Hnuteľná hra žaba a komáre. Tematický týždeň "FROG"
Stránka: / / / / / / 8 / / / / /
Bunnies a domy
Na podlahových nádobách obruče v počte detí. Deti - "Bunnies" - skok a beh po miestnosti. Na slová dospelého: "Šedý vlk!" - deti prechádzajú do svojich "domov".
Motilovať
Deti zobrazujú mory. Dospelý víta slová básne:
Na zelenej v lúke
MOTH FLY.
A s kvetinou kvetov
Zábavné fluttering.
Deti beží, kaše s krídlami s rukami, "múka".
Tanya prišiel na lúku,
Má kukučku v rukách.
Dajte si pozor, mol,
Fly teraz, priateľ!
(A. Anufriev)
"Motillas" utiecť od dospelého, ktorý drží jasnú sieť v rukách a snaží sa ich chytiť.
Všetci na hračke!
Na podlahe na rôznych miestach sú položené mäkké hračky. Deti bežia po miestnosti, snažia sa dotknúť hračky. Na určitom signáli: bavlna vo vašich rukách, ranu na tamburín, zvonenie zvončeka - každé dieťa vyzdvihne jeden z hračky. Potom kladie hračky Na mieste a hra pokračuje.
Nájdite svoj pár
Deti stoja v pároch. Každý pár detí je vydaný na rovnakom predmete, napríklad jeden pár - na červenej stuhe, ďalšia pár - na malej gule, atď. Pri signáli dospelých sú deti odpojené a náhodne bežia okolo miestnosti. Podľa druhého signálu by malo každé dieťa čo najskôr nájsť jeho pár. Pár stratí, dlhšie, než všetko, čo som hľadal. Táto hra môže byť vykonaná bez položiek - hráči sa musia navzájom pamätať.
Komár a žaba
Dospelý je menovaný s "žabou", deťmi - "Komarikov". Každé dieťa má vreckovky. Deti sa rozávajú, masy "krídla". Dospelý záves:
Sedel dole komár na kríkoch,
Na smrek na penetku,
SVEAW Nohy pod listom, HID!
Deti, ktorí počuli tieto slová, sedia na predvarovaných stoličkách a pokrývajú ich hlavy a tvár vreckovi. "Žaba" hľadá "Komarikov", hovorí: "Kwa-KVA! Kde sú komáre? KVA-KVA! " Potom sa hra opakuje.
Popis pohybujúcich sa hier.
3-4GMOREGRUPPORTIDE 1.
Pohyblivá hra "Beh pre mňa."
Účel: Cvičenie detí, aby pôsobili cez signál, bežal v priamom smere súčasne celým skupinou.
Hra Traffic: Deti stoja na jednej strane haly, aby sa navzájom nezasahovali. Čím učiteľ stojí na opačnej strane. Hovorí: "Beh ku mne, všetko-všetko beží ku mne!" Deti prechádzajú do pedagógu, ktorý spĺňa svoje priateľské, zbierajú ruky široké na párty, a predstiera, že objatia všetkých chlapcov. Potom, čo sa deti stretávajú okolo učiteľa, ide na druhú stranu stránky a znova hovorí: "Beh pre mňa!" Pred začiatkom hry učiteľ pripomína, že je možné spustiť len po slovách "Beh pre mňa!", Je nemožné tlačiť a zasahovať do seba.
Želám si hrať možno rozdeliť na dve malé skupiny: zatiaľ čo jedna skupina hrá, druhý vzhľad, potom zmenia úlohy.
L.I. PENZULEEVA "
3-4GMOREGRUPPORTIDE 2.
Hnuteľná hra "vtáky".
Účel: Usporiadať deti, aby konali na signáli učiteľa, beh v rôznych smeroch súčasne s celú skupinu, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: Učiteľ vysvetľuje, že deti zobrazujú vtáky, ktoré sa pripravujú na lietanie do teplých hrán. Na počuteľnom signáli pedagógu, všetky deti zdvihnú svoje ruky (krídla na stranách a vyčerpajú (rozptylu) v celej hale. Signálom: "Vtáky odpočívajú," deti sa zastavia a squat.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4GMOREGRUPPORTURE 3.
Hnuteľná hra "mačka a prax" (1 možnosť).
Účel: Cvičenie Deti pôsobia v súlade s textom básne, vykonávajte beží v priamom smere zároveň celú skupinu, používa celú oblasť haly.
Hra Traffic: "Cat" sa nachádza na jednej strane haly (platformy) a deti sú "hovoria" inému. Deti - "Practice" sa blíži k "mačke" s pedagógom, ktorý hovorí: mačiatko, mačiatko, čo je čierny chvost, leží na denníku, predstieral, ako keby spí. Na slová "ako keby spali", "mačka" zvolala: "Meow!" - a začína chytiť "hovoriť", ktorí od neho utiecť od neho do svojho domu (pre riadok).
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4 GradesGrouPreplip № 4.
Pohyblivá hra "CAT a PRAX" (2 možnosti).
Účel: Cvičenie deti vykonávajú skoky z výšky.
Hra Traffic:Deti stoja na lavičkách, na veľké kocky, položené na podlahe na jednej strane stránky. Toto sú strešné drážky. Mačka sedí na strane (tútor alebo ktorýkoľvek z detí). Mačka spí. "Témy letel," hovorí učiteľ. Pumpshirts Skočiť zo strechy, umiestnenie krídel, rozptyľte vo všetkých smeroch. Ale mačka sa prebudí. Vytiahne "Meow-Meow" a beží chytiť groovers, ktoré sa skrývajú na streche. Chytený Pochkovka mačka berie do jej domu.
Inštrukcie.Sledujte, že deti jemne pristátia, skočili na ponožky a kolená prdeli.
(Junior Group)
3-4HMOLDOGROUPPACTER № 5.
Pohyblivá hra "rýchlo v dome".
Účel: Cvičiť deti, aby konali naprieč signálom učiteľa, presunúť dysfast v rôznych smeroch, bežať súčasne s celú skupinu, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: Deti sa nachádzajú v "dome" (na gymnastických lavičkách alebo stolici). Vzdelávator ich pozýva, aby išli na lúku - kvety obdivovali, aby videli motýle - chôdze rojming, v rôznych smeroch. Na signále: "Rýchlo v dome, dážď išiel!" - Deti prevádzkujú, aby obsadili miesto v "dome" (akékoľvek miesto).
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4GMOREGRUPPORTIDE 6.
Pohyblivá hra "Little Chauffery".
Účel: Cvičenie detí, ktoré pôsobia vo farebnom signáli, presuňte dysfunkciu v rôznych smeroch, použite celú oblasť haly. Opakujte pravidlá cesty.
Hra Traffic: Deti sú ľubovoľné v celej hale, v rukách každého dieťaťa volant (obruč). Podľa signálu učiteľa: "Poďme!" - Deti - "stroje" cestujú po celej hale v rôznych smeroch, snažia sa navzájom zasahovať. Ak učiteľ vyvoláva červenú vlajku, potom všetky autá zastavia. Ak je zelená - pokračujte v pohybe.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4 GradesGrouPreplip číslo 7.
Hnuteľná hra "Rýchla lopta".
Účel: Cvičenie detí, aby jazdili na loptu v smere dopredu, konajú cez signál učiteľa.
Hra Traffic: Deti sa stávajú počiatočnou čiarou označenou funkciou alebo káblom. V rukách každého dieťaťa loptu (veľký priemer). Pri signáli učiteľa, deti zaberajú svoju pôvodnú pozíciu - nohy na šírke ramien, loptu v zvončekoch hrudníka. Ďalším tímom, deti sa odklonia a s energickým pohybom, tlačenie lopty, valcovanie dopredu a potom beh po ňom. Zdrojová čiara vráti krok.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4 g Moldagroupreplip № 8.
Pohyblivá hra "Bunny Gray sa umyje".
Účel: Cvičenie deti vykonávajú akcie v súlade s textom básne, skok na dve nohy s vopred, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: Deti sa stávajú pred lektorom polkruhov a všetci hovoria spolu: "Bunny Gray je umývaný, zajačik sa bude navštíviť. Tkanovaný nos, umyl chvost, umyl ucho, utreté suché! ". V súlade s textom básne, deti vykonávajú pohyby, skok na dve nohy, pohybujúce sa dopredu - "sú poslané na návštevu"
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4 GradesGrouPreplip číslo 9.
Hnuteľná hra "Catch Mosquito".
Účel: Cvičenie detí, aby vykonali skok hore z miesta, dostať tému, pozastavený nad dieťaťom ruky, neznižujte kruh počas skákania.
Hra Traffic: Deti stoja v kruhu tváre do centra vo vzdialenosti predĺžených rúk. Školiteľ je uprostred kruhu. Vo svojich rukách má tyč (dĺžka 1-1,5 m)s viazaným na kábel komár z papiera alebo hmoty. Vzdelávač krúži kábel nad hlavami hrania. Keď mosquito letí nad hlavou, deti sa pripoja, snaží sa ho chytiť oboma rukami. Ten, kto chytí komár, hovorí: "Chytil som!".
Je potrebné zabezpečiť, aby deti neznižovali kruh počas skákania. Otočenie tyče s komárom, pedagógom sa znižuje, potom ju zdvihne.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4GMOREGRUPPORTIDE 10.
Pohybujúca sa hra "Myši v skladoch".
Účel: cvičiť deti, aby spustili swners, pod flip šnúry, nedotýkajú sa ruky podlahy
Hra Traffic: Deti zobrazujú myši. Stojí alebo sedia na stoličkách, lavičky na jednej strane stránok - myši v norkoch. Na opačnej strane, v nadmorskej výške 50-40 cmlano je natiahnuté, za ním špajzník. Na strane hráčov sedí učiteľa, ktorá koná úloha mačky. Mačka zaspáva. Myši beží do špajzu, ohybujú, s výhradou lana (musíme sa snažiť sa nakloniť nižšie, aby sme to neublížili). V špajze sú squatting a rozpadne drviče. Mačka sa prebudí, meows a beží za myší. Myši utiecť v norme. (Cat nemá chytiť myši, len predstiera, že ich chytí). Potom sa mačka vráti na miesto a zaspí, hra pokračuje.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4hmoldgruppcartop № 11.
Hnuteľná hra "na rovingovej ceste".
Účel: Cvičenie Deti konajú v súlade s textom a rytmom básne, vykonajte skoky na dvoch nohách s vopred, konať spoločne, používajte celú oblasť haly.
Hra Traffic: Deti sú voľne zoskupené alebo zabudované do stĺpca a ísť na prechádzku. Učiteľa rytmicky, v určitom tempe, vyhlásenie nasledujúceho textu:
Na rovingovej dráhe, na rovingovej dráhe,
Naše nohy chodia. Raz alebo dvakrát, len dve,
Na kamienkach, na kamienkach, na kamienku, na kamienkach ... v pitoch - boo!
Keď "na rovingovej ceste", deti idú krok. Keď učiteľ hovorí: "Na kamienkach, na kamienkach," skočia na dve nohy, mierne sa pohybujú dopredu. Na slová "v jamke - boo!" Squatted squatting. "Dajte z jamy," hovorí učiteľ a deti stúpajú. Hra sa opakuje.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4GMOREGRUPPORTIDE 12.
Pohybová hra "Frog-Pumpshoes".
účel: Cvičenie deti vykonávajú skoky na dvoch nohách s vopred, skákanie cez kábel ležiace na podlahe.
Hra Traffic: Na jednej strane haly na podlahe leží kábel je "bolotze". Deti - "žaby - pumpshopy" sú na druhej strane haly v jednej hodnosti na zdrojovej línii. Učiteľ hovorí: Tu sú žaby na trati, natiahnutie nôh, Kwa-Kva-Kva-Kva-Kva-Kva-KVA-KVA-KVA-KVA-KVAH, ťahanie nôh.
V súlade s rytmom básne, deti vykonávajú skoky na dvoch nohách, pohybujúce sa dopredu (približne 16 skokov) na "bažina" a skočiť cez kábel, hovorí: "Plut!". Po pauze sa herné cvičenie opakuje. V prípade, že skupina detí je veľká, potom sa konštrukcia vyrába v dvoch hodnostách a vyhýba sa zraneniu, vzdialenosť medzi radmi je približne 1,5 - 2 m. Deti z druhých radov vstupujú do hry o niečo neskôr a len signalizátorom.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4GMOREGRUPPORTIDE 13.
Pohyblivá hra "Kores a mláďatá".
Účel: Cvičenie deti pôsobia naprieč signálom učiteľa, vykonávať chôdzu, behom rojením, skákanie z výšky 15-20 cm, používajte celú oblasť haly.
Hra Traffic: Deti - "Chicks" sedieť v "hniezda" (na gymnastických lavičkách alebo stoličkách). Prezentácia - "Kórejčina" sa nachádza na strome (stolici) na určitej vzdialenosti od nich. Vzdelávač ponúka "Chicks" Fly, dávkovi zrná. Deti vykonávajú s rojením, nedotýkajú sa navzájom, potom beží. Signálom: "KOREVUN!" - Chicks sa rýchlo vrátia do svojich "hniezda" (môžete si vziať akékoľvek voľné miesto) a Korshun sa snaží chytiť niektorý z nich.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4G JUNIOR GROUPMENT CARMALLY 14
Pohyblivá hra "Bird a Chicks" (1 možnosť).
Účel: Cvičenie detí, aby konali v priebehu signálu, vykonávali beh a prechádzku po rojku, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: "Budem vták, a vy ste kurčatá," hovorí učiteľ a pozýva deti, aby sa pozreli na veľký kruh (od šnúry) - toto je naše hniezdo a pozýva na neho ochorenia. Deti prichádzajú do kruhu a squatted. "Fleeces, letel zrná zŕn," hovorí tútor. Chicks vyletieť z hniezda. "Bird - mama" letí spolu s kurčami okolo haly. Signálom: "Flew Home, v hniezde!" - Všetky deti chodia do kruhu.
L.I. PENZULEEVA "
3-4G Junior Group Carddidad 15
Pohyblivá hra "Bird a Chicks" (2 možnosti).
Účel: Cvičenie detí, aby konali naprieč signálu učiteľa, beh a prechádzky rojming, orientovať v priestore, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: Deti sú rozdelené do skupín 5-6 ľudí. Každá skupina má svoj vlastný dom - hniezdo (nakreslil kruh, položený na podlahe veľkého obruče alebo lano súvisiace lano atď.). Deti si sadnú, zobrazujú mláďatá v hniezdach, učiteľ - vták. Podľa signálu: "Lietanie, mäso zŕn nasledujte" The Chicks fliain z hniezda a snažia sa odletieť z jedla. Podľa signálu učiteľa: "letel domov, v hniezde!" Chicks sa vracajú do ich hniezda.
Vzdelár pripomína, že nie je možné lietať do hniezda niekoho iného, \u200b\u200bje potrebné odletieť z domova, je viac vtákov.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4hmoldskupina karta № 16.
Hnuteľná hra "Kores a kurčatá".
Účel: Cvičiť deti, aby konali naprieč signálu učiteľa, vykonávať chôdzu, behom rojením; Použite celú oblasť haly.
Hra Traffic: Na jednej strane sa hala nachádza - "kurčatá" sa nachádzajú za ním - to je ich "dom". Zo strany domu na stoličke je "Korshun" - poháňaný, ktorý je predpísaný. Deti - "kurčatá" bežia okolo haly - "yard", sadnite si - "Zbierajte zrná, vlny" krídla ". Podľa signálu učiteľa: "Kórejčina, muchy!" "Kurčatá" utiecť v "dome" (pre kábel) a Korshun sa snaží chytiť (dotyk). Keď opakovanie hry, úloha kórejského vystupuje iné dieťa (ale nie z ulovených).
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M., 2014
3-4G JUNIOR GROUPMENTS CARMALLY 17
Pohyblivá hra "Nájdite svoju farbu" (1 možnosť).
Účel: Cvičenie deti pôsobia naprieč signálom, navigujte si farbu, vykonávanie, beh rojením, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: V ploskách lokality sú obruče položené (5 cm), majú kocky (Kegli) rôznych farieb. Deti sú rozdelené do troch skupín a každá skupina prebieha okolo kocky určitej farby. Učiteľ navrhuje zapamätať si farbu jeho kocky, potom v signáli, deti chodia po celej hale. Na signáli: "Nájdite svoju farbu!" - Deti sa snažia zaujať miesto v blízkosti obruče, v ktorom kocka rovnakej farby okolo ktorej pôvodne obsadili.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4GMOREGRUPPORTIDE 18.
Hnuteľná hra "Nájdite svoju farbu" (2 možnosť).
Účel: Cvičenie detí konať naprieč označením učiteľa, orientovať v priestore, vykonávať chôdzu, prevádzkujúce rojectvo, korelovať farby, využívať celú oblasť haly, koná spoločne.
Hra Traffic: Učiteľ distribuuje 3-4 farby pre deti: červená, modrá, žltá, zelená. Deti s vlajkami tej istej farby sa zbierajú v rôznych uhloch miestnosti označenej učiteľom vopred pod vlajkou určitej farby. Na znamenie učiteľa "Choď na prechádzku" sa deti líšia na stránke (izba) v rôznych smeroch. Keď vychovávač hovorí: "Nájdite svoju farbu," deti idú blízko vlajky príslušnej farby. Vzdelávacie poznámky, ktorú skupina používala na zhromaždenie.
Po niekoľkých opakovaní, keď deti strávte hru dobre, učiteľ môže ponúknuť počas prechádzky, aby zastavil, zavrel oči a medzitým vlajky stojacich v rohoch miestnosti.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4G Junior Group Cardrdad 19
Hnuteľná hra "Shaggy Dog».
Účel: Cvičenie detí konať v súlade s textom básne, vykonávať chôdzu, behom na rojeding, používajte celú oblasť haly.
Mozgová hra: Jeden z detí zobrazuje PSA. On padá na podlahu, čím sa jeho hlava natiahol. Zvyšok detí Gurboy Ticho pristupuje k nemu ako nasledujúci text vyslovujúci:
To leží shaggy pes, v jeho labkách odvážil nos.
Ticho, pohodlne leží, spí, to nespí.
Poďme k nemu, prebudiť. A uvidíme niečo.
Deti začnú prebudiť PSA, nakloniť sa k nemu, vysloviť svoju prezývku, tlieskajú ruky, mahut. Psí skoky a louds. Detský rozptyl. Pes ich naháňa, snaží sa niekoho chytiť. Keď všetky deti uteká, pes sa vracia na svoje miesto.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4GMOREGRUPPORTIDE 20.
Sťahovanie hra "Dievčatá v hniezdach».
Účel: Cvičenie detí, aby konali naprieč signálom, vykonávali beh a chôdzu rojming, krok cez obruč, orientovať sa vo vesmíre, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: Deti - "Practice" s pomocou pedagógu sú distribuované na 3-4 skupinách a stanú sa vo vnútri "hniezda" (luggles z veľkých priemerov alebo kruhov vytvorených z šnúr alebo laná). Signál učiteľa: "Fly!" - "Prax" vyletieť z "hniezda", preplatku cez obruč a rozptylu okolo haly. Sú to squatting - "Krábanie zŕn." Signálom: "Vtáky, v hniezde!" - Beh v ich "hniezdach".
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4HMOLDOGROUPPACTP № 21.
Pohyblivé hra "Králiky"(1 možnosť).
Účel: Cvičenie detí pôsobí cez signál, vystupujte skoky na dvoch nohách s propagáciou dopredu, v prevádzke rojam, podliehajúcej kábel, bez toho, aby sa dotkli ruky podlahy.
Hra Traffic: Deti sa nachádzajú za lanom (šnúra) natiahnuté v nadmorskej výške 50 cm od podlahy - sú "králiky v bunkách". Podľa umeleckého signálu: "Skok - jack na lúke" - všetky "králiky" vyčerpajú bunky (podliehajú šnúru, bez toho, aby sa dotkli ruky podlahy), skok (skoky na dvoch nohách, ťahanie byliniek. Na signáli: "Watchman!" - Všetci "králiky" utečú späť (ale nepodliehajú šnúru, a prejsť cez stojan).
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4GMOREGRUPPORTIDE 22.
Pohyblivé hra "Králiky"(Možnosť 2).
Účel: Cvičenie detí, aby konali v priebehu učiteľa, orientovať vo vesmíre, vykonávať skoky na dvoch nohách s preddavkou, v prevádzke rojením, pod únikom pod prekážkou, bez toho, aby sa dotkli podlahy rukami.
Hra Traffic: Na jednej strane lokality, krieda čerpá kruhy (5-6) - to sú bunky pre králiky. Oblúky sú umiestnené pred nimi. Na opačnej strane strany strážcu (stolička, na ktorej sa učiteľ sedí). Medzi bunkami domu a králičieho buniek je lúka, na ktorých králikoch chodia. Vzdelávač rozdeľuje všetky skupiny 3-4 detí. Každá skupina sa stáva jednou z kruhov ťahaných. Deti sedia v smeroch k squat (králiky sedia v bunkách). Vzdelár je striedavo na bunky a vyrába králiky na lúke. Králiky jeden po ďalšom prechádzaní pod oblúkom a potom beh a skok na trávnik. Po chvíli, učiteľ hovorí: "Beh do buniek." Králiky sa ponáhľajú domov. Každý sa vracia do svojej bunky, znova hovoria pod oblúkom. Králiky sedia v bunkách, až kým strážca opäť nechá chodiť. Všetko oblúky pre lezenie môžu byť použité na regálovej tyči alebo natiahnutej šnúre.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4hmoldgrouprapcart № 23.
Pohyblivé hra "CARS" (1 možnosť).
Účel: Usporiadať deti, aby konali v súlade s dvoma farebnými signálmi, vykonávajúcou rojením, používajte celú izbu haly.
Hra Traffic: Každý hráč dostane volant (lepenka alebo preglejku). Podľa signálu učiteľa (zdvihol zelené zaštiepenie), deti rozptyľujú rojam, aby sa navzájom nezasahovali. Na inom signáli (Červené zaškrtávacie políčko) Zastavte sa.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4G JUNIOR GROUPMENTIONS 24
Pohyblivé hra "Autá" (2 možnosti).
Účel: Cvičenie detí konať v dvoch farebných signáloch, spustite prepínač, používajte celý priestor haly.
Hra Traffic: Každý hráč dostane volant (lepenka alebo preglejku). Podľa signálu učiteľa (zdvihol zelené zaštiepenie), deti rozptyľujú rojam, aby sa navzájom nezasahovali. Po chvíli, učiteľ vyvoláva žltú vlajku, deti chodia. Na zvýšenej červenej vlajke - "Autá" Stop.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4GMOREGRUPPORTIDE 25.
Pohybová hra "Ticho".
Účel: Cvičenie detí na vykonávanie chôdze v stĺpci jeden po druhom.
Hra Traffic: Chôdza v stĺpci jeden po druhom obchádzaní stránky pre pedagóg a spoločný pokrok šitia básne:
Ticho na rybníku, žiadne tráviace kolíky.
Nezabezpečiť sa, root, zaspať, deti.
Na konci básne, deti zastavia, squatted, tip ich hlavy a zatvorte oči. Po niekoľkých sekundách, učiteľa nahlas: "KVA-KVA-KVA!" "A vysvetľuje, že žaby sa zobudili chlapcov a zobudili sa, ruží a natiahli.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4G JUNIOR SKUPINY KARMAKOVACÍ 26
Hnuteľná hra "píšeme nohy."
Účel: Cvičenie Deti pôsobia v súlade s textom básne, vykonávajte beží v kruhu.
Hra Traffic: Vzdelár spolu s deťmi sa stáva kruhom na vzdialenosť narovnanú. V súlade s výrazným textom, deti vykonávajú cvičenia:
Píšeme naše nohy, potláčame vaše ruky, vyliezme na hlavu.
Zdvihneme vaše ruky, znižujeme naše ruky, dávame ruky.
S týmito slovami, deti navzájom dávajú rúk a pokračujú:
A beh okolo a behať.
Po nejakom čase učiteľ hovorí: "Zostaň!". Deti spomaľujú pohyb, zastavte. Pri spustení behu môžete ponúknuť deťom, aby ste znížili ruky.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4GMOREGRUPPORTIDE 27.
Hlavná hra "okuchechik, tumeck".
Účel: Cvičenie detí, aby spustili rojovanie, skákanie na dvoch nohách s pokrokom, používajte celú miestnosť haly.
Hra Traffic:Na jednej strane haly - tútor "myš", na druhej strane - deti. Blížia sa k "myš" skokom na dvoch nohách. Učiteľ hovorí:
Okuchechik, okuchechik, nejdú do toho koňa kuriatko,
Tam myš žije, striekajte chvost.
Deti uteká na podmienečnú stopu do svojho "domu" a učiteľov.
L.I. PENZULEEVA " Fyzická kultúra v materskej škole "(mladšia skupina), M.,
3-4HMOLDGRUPPACTP № 28.
Hnuteľná hra "zub a kurčatá".
Účel: Cvičenie Deti pôsobia naprieč signálom učiteľa, vykonávať chôdzu, behom rojením, pod odchodom pre prekážku, bez toho, aby sa dotkli ruky podlahy, využite celú oblasť haly
Hra Traffic:Prehrávanie detí zobrazujú kurčatá, učiteľ - horlivosť. Kurčatá so zoomom sú v dome (miesto oplotené napäté medzi regálmi alebo stoličkami s lanom v nadmorskej výške 35-40 cm).Imaginárny veľký vták žije stranou. Zoom podlieha lanom a prejde na vyhľadávanie krmiva. Hovorí kurčatá: "KO-KO-KO". Podľa jej volanie, kurčatá podliehajú lanom, behať na horlivosť a chodiť spolu s ňou, chudé, squat, hľadáte jedlo. Podľa pedagóna "Veľký vták letí!" Všetky kurčatá sú rýchlo uteká a skrývajú sa v dome ... Keď sa kurčatá vrátia domov, uteká od veľkého vtáka, učiteľ môže zvýšiť lano vyššie, takže deti to neodhadzujú.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4G Junior Group Cardrdidax
Hnuteľná hra "vlak».
Účel: Usporiadať deti, aby vykonali chôdzu, bežiacu v stĺpci jeden po druhom zmenou tempa, pôsobia cez signál, nájsť svoje miesto v stĺpci.
Hra Traffic:Deti sú zabudované do stĺpca jeden po druhom (bez toho, aby sa navzájom držali). Prvým je parná lokomotíva, zvyšok sú vozne. Učiteľ dáva pípnutie a vlak sa začína pohybovať vpred, na začiatku pomaly, potom rýchlejšie, rýchlejšie a nakoniec deti sa pohybujú. "Vlak sa blíži stanici," hovorí učiteľ. Deti sa postupne spomaľujú a vlak sa zastaví. Deti idú chodiť: sa líšia cez zúčtovanie, zbierajú kvety, bobule, huby, hrbole. Vypočutie pípnutia, opäť idú do stĺpca a obnovu vlaku obnovuje. ... Spočiatku sú deti zabudované do stĺpca v akomkoľvek poradí, a do konca roka si zvyknú zapamätať si svoje miesto v stĺpci - nájsť svoje auto. Môžete zmeniť sprisahanie hier, napríklad, vlak môže zostať pri rieke, potom deti zobrazujú lodičky, chytanie rýb atď.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4GMOREGRUPPORTIDE 30.
Hnuteľná hra "električka (trolejbus, autobus)».
Účel: Cvičenie detí, aby vykonali chôdzu, bežiacu v stĺpci dva, pôsobia v súlade s farebným signálom spolu, vykonajte predmet.
Hra Traffic:Deti stoja v stĺpci párov, navzájom sa držia rukou. Udržiavajú voľné ruky pre kábel, ktorého konce sú pripojené, to znamená, že niektoré deti držia na kábli s pravou rukou, iní - vľavo. Toto je električka. Tutor stojí v jednom z rohov miestnosti, drží tri farebné vlajky v rukách: žltá, červená, zelená. Vysvetľuje, že zelený signál by sa mal pohybovať na červenej, žltej - zastávke. Vzdelávač vyvoláva zelenú vlajku - tramové jazdy, deti bežia okolo miestnosti (platforma). Až do pedagógu (semafor), deti vyzerajú, nezmenili farbu. Ak je stále zelená farba, pohyb električky pokračuje, ak je červená alebo žltá vlajka zvýšená, deti sa zastavia a čakajú na zelenú vlajku, aby sa zdalo, že sa znova pohybuje.
S malým počtom detí, môžete ich dať do jedného stĺpca. Môžete na ceste usporiadať zastávku. Odovzdanie jej, električka sa spomaľuje, zastávky. Aby bolo možné zadať a ísť von, deti zdvihnú kábel.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4GMOREGRUPUPORTIDE 31.
Mobilná hra "myš a mačka».
Účel: Cvičiť deti, aby konali v súlade s pravidlami hry, vykonávať chôdzu, behom sú rojené, využite celú oblasť haly
Hra Traffic:Myš deti sedia v nory (na lavičkách alebo stoličkách, ktoré sa nachádzajú na stenách haly). V jednom z rohov stránky, mačka sedí - pedagóg. Mačka zaspí, a myši sú behom okolo miestnosti. Ale tu mačka sa prebudí, SIPS, Meow a začína chytiť myši. Myši rýchlo spustite a schovávajte sa v norkách (zaberajú svoje miesta na stoličkách). Po všetkých myšiach sa vrátite na norku, mačka opäť trvá miestnosť, potom sa vracia na svoje miesto a zaspí. … Z Minkových myší môžu bežať len vtedy, keď mačka uzatvára oči a padá, a vrátiť sa do norky - po mačke a Jershoot. Hra, ktorú môžete použiť mačku.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4GMOREGRUPPORTIDE 32.
11. Hnuteľná hra "slnko a dážď».
Účel: Cvičenie Ak chcete pôsobiť naprieč signálom, vykonajte chôdzu, spustite rojeding, navigujte v priestore.
Hra Traffic:Deti sú squatting za stoličkami nachádzajúcich sa na určitej vzdialenosti od stien haly, a pozrite sa do okna (v diere chrbta kresla). Učiteľ hovorí: "Slnko! Ísť na prechádzku! " Deti beží po webe. Na signáli: "Dážď! Skôr doma! " Všetci beží na svoje miesta a sadnú sa z za stoličiek.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4G Junior Group Card Card číslo 33
Pohyblivá hra "Beh na vlajku».
Účel: Cvičte deti, aby konali v súlade s pravidlami, zameraním sa na farebný signál, vykonajte beh rúk, používajte celú izbu haly.
Mozgová hra: Učiteľ rozdeľuje dve farby: červená a modrá. Drží červenú v jednej ruke, v druhom - modré zaškrtávacie políčko, šíri ruky na stranách; Deti zoskupené na boku vlajky príslušnej farby. Potom ponúka deťom chodiť po celom dvore. Kým deti chodia, učiteľ ide na druhú stranu a hovorí: "Raz, dva, trikrát výlet tu!" - Zároveň sa roztiahne ruky s vlajkami po stranách. Deti pre neho bežia a zhromažďujú sa v blízkosti vlajky svojej farby. Keď sa všetky deti zhromažďujú, pedagóg navrhuje zvýšiť vlajky hore a vĺňa ich. .... Učiteľ môže posunúť vlajky z jednej ruky do druhého, aby deti išli doprava, potom doľava od neho. Namiesto vlajok môžu byť deti dané vreckovku alebo kocku zodpovedajúcej farby alebo kravatu farebnú stuhu na ruku.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Druhá juniorská skupina)
3-4G JUNIOR GROUPMENTION 34
Hnuteľná hra "opice».
Účel: Cvičenie detí, aby vykonali šplhanie na gymnastickej stene.
Hra Traffic:Trátor ponúka deťom jeden alebo dvaja alebo dva, aby sa priblížili k gymnastickej stene, postavte sa na ňu a stúpali až do 3-4 koľajníc. Toto sú opice. Zvyšok detí sedí alebo stojí a vyzerá ako opice zbierať ovocie na stromoch. Potom ostatné opice stúpajú na stromoch.
Inštrukcie.Keď sa deti naučia s istotou vyšplhať po rebríku a zostúpili z neho, je potrebné komplikovať úlohu a ponúknuť im, aby sa pohybujú z rozpätia na stenách stien - zo stromu na strome.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Druhá juniorská skupina)
3-4GMOREGRUPPORTIDE 35.
Účel: Cvičenie deti hodiť na vzdialenosť vpravo a ľavú ruku, pôsobiť cez signál.
Hra Traffic:Deti stoja na jednej strane haly (platformy) za ťahanou čiarou alebo ležým lanom. Každý z hráčov dostane tašku, na signál učiteľov, všetky deti hádzajú do vzdialenosti. Každý sa stará o to, kde je jeho taška spadá. Na nasledujúcom signáli, deti utekajú tašky, zdvihnite ich a stanú sa miestom, kde sa taška leží. Zdvihnú tašku cez hlavu dvoma rukami. Učiteľ oslavuje deti, ktoré ďalej hodili tašku. Deti sa vracajú na východiskové miesta.
Hra je lepšie stráviť s polovičnou skupinou. Musíte hodiť tašky na úlohu učiteľa a pravej a ľavej ruky.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (druhá juniorská skupina)
3-4GMOREGRUPPORTIDE 36.
Pohybová hra "Dostaňte sa do kruhu».
Účel: Usporiadať deti v hádzaní horizontálnych cieľov s dvoma rukami zdola.
Hra Traffic:Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti 2-3 krokov od robotníka ležiaceho v strede veľkej obruče alebo kruhu (z lana alebo nakreslení na podlahe, priemer 1-1,5 m).V rukách detských tašiek s pieskom. Na znamenie učiteľa "hodiť!" Všetky deti hádzajú tašky v kruhu. Učiteľ potom hovorí: "Zdvihnite tašky." Deti zdvihnú tašky a stanú sa na mieste.
Inštrukcie.Taška by mala byť hodená oboma rukami.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Druhá juniorská skupina)
3-4G JUNIOR GROUPLOUNDSAGE 37
Hnuteľná hra "Scriste vyššia».
Účel: Cvičenie detí hádzajúcich loptu hore.
Hra Traffic:Dieťa vyhodí loptu čo najviac, snaží ho hodiť priamo nad hlavou a zachytí ho. Ak dieťa nie je schopné chytiť loptu, zdvihne ho z podlahy a znova ho hodí čo najviac.
Inštrukcie.Dieťa môže hodiť loptu a jednu a dve ruky.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Druhá juniorská skupina)
3-4GMOREGRUPUPORTURE 38.
Pohyblivá hra "chytiť loptu».
Účel: Cvičenie detí chytiť loptu opustenú ako pedagóg a hodiť ju späť.
Hra Traffic:Oproti dieťaťu vo vzdialenosti 1,5-2 m.stáva sa dospelým. Hodí loptu dieťaťu a vracia ho. V tomto okamihu dospelého vyslovuje slová: "Chytiť, hodiť, nekonte sa!" Každé slovo je sprevádzané hodou lopty. Slová sa musia pomaly vysloviť, takže dieťa sa podarilo chytiť loptu a hodiť ju pomaly. Ako majstri môžu byť zvýšené zručnosti lovu a hádzania vzdialenosti medzi dieťaťom a dospelých. Ak dve deti hrajú, dospelý je sledovať, aby dobre hodili loptu a nestlačili ho s hrudníkom.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Druhá juniorská skupina)
3-4GMOREGRUPPORTIDE 39.
Pohybová hra "Hádaj, kto kričí».
Účel: Cvičenie deti napodobňujú výkriky zvieraťa, týkajú sa publikovaných zvukov s určitým zvieraťom.
Hra Traffic:Deti sa stávajú kruhom späť do centra. Tutor stojí v kruhu. Vymenuje vedúcu, ktorá sa tiež stáva uprostred kruhu a napodobňuje výkrik akéhokoľvek domáceho maznáčika alebo vtáka. Potom sa všetky deti stávajú tvárou v kruhu. Ten, kto ponúkne pedagóg, odhad, ktorý kričal. Nový vedúci je menovaný.
Inštrukcie.Ak dieťa sťažuje a nevie, čo zviera alebo vták napodobňuje, pedagóg mu pomáha, povie mu.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Druhá juniorská skupina)
3-4GMOREGRUPPORTIDE 40.
Hnuteľná hra "Čo je skryté?».
Účel: Cvičenie deti rozlišujú medzi základnými farbami atď., Vytvorte vizuálnu pamäť
Hra Traffic:Deti stoja v kruhu alebo v hodnosti. Trátor kladie na podlahu pred deťmi 3-5 predmetov (kocka, vlajka, hrkálka, lopta atď.) A ponúka ich na zapamätanie. Potom hráči hrajú na tútor, sa vracajú do stredu kruhu alebo tváre na stenu. Učiteľ skrýva jedného alebo dvoch predmetov a hovorí: "Pozri!" Deti sa stávajú tvárou v strede kruhu a starostlivo sa pozerajú na predmety, pamätajú si, čo nie. Školiteľ príde na niektoré deti, a šepká, že hovoria, ktoré položky sú skryté. Keď väčšina hráčov správne pomenuje skryté položky, učiteľ ich volá nahlas.
Ak hra používa hračky, je lepšie vybrať rovnaký typ zobrazujúci ani zvieratá alebo vtáky alebo stromy. Hra môže byť vykonaná a tak: len jedno dieťa sa odvráti, keď učiteľ čistí položky a potom určuje, ktorá položka je skrytá. Zvyšok hráčov by ho nemal navrhnúť.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Druhá juniorská skupina)
3-4GMOREGRUPPORTIDE 41.
Hlavná hra "Nebuďte neskoro!».
Účel:cvičenie detí, aby konali cez signál, beh v rôznych smeroch súčasne s celú skupinu, využite celú oblasť haly, nájdite svoju hračku.
Hra Traffic: Na podlahe sú rozložené kocky alebo ratká. Deti sa stávajú kockami. Podľa signálu učiteľa, bežia cez miestnosť, nedotýkajú sa navzájom a nevracajú kocky. Pri signáli "Nebuďte neskoro!" Deti bežia do ich kocky.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4 Grade Group Cardsals 42.
Hnuteľná hra "bublina».
Účel:usporiadať deti, aby vstúpili do kruhu, konali v súlade s textom básne, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: Deti, spolu s pedagógom, rúk a tvoria malý kruh, ktorý sa navzájom stávajú pevne. Na slová: "Zistite, bublina, fúkať veľký, zostať tak, ale nenechaj sa!" Deti odchádzajú späť, drží sa za ruky, kým učiteľ hovorí: "Bubble Burst!". Podľa tohto signálu, deti znížili svoje ruky squatted a povedal: "CLAP!". Môžete po slovách "Burst Bubble!" Navrhnite deťom bez roztrhávania rúk, presunúť do stredu kruhu, vyslovovanie "sh-sh-sh" (vzduch vychádza). Potom, opäť "nafúknuté bubliny".
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4GMOREGRUPPORTIDE 43.
Pohybová hra "Moja veselá zvonenie loptu".
Účel:cvičenie Deti Vykonávajú skoky na dvoch nohách, využite celú oblasť haly.
Hra Traffic: Deti sedia na stoličkách na jednej strane haly. Školiteľ sa stáva pred nimi na určitej vzdialenosti a robí cvičenia s loptou. Ukazuje, ako je to jednoduché a vysoké skočí loptu, ak ho nasekal s rukou. Zároveň, učiteľské vety: "Môj veselý zvonenie loptu, kam pôjdete na Srish? Červená, žltá, modrá, nedržte sa s tebou! " Potom spôsobuje deti a pozýva ich, aby skočili spolu s loptou. Opäť, robí cvičenia s loptou, sprevádzajú ich s čítaním básní. Po ukončení básne, hovorí: "Teraz sa chytíš!" Deti prestanú skákať a utiecť od učiteľa, ktorý predstiera, že ich chytí.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
3-4hmoldskupina karta # 44.
Pohybová hra "Chytanie lopty".
Účel:cvičenie detí
Hra Traffic: Deti hrajú na stránke, ktorá chce s kým. Tutor volá niekoľko detí, pozýva ich, aby beh za loptou a hrali s ním. Volanie mien detí, učiteľ striedavo hodí loptičky v rôznych smeroch. Dieťa beží za loptou, zachytí ho a prinesie učiteľa. Tutor opäť ukončil lopty, ale v inom smere.
T.I. Sokina "Fyzická kultúra v materskej škole" (Junior Group)
Tento týždeň sme mali také hry, zábavu a triedy:
Pondelok
:
- Najprv maľované super-sfarbenie a vyšiel hádanku, čo budeme robiť tento týždeň:
- povedal o žachoch, vysvetlil vývojový cyklus: 
LEPILI Postupne všetky stupne - Ikrinka (gule); Golobolekov, zadné nohy, front, tvorený volajúci a hlava, odtrhnúť chvost ... 
- rozvoj tried "Chytiť Komarikov" - stráviť čiary z žaby do komára.
Skryť žaby z Heronu - kruh kruhu
- prstoklad gymnastiky (Uistite sa, že mama, musíte správne zapamätať si správne)
Finger Gymnastika pre starších chlapcov :
Dva žaby smejú
(Zobraziť index a stredné prsty, zvyšok sa vyberie.)
Skočil, skákanie.
(Zobrazujú vzduchové skoky s prstami.)
Nohy - clap, druhý - clas
(Palmové rytmicky tliesné na nohe.)
Líca boli nafúknuté.
(Zobraziť rukoväte s prstami okolo tváre.)
Pozri komár,
(Urobte si štipku troch prstov, zobrazujú trajektóriu letnej moskyty, sledovať jej oči.)
Kriknutý: "Kva-Kva-Kva!"
(Veľký prst Dajte proti všetkým ostatným, zobrazuje otvorenie a zatváranie úst.)
Beží letel ako vietor.
(Vytvorte ostrý pohyb ruky dopredu, natiahnite ukazovákový prst.)
Dobré žiť na svete!
(Hladovanie dlane na hrudi.)
Kĺbová gymnastika
Frog sa usmiala
Skoro ráno sa zobudil
(Stretch ústa do úsmevu a-a-a)
Peki zaobchádza s žabkou - ovsené vločky s hruškou a vlaškou 
- Plot Role Hra (Predstavte si, že ste žaby. Uistite sa, že uterák - "bažina" a skočte spolu, chytiť komáre, zaobchádzať sa s nimi "Sme žaby, sme žaby, sme zelené brucha, podľa býka a pohybujú si nohy" - deti Boli zranené, takže sme nebol skok, aj keď som to naplánoval.) Mám žabu zbor, ktorý je hlasnejší ako Kink - bol som mam-žaba, Polina Frog-Girlfriend a Mih - do Klava)))) A oni to urobili, keď išli do postele (otec bol v noci), teraz susedia, pravdepodobne sa radovali)))
utorok:
- našiel starý železo žaba-polstrovaný (stále môj, mama priniesol), avšak kľúč z neho je stratený, prinášame kliešte)) 
Applique, šablóna:
Tu je naša možnosť (neradela som sa odtrhnúť farebný papier, ale trblietavé tuky lepené potešením): 
Začal čítať "Žaba - Traveler" V. Garshina 
- maľovaná farba farba, opakovaná, zapamätala si, ako sa objavia žaby; 
- r azvivaya Triedy (Kým boli zapojení, MIC "Maľované" tapety so značkami):
Žaby žili na bažine: otec žaba, žaba mama a malá žaba
FROG-DAD QUACALIAN LIKE TOTO: KVA-KVA.
Frog-MOM KWAKALA LIKE TOTO: KVA-KVA-KVA.
A žaba spievala pieseň, ako je tento: KVA-KVA; KVA-KVA-KVA.
1. Hádajte, kto kozkáva: otec, mama alebo žaba? (Dospelý zobrazuje žabu žabu, žabu a otec žabu.)
2. A teraz ste pokakai sami: ako žaba otec, ako žaba-matka, ako je žaba.
Prstovanie gymnastiky, Artikulačná gymnastika (pozri pondelok)
Polina sa pripojila k bodky na obrázku, Mich Hádaj, kto to bol, maľované farby
streda:
- Prečítajte si rozprávku "Tsarevna-Frog" (na rozdiel od "žabie-cestujúcich", páčilo sa, že počul s \u200b\u200bzáujmom na koniec, maľoval ruky s žobrou, a tvrdil, že bol spiderman ... eh, nie, že som Snažím sa pobaviť dieťa)
- applique šablóna:
- rozvoj tried - počet žabov. Nájdite rozdiel, kurčatá kruh žltá ceruzka, žaby zelené. (veril, ohnúť prsty na jednej strane - kurčatá, na druhej - žaby, porovnávané, kde viac znižuje, kde menej, koľko) 
- prstoklad gymnastiky, Artikulačná gymnastika (pozri pondelok)
- pretože Deti sú chorí, lekcie boli minimálne ... hral-angažovaný na voľné témy, maľované, zozbierané hádanky, čítať ...
Hra "Rybolov Komarika": Kravatu komár na vlákno. Komár môže byť fiktívna alebo komár, vyrezaná z lepenky, Komarikova dieťa musí chytiť a byť dychtivý. Alebo naopak, malá komár detská letí preč - mama žaba je dobiehanie. Je veľmi pohodlné a zaujímavé používať v hre žaby, ktorú ste urobili - origami.
veľmi, sme sa naozaj páčili túto hru, hral celú rodinu))) Niekto v zmene bol žaba, niekto moserik))) 
- Plot Role Hra"Zoznamka žaby - priateľky"
Reggerer potrebujú origamis - žaby. Šaty a dieťa na ruky a začnite udržať dialóg na vašej fantázii. Meno. Koľko rokov, kde žijete, aké vaše meno je mama a otec, že \u200b\u200bmilujete jesť a tak ďalej. Ponuka Spriať si priateľov))))
Pohybová hra "Two Frogs"
Vidíme, skok na okraji (otočí sa na boky.)
Dve zelené žaby. (Semi-Mans vpravo a vľavo.)
Skok, skok-skok, (vystúpil z ponožky na päte.)
Skočiť z päty na ponožke.
Ráno to bolo príliš skoro,
Uterák trela. (Vykonajte pohyby v súlade s textom.)
Hlavy ukradli
Držadlá tliesné.
Vpravo
Opustené.
Tu je zdravie v tom, čo tajomstvo (chôdza na mieste).
Všetci Fyzické oblečenie priateľov!
Plastická činnosť. Šteromujem plastenín šablónou, ako keby ste sitreli. 
a toto je polyinkina žaba: 
- Zatiaľ čo deti boli plastifikácie, čítal som rozprávku z bratov z princa-žaby Grimms. 
- pohyblivá hra "moja obľúbená žaba"
Moje mačiatko, my myš, moja obľúbená žaba
Pozdĺž hornej vrchy
A v dlaň clas-clap
Flew hore, potením (stretch rúk hore)
A padol nadol, dole. (Spustite ruky)
Boli v bazéne, boli v jame.
A teraz späť na mamu! (Prevádzkujeme na moju matku objímanie)
Prstovanie gymnastiky, Artikulačná gymnastika (pozri pondelok)
piatok:
- Povedzte dieťaťu o 2 žaby, ktoré padli do kanvice s mliekom. Jeden vzdal a utopil sa. A druhý bojovali a šli olej s labkami a prežili. Urobte závery s dieťaťom))) - Povieme tento príbeh často, deti to milujú.
Labyrint. Vykonať ceruzku alebo prst. Spočiatku Misha nefungovala, bolo potrebné to dlho vysvetliť to, čo bolo potrebné v úlohe, niekoľkokrát "prešiel", hľadali trasu prsta, potom on sám, ceruzkou.
- prstoklad gymnastiky, Artikulačná gymnastika (pozri pondelok)
- rozvoj tried
- Maľovaný akvarel:
A toto je bonus pre nás rodičov a staršie deti
História Frogshat.
Žili, tam boli malé žaby, ktoré organizovali súťaže na behu. Ich cieľom lezenie na vrchol televízora. Mnohí diváci sa zhromaždili, ktorí sa chceli pozrieť na tieto súťaže a smiať sa na svojich účastníkov. Súťaže začali. Je pravda, že žiadne z publika neverilo, že žaba by mohla vyliezť na vrchol veže. Takéto repliky boli počuť: "Je to príliš komplikované! "Nikdy neberú na vrchol" alebo: "Neexistuje žiadna šanca! Veža je príliš vysoká! " Malé žaby začali padnúť. V sekvencii. S výnimkou tých, ktorí otvorili druhý dych, vyskočili vyššie a vyššie. Dav kričal stále "príliš tvrdý !!! Nikto to nemôže urobiť! " Ešte viac žabov je unavené a padol. Iba jeden vyšší a vyšší. Nepodľahoval sa, aby sa vylepšili všetko úsilie, vyliezli na vrchol! Potom všetka žaba chcela vedieť, ako sa mu podarilo? Jeden účastník sa spýtal, ako táto žaba, ktorá sa dostala na vrchol, bol schopný nájsť silu v sebe? Ukazuje sa, že víťaz bol hluchý !!! Morálna história: Nikdy nepočúvajte ľudí, ktorí sa vám snažia dať svoj pesimizmus a negatívnu náladu. Odoberajú vaše najkrajšie sny a túžby. Tí, ktorých delegovali vo svojom srdci! Nezabudnite na silu slov. Všetko, čo počujete alebo čítate, ovplyvňuje vaše správanie! Preto: vždy nakonfigurované pozitívne!
materiál
Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia Gorsekinsky Materská škola kombinovaného typu "Rainbow"
Pohyblivé a sedavé hry
Pre fyzický rozvoj detí
vII. Junior Group
Zosumarizované do celkovej sumy:
O. V. KLIMOVA
S. Gorskino
Vonkajšie hry
- "Bež ku mne"
- "Spustiť do začiarkavacieho políčka"
- "Prax a mačka"
- "Rezané loptu"
- "Králiky" (i, II možnosť)
- "Žaby"
- "Sme v kope"
- "Myši v špajze"
- "Nájdite svoj dom"
- "Nájdite svoju farbu"
- "Zhrnutie a kurčatá"
- "Vlak"
- "Poďme navštíviť"
- "Chytiť proti komárom"
- "On Roving Track"
- "Bird a mláďatá"
- "Vtáky v hniezdach"
- "TRAM"
- "Na medveď v bor"
Hry malej mobility
- "Nájsť kurčatá"
- "Hádajte, kto kričí"
Pohyblivá hra "Beh pre mňa."
V hre u detí vyvíja schopnosť konať cez pedagógový signál, beh v smere dopredu, zároveň celú skupinu. Pripomínajúcej koľajnice (alebo šnúry), učiteľ ponúka deťom, aby sa postavili na stenu, aby neinterferovali sa medzi sebou, a on sa obráti na opačnú stranu haly a hovorí: "Kúpeľky vyschli, behali ku mne , Všetko, všetci beh! " Deti beží, učiteľ ich víta, široko otvorí rameno. Keď deti zhromažďujú, ide na druhú stranu haly a opäť hovorí: "Beh pre mňa." Hra sa opakuje 3-4 krát. Pred začiatkom hry učiteľ pripomína, že je možné spustiť až po slovách "Beh pre mňa".
Pohyblivá hra "Beh do začiarkavacieho políčka."
Hra sa vykonáva podľa typu hry "Beh pre mňa." V hre u detí vyvíja schopnosť konať cez pedagógový signál, beh v smere dopredu, zároveň celú skupinu. Pripomínajúcej koľajnice (alebo šnúry), učiteľ ponúka deťom, aby sa postavili na stenu, aby neinterferovali sa medzi sebou, a on sa obráti na opačnú stranu haly a hovorí: "Kúpeľky vyschli, behali ku mne , Všetko, všetci beh! " Deti beží, učiteľ ich víta, široko otvorí rameno. Keď deti zhromažďujú, ide na druhú stranu haly a opäť hovorí: "Beh pre mňa." Hra sa opakuje 3-4 krát. Pred začiatkom hry učiteľ pripomína, že je možné spustiť až po slovách "Beh pre mňa".
Pohyblivá hra "Prax a mačka".
Deti stoja pozdĺž stenách miestnosti na veľkých kockách (výška 15-20 cm) alebo lavice. Tieto sú drážky na streche alebo v hniezdach. Mačka sedí stierne, úlohou, ktorej plní dieťa. "Témy letel," hovorí učiteľ. Deti vyskočiť lavičky, riadiť ruky na stranách - drážky sú kaše s krídlami - a vyčerpajú z klebety cez miestnosť. Mačka sa prebudí, hovorí "Meow-Meow" a beží za zručností. Musia rýchlo lietajú do hniezd, brať ich miesta. Kongurované mačky mačka na jej domov (deti chýbajú jedno opakovanie hry). Hra sa opakuje 3-4 krát.
Pohybová hra "Chytanie lopty".
Školstvo roll loptu pozdĺž haly a pozýva deti, aby dohnali s ním. Potom učiteľ chodí na druhú stranu a vráti loptu znova, deti doháňajú. Hra sa opakuje 2-3 krát. Voľba hry: Môžete variť gule podľa počtu detí. Učiteľ dáva loptičky do košíka a ponúka každému, aby dohil s loptou, vezmite si ho a priniesť.
V tejto hre, ako je v predchádzajúcom, schopnosť konať naprieč signálom učiteľa je zdvihnutý v smere dopredu.
Pohyblivé hra "Králiky" (I. možnosť).
Na jednej strane miesta sú uvedené oblúky (alebo obruče). Na opačnej strane bol na stoličke poslaný stolička, pedagóg sedí na stoličke. Medzi domom a bunkami králikov - lúky. 4-5 detí sa stávajú v kruhoch. "Králiky sedia v bunkách," hovorí učiteľ, deti sú squatting. Strážca je vhodný pre bunky a vyrába králiky: "Vezmite si prechádzku, jesť byliny." Králiky sú v obruči (pod oblúkom), beh, skok. "Beh do buniek," hovorí strážca. Králiky utiecť, každý sa vracia k svojej klietke, opäť sa lámajú na obruč (ARC). Potom strážca opäť vyrába králiky a hra sa opakuje.
Pohyblivé hra "Králiky" ( II. možnosť).
Na jednej strane stránky sú oblúky (výška 50 cm), v blízkosti každého z nich sú deti s malými skupinami. "Králiky sedia v klietkach," hovorí učiteľ, deti sú squatting. Tutor, ktorý vykonáva úlohu strážcu, striedavo sa približuje k bunkám a vyrába králiky. Podliehajú oblúk, behať a skočiť cez celú plošinu. Náhle, učiteľ hovorí: Beh domov! " Králiky bežia do ich buniek a opäť podliehajú oblúkom. Hra sa opakuje, koľkokrát.
Hnuteľná hra "žaby".
V strede lokality alebo haly, pedagóg leží hrubý kábel vo forme kruhu. Deti stoja okolo. Učiteľ hovorí:
"Tu je žaba na trati
Jazdy, natiahnutie nôh.
KVA-KU, KVA-KVA-KVA!
Jazdy, natiahnutie nôh. "
Deti, vzájomne sa otáčajú, vyskočili na dve nohy, pohybujú sa v kruhu. Na konci Quatrain, tútor vytratíte ruky - desivé žaby; Deti skok cez čiaru a squattovali žaby skok do bažiny. Hra sa opakuje 2-3 krát.
Hnuteľná hra "píšeme nohy."
Hranie sa stáva v kruhu v takej vzdialenosti, aby nie je zasahovať do seba. Vzderátor pomaly číta báseň, deti pôsobia podľa jeho obsahu.
"Píšeme nohy,
Tlieskame ruky
Roztrhané hlavy.
Zdvihneme vaše ruky
Dávame sa ruky,
Kŕmime ruky. "
Deti sa pripoja ruky a vytvárajú kruh.
"A bežať okolo,
A beh okolo. "
Všetok beh, učiteľ hovorí: "Stop!" Detské zastávky. Hra sa opakuje.
Pohyblivá hra "Myši v zásobe".
Detské myši sedia v nory - na stoličkách alebo na lavičkách umiestnených pozdĺž steny miestnosti alebo jednej strany stránky. Na opačnej strane je lano natiahnuté v nadmorskej výške 40-50 cm - je to špajza. Na strane hracej mačky sedí - pedagóg. Mačka zaspí a myši prechádzajú do špajzu. Preniknúť do skladu, ohýbajú sa, aby sa nedotýkali lana.
Vzdelár: "Myš, myši, choďte von.
Kožušina, prestávka,
Ísť von, akonáhle
Spí použitý mačka darebák! "
Myši: "TRA-TA, TRA-TA,
Nebojíme sa mačky "
Mačka sa prebudí, meows a beží za myší. Prechádzajú do normkov (mačka nechytí myši, ale len predstiera, že ich chce chytiť). Hra sa obnoví. Po opakovanom opakovaní zohrávajú úlohu mačky.
V druhej polovici roka, keď deti podniknú pravidlá, je možné zaviesť komplikáciu mačky chytí myši, chytil chýbajúcu jednu hru (zostať na stoličkách v dome mačky), s následnou opakovanou hru.
Pohybová hra "Nájdite si dom"
Deti sedia pozdĺž jednej strany miesta alebo miestnosti. "Poďme na prechádzku," hovorí učiteľ. Deti sa líšia skupín alebo sám, kto chce. Podľa znamenia učiteľa "Domov" sa každý prebieha do svojho domu. Hra sa opakuje 3-4 krát.
Ak sa na prvých deťoch nie sú zamerané na to, aby ste mohli sedieť na akúkoľvek stoličku. Potom sa pravidlo zadá - len váš dom.
Hnuteľná hra "Nájdite si vlastnú farbu."
U detí v rukách vreckovku troch farieb (zelená, žltá, červená). V troch rohoch miestnosti, farebné vlajky na stojanoch. Na "Choď na prechádzku" signál sa deti rozbiehajú na stránke, pozdĺž signálu "Nájdite svoju farbu" na zodpovedajúcu farebnú vlajku.
Hnuteľná hra "zub a kurčatá" .
Deti zobrazujú kurčatá a pedagóg - horlivosť. Na jednej strane haly alebo na mieste oplotené miesto (lano alebo kábel je natiahnutý medzi stromami alebo regálmi v nadmorskej výške 50 cm) je dom, kde žijú horlivosť a kurčatá. Prvý vyjde zo domu zoom, ide hľadať jedlo. Potom zavolá kurčatá: "KO-KO". V tomto signáli sú kurčatá podliehajú lanom, behom na horlivosť a chodiť po stránke s ním, píšte zrná. Učiteľ hovorí:
"Kurča bolo uvoľnené - CRESTED,
S jej kurčatami.
Quachitch Chicken: "KO-KO, nejdú ďaleko!" (Blížiace sa k mačke)
Na lavičke, na trati,
Mačka schéma a spať. (Kurčatá sú vhodné pre mačku v blízkosti)
Cat Eyes sa otvára ... Meow -Moy!
A kurčatá dohovorujú. "
Všetky kurčatá bežia domov. Hra sa opakuje 3-4 krát.
Hnuteľná hra "vlak"
Deti sú zabudované do stĺpca na jednej strane haly alebo platformy, prvé postavenie v stĺpci je parná lokomotív, zvyšok sú vozne. Tutor dáva pípnutie. Deti sa začnú pohybovať dopredu (bez spojky): Najprv pomaly, potom rýchlejšie a nakoniec, prejdite na beh (s pomalým pohybom, deti môžu vysloviť ("Chu-Chu-Chu"). "Vlak sa poháňa na stanicu , "hovorí učiteľ. Všetko spomaliť krok a zastaviť opatrovateľ opäť dáva pípnutie a pohyb vlaku sa obnovuje.
Učiteľ počas hry reguluje tempo a trvanie pohybu detí. Spočiatku, on sám vedie stĺpec detí, a potom kladie aktívnejšie dieťa dopredu. Keď deti dostanú dobrú hru, t.j., pohyb v stĺpci pre seba. Potom môžete zadať komplikácie - po zastavení vlakov detí idú chodiť: Zbierať kvety, bobule, huby, hrbole (ak sa hra koná v zime, potom deti chytia snehové vločky, robiť snehové gule, hodiť ich, atď.). Vypočujte si pípnutie, každý prebieha na dohodnuté miesto (na stenu) a sú zabudované do stĺpca. Spočiatku môžu byť deti postavené v akomkoľvek poradí, a do konca roka by sa mali prijať, aby sa zapamätali svoje miesto v stĺpci - nájdenie vášho auta.
Pohybová hra "Poďme na návštevu".
Tutor prichádza na prvú podskupinu detí, pozýva ich, aby vstali a išli spolu s ňou na návštevu. Chystáte sa do druhej podskupiny, deti pozdravu a na slová "dážď išiel!" Prejdite na svoje domy a obsadiť všetky miesta. Potom pedagóg vyzýva deti druhú podskupinu na návštevu. Hra sa koná 2 krát.
Pohybová hra "Catch komár."
Hra sa stane v kruhu, vo vzdialenosti predĺžených rúk, tvár do centra.
Školiteľ je uprostred kruhu. Udržiava v rukách tyče (dĺžka 1-1,5 m) s káblom (0,5 m dlhým) kartónovým "komárom". Vzdelávač Circles Rod (komár) o niečo nad hlavou hráčov. Keď mosquito letí nad hlavou, deti sa pripoja, snažia sa ho chytiť. Ten, kto chytí mosquito hovorí: "Chytil som." Potom pedagóg opäť krúži krúžky tyče.
Môžete chytiť iba komár a skákanie na dvoch nohách.
Hra trvá 4-5 minút.
Hranová hra
"Na vozidle."
Deti sedia na stoličkách, lavičkách alebo tráve. Vzderátor navrhuje byť zabudovaný do stĺpca jeden po druhom a choďte na prechádzku.
"Na rovingovej dráhe,
Na rovingovej dráhe
Naše nohy chôdze:
Raz, dvakrát, dva.
Na kamienku, na kamienku ...
V PIT - BOOU! "
Deti idú na slová na kamienkach, na kamienkach "skok na dvoch nohách, mierne pohybujúce sa dopredu, na slová" v jamke - boo! " Squatted squatting. "Dajte z jamy," hovorí učiteľ a deti stúpajú. Hra sa opakuje. S cieľom rozšíriť jeden alebo iný typ hnutia detí, môže pedagóg opakovať každý riadok básne väčšieho čísla. Spočiatku učiteľ sám vedie stĺpec. Potom sa pohybuje na boku a nasleduje, ako deti súhlasia s ich pohyby vozidla
Pohyblivosť hra "Bird a Chicks".
"Budem vták, a vy ste moje mláďatá," hovorí učiteľ, kreslí veľký kruh (môžete položiť kruh od kábla). "Toto je to, čo veľké hniezdo vtáka! Prísť v ňom! ". Deti prichádzajú do kruhu a squatted. "Lietanie, letel, mláďatá, zrná," hovorí učiteľ. Chicks vyskočia z hniezda a lietajú po celej miestnosti, mama vták letí s nimi. Na signále "letel, mláďatá, domov" deti beh a kruh. Hra sa niekoľkokrát opakuje.
Hranová hra
"Vtáky v hniezdach."
V rôznych koncoch haly sú 3-4 hniezda usporiadané z veľkého priemeru alebo stavebného materiálu. Detské vtáky sú umiestnené v hniezdach. Podľa signálu učiteľa lietajú z hniezd - krok cez prekážku a rozptylu po celej stránke. Učiteľ informuje vtáky, potom na jeden, potom na druhej strane stránky: deti sú squatting, poklepaním na prsty na kolenách, - píšte obilie. Potom bežia na "vtákoch, v hniezde" v znamení, deti prechádzajú do hniezd, vstúpili cez prekážky. Všetky vtáky zaberajú svoje hniezda. Hra sa opakuje 4-5 krát. Pri opakovaní, môžete ponúknuť deti, aby vyskočili z kruhu na dvoch nohách. Pri vykonávaní tejto hry je dôležité, aby sa učiteľ nezmenšoval čas behu, zručne striedavo striedavo motora a rekreácia detí.
Pohyblivá hra "TRAM".
Deti stoja pozdĺž steny haly v stĺpci párov, navzájom sa držia rukou. S voľnými rukami prevziať kábel, ktorého konce sú spojené, jedno dieťa udržuje pravú ruku, druhý zostane. Školiteľ v jednom z rohov miestnosti drží tri farebné vlajky žlté, červené a zelené. Keď je zelená vlajka zvýšená, deti sa pohybujú - električka sa pohybuje. Keď je zdvihnutá žltá alebo červená vlajka, deti zastavia a čakajú. Ak chcete hrať veľa (neexistuje žiadna lekcia, ale vo svojom voľnom čase na prechádzku), potom si môžete zariadiť zastávku, na ktorej časť detí čaká na príchod električky. Keď električka poháňa až do zastávky, spomaľuje a zastaví sa; Niektorí cestujúci vychádzajú z električky, iné - zadajte.
Ak sú deti viac oboznámení s autobusom alebo trolejbusom, môžete zmeniť názov hry.
|
Hranová hra "Na medveď v bor" Hráči si vyberú medveď, určujú miesto jej bradu. Deti idú do lesa pre huby, bobule a letel pieseň: Na medveď v Bor Možnosť ": Na medveď v Bor Medveď sa prebudí. Vychádza z brady, pomaly sa pohybuje na lúke. Náhle rýchlo. Beží na hranie a snažiť sa niekoho chytiť. Chytil sa medveďom. Pravidiel.
Usmernenia. Berloga Bear je najlepšie umiestnený na druhom konci stránky. Mali by sa zvoliť medveď z Berloga (lezenie cez log, dostať sa z krabice, košov). |
Malá mobilita hra
"Nájdite kurča".
Čím učiteľ skrýva kurča, aby deti nevidia. Všetky prechádzky po hale a hľadajte ju.
Malá mobilita hra
"Hádajte, kto kričí."
Deti sedia v polkruhu na koberci. Shirma je nainštalovaná pred deťmi. Vzderátor volá niekoho podľa mena a ide po obrazovke. Učiteľ vyjednáva s dieťaťom za obrazovkou, ktorú zviera alebo vták zobrazí. Shirma je distribuovaná v hromade kravy, štekajúcich psov, kohútik kohútik a iných zvukov. Vzdelár ponúka jeden z detí, aby hádal, kto kričí.
Hádanie zvierat alebo vtákov môže len dieťa, na ktorého bude pedagóg uviesť.
Ak dieťa nevie, ktoré zviera alebo vták udivovať, - učiteľ mu pomáha.
Trvanie hry je 4-6 minút.
Hry sa používajú na program "od narodenia do školy" v súlade s FGT.
