Ang mga seedlings ay dumating sa cottage.

Abstract sa middle group migratory birds sa pagkahulog. Abstract Classes sa gitnang grupo "migratory and wintering birds"

09.06.2021

Abstract node ng pang-edukasyon na lugar na "social world"

sa paksa na "Freight Birds" para sa mga bata sa gitnang grupo.

Mga Layunin:
Upang ipakilala ang mga mag-aaral na may mga migratory birds (skwort, gray, lunok, zhuravlem, solovy, stick, zhavork), ipaliwanag kung bakit ang mga ibon ay tinatawag na migratory. Secure sa diksyunaryo generalizing ang konsepto ng "migratory birds". Patindihin ang paggamit ng mga nouns, ang mga pangalan ng mga adjectives sa pagsasalita ng mga bata. Bumuo ng pag-iisip, konektado sa pagsasalita, pandinig at visual na pansin, mababaw na likot. Ang pag-alis ng isang uri, maingat na saloobin sa mga kaibigan ng balahibo, ilagay ang mga pundasyon ng edukasyon sa kapaligiran.
Mga materyales

kagamitan:
Phonogram na may kagubatan ingay at ibon pagkanta, mga larawan na may imahe ng taglamig at migratory ibon, bola, snowflake, twig.
Pagsasama ng mga pang-edukasyon na lugar:
cognition, artistikong pagkamalikhain, pagsasapanlipunan, mga pag-aaral sa rehiyon.
Paglalakbay sa kurso.
1
. Ang tagapagturo ay nagpapahiwatig na makinig sa mga bata na nagre-record ng tunog.
- Mga bata, ano ang naririnig mo? (Kagubatan, ingay sa kagubatan) - at paano mo nahulaan na ito ang kagubatan? - Anong mga ibon ang kilala mo? - Bakit ang ilang mga ibon ay tinatawag na taglamig, at ang ilan ay lumipat? Matutugunan ka namin ngayon sa mga ibon sa paglilipat. Tingnan ang maingat sa board, anong mga ibon ang nakita mo dito? Hayaan akong magmungkahi sa iyo ng mga misteryo.
Riddles sa mga ibon ng flight:
 sa ikaanim - ang palasyo, sa palasyo - ang mang-aawit, at ang kanyang pangalan ... (skzorets) Nais - tuwid ay lumipad, nais - sa hangin hangs, ito ay bumaba ang bato mula sa taas at sings sa mga patlang, sings . (Lark)  Kilala mo siya kaagad: Chernoklyuy, itim ang mata, siya ay mahalaga para sa araro, worm, ang mga beetle mahanap. (rook)
 Kaya mahalaga para sa swamp! At ang literatura ng lungga ay tumatakbo. Pagkatapos ng lahat, kung ang palaka ay hindi maaaring masakop, pagkatapos ay walang makakatulong sa palaka na ito. (Heron)  Lumipad sa amin sa wakas ang pinakamahusay na aming mang-aawit. Araw at gabi, siya ay nag-aawit. (Nightingale)  Nais, ito ay malungkot, gusto niya upang kurutin ako, pupunta ako, natatakot ako kung sino ito ... (Gus)  Lumilipad sa amin ng init, ang landas ay tapos na a mahaba. Mukhang isang bahay sa ilalim ng bintana mula sa damo at luwad. (Lunok)  Sino sa puno ng Pasko, pinangungunahan ang iskor: "Ku-ku, Ku-ku? "(Cuckoo)  Long-legged, mahaba ang buhok, mataba, kulay-abo na katawan, at isang hubad na ulo, pula, wanders sa swamps ng marumi, catches frogs, bobo tabak. (Zhuravl) Well done guys, hulaan namin ang lahat ng mga ibon. Maingat na tingnan ang mga ibon, kung saan ang mga bahagi ng katawan ay binubuo nila? (Ulo, katawan, binti, pakpak, tuka) at ngayon ay subukan na ilarawan ang lahat ng aming mga ibon. Sino ang gustong ilarawan ang crane? Ano siya?
Ang laro "Sumulat ng isang ibon". (Ang mga bata ay lalabas at ilarawan ang mga ibon).
Guys, at pagkatapos ng lahat, ang lahat ng mga ibon ay may mga chicks, lumilitaw ang mga ito sa tagsibol. At sino ang may mga chicks, alam mo? I-play ang laro "na ang batang oso?
Ehersisyo "na ang sanggol" (kasama ang bola)
sa pagbuo ng supervelivative forms ng nouns. Sa tagaytay - Grach at geek.
Skvortz - skvortyonok at dworch. Atbp. Naalala mo ba ang mga ibon ng taglamig? Ngayon ay susuriin namin ito. Lumabas ang lahat sa akin at i-play namin ang laro "Winter Birds"
Fizminutka:
ang paglipat ng laro "taglamig at migratory" ay isinasagawa sa ilalim ng phonogram ng nakakatawa musika. - Maglaro tayo. Kung hinahabol ko ang isang migratory bird - "lumipad" at "mga pakpak ng makina". Kung tumawag ka sa taglamig - maglupasay at patayin sa iyong mga kamay. Ang mga bata ay pumunta sa musika at kumanta: "Kami ay naglalakad nang sama-sama para sa isa't isa, kumanta nang sama-sama. Dapat nating isipin, huwag yaw, makatarungan ipakita. " (Sparrow, lunok, tit, kuku, uwak, basahan, apatnapu, gabiingale). Umupo ka sa lugar. Ngayon tandaan natin kayo, saan tayo nakatira sa iyo? (Sa hilaga). At ano ang pangalan ng aming lungsod? (Salekhard) at ang aming lupain? (Ynao). Tamang guys. At sino ang nakakaalam kung anong mga ibon ang nakatira sa aming distrito? (Mga partridges, duck, rivet, puting kuwago, gansa, swans). Karamihan sa mga ibon ynao ay lumilipad. At ang bihirang at mahalagang ibon ng distrito ay isang puting kreyn (bar). Ang ibon na ito ay nakalista sa Red Book of Yamal. (Ipakita ang mga libro). Guys, ano ang aklat na ito? (Ito ay isang libro na may isang listahan ng mga bihirang at threatened ang pagkawala ng mga ibon, hayop, halaman). Guys, ngayon gumawa ng isang sisne, gawin ito sa iyong sarili, at ito ay isang simbolo ng aming lungsod. Ngunit una, na ang aming mga daliri ay gumagana nang maayos, maglalaro kami sa kanila.
Palasingsingan gymnastics "ito ibon ng nightingale"
Paumanhin, kumanta: sampung ibon - isang kawan. (Pumalakpak sa iyong mga kamay) Ang ibon na ito ay isang nightingale, (halili na yumuko ang mga daliri sa kanyang kanang kamay na nagsisimula sa maliit na daliri) ang ibon na ito ay maya. Ang ibon na ito ay isang sovuka, isang inaantok na ulo. Ang ibon na ito ay isang fistrel, ang ibon na ito ay isang sulok, ang ibon na ito ay isang digital, (halili na yumuko ang mga daliri sa iyong kaliwang kamay mula sa maliit na daliri). Ito ay isang kampeon. Ito ay isang gupit. Ito ay pagdaraya. Well, ito ay isang masamang agila. (Hawakan ang kaliwang hinlalaki) mga ibon, mga ibon - bahay! (Masha humahawak, tulad ng mga pakpak). Collective Applique "Swan"
Kinalabasan:

Guys, ano sa palagay mo, bakit kailangan mo ng mga ibon? Bakit tinatawag ng mga ibon ang mga balahibo? - Bakit kailangan mo ng mga ibon? Ano ang kapaki-pakinabang para sa mga tao? (Tinutulungan ng mga ibon ang mga tao na mapanatili ang ani, i-save ang mga kagubatan mula sa mga mapanganib na insekto, mangyaring ang mga naninirahan sa kanilang pagkanta) - ano ang ginagawa ng mga tao para sa mga ibon? Ngayon, huli na taglagas, ano ang maaaring makatulong sa mga tao? (Feed sa mga crumbs ng taglamig at buto ng halaman.). - Ano ang mangyayari kung nawawala ang mga ibon? - Bakit gusto mo ang mga ibon?

Abstract.

direktang pang-edukasyon na gawain

sa gitnang grupo

Tema "sariwang ibon»

Mga gawain:

Edukasyon Area "Cognition"

Linawin at palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ibon sa tagsibol (dumating ang mga ibon, magsimulang mag-usisa ang pugad at alisin ang mga chicks)

Bumuo ng mga operasyon ng kaisipan.

Paunlarin ang isang pandinig at visual na pang-unawa, memorya, pansin, imahinasyon, katalinuhan.

Bumuo ng cognitive activity ng mga bata.

EDUKASYON AREA "COMMUNICATION"

Isaaktibo at pagyamanin ang paksa, ang pandiwang diksyunaryo sa leksikal na tema.

Pag-aaral na gumamit ng mga nouns sa isang maramihan.

Patindihin ang pagsasalita ng mga bata.

Pag-aaral upang bumuo ng mga adjectives mula sa nouns.

Subaybayan ang tamang tunog.

Pang-edukasyon na rehiyon "pagsasapanlipunan"

Pag-aralan ang maingat na saloobin patungo sa mga ibon (isaalang-alang nang hindi mapinsala ang mga ito, pakainin lamang ang pahintulot ng mga matatanda, hindi upang takutin, huwag masira ang pugad).

Upang bumuo ng mga kasanayan sa kooperasyon, tapat na kalooban.

Pang-edukasyon na Rehiyon "Pisikal na Kultura"

Pag-aaral upang i-coordinate ang mga paggalaw sa pagsasalita.

EDUKASYON AREA "HEALTH"

Panatilihin at palakasin ang pisikal at mental na kalusugan ng mga bata sa pamamagitan ng paggamit ng utak gymnastics, accounting para sa mga indibidwal na katangian ng mga bata.

Mga Katangian ng Mga Katangian: Upang bumuo ng kuryusidad, aktibidad ng kaisipan at pagsasalita, kalayaan, sapat na paggamit ng mga paraan ng komunikasyon, pagsasalita ng dialog, ang kakayahang pamahalaan ang kanilang pag-uugali.

Bokabularyo:

Paksa:Rook, starling, nightingale, cuckoo, swallow, crane, stork, swan, beak, wings, feather, nesting house.

Qualitative:kargamento.

Pandiwa:Upang bumuo, magtayo (nests), mag-ingat, mag-ingat, alisin (chicks), sumigaw, twitter, flutter, circling.

Mga pamamaraan at pamamaraan:org. Sandali, d / at "isa-isang pulutong", "kung saan ang pugad?", Ilustrasyon, pag-uusap, mga tanong, resulta.

Heating technology:himnastiko para sa utak upr. "Elephant".

Indibidwal na trabaho:patindihin ang aktibidad ng kaisipan - Artyom, Vanya.

Material:mga guhit, bola.

Istraktura ng trabaho

Organisadong sandali

Tagapagturo:- Guys, ako ay makipag-usap ng isang bagay, at ikaw ay isang pulutong.

Lunok - swallows;

Grache - grachics;

Skzorter - skvorts;

Zhuravl - cranes;

Swan - swans;

Cuckoo - Cuckoo.

Pangunahing bahagi

Tagapagturo:- Magaling, mga bata. Ano ang palagay mo tungkol sa kung sino ang sasabihin namin ngayon?

Mga bata:- Makikipag-usap kami tungkol sa mga ibon.

(Sa board, ang mga larawan na naglalarawan ng mga ibon ay ipinapakita: lunok, gracch, skzorets, crane, swan, cuckoo.)

Tagapagturo:- Tama. Bakit sila tinatawag na mga ibon?

Mga bata:- Ang mga ibon ay may isang tuka, mga pakpak, ang katawan ay natatakpan ng mga balahibo.

Tagapagturo:- Tama. Mga bata, alam namin na may mga ibon at flight. Ano ang mga ibon na ito?

Mga bata:- Ang mga ito ay mga panandaliang ibon.

Tagapagturo:- Bakit sila tinatawag na flight?

Mga bata:- Ang mga ibon ay dumating sa amin mula sa malayong gilid.

Tagapagturo:- Magaling. At sa anong oras ng taon lumipad ang mga ibon sa amin?

Mga bata:- Dumating ang mga ibon sa tagsibol.

Tagapagturo:- Bakit sa tagsibol?

Mga bata:- Niyebe natutunaw snow, reservoirs, nakakakuha ng mainit-init, gisingin insekto na feed ibon.

Tagapagturo:- Tama. Pumili ng isang larawan na may ibon na lilipad sa tagsibol muna.

(Pinili ng bata ang isang larawan)

Tagapagturo:- Pangalanan ang ibon na ito.

Mga bata:- Ito ay Rho.

Tagapagturo:- Tama. Sa lalong madaling lumitaw sa mga patlang, ang ruchies ay narito na tulad dito! Mahalaga na dumaan sa mga patlang at humingi ng worm.

Tagapagturo:- At pagkatapos bumalik ang mga ilog sa mga katutubong gilid ng bituin. Pumili ng isang larawan na may isang bituin.

(Pinili ng bata ang isang larawan)

Tagapagturo:- Hulaan kung sino pa ang lilipad sa amin sa tagsibol?

-Thess sa kagubatan ay malayo ang ringing "Ku-ku".

Mga bata:- Ito ay isang kuku.

Tagapagturo:- Bakit ka nagpasya?

Mga bata:- Cuckoo pronounces "Ku-ku".

Tagapagturo:- Kaya, Cuckoo Ano ang ginagawa?

Mga bata:- Cuckoo dug.

Tagapagturo:- Maghanap ng isang larawan na may isang kuku.

(Pinili ng bata ang isang larawan)

Tagapagturo:- Guys, hulaan kung aling ibon ay may tulad na buntot?

(Ang tutor ay nagpapakita ng isang larawan na may buntot ng isang lunok)

Mga bata:- Ito ang buntot ng lunok.

Tagapagturo:- Magaling. Ipakita ang larawan na may lunok.

(Nagpapakita ng sanggol ang isang larawan)

Tagapagturo:- Guys, ano ang gross, starfish, cuckoo, lunok?

Mga bata:- Ang mga ibon ay kumakain sa mga insekto.

himnastiko para sa utak upr. "Elephant"

Bend ang iyong mga tuhod, pindutin ang iyong ulo sa balikat, hilahin ang iyong kamay pasulong (na nakasulat). Sakit ang tamad walong sa hangin, sa parehong oras pull out ang tuktok ng katawan pagkatapos ng kamay, paglipat ng mga buto-buto. Tingnan sa iyong mga daliri. Ulitin ito sa kabilang banda.

Tagapagturo:- Tama. Ang mga bata, kapag ang yelo sa mga reservoir ay natutunaw, ang iba pang mga ibon na nakatira sa mga lawa ay dumating sa amin. Hulaan, ayon sa silweta, na lumilipad sa tagsibol sa mga reservoir?

(Ang tutor ay nagpapakita ng isang swan silweta)

Mga bata:- Ito ay isang sisne.

Tagapagturo:- Magaling. Pumili mula sa natitirang mga larawan ng swans.

(Pinili ng bata ang isang larawan)

Tagapagturo:- Ano ang kumain ng Swan?

Mga bata:- Ang Swan feed sa damo, dahon, maliit butil, na nakatira sa tubig.

Tagapagturo:- Tama. At ngayon tumawag ka sa ikatlong dagdag.

Sparrow, tit, crane.

Mga bata:- Ito ay isang kreyn.

Tagapagturo:- Bakit?

Mga bata:- Sparrow, Sinitsa - mga ibon ng taglamig, at isang ibon na lumipad.

Tagapagturo:- Tama. Guys, cranes nakatira sa isang swamp. Nagpapakain sila sa mga berries na lumalaki doon, mga palaka, mga bug.

Tagapagturo:- Guys, tingnan kung ano ang manok gawin kapag lumipad sila sa amin sa tagsibol?

(Ang tutor ay nagpapakita ng tip-tip: isang puno na may isang negle)

Mga bata:- Mga ibon whip nest.

Tagapagturo:- Tama. At bakit dumating ang mga ibon at bumuo ng mga pugad?

Mga bata:- Upang alisin ang mga chicks.

Tagapagturo:- Magaling. Ang mga ibon ay dumudulas sa kanilang mga pugad, naglalagay ng mga itlog at alisin ang mga chicks.

Ang laro "kung saan ay ang pugad?"

Grace clings ang pugad sa puno.

Lunok ay nagtatayo ng isang pugad sa ilalim ng bubong ng bahay.

Ang Zhuravl ay nagtatayo ng kanyang pugad sa lupa, sa mga palumpong.

Swan climbs kanyang pugad malapit sa tubig, sa damo.

Ang mga skzortet ay umakyat sa kanyang pugad sa isang birdhouse.

Ang Cuckoo ay walang pugad. Inalis niya ang kanyang mga itlog sa mga pugad ng ibang tao at hindi nagtataas ng mga chicks.

Tagapagturo:- Guys, anong mga ibon lumipad sa amin?

Mga bata: -Migratory birds.

Tagapagturo:- Kapag lumilipad sa amin flew ibon?

Mga bata:- Dumating sila sa tagsibol.

Tagapagturo:- Tama. Magaling!

Nilalaman ng software:

1. Palawakin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa mga ibon sa paglilipat, ang kanilang pamumuhay at hitsura.

2. Bumuo ng pag-iisip, konektado sa pagsasalita, pandinig at visual na pansin, mababaw na motorsiklo.

3. Patindihin ang paggamit ng mga nouns, ang mga pangalan ng mga adjectives sa pagsasalita ng mga bata.

4. Gumagamit ako ng mga bata sa oryentasyon sa espasyo at sa isang papel sa hawla. Ikabit ang mga panuntunan sa kalinisan ng sulat.

5. Mapawi ang isang uri, maingat na saloobin sa mga kaibigan ng pennate, ilagay ang mga pundasyon ng edukasyon sa kapaligiran.

6. Maghatid ng kasiyahan at kagalakan sa mga bata, maging sanhi ng maliliwanag na emosyon at magandang kalagayan.

Preliminary work.

Pag-uusap tungkol sa mga ibon; tingnan ang mga guhit; pagbabasa ng mga kuwento, engkanto tales, puzzle ng mga ibon; Mga laro ng daliri; Paglipat ng mga laro: "mga ibon", "mga ibon, mga nest, chicks"; Didaktiko laro: "Kaninong pugad", "sino ang labis", "catch at pangalan", "kanan - kaliwa"; "Mnemotable", pagmomolde; trabaho sa mga selyo; gumaganap ng pagsasanay sa kuwaderno sa cell; Kakilala sa isang alpabetong daliri.

Materyal para sa aralin

Sound letter, mga larawan na naglalarawan sa mga ibon sa paglilipat at ang kanilang mga silhouette, mnemotable, puno na may pugad at isang birdhouse, isang bahay na may mga pugad sa bubong at sa ilalim ng bubong, mga puno ng pasko, isang lawa, isang puting papel, kung saan ang landas diagram ay iguguhit, gouache asul, mga selyo; Sheet ng papel sa isang hawla, simpleng mga lapis, damitpins, hoops, bola, "kaibigan ng ibon".

Istraktura ng trabaho

Oras ng pag-aayos.

Ang isang kaibigan ay bumaling sa isa't isa, ngumiti,
Hand right filed, kaliwa kamay kaliwa.
At kami ay hugged bawat isa.
Lumipat at yumuko.
Handa ka na bang gawin?

Mga bata: lahat ay handa na gawin.
Talagang susubukan namin!

- Guys, dumating kami ng isang sound letter. Pakinggan, pakiusap, kanya.

"Carr-Carr! Bed-Trouble! Ang mga ibon ay hindi bumalik mula sa timog. Ang masamang bruha ay nag-enchanted sa kanila. Nagpasiya akong humingi ng tulong sa iyo, sa kindergarten. Pagkatapos ng lahat, ang pinakamatalik na kaibigan kaysa sa iyo, para sa mga ibon ay hindi natagpuan. Guys, tulong, mangyaring tiklop ang mga ibon! "

Mula sa kanino dumating ang sulat? Lalo na kilala sa lahat, siya screams lokal (uwak). Matutulungan ba natin ang mga ibon? Sa tingin ko ang aming kaalaman at kakayahan ay makakatulong sa amin.

Pag-uusap na "mga ibon sa paglipat"

Ano ang pangalan ng mga ibon na lumilipad sa mainit-init na mga gilid para sa taglamig? (migratory)
At ang mga ibon na nananatili sa amin? (Taglamig)
Anong oras ng taon ng mga ibon ang higit pa? (sa tag-araw)
Bakit? (at taglamig, at migratory)
Ano ang mga ibon shied bruha na hindi bumalik mula sa timog? (migratory)
Anong oras ng taon na bumalik sila? (tagsibol)

Palasingsingan gymnastics.

Dumating ang tagsibol,
icicles matunaw,
Patched ang unang daluyan,
Bear Berlogue.
umalis
At sa mga bukid ay sumigaw.

Alternatibong daliri na baluktot para sa bawat salita
Koton para sa bawat salita
Imitasyon ng isang tulin ng oso sa lahat ng mga daliri sa tuhod
Rhythmic cotton para sa bawat salita

Q: Anong mga ibon ang kilala mo at maaari kang tumawag?

Laro na may bola "catch at pangalan"
Itinapon ng tagapagturo ang bola sa bata, binabalik niya ang bola at tumawag sa isang migratory bird.

Suriin kung ang mga ibon ay napili nang tama?

Ang laro na "sino ang labis"
Sa magnetic chalkboard sa mga larawan ng mga ibon sa paglilipat ay may mga larawan na may larawan ng mga ibon sa taglamig. Ang mga bata ay nalinis.

Panahon na upang magtaltalan ang aming mga ibon.

Gumana sa mnemotable.
W.: Sabihin sa akin kung ano ang mga ibon dito itinago. Sa mga talahanayan ng isang eskematiko na imahe (ulo ng ibon; ang tampok ng istraktura: buntot, tuka, binti; ang kulay ng balahibo; kung ano ang pinapatakbo ng; kung saan nakatira ito; taglamig o migratory).

Halimbawa:
"Ang rook ay isang malaking itim na ibon na may isang malakas na puting tuka. Ang buntot ay maikli, katulad ng talim, kumakain sa makapal na mga caterpillar. Bumubuo ng isang pugad ng mga sanga mataas sa mga puno. Grach - migratory bird. "

"Lunok ay isang maliit na ibon. Paikutin - itim, at pink na dibdib na may puti. Ang tuka ay napakaliit, at ang buntot ay mahaba, napilipit. Swallows mahuli sa fly midges, lamok. Buuin ang kanilang mga socket mula sa luad at damo sa ilalim ng mga eaves at roofs ng mga bahay. Lunok - migratory bird. "

"Skzorets - isang mid-size na ibon na may mga itim na balahibo na may isang lilang tint. Ang tuka ay maliit, matalim. Nararamdaman sa worm, caterpillars. Mga pugad o sa mga lumang hollows, o sa mga bula. Skzorets - isang migratory bird. "

"Lark - isang maliit na ibon na may manipis na mataas na binti. Ang balahibo ay kayumanggi, dilaw. Salamat sa kanya, ang ibon ay hindi nakikita sa mga shreds ng damo ng nakaraang taon. Ang pugad ay ang karaniwang fossa sa lupa sa gitna ng damo. Ito ay kumakain sa maliliit na insekto. Lark - migratory bird. "

"Ang tagak ay isang malaking ibon na may malaking pulang tuka at mahabang binti. Pangkulay puting-itim. Ito ay kumakain sa maliliit na rodent. Ang pugad ay itinayo sa bubong, sa ibabaw ng isang mataas na puno malapit sa pabahay ng tao. Stork - migratory bird. "

"Ang Wild Duck ay isang malaking waterfowl. Ang tuka ng pato ay malawak, tulad ng isang suklay, at mga paws na may mga lamad. Ang balahibo ay motley, ang pali ay mas maliwanag. Ang pagkain ay naghahanap sa tubig at coastal tine. Ang pugad ay nagtatayo malapit sa tubig. Duck - Migratory Bird. "

Ang mga bata ay bumubuo ng dalawa o tatlong kuwento sa mpmotables. Tinawag ng iba ang ibon at sagutin ang mga tanong ng guro:

Pag-uusap tungkol sa mga ibon

Bakit ang tawag sa tagak ay long-legged? (siya ay may mahabang binti)
Ano ang kinakain nito? (maliit na rodents)
Bakit kailangan mo ng refill duck sa iyong mga paa? (Pato - waterfowl)
Saan ang mga itlog ay naglagay ng mga itlog? (sa yam, sa lupa, kabilang sa damo)

Ang mga bata ay nagbigay sa akin ng Memotablon sa tagapagturo at kunin ang silweta gamit ang imahe ng may-akda na ibon. Suiter sa puno, isang bahay, naghahanap ng isang pugad para sa iyong ibon at kumapit ito sa mga damit.

At bakit kailangan ng ibon ang isang pugad? Tama iyan, alisin ang mga itlog kung saan ang mga chicks ay hatch.

W.: Guys, nakuha ba namin ang mga ibon sa iyo? Sa mga nests nakatanim? Naririnig mo ba ang pag-awit ng mga ibon? (Hindi) kung ano ang gagawin? Sino ang tutulong sa atin?

Mga tunog ng musika. Lumilitaw ang isang scholarship, waving wings, sa kamay - isang portpolyo.

P.: Hello mga bata! Narinig ko ang tungkol sa iyong problema at makakatulong sa iyo.

W.: Sino ka?

P.: Propesor ng mga agham ng ibon. Dalhin ko ang isang batang ibon sa isang paaralan ng ibon. Sa pamamagitan ng paraan, alam mo ba kung anong uri ng mga batang ibon ang tinatawag?

D.: Chickens ..

P.: Tama, tinawagan ko sila ang madilim na mga chicks. At bakit?

D: Kapag ang mga chicks ay ipinanganak - mayroon silang mga dilaw na clavies.

P.: Sa pamamagitan ng paraan, kapag chicks ay ipinanganak? Tama iyan, sa tagsibol.
Nang malaman ko na pinag-uusapan mo ang mga migratory birds at ang masasamang manggagaway ay tumalon sa kanila, pagkatapos ay nagmadali ako sa iyo. Sa tulong. Kung gagawin mo ang aking mga trabaho, ang mga ibon ay nalunod. Sumasang-ayon ka ba na dumaan sa gayong pagsubok?
Sa pagsisimula ng mga ibon ng tagsibol bumalik sa kanilang tinubuang-bayan. Saan? Mula sa timog. Mayroon akong isang mapa kung saan ang landas ay iguguhit kung saan lumipad ang mga ibon. Ilarawan ang landas na ito.

D.: Sa una, ang mga ibon ay lumipad tuwid, pagkatapos ay lumipat sa kanan, kaliwa, muli para sa kanan at nagsakay sa kanilang tinubuang-bayan.

P.: Well done guys! At ngayon ipakita ang landas na ito sa isang papel.

Gumana sa dispensing

Nilinis ang mga sheet para sa ehersisyo at mga selyo. Gumawa ng isang naka-print ang mga bata. Sa proseso ng pagsasagawa ng ehersisyo ay dumating sa bawat bata, mga tseke. Hawak niya ang stamp nang tama, papuri para sa katumpakan, atbp.

P: Kaya, ang mga ibon ay bumalik sa kanilang tinubuang-bayan. At narito ang mga ito dito, sa amin.

Paggawa gamit ang isang larawan na "puno"

Anong mga ibon ang nanirahan sa puno? (Ruch at skzorets nanirahan sa puno)
Aling ibon ang nakaupo sa isang puno na mataas? (Mataas sa puno sits basahan)
Alin sa mga ibon ang nakaupo sa puno sa ibaba (Skzorets nakaupo sa puno)
Ano ang matatagpuan sa kanan ng puno? (sa kanan ng puno ay ang lawa)
ano ang matatagpuan sa kaliwa ng puno? (sa kaliwa ng puno ay may isang bahay)
ano ang nakikita natin mula sa likod ng puno? (hulihan ng puno na nakikita natin ang Christmas tree)
ano ang nasa harap ng puno? (sa harap ng isang puno sa damo - ang pugad ng lark)
Kung saan ang stork nest? (Ang pugad ng AIST ay matatagpuan sa bubong ng bahay)
saan ang jack ng swallows? (Ang pugad ng lunok ay nasa ilalim ng bubong ng bahay)

P.: Ngayon ako ay bubuksan ka sa mga ibon at makipaglaro sa iyo.

Laro "mga ibon, nests, chicks"

Ang layunin ng laro: upang maging matulungin sa mga koponan ng tagapagturo, mabilis na kumilos alinsunod sa koponan, orientate sa espasyo, magagawang tularan ang mga tinig ng mga ibon.

Mga katangian sa laro: ang mga ulo ng mga ibon, mga hoop sa bilang ng mga bata.

Ayon sa koponan na "Ibon", ang mga bata ay lumipat sa medyas sa musika, na nagwawasak ng kanilang mga kamay.

Ayon sa koponan na "Nests" - magtipon sa isang bilog, may hawak na mga kamay.

Ayon sa koponan ng "Chicks" - hanapin ang kanilang singsing, umupo at sa kahilingan ng guro tularan ang tinig ng tamang ibon. (Cuckoo: ku-ku, pato: vary-rus, rcho: krak-krak, lunok: fouth fouth, crane: curlons, goose: ga-ha.)

Ulitin ang laro nang dalawang beses.

W.: Maraming kagalakan ang nakakuha ng mga ibon kapag bumalik sila sa kanilang sariling bayan at naninirahan sa kanilang mga tirahan. Ngunit ang mga bahay ng nakaraang taon sa pagdating ng ibon ay dapat suriin at maayos. Halimbawa, sa mga birdhouses maaaring may mga socket, bumblebees. Maaaring hindi sila sapat para sa lahat ng mga ibon.
Bumuo tayo ng mga bagong birdhouses. Ang mga skvorts ay darating sa isang housewarming, magdala ng mga chicks at tumakas sa kagubatan.
Bago magtrabaho sa mga daliri ng pag-dismantling.

Daliri gymnastics. Silid-tulugan

Mula sa birdhouse stick magkasama pagsamahin namin ang hinlalaki sa index
Ang mga beaks ng maliit na squorthes. Ikonekta ang isang hinlalaki na may average.
Mga pangunahing oras na nakakonekta sa isang hinlalaki na may walang pangalan
krevik dalawa, kumonekta sa isang hinlalaki na may isang maliit na daliri
Paws, paws, compress at squeeze cams.
ulo. Kulayan sa Air Hands Circle.

W.: Bumuo ng isang nesting book sa isang sheet ng papel sa isang hawla. Tumingin, sa isang sheet sa isang cell sa kaliwang pagguhit, kailangan mong gumuhit sa mga cell nang eksakto ang parehong pagguhit sa kanan. Sabihin mo sa akin, mula sa kung saan ang geometriko figure isang birdhouse ay ginawa. Anong uri ng figure ang gumuhit muna? Magsimula. Mag-ingat ka!

Magtrabaho sa kuwaderno

Sa panahon ng gawain ng mga bata, ulitin ang mga panuntunan sa kalinisan ng sulat.

W.: Ilakip ang iyong mga birdhouses sa puno (clothespins). Ngayon ang mga birdhouses ay sapat na para sa lahat. Narinig ang pagkanta ng mga ibon. Hooray! Ginawa namin ang lahat! Naipasa mo ang aking pagsubok. Ang masasamang spells ng mangkukulam ay inalis. Ang mga ibon ay lumubog.

Pag-uusap "Mga Ibon at Tao"

Anong pakinabang ang nagdadala ng mga ibon? (Ibinagsak ng mga ibon ang mga mapanganib na insekto, mga ibon mangyaring ang mga tao sa kanilang pagkanta)
Paano gamutin ang mga ibon? (Ang mga ibon ay dapat mapangalagaan, tulungan sila, huwag masira ang mga nests, huwag saktan ang damdamin)

W: Ikaw ay mahusay! Sinubukan namin ang lahat ng aking mga gawain. Maging karapat-dapat sa mga parangal. Basahin ang salitang isinulat ng daliri Azbuchi, alamin ang tungkol sa award.
Iyan ay tama, ikaw ay iginawad sa mga medalya ng mga ibon ng mga ibon. Pag-ibig ng kalikasan, alagaan ang kalikasan, alagaan ang kalikasan. Panahon na para sa akin na magpaalam sa iyo.

Mga May-akda: Mga Tagapagturo ng Pinakamataas na Kategorya ng Correctional Group
Gataullina Ma.
Bogdan v.i.,
Mdou ds kv №62.
Leningrad Rehiyon.
Vsevolozhsky District.
Koltushi village.

Abstract node sa gitnang grupo sa paksa "Winter Birds"

Sarapulova Anna Nikolaevna, Tagapagturo ng Madou "Kindergarten No. 92", Berezniki, Perm Region.
Paglalarawan ng materyal: Nag-aalok ako sa iyo ng isang abstract ng direktang mga aktibidad pang-edukasyon para sa mga bata ng gitnang grupo (4-5 taon) upang bumuo ng isang holistic larawan ng mundo (familiarization sa kalikasan) sa paksa "Winter Birds". Ang materyal ay nagpapakilala sa mga bata sa mga ibon ng katutubong lupain na nangangailangan ng pagpapakain sa taglamig.
Suporta sa materyal: Mga card na naglalarawan ng mga ibon, feed ng ibon sa mainit at malamig na panahon, tagapagpakain, mga halimbawa ng feed ng ibon.
Kagamitan: Audio player, audio record ng mga tunog ng ibon, pagpasa mula sa trabaho ng P. Tchaikovsky "Waltz Snowflakes", mga kanta na "Bird" (mga salita Y. Entin, musika sa pamamagitan ng D.Tukhmanov) sa isang flash carrier.
LAYUNIN: Pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga ibon ng taglamig at ang papel ng isang tao sa kanilang buhay.
Mga gawain:
1. Rail a caring attitude patungo sa mga ibon, ang pagnanais na tulungan silang mabuhay sa taglamig.
2. Pagyamanin ang bokabularyo at palawakin ang mga horizons ng mga bata.
3. Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ibon ng katutubong gilid.
4. Magturo ng maayos upang feed ibon.
Preliminary work: Organisasyon ng mga obserbasyon ng ibon na lumilipad sa isang balangkas (Crow, Pigeon, Tit, Sparrow, Bullfinch), Pagdadala ng mga laro ng mobile na "Sparrow", "Snegiri", "Sparrow", Finger Gymnastics "Feeding" (Nishcheva N. V. Cardotek Mobile Games, Exercises, Mga Pisikal na Konseho, Finger Gymnastics. - SPB.- pagkabata-pindutin, 2008), tinitingnan ang mga painting ng plot sa paksa.

Motivational at tinatayang bahagi:

Tagapagturo:
Guys, pakinggan at hulaan ang bugtong:
Nagsiwalat ng mga snowy arm,
Ang lahat ng mga puno ay bihis sa mga dresses.
Malamig na panahon.
Ano ang oras na ito ng taon?
Ang sagot ng mga bata: Taglamig.
Tagapagturo: Dumating ang taglamig ... (Pag-record ng audio ng gawain ni P. Tchaikovsky "Waltz Snowflakes")
Metelitsa, metelitsa,
At spins at steles.
At ang kanta ay nakaupo,
At nakikita ng duma ...
Sa kalye naging malamig. Snove ang diskarte ng hamog na nagyelo at mga ibon. Ang ilan ay nagsakay sa mainit na mga gilid. Ano ang tawag sa mga ibon?
Ang sagot ng mga bata: Kargamento.
Tagapagturo: Tama iyan, lumilipad ang mga ibon sa isa pang gilid patungo sa isa pa. Naghahanap ng kung saan mas mainit.
Ngunit ngayon ay makilala namin ang mga ibon na hindi lumilipad kahit saan sa pagdating ng taglamig. Nanatili sila sa taglamig sa amin. Ang mga ibon ay tumatawag - taglamig.

Pangunahing bahagi:

Tagapagturo: Maaari mong malaman ang mga ibon ng taglamig, hulaan ang mga riddles:

Ito maliit na ptashka
Nagsuot ng isang kulay-abo na shirt
Picks up mabilis crumbs
At ini-imbak mula sa pusa.
Ang sagot ng mga bata: Sparrow. (Pagkatapos ng tamang sagot, ang guro ay nag-hang ng isang card na may larawan ng isang ibon sa isang magnetic board)

Tagapagturo: Sparrow - isang maliit na ibon na may isang kayumanggi likod at kulay-abo na dibdib. Live sparrow stinks. Sparrow kapaki-pakinabang na mga ibon. Sa tag-araw ay nagpapakain sila sa mga nakakapinsalang insekto: Mga butterflies, caterpillar, beetle. Sa taglamig, ang mga sparrows ay gutom. Dumating sila sa pabahay ng mga tao sa paghahanap ng mga mumo ng tinapay, buto, butil. (Kasama sa tutor ang pag-record ng audio ng mga tunog ng sparrow)
Makinig sa sumusunod na bugtong:
Kahit na mas maliit na maya,
Hindi ako natatakot sa taglamig at ako,
Lahat ng ibon na kilala sa iyo.
At tawagan ako ...
Ang sagot ng mga bata: Sinehan. (Ang tutor ay nakabitin sa isang magnetic board card na may imahe ng ibon)
Tagapagturo: Kami ay kasama mo guys, maaari mong makita araw-araw sa kalye. Ang mga bote ay napakalipat-lipat at deft mga ibon. Ang ulo, ang leeg, ang strip kasama ang mga suso na mayroon silang itim, pakpak at buntot, ang likod ay dilaw-berde, ang tiyan ay dilaw, at ang mga pisngi at mantsa sa likod ng ulo. Tulad ng mga sparrow, ang mga tits sa feed ng tag-init sa mga insekto. At sa taglamig ay pupunta sila sa maliliit na piraso at naghahanap ng pagkain malapit sa mga tahanan ng mga tao. Pag-ibig Sinitsa baboy taba, buto, tinapay mumo. (Kasama sa tutor ang mga tunog ng audio record ng tit)
Ngunit isa pang misteryo:
Anong uri ng mga ibon? Huwag bulag.
Dibdib alay, burns.
Ang mga ibon ay nakaupo sa niyebe
Ang mga ibon na ito ...
Ang sagot ng mga bata: Snegiri. (Ang tutor ay nakabitin sa isang magnetic board card na may imahe ng ibon)
Tagapagturo: Ang snegiri ay napakagandang ibon. Subukan upang ilarawan ang kanilang hitsura: ang kulay ng ulo, dibdib at mga pakpak.
Ang sagot ng mga bata: Ulo itim, dibdib pula, pakpak kulay-abo.
Tagapagturo: Magaling. Summer bully kumakain berries, bato, buto. Ngunit ang mga insekto ay hindi nila kinakain! Mabuhay bullfinches sa kagubatan. Ngunit sa malupit na malamig na taglamig, lumilipad din sila sa pabahay ng mga tao upang matamasa ang mga buto at mani. (Kasama sa tutor ang mga tunog ng audio record ng bulk)
Kung wala ang aming tulong, hindi mabubuhay ang mga ibon sa taglamig. Iminumungkahi ko sa iyo guys tulungan ang mga ibon at maghanda ng pagkain para sa kanila.

Didaktiko ehersisyo "feed ibon sa taglamig"
Ang tutor ay nagpapakilala ng isang tagapagpakain sa grupo at mag-ipon sa talahanayan. Mga pagpipilian para sa mga feed ng ibon: kendi, sunflower buto, dawa, tinapay ng trigo, tsokolate, patatas, karot.
Tagapagturo: Guys, mangyaring tulungan akong pumili ng pagkain para sa mga ibon. (Ang mga bata ay pumili ng mga plato gamit ang kinakailangang feed, iulat ang katumpakan ng pagpili at ibuhos ang pagkain sa feeder)
Tagapagturo:
Gumawa kami ng feeder
Binuksan namin ang dining room.
Maya, bullfinch,
Magkakaroon ka ba ng tanghalian sa taglamig.
Sa unang araw ng linggo
Ang mga pamagat ay nagsakay sa amin.
At sa Martes, tumingin,
Magkasya bullfinch.
(Z. Alexandrov "Bagong Dining Room")
Tagapagturo: Napakagaling mo sa gawain! Habang naglalakad, mag-i-install kami ng feeder sa kalye. At ngayon iminumungkahi ko na i-play mo ang laro "Mga ibon sa isang lakad".
Paglipat ng laro "Mga ibon sa isang lakad"
Ang tutor ay naglalabas sa mga bilog na sahig ng isang malaking lapad ng kulay-abo, dilaw at pulang kulay. Ang kulay abong bilog ay tutukoy sa tagapagpakain ng maya, dilaw - para sa mga sincle, pula - para sa bullfding. Ang bawat bata ang tagapagturo ay nagsasabi ng pangalan ng ibon. Kasama ang audio record ng kanta na "Bird". Mga bata, naglalarawan ng mga ibon, lumipat sa paligid ng grupo. Sa koponan "ang dining room ay bukas!" Lumipad ang mga ibon sa naaangkop na tagapagpakain. Tinutukoy ng tagapagturo at mga bata ang pinakamabilis at magiliw na ibon.

Mapanimdim-tinatayang bahagi:

Tagapagturo: Inaanyayahan ko ang lahat sa aming lupon na tandaan na natutunan namin ang bago ngayon.
(Ang mga bata ay umupo sa karpet sa bilog, tandaan, naghahanda para sa pagmuni-muni)
Ano ang pinag-uusapan natin ngayon?
Ang sagot ng mga bata: Tungkol sa mga ibon sa taglamig.
Tagapagturo: Nikita, anong mga ibon ang tinatawag naming paglipat?
Sagot ng sanggol.
Tagapagturo: Polina, anong mga ibon ang tinatawag naming taglamig?
Sagot ng sanggol.
Tagapagturo: Semyon, mangyaring tawagan ang mga ibon ng taglamig na naaalala mo.
Sagot ng sanggol.
Tagapagturo: Guys, ano ang kumain ng mga maya sa tag-init? At sa taglamig? Guys, ano ang fed sa pamamagitan ng bullfinching sa tag-init? At sa taglamig? At ano ang feed ng tit?
(Mga bata na may suporta sa mga larawan sa magnetic board sagutin ang tanong)
Tagapagturo: Julia, ano ang nalaman mo na kawili-wili sa klase? (Ano ang nagulat sa iyo?)
Sagot ng sanggol.
Tagapagturo: Natapos na ang aming aralin. Iminumungkahi ko ang pagpunta sa kalye at i-install ang feeder ng ibon.

Ang abstract ng pinagsama-samang mga klase sa gitnang speech therapy group "migratory birds"

Uri ng mga klase: Final.

Uri ng mga klase : Integrated (Speech Development + artistic creativity)

Nilalaman ng software:

Pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga migratory birds, ang kakayahang pag-uri-uriin ang taglamig at migratory birds;

Bumuo ng isang magkakaugnay na pananalita, matutong sumulat ng libro sa isang mapaglarawang kuwento na may suporta para sa mnemotablitsa;

Paunlarin ang pandinig at visual na pansin, pag-iisip, mga aktibidad sa pananaliksik, ang kakayahang gumuhit ng mga konklusyon, isang mahusay na motility ng mga daliri ng mga kamay;

Magdala ng isang uri, maingat na saloobin sa mga kaibigan ng balahibo, ilagay ang mga pundasyon ng edukasyon sa kapaligiran;

Maghatid ng kasiyahan at kagalakan sa mga bata, maging sanhi ng maliliwanag na emosyon at magandang kalagayan.

Kagamitan:

Birch mockup, artipisyal na puno, audio recording "boto ng kalikasan", sulat, tv, dvd player, slideshow "migratory birds"

Suporta sa materyal:

Card na may imahe ng mga ibon, namamatay at lumipad balahibo ng mga ibon, fan, mnemotable

Handout:clothespins, multicolored dahon ng papel, simpleng mga lapis,

Mga materyales sa likhang sining:billets para sa nesting, glue, karton, tassels

Preliminary work speech therapist at guro:produksyon ng dispensing at demonstration material.

Preliminary work sa mga bata:

Mga pag-uusap tungkol sa mga ibon, nanonood ng mga ibon, mga kuwento sa pagbabasa, mga kwento ng engkanto at mga tula tungkol sa mga ibon, pagtingin sa mga guhit, nanonood ng mga pelikula.

Didaktic games: "Sino ang labis", "mahuli at tumawag", "mnemotablitsa", kakilala sa daliri gymnastics. Cutting billet.

Na may Amalem, Nikita, Sofia - pagguhit ng mga naglalarawang kuwento tungkol sa mnemotable

Indibidwal na trabaho sa mga bata bago ang mga klase:sundin ang tamang pagbigkas ng mga tunog, L sa Daniyar, Polina, Zarina

Mga klase sa istraktura:

Pambungad na bahagi: 2 min.

Sulat mula sa mga uwak "

Pangunahing bahagi: 16 min.

Pagguhit ng mga naglalarawang kuwento tungkol sa mga ibon sa mpmotablo:

Huling bahagi:2 minuto

Summing up ang mga klase
Pedagogical pagtatasa ng mga gawain ng mga bata

Paglalakbay kurso:

Pambungad:

layunin : Paglikha ng isang emosyonal na saloobin, positibong pagganyak para sa aralin

Speech Therapist. : Tumayo sa isa't isa, na parang ang buwan ay kalahati ng bilog.

Guys, dumating kami ng isang sound letter. Pakinggan, pakiusap, kanya.

Speech Therapist. : Mula kanino dumating ang sulat?

Lalo na kilala sa lahat, sobra-sobra na lokal (uwak).

Mga bata: mula sa mga uwak

Speech Therapist. : Tulungan mo bang hatiin ang mga ibon? Sa tingin ko ang iyong kaalaman at kakayahan ay makakatulong sa amin. Ano ang mga ibon enchanted ang masamang bruha? Sino ang hindi bumalik mula sa timog?

Mga bata: Migratory birds.

Speech Therapist. : Anong oras na bumalik sila?

Mga bata: Spring

Speech Therapist. : Walang mga ibon, katahimikan. (Bigyan ko ng pansin ang puno, walang laman na mga pugad)

Speech Therapist: Sa manok na manok, kailangan mong magsagawa ng mga gawain (Ang mga bata ay umupo sa mga upuan)

Pangunahing bahagi:

Pagtatanghal "Mga Ibon sa Paglipat" - 9 mga slide

Speech Therapist. : Anong mga ibon ang kilala mo. Tingnan natin (lumiliko sa slideshow)

Mga bata : Grach, Nightingale, Starling, atbp.

Speech Therapist. : At anong ibon ang hindi namin tinawag? Anong ibon ang bubukas sa tagsibol?

Mga bata: Grac.

Speech Therapist. : Panahon na upang magtaltalan ibon, gumawa ng isang kuwento tungkol sa mga ito

Pagguhit ng mga naglalarawang kuwento tungkol sa mga ibon sa paglilipat:

"Ang rook ay isang malaking itim na ibon na may isang malakas na puting tuka. Ang buntot ay maikli, katulad ng talim, kumakain sa makapal na mga caterpillar. Bumubuo ng isang pugad ng mga sanga mataas sa mga puno. Grach - migratory bird "

"Lunok ay isang maliit na ibon. Bumalik - itim, at puting dibdib. Ang tuka ay napakaliit, at ang buntot ay mahaba, napilipit. Swallows mahuli sa fly midges, lamok. Buuin ang kanilang mga socket mula sa luad at damo sa ilalim ng mga eaves at roofs ng mga bahay. Lunok - migratory bird "

(Ang mga bata ay bumubuo ng dalawa o tatlong kuwento sa mnemotabliks)

Speech Therapist. : Guys, nakuha ba namin ang mga ibon sa iyo? At naririnig mo ang pag-awit ng mga ibon?

Mga bata: No.

Speech Therapist. : Hayaan ang mga ito sa puno. Ngayon pumunta at umupo sa rugs.

Didaktiko laro "railfish"

Speech Therapist. : Guys, tingnan ang magic birch na ito. Sa kanang bahagi, ang mga dahon ay naharang - narito kami ay mabubuhay sa mga ibon sa paglilipat, at sa kaliwang bahagi ay may taglamig pa rin. Ang mga ibon sa taglamig ay mabubuhay doon. Mag-ingat na huwag malito ang taglamig at mga ibon sa paglilipat.

(Lumabas ang mga bata, kumuha ng mga card na may larawan ng mga ibon at mag-hang sa naaangkop na kalahati ng puno)

Speech Therapist. : Well done boys! Na nahulog ang aming mga ibon.

Mga bata : Nightingale, Cuckoo, atbp.

Dynamic na pause. I-movable ang "stoy".

Speech Therapist: Lumiko tayo sa mga ibon at lumilipad ng isang pakete.

Malinis, ibon, sa halaman, mabilis na gumawa ng isang bilog.

Naglalaro kami ng isang pack. Steak, Flying-Ka!

Fleet birds, (Tumakbo sa medyas sa isang bilog para sa bawat isa.)

Maliit ang mga ibon. (Ugoy ang mga kamay tulad ng mga pakpak.)

Lumipad ang mga ibon, hindi sila pagod.

Huminto ka! Naihatid ang mga ibon sa track, (Umupo sa pamamagitan ng pag-on ng mukha sa isang bilog.)

Brokes crumbs knocked:(Pounding na may mga indicable daliri sa sahig.)

Eksperimento sa mga balahibo ng ibon

Tagapagturo: Swan handa para sa iyo balahibo. Isaalang-alang ang mga ito kaysa sa mga balahibo ay naiiba sa bawat isa?

Mga bata : Ilang - malambot, maliit, iba - solid, mahaba

Tagapagturo : Isipin ang ilan sa kanila ay tinatawag na Pukhov at pinainit ang ibon. Bakit?

Mga bata : Dahil ito ay mahimulmol, malambot, mainit-init

Tagapagturo: At ang isa ay tinatawag na Makhov. Bakit? Madali ba o mabigat?

Mga bata: mabigat

Tagapagturo: Upang maunawaan kung paano lumipad ang mga ibon, tandaan natin kung aling hangin?

Mga bata : Hindi nakikita, hindi nakagambala sa mga paggalaw, maaari itong madama kapag tumatakbo.

Tagapagturo : Kumuha ng lapis. Ano ang kanyang liwanag o mabigat?

Itapon mo ito, ano ang nangyari?

Mga bata: nahulog ang lapis.

Tagapagturo: Kumuha ng output, ang mga mabibigat na bagay ay maaaring umasa sa hangin?Mga bata: Hindi, mahulog sila

Tagapagturo: Tingnan natin, at ang liwanag na ibabaw na may malawak na ibabaw ng hangin ay maaaring humawak ng maikling panahon? Kumuha ng isang papel at itapon ito. Mabilis din silang nahulog tulad ng isang lapis?

Mga bata: No.

Tagapagturo : Anong konklusyon ang maaaring gawin?

Mga bata: Liwanag na mga item na may isang malawak na ibabaw maikling hold sa hangin

Tagapagturo: Sa halimbawa ng patas, ipinapakita ko kung paano ipinahayag ang mga pakpak at buntot sa mga ibon kapag nag-alis sila. Sa nagsiwalat na mga pakpak at buntot, ang ibon ay nagiging malawak at maaaring umasa sa hangin. Ang mga ibon ng butas ay na-repelled na hangin at soars sa kalangitan. Sa lupa, ang mga bukas na pakpak at buntot ay nakagambala sa ibon, kaya tiniklop ito at pinindot sa katawan. Guys, sa tingin ko naiintindihan mo kung bakit ang ibon ay maaaring lumipad sa hangin.(Ang mga bata ay umupo sa mga talahanayan)

Artistikong pagkamalikhain. Applique "Bunny"

Tagapagturo: Bumuo tayo ng mga bagong birdhouses. Ang mga skvorts ay darating sa isang housewarming, magdala ng mga chicks at tumakas sa kagubatan. Bago magtrabaho sa mga daliri ng pag-dismantling.

Daliri gymnastics. Silid-tulugan.

Mula sa benchmark tracchat.Ikonekta namin ang hinlalaki gamit ang index

Ang mga beaks ng maliit na squorthes.Ikonekta ang isang hinlalaki na may average.

Kevious Times. Ikonekta ang isang hinlalaki na may walang pangalan

key Two Ikonekta ang isang hinlalaki na may isang maliit na daliri

Paws, binti, I-compress at pisilin ang Cams.

Ulo . Kulayan sa Air Hands Circle.

Tagapagturo: Guys, sa nakaraang trabaho, pinutol namin ang mga detalye para sa aming nesting house. Sabihin mo sa akin, mula sa kung saan ang geometriko figure isang birdhouse ay ginawa? Anong uri ng figure ang nakadikit sa simula? Magsimula. Mag-ingat ka! ( Mga independiyenteng gawain ng mga bata)

Tagapagturo : I-attach ang iyong mga bungkos sa puno (clothespins).

Ngayon ang mga birdhouses ay sapat na para sa lahat.

Tagapagturo : Anong benepisyo ang nagdadala ng mga ibon?

Mga bata : Ang mga ibon ay sirain ang mga mapanganib na insekto, mga ibon mangyaring ang mga tao sa kanilang pagkanta

Tagapagturo b: Paano gamutin ang mga ibon?

Mga bata : Ang mga ibon ay dapat mapangalagaan, tulungan sila, huwag masira ang mga nests, huwag saktan

Ang galing mo! Creamed sa lahat ng mga gawain. Pag-ibig ng kalikasan, alagaan ang kalikasan, alagaan ang kalikasan.

Sh. Huling bahagi:summing up ang mga klase, pedagogical pagtatasa ng mga gawain ng mga bata

Ano ang gusto mo sa aralin? Ano ang naaalala?

Views.

I-save sa mga kaklase I-save ang Vkontakte.