XX asrning o'rtalarida ichki psixologiyada inqiroz. XX asrda psixologiya qanday rivojlandi
8. Psixologiyada ochiq inqiroz va birinchi psixologik maktablarning paydo bo'lishi.
Psixologiyada ochiq inqiroz psixologiya fanlari va yo'nalishlarini yaratish bilan ajralib turadi.
Ochiq inqirozda uch bosqichni ajratib turadi:
Inqiroz holatining paydo bo'lishi (70-yillarning 3 choragidan 20-asrgacha)
Ochiq inqiroz (XX asrning 10 yildan 30 yoshgacha)
Maktab kurashini kuchaytirish (hozirgi vaqtda 30-chi)
Ijtimoiy va tarixiy sharoitlar, iqtisodiy, siyosiy o'zgarishlar. Madaniyatda o'nlab yillar davomida taqlid qilingan turli oqimlar mavjud.
Umumiy o'zgarishlar. Fizika, kimyo sohasidagi asosiy kashfiyotlar. Intiza va tasavvuf foydasiga ongni rad etish. Insonning dunyoda joyini qayta ko'rib chiqish.
Psixologiya ichidagi maydon. Evropada V. W.Navt psixologik tarbiya rivojlanmoqda. AQShda - titcher. XX asr boshlariga kelib, dunyoda 84 laboratoriya mavjud bo'lib, u erda eksperimental tadqiqotlar olib borildi va yangi bilimlar to'plandi, bu esa har qanday nazariyani tushuntira olmaydi.
Yangi bilimlar to'planishi bilan ularning izohlash zarurati paydo bo'ladi, shu sababli yangi maktablar paydo bo'ldi.
1909 yil - psixoanaliz. AQShdagi Freyd va Jung "Besh psixoanalyz ma'ruzalari" ni o'qiydi
1912 yil - gestalt psixologiyasi. Vereimer fenomenonni o'rganish bo'yicha birinchi tajriba. Eksperimentga va Kofka-da tajriba o'tkazildi.
1913 yil - xulqsizlik. Vathson "Xulq-oqibat psixologiyasi" maqolasi.
Bir oz vaqt o'tgach, tavsiflovchi psixologiya maktablari (parhez va Sprangler) va frantsuz sotsiologik maktab.
Ushbu 5 ta maktabning har biri an'anaviy psixologiya qoidalariga qarshi chiqdi.
|
Eski qoidalar |
Qarama-qarshi maktablar |
|
Psixika ong bilan aniqlanadi. |
Bo'tikki ma'lumot: ruhiyat va ong o'rgani olmadi. Gestalt Psixologiya: ruhiyat va ongni hisobga olmagan. Shahrixiy psixologiya: ushbu qoidaga rozi bo'ling. Fr. Soc. Maktab: g'oyalarni kengaytirish, prologik fikrlash haqida g'oya qo'shadi. |
|
Ong sohasi qolgan voqea davriga qarshi |
Psixoanaliz: ushbu bayonotga qo'shilmang. Buning asoslari biologik omil. Bi-sharif: "rag'batlantirish" sxemasi hayvonlar dunyosi turi bo'yicha "reaktsiya". Gestalt Psixologiya: Hikmatlar va hayvonlarda, odam noyob emas Shahrix psixologiya: Bir kishi dunyoga qarshi. Fr. Soc. Maktab: bir kishi dunyo bo'ylab dunyoga qarshi. |
|
Yagona usul - bu intilish. |
Psixoanaliz: introspektsiya modifikatsiyasi: tushlar tahlili, bepul uyushmalar. Bo'mitlar: tajriba Gestalt Psixologiya: tajriba. Ta'rif psixologiyasi: Aktrospsiya, ammo boshqa usullarni rad etmagan. Fr. Soc. Maktab: tarixiy yondashuv. |
|
Individualizm - bu ongni individual ong ichida o'rganish. |
Psixoanaliz: natijalarning taqsimlanishi hammasi emas Bieviorizm: odamni va hayvonni xulq-atvor bilan aniqlash. Gestalt Psixologiya: Gestaltlar o'rtacha Istrifiy psixologiya: individualizm - piktogqiyot. Fr. Soc. Maktab :??????? |
|
Atomizm - bu ongni elementlarga fosh qilish orqali o'rganish. |
Psixoanaliz: ongsiz hayot haqiqati. Bivokitikizm: xulq stimul va reaktsiyada bezatilishi mumkin. Gestalt Psixologiya: Gestalalt ajratib bo'lmaydigan birlikni. Ta'rif psixologiyasi: qarshi bo'lgan atomizm. Fr. Soc. Maktab: tarixiy psixologiyadagi elementlar o'rganilgan. |
|
Psixik geneze ongli tajribadan charchadi. |
Psixoanaliz: ongsiz jarayonlarni o'rganish. Bo'tikki: ruhiyat va ong mavzu emas. Gestalalth psixologiyasi: tushunish - ongsiz jarayon. Imkoniyat psixologiyasi: ijod - ongsiz jarayon Fr. Soc. Maktab: Prologik fikr - bu belanchak. |
Psixologiya ochiq inqirozida paydo bo'lgan asosiy psixologiya maktablarining qisqacha tavsifi.
Psixoanaliz. Z. Freud (1856 - 1939)
Psixoanaliz - bu psixologik tarbiya yo'nalishi, tadqiqot markazida ongsiz aqliy jarayonlar bor. Psixoanaliz Freyd aqliy hayotni dinamik deb hisobladi (shaxsning ichki hayoti), iqtisodiy (ruhiy hayotning energiya xususiyatlari) va punktning odatiy (strukturaning energiya holati) ko'rinish.
Psixoanaliz ikkita manbaning ikkita guruhiga ega:
Falsafiy tushunchalar:
Leybnits: Turli xil ongli hayotning g'oyasi.
Herbart: "ongning ostonasi kontseptsiyasi", deyiladi munosabaticha, yangi bilimlar ong ostidagi zonada eski zonada eski zonada paydo bo'lishi mumkin.
Shopenxauer: "Hayot uchun tushuncha", unda ikkita impulsni topish g'oyasi rivojlantiriladi: jinsiy va tajovuzkor.
Gartman: "ongsiz falsafa" - ongsiz bilimlarni biladigan kitob, hayot tarzining funktsiyasi, insoniyatning saqlanishi umumlashtiriladi. Ongsiz - ijod uchun rag'bat. Ammo ongsizda "jin" partiyasi mavjud.
Nitsze: Shaxsning irodasi g'oyasini boshqargan va ta'sirida ta'sir qiladi.
Psixoterapevtik va psixopatologik tushunchalar.
18-asrning oxiridan boshlab, aqliy kasal munosabatda bo'lishga urinmoqda.
Mesmer, Chorco: aqliy tartibsizliklar g'oyasi, guruh terapiyasi bo'yicha urinishlari.
Darvin: "Bolaning aqliy rivojlanishi to'g'risida" - ishlanganlik uchun bolalik yoshiga qadar hissiy va jinsiy rivojlanish natijasida tasvirlangan ish.
Kraft Ebajak: 1886 yil "jinsiy psixopatiya" kitobi, yuz aholisi jinsiy instinktni boshqarish g'oyasini ko'rib chiqdi.
MOL: "Libido" atamasini joriy etish 1887 yil. "Bolalar shahvoniyligi" kitobi.
Bruler, Sharcot: terapiya usuli sifatida ishlatiladigan orzular.
Freydning g'oyalarini rivojlantirish 3 bosqichga bo'linishi mumkin:
|
Asosiy qoidalar va tadbirlar |
Asosiy asarlar |
|
|
Nevrozni davolash usuli sifatida psixoanaliz. Shaxs tuzilishining birinchi varianasini ishlab chiqish: ongli, dastlabki, ongsiz. "Sanseksualizm nazariyasi" tufayli "porloq izolyatsiya davri". "Vena to'r" (adver, jung, Ibrohim, Jones va boshqalar) ning paydo bo'lishi |
"Orzularni sharhlash", "kundalik hayotning psixotatologiyasi", "aql va ongsiz", "jinsiy aloqa nazariyasi" |
|
|
Psixoanaliz - bu shaxsiyat va uning rivojlanishi doktrinasidir. Identifikatorlik tuzilishi: ID, EGO, SUPERGEGIZ. Martido, Martido g'oyasining ko'rinishi. 1909 yil - Amerikada turnir. Psixoanalizni tan olish. Adler va jungning krujining krujkaidan surgun. Xalqaro psixoanalitik uyushmani tashkil etish bo'yicha takliflar. |
"Psixoanaliz bo'yicha beshta ma'ruza", "Besh yoshli bola", "Totem va Tabo", "Leonardo Deminki" |
|
|
Psixoanaliz doirasini kengaytirish. Madaniyat va uning namoyon bo'lish g'oyalari tarqalishi din, antropologiya. Psixoanalizni falsafiy tizim sifatida shakllantirish. |
"Xursandchilik tamoyilining boshqa tomonida" Men va u "," Men "," Isoning massasi va tahlilining psixologiyasi "men" Muso va monotheizm "," madaniyatdan qoniqmaslik ". |
Psixoanaliz usullari: kataraliz: Tushlar, bepul uyushmalar, gipnoz, hazillar tahlili, izohlar va noto'g'ri harakatlar tahlili.
Freyd izdoshlari va murtadlari bor edi. Bu erda men eslatma sifatida birozman.
Murtad Freydning nazariyasini tanqid qildi va bir nechta yangiliklar berdi:
Egyumes Huquqlari, o'ziga xos energiya va funktsiyalariga ega.
Biologik va ijtimoiy omillarning shaxsiyat foydasiga shaxsiyatni rivojlantirish uchun ta'siri.
Bolalar shahvoniyligi va Oedipova majmuasining rolini qayta baholash.
Murtadlar:
A. Freyd: Bolalar psixoanalizi. Klassik psixoanaliz o'yin-kulgi va tuzatishning o'yin usullarini joriy etadi, chunki klassik psixoanaliz bolalarda og'zaki ravishda nomukammallikni hisobga olmaydi.
K. Jung: Kollektiv ongsiz g'oyasi. Arxetiplar g'oyasi. Jungga ko'ra, Libido, turli yoshdagi yoshdagi kuchga ega bo'lgan energiya. Biror kishining shaxsiyati faqat bolalar tajribasi, balki kelajakka maqsadlar bo'yicha belgilanadi. "Tug'ma insoniyat tajribasi" ni ongsizning doirasida qo'shish.
A. Adler: 5 yil davomida shakllangan va insonning xatti-harakatlarini aniqlaydigan kamchilik hissi. Kamchiliklari kamchilik majmuasini tuzatadi. Ustunlik uchun ijtimoiy qiziqish va istak. Tuzilma bo'yicha shaxsning o'ziga xosligi. Biror kishi o'ziga xos "ijodiy i", bu uni tashkil qiladi.
K. Horey: ota-onalardan e'tibor bermaslik uchun sabab bo'lgan bazal tashvish. Ijtimoiy omillarga nisbatan qayta baholash.
SuLivan: InterPysional psixiatriya tushunchasi. Odamning rivojlanishining hal qiluvchi roliklari MLO tomonidan o'ynaydi, uning buzilishi nevrozga olib keladi.
E. Acm: Ijtimoiy frudizm. Tabiat bilan aloqalarning buzilishidan kelib chiqadigan "ekzistensial qarama-qarshilik tushunchasi". Mahsulot yo'li - tabiat va jamiyat bilan aloqalarni rivojlantirish. Ammo ijtimoiy ahvol bu yo'lni to'sib qo'yadi va odam "yugurishga majbur".
V. Reyx: psixoanaliz. Sog'lom shaxs uchun asos erkin aylanma energiya sarflaydi. Nevrotik shaxslar "mushak qobig'i" ko'rinishini olib keladigan mushaklarning ohanglariga yo'naltirilgan.
Merosxo'rlar:
OLMS: oqilona niyatlar va faqat neyrotika hal qiluvchi rolga ega va faqat neyrotika hissiyotlarga ta'sir qiladi. Shaxs har birimizga xosdir, o'ziga xosdir. "Aprium" - o'ziga xosdir.
Myurrey: ID - bu differol tendentsiyalari. Hayot va o'lim energiyasidan tashqari, unda ijtimoiy istalgan impuls va hamdardlik mavjud. Proektsion asosiy himoya mexanizmi. TAT.
E. Erickson: Biror kishining butun hayotini qoplagan "identifikatsiya inqirozi" tushunchasi. Biror kishining rivojlanishi har bir bosqichning ziddiyatlarini engishdir.
E. Chern: tranzaktsion tahlil. Uch ego - shtatlar: ota-ona (nazorat va parvarish), bola (o'yin), kattalar (tashqi dunyoni nazorat qilish). Skriptning tushunchasi.
J. Lilan: psixoanalizda tilshunoslik. Til nuqtai nazaridan tuzilishni ko'rib chiqish. Og'zaki diagnostik usullar.
Xulqsizlik.
Insonning sub'ektiv dunyosini ko'rib chiqishni rad etadi. Ob'ektlar tashqi imtiyozlardagi barcha tashqi kuzatilgan reaktsiyalarni barcha tashqi ta'sirga ega bo'lgan xatti-harakatlarni e'lon qiladi.
Manbalar:
Ob'ektivlik va mexanizm. O. Cont. Haqiqat shunchaki bilish mumkin bo'lgan bu bilimdir.
Funktsionalizm. Farishta: "Tez orada" ong "atamasi psixologiyani tark etadi."
Zakoakosuslik J. Leb - majburiy harakatlar asosida hayvonlarning xatti-harakati nazariyasi. Assotsiatlik xotira printsipi - bu hayvonni ma'lum bir rag'batlantirish uchun ma'lum bir tarzda munosabat bildirish uchun o'rgatish mumkin.
1900 - "Labyrinh" W. Cowlla
1906 "Muravyovning xatti-harakati haqida ba'zi dastlabki sharhlar"
I. P. Pavlov: shartli refleks.
1910 - 8 laboratoriyalar.
1912 yil - "Hayvonlarning xatti-harakati" jurnali.
V.M. Bekterev: ob'ektiv psixologiya. Moda reflekslari. Xulq yuqori daraja Buni past darajadagi motor reflekslarining kombinatsiyasi sifatida tushuntirish mumkin.
E. Tordayk: Muammo qutisi. Jismoniy mashqlar: Ko'pincha harakat vaziyatda qo'llaniladi, aloqadan ko'proq Harakat va vaziyat o'rtasida. Qonunning ta'siri: vaziyatda paydo bo'ladigan har qanday harakatlar bu vaziyat bilan bog'liq va vaziyat yana sodir bo'lganda, ushbu harakatning ehtimoli yuqori.
Bo'yoqlar:
J. Watson (1878 - 1958):
1913 yil - psixologiyaga oid xabardor qilingan hujumni o'rganish uchun chaqiriq. Mavzu: "Ramusulati" - "Reaktsiya". Imtiyozlar sodda va murakkab bo'lishi mumkin. Reaktsiyalar aniq va yashirin bo'lishi mumkin. Usullar: kuzatish, reaktsiyalar, tom ma'noda yozuvlar, shartli refleks usullari (1915). "Psixologiya fanlari sifatida", "bolaga psixologik g'amxo'rlik".
30-60 yilni yo'q qilmaslik. E. Tolman, K. Xall, B. Skinner.
E. Tolman: Maqsadli xulqsizlik. Xatti-harakatlarning maqsadi xolis xulq-atvor, ya'ni har qanday xatti-harakatlar maqsadida tushuntirish mumkin. Kalamushlar bilan tajribalar, kalamushlar meros qilib bo'ladigan kognitiv kartalar bilan shakllanishini aniqlashga imkon berishdi. Xulq-atvorda "oraliq o'zgaruvchi" - kuzatuvga duch kelmaydigan, ammo reaktsiyaga ta'sir ko'rsatadigan organ mavjud. "Gestalt belgilari" atamasining paydo bo'lishi - bir nechta ishlash paytida ishlab chiqariladigan assotsiat ulanishlari. Kognitiv xaritada - gestalt belgilari tarmog'i.
K. Xall: radikal xatti-harakatlar. Insonning xatti-harakati fizika tiliga tushirilishi mumkin. Organizm tabiiy materiallardan o'zini o'zi ushlab turadigan robotdir. Usullar: Oddiy kuzatuv, tizim boshqariladigan kuzatuv, farazlarning ekspertizasi, gipotetik deduktiv usul.
B. Skinner: "Operator reaktsiyasi" atamasini joriy etish - bu maqsadga qaratilgan. O'qishda aktsiyalar va jazo tizimi. Vaqt o'tishi bilan, tererlar ijtimoiy hayotga rivojlanishini - chaqaloqlar uchun havo beshiki, o'quv mashinasi. Dasturlashtirilgan ta'limni ishlab chiqish.
3. Ijtimoiy xulqsizlik:
A. Bandura: tajriba yordamida kognitiv jarayonlarni o'rganish. Boshqa birovning tajribasiga asoslangan bilvosita kuchaytirish. Ijtimoiy o'rganish boshqa odamlarning xatti-harakati misolida o'zini modellashtirish. O'z-o'zini tejash tushunchasi muammolarni hal qilishda ishonch hissi. Bu ijtimoiy va faoliyat bo'lishi mumkin. Fobiyalar, nevroz bilan ishlash.
J. Rester: Ijtimoiy tadqiqotlar: mumkin bo'lgan ijobiy va salbiy oqibatlarni baholash. Boshqarish Lokus: Ichki va tashqi.
Gestalt psixologiyasi. Ongni dinamik bir butun, maydon, har bir nuqtasi bilan o'zaro aloqada bo'lish. Birlik tahlili gestalt - bu yaxlit shaklidagi tuzilishdir.
Gestalt psixologiyaning falsafiy presasi "tanqidiy realizm" dir:
E. Mahh: Sensatlarning tahlili - shaxs sifatida raqamlar va ohanglarni qabul qiladi. Ushbu ob'ektlarni idrok etish ushbu elementlar idrokidan mustaqil bo'lishi mumkinligini isbotladi.
Brentano: psixologiya jarayonlar yoki ong harakatlarini o'rganishi kerak.
K. EHrenfencier: Ob'ektning sifatini aniqlab, oddiylik sezgilarni qo'shib tushunish mumkin.
Gestalt psixologiyasi idrok psixologiyasi sifatida:
"FI-FENOMENON" - mavjud bo'lmagan harakatlar. 1912 "Harakat idrokini tajriba o'rganish" maqolasi.
1921 yil - "Psixologik tadqiqotlar" jurnali
Kofka tasvirni shakllantirish dinamikasini tushuntirish uchun idrok bilan bog'liq tajribalar olib bordi.
Izomorfizm printsipi: Miyaning dinamik tizim sifatida ko'rib chiqilishi mumkin, ularda hozirda faol bo'lgan. GM - tashqi dunyoga ekvivalent.
Cooller: "Odam shaklidagi maymunlar aql-idroklari" 1930 yil. "Tushuncha" tushunchasining ko'rinishi.
Gestalt Psixologiya Shaxs psixologiyasi sifatida:
Kurt Levin: 1926 - "niyatlar. Irodasi. Ehtiyojlar. ", 1935 yil -" dinamik shaxs nazariyasi ". Inson faoliyati, gedologik makonni tashkil etadigan odamga ta'sir qiladigan, bu odamga ta'sir qiladigan sohalarning o'zaro ta'siri sharoitida sodir bo'ladi. Muvortilar valentsiyaga xosdir. Levin kuchlanishning paydo bo'lishi va olib tashlash tsikllarining navbati bilan o'zgarib, "hissiy-institut" tushunchasini taqdim etadi. 30 yildan keyin Levin kichik nazariyani guruh jarayonlariga olib boradi. Yo'l-yo'riq uslublari nazariyasini ishlab chiqadi.
B. Zeydinik: tugallanmagan harakatning ta'siri.
Gestalt Terapiya: F. Pölz: Shaxsiy o'z-o'zini tartibga solish qobiliyatiga ega. "Bu erda va hozir" tamoyilidir. Tashxisda og'zaki bo'lmagan rol. Asosiy protsedura - bu sizning tajriba o'tkazishingiz (psixodramaning ta'siri). Terapiyaning maqsadi - shaxsning integratsiyasi. Mijoz-uslubiy yondashuv.
Ta'rif psixologiyasi: maftrafik yondashuv.
1894 - V. Dilte "tavsiflovchi psixologiya".
Tajribadan voz kechishga chaqiring, chunki bu tabiiy fan usulidir. Mavzu rivojlangan shaxs va aqliy xotirjamdir. Biror kishining tushunchasining asosiy usuli va uning muammolari tushunish edi. Subyektiv tajribalarni baholang va ularni ijtimoiy kontekstga qo'shing. Inson qadriyatlari hayot davomida o'zgaradi: o'yin, keyin ideallar, keyin haqiqiy qadriyatlar, keyinchalik katta qadriyatlar. Psixologiya Dililea - bu shaxs sifatida uchraydigan holat psixologiyasi, uning yuqori namoyandalari - ijodkorlik va erkinlik tilida ma'lum bo'lishi mumkin.
Sprangler: qadriyatlar biror narsaga hissiy munosabatda. Qadriyatlarni tasniflash:
Nazariy qadriyatlar - Ilm sohasi
Iqtisodiy qadriyatlar - moddiy nafaqa
Estetik qiymatlar - o'zini o'zi ifoda etish
Ijtimoiy qadriyatlar - Aloqa
Siyosiy qadriyatlar - kuch, ta'sir
Diniy qadriyatlar - hayotning ma'nosi
Frantsuz sotsiologik maktabi:
E. Durxtheim, Levi-Bulull.
Inson ikki tomonlama mavjudot - ijtimoiy va biologik. Biologik insoniy faoliyatga ta'sir qiladi. Jamiyat ta'siri ostida jamiyat odamni hayvondan ajratib turadigan ruhiyatning ijtimoiy qismini tashkil qiladi. Kompaniya turli fikrlar, bilimlar, ya'ni tilda belgilangan miqdordagi g'oyalardan iborat maxsus voqelik hisoblanadi. Tarixiy yondashuv - bu uning ruhiyatini shakllantirishda inson taraqqiyotining ta'sirini tahlil qilish.
Levi-Bulull: Prolonchi fikr, ibtidoiy odamga xosdir. Prorogik fikrlash - bu bo'lim qonunlariga bo'ysunadi - ya'ni ba'zi narsalar o'xshashlarning umumiy sehrli kuchga ega. Ushbu turdagi fikrlash dalillarni talab qilmaydi, bu irratsionaldir.
Prorogik fikrlash filial sifatida mantiqiy emas.
Madaniy-tarixiy-tarixiy nazariya asosiy qoidalari:
Ularning ishlarida o'zi HP atamadan foydalanmaydi "Madaniy va tarixiy nazariya" Muqaddas tushuncha nomi uchun siz boshqa ta'rifni topishingiz mumkin - "Instrumental".
Tarixiy tushuncha L.S. Bu chaqirildi, chunki "bo'l", "bo'lish", ruhiy jarayonlar va onglar hozir va ko'rib chiqish kerak ularning rivojlanish va shakllanish tarixiAmmo shu bilan birga, rivojlanish, ya'ni, sifatli o'zgarishlar, oddiy evolyutsiya emas, neoplazmlarning paydo bo'lishi. L.S. Barcha turdagi aqliy rivojlanishni ko'rib chiqishga harakat qildi podachi Genezov. Biroq, uning diqqat markazida bolada EPFni shakllantirish va rivojlanishining ontogenetik tadqiqotlar edi.
Madaniy bu kontseptsiya Chunki HP Bolaning ongining fikriga ko'ra, uning asosiy xususiyatlari kattalar bilan aloqa natijasida madaniy alomatlarni o'zlashtirgan holda, bola bilan muloqot qilish natijasida paydo bo'lganiga ishondi. Ushbu belgilar uning "pastki" (majburiy) PFni vositachilik qiladi va shu bilan bolaning ongida mutlaqo yangi shakllanishlarni yaratishga olib keladi.
Asosiy xususiyatlar PVF:
§ Ehtimol, balanssiz elementar funktsiyalarga kamaytiring
§ Belgion vositachiligiga ega
§ ijtimoiy kelib chiqishi
§ shakllari hosil bo'ladi
§ ongli va o'zboshimchalik
Tarixan PPE paydo bo'lishi insoniy fikrlash va xulq-atvorning yangi shakllari sifatida ishni rivojlantirish bilan bog'liq. PVF - mahsulot biologik evolyutsiya emas. Ularning ijtimoiy tarixi bor. Mehnat va eng yuqori intellektual funktsiyalar munosabati mavzusida bu xulosaga olib keldi "Psixologik qurol" qaysi til. Psixologik vositalar Mehnat vositalaridan farq qiladi: agar ular tabiat jarayonlarini o'zlashtirishga qaratilgan bo'lsa, unda psixologik vositalar o'zlariga ta'sir ko'rsatish vositasi sifatida va shu sababli o'zboshimchalik bilan o'zboshimchalik bilan va ixtiyoriy ravishda ruhiy jarayonlarni amalga oshiradi. PVF rivojlanishining asosiy jarayonlari intererizatsiya. HDPS tashqi tomondan keladi, ular "dastlab tashqi belgilar va tashqi belgisiga suyanish" kabi "quriladi." Interpiric funktsiyasidan intergik funktsiyadan boshqa bolalar va kattalar bilan hamkorlikda amalga oshiriladi. Mintaqa qulay bola Hamkorlikda ism bor keyingi rivojlanish zonalari , Mustaqil ravishda amalga oshirilayotgan hudud hozirgi rivojlanish sohasidir.
Xuddi tabiatni qurol yordamida mohir bo'lgan shaxs sifatida, u o'z psixikasini maxsus psixologik asboblarning maxsus turiga yordam beradi. Psixologik qurol belgilarOng qurilgan. Vygotskiy shaxs va dunyo o'rtasida maxsus sotsiOkulyali vositachi ko'radi.
10 gg XX asr boshlarida. Psixologiya 30-yillarning o'rtalariga qadar davom etgan ochiq inqiroz davriga qo'shildi. Vygotskiy maqolasi "Psixologik inqirozning tarixiy ma'nosi" - bu psixologiya inqirozini markologiya inqirozini markologiya pozitsiyalaridan o'rganish va ilmiy tushuntirish bor.
Inqiroz borligi mezonlari: psixologlarning birligining qulashi, ko'p sonli maktablar va bir-birlariga dushmanlik ko'rsatmalari (turli terminologiya, mavzu, usullar va boshqalar). Shunday qilib ushbu inqirozning tashqi ifodasi Yangi maktablar va yo'nalishlarning paydo bo'lishi kuzatildi. Ilm yo'nalishlarga bo'lindi, ularning tarafdorlari turli faktlar va g'oyalar bilan bir-birlarini qabul qilmasdan ish olib borgan. Har bir tizim (frodemizm, xulq-atvor, gestaltizm, shaxsiylik) psixologik fan sohasida yangi davrning ochilishini da'vo qildi.
Inqirozning mohiyati: inqiroz uslubiy (Vygotskiy). Usullar, asosiy tushunchalar, ushbu kontseptsiyalarni sharhlash, I.E. Uslubiy muammo.
Psixologiya XIX asr oxirida mustaqil fanda shakllandi, ammo 18-asrning falsafasi asosida (Dekart, Lokta). Ushbu qarama-qarshilikda psixologiya introspektiv psixologiya, ong psixologiyasida paydo bo'ladi.
Ong psixologiyasi (asosiy printsiplar):
ongni introspektiv sharhlash;
hissiyot printsipi (bilim sensatsiyadan boshlanadi; ongning elementi - hissiyot);
atomizm printsipi (onglar elementlar tomonidan parchalanadi);
tabiiylikni tabiiylik printsipi (psixika dercartning pozitsiyasi - decartlarning pozitsiyasi; Milliy Majlis ishining misoli);
ongni talqin qilish intellektualizm;
siz uyushganlik printsipini qo'shishingiz mumkin.
Psixologiya o'zini haqiqatga asoslangan holda empirik fanni e'lon qildi (tajriba o'tkazish). Tajriba introspektiv psixologiyaning asosiy printsiplari bilan ziddiyatlarni kashf etishga olib keladi. Masalan, idrokning yaxlit tabiatini kashf qilish atomizm (gestaltchilar) printsipini rad etadi, fikrlashning beparvosi, ongning to'qimalari hissiyotdir (hissiyotning printsipi printsipi) - Vürzburg Maktabi ; Ongsizning ochilishi (mavzuni ongni buzish). Har bir yangi kashfiyot eski printsipni rad etadi. Har bir yo'nalish o'z kashfiyotini itarib yuborish uning tushuntirish printsipini taqdim etadi.
Tushuntirish g'oyalarini mantiqni rivojlantirishBirinchidan, shaxsiy haqiqat paydo bo'ladi, bu aniq tushuntirish printsipiga ega, bu esa umumiy hodisalarning kengroq sohasiga, keyinchalik psixologiya sohasiga kelib, keyinchalik keng psixologiya sohasiga etkaziladi mafkuraviy printsip. Ammo umumiy psixologik printsip sifatida, maktab psixologiya sohasida to'plangan ko'pchilik psixologik faktlarni tushuntirish vazifasini qondirmaydi. (Vygotskiy)
Vygotskiy o'rtasidagi o'xshash o'xshashlikni kuzatadi turli psixologik tushunchalarning evolyutsiyasi(Freymizm, refleksologiya, gestaltizm, shaxsiylik): Maxsus intizomning barcha psixologiya va umuman inson bilimlari bo'yicha ularning g'oyalarini keyingi tarqalishidan. Bu umumiy fan uchun shoshilinch ehtiyojni ko'rsatadi.
Psixologlardagi inqirozning haqiqati haqiqatni tasdiqlaydi Umumiy fan (metodikasi) ehtiyojlarini qondirishni qanday amalga oshirdi, ammo uni yorug'likka olib borishga tayyor emasligini tushundi. Alohida fanlar umumiy psixologiyani almashtirishga harakat qilmoqdalar - bu bolalar psixologiyasi, patooplandiya, ga gooperxologiya va boshqalar.
Inqirozning maqsadi : "Tarmoqli qonunlarga rozi bo'ling, tarqoq qonunlarga rozi bo'ling, tushunish va sinov natijalarini olib, usul va asosiy tushunchalarni tozalang, asosiy printsiplarni yodga oling - shu bilan qurish umumiy fan».
Chunki "umumiy ilm" yaratish eng muhim vazifa edi. Uni nazariy bilimlarning marksistik tafsiri, aks ettirish va tarixiymum etish printsiplaridan yaratish kerak. Afera har doim haqiqiy voqelikni o'z ichiga oladi.
Umumiy fan kamolot bosqichida tug'iladi. Psixologiya yaqinlashishicha, uning umumiy ilm-fansiz harakati mumkin emas. Umumiy fan kerak, birinchi navbatda, psixologiya amaliy vazifalarni tobora kuchayib borishi mumkin emas; Bu o'z mantiqiy va uslubiy infratuzilmasini talab qiladi.
Umumiy fan - Bu xususiy ilmiy fanlardan material oladigan va ushbu materialni umumlashtirish, har bir individual intizomni umumlashtirish mumkin bo'lgan fan. Asosiy kontseptsiyalar (kategoriya) va tushuntirish printsiplari yordamida umumiy fanning muayyan empirik tadqiqotga nisbatan metodologiya rolini amalga oshiradi.
B. kontseptsiyalar doimiy ravishda tanqid qilinishi kerakligi sababli, chunki Ilmda har bir kashfiyot har doim kontseptsiyani tanqid qilish harakatidir.
Kontseptsiyalar va fakt shakllarining bunday o'zaro ta'siri umumiy fan mavzusi . U metodologiya deb atash mumkin, bunda aniq ilmiy bilimlar, aniq ilmiy bilimlar.
Umumiy fan ushbu operatsiyalarni qabul qiladi, ya'ni umumiy tushunchalar. Shunday qilib, u ilmiy va psixologik tadqiqotlar mavzusi va usulini belgilaydi.
Beton fan metodologiyasi Bu falsafa, ushbu fan mavzusi, uning kategoriyali tuzilmalarining tarixiy skaneri.
Yomon toshlarni tayinlash vygotskiy - Fanni o'rganishning ikki usulining ajralish g'oyasi: mantiqiy va tarixiy.
Ilmiy metodologiya tarixiy asos Bu mumkin, chunki naqsh bilimga xosdir. Fikrlarni o'zgartirish va rivojlanayotgan tartib:
ERAning umumiy ijtimoiy va madaniy asoslari bilan;
Umumiy shartlar va ilmiy bilim qonunlari bilan;
Maqsadli voqelikning ob'ektiv talablari, ular ilmiy tadqiqotlar.
Inqirozdan chiqish (Vygotskiy): umumiy psixologiyani yaratish Yig'ilgan dalillarni umumiylashtirish, umumiy tushuntirish printsipini shakllantirish va fakt, xususiy fanlar ierarxiyasini shakllantirish va ular bog'liq bo'lganidek.
Inqiroz sabablari (Vygotskiy orqali):
Muvaffaqiyatsiz bo'lmagan uslubiy asoslar va falsafiy bazasi. Bu tajribaga asoslangan empirik fan sifatida aniqlanadigan psixologiyani umumiy o'rnatish kerak. Psixologiya falsafani ajratishga intildi. Psixolog laboratoriya ishlari uning savollarini hal qilishga yordam beradigan asosiy o'zini o'zi almashtiradi. Ular. Bir tomondan, psixologlar falsafani rad etishadi, boshqalari bilan. Partiyalar falsafiy paradigmaga (Carnezisacskaya paradigmasi) ga asoslangan.
Psixologiyadan tashqari akademizm. Amaliy psixologiyaga munosabat fandan kamroq va paydo bo'lgan narsa sifatida (amaliyotga nisbatan hurmatsizlik).
Nazariya nazariyasining kurashi, psixologiyaning dastlabki 50 yilida mustaqil fan sifatida, psixologik nazariy nazarda nomuvofiqlikni kashf etayotganligini sezilarli darajada rivojlantirish.
10-chi boshida. Psixologiya ochiq inqiroz davriga qo'shildi, ular 30-yillarning o'rtalarigacha davom etdi. Ushbu davrda tabiiy fanni boshdan kechirayotgan inqiroz singari, u fanning o'sishi, rivojlanishining asosiy g'oyalarini o'zgartirish zarurligini ko'rsatadigan inqiroz edi.
Inqirozning ijobiy mazmuni xorijiy va ichki fanlarda ham ochilgan yangi psixologik nazariy nazariy nazariyani yaratish ustida ishlash edi.
Psixologiyadagi inqiroz, imperializmga o'tish tufayli, burjua jamiyatidagi iqtisodiy va ijtimoiy-siyosiy qarama-qarshiliklarning kuchayishi davriga to'g'ri keldi. Dunyo hukmronligining o'sishi iqtisodiy konsentratsiya jarayonini sifatli o'zgarishlar bilan birga, koloniyalar va sotuv bozorlarining imperialist urushlari orqali qayta taqsimlanishiga qaratilgan tajovuzkor tashqi siyosati hamroh bo'ldi , birinchisi orasida jahon urushi Bu XX asrning birinchi ijtimoiy zarbalarining birinchi qismi edi.
"Ochiq inqiroz" ning paydo bo'lishiga olib keladigan shart-sharoitlar (sabablar):
1) ijtimoiy vaziyatning murakkabligi va nomuvofiqligi. Qarama-qarshilik
Odamlar va jamiyat o'rtasida abadiy nomuvofiqlik sifatida amalga oshirildi
Jamiyatning axloqiy talablari bo'lgan odamning biologik xususiyati.
2) Amaliy va nazariy olimlarni tushunish
Eski qurilmalarning to'lovga layoqatsizligi, ko'rish va tadqiqot usullari
Fenomen va fan hodisalari;
3) falsafiy g'oyalar, pasitivizm, tafovut, yosh psixologiyasini jadal rivojlantirish, psixologik fan bo'yicha yangi o'xshash yo'nalishlar, tushuncha va qarashlarning paydo bo'lishini ta'minladi;
4) biologiyani rivojlantirish, bu ong g'oyasini mavzuning yopiq olami sifatida o'zgartirdi;
5) Klassik usul orqali noma'lum usulni kengaytirish
hodisalar introhish (hayvonlarning xatti-harakati, bolalar, aqliy kasal
odamlar).
1910-1930 yillarda Psixologiyada ko'plab raqobatdosh raqobatdoshlarning bir-biriga mos kelmaydigan paradigmalar shakllandi, bu esa mavzuni tushunish va psixologiya usulini tushunishning mumkin bo'lgan versiyalarini amalga oshirdi.
Psixologiya bir qator yirik yo'nalishlarga aylandi, ularning har biri eski ruh psixologiyasining birida, mavzuni va tadqiqot usullarini qo'yib. Ushbu ko'rsatmalarni sanab bering.
1. Gestalalth psixologiyasi
2. Besteviorizm
3. Chuqur psixologiya
4. Fransuz sotsiologik maktabi
5. Ta'rif psixologiyasi va boshqalar.
Buzilgan inqiroz tufayli psixologiya bir qator yangi mustaqil hududlarni oldi, ulardan keyinchalik faol kengayib, ushbu psixologik maktablarning yanada rivojlanishi bir-biri bilan o'zaro ta'sir ko'rsatdi.
I. Inqiroz sabablari
II. Asosiy oqimlar
1) Strukturizm
2) Vürzburg maktabi
3) funktsionalizm
4) Bo'dorizm
5) Gestalt Psixologiya
6) "dalalar" kafedrasi nazariyasi
7) psixoanaliz (chuqur psixologiya)
8) Gumanist psixologiyasi
III. Splitning oqibatlari
I. Inqiroz sabablari.
Ampirik ish muvaffaqiyatli bo'lsa, fenomena psixologiyasini keskin kengayib, keskin mavzuni o'z ongning yopiq dunyosining nomuvofiqligi, shuningdek, boshqaruv ostida o'qitilgan intross tufayli ko'rinib turadi eksperimentatorning ko'rsatmasi. Yangi biologiyaning asosiy yutuqlari tananing barcha hayotiy funktsiyalari, shu jumladan ruhiy jihatdan fikrlarni tubdan o'zgartirdi.
Idrok va xotiralar, ko'nikmalar va fikrlash, o'rnatish va fikrlash, endi tanani hayotiy vaziyatlarda "hayratda qoldirishga" imkon beradigan "vositalar" deb tarjima qilinadi. U ong g'oyasini maxsus yopiq dunyo, izolyatsiya qilingan ruh oroli sifatida qulab tushdi. Shu bilan birga, uning rivojlanish nuqtai nazaridan psixikani o'rganishga yuborilgan yangi biologiya. Shunday qilib, introspektiv tahlilga duch kelmaydigan narsalar (hayvonlarning, bolalar, aqliy kasal) tubdan kengaytirildi. Mavzu va psixologiya usullari haqida dastlabki g'oyalar parchalanishi tobora ravshan bo'ldi.
Chuqur o'zgarishlar psixologiya toifasini boshdan kechirdi. Biz uning asosiy bloklari haqida eslatib o'tamiz: ruhiy tasvir, aqliy ta'sir, aqliy munosabat, niyat, shaxsiyat. Ilmiy psixologiya tongida, biz eslaganda, psixikaning boshlang'ich elementi hislar - hissiyotlarning guvohliklarini ko'rib chiqdi. Endi ongga atomlar - his-tuyg'ular bo'lgan qurilma sifatida qarang - ilmiy kreditni yo'qotdi.
Aqliy tasvirlar benuqsonlik ekanligini isbotladi, ular faqat sun'iy ravishda elementlarga bo'linishi mumkin. Ushbu yaxlitlik nemischa "gestalt" (shakl, tuzilish) va ushbu nom psixologiya ilmiy lug'atga kiritilgan. Gestaltning yo'nalishi gestalt psixologiya nomi ostida ongning asosiy "birligi" ning muhimligini aniqladi.
Aqliy harakatlarga kelsak, uning kategoriyasi o'zgartirildi. Oldingi davrda u mavzuning ichki, ma'naviy harakatlari toifasiga tegishli edi. Biroq, organizm va atrof-muhit o'rtasidagi munosabatlarni o'rganish uchun ob'ektiv usulni qo'llashda muvaffaqiyat psixika hududi ham tashqi tanadagi tashqi tanaviy ta'sirni o'z ichiga olganligini isbotladi. Kuchli ko'rindi ilmiy maktabi, uni psixologiya fanidan qurgan. Shunga ko'ra, Bichatherizmning inglizcha "Biior" so'zi (xulq-atvori) asosida ushbu yo'lni tanlagan yo'nalish.
Psixologiyani ochadigan boshqa bir soha - bu birlamchi o'rta biznesning o'rniga ongni ongga berdi. Ongsiz joylar (motiflar) ning hissasi - bu xulq-atvorni harakatlantiradigan va kompleks dinamikaning o'ziga xosligini va shaxsning tuzilishini aniqlaydigan ruhiy hayot uchun hal qiluvchi ahamiyatga ega edi. Maktab, rahbari Z. Freyud tomonidan tan olingan va umuman yo'nalishi (ko'plab filiallar bilan) tan olingan maktab tomonidan olingan maktab psixoanaliz deb ataladi.
Frantsuz tadqiqotchilari odamlar o'rtasidagi ruhiy aloqalarni tahlil qilishga e'tibor qaratdilar. Bir qator nemis psixologlarining asarlarida madaniy qadriyatlar tizimiga shaxsiy kiritish mavzusi amalga oshirildi. Dunyo psixologik fikrlash tarixida o'zgacha bo'lgan maxsus xulq-atvor, uning maxsus madaniyati asosida paydo bo'lgan.
II. Asosiy oqimlar
Inqiroz natijasida bunday oqimlar paydo bo'ldi:
1 ta strukturalik.
Birinchidan, birinchi navbatda, tarkibiy maktab yo'nalishning to'g'ridan-to'g'ri merosxo'ridir, uning rahbari V. W.Dudt edi. Uning vakillari o'zlarining tarkibiy vazifasi deb hisoblashadi, chunki ular ruhiy tuzilmani eksperimental o'rganishning asosiy vazifasi deb hisoblashadi. Tuzilmaning kontseptsiyasi elementlarni va ularning aloqasini o'z ichiga oladi, shuning uchun maktabning sa'y-harakatlari ruhiyatning boshlang'ich ingredientlarini qidirishga qaratilgan (ong bilan aniqlangan) va ularning tuzilishini o'zgartirish usullari. Bu mexanik tabiiy fanning ta'sirini aks ettiruvchi Wundov g'oyasi edi.
Vanda dunyoning qulashi bilan maktabining quyosh botishi keldi. Ketell va Ko'zerev, Genri va sporxen, mahkamlash va Maxerbergning tajriba usullari bo'sh edi. Ko'p shogirdlar, sayohat g'oyasiga ishonishmoqda, uning iste'dodidan hafsalasi pir bo'ldilar.
2. Vürzburg maktabi
20-asr boshlarida dunyoning turli universitetlarida eksperimental psixologiya laboratoriyalari bo'lib o'tdi. Faqat AQShda qirqdan ortiq edi. Ularning mavzusi boshqacha edi: sezgilar, psixofizika, psixometriya, assotsiatsion tajriba. Ish katta g'ayrat bilan amalga oshirildi, ammo sezilarli darajada yangi faktlar va g'oyalar tug'ilmagan.
V. Jemlar ko'p sonli tajribalar natijalari investitsiya qilingan sa'y-harakatlarga mos kelmasligiga e'tibor qaratdilar. Ammo ushbu monoton fonda "Umumiy psixologiya arxivi" jurnalida bir nechta nashrlar chaqnadi, ular keyinchalik ma'lum bo'lganidek, sehr va timserning qirg'inlariga qaraganda fanning rivojlanishiga kam emas. Ushbu nashrlar Vazzburg shahrida (Bavariya) professor Oswald bo'roni (1862-1915) dalayotgan yosh tajribachilar guruhidan kelib chiqqan. Latviyadagi professor, Latviya (Rossiya qismi), keng gumanitar manfaatlarga ega bo'lgan yumshoq, mehribon, do'stona odam edi. Vasani o'rgangandan keyin u uning yordamchisi bo'ldi.
Külpe shon-sharafi "psixologiya inshosini" olib keldi (1883), Vundovskiyga yaqin bo'lgan g'oyalar yo'lga qo'yildi. Ammo tez orada Virzburgdagi laboratoriyani boshqarib, ustoziga qarshi chiqdi. Ushbu laboratoriyada amalga oshirilgan tajribalar XX asrning birinchi o'n yilligi uchun inson psixikasini eksperimental o'rganishdagi eng muhim voqea bo'ldi.
Avvaliga Vürzburg laboratoriyasining eksperimental sxemalari to'plamida, go'yo hech qanday ajoyib narsa yo'q. Sinovlik osti kuchlari aniqlandi, javob berish vaqti o'lchandi, keng tarqalgan assotsiatsion eksperiment ohang va ebbiguzdan keyin amalga oshirildi.
Karl Buxler (1879-1963) 1907-1909 yillarda Vürzburgda ishlagan. U maktab eksperimental amaliyotida yangi yo'nalishni taqdim etdi, bu esa Wundtning eng jiddiy tanqidini keltirib chiqardi. Texnika mavzudan oldin qiyinchiliklar bo'lgan, deb taxmin qilingan, deb taxmin qilinishi, qaror chiqarishda uning ongida nima sodir bo'lishini yanada ehtiyotkorlik bilan tasvirlab berish mumkin edi. Tarixiy adabiyotda "Bvuxler hammadan ko'proq, hissiy bo'lmagan ma'lumotlar mavjudligini aniq ko'rsatdi."
Vazzburgdan (birinchi Bonn shahrida, keyin Myunxenda) jo'nab ketgandan keyin allaqachon Otto Zelts (1881-1944?). Bu ushbu jarayonning eksperimental tahlilining eng yaxshi usuli, hal qilinayotgan muammolar tuzilishidan. Potyon "Oldinga qarshi sxema" tushunchasini o'rnatdi, bu O'rnatish va vazifaning o'rni va vazifadagi asosiy ma'lumotlarni boyitdi. Potivning asosiy asarlari - "fikr va xatolar va xatolar psixologiyasiga" "samarali va xatolar psixologiyasiga" "samarali va reproduktiv ma'naviy qonun" (1924). Zelts fashistlar kontslagerida vafot etdi.
Vürzburg Maktab tomonidan yaratilgan tafakkurni o'rganish an'analari boshqa tadqiqotchilar tomonidan ishlab chiqilgan, ular unga tegishli bo'lmagan.
Qattiq gapirish, inqirozning boshlanishi psixologiyani eksperimental fan sifatida tanlanishi mumkin. Chegaralar: 70-yillarning uchinchi choragi. 19-asr - 20V ning birinchi o'n yilligi. Psixologiyada muvaffaqiyatli bo'lsa, tajriba kiritish psixologiyaga qaraganda keng tarqalgan edi, shunchalik ko'rinib turardi, bu ongli emas, balki introhish mavzusi - bu asosiy usul. Shunday qilib, inqiroz ong muammosiga aylandi va psixologiyaning ongli fan sifatida rivojlanishi natijasi paydo bo'ldi.
10-chi boshida. 20 V. Psixologiya inqirozning ikkinchi davriga qo'shildi - 30 yoshgacha davom etgan "ochiq inqiroz" ning haqiqiy davri. 20 V. Va bu "Anastan" psixologiyasining o'zgarishiga olib keldi va o'zlarini yangi umumikologik tushuntirishlar deb e'lon qilgan psixologiyaning yangi nazariy yo'nalishlarining paydo bo'lishi bilan bog'liq edi. , psixologiya (tavsiflovchi) psixologiya tushunchasi. Ushbu yo'nalishlarning har biri an'anaviy psixologiyaning asosiy qoidalariga qarshi, uning asoslari 17-da yotqizilgan. Dekart va Lokk va 18-19 asrlar davomida eng muhim belgilarini saqlab qoldi.
Shunday qilib, inqirozning uchinchi davri muqarrar ravishda sodir bo'lgan. Bu ochiq inqiroz davrining yo'nalishlarining pasayishi, ular orasidagi aniq chegaralarning boshqa yo'nalishlari, masalan, masalan, masalan, mavjud, masalan, ekologik yoki "gumanistik" ga aralashish bilan tavsiflanadi. Psixologiya (K. Rojers, A. Olom), Kognitiv psixologiya (W. Nuser, N. Norman, D. Norman) va boshqalardan boshlanadi. Bizning asrimiz va hozirgi kungacha davom etadi. Uning xarakterli xususiyati - bu umumiy psixologik nazariyaning yo'qligi va uni har doim yaratish imkoniyatidan shubhalanmoqda.
Nazariya ushbu psixologik tadqiqotlar sharhida sezilarli darajada osha boshlaganda va ba'zida ular psixologiyada inqiroz holatini o'zgartira boshlaganda. HP-ga ko'ra Vygotskiy, bu psixologiyaning uslubiy asoslari inqirozi edi va u psixologiya amaliyoti talablariga talablar sifatida ilmchilikda ilmchilik sifatida ilmchilik sifatida ilmchilik sifatida ilmchilik sifatida ilmchilik sifatida ilmchilik sifatida ilmchilik sifatida ilmchilik sifatida ilmchilik sifatida, uslubiy asoslar bo'yicha ruxsat berilgan imkoniyatlaridir Psixologiya 18-asr oxirida boshlangan.
Psixologiyadagi inqiroz, imperializmga o'tish tufayli, burjua jamiyatidagi iqtisodiy va ijtimoiy-siyosiy qarama-qarshiliklarning kuchayishi davriga to'g'ri keldi. Ishlab chiqarishning o'sishi iqtisodiyot, siyosati va mafkurada sifatli o'zgarishlar, kolopiyalar va moliyaviy oligarchilik jarayonini, koloniyalar va imperialist urushlar orqali qayta taqsimlash jarayonini rivojlantirish bilan birga bo'ldi , Ikkinchi Jahon urushi 1914-1918 yillarda. Bu XX asrning birinchi ijtimoiy zarbalarining birinchi qismi edi.
Bu erda jamoatchilik holati va ilm-fan va falsafadagi vaziyat, 10-yilning boshlarida psixologiya. XX asr Ochiq inqiroz paytida kiritilgan. Uning manbai amaliyotning iltimosi, bu introspektiv uyushma psixologiyasi psixologiyasi va ilmiy-tadqiqot va yangi kontseptsiyalardagi yangi yo'nalishlarning paydo bo'lishining xabardorligiga olib keldi. Tabiiy fanlarda bo'lgani kabi, psixologiyadagi ochiq inqiroz ushbu fanning rivojlanishidan dalolat berdi.
Tabiat haqidagi g'oyalarni, psixika rivojidagi qonunlar va ongga asoslangan ongga aylantirish kuchli rivojlanish aslida psixologik tajribaPsixologik bilimlardan fan va amaliyotning turli sohalarida foydalanish - tibbiy, transport, harbiy ishlar, qishloq psixologiyasi va zakochi futbol sohasidagi ob'ektiv tadqiqotlar va zakochi futbolning bir qatorning paydo bo'lishiga olib keladigan ob'ektiv tadqiqotlarni ishlab chiqish, bir qatorlarning paydo bo'lishiga olib keladigan ob'ektiv tadqiqotlarni ishlab chiqish, ular bir qatorning paydo bo'lishiga yordam berishadi ularning vazifalarini g'oyalardagi o'zgarishlarni o'rnatadigan yangi yo'nalishlar nazariy asoslar psixologik fan.
Shunday qilib, psixologiya instituti tarixiy, falsafa va falsafadagi tarixiy, vaziyatni rivojlantirgan va eng rivojlangan tarixiy, vaziyatni rivojlantiradigan uchta guruh haqida gapirish mumkin.
Ushbu davrda ko'plab yangi yo'nalishlar paydo bo'ldi. Birlashgan shtatlar bilan yakkama-yakka mavzu paydo bo'ldi va V. W. W.Dund va E. Titcher va Amerikalik funktsionalizmning tarkibiyligiga reaktsiya bo'ldi. J. Uotson asoschisi. U fanativizm va amaliy foydasizlik uchun psixologiyani tanqid qildi. Xulqumlik mavzusi, u xulq-atvorni maqsadli tarzda o'rganish va amaliyot sifatida xizmat qilishni e'lon qildi. Ilmiy shartlar sifatida J. Uotson hayvonlar psixologiyasi, ayniqsa E.Ttaturik, shuningdek ob'ektiv psixologiya maktabi. Gestalt psixologiyasi ochiq inqiroz davrining eng ta'sirli va qiziqarli yo'nalishlaridan biridir, atomizmga qarshi va sheriklarning barcha turdagi psixologiyasining mexanizmiga reaktsiya bo'ldi. Gestalt Psixologiya nemis tilida (nemis va Avstriya) psixologiyada, shuningdek 19-sonli falsafadagi yaxlit muammosini hal qilish uchun eng samarali echim edi - 19-bosh 19 V. Chuqur psixologiya - ruhiyatning mustaqilligi ongidan voz kechib, ushbu mustaqil ruhiyatning haqiqiy mavjudligini asoslab, uni o'rganishga harakat qildi. Chuqur psixologiya markaziy psixologik oqimi - psixoanaliz z. Freyd. Klassik chuqur psixologiya, shuningdek, K. Yung inmig'i va tahliliy psixologiyani ham individual psixologiya tushunchalarini o'z ichiga oladi. Psixologik fanda inson ongining ijtimoiy tabiati haqidagi savol, frantsuz sotsiologik maktab tomonidan taqdim etilgan. Maktab asoschisi E. Dürhheim bo'lgan, ular ichki xalqlarni orqa tomondan o'rganib, ibtidoiy fikrlash tushunchasini yaratdilar. Uning g'oyalari Levi-Levhlni ishlab chiqdi. Ushbu maktabga bir muncha vaqt J. Piaget qo'shildi. M. Galbvaks, Sh. Blondezga tegishli edi. Tavsiflovchi psixologiya. Ochiq inqiroz davrida nemis faylasufi V. Dielti, "Hayot falsafasi" ning asoschisi, insonning ma'naviy olamini o'rganishga yangi yondashuv e'lon qildi. U akademik falsafiy maktablarni tanqid qilib, umr bo'yi ijodiy instinktlar va mohir sezgi bilan o'rgangan ushbu yagona voqelikning hayotiga asoslanib yangi dunyoqarashni tanqid qildi.
Sovet psixologiyaning paydo bo'lishi: O'rnatish nazariyasi, xulq-atvor yo'nalishlari, madaniy va tarixiy nazariya, faoliyat nazariyasi.
