Gafutdinov Volodymyr Sergiyovich

Lekcija-magannya "Posvećeno hemiji" 8. razred

Inicijalna nastavna aktivnost školaraca iz hemije, budući da nije oduzimala dovoljno motivacionih stimulansa, bila je osuđena na slab uspjeh u budućnosti. Metodom proširenja i uništavanja znanja učenika, razvoja njihove obrazovne aktivnosti, u našoj školi se sprovode testovi iz predmeta.
Oblici rada odeljenja po razredima iz različite hemije: večeri, fakultativni i izborni predmeti, ekskurzije, tematske igre, nastavna godina; í̈hníy vybír vyznaêêêêêí víkovih osobennosti, ívnemí íníy podgotovností uchnív.
U osmom razredu, u okviru hemijskog tyzhnya, održana je „Posveta hemiji“ za učenike 8. razreda. Zahid izvodi studije starijih razreda.

Tsílí: Oblikovanje opojnih umova i početnika, zastosovuyuchi ígroví formira navchannya, razvoj starog poznavanja interesa za novi predmet, koji se razvija, razvoj ofanzivnosti među učenicima 8. i viših razreda.

Menadžer:
1. Rasvjeta:
ALI. Uzagalniti, sistematizirati i zatvoriti znanje o hemijskim elementima, njihovom razvoju u PSKh D.I.Mendeleyev, a iza teme: “Atomi hemijskih elemenata”
B. Implementirati interdisciplinarne veze.
Art. Stvoriti uvredljivost između učenika 8. i 11. razreda.

2. Vikhovny:
ALI. Formirajte malo poštovanja udesno, kolektivno se osnažite, vježbajte s dodatnom literaturom.
B. Dodoskonalyuvaty logično mirkuvati, vyslovlyuvati svoje misli
Art. Razvijajte osjećaj drugarstva i uzajamne pomoći.

3. Razvijanje:
ALI. Razvijte stabilan interes za učenje za novi predmet koji se razvija.

B. Razvijajte pamet, erudiciju, zapamtite te vještine kako biste svoje znanje primijenili u praksi.

Art. Razvoj sniženja i početnika za sat vremena rada po periodičnom sistemu, reduciranje prakse u grupi.

Posvećenost hemiji

I. Vvídne word

Zdravo momci! Od početka godine započeli ste razvoj novog predmeta – hemije. Prvo upoznavanje sa čudesnim svetom hemije je već bilo očigledno.
Hemija je nauka puna čudesnih misterija, fenomena. Uvijek će ga pratiti baristički efekti i „čuda“. I tako zavzhd bulo.
Danas imamo neobičnu lekciju, čija je tema napisana na doshtsi, ali sva slova su isprepletena i potrebna mi je vaša pomoć da odaberem temu. Očigledno, tema naše lekcije je "Posvećeno hemiji"

(razočaran)

1st CHEMICAL.Šta je hemija? I hemija - te neprospavane noći.
2nd CHEMICAL. Tse postyni rozmovi schodo chemií̈.
3rd CHIMIK. Svi laboratorijski i praktični radovi.
Učitelj: Zašto postaju hemičari?

(progutano)
1st HEMIJSKI. Onaj da hemija - tse neprospavane noći!
2. CHIMIK. Tse post_yni rozmovi schodo chemií̈!
3rd CHIMIK. Svi laboratorijski i praktični radovi!

Nastavnik: hemija - tse nauke, kako se stvaraju čuda. Kome čudom postavljena hemija, kao da nije otišla tako daleko, potrebno je čvrsto shvatiti da je hemija nauka. I kao što svaka nauka teži da postigne najozbiljniju, najnapredniju poziciju. Hemija je nauka o govoru i transformaciji poda nevidljivog, što je za neupućene smrad pravo čudo. Tajna ove magije je poznavanje hemijskog zanata. Danas - posvećeno pidmaistri-hemičarima.

Pivo pred vama, dragi osmaci, slučajno prolazi kroz nizak test.

Tim koji aktivni putnici i tri broda na nuklearni pogon vibriraju na cesti!

Rezultate našeg istraživanja navigatori bilježe u brodske dnevnike - (ja predstavljam žiri)

Za brzinu, ispravnost, disciplinu prolaska rute, zapovjednici i putnici brodova na nuklearni pogon osvojit će lopte, njihov broj će pomoći navigatorima da razviju Junior Chemists I, II, III stepen. Za štetu - kugle su poznate.

Otzzhe, hajde da upoznamo naše timove - inteligentne, lepe, očaravajuće i krive učesnike.

Takmičenje 1 "Vizit karta tima".

Ski tim može predstaviti svoje ime, amblem, moto i odanost supermenima
Kriterijumi ocjenjivanja:
- Vidpovidnist subjekta
- Kreativnost
─ originalnost izgleda

Takmičenje 2Konkurs-razminka "Poruka alhemičara".
Naredba skin je potrebna za dešifriranje poruke od alhemičara uz pomoć glavne varalice svih hemičara - PSHE. Nije ogromna formula. Ovdje su riječi M.V. Lomonosova šifrirane riječima onoga ko može biti dobar hemičar.
Da biste dešifrovali jogu, potrebno je odabrati slovo u nazivima elemenata, tako da odgovara indeksu, koji treba da bude sa hemijskim simbolom. Na primjer, prvi element je titan, na primjer, nazovite slovo broj 2 - tse i.

Ti2 S Hg2 O2 Na Ne As2 K5 Cr Li2Cu In K Cu3 H2Cl2 Fe Ne2 Na Br As2 F2 Cu4
N4Be2 Sn Ag3Fe2Tc Zn2 Cd I2 Mg O2 Pt Rb Ar K Ti3 K4 Si Os Mo

"Pravi hemičar može biti i teoretičar i praktičar"
Maksimalni rezultat je 10 bodova.
Kriterijumi ocjenjivanja:
- ispravnost
- Shvidkist

Učitelj: Dok ekipe rade, provjerit ćemo, kako bismo bolje upoznali hemijske elemente naših putnika na nuklearnim brodovima.

Zagonetke o elementima

2 Kakav je gas čvrst, koji vin - ce ne vin? (Neon).

5. Da li su vam potrebna dva hemijska elementa da uđete u skladište sa pićem morskih gusara? Hrom, brom.
6. Koji hemijski element se može uvesti u cirkus i to krdo konja? cirkonij.
7. Koji element čine dva bića? (mišjak)
8. Koji element se "omotava" oko Sontsya? (Uran)
9. Koji element je pravi džin? (titanijum)
10. Navedi koju vrstu metala nosiš u svojoj čari? (magnezijum)
11. Koji je najjači element koji može proizvesti vodu? (voda)
12. Koji element ću nazvati svojim, a to je “svjetlonoša”? (fosfor)

13. Dio kakve hemijske ljubavi odrastati na tom djetetu? (zlato)

14. Koji metal treba da isečete 1/3 da biste oduzeli vidljivu kost skeleta čoveka i bića? (Sriblo)

15. Da li drvo ulazi u skladište imena nekih elemenata? (nikl, dubnij)

16. Koji element nema trajnu boravišnu dozvolu u PSHE D.I. Mendelev? (voda)

17. Kakav je metal za velike umove rijedak? (Merkur)

18. Kakva vrsta nebačenog za najveće umove je rijetka? (brom)

19. Koju vrstu plemenitog metala čine močvarne alge? (platina)

20. Element 3 period, 5A grupa. (fosfor)

21. Govor koji podiže duh tog daha. (kisen)

22. Govor, koji se sastoji od dva elementa, od kojih je jedan kisen.

23. Proces za učešće kiselog, koji je praćen vizijama svetlosti i toplote. (horinnya)

1st CHEMICAL.- Ovde je jezivo. Želim da pijem. Koga pitati? Popio bih pare gasa bez sirupa.

2nd CHEMICAL.- Braćo! Treba mi krava! Mlijeko, hoću par!

3. CHIMIK izlazi iz tikvice.- Momci, hoćete li piće? Mogu činiti čuda, čak i ako predajem hemiju. Boca ima kazahstansku domovinu. Predstavite tikvice. Videćemo, sve je na putu. (Pour) Axis voda, ti, soda, axis guy mlijeko. Wiyshlo još tiše, a tajnu je lako prepoznati.

Učitelj: Stanite, momci, pogledajte! Jecaj ne bulo dashing vi, budi ljubazan, ne pij mlijeko chi vodu. Ovo je sigurna kancelarija, ozbiljno je u novoj ogradi: zapamtite sve prijatelji - ovdje ne možete jesti, ne možete piti.

Konkurs 3 "Poetski"

Presavijte čotirivirš sa rimama: epruvete - dirki, istota - govor. (4) hwilini

O Yaku govoru ide?

Zagonetke o elementu i govoru

Od mene je sve živo presavijeno.
Ja sam grafit, antracit i dijamant.
Ja sam na ulici, u školi i na polju,

Ja sam u drveću i u tvojoj koži. (Vugleti.)

Bio sam metalan i lagan.
Ja sebe nazivam "litički metal".
I premazivanje sa topljenjem oksida,
Schob me kisen ne distav. (Aluminijum.)

Znam, prijatelji, skríz:

Minerali imaju vodu.

Bez mene, mi smo jaki bez ruku

Nema više - vatra se ugasila. (kisen)

Khoch skladnik míy í sklopivi,

Nemoguće je živjeti bez mene.

Ja sam čudotvorac

Zhadi najbolji gasitelj.

I propast, pa odmah

Skini dva sa gasa. (voda)

NaCl - Yogo zna sve
Kupuju u radnji,
Bez toga nećete napraviti večeru -
Korisno u malim dozama u obrocima. (kuhinja síl).

Ja sam gas, najlakši i bez bodljikava,

Chi nije oštar i nije shkidlivy.

Ujedinjeni sa kiselim,

Dajem ti vodu za piće

Element četvrte grupe

ispred brkova,

Varto "T" do "R" ispravno,

Budite despot u stvarnosti Vidpovid: Titan i tiranin

Boca KMnO4 - zvuk je u stanu kože,
Od ljudi djeteta, bilo da mu je poznato,
Pa, ostavi vinovu lozu sa svojom majkom na blagom kosom separeu,
Kupaj Yoga u kadi sa njim,
Odležano vino za dezinfekciju je neophodno. (kalijum permanganat - "kalijum permanganat").

Kakvo čudo kome se čuditi -
Zei CaCO3.
Doshka vin prozhdzhaê,
Ostavljaš trag iza sebe. (creid).

1st CHEMICAL. Ale, ali ujedno i najstrašnije: operativni smo. Za koga su mi potrebne bolesti. (Čitanje stiha, opljačkaj dosvid.)

Operite bez bolova, zaista, biće puno krvi.

Za operaciju kože potrebna je sterilizacija.

Jod se natapa mirno, tako da je sve sterilno.

Ne okreći se, strpljivo! Spusti to, pomoćniče!

Zadivite se protoku krvi, a ne vode.

Ale, odmah obrišem ruku - idem za njom!(reaktivan: FeCl3, rodamin amonijum)

Učitelj: Hajde da donesemo torbe. Ženska riječ zhuri.

Takmičenje 4"Tamni konj"
Ako je neki hemičar kriv za više od jednog opisa znaka, o tome će biti govora. "Tamni konjak" - hemijski element šifriranja. Timovima se daju nagoveštaji o ovom elementu, na osnovu bilo kakvog smrada zbog nagađanja. Odgovor nakon prvog nagoveštaja: 5 poena; nakon drugog - "4" itd. Za pogrešan savjet (-1 bod). To z naređuje, jer je bolje znati koji element - podignite ruku.

1. U ljudskom tijelu, joga iznosi 3 g, otprilike 2 g u krvi.
2. Za širinu u zemljinoj kori vina, više kiselog, silicijumskog i aluminijumskog.
3. Na poleđini jednog jogo džerelom, meteorit koji je pao na zemlju, da se osveti yogo u čistom izgledu.
4. Prva osoba je počela da pobjeđuje za djelo novog milenijuma prije nove ere.
5. Stoljeće je nazvano u čast novog. (Zalizo).

Tsey metal vídomy lyudiní z davno.

Najveći grumen ovog metala teži 112 kg.

Od kojeg metala pripremaju ukrase, novčiće.

Tsey metal je simbol sunca. (zlato)

Yogo se naziva neživim gasom.

Cijena doziranja inertnog plina.

V_n trohi legne za povítrya.

Vin ponovo uđe u skladište.

Joga hemijska formula №2. (Nitrogen)

Za 350 godina prije Krista. Aristotel u svojoj praksi razmišlja o metalu.

Alhemičari su ovaj element često nazivali živom.

Tsey metal je bio dobar, korišten je drugi metal, punjenje amalgamima.

Kladi se na metalno smeće.

Nalazi se u sredini termometra. (Merkur)

Shríblyasto-bíliy, blistavi metal.

Metalni radnici srednje klase poštovali su jogo kao „proždiranje kalaja“.

Podijeljeno u zbiru fluorovodonične i dušične kiseline.

Visoko topljivi metal.

Od novog da buči spirala lampe pečenja. (volfram)

Yogo se naziva svedavanjem.

U času otkrića ovog elementa, nestalo je mnogo priča.

Uđite u skladište freona.

Može imati visoku hemijsku aktivnost.

Ovaj element ulazi u skladište paste za zube. (fluor)

Nije bacio nikakve ekstenzije.

Tsey element za ulazak u skladište bílkív.

Neizostavan element u proizvodnji gumija.

Vykoristovuêtsya od silskomu gosudarství za borbu zí shkídniki vinove loze.

Zapali plavo-crna polusvjetla. (Sirka)

Takmičenje 5 Takmičenje kapetana "Stručnjak za hemijsko znanje"

1) teoretski - hrana za stavljanje komandi

2) "Čudi se uvredi" -Hemijska jela se polažu na tacnu ispod posude za serviranje. Potrebno je da, začuđeni nekoliko sekundi, zapišete nazive jela na listu i date ih članovima žirija (epruveta, virva, porculanska čaša, creed, bočica, okrugla pljosnato dno boca, alkoholna lampa, cilindar, filter, hemijsko staklo, stalak za ispitivanje, gumeni čep).

Dok kapetani rade na zadatku, odluka članova tima može sastaviti više formula od predloženih elemenata. Sat 2 min.

Takmičenje 6Takmičenje "Ko je veći?"

S obzirom na elemente Ca, C, N, P, O, H, Cu, Al. Yaka tim za 2 sata u skladištu više hemijskih formula i daju ime otrimanim govorima.

Dok kapetani tog jogo redosleda dobiju zadatak, ostali učesnici će morati da pokažu svoju erudiciju i pogode reči – anagrame, za koje je redosled slova preuređen. Nakon što ste preuredili slova riječi kože, morate steći naziv kemijskog elementa. Ko god se pojavi shvidshiy, i pravilno nazove riječi, taj ja pobjeđujem. Koža ispravna - 2 kuglice.

SLIKODOR (POLJUBLJEN), MNIKREY (SILIKON)

LEODRUG (VUGLEROD), DOVORDO (VODIK)

Otzhe, naš dragi približava se do kraja. Srećan sam što mogu s pravom sa ljudima koji mogu postati grudi naše države. Zamolit ću sudije za pidbiti pidbags smagannya timova. U međuvremenu, radi zhurí, moji shanovní pomoćnici, pokažite nam deakí čuda, kao što je smrad naučio

Eksperimentalna pauza

1. Čini se da nema vatre bez vatre. Proteini nisu u hemičarima. Nemamo takvu divu za vas. Dosvid "Dim bez vatre."

Često kažu prijatelji

Šta ne mogu bez vatre.

Odmah ću ti se suprotstaviti:

Osovina pobjeda priguši, ale muta vatra!

2. Očaranost nas napušta,

Iznenaditi, suprotstaviti se.

Čip sa očaravajućom batinom - Vatra gori!

Snaći ću se bez sirnika, u vatri ću izgorjeti.

Jedan dva tri,

Vatra, gori!

3. Još ih se ne sjećam

Od píguloka ližu zmije,

Užasno, zajedljivo.

Zar nećeš plakati od straha?

4. "Nezgorana Khustka"

5. Prenaseljenost

U Nareshti je došao trakt Hvilin, na jaku koji ste kovali dugo vremena. Pozdravljamo vas u ljubavi mladih hemičara naše škole. Od Nine se traži da položi zakletvu mladog hemičara. Da li si spreman?

1. vođa.

Mi, koji smo pali u opsadu hemičara, zakleli smo se pred prisustvom:

Sveto i neprikosnoveno čuvajte zakone hemije, propagirajte ih i nosite sa masama, kao zapovesti velikog Mendelijeva

Kunem se! Kunem se!

2. vođa.

Sveto je i nevješto poštovati pravila sigurnosne tehnologije za sat vremena praktičnog rada kako bi spasili školu od pretvaranja u ruševine.

Kunem se! Kunem se!

3. vođa.

Jecaj broj učenika pre časa, da bi se povećao broj učenika posle časa, kao znak velikog zakona očuvanja mase govora

Kunem se! Kunem se!

1. vođa.

Ne gušite znanje iz hemije protiv svog vikladačiva, kao da ne želite.

Kunem se! Kunem se!

2. vođa.

Izgubili smo sve blagoslove sreće i uspjeha.

3. vođa.

Čitajte hemiju, i vaše će misli biti žilavije i malo tanje.

Riječ zhurí za pídbittya pídsumkív ta nagorodzhennya.

Učitelj: Naša lekcija je došla do kraja, ali ne prestaje, samo uho promuklo skupe državne "hemije". Obećavam vam da život u hemijskoj zemlji nije bio za vas da sastavljate i zbunjujete se.

8. razred

Lekcija 1

"Predmet hemije"

Zadatak lekcije. rasvjeta:naučiti o predmetu hemije; daj izjavu o hemiji kao da je egzaktna nauka, neću štedeti stihove; otkriti pogled na sličnost riječi "hemija"; pokazati odnos između hemije i drugih nauka.

u razvoju: razvoj kognitivnog interesa za predmet; saznanja naučnika iz dostignuća moderne nauke, sa biografijama velikih hemičara.

Vihovny: ljubav prema vlastitoj otadžbini, ponos na uspeh naše zemlje u blizini galerije nauke; vihovannya dbaylivog postavljanja njegovog zdravlja; vihovannya shanoblivnogo postavljanje na različite tačke gledišta drugih ljudi.

Posjedujući to reaktivno.portreti J. Ya. Berzeliusa, D. I. Mendeleva, R. Bunsena, F. A. Kekulea, N. N. stativi sa epruvetama, hemijske čaše, klešta za lončiće, alkoholna kupka, porculanska čaša, tikvica, iver; voda, rastvor amonijum hlorida, rastvor optičke kiseline, etil alkohol, benzin, kuhinjski mulj, zukor, skrob, borosno, ledenice, vata, rečni pesak, tirsa, parafin, plavi vitriol, tirzova so, midna strugotina, crveni fosfor, sumpor, KI, Pb(NO 3 ) 2 , KOH, CuSO 4 , NaOH, FeCl 3 , Na 2 SO 4 , BaCl 2 , HCl, Na 2 CO 3 , CaCl 2 , lakmus, fenolftalein, amonijum dihromat.

1. Organizacioni momenat.

Upoznavanje sa razredom.

2. Aktuelizacija znanja.

Koje vas asocijacije nazivaju riječju hemija?

Kojoj grupi nauka pripada nauka o hemiji?

Da li već znate kako se prevode riječi "geografija", "geometrija", "biologija" i kako se prevodi riječ "hemija"?

3. Informacije.

Ê kílka ukazuju na zoru riječi "hemija".

a) hmm (egipatski) - "crna" zemlja. Dugo vremena, nakon imenovanja Egipta, rođena je nauka o hemiji.

b) Keme (egipatski) - "crna" nauka. Alhemija je kao mračna, đavolska nauka (u poređenju sa čaklunstvom - čaklunstvom, baziraćemo se na zlim duhovima).

c) Huma (starogrčki) - "Litty" metal; istog korena i oraha humos - "sik".

d) Kim (Stari kineski.) - "Zlato". Todí khímíyu je moguće razmazati poput "zlatne haljine".

4. Zagrijte se.

Hemija, čak i ako je dobro organizovana nauka, ali je prebogata da biste znali o drugim naukama, iz životnog znanja. Prelazimo na svoje: učićete hranu iz različitih tema na kursu hemije 8., 9., 10. razreda. Ko želi povratne informacije?

Ishrana za kviz "Zašto je hemija tako sklopiva?"

Zašto mislimo na sirnik, ako hoćete da ga ugasite?

(Na vidihuvanu povítry da se osveti CO 2.)

Zašto se benzin koji gori ne može ugasiti vodom?

(Benzin koji služi za vodu i ne miješa se s njom.)

Kako nositi 1 litar vode u dolini, a da ne prolijete kapi vode?

(Zamrznuti na ledu.)

Šta je toplije: tri košulje ili košulja izgubljenog druga?

(Tri majice.)

U kom se moru ne možete utopiti? Zašto?

(Pokraj Mrtvog mora, slanije je.)

Šta je važnije: 1 kg vazduha i 1 kg vune?

(Vrisak jednako.)

Sa 1 g kog metala možete da se popnete 2,5 km?

(Ja od zlata.)

Možete li ponoviti više od pola balona?

(Nemoguće.)

Šta znači viraz "kao guska voda"?

(Perje vodenih ptica ne mokri vodom.)

Kakav je to metal da bi planeti Mars dao crvenu boju?

(Z'ednannya zaliza.)

Tri iste svijeće, koje su gorjele, istovremeno su tri od njih prekrile teglama od 0,4 l, 0,6 l i 1 l. Šta će od čega biti?

(Svijeća će se ugasiti što prije budu manje stisnute banke.)

Dakle, šta je hemija?

hemija - ovo je nauka o govoru, njihovoj moći, transformaciji i manifestacijama koje prate transformaciju

rechovina Tse one od kojih je telo sastavljeno.

Tilo - Tse dio govora, okružen prostorom.

Menadžer:

1. Iz prijedloga promjene označite govor ili tijelo:

cvijeće, boca, nagib, lijevak, sunce, linija, škrob, Al drít.

1. Navedite govore iz kojih je tijelo pripremljeno:

pidkova, viljuška, linija, epruveta, nalivpero

1. O jaki govorima možete reći:

A) za najveće umove - jalova domovina bez užitka, mirisa, t kip. = 100°C, tvrđe na 0°C. Zašto?

B) govor crvene boje je tvrd, dobro je izvoditi električnu struju, ima visoku plastičnost, omogućava pripremu tankog dríta.

Oče, mi ti govorimo o moći govora

moć - svi znakovi iza kojih se čini da su neki govori različiti ili slični jedan drugom.

Dominacija je fizička i hemijska.

Fizički - boja, ukus, miris, mlin agregata, električna toplotna provodljivost, tačka topljenja i ključanja, debljina.

5. Gra "Pogodi govor."

Šta je hemija bez završetaka? Zvichayno, i sami želite da "pohimíchiti"! Znate li svoje govore? Možete li ih zadirkivati ​​na jednu vrstu?

Hajde da se vratimo...

Na demonstracionom stolu su tri poslužavnika sa govorima.

u jednom samo bezbarvní prídini praznine,

u drugom samo solidniji govori,

treći ima različite boje čvrstog govora.

rechovina

1. poslužavnik. U malim tikvicama: voda, rastvor amonijaka, rastvor optičke kiseline, etil alkohol, benzin.

2. poslužavnik. U malim šoljama, čvrsti govor bele boje: kuhinjski sil, zukor, skrob, borosno, šmatočki led, vata.

3rd tray. U malim čašama nalaze se tvrde, različite boje govora: riječni pijesak, tirsa, parafin, plavi vitriol, tirzova pljuvačka, strugotine, crveni fosfor, sumpor.

Potrebna su nam tri volontera kao eksperimentatori, koji će pokušati da održe predloženi govor, objašnjavajući svoje postupke.

Nastavnik je ispred učenja o dotrimannya pravilima sigurnosne tehnologije za sat vikonannya eksperimenta.

Učenici pokušavaju da drže govore.

6. Informacije. Tsíkaví činjenice iz života vchenih-hemičara.

Demonstrirani portreti včenih.

Berzeliusov kuvar.

Stanovnici jednog malog grada, u kojem je poznati švedski učenjak Y.Ya.

„Ne mogu sa sigurnošću da kažem“, rekla je, „uzimam veliku pljosku iz svoje domovine, okrećem je u malu, plašim, uvijam u manju, počinjem iznova i uvijam u malu...“

"I onda?"

"A onda ćemo sve pomaknuti!"

Demonstracija

Za potvrdu se uzimaju 4 boce različitih ruzmarina. Kod velike čuturice, na klipu, sipaju čuturicu u livadu; Rozchin livada wag oko tikvice s fenolftaleinom, rozchin zabarvlyuêtsya boje maline. U treću tikvicu, manjih veličina, sipajte klobase klorovodične kiseline i najveće koncentracije, smanjite koncentraciju livade, a zatim zamahnite drugom tikvicom fermentacije livade. Kod treće tikvice postoji razlika u razlici. A ako se sav sumish izmigolji oko male pljoske, u kojoj se nalaze trohovi koncentrisane livade, onda ću ponovo napuniti boju maline.

Meister Valisi.

D.I.Mendeleyev je volio ponovo povezivati ​​knjige, lijepiti okvire za portrete i praviti kofere. Kupovina ovih robit vina zvuče robiv na vital. Jednom, birajući robu koja vam je potrebna, osjećajući iza leđa: Ko je najvažniji gospodine? „Takve ljude treba poznavati“, rekao je službenik s ponosom u glasu. - Tse meister Valizi Mendelev!

Dobro znam.

Jednom prije Roberta Bunsena došao je kolega. Poniji su progovorili po drugi put. Prvi gost je već odabrao da ode, kao što je Bunsen rekao zanesenim glasom: „Ne možeš sam reći kako je moje pamćenje slabo. Aje, ako sam te pobijedio, mislio sam da je V Kekule!” Podigavši ​​pogled prema novom, viknuo je: "Zdravo, ja sam Kekule!"

Svante Arrhenius.

Svante Arrhenius je počeo rano. Nakon što sam ispričao takvu priču, povezao sam je sa jogom jednog nadzemnog vage. Kao da su odvedeni u centralni hotel Berlina na chergovy spor. Arrhenius je ostavio kaput u ormanu i otvorio vrata da dođe kolegama, ali je u ormaru zazvonio riječi: "Ne idite tamo, gospodine, mesarska korporacija sjedi po narudžbi!"

Na robotu.

Američki fizičar Robert Wood započeo je svoju karijeru kao laboratorijski radnik. To je kao da je glavni zaishov u mjestu stanovanja, ispunjen gurkotom i smećem od pumpi koje obladnannya, i pronašao Wooda tamo, zagrcnutog čitanjem ljupkog romana. Šefova zbunjenost nije bila između.

- Gospodine Wood! - vyguknuv vín, rozpalyuyuchis víd gnjev, - Ti... Dozvoljavaš mi da čitam detektiva?!

- Zaboga, vibachte! – znak Drvo. - Pivo za takvu buku poezije jednostavno ne prihvata!

Bogata zabava profesora Zinina.

Chi zastosovuvalas napad na studente u Rusiji? Nije bilo grubog nasilja, ali su se vikladači, doduše i retko, borili sa potiličnikima. V_domy Akademik N.N. Ništa od toga nije viđeno, jer bilo je dozvoljeno davati zadatke akademiku. Ale, myslivtsív vzhity zakhodív u vídpovíd nije bilo. Zinín mav veliku fizičku snagu i u trenutku stisne protivnika toliko da nije mogao doći do vas dugo vremena.

7. Čuda vlastitim rukama.

Na stolovima učenika stoje tronošci iz dvije epruvete.

I sami ste eksperimentatori čuda, uz pomoć jednostavnih trikova možete činiti čuda. Vaš zadatak je da pomiješate epruvete jednu po jednu.

Nastavnik objašnjava učenicima pravila sigurnosne tehnologije za prvi sat eksperimenta.

Promijenite ga na način da različite boje padaju u paru kože, ili se vidi plin, ili se boja promijeni.

Naučite pobijediti u eksperimentu, pazite na promjene koje pokušavate napraviti. (Uzmite, na primjer, kalijum jodid i olovo(II) nitrat; kalijum hidroksid i midi(II) sulfat; natrijum hidroksid i so(III) hlorid); natrijum sulfat i barijum hlorid; lakmus i hlorovodonična kiselina, lakmus i natrijum hidroksid; octu; kiselina i natrijum karbonat i in.)

8. Igrajmo se...

Gra "Pogodi šta?"

Prvo

1) Tsyu govor za stare sate zvao se Volodar života i smrti. Yogo je žrtvovan bogovima, ako su bili obožavani kao božanstvo.

(5 bodova)

2) Vono je služio kao mjera bogatstva, moći, izdržljivosti, moći, poštovan kao čuvar mladosti i ljepote.

(4 lopte.)

3) Za vjerovanja, može postojati zgrada koja će pomoći ljudima uopće íí̈ na desnoj strani, da se bore protiv tih nesreća.

(3 lopte.)

4) "Neka se rađaju, ali neka se boje."

(2 lopte.)

5) Široko zastosovuêtsya u pobutí, u kulinaríí̈, u shkiryaníy praví, u tekstilnoj industriji i dr.

(1 bod)

(Vídpovid. Kuhinja síl.)

Sekunda

1) Stari Egipćani su jogu zvali "vaaepere", što znači "ljudi na nebu".

(5 bodova)

2) Drevni kopti nazivali su jogo "kamen neba".

(4 lopte.)

3) Novi su bili skuplje cijenjeni za zlato. Samo bogati ljudi su mogli napraviti taj broš od novog prstena.

(3 lopte.)

4) Alhemičari su klevetali ovaj pod sa prostim metalom, tako da nije bilo dobro da se bavite njime.

(2 lopte.)

5) Za jogu im'yam pod nazivom povik. Tse meka plastika metala.

(1 bod)

(Vídpovid. Zalízo.)

9. "Či znaš šta..."

Učitelju. Istovremeno, znaćemo o dometima moderne nauke, o cikadama u galeriji hemije i opštih nauka.

Nano (vrsta grčkih nanosa - Patuljak) - milijardu komada čogoa. Oblast nauke koja se bavi razvojem autoriteta objekata širom sveta 10–9 m. Nanotehnologije manipulišu malim česticama u rasponu od 1 do 100 nm, kao i proširuju spojeve sličnih veličina. Prahovi i suspenzije stvoreni su odjednom kako bi se poboljšao rad motora i mehanizama. Pokrittya z materijali, vykonanyh za pomoć nanotehnologija, pomažu izgledu irzhi, pomažu materijalu da se samoočisti ili da se ne smoči vodom. Prvi nanoroboti zgrade koji su poskupjeli od strane organizma stvorenja. Voda se može bezbedno sačuvati uz pomoć nanocevi. U budućnosti je moguće dizajnirati bilo koje molekule, stvaranje supramaterijala. U medicini se planira stvaranje mješavine ravnih linija koje prodiru u ranjeno tkivo i vlakna; Upotreba nanorobota za dijagnostiku i liječenje svih bolesti, uzgoj tkiva i organa. U elektronici - stvaranje superminijaturnih elektronskih dodataka, fleksibilnih displeja, elektronskog papira, novih tipova motora i vatrenih elemenata.

Mnogi glaciolozi su svjesni da se zajednica polarnih krivulja leda kreće nemilosrdnim tempom. Za 5 rokív obsyag ldív, scho ići na Atlantik schoríchno, zrís mayzhe vdvíchí, scho je jednako porastu Svetog okeana za 0,5 mm na rijeci. Antarktik u periodu od 2002. do 2005. godine proveo dosta vremena u prosjeku 152 km. 3 led. Rivne do okeana do 2100. može porasti za 4-6 m od trenutnog znaka.

Grčki i latinski natpisi, smrvljeni u kamenje prije 2000 godina, ne mogu se pročitati kroz eroziju koja ih je uništila. Da bi se revitalizirali crkveni spisi, korištena je metoda fluorescencije: ako rendgenske izmjene bombardiraju površinu, atomi dolaze nakon logora, a zatim, mirno se okrećući prema logorima, vidimo svjetlost. Tse vam omogućavaju da označite tragove olova, vezanih, naslikanih od strane antičkog autora.

Ruski hemičari su shvatili kako reciklirati plastične ploče, a sintetizirali su i novu smolu za gumu i polimere. Neka voda bude zamijenjena čistom vodom.

U SAD-u postoji rupa od polimernog premaza za zidove, koji se ne lijepi ni za što. Cerehin tip teflona. Nemoguće je pisati po takvoj korici, niti crtati farbama, cridom ili flomasterom. Moguće je pokriti za zaštitu dna morskih plovila od zarastanja i trupa aviona od zelene.

10. Cicavi demonstrativni eksperiment.

Učitelju. Danas se rodilo vaše prvo poznanstvo sa hemijom. Zvičajno, tražiš nešto nezamislivo, čudesno. Pokušaću da se pretvaram da sam mađioničar i da ti pokažem čuda hemije.

Nastavnik pokazuje sljedeće.

"Zamračenje bez vatre."

Dvije tikvice natopljene su koncentrisanim količinama amonijaka i hlorovodonične kiseline, a zatim se dovode jedna do jedna. Sposterígayut dim bez vatre.

“Iz jedne pljoske - gasovita voda, malina i mlijeko”.

Tri identične hemijske tikvice napunjene su otvorima bez otvora hlorovodonične kiseline, kalcijum hlorida i fenolftaleina. Porculanske kuhinje su punjene natrijum karbonatom. Potom iz kuhinje iz tri flaše sipajte natrijum karbonat preko kože u kožu. Prvi od njih vidi gas („gas nestaje“), drugi je opkoljen bijelom bojom („mlijeko“), a treći pretvara malinu promjenom indikatora u boju lokve („malina sik“) .

"Khustka ne gori."

Hustka za nos se natopi vodom, a zatim etil alkoholom. Uz pomoć klešta za lonce, joga se dovodi do gorućeg duha i pljuva. Neustrašivi veličanstvom pola dana alkohol će goreti i goreti ranije, niža tkanina će izgorjeti.

"Vulkan na stolu".

Stavite porculansku šolju na vrat poslednjeg kolbija. Ispod boce stavite veliki arkush papir. U šolji se krčka amonijum-dihromat, u sredini su trohovi natopljeni alkoholom. Zapalite "vulkan" bakljom. Reakcija teče turbulentno, formira se vulkanska erupcija koja se uvija, iz čijeg kratera se talasaju bučne mase.

11. P_dbittya p_dbag_v lekcija.

D / z: §-1. 13 №3,4

Čas hemije za 8 razred

(uvodna prezentacija lekcije)

Znaj: Hemija!

Nastavnik hemije

Zagirova Irina Mykolaivna

2014

Lekcija #1

(Uvodna lekcija - prezentacija)

„Hemija se ne može poništiti privatnost

veličanstveni zavdyaki, bezbezhníy vladí, yaku

ona će to dati onima koji to znaju.

W. Collins

Tema: "Znati: Hemija!"

Cilj:

Razvijati obrazovni interes učenika 8. razreda za predmet hemija.

Menadžer:

upoznati istoriju razvoja hemije, dati prve podatke o ovoj nauci;

ažurirati znanje o učenju o govorima, početi formirati iskaz o moći govora i njihovoj transformaciji;

razviti analitičku zdíbností uchnív.

Naselje.

Tematske zidne novine, kartice sa formulama

govori i hemijske reakcije, hemijske tikvice,

kolby s ravnim dnom, glečik iz tamne skla, sirniki,

suva spavaća soba, demonstracijski sto, lonac

klešta, nos, porculanski lončić, zbirke metala i plastike.

Rechovini.

Svježe pripremljene mješavine kalijum jodida i olovnog acetata,

fenoftalein, soda, natrijum hidrosulfat,

etanol, norsulfazol tablete, amonijum dihromat.

Sakrivena lekcija

I . Predstavite riječ nastavnika.

Nauka je u svijetu, bez takvog dana nemoguće je oživjeti najfantastičnije projekte i nevjerojatne snove. Tse– HEMIJA. Malo je bilo takvih čuda u riznicama, pred kojima nestaju fantazije najboljih kazkara svijeta: glupu Popeljušku pretvaram u princezu od grafita u blistavi dijamant, papiru papiru dajem metal, a metal daje sjećanje. Ne bez razloga je zovu čarobnicom i čudotvorkom: ona je žena, ona je žena, ona je obučena, ona je ushićena, ona se umiva, ona nosi kopalin, dozvoljeno joj je ustati. prostora i potonuti na dno okeana.

Koža ti, a da i sama ne sumnjaš, danju stvaraš hemijske reakcije, ne izlazi iz kuće: zapali sirnike i gas, spreman sam. Taj ljudski organizam sam po sebi je velika hemijska fabrika, koja pokazuje bezlične hemijske reakcije.

Danas je vaše prvo saznanje o ovoj čudesnoj nauci. A prezentacija će biti data učenicima 9. razreda. Oni će vam pričati o istoriji razvoja nauke o hemiji, pokazati vam mnogo dobrih vesti, a na primer, ako uzmete lekciju, možete dobiti ulaznice za ekspres, koji će vas požuriti širom sveta. prostranstvima planeteHemija - 8.

II. Vyvchennya novi materijal. Demonstracija posljednjeg.

Prvi vođa

U 8. razredu ti popravljaš novi predmethemija -nauka o govoru i njihovoj transformaciji.Svi govori koji nas otuđuju sastavljeni su od hemijskih elemenata, kojih ima preko 110 odjednom.

Da biste znali snagu govora, potrebno je znati za njih zastosuvannya. Dakle, naši daleki preci cijenili su natčiju tvrdoću silicijuma i pobjednički jogo za pripremu bacanja vatrometa. Znate deyakí govorovina: zalizo, aluminijum, voda, kreyda, tsukor, kisen, ugljen dioksid, plastika i drugo (demonstracija kolekcija metala, plastike). Ne samo govore na Zemlji, već i težinu Svesveta čine sami isti i tihi elementi, kao što su včeni rođeni jedan po jedan na našoj planeti.

Na časovima hemije naučite mnogo stvari o hemijskim elementima. A danas bismo vas ukratko upoznali sa istorijom razvoja hemije.

Naučite

U pravilu, većina istoričara hemije vidi sljedeće glavne faze razvoja:

1. Predalhemijski period: do III čl. ne.

U predalhemijskom periodu, teorijski i praktični aspekti znanja govora razvijali su se vizuelno nezavisno jedan od drugog. Ponašanje autoriteta govora smatrala je antička prirodna filozofija, praktične operacije s govorom bile su prerogativ radne hemije.

2. Alhemijski period: ІІІ – XVII vijek.

Period alhemije, u svojoj srži, podijeljen je u tri pod-perioda.Aleksandrijsk (grčko-egipatski),arapskiі evropski alhemija. Period alhemije je čas kockanja oko filozofskog kamena, koji je spreman za neophodnu transmutaciju metala. U ovom periodu rođena je eksperimentalna hemija i akumulacija znanja o govoru; Teorija alhemije, zasnovana na drevnim filozofskim izjavama o elementima, bila je usko povezana sa astrologijom i misticizmom. Povjeravanje alhemijskog perioda sa hemijsko-tehničkom "pljačkom zlata" stvaranju jedinstvenog sistema mistične filozofije.

3. Razdoblje formiranja (ob'ednannya): XVII - XVIII čl.

U periodu formiranja hemije kao nauke uvedena je nova racionalizacija. Hemija je evoluirala iz prirodno-filozofskih i alhemijskih pogleda na elemente kao na nosu raspjevanog jaka. Brojna proširena praktična znanja o govoru počela su da vibriraju jednim pogledom na hemijski proces i eksperimentalna metoda je pobijedila u cijelom svijetu. Završivši ovaj period, hemijska revolucija je ostavila hemiju na umu nezavisne (iako usko povezane sa drugim podlim prirodnim naukama) nauke, koja se bavi eksperimentalnim razvojem skladišta til.

4. Period kultnih zakona (atomska i molekularna teorija): 1789 - 1860 pp.

Period mnogih zakona, koji je obilježen uvođenjem glavnih zakona hemije - stehiometrijskih zakona, i formiranjem atomsko-molekularne teorije, koja je dovršila transformaciju hemije u egzaktnu nauku, utemeljena je na opreznom i na svijetu.

5. Period klasične hemije: 1860 - kraj XIX veka.

Period klasične hemije karakteriše brz razvoj nauke: stvaranje periodičnog sistema elemenata, teorija valencije i hemijskog života molekula, stereohemija, hemijska termodinamika i hemijska kinetika; Primijenjena neorganska hemija i organska sinteza postigle su briljantne uspjehe. U vezi sa rastućim znanjem o govoru i njenoj dominaciji, započela je diferencijacija hemije - vizija í̈ okremih chílok, koji njeguju rižu nezavisnih nauka.

6. Savremeni period: početak XX veka do danas.

Početkom dvadesetog veka dogodila se revolucija u fizici: da bi se promenio sistem znanja o materiji, zasnovan na Njutnovoj mehanici, došla je kvantna teorija i teorija održivosti. Utvrđivanje autentičnosti atoma i stvaranje kvantne mehanike dali su novo svjetlo osnovnom razumijevanju hemije. Uspjesi fizike na početku 20. stoljeća omogućili su razumijevanje uzroka periodičnosti snaga elemenata u tim periodima, objašnjenje prirode valentnih sila i stvaranje teorije kemijske veze između atoma. . Pojava novih fizičkih metoda istraživanja dala je hemičarima sposobnost bržeg rasta, strukturu i reakcionarnost govora. Odjednom su zumirali srednji tok i briljantni uspjesi biološke hemije druge polovine 20. vijeka - ugradnja budovi proteina i DNK, prepoznavanje mehanizama funkcionisanja ćelija u živom organizmu.

Još jedan voditelj

Hemija je nastala u Egiptu. ime« hemija » izgledaju kao riječ chemi, ili huma (crna), koju su stari Egipćani nazivali svojom zemljom. U ovom redoslijedu riječ "hemija" označava egipatsku umjetnost, jer nije dovoljna s raznim mineralima i metalima. Hemija je poštovana od božanske nauke, isprobana od strane sveštenika i hvaljena od neupućenih. Arapi su riječi "hemija" dodali prefiks "al", koji je karakterističan za arapski jezik. Pojavili su se termini "alhemija" i "alhemičar". Istovremeno, alhemija se naziva periodom razvoja hemijeIV on XVI Art. ne.

Rezultati alhemičara su ispravljeni na trikovima "kamena filozofa" bez obzira koliko je metala pretvoreno u zlato. Carevi i kraljevi uređivali su palate alhemičara, tako da je smrad uzimao zlato za njih. Začudite se kako su alhemičari radili.

Alhemičar

- Pokazat ću vam dosvid "Reformacija vodi do zlata.

U jednoj hemijskoj čaši nalaze se svježi preparati kalijum jodida, u drugoj - olovni acetat. Uvrijeđeno rozchiny geganje na hemijskoj tikvici veće isparljivosti. Posmatramo opsadu olovnog jodida sa jarko žutom bojom (pokazuje karticu iz hemijske reakcije).

2 KI + Pb (CH 3 COO ) 2 = PbI 2 + 2 KCH 3 COO

U narednim lekcijama znaćemo šta znače ovi zapisi jednakih hemijskih reakcija.

Treće vodeće

Ali alhemičari nisu uspjeli pretvoriti metal u zlato. Alhemija je bila ograđena u bogatim zemljama. Ljude, koji su se bavili alhemijskim radom, zvalo je čaklunstvo i pljuvalo na bagatti. Ale, nauka o ogradi nije moguća. Vcheni je riječi "alkemija" dodao prefiks "al", a uveden je i novi naziv - hemija. Tako se to zovenauka koja na isti način razvija govore, kao i njihovu moć i transformaciju.

Danas proizvodi hemijske proizvodnje zauzimaju veliki kamp u našem svakodnevnom životu. Hemijska ispitivanja se provode u NDI laboratorijama, u pogonima, fabrikama itd. Škola kože ima hemijski kabinet i hemijsku laboratoriju.

Hajde sada da upoznamo neke vrste govora i hemijske transformacije.

Prvi laboratorijski asistent

- Pokazat ću vam dokaz "Promjene u sirupu od maline".

Za potrebe dovođenja vikorista na testiranje, čotiri hemijske tikvice i glečik iz mračnog skladišta. Prvo hemijsko staklo ima fenolftalein, drugo ima natrijum karbonat, četvrto ima natrijum hidrosulfat, a glek ima vodu. Treća pljoska ništa ne osveti.

Na gleku iz mračnog magacina je velika voda, sve u čuturicama. Oznojimo vodu iz tikvica, zaustavimo kremu, vratimo je u glečik, ostavimo bocu previše kao kontrolnu. Dozvolite mi da obnovim vodu iz čaše u tikvice. Čudo: ruže su postale svijetlo-malinaste, poput sirupa! Willemo "sirup" na glečiku, razrijeđen "vodom" iz ostatka boce. Ostatak vremena sipamo vodu iz čaše u flašu. Iznenađenje, "sirup" se ponovo pretvorio u vodu.

Ma daj, to je cudo! Zdravo, samo u jednoj čaši je bio fenolftalein, u drugoj - bio je medij za lokve. Njihovim promjenama uspostavlja se boja boje maline. Zapamtite:fenolftalein u lokvama zavzhdi malina. Da bi zagušenje nestalo, u kiseli medij sam dodao malo kiselosti. Kiselina je neutralisala livadu, a rozčine su utrnule.

Nazovite hemijske govore, kao pobjedničke, ispod časa kraja.

Još jedan laboratorijski asistent

- Bagato ko od vas voli bajke i fantastiku. Infekcija pevate, kao ljudi iz čahure. Nečiji chi je jednostavno Zmiy Gorinich.

(Zvuči muzika, demonstrira se prezentacija “Faraonove zmije”)

Opis

Detaljno opišite vreću od suhog blijelog drveta i vruću na postolju. Stavite tri igle norsulfazola na vrh dlana. Pídpaliti suhi krevet. Sa metalnom frizurom, ispravite "zmiju" koja je vipovzajuta. Nakon završetka vatru ću ugasiti tako što ću je zatvoriti plastičnim poklopcem.

Prvi laboratorijski asistent

- Sad ću uzeti njušku iz ruke, nakvasit ću je izvorskom vodom i napola utopiti sirnik joge.

(Demonstracija dokaza "Nezapaljiva Khustka")

Opis

Isperite nos vodom, zatim ga lagano pijuckajte i dobro iskrvavite alkoholom. Zgrabite khustku u jednom potezu kleštima za lončić i, podrezujući ih na uvrnutim rukama, donesite dugačku iver na tkaninu. Alkohol nakon spallahne - formira se reakcija, da hustka treba da izgori. Ale, planina je prikovana, a hustka je ostala nezarađena, jer je temperatura vodenog tkiva znatno viša, niža za alkohol.

C 2 H 5 Oh + 3 O 2 = 2 CO 2 + 3 H 2 O

Imenovati govor, kao da podržava procese planine i daha. Šta znate o moći govora?

Još jedan laboratorijski asistent

- Na kraju naše sesije pokazaću vam dokaze koji se nazivaju "Vulkan". Vi, očigledno, znate, volite grandiozan prizor - erupciju vulkana. Vulkan Vezuv je dugo vremena obasjavao mjesto Pompeja.

(Zvuči muzika, dokazi su prikazani.)

Opis

Na vrat konusne tikvice ubacite lončić ili porculansku čašu. Tikvica se može prekriti plastelinom, pritiskom na oblik vatre, ili pripremiti model brda. Za staviti bocu ili raspored staviti veliki arkush papir za pokupiti krom oksid (III). Na lončiću pijuckajte amonijum dihromat, u sredini grba natopite alkoholom. Vulkan se pali iverjem da bi spalio. Reakcija je egzotermna, teče turbulentno, pri čemu se čestice krom-oksida dižu iz dušika (III). Čim se svjetlo ugasi, razbuktava se vatra vulkana, koja se vijori, iz čijeg kratera maše pečeni masi (pokazuje kartu sa hemijskom reakcijom).

(NH 4 ) 2 Cr 2 O 7 = N 2 + Cr 2 O 3 + 4 H 2 O

(Krom oksid ( III) Sačuvajte i sačuvajte za narednih nekoliko dana).

nastavnik

Na lekciji ste imali priliku gledati osovinu cíkavih hemijskih transformacija.

O hemijskoj reakciji može se suditi po njenim znacima - promenite boju govora, pokažite miris, bacite opsadu, vidite svetlost te toplote, napravite govor poput gasa.

- Koje znakove hemijskih reakcija možete navesti iz demonstracija?

III. Kviz za studente

nastavnik

- Pa, momci, da li vas je hemija ubrzala svojim čudima? A sada se trudite da date odgovore na kviz o hrani, koji će vam biti kao ulaznica u divan svet govora i transformacije.

Kviz o hrani

Najširi govor na Zemlji. (voda)

Voda nije u tonu, vatra ne gori, ima je samo za temperature ispod nule stepeni.(Lod)

Naziv rijedak za metal na sobnoj temperaturi. (Merkur)

Bez ikakvog gasa na svetu

Zvijeri ne bi živjele od tog naroda.

Djeca mogu nazvati Yogo

Adže vin prsten - ....Kisen

5) Živim blizu svijeta, U trinaestom stanu. Ja sam mekan, lagan, savitljiv, vidljiv u pakovanju. (Aluminijum )

6) Ovaj gas odgovara munjama. Ê v_n u borovoj šumi, lako se slomiti.

Ne plavim vodu blizu vode, Za one dezínfíkuê í̈í̈ dobro. (Ozon )

Bravo za sve, dobro si shvatio.

Koje hemijske govore možete navesti?

IV. P_dbitya p_dbag_v lekcija

Učitelj:

Jesu li vam moji asistenti rekli da je hemija najveća nauka? Šta ste učinili da vam pomognem da pređete u Tshomu? Šta možete ponoviti u svom domu da biste razveselili svoje najmilije? Ali ne zaboravite na sigurnosnu opremu.

Hemija piva je jedna od složenih nauka, koja je uključena u podjele prirodnih nauka. Milioni govora, kasnije, i milioni hemijskih formula, hemijskih reakcija, bezličnih zakona i pravilnosti. I treba da budeš vivchati tsí zakone, zakone hemije, zakone svetlosti. Kozhen, koji ovu nauku posvećuje sebi, može dati svoj doprinos rješavanju misterija prirode, stvaranju novih govora i materijala koji se ne nalaze u prirodi.

Rastežući početak sudbine, iz lekcije u lekciju, korak po korak podkorjuvateme planetu - Hemiju 8, kako možemo samo očarati uz pomoć našeg znanja.

Želim vam uspjeh na ovom teškom, grimiznom putu! Na dobar način!

V. Zadaća

Za asistenta: Peredmova. Intro. Poglavlje 1.§jedan Predmet hemije. Rechovini. Prevođenje govora.

Spremni da naučite o istoriji hemije: „Hemijsko znanje starih naroda“, „Alhemija“, „Atrohemija“, „Praktična hemija u Drevnoj Rusiji“.

Čas je podijeljen za UMK G.Ê. Rudžitis, F.G. Feldman.

Glavni meta ove lekcije je da se konsoliduje i konsoliduje znanje učenja o počecima hemijskog razumevanja; aktiviranje obrazovne aktivnosti i unapređenje motivacije studenata za izučavanje hemije. Razvijanje interesovanja učenika za hemiju i aktiviranje njihovih kognitivnih aktivnosti u slučaju nestandardnih igračkih oblika primarnih aktivnosti. Nastava se održava u formi turnira.

Na času se koristi IKT, potreba za kompjuterskom prezentacijom je diktirana iz sljedećih razloga:

• Organizacija različitih vrsta aktivnosti akademika.
• Zasíb za sigurnost oštrine i poboljšanje materijala.
• Organizacija samoprovjere bez utroška sata na času.
• Omogućava vam da ekonomično potrošite sat vremena za lekciju

Metode: verbalni, nautički, ICT citati, problem-poshuk.

zelenilo:

• ponavljanje upletenog materijala hemije za upotrebu progalina i za pripremu za planirani kontrolni rad;
• razvoj tog porasta interesovanja za hemiju, širenje horizonata naučnika, unapređenje ravnopravne kulture;
• razvoj komunikativne zdíbnosti, vpevnennosti i razkustostí u splkuvanni;
• vihovannya vídpovidalnogo postavljanje na kolektivnu aktivnost.

Ciljna publika: za 8. razred

Ova tehnologija može biti pobjednička za oksidno-oksidne reakcije u klasi 11. Vaughna da napiše opis za laboratorijski rad, koji demonstrira vizuelni efekat konverzije hroma i mangana u različitim medijima.

Također, analiza će pomoći nastavniku da objasni učenicima kako se mijenja stepen oksidacije hroma i mangana u sredini razlike, te se tako za različite umove utvrđuje poluživot ovih elemenata. Rozrobka zamijeniti zadatak za fiksiranje materijala.

Izrada časa iz hemije u 8. razredu. Zadaci za ovu lekciju su:
sistematizirati naziv skladišta preklopnih govora;
formulisati znanja o saznanju o skladištu temelja, valentnosti hidroksogrupe, fizičkim i hemijskim moćima livada, njihovom posedu;
razviti u umu uchnív rívnyuvati rhechovini vídílyati zagalní rísi u víníní víní vístívístí pídstav.
Ciljevi lekcije:
rozvitok um_n karakteriziraju skladište prema formulama i v_dr_znyati í̈kh víd ínshih presavijenih govora;
provjera ispravnosti savijanja i evidentiranje jednakih kemijskih reakcija, uključujući reakcije neutralizacije;
oblikovanje početnika urednog rada sa hemijskim govorima po pravilima tuberkuloze. Ova lekcija je kreirana za nastavne materijale autora Ê.Ê.Mínchenkova.

Ciljna publika: za nastavnika

Održan je čas na temu „Periodični zakon i periodni sistem hemijskih elemenata D.I. Mendelijev u svjetlu teorije života atoma” sastavljena je za UMK Gara N.N. Čas je raščlanjen za učenike 11. razreda. Metodička izrada uključuje sinopsis časa hemije u 11. razredu + prezentacija.

Prezentacija uključuje ilustracije, teorijski materijal i kontrolni i simulacijski materijal za kontrolu znanja i razumijevanja.

Plan-nacrt časa hemije u 10. razredu iz odjeljenja za nastavu i učenje Gabrielyan O.S. sa prezentacijom sa aktivnim porukama na video stazi.

Ciljevi lekcije:

• povećati hemijsku snagu jednobaznih karboksilnih kiselina na primjenu oktične kiseline;
• pogodite međusobno ubrizgavanje atoma u molekule karboksilnih kiselina, nomenklaturu;
• razviti logičnu ideju, učiniti je jasnijom i robusnijom; ponoviti osnovna pravila sigurnosnog inženjeringa; vodpratsovuvat početnik razlozi za posjedovanje laboratorija;
• vihovuvat kulturu mov, vminnya čuti da ispravno vyslovlyuvat svoje misli.

Ciljna publika: za 10. razred

Eksperiment Dumkovy, kao jedan od najvažnijih zadataka za dodiplomsku atestaciju studenata, otkriva teške trenutke dana. Operite svoj um često uključuje opis određenog hemijskog fenomena, uz pratnju pjevajućih znakova. Za najpotpuniju vikonannyu, voditelj ove vrste studija treba da ima znanje o hemijskim autoritetima govora, njihovim nazivima, tako da je jasno postoji li hemijska terminologija ili ne, da razumije procese koji su uključeni u snimanje reakcije. Važno je da čitalac odvoji sat vremena za pripremu prije ove forme i iskusi znanje kako bi učenike doveo do razumijevanja ključnih riječi u opisu eksperimenta. Pripremni rad pred pobjedničko imenovanje ove vrste i zadaci denuncijacijskih metodičkog materijala.

Ciljna publika: za 11. razred

Metodički prikaz časa na temu "Kiselina" uključuje prezentaciju i nacrt lekcije. Lekcija u razvoju novog materijala na temu, za učenje iz klase neorganskih jedinjenja - kiselina, njihove zajedničke formule, klasifikacije, proširenja u prirodi. Takođe, učenici mogu naučiti da poznaju osnovne neorganske kiseline.

Zanimanje broj 1. Osnovno hemijsko razumevanje tog zakona. Rozrahunki za hemijske formule i jednake.

Teorijski dio

1. Razno i ​​značaj hemije u sistemu nauka.

Savremena hemija je sistem naučnih disciplina: globalnih,

neorganska, analitička, organska fizička, hemija na koloni,... Osnovne hemijske nauke - atomska i molekularna nauka, zakon održanja materije, periodični zakon, teorija hemijske komunikacije i teorija hemijskog procesa.

Kao da je nauka, hemija postaje deo manifestacije sveta u sadašnjem svetu. Hemija igra značajnu ulogu u naučnom i tehničkom napretku. Nema puno živih bića koja nisu vezana za onaj svijet iz stagnacije hemije.

2. Osnovni pojmovi i zakoni hemije

hemija- nauka o moći govora i njenim transformacijama, obuhvata zakone i principe koji opisuju ove transformacije, a kao manifestaciju te teorije moguće je dati objašnjenje za njih.

Atomsko-molekularni vchennya polygaê u ofanzivi:

1. Sav govor se sastoji od molekula.

2. Molekule se sastoje od atoma.

3. Molekuli i atomi perebuvaju u neprekidnoj Rusiji; između njih je sila gravitacije i vjetar.

Pogledajmo sljedeće:

rechovina- vrsta stvari, na primjer, masu calm.

Sastoji se od elementarnih čestica: elektrona, protona, neutrona, mezona i drugih. Hemija je glavni rang govora, organizovan u atome, molekule, jone i radikale. Takvi govori je prihvaćeno da se savijaju u jednostavno i presavijeno (hemijski termini).Izvinite govore odobreno

atomi jedne hem. element i tome ê oblik ísnuvannya í vílny staní, npr. Sirka, zalizo, ozon, dijamant.Preklopni govori izrađene od različitih elemenata i mogu imati stalno skladište (stehiometrijska polovina ilidaltonid) ili promjena stvarnih granica (nestehiometrijski spoluky ilibertolidi).

Molekula- najmanji dio govora, koji može imati neku hemijsku snagu.

atom- najmanji dio hemijskog elementa koji štedi njegovu hemijsku snagu.

Različitim elementima su dati različiti atomi, koji su označeni simbolom elementa (Ag, Fe, Mg).

Hemijski element - ove vrste atoma, koje karakterišu isti naboji jezgara i svakodnevnih elektronskih školjki.

Niní ídomo 118 elementív: 89 njih su poznati iz prirode (Zemlje), reshta otrimani komad način. Atomi se nalaze u slobodnom taboru, u vezi sa atomima istih i drugih elemenata, čineći molekule. Izgradnja atoma

da uđe u interakciju sa Kosmosom sa drugim atomima i uspostavi hemiju budućnosti. Atomi se sastoje od pozitivno nabijenog jezgra i negativno nabijenih elektrona, koji kolabiraju sa strane, stvarajući električni neutralni sistem, npr.

podryadkovuêtsya zakona, vezanih za mikrosisteme.

Íoni(Ukucajte grčki. ion- sho go), monoatomske ili višeatomske čestice koje nose električni naboj.

Pozitivni joni se nazivajukatjoni(Ukucajte grčki. kation, Doslovno - scho ići dolje), negativno - anioni (od grčkog.anion, koji bukvalno idu uzbrdo). U slobodnoj stanici se koristi u gasnoj fazi (u plazmi).

Valence(Vid lat. valentia- Snaga), stvaranje atoma za dodavanje ili zamjenu broja drugih atoma ili atomskih grupa sa uspostavljenom kemijskom vezom.

Hemijske reakcije (lat. re- je prefiks koji označava obrnuto djelovanje, a actio -diya), pretvaranje jednih govora (spoljašnji sluks) u druge (proizvode reakcije) uz nepromjenjivost jezgara atoma.

Vykhidní govorovina íno ínínívayut reagensi, proténích (posebno u organskim khímíí̈) izraz "reagens" vikoristovuyut na vídnosníní êí̈í, bílsh aktivni vihídnoí̈ spoluchy, scho vyznaê íí̈ direktno khímích.

Hemijska formula je mentalna notacija za skladište govora za dodatne hemijske znakove (propoved J. Berzeliusa iz 1814.) i indekse (indeks je broj koji stoji desno na dnu simbola. Označava broj atoma u molekul).

Hemijska formula pokazati atome nekih elemenata i kako neke vrste vezesebe na molekulu.

Izvinite govore - Molekule se sastoje od atoma jednog te istog elementa.

Preklopni govori - Molekule se sastoje od atoma različitih hemijskih elemenata.

Alotropija- manifestacija usvajanja hemijskog elementa niza jednostavnih govora, koji su osporavani svakodnevnom snagom.

Međunarodna jedinica za atomsku masu dodati 1/12 wt izotopu 12C - glavnom izotopu prirodnog ugljika.

1 amu = 1/12 m (12C) = 1,66057 10-27 kg

Vidljiva atomska masa (Ar) - vrijednost bez ograničenja, koja odgovara prosječnoj težini atoma elementa (sa prilagođavanjem stotih izotopa u prirodi) do 1/12 težine atoma 12C.

Srednja apsolutna masa atoma (m) najvrednija atomska masa pomnožena sa a. Ar(Mg) = 24,312

M(Mg) = 24,312 1,66057 10-24 = 4,037 10-23 g

Prividna molekularna težina (g.) - vrijednost bez vrijednosti, koja pokazuje koliko je puta masa molekula ovog govora veća od 1/12 mase atoma ugljika 12C.

Mg = mg / (1/12 ma(12C))

mr je masa molekula ovog govora;

ma(12C) je masa atoma ugljika 12C.

Mg = S Ag(e). Vidljiva molekularna težina govora

atomske mase svih elemenata sa uranijumskim indeksima.

Apsolutna masa molekula dobra molekulska masa pomnožena sa a.

Broj atoma i molekula u najčešćim riječima govora je mnogo veći, stoga, uz karakteristike kvantiteta govora, vikorista ima posebnu govornu jedinicu - mol.

Broj govora, mol. Znači prskanje strukturnih elemenata (molekula, atoma, jona).

n je označeno, madež nestaje. Moljac - puno govora, za osvetu stilova i čestica, kako osvetiti atome u 12 g uglja.

Broj Avogadro di Quarenna (NA). Broj čestica u 1 molu govora je isti i skuplji 6,02 1023.

molar masaprikazuje masu 1 molitvenog govora (označeno sa M).

M = m/υ

Molarna masa govora je naprednija u odnosu mase govora prema volumenu govora i brojčano je superiornija od molekulske mase, međutim, prva vrijednost je rozmirnist g/mol, a druga je bez rima.

M = NA m(1 molekul) = NA Mg 1 a. = (NA 1 amu) Mg = Mg

Tse znači da je težina aktivne molekule zdrava, na primjer, 80 a. (SO3), tada je masa jednog mola molekula jednaka 80 g. Konstanta Avogadro ima koeficijent proporcionalnosti, koji osigurava prijelaz iz molekularnog u molarni. Snaga stvrdnjavanja molekula važi za molove (kada se zamijene, u vrijeme konzumacije, amu g)

Na primjer, slična reakcija: 2Na + Cl2 ® 2NaCl, što znači da dva atoma natrijuma reagiraju s jednim molekulom hlora, ili, na isti način, dva mola natrijuma reaguju sa jednim molom hlora.

3. Osnovni zakoni

Zakon očuvanja mase govora (M.V. Lomonosov, 1748; A. Lavoisier, 1789) Masa svih govora koji su ušli u hemijsku reakciju, ukupna masa svih produkata reakcije.

Atomski i molekularno, zakon se objašnjava rangom ranga: kao rezultat, reakcijski atomi nisu podešeni da ne budu vinični, već da isti prerastu (Tobto je perepret procesa procesa mobilnosti molekule proizvoda

reakcije). Oskílki broj atoma prije i poslije reakcije ostaje nepromijenjen, a njihova ukupna masa također se može promijeniti. Pod težinom su shvatili vrijednost, koja karakterizira količinu materije. Vihodyachi iz zakona održanja mase, možete sabrati jednake hemijske reakcije koje

od njih troše rozrahunki. On je osnova hemijske analize proračuna.

Zakon stabilnosti skladišta formulisao je J. Prust (1808)

Usí índivídualí khímíchíchí govori maut a postíyny yakísny i kílkísny skladište i pevnu khímíchnu budovu, nezalezhno víd sposoblennja.

Po zakonu zastoja magacina, scho se od prosvjetljenja sklopivog govora elemenata sjedinjuju jedni s drugima u raspjevanim masovnim govorima.

Butt.

CuS - midi sulfid . m(Cu): m(S) = Ar(Cu): Ar(S) = 64: 32 = 2: 1

Za uklanjanje midi sulfida (CuS) potrebno je midi i sirka prah samljeti u masu

Vidnosini 2:1.

Naime, veliki broj korištenih govora nije uzet u obzir u hemijskim formulama od pola dana, jedan od njih je previše.

Na primjer, ako uzmete 3 g midi i 1 g sirke, tada ćete nakon reakcije izgubiti 1 g midi, koji ne ulazi u hemijsku reakciju. Govor nemolekularne prirode nema strogo stalno skladište.

Njihovo skladište da leži u umovima otrimannya.

Zakon Avogadra di Quarenne (1811.)

Jednake obaveze različitih gasova imaju isti broj molekula za iste umove (temperatura, pritisak, itd.). (Zakon je manje fer za govore poput gasa.)

Rezultati.

1. Isti broj molekula različitih gasova za iste umove preuzima iste obaveze.

2. Za normalne umove (0 ° C = 273 ° K, 1 atm = 101,3 kPa) 1 mol bilo kojeg plina zauzima zapreminu od 22,4 litara.

Praktični dio

Okrenite sebi, broj ishrane ću staviti oralno (ako je ispravan u slepoočnicama - vitlo!) Koža je ispravna, procenjuje se na 1 bod.

1. Šta je atom?

(Atom je najmanji dio hemijskog elementa, koji uzima njegovu hemijsku snagu)

2. Šta je molekul?

(Molekul je najmanji dio govora koji može imati bilo kakvu hemijsku moć).

3. Šta je atomska masa?

(Vdnosna atomska masa (Ar) je vrijednost bez ograničenja, koja odgovara prosječnoj masi atoma elementa (od redukcije 100% izotopa u prirodi) do 1/12 mase atoma 12C)

4. Kolika je vidljiva molekulska težina? Kako znati jogu?

(Vdnosna molekulska težina (Mr) je bezvrijedna vrijednost koja pokazuje koliko je puta težina molekula datog govora veća za 1/12 težine atoma ugljika 12C. Da bi se poboljšalo potrebno je dodajte atomske mase iz bilansa stehiometrijskih koeficijenata)

5. Kolika je molarna masa govora? U nekoj usamljenosti, ispada? (Molarna masa pokazuje masu jednog mola govora. Prikazana je u gramima po molu - g/mol.

6. Kako možete izbrojati broj govora, znajući masu, koliko strukturnih jedinica?

(n=m/M n=N/N A n=V/Vm)

Kako je formulisan Avogadrov zakon?

7. (Jednake veze različitih gasova imaju isti broj molekula za iste umove)

8. Šta se zove gusta gusta gasova jednog za drugim? (Postavka mase dva gasa, koji zauzimaju jednake obaveze za iste umove, naziva se nosivost jednog gasa prema drugom i označava se slovom D

D = M1/M2).

9. Formulirajte zakon stabilnosti skladišta.

(Skladište sa polumolekularnom strukturom se ne deponuje trajno metodom retencije. Skladište sa nemolekularnom strukturom (atomska, jonska i metalna kristalna rešetka) ne može se trajno deponovati metodom retencije).

10. Formulirajte zakon održanja jezika.

(Masa govora koji su ušli u reakciju, masa proizvoda koji su uspostavljeni)