Santrauka vidurinėje grupėje migruojančių paukščių rudenį. Santraukos klasės vidurinėje grupėje "Migracijos ir žiemojimo paukščiai"

Santrauka švietimo srities mazgas "Socialinis pasaulis"

temoje "Krovinių paukščiai" vidurinės grupės vaikams.

Tikslai:
Pristatyti mokinius su migruojančiais paukščiais (Skwort, Grach, nuryti, Zhuravlem, Solovy, Stick, Zhavork), paaiškinkite, kodėl šie paukščiai vadinami migruojimu. Apsaugokite žodyno apibendrinant "migruojančių paukščių" koncepciją. Stiprinti daiktavardžių naudojimą, būdvardžių pavadinimus vaikų kalba. Sukurkite mąstymą, prijungtą kalbą, klausą ir vizualią dėmesį, sekli judrumą. Nuostabios rūšies, kruopštaus požiūrio į plunksnų draugus, padėkite aplinkosauginio švietimo pamatus.
Medžiagos. \\ T

Įranga:
Fonograma su miško triukšmu ir paukščių dainuojančiu nuotraukomis su žiemos ir migruojančių paukščių vaizdu, kamuolys, snaigė, šakelė.
Švietimo sričių integracija:
pažinimas, meninis kūrybiškumas, socializacija, regioniniai studijos.
Kelionės kursas.
1
. Pedagogas siūlo klausytis vaikų garso įrašymo.
- Vaikai, ką girdi? (Miško, miško triukšmo) - ir kaip jūs manote, kad tai yra miškas? - Kokius paukščius žinote? - Kodėl kai kurie paukščiai, vadinami žiemoti, ir kai kurie migruoja? Mes susitiksime su jumis su migruojančiais paukščiais. Atidžiai pažiūrėkite į lentą, ką paukščiai sužinojote čia? Leiskite man pasiūlyti paslaptis.
Riddles skrydžio paukščiams:
 Šeštame - rūmai, rūmuose - dainininkė, ir jo vardas ... (Skazets) nori - tiesiai skrenda, nori - ore pakimba, jis nukrenta nuo aukščių ir dainų laukuose, dainuoja akmenį . (Lark)  Jūs jį atpažįstate: Chernoklyuy, juoda akimis, jis yra svarbus plūgas, kirminams, vabalai. (rook)
 Taigi svarbu, kad pelkės! Ir pelkės literatūra bėga. Galų gale, jei varlė negalės padengti, tada niekas nepadės šio varlės. (Heron)  Flew Flew mums galiausiai geriausias mūsų dainininkas. Dienos ir naktys, jis dainuoja. (Nightingale)  nori, tai liūdna, jis nori mane prisiminti, aš bijau, kas tai yra ... (gus)  skrenda į mus su šiluma, kelias padarė a ilgai. Atrodo namą po langu nuo žolės ir molio. (Nurijimas)  Kas ant Kalėdų eglutės, veda kamuolį: "Ku-ku, ku-ku? "(Cuckoo)  Long-legged, ilgaplaukis, ilgaplaukis, pilkas kūnas, ir nuogas galva, raudona, klubai ant purvinų, sugautų varlių, kvailų kardų pelkės. (Zhuravl) gerai padaryta vaikinai, atspėti visus paukščius. Pažvelkite į paukščius, iš kurios kūno dalių jie susideda? (Galvos, liemens, kojos, sparnai, snapai) ir dabar bandykime apibūdinti visus mūsų paukščius. Kas nori apibūdinti kraną? Kas yra jis?
Žaidimas "Parašykite paukštį". (Vaikai ateis ir apibūdina paukščius).
Vaikinai, ir galų gale, visi šie paukščiai turi viščiukus, jie pasirodo pavasarį. Ir kas turi viščiukų, žinote? Leiskite žaisti žaidimą "Kuris kubus?
Pratimai "Kieno kūdikis" (su kamuoliu)
dėl daiktavardžių suprelivatyvių formų formavimu. Ridge - Grach ir Geek.
Skrortz - Skvortyonok ir Dworch. Ir tt Gerai prisiminė žiemos paukščiai? Dabar mes jį patikrinsime. Eikite į mane ir atliksime žaidimą "Žiemos paukščiai"
Fizminutka:
Žaidimas "Žiema ir migracija" atliekamas pagal juokingos muzikos fonogramą. - Leiskite žaisti. Jei aš persekiu migruojančią paukštį - "skristi" ir "mašinų sparnai". Jei skambinate žiemai - pritūpęs ir skalūnu į rankas. Vaikai eina į muziką ir dainuoja: "Mes vaikščiojame vieni kitiems, dainuojame kartu. Turime galvoti, ne paslėpti, tiesiog teisingai parodyti. " (Sparrow, nuryti, tit, gegutė, varna, skudurai, keturiasdešimt naktiniai). Sėdėkite save į vietą. Dabar prisiminkime su jumis, kur mes gyvename su jumis? (Šiaurėje). Ir koks yra mūsų miesto vardas? (SaleKhard) ir mūsų žemė? (Ynao). Teisingi vaikinai. Ir kas žino, ką paukščiai gyvena mūsų rajone? (Partrijos, antys, kniedės, baltos pelėdos, žąsys, gulbės). Dauguma paukščių ynao plaukioja. Ir retas ir vertingas rajono paukštis yra baltas kranas (baras). Šis paukštis yra įtrauktas į raudonąją Yamal knygą. (Rodyti knygas). Vaikinai, kas yra ši knyga? (Tai yra knyga su retų sąrašu ir kelia grėsmę paukščių, gyvūnų, augalų išnykimą). Vaikinai, dabar padarykime gulbę, tai padaryk save, ir tai bus mūsų miesto simbolis. Bet pirmiausia, kad mūsų pirštai gerai dirbs, mes su jais žaisime.
Grojimas Gimnastika "Šis naktinio stebėjimo paukštis"
Atsiprašome, dainuokite: dešimt paukščių - pulko. (Užsukite savo rankose) Šis paukštis yra naktinis stalas, (pakaitomis sulenkti pirštus ant dešinės rankos, pradedant nuo mažo piršto) Šis paukštis yra žvirblis. Šis paukštis yra sovuka, mieguistas galva. Šis paukštis yra "Fistrel", šis paukštis yra kampas, šis paukštis yra skaitmeninis, (pakaitomis sulenkite pirštus kairėje pusėje nuo mažo piršto). Tai yra čempionas. Tai yra šukuosena. Tai sukčiavimas. Na, tai yra blogis erelis. (Laikykite nykščio kairę) Paukščiai, paukščiai - namai! (Masha rankenos, kaip ir sparnai). Kolektyvinis aplikatas "Swan"
Rezultatas:

Vaikinai, ką manote, kodėl jums reikia paukščių? Kodėl paukščiai skambina plunksnomis? - Kodėl jums reikia paukščių? Kokie jie yra naudingi žmonėms? (Paukščiai padeda žmonėms išsaugoti derliaus nuėmimą, išgelbėti miškus nuo kenksmingų vabzdžių, prašome gyventojų su savo dainuojančiais) - ką žmonės daro paukščiams? Dabar vėlai rudenį, ką žmonės gali padėti paukščiams? (Pašarų žiemos trupiniais ir augalų sėklomis.). - Kas atsitinka, jei paukščiai išnyksta? - Kodėl jums patinka paukščiai?

Santrauka

tiesiogiai švietimo veikla

vidurinėje grupėje

Temos "Šviežios paukščiai»

Užduotys:

Švietimo erdvė "pažinimas"

Išaiškinkite ir išplėskite vaikų žinias apie paukščius pavasarį (paukščiai atvyksta, pradeda pumpuoti lizdą ir pašalinti viščiukus)

Plėtoti psichines operacijas.

Sukurti klausos ir vizualinio suvokimo, atminties, dėmesio, vaizduotės, intelekto.

Plėtoti vaikų pažintinę veiklą.

Švietimo sritis "Bendravimas"

Aktyvuokite ir praturtinkite temą, veiksmažodžio žodyną ant leksinės temos.

Mokytis naudoti daiktavardžius daugiskaitoje.

Sustiprinti vaikų kalbą.

Mokytis formuoti daiktavardžius iš daiktavardžių.

Stebėti teisingą garsą.

Švietimo sritis "socializacija"

Šviesti kruopščiai požiūrį į paukščius (apsvarstyti nepažeidžiant jų, pašarų tik su suaugusiųjų leidimu, ne bauginti, nesulaužykite lizdo).

Sudaryti bendradarbiavimo įgūdžius, prestižą.

Švietimo sritis "Fizinė kultūra"

Mokytis koordinuoti judesius su kalba.

Švietimo sritis "Sveikata"

Laikykite ir stiprinti vaikų fizinę ir psichinę sveikatą naudojant smegenų gimnastiką, apskaitydamas individualias vaikų charakteristikas.

Vaikų integracinės savybės: Norėdami suformuoti smalsumą, psichinę ir kalbos veiklą, nepriklausomybę, pakankamą ryšio priemonių naudojimą, dialoginę kalbą, gebėjimą valdyti savo elgesį.

Žodynas:

Tema:Rook, Starling, Nightingale, Cuckoo, nuryti, kranas, gandras, gulbė, snapas, sparnai, plunksnų, lizdų namai.

Kokybinė:kroviniai.

Žodinis:Norėdami statyti, statyti (lizdus), rūpintis, prižiūrėti, pašalinti (viščiukai), šaukti, Twitter, flutter, Cocling.

Metodai ir metodai:org. Momentas, d / ir "vienas - daug", "Kur yra lizdas?", Iliustracija, pokalbis, klausimai, rezultatas.

Šildymo technologija:smegenų UPR gimnastika. "Elephant".

Individualus darbas:intensyvinti psichinę veiklą - Artyom, Vanya.

Medžiaga:iliustracijos, kamuolys.

Struktūros okupacija

Organizuotas momentas

Pedagogas:- Vaikinai, aš kalbėsiu vieną dalyką, ir jūs esate daug.

Nuryti - nurijimas;

Grache - Grachics;

SKZORTER - SKVORTS;

Zhuravl - kranai;

Swan - gulbės;

Cuckoo - gegutė.

Pagrindinė dalis

Pedagogas:- Gerai padaryta, vaikai. Ką manote apie ką šiandien kalbėsime?

Vaikai:- Mes kalbėsime apie paukščius.

(Ant lentos, rodomi vaizdai, vaizduojantys paukščius: nuryti, Gracch, Skazets, kranas, gulbė, gegutė.)

Pedagogas:- Teisė. Kodėl jie vadinami paukščiais?

Vaikai:- Paukščiai turi snapą, sparnus, kūnas yra padengtas plunksnomis.

Pedagogas:- Teisė. Vaikai, mes žinome, kad yra paukščių ir skrydžių. Kokie yra šie paukščiai?

Vaikai:- tai yra trumpalaikiai paukščiai.

Pedagogas:- Kodėl jie vadinami skrydimi?

Vaikai:- Šie paukščiai atvyksta į tolimą kraštą.

Pedagogas:- Šauniai padirbėta. Ir kokiu metų laiku paukščiai skrenda į mus?

Vaikai:- Paukščiai atvyksta į pavasarį.

Pedagogas:- Kodėl pavasarį?

Vaikai:- Sniegas lydosi sniego, rezervuarai, šilta, pabusti vabzdžiai, kurie maitina paukščius.

Pedagogas:- Teisė. Pasirinkite nuotrauką su tuo paukščiu, kuris pirmą kartą skrenda pavasarį.

(Vaikas pasiima nuotrauką)

Pedagogas:- Nurodykite šį paukštį.

Vaikai:- tai RHO.

Pedagogas:- Teisė. Kai tik pasirodys laukuose, "Ruchies" jau yra čia! Svarbu eiti per laukus ir ieškoti kirminų.

Pedagogas:- ir po upių grįžta į vietinius žvaigždės kraštus. Pasirinkite nuotrauką su žvaigždute.

(Vaikas pasiima nuotrauką)

Pedagogas:- Atspėk, kas dar skrenda į mus pavasarį?

- miško yra toli skambėjimo "ku-ku".

Vaikai:- tai yra gegutė.

Pedagogas:- Kodėl taip nusprendėte?

Vaikai:- "Cuckoo" skelbimai "ku-ku".

Pedagogas:- Taigi, gegutė Ką daro?

Vaikai:- "Cuckoo" iškasti.

Pedagogas:- Ieškokite nuotraukos su geguru.

(Vaikas pasiima nuotrauką)

Pedagogas:- vaikinai, atspėti, kuris paukštis turi tokią uodegą?

(Mokytojas parodo paveikslėlį su nurijimo uodega)

Vaikai:- tai yra nurijimo uodega.

Pedagogas:- Šauniai padirbėta. Rodyti paveikslėlį su nuryti.

(Kūdikis rodo nuotrauką)

Pedagogas:- vaikinai, ką daro bruto, starfish, gegutė, nurijimas?

Vaikai:- Šie paukščiai maitina vabzdžius.

smegenų UPR gimnastika. "Elephant"

Sulenkite kelius, paspauskite galvą į petį, traukite ranką į priekį (parašyta). Skausmas tingus aštuonis ore, tuo pačiu metu ištraukite kūno viršų po rankos, judant šonkauliais. Žiūrėkite pirštus. Pakartokite jį su kita ranka.

Pedagogas:- Teisė. Vaikai, kai ledas ant rezervuarų lydosi, kiti paukščiai, gyvenantys ežeruose, atvyksta į mus. Atspėk, pagal siluetą, kuris skrenda pavasarį rezervuaruose?

(Mokytojas parodo gulbės siluetą)

Vaikai:- tai yra gulbė.

Pedagogas:- Šauniai padirbėta. Pasirinkite iš likusių gulbių nuotraukų.

(Vaikas pasiima nuotrauką)

Pedagogas:- Ką valgo gulbės?

Vaikai:- Swan kanalai ant žolelių, lapų, smulkių grūdų, kurie gyvena vandenyje.

Pedagogas:- Teisė. Ir dabar jūs vadinate trečią papildomą.

Sparrow, tit, kranas.

Vaikai:- tai yra kranas.

Pedagogas:- Kodėl?

Vaikai:- Sparrow, Sinitsa - žiemos paukščiai ir krano - lanksto paukštis.

Pedagogas:- Teisė. Vaikinai, kranai gyvena pelkėje. Jie maitina uogas, kurios ten auga, varlės, klaidos.

Pedagogas:- vaikinai, pažiūrėkite, kokie paukščiai yra, kai jie skrenda į mus pavasarį?

(Mokytojas parodo paveikslėlį: medis su negle)

Vaikai:- paukščių plakti lizdą.

Pedagogas:- Teisė. Ir kodėl paukščiai ateina ir statyti lizdus?

Vaikai:- Norint pašalinti viščiukus.

Pedagogas:- Šauniai padirbėta. Paukščiai praleidžia savo lizdus, \u200b\u200bpadėkite kiaušinius ir pašalina viščiukus.

Žaidimas "Kur yra lizdas?"

Grachai užsikabina ant medžio.

Nurijimas sukuria lizdą po namo stogu.

Zhuravl stato savo lizdą žemėje, tarp krūmų.

Swan pakyla savo lizdą prie vandens, žolėje.

"SkZortets" pakyla savo lizdą į paukščių namuose.

"Cuckoo" neturi lizdo. Ji iškelia savo kiaušinius į kitų žmonių lizdus ir nekelia viščiukų.

Pedagogas:- vaikinai, ką paukščiai skrenda į mus?

Vaikai: -Migruojantys paukščiai.

Pedagogas:- Skraidant mums skrido paukščius?

Vaikai:- jie atvyksta į pavasarį.

Pedagogas:- Teisė. Šauniai padirbėta!

Programinės įrangos turinys:

1. Išplėskite vaikų pristatymą apie migruojančius paukščius, jų gyvenimo būdą ir išvaizdą.

2. Plėtoti mąstymą, prijungtą kalbą, klausą ir vizualią dėmesį, seklią motorumą.

3. Stiprinti daiktavardžių naudojimą, būdvardžių pavadinimus vaikų kalba.

4. Aš naudoju vaikus erdvėje ir į popieriaus lapą į narvą. Pritvirtinkite higienines raidės taisykles.

5. Atlaisvinkite natūra, kruopščiai požiūrį į Penneato draugus, padėkite aplinkosauginio švietimo pamatus.

6. Pristatykite malonumą ir džiaugsmą vaikams, sukelti ryškias emocijas ir gerą nuotaiką.

Preliminarus darbas

Pokalbis apie paukščius; Peržiūrėti iliustracijas; Skaitymo istorijų, pasakų, Paukščių galvosūkiai; Pirštų žaidimai; Žaidimai: "Paukščiai", "paukščiai, lizdai, viščiukai"; Didaktiniai žaidimai: "Kieno lizdas", "kas yra nereikalingas", "sugavimas ir vardas", "dešinė - kairėje"; "Mnemotable", modeliavimas; dirbti su antspaudais; Vykdydami pratimus ląstelėje; Pažintis su pirštų abėcėle.

Medžiaga pamokai

Garso laiškas, vaizdai, vaizduojantys migruojančius paukščius ir jų siluettus, medį su lizdu ir paukščiu, namas su lizdais ant stogo ir po stogu, Kalėdų eglu, ežeru, baltosios knygos lapu, kuriame kelio diagrama yra sudarytas, guache mėlyna, antspaudai; Popieriaus lapai narve, paprasti pieštukai, drabužinės, lankai, rutulys, "paukščio draugas".

Struktūros okupacija

Organizuoti laiką.

Draugas pasuko vienas į kitą, nusišypsojo,
Rankų dešinėn, kairė kairė.
Ir mes apkabinome vieni kitus.
Persikėlė ir nusilenkė.
Ar esate pasiruošę daryti?

Vaikai: visi yra pasirengę daryti.
Mes tikrai bandysime!

- Vaikinai, mes atėjome garso laišką. Klausykitės, prašau, jam.

"Carr-Carr! Nešiojimai! Paukščiai negrįžo iš pietų. Blogis ragana juos sužavėjo. Aš nusprendžiau jums padėti, darželyje. Galų gale, geriausias draugas, nei jūs, paukščiams nerasta. Vaikinai, pagalba, prašome sulaikyti paukščius! "

Iš ko atėjo laiškas? Ypač žinoma visiems, ji šaukia vietiniu (varna). Ar padėsime aptikti paukščius? Manau, kad mūsų žinios ir gebėjimai mums padės.

Pokalbis "migruojantys paukščiai"

• Koks yra paukščių, kurie plaukioja į šiltus kraštus žiemai? (miglojama)
• Ir paukščiai, kurie lieka su mumis? (Žiema)
• Koks paukščių metų laikas yra daugiau? (vasarą)
• Kodėl? (ir žiemojimas ir migruojantys)
• Ką paukščiai shied witch, kuris negrįžo iš pietų? (miglojama)
• Kokį metų laiką jie grįžta? (pavasaris)

Pirštų gimnastika

Pavasaris atėjo,
ledynai ištirpsta,
Pataisė pirmuosius upelius,
Berlogogas
lapai
Ir laukuose šaukia.

Pakaitinis pirštų lenkimas kiekvienam žodžiui
Medvilnė kiekvienam žodžiui
Imituoti lokių važiavimą su visais pirštais ant kelio
Ritminė medvilnė kiekvienam žodžiui

Klausimas: Kokius migruojančius paukščius žinote ir galite skambinti?

Žaidimas su kamuoliu "Catch and Name"
Pedagatorius išmeta kamuolį į vaiką, jis grąžina kamuolį ir vadina migruojančią paukštį.

• Patikrinkite, ar paukščiai yra pasirinkta teisingai?

Žaidimas "Kas yra nereikalingas"
Magnetinėje lentoje tarp migruojančių paukščių vaizdų yra nuotraukų su žiemos paukščių vaizdu. Vaikai valomi.

• Atėjo laikas ginčytis mūsų paukščiams.

Darbas su Mnemotable.
W.: Pasakykite man, ką paukščiai čia paslėpė. Ant stalų scheminis vaizdas (paukščių galvutė; struktūros bruožas: uodega, snapas, kojos; plunksnų spalva; tai, kas yra maitinama; kur jis gyvena; žiemojimo ar migracijos).

Pavyzdžiui:
"Rook yra didelis juodas paukštis su galingu baltu snapu. Uodega yra trumpa, panaši į ašmenį, maitina storas shaggy vikšras. Sukuria medžių šakų lizdą. GRACH - migruojanti paukštis. "

"Nurijimas yra mažas paukštis. Spin - juoda ir rožinė krūtinė su balta. Snapas yra labai mažas, o uodega yra ilgas, susukta. Nukreipkite sugauti skristi Midges, uodai. Sukurkite savo lizdus nuo molio ir žolelių pagal namų karnizą ir stogus. Nurijimas - migruojanti paukštis. "

"Skazets - vidutinis paukštis su juodomis plunksnomis su violetiniu atspalviu. Snapas yra mažas, aštrus. Jaučiasi kirminuose, vikšrai. Lizdai arba senos tuščiaviduriai, arba burbuliukai. Skazets - migruojančio paukščio. "

"Lark - mažas paukštis su plonomis aukščiais kojomis. Plunksna yra ruda, geltona. Jam dėka paukštis yra nematomas tarp praėjusių metų žolės. Nest yra įprasta fossa žemėje tarp žolės. Jis maitina mažus vabzdžius. Lark - migruojanti paukštis. "

"Gandras yra didelis paukštis su didelėmis raudonomis snapomis ir ilgomis kojomis. Baltos spalvos dažymas. Jis maitina mažus graužikus. Lizdas yra pastatytas ant stogo, ant aukšto medžio šalia žmogaus būsto. Gandras - migruojanti paukštis. "

"Laukiniai antis yra didelis vandens paukščiai. Ančių snapas yra plati, kaip šukos ir kojos su membranomis. Plunksna yra Motley, blužnis yra ryškesnis. Maistas žiūri į vandenį ir pakrantės dantį. Lizdas yra pastatas netoli vandens. Antis - migruojanti paukštis. "

Vaikai sudaro dvi ar tris istorijas MPMotables. Kiti vadina paukštį ir atsako į mokytojo klausimus:

Pokalbis apie paukščius

• Kodėl gandras skambina ilgai? (jis turi ilgas kojas)
• Ką jis valgo? (maži graužikai)
• Kodėl jums reikia pildymo ančių ant kojų? (Antis - vandens paukščiai)
• Kur kiaušiniai yra kiaušiniai? (Yam, žemėje, tarp žolės)

Vaikai pakaitomis suteikia man memotabloną į pedagogą ir pasiimkite siluetą su suaugusiojo paukščio vaizdu. Suters į medį, namą, ieško lizdo jūsų paukščiui ir prilipo prie drabužių.

• Ir kodėl paukštis turi lizdą? Tai teisinga, išjunkite kiaušinius, iš kurių viščiukai bus liuks.

W.: Vaikinai, ar mes su jumis sugavome paukščius? Pasodintuose lizduose? Ar išgirsite paukščių dainavimą? (NO) Ką daryti? Kas mums padės?

Muzikos garsai. Atsiranda stipendija, Waving sparnai, ranka - portfelis.

P.: Sveiki vaikai! Aš girdėjau apie jūsų problemą ir galite jums padėti.

W.: Kas tu esi?

P.: Paukščių mokslų profesorius. Aš atnešiu jauną paukštį paukščių mokykloje. Beje, ar žinote, kokie jauni paukščiai yra vadinami?

D.: Viščiukai ..

P.: Teisė, aš juos vadinu niūrus viščiukais. Ir kodėl?

D: Kai gimsta viščiukai - jie turi geltonus klavišus.

P.: Beje, kai gimsta viščiukai? Tai teisinga, pavasarį.
Kai sužinojau, kad kalbate apie migruojančius paukščius ir kad blogis burtininkas šokinėjo, tada aš skubėjau jums. Pagalba. Jei atliksite savo darbo vietas, tada paukščiai nuskendo. Ar sutinkate eiti per tokį testą?
Su pavasario paukščių pradžia grįžta į savo tėvynę. Kur? \\ T Iš pietų. Turiu žemėlapį, kuriame kelias yra paimtas, per kurį paukščiai skrenda. Apibūdinkite šį kelią.

D.: Pirma, paukščiai skrido tiesiai, tada pasuko į dešinę, dar kartą paliko dešinę ir skrido į savo tėvynę.

P.: Gerai padaryta vaikinai! Ir dabar parodykite šį kelią ant popieriaus lapo.

Dirbti su išdavimu

Išvalyti lakštai treniruotėms ir antspaudams. Vaikai spausdina. Vykdydamas pratimą procese ateina į kiekvieną vaiką, patikrinimus. Ar jis teisingai laikosi antspaudų, giria tikslumą ir pan.

P: Taigi paukščiai grįžo į savo tėvynę. Ir čia jie yra čia su mumis.

Darbas su nuotrauka "medis"

• Kokie paukščiai apsigyveno ant medžio? (Ruch ir Skazets apsigyveno ant medžio)
• Kuris paukštis sėdi ant medžio? (Aukštas ant medžio sėdi skudurai)
• Kuris iš paukščių sėdi ant medžio (Skazets sėdi ant medžio)
• Kas yra į medžio dešinę? (Ant medžio dešinėje yra ežeras)
• kas yra ant medžio kairėje? (į kairę nuo medžio yra namas)
• ką matome iš medžio galo? (medžio gale matome Kalėdų eglutę)
• kas yra priešais medį? (priešais žolės medį - Lark Nest)
• Kur yra gandras lizdas? (AIST NEST yra ant namų stogo)
• kur yra nurijimo lizdas? (Nurijimo lizdas yra po namo stogu)

P.: Dabar aš jus paversiu į paukščius ir žaisti su jumis.

Žaidimas "Paukščiai, lizdai, viščiukai"

Žaidimo tikslas: Kad galėtumėte atidžiai stebėti pedagogo komandas, greitai elgtis pagal komandą, orientuoja erdvėje, galėsite imituoti paukščių balsus.

Žaidimo atributai: paukščių vadovai, lankai pagal vaikų skaičių.

Pasak komandos "paukščių", vaikai juda ant kojinių į muziką, garbindami rankas.

Pasak komandos "lizdai", renka ratą, laikydami rankas.

Pasak komandos "viščiukai" - suranda savo lanką, atsisėsti ir mokytojo prašymu imituoja dešiniojo paukščio balsą. (Kuckoo: Ku-Ku, antis: Vary-Rus, Rcho: Krak-Krak, nuryti: Fouth Fouth, Kranas: Clorons, Goose: Ga-ha.)

Pakartokite žaidimą du kartus.

W.: Daugelis džiaugsmų gauna paukščius, kai jie grįžta į savo tėvynę ir atsiskaito savo gyvenamuosiuose namuose. Tačiau praėjusių metų namai į paukščių atvykimą turi būti patikrinta ir taisoma. Pavyzdžiui, "Birdhouses" gali būti "OS" lizdai, kamanės. Jie gali būti nepakankami visiems paukščiams.
Sukurkime naujus paukščius. SKVORTS atvyks į namų švarų, atneškite viščiukus ir bėgs į mišką.
Prieš dirbdami su išmontavimo pirštais.

Pirštų gimnastika. Miegamasis. \\ T

Iš paukščių namų sujungti kartu su indeksu su indeksu
Mažų vienties snapai. Prijunkite nykštį su vidutiniu
Pagrindiniai laikai, jungiantys nykštį su neapdorotais
krevik du, prijunkite nykštį su mažu pirštu
Kojelės, kojos, suspausti ir išspausti kameros
galva. Dažai oro rankų apskritime

W.: Sukurkite lizdų knygą ant popieriaus lapo į narvą. Pažvelkite į lapą į kairę brėžinį ląstelę, jums reikia atkreipti į ląsteles tiksliai tą patį piešinį dešinėje. Pasakykite man, iš kurių geometriniai skaičiai yra paukščių namai. Kokio pobūdžio figūra pirmiausia bus piešiama? Pradėti. Būk atsargus!

Dirbti nešiojamuoju kompiuteriu

Vaikų darbo metu pakartokite laiško higienos taisykles.

W.: Prijunkite savo paukščius į medį (drabužines). Dabar paukščiųhouses bus pakankamai visiems. Girdimi paukščių dainavimas. Hooray! Mes padarėme viską! Jūs praėjote savo testą. Blogi burtininko burtai buvo pašalinti. Paukščiai nuskendo.

Pokalbis "paukščiai ir žmonės"

• Kokią naudą asmuo atneša paukščius? (Paukščiai sunaikina kenksmingus vabzdžius, paukščiai prašome dainuoti žmones)
  Kaip gydyti paukščius? (Paukščiai turi būti išsaugoti, padėti jiems, nesulaužkite lizdų, nepažeiskite)

W: Jūs esate puikus! Mes susidorojome su visomis savo užduotimis. Nusipelno apdovanojimų. Perskaitykite žodį, parašytą pirštu Azbuchi, sužinokite apie apdovanojimą.
Tai teisinga, jūs suteikiate paukščių paukščių medalius. Meilės gamta, rūpintis gamta, rūpintis gamta. Atėjo laikas pasakyti jums atsisveikinti.

Autoriai: aukščiausios kategorijos pataisos grupės pedagogai
Gataullina Ma.
Bogdan V.I.,
Mdou ds kV №62
Leningrado sritis
Vsevolozhsky rajonas
Koltuhi kaimas.

Santrauka mazgas vidurinėje grupėje temoje "Žiemos paukščiai"

Sarapulova Anna Nikolaevna, Madou pedagogas "Vaikų darželis Nr 92", Berezniki, Perm regionas.
Medžiagos aprašymas: Aš siūlau Jums tiesiogiai švietimo veiklą centrinės grupės vaikams (4-5 metų), suformuoti holistinį pasaulio vaizdą (susipažinimas su gamta) temoje "Žiemos paukščiai". Medžiaga pristato vaikus su gimtosios žemės paukščiais, kuriems reikia maitinti žiemą.
Demonstracinė medžiaga: Kortelės, vaizduojančios paukščius, paukščių maitinimą šiltu ir šaltu sezonu, tiektuvu, paukščių pašarų pavyzdžiais.
Įranga: Garso grotuvas, paukščių garsų garso įrašai, ištrauka nuo P. Tchaikovskio "Waltz snaplakių", dainos "paukštis" (žodžiai Y. Ento, d.tukhmanovo) flash vežėjas.
Tikslas: Idėjų formavimas apie žiemos paukščius ir asmens vaidmenį savo gyvenime.
Užduotys:
1. Geležinkelių globos požiūris į paukščius, noras padėti jiems išgyventi žiemą.
2. praturtinti žodyną ir išplėsti vaikų horizontus.
3. Išplėskite vaikų žinias apie vietinių krašto paukščius.
4. Tinkamai mokykite paukščius.
Preliminarus darbas: Organizavimas paukščių stebėjimų plaukioja į sklypą (varna, balandis, tit, žvirblis, bullfinch), mobiliųjų žaidimų "sparrow", "Snegiri", "sparrow", pirštų gimnastika "šėrimas" (Nishcheva N. V. Cardotek mobilieji žaidimai, pratimai, Fizinės tarybos, pirštų gimnastika. - SPB.- Vaikų spaudos, 2008), peržiūrint sklypo paveikslus ant temos.

Motyvacinė ir apskaičiuota dalis:

Pedagogas:
Vaikinai, klausytis ir atspėti mįslė:
Atskleidė snieguotas rankas,
Medžiai visi apsirengę suknelėmis.
Tai šaltas oras.
Kas yra šis metų laikas?
Vaikų atsakymas: Žiema.
Pedagogas: Žiema atėjo ... (garso įrašymas P. Tchaikovsky "Waltz Snowflakes")
Metelitsa, Metelitsa,
Ir sukasi ir steles
Ir daina sėdi,
Ir Dūmai mato ...
Gatvėje jis tapo šalta. Nusileiskite šalčio ir paukščių požiūrį. Kai kurie skrido į šiltus kraštus. Kokie yra šie paukščiai?
Vaikų atsakymas: Kroviniai.
Pedagogas: Tai tiesa, šie paukščiai skrenda nuo vieno krašto į kitą. Ieško, kur šilčiau.
Tačiau šiandien mes susipažinsime su paukščiais, kurie nėra skrendantys bet kur su žiemos atvykimu. Jie lieka į žiemą su mumis. Šie paukščių skambučiai - žiemojimas.

Pagrindinė dalis:

Pedagogas: Galite sužinoti žiemos paukščius, atspėti mįsles:

Šis mažas Ptashka.
Nešioja pilką marškinius
Greitai sukasi trupinius
Ir taupo nuo katės.
Vaikų atsakymas: Žvirblis. (Po teisingo atsakymo, mokytojas pakabina kortelę su paukščio vaizdu į magnetinę lentą)

Pedagogas: Sparrow - mažas paukštis su rudos nugaros ir pilka krūtimi. Live Sparrow Stinks. Žvirbliai naudingi paukščiai. Vasarą jie maitina ant kenksmingų vabzdžių: drugelių, vikšrų, vabalų. Žiemą žvirbliai yra alkanas. Jie atvyksta į žmonių, ieškančių duonos trupinių, sėklų, grūdų būsto. (Mokytojas apima garso įrašymą "Sparrow Sounds")
Klausykitės tokio mįslės:
Nors mažesnis žvirblis,
Aš nebijoju žiemos ir aš,
Visi jums žinomi paukščiai.
Ir paskambinkite man ...
Vaikų atsakymas: Kinas. (Mokytojas pakabina magnetinėje plokštės kortelėje su paukščio vaizdu)
Pedagogas: Mes su jumis vaikinai, jūs galite pamatyti kiekvieną dieną gatvėje. Buteliai yra labai kilnojami ir deft paukščiai. Galva, kaklas, juostelė išilgai krūtų, jie turi juoda, sparnai ir uodegos melsvai, nugara yra geltonos spalvos, pilvas yra geltonos, ir skruostai ir dėmės ant galvos gale. Kaip žvirbliai, tits vasaros pašarų į vabzdžius. Ir žiemą jie eina į mažus gabalus ir ieško maisto šalia žmonių namų. Meilė Sinitsa kiaulienos riebalai, sėklos, duonos trupiniai. (Mokytojas apima garso įrašų garsus tit)
Bet kitas paslaptis:
Kokie paukščiai? Negalima akli.
Krūties, nudegimai.
Paukščiai sėdėjo ant sniego
Šie paukščiai ...
Vaikų atsakymas: Snegiri. (Mokytojas pakabina magnetinėje plokštės kortelėje su paukščio vaizdu)
Pedagogas: Snegiri yra labai gražūs paukščiai. Pabandykite apibūdinti savo išvaizdą: galvos, krūties ir sparnų spalvą.
Vaikų atsakymas: Važiuokite juoda, krūties raudona, sparnai pilka.
Pedagogas: Šauniai padirbėta. Vasara patyčios valgyti uogų, inkstų, sėklų. Bet vabzdžiai jie nevalgo! Live Bullfinches miške. Bet atšiaurioje šaltoje žiemai jie taip pat skristi į žmonių būstu pasinaudoti sėklomis ir riešutais. (Mokytojas apima garso įrašų garsus urmu)
Be mūsų pagalbos, paukščiai negalės išgyventi žiemos. Siūlau jums padėti paukščiams ir paruošti maistą jiems.

Didaktinis pratimas "pašarų paukščiai žiemą"
Mokytojas pristato tiektuvą į grupę ir išdėstykite ant stalo. Paukščių maitinimo galimybės: saldainiai, saulėgrąžų sėklos, soros, kviečių duona, šokoladas, bulvės, morkos.
Pedagogas: Vaikinai, prašome padėti man pasirinkti maisto paukščiams. (Vaikai pasirenka plokšteles su reikiamu pašaru, pranešti apie pasirinkimo teisingumą ir supilkite maistą į tiektuvą)
Pedagogas:
Mes padarėme tiektuvą
Mes atidarėme valgomąjį.
Sparrow, Bullfinch,
Ar turėsite žiemos pietus.
Pirmąją savaitės dieną
Pavadinimai mus skrido.
Ir antradienį, atrodo,
Tinka buliųfinchui.
(Z. Alexandrov "Naujasis valgomasis")
Pedagogas: Gerai susidorojote su užduotimi! Vaikščiojant, mes įdiegsime tiektuvą gatvėje. Ir dabar aš siūlau žaisti žaidimą "paukščiai vaikščioti".
Žaidimas "Paukščiai vaikščioti"
Mokytojas nusileidžia ant grindų apskritimų didelio skersmens pilkos, geltonos ir raudonos spalvos. Pilkas ratas nustatys žvirblio tiektuvą, geltoną - už sėjos, raudonos - už bullfding. Kiekvienas vaikas pedagogas žodžiu praneša apie paukščio vardą. Įtraukiamas dainos "Bird" garso įrašas. Vaikai, vaizduojantys paukščius, judėti grupėje. Komandoje "Valgomasis yra atidarytas!" Paukščiai skrenda į atitinkamą tiektuvą. Pedagatorius ir vaikai apibrėžia greičiausią ir draugišką paukštį.

Atspindintis apskaičiuota dalis:

Pedagogas: Aš kviečiu visus į mūsų ratą prisiminti, kad mes sužinojome naują šiandien.
(Vaikai sėdi ant kilimo į apskritimą, nepamirškite, ruošiantis atspindžiui)
Ką mes kalbėjome apie šiandien?
Vaikų atsakymas: Apie paukščius žiemą.
Pedagogas: Nikita, kokie paukščiai skambiname?
Kūdikio atsakymas.
Pedagogas: Polina, kokie paukščiai vadiname žiemojimu?
Kūdikio atsakymas.
Pedagogas: Semyon, skambinkite žiemos paukščiams, kuriuos prisimenate.
Kūdikio atsakymas.
Pedagogas: Vaikinai, ką vasarą valgo žvirblius? Ir žiemą? Vaikinai, kuriuos vasarą šeriami buliai? Ir žiemą? O ką daro titulinis pašaras?
(Vaikai, turintys paramą ant magnetinio valdybos, atsakykite į klausimą)
Pedagogas: Julija, ką sužinojote į įdomią klasę? (Kas jus nustebino?)
Kūdikio atsakymas.
Pedagogas: Mūsų pamoka baigėsi. Siūlau eiti į gatvę ir įdiegti paukščių tiektuvą.

Integruotų klasių abstraktus viduriniosios kalbos terapijos grupėje "migruojantys paukščiai"

Klasių tipas: galutinis

Klasių tipas : Integruota (kalbos plėtra + meninis kūrybiškumas)

Programinės įrangos turinys:

Konsoliduoti vaikų žinias apie migruojančius paukščius, gebėjimą klasifikuoti žiemą ir migruojančius paukščius;

Plėtoti nuoseklią kalbą, išmokti surinkti aprašomąją istoriją su parama Mnemotablitsa;

Ugdyti klausos ir vizualinį dėmesį, mąstymo, mokslinių tyrimų veiklą, gebėjimą daryti išvadas, bauda judrumo rankų pirštų;

Atneškite natūra, kruopštaus požiūrio į plunksnų draugus, padėkite aplinkosauginio švietimo pagrindus;

Pateikite malonumą ir džiaugsmą vaikams, sukelti ryškias emocijas ir gerą nuotaiką.

Įranga:

Beržo Mockup, dirbtinis medis, garso įrašymas "Gamtos balsai", raidė, televizija, DVD grotuvas, skaidrių demonstravimas "migruojantys paukščiai"

Demonstracinė medžiaga:

Kortelės su paukščių, miršta ir skristi plunksnos paukščių, ventiliatoriaus, mnemotable

Išdėstymas:clothespins, daugiaspalviai popieriaus lapai, paprasti pieštukai,

Meno kūriniai:likės, klijai, kartonas, kutai

Preliminarus darbas kalbos terapeutas ir mokytojas:dozavimo ir demonstravimo medžiagos gamyba

Preliminarus darbas su vaikais:

Pokalbiai apie paukščius, žiūrėti paukščius, skaitymo istorijas, pasakos ir eilėraščiai apie paukščius, žiūrėdami iliustracijas, žiūrėti filmus.

Didaktiniai žaidimai: "Kas yra nereikalingas", "Catch and Call", "Mnemotablitsa", pažintis su pirštų gimnastika. Pjovimo billetė

Su amalemu, Nikita, Sofia - aprašomųjų pasakojimų rengimas apie "Mnemotable"

Individualus darbas su vaikais prieš klases:sekite tinkamą garsų tarimą, L in Daniyar, Polina, Zarina

Struktūros klases:

1. Įžadinė dalis: 2 min

1. Laiškas iš varnų "

1. Pagrindinė dalis: 16 min

1. Aprašomosios istorijos apie migruojančius paukščius apie MPMOTABLO:

1. Galutinė dalis:2 minutės

1. Apibendrinant klases
2. Vaikų veiklos pedagoginis vertinimas

Kelionės kursas:

1. ĮVADAS:

Tikslas. \\ T : Sukurti emocinį požiūrį, teigiamą pamoką motyvacija

Logopedas : Atsistokite vienas su kitu, tarsi mėnuo yra puslankinis.

Vaikinai, mes atėjome garso laišką. Klausykitės, prašau, jam.

"Carr-Carr! Nešiojimai! Paukščiai negrįžo iš pietų. Blogis ragana juos sužavėjo. Aš nusprendžiau jums padėti, darželyje. Galų gale, geriausias draugas, nei jūs, paukščiams nerasta. Vaikinai, pagalba, prašome sulaikyti paukščius! "

Logopedas : Iš ko atėjo laiškas?

Ypač žinoma visiems, perpildymo vietos (varna).

Vaikai: nuo varnų

Logopedas : Padėkime padalinti paukščius? Manau, kad jūsų žinios ir gebėjimai mums padės. Kokie paukščiai sužavėjo blogį raganą? Kas negrįžo iš pietų?

Vaikai: Migruojantys paukščiai

Logopedas : Koks laikas grįžti?

Vaikai: pavasaris

Logopedas : Nėra paukščių, tylos. (\\ TAš atkreipiu dėmesį į medį, tuščius lizdus)

Logopedas: Naminių paukščių paukščiams reikia atlikti užduotis (Vaikai sėdi ant kėdės)

1. Pagrindinė dalis:

1. Pristatymas "migruojantys paukščiai" - 9 skaidrės

Logopedas : Kokius migruojančius paukščius žinote. Pažiūrėkime (Įjungia skaidrių peržiūrą)

Vaikai : Grach, Nightingale, Starling ir tt

Logopedas : Ir koks paukštis neskambintume? Kas paukštis atveria pavasarį?

Vaikai: Grac.

Logopedas : Atėjo laikas ginčytis paukščiams, padaryti istoriją apie juos

1. Aprašomosios istorijos apie migruojančius paukščius:

"Rook yra didelis juodas paukštis su galingu baltu snapu. Uodega yra trumpa, panaši į ašmenį, maitina storas shaggy vikšras. Sukuria medžių šakų lizdą. GRACH - migruojanti paukštis "

"Nurijimas yra mažas paukštis. Atgal - juoda ir balta krūtinė. Snapas yra labai mažas, o uodega yra ilgas, susukta. Nukreipkite sugauti skristi Midges, uodai. Sukurkite savo lizdus nuo molio ir žolelių pagal namų karnizą ir stogus. Nurijimas - migruojanti paukštis "

"Skazets - vidutinis paukštis su juodomis plunksnomis su violetiniu atspalviu. Snapas yra mažas, aštrus. Jaučiasi kirminuose, vikšrai. Lizdai arba senos tuščiaviduriai, arba burbuliukai. Skazets - migruojančio paukščio "

(Vaikai sudaro dvi ar tris istorijas apie mnemotabliks)

Logopedas : Vaikinai, ar mes su jumis sugavome paukščius? Ir išgirsite paukščių dainavimą?

VAIKAI: NO.

Logopedas : Aš skubėkime juos ant medžio. Dabar eikite ir sėdėkite ant kilimų.

1. Didaktinis žaidimas "Railfish"

Logopedas : Vaikinai, pažvelgti į šį magišką beržą. Dešinėje pusėje lapai buvo užblokuoti - čia mes gyvensime migruojančius paukščius, o kairėje pusėje vis dar yra žiema. Ten gyvens žiemos paukščiai. Būkite atsargūs, nesupainioti žiemos ir migruojančių paukščių.

(Vaikai išeina, paimkite korteles su paukščių vaizdu ir pakabinkite atitinkamą pusę medžio)

Logopedas : Gerai padaryta berniukai! Tai nukrito mūsų paukščiai.

Vaikai : Nightingale, Cuckoo ir kt

1. Dinamiška pauzė. Kilnojamasis žaidimas "Stoy".

Logopedas: Pasitraukime į paukščius ir plaukite pakuotėje.

Švarus, paukščiai, ant pievos, greitai padarykite apskritimą.

Mes žaidžiame paketą. Kepsnys, plaukimas-ka!

Laivyno paukščiai (Važiuokite ant kojų apskritimo vieni kitiems.)

Paukščiai yra nedideli. (\\ TSūpynės rankomis kaip sparnai.)

Paukščiai skrenda, jie nėra pavargę.

Sustabdyti! Pristatomi paukščiai ant kelio, (Sėdėkite pasukdami veidą apskritimu.)

Brokes trupiniai išjudino:(Pounding su ruošiamais pirštais ant grindų.)

1. Eksperimentuokite su paukščių plunksnomis

Pedagogas: Swan paruošta jums plunksnomis. Apsvarstykite juos už plunksnas skiriasi nuo kitų?

Vaikai : Kai kurie - minkšti, maži, kiti - kieta, ilgai

Pedagogas : Pagalvokite, kad kai kurie iš jų vadinami Pukhov ir šildo paukštį. Kodėl?

Vaikai : Nes jis yra purus, minkštas, šiltas

Pedagogas: Ir kitas vadinamas makhov. Kodėl? Ar tai lengva ar sunki?

Vaikai: sunkūs

Pedagogas: Norėdami suprasti, kaip paukščiai skrenda, prisiminkime, kuris oras?

Vaikai : Nematomas, nesikiša su judėjimais, jis gali būti jaučiamas važiuojant.

Pedagogas : Paimkite pieštuką. Kas yra lengvas ar sunkus?

Mesti jį, kas atsitiko?

Vaikai: pieštukas nukrito

Pedagogas: Paimkite išvestį, sunkūs daiktai gali pasikliauti ore?Vaikai: Ne, jie krinta

Pedagogas: Patikrinkime ir šviesos paviršius su plačiu oro paviršiu galima laikyti trumpą laiką? Paimkite popieriaus lapą ir išmeskite. Jie taip pat greitai nukrito kaip pieštukas?

VAIKAI: NO.

Pedagogas : Kokia išvada gali būti padaryta?

Vaikai: Šviesos elementai su plačiu paviršiumi trumpai palaikykite orą

Pedagogas: Fair pavyzdžiu, aš parodau, kaip sparnai ir uodega paukščiuose atskleidžiami, kai jie nuimami. Atskleidus sparnus ir uodegą, paukštis tampa plati ir gali pasikliauti ore. Vaistinės paukščiai yra atsparūs, kad oras ir pakyla danguje. Ant žemės, atviri sparnai ir uodega trukdo paukščiui, todėl juos sulenkia ir prispaudžia į kūną. Vaikinai, aš manau, kad suprantate, kodėl paukštis gali skristi per orą.(Vaikai sėdi prie stalų)

1. Meninis kūrybiškumas. Applietique "Bunny"

Pedagogas: Sukurkime naujus paukščius. SKVORTS atvyks į namų švarų, atneškite viščiukus ir bėgs į mišką. Prieš dirbdami su išmontavimo pirštais.

1. Pirštų gimnastika. Miegamasis.

Nuo lyginamojo indekso TracchatMes sujungiame nykščiu su indeksu

Mažų vienties snapai.Prijunkite nykštį su vidutiniu

Kelnės Prijunkite nykštį su begesse

kituoja du Prijunkite nykštį su mažu pirštu

Kojos, kojos, Suspauskite ir išspausti kameras

Galva . Dažai oro rankų apskritime

Pedagogas: Vaikinai, ant praeities profesijos, mes iškirsime mūsų lizdų namo duomenis. Pasakykite man, iš kurių geometriniai skaičiai yra paukščių namai? Kokie figūra bus priklijuota iš pradžių? Pradėti. Būk atsargus! (\\ T Nepriklausoma vaikų veikla)

Pedagogas : Pritvirtinkite savo kekes į medį (drabužines).

Dabar paukščiųhouses bus pakankamai visiems.

Pedagogas : Kokia nauda yra asmuo atneša paukščius?

Vaikai : Paukščiai sunaikina kenksmingus vabzdžius, paukščiai prašome dainuoti žmones

Pedagogas b: Kaip gydyti paukščius?

Vaikai : Paukščiai turi būti išsaugoti, padėti jiems, nesulaužykite lizdų, nepažeiskite

Tu nuostabus! Su visomis užduotimis. Meilės gamta, rūpintis gamta, rūpintis gamta.

Sh. Galutinė dalis:apibendrinant klases, vaikų veiklos pedagoginį vertinimą

Ką jums patiko pamokoje? Kas yra prisiminta?