3-4 வயது முதல் குழந்தைகளுக்கு

விளக்க குறிப்பு

தற்போது, \u200b\u200bஆசிரியர்கள், ஆரம்பகால வளர்ச்சித் துறையில் வல்லுநர்கள், அறிவுசார் மற்றும் மன செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி கை அசைவுகளின் வளர்ச்சியுடன் தொடங்கப்பட வேண்டும், குறிப்பாக கைகளின் விரல்களில் இயக்கங்களின் வளர்ச்சியுடன் தொடங்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்துகின்றனர். மூளையின் உருவாக்கம், அதன் அறிவாற்றல் திறன்கள் மற்றும் பேச்சு உருவாவதில் கையின் வளர்ச்சி முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது என்பதே இதற்குக் காரணம். இதன் பொருள் குழந்தை மற்றும் அவரது மூளை வளர, அவரது கைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க வேண்டியது அவசியம். “குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மற்றும் திறமைகள் விரல் நுனியில் உள்ளன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்: குழந்தையின் கையில் அதிக திறமை, குழந்தை புத்திசாலி, ”என்றார் வி. ஏ. சுகோம்லின்ஸ்கி.

ஒரு குழந்தையின் ஆளுமையை மேம்படுத்துவது உற்பத்தி திறன் கொண்ட கலை செயல்பாட்டில் உருவாகும் பல்வேறு திறன்கள், திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சியை முன்வைக்கிறது. திறன்களைப் பற்றி பேசுகையில், டி.எஸ். கோமரோவா ஒரு நபரின் ஆளுமையின் பின்வரும் பண்புகளை எடுத்துக்காட்டுகிறார், அது அவரது வேலை திறனை தீர்மானிக்கிறது: இந்த அடிப்படையில் உருவாகும் கருத்து மற்றும் கற்பனை, கற்பனை, கையேடு திறன், செயல்பாட்டுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான நேர்மறையான அணுகுமுறை. ஒரு குழந்தையின் ஆளுமையின் இந்த எல்லா குணங்களையும் நாம் வெவ்வேறு பொருட்களுடன் உருவாக்க முடியும்.

குழந்தை கையாளுதலின் மூலம் உலகைக் கற்றுக்கொள்கிறது, அதாவது, அவற்றின் பண்புகளைக் கற்றுக் கொள்ளவும் படிக்கவும் அனுமதிக்கும் பல்வேறு பொருள்களைக் கொண்ட செயல்கள், அதே நேரத்தில் தனது சொந்த படைப்பு திறன்களை அறிந்துகொள்வது, அவர் தொடுவதை மாற்றுவது. இந்த விஷயத்தில் குழந்தையின் உதவியாளர்களில் ஒருவர், அவரது வளர்ச்சிக்கு மிக முக்கியமானது, - காகிதத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்.

விண்ணப்பம்எளிமையான, வேடிக்கையான மற்றும் மிகவும் பயனுள்ள கலை முயற்சிகளில் ஒன்றாகும். குழந்தைகள் காகிதத்துடன் வேலை செய்வதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், ஏனென்றால் அதை செயலாக்குவது எளிது. பாரம்பரியமற்ற பொருட்களுடன், காகிதத்துடன் பணிபுரிவதற்கான பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள் குழந்தைகளுக்கு குறிப்பாக கவர்ச்சிகரமானவை: கிழிந்த, நொறுக்கப்பட்ட காகிதம், காட்டன் பட்டைகள், காகித நாப்கின்கள், சாக்லேட் ரேப்பர்கள் போன்றவை. பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளின் அசாதாரண கலவை, அணுகல், செயல்படுத்தல் நுட்பத்தின் எளிமை ஒரு ஆராய்ச்சி தேவையை பூர்த்தி செய்கிறது மகிழ்ச்சி, வெற்றி, உழைப்பு திறன் மற்றும் திறன்களை வளர்க்கிறது. முதன்மை பாலர் வயது குழந்தைகளை விரும்பிய முடிவை விரைவாக அடைய அனுமதிக்கிறது மற்றும் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட புதுமையைக் கொண்டுவருகிறது, இது மிகவும் வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கிறது, இது குழந்தைகளுடன் பணிபுரிய மிகவும் முக்கியமானது

பயன்பாடு (காகித பிளாஸ்டிக் நுட்பம்) என்பது பல்வேறு வகையான காட்சி செயல்பாடுகளின் தொகுப்பு ஆகும்: சிற்பம், அப்ளிகேஷன், வரைதல், காகித வடிவமைப்பு. காகித பிளாஸ்டிக்கில் உள்ள படங்கள் அரை-அளவிலான பதிப்பில் தயாரிக்கப்படுகின்றன, அனைத்து பகுதிகளும் விவரங்களும் அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டப்படுகின்றன, இது வண்ண பின்னணியாக செயல்படுகிறது, இது குழந்தைகளுக்கு பிரகாசமான தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு அமைப்புகளை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது.

தங்கள் சொந்த கைகளால் அழகான பயன்பாடுகளை உருவாக்குதல், அவர்களின் வேலையின் முடிவைக் கண்டு, குழந்தைகள் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கிறார்கள். காகிதத்துடன் பணிபுரிவது குழந்தைகளுக்கு பொறுமை, விடாமுயற்சி, கற்பனை மற்றும் கலை சுவை ஆகியவற்றைக் காண்பிப்பதற்கும், படைப்பாற்றலைக் காண்பிப்பதற்கும், சுயாதீனமாக உணர அனுமதிக்கும் கையேடு திறனைப் பெறுவதற்கும் வாய்ப்பளிக்கிறது. ஆரோக்கியமான மற்றும் இணக்கமாக வளர்ந்த ஆளுமை உருவாவதற்கு இவை அனைத்தும் நன்மை பயக்கும்.

திட்டத்தின் நோக்கம்: விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வலுப்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தைகளில் கை திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் கூட்டு காட்சி படைப்பாற்றலை உருவாக்குதல்.

முக்கிய குறிக்கோள்கள்:

• பொருள்களின் எளிமையான உருவத்தை வெளிப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குதல், சுற்றியுள்ள உலகின் நிகழ்வுகள் அளவீட்டு பயன்பாடு மூலம்;
• "பேப்பர் பிளாஸ்டிக்" பயன்பாட்டு நுட்பத்தில் அடிப்படை நுட்பங்களை கற்பிக்க (கிழித்தல், மடிப்பு, ஒரு பந்தாக உருட்டல்); பசை, பசை பாகங்கள், ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கும் திறன்;
• கொடுக்கப்பட்ட இடத்தில் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு தொகுப்பை உருவாக்குவதில் அடிப்படை அனுபவத்தின் குவிப்பு)
• உணர்ச்சி பதிவுகள் செறிவூட்டல் (உணர்வுகளின் மட்டத்தில், குழந்தை அமைப்பு, அடர்த்தி, காகிதத்தின் நிறம் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறது);
• சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, கை அசைவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு, கண்;
• பேச்சு திறன்களின் வளர்ச்சி;
• படைப்பு கற்பனை, அழகியல் மற்றும் வண்ண உணர்வின் வளர்ச்சி;
• துல்லியமான காகித கையாளுதலின் திறன்களை வளர்ப்பது;
• தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு படைப்புகளை உருவாக்குவதில் பங்கேற்க விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

முதன்மை பாலர் வயது (3-4 வயது) குழந்தைகளுக்காக இந்த திட்டம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது

இந்த வயதில் இது உடல் திறன்களில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு, குறிப்பாக கைகளின் சிறிய தசைகளின் சுறுசுறுப்பான வளர்ச்சி, உளவியல் நிலையில் மாற்றம் மற்றும் பாலர் பாடசாலைகளால் "முதிர்வயது" போன்ற உணர்வு, அவர்களின் தனித்துவத்தையும் படைப்பாற்றலையும் காட்டும் விருப்பத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

வட்டத்தின் பாடங்கள் வாரத்திற்கு ஒரு முறை பிற்பகல் 15 நிமிடங்களுக்கு துணைக்குழுக்களில் நடத்தப்படுகின்றன. குழந்தைகளுடன் உற்பத்தி நடவடிக்கைகளின் காலம் குழந்தைகளின் நிலைமை மற்றும் விருப்பங்களைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். ஓய்வுநேர நடவடிக்கைகளில் குழந்தைத் தொழிலாளர்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கான நெகிழ்வான வடிவம், குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள், ஆசைகள், சுகாதார நிலை, மாஸ்டரிங் திறன்களின் நிலை, திட்டத்தை செயல்படுத்துவதில் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் இருப்பது மற்றும் பிற சாத்தியமான காரணிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது சொந்த மட்டத்தில் வேலை செய்கிறார், அவர் விட்டுச்சென்ற இடத்திலிருந்து வேலையைத் தொடங்குகிறார்.

வகுப்புகள் ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில் நடத்தப்படுகின்றன, ஒரு குறிப்பிட்ட சதித்திட்டத்தை சுற்றி விளையாட, கவிதை வடிவங்கள், விசித்திரக் கதைகள், மொபைல் மற்றும் விரல் விளையாட்டுகள், கதாபாத்திரங்கள் (பல்வேறு திரையரங்குகளிலிருந்து வரும் பொம்மைகள் மற்றும் பொம்மைகள், ஒரு கதாபாத்திரத்தின் படங்கள்) பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

நிரல் செயல்படுத்தும் காலம் 8 மாதங்கள்

வேலையின் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்

இந்த திட்டத்தின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது குழந்தைகளுக்கு "காகித பிளாஸ்டிக்" நுட்பத்தில் அடிப்படை நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்ய உதவும்: காகிதத்தை கிழித்து மடிப்பது, அவர்களின் முயற்சிகள் மற்றும் செயல்களை ஒருங்கிணைத்தல், ஒரு பொருளின் உருவத்தை வெளிப்படுத்துதல், சுற்றியுள்ள உலகின் ஒரு நிகழ்வு. பசை கொண்டு பணிபுரியும் திறன்களை மாஸ்டரிங் செய்வது, மிக முக்கியமாக, அவர்கள் கை திறன், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வார்கள், இரு கைகளின் இயக்கங்களும் மேலும் ஒருங்கிணைக்கப்படும்போது, \u200b\u200bவிரல்களின் இயக்கங்கள் வேறுபடுகின்றன.

திட்டத்தின் செயல்பாட்டின் விளைவாகும்மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகள் படைப்புகளின் கண்காட்சிகள்;

குழந்தைகளின் படைப்புகளை பெற்றோருக்கு (ஊழியர்கள், குழந்தைகள்) வழங்குவதற்கான நாட்கள்; சிறந்த படைப்புகளின் ஆல்பத்தின் தொகுப்பு.

மேஜிக் பேப்பர் குவளையின் கருப்பொருள் பாடம் திட்டம்

தீம்	பணிகள்	பொருள்
அக்டோபர்
இலையுதிர் கால இலைகள்	வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் துண்டுகளாக காகிதத்தை கவனமாகக் கிழிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், அட்டைப் பெட்டிக்கு ஒட்டு துண்டுகள், விழும் இலைகளின் படத்தை உருவாக்கவும், “சூடான” வண்ணங்களுடன் (மஞ்சள், ஆரஞ்சு, சிவப்பு) அறிமுகம் தொடரவும்.	பிரகாசமான வண்ணங்களில் (மஞ்சள், ஆரஞ்சு, சிவப்பு), 1/2 இயற்கை தாள், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்களில் இரட்டை பக்க காகிதம்.
மழை, மழை - சொட்டு, சொட்டு	சிறிய காகிதங்களை ஒரு பெரிய ஒன்றிலிருந்து கிழிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், அவற்றை அட்டைப் பெட்டியில் கவனமாக ஒட்டுக. தாளின் இடஞ்சார்ந்த மாஸ்டரிங்	குடை, 1/2 வெள்ளை அட்டை, வண்ண காகிதம் (நீல நிற நிழல்கள்) பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
ஒரு கூடையில் ஆப்பிள்கள்	காகிதத்தை கசக்க கற்றுக் கொள்ளுங்கள், அதில் இருந்து கட்டிகளை உருட்டவும், அவற்றை பசையில் நனைக்கவும், அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டவும், கவனமாக பசை கொண்டு வேலை செய்யவும். உணர்ச்சி வளர்ச்சி.	1/2 நிலப்பரப்பு தாள் ஒரு கூடையின் படம், மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை காகித துண்டுகள்,
ரோவன் கிளை (குழுப்பணி).	சிறிய காகிதங்களை ஒரு இறுக்கமான கட்டியாக உருட்டவும், அவர்களிடமிருந்து ஒரு கொத்து ரோவன் செய்யவும் கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும். ஒரு விண்ணப்பத்தை உருவாக்கி, வேலையைத் தொடங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது. கைகளை வலுப்படுத்துங்கள், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	What வாட்மேன் காகிதத்தின் வண்ணத் தாள், உலர்ந்த ரோவன் இலைகள், சிவப்பு காகித நாப்கின்கள்; பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
நவம்பர்
இனிப்புகள்	குழந்தைகளை காகிதத்திற்கும் அதன் பண்புகளுக்கும் அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடருங்கள் (உணர்ச்சி வளர்ச்சி); காகிதத்தை சுருக்கவும், அதில் இருந்து கட்டிகளை உருட்டவும், அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; பயன்பாட்டை நோக்கி ஆர்வத்தையும் நேர்மறையான அணுகுமுறையையும் உருவாக்குவது.	துடிப்பான வண்ணங்களில் இரட்டை பக்க காகிதம்; சுற்று அட்டை (தட்டு) ஒரு தாள்; பி.வி.ஏ பசை.
ஒரு வாப்பிள் கோப்பையில் ஐஸ்கிரீம்	தொடர்ச்சியாக வேலையைச் செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள்: நாப்கின்களை ஒரு பந்தாக உருட்டவும், பசையில் நனைத்து ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாகப் பயன்படுத்தவும், வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	டால் காட்யா, வாப்பிள் கூம்பின் படம் கொண்ட 1/2 ஆல்பம் தாள், வண்ண காகித நாப்கின்கள், பி.வி.ஏ பசை
கொழுப்பு டம்மீஸ்	காகிதத்திலிருந்து கட்டிகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், அடிவாரத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் ஒட்டுக; ஒரு பென்சிலுடன் வரையறைக்கு அப்பால் செல்லாமல் கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும்.	கருப்பு மற்றும் பழுப்பு வண்ணங்களின் இரட்டை பக்க காகிதம், ஒரு கரடி மற்றும் செபுராஷ்காவின் விளிம்பு படங்களுடன் கூடிய படங்கள்; பி.வி.ஏ பசை; வண்ண பென்சில்கள்
கோல்டன் சீப்பு காகரெல் (குழுப்பணி)	காகித நாப்கின்களிலிருந்து ஃப்ளாஜெல்லாவில் (காகித பிளாஸ்டிக் நுட்பம்) நொறுக்குதல் மற்றும் உருட்டல் பயிற்சிகள். பயன்பாட்டு திறன்களை உருவாக்குவதைத் தொடரவும் (வால் நிழலில் காகித பந்துகளை ஒட்டுதல்).	What வாட்மேன் காகிதத்தின் ஒரு தாள் ஒரு சேவல் வால் நிழல், வர்ணம் பூசப்படாத, வண்ண காகித நாப்கின்கள்; பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
டிசம்பர்
பனிப்பொழிவு, மரங்களில் பனி (குழுப்பணி)	பல்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் துண்டுகளாக காகிதத்தை அழகாக கிழிக்க குழந்தைகளின் திறனை ஒருங்கிணைக்க, மெதுவாக அடித்தளத்தில் (மரங்களின் கிரீடத்தில், தரையில்) ஒட்டவும், தாளின் இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சி, கற்பனையின் வளர்ச்சி. ஒன்றாக செயல்பட கற்க தொடரவும்.	Wats வாட்மேன் காகிதத்தின் மரங்களின் உருவம், வெள்ளை காகிதத்தின் தாள்கள்; பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
நாங்கள் ஒரு பனிமனிதனை (குழுப்பணி) செய்தோம்	வட்ட வடிவத்தைப் பற்றிய, அளவிலான பொருட்களின் வேறுபாட்டைப் பற்றி குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள், குழந்தைகளுக்கு பல்வேறு அளவுகளில் காட்டன் பேட்களுடன் வேலை செய்ய கற்றுக் கொடுங்கள், ஒரு படத்தை எழுதுங்கள், அவற்றை பகுதிகளிலிருந்து சரியாக வைக்கவும். சுத்தமாக ஒட்டுவதில் உடற்பயிற்சி, பருத்தி திண்டு சரியான ஸ்மியர்.	ஒரு பனிமனிதனின் படம், முந்தைய பாடத்திலிருந்து ஒரு படம், வெவ்வேறு அளவுகளில் காட்டன் பட்டைகள், வண்ண அட்டை துண்டுகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டனுக்கான பஞ்சுபோன்ற காலர்	ஒரு தாளில் இருந்து துண்டுகள் மற்றும் கோடுகளை கிழிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், காகிதத்தை கட்டிகளாக நொறுக்குங்கள், அதன் குணங்களைப் பொறுத்து காகிதத்தைப் பயன்படுத்துங்கள். பயன்பாட்டில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	சாண்டா கிளாஸ் அல்லது ஸ்னோ மெய்டன், வெள்ளை காகிதம், பசை, தூரிகைகள் ஆகியவற்றின் உருவங்களுடன் வரைபடங்களின் வெற்றிடங்கள்
கிறிஸ்துமஸ் மரம்	கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் பொருந்தக்கூடிய படத்தை ஆயத்த வடிவங்களிலிருந்து (முக்கோணங்கள்), ஒருவருக்கொருவர் ஓரளவு மேலடுக்கில் உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். சிறிய காகிதத் துண்டுகளிலிருந்து பந்துகளை எவ்வாறு உருட்டுவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள், கவனமாக பசை பயன்படுத்தவும். மற்ற குழந்தைகளிடம் சுதந்திரத்தையும் நல்லெண்ணத்தையும் வளர்ப்பது	½ நிலப்பரப்பு தாள், பச்சை காகிதத்தின் வெற்றிடங்கள் (வெவ்வேறு அளவுகளின் முக்கோணங்கள்), பிரகாசமான வண்ணங்களில் இரட்டை பக்க காகிதம் (சாக்லேட் ரேப்பர்கள்), பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
ஜனவரி
சிறிய வெள்ளை முயல் அமர்ந்திருக்கிறது (குழுப்பணி)	ஒரு காகிதத் துடைப்பை கட்டிகளாக உருட்டவும், ஒரு பொருளை உருவாக்கவும், காணாமல் போன விவரங்களுடன் படத்தை பூர்த்தி செய்யவும் திறனில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். பசை கவனமாக பயன்படுத்தவும். மற்ற குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் நட்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்	பன்னி பொம்மை, ¼ வண்ணமயமான வாட்மேன் காகிதம், வெள்ளை காகித நாப்கின்கள், வெட்டப்பட்ட காட்டன் பட்டைகள், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
புல்வெளியில் புல்வெளியில் பனி அமைதியாக விழுகிறது (குழுப்பணி)	சிறிய காகிதத் துண்டுகளிலிருந்து பந்துகளை உருட்டுவது எப்படி என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் அவற்றை தாள் முழுவதும் சமமாக ஒட்டவும். ஒரு அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பதற்கு, வேலையைத் தொடங்குவதற்கான விருப்பம்.	முந்தைய பாடத்திலிருந்து ஓவியம், படலம் துண்டுகள், வெள்ளை காகிதம், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்	குழந்தைகளை சிறிய துண்டுகளாக அழகாக கிழிக்க, குழந்தைகளின் பசை துண்டுகள் அட்டை வரை பலப்படுத்துவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்க; பயன்பாட்டை நோக்கி ஆர்வத்தையும் நேர்மறையான அணுகுமுறையையும் உருவாக்குவது.	இரட்டை பக்க பழுப்பு காகிதம்; ½ ஆல்பம் தாள் ஒரு பறவை, ஒரு பொம்மை பறவை, பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
பிப்ரவரி
பூனைக்குட்டி வூஃப் "	பல்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் துண்டுகளாக காகிதத்தை அழகாக கிழிக்க குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல், விளிம்புடன் காகித துண்டுகளை ஒட்டுதல். செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றி ஆர்வத்தையும் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையையும் உருவாக்குங்கள்.	பொம்மை பூனைக்குட்டி, a பூனைக்குட்டியின் வெளிப்புறத்துடன் கூடிய இயற்கை தாள், இரட்டை பக்க காகித வண்ண காகிதம், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
சுருள் ஆட்டுக்குட்டி	ஒரு தாளில் இருந்து துண்டுகள் மற்றும் கோடுகளை கிழித்து, காகிதத்தை கட்டிகளாக நொறுக்கி, அதன் தரத்தைப் பொறுத்து காகிதத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைப் பயன்படுத்துங்கள். காகித கையாளுதலில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	ஆட்டுக்குட்டி அவுட்லைன், வெள்ளை காகிதம், ஒரு ஆட்டுக்குட்டி பொம்மை, பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள் கொண்ட வண்ண காகிதம்.
பொம்மைகள் (பிரமிட், டம்ளர்)	நாப்கின்களை கட்டிகளாக உருட்டுவது, பல பந்துகளில் இருந்து கைவினைகளை உருவாக்குவது, அவற்றை சரியாக அளவோடு நிலைநிறுத்துவது, அடிப்படை வண்ணங்களின் அறிவை ஒருங்கிணைப்பது எப்படி என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள். பொம்மைகளுக்கு மரியாதை வளர்ப்பது.	½ இயற்கை தாள், வண்ண காகித நாப்கின்கள், பி.வி.ஏ பசை; பிரமிட்
விமானங்கள் பறக்கின்றன (குழுப்பணி)	வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகளின் பல பகுதிகளிலிருந்து ஒரு பொருளை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க (செவ்வகங்கள், கோடுகள்). உருப்படியை பேனலில் சரியாக வைக்கவும் (ரஷ்ய வடிவத்தில்கொடி)... மெதுவாக பசை பயன்படுத்தவும், முழு வடிவத்திலும் பரவுகிறது. தேசபக்தியின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒட்டுமொத்த முடிவில் மகிழ்ச்சியடையக்கூடிய திறன்	What வாட்மேன் காகிதத்தின் வண்ணத் தாள், (ரஷ்ய வடிவத்தில்கொடி), விமானத்திற்கான வெற்றிடங்கள் (செவ்வகங்கள், கோடுகள்),வண்ண காகிதம் பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்.
மார்ச்
அம்மாவுக்கு பரிசாக மலர்கள் (குழுப்பணி)	அழகான மலர் ஏற்பாட்டை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் (மலர்கொத்து). கலப்பு ஊடகங்களில்: காகித பிளாஸ்டிக் + கிழிந்த காகிதம், அழகியல் உணர்வை உருவாக்குதல், ஒரு அடையாள பிரதிநிதித்துவத்தை உருவாக்குதல். அம்மாவைப் பற்றி அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ள, அவளைப் பிரியப்படுத்தும் விருப்பம்.	What வாட்மேன் காகிதத்தின் வண்ணப்பூச்சு ஒரு கிளை, மஞ்சள் நாப்கின்கள், பச்சை நிற காகிதம், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்.
சூரியன் ஜன்னலுக்கு வெளியே தெரிகிறது	கலப்பு ஊடகங்களில் வேலை செய்ய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல்: காகித பிளாஸ்டிக் + கிழிந்த காகிதம், விரும்பினால் காணாமல் போன விவரங்களைச் சேர்க்கவும், கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நிறம் மற்றும் வடிவ உணர்வு.	ஒரு சாளரத்தின் படம், மஞ்சள் காகித நாப்கின்கள், மஞ்சள் காகிதம், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஆல்பத்தின் தாள்.
ஒரு மஞ்சள் கோழி தனது மஞ்சள் கோழிகளுடன் வெளியே வந்தது (கூட்டு வேலை 2 பாடங்கள்)	திறமையை கவனமாக தொகுத்தல் மற்றும் தொடர்ந்து வேலையைச் செய்யுங்கள்: துடைக்கும் துணியை உருட்டவும், அவற்றை நனைக்கவும் பசை மற்றும் விளிம்புடன் பரவுகிறது. வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கோழி பற்றிய புரிதலை உருவாக்குங்கள்.	What வாட்மேன் காகிதம், மஞ்சள் காகித நாப்கின்கள், வண்ண காகித துண்டுகள், காட்டன் பேட்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், கோழி பொம்மை, பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்.
ஏப்ரல்
மேகங்கள் வெள்ளை மனிதர்கள்	வெவ்வேறு கடினத்தன்மை கொண்ட காகிதத்தை வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் துண்டுகளாக அழகாகக் கிழிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், ஒட்டும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்; (அவுட்லைன் உள்ளே). அழகியல் உணர்வின் வளர்ச்சி, ஒன்றாக வேலை செய்யும் திறன்.	A ஒரு நதியின் படம், வெள்ளை காகித நாப்கின்கள் மற்றும் காகிதம், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள் ஆகியவற்றுடன் வாட்மேன் காகிதத்தின் வண்ணத் தாள்.
வெள்ளை கப்பல்கள் (குழுப்பணி)	ஆயத்த வடிவங்களிலிருந்து படகின் படத்தை இசையமைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (ட்ரெப்சாய்டுகள் மற்றும் வெவ்வேறு அளவுகளின் முக்கோணங்கள்)... பகுதிகளை சுதந்திரமாக வைக்கும் திறனை உருவாக்க, கவனமாக பசை, பகுதிகளின் விளிம்புகளை நன்றாக கிரீஸ், ஒரு துடைக்கும் பயன்படுத்தவும்	முந்தைய பாடத்திலிருந்து ஓவியம், வண்ண காகிதம், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்களால் செய்யப்பட்ட படகுகளுக்கான வெற்றிடங்கள்.
வேடிக்கையான கோமாளி	காகிதம்-பிளாஸ்டிக் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு ஜக்லர் கோமாளிக்கு பந்துகளை உருவாக்குதல்; ஒரு காட்சி குறிப்பை நம்பி, அவற்றை ஒட்டுதல். வளர்ப்பு சுதந்திரம் மற்றும் வேலையைத் தொடங்குவதற்கான விருப்பம்.	¼ ஒரு கோமாளி, சாக்லேட் ரேப்பர்கள், பிரகாசமான வண்ண காகித நாப்கின்கள், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்களின் படத்துடன் வாட்மேன் தாள்
கிங்கர்பிரெட் மனிதன் - பழுப்பு பக்க	ஒரு கலை விசித்திரக் கதை படத்தை ஒரு பயன்பாட்டு நுட்பத்தில் மாற்றுவதன் மூலம் அழகியல் உணர்வுகளை வளர்ப்பது, வெவ்வேறு கடினத்தன்மையின் காகிதத்தை கிழிக்க கற்றுக்கொள்வது, ஒரு வட்ட வடிவம் மற்றும் மஞ்சள் நிறத்தின் அறிவை பலப்படுத்துதல்.	பாட்டி (பொம்மை தியேட்டர்) திரை, மஞ்சள் இரட்டை பக்க காகிதம், மஞ்சள் நாப்கின்கள், வட்ட அட்டை, கண்கள், வாய், ஒரு ரொட்டிக்கு மூக்கு, பி.வி.ஏ பசை, துடைக்கும்
மே
பண்டிகை பட்டாசு (குழுப்பணி)	காகிதம்-பிளாஸ்டிக் நுட்பத்தில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். தயாரிக்கப்பட்ட இருண்ட பின்னணியில் காகித பந்துகளை ஒட்டுதல் (வானத்தில் பல வண்ண பட்டாசு விளக்குகள்). தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	நீல அட்டை, பிரகாசமான வண்ண காகித நாப்கின்கள், பி.வி.ஏ பசை
லேடிபக்- வானத்திற்கு பறக்க	வெவ்வேறு அளவுகளின் கட்டிகளை காகிதத்திலிருந்து உருட்டும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள், பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை எழுதுங்கள், காணாமல் போன விவரங்களை பூர்த்தி செய்யுங்கள். பூச்சிகள் மீது ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள்.	லேடிபக் பொம்மை, ஆல்பம் தாள், சிவப்பு காகித நாப்கின்கள், கருப்பு நிற காகிதம், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்
கம்பளிப்பூச்சி	ஒரு தாளில் இருந்து துண்டுகள் மற்றும் கோடுகளை கிழிக்க கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும், காகிதத்தை கட்டிகளாக நொறுக்கி, தயாரிக்கப்பட்ட படத்தில் ஒட்டவும், ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்தவும், காணாமல் போன விவரங்களுடன் படத்தை பூர்த்தி செய்யவும். பூச்சிகளுக்கு மரியாதை வளர்ப்பது.	Leaf ஒரு இலை, பச்சை காகித நாப்கின்கள், வண்ண காகித துண்டுகள், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள் ஆகியவற்றின் விளிம்பு உருவத்துடன் கூடிய இயற்கை தாள்.
புல்லில் டேன்டேலியன்ஸ் (குழுப்பணி)	சிறிய துண்டுகளாக காகிதத்தை அழகாகக் கிழிக்க குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள், விளிம்புடன் காகிதத் துண்டுகள், வெற்று பகுதியை ஓரளவு ஒட்டுங்கள், இதனால் அது மிகப்பெரியதாக மாறும் (இலைகள்) கவனமாக வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒன்றாக வேலை செய்ய ஆசை வளர்க்க.	What வண்ணமயமான வாட்மேன் காகிதம், பச்சை காகித இலைகளுக்கான வெற்றிடங்கள், மஞ்சள் காகிதம், பசை, தூரிகைகள், நாப்கின்கள்.

இலக்கியம்

• 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான பயன்பாடுகள் மற்றும் காகித கைவினைப்பொருட்கள்-எம்: டிராகன்ஃபிளை, 2010.
• க்ரிஷினா என்.என்., அனிஸ்ட்ராடோவா ஏ.ஏ. காகித துண்டுகளிலிருந்து கைவினைப்பொருட்கள் - எம்., ஓனிக்ஸ், 2009
• நெவில்கோ என். மேஜிக் நாப்கின்கள் - ஹூப், 2003, №1
• ரியாப்கோ என்.பி. ஒரு பாலர் பாடசாலையின் காட்சி செயல்பாட்டில் வகுப்புகள் - காகித பிளாஸ்டிக். கல்வி-நடைமுறை வழிகாட்டி - எம்., பெடாகோகிகல் சொசைட்டி ஆஃப் ரஷ்யா, 2007.

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்

"மழலையர் பள்ளி எண் 4" கரடி "ஒருங்கிணைந்த வகை

கோர்னோ-அல்தேஸ்க் நகரம் "

வட்டம் "மேஜிக் பேப்பர்".

இந்த திட்டம் 1 வருடம், 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்: டெக்தியரேவா ஓ.ஐ.

மூத்த குழு

கோர்னோ-அல்தேஸ்க். 2015.

விளக்க குறிப்பு.

பாலர் வயது என்பது ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் ஒரு பிரகாசமான, தனித்துவமான பக்கமாகும். இந்த காலகட்டத்தில்தான் வாழ்க்கையின் முன்னணி துறைகளுடன் குழந்தையின் தொடர்பு நிறுவப்பட்டது: மக்களின் உலகம், இயற்கை, புறநிலை உலகம். உலகளாவிய மனித விழுமியங்களுக்கு கலாச்சாரத்திற்கு ஒரு அறிமுகம் உள்ளது. ஆர்வம் உருவாகிறது, படைப்பாற்றலில் ஆர்வம் உருவாகிறது.
இந்த ஆர்வத்தை ஆதரிக்க, கற்பனையைத் தூண்டுவது அவசியம், படைப்பு செயல்பாட்டில் ஈடுபடுவதற்கான விருப்பம். வரைதல், மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக் வகுப்புகளில், குழந்தைகள் உணர்ச்சி மற்றும் அழகியல் உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், கலைப் பார்வை, மற்றும் காட்சி மற்றும் ஆக்கபூர்வமான படைப்பாற்றலின் திறன்கள் மேம்படுத்தப்படுகின்றன.
கலை மற்றும் அழகியல் சுழற்சியின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான பகுதிகளில் ஒன்று காகித கட்டுமானமாகும். காகிதத்துடன் பணிபுரியும் போது, \u200b\u200bகுழந்தைகள் பல முக்கியமான மன குணங்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், மேலும் ஆக்கபூர்வமான விருப்பங்களின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு தளத்தையும் வழங்குகிறார்கள்.
"மேஜிக் பேப்பர்" வட்டம் திட்டத்தின் உள்ளடக்கம், பிற செயல்பாடுகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது காகிதத்திலிருந்து வடிவமைக்கும்போது குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பதை உள்ளடக்குகிறது. வட்ட நடவடிக்கைகளைச் செயல்படுத்தும் செயல்பாட்டில், படைப்பு திறன்களை வழங்குவதற்கான தேவையான வழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான பாலர் பாடசாலைகளின் திறன் உருவாகிறது, நேர்மறையான முடிவை அடைய வேண்டும் என்ற விருப்பம், கற்றறிந்த முறைகளின் இலவச செயல்பாடு, அவற்றை வெவ்வேறு வழிகளில் இணைத்து மாற்றுவது.
"மேஜிக் பேப்பர்" வட்டத்தின் வகுப்புகள் பாலர் பாடசாலைகளின் விரிவான அறிவுசார் மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்டு, அவற்றின் செயல்திறனை அதிகரிக்கும். காகித வடிவமைப்பு செயல்பாட்டின் முக்கிய குறிக்கோள்களில் ஒன்று குழந்தையின் ஆளுமை, அவரது திறன்கள், ஆக்கபூர்வமான விருப்பங்கள் மற்றும் புத்திசாலித்தனம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியாகும். திறன் பயிற்சி என்பது குழந்தைகளின் உணர்வின் உடனடித் தன்மையை மாற்றாது. காகிதத்திலிருந்து வடிவமைக்கும் செயல்பாட்டில், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதோடு கூடுதலாக, குழந்தை இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, கலை சுவை மற்றும் துல்லியத்தை உருவாக்குகிறது. காகிதத்திலிருந்து வடிவமைப்பு செயல்பாடு கவனத்தை செறிவூட்டுகிறது, ஏனெனில் இது கைவினைகளை உருவாக்கும் செயல்முறையில் கவனம் செலுத்துகிறது, வாய்வழி வழிமுறைகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொடுக்கிறது, மேலும் நினைவகம், இடஞ்சார்ந்த கற்பனையின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது.
கற்பிப்பதற்காக, குழந்தைகளின் செயல்பாட்டின் விளையாட்டுத்தனமான வடிவங்கள் பரவலாக பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். குழந்தைகளின் வடிவமைப்பு செயல்பாட்டின் குறிப்பிட்ட அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது "மேஜிக் பேப்பர்" வட்டத்தின் பணிகளின் பணிகளை தீர்மானிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது:
· வேலைக்கான மன முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குவது;
· முடிவில் ஆர்வம் மற்றும் அதில் பெருமை உணர்வு, அதன் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பம்;
· ஒருவருக்கொருவர் எழும் குறிக்கோள்களின் படிப்படியாக வரிசைப்படுத்த பங்களிப்பு;
· வெவ்வேறு பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளுடன் பணிபுரிய பல்வேறு வழிகள்;
· கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் கட்டிடங்களின் எளிய மாதிரிகளை இனப்பெருக்கம் செய்யும் திறனை மேம்படுத்துதல்.
காகிதத்துடன் வடிவமைக்கும்போது, \u200b\u200bகுழந்தைகள் மடிப்பு, மடிப்பு, வெட்டுதல், ஒட்டுதல் போன்ற பல்வேறு வேலை உத்திகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். "மேஜிக் பேப்பர்" வட்டத்திற்கு வருகை குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும், துல்லியமான விரல் அசைவுகளை அவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்தவும், கண் வளர்க்கவும் உதவும். ஒரு கலவையை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில், குழந்தைகள் வண்ணம், சமச்சீர்மை, ஒரு தாளின் இடத்தின் ஆழத்தைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குகிறார்கள். தாளின் விமானத்தில் பொருள்களை எவ்வாறு சரியாக நிலைநிறுத்துவது, பின்னணியின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் அமைந்துள்ள பொருள்களுக்கு இடையில் ஒரு இணைப்பை ஏற்படுத்துவது ஆகியவற்றை அவர்கள் கற்றுக்கொள்வார்கள். காகிதத்துடன் பணிபுரிவதில் மிக முக்கியமான விஷயம் வகுப்புகள் மற்றும் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான படைப்பு செயல்பாடு ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான உறவு.
கல்விச் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கான பரந்த வாய்ப்புகள் பொருத்தமான கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் வழங்கப்படுகின்றன, குறிப்பாக, ஒரு சூழ்நிலையில் கல்வி செயல்முறையை நிர்மாணிப்பதில் ஈடுபடும் தொழில்நுட்பங்கள், முதலில், விளையாட்டு அடிப்படையில். முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களின் தேர்வு கற்றலுக்கான உந்துதல், பொது கல்வி திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் முறைகள் மற்றும் வடிவங்களின் உள்ளடக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, \u200b\u200bகுழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான தயாரிப்பு நிலை, தனிப்பட்ட மற்றும் உளவியல் பண்புகள் மற்றும் குழந்தைகளின் விருப்பங்கள் ஆகியவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன. கற்றலின் உந்துதலை மேம்படுத்தும் வட்ட நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதில் பயன்படுத்தப்படும் நுட்பங்களில், ஒருவர் பெயரிட வேண்டும்:
· கற்றல் செயல்படுத்தல் மற்றும் தனிப்பயனாக்கம்;
· விளையாட்டுகள் மற்றும் விளையாட்டு சூழ்நிலைகள்;
· படைப்பு வேலை, முதலியன.
நிரல் குவளை "மேஜிக் பேப்பர்" இன் நோக்கம் - காகிதத்திலிருந்து வடிவமைப்பதற்கான அடிப்படை நுட்பங்களை மாஸ்டரிங் செய்யும் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் விரிவான அறிவுசார் மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.
மேஜிக் பேப்பர் குவளை திட்டத்தின் குறிக்கோள்கள்:
கல்வி:
· வாய்வழி வழிமுறைகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
· காகிதத்துடன் வேலை செய்வதற்கான பல்வேறு நுட்பங்களை கற்பித்தல்;
· குழந்தைகளை அடிப்படை கருத்துகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
· சிறப்பு சொற்களால் குழந்தையின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்;
· காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட தயாரிப்புகளுடன் கலவைகளை உருவாக்குங்கள்.
வளரும்:
· கவனம், நினைவகம், தர்க்கரீதியான மற்றும் இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை உருவாக்குதல்;
· கைகள் மற்றும் ஒரு கண்ணின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
· குழந்தைகளின் கலை சுவை, படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்;
· குழந்தைகளில் தங்கள் கைகளால் வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், துல்லியமான விரல் அசைவுகளை அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்;
· இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி:
· காகித வடிவமைப்பில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது;
· ஒரு வேலை கலாச்சாரத்தை உருவாக்குவதற்கும், வேலை திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும்;
· துல்லியத்தை கற்பிக்க, பொருளை கவனமாகவும் பொருளாதார ரீதியாகவும் பயன்படுத்துவதற்கான திறன், பணியிடத்தை ஒழுங்காக வைத்திருத்தல்.
வகுப்பறையில் பயன்படுத்தப்படும் முறைகள்:
· உரையாடல், கதை, விசித்திரக் கதை;
· விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது;
· வேலையின் வரிசையின் மாதிரியைக் காட்டுகிறது.
வகுப்புகளின் வடிவம் - கருப்பொருள் கூட்டு நடவடிக்கைகள்.
INமுடிவு இந்த திட்டத்தின் குழந்தைகள் பயிற்சி:
· காகிதத்துடன் வேலை செய்வதற்கான பல்வேறு நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
· வாய்மொழி வழிமுறைகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
· காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட தயாரிப்புகளுடன் கலவைகளை உருவாக்கும்;
· கவனம், நினைவகம், சிந்தனை, இடஞ்சார்ந்த கற்பனை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்;
· கைகள் மற்றும் ஒரு கண்ணின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கும்;
· கலை சுவை, படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்;
· காகிதத்துடன் வேலை செய்வதற்கான பல்வேறு நுட்பங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்;
· வேலை கலாச்சாரத்தின் திறன்களை மாஸ்டர்;
· அவர்களின் தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் குழுப்பணி திறன்களைப் பெறுதல்.
மேஜிக் பேப்பர் குவளை செயல்படுத்துவதை சுருக்கமாகக் கூறும் படிவங்கள்:
· சிறந்த படைப்புகளின் ஆல்பத்தின் தொகுப்பு;
· குழந்தைகள் படைப்புகளின் கண்காட்சிகளை நடத்துதல்.
திட்டத்தின் நிறுவன மற்றும் வழிமுறை ஆதரவு (குழந்தைகளின் வயது, செயல்படுத்தும் விதிமுறைகள், வகுப்புகளின் முறை, குழுக்களின் எண்ணிக்கை).
மேஜிக் பேப்பர் வட்டத்தின் நிரல் 1 வருடம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது (நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுடன்). பாடத்தின் திட்டத்தை வெற்றிகரமாக மாஸ்டர் செய்யஒரு வட்டக் குழுவில் உள்ள குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை 15 நபர்களாக இருக்க வேண்டும். அக்டோபர் முதல் மே வரை மாதத்திற்கு நான்கு முறை வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன.

பாடங்களின் எண்ணிக்கை

துணைக்குழுவில் உள்ள குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை

மாதத்திற்கு

ஆண்டில்

4

32

15

மேஜிக் பேப்பர் குவளையின் முன்னோக்கு திட்டம்

2015-2016 கல்வி ஆண்டு .

மாதம்

தீம்

அக்டோபர்

"" காகித நிலத்திற்கு "பயணம்

பண்புகள் மற்றும் குணங்கள் மூலம் காகித வகைகளை வேறுபடுத்தி அறிய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். எல்லைகள் மற்றும் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கூட்டுத்தன்மையின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கேள்விகளுக்குத் தானே பதில்களைக் கண்டுபிடிக்கும் விருப்பம்.

அக்டோபர்

"காகித கட்டியின் நுட்பத்தில் கைவினை

«. ரோவன் கிளை »

சிறிய காகிதத் துண்டுகளை ஒரு இறுக்கமான கட்டியாக உருட்டவும், அவர்களிடமிருந்து ஒரு கொத்து ரோவன் செய்யவும் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். ஒரு விண்ணப்பத்தை உருவாக்கி, வேலையைத் தொடங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது. கைகளை வலுப்படுத்துங்கள், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அக்டோபர்

"ஹெட்ஜ்ஹாக்".

கட்டிகளை உருவாக்குவதற்கும், இடமாற்றம் செய்வதற்கும், பின்னணியில் கவனமாக ஒட்டிக்கொள்வதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். வேலையைப் பற்றி ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள். வளர்ப்பு சுதந்திரம்.

அக்டோபர்

"பேப்பர் லம்ப்" நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி கைவினை:

"ரைப்கா"

காகித கட்டிகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல். ஒரு தூரிகை மூலம் பசை தடவவும். நீரில் நனைத்த பருத்தி துணியால் காகித துண்டுகளை பசை துளிகளுக்கு மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தொகுப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒட்டுதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

நவம்பர்

"இலை வீழ்ச்சி".

வழக்கத்திற்கு மாறான பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - கிழிக்கும் காகிதம். மகிழ்ச்சியின் அழகியல் உணர்வுகளை வளர்க்க, பூர்வீக நிலத்தின் தன்மைக்கு அன்பு. மாணவர்களை துல்லியம் மற்றும் ஒழுக்கத்துடன் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள, விஷயங்களை அவர்களின் பணியிடத்தில் ஒழுங்கமைக்க.

நவம்பர்

"கிழித்தல்" நுட்பத்தில் கைவினை

"தாங்க".

இலக்கு: குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி, வழக்கத்திற்கு மாறான முறையைப் பயன்படுத்தி - கிழிக்கும் காகிதம். சுத்தமாக கல்வி காட்டுங்கள்.

நவம்பர்

"கிழித்தல்" நுட்பத்தில் கைவினை.

இலையுதிர் காடு ".

"கட்டிங்" நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

டிசம்பர்

9-10

"யோல்கா".

வண்ண காகிதத்தில் இருந்து ஒரு அளவிலான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை ஒட்டுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். இடஞ்சார்ந்த விழிப்புணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், காகித பிளாஸ்டிக் மீது ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும்.

டிசம்பர்

11-12

"துருத்தி" இருந்து கிறிஸ்துமஸ் பொம்மைகள்.

"மேட்ரியோஷ்கா".

கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கான அசாதாரண பொம்மைகளை சாதாரண வண்ண காகிதத்திலிருந்து எவ்வாறு தயாரிப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.

"துருத்தி" முறையைப் பயன்படுத்தி மடிப்பு காகிதத்தின் திறனை ஒருங்கிணைக்க. மெட்ரியோஷ்கா தயாரிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்

ஜனவரி

13-14

"குயிலிங்" நுட்பத்தில் கைவினைப்பொருட்கள் - "புல்ஃபின்ச் மற்றும் மலை சாம்பல்".

ஒரு குச்சியில் ஒரு குறுகிய நீளமான துண்டுகளை வீச குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். முக்கிய வடிவத்துடன் பழக, மற்ற அனைத்து வடிவங்களும் குயிலிங் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி தயாரிக்கப்படுகின்றன - "டேப்லெட்". ஒரு பென்சிலில் துண்டு இறுக்கமாக வீச கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மெதுவாக பசை தடவி, அழுத்தவும். வண்ண உணர்வின் வளர்ச்சி, அடித்தளத்தின் வடிவத்தைப் பொறுத்து படத்தின் தொகுப்பியல் கட்டுமானத்தின் முன்னேற்றம்.

ஜனவரி

"குயிலிங்" நுட்பத்தில் கைவினைப்பொருட்கள் - குழுப்பணி - "தங்கமீன்

"டேப்லெட்", "இலவச சுழல்" என்ற அடிப்படை வடிவத்தை மூடுவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைத்தல். ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நண்பர்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும். தாளம் மற்றும் வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சுதந்திரம், விளையாட்டு தொடர்புகளை ஊக்குவிக்கவும்.

ஜனவரி

« "குயிலிங்" நுட்பத்தில் கைவினைப்பொருட்கள்

"சிலந்தி".

குழந்தைகளுக்கு அடிப்படை குயிலிங் நுட்பங்களை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்: "இலவச சுழல்", "டேப்லெட்". கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்யும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, சுத்தமாக ஒட்டுதல், பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை எழுதுதல், சுத்தமாக ஒட்டுவதற்கான நுட்பங்கள். விடாமுயற்சியையும் கற்பனையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பிப்ரவரி

17-18

"காதலர்"

விடுமுறை நாட்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனையை விரிவுபடுத்துதல். தங்கள் கைகளால் ஒரு பரிசை வழங்குவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டுவது. துல்லியத்தைப் பயிற்றுவித்தல். படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது, சுதந்திரம், முன்முயற்சி.

பிப்ரவரி

"குயிலிங்" நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும் கைவினைப்பொருட்கள் - அப்பாவுக்கு பரிசு - "ராக்கெட்".

கத்தரிக்கோலைக் கையாளுவதைத் தொடர்ந்து கற்பித்தல், விரும்பிய அகலத்தின் கீற்றுகளை வெட்டி, அவற்றை அடிப்படை குயிலிங் வடிவங்களாக திருப்பவும். ஒரு கலவையை உருவாக்கவும், விவரங்களை கவனமாக ஒட்டவும். குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் தாய்நாட்டிற்கு பெருமை மற்றும் அன்பை ஏற்படுத்துதல், அவர்களின் செயல்பாடுகளின் முடிவுகளை நோக்கி ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

பிப்ரவரி

« ஒரு சதுரத்திலிருந்து ஓரிகமி

ஆர்வமுள்ள ஒரு மூலையைப் பற்றிய கதை

ஒரு சதுர தாளை குறுக்காக வளைத்து வடிவமைப்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், ஒரு வடிவத்திற்கு ஏற்ப ஒரு முக்கோணத்தை வளைக்கக் கற்றுக்கொடுப்பது, கவனத்திற்கும் பொறுமையுடனும் குழந்தைகளுக்குக் கற்பித்தல்.

மார்ச்

21-22

"பட்டாம்பூச்சி".

ஒரு சதுரத்தை குறுக்காக மடிக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள், ஒரு முக்கோணத்தை மீண்டும் பாதியாக மடித்து இன்னும் ஒரு முக்கோணத்தைப் பெறலாம் என்பதைக் காட்டுங்கள். ஒரு சிறிய ஓரிகமி கலவையை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக் கொடுங்கள், காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட பல்வேறு விவரங்களுடன் தேவையானதை நிரப்பவும். கற்பனை, கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

மார்ச்

நாய் "துசிக் மற்றும் அவரது நண்பர்கள்

கிடைமட்ட மற்றும் செங்குத்து அச்சுகளுடன் ("புத்தகத்தின்" அடிப்படை வடிவம்; ஒரு சதுரத்தை ஒரு முக்கோணமாக மடிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, அதன் விளைவாக வரும் முக்கோணத்தை வெவ்வேறு திசைகளில் வளைக்க, குழந்தைகளுக்கு சதுர வடிவ தாளை வளைக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

மார்ச்

எதிர்கொள்ளும் நுட்பத்தில் கைவினை.

"சூரியன்".

புதிய தொழில்நுட்பத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். சுத்தமாக கல்வி காட்டுங்கள்.

ஏப்ரல்

25-26

எதிர்கொள்ளும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி கைவினைப்பொருட்கள்:

"மலர்கள்".

எதிர்கொள்ளும் நுட்பத்தை மாஸ்டர் செய்யுங்கள்.

ஏப்ரல்

27-28

"கார்னேஷன்ஸ்".

அச்சு சமச்சீர் நிகழ்வின் அறிமுகம் மற்றும் அளவீட்டு சமச்சீர் பயன்பாட்டின் நுட்பத்தை மாஸ்டரிங் செய்தல்: ஒரு சதுரத்தை (செவ்வகத்தை) பாதியாக மடித்து, படத்தின் பாதியை (மடிப்பு கோடு பூவின் நடுப்பகுதி) ஒரு வரையப்பட்ட அல்லது கற்பனை செய்யப்பட்ட விளிம்பில் வெட்டி சமச்சீர் நிழற்படத்தைப் பெறுதல். தேர்ச்சி பெற்ற தொழில்நுட்பத்தின் திறன்களின் செறிவூட்டல் மற்றும் விரிவாக்கம்.

மே

"கம்பளிப்பூச்சி".

காகித கைவினைகளை தயாரிப்பதற்கு துணைப் பொருட்களாகப் பயன்படுத்தப்படும் குப்பை பொருட்களை இணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மே

"லேடிபக்".

பொருட்களின் தெளிவான படங்களை அவர்களின் விருப்பப்படி உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; முன்மொழியப்பட்ட தலைப்பில் கைவினைகளுக்கான சரியான பொருளை எவ்வாறு தேர்ந்தெடுப்பது என்பதைக் கற்பித்தல்; படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

மே

"தேனீ!.

முன்னர் பெறப்பட்ட பல்வேறு வகையான காகிதங்களுடன் பணிபுரியும் அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்தி, கூட்டாக, கலந்தாலோசித்து வேலை செய்ய குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். படைப்பு சிந்தனையின் வளர்ச்சி.

மே

"டேன்டேலியன்".

பூச்செடிகளின் அமைப்பு பற்றிய கருத்துகளின் ஒருங்கிணைப்பு. ஒரே கூறுகளைப் பெறுவதற்கான ஒரு பகுத்தறிவு வழியை மாஸ்டரிங் செய்தல்: காகிதப் பகுதியை இரண்டு அல்லது மூன்று முறை பாதியாக மடிப்பது. மலர் அலங்காரம்.

I. கற்பித்தல் மற்றும் கற்பித்தல் எய்ட்ஸ். இணைய வளங்கள்:

1 ... டேவிடோவா ஜி.என். காகிதம் மற்றும் பிளாஸ்டிக். மலர் நோக்கங்கள். - எம்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "ஸ்கிரிப்டோரியம் 2003", 2007

2. ஹன்னா லிண்ட். காகித மொசைக். - எம்: ஐரிஸ்-பிரஸ், 2007

3. சார்ஜென்டோவா டி.பி. ஓரிகமி. அடிப்படை வடிவங்கள். - எம்: ஐரிஸ்-பிரஸ், 2012

4. நோவிகோவா ஐ.வி. குயிலிங். மழலையர் பள்ளியில் காகித கைவினைப்பொருட்கள். - யாரோஸ்லாவ்ல்: அகாடமி ஆஃப் டெவலப்மெண்ட், 2011

5. டோல்ஷென்கோ ஜி.ஐ. காகிதம் மற்றும் ஓரிகமியால் செய்யப்பட்ட 200 புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் பொம்மைகள். - யாரோஸ்லாவ்ல்: அகாடமி ஆஃப் டெவலப்மெண்ட், 2011

6. அனிஸ்ட்ரடோவா ஏ.ஏ., க்ரிஷினா என்.ஐ. காகித துண்டுகளிலிருந்து கைவினைப்பொருட்கள். - எம்: ஓனிக்ஸ், 2010 இலிருந்து

தீம்: மேஜிக் பேப்பர்.

இலக்கு: ஒவ்வொரு மாணவரின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

பணிகள்: 1. காகித வரலாறு, அதன் பண்புகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த.

2. சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சொல்லகராதி, ஒத்திசைவான பேச்சு.

3. விடாமுயற்சி, வேலையில் துல்லியம், காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட பொருட்களுக்கு மரியாதை வளர்ப்பது.

பாடத்தின் போக்கை.

நான்உறுப்பு. கணம்.

ஒவ்வொரு நாளும் - எப்போதும், எல்லா இடங்களிலும்

வகுப்பறையில், விளையாட்டில்,

தைரியமாக, தெளிவாக பேசுங்கள்

நாங்கள் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கிறோம்.

IIஅறிமுக உரையாடல்.

ப்ரோனிகேவ் எஸ் படிக்கும் கவிதையை கவனமாகக் கேளுங்கள், அது என்னவென்று சொல்லுங்கள்?

எளிய காகிதம் புதிய தாள்?

நீங்கள் சுண்ணாம்பு போல வெள்ளை. நொறுங்கி சுத்தமாக இல்லை

உங்கள் மேற்பரப்புக்கு விடைபெறுங்கள்

எந்த கையும் தொடவில்லை

நீங்கள் என்ன ஆகிவிடுவீர்கள்? எப்பொது என்ன

உங்கள் கையால் மூடப்பட்டிருப்பீர்களா?

யாருக்கு, என்ன கொண்டு வருவீர்கள்.

காதலா? பிரிக்கிறதா? உண்மை? பொய் சொல்கிறீர்களா?

நீங்கள் மேஜையில் படுத்துக் கொள்வீர்களா?

அல்லது நெறிமுறைக்கு திரும்பவும்

அல்லது கவிஞர் உங்களை சந்தேகிப்பார்

பலனற்ற விடியலை வாழ்த்தினீர்களா?

இல்லை, வேறு நிறைய உங்களுக்கு காத்திருக்கிறது.

ஒருமுறை வண்ண பென்சில்

அது தாள் முழுவதும் செல்லும்

அவர் வெற்றிடத்தை நிரப்புகிறார்

வானம் நீலமாக இருக்கும்,

மேலும் நீராவி சிவப்பு நிறமாக இருக்கும்

மேலும் புகை வானத்தில் கறுப்பாக இருக்கும்

மேலும் சூரியன் பொன்னிறமாக இருக்கும்.

கவிதை எதைப் பற்றி எழுதப்பட்டுள்ளது? (ஒரு தாள் பற்றி)

அவர்கள் காகிதத்தில் என்ன செய்கிறார்கள்? (அதிலிருந்து பல்வேறு விஷயங்களை மற்றும் அலங்காரங்களை எழுதுங்கள், வரையலாம்)

பாடத்தின் தலைப்பு "மேஜிக் பேப்பர்".

காகித வரலாறு பற்றிய கதை.

காகிதம் என்பது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தெரிந்த ஒரு பொருள். ஆனால் இதுபோன்ற பொருள் இருக்க முடியும் என்பதை உலகம் முழுவதும் யாருக்கும் தெரியாத ஒரு காலம் இருந்தது. பண்டைய மக்கள் கல்லில் வர்ணம் பூசப்பட்டனர் - இது மிகவும் சிரமமாக இருந்தது. உங்கள் வரைபடத்தை ஒரு நண்பருக்குக் கொடுக்க நீங்கள் முடிவு செய்தீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், அவர் ஒரு பாறைத் துண்டை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்ல வேண்டும். கற்காலம் முடிந்தது, ஆனால் அந்த மனிதனிடம் காகிதம் இல்லை.

ஆனால் மனிதனின் வளர்ச்சியுடன், எழுத்து மேம்படத் தொடங்கியது, அதனுடன் புதிய பொருட்கள் தோன்றின, அவை கல்லைப் போலன்றி, எளிதில் பதப்படுத்தப்பட்டு மாற்றப்படலாம்.

பண்டைய எகிப்தில், பாப்பிரஸ் ஒரு நீர்வாழ் தாவரத்தின் ஒட்டப்பட்ட தண்டுகளில் எழுதப்பட்டு வரையப்பட்டது, ஆசியாவில், கால்நடைகளின் தோலில், அத்தகைய பொருள் காகிதத்தோல் என்று அழைக்கப்பட்டது. காகிதத்தோல் - கன்றுக்குட்டியை எழுதும் பொருள், காகிதத்தைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு பொதுவானது.

105 வரை சாய் லுன் என்ற நபர் காகிதம் தயாரித்தார். காகிதம் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. காகிதத்தின் கண்டுபிடிப்பு ஒரு சிறந்த நிகழ்வாகக் கருதப்பட்டது, நீண்ட காலமாக அது கடுமையான நம்பிக்கையுடன் வைக்கப்பட்டது. இப்போது அது ஒரு ரகசியமல்ல, எல்லா இடங்களிலும் காகிதத்துடன் சந்திக்க முடியும். நவீன காகிதம் மரத்தால் ஆனது. ஒவ்வொரு 30 கிலோ காகிதமும் ஒரு பிர்ச் சேமிக்கிறது. ஆயிரக்கணக்கான கிலோகிராம் காகிதத்தை சேமிப்போம் - நூற்றுக்கணக்கான ஹெக்டேர் காடுகளை சேமிப்போம்.

பண்டைய காலங்களில் மக்கள் எதை ஈர்த்தார்கள்? (கல், கால்நடைகளின் தோல்)

இப்போது நாம் என்ன எழுதுகிறோம்? (காகிதத்தில்)

2. காகிதத்தின் பண்புகளுடன் அறிமுகம்.

நான் 2 தாள்களை (வெற்று மற்றும் வெல்வெட்) காட்டுகிறேன்.

காகிதத்தை கவனமாகப் பார்த்து, அது என்ன வடிவம் மற்றும் வண்ணம் என்று சொல்லுங்கள்? (வெள்ளை அல்லது வண்ண, செவ்வக அல்லது சுற்று).

நான் 2 தாள்களை எடுத்துச் சென்று அவற்றைத் தொடுகிறேன்.

இது என்ன காகிதமாக உணர்கிறது? (மென்மையான, கடினமான)

மென்மையானது - காகித மேற்பரப்பின் நிலை.

அனுபவம் 1. ஒரு துடைக்கும் துடைக்கும் ஆல்பம் தாள். நாங்கள் தண்ணீர் ஊற்றுகிறோம். நாப்கின்கள் விரைவாக தண்ணீரை வெளியேற்ற அனுமதிக்கின்றன, மேலும் தாள் மெதுவாக அடர்த்தியாக இருக்கும்.

நீர் எதிர்ப்பு - நீர் பரவும் அளவு.

அனுபவம் 2.குழந்தைகள் மேஜையில் ஒரு துண்டு காகிதம் உள்ளது. ஒரு இலையை வளைக்க முயற்சிப்போம்.

அது வளைந்ததா? (ஆம்) ஒரு இலையை நொறுக்குவதற்கு முயற்சிப்போம்.

நொறுங்கிப்போனதா? (ஆம்) மாற்றுவதற்கான காகிதத்தின் திறன் அழைக்கப்படுகிறது நெகிழ்ச்சி.

அனுபவம் 3. உலர்ந்த மற்றும் ஈரமான இலையை உடைக்க முயற்சிப்போம்.

எந்த தாள் கிழிக்க எளிதானது? (ஈரமான)

வலிமை - காகித கண்ணீர் எதிர்ப்பு.

இன்று பாடத்தில் நாம் ஒரு காகித கைவினைப்பொருளை உருவாக்குவோம், புதிரை யூகிப்பதன் மூலம் நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள்.

என்ன இந்த பெண்

ஒரு தையற்காரி அல்ல, ஒரு கைவினைஞர் அல்ல,

அவள் எதையும் தைக்கவில்லை,

மற்றும் ஆண்டு முழுவதும் ஊசிகளில். (கிறிஸ்துமஸ் மரம்)

III மாதிரி காட்சி மற்றும் பகுப்பாய்வு.

மாதிரியை உற்றுப் பாருங்கள்.

எங்கள் மரம் எதைக் கொண்டுள்ளது? (தண்டு, கிளைகள்)

உடற்பகுதியின் வடிவம் என்ன? (கூம்பு)

கிளைகள் எப்படி இருக்கும்? (சுழல்கள்)

மரம் என்ன நிறம்?

உடல் நிமிடம். எங்கள் முகத்தில் காற்று வீசுகிறது

மரம் திணறியது

காற்று அமைதியானது, அமைதியானது, அமைதியானது

மரம் உயர்ந்தது, உயர்ந்தது, உயர்ந்தது.

IVவேலையின் வரிசை.

வட்டத்தின் ஒரு பகுதியை வெட்டுங்கள்.

இந்த பகுதியை நாங்கள் ஒட்டுகிறோம். இது ஒரு கூம்பு மாறிவிடும்.

காகித கீற்றுகளை வெட்டுங்கள்.

நாங்கள் சுழல்களை உருவாக்குகிறோம்.

கீழே இருந்து தொடங்கி, சுழல்களை ஒட்டுகிறோம். நாங்கள் முதல் வரிசையை ஒட்டுகிறோம்.

மேலே இரண்டாவது வரிசையை ஒட்டு

இதைவிட உயர்ந்தது மூன்றாவது வரிசை ... .. ஐந்தாவது வரிசை.

ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவோம் என்பதை மீண்டும் செய்வோம்.

வி கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்வதற்கான பாதுகாப்பு விதிகள்.

நாங்கள் அதை மூடி வைத்திருக்கிறோம்.

மோதிரங்களை முன்னோக்கி அனுப்பவும்.

நீங்கள் ஆட முடியாது மற்றும் அதை உங்கள் கண்களுக்கு அருகில் கொண்டு வர முடியாது.

VIசெய்முறை வேலைப்பாடு.

Viiபடைப்புகளின் கண்காட்சி. அடிக்கோடு.

நண்பர்களே, பாருங்கள், எங்கள் அழகான கைவினைப்பொருட்கள் ஒரு சாதாரண காகிதத்திலிருந்து மாறிவிட்டன. எங்கள் காகிதம் மந்திரம். காகித கைவினைகளை மட்டுமல்லாமல், குறிப்பேடுகள் மற்றும் புத்தகங்களையும் நன்றாக கவனிப்போம், ஏனென்றால் அவை ஒரு சாதாரண காகிதத்திலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன.

"சூனியக்காரி காகிதம்" என்ற கருப்பொருள் நாளின் திட்டம்

பிராட்ஸ்க் கிளியாண்டினா ஜி.யின் கல்வியாளர் MBDOU "DSKV № 110".
குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள்: மனிதகுலத்தால் காகிதத்தைக் கண்டுபிடிப்பது, எழுதுதல், காகிதத்தின் பண்புகள், காகிதத்தின் பங்கு, மனித வாழ்க்கையில் புத்தகங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து விரிவுபடுத்துதல். ஒப்பிடுவதற்கும், பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும், உங்கள் பார்வையை நிரூபிப்பதற்கும், பிற குழந்தைகளின் கருத்துகளைக் கேட்பதற்கும், குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் குழுவில் தொடர்புகொள்வதற்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். புத்தகங்கள், காகிதம், நாட்டின் வன வளங்களையும், பூர்வீக நிலங்களையும் பாதுகாக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வளர்ப்பது.
ஒருங்கிணைப்பு: அறிவாற்றல், சுகாதாரம், பாதுகாப்பு, சமூகமயமாக்கல்
குழந்தைகளுடன் ஒரு ஆசிரியரின் கூட்டு கல்வி நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள் திருத்தம் நடவடிக்கைகள் சமுதாயத்துடன் தொடர்பு
பொருள் மேம்பாட்டு சூழல்
நேரடியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள் கூட்டு நடவடிக்கைகள்
நாள் 1 மற்றும் 2 வது பாதியில் 1. தொடர்பு செயல்பாடு - சொல்லாட்சி
IOS: "அவள் அமைதியாக பேசுகிறாள்"
(புத்தகத்தைப் பற்றி)
2. உற்பத்தி செயல்பாடு - ஆராய்ச்சியின் கூறுகளுடன் வரைதல்
IOS: "என்ன காகிதத்தை வரைய சிறந்தது?"
குறிப்பு: எஸ். மிகல்கோவ் எழுதிய "ஒரு தாள்" கவிதையைப் படிப்பதற்காக வரைதல் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.
1. மினி உரையாடல்
"காகிதத்திற்கு முன் என்ன வந்தது?"
2. விளக்கக்காட்சிகள்
"காகிதம் எப்படி வந்தது?" "காகிதம் எவ்வாறு தயாரிக்கப்படுகிறது?"
3. அனுபவம்
"கழிவு காகிதத்திலிருந்து காகிதத்தை உருவாக்குதல்"
4. டி / விளையாட்டு
"காகிதம் இல்லாதிருந்தால் என்ன நடந்திருக்கும்?"
5. "மேஜிக்" மைக்ரோஃபோனைக் கொண்ட விளையாட்டுகள்:
"காகிதத்தில் என்ன நடக்கிறது?"
"என்ன வகையான காகிதம் உள்ளது?"
6. படித்தல்
கவிதைகள்
ஏ. ஸ்மேடனின் "காகிதப் படகு" புத்தகம் "". குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி கற்றல்
1. ஓரிகமி
தடிமனான மற்றும் மெல்லிய காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட "விமானம் (படகு)"
ஆராய்ச்சி உறுப்புடன் "எந்த காகிதத்தை மடிப்பது எளிது?"
2. பந்து விளையாட்டு "காகிதத்திற்கு பெயரிடு" - நாஸ்தியாவுக்கு அறிவுறுத்துங்கள்
3. சோதனைகள்
காகிதத்துடன்
சோதனை மூலையில். முடிவுகளை அட்டவணையில் ஏற்பாடு செய்ய உதவுங்கள்.
1. எட்யூட்
"பேப்பர் ரேப்பர்கள்" கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளின் உணர்ச்சி மற்றும் உளவியல் நிலையை வலுப்படுத்துங்கள்
2. கண்களின் தசைகளை வலுப்படுத்த ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
"எனது காகித விமானம்" 1. ஆராய்ச்சி மற்றும் சோதனை நடவடிக்கைகளுக்காக கழிவு காகிதம் மற்றும் வெவ்வேறு அமைப்பின் காகிதத்தை கொண்டு வர பெற்றோரிடம் கேளுங்கள்
2. அச்சிடும் வீட்டிற்கு உல்லாசப் பயணம் 1. களிமண் மாத்திரை
கியூனிஃபார்ம், பிர்ச் பட்டை, எழுதுதல் பற்றிய விளக்கப்படங்கள், வெவ்வேறு அமைப்பின் காகிதம், அட்டவணை
2. காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட பொருட்கள்:
நாப்கின்கள், பெட்டிகள், குறிப்பேடுகள், புத்தகங்கள், வால்பேப்பர்கள், வணிக அட்டைகள், ஆல்பங்கள், குறிப்பேடுகள், உறைகள், பைகள் போன்றவை 3. பந்து
4. "மேஜிக்" மைக்ரோஃபோன்.
3. ஸ்லைடு விளக்கக்காட்சி “காகிதம் எவ்வாறு தயாரிக்கப்படுகிறது?”, லேப்டாப், மல்டிமீடியா.
4. உணவு செயலி, கழிவு காகிதம், நீர், கொள்கலன்கள், வலையுடன் கூடிய பிரேம்கள்.
5. புத்தகங்கள்: எழுத்தாளர், வீட்டில், குழந்தைகள் மற்றும் வடிவத்தில் வேறுபட்டவை, கவர்கள் மற்றும் பிணைப்புகளின் அடர்த்தி, கலைக்களஞ்சியம், விசித்திரக் கதைகள்.
6. ஏ. ஸ்மேடனின் எழுதிய கவிதைகளின் உரைகள்,
எஸ்.மிக்கல்கோவா

நகராட்சி அரசு பாலர் கல்வி நிறுவனம்

"செலெஜியன்ஸ்கி மழலையர் பள்ளி" டெரெமோக் "

குவளையின் முன்னோக்கு திட்டம்

ஓரிகமி

"சூனியக்காரி காகிதம்"

2016-2017 கல்வியாண்டிற்கான

வட்டத் தலைவர்:

விளக்க குறிப்பு

"குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மற்றும் பரிசுகளின் தோற்றம் அவர்களின் விரல் நுனியில் உள்ளன. விரல்களிலிருந்து, அடையாளப்பூர்வமாகப் பார்த்தால், ஆக்கபூர்வமான சிந்தனையின் மூலத்தை உணர்த்தும் மிகச்சிறந்த நீரோடைகள் உள்ளன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்: குழந்தையின் உள்ளங்கையில் அதிக திறன், குழந்தை புத்திசாலி.

ஓரிகமி என்பது பசை அல்லது கத்தரிக்கோல் இல்லாமல் காகித புள்ளிவிவரங்களை மடிக்கிறது. இந்த காகித மடிப்பு நுட்பம் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டுவதோடு, அவர்களை ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டில் ஈடுபடுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இரு கைகளின் நிலைத்தன்மை, ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது, இது குழந்தைகளை பள்ளிக்கு தயார்படுத்துவதற்கு அவசியமாகும். ஓரிகமியில் வேலை செய்யும் பொருள் காகிதம் மட்டுமே.

ஓரிகமி குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் திறன்கள், கையேடு உழைப்பின் திறன்கள், வேலை கலாச்சாரத்தை உருவாக்குகிறது. ஆனால் ஓரிகமி தன்மையைப் பயிற்றுவித்து திருத்துகிறது, வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்களை பலப்படுத்துகிறது. ஓரிகமி வகுப்புகள் உங்களுக்கு நேர்மறையான, வாழ்க்கையை உறுதிப்படுத்தும் உலகக் கண்ணோட்டத்துடன் இணைக்க உதவுகின்றன, மேலும் சிறப்பு சாதனங்கள், ஒரு பொருத்தப்பட்ட பணியிடங்கள் தேவையில்லை. எனவே, எவரும் எந்த சூழ்நிலையிலும் ஓரிகம் புள்ளிவிவரங்களை எங்கும் மடிக்கலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கைகள் மற்றும் ஒரு தாள் காகிதம் மட்டுமே தேவை.

இன்னும் உருவாகாத மற்றும் முழுமையாக வளர்ச்சியடையாத தசைக்கூட்டு திசுக்கள், அத்துடன் ஆயுதங்கள், ஐந்து வயது குழந்தைக்கு சிறிய மற்றும் துல்லியமான இயக்கங்கள், நிழல், நெசவு, மடிப்பு ஆகியவற்றை எளிதில் செய்ய அனுமதிக்கிறது. ஒரு குழந்தைக்கு இதுபோன்ற நடவடிக்கைகள் நிறைய வேலை. வெட்டுதல், வண்ணமயமாக்கல், மடிப்பு காகிதம் போன்ற பல்வேறு செயல்களைச் செய்வதன் மூலம், குழந்தை தனது கையைப் பயன்படுத்தி, அதன் வேலையை கண்ணின் வேலையுடன் துல்லியமாக ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்கிறது. பார்வை மற்றும் இயக்கத்தின் இத்தகைய ஒருங்கிணைப்பு எந்தவொரு செயலையும் மேலும் வெற்றிகரமாக செயல்படுத்த ஒரு முன்நிபந்தனையாகும். இயக்கம் பார்வையால் கட்டுப்படுத்தப்படும் போது, \u200b\u200bஅது உயர் தரத்தை அடைகிறது.

அதனால்தான் குழந்தையுடன் துல்லியமாக இதுபோன்ற செயல்களில் ஈடுபடுவது மிகவும் முக்கியமானது மற்றும் அவசியம், அவற்றில் ஓரிகமி முக்கிய இடத்தைப் பிடிக்கும்.

நோக்கம்: ஓரிகமியின் அடிப்படை நுட்பங்களை மாஸ்டரிங் செய்யும் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் அனைத்து வகையான அறிவுசார் மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, காகிதத்திலிருந்து வடிவமைக்கும் ஒரு கலை வழியாக.

வட்டத்தின் நோக்கங்கள்:

கல்வி

அடிப்படை வடிவியல் கருத்துக்கள் மற்றும் அடிப்படை ஓரிகமி வடிவங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்;

Oral வாய்வழி வழிமுறைகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

Paper காகிதத்துடன் பணிபுரிய பல்வேறு நுட்பங்களை கற்பித்தல்;

Ge அடிப்படை வடிவியல் கருத்துகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த: வட்டம், சதுரம், முக்கோணம், கோணம், பக்க, வெர்டெக்ஸ் போன்றவை;

Terms குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை சிறப்பு சொற்களால் வளப்படுத்துதல்;

O ஓரிகமி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி தயாரிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளுடன் எவ்வாறு இசையமைப்புகளை உருவாக்குவது என்பதைக் கற்பித்தல்.

வளரும்

Attention கவனம், நினைவகம், தர்க்கரீதியான மற்றும் இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

Hand கைகள் மற்றும் கண்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

Art கலை சுவை, படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்;

Children குழந்தைகளில் தங்கள் கைகளால் வேலை செய்யும் திறனை வளர்ப்பது, துல்லியமான விரல் அசைவுகளை அவர்களுக்குக் கற்பித்தல்.

கல்வி

O ஓரிகமி கலையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

Children குழந்தைகளின் தகவல் தொடர்பு திறன்களை விரிவுபடுத்துதல்;

Culture ஒரு பணி கலாச்சாரத்தை உருவாக்குவது மற்றும் பணி திறன்களை மேம்படுத்துதல்;

Accura துல்லியத்தை கற்பித்தல், பொருளை கவனமாகவும் பொருளாதார ரீதியாகவும் பயன்படுத்துவதற்கான திறன், பணியிடத்தை ஒழுங்காக வைத்திருத்தல்

வகுப்பறையில் பயன்படுத்தப்படும் முறைகள்:

வாய்மொழி காட்சி நடைமுறை இனப்பெருக்கம்

வட்டத்தின் வேலை வடிவங்கள்:

குழந்தைகள் படைப்புகளின் கண்காட்சியின் விளக்கப்படங்களை ஆராயும் உரையாடல்

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

காகித கத்தரிக்கோல் பசை நாப்கின்கள் வேலை செய்யும் எண்ணெய் துணி தூரிகைகள்

எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவு:

ஆண்டு இறுதிக்குள், குழந்தைகள் இதைச் செய்ய முடியும்:

Paper காகிதத்துடன் பணிபுரிய பல்வேறு நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

Ge அடிப்படை வடிவியல் கருத்துகள் மற்றும் அடிப்படை ஓரிகமி வடிவங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

Oral வாய்வழி வழிமுறைகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

O ஓரிகமி தயாரிப்புகளை உருவாக்கும்;

Attention கவனம், நினைவகம், சிந்தனை, இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, கண், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கலை சுவை;

Culture வேலை கலாச்சாரத்தின் திறன்களை மாஸ்டர்;

Team குழுப்பணி திறன்களைப் பெறுதல்.

வகுப்புகள் வட்ட வேலை வடிவத்தில் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன மற்றும் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் முக்கிய கல்வித் திட்டத்தின் உள்ளடக்கத்தை நிறைவு செய்கின்றன.

பாடங்களின் எண்ணிக்கை:

வாரம் -1 இல், பிற்பகலில், பாடத்தின் காலம் 20 நிமிடங்கள்;

மாதத்திற்கு 4 பாடங்கள்;

ஆண்டுக்கு 28 பாடங்கள்.

கண்டறிதல் - 2 (ஆண்டின் ஆரம்பம் மற்றும் ஆண்டின் இறுதியில்).

ஒரு பாடத்தின் காலம் 20 நிமிடங்கள்.

குழந்தைகள் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட விதம் ஒரு துணைக்குழு.

குவளையின் முன்னோக்கு வேலை திட்டம் "சூனியக்காரி காகிதம்"

நடுத்தர குழு

	இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்
காகித விசித்திரக் கதை "மகிழ்ச்சியான தவளை"	வளைவு வகைகளைக் காட்டு, வளைவு கோடு, கோணம், பக்கத்தைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். வடிவியல் வடிவங்களின் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். ஒரு தவளையை மடிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்: ஒரு சதுரத்திலிருந்து ஒரு முக்கோணத்தை மடித்து, கூர்மையான மூலைகளை ஒருவருக்கொருவர் வளைத்து, அதனால் முனைகள் ஒன்றோடொன்று ஒரே மூலைகளை எதிர் திசைகளில் வளைக்கின்றன. கற்பனை, வளம், கவனம், விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கைவினைப் பொருள்களை அலங்கரிக்கவும்.
"அஞ்சலட்டை"	ஒரு சதுரத்தை பாதியாக மடிக்க, குழந்தைகளுக்கு ஒரு மடி வரியைக் கண்டுபிடித்து, அதை சலவை செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள். பயன்பாடு மூலம் அஞ்சலட்டை வடிவமைக்கவும். கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
"இலையுதிர் கம்பளம்" கூட்டு வேலை	உணர்வுபூர்வமாக ஆக்கபூர்வமான சூழலை உருவாக்குங்கள். சிறிய மற்றும் பெரிய மூலைகளை வளைக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், ஒரு இலையின் உருவத்தை உருவாக்கி, தாளில் அழகாக வைக்கவும். கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கூட்டு உணர்வை வளர்ப்பது
"கண்ணாடி"	நன்கு அறியப்பட்ட மடிப்பு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி கோப்பையை மடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக் கொடுங்கள், மடிப்பு வரிகளை மெதுவாக சலவை செய்யுங்கள். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், நினைவகம்.
"நண்பருக்கு பரிசு"	ஒரு சதுரத்தை ஒரு முக்கோணமாக அழகாக மடித்து, மடிப்பு வரிகளை தெளிவாக சலவை செய்யும் திறன்களை குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். மூலைகளை எதிர் திசைகளில் வளைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், நினைவகம்.
"விமானம்"	ஒரு சதுரத்தை ஒரு முக்கோணமாக அழகாக மடிப்பதன் திறன்களை மேம்படுத்துங்கள், மடிப்பு வரிகளை தெளிவாக சலவை செய்யுங்கள். மூலைகளை எதிர் திசைகளில் வளைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், நினைவகம்.
"மொத்த ஆப்பிள்"	பழங்கள் மற்றும் அவற்றின் வடிவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். ஒரு சதுரத்தின் மையத்தை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பதைக் கற்பிக்க, மூலைகளை ஒரு திசையில் வளைத்து, ஒரு வட்டத்தின் உருவத்தை உருவாக்குங்கள் - ஒரு ஆப்பிள். கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கவனம்.
"முயல்"	அடிப்படை முக்கோண வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி பன்னியை மடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக் கொடுங்கள், கத்தரிக்கோலை கவனமாகப் பயன்படுத்துங்கள். கைவினைகளின் வரிசையின் விளக்கத்தை கவனமாகக் கேளுங்கள். கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
"ஸ்னோஃப்ளேக்"	ஒரு காத்தாடியின் அடிப்படை வடிவத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது. பகுதிகளிலிருந்து ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை இணைப்பதன் மூலம் படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பசை கவனமாக பயன்படுத்தவும்.
"பனிமனிதன்"	ஒரு சதுரத்தின் மையத்தை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பதைக் கற்பிக்க, மூலைகளை ஒரு திசையில் வளைத்து, பனிமனிதன் வட்டத்தின் படத்தை உருவாக்குங்கள். கற்பனை, படைப்பாற்றல், சுதந்திரம், கடின உழைப்பு, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
"நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரம்"	ஒரு முக்கோணத்தின் அடிப்படை வடிவத்தை மடிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. இதன் விளைவாக வரும் முக்கோணங்களை ஒன்றன்பின் ஒன்றாக ஏற்பாடு செய்யுங்கள். மென்மையான காகிதத்தை உருட்டினால் தயாரிக்கப்பட்ட வண்ண விளக்குகளால் பண்டிகை மரத்தை அலங்கரிக்கவும். கைகள், கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
"கிறிஸ்துமஸ் மரம் பொம்மை"	ஒரு வட்டத்தை பாதியாக மடிக்கவும், ஒரு மடிப்பு கோட்டை இரும்பு செய்யவும், பசை மற்றும் பசை ஆகியவற்றால் தடவப்பட வேண்டிய ஒரு வட்டத்தின் பாதியை மற்றொரு வட்டத்தின் பாதியுடன் கண்டுபிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
"சாண்டெரெல்லே"	அடிப்படை முக்கோண வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி சாண்டெரெல்லை மடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக் கொடுங்கள், கத்தரிக்கோலை கவனமாகப் பயன்படுத்துங்கள். கைவினைகளின் வரிசையின் விளக்கத்தை கவனமாகக் கேளுங்கள். கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
"புத்தககுறி"	சாக்லேட்டின் அடிப்படை வடிவத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, "மிட்டாய்களில்" இருந்து ஒரு புக்மார்க்கை சேகரித்து ஒட்டுக. கற்பனை, படைப்பாற்றல், சுதந்திரம், கடின உழைப்பு, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
	சதுரங்களை வீட்டின் பகுதிகளாக மாற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: அடிப்படை மற்றும் கூரை. அலங்காரத்தைப் பயன்படுத்துங்கள்; ஜன்னல்கள், ஒரு கதவு மற்றும் செவ்வகங்களிலிருந்து ஒரு குழாய் ஆகியவற்றை உருவாக்குங்கள். துல்லியத்தையும் விடாமுயற்சியையும் கொண்டுவருவதற்கு, வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முடிவுக்குக் கொண்டுவருதல்.
"கார்"	ஒரு சதுரத்தை காராக மாற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். அலங்காரத்தைப் பயன்படுத்துங்கள்; செவ்வகங்களிலிருந்து ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகளை உருவாக்குங்கள். துல்லியத்தையும் விடாமுயற்சியையும் கொண்டுவருவதற்கு, வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முடிவுக்குக் கொண்டுவருதல்.
"கடலில் படகோட்டம்"	நீண்ட கீற்றுகளை கிழித்து அலைகளாக வடிவமைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், கவனமாக பசை பயன்படுத்தவும். மூலைவிட்டங்களுடன் ஒரு சதுரத்தைச் சேர்ப்பதன் மூலம், கத்தரிக்கோலைப் பயன்படுத்தி, மூலைவிட்டத்தின் பாதியை வெட்டி, அதன் விளைவாக வரும் முக்கோணத்தை வளைத்து ஒரு சதுரத்திலிருந்து ஒரு படகோட்டியை வடிவமைக்கவும்
விசித்திரக் கதை சதுரம் "பூஞ்சை"	ஒரு சதுரத்தை ஒரு பூஞ்சையாக மாற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். அலங்காரத்தைப் பயன்படுத்துங்கள்; செவ்வகத்திலிருந்து பூஞ்சையின் காலை உருவாக்குங்கள். துல்லியத்தையும் விடாமுயற்சியையும் கொண்டுவருவதற்கு, வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முடிவுக்குக் கொண்டுவருதல். வடிவியல் வடிவங்களின் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். கற்பனை, வளம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
"அம்மாவுக்கு பரிசாக மலர்கள்"	முக்கோணத்தின் அடிப்படை வடிவத்தின் அடிப்படையில், துலிப் மொட்டுகள், இலைகளை எவ்வாறு தயாரிப்பது என்று கற்றுக் கொடுங்கள். இசையமைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கலை சுவை, கற்பனை, கவனம், கலை சுவை, வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுயாதீனமாக வேலை செய்ய ஆசைப்படுங்கள்.
"மெர்ரி முக்கோணம்"	ஒரு சதுரத்திலிருந்து ஒரு முக்கோணத்தை மடிப்பதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்த: எதிர் மூலைகளை இணைத்து, அதன் விளைவாக வரும் மடிப்பு கோட்டை சலவை செய்யுங்கள். கைவினைப்பொருளை அலங்காரத்துடன் அலங்கரிக்கவும். கற்பனை, படைப்பாற்றல், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
	ஒரு முக்கோணத்தின் அடிப்படை வடிவத்தை மடிப்பதற்கான குழந்தைகளின் திறனை ஒருங்கிணைக்க, கூர்மையான மூலைகளை ஒன்றிணைத்து, மடிப்பு கோடுகளை மெதுவாக சலவை செய்யுங்கள். கத்தரிக்கோல் பாதுகாப்பான பயன்பாட்டிற்கான விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். கைவினைப்பொருளை அலங்காரத்துடன் அலங்கரிக்கவும். கவனத்தை, படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
"பட்டாம்பூச்சி"	ஒரு சதுரத்திலிருந்து ஒரு முக்கோணத்தை மடிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, எதிர் மூலைகளை இணைத்து, அதன் விளைவாக வரும் மடிப்பு கோட்டை சலவை செய்யுங்கள். இதன் விளைவாக வரும் எதிர் கோணங்களை வெவ்வேறு திசைகளில் வளைக்க கற்றுக்கொடுங்கள். கைவினைப்பொருளின் ஆக்கபூர்வமான வடிவமைப்பிற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டும்.
"காத்தாடி"	ஒரு காத்தாடியின் அடிப்படை வடிவம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள், மூலைகளை மடி கோட்டிற்கு வளைக்கவும். கவனத்தை, விடாமுயற்சியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு கைவினைப்பொருளை ஒரு அலங்காரத்துடன் அலங்கரிக்கவும்
	ஒரு காத்தாடியின் அடிப்படை வடிவத்தை நிறைவேற்றுவதை நினைவுகூருங்கள், மரணதண்டனையின் சுதந்திரத்தை கவனியுங்கள். ஒரு சிறிய மூலையை வளைத்து, மூலைகளை எதிர் திசைகளில் வளைக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும். கத்தரிக்கோல் பாதுகாப்பான பயன்பாட்டிற்கான விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். கவனத்தை, விடாமுயற்சியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
"ராக்கெட்"	ஒரு சதுரத்தை ராக்கெட்டாக மாற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். அலங்காரத்தைப் பயன்படுத்துங்கள்; வட்டத்திலிருந்து போர்டோலை இயக்கவும். துல்லியத்தையும் விடாமுயற்சியையும் கொண்டுவருவதற்கு, வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முடிவுக்குக் கொண்டுவருதல்.
"வசந்த பூங்கொத்துகள்"	சாக்லேட்டின் அடிப்படை வடிவத்தை நிகழ்த்துவதற்கான வரிசையை நினைவுகூருங்கள், சுயமாக நிறைவேறும். பூக்கும் தாவரத்தின் பகுதிகளின் பெயரை சரிசெய்யவும். வேலையை நீங்களே செய்ய ஆசைப்படுங்கள். நோக்கம், கற்பனை, கலை சுவை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

நூலியல்:

, "ஓரிகமி பற்றி எல்லாம்". அடைவு. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: "கிரிஸ்டல்", எம்: "ஓனிக்ஸ்", 2005 "தி ஆர்ட் ஆஃப் கன்ட்ரிஸ் அண்ட் பீப்பிள்ஸ் ஆஃப் தி வேர்ல்ட்", எட்., எம்., 1989 "ஓரிகமி முறைகளால் தீர்க்கப்பட்ட வடிவவியலில் சிக்கல்கள்" ("ஓரிகமி" இதழுக்கான இணைப்பு) 100 ஓரிகமி. யாரோஸ்லாவ்ல், "டெவலப்மென்ட் அகாடமி", பாலர் பாடசாலைகளுக்கான ஓரிகமியின் ரகசியங்கள். யாரோஸ்லாவ்ல் "அகாடமி ஆஃப் டெவலப்மெண்ட்", 2004. முழு குடும்பத்திற்கும் ஓரிகமி. தொடர் "கவனம் குழந்தைகள்", எம்., 2010 சிறியவர்களுக்கு ஸ்வெட்லானா சோகோலோவா ஓரிகமி. எட். குழந்தை பருவ-பதிப்பகம், 200