Desenați cum arată suprafața marginii noastre. Prezentare pe tema "Suprafața terenului din regiunea noastră"

• Conform observațiilor lor, precum și utilizarea hărții de margine și a literaturii istorice locale, descrieți formele de bază ale suprafeței Pământului în zona dvs. Nu uitați că câmpiile sunt plate și deluroase, iar munții sunt înălțimi diferite.

Știți deja că râurile se găsesc pe câmpie. Ei au pante răcoroase, stropite. De obicei nu există plante pe versanții râurilor.

Formarea râului începe cu un cristrină mică pe suprafața solului. Acestea și fluxurile de apă de ploaie sunt încețate și, prin urmare, râul crește treptat. În același timp, aceasta ruinează zone mari de sol fertil.

De-a lungul timpului (după mulți ani), pantele râului devin blânde, îngroșate cu iarbă, arbuști, copaci. Ravina încetează să crească. Așa că se transformă într-un fascicul. Fasciculul este o aprofundare cu plante blânde cu pante.

• Dacă ați văzut o râpă în timpul unei excursii, spuneți-mi despre asta. Există multe râuri în zona dvs.? Există un fascicul în zona dvs.? Spuneți despre cea pe care ați văzut-o în excursii.
• Gândiți-vă, unde este mai ușor să construiți orașe, așezate, așezați drumurile, procesați terenul - pe câmpie sau în munți. Cum utilizează oamenii suprafața în zona dvs.?

Este necesar să protejați ... suprafața?

Poate că această problemă va părea ciudată. Este necesar să se protejeze plantele, animalele, puritatea aerului și a apei. Și suprafața marginii? ... o amenință ceva? Să creștem.

În timpul excursiilor, probabil ați acordat atenție frumuseții zonei înconjurătoare. Ce credeți când ieșiți într-un loc deschis unde puteți vedea departe? Probabil simțiți bucuria și mândria în țara nativă. Ce frumoasa este!

Dar se întâmplă, de asemenea, că, în loc de aceste sentimente, simțiți amărăciunea și insultarea. De exemplu, o carieră abandonată. Odată ce era nisip, argilă sau cărbune. Acum, cariera este o rană pe suprafața solului. Dar oamenii trebuiau să-l adoarme și în acest loc pentru a planta o pădure sau pentru a transforma o carieră într-un iaz de creștere a peștelui.

Într-un alt loc, constructorii au fost ridicați de case noi și au lăsat un depozit de deșeuri mari. Aici sunt cărămizi sparte și fragmente de sticlă și multe altele. Persoanele care au lucrat la această construcție au rupt legea care interzice gunoi să se arunce. Și câte depozite de deșeuri similare au cerut suprafața pământului nostru!

Șoferul tractorului nu primește o gazdă, dacă îi înghită pe uscat pe pantă, astfel încât brazdele să coboare de-a lungul pantei. Pentru aceste brazde, după prima ploaie, fluxurile de apă vor curge - aici este începutul râului! Este posibil să aruncați doar peste pante. Și pantele abrupte nu pot fi înghițite deloc.

Pentru a opri formarea râului, tijele mici sunt îngropate și în acest loc semănătoare. Împreună cu o mică ravină puneți doamnele mici din mizele și tijele IV. De-a lungul timpului, mizele sunt înrădăcinate și se formează o barieră în viață fiabilă pentru fluxurile de apă. La marginile și pantele râului, copacii și arbușturile sunt plantarea.

De asemenea, puteți participa la protecția suprafeței marginii dvs. Ancheta împreună cu cartierele adulte ale orașului, sate. Dacă găsiți o carieră abandonată, un depozit de deșeuri ilegale, despachetați de-a lungul pantelor, un pește, care se poate transforma într-o râpă, raportează societății de protecție a naturii. Participați la curățarea gunoiului, în lupta împotriva râurilor.

Deci, se pare că suprafața pământului trebuie protejată nu mai puțin cu atenție decât apa și aerul, plantele și animalele.

Discuta!

Care sunt cazurile unei relații iresponsabile de oameni la suprafața marginii lor pe care o cunoașteți? Este posibil să se ramburseze daunele cauzate de natură în aceste cazuri? Cum să o facă?

verifică-te

1. Spuneți despre suprafața marginii.
2. Cum se utilizează suprafața în zona dvs.?
3. Ce înseamnă "protejați suprafața"?
4. Ce participare la protecția suprafeței regiunii dvs. poate fi acceptată elevii?

Locuri de muncă pentru teme

1. Scrieți în dicționar: Ravine, fascicul.
2. Desenați cum arată suprafața marginii. Puteți tăia din plasticină, argilă sau nisip brut de un fel de it (deal, râu, rază de munte).
3. Dacă există o râpă în zona dvs., cereți adulți, indiferent dacă există, așa cum sa schimbat în acest timp, ceea ce fac oamenii pentru a-și opri creșterea. Gândiți-vă decât puteți ajuta adulții.

Durerea naturii

Munți care nu ar trebui să fie

În unele zone ale țării noastre, există multe minerale din adâncurile pământului, munții au crescut. Ei nu au crescut singuri, oamenii îi atârnă. Având extragerea mineralelor, prelucrarea acestora, a aruncat toate deșeurile - o rasă goală - în grămezi. Haims a crescut, a crescut ... și sa dovedit că oamenii, trăind pe câmpie, erau ... în munți.

Terconii nu sunt fără inofensiv. La urma urmei, sub ele erau zone uriașe de pământ fertil, luate de la agricultură. Zonele înșiși se întind în jurul lor nori de praf, care poluează aerul. Se întâmplă că pungile se aprind, răspândind fumul caustic. Și care curg de la ei după ploi poluate de apă otrăvită solul și rezervoarele.

Oamenii se luptă cu terci. Undeva sunt aliniate, aduc plantele de sol și plante. În unele locuri au învățat să extragă substanțe valoroase de la rocile îmbrățișării. Deci munții creați de oameni dispar treptat.

Da, înainte ca acești munți să nu fie. Este necesar să încercați cu adevărat astfel încât să nu fie lăsați în viitor.

În următoarea lecție

Învățăm mai multe despre bogățiile acvatice ale terenului nativ, despre semnificația lor în viața unei persoane, despre protecția lor. Vom învăța să descriem obiecte de apă Marginea lui pe planul propus sau independent.

Amintiți-vă ce mare, lacuri, râuri se află în Rusia. Ce știți deja despre bogăția de apă a marginii dvs.?

Activează efectele

1 din 22.

Dezactivați efectele

Vedeți similar cu

Cod pentru inserare

În contact cu

Odnoklassniki.

Telegramă

Recenzii

Adăugați recenzia dvs.

Înscrieți-vă pentru a adăuga o recenzie.

Adnotare la prezentare

Prezentarea "Suprafața pământului a teritoriului nostru" descrie opțiunile pentru utilizarea suprafeței crustei Pământului (terenuri, cariere, halde etc.), precum și probleme de mediu care decurg din activitățile oamenilor, pericolele pe care le provoacă și opțiuni posibile Luptă.

• Harta fizică a Rusiei;
• Munți și câmpii din Rusia;
• Utilizarea suprafeței pământului de către om;
• Râu și fascicul;
• Cariere și pământ;
• Haldele.

Format

pPTX (PowerPoint)

Numărul de diapozitive

Sigger N.V.

Audienta

Cuvintele

Abstract

Prezent

Scop

• Pentru lecția de către profesor

Glisați 1.

Glisați 2.

Harta fizică a Rusiei

Glisați 3.

Câmpiile Rusiei

• Câmpia est-europeană
• Câmpia Siberiei de Vest
• Podișul mediu-siberian

Glisați 4.

Câmpia deally.

Glisați 5.

Munții Rusiei

• Munții Urali.
• Munții Caucaziei
• Altai.
• Sayans.

Glisați 6.

• Sayans.
• Munții Caucaziei
• Altai.
• Munții Urali.

Glisați 7.

Cum oamenii folosesc suprafața regiunii noastre

• Construi orașe, sate
• Face scump
• Teren tratat

Glisați 8.

Durerea naturii

Glisați 9.

• Ravinei sunt pante abrupte, stropite.
• Fascicul - pante de gen, iarbă tăiată, arbuști și copaci.

Glisați 10.

Cum se formează râul și fasciculul

• Formarea râului începe cu un cristal mic, caneluri de pe suprafața solului. Acestea și fluxurile de apă de ploaie sunt încețate și, prin urmare, râul crește treptat.
• De-a lungul timpului (după mulți ani), pantele râului devine blând, îngrozitor cu iarbă, arbuști, perforații DF. Ravina încetează să crească. Așa că se transformă într-un fascicul.

Glisați 11.

Glisați 12.

Cum se formează râii

Unul dintre motivele formării râurilor este dezintegrarea neregulată a terenului!

Glisați 13.

Cum de a sparge solul pe pante

Este posibil să aruncați doar peste pante.

Glisați 14.

Lupta împotriva râurilor

• Little tije îngropă, scroage iarba.
• A de-a lungul unei mici râuri a pus doamnele mici din mizele și tijele IV. În timp, mizele sunt consolidate și formează o barieră în viață fiabilă pentru fluxurile de apă.
• La marginile și pantele râului, copacii și arbușturile sunt plantarea.

Glisați 15.

Carieră

Glisați 16.

Cum pot folosi cariera abandonată

• Adormi cariera și în acest loc pentru a tripla câmpul sau pentru a planta o pădure.
• Puteți transforma într-un iaz și peștii de rasă în ea.

Glisați 17.

Tercons.

Probleme:

• Răspândirea în jurul nori de praf (aerul poluat)
• Se aprinde (răspândirea fumului caustic)
• Otrava solul și rezervoarele (după fluxurile de ploaie contaminate apă)

Glisați 18.

Măsuri de control al teritoriului

1. Tercons Nivel, aduce plantele de sol și plante.
2. Extrageți substanțe valoroase de la rocile îmbrățișării.

Glisați 19.

Dump

Glisați 20.

Decât depozitele de deșeuri periculoase

• Ocupa spații uriașe de pământ.
• Poliza aerul și solul.
• A lumina.

Măsuri de combatere a depozitelor de deșeuri:

• Sortarea și prelucrarea gunoiului la fabrici speciale.
• Alergând, adormiți pământul, planta de plante.

Glisați 21.

Jocul "Învață-mă"

Glisați 22.

Resurse utilizate

• Harta fizică a Rusiei.
• TUTORIAL A.A. PLASKOVA " Lumea"Clasa a IV-a.
• http: // site /

Vizualizați toate diapozitivele

Abstract

Profesorul școlii primare:

Obiective Lecția:

Echipament:

În timpul clasei

1. Momentul organizațional

Tema și obiectivele lecției sunt raportate.

2. Verificați cunoștințele și abilitățile

Glisați 2.

Slide 3, 4

)

Glisați 5.6.

Glisați 7.

3. Lucrați pe un nou subiect

Glisați 8.

Glisați 9.10.

(Aceasta este o câmpie deluros.)

. .)

ovraga.

fascicul.

Glisați 11.

)

Glisați 12, 13

)

Glisați 14.

.)

Slide 15,16.

B) Carieră

Glisați 17,18.

tercons.

Ceea ce este periculos periculos? )

Diapozitivul 19.20.

D) Dump

4. Fixarea studiată

Glisați 21.

Jocul "Învață-mă"

Am o talpă și o pantă, iar vârful meu a crescut atât de mult în cer pe care chiar am trebuit să port o pălărie albă. (Munte)

De asemenea, am o talpă, o pantă blândă și un top. (Deal)

Am creat un bărbat, am răspândit norii de praf și pot arde. (Căldură)

Eu sunt aprofundarea suprafeței pământului, am o pantă blândă, iarbă și arbuști sunt acoperite. (Fascicul)

Sunt pe marginea câmpului și am fost formată dintr-o degradare greșită a pământului. (Râu)

5. Lecția de rezultate.

6. Teme pentru acasă.

Rezumat al lecției lumii înconjurătoare în clasa a IV-a pe tema "Suprafața regiunii noastre" folosind prezentarea (Potrivit manualului Pleshakova A.a. "Lumea din jur")

Profesorul școlii primare:

Obiective Lecția:

Pentru a forma elevii o idee despre suprafața marginii natale. Învățați să lucrați cu un card.

Pentru a cunoaște studenții cu concepte: râu, fascicul, carieră, căldură, depozitul de deșeuri. Vorbiți despre motivele apariției și măsurilor de combatere a acestora.

Dezvoltați activitatea cognitivă a copiilor, observarea, capacitatea de a analiza și de a trage concluziile.

Ameliorează atitudinea atentă față de natură.

Echipament:

TUTORIAL PLESHAKOVA A.A. "Lumea".

Prezentare "suprafața marginii noastre".

În timpul clasei

1. Momentul organizațional

Tema și obiectivele lecției sunt raportate.

2. Verificați cunoștințele și abilitățile

Glisați 2.

Băieți, luați în considerare harta fizică cu atenție a Rusiei. Ce ușurare vedeți pe harta fizică a Rusiei? (În Rusia există zonele joase, câmpiile, platourile și munții.)

Slide 3, 4

- Afișați pe harta câmpiei și a platoului Rusiei.

Ce culoare sunt desemnate pe hartă? (Plains - verde, dealuri - galben, platou - maro deschis)

Unde este teritoriul regiunii noastre? (Teritoriul regiunii noastre este situat în câmpia est-europeană)

Care sunt forma de relief? (Pe piața est-europeană există câmpii și dealuri)

Spune-ne despre clădirea dealurilor. (Hills au o talpă, o pantă, de sus.)

Muntele are, de asemenea, o talpă, o pantă și vârf. Ce diferă de deal? (Munte și Hill diferă în înălțime.)

Dacă vorbim mai precis, înălțimea zonelor joase de la 0-200 m, înălțimi - 200-500 m, flatter - 500-800 m.

Glisați 5.6.

Ce munți sunt în Rusia? Arătați-le pe hartă.

Glisați 7.

Cum este teritoriul regiunii noastre? (Orașe, sate, satele sunt construite; drumurile sunt asociate; terenul este procesat.)

3. Lucrați pe un nou subiect

Glisați 8.

Luați în considerare fotografiile cu atenție (deșeuri, cariere abandonate, depozitele de deșeuri în râuri, hotcase). Ce sentimente aveți, privindu-vă la aceste fotografii? (Dezamăgire, tristețe etc.)

Băieți, locuri de pe Pământ, aceasta este durerea planetei. Vorbim despre protecția plantelor și a animalelor rare, despre protecția apei și a aerului. Ar trebui să salvez suprafața pământului? (Răspunsurile copiilor)

Și pentru a face, astfel încât nu există astfel de locuri pe Pământ? (Răspunsurile copiilor)

Astăzi vom încerca să aflăm unde apar pe planeta noastră?

Glisați 9.10.

A) Trăim cu dvs. în Câmpia Europei de Est. Ce este caracterizat? (Aceasta este o câmpie deluros.)

Pe planul deally putem întâlni râul și fasciculul . Luați în considerare ilustrațiile de râu și grinzi, comparați-le. ( Rama și fasciculul au o pante. Pantele râului sunt răcoroase, stoarce. Pantele grinzilor - ierburi blânde, fumat, copaci, arbuști.)

Ce credeți că se formează râsul? (Educaţie ovraga. Începe cu un cristal mic, caneluri de pe suprafața solului. Acestea și fluxurile de apă de ploaie sunt încețate și, prin urmare, râul crește treptat. În același timp, ruinează zone mari de sol fertil.)

De-a lungul timpului (după mulți ani), pantele râului devin blânde, îngroșate cu iarbă, arbuști, copaci. Ravina încetează să crească. Așa că se transformă în fascicul.

Glisați 11.

Ce credeți că o mulțime în zona noastră de râuri și grinzi? ( În rezervația muzeului, Kolomenskoe are o voce Ravine. Să ne uităm la el.)

Glisați 12, 13

O altă cauză a apariției râului este o degradare greșită a terenurilor. Comparați ilustrațiile. Cum poate dezintegrarea neregulată la apariția râului? ( Este posibil să se efectueze topirea terenului pe o câmpie deluroasă numai peste pantă, astfel încât ploaia și apa topită nu spălau solul pe brazde.)

Glisați 14.

Ce metode de combatere a râurilor ați lua? �. (- Little tije îngropate, semănătoare de iarbă.

- Într-o mică ravină puneți pe scripți scăzuți din mizele și tijele IV. În timp, mizele sunt consolidate și formează o barieră în viață fiabilă pentru fluxurile de apă.

- pe margini și pante ale copacilor și arbuștilor de plante râului.)

Slide 15,16.

B) Carieră- Aceasta este o rană uriașă pe suprafața solului. O dată în carieră, nisip, lut, calcar, cărbune și alte minerale au fost minate. După sfârșitul dezvoltării, cariera a rămas abandonată.

Cum pot să o folosesc? (Adormiți cariera și în acest loc pentru a tripla câmpul sau pentru a planta o pădure; vă puteți transforma într-un iaz și pește de rasă în ea)

Glisați 17,18.

C) Munții neobișnuiți au apărut pe planeta noastră pentru vina umană. Astfel de munți sunt chemați tercons.. Acestea au fost formate din deșeuri (roci goale) în timpul exploatării miniere.

Din păcate, ei nu împodobesc planeta noastră, ci dimpotrivă - ei o deformau.

Ceea ce este periculos periculos? (Ei ocupă pământ fertil, aerul și apa poluează.)

Cum le luptă oamenii? (Terconii sunt aliniați, aduceți plantele de sol și plante. Îndepărtați obiectele de valoare de la roca de îmbrățișare.)

Diapozitivul 19.20.

D) Dump - Locurile de teren angajate în gunoi de construcție (cărămidă spartă, fragmente de ochelari, plăci și multe altele) Landerentele similare au îndemnat suprafața pământului nostru.

Cu depozitele de deșeuri, este de asemenea necesar să se lupte: pentru a sorta gunoi și a procesa la fabricile speciale; Alergând, adormiți pământul, planta de plante.

4. Fixarea studiată

Glisați 21.

Jocul "Învață-mă"

Am o talpă și o pantă, iar vârful meu a crescut atât de mult în cer pe care chiar am trebuit să port o pălărie albă. (Munte)

De asemenea, am o talpă, o pantă blândă și un top. (Deal)

Am creat un bărbat, am răspândit norii de praf și pot arde. (Căldură)

Eu sunt aprofundarea suprafeței pământului, am o pantă blândă, iarbă și arbuști sunt acoperite. (Fascicul)

Sunt pe marginea câmpului și am fost formată dintr-o degradare greșită a pământului. (Râu)

5. Lecția de rezultate.

Când crești băieți, încercați să faceți totul, astfel încât pământul nostru nativ devine mai frumos și nu au existat astfel de locuri care provoacă durere și insultă.

Însumând lecția. Estimare.

6. Tema.

Descărcați Rezumat

Tipul lecției:studiul noilor cunoștințe.

Scopul lecției: pentru a forma studenți o idee despre suprafața regiunii Moscovei.

Lecție de sarcini.

Pentru a cunoaște studenții cu concepte: râu, fascicul, carieră, căldură, depozitul de deșeuri.

Vorbiți despre motivele pentru apariția lor și măsurile de combatere a acestora.

Dezvoltați activitatea cognitivă a copiilor, observarea, capacitatea de a analiza și trage concluzii, lucrați cu cardul.

Ameliorează atitudinea atentă față de natură.

Metode și tehnici metodice: conversație, cărți cu o sarcină individuală și pentru muncă în perechi, întrebări, materiale vizuale, poveste bazată pe rezultatele observării.

Echipamente: proiector, ecran, prezentare "Suprafața regiunii noastre", manualul "Lumea înconjurătoare" A.a. Pleshakov, teste pe tema "Marginea mea", registrul de lucru "lumea înconjurătoare" a.a. Pleshakov, cărți pentru muncă în perechi.

În timpul clasei

I. Momentul organizatoric.

Unu, doi, trei ( copiii Chlo în mâinile tale)
Ascultați și vedeți ( aplicați-vă mâinile spre urechi și ochi)
Trei, de două ori ( copiii Chlo în mâinile tale)
Începem acum ( pune mâinile pe părți).
Vom aminti totul
Pentru a primi cinci!

II. Repetarea materialului studiat mai devreme.

Ce secțiune mare a început să studieze? ( Tara noastra)

Care este numele pământului nostru? ( Regiunea Moscovei)

Ce face parte din regiunea noastră? ( Moscova și regiunea Moscovei)

Lucrați cu o hartă. Glisați.(Atasamentul 1)

Ce culoare este marginea noastră pe harta administrativă a Rusiei? Arată-l pe hartă. (Studentul de la bord arată teritoriul regiunii).

III. Verificați-vă temele.

Ce ai nevoie să te pregătești pentru lecția de astăzi pe tema "Marginea mea"? ( Scrieți o scrisoare unui prieten în străinătate despre marginea dvs.)

Citirea scrisorilor prietenilor din străinătate.

Unii studenți lucrează cu teste pe marginea noastră. (Anexa 2)

IV. Introducere în subiectul lecției.

Astăzi vom continua conversația despre regiunea Moscovei, dar mai întâi să ne amintim:

Ce forme ale suprafeței pământului știi? (Câmpuri, dealuri, munți, Lowland, Plitere)

Cum se indică pe harta fizică a Rusiei? (Plains - verde, altitudine - galben, platou și munți - maro deschis și maro)

Lucrați cu o hartă fizică a Rusiei . Glisați.

Afișați pe harta câmpiei și a platoului Rusiei.

Ce munți sunt în Rusia? Arătați-le pe hartă.

Și unde este teritoriul regiunii noastre pe harta fizică a Rusiei? (Pe câmpia est-europeană)

Amintiți ce fel de câmpie? (Hilly-plat)

Ce credeți că vom vorbi astăzi în lecție? ( Răspunsurile studenților)

V. Lecția de subiecte de mesaje. Glisați.

Astăzi, în lecție vom vorbi despre relieful sau suprafața regiunii noastre, problemele de mediu și protecția suprafeței regiunii Moscovei.

Ce ne va ajuta să cunoaștem mai bine terenul din regiunea noastră? ( Hartă)

VI. Lucrează la lecție. Cunoștință cu harta fizică a regiunii Moscovei. Glisați.

Înainte de tine, harta fizică a regiunii Moscovei. Considerați-l cu atenție.

Ce puteți spune despre suprafața marginii noastre, privindu-ne la carte? ( Răspunsurile studenților).

Rezumatul răspunsurilor cu afișaj pe hartă: Relieful regiunii Moscovei este predominant simplu: partea de vest este ocupată de dealuri deluroase (peste 160 m) - creastă Klin-Dmitrovsky și altitudinea Smolensk-Moscova, iar partea estică ocupă o extinsă Meshchersky Lowland.

Lucrează la ușurarea orașului Moscova.

Și unde trăim cu tine?

Ce știi despre Moscova? ( Situat în câmpia est-europeană, capitala Rusiei)

Ce crezi, ce fel de ușurare va fi la Moscova? ( Răspunsurile studenților)

Moscova are de asemenea dealuri și zonele joase. Potrivit legendei antice, Moscova se află pe șapte dealuri: Borovitsky, Sretensky, Tverskoy, trei, Schwien, Round, Lefortovo și Vorobyevsky.

Cel mai înalt punct de la Moscova este situat în apropierea metroului Teply Stan, unde se intersectează prospectul sindical și Novo-Senitsenvsky. Înălțimea deasupra nivelului mării aici este 255 de metri.Pe gazonul divizat al Avenue Novoyasenevsky, există un bolovan mare. Acesta este un semn simbolic al celui mai înalt punct al orașului.

Dar cel mai mic punct de la Moscova este aproape de podul cu care râul Moscova părăsește orașul și se grăbește la expansiunea țării din Lowlandul Meshchersk. Înălțimea deasupra nivelului mării aici 114 M. Și, de asemenea, marcate simbolic cu un bolovan mare.

Luați în considerare diferența de înălțimi de la Moscova. ( Este de aproximativ 140 m)

Care sunt formele suprafeței Pământului în regiunea noastră? ( Dealuri și câmpii)

Fizminutka.

Continuând lucrarea pe lecție. Cunoștință cu forma suprafeței râului și a fasciculului.

Dar, în afară de dealurile și zonele joase din regiunea noastră, puteți întâlni alte forme, cum ar fi - râu și fascicul. Glisați.

Care dintre voi ați văzut o râpă sau un fascicul? Ce pot spune despre ele? ( Răspunsurile studenților)

Cea mai mare râpă din Moscova este situată în Muzeul Kolomenskoye. Se numește Ravine de voce. Glisați

Undeva pe pantele sale sunt relativ blânde, dar undeva mai tare. În locuri există chiar și bariere anti-laminate - pereți de reținere. În unele locuri, scările sunt instalate pe pante - fără ele, chiar și la sol uscat, creșteți cât de dificil.

Mai jos în râu curge fluxul. Apă în panglică înfiorător. Temperatura sa este aceeași an. Conform referinței, apa din izvoare și fluxul este vindecătoare.

Glisați. Lucrați pe manual.

Și acum să lucrăm cu manualul pentru a vă familiariza mai bine cu astfel de forme de suprafață ca o râpă și fascicul. ( Citirea textului textului pe râu și fascicul)

Lucrați în perechi pe carduri.

Acum, folosind materialul manualului, găsiți asemănări și diferențe între râu și fascicul și completați cărțile cu masa pe care o aveți pe desktop. (Anexa 3)(Verificați lucrarea pe diapozitivul)

Credeți că beneficiile marginii noastre sunt aplicate în beneficiul sau răul? (RĂSPUNSURI STUDENT)

Razinele sunt luminoase zone mari de teren fertil. Prin urmare, oamenii se luptă cu râuri.

Tijele mici au îngropat și semănă iarba în locul lor.

La marginile și pantele râului, copacii și arborii sunt plantarea, astfel încât râul să nu crească.

A de-a lungul unei mici râuri a pus doamnele mici din mizele și tijele IV. În timp, mizele sunt consolidate și formează o barieră în viață fiabilă pentru fluxurile de apă.

Ce alte forme ale suprafeței se găsesc pe teritoriul regiunii noastre? (râuri și grinzi)

Glisați. Lucrați în notebook-uri. Fixarea materialului.

Acum scriem totul în notebook-uri pe care le-ați învățat despre suprafața regiunii noastre din Moscova.

(Suprafața marginii noastre este plată și deally. Pe suprafață există râuri și grinzi).

Fizminutka.

Continuând lucrarea pe lecție. Probleme de mediu ale regiunii Moscovei.

Și cum folosesc oamenii suprafața regiunii noastre? (RĂSPUNSURI STUDENT)

Glisați. Rezumând răspunsurile : Oamenii construiesc orașe, drumuri, manipulează solul sub culturi, minerale minerale în cariere.

Ca urmare a utilizării suprafeței Pământului, apar probleme de mediu grave. Care sunt aceste probleme și cum sunt rezolvate în regiunea noastră?

Numărul de problemă 1. Glisați.

Cariera este o rană uriașă pe suprafața pământului. O dată în nisipul miniat, lut, calcar. După sfârșitul dezvoltării, cariera a rămas abandonată și în timp el se poate transforma într-o râpă.

Cum pot să o folosesc? ( Răspunsurile studenților).

Generalizare: Răsfoiți cariera și în acest loc pentru a tripla câmpul sau pentru a planta o pădure; Puteți transforma într-un iaz și peștii de rasă în ea.

Numărul de problemă 2. Glisați

Clădiri de deșeuri - Locuri de teren ocupate de gunoi de construcție (cărămidă spartă, fragmente de ochelari, sobe și multe altele.

Măsuri de combatere a depozitelor de deșeuri:

Sortarea gunoiului și prelucrarea acestuia la fabrici speciale;

Haldele sunt vărsate, adormitează pământul, plantați în locurile lor de plantă.

Numărul de problemă 3. Glisați

O degradare greșită terenuri pe pantele dealurilor. Dacă canelurile sunt descendente de-a lungul pantei, ploaia și apa dezghețată vor fi descendenți, iar acest lucru poate duce la formarea râului. Prin urmare, terenurile de pe o câmpie delly deschise numai pe panta, astfel încât picăturile de ploaie și de apă Threme spălau solul pe brazde.

Numărul de problemă 4. Glisați.

Uită-te la munții neobișnuiți care au apărut pe planeta noastră pentru vina umană. Astfel de munți sunt chemați tercons.. Acestea au fost formate din deșeuri (roci goale) în timpul exploatării miniere. Din păcate, ei nu împodobesc planeta noastră, ci dimpotrivă - ei o deformau.

Gândiți-vă la care sunt hotcock-ul? ( Răspunsurile studenților)

Rezumatul răspunsurilor: ei ocupă terenuri fertile, poluează aerul și apa, se aprinde.

Cum vor lupta oamenii de la camioane? Glisați.

Tercons Nivel, aduce plantele de sol și plante. Extrageți substanțe valoroase de la rocile îmbrățișării.

VII. Fixarea materialului. Jocul "Învață-mă!" Glisați.

Și acum verificați cum știți forma suprafeței Pământului și ce se află în regiunea noastră din Moscova?

VIII. Rezultatul lecției.

Despre ce au vorbit despre lecție?

Ce forme ale suprafeței Pământului sunt în regiunea noastră din Moscova?

Cum utilizează oamenii suprafața în regiunea noastră?

Trebuie să protejez suprafața marginii noastre?

(Da, să nu rupă frumusețea pământului, să împiedice apariția râurilor și a deșeurilor, sper că atunci când creșteți, veți încerca să faceți totul, astfel încât regiunea noastră din Moscova să devină mai dureroasă și nu au existat astfel de locuri care provoacă durere și insultă).

Instalarea estimărilor pentru muncă în lecție.

IX. Teme pentru acasă. Glisați.

Obiective:

1. Pentru a forma elevii o idee despre suprafața marginii natale.
2. Învățați să lucrați cu un card.
3. Dezvoltați activitatea cognitivă a copiilor, observarea, capacitatea de a analiza și de a trage concluziile.

Echipament:harta fizică a regiunii, fotografii de râuri, cariere, depozite de deșeuri.

În timpul clasei

1. Momentul organizațional, subiectul mesajului și scopurile lecției

Peste Rusia, soarele strălucește,
Și ploile sunt zgomotoase peste el.
În general, lumina în întreaga lumină
Nici o țară a rudelor ei!

De ce, în general, nu există rude ale țării? ( Rusia este patria noastră, țara în care trăim. Aceasta este casa noastră, care este imposibil să nu iubească )

Astăzi vă invit într-o călătorie prin țara noastră natală. Vom trece teritoriul regiunii noastre de la est la Occident și de la nord la sud.

2. Lucrați pe un nou subiect

Avem un satelit, împreună cu care vom călători.

Invata!

Bine bine,
Pe toți oamenii arată
Și oamenii pentru ei înșiși
Nu este necesar să se uite.
(Soarele )

Desigur, acesta este un soare! Va călători cu noi în țara noastră și, mai precis, vom fi sateliți.

Începem călătoria noastră.

(Soarele este fixat deasupra Câmpiei Europei de Est).

Unde ne-am oprit acum? Ce puteți spune prin studierea cardului?

(Ne-am oprit la câmpia est-europeană. Acest lucru este simplu, deoarece pe hartă este arătată o culoare verde deschis. Și pe ea, ca patch-uri, pete galbene).

Vom încerca să deschidem misterul de pete galbene (vizualizarea diapozitivelor).

Ce special ați observat în relieful acestei câmpii? (Aici suprafața este neuniformă, există dealuri)

Deci, care este misterul de pete galbene? (Acesta este un deal).

Da. Acesta este un deal și dealuri, astfel încât această câmpie este numită "Câmpia Hilly".

Și acum păstrați calea spre capitala patriei noastre. (Soarele este fixat peste Moscova).

În partea europeană a Rusiei, în traducerea Oka și Volga, vedem un cerc luminos - este indicată capitala Rusiei - Moscova. În jurul Moscovei este regiunea Moscovei. Frontierele ei sunt arătate în galben.

Acesta este situat în regiunea Moscovei foarte convenabil - în centrul drumurilor și râurilor, care provin de la nord la sud și de la vest la est spre est. Moscova nu este doar capitala Rusiei, ci și principalul oraș, centrul regional al regiunii Moscovei.

Regiunea Moscovei acoperă o suprafață de 4.700 de kilometri pătrați. Este mai mult decât teritoriul acestor state europene ca Belgia, Danemarca sau Olanda. Se învecinează din regiunea Moscovei cu șapte regiuni.

Băieți, uitați-vă la harta regiunii Moscovei, arată și denumiți aceste șapte zone. ( Yaroslavskaya, Vladimirskaya, Ryazan, Tula, Kaluga, Smolenskaya, regiunea TVER).

Băieți, luați în considerare cardul și determinați ce formă a suprafeței este în margine, așa cum sunt numiți.

(Soarele este fixat în partea de nord-vest a regiunii Moscovei).

Copii:

Suprafața regiunii Moscovei este în principal plată și face parte din Câmpia de Hilly din Europa de Est. Cea mai înaltă parte din regiunea Moscova este nord-vest și vest. Aici sunt Smolensko-Moskov kaya Hilly Câmpie, altitudine. Pe dealurile acestui deal, așa cum era, formează un lanț, creastă. Pe teritoriul regiunii Moscovei se numește Klianco - Dmitrovskaya.

Băieți, vreau să adaug.

Într-adevăr, regiunea Moscovei este situată în centrul Câmpiei Europei de Est. Nordul regiunii este ocupat de o lowlland umedă superioară. La sud de ea este o înălțime de hilly Smolenskoye-Moscova. Aici se află în apropiere de orașul respect cel mai înalt punct al regiunii (310 m deasupra nivelului mării). Marginea de nord-vest a acestui deal este cunoscută sub numele de creasta Klin-Dmitrovsky. Râurile, originare la nord de ea, se încadrează în Volga și cei care încep de la sud - în Oku (cu excepția yachromului).

Băieți, unde este soarele nostru? (Sunshina noastră situat în partea de sud a zonei noastre).

Profitând de scara înălțimilor, determinați ce forme ale suprafeței sunt sud. Care sunt numele lor?

Copii:

Partea sud-vestică și sudică a regiunii este ocupată de Moskvoretsko - Câmpia Oka, pe care se distinge o mică înălțime - Teplostanskaya.

Ai spus că partea de sud-vest a regiunii Moscovei ocupă Moskvoretsko - Câmpia Oka. Acesta aparține dealului stației termice pe care se află cel mai înalt punct al Moscovei este de 253 m.

Băieți, soarele nostru se află? ( nordest).Care este suprafața din această zonă a regiunii?

Copii:

Nord și la est de regiune ocupă câmpii plate. În est, această câmpie este foarte înghețată și face parte din Meshcherskaya Lowland. Meshchera.

Râul Klyazma din Vladimir Meshrereg. . Petushki.

Băieți bine făcut! Aici ai spus. Aș dori să adaug doar faptul că Meshchership Lowland, Meshrora, este o simplă amplasare situată în cartierul federal central, care ocupă partea estică a regiunii Moscovei, a regiunilor sud-Vladimir și Nord-Ryazan. Acest lucru se distinge de: Meshörier lângă Moscova, Vladimir Meshchera și Ryazan Meshör. În partea de nord a zonei inferioare, înălțimea deasupra nivelului mării este de 120 - 130 de metri, căzând până la 80 - 100 de metri în partea de sud a zonei inferioare. În centrul zonei inferioare din orașul Yegoriaevsk în orașul Kasimova, este tras un deal mic, pliat de nisip și soglinkami - creasta meshchersky, înălțimea medie este de aproximativ 140 m și maxim - 171,8 m (aryushina la Satul Savinskaya Orekhovo - Zuevsky District).

3. Fizkultminutka.

Suflând vântul spre noi în față
Satul a fost întărit.
Vânt mai liniștit, mai liniștit, mai silențios,
Arborele este mai mare de mai sus.

4. Continuarea unui nou subiect

Suprafața regiunii Moscovei este compusă în nisipul principal și lut. Aceste substanțe sunt ușor de neclintit de apă. Prin urmare, există multe râuri peste tot în zona noastră. Și cum sunt formate râurile? (Răspunsurile copiilor).

Razinele distrug terenurile fertile. Acest lucru nu este dăunător pentru licitație, astfel încât oamenii se luptă cu râuri.

Denumiți mai multe metode de combatere a râurilor.

Paramonovsky ovrag.

Razinele sunt foarte mult în zona noastră. O rază este situată în zona noastră, lângă râul Klyazma din orașul Korolev.

Și care este suprafața Moscovei? Uită-te la harta Moscovei ( de cea mai mare parte a suprafeței este plată).

Dreapta. Cele mai plite, plane puternice. Scurgerile extinse și în special umbrite au ocupat întreaga parte estică a Moscovei. Pe site-ul pătratelor moderne de teatru și revoluție a existat o mlaștină "Pogatan Brod". Teritoriul VVC modern a fost foarte umed. Numai partea de sud a Moscovei este o câmpie de căldură deluroasă, care este mai aproape de centru se duce la vrabia de munte. Dar aceștia nu sunt munți reali, ci unul dintre cele mai înalte locuri din Moscova. Opinie comună pe care Moscova se află pe șapte dealuri, nu destul de precise. Acestea sunt doar mari, bănci abrupte ale râurilor. De exemplu, Borovitsky și Vagankovski (pe el există o clădire a Bibliotecii Publice de Stat din Rusia - Casa Pashkov) Dealurile sunt situate deasupra râului Moscova, Tagansky - peste Jauza, trei-spinky - peste râul Presnya.

5. Fixare

1. Ce este clar?
2. Care este câmpul descris pe această schemă?
3. Denumiți cauzele apariției râului.
4. Ce sentimente aveți, privindu-vă la aceste fotografii? (Propun să iau în considerare fotografiile carierelor reziduale, abandonate).

6. Sumarea în sus

1. Ce știm astăzi în lecție?
2. Ce numim marginea nativă?
3. Unde este zona noastră?
4. Care este suprafața zonei noastre?
5. Ce rău aduce râuri oamenilor?