I-portfolio ang aking pangkat sa kindergarten. Portfolio - ang card ng negosyo ng pangkat
Paglalarawan ng pagtatanghal ng mga indibidwal na slide:
1 slide
Slide Paglalarawan:
Ang institusyong pang-edukasyon na pang-edukasyon na badyet ng munisipal na "Yarsk kindergarten No. 4" Kalinka "" Portfolio ng pangkat na "konsulta para sa mga tagapagturo Pinagsama ng isang nakatataas na tagapagturo: Pozdeeva E.A. Abril 2017
2 slide
Slide Paglalarawan:
Mga tampok ng teknolohiyang "Portfolio". Sa kasalukuyan, ang Teknolohiya ng portfolio ay malawakang ginagamit sa larangan ng edukasyon. Mayroong iba't ibang mga diskarte sa pagtukoy ng konsepto ng "Portfolio" (TG Novikova, AS Prutchenkov, I.Yu. Gaitukaeva, IG Yudina, GK Selevko, atbp.).
3 slide
Slide Paglalarawan:
Mga tampok ng teknolohiyang "Portfolio". Sa kabila ng iba't ibang mga konsepto sa pagpapatunay, lahat ng mga mananaliksik ay sumasang-ayon na ang "Portfolio" ay, una sa lahat, isang paraan ng pagtatala, pagtitipon at pagsusuri ng mga indibidwal na nakamit sa isang tiyak na panahon. Ang pangunahing kahulugan ng portfolio, ayon sa T.G. Novikova, - "upang ipakita ang lahat ng iyong kaya."
4 slide
Slide Paglalarawan:
Mga tampok ng teknolohiyang "Portfolio". Ang kahalagahan ng teknolohiyang ito sa edukasyon sa preschool ay ang mga sumusunod. Una, ito ay naglalayon sa pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga kalahok sa mga gawaing pang-edukasyon. Ang mga bata, tagapagturo at magulang ay nakikipagtulungan upang lumikha ng isang solong malikhaing produkto.
5 slide
Slide Paglalarawan:
Mga tampok ng teknolohiyang "Portfolio". Pangalawa, ito ay isa sa mga paraan upang mapabuti ang kalidad ng proseso ng pang-edukasyon, dahil ang paggamit ng teknolohiyang ito ay nag-aambag sa isang positibong oryentasyon tungo sa pagkamit ng mga positibong resulta ng aktibidad, kapwa para sa isang indibidwal at para sa koponan bilang isang buo.
6 slide
Slide Paglalarawan:
Mga Layunin: upang mangolekta, systematize at itala ang mga resulta ng pag-unlad ng alinman sa isang indibidwal o isang pangkat ng kindergarten, pati na rin ang mga pagsisikap, mga nakamit sa iba't ibang larangan ng aktibidad, lumilikha ng isang kapaligiran ng pagiging bukas, pamayanan ng lahat ng mga kalahok sa pang-edukasyon na proseso sa loob ng isang tiyak na tagal ng panahon
7 slide
Slide Paglalarawan:
Mga Gawain: Tumutulong ang portfolio upang malutas ang mga mahahalagang gawain sa pagtuturo: - Lumikha ng isang sitwasyon na nakakaranas ng tagumpay para sa pangkat; - upang mapanatili ang interes ng mga guro ng pangkat sa pagbuo ng portfolio ng pangkat; - upang palakasin ang pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga mag-aaral ng pangkat, upang madagdagan ang interes ng mga magulang (ligal na kinatawan) sa mga resulta ng pag-unlad ng grupo at magkasamang aktibidad may preschool.
8 slide
Slide Paglalarawan:
Ang pamamaraan para sa pagbuo ng isang portfolio 1. Ang portfolio ng pangkat ay isa sa mga bahagi ng rating ng pag-unlad ng pagbuo ng paksa at pang-edukasyon-pang-edukasyon na kapaligiran ng pangkat. 2. Ang panahon ng paggawa ng isang portfolio - sa buong akademikong taon. 3. Responsibilidad para sa pag-oorganisa ng pagbuo ng portfolio at sistematikong kakilala ng mga magulang (ligal na kinatawan) sa nilalaman nito ay nakasalalay sa tagapagturo ng pangkat. 4. Ang mga tala ng mga dokumento na kasama sa portfolio ng pangkat ay isinasagawa ng tagapagturo ng pangkat.
9 slide
Slide Paglalarawan:
Ang portfolio ng isang pangkat ng kindergarten ay maaaring binubuo ng mga sumusunod na seksyon: Pahina ng pamagat: pangalan ng pangkat, motto, pangkat ng arm Grid ng mga klase, Ang aming mga nagtuturo.
10 slide
Slide Paglalarawan:
Ang portfolio ng isang pangkat ng kindergarten ay maaaring magsama ng mga sumusunod na seksyon: "Maligayang pagdating!" (Naglalaman ng pangkalahatang impormasyon na kumakatawan sa pangkat: pangalan ng pangkat, edad ng mga bata, guro, litrato o guhit ng mga indibidwal na sulok ng pangkat). "Magkilala tayo!" (Ito ay isang potograpiyang potograpiya ng buong pangkat, maaari rin itong isagawa sa anyo ng mga guhit ng mga bata o isang pangkalahatang collage). "Ang aming mga batang babae" (Naglalaman ng mga indibidwal na katangian ng mga batang babae: kanilang mga pangalan, libangan, paboritong mga laruan, aktibidad, atbp.). "Ang aming mga lalaki" (Naglalaman ng mga indibidwal na katangian
11 slide
Slide Paglalarawan:
Ang portfolio ng isang pangkat ng kindergarten ay maaaring binubuo ng mga sumusunod na seksyon: "Ang aming mga tagumpay at nakamit" (Sa seksyong ito ay naglagay kami ng mga liham at pasasalamat mula sa pangkat para sa pakikilahok sa iba't ibang mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, panrehiyon at pambansa.) "Ang aming mga pangarap." Maaari mong mapalawak ang iminungkahing istraktura na may karagdagang mga seksyon tulad ng "Ano ang Ibig Sabihin ng aming Mga Pangalan", "Ang aming Mga Piyesta Opisyal", "Sino Ako Magiging Kapag Lumaki Ako"
12 slide
Slide Paglalarawan:
Ang portfolio ng isang pangkat ng kindergarten ay maaaring binubuo ng mga sumusunod na seksyon: "Kami ay mga artista" "Mga Exibisyon" Kagiliw-giliw na mga kaganapan mula sa buhay ng mga bata. seksyong "Pahina para sa mga magulang" (Sa pahinang ito, iniwan ng mga magulang ang kanilang puna mula sa pangkat, mga nais at maging mga nakakatawang tula.)
13 slide
Slide Paglalarawan:
Ang mga aktibidad ng guro upang lumikha ng isang "Portfolio" Sa edukasyon sa preschool, kapag lumilikha ng isang "Portfolio" na pangkat, ang pangunahing papel na pagmamay-ari ng guro. Bumubuo ang guro ng portfolio ng pangkat ayon sa istrukturang naunang natukoy. Gayundin, nagsasagawa ang guro ng sistematikong muling pagdadagdag at pagbabago ng "Portfolio" ng pangkat habang ang mga mag-aaral ng pangkat ay lumahok sa proseso ng pang-edukasyon, napapanahong tala ng lahat ng mga resulta na nakamit
14 slide
Slide Paglalarawan:
Ang mga gawain ng guro sa paglikha ng "Portfolio". Ang guro ay maaaring kasangkot ang mga magulang sa disenyo ng pangkat na "Portfolio". Ang pakikilahok ng mga magulang sa paghahanda ng mga materyales, disenyo, ay nagpapakita ng isang malikhaing diskarte sa trabaho, pakikilahok sa buhay ng bata sa kindergarten... Ang problema ng pagsasangkot sa mga magulang sa isang solong puwang ng pag-unlad ng mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nalutas sa tatlong direksyon: - pagpapabuti ng kulturang pedagogical ng mga magulang. - paglahok ng mga magulang sa mga gawain ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, - magkasanib na gawain sa pagpapalitan ng karanasan.
15 slide
Slide Paglalarawan:
Mga yugto ng trabaho sa "Portfolio": Yugto 1 - Impormasyon at pang-edukasyon. Sa pagpupulong ng magulang, ang mga magulang ay may kaalaman tungkol sa modernong teknolohiya na "Portfolio", mga layunin, layunin, at tampok sa pagpapatupad sa antas ng preschool. Pagkatapos ay ipapakita sa mga magulang ang isang pagpipilian ng mga seksyon upang isama sa Portfolio ng pangkat.
16 slide
Slide Paglalarawan:
Mga yugto ng trabaho sa "Portfolio" Stage 2 - Organisasyon Sa yugtong ito, isinasagawa ang mga aktibidad na pang-organisasyon kasama ang lahat ng mga kalahok sa pang-edukasyon na proseso: mga bata, magulang, guro at espesyalista ng institusyong preschool upang mangolekta ng impormasyon.
Olga Artemova
"Bells"
(2-3 taon)
MDOU "CRR - Kindergarten bilang 17 "Bata".
Nagtuturo: Artemova Olga Nikolaevna.
Nilalayon ang pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng pang-edukasyon. Ang mga bata, tagapagturo at magulang ay nakikipagtulungan upang lumikha ng isang solong malikhaing produkto. Isa rin ito sa mga paraan upang mapabuti ang kalidad ng proseso ng pang-edukasyon, dahil ang paggamit ng teknolohiyang ito ay nag-aambag sa pagkamit ng mga positibong resulta ng mga aktibidad ng koponan bilang isang buo. (mga pangkat ng DOW) .
layunin: mangolekta, systematize at itala ang mga resulta sa pag-unlad mga pangkat ng kindergarten, pagsisikap, mga nakamit sa iba't ibang larangan, lumilikha ng isang kapaligiran ng pagiging bukas, pamayanan ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng pang-edukasyon.
Dalas ng pagpuno: 1 oras bawat buwan.
Imbakan: isang espesyal na kagamitan na lugar sa dressing room.
Materyal:
Portfolio(folder na may mga file, ang bawat pahina na idinisenyo alinsunod sa istraktura).
Kinakailangan na materyal (camera, mga elektronikong file para sa dekorasyon, papel, printer, camper, electronic media-flash drive).
Sa istruktura portfolio kasama ang sumusunod mga Bahagi:
1) Business card mga pangkat:
Emblem mga pangkat,
Priorities,
Grid ng aktibidad,
Ang aming mga nagtuturo.
2) Magkilala tayo.
Ang aming mga batang babae.
Ano ang ibig sabihin ng mga pangalan ng aming mga batang babae?
Ang aming mga lalaki.
Ano ang ibig sabihin ng mga pangalan ng aming mga lalaki?
Mga kaarawan namin.
3) Kamangha-manghang panahon ang naghihintay sa amin sa anumang oras ng taon.
Taglagas, taglagas humihiling kami para sa isang pagbisita.
Taglamig ay taglamig!
Pula ang tagsibol!
Tag-init, ah tag-init!
4) Ang araw ay mainip hanggang sa gabi, kung walang gagawin.
5) Kagiliw-giliw na mga kaganapan mula sa buhay ng mga bata.
6) Mga pagsusuri at kagustuhan ng mga magulang at kasamahan.
7) Mga salitang panghihiwalay.
Sa gayon portfolio nagpapalakas ng pakikipag-ugnayan sa pamilya ng mga mag-aaral mga pangkat, nagdaragdag ng interes ng magulang (ligal na kinatawan) sa mga resulta sa pag-unlad mga pangkat at magkasanib na mga aktibidad sa isang institusyong preschool.
Mga nauugnay na publikasyon:
Sa Internet, nakita ko ang isang malaking bilang ng lahat ng mga uri ng mga pagpipilian para sa pagdidisenyo ng mga portfolio ng paaralan. Ang ilang mga pagpipilian para sa katulad na disenyo.
Aking portfolio Ako, si Zaitseva Tatyana Nikolaevna, ay nagsasagawa ng aking gawain sa sumusunod na pangunahing at kumplikado, bahagyang mga programa (para sa lahat ng uri ng mga aktibidad.
Aking portfolio Si Lovchikova Tatiana Ivanovna ay ipinanganak noong 01.10.1972. sa lungsod ng Gorno-Altaysk, Republic of Altai. edukasyon Sekundaryong espesyal na Gorno-Altai pedagogical.
Napagpasyahan naming gumawa ng isang portfolio para sa aming pangkat, ginamit ang mga tile ng kisame at, syempre, isang paglipad ng imahinasyon sa paksang ito. Inilagay namin doon ang listahan.
Pagwawasto ng portfolio ng pangkat Minamahal kong mga kasamahan, kamakailan lamang ang paksa ng portfolio ay naging lalo na nauugnay. At ngayon nais kong ipakita sa iyo ang istraktura ng portfolio ng pagwawasto.
Belova Svetlana Anatolievna ,
matandang tagapagturo
AUDOMO Zavodoukovsky urban district
"Child Development Center - Kindergarten na" Berezka "
Ang tagumpay ay hindi dumating sa iyo ...
Papunta ka sa tagumpay.
M. Collins
Sa kasalukuyan, ang teknolohiya ng portfolio ay malawakang ginagamit sa larangan ng edukasyon, kasama ang pagsasanay preschool na edukasyon. Ang kahalagahan ng teknolohiyang ito ay ang mga sumusunod. Una, ito ay naglalayon sa pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng pang-edukasyon. Ang mga bata, tagapagturo at magulang ay nakikipagtulungan upang lumikha ng isang solong malikhaing produkto. Pangalawa, ito ay isa sa mga paraan upang mapabuti ang kalidad ng proseso ng pang-edukasyon, dahil ang paggamit ng teknolohiyang ito ay nag-aambag sa pagkamit ng positibong resulta ng aktibidad ng parehong indibidwal (bata, guro) at kolektibong bilang isang buo (grupo, institusyong pang-edukasyon sa preschool). Ano ang isang portfolio?
Mayroong iba't ibang mga diskarte sa pagtukoy ng konsepto ng "portfolio" (T.G. Novikova, A.S. Prutchenkov, I.Yu. Gaitukaeva, I.G. Yudina, G.K. Selevko, V.K. Zagvozdkin, atbp.)
Sa kabila ng iba't ibang mga konsepto sa katwiran, lahat ng mga mananaliksik ay sumasang-ayon na ang portfolio, una sa lahat, ay mula sa allowance para sa pag-aayos, pag-iipon at pagsusuri ng mga indibidwal na nakamit para sa isang tiyak na panahon.
Ang pangunahing kahulugan ng portfolio, ayon sa T.G. Novikova, - "upang ipakita ang lahat ng iyong kaya."
Kadalasan pinag-uusapan natin ang tungkol sa portfolio ng isang preschooler, mas madalas tungkol sa portfolio ng isang pangkat.
Mayroong hindi palaging ang pagkakataon at oras upang lumikha ng isang portfolio ng isang preschooler. Sa mga ganitong kaso, makakatulong ang portfolio ng pangkat, kung saan ipinakita ang lahat ng mga nakamit ng pangkat na ito ng mga bata.
Mga layunin at layunin
1. Ang layunin ng portfolio ay upang mangolekta, systematize at itala ang mga resulta ng pag-unlad ng pangkat ng kindergarten, pagsisikap, mga nakamit sa iba't ibang larangan, lumilikha ng isang kapaligiran ng pagiging bukas, pamayanan ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng pang-edukasyon.
2. Ang portfolio ay tumutulong upang malutas ang mahahalagang mga pedagogical na problema:
Lumikha ng isang sitwasyon ng karanasan sa tagumpay para sa pangkat;
Panatilihin ang interes ng mga guro ng pangkat sa pagbuo ng portfolio ng pangkat;
Palakasin ang pakikipag-ugnay sa mga pamilya ng mga mag-aaral ng pangkat, dagdagan ang interes ng mga magulang (ligal na kinatawan) sa mga resulta ng pag-unlad ng grupo at magkasanib na aktibidad sa institusyong preschool.
Pamamaraan sa pagbuo ng portfolio
1. Ang portfolio ng pangkat ay isa sa mga sangkap ng pag-rate ng pagbuo ng kapaligiran na bubuo ng paksa at pang-edukasyon-edukasyon na pangkat ng pangkat.
2. Ang panahon ng paggawa ng isang portfolio - sa buong akademikong taon.
3. Responsibilidad para sa pag-oorganisa ng pagbuo ng portfolio at sistematikong kakilala ng mga magulang (ligal na kinatawan) sa nilalaman nito ay nakasalalay sa tagapagturo ng pangkat.
4. Ang mga tala ng mga dokumento na kasama sa portfolio ng pangkat ay isinasagawa ng tagapagturo ng pangkat.
Istraktura ng portfolio ng pangkat
Ang portfolio ng pangkat ng kindergarten ay binubuo ng:
v "Maligayang pagdating!"
(naglalaman ng pangkalahatang impormasyon na kumakatawan sa pangkat: pangalan ng pangkat, edad ng mga bata, guro, litrato o guhit ng mga indibidwal na sulok ng pangkat);
v "Magkilala tayo!"
(kumakatawan sa isang larawan ng buong pangkat, maaari rin itong ayusin sa anyo ng mga guhit ng mga bata o isang pangkalahatang collage);
v "Ang aming mga batang babae"
v "Ang aming mga lalaki"
v "Ang aming mga tagumpay at nakamit";
v "Ang aming mga pangarap".
Maaari mong palawakin ang iminungkahing istraktura sa mga karagdagang seksyon, halimbawa,
"Ano ang Ibig Sabihin ng aming Mga Pangalan",
"Ang aming Piyesta Opisyal",
"Sino ako magiging malaki",
"Ang aming mga tagapagsalita"
(nakakatawang pahayag ng mga bata),
"Artista tayo", iba pa.
Mga aktibidad ng guro sa portfolio
1. Bumubuo ang tagapagturo ng portfolio ng pangkat ayon sa listahan ng mga dokumento.
2. Ang muling pagdadagdag at pagbabago ng portfolio ng pangkat ay posible lamang para sa tagapagturo ng pangkat, para sa pagtingin - libreng pag-access;
3. Ang portfolio ng pangkat ay pinunan ng mga materyal nang paunti-unti, sistematiko, habang ang mga mag-aaral ng pangkat ay lumahok sa proseso ng pang-edukasyon, lahat ng mga resulta na nakamit ay nabanggit sa isang napapanahong paraan
Ang mga magulang ay maaaring kasangkot sa disenyo ng isang portfolio ng grupo. Ang pakikilahok ng mga magulang sa paghahanda ng mga materyales, disenyo, ay nagpapakita ng isang malikhaing diskarte sa trabaho, pakikilahok sa buhay ng isang bata sa kindergarten.
Panitikan
SA. Kochkina, A.N. Chernysheva. Portofolio sa institusyong pang-edukasyon sa preschool. - M.: Publishing house na "Scriptorium 2003", 2008. - 72s.
Kohan O.N. Portfolio ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. // Direktoryo ng nakatataas na tagapagturo ng institusyong preschool. - M., 2010. - Hindi. 12.
"Sertipiko ng Paglathala" Serye A Bilang 0000843, petsa ng pagpapadala noong Disyembre 18, 2012, resibo No. 62502655103704
Inaanyayahan namin ang mga guro ng edukasyon sa preschool ng rehiyon ng Tyumen, ang Yamalo-Nenets Autonomous Okrug at KhMAO-Yugra na maglathala ng kanilang materyal na pamamaraan:
- Karanasan ng pedagogical, mga programa sa copyright, mga pantulong sa pagtuturo, mga pagtatanghal para sa mga klase, mga larong elektronik;
- Personal na binuo mga tala at mga sitwasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon, proyekto, master class (kabilang ang mga video), mga uri ng trabaho kasama ang pamilya at mga guro.
Bakit kapaki-pakinabang ang pag-publish sa amin?
Ang istraktura ng portfolio ng mga bata 3-5 taon para sa kindergarten. Mga rekomendasyon para sa pagtitipon, payo.
Hindi lihim na ang pamamahala sa portfolio ay hinihikayat sa mga kindergarten. Ngayon ito ay naging hindi lamang naka-istilong, ngunit kinakailangan na gumawa ng isang portfolio ng mga bata kahit na pumasok ang mga bata sa kindergarten!
Ang portfolio ng isang bata na 3, 4, 5 taong gulang ay isang uri ng piggy bank ng tagumpay ng iyong sanggol sa mga pangunahing larangan ng kanyang pag-unlad.
Ang pamantayan na ipinakita sa tinatayang pangunahing mga programa sa pangkalahatang edukasyon na "Mga Pinagmulan" (M., 2011), "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan" (M., 2010), ay binago alinsunod sa mga kinakailangan ng estado ng Pederal para sa sapilitang mga pangkalahatang programa sa edukasyon para sa mga institusyong preschool.
Ang pagpapanatili ng isang portfolio ay makakatulong sa iyo na maitaguyod ang isang mas malapit na ugnayan sa iyong anak, gumugol ng mas maraming oras na magkasama, lumikha ng isang kapaligiran ng pamayanan ng mga interes, at magagawa mong sa wakas na ipagdiwang ang tagumpay ng iyong anak, mapanatili ang interes sa iba't ibang mga aktibidad sa mga sumusunod na lugar
- panlipunan at personal na pag-unlad,
- pagbuo ng nagbibigay-malay at pagsasalita,
- pisikal na kaunlaran,
- pag-unlad ng masining at aesthetic.
Tutulungan mo ang iyong anak na bumuo ng isang instrumento ng kaalaman sa sarili na "Ano ako", makakuha ng karanasan na magiging kapaki-pakinabang sa iyo sa hinaharap.
Ang portfolio ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga magulang, tutor, guro, at pinakamahalaga - para sa mga bata mismo!
Sa portfolio, maaari mong ikabit ang pinakamahusay na mga guhit, larawan ng mga sining, pagmamasid, tala tungkol sa bokabularyo ng bata, ang kanyang lumalaking kasanayan.
Ano ang magiging portfolio?
Ang portfolio ng mga bata ay dapat na makulay at maliwanag. Sa isip, ito ay magiging parehong paboritong "libro ng larawan" para sa isang bata, at isang paksa ng kanyang pagmamataas.
Ipaliwanag sa bata kung anong uri ng "magic book" ang nagsisimula kang kolektahin nang sama-sama at bakit. Hindi kailangang matakot na ang bata ay "hindi maunawaan" o "mabilis na lumamig."
Ay maiintindihan! Mula sa edad na 3, lahat ng mga bata, nang walang pagbubukod, ay mahilig sa mga maliliwanag na libro.
Hindi magpapalamig! Ang libro tungkol sa aking sarili ay ang pinaka-kagiliw-giliw. Siya "ay masigasig na tatanggapin" ang lahat ng mga gawaing malikhain, na may "espesyal na atensyon" sa kamangha-manghang mga pantasya, at makalipas ang ilang sandali ay "may pag-ibig" ay magpapaalala sa iyo ng "kung gaano ka maliit ang isang taon na ang nakakalipas!"
Pahina ng titulo
Ang isang pahina ng pabalat para sa isang portfolio ng mga bata ay halos kapareho ng isang magandang kasuutan para sa isang holiday. Ito ay isang uri ng mukha ng buong gawain. Ang pagkuha ng isang folder sa kamay at pagtingin sa pahina ng pamagat, ang mga tagapagturo o ang iyong mga kaibigan ay mayroon nang unang opinyon hindi lamang tungkol sa sanggol, ngunit kung minsan tungkol sa buong pamilya, na sumali sa disenyo ng portfolio.
Huwag mag-overload ang pahina ng pamagat ng isang portfolio ng kindergarten na may impormasyon. Para sa kanya, maraming mga kagiliw-giliw na mga pahina sa loob, kung saan ang lahat ay maaaring ipinta nang may kulay at makahulugan. Ngunit ang pagtingin sa trabaho, kahit isang sulyap, ang manonood ay dapat na mangalap ng impormasyon tungkol sa kung sino ang may-ari ng tulad ng isang mabigat, marangyang folder, kung gaano siya katanda at kung saan siya nakatira o nag-aaral. Siyempre, maganda kung sa tabi ng laconic na impormasyon na ito ay may larawan ng may-ari ng portfolio ng mga bata.
Mas gusto ng maraming tao na iguhit ang unang sheet sa isang computer, kahit na nais ng bata na idagdag ang kanyang sariling piraso sa paglikha ng dokumentong ito. Paano ang isang maliit na araw, na kung saan ay iginuhit nang may kasigasigan at pag-ibig, sirain ang pahina ng pamagat? Hayaang makilahok din siya sa proseso ng paglikha, pagkatapos ay madarama ng bata na siya, tulad ng kanyang ina, ay maipagmamalaki ng isang magandang dinisenyong folder, sapagkat siya rin ang gumuhit dito.
Seksyon 1. "Aking Mundo" ("Portrait")
Dito maaari kang maglagay ng anumang impormasyon na kawili-wili at mahalaga para sa bata.
- Ang aking pangalan (impormasyon tungkol sa kung ano ang ibig sabihin ng pangalan, bakit pinili ng mga magulang ang partikular na pangalan na ito; kung ang bata ay may isang bihirang o kagiliw-giliw na apelyido, maaari mong ipaliwanag kung ano ang ibig sabihin nito), maaari mong ibigay ang kahulugan ng character at predispositions ayon sa horoscope.
- Ang aking pangalan sa pagbibinyag (kung ang bata ay nabinyagan, pagkatapos ay madalas nilang bigyan siya ng gitnang pangalan na naaayon sa relihiyon)
- Ang aking pamilya (dito maaari mong sabihin ang mga pangalan ng nanay, tatay, kapatid na lalaki, kapatid na babae, lola, o maglagay ng isang guhit ng puno ng pamilya)
- Ang aking mga kaibigan (larawan ng mga kaibigan, impormasyon tungkol sa kanilang mga interes, libangan)
- Kung saan ako nakatira (magkwento tungkol sa aking bayan, tungkol sa mga kagiliw-giliw na lugar sa mga larawan at paglalarawan)
- Aking kindergarten (sabihin kung aling kindergarten at pangkat ang pupuntahan ng bata)
Seksyon 2 - "Aking mga paboritong aktibidad at laro."
Ano ang gagawin natin sa ina (lola, sa kindergarten, sa isang bilog, atbp.)
Ang aking mga paboritong laro sa bahay at sa kindergarten (maaari mong sabihin tungkol sa mga larong ginusto ng bata: mga bloke, mosaic, domino ng mga bata, atbp.):
- Ang aking mga klase sa mga sistema ng maagang pag-unlad ng Montessori, Doman, Zaitsev, Nikitins, Walfdor pedagogy, atbp (maaari kang magbigay ng isang halimbawa ng ilan sa aking mga paboritong aktibidad)
- Ang aking mga paboritong libro (ilista ang mga pamagat at may-akda ng mga librong pambata na gusto ng bata)
- Gusto kong mag-aral (ilista ang mga aktibidad na gusto ng bata: pagbabasa, pagguhit, paglilok, pagsayaw, atbp.)
- Aking mga paglalakad (mga aktibidad at mga panlabas na laro)
Seksyon 2 - "Aking Mga Piyesta Opisyal"
Sa seksyong ito maaari kang magsama ng mga larawan mula sa kaarawan, mga larawan ng bakasyon sa kindergarten: Marso 8, Bagong Taon atbp.
Ika-4 na Kaarawan
Ika-5 Kaarawan
Ika-6 Kaarawan
Seksyon 4 - Lumalaki Ako
Ang seksyon na ito ay maaaring may kasamang mga heading:
"Dynamics ng pisikal na pag-unlad"
Sinasalamin ng seksyong ito ang data ng mga pagsukat ng anthropometric. Maaari silang ayusin sa anyo ng mga kagiliw-giliw na mga graph, diagram, larawan o talahanayan. Nakatutuwang ilagay dito hindi lamang impormasyon tungkol sa taas at bigat ng bata, kundi pati na rin sa laki ng palad o ng balangkas ng paa.
Gayundin sa seksyong ito maaari kang magsama ng mga larawan ng bata sa kanyang kaarawan.
2. Ang aking palad (sa pahinang ito maaari mong bilugan ang palad ng sanggol sa kanyang kaarawan at panoorin kung paano ito lumaki bawat taon)
"Dynamics pangkalahatang pag-unlad»
(pag-unlad ng panlipunan at personal, pag-unlad na nagbibigay-malay at pagsasalita).
- Sa pamamagitan ng bibig ng isang sanggol (kagiliw-giliw na mga salita, parirala, kasabihan ng sanggol)
- Alam ko ang mga titik
- Nabasa ko sa 3, 4, 5 taong gulang (sa pamamagitan ng sulat, sa pamamagitan ng pantig, ng mga salita)
- Ang paborito kong kanta
- Ang aking paboritong tula
- Nagpe-play ako ng mga instrumentong pangmusika
- Sumasayaw ako
- Ang mundo sa paligid ko
- Ang mundo sa loob ko
"Malikhaing pag-unlad"
(may kasamang mga guhit, litrato ng mga malikhaing likha, larawan ng pakikilahok sa mga pagtatanghal sa dula-dulaan ng isang kindergarten o club na pinapasok ng isang bata)
Mga guhit sa iba't ibang mga genre (watercolor, gouache, pastel, wax crayons, atbp.)
Pagmomodelo (plasticine, luwad, iskulturang masa)
Application
Konstruksyon
Mga larawan ng sining (gawa sa papel, karton, natural na materyales, atbp., Pakikilahok sa mga eksibisyon)
Pagganap ng dula-dulaan (ilista ang mga tungkulin, maglakip ng mga larawan)
"Ang aking mga talaan"
Punan ang seksyon na ito ng mga sertipiko o diploma, na natatanggap ng mga bata sa kindergarten ng maraming. Upang mabigyan ang sanggol ng isang insentibo upang subukan, maaari mo rin siyang gantimpalaan sa bahay para sa pakikilahok sa iba't ibang mga laro o kumpetisyon sa mga kaibigan.
Mahusay na ayusin ang mga nilalaman ng seksyong ito ayon sa pagkakasunud-sunod.
Ang impormasyon tungkol sa pakikilahok sa mga kumpetisyon at kumpetisyon sa palakasan, piyesta opisyal at kaganapan, atbp.
Pinapayagan ka ng mga materyales ng bloke na ito na bumuo ng isang rating ng mga indibidwal na resulta, isang rating ng mga nakamit, at subaybayan ang dynamics ng mga pagbabago sa mga kinalabasan sa pag-aaral.
Seksyon 5 - "Aking mga impression"
Ang impormasyon tungkol sa pagbisita sa teatro, eksibisyon, museo, kampanya, iskursiyon.
Ang aking paglalakbay
Ang aking mga natuklasan
Ang aking mga pamamasyal
Mga impression ng pagbisita sa mga sinehan, eksibisyon
Seksyon 5 - "Mga Review at Kahilingan"
(sa libreng form)
- Mga Nagtuturo
- Mga Magulang
- Mga Guro karagdagang edukasyon
Walang nagtataas sa pagpapahalaga sa sarili ng isang bata kaysa sa isang positibong pagtatasa ng guro ng kanyang mga pagsisikap. Maaari kang magsulat ng isang pagsusuri o isang hiling, marahil isang rekomendasyon, kapwa ng guro at ng magulang, kapwa sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral, at sa pakikilahok sa anumang kaganapan.
