Vodič za pripremu za EDI u hemiji. Rostislav Lidin - Hemija

09.09.2021

Testovi su sastavljeni na način da, ovisno o njima, učenik može racionalnije ponoviti glavne odredbe školskog predmeta hemije.

U toku help deska možete pronaći odgovore na testove, koji će pomoći školarcima i aplikantima da se preispitaju i zapamte jasne odlomke.

Radi praktičnosti rada, sa datim vodičem, sastavljena je tabela koja pokazuje razliku između tema spavanja i podjela knjige.

Pomoć je upućena studentima viših razreda, aplikantima i nastavnicima.

1. Proširite elemente. budućih atoma. Elektronske školjke. orbitale

Hemijski element- sing tip atoma, koji je označen imenom i simbolom i, karakteriziran je serijskim brojem i istaknutom atomskom masom.

Na stolu 1 ponovo proširen širokim spektrom hemijskih elemenata, kao što su naznačeni simboli, kao što su smrad (u lukovima - vim), serijski brojevi, vidljive atomske mase, karakteristični koraci oksidacije.

nula faza oksidacije elementa u jednostavnom govoru(ima) nije prikazana u tabelama.

Svi atomi jednog elementa imaju isti broj protona u jezgru i isti broj elektrona u ljusci. Dakle, u atomima elementa poplava H biti 1 p+ u jezgru i na periferiji 1 e-; u atomima elementa kissen Znati za 8 p+ u jezgru i 8 e- u ljusci; atom elementa aluminijum Al osveta 13 R+ U jezgru i 13 e- u ljusci.

Atomi jednog elementa mogu varirati po broju neutrona u jezgri, pa se atomi nazivaju izotopi. Da, element poplava H tri izotopa: voda-1 (poseban naziv i simbol protium 1 H) s 1 p+ u jezgru i 1 e- u ljusci; Voden-2 (deuterijum 2 H, ili D) s 1 p+ i 1 P 0 u jezgri i 1 e- u ljusci; Voden-3 (tricijum 3 H, ili T) s 1 p+ i 2 P 0 u jezgri i 1 e- u ljusci. Za simbole 1 H, 2 H i 3 H, naznačen je gornji indeks maseni broj- zbir broja protona i neutrona u jezgru. Ostale aplikacije:

elektronska formula atom bilo kojeg hemijskog elementa je održiv za yogo rozashuvannyam u Periodnom sistemu elemenata D. I. Mendeliev se može izračunati prema tabeli. 2.

Elektronska ljuska svakog atoma je podijeljena na energija jednaka(1, 2, 3. i tako dalje), Rivní podijeljen sa pídrívní(Identificirano slovima s, p, d, f). Pídrívní zbrojiti atomske orbitale- površine otvorenog prostora, de imovirno rebuvannya elektronív. Orbitale su označene kao 1s (orbitala 1. jednakog s-pogona), 2 s, 2 R, 3 s, 3 p, 3d, 4 s... Broj orbitala u podnivoima:

Ispunjavanje atomskih orbitala elektronima je očito do tri uma:

1) princip minimalne energije

Elektroni ispunjavaju orbitale, počevši od pogona sa manje energije.

Posljedica povećanja energije pogona:

1 s< 2 c< 2 str< 3 s< 3 str< 4 s≤ 3 d< 4 str< 5 s≤ 4 d< 5 str< 6 s…

2) pravilo ograde (Pavlov princip)

Orbitala kože može primiti najviše dva elektrona.

Jedan elektron u orbitali se naziva nesparen, dva elektrona - elektronski par:

3) princip maksimalne višestrukosti (Hundovo pravilo)

Od završenih energetskih dijagrama za prikaz elektronske formule atoma elemenata. Broj elektrona na orbitalama datog podpogona označen je gornjim desnim slovom indeksa (na primjer, 3 d 5 - tse 5 elektrona po W d-podnivo); Elektroni 1. nivoa idu unazad, zatim 2., 3. itd. Formule mogu biti kratke i kratke; , popunjavajući unutrašnji d-drive. primijeniti:

3 Li = 1s 2 2s 1 = [2 He] 2s 1

8O=1s2 2s 2 2p 4= [2 On] 2s 2 2p 4

13 Al = 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1= [10 Ne] 3s 2 3p 1

M.: 2017. - 256 str. M.: 2016. - 256 str.

Novi vodič koji pokriva sav teorijski materijal iz kursa hemije, neophodan za zadatak EDI. Vín uključuje u sebi sve elemente znanja, pregledavaju se kontrolnim i vimíryuvalnymi materijalima, i dopomogaê zagalnití i sistematiziraju znanje i vminnya za kurs srednje (nove) škole. Teorijski materijal je predstavljen u kratkom i pristupačnom obliku. Tema kože popraćena je nizom testnih zadataka. Praktični zadaci koji podržavaju EDI format. Na kraju pomoći, napravljen je pregled prije testiranja. Pomoć je upućena školarcima, aplikantima i nastavnicima.

format: pdf ( 2017 , 256 s.)

Rozmir: 2 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

format: pdf ( 2016 , 256 s.)

Rozmir: 1.6 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

ZMIST
Peredmova 12
NAJVAŽNIJI HEMIJSKI POJMOVI I ZAKONI 14
1. Teorijske osnove hemije 18
1.1. Trenutne izjave o životu atoma 18
1.1.1. Budov elektronskih omotača atoma elemenata 18
Primijeniti zavdan 24
1.2. Periodični zakon i periodični sistem hemijskih elemenata D.I. Mendelijev 25
1.2.1. Obrasci promjene moći elemenata i njihov z'êdnan za periode i grupe 25
Primijeniti zavdan 28
1.2.2. Glavna karakterizacija metala IA-IIIA-grupe u sprezi sa njihovom stanicom u Periodnom sistemu hemijskih elemenata
D.I. Mendelijev i osobenosti budućih atoma 28
Primijeniti zavdan 29
1.2.3. Karakteristike prelaznih elemenata (mid, cink, hrom, cink) u budućnosti periodnog sistema hemijskih elemenata D.I. Mendelev
i posebnosti atoma 30
Primijeniti zavdan 30
1.2.4. Karakteristična karakterizacija nemetala IVA-VIIA-grupa u vezi sa njihovim položajem u Periodnom sistemu hemijskih elemenata D.I. Mendelev
i karakteristike atoma 31
Primijeniti zavdan 31
1.3. Khimíchna zv'yazok i budova speakovina 32
1.3.1. Kovalentna hemijska veza, í̈ raznovidi da mekhanízmi utvodnya. Karakteristike kovalentne veze (polaritet i energija veze). Ionna zove.
Metalev zvuk. Vodneva zvezda 32
Primijeniti zavdan 36
1.3.2. Elektronegativnost. Faza oksidacije i valencija hemijskih elemenata 37
Primijeniti zavdan 39
1.3.3. Govor o molekularnom i nemolekularnom životu. Vrsta kristalne rešetke. Nezavisnost moći govora u njihovom skladištu
i budi 41
Primijeniti zavdan 43
1.4. Hemijska reakcija 43
1.4.1. Klasifikacija hemijskih reakcija u neorganskoj i organskoj hemiji 43
Primijeniti zavdan 45
1.4.2. Toplotni efekat hemijske reakcije. Termohemijska rijeka 46
Primijeniti zavdan 48
1.4.3. Stopa odgovora, zastoj zbog različitih faktora 48
Primijeniti zavdan 50
1.4.4. Povratne i nepovratne hemijske reakcije. Chemical zealous. Promjena hemijskog rívnovagi pod utjecajem različitih faktora 50
primeniti zavdan
1.4.5. Elektrolitička disocijacija elektrolita u izvorima vode. Jaka i slaba struja 53
Primijeniti zavdan 54
1.4.6. Reakcije jonske izmjene 54
Primijeniti zavdan 56
1.4.7. Srednje varijacije vode: kisela, neutralna, lokva. Hidroliza soli 57
Primijeniti zavdan 59
1.4.8. Reakcije oksidirajuće-suvišne. Korozija metala i načini njihove zaštite 60
Primijeniti zavdan 64
1.4.9. Elektroliza talina i rozchiniva (soli, kiseline, kiseline) 65
Primijeniti zavdan 66
1.4.10. Jonski (pravilo V.V. Markovnikova) i radikalni mehanizmi reakcije u organskoj hemiji 67
Primijeniti zavdan 69
2. NEORGANSKA HEMIJA 71
2.1. Klasifikacija neorganskih govora. Nomenklatura neorganskih govora (trivijalni i međunarodni) 71
Primijeniti zavdan 75
2.2. Karakteristike hemijske snage prostog govora - metali: lokva, lokva zemlja, aluminijum; prelazni metali
(Midí, cink, hrom, cink) 76
Primijeniti zavdan 79
2.3. Karakteristike hemijske snage jednostavnih govora - nemetali: voda, halogeni, kiselo, sumpor, azot,
fosfor, ugljenik, silicijum 81
Primijeniti zavdan 83
2.4. Karakteristična hemijska dominacija oksida: bazni, amfoterni, kiseli 84
Primijeniti zavdan 86
2.5. Karakteristike hemijske snage supstanci i amfoternih hidroksida 87
Primijeniti zavdan 88
2.6. Karakteristična hemijska dominacija kiselina 90
Primijeniti zavdan 93
2.7. Karakteristična hemijska dominacija soli: srednje, kiselo, bazno; kompleks (na kundaku sa polualuminijumom i cinkom) 94
Primijeniti zavdan 96
2.8. Interakcija različitih klasa neorganskih govora 97
Primijeniti zavdan 100
3. ORGANSKA HEMIJA 102
3.1. Teorija organskog života: homologija i izomerija (strukturna i prostorna).
Uzajamno ubrizgavanje atoma u molekule 102
Primijeniti zavdan 105
3.2. Vrste veza u molekulima organskih govora. Hibridizacija atomskih orbitala u ugljiku. Radikalan.
Funkcijska grupa 106
Primijeniti zavdan 109
3.3. Klasifikacija organskih govora. Nomenklatura organskih govora (trivijalnih i međunarodnih) 109
Primijeniti zavdan 115
3.4. Karakteristična hemijska snaga u ugljenim hidratima: alkani, cikloalkani, alkeni, dieni, alkini, aromatični ugljeni hidrati (benzen i toluen) 116
Primijeniti zavdan 121
3.5. Karakteristike hemijske snage graničnih monohidratnih i bogatih alkohola, fenol 121
Primijeniti zavdan 124
3.6. Karakteristična hemijska snaga aldehida, graničnih karboksilnih kiselina, folding estera 125
Primijeniti zavdan 128
3.7. Karakteristike hemijske snage azotnih organskih jedinjenja: amini i aminokiseline 129
Primijeniti zavdan 132
3.8. Biološki važan govor: masti, proteini, ugljeni hidrati (monosaharidi, disaharidi, polisaharidi) 133
Primijeniti zavdan 138
3.9. Odnos između organskih dijelova 139
Primijeniti zavdan 143
4. METODE ZNANJA IZ HEMIJE. HEMIJA I ŽIVOT 145
4.1. Eksperimentalne osnove hemije 145
4.1.1. Pravila rada u laboratoriji. Laboratorijsko stakleno posuđe koje posjeduje. Sigurnosna pravila pri radu s kaustičnim, zapaljivim i otrovnim tvarima,
pomoću butovske hemije 145
Primijeniti zavdan 150
4.1.2. Naučne metode istraživanja hemijskih govora i prevođenja. Metode za odvajanje sažetaka i pročišćavanje govora 150
Primijeniti zavdan 152
4.1.3. Dizajniran za prirodu medija govora o vodi. indikatori 152
Primijeniti zavdan 153
4.1.4. Slične reakcije na neorganski govor i jone 153
Primijeniti zavdan 156
4.1.5. Yaksní reakcije organskog spoluka 158
Primijeniti zavdan 159
4.1.6. Glavne metode za odabir (u laboratoriji) specifičnih govora, koji se mogu pripisati razvojnim klasama neorganskih govora 160
Primijeniti zavdan 165
4.1.7. Glavne metode uklanjanja ugljikohidrata (u laboratoriji) 165
Primijeniti zavdan 167
4.1.8. Glavne metode liječenja septičkih stanja (u laboratoriji) 167
Primijeniti zavdan 170
4.2. Globalne izjave o industrijskim metodama oduzimanja najvažnijih govora 171
4.2.1. Razumijevanje metalurgije: pametni načini ekstrakcije metala 171
Primijeniti zavdan 174
4.2.2. Globalni naučni principi hemijske proizvodnje (na bazi industrijske proizvodnje amonijaka, sumporne kiseline, metanola). hemijska konfuzija
dovkíllya ta yogo naslídki 174
Primijeniti zavdan 176
4.2.3. Prirodni jerel u ugljikohidratima, obrađen 177
Primijeniti zavdan 180
4.2.4. Visoka molekularna težina. Reakcije polimerizacije i polikondenzacije 181
Primijeniti zavdan 184
4.3. Razrahunka za hemijske formule i jednake reakcije 184
4.3.1. Proračun mase podijeljenog govora, koji se osveti u pjevačkoj masi razlike sa vidljivim masenim dijelom; obračun masovnog dijela govora u maloprodaji 184
Primijeniti zavdan 186
4.3.2. Razrahunka zapreminskih gasova tokom hemijskih reakcija 186
Primijeniti zavdan 187
4.3.3. Rozrahunki masi govor ili oblige gas_v za količinu govora, maso ili jačinu jednog
učestvovati u reagovanju govora 187
Primijeniti zavdan 188
4.3.4. Reakcija termičkog efekta Razrakhunki 189
Primijeniti zavdan 189
4.3.5. Rozrahunki masi (obsyagu, koliko govora) su produkti reakcije, jer se jedan od govora daje u višku (maê kuće) 190
Primijeniti zavdan 190
4.3.6. Rosrahunki masi (obsyagu, količina govora) na proizvod reakcije, kao jedan od govora je dat na prvi pogled
sa pjevanjem misnog dijela podijeljenog govora 191
Primijeniti zavdan 191
4.3.7. Poznavanje molekularne formule govora 192
Primijeniti zavdan 194
4.3.8. Razrahunki maseni ili volumni udio produkta reakcije je teoretski moguć 195
Primijeniti zavdan 195
4.3.9. Rozrahunki massa chastka (masi) chemical spoluki in sumishi 196
Primijeniti zavdan 196
dodatak
HEMIJA ELEMENTA 198
voda 198
Elementi IA-group 200
Elementi IIA-grupa 202
Elementi SHA-Grupa 204
Elementi IVA-grupa 206
Elementi VA-grupa 211
Elementi VTA-Grupa 218
Elementi VTIA-grupa 223
Periodični sistem hemijskih elemenata D.I. Mendelev 230
IUPAC: Periodični sistem elemenata 232
Varijacije baza, kiselina i soli u vodi 234
Valencija aktivnih hemijskih elemenata 235
Kiseline i nazivi soli 235
Atomski radijusi elemenata 236
Djela najvažnijih fizičkih knjiženja 237
Prefiksi za odobrene višekratnike
i privatne jedinice 237
Širina elemenata u zemljinoj kori 238
Vídpovídí na zavdannya 240

Novi dokument obuhvata sav teorijski materijal srednjoškolskog kursa hemije, neophodan za pripremu i zadatak nauke jedinstvene države.
Knjiga je zasnovana na kontrolnim i simulacionim materijalima, koji su zasnovani na inicijalnom materijalu, koji se recenzira državnim pou atestom.
Teorijski materijal dokumenta je predstavljen u kratkom i pristupačnom obliku. Jasnoća pisanja i tačnost početnog materijala omogućavaju vam da se efikasno pripremite za san.
Kozhen je distribuirao knjige u skladu sa nekim promjenama u blokovima, koji su pretvoreni u ED: "Teorijske osnove hemije" - Periodični zakon i Periodični sistem hemijskih elemenata D.I. Mendelijev, hemijska veza i zajednički govor, hemijska reakcija; "Neorganska hemija", "Organska hemija", "Metode za poznavanje hemije. Hemija i život" - eksperimentalni temelji hemije, globalno otkriće o industrijskim metodama oduzimanja najvažnijih govora.

M.: 2017. - 256 str. M.: 2016. - 256 str.

format: pdf ( 2017 , 256 s.)

Rozmir: 2 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

format: pdf ( 2016 , 256 s.)

Rozmir: 1.6 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

Naziv: Hemija. Povniy dovídnik za pripremu za ÊDI.

Dovídnik uključuje sav teorijski materijal srednjoškolskog kursa hemije, neophodan za zadatak ÊDÍ, - pod-bag atestiranje učenika. Ovaj materijal je podijeljen u 14 odjeljaka, mijenjajući neke od njih prema temama, revidiranim u ÊDI, - po nekoliko različitih blokova: "Hemijski element", "Rechovina", "Hemijska reakcija", "Znanje i snimanje govora i hemijskih reakcija ". Prije podjele kože obavljena je obuka za dijelove A i B - uz izbor tipa i kratkog dometa. Razdíl 15 povnístyu pobožnosti rosrakhunkovym zavdanu, uključenih u ispitni dio S.
Testovi su sastavljeni na način da, ovisno o njima, učenik može racionalnije ponoviti glavne odredbe školskog predmeta hemije.
U toku help deska možete pronaći odgovore na testove, koji će pomoći školarcima i aplikantima da se preispitaju i zapamte jasne odlomke.
Radi praktičnosti rada, sa datim vodičem, sastavljena je tabela koja pokazuje razliku između tema spavanja i podjela knjige.
Pomoć je upućena studentima viših razreda, aplikantima i nastavnicima.

Hemijski element je jedna vrsta atoma, koja je označena imenom i simbolom i karakterizirana serijskim brojem i istaknutom atomskom masom.
Na stolu 1 ponovo proširen širokim spektrom hemijskih elemenata, kao što su naznačeni simboli, kao što su smrad (u lukovima - vim), serijski brojevi, vidljive atomske mase, karakteristični koraci oksidacije.
Nulta faza oksidacije elementa u jednostavnom govoru (govorima) nije prikazana u tabelama.
Elektronska školjka bilo kojeg atoma podijeljena je na energetske linije (1, 2, 3, itd.), Linije su podijeljene na podpogone (označene slovima s, p, d, f). Pídrívní su presavijeni od atomskih orbitala - područja svemira, de imovírno perebuvannya elektronív. Orbitale su označene kao 1s (orbitala 1. jednake s subdriving), 2s, 2p, 3s, 3p, 3d, 4s ...

zmist
Peredmova
1. Proširite elemente. budućih atoma. Elektronske školjke. orbitale
2. Periodični zakon. Periodični sistem. Elektronegativnost. faze oksidacije
3. Molekuli. Hemijski zvuk. Budova Rechovin
4. Klasifikacija i međusobni odnosi neorganskih govora
5. Metali glavnih podgrupa I-III grupa
5.1. natrijum
5.2. kalijum
5.3. kalcijum
5.4. Tvrdoća vode
5.5. aluminijum
6. Prelazni metal 4. perioda. Moć, načini oduzimanja. Metal Powers
6.1. hrom
6.2. Marganets
6.3. Zalizo
6.4. Zagalní power metalív. korozija
7. Nemetali glava podgrupa IV-VII grupe
7.1. poplava
7.2. halo
7.2.1. Hlor. dan hlora
7.2.2. hloridi
7.2.3. Hipohloritet. chlorati
7.2.4. bromid. jodid
7.3. halkogen
7.3.1. kissen
7.3.2. Sirka. Circumnavigation. sulfid
7.3.3. Sirka dioksid. sulfit
7.3.4. Sirhanska kiselina. sulfati
7.4. Nemetali VA-grupa
7.4.1. Nitrogen. amonijak
7.4.2. Oksidni dušik. Azotna kiselina
7.4.3. Nitrit. potrošiti
7.4.4. fosfor
7.5. Nethings IVA-Group
7.5.1. Vugleti na slobodnom prizoru
7.5.2. oksidirati ugalj
7.5.3. carbonati
7.5.4. silicijum
8. Teorija života, raznolikost, klasifikacija i nomenklatura organskih polja. Vrste hemijskih reakcija
9. U ugljenim hidratima. Homologija i izomerija. Hemijska dominacija i metode povlačenja
9.1. Alkani. Cikloalkani
9.2. Alkeni. alkadieni
9.3. alkyni
9.4. areni
10. Kisnevovmisní organski spoluki
10.1. Alkohol. Oprostite eterima. fenola
10.2. Aldehidi i ketoni
10.3. Karboksilne kiseline. Sklopivi zrak. debeo
10.4. u ugljenim hidratima
11. Postrojenje azota
11.1. Nitrospoluky. amenie
11.2. Amino kiseline. proteini
12. Hemijske reakcije. Švidkist, energija i promet
12.1. brzina reakcija
12.2. Energija reakcija
12.3. reverzibilnost reakcija
13. Maloprodaja vode. Razčinstvo i razdvojenost govora. Ionny exchange. hidroliza soli
13.1. Razčinistički govor pored vode
13.2. Elektrolitička disocijacija
13.3. Disocijacija vode. Srijeda otvaranja
13.4. Reakcije jonske izmjene
13.5. hidroliza soli
14. Reakcije oksid-voda. elektroliza
14.1. Oksidirajuće i obnavljajuće
14.2. Pídbír koeficijenti metodom elektronske ravnoteže
14.3. Brojna naprezanja metala
14.4. Elektroliza za topljenje i rozčin
15. Rezolucija rozrakhankovyh
15.1. Masova dio podijeljenog govora. Razvijanje, koncentriranje i miješanje rozchinív
15.2. Zapremina gasa
15.3. Masa govora (gasa) za količinu drugog reagensa (proizvoda)
15.4. Toplotni efekat reakcije
15.5. Masa (volumen, količina govora) proizvoda prema višku reagensa ili sa kućicama
15.6. Masa (volumen, količina govora) proizvoda prema reagensu sa datim masenim udjelom u rasponu
15.7. Značaj molekularne formule organske polovine
vídpovídí

Besplatno preuzmite e-knjigu u ručnom formatu, divite se i čitajte:
Uzmite knjigu Hemija. Povniy dovídnik za pripremu za ÊDI. Lidin R.A. 2009 - fileskachat.com, besplatna i besplatna preuzimanja.

Dobar dan.

Predložite, budite ljubazni, preporučite mentore za upis na medicinski VNZ sa biologijom i hemijom?
Prvo, počnite da se pripremate za piće na budućoj rijeci, želio bih da budem imenovan sa pomoćnicima. Pošto sam davno završio školu, moram da se spremam od nule.
Na osnovu onoga što pišu na forumima, najviše se citiraju pomoćnici nižeg nivoa.

HEMIJA:
jedan). „Početak hemije. Dnevni kurs za studente na univerzitetima. » Kuzmenko N.Ê., Eryomin V.V., Popkov V.A.
2). "Pomoć u hemiji studentima na univerzitetima." Khomchenko G.P.
3). „Hemija. 8-11 razred. » Rudzitis G.Ê., Feldman F.G.
4). "Tutor iz hemije" Oleksandr Egorov
5). "Zbirka glave i prava u hemiji." Kuzmenko N.Ê., Eryomin V.V.
6). „Pomoć u hemiji studentima do VNZ. Hrana, tačno, menadžer. Zrazki ispitni radovi. » Puzakov S.A., Popkov V.A.
7). "Rješenje problema u hemiji." Belavin I.Yu.
osam). “Zadatak iz hemije. 11. razred." L'ovkin A.N., Kuznetsova N.Ê.

BIOLOGIJA:
jedan). "Zdrava biologija: 10-11. razred: Ručni majstor za instalacije rasvjete ognjišta." Datum profila: U 14:00 Pid ed. Galaslivy V.K., Dimshitsya G.M.
2). "Savremeni kurs biologije" U 3 toma (anatomija, botanika, zoologija). Bilich G.L., Krizhanovsky V.A.
3). „Biologija. Za studente » Volodymyr Yarigin
4). „Biologija. Zagalna biologija "V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, M. I. Sonin, E. T. Zakharova
5). „Biologija. U 2 toma »Uredio N. V. Čebišev
6). "Anatomija osobe: majstor: u dvije knjige" Sapin M.R., Bilich G.L.
7). „Biologija. Anatomija i fiziologija ljudskog bića. 8. razred Pogliblen vvchennya." Sapin M.R., Sivoglazov V.I., Briksin Z.G.
osam). "Biologija za studente" R. G. Zayets, V. E. Butvilovsky, V. V. Davidov, I. V. Rachkovskaya
9). “Osnove biologije. Novi kurs globalno prosvijećene srednje škole „A. A. Kamensky, N. A. Sokolova, M. A. Valova
10). „Biologija. Vodič za pripremu studenata medicinskih instituta „N. E. Kovaljov, L. D. Ševčuk, O. I. Shchurenko
jedanaest). "Spremamo se za spavanje sa biologijom" A. G. Lebedev
12). „Biologija. Dovídnik za srednjoškolce i studente na univerzitetima. Najnoviji kurs pripreme za maturu íspitív »T. L. Bogdanova, E. A. Solodova

Recimo, nema veze, ako je bolje pomagačima da kupe, da uđu?!
Čak se brinem da ću potrošiti sat vremena na neprikladne knjige, a sama jednostavno nisam spremna za odgovarajući čin. Pomozite sa radošću. Molim te!

S poštovanjem, Oleksandr Strokin.

Pretplatio sam se na hemiju.
1 i 5 se praktično ponavljaju, ali još bolje. Odaberite 1 - tamo je opisana teorija, zadatak je isti kao u 5.
Znam koliko puta, u 2 r_ven dan nije preklopniji, jednostavniji, niži u 1.
3 - odličan školski asistent. Ako se slaže sa jednakom teorijom z 1, onda, pjevaj-pjesmu, možeš i bez toga.
4 - nije oštar. Likajut knjige sa takvim imenom :)
6 - ríven približno isto kao í u 1. Dobra knjiga.
7 - nije oštro.
8 - zadatak je jednostavan, ali još više istog tipa. Garniy kako bi napunio svoju ruku u ravnopravnim školskim programima.

Kunem se, moje mišljenje će biti otrcano. Uspjeh!

Oleksandre Sergiyovich, hvala na lepim rečima! Reci mi, možeš li kupiti bolje knjige zadataka iz hemije? Okremi za srednju školu ili posebno za EDI?
Napišite, budite ljubazni, VAŠU LISTU PREPORUKA ZA HEMIJU I PROBLEM (VEŽBE) IZ HEMIJE. Sob sam zmíg rezidualno imenovan. Biću ti prijatelj.
Oprostite, napisao sam dosta hrane na bogatim forumima, ali još uvijek nema odgovora. Ne znam šta da radim sa mnom. Vrijeme je da idem, bojim se da neću biti uhvaćen i glup na svom mjestu.

Zero rive! Počeo sam sve zaboravljati. Danas, gledajući uzorke EDI za 2012, 2011, 2010. iz hemije i biologije, pa ne znam ništa. Stvarno se praviš budalom! Sa 5% pamtim samo mišljenja. Ja iz biologije i iz hemije - jedna te ista istorija - nula!
Školu završio 2002. A sudeći do kraja dana, ući ću u VNZ, moći ću da te odvedem ili na fakultet, ili samo na spavanje, pa da sama vodim VNZ. Jedan za dvoje, kraće. Ovdje sam otišao u propast. Kako se bolje pripremiti? Koje je bolje vrijeme za početak sata ulaska - EDI ili Íspit víd VNZ? Mízki "izoštriti" ljepše níd ÊDI ili, samo viríshuvati knjige problema i to je sve? KAKAV ROBITET?!

ÊDÍ više inteligencije i jasne strukture, unutrašnji san - bogat u sobí.
Ali ako su svi zbunjeni, onda je problematično, potrebno, pomoći vam, usmjeriti, promijeniti odluku, ispraviti povratne informacije o ishrani, razjasniti netočnosti, objasniti pristup prije dana. Virishuvati khímíchní zadachí za zrazkom - marno, smrad je već nekoherentan, logičan, ali logika zahtijeva razmatranje.
Ne bih trošio manje vremena na treninge.
Recimo, moj tok pripreme za ÊDI se sastoji od 35 velikih ozbiljnih tema. od radosti))

Oleksandr, pošto ríven zovsím nula, iz hemije, preporučio bi i asistenta E.E. Minchenkova za 8. i 9. razred.
http://www.labirint.ru/books/280907/
http://www.labirint.ru/books/280910/
Vín duzhe dokhídlivo pravopis. Pogodite sami za ljeto, kao teorija, tako rozrakhunkiv.

Dve sudbine, ako je moja učenica odrasla nakon medicinske škole, dala je interni san u drugoj medicinskoj školi, Vín buv je praktično isti ÊDI, samo skraćenice. Navit zavdannya z bank zavdan ÊDI buli. Kao sada, ne znam.

Ako je potreban majstor, onda, očito, Kuzmenko, Eryomin.
Puzakovljevi zadaci, a posebno Belavin za EDI previsoki, troše sat vremena uzalud.
Hocha Puzakov i dobro, ali za druge svrhe. Kako ćete polagati profilni test - tek tako, polagati Puzakov, a još bolje - izbore takmičarskih direktora Moskovskog državnog univerziteta.
Za EDI je najbolje pomoći Doronkinu (za dijelove A i B, kao i dio C) i Asanovi. Smrad, zrozumílo, može imati pardon i nepreciznosti, ali za rad je optimalan.
http://www.labirint.ru/books/351705/ - dio C u potpunosti saglasan
http://www.labirint.ru/books/350553/ - tematski testovi, dijelovi A i B
http://www.labirint.ru/books/269618/ - organski za teme u strukturi ÊDÍ, čak i otrcana knjiga
http://www.labirint.ru/books/238816/ - globalna hemija, tezh testovi i zavdannya, iza strukture ÊDI.

iz biologije
1) Ako govorite o asistentima, onda možete uzeti:
Botanika - Gulenkova, Elenevsky "Biologija: Botanika 6. razred"
iz zoologije - Nikišov, Šarova "Biologija: stvorenja 7-8 (lí7 razred)"
iz anatomije - Batuev "Biološki: ljudi 8 (ili 9 razreda)"
iz globalne biologije - "Globalna biologija" u dva toma, ur. Borodina
2) Pomagači - br. 12 sa vaše liste ili D.A. Solovkov "EDI u biologiji: praktična obuka"

Još jedan priručnik "Biologija. Školski kurs 100 godina" (E.A. Solodova, T.L. Bogdanova). Vono zroblene bezposeredno za pripremu za ÊDI. Da se dočepate testova na svim majdanima školskog kursa - zbirke testova za 6.7.8 i 9 razred (E.A. Solodova. Test zadaci.)

Shanovny topikstarter, zadovoljstvo mi je - uzmite Jegorovljevu knjigu "Tutor iz hemije" i pročitajte od samog početka, ríven ÊDÍ tsya knjiga preokrenuta, napisana na dobar način, sa guzicima i testovima, za implementaciju materijala, test FÍPÍshnie u mjera ê cí sbírniki.
Uz svu pomoć pomoćnika Kuzmenka i Jerjomina, za EDI su vina suvišna, pogotovo ako čitate, onda molim - autore treba upisati na nestandardne teme za EDI. Pomoćnik Kuzmenka i Yoromine je neizostavan, pa ulazite na hemiju VNZ-a, pa možete dobiti interni test iz hemije. Ako uđete na medicinski fakultet, a sudeći po višem mjestu na topikstarteru, izgubili ste nešto više od sat vremena, pa čak i slabu vodu, onda Kuzmenko-Êriomin yogo ne laže, već se utopi. Morate zaista procijeniti svoje snage.

Mali dodatak o Jegorovu. Uzmite tu knjigu, o jaku su pisali u pasusu 4. Nova je imala više, sa riječju "EDI" u nazivu. Ona voli da se u trgovinama izgovara zamjenikom prvog, ali svaki dan postoji veliki broj potrebnih tema.

·. .·:.::·:··: ·:·..:.. .. .··::.:.:.. ·: ::·.::··:. .::.:.·· . ··..:. ::·:·.::.:·::· ··.·:·.·. · ·:.....··. ··..:.., ·:.·· · .:...: .·..·:· ·:··:··: :.::.·:. :...:. .·:..:·...: :··.:·.. ··:··:: .··:.· .::..·.. · · ·.·.:··: :..··. ··. :.:··.:::. ·.::.:..: ·.·::...··
·: .-.·%,
·. .:-::%,
·· .·-::%,
:·:.-:·%.
. ·:... .···.. :·..:... .·:· .· ·.:· ·::::.··. ...::··.··. :·.··· ..·:·..··. : ···: ·.:...: ·.::. .:.:·.·. ··:··::..:·:..:, :·.: ·.·.:.·:··: :·, :.·..:..::· ·, ·.:::...:.. , ·:::··:...· ·:.:··, :.·..:..... , :..::··:. ::·:·.·: :·.·.:.:·.: : .···. .·:.:.::: ··:::.··, ·. :.:··.:.·:: ·· ·::..:·, ::.·:·:.:: . ..::··. :.. ..·::·· .: . ·: ····. :::::
:: :,. ·,
·. .,. ·,
.. :. .,
.. ··:.
·. ·.:·.:. :.·::.:: ··. ::.····:. .::...·.:·:··:..·: .·.·. :. ..··:::·:, ::.:::·:...··..··. . ::·::.···· ··.·.·::.··: ·..:.·. :.··:···:·: . ::·::··..: ·.:.·::.:· ·:.··::::.:: . ··:·· ·:.:::.. .: :.:.··:·::·::::· ·.·:·:·::.. .:···.:·: .:..···· ··.:.. .:·..:·.··
:·:-·· %,
·: ..-:· %,
.. ·.-:: %,
.· .:-:. %.
:. : :::.:·.:·:: · ·..:··...: ·:::.··: .·::.:.::··:···:...·::... ·::·..·.· ··:··.·.·:. .: .:.:···.: ·::·.
·: :.::..:·,
·: ··::··.: .·..,
.. ···:... ······:,
. . :..::::.

·. . .:.::· ·:·....:· .:...· .·..·:· ·:..:··.·: :··::...:.. ··::·::.:, :·.·:::, . :·:·:··.··: .. .· ·::···.:·. : :··.::·.· ·:::.::: :·:.···:· ··:·:·::··. · ·· ·:·:·- . :::·::.:.:. ... ·..·.·.:.:· ·.
·.·::.·.· ·: ·:·:::..: . ·:.··::.· · ·:.·: ..··· ·..:·:::.:· , :.:::.:.·· ·.:·:·:·:, ·.:::.::·, .·.:.:. .·:··.:: .·... .·:····:·:: .. · .·. :··::·.·.
.: ::·..:.,
· . ·.··..,
:. :·.·.,
.· .:..
.. ·: :·.::: ·..·.. ·
:: .···.··..·: . : .·.·,
.: ::.:::::·:. : :···.:.:.·: ..·::,
.. ..·.::.···: : . ·:·.·,
:. .::....:... . ·:·:.::··· .·:·:·..
: . .·:·.···· ·.:· .·:.:·.·.. :·:····:.·. .·:.:::::: :·:·..· ·::::, .·...:.: ·:::.··:··, :·....:·:: ::..:..·.·: :::·:.··.·. . :·..·:...: ::·:.·:·:·:·::.··.·· ·.:.:·
.. ...·,
:· ..:··::.·:·:··,
.. .:::..·::·: .··.· .:··.··:..: : ·::..,
·: ··.··..:·.
:. .:.·:·· .. :....:::·:. ·::··::.: ..··.:·:: . ··.·.···:.· ··::.·. ·...:. : ..··..: ::·· ·:.:..::·:: .. ..:.:·.:· .:.·.:.· · ··:··:·.:: ·...: :.:·:.. ·:·:...::.· ...:: ::···· .··:.·:::
:· .··.::::·,
:. .··..:,
.. ··:.:··:,
.. ·:··.
·. : ·. ::·:·:..: .·::::·..·. :·..: . ·..:.:·:... ..·... ·:.··:.. ..::·.:.... : ·.··.::..:. · .:·::.·. – :.·:····:· ·.·:·.:·. . ·:. .· .··:.:·::
.. ··.::·,
·: ::··... :.. ..:..·::::. ...·::··,
:· .·.·..·.,
·. .:::::. : ·..:·.::·.· .· ·:..:·...

·.. :·:· ·.::..·:·.: :·.·.::, ..··:··:: .·· «.:.·:·:.: ::·:·:::::: »
·. ·:.·..··..,
:: · .··:·.:.··. :·,
:. · ·:·::·:::.. ,
.· . :··:···.··· ·.
·.. ···: ..:. :·::·:·... .·: ·:·.:·.··:: ··:.::.:·:· .:: .··:·., :··:....:·: :····.·-..· ·.:: :.:.:..·:: – ·:::::·.::: :. – :.:·.·..:.: :. ..·.:···. ···::··..···: ··:·..:·. .:·.··.: . .:··.:.:.:. .·.. :··:.·:...· , :::.··. ··:.:·.·:.:·::.·:·::·:·::, · ..· ·:·.·:·::·· ·:..::·::·. . ·..·.·.:.:: · ..·:··:..: .:.· ··:·:·..··:
.: .:·.·:: :·.·::,
.· .··. ·:..::..::: ,
·: ·::.·...,
:: ·:·.·....
.·. .· .·:·.:·::.· .·.··. :.·.: . :.:.: : ·:..:. ..·. .·..· ·:·:. :· ·:·::: :.::.·::.:· ·.·
:·:··:·..·,
·· .·:.::.:·,
·· ·:.:·.··... ::·.,
:· ··..·:.:··. .
·.. : ::·.··:· «···:::» · .:·...:::-· ·.::·...... · ·.....·:· ·..·:··.·::······:·· · ·.·.·.. ··.·::. ...·:.: ·.·::···:·· ..:....:·.: .: .·:..·.··:: ..: ·.:·:...·.. :., : ·..·.·... :·:.···:.:. . ·...·:.:: ··:··:..
. ·:·.·:.:,
· ·:.··,
·: ..:..,
·. ::.:.
::. : ·::::·::::: .···.· · ·:..:.:··: :.::·:.· . ·:··.·.·. :::.·:::·: .· ..:·:.::·: ::::··..·
·. ·.::.···.. ..·:··,
.: ·:..::.: ..·.::::..·: ..·.....·,
··:::··:.:.,
·· ·.·::.:·· ·:::..

.·. :·:·: ··: – .·.:·:.·.:: ·:·..:·:· .:·.··:.:.·::: .::::·:·:, .:..: ·:.:.:...:: :··. · .::.:··: .::·::. ··:::· ··:.·:.: :.:: :·.·: ···:: . :..::··.::. ·:·:::.:·:· ·.·.:.:..: ::·...··. ·.:·.·:: ···:.··:· . · ··..·.·:·
.. ..·:. ·....:.,
·: ..··:. ·.:::.·.·,
.. ··.:·:.:: :.:.::.,
: · ···::·.
·. . .:·...··. ··· .··:: ··:.:.·:·.. :.:.:·.:·.: · .··....···. ·:···:·:.·. ·::·:·::.::· · .···.: ...··:. ::·:.::.: ··:..··.·. :.·.·: .·...·, :·: .:·. ··:··:.·:.. .:·.····: :·.., :.· ·.::·:. .: .·..·:..:.· . . ·.:·:.·... ··:·· ··::... ..·.·..:. .·.:.:::::: . . :·..:·::·· ·.::·: :·:::: ::·::
:: ·...·:.:. .:.·:,
.: ::·.:.:...: : :.:·.,
·: ···::·:.· .·.:·,
·. .::.:· .··..
:·. ·.:·:, :.···..::·::···:·::.: .·:·.:·.::.··:·..·., ·:··.·:·:::·:..
.. ·:··. :· ..·:·.: :·:·::.·:,
.. ··.::· ·.:::.·,
· . ·:·..·:··.: ,
.·:.:.··:.·.
:.. ·::·.: ··..·:::·.·. ·:...·.::·: ·: . .··.:··
:: .·:·::,
:: :·::..,
:: .::·:.·,
: : ·.·· ··.:·.·.
·:. ·:... :. :··....··: :.:.::.·.·: ·. :..:·:. ··. ·.·..·:.. ·.·::.:.:. ....·..:.
:·:··:::.·:,
.. ·::··....:·:: ::.:::::·:,
.: ·::·:··:·:·:·:::::,
: . .·.:.::..:. :.·.
::. ·:·:.:·· .:.··. ··.::.:·:.: ·.·:::. :.:.: ···. .::·:··:·· ·:..:·.··:: .:··:· «.....»·:..:·.::

:· «·::»,
.. «·::::·:.»,
:. «:.·:·:»,
:: :.·::.::·:..··.
... :·.··:···. . .::·:·.···. · ··: .::.: ·.·.·:, :..·. : :.·.::.:. . .··....·.··: :...::. .·..·.. .···.· . :·:.·:, ·:··:.: :·::...:··: ···. :..:··.:.. :.·::·, .:··.:. ::.·.::
·· ·.. : :.: : :..,
·: ·.. : ·.. : ·.:,
·. :.: : :.: : ..·,
.: :.: : ·.. : :.·.
:.. · · ·.:·: :·.::·· . .:··:..· ·:.·..· «..::..·.:. .··-:···:··::··::.» .::..:·. . ..·::·
.· .:··...·.:· ·.·,
·: ::·:.··:::. ·.,
·· ··...··:::. . :·:· ·.....·::: ...::: ·::·:,
:. :.. ·::::·:·::::·.
... ::·...·· ·.:····:.· ·:·...: ·.·
:: :..:·:.::·: · ··.·. :·...... : ..:::·:...: ··:·· .·.···.·,
.: ·::::·:·:.. ··: :···.:·.,
·. ·::.···:.. :··.·.·.:·· ·. .:·.:.:,
. . ··.·::·:.·: ..·.:: . ··:.::.::·: .·.· .:·...::.
:.. ·.:.·:· . .:.····:.· .:.·.:·:.:
:·:.·...···.: ·:·.·: .:...:·. · .::·:..::.: ·.... ·::.:...,
·: :·.:··:····:: : :.·:·.:.,
:. ··....:·:. ·::·.·....· .· .::.:·:,
. · ·.:::·::.·· .::.·· . ::::::..·.· .··· .:.:.::..
·:. ..::·:. ·: ···::.:: . .:.··:... .:...·:: ·::...··:.:. ·: ..:·.··:
· ·::::···.· ·:·:,
:·::·.·.::.,
.· ..·. ·.:.·:..·.·: ::.·.·.·:·: ,
·. :·:::····: ....····.·: :, ··:.·.:···::.::..· ..··:.:.::·::· ···.:.
.·. ·.:..:·· ..:·::· . .:.·.· ···.: ·::.

.· .·::·:::... .. ··..·.:.·:. .·:·.: ::·:··:· ·:·:::·.··..· .:.::.··.·. ...:··:·.·,
:: :···.·,
:· .:·:::: ···..., ::..., ..·..· · ·.:.···: :: ·.:··.·:..· ·:,
·: ·.. ·::·:: .·:::.
:·. ::::.:·:·: ·::·: .·.:::·..· ··:.:··:··
:: .:···:..·:· · ·..:·:... ..·:··.·. .·.::··:·:·:..,
··:·:::.:.. ·:·····,
: : ::..·:...:. ...·.···.·· ·:.··..: ::.·.::.·.: .:: ··:: :·.·.·.:..,
.·:·::.··:.:·:·..·:·: .·:.:·:..
·:. ·:·..···:.:: .·.:.·· . ·.··:.:·· .:.··:·. :·.··:..·:·
·. .·::.·. : ···.·:···,
·. ::.·::: · .·:··.::·.· ··,
:· ·:·.:·: : :.·:···:..: .,
.. ..····.

··. :···:..: .·.:··.·::· .·.·.:··: ·.· ·..:··::
: ·:·:.·: . ..:··..
.. ::····:.:.. ::·.::·..:. . :·..:.·::.·
.·::.·.. :·.·· ...·::·..·: :·· .····:.·...
.· ·..·:· ·:..:.

.:. .·::···: ·:.·· ··...·. ::. ·:::.:.·.·· ..··..· ·....···:::
·. .:::·.....· ·.:.·: ··.·..·..
.. ··::·::·.·· .·:::: ...·:.·.·
.. ·.·:.:·.··. :·:··: .::·:··.:.: ·
:. ··::··:···: ·::..· ·:·:··..·

... :..:.·.. :.:..:...:. ·.·.:·::· ..·:::.:.:: :.:·:
·· ···:: ·:··.·:.·:·:· ·::··.:::
:· .:: ·. .::·.·.· ··:.:.::·
.: ·:. ·. ::::::. :.:...···
·: .·: .. .:::.:·::····..·
.· .:. .: .:·.:·:.:··: ·.:.:.:.·
.. ·:: .. :.:.:
··. .··:.··. .::..:·:.··::..·:··. ::· ··.·:

.. ·.···
.. ·:: ·: :.::.··, ·:··.
:: ·.: :. .:.·.

... ···:: :·: ·.·...:.·:: .:.::··:·..::.·:. ::·:·.·. · ·:.. :···:··:·. ·:·:.·.... ···.·?

: : :.··:...·
·· ·:...:::::·
:·:·..::.·:..
·. .·....····. ::·.

.:. ..::. ·:: ··.·.· ·.:·..·.: ·..:.· .. :...::: ·.:··:.:.?
··:.:.··:·..·
·: ...·..·:..:.
·: .··.·:: ::::.

:. . .·.·: ·.·:.· .:···: ·.:. :..:·::::·: :· ·.·.:.?
·: ·. .:.:. ·,· .
.. .· .··:: · .
:: ·: .···. :,· ·
:. .: ..·:: .,:· .

·.. ::··:·: .·..··.·::: ···.:·.·. ... ·.::::·: .:·.·.:
:: .·.·.:....: ·:
.. .··:.:.
:·:·.:.
.. ·····:::.:
··:··.:.·-.·. :
:: ::.····:·:

::. ·::··· .:·· ··....· ·..:····:::·.:· ····::.: ·.·..·. . ···. ·:··.:.?

·. ...:·· ·:::.:
:: .··.·: ::.:.·
:·:·...· . .:..::

··. ···:·..· ·:.:·::··.·:.···..:· .·: :·:.:
·. ··.:··· .··
.: :·. . ·::.·.··::. ::
.: ·.·:. ..·.··:.:
·: .·:.::···. ·.·
·: .:·:.::.. ..:

:.. .·:·.:··::·...:···: ····:::.· .·: ·::....:
. : .:..:·::
: ·:··.:.: :.-·· ..:.·.
:. .·.::·: . ··.:·.·.:
·· ·:·:·.·: ·:.···:

:·. .·:.. :·:: ./. ::·.·. · ·.·..·:·.::·:..·. ::·..:: ::.::··:: :.. ..:.:..?

·: ·.:.:·.· ·:·., ·.:.·: : :::.:·, ::: .·. ·
:: ·:·.··.. ::.:, ··.·:: . ..·:., :·: ·:: :
·. ..:·::: ::.·., .:.·.. : ·:::., ::· ... :
·: ·...:.. :·..:, :.·..:: ··.::., ·.·:.. ·

··. ::: ·:.·. :.:.... ··...-:.··: ·:: ·...· ·. ····::.. :..:.·:.·:.:::. ·:.:.·:.·.:·.. ······:.. ... ·:.:?

.: :·:·..··.·. ..!
.. :: ·:···!
·· .::.·:.:!
·: ·..:·· ·:·..··· .··:·:·!

·.. ·:::·. .· .·.·: ··:. ..:·:·: ··::·.· ...···:::·. :::.:·:. ·.::::..··::.:··. ··· ..·.··::.: ···:?

:. .· ·
.: ·.,. :
·: ·· ·
·. :·,. .

·:. ··:.· ·: ·.:····:·.. : .::·.:··.:· .·:: :·.:::. · ·.: .:.·:.:··. ·:·::, ··:..·, ··:: · .... :.::·.···:.:...·. :·:··:.. . ..:::::.·:: .·: ·· ·:·.:·.:.?

·. ··.·
.: ·.:. :·..·::
.· ···.·::·..· .. ·.:..:·::· .:...
.· ·... :::·.·
.. :...···:·.·:: ..·..·:
:. :·.·..·: ··.·:...·..

·.. .·.·... .::::·., ·:.·:·: ·: ·:.:·. . .·.:: .:·.:·.: ·:.:·.·:.::..····: ·:· .:..·:

·: :·:·.. ..:·.:.
·: :.:..·:··
:. :·::.:·.·.. ·:.:·.:·
·. .··.::...·
.. .·:·.:·::·

.:. :::..:. ··::··:··:. ::: ::: ·..:.··.:·: ··: :::·:
.: ::·:::····: .. ··....·.. :·.
.: ·:····:..:: ·. .····:···: :·.
:. ..·::···:·· .. .:··:.·..· ·:.
:. :.:·..:.·.. :. :..:·..:.:. .· ·..

:·. .:·.: ·:···: :::·..:. .· ·:·:: .: ··.··:·:..: .·:·.···:·: ?
·: .·.:.·: .···:..·::· .: :.·::· ·.... ···
.: ..:·... ·.····.:... :·:.·... .·.·.: :.:
:. :..·:·· ..:.·:·.:·. ··::·:..·.
:: ..::··· . ·.·::. ·: ···..
:. ..:·::·:·.:·
·. ··.:.·· ·..:.

:·. ::. .·:·: .:·::···.:·::..···:.:.. ·.·.·.::: ·.···.· · ·:::·:: : :::..::.., ··. :..·::. ···.·: ··.·:.: ::··:· ·:·..·?

·· ·· -·:::·;:
:· .: -·..:.;·
··:: -:·:·.;:
.·:: -::···;.

·:. ··.:·.. ..:::··.:.: ·····:.·. ::. ..:·.: . ·:.·.: ...·:·:
.· .:::.·::·: .:·..
··:·:·::.:. ·::··
·· .:··· .·.·:
.: ::··....·:..::
.: ..::.· .:.:·

.:. :.·::.::: .::··.·:·::..·., ::··:..:·. ::.:::, ··:··. ·..··:..·:·· ....:.:: :.. ··.:·?

: . ·:·...··:: :..:..::
· . ::···:·.·:· ·
.. :.····.: .::·:, :.·:·: :·. ::... ·::·.
:: :·:..·:: ..·.., :.:·. : :·: ·..:: :·::::
.. ·:.::·: ·.::.: . .··.: ::...·. :·.·:.: .··:..:

·.. ··:·: ·.:· .:·.·. :·...···: ·:·. ..:··: ·..::··.:?
:: ...:: ·:·..:· ·:·:::.·::
·: ..:··: :·..:.
:· .::..: . .:.·.: · ..:.:··..
··:·.:: : ·:·::.·:.·..·:.

... .··:::·. :··:·... ·..::·..:. ·:.:·.:.·: :·.·.···..: :
·· ..·.::.:·: .:..:· · ·.·:.:::·:· .. :·..::..:.: . :·.·..::;
.. .:··:.:. ·:····.··:. :·. .:: ·. ..··..::.· .:··.·::::;
:·:·.·:.:·. ., ·:::·:··::. : ::.:.:··.·:: ..::::..::;
.: ·.·:·::: :..::..··::.·:·····.

·.. :.:: ::.:·.. :·.:···:: :···..:::: ··:.· ·:·:::.::. .··.·:.::. ·:.·.:.·.·: .·.·.·:: ·:··:., .:.:·:. :.. . ::·.:. ..:·., .. ·. ::.:::, ·. :·· ·:.:...:.:. :·.:, :.. ·.·.·.:·:

.: ..·. : ·· .:.:··. ...:·.:··;
·: ..····:·:.: ·:..··:·.: .:·.···:... : ·::::;
.. :·:·..::.·:···.·:, ·. .. ·.:.: ··:.·..·.;
:· ·.···:···· . :: ··:· ·.:.:·:·:.

::. ..:·······: ·: ·:...·:... ..·:..·::: :·::. .·:.·.·..· ·. ·..·.·· ..:·:::.: :··.:.::::. :::···:, ···.. ..:.::· .·.·.. :..:·:·. ..·..·: :..··:·.·:. :· .·...··:.·:
·· .:·-.::-··: :.·: ::..:·;
.. ···-:·.- .·::·: . :...:·;
·: .::-:.·::·.:: : :::.:·;
·: ·:··: ·.· .:·.:: : ·.·:··.

... ··:..:::: ·.·:·:·: ·.:.·:.. .:···.:···: · ·.·...:·: ·::.:···.:. :
.: ::.·.·:.... ··:·: :·....:···: ::.·. ::....::·:. :: ··..:··.;
.. :·:.·..·::· ·:. :.···:.·.:: . ·:··.::.:··: ·:.···.;
:·:····..···. : ..:·:·: :.:.·... . :::·.·:·:·;
.: ::.:.::.:··:.:· .·:.·:.·..· ·· ·....·.:·..

·.. .::·:·····: · ·.·.::.·:. :.:. :·:·:.·::.. ::· .···.. .·.·:
.. : ::.:··....: ··. :···:.;
·· ..::·::::.·: :·:::·;
:· .:..:·.::: ..···.;
:: .:·:..:·.·: .·:.·:.

·:. .:··.:·: ··:· · ..:·...··::·: – ..: .:..::....
:· ·:·..:··::. · ·:··,
:· .:.·:···.· .:·.,
.: :·.·..·:.:·.:··.·. :,
·· .·: ·:::.: ·::...

::. :.:·::·· .:. ::·..:·:...·:. .:::.:, ··:··.·::·: . . .:::·· .. ::::::··· ··..:·:.· ·.:·.:.·.· ..:.::·.··::·:···.·. ·.·
.· .·:·:·. ·:.:··.:··
.. ···..::·... . ..::··.···,
··:.:::..···. :::.·..::.,
.· .:.:.:.: .·..·.·::..

:.. .·:·: :·.·::..·., .· .·.:.:.·.: ::.:.:·, :...·:.:::. .·: ....:·.: ·.·:··.:·:·:

·. .·.·: :.::::·.· ·:.·::.:·· .·:·.··.::,
:: ·:.·:::..· ···.::::·.·::.::: .·.::.::..· . ::: ·:.·:.:.·:: ,
:. ...·::.·. ::·.....:·,
.·:.::·.::::·: .···::.:::.

·:. :·:.:·: .··.: ·:, ··..···.::: .·:, ·.:.···:.: :::··.:·:·..·:..:. :
:. ·:···:·::·. .: ·:·.::·:. ·.··:··:·.. · .·:.:·,
·: .·:·..:. ··::···,
.: ::····.: ···:··.,
.. ::::··:·:.· ·: ··:.··:.

··. ·..·:··..:. .··:·.···.:: . :·:::· – :... .: ···.···..:. ·:·..:. :.····..·:. . :.:·····.·· .···. ::·:··.·::: :.: – ::·:. :·.:.:·. ··
·. .: ....·: :.··:,
·: ·· ·:::. : .:·::,
.. .· ..:·: · .·.:·,
·. .· .:.:: · .··...

:·. :·.··.:·: :::.....· – ::·:.···:.:·..· ···.::::. : ·... .:
:. ..· .,
·: .·: :,
.. :·: ·,
.. ···.· ·.

::. : :..:··.· .:·..:·.·:.·.:·.··.. :·::·.:: ·. :::..··.·
.·:·::: ..:.,
:: .:·.. :..·,
:. :..·... ·:.::·.:· ·::.··::.: :·..:,
:: ::.:·::.·:·:.:.: ·:::·· ·.·...

.·. .·::..:::: :··..:.. . :.::.·:.·: ·.:·::.·:·· · ·::·..:: – ::.::··.·.. ::·.:·: ·.. ::·.:.·:···::.·: ··.:... :::·····.· ···.·:·· ·.:·...·.··:. :.·.:·::·:·.·:::: .:.::··. .·
·: ::..·: :··:·,
·· ··..:.··: .::.·,
.: .·::· ·.·:.,
:·:::·..·.· ··..:.

:.. ··.·:·.: .:·.· ···:· ·. ··: ·:.:.::.: :·:::·.·:. :.·.·:.:·. ....:.:. :··.·.·, :··:·::·.:·.:·:. .····.. :.:·.·:.:.. ··:··::.:..: ·.::·:.: .·.·.·.: ·.·.::·:·.:
:. .···.·.::·: :,
:·::..:·:.,
.· ..·.:··:,
.: ·:·..
.· .,.,:,:,
.·:,:,.,:,
...,:,:,:,

recenzirano

Sačuvaj u Odnoklassniki sačuvaj VKontakte

Možete i odgovarati