whorever vám to povedal? Pracoval som na výskumnej stanici počasia na ostrove Colllette.

JaneTam, kde je to na Zemi?

Patrick.: Je to kus skaly asi 100 míľ severozápadne od Írska.

Jane: Čokoľvek ste urobili, aby ste odovzdali čas?

Patrick.: Našťastie som mal svoju univerzitnú prácu na prácu. Keby som nemal hromadu práce, som odišiel z hlavy.

Jane: Bolo to niečo iné?

Patrick.: No, ak by si bol ochranný strážca, bolo by to raj; Ale vždy, keď som bol unavený zo štúdia, mohol som chodiť len okolo ostrova - a to mi trvalo menej ako dvadsať minút.

Jane: Vytvorili ste to? Ak by som bol vo vašich topánkach, vzal som si prvú loď späť do civilizácie.

Patrick.: No, potreboval som tam nejaké informácie pre môj výskum, a zaplatené ma, takže som zachránil nejaké peniaze. Teraz môžem mať krátku dovolenku, než začnem hľadať prácu.

Jane: Dokončili ste svoje PhD richované? Myslel som, že ste mali ďalší rok.
Patrick.: Nie, čas letí, viete. Tak dlho, ako neodmietajú moju prácu, budem odísť do Londýna budúci týždeň.

Jane: Keby som bol, ja by som šiel do Stredozemného mora alebo niekde pred začatím práce.

Patrick.: Nie vďaka, zostanem v Londýne. Na chvíľu som mal dosť mora. Toto je koniec porozumenia počúvania. Na dokončenie odpovede máte 1 minútu.

22 vyšetrovania / o 23 kto ma zaujal 24 bol zúfalý 25 zranenie mu bránilo hraniu 26 E. 27 I. 28 D. 29 F. 30 H. 31 I. 32 G. 33 K. 34 D. 35 F. 36 C. 37 J. 38 A. 39 H. 40 E.

Počítanie bodov pre všetky súťaže

Počúvanie. - Maximálny počet bodov 30. Úloha je skontrolovaná na klávesoch. Každá správna odpoveď sa odhaduje na 1 bod. Pre nesprávnu odpoveď alebo nedostatok reakcie, 0 bodov sú vystavené. Potom sa výsledný počet bodov vynásobí dvoma.

Čítanie. - Maximálny počet bodov 40. Úloha je skontrolovaná na klávesoch. Každá správna odpoveď sa odhaduje na 1 bod. Pre nesprávnu odpoveď alebo nedostatok reakcie, 0 bodov sú vystavené. Potom sa výsledný počet bodov vynásobí dvoma.

Použitie angličtiny - Maximálny počet bodov 50. Úloha je kontrolovaná na klávesoch. V úlohách 1, 3, 4 každá správna odpoveď sa odhaduje na 1 bod. Pre nesprávnu odpoveď alebo nedostatok reakcie, 0 bodov sú vystavené. V úlohe 1 sa berie do úvahy pravopis. V úlohe 2 sa každá správna odpoveď odhaduje na 2 body. Pre nesprávnu odpoveď alebo nedostatok reakcie, 0 bodov sú vystavené. Zohľadňuje. Ak dostanete gramaticky správnu odpoveď, ale chybné chyby sú povolené v reakcii, odpoveď sa odhaduje na 1 bod.

Písanie. - Maximálny počet bodov 30. Úlohou posudzuje hodnotiace kritériá. Potom sa výsledný počet bodov vynásobí dvoma. Pri sčítaní skóre pre všetky súťaže sú zhrnuté. Maximálny počet bodov pre všetky súťaže je 30 + 40+ 50 +30 \u003d 150.

All-Ruskí školáci Olympiad v angličtine.

Mestská fáza. 2016-2017 UCH. ročník

Úlohy pre 7-8 tried

Doba realizácie všetkých písomných sprievodných súťaží - 120minút.

Maximálny počet bodov - 73bod

Počúvanie - 8 loptičiek (1 bod za správnu odpoveď), 25 minút

Budete počuť osem rôznych situácií. Pre otázky 1-8 Vyberte A, B alebo C. Dvakrát budete počuť konverzáciu. Nezabudnite preniesť svoje odpovede na odpoveďový list.

1. Rozhodujete dvoch priateľov hovoriť o televízii.

Čo si dievča premýšľalo o hre?

1. Herci boli lepší, ako si myslela, že budú
2. Príbeh mal neočakávaný koniec
3. Kostýmy boli veľmi atraktívne

1. Počujete dvoch priateľov, ktorí hovoria o novom bicykli. Aký je svoj názor na to?

1. Je to príliš drahé
2. Má podivný vzhľad
3. Je to trochu nepríjemné

1. Počujete učiteľ, ktorý hovorí o triede. O čom im hovorí?

1. Nová činnosť po škole
2. Priradenie domácej úlohy
3. Zmena ich harmonogramu

1. Počujete dievča, ktorá hovorí jej strýko o tanečnej udalosti, v ktorej sa bude zúčastniť?

Čo je najviac vzrušená?

1. Stretávanie nových ľudí
2. Tanec pre veľké publikum
3. Vidieť ostatných tanečníkov

1. Počujete chlapec, ktorý hovorí o svojom mobilnom telefóne. S kým hovorí?

1. Rodič.
2. Priateľ.
3. Brat alebo sestra

1. Počujete dvoch priateľov, ktorí hovoria o knihe, ktorú čítajú.

O čom súhlasí?

1. Je to veľmi zábavné na miestach
2. Je to viac pre čitateľov, ktorí sú dievčatá
3. Má nejaké skvelé výkresy

1. Počujete miestne rozhlasové položky o nezvyčajnej škole.

Čo je nezvyčajné o škole?

1. Hlava sa snaží pomôcť deťom prelomiť športový záznam
2. Existuje viac dvojičiek, než je normálne pre jednu rokovú skupinu
3. Veľký počet žiakov v jednej triede zdieľajú rovnaké narodeniny

1. Počujete dvoch priateľov, ktorí hovoria o niektorých nových susedov.

Ako sa cíti chlapec o thom?

1. Potešení, že majú ďalšie osoby
2. Šťastná, že dcéra zdieľa svoje záujmy.
3. Som rád, že môže pomôcť svojej rodine.

Čítanie - 21 Skóre (1 bod za správnu odpoveď), 25 minút

Časť 1.

Títo mladí ľudia všetci chcú hrať tenis počas svojej školskej dovolenky. Existujú opisy osem tenisových kurzov. Rozhodnite, ktorý tenisový kurz by bol najvhodnejší pre nasledujúcich mladých ľudí.

1. SUNITA potrebuje pomôcť zlepšiť svoje tenisové zručnosti, takže chce mať individuálny koučing. Rada by mala hrať tenis vonku a robiť iné aktivity v popoludňajších hodinách.
2. Paul a jeho brat nevedia, ako hrať tenis, takže chcú stráviť Week Učenie. Radšej by boli vonku v malej skupine a budú musieť požičať rakety.
3. ZOE a jej rodičia sa bavili tenis. Chceli by sa dostať poradiť od experta a chcú veľa praxe. Radi by sa v blízkosti pobrežia.
4. Ali hľadá trojdňovú tenisovú prestávku na vidieku. Nemôže hrať tenis, ale má všetky vybavenie. Chcel sa baviť a stretnúť sa s inými teenagermi.
5. Vanessa je dobrý tenista a jej priatelia sú takmer rovnako dobrí. Ich tenisový kurz bude na týždeň počas zimy, takže chcú byť schopní hrať vo vnútri.

Tenisové kurzy.

1. Tennis Weybridge.
2. Víkendové kurzy cez leto. Naše tenisové centrum je vedľa jednej z najkrajších pláží na severe. Budete mať šancu hrať tenis celý deň a vyučovať veľmi skúsenými trénermi. Bohužiaľ, tento rok neprevádzkujeme žiadne kurzy pre dospelých.

1. Tennis Gary Dymond.

Máme dlhoročné skúsenosti, ktoré vyučujú tenisový tenis a poskytneme všetky vybavenie, ktoré budete potrebovať. Vzhľadom k tomu, že sme sa nachádzajú v rušnom prímorskom meste Rye, vždy je niečo, čo robíte, keď nehráš tenis. Naše tenisové kurzy sú určené pre teenagerov a bežia po celé leto, sedem dní. Veľkosti triedy sa uchovávajú maximálne šesť.

1. Bod za zápas.

Pridajte sa k nám na našu farmu, kde máme šesť vonkajších súdov a priestor pre 25 hostí. Je to ideálne miesto, kde si môžete vychutnať prírodu a naučiť sa úplne nový šport. Mladí ľudia (10 rokov +) sú vítaní z dvoch dní až týždeň. Každý musí priniesť svoje vlastné rakety, oblečenie atď. Ako len gule sú k dispozícii.

1. Raketa a lopta.

Ponúkame tenisové kurzy pre hráčov na všetkých úrovniach v jednej z najzaujímavejších miest v krajine. Tenisové stretnutia bežia od 9 A.M-12.30 p.M. Môžete sa pripojiť k skupine alebo mať inštrukcie jedného jednému. Po obede každý deň vás Wö vráti na nejaké nádherné miesta v tomto úžasnom meste. Naše vonkajšie kurty majú svetlá, takže môžete hrať znova na večeroch.

1. Ace tenis.

Nikdy predtým som nehral tenis? Chcete zistiť, či sa vám to páči, než si kúpite drahé tenisové rakety? Prečo nie prísť do nášho vnútorného tenisového centra na víkend zábavných aktivít v dopoludňajších hodinách a tenisových hrách v popoludňajších hodinách? K dispozícii je päťdesiat miest a všetky vybavenie je k dispozícii.

1. Celoživotného tenisu.

Príďte k nám pre celoročné tenisové kurzy v našej modernej tenisovej škole v blízkosti centra mesta. Naše vnútorné súdy nám umožňujú ponúknuť tenisový koučovanie na všetky úrovne a vekové skupiny bez ohľadu na počasie. Triedy sú v skupinách po 15 a kurzoch beží od sedem do desiatich dní. Prineste si vlastné rakety a tenisové oblečenie.

1. Špičkový tenis.

Naše letné kurzy sú určené pre mladých tenisových hráčov, ktorí sú už lovi kvalifikovaní a myslia na profesionálne. Máme niekoľko expertov na našich zamestnancov, ktorí po celý týždeň poskytnú radu a koučovanie. To je vážny kurz pre ľudí, ktorí chcú hrať od rána do noci!

1. Výhodné tenisové prestávky.

Naše kurzy skupiny sú pre všetky vekové kategórie a sú určené na pomoc ľuďom, ktorí už môžu hrať posilniť svoje tenisové zručnosti. Máme vysoko kvalifikovaných trénerov na ruke, aby vám tipy a my dokonca videl vaše hranie. Naše 12 vonkajších kurtov je len päť minút od pláže Fingle a triedy je možné rezervovať medzi 8.30 A.M -9p.m každý deň.

Časť II.

Prečítajte si tento e-mail na priateľa pera. Pre otázky 6-21 vyberte správne slová.

Vážený Tomo,

Skúseli ste ma o vzdelávaní v mojej krajine. Stále som na.(6) Škola / škola, pretože je to (7) nevyhnutné / povinné tu až do (8) veku / rok 16. Najprv ideme do materskej školy alebo materskej školy a potom sme(9) Začiatok / pripojenie Základná škola, kde strávime sedem rokov, keď sme štyri alebo päť rokov(10) starý / vek. Teraz i (11) Choďte / zúčastniť Štátna stredná škola, ktorá má približne 1000(12) žiakov / vysokoškolákov . Máme šesť hodín denne a každý predmet je(13) Učil / učil Iný učiteľ. Máme veľa domácich úloh a projektov a ak budeme(14) stratiť / slečna Dôležitým termínom, musíme zostať(15) Nasledujúce / po Dokončiť prácu a odovzdať(16) IN / ON. Musíme nosiť uniformu, kým nebudeme 15, ale potom sme(17) nechať / povolené Nosiť vlastné oblečenie. Keď sme 16(18) Vezmite / odovzdajte Niektoré skúšky. Potom môžeme(19) Odchod / odchod Alebo pobyt na dva roky. Počas týchto dvoch rokov sme(20) Naučte sa / študovať Len tri alebo štyri predmety. Tam sú tiež.(21) Príležitosti / Príležitosti Robiť odborné kurzy ako kaderníctvo alebo mechanika na vysokej škole ďalšieho vzdelávania. Nemámrozhodol, čo sa vám darí.

Čoskoro napíšte.

Použitie angličtiny - 34 bodov, 40 minút

1. V prípade otázok 1-12 si prečítajte text nižšie a premýšľajte o Slovo, ktoré najlepšie vyhovuje každému rozdielu. Používajte iba jedno slovo v každej medzere. Na začiatku je príklad (0).

New York. Veľké jablko.

New York, mesto 0) v ktorý žijem, má 1) .......... obyvatelia ako akékoľvek iné mesto USA. 2) .......... Bol pôvodne nazývaný "nový Amsterdam", ale bol premenovaný Britmi 3) .......... Oni dobyli mesto v roku 1664. Naše mesto má mnoho pamiatok, ktoré sú 4) .......... pre ľudí po celom svete. Socha Liberty privítala ľudí 5) .......... prišiel do USA pred storočím. Wall Street je 6) .......... Bankári a finančné podniky. Central Park je pokojná oblasť, ktorá je skvelá 7) .......... Relaxovať. Ústredie Organizácie Spojených národov je tu, tiež 8) .......... Je dôvod, prečo je v meste toľko medzinárodných diplomatov. New York má veľké divadlá, mnoho 9) .......... Ktoré sú na Broadway. A pokiaľ ide o šport, existuje 10) .......... Veľkých zariadení. Baseball je 11) .......... pozorne sledoval šport v meste a máme dva veľké tímy. Nakoniec, ľudia 12) .......... peniaze na výdavky môžu ísť do piatej Avenue, čo je miesto, kde sa nachádzajú špičkové obchodné domy.

1. Pre otázky 13-20 Nahraďte podčiarknuté slová slov týchto frázových slovies.

choďte von Urobte si po uvedení

vyčerpať prísť spolu s SMB Dajte SMTH

1. Kapela odchádza Na európskom turné budúci týždeň.
2. Veľmi čoskoro bude mať svet žiadne fosílne palivá.
3. Chcel by som mať letnú prácu počas mojich sviatkov. V súčasnosti nie sú voľné pracovné miesta, ale manažér sľúbil, že mi dá vedieť, či je príležitosťk dispozícii.
4. Všetci potrebujeme znížiť množstvo energie, ktorú používame.
5. Som veľmi ako môj otec, ale môj bratvyzerá ako môj strýko.
6. Nemôžem sotva veriť môjmu bratovisa deje s niekým.
7. Môj priateľ vždy nevyvoláva niekoľko výhovoriekoneskoriť našu revíziu skúšky.
8. Som tak smutný, pretože som mal nesúhlas so svojím priateľom.

1. Pre otázky 21 - 26 Zistite, ktorý z mien v každom riadku nepatrí? Prečo?

Príklad:

Otázka: Londýn, Birmingham, Glasgow, Anglesey, Liverpool, Sheffield.

Odpoveď: Anglesey je ostrov, nie mesto

1. Westminster Abbey, St. Paulova katedrála, Buckinghamský palác, Tower Bridge, Trafalgarské námestie, Times Square.
2. Ch. Dickens, Mark Twain, Agatha Christie, Robert Burns, Sir Walter Scott, Jane Austen.
3. Severn, Thames, Trent, Clyde, Snowdon, Tyne.
4. Anglicko, Írsko, Škótsko, Wales, Severné Írsko.
5. Deň vďakyvzdania, Box Deň, Bonfire Night, máj Deň, St.Patrick je deň.
6. Pennines, Cambrians, Lough Neagh, Grampians.
7. Premiér, kráľovná, Pán Kancelár, prezident.

Písanie -10 bodov, 30 minút

Váš učiteľ angličtiny vás požiadal, aby ste napísali príbeh. Váš príbeh musí začať s touto vetou:Mark kričala svojim priateľom: "Pozrite sa na to! To bude zábavné! "

Napíšte svoj príbeh (120-140 slov) na váš odpoveď.