Oge opțiuni. Opțiuni reale Oge (GIA) pentru matematică - arhive de fișiere

Evaluare

Lucrările constă în două module: "Algebra și geometria". În total, 26 de sarcini. Modul "Algebră" "Geometrie"

3 ore și 55 de minute (235 de minute).

sub forma unei singure cifre

, galnik.busolă Calculatoare Pe examenul nefolosit.

pașaport), trece și capilare sau! A permis să ia Cu mine insumi apă (într-o sticlă transparentă) și alimente

Lucrările constă în două module: "Algebra și geometria". În total, 26 de sarcini. Modul "Algebră" conține șaptesprezece sarcini: în partea 1 - paisprezece sarcini; În partea a 2-a trei sarcini. Modul "Geometrie" Conține nouă sarcini: în partea 1 - șase sarcini; În partea a 2-a trei sarcini.

La executarea lucrărilor de examinare în matematică este dată 3 ore și 55 de minute (235 de minute).

Răspunsuri la sarcini 2, 3, 14 Notați în formularul de răspuns №1 sub forma unei singure cifrecare corespunde numărului de răspuns corect.

Pentru alte sarcini de partea 1 răspunsul este numărul sau secvența numerelor. Răspunsul este înregistrat în câmpul de răspuns din textul de lucru și apoi transferați la formularul de răspuns nr. 1. Dacă o fracțiune obișnuită este obținută în răspuns, plătiți-o la zecimal.

Când efectuați lucrări, puteți profita de principalele formule ale ratei matematice emise cu activitatea. Este permisă utilizarea unui conducător, galnik., alte șabloane de construcție cifrele geometrice (busolă). Este interzisă utilizarea instrumentelor cu materiale de referință pe ele. Calculatoare Pe examenul nefolosit.

Pe examen, cu dvs., trebuie să aveți un document care să certifice personalitatea ( pașaport), trece și capilare sau mâner gel cu cerneală neagră! A permis să ia Cu mine insumi apă (într-o sticlă transparentă) și alimente (Fructe, ciocolată, chifle, sandwich-uri), dar pot cere să plece pe coridor.

Versiunea tipică 1.

Modulul "Algebra"

1. Calculați valoarea expresiei
2. Unul dintre numere ,,, notat pe un punct drept A. Ce este acest numar?
   1) 2) 3) 4)
3. Care dintre următoarele expresii este egală cu munca?
   1) 2) 3) 4)
4. Decideți ecuația
5. Setați corespondența dintre graficele funcțiilor și formulele care le specifică.
   
6. Progresul geometric Dana, al cărui numitor este egal ,. Găsiți suma primilor patru membri.
7. Găsiți valoarea expresiei cu ,.
8. Ce imagine este descrisă o mulțime de soluții de inegalitate ?
   

   Modulul "Geometry"

9. Punctul D pe partea AB a triunghiului ABC este aleasă astfel încât anunțul să fie AU. Se știe că unghiul de provin este de 10 grade, unghiul ASV este de 166 de grade. Găsiți unghiul DCB în grade.
10. Pe cercul cu centrul O punct A și, astfel încât unghiul AOS este de 122 de grade. Lungimea unui arc mai mic este de 61. Găsiți lungimea arcului mai mare.
11. Bazele unui trapez echitabil sunt de 8 și 18 ani, iar laturile sale laterale sunt egale cu 13. Găsiți pătratul trapezului.
12. Pe hârtia celulară cu o dimensiune celulară de 1 cm x 1 cm, punctele A, B și C. găsiți distanța de la punctul A până la mijlocul segmentului Soarelui. Răspuns Express în centimetri.
    
13. Care dintre următoarele afirmații este adevărată?
    1) Dacă paralelograma diagonală este egală cu și perpendiculară, atunci este o paralelogramă - un pătrat.
    2) Unghiurile adiacente sunt egale.
    3) Fiecare dintre bisectrisul unui triunghi inaccesibil este înălțimea sa.

    Modulul "Matematică reală"

14. Masa lui Jupiter este egală cu kg. Exprimă masa lui Jupiter la milioane de tone. 1) milioane t; 2) milioane de tone; 3) milioane de tone; 4) milioane de tone
15. Graficele arată cum în timpul dezbaterilor de televiziune dintre candidații A și B, spectatorii de televiziune au votat pentru fiecare dintre ele. Câți dintre toți spectatorii de televiziune au votat pentru primele 20 de minute de dezbatere?
    
    
16. Compania de turism organizează excursii cu autobuzul de trei zile. Costul excursiei pentru o persoană este de 3500 p. Grupurile sunt dotate cu reduceri: un grup de la 3 la 10 persoane - 5%, un grup de mai mult de 10 persoane - 10%. Câte ruble vor plăti un grup de 12 persoane pentru o excursie?
17. Roata are 9 spițe. Găsiți valoarea colțului (în grade), care formează două ace vecine.
18. Diagrama arată compoziția de vârstă a populației din Japonia. Cât de mult despre o persoană cu vârste cuprinse între 15 și 50 de vieți în Japonia, dacă populația Japoniei este de 127 de milioane de oameni? 1) aproximativ 55 de milioane; 2) aproximativ 69 de milioane; 3) aproximativ 75 de milioane; 4) Aproximativ 63 de milioane ca răspuns, scrieți numărul răspunsului selectat.
19. Pe o placă de 20 plăcinte: 2 cu carne, 16 cu varză, 2 cu cireșe. Romii la întâmplare alege o pate. Găsiți probabilitatea ca acesta să fie cu cireș.
20. Transferați valoarea temperaturii pe scala Celsius în scala Fahrenheit permite formula În cazul în care - grade Celsius, - grade Fahrenheit. Ce temperatură pe scala Celsius corespunde la 179 de grade pe scara Fahrenheit? Răspundeți în jurul celor zeci.

    Opțiune 10 Oge 2015.

    Partea 2

    Citiți textul și executați sarcini. 2 – 14.

    (1) Tolik se uită la cer. (2) Nori negri plutesc scăzut deasupra orașului.(3) Tolik părea mai bine. (4) Fumul a urcat mai mare și mai mare.

    – (5) Ce este? - Întrebă Tolik, iar inima lui fluturase.

    – (6) Lit, - tatăl a răspuns absent, gândindu-se la el.

    – (7) Ce este arderea?

    – (8) Ca satul satului din afara orașului.

    – (9) Ce? - Tholik aruncă afară. - (10) Tomka! (11) Tomka este Tomka!

    (12) Tolik se repezi înainte, a sărit pe pod și a fugit cel mai bine. (13) El și-a purtat capul capului ca niciodată în viață. (14) El se repezi ca un nebun, fără să se gândească la altceva decât întunericul. (15) Coaserea umbrei cuiva părea a fi înainte. (16) A învățat tatăl.

    (17) Ars pe cealaltă parte, unde dimineața era acasă. (18) A existat o flacără nebună acolo, impermeabile de ploaie erau sparte cu frontieră neagră fumoasă, colțurile de foc fluturate cu tancuri. (19) Flacăra căuta să se umfle și să se rotească roșuchamii și copleșiți de acoperișul de pe acoperiș și case din lemn, cenușă, prin mulți ani de viață, au strălucit ca o cutie de potrivire, una câte una.

    (20) Pompierii au rămas cu săgeți ascuțite de apă în foc: apa evaporată, fără a ajunge la acoperișuri.

    – (21) Există un băiat! - A strigat tatăl. - (22) Există un băiat! (23) Tolikul a fost tăiat ca în fumul care se înfășura în jurul cartierului, se repezi spre casă, rotindu-se furtunurile în mișcare, doi pompieri în căști și au condus o altă mașină. (24), dar pompierii au fugit încetea, pentru că au fost reținuți un furtun greu, iar Tolikul cu tatăl său le-a transformat.

    (25) A existat un plop uscat lângă casa Tomkin. (2b) 0n deja ars cu puterea și, ca o torță. (27) Ramurile arse cu viermi roșii au căzut pe acoperiș, iar acoperișul a izbucnit în fața tolikului, a durat într-un moment.

    – (28) Înapoi! Tatăl strigă. - (29) imediat înapoi!

    (30 ) Dar Tolik își țese capul. (31) A strâns forțele, se repezi și, depășind tatăl său, a sărit în casă. (32) Nu am nimic de respirat, iar gâtul a zdrobit fumul caustic. (ZZ) Tolik la atingerea răsfățată de pat, a atins saltea. (34) Tomki nu a fost.

    (35) Tuse, băiatul a sărit din colibă \u200b\u200bși a văzut imediat un temperament.

    (36) Aruncând o jachetă pe cap, sa târât pe pământ, a apucat ceva și ascuns pentru sinusuri - a prins puii, salvându-i din foc.

    (37) În acest moment, jacheta a izbucnit. (38) Tomka a scăzut, dar unghiul roșu imediat - ramura de plop arsă - a căzut în cămașa lui și cămașa zagoraa durat.

    (39) Tatăl se repezi la temperament rapid și la apăsat pe pământ. (40) Atunci tatăl a crescut, a apucat temperamentul în brațe și a alergat la mașina de ambulanță.

    (41) Tolik a devenit înfricoșător. (42) A văzut o mașină cu o cruce roșie, îndoită, tatăl umed înapoi și targă. (43) Tomka se așeză pe întindere. (44) El stătea cam ciudat, ca și cum ar fi vrut să scuipă de la targă.

    – (45) LIT! (46) LIT! - Tatăl l-au vorbit, dar Temot a fost dezobordant scuturându-și capul, iar Tolik îl înțelegea. (47) El a alergat la întuneric și a început să se retragă de la el din cauza sinusului de găini galbene speriate. (48) Le-a ascuns pe cămașă, privindu-l la rană pe Tomkin înapoi și am jurat:

    – (49) Ce ai făcut, tânăr naturalist!

    (50) Tolik se uită la fața liberă a Tomkino și totul se gândi: ar fi putut să o regrete, să nu regrete cum se întâmplă adesea, dar de fapt?

    (51) Tolik invidie subiectul, tovarășul ei eroic și îl privi respectul, ca și cum ar fi adult.

    (52) ÎN de fapt, acest foc, așa cum a fost, le-a împărtășit. (53) Tolik a rămas același băiat ca și el, iar Tomka a devenit imediat adult.

    (Potrivit lui A.Likhanov) *

    Albert Anatolyevich Likhanov. (născut în 1935) – scriitor, jurnalist. O atenție deosebită în lucrările lor scriitorul plătește rolul familiei și al școlii în educația copilului, în formarea caracterului său.

    Răspunsurile la sarcini 2 - 14 sunt numărul, secvența numerelor sau a cuvântului (frază), care trebuie înregistrată în câmpul de răspuns în textul lucrării.

    2. În ce versiune de răspuns conține informațiile necesare pentrujustificare răspundeți la întrebarea: "De ce a frecat toliganul"?

    1) Tolik a fost un băiat fără precedent.

    2) Tolik îngrijorat de prietenul rănit și a înțeles că era neputincios să-l ajute.

    3) Tolik a crezut că Tomka era în zadar și-a expus pericolul de viață.

    4) Tolik invidie curajul întunericului.

    3. În ce versiune a răspunsului la mijloacele de exprimare a vorbirii estecomparaţie?

    1) În apropiere se părea umbra cuiva, care sa rupt înainte.

    2) Alături de casa Tomkin stătea un plop uscat. Avea deja arderea cu puterea și, ca o torță.

    3) Dar pompierii au fugit încet, pentru că au fost reținuți un furtun greu, iar Tolik cu tatăl său le-a depășit.

    4) Ramurile arse au căzut pe acoperișul cu viermi roșii, iar acoperișul a strălucit în fața lui Tolik, a durat într-un moment.

    DESPRE

    4. Din propunerile 23 - 27, scrieți cuvântul în care ortografia consonantuluiconsolă nu depinde de sunetul consonant ulterior.

    DESPRE tVET: ________________________________.

    5. De la propunerile 6-19, scrieți cuvântul în care ortografiasufix nedeterminat regula generala (este o excepție).

    DESPRE tVET: ________________________________.

    6. Înlocuiți expresia vorbită"Capul rulmentului" În propoziția 13 neutră din punct de vedere stilisticsinonim. Scrieți acest sinonim.

    Răspuns: ____________________________.

    7. Înlocuiți expresia"Culoare de top" , construit pe baza coordonării, frază sinonimă cu comunicarecontrol . Scrieți fraza rezultată.

    8. Tu scrii Baza de gramatică propunerile 41.

    Răspuns: __________________________________________.

    9. Printre propunerile 50 - 53 găsiți oferta.cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.

    Răspuns: __________________________________________.

    10. În următoarele sugestii din textul citit numerotate toate virgulele. Scrieți cifra care denotă virgula ladesign introductiv.

    Tolik invidia subiectul 1 Tovarășul eroic, 2 și sa uitat la el respect 3 Ca pe un adult.

    ÎN de fapt 4 Acest incendiu părea să le împărtășească. Tolik a rămas același băiat 5 Cum a fost 6 Iar Tomka a devenit imediat adult.

    Răspuns: __________________________________________.

    11. Specificați numărulfundații gramaticale În propoziția 50. Răspunsul scrieți numărul.

    Răspuns: __________________________________________.

    12. În următoarele sugestii din textul citit numerotate toate virgulele. Notați cifra indicând virgula între părți ofertă complexăconectatsubordonare comunicare.

    El purta capul capului 1 Cum nu rulează niciodată în viață. El sa grăbit ca nebun, 2 fără să mă gândesc la nimic 3 În plus față de întuneric. Părea în umbra cuiva 4 care a scăpat înainte. El a învățat tatăl său.

    Răspuns: __________________________________________.

    13. Propunerile 23 - 27 Găsiți o propunere complexă cu depunerea omogenă punând. Scrieți numărul acestei oferte.

    Răspuns: __________________________________________.

    14. Propuneri 36 - 39 Găsiți Complicate fără vreme sentință. Scrieți numărul acestei oferte.

    Răspuns: __________________________________________.

    Partea 3.

    Folosind un text de citire din partea 2, pe o foaie separată, numai una dintre sarcini: 15.1, 15.2 sau 15.3. Înainte de a scrie un eseu, scrieți numărul selectat sarcina: 15.1, 15.2 sau 15.3.

    15.1 . Scrieți un eseu-raționament, dezvăluind semnificația declarației scriitorului rus Ivan Alexandrovich Goncharov:"Limba nu este doar o limbă, vorbire: limba este imaginea întregii persoane interne, toate forțele, mentale și morale".Argumentați răspunsul dvs., dați 2 (două) exemple de la citiți acestepersonalizat.

    rating.

    Puteți scrie munca în științifică sau stilul jurnalisticDezvăluind subiectul asupra materialului lingvistic. Puteți începe scrisul cu cuvintele I.A. Goncharov.

    Compoziția ar trebui să fie compozițiaa mea cel puțin 70 de cuvinte.

    15.2. Scrieți un eseu-raționament. Explicați modul în care înțelegeți sensul textului textului: " ÎN de fapt, acest foc, așa cum a fost, le-a împărtășit. Tolik a rămas același băiat ca și el, iar Tomka a devenit imediat adult.

    Aduceți scrierile Două argument din textul citit care confirmă RA se încarcă.

    Exemple de execuție, specificați numerele ofertelor dorite sau folosiți linișterating.

    Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

    15.3 . Cum înțelegeți sensul cuvântului Umanitate? Formulați și pr. finalizați această definiție. Scrieți un eseu-raționament pe subiect:"Care este umanitatea", Luând definiția dvs. ca o teză.Argumentprin testarea tezei dvs., aduceți 2 (două) exemple - argumente care confirmă argumentele dvs .: un exemplu - argumentul de a aduce din textul citit și al doilea - Din viața ta experiența lemnului.

    Compoziția eseului ar trebui să fie de cel puțin 70 de cuvinte.

    Dacă eseul este retold sau o sursă complet rescris, fără comentarii, atunci o astfel de lucrare este estimată de punctele zero.

    Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

    Text pentru prezentare

    Mi-am amintit sute de răspunsuri de băieți la întrebarea: Ce fel de persoană doriți să deveniți? - puternic, curajos, curajos, inteligent, inventiv, neînfricat ... și nimeni nu a spus: Bine. De ce bunătatea nu a pus într-un rând cu astfel de valori ca curaj și curaj? Dar fără bunătate - căldura autentică a inimii - frumusețea spirituală a omului este imposibilă.

    Sentimente bune, cultura emoțională este fermitatea omenirii. Astăzi, când în lume și atât de rău, ar trebui să fim mai toleranți, mai atenți și mai buni unul față de celălalt, în raport cu lumea vie înconjurătoare și să facem cele mai îndrăznețe acțiuni în numele bunului. În urma calea bună - calea este cea mai acceptabilă și numai pentru o persoană. El este testat, el este credincios, este util - și o persoană singură și întreaga societate în ansamblu.

    Aflați cum să simțiți și să simpatizați - acesta este cel mai greu lucru care este în educație. Dacă sentimentele bune nu sunt crescute în copilărie, ei nu le ridică niciodată, pentru că sunt absorbiți simultan cu cunoașterea primelor și cele mai importante adevăruri, principalele lucruri este valoarea vieții: altcineva, viața animalelor lume și plante. Ca copil, o persoană trebuie să treacă o școală emoțională - școala de a-și educa sentimente bune. Omenirea, bunătatea, bunăvoința se nasc în preocupări, emoție, bucurie și Safflyakh.

    (Prin v.a. sukhomlinsky)

    183 cuvinte

    Răspunsuri

    Opțiune 10 Oge 2015.

    Verificarea sarcinilor 1.

    № paragraf

    Verificarea sarcinii 2 – 14

    № sarcini

    Pe site-ul oficial Institutul Federal Măsurători pedagogice (FIPI) Publicat Opțiuni de demonstrație Oge în limba rusă (gradul 9) pentru 2009 - 2020.

    Constau din trei părți.

    Prima parte este o mică lucrare scrisă pe textul ascultat (prezentare comprimată).

    A doua și a treia părți conțin sarcini care sunt efectuate pe baza aceluiași text citit. A doua parte conține sarcinile a două tipuri: sarcini în care aveți nevoie pentru a selecta unul sau mai multe dintre răspunsurile propuse și sarcinile în care aveți nevoie pentru a da un scurt răspuns.

    În a treia parte, trebuie să alegeți una dintre cele trei sarcini și să-i dați un răspuns argumental detaliat (este necesar să scrieți un motiv de eseu).

    Opțiuni demonstrative Oge în limba rusă de asemenea, conținut sistem de examinare a examinării. În sistemul de evaluare, textul este dat pentru a asculta sarcina 1. La sarcinile celei de-a doua părți, sunt date răspunsuri corecte, iar sarcinile din prima și a treia părți sunt date criterii de evaluare.

    ÎN schimbări:

    • era numărul de sarcini este redus În examinarea cu 15 inainte de 9 ,
    • scăzut din 39 inainte de 33 ,
    • În partea a 2-a. Lucrați Dano. 7 Sarcini:
      • 4 sarcini (sarcini 2-5)
      • 3 sarcini (sarcini 6-8)

    Opțiuni demonstrative Oge în limba rusă

    Rețineți că opțiuni demonstrative Oge în limba rusă Prezentat în format PDF și pentru a le vizualiza, este necesar ca pe computerul dvs. să fie instalat, de exemplu, un pachet software distribuit gratuit Adobe Reader.

    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2009
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2010
    	Versiunea demo a Oge în limba rusă pentru 2011
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2012
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2013
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2014
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2015
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2016
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2017
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2018
    	Demonstrație Oge Oge în limba rusă pentru 2019
    	Versiunea demo a Oge în limba rusă în 2020

    Scara primară de scalare

    • Pentru executarea lucrărilor de examinare 2020. în marcă pe o scară de cinci puncte,
    • scala de scor primar Pentru executarea lucrărilor de examinare 2019. în marcă pe o scară de cinci puncte,
    • scala de scor primar Pentru executarea lucrărilor de examinare 2018. în marcă pe o scară de cinci puncte,
    • scala de scor primar Pentru executarea lucrărilor de examinare 2017. în marcă pe o scară de cinci puncte,
    • scala de scor primar Pentru executarea lucrărilor de examinare 2016. în marcă pe o scară de cinci puncte,
    • scala de scor primar Pentru executarea lucrărilor de examinare 2015. în marcă pe o scară de cinci puncte,
    • scala de scor primar Pentru executarea lucrărilor de examinare 2014. în marcă pe o scară de cinci puncte,
    • scala de scor primar Pentru executarea lucrărilor de examinare anul 2013 În marcă pe o scară de cinci puncte.

    Modificări ale opțiunilor demonstrative din limba rusă

    ÎN versiune demonstrație a OGE în limba rusă din 2009 Modificările criteriilor de evaluare au fost modificate.

    În 2013 In. demonstrație Oge Oge în limba rusăau fost făcute următoarele schimbare:

    • era sarcina modificată C2.,
    • era o sarcină alternativă este exclusă (C2.2)

    În 2014, in versiune demonstrație a OGE în limba rusădesigur, nu au existat schimbări fundamentale în comparație cu opțiunea demonstrației din 2013.

    În 2015, in democrație Oge Oge în rusă yayk Au fost făcute următoarele modificări:

    • Numărul de sarcini din muncă a fost redus din 18 inainte de 15 .
    • Scorul maxim pentru performanța muncii a fost redus din 42 inainte de 39 .
    • Numerotare Sarcinile au început prin peste tot opțiunea fără denumiri alfabetice A, B, S.
    • Un formular de înregistrare a răspunsului a fost modificat în sarcini cu răspuns: răspunsul a început să înregistreze numere cu numărul răspunsului corect (și nu să ceri un cerc).
    • Au fost A adăugat două sarcini alternative 15.2 și 15.3 (Scrierea-raționament)

    ÎN democrația versiunilor Oge 2016-2019 în limba rusă Comparativ cu opțiunea demonstrației din 2015 nu au existat schimbări.

    ÎN democrația Oge 2020 în limba rusă Comparativ cu opțiunea demonstrației din 2019, au apărut următoarele. schimbări:

    • era numărul de sarcini este redus În examinarea cu 15 inainte de 9 ,
    • scorul primar pentru performanță scăzut din 39 inainte de 33 ,
    • specificitatea genului textului pentru prezentare sa schimbat: Textele diferitelor genuri pot fi oferite (note de călătorie, note, eseu, revizuire, jurnal etc.),
    • În partea a 2-a. Lucrați Dano. 7 Sarcini:
      • 4 sarcini (sarcini 2-5) Verificați capacitatea de a efectua ortografia, punctuația, analiza gramaticală;
      • 3 sarcini (sarcini 6-8) Verificați adâncimea și acuratețea înțelegerii conținutului textului; Înțelegerea relațiilor de sinonimie și antonimie, importantă pentru analiza semnificativă a textului; Identificarea mijloacelor expresive de vorbire studiate.

    sugestii

    Partea 2

    Vechea găleată

    (1) Ox, și fostul frontovik rătăcitor la Kartunsky Bor.(2) Un fel de teren aici este astfel încât anul al optsprezecelea rămâne, ci doar sa prăbușit, nu că dungile de șanțuri nu sunt faptul că pozițiile de ardere ale armelor - dar celula de pușcă individuală este mică, unde Necunoscutul Ivan a îngropat corpul său mare într-un Sinel scurt masonic.(3) Brenne de la suprapunerile neclară de-a lungul anilor, desigur, a fost curățată, iar groapa a rămas clară.

    (4) Cel puțin în acest foarte Bor, nu am luptat, dar aproape, în același mod.(5) Mă duc de la blocaj la bludud, cred unde ar putea fi.(6) Și dintr-o dată un blocaj, la ieșire, întâlnesc vechiul, optsprezece ani mai puțin și înainte de acele optsprezece au servit deja găleata.

    (7) Atunci a fost subțire, în prima iarnă militară.(8) Poate din satul Burnt și-a ales soldatul mai inteligent da zidurile spre fund s-au întors pe con și au atașat-o la tranziția de la o sobă de staniu în țeavă.(9) În acest foarte dugout în acea iarnă deranjantă, zilele de nouăzeci și, poate, o sută cincizeci, când frontul sa oprit aici, a condus o găleată subțire prin fum.(10) A strălucit Chibelo, se plimba de la el, era posibil să-l fumeze, iar pâinea era vigoare lângă el.(11) Cât de mult a pierdut găleata - atât de multe gânduri de nerostite, scrisori întreprinse - de la oameni, deja, poate târziu de mult timp.

    (12) Și apoi, într-un fel dimineața, cu un soare care are un soare, ordinea de luptă a fost schimbată, blonda a scăzut, comandantul și-a repezit echipa - "Ei bine! Bine!" "Aragazul Ordinarist a luat aragazul, ea a strâns peste toată mașina și îngenunchează totul, iar găleata umedă nu a fost găsită.(13) "Aruncă-l, infecție! - Foreman strigă. - Acolo veți găsi altceva!(14) A fost departe, iar problema sa întors în primăvară, a stat ordinarul cu găleata subțire, oftă - și a coborât la intrare.

    (15) Și toată lumea a râs.

    (16) De atunci, a fost adus din bubblock, iar Nara din interior și o masă - și o găleată subțire credincioasă au rămas la bubbringul lor.

    (17) Eu stau peste el, inundat.(18) Băieți curat, prieteni de front!(19) Ce am fost în viață și ceea ce sperau, iar cea mai prietena este dezinteresată - totul a fumat și niciodată mai mult pentru a servi această rugină, uitată ...

    (Solzhenitsyn A. I.)

    2 În ce sugestii conțin informațiile necesare pentru răspunsul la întrebarea: "Ce asociații provoacă naratorul soarta vechii găleți?" Selectați numărul 1-4 și scrieți-l.
    

    1) (9) În acest foarte dugout în acea iarnă deranjantă, zilele nouăzeci și poate o sută cincizeci, când frontul sa oprit aici, a arătat o găleată subțire prin fum. (10) A strălucit Chibelo, se plimba de la el, era posibil să-l fumeze, iar pâinea era vigoare lângă el.

    2) (7) a fost apoi subțire, în prima iarnă militară. (8) Poate din satul Burnt și-a ales soldatul mai inteligent da zidurile spre fund s-au întors pe con și au atașat-o la tranziția de la o sobă de staniu în țeavă.

    3) (13) "Aruncă-l, infecție! - Foreman strigă. - Acolo veți găsi altceva! (14) A fost departe, iar problema sa întors în primăvară, a stat ordinarul cu găleata subțire, oftă - și a coborât la intrare.

    4) (18) Băieți curat, prieteni de front-line! (19) Ce am fost în viață și ceea ce sperau, iar cea mai prietena este dezinteresată - totul a fumat și niciodată mai mult pentru a servi această rugină, uitată ...

    
    

    3 În care propoziția este epitete nu sunt utilizate? Selectați numărul 1-4 și scrieți-l.
    

    1) (3) Brenne din suprapunerile din Dandy de-a lungul anilor, desigur, a fost curățată, iar groapa a rămas clară.

    2) (9) Aici, în acest foarte dugout, în această iarnă deranjantă, zilele nouăzeci și poate o sută cincizeci, când frontul sa oprit aici, a condus o găleată subțire prin fum.

    3) (12) Și apoi, într-un fel dimineața, cu un soare vesel, ordinul de luptă a fost schimbat, blonda a scăzut, comandantul sa grăbit echipa lui - "Ei bine! Bine!" "Aragazul Ordinarist a luat aragazul, ea a strâns peste toată mașina și îngenunchează totul, iar găleata umedă nu a fost găsită.

    4) (18) Băieți curat, prieteni de front-line!

    
    

    4 Din propunerile 8-10, scrieți cuvântul în care ortografia consolei este determinată de valoarea sa - "îmbinarea".
    

    
    

    5 din propunerile 7-9, scrieți cuvântul în care alegerea H este determinată de regula de scriere a adjectivelor adjectivi formate folosind sufiiks -an - / - yang -, - in-
    

    
    

    6 Înlocuiți cuvântul de carte într-o ofertă necunoscută 2 Sinonime neutru din punct de vedere stilistic. Scrieți acest sinonim.
    

    
    

    7 Înlocuiți fraza dezinteresată prietenia (oferta 19), construită pe baza coordonării, a frazei sinonime cu managementul comunicării. Scrieți fraza rezultată.
    

    
    

    8 Notați oferta gramaticală de aprovizionare 6.
    

    
    

    9 Printre propunerile propunerilor 11-14, găsiți o propunere cu o aplicație neprofitabilă separată. Scrieți numărul acestei oferte.
    

    
    

    10 În propunerea de mai jos, virgula a murit din textul citit. Scrieți numerele care denotă virgulele în cuvintele introductive.
    

    Cât de mult a ratat băculul - atât de multe gânduri de scrisori nerostite, (1) întreprinse - de la oameni, (2) deja, (3) poate (4) târziu pentru o lungă perioadă de timp.

    Vizualizări