Project "Earth Day". Pedagogical Project sa paksa na "Araw ng Earth" na proyekto para sa gitnang grupo ng araw ng lupa
Proyekto " araw ng mundo »
Senior pre-school age 5-6 taong gulang. №05 "Accidentation"
Kaugnayan: : Planet Earth - Ang aming karaniwang bahay. Ang tao at kalikasan ay isang bagay, hindi mapagbigay. Dapat malaman ng mga bata na ang ating planeta ay isang buhay na organismo na siya lamang ang maaari nating saktan kung ang mga tao ay nakakasakit sa kalikasan at bawat isa. At kami, ang mga tao ng planeta lupa, dapat igalang ang bawat isa, ipagtanggol, pag-ibig at alagaan ang kanilang planeta.
Naniniwala kami na ito ay mula sa edad ng preschool na kinakailangan upang lumikha ng mga kondisyon para sa buong at napapanahong pag-unlad ng isang bata, na nakatuon sa iba't ibang mga anyo at pamamaraan at kinakailangang akitin ang mga magulang.
Layunin ng proyekto : ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa pangangailangan para sa maingat na saloobin sa kalikasan, sa kanilang lupain sa iba't ibang gawain.
Mga gawain sa proyekto :
Upang bumuo sa mga bata ang konsepto ng lupa bilang isang planeta.
Linawin ang kaalaman tungkol sa mga bata tungkol sa mga likas na yaman ng ating planeta.
Bumuo ng isang diksyunaryo sa isang leksikal na paksa.
Na bumubuo ng kakayahang ilipat ang kanilang saloobin patungo sa mundo sa buong mundo.
Mga kalahok sa proyekto: Mga tagapagturo, mga senior pre-school na bata 5-6 taong gulang, mga magulang.
Mga tuntunin ng pagpapatupad: 04/17/2017. - 24.04, 2017.
Lugar ng pagpapatupad: Mbdou "d / s № 47", ang grupo na "tropa".
Uri ng proyekto: cognitive-research.
Mga porma at pamamaraan ng trabaho:
Direkta - pang-edukasyon na gawain.
Didaktikoat mobile.mga laro.
Tingnan ang mga cartoons.
Mga pag-uusap.
Trabaho at grupo.
Kolektibo at malikhaing trabaho.
Preparatory Stage.
Supply ng mga layunin at gawain;
Pagpili at pag-unlad ng mga kinakailangang materyales (pag-unlad ng mga klase, pag-uusap, pagpili ng panitikan sa kathang-isip).
Paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran.
Pagpili ng mga laro.
Paghahanda sa trabaho sa mga magulang ng mga bata.
Ang pangunahing yugto ng pagpapatupad ng proyekto:
Pagpapatupad ng proyekto sa pamamagitan ng mga pang-edukasyon na lugar:
Cognitive development.
Pag-unlad ng pagsasalita
Socially Communicative Development.
Artistic - Aesthetic development.
Pisikal na kaunlaran
Ang huling yugto:
Paglikha ng isang album"Alagaan ang lupain"
Makipagtulungan sa mga magulang:
Mga konsultasyon para sa mga magulang:"Pagkuha ng mga bata sa kalikasan"
Inaasahang resulta: mga bata :
May mga ideyatungkol sa Earth bilang isang planeta, tungkol sa mga likas na yaman ng ating planeta.
Pagmamay-arikaalaman ng O.maingat na saloobin patungo sa mundo ng kalikasan.
- Ang diksyunaryo sa paksa ay replenished at intensified.
Plano ng pagpapatupad
Thomas at pamamaraanPangalan ng mga kaganapan
Cognitive development.
Node "Earth ang aming karaniwang bahay", "ang aming lupa"
Pag-uusap: « Tungkol sa World Earth Day., "Ang aming bahay, ang aming planeta - dapat itong mahalin at mapangalagaan".
Isaalang-alang ang mga ilustrasyon ng tagsibol, spring phenomena; pagtingin sa primroses;
Pagmamasid ng walang buhay na kalikasan, mga pagbabago na nagaganap sa simula ng tagsibol;
Pagtingin sa mga guhit sa paksa ng konserbasyon ng kalikasan;
Pagtingin sa mga kuwadro na gawa "Forest", "Luga", "pond";
Pananaliksik: Mga laro ng tubig, eksperimento ng tubig at lupa.
D / at "mundo ng mga halaman" , "Ligaw at mga alagang hayop", "mga panahon", "kapag nangyari ito?", "Ano ang mabuti?", Lotto "ang mundo ng mga hayop", "na nabubuhay", "nakita sa mga bahay."
Pagpili ng mga encyclopedias, mga materyales mula sa Internet,
Pag-unlad ng pagsasalita
Node
Komunikasyon "Kami ay mga kaibigan ng kalikasan."
Mga pag-uusap sa mga tema: "Paano kumilos sa kalikasan upang hindi makapinsala sa kanya", "mga hayop at mga ibon ang aming mga kaibigan"
Mga sitwasyon: "Ano ang gagawin mo kung nakita ko kung paano pinutol ng bata ang mga puno ng sanga? Bulaklak Bays? "
Pamilyar sa mga bata na may mga kasabihan, mga riddles tungkol sa kalikasan, hayop, halaman, natural na phenomena;
Pagsabog ng mga kawikaan, kasabihan tungkol sa tagsibol.
Socio-communicative development.
Node "Ano ang nabubuhay sa lupa"
Sitwasyon ng laro: "Sabihin mo sa akin ang alipin, kung paano kumilos sa kagubatan."
mga pag-uusap sa sitwasyon: "Paano tayo nagtitipon?", "Paano mo tinutulungan ang planeta lupa?"(Laro "magandang - masama")
Pag-uusap: "Paano kumilos sa kalikasan ", "Kami ay mga kaibigan ng kalikasan"
Tingnan ang mga cartoons:
Artistic-easthetic development.
Node vhl. "Literary marathon"
Pag-aaral ng mga kanta at pagsasayaw para sa holiday
Pakikinig:"Mga tunog ng kalikasan", "Forest Sounds".
Pangkulay"Seasons", "Sa Meadow", "Sino ang nakatira sa dagat?", "Sino ang nakatira sa kagubatan?" at iba pa.,
Environmental Entertainment "Earth Day"
Vhl. Galugarin ang mga tula"Masigasig na Butterfly"
Pagbabasa at pagtingin sa mga encyclopedia illustrations."Hayop mundo";.
Artwork V. Tesnov."Ang ospital sa ilalim ng pine", L. Tolstoy."Tungkol sa. Ants ";
Pagbabasa ng "mga tale sa kapaligiran"
Pisikal na kaunlaran
Palipat-lipat na laro"Catch Mosquito", "Frogs and Heron".
Kumpetisyon laro "Sino ang mas mabilis?
Olga Prokhorov.
Project Task.
« ARAW NG MUNDO»
Gumanap: Prokhorova Olga Aleksandrovna.
tutor
Mdou. "Kindergarten № 23",
Luzhsky district.
rohect. « araw ng mundo»
Relevance.:
Ang edukasyon sa kapaligiran ay isa sa mga pangunahing direksyon sa sistema ng mga formations. Ang mga bata ay may pangangailangan na makipag-usap sa kalikasan. Natututo silang mahalin ang kalikasan, panoorin, empathize, maunawaan na lupa hindi maaaring walang halaman.
Batay sa mga peculiarities ng sikolohikal na pag-unlad ng isang bata preschool edad, ito ay kinakailangan upang ilagay ang mga pundasyon ng kultura ng kapaligiran, dahil sa panahong ito ang bata ay nakakakuha ng matingkad na impression ng mga unang ideya tungkol sa kalikasan. Ang pundasyon ng tamang saloobin patungo sa kapaligiran ay inilatag.
Isang uri proyekto: Nakapagtuturo - pananaliksik, panandaliang.
Mga layunin at layunin:
1. Upang bumuo ng isang sistema ng kaalaman at representasyon sa kapaligiran.
2. Pagtaas ng mga bata na mahalin at protektahan ang kalikasan, bumuo ng mga damdamin ng aesthetic (Ang kakayahang makita ang kagandahan ng kalikasan, ang pagnanais na panatilihin ito)
3. Ipaliwanag kung bakit mahalaga na mayroong maraming berde sa paligid sappings.: Makinakita ng mga kasanayan sa paggawa, pagnanais na pangalagaan ang kalikasan
4. Pagyamanin ang bokabularyo.
Mga kalahok proyekto: Mga bata, mga guro, mga magulang.
Proyekto» araw ng mundo»
Inaasahang resulta: Upang bumuo ng mga paunang ideya tungkol sa papel na ginagampanan ng mga halaman, ang pagnanais na pangalagaan ang kalikasan, ang katuparan ng nasiyahan na mabubuting gawa.
Mga Paraan at Mga Forms.:
Mga pag-uusap: - « araw ng mundo»
-"Bakit hindi magkalat"
Hood. Literatura:"Birch" I. Semenova, "Sa tagsibol ng nobukhi kidneys" T. dmitriev, "Pagbulong ng araw" V. Orlov, "Spring" V. Lunin, "Snowdrop" I. Emeleov, "Wonder Tree" K. Chukovsky.
Di. "Aling puno ang isang sheet";
Mga Scheme. "Mga kondisyon para sa paglago":
Algorithm. "Paano magtanim ng puno":
Pagbabahagi - may tulong mga magulang: - Mga aktibidad sa paglilinis ng paggawa sa site;
Planting puno sa site.
Makipagtulungan sa mga magulang: - disenyo stand. « araw ng mundo» ;
Konsultasyon sa edukasyon sa kapaligiran ng mga preschooler;
Kumpetisyon para sa paggawa ng mga crafts mula sa cast materyal "Trash Fantasy".
Mga konklusyon:
1. Ang mga bata ay naging mas interesado sa nakapaligid na kalikasan, sa mundo ng mga halaman.
2. Nabuo ang mga unang kakayahan ng kalikasan na may kakayahan at ligtas na pag-uugali at ang pagnanais ay inaalagaan ito.
Ginamit na mapagkukunan: A. P. Moldova. "Game Environmental Classes na may mga bata", Mga site ng edukasyon sa pre-school.
Mga Publikasyon sa paksa:
Scenario Entertainment on Ecology "Earth Day" Scenario Entertainment sa Earth Ecology para sa mga bata ng mga layunin ng senior at medium group: pagbuo ng kaalaman sa kapaligiran, aktibo, makatao.
Abril 22 - Araw ng Earth. LAYUNIN: Patuloy na pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga bata tungkol sa mga halaman, tungkol sa mga bagay ng pamumuhay at walang buhay na kalikasan, ang pagnanais na pangalagaan ang mga halaman at hayop.
Nagtatayo kami ng mga bata sa dalawang koponan. Nagsisimula ang holiday! Gamit ang paggamit ng mga interactive na board, sagutin namin ang mga tanong. At ngayon ang mga koponan ay nakolekta.
Sitwasyon ng Holiday "Earth Day" Araw ng mundo. Layunin: Ipagpatuloy ang ekolohikal na edukasyon ng mga bata upang turuan ang mga pamantayan at mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan, upang maituro ang maingat.
Abstract node "International Earth Day" Layunin: Upang makilala ang kasaysayan ng holiday. Isaaktibo at pagsama-samahin ang kaalaman ng planeta Earth at ang mga naninirahan nito. Bumuo ng karunungang bumasa't sumulat,.
Sitwasyon ng kaganapan na "International Earth Day - isang holiday ng purong tubig, lupa at hangin" Ang mga cognitive development classes at espirituwal at moral na edukasyon sa paksa: International Earth Day-holiday ng purong tubig, lupa at.
Sitwasyon ng ecological holiday "Earth Day sa Prostokvashino" Municipal Budgetary Pre-School Educational Institution "Child Development Center - Children's Garden" Teremok "with. Aleksandrovskoe "pabango.
Mbou proletaryan school No. 6 Odo.
Proyekto
"Araw ng mundo"
Handa:
Kravchenko Lidia.
Victorovna -
musika
ulo.
g. proletarsk.
Relevance.
LAYUNIN:
Mga gawain:
Tinatayang mga resulta:
Uri ng proyekto: Creative na impormasyon.
Listahan ng mga kalahok:
Pagpapatupad ng proyekto:
|
Unang linggo |
||
|
Araw |
Senior Group. |
Preparatory Group. |
|
Miyerkules |
||
|
Biyernes |
Magpadala ng mga guhit sa paksa "Kami ay mga anak ng planeta lupa"; Heading ang kanta "cranes" |
Tingnan ang cartoon: N. Kalinina "Water Riddles"; Heading ang kanta "cranes" |
|
Ikalawang linggo |
||
|
Lunes. |
||
|
Miyerkules |
(Attachment 1) |
|
|
Biyernes |
(Appendix 2) |
Thematic entertainment "birthday of the earth"
Tingnan ang mga nilalaman ng dokumento
"Proyekto" Araw ng Earth ""
Mbou proletaryan school No. 6 Odo.
Proyekto
"Araw ng mundo"
Handa:
Kravchenko Lidia.
Victorovna -
musika
ulo.
g. proletarsk.
Relevance.
Ang kalikasan ang pinagmumulan ng unang partikular na kaalaman at masayang karanasan, kadalasang hindi malilimutan para sa buhay. Ang kaluluwa ng mga bata ay nagpapakita sa pakikipag-usap sa kalikasan, isang interes sa mundo sa buong mundo ay awakened, ang kakayahan upang gumawa ng mga pagtuklas at sorpresahin ang mga ito. Ang partikular na kahalagahan para sa pagpapaunlad ng pagkakakilanlan ng preschooler ay may paglagom ng mga ideya tungkol sa kaugnayan ng kalikasan at tao. Sa edad ng preschool, ang batayan ng pagkatao ay inilatag, kabilang ang mga saloobin patungo sa kalikasan sa buong mundo. Ang Kindergarten ay ang unang link ng isang sistema ng tuluy-tuloy na edukasyon sa kapaligiran at pag-aalaga. Edukasyon sa kapaligiran ng mga preschooler kasama ang moral na edukasyon, dahil Sa puso ng saloobin ng isang tao sa mundo sa paligid sa kanya, ito ay kinakailangan upang maging pangunahing mga damdamin ng makatao, i.e. Ang kamalayan ng halaga ng anumang paghahayag ng buhay, ang pagnanais na protektahan at i-save ang kalikasan.
LAYUNIN:
Upang palalimin ang kaalaman sa kapaligiran ng mga bata, upang turuan ang kanilang makataong saloobin sa kalikasan, isang pakiramdam ng pananagutan para sa lahat ng nabubuhay sa lupa. Mga gawain:
Paunlarin ang pag-iisip sa kapaligiran sa mga bata, ang kakayahang makilala ang mga kahihinatnan ng kanilang mga pagkilos na may kaugnayan sa kapaligiran; Aesthetic damdamin, ang kakayahan upang makita ang kagandahan ng kalikasan, humanga sa kanya.
Upang bumuo sa mga bata kaalaman tungkol sa mga kaugalian ng pag-uugali sa natural na kapaligiran at ang pagnanais na obserbahan ang mga ito sa mga praktikal na gawain at sa araw-araw na buhay.
Akitin ang mga bata sa tumpak na paglahok sa proteksyon at proteksyon ng kalikasan.
Madaling maingat na saloobin patungo sa mundo ng kalikasan.
Maghatid sa mga bata na kagalakan mula sa pakikilahok sa isang karaniwang holiday at joint work.
Tinatayang mga resulta:
Pagbuo ng isang pakiramdam ng empatiya, malalim na kaalaman tungkol sa pangangailangan para sa kaligtasan at pagtaas sa kayamanan ng katutubong planeta lupa.
Uri ng proyekto: Creative na impormasyon.
Listahan ng mga kalahok:lider ng musika, mga tagapagturo, mga bata ng mga senior, mga grupo ng paghahanda.
Pagpapatupad ng proyekto:
Pagbabalangkas ng mga layunin at layunin ng proyekto.
Pag-aralan ang mga sanggunian sa paksa ng proyekto.
Aaral sa mga mapagkukunan ng internet sa paksa ng proyekto.
Pagpaplano ng mga paparating na aktibidad na naglalayong ipatupad ang proyekto.
Ang pagbibigay ng isang didaktiko kumplikado para sa pagpapatupad ng proyekto.
Paglikha at pag-unlad ng mga file ng card ng didaktiko at paglipat ng mga laro sa ekolohiya.
Magsagawa ng mga aktibidad sa ekolohiya.
Foaming didaktic games on ecology "Environmental Traffic Light", "Rare and mawala ang mga hayop".
Pag-uusap "Spring City", "Nature wakes up."
Pagbabasa Fiction: Mga Kawikaan at Riddles ng Earth, A. Block "sa halaman", S. Gorodetsky. "Spring kanta", V. Zhukovsky. "Lark", F. Tyutchev. "Spring Water", M. Zoshchenko "Great Travelers, K. Korovin" Proteka ", V. Bianki" Masters Without Ax ", V. Stepanov" Birds sa Verse "
Pag-aaral ng mga tula sa paksa.
Organisasyon ng eksibisyon ng mga guhit ng mga bata sa ekolohiya.
Thematic entertainment "birthday of the earth"
Binalak na oras upang ipatupad ang proyekto sa mga yugto:
Pagpili ng mga tula, gawa, mga pampakay na kanta para sa pagdinig, pagkanta. Paghahanda ng mga katangian para sa holiday, paggawa ng pagtugis.
Disenyo ng plano sa trabaho sa mga bata
| Unang linggo |
||
| Araw | Senior Group. | Preparatory Group. |
| Miyerkules | Pag-aralan ang kanta na "Spring Drop"; Pag-aaral ng Ecology Poems (Appendix 1) | Didaktiko laro "kapaligiran trapiko ilaw"; Pag-aaral ng Ecology Poems (Appendix 1) |
| Biyernes | Heading ang kanta "cranes" | Tingnan ang cartoon: N. Kalinina "Water Riddles"; Didaktiko laro "bihira at endangered hayop", "mangolekta ng larawan"; Heading ang kanta "cranes" |
| Ikalawang linggo |
||
| Lunes. | Pag-aayos ng mga kanta sa musical entertainment "cranes"; learning Poems sa Musical Entertainment (Appendix 1) | Pag-uusap na "Spring City" (Appendix 3); Pagbabasa ng kathang-isip: F. Tyutchev. "Spring Water", (Appendix 1); Pag-aaral ng mga tula sa holiday. |
| Miyerkules | Ang pag-uusap na "Nature Wakes Up" (Appendix 3); Reading Fiction: V. Stepanov "Mga Ibon sa Mga Talata", M. Zoshchenko "Mahusay na Travelers (Attachment 1) | Reading Fiction: V. Bianki "Masters Without ax", V. Stepanov "Mga Ibon sa taludtod", M. Zoshchenko "Mahusay na Travelers (Appendix 1) Heading ang kanta na "Bird House" |
| Biyernes | Ipinapakita ang pampakay entertainment "Kaarawan ng Earth" (Appendix 2) |
|
Thematic entertainment "birthday of the earth"
Attachment 1.
Pagbabasa ng fiction, poems sa pamamagitan ng ekolohiya
Mga kawikaan at mga riddles ng lupa.
A. BLOCK "SA MEADOW"
S. Gorodetsky. "Spring song"
V. Zhukovsky. "Lark"
F. Tyutchev. "Spring water"
M. Zoshchenko "Great Travelers.
K. KOROVIN "PROTEIN"
S. Aleksev "Unang gabi Taran.
N. Teshov "ang pinakamahusay"
Y. Koval "Rusac-travnik"
Y. KOVAL "STOG"
E. nosov "kung paano nawala ang uwak sa bubong"
E. Permyak "Para sa anong mga kamay ang kailangan"
Ya. Tuya - "gulay"
K. I. Chukovsky "Hedgehogs"
B. SKOD "Shaggy ABC"
I. Tokmakova "mga puno sa taludtod"
V. Bianki "Masters Without ax"
V. Stepanov "mga ibon sa taludtod"
Y. Entin "tungkol sa maraming ikaanim"
A. S. Pushkin "Winter Morning"
S. Bajadin "Tale of the Tram"
V. Stepanov "Propesyonal ng Pangalan"
D. Rodari "Anong mga crafts smelled"
M. Druzhinina "Ano sa aming kalye"
V. Palchinskaya "Pea House"
S. Mikhalkov "Sweetka"
S. Marshak "poems tungkol sa mga pusa"
F. Tyutchev "Spring Thunderstorm"
Sa likas na katangian, napakaraming kagandahan - peer at mauunawaan mo
Ano ang piercing ng manok kaya sa tagsibol?
Sa langit na dalisay bilang isang pahina
Lumipad nang maayos ang mga ibon.
Sa mga expanses ng mga patlang.
Wedge ng guwapo cranes.
Ang mga daluyan ay tumatakbo mula sa burol
Paalam, taglamig!
Naririnig mo ba ang sigaw ng isang tao?
Nagbalik kami ng mga crane.
May isang planeta hardin sa cosmos malamig.
Hayaan ang dekorasyon sa lupa magkasama
Igalang ang lupa nang sama-sama
Natatanging, nasugatan, mabuhay.
Mayroon kaming isa, isa!
Maging kaibigan tayo sa isa't isa
Hayaan nating hangarin iyon.
Alagaan natin ang planeta!
Appendix 2.
Scenario ng Environmental Entertainment "Earth Birthday"
LAYUNIN:edukasyon sa mga bata ng pag-ibig para sa planeta lupa.
Mga gawain:
1) upang bumuo ng isang mahusay na saloobin sa planeta lupa;
2) Patuloy na makilala ang mga pangunahing alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan;
3) Upang magdala ng isang mapagmalasakit na saloobin sa mga hayop.
Disenyo: poster at mga guhit ng mga bata tungkol sa proteksyon ng kalikasan, musika.
Ang kurso ng kaganapan.
Nangunguna: Hello guys!
Maraming mga beses nakilala namin ang isang holiday sa kuwartong ito,
Ngunit hindi namin nakita ang ganito.
Ngayon ipagdiriwang natin ang "araw ng lupa".
Pinag-uusapan natin ang
Ang buong lupain ay ang aming karaniwang bahay.
Ang aming magandang tahanan, isang maluwang na bahay -
Namin ang lahat ng nabubuhay mula sa kapanganakan dito.
Nagsasalita pa rin kami
Na dapat nating i-save ang aming tahanan.
Patunayan natin na hindi ito para sa wala
Inaasahan kami ng Earth!
Ang lupa ay hindi lamang isang maliit na lupa, kung saan nagtatanim tayo ng mga halaman, ito ay isang malaking planeta na tinatawag na Earth. Ang lupa ay isang malaking bahay kung saan tayo nakatira at kasama ninyo, at maraming tao, bawat isa sa kanilang estado.
Nangunguna: Guys, makinig, tila, ang isang tao ay katok para sa amin. (Kumatok sa pinto, sa pintuan ng sulat.)
Sulat. Nagtataka ako kung ano ang nakasulat doon (ay nagbabasa) :
"Mga lalaki at babae, inaanyayahan kita sa pangalan. Masaya akong makita ka. Planet Earth"
Nangunguna: Well? Tinatanggap ba natin ang imbitasyon?
Kami ay mga guys, makipag-usap tayo tungkol sa kung paano alagaan ang ating planeta lupa, kung ano ang kailangang gawin upang ang kagandahan nito ay hindi lumabo.
Alam ng lahat dito, ikaw at ako!
Imposibleng saktan ang kalikasan!
Kaya sabihin nating magiliw (isang beses, dalawa, tatlo) - ulitin ang mga bata
Buksan natin ang holiday-day ... Land!
Binabasa ng mga bata ang mga tula.
Bata: May isang planeta hardin sa cosmos malamig.
Lamang dito ang mga kagubatan ay maingay, ang mga ibon sliding migrate.
Lamang sa isang pamumulaklak sa lambak sa damo ay berde,
At ang mga dragonflies lamang dito sa ilog ay nagulat.
Alagaan ang iyong planeta - dahil isa pa, katulad, hindi!
Nangunguna: Binabati kita sa araw na ito! Pagkatapos ng lahat, ang mga ito ay mga jokes, sayawan, pagtawa. Ay magiging masaya para sa lahat!
At upang magsimula, sagutin ang tanong: Ano ang makikita sa planetang Earth? (Mountains, Sea, Rivers, Valley).
Anong mga kulay ang nanaig sa mundo (asul, puti, berde).
Sa ating planeta ay nakatira sa mga hayop ng US, mga insekto, mga ibon. Tawagin natin sila (Tumawag ang mga bata)
Ipinapanukala ko na hatiin sa dalawang koponan at simulan ang aming kumpetisyon.
1. Kumpetisyon "mga kritiko ng hayop".
Ang bawat koponan ay may 2 patlang ng laro: tubig-asul, lupa-kayumanggi, nag-aalok ako ng mga kalahok ng laro upang matukoy kung anong mga hayop ang nakatira sa tubig, ano sa lupa. Para sa bawat koponan ay naghanda ng mga basket na may isang hanay ng mga hayop. Kailangan mong kumuha ng isang figure at ilagay sa nais na patlang. Kung ano ang koponan ay mas mabilis na makayanan. Pansin: Ang mga koponan ay handa na? Nagsimula!
Nangunguna: Tapos na ang laro. Ngayon suriin ang lahat ng mga numero sa aming mga lugar. Well done, sila coped sa gawain.
Pakinggan ang mga ibon lumubog. Guys, gusto mo bang makinig sa mga ibon at panoorin ang mga ito?
Ang mga tuso na riddles ay nag-imbita sa amin upang hulaan ang planeta lupa.
(Nagbabasa ng mga riddles)
Puzzles.
1. Naghahanap ng isang buong araw. Kumakain siya ng mga mumo, mga bug, bulate.
Hindi lumipad sa taglamig, nabubuhay ito sa cornice ........................ (Sparrow)
2. Pangkulay kulay-abo, Hawn Hawn,
Krikunya hoarse, sikat na tao. Sino siya ............... (uwak)
Z. Siya ay nasa maliwanag na pula, sa itim na dyaket ng satin,
Siya ay nakaupo sa puno at knocks, katok, katok ........................ (Woodpecker)
4. Ito ang aming matandang kaibigan, nakatira siya sa bubong ng bahay na mahaba, mahaba, mahaba ang buhok, gell
Lumilipad ito sa pamamaril para sa mga palaka sa swamp ........................... (Stork)
Nangunguna: At ngayon ang musikal na pag-pause, pakikinggan namin ang mga tula tungkol sa mga ibon at isang awit tungkol sa tagsibol.
Bata: Sa kalikasan, napakaraming kagandahan - peer at mauunawaan mo,
Bakit ang mga wagon bushes envelop shudders.
Kung saan, murmur, rugs, transparent glass,
Ano sa gabi, sa larangan ng rye, kumanta ng pugo ...
Hayaan ang puso maging malinaw ang ibon pagsasalita -
At matututunan mo kung paano ito nagse-save.
Bata: Ano ang galit ng manok sa tagsibol?
Ano ang sinasabi sa akin ng mga hindi kanais-nais?
Nakakatawa, na parang sa isang engkanto kuwento, ano ang singsing stream?
Kaninong whispers at haplos upang magdusa sa akin?
Hindi ko kailangan ang sagot, alam ko ang sagot ko.
Gumanap kanta "spring patak"
Nangunguna: At ngayon ay malalaman natin kung alam mo ang magagandang ibon. Ang mga ibon ay migratory at taglamig.
2. Iyon ang susunod na kumpetisyon ng ibon.
Bago ka sa talahanayan ay isang card na may imahe ng mga ibon at susunod na dalawang hoops.
Kailangan mong maglagay ng isang migratory bird sa isang pulang singsing, at sa asul - ang taglamig.
Nangunguna: Gamit ang task coped - magaling!
At ngayon gusto kong hilingin sa iyo guys:
Ano ang mga lugar kung saan ang tubig ay nasa lupa? ( spring, Brooks, Lakes, Rivers, Oceans, Sea)
At ano ang iba't ibang mga lugar ng sushi sa lupa? ( mga patlang, kagubatan, bundok, kapatagan, isla, mainland)
Bata: Dry ilog, ang damo ay nalalanta.
Kung saan ang mga bulaklak ay lumago kahapon
Ngayon walang mga damo
Ang mga ibon ay hindi kumanta ng mga kanta
Sa kagubatan, hindi siya tinawag.
Bata: Lamang kahapon nagkaroon ng isang halaman,
Tumingin sa lalong madaling panahon, kaibigan.
Mga bundok ng kasinungalingan ng basura
Ang mga puno ng Pasko ay sadyang tumingin!
Bata: Bunny cries para sa isang burol.
Dito lumago ang damo kahapon,
At nagkaroon ng pagkain,
At ngayon ay walang damo,
Walang snack food.
Kami ay nasaktan ng kalikasan
Pagkatapos ay tulad ng isang kuneho na walang pagkain,
At marahil walang tubig,
Mananatili kaming kaibigan.
Pagkatapos ng lahat, ang likas na katangian ay imposible.
Nangunguna: Guys, ano sa tingin mo, kung bakit ang kuneho ay nanatiling walang pagkain? ( mga Sagot ng Bata)
Ngayon ay susuriin ko kung paano mo alam ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kagubatan. I-play ang laro: "Kung dumating ako sa paglabas." Sasabihin ko sa iyo ang aking mga aksyon, at sumagot ka. Kung magaling ako, sabihin "oo", kung masama, pagkatapos ay "hindi".
Kung dumating ako sa linya ng pangingisda at Torva chamomile (hindi)
Kung kumain ka ng pie at kumuha ng isang piraso ng papel (hindi)
Kung ang piraso ng tinapay sa mga dahon ng abaka (oo)
Kung ang sangay ay grappling, pegs ay ilagay (oo)
Kung ibabalik ko ang apoy, at hindi ako magsasama (hindi)
Kung mayroon kang maraming pagmamarka at alisin para sa kalimutan (hindi)
Kung aalisin ng basura, mali ang bangko (oo)
Gustung-gusto ko ang aking kalikasan, tinulungan ko siya (oo)
Nangunguna: Ikaw ay tunay na connoisseurs at mga kaibigan ng kalikasan. Ang mga kagubatan at mga parang, bundok at kapatagan, ilog at lawa ay magbubukas ng iyong mga lihim sa iyo - pagkatapos ng lahat, maaari mong pahalagahan ang kagandahan ng ating lupa at dalhin ito. At paano mo nakikita ang mga ibon pagkatapos ng taglamig?
Mga bata: Paggawa ng mga bungkos.
Gumanap kanta "bird house"
Nangunguna:Susunod sa amin Kumpetisyon: "Alisin ang Basura"
(2 basket kailangan, basura - papel at plastic)
Nangunguna: Guys, tingnan kung paano pulos ito naging. Ano ang isang mabuting gawa na ginawa namin para sa araw ng lupa. Sa tingin ko na ito ang magiging pinakamahusay na regalo mula sa iyo guys.
Nangunguna:Kadalasan, ang mga tao ay nagmamalasakit sa kalikasan, na sinasaktan para sa masamang hangarin, ngunit sa pamamagitan ng kapabayaan, sa pamamagitan ng kamangmangan. Oo, guys, dapat naming mapangalagaan, at protektahan ang aming paboritong planeta at dapat palaging matandaan ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan.
Bata: Sa langit dalisay, bilang isang pahina,
Lumipad nang maayos ang mga ibon.
Sa mga expanses ng mga patlang.
Wedge ng guwapo cranes.
Bata: Ang mga daluyan ay tumatakbo mula sa burol
Paalam, taglamig!
Naririnig mo ba ang sigaw ng isang tao?
Nagbalik kami ng mga crane.
Gumanap kanta "cranes"
Nangunguna: Ngayon kami ay nahulaan ang kaarawan ng ating planeta lupa. Alam mo kung ano ang maganda sa anumang oras ng taon. Binibigyan niya tayo ng kanilang mga bunga, ang kanilang kagandahan. Gaano karaming mga kagiliw-giliw na bagay sa lupa: mga hayop, mga halaman, mga insekto! Ano ang naiiba sa lupa: mga ilog, bundok, kagubatan at mga bukid, dagat at karagatan. Kahit saan buhay! Ang mga isda, hayop at ibon ay hindi lumalaki ng mga kulay, huwag magtayo ng mga lungsod, hindi alam kung paano mabibilang at gumuhit! Ngunit gaano karami ang kailangan at kapaki-pakinabang na ibinibigay nila sa mga tao! Gaano kahalaga ang mga halaman na pinakain at nagpainit sa amin. Ang lahat ng kalikasan ay nakalulugod sa amin at nagmamalasakit sa kanila. Dapat nating ibigin ang ating lupain at dalhin ito. Ang bawat isa sa lupa ay dapat gawin ang mahalagang bagay nito! At tutulungan namin ang lupa.
Bata: Maging kaibigan tayo sa isa't isa
Tulad ng isang ibon na may kalangitan, tulad ng isang patlang na may isang halaman.
Tulad ng hangin sa dagat, damo na may ulan,
Paano ang araw ay kaibigan sa ating lahat!
Bata: Magsusumikap tayo para dito.
Para sa amin at mga hayop, at mga ibon,
At nagtiwala sila sa lahat ng dako sa amin, bilang pinaka tapat sa iyong mga kaibigan!
Bata: Alagaan natin ang planeta!
Sa buong uniberso ay walang katulad.
Sa buong uniberso, isa lamang,
Para sa buhay at pagkakaibigan, siya ay ibinigay sa amin!
Bata: Palamutihan natin ang lupa
Plant gardens, bulaklak upang magtanim sa lahat ng dako.
Igalang ang lupa nang sama-sama
At gamutin nang may pagmamahal bilang isang himala.
Bata:Nakalimutan namin na mayroon siyang isa -
Natatanging, nasugatan, mabuhay.
Kaibig-ibig: bagaman tag-init, kahit taglamig ...
Mayroon kaming isa, isa!
Ipinapatupad ang sayaw na "maaraw"
Appendix 3.
Pag-uusap 1: "Spring Walk"
Mga pag-uusap:
Guys, tingnan ang larawan na ito at pakinggan ang aking tanong
Ano ang oras ng taon ngayon? ( Ang Spring ay ngayon )
Tama iyan, ngayon ay makikipag-usap kami sa iyo tungkol sa tagsibol. Ang Spring ay napakagandang oras ng taon.
At mula sa anong buwan nagsisimula ang tagsibol? (Nagsisimula ang tagsibol sa Marso. )
Marso - buwan ng liwanag. Araw-araw, ang lahat ng bagay ay naantala sa maaraw na kalangitan, nagiging mas mainit.
At ano ang ikalawang buwan ng tagsibol? (Ikalawang buwan Abril)
Abril ay isang buwan ng tubig. Warm rains maghugas off taglamig dumi, warming sa lupa. At Abril sa buwan ng mga fog.
Guys, ano ang mga pangalan ng mga ibon na ibinalik sa bahay ng tagsibol mula sa mainit na bansa? (Ang mga ibon na ibinalik sa tagsibol ay tinatawag na migratory)
Ang lahat ng mga migratory birds ay bumalik sa bahay mula sa mainit na bansa, pagbuo ng mga pugad, kumanta ng mga kanta. Spring araw-araw lahat ng bagay ay papalapit na.
Ano ang ikatlong buwan ng tagsibol? (Ikatlong buwan ng tagsibol - Mayo)
Buwan ng halaman at kulay. Ito ang pinakamaganda at mainit na buwan.
Matagal nang kilala na ang tagsibol - ang oras ng taon ay magkakaiba at kakaiba. Sa oras na ito, ang mga pagbabago sa kalikasan. Guys, anong mga palatandaan ng tagsibol ang kilala mo?
(Tumawag sa mga bata)
1. Ang sun warms mas malakas;
2. snow melts;
3. Lumaban stream;
4. pamamaga ng mga bato;
5. Dahon ng baha;
6. berdeng damo;
7. Dumating ang manok.
Ang mga ibon ay ang lahi ng tagsibol. Tulad ng sinabi mo, lumipad sila sa amin sa tagsibol mula sa timog. Guys, anong mga ibon lumipad sa amin sa tagsibol? (Swallows, Grach, Cuckoo, Skzorets)
Fizkultminutka.
Si Mishka ay umakyat sa nut (imitasyon ng mga paggalaw - ipakita kung paano ang isang oso climbs sa isang puno)
Mula sa sangay DAL ay makikita sa kanya (ilagay ang palad bilang isang visor sa noo)
Tinitingnan ang mga burol at bubong (ikinonekta namin ang iyong mga armas sa itaas ng iyong ulo bilang isang bahay - bubong)
Nagpunta ba ito sa US spring? (Itaas ang iyong mga balikat - sorpresa)
Sa likod ng nayon, para sa lambak
Kung saan ang kalangitan ay transparent (lumiliko ng ulo sa kanan at kaliwa).
Wedge nakikita ang kreyn (nagpapakita ng mga pakpak ng cranes)
Sumigaw: "Lumakad ang tagsibol!" (Ang mga kamay ay nakabaligtad nang may kagalakan at ngiti sa tagsibol!)
Summing up ang pag-uusap:
- Ano ang paksa ng aming pag-uusap? (Spring walk)
Ano ang pinag-uusapan natin ngayon? ( Nagsalita kami tungkol sa tagsibol)
Anong mga buwan ng tagsibol ang kilala mo? (Buwan ng tagsibol: Marso, Abril, Mayo)
Pag-uusap 2: "Spring Awakening"
Usap sa pag-uusap.
Snow melts, stream run,
Ang window ay ang tagsibol ...
Shovely ay pangungusap
At ang kagubatan ay magbibigay ng mga dahon!
- Anong oras ng taon ang sabi sa tula? ( Tungkol sa tagsibol).
- Guys, ano ang oras ng taon ngayon? ( Din spring).
- Dumating ang tagsibol, ang kalikasan ay gumagalaw pagkatapos ng taglamig, ang araw ay kumikinang nang maliwanag, ang snow ay nagpapadilim, natutunaw at lumiliko sa tubig.
Maluwag na snow darkens sa Marso.
Natutunaw ang yelo sa bintana
Si Bunny ay tumatakbo sa desk
At sa mapa sa dingding (S.Y. Marshak)
- Saan pumunta ang tubig? ( Siya ay dumadaloy sa ilog).
- Tama iyan, ang mga ilog ay puno ng tubig. Ano ang lumilitaw sa mga puno sa tagsibol? ( Bato).
- Tingnan kung ano ang maliwanag na kalangitan sa tagsibol. Ang araw ay nagsisimula sa matinding lupa, pinainit ito, nagsisimula na lumago at umunlad na mga bulaklak. Sila ay lumalaki mula sa ilalim ng niyebe, kaya sila ay tinatawag na snowdrops o primroses. Oh! Sa isang puno ng ibon. Ano ang tawag dito? ( Woodpecker.).
- Ano sa palagay mo ang ginagawa niya sa puno? ( Naghahanap ng mga bug).
- Sa tagsibol wakes up ang lahat ng kalikasan. Nagising din ang mga insekto, hinila sila ng woodpecker sa labas ng crust. Sa pagdating ng kalikasan ng tagsibol ay nabubuhay. Tingnan kung paano namumulaklak ang mga bulaklak, takpan ang karpet sa buong lupa. Gusto mo ba ng musika na tunog? Ang musika na ito ay isinulat ng kompositor na si Peter Ilyich Tchaikovsky. Siya rin ay tungkol sa tagsibol. Ang Spring ay isang magandang panahon. Ang Spring ay naghihintay para sa mga tao at matugunan ang mga tao. Maraming mga tula na isinulat tungkol sa tagsibol, mga kanta.
At ngayon makinig, nabasa ko sa iyo ang isang tula
Pa rin sa mga patlang puting snow,
At ang tubig ay kaya sa spring ingay
Tumakbo at gisingin ang isang inaantok na brag,
Patakbuhin at lumiwanag, at huminto ...
Sinasabi nila sa lahat ng mga dulo:
Spring goes, spring goes,
Kami ay mga batang spring messenger
Ipinadala niya sa amin ang pasulong!
Spring goes, spring goes;
At tahimik, mainit ang mga araw
Ruddy light dance
Naglalakad masaya sa likod niya! ... (F.i. Tyutchev)
Pagbabasa poems
Pagsasalita ng 2 mga mag-aaral sa klase
Sayaw "Sunny"
Choir ng mga bata na may kanta na "cranes"
Choir ng mga bata 
3 grado ng pagganap ng estudyante
Proyekto
"World Earth Day"
Handa:
Starostenko Natalia Nikolaevna,
madou Educator "Kindergarten.
pinagsamang uri ng numero 10.
szebekino Belgorod Region "
2015.
- Proyekto ng impormasyon card.
- Mga layunin at layunin ng proyekto.
- Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto.
- Mga mekanismo ng pagpapatupad ng proyekto.
- Application.
Proyekto ng impormasyon card
Mga kalahok sa proyekto: mga guro, mga mag-aaral ng senior group at mga magulang ng mga tip.
Uri ng proyekto: impormasyon at praktikal na oriented, panandaliang.
Ang layunin at direksyon ng aktibidad ng proyekto: ang pagbuo ng mga pundasyon ng kultura ng kapaligiran ng mga bata ng senior preschool edad.
Buod: Sa panahon ng proyekto na may mga bata ay gaganapin
mga pag-uusap, nagsasabi, magbasa at natututo sa mga tula ng bata,
mga Kanta, Mga Kawikaan, Mga Laro sa Paglalakbay, Mga bata ay ginaganap sa pagguhit, pagmomolde at appliqués. Ang proyekto ay nakumpleto ng Earth - ang aming karaniwang bahay.
Venue: Room ng grupo, bulwagan ng musika, balangkas ng kindergarten.
Providence dates: mula 20. 04. 15g. sa 24. 04. 15g.
Edad ng mga bata: 5-6 taon.
Mga inaasahang resulta: para sa pagbuo sa kaalaman ng mga bata tungkol sa planeta Earth at ang mga likas na yaman nito.
Problema: May problema sa pagbubuo ng kamalayan ng kapaligiran ng mga bata.
Layunin ng proyekto:
Paunlarin ang mga ideya sa elementarya tungkol sa planeta Earth.
Upang palalimin ang kaalaman sa kapaligiran ng mga bata, upang turuan ang kanilang makataong saloobin sa kalikasan, isang pakiramdam ng pananagutan para sa lahat ng nabubuhay sa lupa.
Mga gawain sa proyekto:
1. Upang ipakilala ang iba't ibang gulay at hayop sa mundo, na may kahalagahan nito para sa lahat ng buhay sa planeta.
2. Upang palalimin ang mga ideya ng mga bata na ang planeta lupa ay ang aming tahanan.
3. Upang turuan ang pagnanais na pangalagaan ang ating lupain.
4. Hugis ang mga kasanayan sa pananaliksik.
5. Bumuo ng imahinasyon, pag-iisip sa proseso ng pagmamasid, pananaliksik ng mga natural na bagay.
6. Paunlarin ang kakayahang ilipat ang kanilang mga damdamin mula sa pakikisalamuha sa kalikasan sa mga guhit at crafts.
7. Bumangon ang maingat na saloobin sa kalikasan, ang natural na pamana ng ating rehiyon.
Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto
Mga yugto | Mga kalahok |
|
Preparatory. (20. |
| Tagapagturo, mga bata, mga magulang |
Pangunahing (21-23. |
| Tagapagturo, mga bata, mga magulang |
Final. (24. | 1. Organisasyon ng eksibisyon ng mga crafts mula sa materyal na "Fantasy". 2. Paghawak ng pinagsamang kasama ng mga magulang ng mga guhit: "Planet Earth sa pamamagitan ng mga mata ng mga bata"; 3. Pag-iwas sa proyekto sa anyo ng mga pampakay na gawaing pang-edukasyon "lupa - ang aming karaniwang bahay." 4. Pagsusuri ng proyekto, nakamit ang mga resulta (mga tagumpay at pagkabigo). | Tagapagturo, mga bata, mga magulang |
Mga mekanismo ng pagpapatupad ng proyekto:
1. Pag-unlad ng isang plano sa trabaho.
2. Magsagawa ng mga aktibidad sa paghahanda na kinakailangan para sa pagpapatupad ng proyekto.
3. Pagpaparehistro ng pagbuo ng kapaligiran.
4. Magsagawa ng mga nakaplanong aktibidad sa proyekto.
5. Pagpaparehistro ng eksibisyon.
6. Holding isang holiday.
Earth - ang aming karaniwang bahay
LAYUNIN:
palawakin ang ideya na ang lupa ay isang pangkaraniwang bahay ng lahat ng tao at lahat ng nabubuhay na nilalang.
Mga gawain:
Upang bumuo sa mga bata ang ideya na ang kalikasan ay ang pangunahing pinagkukunan ng kalusugan at kagalingan ng mga tao, na ang isang tao ay isang makatwirang may-ari, na responsable para sa lahat ng bagay sa Earth.
I-secure ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mundo - modelo ng planeta Earth.
Pag-aaral ng mga mahuhusay na relasyon, positibong saloobin patungo sa mundo sa buong mundo, sa kalikasan.
I-fasten ang mga patakaran ng pag-uugali sa kalikasan.
Kagamitan: globe, 3 balloon, puno mula sa cv.bumagi, dahon mga pattern, kulay na papel.
Paglalakbay kurso:
Maraming pista opisyal sa buwan ng Abril. Sino ang Naaalala ang mga Pangalan ng mga Naipasa na? (Araw ng pagtawa, araw ng cosmonautics, Easter). At ano ang magiging holiday sa Abril?
Makinig sa tula. Makakatulong ito sa iyo na matutunan ang nilalaman ng holiday.
Ikaw, tao, mapagmahal na kalikasan,
Kahit minsan ang kanyang pagsisisi;
Sa entertainment hits
Huwag tumawid sa kanyang mga patlang.
Huwag sumunog sa kanya
At huwag mag-pull up sa ibaba,
At tandaan ang katotohanan ay simple -
Marami sa atin, at siya ay nag-iisa.
Inalis ko ang kapa mula sa globo.
Abril 22 - International Earth Day - isang holiday ng purong tubig, lupa at hangin. Isang araw ng mga paalala ng mga kahila-hilakbot na mga sakuna sa kapaligiran, ang araw kapag ang bawat tao ay maaaring mag-isip tungkol sa kung ano ang maaari niyang gawin sa paglutas ng mga problema sa kapaligiran, walang kabuluhan sa kanilang sarili.
Sino ang nakakaalam kung ano ang umiiral na mga problema sa kapaligiran? (Paggupit ng kagubatan, tubig, hangin, polusyon sa lupa).
Ito ay sa "araw ng lupa", tinanggap ito ng lahat ng pwersa upang harapin ang mga problema.
Ang kasaysayan ng holiday na ito ay nauugnay sa pangalan ng residente ng kontinente ng Amerika ni John Morton. Sa pagtatapos ng ika-19 na siglo, lumipat si J. Sterling Morton sa desyerto teritoryo, kung saan ang mga malungkot na puno ay nabagabag upang magtayo ng mga bahay at sa kahoy na panggatong. Inalok ni Morton upang ayusin ang isang araw na nakatuon sa landscaping, at magtatag ng mga premyo para sa mga nahulog sa isang mas malaking bilang ng mga puno. Ang araw na ito ay tinawag na araw ng puno.
Sa unang araw ng puno, ang mga residente ng estado ay nakarating sa 1 milyong puno. Noong 1882, inihayag ng estado ng Nebraska ang araw ng puno ng opisyal na bakasyon. Ipinagdiriwang siya sa kaarawan ng Morton - Abril 22. Noong 1970, mahigit 20 milyong tao sa iba't ibang bansa sa mundo ang nakibahagi sa promosyon, na pinangalanan ang araw ng mundo.
Noong 1990, ang holiday ay naging internasyonal, na 200 milyong tao mula sa 141 bansa ang lumahok sa stock. Sa Russia, ang araw ng lupa ay ipinagdiriwang mula noong 1992.
Ang Russia ay isang bansa hindi lamang kagubatan, mga patlang at ilog, sa parehong oras Russia ay mayaman sa iba't ibang mga mapagkukunan ng enerhiya at may mataas na antas na teknolohiya para sa kanilang pagproseso. Samakatuwid, mahalaga na patuloy na bumuo, ngunit hindi upang iwanan ang ating kalikasan nang walang pansin. Pagkatapos ng lahat, ang isang tao, na bahagi nito, ay responsable para sa kanya.
Mga gawain
At ngayon ay gagastusin namin ang isang pagsusulit.
1. - Magtatrabaho kami sa tatlong grupo. Tinutulungan ang mga bata na hatiin.
Naaalala ng unang koponan ang mga hayop, ang pangalawang - isda, ang ikatlo - insekto. Kailangang tandaan hangga't maaari sa isang maikling panahon. Kaya, nagsimula.
Tapos na. Ang mga kinatawan ng mga koponan ay lumabas at turn call.
Naglalagay ako sa board magnetic chips sa 3 hanay. Ang koponan na ito ay mananalo, na itatala ang karamihan sa lahat ng mga hayop.
2. Ang laro ay gaganapin "ibon, isda, hayop"
(Ayon sa uri ng laro "ang dagat ay nag-aalala." Dapat hulaan ng mga bata kung aling hayop ang naglalarawan ng isang nangunguna. O ang lead ay hulaan hayop, anong mga bata ang itinatanghal)
Sinabi namin na kailangan mong alagaan ang lupa. At sino ang karaniwang nakakaalam kung ano ang lupain kung ano ito? Maaari bang malaman ang impormasyong alam mo?
Lupa, ang planeta na kung saan tayo nakatira; Ang ikatlo mula sa araw at ang ikalimang bahagi ng pinakamalaking planeta sa solar system. Ang lupa ay isang globo (bola). Umiikot siya. Ang tubig ay sumasakop sa karamihan ng lupain.
3. Game "Earth movement."Mayroon akong 3 bola sa aking mga kamay. Ngayon, ang bawat isa sa 3 koponan ay babangon sa haligi at makuha ang bola. Ito ay kinakailangan upang ipasa ang bola pabalik sa haba ng mga kamay, nang walang nagiging. Ang isang numero na unang tinutupad ang mga panalo ng gawain.
Tingnan ang desk. Napansin mo na ito ay naglalarawan ng isang puno na walang dahon. Ngayon sa karangalan ng bakasyon, tulad ng ito, maglalagay kami ng isang puno, inilagay ito sa mga dahon. Ngayon ay bibigyan kita ng mga template ng dahon, at pinapalitan mo sila at pinutol ito. Pagkatapos ay pinahiran namin sila sa puno.
Ito ay lumiliko na nakikibahagi din kami sa pagdiriwang, inilagay ang puno na ito.
Summing up:
Ano ang bagong natutunan mo ngayon sa klase?
Ano ang gusto mo, tila kawili-wili?
Anong petsa ang "araw ng lupa"?
Kaninong pangalan ang kuwento ng bakasyon?
Bakit kailangan ang gumawa ng gayong bakasyon?
Mag-isip sa bahay kasama ang mga magulang at sabihin sa lahat bukas, ano ang maaari mong gawin upang mapabuti ang sitwasyon sa kapaligiran sa lupa?
Poems para sa Ecology Preschool Children.
* * * Upang ang mga bulaklak sa kagubatan blolled,
Lahat ng tagsibol at tag-init
Hindi kami mangolekta
Ang kanilang malaking bouquets.
Kung ang puthaw ay
Paikutin hanggang sa deadline
Tutulungan namin, hindi problema,
Hindi basag, apatnapu.
Bagaman nakakapinsalang agaridad,
Hindi tayo magiging trono.
Biglang kailangan mo
Residente ng kagubatan.
Fragile House Ant.
Dapat din nating bantayan.
Siguraduhin na
Sa likod ng bakod.
Bunny and Hedgehog -
Mga residente ng kagubatan
Mas mahusay na hindi mo hawakan!
Bantayan sila!
Hayaan, reoxoise, protektahan ang kalikasan!
Para sa isang minuto ito ay hindi kinakailangan para sa isang minuto.
Pagkatapos ng lahat, bulaklak, kagubatan, bukid at ilog,
Lahat ay magpakailanman para sa amin!
* * *
Tungkol sa polusyon.
May mga punto ng balanse,
Imposibleng masira ito.
Sa buhay ito ay napakahalaga
Para sa iyo at sa akin.
Ano ang magiging punto ng balanse
Kailangang makasama ka, sa amin, mga kaibigan
Huwag mong itapon
At huwag marumi ang dagat.
Mas mababa ang pagsakay sa mga kotse
At hayaan ang pabrika ng usok
Upang hindi lumipad sa atmospera
At hindi gumawa ng mga butas doon.
Mas mababa fantikov, papel
Itapon mo!
Magsanay sa iyong sarili, ikaw, kagalingan ng kamay:
Eksakto sa pagkahulog ng urn.
At kapag gusto mong itapon
Ikaw ay hindi isang piraso ng papel,
Iniisip mo ang tungkol sa kalikasan -
Nakatira pa rin kami dito tulad ng tila!
* * *
Ekolohiya ng mga bata
Napakahalaga, naniniwala ka !!!
Dapat nating turuan sila
Bilang isang kalikasan protektahan at pag-ibig.
Narito kami nagpunta para sa isang lakad,
At ang mga guys luha bulaklak.
Kailangang dalhin sila sa piyansa
Ipaliwanag, at sino ka.
Sino ang nagmamalasakit sa kagubatan
Lahat ay tungkol sa parehong kulay
Turuan silang humanga
Kagandahan sa paligid natin.
Well, ano ang tungkol sa katapusan ng linggo,
Sa likas na katangian ng ilog ...
Bakit masasamang tao
Hatiin ang mga sanga, luha bulaklak?!
Bakit ama, moms.
Ang lahat ng ito ay hindi nagbabawal sa kanila?
Bakit hindi nila pinahahalagahan
Lahat sila ngayon?
At, siyempre, kung lumaki ang mga bata
At nakilala sila, makikita natin
Kung ano ang iniibig nila sa ating planeta,
Na pinahahalagahan nila ito at magpahinga ...
At pagkatapos ay maunawaan at makita natin
Ano ang ginawa ng aming mga trabaho sa hinaharap.
At sila ay magiging kanilang mga apo at mga bata
Pagbibigay ng parehong mga katotohanan mula sa aralin sa aralin.
Subukan Natin
Alamin ang mga bata sa pag-ibig.
Upang ang bawat bata
Halos "may isang pellery"
Ay maaaring agad na sabihin sa akin:
"Sa kalikasan pinahahalagahan namin, Holim, Cherish.
Kapaligiran
Lahat - mula sa lumang pine sa bakod
Big Dark Bohr.
At mula sa lawa hanggang sa pond -
Kapaligiran.
At gayon din ang oso, at elk,
At kuting vaska ang dapat?
Kahit na lumipad - Oo! -
Kapaligiran.
Gustung-gusto ko ang tahimik na lawa,
At sa pond ay sumasalamin sa mga bubong,
Gustung-gusto ng mga blueberries ang kagubatan,
Badger Love and Fox ...
Mahal kita magpakailanman, ang kapaligiran! (L. FADEEVA)
ang aming planeta
May isang planeta hardin.
Sa puwang na ito ay malamig.
Lamang dito ang kagubatan ay maingay,
Sliding birds.
Lamang sa isang bloom,
Lily ng lambak sa damo berde
At dragonflies lamang dito
Sa ilog ay nagulat.
Alagaan ang iyong planeta -
Pagkatapos ng lahat, iba, katulad, hindi! (Ya. Akim)
Live na sulat
Sa amin sa anumang oras ng taon
Alamin ang matalinong kalikasan:
Itinuturo ng mga ibon ang pagkanta.
Spheres pasensya.
Bees sa field at sa hardin.
Dalhin kami sa trabaho.
At bukod sa kanilang paggawa
Lahat ng hustisya.
Pagmumuni-muni sa tubig
Nagtuturo sa atin ng katotohanan.
Alamin ang niyebe sa amin malinis.
Ang araw ay nagtuturo ng kabutihan:
Araw-araw, sa taglamig at tag-init,
Ay nagbibigay sa amin ng mainit at liwanag.
At bumalik sa sinuman
Hindi magtanong!
Kalikasan sa buong taon
Kailangang mag-aral.
US puno ng lahat ng breeds.
Lahat ng Big Forest People.
Kumuha ng isang malakas na pagkakaibigan. (V. Orlov)
Templo ng kalikasan
Mayroon lamang isang templo
May templo ng agham,
At may mga kalikasan pa rin,
May mga kagubatan pagguhit ng mga kamay
Patungo sa araw at hangin.
Siya ay banal sa anumang oras ng taon
Buksan para sa amin sa init at smey.
Halika dito, maging ang iyong puso ng kaunti,
Huwag pakinggan siya. (A. smirnov)
Sa likas na katangian, napakaraming kagandahan -
Peer at mauunawaan mo.
Bakit ang rowed bushes.
Envelops isang shiver.
Kung saan, ang pag-aapoy, ang stream ay tumatakbo,
Transparent glass.
Ano sa gabi, sa larangan ng rye,
Kumanta ...
Maging iyong puso
Malinaw na mga ibon pagsasalita -
At matututunan mo
Paano ito ang lahat ng pagprotekta. (V. Chizhov)
Alagaan ang lupa!
Alagaan ang lupa!
Ingat!
Lark sa asul na zenith,
Butterfly sa mga dahon ng mga pelikula,
Sa mga landas ng sun glare.
Sa mga bato ng paglalaro ng alimango,
Sa anino ng disyerto mula sa Baobab,
Hawk salimbay sa larangan
I-clear ang buwan sa ilog
Lunok flashes sa live.
Alagaan ang lupa! Ingat! (M. Dudin)
Palamutihan natin ang lupa
Hayaan ang dekorasyon sa lupa magkasama
Plant gardens, bulaklak upang magtanim sa lahat ng dako.
Igalang ang lupa nang sama-sama
At may kaugnayan sa lambot bilang himala!
Nakalimutan namin na mayroon siyang isa -
Natatanging, nasugatan, mabuhay.
Kaibig-ibig: bagaman tag-init, kahit taglamig ...
Mayroon kaming isa, isa! (E. smirnova)
Kahit na ang damo ay hindi lumalaki
Mas kaunting mga lugar na hindi nagalaw sa planeta.
Sa tundra bubo lawa mula sa langis.
At mga bagyo ay whims mula sa pipe ...
Ang buhay na kalikasan ay kalahating kalahati.
Ilagay ang kanyang tao sa kanyang mga tuhod.
Gusto naming magpainit ng mas maraming pera.
At ano ang pagkatapos sa amin?
Kahit na ang damo ay hindi lumalaki. (A. Usachev)
Kapaligiran
Ang usok ng usok ng lupa
Earth Puffer Ferry.
Earth tormented poison.
At ang mga pagsabog ay nanginginig.
Forest Land Rubil.
Nasunog ang kagubatan
Lupain ng mga puno ng kagubatan,
Well, sa isang salita, ito rang.
Pagkatapos ay nagtanong siya:
At saan ang kapaligiran?
Nakatanggap ako ng isang bagay
Oh, hindi ako maganda!
Ah, bigyan ang oxygen.
At malinis na tubig!
Normal na panahon!
Ngunit nagpunta ang tren. (R. Aldonina)
Ano ang humihingi ng isda?
Ay kumain
Ikaw, mangingisda,
Gusto kong pakialam
Lamang:
Walang trick.
Walang hook.
Ibinigay ang uod! (S. pogorelovsky)
Mga Kawikaan at mga riddles ng lupa
Land - Plate: Ano ang ilalagay, pagkatapos ay dadalhin ka.
Hindi ang lupain ay manganak, at taon.
Ang kanyang lupain at sa kamay ng Mila.
Huwag sumamba sa harap ng lupa, at ang kabute ay hindi magtataas.
Na ang lupa, na tinapay.
Alagaan ang lupa ay isang dowy tulad ng isang mahal sa isang ina.
Ito ay tumatakbo tulad ng lupa trembles sa ilalim niya.
Ang pagdinig sa lupa ay puno, at lumubog ang liwanag.
Gumagana ang tao - ang lupain ay hindi tamad; Ang isang tao ay tamad - ang lupa ay hindi gumagana.
Ang kalangitan ay ang trono ng Diyos, ang lupa ay ang paa.
Mother Cheese Earth - hindi maaaring sabihin.
Ang mabuting lupa ay tatawaging paraan upang tanggapin, at siyam na taon ang naaalala.
Svyatourz land, at saanman maaraw.
Ang lupa sa libingan ay drop, at ang masamang katanyagan ay hindi saklaw.
Matatag, matatag, at dadalhin ito ng lupa.
Banal na Rus, Orthodox, Bogatyr, Mother Svyatouruses Earth.
Hindi ako sumilang sa sinuman, ngunit ang pangalan ko ay tinatawag na sinuman. (Land arable)
Pinukpok nila ako, lumiko, pinutol, at ako ay tahimik, at hihiyaw ko ang lahat ng mabuti. (Lupa)
Sino ang nasa liwanag ng lahat ng mas mayaman? (Land arable)
May isang kalsada - imposibleng pumunta, ang lupa ay - hindi ka maaaring lumipad, mayroong isang halaman - imposibleng mow, sa mga ilog, ang mga dagat - walang tubig. (Geographic Map)
Ano ang nasa liwanag ng lahat ng taba? (Land arable)
Ang isa ay napupunta, ang iba pang mga inumin, at ang ikatlong kumakain. (Ulan, lupa at damo)
Mga sining ng mga bata "Mga himala ng Bagong Taon gawin ito sa iyong sarili" dito at dumating sa amin taglamig. Kahanga-hangang oras! Ang snow-white bedspreads ay nakapaloob sa lupa. Malinis at Kagandahan! Pinalamutian ng White Snow ang lungsod, ang Bagong Taon ay narito - darating ito, at sa Christmas tree sa lalong madaling panahon ay makikita ng bawat sorpresa! Sa bawat kindergarten na may pagdating ...
Sa aming kindergarten lumipas ang pagkilos "alagaan ang Christmas tree". Ang mga boluntaryo ng grupong paghahanda ay hindi nag-bypass ito! Aktibo silang tinanggap sa trabaho sa organisasyon. Sa kanyang site, ang mga tagapagturo at mga boluntaryo ay nag-organisa ng isang flash mob na tinatawag na "Treeting the Christmas tree", kung saan inanyayahan nila ang mga bata ng mas lumang grupo para sa ...
Anyo ng paghawak: Pagpupulong sa isang cafe. Mga kalahok: Mga magulang, tagapagturo. Layunin: Pag-unlad ng interes sa kaalaman ng iyong anak, ang emosyonal na tagpo ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon, ang organisasyon ng kanilang komunikasyon sa isang impormal na setting. Preliminary work: - Produksyon ng mga booklet para sa mga magulang; - Pagtatanong ng mga magulang sa paksa ng pulong. Pagpaparehistro: Pinalamutian ang bulwagan sa estilo ng cafe (sa mga talahanayan - tsaa, matamis, tunog ng kalmado ...
Municipal Preschool Educational Institution "Kindergarten Combined Species №246" ng pabrika distrito ng Saratov Abstract node sa ikalawang bunsong grupo gamit ang teknolohiya ng laro "Kaarawan Chicken" tagapagturo: Gerasimenko E.S. Saratov 2019 Main Educational Program "Municipal Preschool Educational Institution" Kindergarten pinagsama uri No. 246 "...
