Povestirile copiilor despre concurs este cel mai talentat cititor. Citiți, gândiți-vă să creați

Săptămâna trecută, Moscova a aflat numele celor mai talentați cititori "care au luptat pentru acest titlu de la începutul lunii octombrie. Citiți mijloacele talentate: obținerea plăcută de la lectură, alegerea cărților interesante și de înaltă calitate, fiți atenți la complotul, mai înțelept de a fi interesat de cifră și, cel mai important, să puteți transmite altora decât o carte bună citită.

O competiție anuală organizează Centrul Metodic al orașului pentru Departamentul de Educație al Moscovei. Angajații oricărei biblioteci școlare pot invita băieții la prima etapă competitivă. Participanții sunt împărțiți în trei categorii de vârstă: studenți de grade 1-2, 3-4 și 5-6. Acasă Billet pentru toate - o prezentare a cărții dvs. preferate. Nu există recomandări și chiar mai multe îndrumări, ce carte "dragoste", copiii nu dau. La discreția sa, elevii ei aleg lucrarea și o reprezintă altor participanți sub formă, care va lua în considerare cele mai spectaculoase: cartea trebuie să fie interesată, iar obiceiul de retelare în această chestiune nu este un asistent.

Printre 1-2 clase, cei mai buni cititori talentați au devenit studenți ai școlilor № 1125, 2120, 1194, 1239, 1284, 1529, 2048, 809, 1465, 1935, 2036, 89, 1551, 1270, 212, 2124, 878 , 1158, Școala Internațională Moscova, Școala Maryina Grove.

În 3-4 clase, cei mai buni cititori învață în școlile nr. 1980, 2009, 423, 1512, 1528, 1503, 2123, 1125, 89, 1034, 1450, 1623, 1420, 2053, 2051, 712, 1434, în școala Romanovskaya.

Cititorii cei mai talentați din clasele 5-6 sunt studenții școlilor nr. 1368, 117, 1551, 712, 1434, 1584, 1583, 1241, 2123, 2129, 1476, "Școala Romanovskaya".

Vreau să fiu pepi!

Pregătirea pentru prezentare include bibliotecarii, profesorii și părinții. Pentru a spune despre cartea preferată cu ajutorul desenelor sau meșteșugurilor, copiilor, clasele a 5-a și 6 fără adulți s-au confruntat cu diapozitive de calculator. Dar, deoarece regulile sunt permise orice formă de prezentare a cărții, iar ideile sunt enorme, este nevoie de sprijinul tinerilor concurenți. "Unele meserii - case, terems - atât de mari încât sunt aduse de mașină", \u200b\u200bspune metodă Elizabeth Grechikhova..

"Ce nu avem! - confirmă declarația că nimic nu reține fantezia copiilor, metodă Valentina Kulesshova.. "Primul student a efectuat rap, a existat o performanță cu elemente de gimnastică, un participant cu fratele mai mic a pus o scenă".

"Mi-a plăcut cărțile despre Sherlock Holmes și am venit la concurs în imaginea acestui detectiv," explică îmbrăcămintea lui George.

"La sfatul mamei, am citit cartea Vladislav Krapivina. "Băiatul cu o sabie", spune concurentul cu Rapius în mâinile lui. "Mi-a plăcut cartea și acum sunt angajat în garduri".

Unii copii sunt cărțile lor preferate și ele însele inspiră cu creativitate literară. " Hans creștinii El a scris despre cât de bine să plătească pentru totdeauna ", a doua clase de Maria și-a exprimat atitudinea față de" regina de zăpadă "din versete.

"L-am întrebat pe băieți, indiferent dacă se simt" în interiorul "cărților, dacă eroii se confruntă cu eroi", spune metodist Valery Kutuzov.. - O fată mi-a spus că chiar a strigat de la citire. Iar celălalt a fost atât de introdus în imaginea de bătăi lungi Peppi, care nu au vrut să se spele machiajul, în care au participat la concurs. "

Ideea organizatorilor este de a captiva copiii cu cărți prin alți copii - a găsit o continuare neașteptată: cărțile preferate ale copiilor interesați ... părinți. Organizatorii își amintesc tatăl, care a subliniat discursurile participanților scena școlii Pentru a extinde biblioteca de acasă. Acest lucru înseamnă că literatura copiilor "din control" și cărțile acum atât de mult încât adulții știu despre fiecare dintre ei?

Cărți reprezentate de studenți la prezentare, angajați ai Centrului metodologic al orașului pentru cea mai mare parte familiară. Deși, de exemplu, o carte despre limba rusă a fost într-o noutate. "Nu a fost literatură artistică, dar în același timp copilul atât de fondatori și nu ne-a putut spune doar că chiar adulții au fost surprinși!" - V. KULESHOV încântat. O atenție deosebită a atras o ediție de cadouri despre Borodino Battle - Școala a pregătit un ziar stilizat în secolul al XIX-lea. În plus, în diferite raioane ale Moscovei în discursurile copiilor, aceleași cărți se întâlnesc cu câțiva ani la rând: astăzi adolescentul Fantastic Saga "Sumody" și cartea "Călătoria uimitoare a iepurelui Rabbit" este în mod clar popular.

Totul există în bibliotecă

În acest an, la etapa școlii a concursului "Cea mai mare cititor de linie" a vrut să spună despre cărțile de 20 de mii de copii. Adesea, în organizațiile educaționale, aceasta este adevărata lectură de vacanță.

În următorul, calificarea, câștigătorii de la școli participă. Un test complicat este adăugat la prezentarea cărții. Întrebările pentru acestea sunt alcătuite de lucrări din listă, care se schimbă anual. Acesta include cărți ale autorilor interni și străini care sunt notați de bibliotecarii ca fiind cei mai solicitați recent, lucrări de aniversare, publicații recomandate de Ministerul Educației și Științei Federației Ruse. Este important ca pregătirea competiției să nu necesite achiziționarea părinților în librărie: orice carte din listă este în bibliotecă.

În special, pentru trecerea cu succes a testului, elevii din cele 1 grade aveau nevoie să cunoască "pisica în cizme" S. Perro., "Despre credință și anfisu" E. Uspensky, "Bear alb" Fomu " V. Chapina.. În 3-4 grame, citiți "câinele de cartofi" Yu. Kovalya., "O călătorie minunată Niels cu gâște sălbatică" S. Lagerleof., rezervați despre Karllsone A. Lindgren.. Iar lista pentru 5-6 grame include "Copiii căpitanului Grant" J. Verna., "Bezhin Mead" I. Turgenev. si etc.

Această etapă este un centru metodic al orașului în bibliotecile Departamentului de Cultură din fiecare cartier metropolitan. Concurență "Cea mai talentată cititor" - colaborare pe termen lung. Forma de testare depinde de posibilitățile bibliotecilor. De exemplu, biblioteca din sud-vest este bine echipată cu computere, se dovedește a organiza un test interactiv. Angajații bibliotecii din Butovo au mers la un alt mod - a avut o căutare: copiii au mers de la suport la rack, unde căuta obiecte legate de cărți diferite.

În stadiul urban, întrebările sunt complicate. Competițiile intelectuale finale sunt organizate în Departamentul de Creative Travels Brothers Grimm Bibliotecile nr. 12. I. Bunin. "Suntem foarte recunoscători personalului bibliotecii. Aceștia sunt oameni creativi, adevărați entuziaști ", ia act de contribuția colegilor V. Kutuzov.

Membrii juriului sunt scriitori, actori și angajați ai bibliotecilor din Moscova. Premiile sunt, desigur, cărți. Ei au emis ca parte a programului de publicare al Guvernului Moscovei.

Noul unchiul unchiului va crește

"Citirea este o plăcere greu de comparat cu ceva", a spus E. Grechikova. - Citirea, copiii învață să scrie competent, vorbesc corect. Cărțile ajută la găsirea răspunsurilor la multe întrebări, deoarece mii de oameni și-au trăit viața și au împărtășit experiențele cu toată omenirea. Soluția oricărei probleme este deja stabilită în cărți, ar fi prost să nu o folosească. Cărțile motivează o persoană să se îmbunătățească. Dar trebuie să citiți cărți. Valoarea crucială în lectură are modul în care utilizați cunoștințele dobândite și dacă le folosiți deloc. Există oameni care știu totul, dar nu fac nimic. "

Care sunt cărțile "Win-Win" Părinții pot sfătui copiii? Potrivit personalului centrului metodologic al orașului îndreptat spre oraș Marianna Lebedeva., Este imposibil să aveți încredere orbește librări cu sortimentul lor bogat de literatură pentru copii. Într-o varietate de produse noi, angajații bibliotecii sunt cel mai puțin orientați. Ceea ce anume nu poate fi confundat, așa că este cu cărți care au trecut testul timpului: copiii moderni, după cum a arătat concursul, citiți încă "Insula Treasure", cărți L. Kassil., povesti cu zane Bazhova. Și foarte iubire S. Mikhalkov.. Apropo, participantul "de la ultimul nume Stepanov și numele lui Stepan" a fost doar peste concurs. Elev Stepan Stepanov. A dat răspunsuri complete la întrebările pe care juriul fără ezitare le-a determinat în cititorii talentați.

1. Dispoziții generale

1.1. Situația actuală determină procedura de deținere a concurenței de la Moscova a bibliotecilor școlare "cel mai talentat cititor" (denumit în continuare concursul), condițiile de participare și compoziție a Comitetului de organizare a concurenței (denumit în continuare "comitetul de organizare).

1.2. Organizatorul concursului este Centrul metodologic al orașului GBou pentru Departamentul de Educație al orașului Moscova.

1.3 Parteneri de concurs - Luche 6+ revista și compania litri.

1.4. Sprijinul și sprijinul metodologic al concursului sunt efectuate de Centrul Metodic al orașului GBou pentru departamentul de învățământ al orașului Moscova pe site

1.5. Teluri si obiective Competiție:

• atragerea atenției copiilor la carte și citire;
• popularizarea citirii;
• activarea și dezvoltarea citirii creative a studenților;
• creând o imagine pozitivă și atractivă a persoanei de lectură.

2. calendarul concursului

2.1. Concurența se desfășoară în trei etape:

Prima etapă - Școala - octombrie-noiembrie 2018;
A doua etapă - determinarea - ianuarie-martie 2019;
A treia etapă - Urban - martie 2019.

2.2. Înregistrarea unei organizații educaționale pentru participare se efectuează până la 15 octombrie 2018 Pe net

2.3. Înregistrarea participanților la etapa a 2-a se desfășoară în formă electronică până la 1 decembrie 2018 Pe net .

3. Procedura de concurență

3.1. Elevii de 1-6 grame de organizații educaționale din Moscova pot participa la concurs.

3.2. Concurența se desfășoară în trei categorii de vârstă:

• Categoria 1 de vârstă - studenți de 1-2 clase;
• A doua categorie de vârstă - studenți de 3-4 grade;
• Cea de-a treia categorie de vârstă este elevii din clasele 5-6.

3.3. Stadiul școlii Se desfășoară în organizarea educațională a orașului Moscova.

3.4. Pe etapa de selecție Câștigătorii etapei școlare sunt invocate pentru o singură persoană din cadrul organizației educaționale din fiecare categorie de vârstă.

3.5. Pe stadiul orașului Câștigătorii etapei de calificare sunt prezentate.

3.6. Selecția și etapele urbane se desfășoară pe baza bibliotecilor Departamentului Culturii orașului Moscova.

3.7. Sarcinile competitive ale etapelor de calificare și orașele concurenței sunt compilate de următoarele lucrări literare:

Clasa 1-2:

Bianki V.V. "Pădurea Domysiki", "al cărui nas este mai bun?", "Cine cântă ce?", "Cine are o casă mai bună?" "Unde este iarna rara?";

Dragunov v.Yu. "Secretul devine întotdeauna aparent";

Zoshchenko M.M. "Cel mai important lucru";

Mayakovsky v.V. "Ce este bun și ceea ce este rău", "cine să fie?";

Tokmakova I. P. "Alya, Kleaxich și litera A".

Clasa 3-4:

Gaidar A. P. "Timur și echipa sa";

Krylov I. A. "Voron și Lisitsa", "Marty și Ochelari", "Swan, Pike și Cancer", "Dragonfly și furnică", "Fox și struguri", "Cvartet", "Elefant și Pug";

Platonov A. P. "Nikita", "Furtunul Iulie";

Pushkin A. S. "Povestea lui Tsar Saltan, despre fiul său frumos și puternic Bogatyr Prince Gwidone Saltanovic și despre frumoasa prințesă prințesă";

Tolstoy L. N. "Doi tovarăși."

Clasa 5-6:

Dashevskaya N. S. "Nu sunt o frână";

Gogol N. V. "Noapte înainte de Crăciun";

Lagerleof S. "O călătorie minunată Niels cu gâște sălbatică" (Lubarskaya A., traducere);

Parr Maria "Hafle Heart" (Dobot O. D., traducere);

Setton-Thompson E. "Povestiri despre animale" (Chukovsky N., Traducere) (Domino - Mustang-inodetska. - Pe urmele cerbiului. - Bingo. Lobo. - Velloli. - Redish. - Porcul de argint. . - Wolful lui Winnipeg. - Royal Analiran. - Băiat și Lynx. - Snap. - Jack - Battleship. - Arno. - Street Singer. - De ce își pierde mințile o dată pe an. - Pariul lui Johnny );

Larry J. L. "Aventuri neobișnuite ale lui Karika și Vali".

3.8. Condiție obligatorie Pentru toți participanții la concurs este prezentarea temelor.

Elevii din clasele de 1-4 spun despre cartea lor preferată timp de 2-3 minute, încercând să intereseze spectatorii și membrii juriului în citirea cărții preferate, reprezintă ilustrații și o varietate de meșteșuguri pentru munca dvs. preferată.

Elevii din clasele 5-6 spun despre cartea lor preferată timp de 2-3 minute, încercând să intereseze spectatorii și membrii juriului în citirea cărții preferate, reprezintă o prezentare electronică care însoțește povestea.

3.9. Participarea la concurs este voluntară.

4. Comitetul organizațional și juriul

4.1. Pentru competiție, este creată comitetul de organizare a concursului, a căror sarcini sunt:

• asigurarea concurenței în conformitate cu prezentul regulament;
• asigurarea condițiilor egale pentru toți participanții;
• formarea compoziției juriului concurenței;
• elaborarea criteriilor de evaluare a cunoștințelor participanților.

4.2. Sarcinile juriului concurenței includ:

• atribuirea punctelor pentru sarcinile finalizate;
• determinarea câștigătorilor competiției.

4.3. Componența comitetului de organizare a concursului:

• Lukutin A. V. - Președinte, director adjunct al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;
• Shestun N. G. - Vicepreședinte al Comitetului de Organizare, Chief Bibliotecar Departamentul de Creative Travels Brățară Grimm Biblioteca nr. 12. I. A. Bunin Gbuk Moscova TSBS CAO;
• Kutuzov V.S. - Membru al Comitetului de Organizare, Metodist al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;
• Sukhinov S.S. - Membru al Comitetului de Organizare, Candidatul științelor tehnice, scriitor, membru al Uniunii Scriitorilor Rusiei, câștigător al competițiilor din Rusia și internațională, laureatul Guvernului Rusiei în domeniul culturii pentru anul 2014;
• Scheglova I. V. - Membru al Comitetului organizațional, scriitor, membru al Uniunii Scriitorilor Rusiei;
• Gaslov G. D. - Membru al Comitetului de Organizare, Chief Bibliotecar al Organizației și Departamentului Analitic al Gbuk la Moscova Central CBS YUAO;
• Pirogov L. V. - Membru al Comitetului de Organizare, editor șef al ID "Studiu literar".

Citirea este o dedicare, cheia magică,

Deschiderea ușii locuinței în picioare în adâncurile SUA

Unde altminteri nu am putut pătrunde.

Marcel Prost.

Cartea fără citire este o grămadă moartă de hârtii. Citirea fără literatură este un fenomen pur mecanic. Numai împreună vin la viață și, spiritualizând reciproc, transformați și produse în cultură. Sens special Citirea are un copil în viață când o persoană în creștere deschide lumea și el însuși.

Această competiție privind materialele de lectură a copiilor deschide ușa psihologică a lumii cauzată de cuvântul scriitor și invită pe oricine care îngrijorează soarta literaturii și a copiilor care se refereau la viitorul Rusiei.

Capitolul concursului a fost livrat de copilul de ficțiune, arta cuvântului. Poate afecta o persoană în mod cuprinzător, extinzându-i orizonturile de viață, dă-i bucurie de la exhaustivitatea vieții sale interioare, îmbogăți emoțional, trezirea umanității.

Concursul ridică, de asemenea, prestigiul bibliotecilor școlare și pentru copii.

1. Dispoziții generale

1.1. Situația actuală determină procedura de deținere a concursului Moscovei "cel mai talentat cititor" (denumit în continuare - competiția), condițiile de participare și componcare a comitetului de organizare a concurenței (denumit în continuare "comitetul de organizare).

1.2. Organizatorul concursului este Centrul metodologic al orașului GBou pentru Departamentul de Educație al orașului Moscova.

1.3 Sprijinul și sprijinul metodologic al concursului sunt efectuate de Centrul Metodic al orașului GBou pentru departamentul de învățământ al orașului Moscova pe site

1.4. Obiective și obiective ale concursului:

- atragerea atenției copiilor la carte și citire;

- popularizarea citirii;

- activarea și dezvoltarea citirii creative a studenților;

- Crearea unei imagini pozitive și atractive a persoanei de lectură.

2. Comitetul organizațional și juriul

2.1. Pentru competiție, este creată comitetul de organizare a concursului, a căror sarcini sunt:

- asigurarea unei concurențe în conformitate cu prezentul regulament;

- asigurarea condițiilor egale pentru toți participanții;

- formarea compoziției juriului concurenței;

- Elaborarea criteriilor de evaluare a cunoștințelor participanților.

2.2. Sarcinile juriului concurenței includ:

- verificarea lucrărilor competitive ale participanților la concurs;

- atribuirea punctelor pentru sarcini finalizate;

- Definirea câștigătorilor concursului.

2.3. Componența comitetului de organizare a concursului:

1. Lebedeva m.v. - Președinte al Comitetului de Organizare, director al Centrului metodologic al orașului pentru departamentul de educație al orașului Moscova;

2. Kutuzov vs. - Membru al Comitetului de Organizare, Metodist al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;

3. Kulesshova v.a. - Membru al Comitetului de Organizare, Metodist al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;

4. Kuznetsova l.V. - Membru al Comitetului de Organizare, Metodist al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;

5. Spiley n.m. - Membru al Comitetului de Organizare, Metodist al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;

6. Grechikhova e.i. - Membru al Comitetului de Organizare, Metodist al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;

7. Ilyushina E.a. - Membru al Comitetului de Organizare, Metodist al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;

8. Bakhanskaya e.v. - Membru al Comitetului de Organizare, Metodist al Centrului metodologic al orașului pentru Departamentul de Educație al Orașului Moscovei;

3. Procedura de concurență

3.1. Cititorii pot participa la concurs - studenți de 1-6 grame de organizații educaționale în oraș.

3.2. Concurența se desfășoară în trei categorii de vârstă:

3.3. Nominalizarea candidaților pentru un tur de școală este făcută de profesor, bibliotecar, părinți, prin auto-nominalizare.

3.4. În turul districtului, câștigătorii turneului școlii sunt prezentați pentru o singură persoană din fiecare grup de vârstă.

3.5. În turneul orașului, câștigătorii turului districtual al trei persoane din fiecare grup de vârstă sunt prezentate.

3.6. Concurentele în cursul județului și a tururilor urbane sunt deținute pe teritoriul bibliotecilor publice din grupele de vârstă: 1-2 din clase, clase 3-4, clase 5-6, conform unui program specific (a se vedea apendicele nr. 1) .

3.7. Participarea la concurs este voluntară.

4. Timpul competiției

4.1. Concurența se desfășoară în trei runde:

Primul tur - Școala - septembrie-decembrie 2015;

Runda a 2-a - districtul - ianuarie-februarie 2016;

Al treilea tur - Urban - Februarie 2016.

4.2. Cererile pentru runda a doua sunt supuse metodologiilor pentru furnizarea de informații și bibliotecă a dogmei MMC până la data de 15 decembrie 2015 (a se vedea apendicele nr. 2).

5. Cerințe privind munca depusă la concurs

5.1. Fiecare participant trebuie să prezinte o listă de cărți citite (timp de 6 luni). Lista ar trebui să marcheze lucrările care au pus cea mai mare influență asupra autorului autorului și indicați care. Lista este compilată pe o anumită formă, numai în formă tipărită (a se vedea apendicele nr. 3).

5.2. Elevii de 1-4 clase reprezintă ilustrații sau o varietate de meșteșuguri pentru un produs preferat.

5.3. Elevii din clasele 5-6 reprezintă o prezentare electronică a muncii preferate.

5.4. Toate lucrările creative sunt evaluate de juriu pe un protocol special.

5.5. Fiecare participant al concursului reprezintă un chestionar (a se vedea apendicele nr. 4).

Anexa nr. 1.

1. Elevii de la 1-4 grade reprezintă desenele despre concurs, meșteșuguri și discuții despre cartea lor preferată (2-3 minute)

2. Studenții clasei de 5-6 prezintă concursului Prezentarea electronică a cărții preferate și a vorbi despre el (2-3 minute)

3. Vorbind despre cartea sa preferată, concurentul trebuie să fie interesat de publicul și membrii juriului în citirea cărții preferate.

Anexa nr. 2.

la reglementările privind concurența orașului Moscova "cel mai talentat cititor"

Formular

să participe la etapa sectorială a concurenței orașului Moscova

"Cel mai talentat cititor"

			Numele de familie, numele participantului la concurs

Anexa nr. 3.

"Cel mai talentat cititor"

Lista formei de cărți citite

District		Nici o oo		Numele de familie, numele participantului la concurs		Clasă
Cărțile care sunt citite
Nu. P / P	NUMELE COMPLET. Autor		Titlul cartii		Cea mai importantă idee (gândire) care v-a influențat și cum

Anexa nr. 4.

la regulamentul privind concurența orașului Moscova

"Cel mai talentat cititor"

Chestionar al competiției

NUMELE COMPLET.______________________________________________________________

Districtul ______ OO nr. ____ Clasa ____

I. Unde luați cărți de citire?

Prieteni;

În biblioteca de acasă;

În biblioteca școlară;

În biblioteca orașului;

În internet;

Cumpar în magazin după cum este necesar.

Veți cumpăra o carte pentru citire?

Da;

Nu.

III Ce cărți preferați să citiți?

_________________________________________________________________________

Iv Cum alegeți o carte pentru citire?

Pe sfatul prietenilor;

Despre sfatul profesorilor;

Despre sfatul părinților;

Despre sfatul bibliotecarului;

Independent;

Am citit doar literatura de program.

V Citești cărțile acasă cu voce tare?

Da;

Nu.

VI Discutați că ați citit cărți și cu cine?

Ei bine, nu

Cu prietenii

Cu parintii

Cu bibliotecar,

Cu alții (cu cine?) _________

Competiția "cel mai talentat cititor"

Pentru copii 1-4 clase

Scopul concursului este de a atrage atenția copiilor în cartea și lectura, popularizarea lecturii, activarea și dezvoltarea citirii creative a studenților, crearea unei imagini pozitive și atractive a persoanei de lectură.

Mutarea concursului

Conducere:

Sunteți gata să luptați

Deși o oră, cel puțin două, cel puțin trei,

Zâmbet, răspunsul corect

Prindeți fanii, juriul.

Și cine este mai puternic

Se poate determina doar juriul!

Lăsați distracția să domnească

Lăsați cele mai puternice victorii!

Concurența "întâlniți-vă, asta este eu."

Participanții la concurență ies din cardurile numerotate de casete. Numărul cardului determină secvența de performanță.

Fiecare participant are ocazia să spună despre el însuși în 5 minute, despre hobby-urile sale, așa cum îi place să citească.

Conducere:

Acum, stadiul este literar.

El este creativ, nu datorie,

Și aici este o logică în fața ta

Umplut cu cuvinte diferite.

Participanții la concurență primesc 3 minute pentru a elabora o ofertă coerentă.

Cuvinte pentru oferta:

"Copacii îmbrăcămintei de iarnă cusute"

"Pământul a coborât"

"Zborul spre sud este de departe păsările zboară"

"Căile lui Pushkin au mers să meargă pe parc de toamnă"

"Partea lumenilor a apărut pe un cer"

"Amflakes de zăpadă pe palma dantelă a căzut"

"Toamna este inferioară iernii sale feline.

"Zăpada de lungă durată este atât de întâi"

"Tăcerea a domnit în pădurea morților"

"Lacul transparent al apei în toamnă"

"Mai mult Lumina Luminii părea"

"Zăpadă de la o pescăre uscată de iarbă"

"Pe metri, galbenul rămas în unele locuri"

"Park covor galben acoperit"

Propuneri adecvate:

1. "Arbori cusute de iarnă de îmbrăcăminte"

2. "Norul a coborât la pământ"

3. "Departamentul de zbor de zbor de zbor"

4. "Pușkin a iubit să meargă de-a lungul căilor de toamnă ale parcului"

5. "Pe o parte a cerului, lumenii au apărut"

6. "Flagurile de zăpadă a căzut pe palma mea"

7. "Toamna brusc inferioară la locul lui în timpul iernii"

8. "Prima zăpadă este atât de bucuroasă, mult așteptată"

9. "Tacerea pădurilor domneată în pădure"

10. "Apă mare transparentă împrejmuită în toamnă"

11. "Lacul luminos părea mai mult"

12. "Iarbă uscată care iese din zăpadă"

13. "În unele locuri, frunzele galbene rămân în continuare pe mesteacan

14. Parcul acoperită de covoare galbenă "

Concurență "Experți ai literaturii".

Conducere:

"Cine citește foarte mult - știe foarte mult" - spune proverbul folcloric. Participanții la concurență trebuie să fie numiți autor, cărți de titlu, caracter, ascultând pasajele propuse ale faimoaselor lucrări.

Întrebări pentru 1-2 grade.

"De mult timp, în curând
Adventure Mount la ei:
Cineva din domeniu a început să meargă
Și mutați grâul. "

(Ershov "Konon-Gorbok")

2. "Odată ce marginea săracă a domnitorului țării, prințul Lemon, a adunat o margine slabă. Tânărul au fost îngrijorați teribil de îngrijorați dacă mirosul de ceapă nu va lovi nasul de înaltă. "

3. "Din această zi, Kum dovleac, de îndată ce a început

unele soldo, cumpărate bomboane și le-a pus pe pervaz

băieți, ca și cum ar fi prăjituri pentru vrăbii.

Așa că au devenit prieteni. "

(J. Rodari. "Chipollino Adventure")

4. "Bunicul Martyn Lododzhkin și-a iubit scumperul pe măsură ce vă puteți iubidoar o viață vie, închisă, chiar și o creatură. După ce au fost răsfățați cu ei mulți ani de viață puternică, a început în cele din urmă să vadă ceva inspirat, aproape conștient ".

5. "Alla! Cu toate acestea, fratele, limba limbii. Alla! .. GOP! Perfect! Alla! .. GOP! Alee! Gop! Minunat, câine. Vino acasă, îți voi da morcovi. Și nu mănânci morcovi? Am uitat deloc. Apoi scoateți răcoarea și întrebați pe Domnul. Poate că vă dau ceva de genul ceva mai mult.

(Kuprin "Poodle albă")

5. "- PAP! Patenka! Este posibil să intrați în acest oraș? Cum mi-ar plăcea!
- înțelept, prietene: acest oraș nu te mărește.
- Nimic, Patek, sunt atât de mic; Lasă-mă să mă duc acolo; Aș vrea să știu ce se face ... "

(Orașul Odoyevsky "Tabakerque")

6. "Ce este cel mai important în viață? Alimente. Nimic de pretindere! Avem o casă completă de oameni. Vorbesc, citesc, plâng, râd - și apoi stai jos. Mănâncă dimineața, mănâncă la prânz, mănâncă seara. Și Zina mănâncă chiar și noaptea - ascunde perna și ciocolată și ciocolată și chavicatele încet.

(Black Sasha "Fox Mickey Diary")

3-4klass.

unu." Locuiește în orașul mare. Băiat obișnuit - Sergey Syroyzhkin. Aspectul nu este remarcabil: nasul rotund al fumului, ochii gri, genele lungi. Părul este întotdeauna respins. Mușchii sunt invizibili, dar strânși. Mâinile în abraziuni și cerneluri, încălțămintea bătălii în bătăliile de fotbal. Pe scurt, brânzeturile, cum ar fi toți copiii cu vârsta de treisprezece ani. "

(Velisov. "Aventuri electronice")

2. "Victor Perestukin, un student de clasa a patra, a primit odată ce cinci bobs. Potrivit băiatului, nedrept. Părinții nu au înțeles de ce fiul lor este atât de moale, leneș și iresponsabil».

(Geraskin. "În țara de lecții insuportabile")

3. "agitația și pasiunea au fost simțite în special în zona împotriva circului. Audiența, care a fost publicată după ideea dimineții, nu putea să se rătăcească în mulțime, licențiată de la lunca Tsaritsyn, unde erau Balagans. Oameni, cai, sanie, cărucioare - totul a fost amestecat. "

patru. " Elevul acrobatului Becker a fost numit "G. m. " numai în facturi; Numele lui real a fost Petru; Total mai degrabă, totuși, ar fi numit băiatul său nefericit.

(Grigorovici "Gutta-Perfect Boy")

5. "În acea dimineață, Olya a condus-o din mâini rău. Se ridică mai târziu decât ar fi trebuit și când bunica ei a mers, a sărit și, fără să-și deschidă ochii, vorbea cu vocea opusă:
- Loose! Păi, ai rămas cu mine?
"Olya", a spus bunica persistentă: "Poți întârzia la școală".
Vocea bunicii era calmă și afectuoasă, deoarece toți bunicile sunt foarte afectuoase. "

(Gubarev. "Regatul Curbelor Oglinzi")

6. "Egorov a coborât o mână cu o lanternă electrică. Imaginea pe care o văd era simplă și, în același timp, teribilă. Băiatul a dormit în interval.

(Kataev. "Son de raft").

7. "Waicha a intemat o sticlă în greutate. Sticla era grea, iar duritatea este măsurată.

"Sick! - Instalată instantaneu în creier.

– Comoara cu monede de aur antic. Grozav! "

A mers să se îmbrace, se repezi acasă pentru a imprima o sticlă într-un colț retras ".

(Larin. Bătrânul Hottabych)

Competiția "Prezentarea cărții dvs. preferate."

Participanții sunt, la rândul lor, vorbesc despre cărțile lor preferate, introduc personajele principale (puteți face o prezentare teatrală), sunt meșteșuguri, desene.

Concurență "Biblioteca de domiciliu".

Copiii reprezintă o prezentare a literaturii artistice la domiciliu pe care le citesc.

Conducere:

În cele din urmă am abordat rezultatele

Nu există nici un motiv să fii supărat, băieți,

La urma urmei, juriul nu este deloc

strict

Anunță rezultatele.

(Juriul anunță rezultatele concursurilor.)

15, 17 și 20 februarie 2017 în biblioteca nr. 192 "CBS Yuzao", împreună cu centrul metodologic al orașului Departamentul de Educație al orașului Moscova, a avut loc etapa de interdistricție a concurenței orașului "Cel mai talentat cititor 2017 ". Concurența a avut loc în trei categorii de vârstă: 1-2 clase; 3-4 clase; 5-6 clase. În plus, concursul a constat din două runde.

În prima rundă a fiecărui concurent a așteptat teme pentru acasă - Pregătiți-vă pentru prezentarea cărții dvs. preferate în sine. Mai mult, participanții la 1-4 clase și-au însoțit povestea cu o demonstrație a muncii creative (desene, meșteșuguri) pe această carte, iar grupul de vârstă mai în vârstă și-a sprijinit fotografia și secvența video narativă. Condiția principală a acestei părți a concursului este dorința de a citi această carte în public și juriu.

Tema celei de-a doua runde a concurenței pentru clasele de 1-2 a fost lucrările GG. Andersen, A.I. Kuprina, p.p. ERSHOVA, S.YA. Marshak.

3-4 clase au arătat talentul lor cititor în cunoașterea lucrărilor lui V.P. Kataeva, L.I. LINGE, V.G. Gubareva și d.v. Grigorovici.

5 și 6 clase au oferit cartea lor preferată cu o prezentare și au confirmat dreptul de a fi numit "cititor talentat", răspunzând la întrebările de chestionare literare pe lucrările lui D. Defo, E. Ilina, Yu.K. OLESHI, K.G. Paustovsky.

În total, studenții a 12 școli și licee din sudul Butovo și Yuenevo Yuza, CJSC și Tinao au participat la concurs.

Câștigătorii concursului vor participa la etapa sa urbană.

Potrivit recenziilor participanților, părinților și grupului de lucru al bibliotecii nr. 192, această competiție a avut loc pentru a doua oară, într-adevăr aduce fructele așteptate: copiii primesc motivația de a citi, căutând carte de noi produse și propaganda lor. Și aceasta este una dintre sarcinile programului și una dintre principalele componente ale dezvoltării armonioase a unui tânăr.