Gdz prema globalnoj istoriji 7 radnih zoshit. Nova istorija - osnovne radionice za učenike sedmog razreda u rozvyazku

Zamov Reshebnik i uskoro će biti na sajtu

• 
  Slobodno upišite univerzitet. Možete postaviti konačnu ocjenu vašeg djeteta za cijeli početni proces, a istovremeno to pretvoriti u potrebu za obukom za garnituru. Često očevi svojoj djeci govore da ako jako smrde, neće moći u budućnosti da steknu dobru profesiju i odlaze do vrata.
• 
  Jelo u školi je dobro organizovati. Učenik je kriv za buti obezbeđenje u udaljenom ručku i toplom ručku. Razmak između prvog i drugog prijema nije kriv za reviziju nekoliko godina. Najoptimalnija opcija je da kod kuće okrivite djetetovo dijete, a da u školi dobijete drugo dijete
• 
  Između djetinje agresivnosti i poteškoća u procesu treninga uspostavljena je veza. Kožni školarac želi mamu u školi, puno prijatelja, majku dobar uspjeh i dobre ocjene. Ako dijete ne izađe, vina će napasti agresivna. Ponašanje kože na osnovu svrhe, ima smisla
• 
  Na svim olimpijadama i takmičenjima, dijete se, prvo za sve, samoizražava i samoostvaruje. Očevi su dužni da izdržavaju svoje dijete, kao da su krivi što su ih intelektualni mađioničari sahranili. Važno je da djeca za sebe smatraju dijelom nadmoći intelektualaca, u kojima paniraju takmičarsko raspoloženje, a dijete da im izjednači domet
• 
  Začinjeno dijete školarca se možda neće zaljubiti u to. Najveći, najširi razlog za odgoj školarca je poput ježa. Sve zavisi od toga da jelovnik u školi ne garantuje ukus i konzumaciju dece prilagođene koži. U školi se niko neće uključiti da li se proizvod jede sa kremastim dečijim šobom
• 
  Da bi se shvatilo kako biti otac prije škole, važno je da klip okarakteriše sadašnje očeve čija je starosna kategorija različita. Ne čudeći se većem dijelu njih, očevi su ih sastavljali, kao da traju do generacije devedesetih, kao da se bude u važan čas za čitavo stanovništvo.
• 
  Prvi školski dani zauvijek su zaboravljeni u sjećanju naše kože. Očevi počinju da kupuju svu potrebnu kancelariju, počevši od srpa. Glavni atribut škole je oblik školarca. Odjeća je kriva što se buti relativno pokupila, tako da je prvašić osjetio da je impresioniran. Uvođenje školskih uniformi okruženo je raznim razlozima.

• Radnik piše o Istoriji novog sata, učitelj A. Ya. Pomoćnik (1. i 2. dio) asistenta Federalnog državnog obrazovnog standarda 7. razreda uključuje najvažnije zadatke - učenici sedmog razreda treba da popune prazne grafikone tabele, odaberu ulazne podatke iz prijevoda, dopune prijedloge, popune the konturni crteži.
• Metodolozi i njihovi nastavnici određuju vrijednost znanja za učenje – ponavljanje, uništavanje znanja, unapređenje rada sa mapama. Međutim, sedmaci, zabrinuti zbog odluka, odustaju, srame se zbog loših ocjena.
• Helper GDZ da služi za takve školarce kao dobrotvorni štapić - vikonní zavdannya se lako pogrešno protumače, način online transfera. Tekst odbrane treba ponovo uvesti, uz pomoć dodatne pomoći, može se mijenjati u elektronskoj verziji. Kao zadatak da trčimo okolo, možemo se sklopiti, možemo brzo riješiti problem, razumjeti uzrok poteškoća. Golovna, odluka da ostanem beskućnik, sat vremena da se odluči o disciplini, a bilo je nekoliko lekcija od učenika sedmog razreda.
• Batkiv često viruchae GDZ- posíbnik, nadíyna ponovna provjera DZ je sigurna. Dozvolite mi da naučim kako riješiti rješenje, da napišem sami očeve. Uz razumnu pohlepu, pomagač donosi očiglednu pohlepu.

Nova istorija - osnovne radionice za učenike sedmog razreda u rozvyazku

• Veliki period svjetske istorije - od 1500. do 1800. rík, koji se sjećam tri stotine godina, fakhívtsí nazivaju Novi čas. Uz pomoć ovog termina, zemlje su naseljene i počele se aktivno razvijati, kao da danas igraju vodeću ulogu u svjetlosnoj areni. S poštovanjem i promišljeno gledajući Novi sat u globalnoj istoriji, možete razumjeti i analizirati korijene današnjih međunarodnih problema i sukoba, mogućnosti izlaska iz njih i stabilizaciju u sferi političkog i ekonomskog razvoja. Isti period na časovima svjetske istorije predaju učenici sedmog razreda. Oskílki, zgídno zí statistike, bogati učenici 7. razreda učestvuju u predmetu istorijskih olimpijada i takmičenja, za yakísnoí̈ obuku ím ím níbíbní efektivní navchalní í materijali í reshební za njih.
• Planiranje i rad na GDZ, slajd:
  - objektivno procijenite svoja prva znanja;
  - dodjeljuje se ciljevima, prioritetima i drugim redovima;
  - formulisati plan, na osnovu postavljanja pojedinačnih zadataka;
  - iz sata u sat, redovno, unapređivati ​​samokontrolu, vrednovati postignute rezultate, njihovu dinamiku, blagovremeno identifikovati i rešavati probleme, ispravljati planove;
  - odaberite optimalni set UMC za određeni tip kože.
• Da bi vam pomogao da završite ostatak zadatka, možete fakhivets - tutor, ovjeritelj istorijske grupe, predmetni nastavnik. Glavni fokus studije je na pomoćnim praksama, koje omogućavaju dublje i razumljivije razumijevanje teškog teorijskog materijala. Neobov'yazkovo, schob zbirka praktičnih zavdan buv dijelom vikoristovuvannoy u školi podučavanja i učenja - smut, schob otprilike zbígalis podijeljen i one, i sami su s pravom razríznyalis za jednako savijanje i format.
• Među efektivnim selekcijama stručnjaci navode radnu svesku iz istorije Novog časa za 7. razred, koju je sastavio Yudovsky A. Ya.
  - istorijski dokazi;
  - logički zadaci i ukrštene riječi;
  - analitički materijal;
  - testovi čiji je format sličan onom koji se predaje u disciplinama na OGE.
• Zavdannya, predstavljena u pos_bniku, razní za jednako preklapanje. Tí, yakí vídnosyasya do vydvischennogo ryvnya idem na pripreme za olimpijade, označene značkom "zírochka".

Danski saučesnik nastavlja da se pridržava saveznog državnog standarda za rasvjetu (još jedna generacija).
Robotski čarobnjak pomaže u promjeni strukture i strukture radnika A. Ya. Ona je iza forme i ravnomernog savijanja zadatka uvrstila raznovrsnu raznovrsnost, kako ga naučnici ponavljaju i zatrpaju na nivou znanja, zatvaraju i upotpunjuju potrebna znanja. Konturne karte i zadaci pred njima pomoći će učenicima da formiraju osnove rada sa historijskim atlasom i mapama iz priručnika. Sa zoshitom možete vježbati i na lekciji i kod kuće.
Radni zoshit je priznat kao nastavnici 7. razreda, nastavnici i metodičari.

Prijavite se.
Dajte naznaku uvredljivog razumijevanja i dajte savjet o hrani.
Teorija suspílnog ugovora -
1. Ko je stvorio ovu teoriju i kada?
2. Zašto se ova teorija pojavila u Engleskoj?
3. Koje je nove stvari T. Hobbes uveo u teoriju?

Koristuyuchis materijal paragraf, vykladít osnovní vchenní Adam Smith.
1. Šta mislite o idejama drugih edukatora?
2. Kako mislite, zašto su ove ideje nastale u Engleskoj?
3. U romanu "Eugene Onegin" A.S. Puškin piše da Onjegin "... čitajući Adama Smita i biti duboka ekonomija..." O čemu je zagonetka koju treba reći?
4. Koje ideje Adama Smitha nisu izgubile na važnosti u naše dane?

zmist
§18-19. Međunarodni nacrti u 16.-18. vijeku
§dvadeset. Veliki prosvetitelji Evrope
§21. Svijet umjetničke kulture prosvjetiteljstva
§22. Na putu ka industrijskoj eri
§23. Engleske kolonije u Južnoj Americi
§24. Rat za nezavisnost. Stvaranje uspješnih američkih država
§25. Francuska u 18. veku Uzroci i početak Francuske revolucije
§26. Francuska revolucija. Od monarhije do republike
§27. Francuska revolucija. Od jakobinske diktature do 18. Brumaire Napoleon Bonaparte
§28. Moći silaska: Tradicionalna suspenzija u doba ranog novog sata
§29-30. Držite Go. Klip evropske kolonizacije
Osnovni datumi.

Besplatno preuzmite e-knjigu u ručnom formatu, divite se i čitajte:
Zavantage knjiga Robotchiy zoshit iz istorije Novog sata, 7. razred, 2. deo, Rumjancev V.Ya. 2017 - fileskachat.com, besplatna i besplatna preuzimanja.

• Radnik zoshit iz istorije Novog sata, 7. razred, 1. deo, Rumjancev V.Ya. 2017
• Univerzalni navchalny díí̈, radni zoshit iz istorije Novog sata, 7. razred, asistentu A.Ya. Yudovsky, P.A. Baranova, L.M. Vanyushkin, A.A. Iskenderova "Zagalnaya istoriya. Istorija novog sata. 7. razred ”, Federalni državni obrazovni standard, Chernova M.N., Rumyantsev V.Ya., 2020.

Što su djeca starija, to je veće interesovanje za njih, ali GDZ iz istorije za 7. razred Yudovsky da pomognete školarcima, sačuvajte sat vremena za pripremu prije polaganja, kako biste lakše završili domaći zadatak. Rešenje će biti skraćeno i za očeve: često se novi radni program čini kao težak test za odrasle. Uz razumno zaustavljanje knjige, lekcija će biti izučena i popravljena, a očevi će biti mirni.

• 4 poglavlja sa paragrafima;
• Kontrolni roboti;
• perepírochní rad i prehrana nakon dermalne podjele;
• Testovi za samokontrolu;
• kreativnih projekata.

Ispravan prikaz gradiva sistematizira znanje, pomaže razumijevanju i konsolidaciji pređenog znanja. Da biste završili poznavanje potrebnog broja poglavlja i djeteta, možete samostalno naučiti temu, a očevima ostaje samo da se pripreme za lekciju.

Prednosti ovog resursa

u tsyumu zbirka istorije za prvu klasu Yudovsky, Baranova jednostavno i sažeto opisano - učeniku je lako protumačiti svoj zadatak na mreži. Možete vidjeti sljedeće prednosti korištenja ovog resursa:

• jednostavna navigacija;
• besplatan pristup u bilo koje doba dana;
• razumjeti objašnjenje pročitanog.

Učenik sedmog razreda uči da pravilno formuliše zahteve za ishranu, da se nosi sa pravima savijanja i pripremi za samostalno ili kontrolu. U knjizi postoji redoslijed različitog nivoa savijanja: napredno savijanje je označeno "ziročkom". Pripremaju dijete za olimpijadu ili takmičenje, kako bi promovirali erudiciju. Rezultate možete provjeriti online - možete kontrolirati proces učenja vašeg djeteta.

Nastavnici te metodologije mogu koristiti i GDZ - sastaviti radni program za uzimanje, formulisanje ishrane, analizu očitavanja. Spremni za rješavanje zadatka pod rukom - zgodno je, posebno, kao da umom dobijete nagovještaje.

5th ed. - M.: 2017. - 1. dio - 80-te, 2. dio - 80-te. M.: 2010. - 1. dio - 80-te, 2. dio - 80-te.

Radnik pokriva magacinski dio UMK do prerađene verzije prema Saveznom državnom obrazovnom standardu glavnog nacionalnog obrazovanja od asistenta A. Ya. Yudovsky i ín. “Oštra priča. Istorija novog sata. 1500-1800. 7 Klasa. "Usisavanje reklama za samostalni Robota Scholarív u lekcijama. Na kožu paragraf pischnika je projektiran od strane Deliana, Oríêntovali o formiranju u naučnicima univerzalnih događaja. Diy. Divannya, Vídmíchení zíroChkoyu (*), qídvnoye zhonya hrvanje U listu su uključeni različiti testni zadaci u OGE formatu do rane na koži od marame.

Dio 1.

format: pdf(2017, 80-te)

Rozmir: 10 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

Dio 2.

format: pdf(2017, 80-te)

Rozmir: 10 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

format: pdf/zip(Obidví zoshiti) (2010; 80 + 80s.)

Rozmir: 19,7 MB

Prednost: RGhost

Shanovní učenici sedmog razreda!
Vykonuyuchi raznomanítní zavdannya, uključena u radni list, možete sistematizovati, revidirati i konsolidovati znanje, kojim ste očarali u procesu negovanja istorije Novog sata.
Menadžer, označen zvezdicom (*), - povećan nivo preklapanja.
Veći broj zahtjeva za osiguranje na kratke, čitljive i duže periode. Ako prostor uveden u odbranu nije dovoljan za zadatak, onda treba nastaviti rad na zelenom listu i zatim ga lagano zalijepiti na polje prednje strane radne odbrane.