розповіді Паустовського

Короткий зміст оповідання "Скрипучі мостини":

Розповідь про цікавий випадок з життя Чайковського: у нього була садиба в сосновому бору. Це був старий висохлий будинок, в якому він любив складати музику. У Чайковського був слуга і економка, які жили з ним і допомагали йому. Одного разу в будинок до Чайковському прибіг Василь і розповів, що його поміщик продав весь ліс Харківському купцеві, який розпорядився пустити весь ліс під сокири. Василь слізно просив Чайковського допомогти зберегти ліс. Петро Ілліч тут же виїхав до губернатора, але той сказав, що не зможе допомогти в цьому питанні, так як все законно, ліс є власністю купця, а значить він може робити з ним все, що хоче. Тоді Петро Ілліч вирішив перекупити ліс у купця Трощенко, але той виставив дуже високу ціну. Таких грошей у Чайковського не було, а вексель під заставу його музики купець приймати відмовився. Тоді Петро Ілліч вирішив виїхати з садиби в Москву, щоб не бачити цього варварства. Увечері до його дому прийшов Василь, зрозумів, що Чайковський не зміг захистити ліс і поїхав, а в цей час до будинку підійшов купець Трощенко. Вони з Василем посварилися і купець пішов.

8"\u003e

81448138f5f163ccdba4acc69819f280

Розповідь "Скрипучі мостини" - читати:

Будинок рассохся від старості. А може бути, і від того, що він стояв на галявині в сосновому лісі і від сосен все літо тягнуло жаром. Іноді дув вітер, але він не проникав навіть у відкриті вікна мезоніну. Він тільки шумів в вершинах сосен і проносив над ними низки купчастих хмар.

Чайковському подобався цей дерев'яний будинок. У кімнатах слабо пахло скипидаром і білими гвоздиками. Вони в достатку цвіли на галявині перед ґанком. Розпатлані, висохлі, вони навіть не були схожі на квіти, а нагадували шматки пуху, який прилип до стебелькам.

Єдине, що дратувало композитора, - це скрипучі мостини. Щоб пройти від двері до рояля, треба було переступити через п'ять хитких мостин. З боку це виглядало, мабуть, забавно, коли літня композитор пробирався до рояля, придивляючись до мостинам примруженими очима.

Якщо вдавалося пройти так, щоб жодна з них не рипнули, Чайковський сідав за рояль і посміхався. Неприємне залишилося позаду, а зараз почнеться дивовижне і веселе: розсохлий будинок заспіває від перших звуків рояля. На будь-яку клавішу відгукнуться найтоншим резонансом сухі крокви, двері і бабуся люстра, яка втратила половину своїх хрусталей, схожих на дубове листя.

Найпростіша музична тема розігрувалася цим будинком як симфонія.

"Прекрасна оркестровка!" - думав Чайковський, захоплюючись співучістю дерева.

З деяких пір Чайковському почало здаватися, що будинок вже з ранку чекає, коли композитор, напившись кави, сяде за рояль. Будинок нудьгував без звуків.

Іноді вночі, прокидаючись, Чайковський чув, як, потріскуючи, проспіває то одна, то інша мостина, як би згадавши його денну музику і вихопивши з її улюблену ноту. Ще це нагадувало оркестр перед увертюрою, коли оркестранти налаштовують інструменти. То тут, то там - то на горищі, то в маленькому залі, то в заскленій передпокої - хтось чіпав струну. Чайковський крізь сон вловлював мелодію, але, прокинувшись вранці, забував її. Він напружував пам'ять і зітхав: як шкода, що нічний тринькання дерев'яного будинку не можна зараз програти! Програти нехитру пісню пересохлого дерева, шибок з проваленим замазкою, вітру, постукав гілкою по даху.

Прислухаючись до нічних звуків, він часто думав, що ось проходить життя, а нічого ще толком не зроблено. Все написане - лише небагата данина своєму народу, друзям, коханому поетові Олександру Сергійовичу Пушкіну. Але ще жодного разу йому не вдалося передати той легкий захоплення, що виникає від видовища веселки, від ауканья селянських дівчат в частіше, від найпростіших явищ навколишнього життя.

Чим простіше було те, що він бачив, тим важче воно лягало на музику. Як передати хоча б вчорашній випадок, коли він сховався від проливного дощу в хаті у об'їждчика Тихона!

В хату вбігла Феня - дочка Тихона, дівчинка років п'ятнадцяти. З її волосся стікали краплі дощу. Дві краплі повисли на кінчиках маленьких вух. Коли через хмари вдарило сонце, краплі в вухах у Фені заблищали, як алмазні сережки.

Чайковський милувався дівчинкою. Але Феня струсила краплі, все скінчилося, і він зрозумів, що ніякої музикою не зможе передати красу цих швидкоплинних крапель.

А Фет виспівував в своїх віршах: "Лише у тебе, поет, крилатий слова звук вистачає на льоту і закріплює раптом і темний марення душі, і трав неясний запах ..."

Ні, очевидно, це йому не дано. Він ніколи не чекав натхнення. Він працював, працював, як поденник, як віл, і натхнення народжувалося в роботі.

Мабуть, найбільше йому допомагали лісу, лісовий будинок, де він гостював цього літа, просіки, заросли, занедбані дороги - в їх коліях, налитих дощем, відбивався в сутінках серп місяця, - цей дивовижний повітря і завжди трохи сумні російські заходи.

Він не проміняє ці туманні зорі ні на які чудові позолочені заходи Італії. Він без залишку віддав своє серце Росії - її лісам і селах, околицях, стежками і пісням. Але з кожним днем \u200b\u200bйого все більше мучить неможливість висловити всю поезію своєї країни. Він повинен домогтися цього. Потрібно тільки не щадити себе.

На щастя, в житті видаються дивовижні дні - ось такі, як сьогоднішній. Він прокинувся дуже рано і кілька хвилин не рухався, дослухаючись до передзвону лісових жайворонків. Навіть не дивлячись у вікно, він знав, що в лісі лежать росяні тіні.

На сусідній сосні кувала зозуля. Він встав, підійшов до вікна, закурив.

Будинок стояв на пагорбі. Ліси йшли вниз, в веселу даль, де лежало серед заростей озеро. Там у композитора було улюблене місце - воно називалося Рудим Яром.

Сама дорога до Яру завжди викликала хвилювання. Бувало, взимку, в сирої готелі в Римі, він прокидався серед ночі і починав крок за кроком згадувати цю дорогу: спочатку по просіці, де близько пнів цвіте рожевий іван-чай, потім березовим грибним дрібнолісся, потім через поламаний міст над зарослою річкою і по ізволок - вгору, в корабельний бор.

Він згадував цей шлях, і у нього важко билося серце. Це місце здавалося йому найкращим вираженням російської природи.

Він гукнув слугу і заспішив його, щоб скоріше вмитися, випити кави і йти на Рудой Яр. Він знав, що сьогодні, побувавши там, він повернеться - і давно живе десь всередині улюблена тема про ліричній силі цієї лісової боку переллється через край і хлине потоками звуків.

Так і сталося. Він довго простояв на обриві Рудого Яру. З заростей липи і бруслини капала роса. Стільки сирого блиску було навколо, що він мимоволі примружив очі.

Але найбільше в цей день Чайковського вразив світ. Він вдивлявся в нього, бачив все нові пласти світла, що падали на знайомі лісу. Як тільки він раніше не помічав цього?

З неба світло лився прямими потоками, і під цим світлом особливо опуклими і кучерявими здавалися вершини лісу, видного зверху, з обриву.

На галявину падали косі промені, і найближчі стовбури сосен були того м'якого золотистого відтінку, який буває у тонкій соснової дощечки, освітленій ззаду свічкою. І з незвичайною того ранку пильністю він зауважив, що соснові стовбури теж відкидають світло на підлісок і на траву - дуже слабкий, але такого ж золотистого, рожевого тону.

І, нарешті, він побачив сьогодні, як зарості верб і вільхи над озером були висвітлені знизу блакитним відблиском води.

Знайомий край був весь обласканий світлом, просвічений їм до останньої травинки. Різноманітність і сила освітлення викликали у Чайковського то стан, коли здається, що ось-ось станеться щось незвичайне, схоже на диво. Він відчував цей стан і раніше. Його не можна було втрачати. Треба було негайно повертатися додому, сідати за рояль і наспіх записувати програне на листках нотного паперу.

Чайковський швидко пішов до будинку. На галявині стояла висока розлога сосна. Її він прозвав "маяком". Вона тихо шуміла, хоча вітру і не було. Він, не зупиняючись, провів рукою по її нагрітої корі.

Удома він наказав слузі нікого до себе не пускати, пройшов в маленький зал, замкнув деренчливу двері і сів за рояль.

Він грав. Вступ до теми здавалося розпливчастим і складним. Він домагався ясності мелодії - такий, щоб вона була зрозуміла і мила і Фені, і навіть старому Василю, буркотливий лісника із сусідньої поміщицької садиби.

Він грав, не знаючи, що Феня принесла йому махотке суниці, сидить на ганку, міцно стискає засмаглими пальцями кінці білого головного хустки і, відкривши рот, слухає. А потім приплентався Василь, сів поруч з Феней, відмовився від міської цигарки, запропонованої слугою, і скрутив цигарку з самосаду.

Грає? - запитав, підіймаючи цигаркою, Василь. - Припинити, кажеш, не можна?

Ніяк! - відповів слуга і посміхнувся на неосвіченість лісника. - Він музику пише. Це, Василь Ефімич, свята справа.

Справа, звичайно, святе, - погодився Василь. - А ти б все-таки доповів.

І не просіть. Треба ж мати розуміння речей.

А ми що ж, не розуміємо? - розсердився Василь. - Ти, брат, охороняй, та в міру. Моя справа, якщо розібратися, важливіші, ніж цей рояль.

Ой! - зітхнула Феня і ще тугіше затягла кінці хустки. - Весь б день слухаю!

Очі в неї були сірі, здивовані, і в них виднілися коричневі іскорки.

Ось, - сказав з докором слуга, - дівчисько босонога і та відчуває! А ти протестуєш! Глузду від тебе не доб'єшся. І невідомо, за яким ти справою прийшов.

Я не в трактир прийшов, - відповів бранчліво Василь. - У трактирі зустрінемося - будемо лаяться, кипіти до ранку. Я до Петру Іллічу за порадою прийшов.

Він зняв шапку, почухав сірі патли, потім насунув шапку і сказав:

Чули, мабуть? Поміщик не буде мій витягнув, ослаб. Весь ліс продав.

Та НУ!

Ось тобі і ну! Ну да ну, повісь мову на сосну!

Ти чого В'яжеш? - образився слуга. - А то я і відповісти можу!

Жилетку ти носиш оксамитову, - пробурмотів Василь, - з кишеньками. А що в них класти, невідомо. Льодяники для дівчат? Або хустинку засунути і піти хизуватися під віконцями? Ти, виходить, блудний син. Ось ти хто!

Феня фиркнула. Слуга мовчав, але дивився на Василя презирливо.

Ото ж бо! - сказав Василь. - Розуміти треба, де правда, а де беззаконня. Ліс поміщик розтринькав. А толку що? З боргами розплатитися не вистачить.

Кому продав?

Харківському купцеві Трощенко. Принесла його сюди, за тисячі верст, нелегка з Харкова! .. Чув про такого?

Купцов багато, - ухильно відповів слуга. - Якщо б ще він був московський ... да першої гільдії ...

Побачив я купців на своєму віку яких хошь гільдій. Таких бачив йолоп, що спаси господи! А цей - на вигляд пристойний пан. В золотих окулярах, і борідка сивенький, гребінчики розчесана. Чистий борідка. Відставний штабс-капітан. А чи не схоже. Ніби як церковний староста. У чесучевому піджаку ходить. А в очі, брат, не дивись - там порожньо. Як в могилі. Приїхав з ним прикажчик, все хвалиться: "Мій, говорить, вовкодав лісу звів по всій Харківською та Курською губерніями. Суцільний рубкою. Він, каже, до лісу злий - на насіння нічого не залишить. На лісах великі капітали нажив". Думали, звичайно, що бреше прикажчик. Вони при грошових людях догоджають; їм збрехати або людини роззути-роздягнути - марна справа. А вийшло на перевірку, що ні бреше прикажчик. Купив Трощенко ліс, сорочку ще не змінив, а пригнав вже лісорубів і пильщиків. З завтрашнього дня ліс почнуть валити. Все, кажуть, велів пустити під сокиру, до останньої осики. Так то!

Серйозний чоловік, - зауважив слуга.

Хо-Хазяїн! - злобно вигукнув Василь. - Шия у нього з одних мослаков, у анафеми!

А тобі що? Твоя яка біда? Що скажуть, те й роби. Тільки встигай шапку скидати.

Служиш ти у хорошого пана, - замислено сказав Василь, - а душа у тебе як гнилий горіх. Клацнеш - а в ньому замість ядра білий черв'як. Був би я твоїм паном, обов'язково б тебе вигнав. Втришия! Як язик повертається таке питати - мені-то що! Так я з своїх двадцяти років до цього лісі приставлений. Я його ростив, бавив. Як баба хлопців не вирощує.

Вона! - глузливо відгукнувся слуга.

- "Вона"! - передражнив його Василь. - А тепер що? Розбій! Так я ще повинен дерева до смерті мітити. Ні, брат, совість у мене не паперова. Мене не купиш. Тепер одна шлях - скаржитися.

Кому? - запитав слуга і пустив з ніздрів тютюновий дим. - Царю Гороху?

Як кому? Губернатору. Земству. А не допоможе - в суд! Дійти до сенату.

Буде сенат з такою справою вожжаться!

А не буде - так до царя-імператора!

Ну, а як цар не допоможе?

Тоді всім світом стати і стояти. Стінкою. Не допустимо, мовляв, розбою. Іди, звідки прийшов.

Мрії! - зітхнув слуга і затоптав цигарку. - З такими словами ти краще до Петру Іллічу не приступали.

Це ми ще подивимося!

Ну і сиди, чекай! - розсердився слуга. - Тільки май на увазі, що якщо він заграється, так до ночі не вийде.

Мабуть вийде! Ти мене не лякай. Я, брат, не з боязких.

Слуга взяв у Фені махотке з суницею і пішов в будинок. Феня ще довго сиділа засмучена, дивилася перед собою здивованими очима. Потім тихенько встала і, озираючись, пішла геть по дорозі. А Василь палив цигарки, скріб груди, чекав. Сонце вже перевалило до вечора, від сосен пішли довгі тіні, а музика не затихала.

"Чаклує! - подумав Василь, підняв голову, прислухався. - Господи, та це ж як би знайоме! Невже наше, сільське?" Серед долини рівної "! Ні, не те. А схоже! Або то пастухи заграли в лугах, скликаючи до вечора стадо? Або то солов'ї вдарили відразу, ніби змовилися, по навколишніх кущах? Ех, старість! А душа, видно, не здається. душа пам'ятає молодість. з молодістю людині розлучатися куди як шкода. Чи не з руки розлучатися! "

Коли у вікнах запалав багряний західні вогонь, музика нарешті обірвалася. Кілька хвилин було тихо. Потім рипнули двері. Чайковський вийшов на ганок, дістав з шкіряного портсигара цигарку. Він був блідий, руки у нього тремтіли.

Василь піднявся, зробив крок до Чайковському, став на коліна, стягнув з голови вигорілий картуз, схлипнув.

Ти що? - швидко запитав Чайковський і схопив Василя за плече. - Встань! Що з тобою, Василю?

Спаси! - прохрипів Василь і почав через силу підніматися, спираючись рукою об сходинку. - Мочи моєї нету! Криком би кричав, та ніхто не відгукнеться. Допоможи, Петро Ілліч, не дай трапитися катівства!

Василь притиснув до очей рукав запраній синьої сорочки. Він довго не міг нічого вимовити, сякався, а коли нарешті розповів все як є, то навіть оторопів: ніколи він не бачив Петра Ілліча в такому гніві.

Все обличчя у Чайковського пішло червоними плямами. Обернувшись до будинку, він крикнув:

Коней!

На ганок вискочив переляканий слуга:

Звали, Петро Ілліч?

Коней! Вели закладати.

Куди їхати-то?

До губернатору.

Чайковський погано пам'ятав цю пізню поїздку. Коляску підкидало на вибоїнах і коренях. Коні хропти, лякалися. З неба падали зірки. Холодом било в обличчя з заболочених хащ.

Часом дорога проривалася через таку гущу ліщини, що потрібно було сидіти зігнувшись, щоб гілками НЕ завіяну особа. Потім ліс скінчився, дорога пішла під гору, в просторі луки. Кучер гикнув, і коні пішли навскач.

"Чи встигну? - думав Чайковський. - В крайньому випадку розбуджу. Завтра почнуть валити ліс. Що за підлість така!"

З губернатором він познайомився якось на благодійному концерті в губернському місті. Смутно пам'ятали огрядний чоловік у тісному сюртуку, з припухлими, хворими століттями. Подейкували, що губернатор - ліберал.

Ось і місто. Колеса загриміли по мосту, перерахували всі колоди, потім покотилися по м'якій пилу. У віконцях церковно блищали кіоти. Потяглися кам'яні Лабазов. Проїхали повз темної каланчі, повз саду за високою огорожею. Коляска зупинилася у білого дому з облупленими колонами.

Чайковський подзвонив біля хвіртки.

З саду лунали голоси, сміх, удари дерев'яних молотків. Там, мабуть, грали при ліхтарях в крокет. Значить, в будинку була молодь. Це заспокоїло Чайковського. Він повірив, що йому вдасться переконати губернатора. Як би не був губернатор сухий і чинів, йому буде соромно перед своєю молоддю відмовити Чайковському в такому правом справі.

Покоївка в ситцевому, до скрипу накрохмаленому плаття провела Чайковського на веранду, де губернатор пив чай. Він був удівцем, і чай розливала літня економка з ображеним обличчям.

Губернатор важко встав, зробив крок назустріч. На ньому була шовкова біла косоворотка з розстебнутим коміром. Він вибачився, дивлячись на Чайковського припухлими очима.

Стук крокетний куль в саду припинився. Повинно бути, молодь дізналася Чайковського та припинила грати. Та й важко було його не впізнати - витонченого, сивіючого, зі знайомими по портретам сірими уважними очима. А коли він, злегка вклонившись, прийняв від економки стакан чаю, молодь побачила його руку, - тонку, але сильну руку музиканта. На портретах його часто зображували спершись на цю руку.

Існуючі законоположення, - повільно говорив губернатор, вичавлюючи ложечкою в склянці чаю скибочку лимона, - на жаль, не дають мені можливості, Петро Ілліч, що-небудь зробити. Вирубка лісу дозволена Трощенко на підставі наявних на те інструкцій. Пан Трощенко вільний діяти для своєї вигоди. Нічого тут не поробиш!

Губернатор вичавив лимон і виловив його ложечкою зі склянки.

А що, власне, ви знаходите в діях Трощенко злочинного? - поцікавився він чемно.

Чайковський мовчав. Що він міг сказати цій людині? Що загибель лісів несе його країні розорення? Губернатор, може бути, і зрозуміє, але, керуючись законами і роз'ясненнями до них, негайно м'яко відведе це заперечення. Що ж сказати ще? Про зганьбленої красі землі? Про свого вбитого натхненні? Про могутній вплив лісів на душу людини? Що сказати? "Ми тим і чудові, що вспо і вигодували свою народну силу в згоді з цією дивовижною природою"? Або просто зізнатися, що шкода до болю цих лісів, їх свіжості, шуму, сяйва повітря на галявинах?

Чайковський мовчав.

Звичайно, - сказав губернатор і підняв брови, як би про щось роздумуючи, - лісове хижацтво - річ потворна. Але я безсилий допомогти вам в цьому скруті. Радий би душею, але не можу, Петро Ілліч. Поділяю ваше обурення. Але прагнення артистичної натури не завжди збігаються з комерційним інтересом.

Чайковський встав, попрощався і мовчки пішов до виходу. Губернатор квапливо йшов позаду.

Над крокетний майданчиком висіли на гілках ліхтарі. Дві дівчини і юнкер стояли в саду з крокетний молотками в руках і мовчки дивилися вслід Чайковському.

Назад їхали повільно. Часом кучер засипав. Голова його моталася, як у п'яного, поки візок не розворушувало на вибоїні. Тоді кучер прокидався, гримав на коней: "Але, ледарі!" - і совався на козлах. Коні на хвилину прискорювали крок, а потім знову ледь пленталися, пирхали, тяглися до темній траві обабіч дороги.

Чайковський курив, відкинувшись на спинку шкіряного сидіння, піднявши комір пальта. Що робити? Один вихід: перекупити у Трощенко втридорога ліс. Але де взяти грошей? Послати хіба завтра ж телеграму своєму видавцеві Юргенсона? Нехай дістане гроші, де хоче. Під заклад його творів ... Це рішення дещо заспокоїло Чайковського.

Не гони, Іван, заради бога! - сказав він, хоча кучер жодного разу не поквапив коней.

Чайковському хотілося їхати довго, всю ніч, - в дрімоті, легкої, неясною, представляти себе їдуть серед цієї темної рівнини до друзів, де його чекають визнання, щастя ...

Коли Чайковський прокинувся, коляска стояла на березі річки. Темніли зарості. Кучер зліз з козел і, поправивши пужалном упряж на конях, сказав:

Пором на тому березі. Сплять, має, перевізники. Покричати, чи що? - Він підійшов до самої води, зачекав, неголосно крикнув: - перев-оз!

Ніхто не відповів. Кучер почекав, знову крикнув. На тому березі засувався вогник. Хтось ішов з цигаркою. Пором, скриплячи, відчалив.

Коли паром підійшов, Чайковський вийшов з коляски. Кучер обережно звів коней на дощатий поміст. Потім довго шарудів канат, кучер тихо перемовлявся з перевізником. З близького лісу тягло теплом.

Яке полегшення! Він врятує цей куточок землі. До нього він прив'язався душею. Ці ліси були невіддільні від його роздумів, від музики, що народжувалася в тайниках свідомості, від кращих хвилин його життя. А їх було не так вже й багато, цих хвилин.

Якби композитора запитали, як він написав прославлені свої речі, він міг би відповісти тільки одне: "Щиро кажучи, не знаю". Він навмисне говорив іноді про свою музику як про денної роботи, але знав, що це далеко не так. І говорив він про неї як про щось повсякденному тільки тому, що сам не міг зрозуміти, як це відбувається.

Нещодавно в Петербурзі захоплений студент запитав його, в чому таємниця його музичного генія. Студент так і сказав: "генія". Чайковський спалахнув, почервонів - він ніяк не міг прийняти по відношенню до себе це високе слово - і різко відповів: "У чому таємниця? В роботі. І ніякої таємниці взагалі немає. Я сідаю за рояль, як швець сідає шити чоботи".

Студент пішов засмучений. Тоді Чайковському зопалу здалося, що він мав рацію. А зараз, перед лицем цієї ночі, слухаючи, як дзюрчить вода про колоди порома, він подумав, що створювати - не так уже й просто. Це приходить раптово, як в забутих віршах: "Однією хвилею піднятися в життя іншу, відчути вітер з квітучих берегів ..." Вітер з квітучих берегів! У нього завмерло серце. Які несподіванки приховує в собі життя! І як добре, що ми не знаємо, коли вона їх відкриє - тут чи, на поромі, в блиску чи театрального залу, під молоденькою сосною, де гойдається від невідчутного вітру конвалія, або в сяйві жіночих очей, ніжних і допитливих.

Як добре знати, що в співдружності з цими лісами, в повній безтурботності він закінчить почату вчора роботу і присвятить її ... кому? Тому молодому, соромливому побратиму, колишньому земському доктору, чиї розповіді він читає і перечитує по вечорах: Антону Чехову. Нехай сердяться музиканти. Він втомився від їх самовпевненості, солідності і нещирих похвал.

Після переправи, сідаючи в коляску, Чайковський сказав візникові:

У садибу до Липецькому. Там цей купець зупинився ... як його ... Трощенко?

Треба бути, там. Так зарано приїдемо, Петро Ілліч. Тільки-тільки почне развіднять.

Нічого. Мені потрібно перехопити його раніше.

У садибі Чайковський Трощенко не застав.

Вже розвиднілося. Весь садибний двір заріс репейніком. Серед будяків бігав по іржавої дроті охриплий пес. Морда у нього була в реп'яхах, і пес, трохи порожниста, починав терти морду лапою, віддирати колючки.

На ганок вийшов кривоногий чоловік в рудих кучериках. Від нього видали тхнуло цибулею. Рудий байдуже подивився на коляску, на Чайковського і сказав, що Трощенко тільки що виїхав на порубку.

А вам він на що знадобився? - невдоволено запитав рудий. - Я їхній управитель.

Чайковський не відповів, чи доторкнувся до спини кучера. Коні з місця взяли риссю. Рудий подивився услід колясці, довго сплюнув:

Дворяни! Розмовляти гребують. Багато ми таких пустили по світу, з порожньою кишенею!

По дорозі обігнали лісорубів. Вони йшли з сокирами, із зігнутими на плечах синюватими пилами. Лісоруби попросили закурити і сказали, що Трощенко недалеко, на п'ятому кварталі.

Близько п'ятого кварталу Чайковський зупинив коляску, вийшов і попрямував в ту сторону, де чулися голоси.

Трощенко, в чоботях і капелюсі, яку звали "здрастуй і прощай", - шоломі з люфи з двома козирками, спереду і ззаду, - ходив по лісі і сам метил сокирою сосни.

Чайковський підійшов, назвав себе. Трощенко запитав:

Чим можу служити?

Чайковський коротко виклав свою пропозицію - перепродати йому на корені весь цей ліс.

Бажаєте округлити володіння? - ласкаво запитав Трощенко. - Цьому лісі ціни немає. Чуєте? - Трощенко вдарив обухом сокири по сосні. - Співає деревина! А щодо ваших слів треба подумати. Свого роду несподіванка. Вся справа, як самі розумієте, в ціні. За свою ціну я вам віддати не можу. Сенсу немає. До того ж витрати. Одних лісорубів привезти да прогодувати чого вартий! Ну, і начальство нам, лісопромисловцям, недешево обходиться. Начальство на кшталт магніту - золото сильно притягує.

Назвіть вашу ціну. Торгуватися я не збираюся. Якщо ціна буде подібна ...

Де вам торгуватися! Ви людина піднесених сфер життя. Я вам вірну ціну скажу ... - Трощенко помовчав. - Десять тисяч буде, мабуть, сама ціна.

А за скільки ви купили цей ліс?

Це справа десята. Мій товар - моя ціна.

Добре! - сказав Чайковський і відчув холодок під серцем, ніби поставив на карту все життя. - Я згоден.

Щось боляче легко погоджуєтеся, - промовив Трощенко і простягнув Чайковському дерев'яний портсигар. - Прошу!

Дякую. Тільки що курив.

Гроші-то у вас є? - раптом грубо запитав Трощенко.

Будуть.

Царство Боже теж буде. Коли помремо. Я про готівці питаю.

Я вам видам вексель.

Під що? Під цю усадебку? Так їй дві тисячі - червона ціна!

Садиба ця не моя. Вексель я видам під свої твори.

Так-с! .. - простягнув Трощенко і закурив. - Під музику! .. Її послухати, звичайно, приємно. Послухав - пішов, а сліду-то і немає! - Він простягнув до Чайковському долоню і почухав за нею скорченими пальцями. - Повітряна річ. Сьогодні вона, може, і в ціні, а завтра - дим! Векселі я, вибачте, не беру. Тільки готівкою.

Готівки зараз у мене немає.

На Нема й суду нема! І знову ж таки про ціну був у нас дуже приблизний розмова.

Тобто, як? Ви ж призначили ціну!

Обстежити ще треба. Ліс обстежити. По-справжньому його оцінити. Так, мабуть, і несерйозне цю справу. Хто ж так домовляється - на ходу! .. Ні! - сказав він різко. - Порожня розмова! Якби ось завтра ви мені виклали п'ятнадцять тисяч, тоді б я відступився.

Так ви що, - сказав Чайковський, і обличчя його знову пішло червоними плямами, - в своєму розумі?

Мій розум завжди при мені. Я не в емпіріях живу.

Ви просто маклер!

Тоді нічого вам з Маклаков і розмовляти! - огризнувся Трощенко. - Жили ми Маклаков і помремо Маклаков, зате в честі і достатку. У нас не благородством шуби підбито. Честь маю кланятися!

Він підняв капелюха і пішов в глибину лісу.

"Завжди я так! - подумав Чайковський. - розлютився, наговорю різкостей і зірву вся справа".

Він поїхав додому, намагаючись не вслухатися в розносять по лісі стукіт сокир.

Коні винесли коляску на галявину. Хтось попереду застережливо закричав. Кучер з ходу осадив коней.

Чайковський встав, схопився за плече кучера. Від підніжжя сосни, зігнувшись, як злодії, розбігалися лісоруби.

Раптово вся сосна, від коренів до вершини, здригнулася і застогнала. Чайковський виразно чув цей стогін. Вершина сосни хитнулася, дерево почало повільно хилитися до дороги і раптом звалилося, трощачи сусідні сосни, ламаючи берези. З тяжким гулом сосна вдарилася об землю, затремтіла всією хвоєю і завмерла. Коні позадкували і захропіли.

Це була мить, один тільки страшну мить смерті могутнього дерева, що жив тут двісті років. Чайковський зціпив зуби.

Вершина сосни загородила дорогу. Проїхати було не можна.

Доведеться повертатися на битий шлях, Петро Ілліч, - сказав кучер.

Їдь! Я пішки пройду.

Ех, йолоп! - зітхнув кучер, підбираючи віжки. - Рубати і то по-людськи не вміють. Хіба справа - валити спочатку великі дерева, а малі ламати на друзки? Ти спочатку малі повали, тоді велике в просторі ляже, збитку не дасть ...

Чайковський підійшов до вершини поваленої сосни. Вона лежала горою соковитою і темної хвої. На хвої ще зберігся блиск, властивий тим повітряним просторах, де ця хвоя тільки що тремтіла під вітерцем. Товсті зламані гілки, покриті прозорою жовтуватою плівкою, були сповнені смоли. Від її запаху дерло в горлі.

Тут же лежали обламані сосною гілки беріз. Чайковський згадав, як берези намагалися утримати падаючу сосну, прийняти її на свої гнучкі стовбури, щоб пом'якшити смертельне падіння, - від нього далеко навкруги здригнулася земля.

Він швидко пішов додому. Те справа, то зліва, то позаду чувся гул падаючих стовбурів. І все так же тупо ухала земля. Птахи металися над порубкой. Навіть хмари, здавалося, прискорили свій біг в байдужою до всього небесній блакиті.

Чайковський все прискорював кроки. Він майже біг.

Підлість! - бурмотів він. - Гидота жахлива! Хто дав право людині калічити і неподобство землю заради того, щоб якийсь Трощенко слинив ночами асигнації? Є речі, які не оцінити ні рублями, ні мільярдами рублів. Невже так важко зрозуміти там, в Петербурзі, цим Многомудрий державним мужам, що могутність країни - не в одному матеріальному багатстві, а й в душі народу! Чим ширше, вільніше ця душа, тим більшого величі і сили досягає держава. А що виховує широту духу, що не ця дивовижна природа! Її потрібно берегти, як ми бережемо саме життя людини. Нащадки ніколи не пробачать нам спустошення землі, наруги над тим, що по праву належить не тільки нам, а й їм. Ось вони де, "прокручуючи екран батьки"! ..

Чайковський задихався. Він уже не міг іти швидко. У грудях виникала нападами непритомна порожнеча. Після неї починало так міцно стукати серце, що удари його боляче віддавалися в скронях. Він подумав, що і загибель лісу, і безсонна ніч - все це зостаріло його відразу на кілька років.

Значить, тепер він уже ніколи не закінчить почату вчора роботу. Доведеться негайно виїхати, щоб не бачити цього варварства.

Настала розлука з улюбленими місцями. Знайомий стан! Чому улюблені місця, коли з ними треба розлучатися, бувають особливо гарні? Чому вони сяють такий прощальній красою? Ось і зараз все було незвичайним. І небо, і повітря, і мокра від роси трава, і самотня павутина в блакиті.

Ще вчора він міг зупинитися, спокійно стежити за польотом павутини і гадати, зачепиться вона за гілку берези чи ні. А сьогодні це вже неможливо Немає спокою, - значить, немає радості. Немає нічого.

Удома він наказав слузі укладати валізи.

Слуга відразу ожив:

У Москву, Петро Ілліч?

Поки в Москву. А там буде видно.

Поглянувши на розплився від щастя обличчя слуги, він насупився, пройшов в маленький зал, сів за рояль. Значить так! Значить, харківський купець в скрипучих чоботях, нахабний, що розперезався маклер, безкарно паскудить землю. І розпочата симфонія померла, не встигнувши розквітнути. Він посміхнувся. "Чи не розцвів і відцвіли у ранку похмурих днів ..." А там, в свідомості, де вчора ще було стільки звуків, залишилася одна порожнеча. Якийсь баришник вигнав його з цих дивовижних місць, підняв руку на його роботу. Попереду знову скитальчество, самотність. Знову життя як суцільна готель, де за все - байдужу турботу, відносний спокій, можливість створювати свої речі - треба платити вчасно і по дорогим рахунках.

Він відкинув кришку рояля, взяв акорд і скривився: одна клавіша не звучала. Очевидно, вночі лопнула струна.

Він різко - різкіше, ніж слід було, - зачинив кришку, встав і вийшов.

А до вечора знову прийшов Василь. Будинок був замкнений, порожній. Василь походив навколо, зазирнув через вікно в маленький зал - нікого! І сторожиха, має, зраділа, що пан поїхав, подалася на село до сина.

Та-а-ак! - сказав Василь, присів на сходи ганку, закурив.

Ухала і тряслася земля: Трощенко валив ліс невтомно, без терміну.

"Ось пан хороший хотів правди добитися, так рука, видать, не сильна, - подумав Василь. - відступити. Полетів. А мені тут жити одному, в руйнуванні".

Василь підняв голову. Хтось ішов до дому по дорозі. Вже сутеніло, і Василь спочатку не міг розібрати, хто йде. А коли побачив, встав, обсмикнув сорочку і ступив назустріч Трощенко.

Господар тут?

А тобі чого? - глухо запитав Василь. - Чого треба? Остатній ліс хочеш скупити? Звести під корінь?

Ти господаря поклич. У мене з ним розмову, не з тобою.

Я цих місць господар! Я! Чи не розумієш, анафема? Так я тобі й втовкмачити можу!

Ти що, здурів?

Іди від гріха! - тихо сказав Василь і замахнувся на Трощенко. - Знайшовся розпорядник! Вовча сить! Кровососи!

Ти не того ... - пробурмотів Трощенко. - Не дуже ... Бовдур!

Трощенко повернувся і квапливо пішов геть. Василь важко подивився йому вслід, вилаявся, сплюнув.

За свіжої порубкой, за навалом сосен відкривалася тьмяна надвечірня далечінь. Над нею низько висіло багряне сонце.

Варіант викладу 1.

натхнення

Чайковський прокинувся рано і не рухався кілька хвилин, прислухаючись до передзвону жайворонків. Він знав, що в лісі лежать росяні тіні. На сусідній сосні кувала зозуля. Він встав і підійшов до вікна. Будинок стояв на пагорбі. Там, внизу, лежало серед заростей озеро. Це було улюблене місце композитора - воно називалося Рудим Яром.
Сама дорога до Яру викликала у Чайковського хвилювання. Бувало, прокинеться він взимку в Римі і починається крок за кроком згадувати цей шлях: спочатку по просіці, де росте іван-чай, потім з грибного дрібноліссю, потім через міст і вгору в бор.
Він згадував цю дорогу, і у нього частіше забилося серце. Рудий Яр здавався йому найкращим вираженням російської природи. Він знав, що сьогодні, коли він там побуває, давно рушійна тема про незвичайну силі російської природі хлине потоками звуків.
Так і сталося. Коли він стояв на обриві Яру, роса блищала так яскраво, що він мимоволі примружив очі. Але найбільше в цей день Чайковського вразив світ. Він лився з неба прямими потоками, і вершини лісу здавалися особливо опуклими і кучерявими. На галявину падали косі промені, і стовбури сосен були того золотистого відтінку, який має дощечка, освітлена ззаду свічкою. А самі соснові стовбури відкидали той же золотисто-рожевий відтінок на траву. Зарості верб і вільхи над озером були висвітлені знизу блакитним відблиском води. Знайомий край був обласканий світлом.
Чайковський відчув, що ось-ось щось має статися. Він відчував цей стан і раніше. Він знав, що його не можна було втрачати, і швидко пішов назад до будинку.
Удома він наказав нікого до себе не пускати, пройшов в маленький зал, замкнув двері і сів за рояль. Оʜ грав, домагаючись ясʜості мелодії, щоб оʜа була поʜятʜа і мила і Феʜе, і старому Василю, буркотливий лесʜіку з соседʜей садиби.
Оʜ грав і ʜе зʜал, що Феʜя пріʜесла йому земляʜікі. Оʜа сиділа ʜа ганку і з відкритим ротом слухала звуки музики. Потім приплентався Василь і сів поруч з Феʜей. Оʜ запитав у слуги, ʜельзя чи потривожити Чайковського. Слуга усмехʜулся і відповів, що той сочіʜяет музику, а це справа свята.
Як ви думаєте, яку роль відігравала російська природа в житті і творчості композитора?
Я вважаю, що російська природа мала величезне значення в житті і творчості знаменитого композитора. Вся його життя було пов'язане з нею. Думками про російську природу жив Чайковський за кордоном. Поняття природи для нього було тотожне поняттю Батьківщини. У російській природі композитор черпав натхнення. Шум лісу, щебетання птахів, запах трави - все це рухало творчим пошуком великого російського композитора. Музика Чайковського безперервно пов'язана з російською природою.

Варіант викладу 2.

Чайковський і природа - виклад

Чайковський прокинувся рано і не рухався кілька хвилин, прислухаючись до передзвону жайворонків. На сусідній сосні кувала зозуля. Навіть не дивлячись у вікно, він знав, що в лісі лежали росисті тіні. Будинок був на пагорбі, а внизу було озеро - улюблене місце композитора, яке називалося Рудим Яром.
Сама дорога до цього місця викликала хвилювання. Взимку в Римі Чайковський часто згадував крок за кроком цей шлях: просіка з рожевим іван-чаєм, березове грибне дрібноліссі, поломаʜʜий міст і, ʜакоʜец, бор.
Оʜ вспоміʜал цей шлях, і у ʜего важко билося серце. Оʜ зʜал, що піде сегодʜя туди, а коли верʜется, рушійна тема про ліричній силі російської природи хлиʜет потоками музики.
Так і сталося. Оʜ довго стояв на обриві, і блискуча роса змусила його прискіпливіше. Але найбільше його вразив світ. Під прямим світлом з неба вершини лісу здавалися опуклими; косі промені на узліссі висвітлювали соснові стовбури золотистим світлом, самі стовбури відкидали такий же золотисто-рожевий світло на траву, зарості верби і вільхи були знизу висвітлені блакитним відблиском води.
Знайомий край був обласканий світлом. У Чайковського виникло відчуття, що зараз має щось неодмінно статися. У нього і раніше було це почуття, тому він поспішив назад додому.
Удома він наказав слузі нікого до нього не пускати, пройшов в зал, замкнув двері, сів за рояль і почав грати. Він грав, домагаючись ясності мелодії, щоб вона була зрозуміла і мила і Фені, і старому буркотливий Василю, лісника із сусідньої садиби. Він грав, не знаючи, що Феня принесла йому суниці, сидить на ганку і слухає, відкривши рот, музику. Потім приплентався Василь і сів поруч з Феней.

Слуга посміхнувся на неосвіченість лісника і пояснив йому, що Чайковський пише музику, а це святе.
Чому, на ваш погляд, музика Чайковського «зрозуміла і мила» всім?
Я вважаю, що музика Чайковського «зрозуміла і мила» всім тому, що в ній відбилося стан композитора, яке відчував кожна людина на землі. Це почуття захоплення перед багатством і красою рідної природи, почуття насолоди, яке відчуває людина, милуючись різноманітністю полів, лісів, степів, слухаючи щебетання птахів і шум лісу. Кожен, хто чує музику Чайковського, згадує милі його серцю краєвиди.
Заслуга композитора полягає в тому, що йому вдалося перекласти музику природи на ноти і блискуче передати її в своїх творах.

Варіант викладу 3.

Натхнення в природі Чайковського - виклад

Чайковський прокинувся рано і кілька хвилин не рухався, дослухаючись до передзвону лісових жайворонків. Навіть не дивлячись у вікно, він знав, що в лісі лежать росяні тіні.
На сусідній сосні кувала зозуля. Він встав, підійшов до вікна.
Будинок стояв на пагорбі. Ліси йшли вниз, в веселу даль, де лежало серед заростей озеро. Там у композитора було улюблене місце - воно називалося Рудим Яром.
Сама дорога до Яру завжди викликала хвилювання. Бувало, взимку, в сирої готелі в Римі, він прокидався серед ночі і починав крок за кроком згадувати цю дорогу: спочатку по просіці, де близько пнів цвіте рожевий іван-чай, потім березовим грибним дрібнолісся, потім через поламаний міст над зарослою річкою і - вгору, в корабельний бор.
Він згадував цей шлях, і у нього важко билося серце. Це місце здавалося йому найкращим вираженням російської природи. Він знав, що сьогодні, побувавши там, повернеться - і давно живе десь всередині улюблена тема про ліричній силі цієї лісової боку переллється через край і хлине потоками звуків.
Так і сталося. Він довго простояв на обриві Рудого Яру. З заростей липи і бруслини капала роса. Стільки сирого блиску було навколо, що він мимоволі примружив очі.
Але найбільше в цей день Чайковського вразив світ. Він вдивлявся в нього, бачив все нові пласти світла, що падали на знайомі лісу. Як тільки він раніше не помічав цього?
З неба світло лився прямими потоками, і під цим світлом особливо опуклими і кучерявими здавалися вершини лісу, видного зверху, з обриву.
На галявину падали косі промені, і найближчі стовбури сосен були того м'якого золотистого відтінку, який буває у тонкій соснової дощечки, освітленій ззаду свічкою. І з незвичайною того ранку пильністю він зауважив, що соснові стовбури теж відкидають світло на підлісок і на траву - дуже слабкий, але такого ж золотистого, рожевого тону.
І нарешті, він побачив сьогодні, як зарості верб і вільхи над озером були висвітлені знизу блакитним відблиском води.
Знайомий край був весь обласканий світлом, просвічений їм до останньої травинки. Різноманітність і сила освітлення викликали у Чайковського то стан, коли здається, що ось-ось станеться щось незвичайне, схоже на диво. Він відчував цей стан і раніше. Його не можна було втрачати. Треба було негайно повертатися додому, сідати за рояль. Чайковський швидко пішов до будинку.
Удома він наказав слузі нікого до себе не пускати, пройшов в маленький зал, замкнув деренчливу двері і сів за рояль.
Він грав. Він домагався ясності мелодії - такий, щоб вона була зрозуміла і мила і Фені, і навіть старому Василю, буркотливий лісника із сусідньої поміщицької садиби.
Він грав, не знаючи, що Феня принесла йому суниці, сидить на ганку, міцно стискає засмаглими пальцями кінці білого головного хустки і, відкривши рот, слухає. А потім приплентався Василь, сів поруч з Феней.
- Грає? - запитав Василь. - Припинити, кажеш, не можна?
- Ніяк! - відповів слуга і посміхнувся на неосвіченість лісника. - Він музику пише. Це, Василь Юхимович, свята справа.
(455 слів) (К. Г. Паустовський. Скрипучі мостини)
Придумайте для тексту заголовок. Перекажіть зміст тексту максимально докладно.
Дайте відповідь на питання: «Як ви думаєте, яку роль відігравала російська природа в житті і творчості композитора?»
Озаглавьте даний текст, коротко перекажіть його зміст.
Як Ви думаєте: «Чому музика Чайковського« зрозуміла і мила »всім?»

Відкритий туристичний атлас світу OpenTripMap - всі визначні пам'ятки на одній карте.Вибірайте цікаві місця, будуйте маршрути, бронюйте готелі!

Проект об'єднує інформацію з глобальних відкритих джерел і містить понад 10 мільйонів пам'яток і туристичних об'єктів по всьому світу.

З нами ви можете:

вибирати тільки те, що цікаво (більше 150 категорій пам'яток);

дізнаватися більше про туристичні об'єкти, просто клікнувши по ним на мапі;

спостерігати за тим, що відбувається в містах та на курортах через онлайн-камери;

планувати і будувати оптимальні маршрути подорожей;

знаходити найближчі пам'ятки через @OpenTripBot

знаходити і бронювати готелі.

Сервіс використовує відкриті дані з проектів OpenStreetMap і Wikimedia. Ці проекти підтримуються спільнотою ентузіастів з усього світу і містять десятки мільйонів об'єктів, що становлять інтерес для мандрівників.

Ми також використовуємо відкриті дані Міністерства Культури і Федерального агентства з надрокористування Російської Федерації. Ми використовуємо Flickr API, але не сертифіковані Flickr.

Кожен може внести свій вклад в розвиток Атласу, додаючи нову інформацію про туристичні об'єкти! Внесені користувачами відкритих проектів WikiMedia і OpenStreetMap зміни стають доступними в OpenTripmap

Доступ до бази пам'яток і туристичних об'єктах OpenTripMap можливий через наш API () отримана за поданням запиту.

Ми будемо раді зворотного зв'язку. Пишіть нам на

OpenTripMap - це туристичний атлас світу, де ви можете дізнатися про будь-який, або практично будь-який (ми до цього прагнемо) пам'ятки в світі.

Вибирайте цікаві місця

Для пошуку об'єктів ми пропонуємо скористатися каталогом. Вибирайте цікаві вам об'єкти, відзначаючи категорії в каталозі або написавши наступні ключові слова у тегів. Скористайтеся фільтром об'єктів, щоб побачити тільки найважливіше.

Додавайте сподобалися об'єкти в Вибране, щоб повернутися до них пізніше або зберегти для навігаційної програми.

Замовляйте готелі

Вибирайте готелі і бронюйте їх через наших партнерів.

Цей посібник стане у пригоді вчителю як підказка, оскільки містить виконані завдання по кожному тексту. Деякі різні і відпрацьовані тексти можна показати учням як зразок правильного виконання завдання. Але постійно користуватися цим посібником варто тільки в разі самостійної підготовки до викладу, щоб перевірити, чи правильно учень діяв, размечая той чи інший текст в збірці викладів.

Л.А. МАРТИНОВА,
канд. філол. наук,
м Москва

Методика підготовки до екзаменаційного викладу в 9-му класі

Протягом року в період підготовки учнів 9-го класу до письмового екзамену з російської мови - викладу перед учителем виникає ряд проблем.

По-перше, не відпрацьована методика роботи з текстами великого обсягу, різних жанрів і стилів, які даються в збірниках. Учитель відчуває труднощі в організації тренувальних і навчальних уроків для написання викладу.

По-друге, неможливо знайти час для підготовки до іспиту в повному обсязі, тому що в програмі з російської мови для 9-го класу не передбачено спеціальних годин для такої роботи.

По-третє, про роботу над синтаксисом і пунктуацією текстів доводиться просто забути, тому що мінімально викроєне час уроку присвячується знайомству зі змістом тексту і його переказу.

Письмовий іспит з російської мови покликаний перевірити знання учнів за курс середньої школи: практичну грамотність, вміння відтворювати вихідний текст і працювати над самостійним письмовим висловлюванням.

Підготовкою до нього варто займатися протягом всього року, комплексно працюючи з текстами екзаменаційних викладів.

Заводимо спеціальний зошит для лексичної, орфографічної та синтаксичної роботи. Крім того, будемо в збірнику викладів працювати олівцем. Запропонуйте також придбати посібник «Підготовка до екзаменаційного викладу в 9-му класі», в якому наводиться методика роботи над кожним з 73 екзаменаційних текстів. Детально про цю методику і піде мова нижче.

Можна працювати з кожним текстом послідовно, починаючи з першого, можна вибирати тексти довільно з початку, середини і кінця збірки, розрахувавши, яку максимальну кількість текстів ви в стані пропрацювати за рік. На уроці учень викладає не весь текст, але будь-яку його частину. Потім читаються вголос 2-3 роботи, відзначаються помилки. Також ця робота може бути дана не всього класу, але вибірково у вигляді індивідуального завдання на 15-20 хвилин.

На уроках підготовки до викладу потрібно розкрити прийоми запам'ятовування, звертаючись до образної, емоційної, логічної і зорової пам'яті учня.

Одним із прийомів, полегшують сприйняття і запам'ятовування тексту, є поділ його на мікротеми.

Мікротеми - це мінімальні змістовні уривки тексту, що містять у собі закінчену думку: вони можуть не збігатися з кордонами абзаців. Кожну микротем треба озаглавити як пункт докладного плану тексту. Полегшує роботу над викладом і виділення лексичних опор.

Лексичні опори - це слова і словосполучення в межах однієї мікротеми, що створюють образну або смислову опору кожного уривка. Навчившись бачити їх в тексті, учень зможе виділяти лексичні опори на слух, що, безумовно, допоможе йому на іспиті при прослуховуванні тексту.

Ваші учні повинні постійно самостійно ділити текст на мікротеми, озаглавлювати їх і знаходити лексичні опори. Подібний вид роботи ви можете задати додому, потім перевірити повністю або частково, на уроці можна присвятити 5-10 хвилин роботі над мікротеми. Можна дати завдання викласти письмово одну-дві мікротеми відпрацьовується тексту всьому класу або окремим учням. Робота над мікротеми може бути не тільки письмовій, а й усній.

Покажемо учням розмічений текст за посібником: Л.А. Мартинова. Підготовка до екзаменаційного викладу в 9-му класі. М .: Айріс-Прес, 2005 (уривок тексту 4).

раннє пробудження
Чайковський прокинувся рано і кілька хвилин не рухався, прислухаючись до передзвону лісових жайворонків. Навіть не дивлячись у вікно, він знав, що в лісі лежать росисті тіні.
Рудий Яр біля лісового озера
На сусідній сосні кувала зозуля. Він встав, підійшов до вікна.
дім стояв на пагорбі. ліси йшли вниз, В веселу даль, де лежало серед заростей озеро. Там у композитора було улюблене місце - воно називалося Рудим Яром.
Дорога до Рудому Яру запам'яталася на все життя
сама дорога до Яру завжди викликала хвилювання. Бувало, взимку в сирої готелі в Римі він прокидався серед ночі і починав крок за кроком згадувати цю дорогу: спочатку по просіці, де близько пнів цвіте рожевий Іван чай, Потім березовим грибним дрібноліссям, потім через поламаний міст зарослої річкою - вгору, в корабельний бор.
Відвідування Рудого Яру втілиться в музику
Він згадував цей шлях, і у нього важко билося серце. Це місце здавалося йому найкращим вираженням російської природи. Він знав, що сьогодні, побувавши там, повернеться - і давно живе десь всередині улюблена тема про ліричної силі цієї лісової боку переллється через край і хлине потоками звуків.

Учень відчуває, наскільки розмічений текст зрозуміліше і легше для запоміаннія: вже при першому самостійному читанні при такій подачі матеріалу за зміст «чіпляється» не тільки око, але і свідомість. Дуже продуктивним може бути повторення або усний переказ будь-якого тексту за назвами микротем.

Виділяючи в надрукованому або звучить тексті мікротеми і знаходячи в них лексичні опори, дитина вчиться раціональної роботі з текстом будь-якого змісту для переказу, написання контексту або записи лекції.

ІСТОРИЧНІ І ЛІТЕРАТУРНІ КОМЕНТАРІ До ТЕКСТУ

Розглянемо ще один аспект роботи з текстом викладу.

Якість усної або письмової переказу тексту, за нашими спостереженнями, на 90% пов'язане з тим, чи має учень уявлення про предмет, подію або особистості, про яких йде мова в даному тексті. Історичні та літературні коментарі до кожного тексту (їх ви також можете знайти в згадуваної вище книзі) сприяють розширенню кругозору та підвищення культурного рівня учнів, допомагають впоратися з твором-мініатюрою. Ми рекомендуємо знайомити з цими коментарями учнів відразу після прочитання тексту викладу, роблячи необхідні записи в зошиті для підготовки до іспиту.

Історичний коментар до тексту 9

Реріх Микола Костянтинович (1874-1947) - російський живописець і театральний художник. археолог, письменник, ініціатор руху на захист пам'яток культури.
Нестеров Михайло Васильович (1862-1942) - російський живописець. Писав поетичні релігійні образи, портрети.
Кижи - острів на Онезьке озеро, де зберігся комплекс дерев'яних споруд Кижского цвинтаря. З XIV століття через озеро йшов шлях від Новгорода до Біломор. Розташовані на численних островах села об'єднувалися в адміністративний центр Спаським Кіжскій цвинтар (в XVI столітті включалося більше 100 сіл).
В середині XVII століття навколо цвинтаря була зведена зроблена з колод стіна з сторожовими вежами для захисту від шведських і польсько-литовських вторгнень.
Комплекс включає 22-глава Преображенську церкву XVII століття з чотириярусна іконостасом XVIII століття, 9-глава Покровську церкву XVII століття і шатрову дзвіницю XIX століття (1874).

ЛЕКСИЧНІ КОМЕНТАРІ До ТЕКСТУ

При підготовці до викладу особливу увагу потрібно звернути на лексичні коментарі. Вони не тільки знайомлять учня з новим словом або поняттям, поповнюючи його лексичний запас, але також полегшують процес подальшого сприйняття і запам'ятовування тексту.

Прокоментувати незнайомі слова варто вже в процесі читання тексту. Потім запишіть найбільш складні з лексичної точки зору слова в робочий зошит, виділивши в ній спеціальний розділ «Лексика», нумеруя при цьому лексичні блоки в залежності від номера тексту, над яким ведеться робота.

Лексичний коментар до тексту 13

1. Храм Покрова-на-Нерлі - Нерлі - річка.
2. фата - легке жіноче покривало на голову з серпанку, шовку, мережив.
3. опахало - пристосування, яким обмахуються, бажаючи створити прохолоду.
4. рельєфи - опуклі зображення на площині.
5. Духмяна трави - запашні.

РОБОТА НАД орфографії та пунктуації

В особливий блок підготовки до іспиту я виділяю роботу над орфографією і пунктуацією текстів.

При роботі з кожним конкретним текстом вибираємо найбільш складні для написання слова і групуємо їх.

Приклад з тексту 14

Правопис закінчень

риса личност і
в очеред і за гасом
в її житт і
окружавш а яобстановка
сказала звичайна їм голосом
густий ого

- Запишіть слова під диктовку, визначте частина мови, виділіть закінчення і поясніть орфограмму.
- Розкажіть про написання закінчень в іменників.

Злите, дефисное, роздільне написання

будь небудь
будь- то
як- то
чомусь то
монументально-важлива
в пору лютого голоду
недосяжно-ситний
забуду чи
слідом за мною
кажуть "до побачення"
сверхвітамінная

- Запишіть слова під диктовку, визначте частина мови і поясніть написання.

Як бачите, до кожної групи слів пропонується ряд завдань, структура яких така, що вчить школяра перевіряти, відпрацьовувати і запам'ятовувати правопис слів з даної орфограммой. Учитель може дати орфографічні завдання вибірково або послідовно, для всього класу або індивідуально по заздалегідь приготовленої картці. Вся робота робиться у письмовій формі із необхідними поясненнями і графічними позначеннями.

Робота над орфографією може проходити у вигляді словникових диктантів, орфографічних пятімінуток, самостійних робіт-мініатюр. Таким чином досягається повторення і закріплення орфографічних навичок і знань, а також відбувається повернення до певних смисловим елементів тексту.

РОБОТА НАД синтаксис

Особливе місце при підготовці до екзаменаційного викладу необхідно приділити роботі над синтаксисом. Ми пропонуємо поглиблене повторення всього шкільного курсу синтаксису на базі конкретних текстів.

У нашому посібнику після кожного тексту спочатку відібраний матеріал, що відноситься до синтаксису простого пропозиції (відокремлені визначення і обставини; однорідні і неоднорідні означення, обставини і т.д.), потім матеріал, що відноситься до синтаксису складного пропозиції (пропозиції з кількома підрядними, безсполучникового складне зв'язок тощо). Таким чином повторюється синтаксичний матеріал 7-, 8-го та 9-го класів.

Як правило, всі пропозиції блоку записуються під диктовку, потім виконується комплекс завдань, підібраних до кожного блоку (наприклад, підкреслення основ, складання схем). Так йдуть робота над структурою пропозиції і повторення теорії синтаксису складного пропозиції, яка вивчається саме в 9-му класі. Складне речення в принципі можна частково вивчати на матеріалі текстів викладів з опорою на запропоноване посібник, а не тільки на матеріалі базових підручників.

Приклад з тексту 15

безсполучникові речення

А. Тримався Ландау дуже скромно, завжди готовий був виручити товариша: вирішити контрольну, підказати на іспиті.
Б. І раптом студенти зрозуміли: Ландау прав.

- Запишіть пропозиції під диктовку, підкресліть основи пропозицій і поясніть розділові знаки.
- Розкажіть про постановку тире і двокрапки в безсполучникового складного речення.

Складні пропозиції з різними видами зв'язку

Проходячи по коридорах, він піднімав плечі і нахиляв голову: йому здавалося, що так він виглядає значно старше.

- Запишіть пропозицію під диктовку і поясніть постановку розділових знаків.

Пряма мова

А. Лукін посміхнувся і, нахиливши голову, голосно сказав:
- Вітаю, молода людина. Ви знайшли оригінальне рішення.

Б. Лев зніяковів. Від незручності він не знав, куди подітися.
- Прочитайте і запишіть пропозиції по пам'яті, зберігаючи дієприслівникових оборот і передаючи репліки мовця в реченні з прямою мовою.

«Все знаки»

А. Прийшов вчитися - вчися, не хочеш - йди.

Б. У рік надходження Ландау в університет на перший курс фізико-математичного відділення було прийнято вісімнадцять студентів, в наступному році - на шість осіб більше.
В. Можливо, в цьому одна з причин шанобливого ставлення до Ландау його однокашників.

- Запишіть пропозиції під диктовку і поясніть розділові знаки.

ТВІР-мініатюра

Звертаємо особливу увагу на підготовку до твору-мініатюрі.

Після кожного тексту викладу дано завдання, що включає два варіанти. Перший варіант включає три пункти:

1. Озаглавити текст.
2. Письмово докладно переказати текст.
3. Написати твір-мініатюру, відповівши на питання, запропонований за змістом тексту або проблеми, піднятої в ньому.

Дітей зазвичай привертає другий варіант - короткий переказ тексту викладу. Але в такому випадку твір має займати 3-4 сторінки; діти відчувають розгубленість і значні труднощі.

Якщо ж протягом року над викладками ведеться постійна робота, то виконання першого варіанта - докладний переказ тексту - не буде для дев'ятикласників важким.

Найчастіше дев'ятикласнику нелегко озаглавити текст - і він виконує завдання формально. У нашому посібнику до кожного тексту дається кілька варіантів назв.

Приклади до тексту 14

Спогади про Ахматову
Величавість і щедрість
щедре безкорисливість
Штрихи до портрету
Чуковський згадує

Робота над заголовком - один із способів звернути увагу дитини на вихідний текст, обговорити його головну думку, основні ідеї. Можна обговорити, чому до конкретного тексту підібрані саме ці заголовки, яку змістовну сторону тексту відображає кожне з них, яке більше підходить і чому; підібрати заголовки самостійно, порівняти їх із запропонованими в посібнику.

Для навчання дев'ятикласників написання твору-мініатюри радимо скористатися питально-тезово планами, запропонованими до кожного твору. Поетапна робота від тези до тези, від питання до питання навчить дітей відбирати необхідний матеріал, вибудовувати докази, слідувати логіці викладу і структурувати свій текст.

Навчимо школярів бачити в кожному пункті опросно-тезового плану ключові слова. Звернемо їх увагу на те, що саме в початковому тексті викладу потрібно знайти аргументацію або контраргументації для свого твору, при цьому не переказуючи текст. На цьому етапі роботи над твором-мініатюрою вчимо дітей міркувати, звертаючись до особистого досвіду.

По кожній із них запропонованого плану можна написати 2-3 пропозиції, потім прочитати їх і запитати себе, чи є в них відповідь на поставлене мікровопрос, потім зробити необхідні поправки, потім подивитися на зв'язок між отриманими частинами.

Систематична робота з підготовки до екзаменаційного викладу з елементами твори, запропонована нами, сприяє не тільки всебічної підготовки дев'ятикласників до письмового федеральному екзамену з російської мови, але також повторення і більш глибокому засвоєнню програми з орфографії та пунктуації за курси 7-, 8-го та 9 -го класів.

Комплексний підхід, застосований в нашому посібнику «Підготовка до екзаменаційного викладу в 9-му класі. Практичні рекомендації », може бути використаний в роботі над будь-яким типом викладу починаючи з 7-го класу, причому в цьому випадку навчальним матеріалом можуть бути екзаменаційні тексти 9-го класу.

Коли я замислювався над назвою своєї системи інтерпретації йогичеськой Садхани, у мене була велика спокуса перефразувати романтично-одіозний слоган раннього Сіда: «Шлях по лезу меча», в більш прагматичний, вже в самій назві таїть квінтесенцію Дзена, і одночасно, стовідсотково дієвий в російських широтах рецепт якнайшвидшого Просветлеванія: «Шлях корисного стусана». Але з міркувань кон'юнктурних, вирішив я не лити зайву воду на млин удачливого конкурента від йогического бізнесу, і назватися скромно, і зі смаком стиглої брусниці: «Рудий Яр». Поясню трохи докладніше.

Давній індоєвропейський корінь ЯР - пов'язаний з поданням про весняний родючості. В значення слів з цим коренем входять поняття весни, хліба, родючості, молодості, пристрасті. Так, в російських діалектних говорах слова «ярий», «затятий» означають «весняний», «посіяний навесні». Слово «Ярун» вживається для позначення тваринного «в порі тічки і рущенія», глухаря під час токування, будь-якого, хто «ярует», тобто знаходиться в збудженому стані. «Яр» - вогонь, запал. В українській мові «ярь» означає «весна», а «ярий» - «молодий», «весняний», «повний сил», «пристрасний». У діалектах обох мов слово «лють» созранілось в таких значеннях як «хіть, збудження, любовна готовність», а дієслова «яріть», «наярювати» - в значеннях «робити щось швидко, невтомно, невтомно» і «перебувати в статевих стосунках, в акті злягання ».

На грі значень цих слів побудована загадка, що мала хід в селянсько-хрістьянской середовищі, і тому для строго християнського світогляду капосне-непристойна, але для народу, з його глибинної природну мудрість, відчиняє двері у світ обожненої Природи, повної Таємних Сил і Покровителів: « вибіг Ярилки через пічне стовпа, зачав бабу яріть, тільки палиця стукає ». Йдеться про вінику, аналогу Шива-Лінг (обожествляемого ерегованного члена Шиви). Показовим є той факт, що відьми як в Європі, так і у нас літали на мітлі, сидячи на держаку, прутами спереду, а не ззаду. Помело символізувало стовбур члена, а прути - лобкові волосся на чоловічому єстві. Чаклуни літали на Лису гору на глечиках, чавунцях, або на лавках, що були аналогами жіночого статевого місця, або лобка і живота.

Не випадково, що після прокату «Гаррі Потера», Відроджене суспільство Віккі (сучасне відьомство, аналог індуської-тибетського вчення Тантри) Європи і Нового Світу, винесло ноту протесту творцям фільму. Хлопчик літає на мітлі, помелом ззаду, сидячи на держаку! Для кого-то це просто кумедний фільм про магію для дітей, але ті, хто дивиться глибше, побачив у цьому епізоді ясно прочитується символ анального статевого акту між мужчіной- жерцем і хлопчиком-неофітом, прийнятих в певних чаклунських культах. Це було б простим курйозом, заслуговує лише здорового сміху над сучасним мракобіссям емансипованих європейських жінок, загравших з магією на дозвіллі і в усьому намагаються знайти загрозу жорстокого шовіністського світу чоловіків у ставленні до дітей і жінок. Але! Якщо взяти до уваги, що сфера кінематографа завжди була гранично завантажена продуманими образами, зомбують глядача в потрібному для замовників фільмів, з метою створення потрібних в соціально-психічному полі суспільства ключі, то нота протесту Віккіанок заслуговує на увагу.

Молодим, але дурним, підсів на наркотики, клубне життя, престижні товари споживання, що не дає ніякого потомства через штучно прищепленої гомосексуальності, пов'язаним на багато поколінь вперед іпотекою, прекрасним аналогом рабства. Ними легко керувати. Розумним, сильним, одержимими на духовний розвиток і органічному безсмертя, яке досягається вже при цьому житті шляхом відмови від благ, соціальної реалізації, задоволень, екологічного, відстороненого від будь-яких соціальних і психологічних конфліктів поведінки. Ними теж легко керувати. Християнство, круто приправлене буддизмом, з його поданням про іллізорності навколишньої дійсності і йогічна Санкх'ей (це вже зовсім для гурманів-інтелектуалів закидон). Смирення, ненасильство, відмова від плодів своєї праці, утримання від статевих контактів з особами протилежної статі, правдивість, підпорядкування себе Вищому Змісту, перекручено витлумачене як відмова від всілякої буденщини, на користь умозренческіх спекуляцій на численні філософські теми, сидячи на обдертою кухні і пригощаючи Побратимів по Духу зашкарублими корочками і водою з-під крана. Або інший варіант: паломництва до Просвітленим, кому людський поголос, ЗМІ та щедрі капіталовкладення з багатомільйонними оборотами присвоїли статус Бога. Як кажуть представники мережевого маркетингу, що ділять світ на помічників в своєму непростій справі збагачення і потенційних споживачів своєї продукції: ЧУДОВІ РЕСУРСИ!

Але я-то сам займаюся професійно предивними, з точки зору побутового свідомості роботою: йога-тічерством. Це затребуване, це приносить мені дохід, на який я живу сам і забезпечую кота, спільно з іншою домашньою живністю. І мало хто на моїх заняття приходить за просвітлення. Жінки мріють схуднути, чоловіки позбутися живота. Ну і щоб «в формі бути». Абстрактно-філософські завдання навроде восьмиступінчастою Йоги мудреця Патанджалі хвилюють якось не дуже.

А станеш на заняттях про свої вітри засовувати, так не для того люди прийшли, ну, послухають, може і почують що-небудь корисне, але все одно вирішать: «Зла, зла трава. Поменше б Калабін курити анаші ». Сам не курив і не раджу. Але і зі своїми «Галюнь» не лізу. Стрясати повітря, випускаючи вітри колись. Хатха - щільний режим вправ, а передусім тілесної спрямованості. Якщо і б'ю часом в бубон, то пеньем замовних текстів не бентежить. На виїзних семінарах, так. Як елемент споглядання, одним з видів медитації в арсеналі мого стилю практикується шаманське подорож.

Коли я зрозумів, що, відійшовши від компіляцій Київської школи, у мене сформувався індивідуальний стиль викладання, я перейнявся питанням, як його перелічити. З одного боку, дуже багато я почерпнув в стилі Сіда, званого їм на той момент Йога-Дхара-Садхану. Та ось невдача. Представлена \u200b\u200bінформація в книзі Сіда «Послідовності нульового циклу» вимагала у викладанні новачкам повного перекладання через більшої кількості силових елементів, травмо-небезпечних зв'язок, які учні, на 98% звичайні жінки неабияк за 30 благополучно намагалися обійти, поправляючи одяг, зачіску, виходячи по природної потреби, відверто отлинівая або благоговійно споглядаючи моє виконання. Мене це зовсім не влаштовувало. І шляхом творчого пошуку я виявив аналоги зв'язок простіше, які міг виконати «людина з вулиці» без зайвого ризику покалічитися.

Книга Андрія Лаппи «Традиція Єднання» допомогла мені в особистій практиці, наситивши її силовими виходами в стійку на руках. Але в роботі з групою я більше спирався на матеріали його семінарів, які він провів у нас. Знову ж, осмисливши і переробивши, прибравши непотрібні, на мій погляд, театральність Найбільшого Просвітленого Сучасності, в тому числі і в плані рясних тілес. Коли Сідерський в черговій статті в московському журналі «Йога» пише, що «йог не може бути жирним, йогу властива худоба і підсмажити», Лапа в черговий багатогодинний заколисливою лекції спекотної скороговркой випалює, вирячивши від обурених очі: «Хто, ну хто візьметься стверджувати , що Йог не може бути будь-якого обсягу по своєму розумінню. Ті, хто обмежують причетність до Йоги через повноти, відмовляючи повним йогинам в праві називатися Щирими йогини - шовіністи. Тьху на них! » Особисто я схиляюся в бік Сіда. Мене сильно розчарував Лаппа як практик. У книзі він назнімав найскладніших силових Віньяс, наприклад, зі стійки на передпліччях - силовий вихід в стійку на руки. Причому, з описом, які м'язи при цьому «включати». Дивлюся відео навіть з молодим Андрієм Віталійовичем. Слабоватенько і коревастенько. Що може приховати підігнані фотознімки, не сховає репортажний відео. Так, каже в особистій бесіді, не роблю. А навіщо в книзі зробив так, щоб складалося враження, що вмієш? Він, мовляв - це ж чисто теоретичний матеріал. Насправді, щоб дивилися і тремтіли: «Таких одиниці. І вони - Лідери ».

Загалом не захотів я працювати під брендом Лапповской «Універсальної Йоги» через надмірну пафосності «на людях» і скнарості, що межує з гоголівськими персонажами в близькому спілкуванні. А Сідерський пригрозив судом, якщо раптом почну видавати свої «інсинуації» за адаптацію, а потім наступні ступені, заявлені, але не освітлені Сідом в серії ніколи не виданих ним книжок. Але ж обіцяв. Гаразд, все зрозуміло, вирішив я, треба звертатися до вищих інстанцій. До покровителя Йоги в Світі Духа.

Після напруженої особистої практики я, звичайно переплітав пальці в складну Козюлін, відому Адептам під кодовою назвою «Мудра». Причому мудрі відкривалися мені шляхом перебування в реальностях в астральному дублі. Будь-яка мудра, принесена «Звідти» була ключем, за допомогою якого, я міг відтворювати в щільному тілі відчуття, випробувані мною раніше в даному «тонкому вимірі». Сампурна-мудра в варіанті, особисто мені повідомленої Духовним Наставником, що виявився мені в образі Червоного Бика Хаягриву, однією з антропоморфних іпостасей Старого Рудри, допомагає мені налаштувати своє сприйняття на певний інформаційний пласт в Хроніках Акаши, і почерпнути звідти психоенергетичні «включалка» тілесної практиці йоги , завдяки яким вона набуває глибину і змістовність щирою молитовної практики.

Однією з найцікавіших Сутностей, з ким мені довелося спілкуватися в Світі Духа, є Зем Ар Гил. У нього замість ніг два потужних зміїних хвоста, руда шевелюра і борода, біла сорочка до колін, підперезаний мереживним поясом. Я познайомився з ним під час моїх мандрів в Зороастрійський егрегор. Він порадив мені назвати мою систему «Врищчік Ната Сампурна», що в приблизному перекладі звучить як «Королівські скорпіони злягаються». У свій час я так і називав свій стиль. Але для популяризації викладаються мною ідей, я прийшов до російськомовного назвою «Рудий Яр».

По суті, це мантра з розряду тантрических биджа-мантр. Односкладових словоформ, величезною магічною сили. Їй протегує Рудра, одна з іпостасей Шиви в образі Бика, готового до пристрасного сексу. Рудий Яр - Сила в самому розквіті свого плодородящего торжества, це Рогу і Фаллос оленя, якщо проводити аналоги зі слов'янською міфологією, Дай-бог, пробігаючи в образі оленя-самця по весняному лісі, розбризкує з-під копит джерельні блискучі бризки Життєдайної Вологи.