Mga aktwal na kinakailangan para sa mga programang pang-edukasyon ng karagdagang konsultasyon sa edukasyon sa paksa. Pangkalahatang mga kinakailangan para sa karagdagang mga programang pang-edukasyon Mga modernong kinakailangan para sa karagdagang mga institusyong pang-edukasyon

1. Ang mga programang pang-edukasyon ay tumutukoy sa nilalaman ng edukasyon. Ang nilalaman ng edukasyon ay dapat mag-ambag sa mutual na pag-unawa at pakikipagtulungan sa pagitan ng mga tao, mga bansa, anuman ang lahi, pambansa, etniko, relihiyoso at panlipunang kaakibat, isinasaalang-alang ang pagkakaiba-iba ng mga ideolohiyang pamamaraan, upang itaguyod ang pagsasakatuparan ng mga karapatan ng mga estudyante sa libre Pagpili ng mga opinyon at paniniwala, upang matiyak ang pag-unlad ng mga kakayahan ng bawat tao, ang pagbuo at pagpapaunlad ng mga kakayahan ng personalidad nito alinsunod sa mga pinagtibay sa pamilya at lipunan na may espirituwal at moral at sociocultural na mga halaga. Nilalaman vocational Education. at ang bokasyonal na pagsasanay ay dapat matiyak ang mga kwalipikasyon.

2. B. Pederasyon ng Russia Ayon sa mga antas ng pangkalahatang at bokasyonal na edukasyon, ang mga pangunahing programang pang-edukasyon ay ipinatupad sa bokasyonal na pagsasanay, ang mga karagdagang programang pang-edukasyon ay ipinatupad.

3. Ang mga pangunahing programang pang-edukasyon ay kinabibilangan ng:

1) Pangunahing Pangkalahatang Pang-edukasyon na Programa - Mga Programa sa Pang-edukasyon preschool na edukasyon, Mga programang pang-edukasyon pangkalahatang edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon;

2) Pangunahing propesyonal na mga programang pang-edukasyon:

(a) Mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon - mga programa sa pagsasanay para sa mga kwalipikadong manggagawa, empleyado, mga programa para sa mga espesyalista sa gitnang antas ng pagsasanay;

b) Mga programang pang-edukasyon mataas na edukasyon - Programa ng undergraduate, espesyalista na programa, programa ng programa, mga programa sa pagsasanay para sa siyentipiko at pedagogical tauhan sa graduate school (adjuncture), ang mga programa ng ordinature, isang internship assistant program;

3) Mga pangunahing programa sa pagsasanay sa bokasyonal - mga programa sa pagsasanay para sa mga propesyon ng manggagawa, mga post ng empleyado, mga programa sa pag-retrain ng manggagawa, mga programa sa pagsasanay ng empleyado, mga empleyado.

4. Kasama sa karagdagang mga programang pang-edukasyon ang:

1) Karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon - karagdagang pangkalahatang mga programa, karagdagang mga programa ng prefigation;

2) Karagdagang mga propesyonal na programa - Mga programang advanced na pagsasanay, mga programang propesyonal na retraining.

5. Ang mga programang pang-edukasyon ay nakapag-iisa at inaprubahan ng organisasyon na nakikibahagi sa mga gawaing pang-edukasyon, kung ang pederal na batas na ito ay hindi itinatag sa ibang paraan.

6. Mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa pre-school ay binuo at inaprobahan ng organisasyon na nag-eehersisyo sa mga gawaing pang-edukasyon, alinsunod sa pamantayan ng edukasyon ng Pederal na Estado ng edukasyon sa preschool at, isinasaalang-alang ang may-katuturang mga programang pang-edukasyon ng edukasyon ng pre-school.

7. Mga organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon na may accreditation ng estado (maliban sa mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon na ipinatupad batay sa mga Pamantayan sa Pang-edukasyonNaaprubahan ng mga organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon na nakapag-iisa), bumuo ng mga programang pang-edukasyon alinsunod sa mga pamantayan ng pang-edukasyon ng estado at isinasaalang-alang ang may-katuturang mga pangunahing programang pang-edukasyon.

8. Mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon, na alinsunod sa pederal na batas na ito, ang karapatang mag-iisa at aprubahan ang mga pamantayang pang-edukasyon, bumuo ng mga kaugnay na programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon batay sa mga pamantayang pang-edukasyon.

9. Mga halimbawa ng mga pangunahing pang-edukasyon na programa ay binuo na isinasaalang-alang ang kanilang antas at tumuon sa batayan ng mga pamantayan sa edukasyon ng pederal na estado, maliban kung itinatag ng pederal na batas na ito.

10. Ang mga pangunahing programang pang-edukasyon ay kasama sa mga resulta ng kadalubhasaan sa rehistro ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, na isang sistema ng impormasyon ng estado. Ang impormasyong nakapaloob sa rehistro ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon ay magagamit sa publiko.

11. Ang pamamaraan para sa pagpapaunlad ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, pagsasagawa ng kanilang kadalubhasaan at mapanatili ang rehistro ng mga halimbawa ng mga programang pang-edukasyon, ang mga tampok ng pag-unlad, pagsusuri at pagsasama sa ganitong rehistro ng mga pangunahing programang pang-edukasyon na naglalaman ng impormasyon na bumubuo ng estado Mga lihim at kapuri-puri pangunahing propesyonal na mga programang pang-edukasyon sa mga lugar ng seguridad ng impormasyon, pati na rin ang mga organisasyon na binibigyan ng karapatan upang mapanatili ang rehistro ng mga halimbawa ng mga programang pang-edukasyon ay itinatag ng Federal Executive Body na nagdadala ng mga function upang gumana patakarang pampubliko at regulasyon legal regulasyon sa larangan ng edukasyon, maliban kung itinatag sa pamamagitan ng pederal na batas na ito.

12. Ang pagsusuri ng mga halimbawa ng mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon, isinasaalang-alang ang kanilang antas at pokus (sa mga tuntunin ng mga katangian ng rehiyon, pambansa at ethnocultural), ang mga awtorisadong awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation ay kasangkot.

13. Ang pag-unlad ng mga huwaran na programa sa pagsasanay para sa pang-agham at pedagogical na mga tauhan sa adjuncture ay nagbibigay ng mga pederal na ehekutibong katawan, kung saan ang batas ng Russian Federation ay nagbibigay ng militar o iba pang serbisyo na katumbas nito, serbisyo sa mga panloob na gawain ng mga gawain, serbisyo sa mga kontrol ng Drug trafficking at psychotropic substances, exemplary-internship assistant programs - ang federal executive body, gumaganap na mga function upang bumuo ng pampublikong patakaran at regulasyon regulasyon sa larangan ng kultura, mga halimbawa ng mga function upang bumuo ng pampublikong patakaran, na gumaganap ng mga function upang bumuo ng pampublikong patakaran at regulatory legal regulation sa sektor ng kalusugan.

14. Ang mga awtorisadong pederal na ahensya ng gobyerno sa mga kaso na itinatag ng pederal na batas na ito ay binuo at naaprubahan ang tinatayang karagdagang mga propesyonal na programa o modelo ng mga karagdagang propesyonal na programa, alinsunod sa kung aling mga organisasyon na nagdadala ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay binuo ng may-katuturang mga karagdagang propesyonal na programa.

15. Awtorisadong Federal State Bodies sa mga kaso na itinatag ng pederal na batas na ito, iba pa pederal na batasay binuo at naaprubahan mga Programa ng Sample. Ang bokasyonal na pagsasanay o karaniwang mga programa sa bokasyonal na pagsasanay, alinsunod sa kung aling mga organisasyon na nagdadala ng mga aktibidad sa edukasyon ay binuo ng mga kaugnay na programa ng bokasyonal na pagsasanay.

1. Ang mga programang pang-edukasyon ay tumutukoy sa nilalaman ng edukasyon. Ang nilalaman ng edukasyon ay dapat mag-ambag sa mutual na pag-unawa at pakikipagtulungan sa pagitan ng mga tao, mga bansa, anuman ang lahi, pambansa, etniko, relihiyoso at panlipunang kaakibat, isinasaalang-alang ang pagkakaiba-iba ng mga ideolohiyang pamamaraan, upang itaguyod ang pagsasakatuparan ng mga karapatan ng mga estudyante sa libre Pagpili ng mga opinyon at paniniwala, upang matiyak ang pag-unlad ng mga kakayahan ng bawat tao, ang pagbuo at pagpapaunlad ng mga kakayahan ng personalidad nito alinsunod sa mga pinagtibay sa pamilya at lipunan na may espirituwal at moral at sociocultural na mga halaga. Ang nilalaman ng bokasyonal na edukasyon at bokasyonal na pagsasanay ay dapat matiyak ang mga kwalipikasyon.

2. Sa Russian Federation sa pangkalahatan at bokasyonal na edukasyon, ang mga pangunahing programa sa edukasyon ay ipinatupad sa bokasyonal na pagsasanay, ang mga karagdagang programang pang-edukasyon ay ipinatupad.

3. Ang mga pangunahing programang pang-edukasyon ay kinabibilangan ng:

1) Ang pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon - mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa pre-school, mga programang pang-edukasyon ng Pangkalahatang Edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon;

2) Pangunahing propesyonal na mga programang pang-edukasyon:

(a) Mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon - mga programa sa pagsasanay para sa mga kwalipikadong manggagawa, empleyado, mga programa para sa mga espesyalista sa gitnang antas ng pagsasanay;

b) Mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon - mga undergraduate na programa, mga programang espesyalista, mga programang nagtapos, mga programa sa pagsasanay para sa siyentipiko at pedagogical na mga tauhan sa graduate studies (adjuncture), mga programa ng ordinature, internship assistant programs;

3) Mga pangunahing programa sa pagsasanay sa bokasyonal - mga programa sa pagsasanay para sa mga propesyon ng manggagawa, mga post ng empleyado, mga programa sa pag-retrain ng manggagawa, mga programa sa pagsasanay ng empleyado, mga empleyado.

4. Kasama sa karagdagang mga programang pang-edukasyon ang:

1) Karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon - karagdagang pangkalahatang mga programa, karagdagang mga programa ng prefigation;

2) Karagdagang mga propesyonal na programa - Mga programang advanced na pagsasanay, mga programang propesyonal na retraining.

5. Ang mga programang pang-edukasyon ay nakapag-iisa at inaprubahan ng organisasyon na nakikibahagi sa mga gawaing pang-edukasyon, kung ang pederal na batas na ito ay hindi itinatag sa ibang paraan.

6. Mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa pre-school ay binuo at inaprobahan ng organisasyon na nag-eehersisyo sa mga gawaing pang-edukasyon, alinsunod sa pamantayan ng edukasyon ng Pederal na Estado ng edukasyon sa preschool at, isinasaalang-alang ang may-katuturang mga programang pang-edukasyon ng edukasyon ng pre-school.

7. Ang mga organisasyon na nag-ehersisyo ng mga pang-edukasyon na aktibidad sa pampublikong akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon (maliban sa mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon na ipinatupad batay sa mga pamantayang pang-edukasyon na inaprubahan ng mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon na pang-edukasyon), bumuo ng mga programang pang-edukasyon alinsunod sa pederal na pang-edukasyon ng estado Mga pamantayan at isinasaalang-alang ang may-katuturang mga pangunahing programang pang-edukasyon.

8. Mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon, na alinsunod sa pederal na batas na ito, ang karapatang mag-iisa at aprubahan ang mga pamantayang pang-edukasyon, bumuo ng mga kaugnay na programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon batay sa mga pamantayang pang-edukasyon.

9. Mga halimbawa ng mga pangunahing pang-edukasyon na programa ay binuo na isinasaalang-alang ang kanilang antas at tumuon sa batayan ng mga pamantayan sa edukasyon ng pederal na estado, maliban kung itinatag ng pederal na batas na ito.

10. Ang mga pangunahing programang pang-edukasyon ay kasama sa mga resulta ng kadalubhasaan sa rehistro ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, na isang sistema ng impormasyon ng estado. Ang impormasyong nakapaloob sa rehistro ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon ay magagamit sa publiko.

11. Ang pamamaraan para sa pagpapaunlad ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, pagsasagawa ng kanilang kadalubhasaan at mapanatili ang rehistro ng mga halimbawa ng mga programang pang-edukasyon, ang mga tampok ng pag-unlad, pagsusuri at pagsasama sa ganitong rehistro ng mga pangunahing programang pang-edukasyon na naglalaman ng impormasyon na bumubuo ng estado Mga lihim at kapuri-puri pangunahing mga programang pang-edukasyon sa mga lugar ng seguridad ng impormasyon, pati na rin ang mga organisasyon na binibigyan ng karapatang mapanatili ang rehistro ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon ay itinatag ng Federal Executive Body na gumaganap ng mga function upang bumuo ng mga pampublikong patakaran at regulasyon legal na regulasyon sa Ang larangan ng edukasyon, maliban kung itinatag ng pederal na batas na ito.

12. Ang pagsusuri ng mga halimbawa ng mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon, isinasaalang-alang ang kanilang antas at pokus (sa mga tuntunin ng mga katangian ng rehiyon, pambansa at ethnocultural), ang mga awtorisadong awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation ay kasangkot.

13. Ang pag-unlad ng mga huwaran na programa sa pagsasanay para sa pang-agham at pedagogical na mga tauhan sa adjuncture ay nagbibigay ng mga federal executive body at mga pederal na estado ng estado kung saan ang batas ng Russian Federation ay nagbibigay ng militar o iba pang serbisyo na katumbas nito, serbisyo sa mga panloob na gawain ng mga gawain, serbisyo sa Ang mga tropa ng pambansang bantay ng Russian Federation, Exemplary Internship Assistance Programs - ang Federal Executive Body na gumaganap ng mga function ng patakaran ng estado at regulasyon regulasyon sa larangan ng kultura, mga halimbawa ng mga programa ng Ordaminasyon - ang Federal Executive Body, na gumaganap Mga pag-andar upang bumuo ng mga pampublikong patakaran at regulasyon legal na regulasyon sa larangan ng kalusugan.

(Tulad ng sinususugan ng mga batas ng pederal na 04.06.2014 N 145-Fz, mula 03.07.2016 N 227-Fz, mula 03.07.2016 N 305-FZ)

14. Ang mga awtorisadong pederal na ahensya ng gobyerno sa mga kaso na itinatag ng pederal na batas na ito ay binuo at naaprubahan ang tinatayang karagdagang mga propesyonal na programa o modelo ng mga karagdagang propesyonal na programa, alinsunod sa kung aling mga organisasyon na nagdadala ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay binuo ng may-katuturang mga karagdagang propesyonal na programa.

15. Mga awtorisadong pederal na ahensya ng gobyerno sa mga kaso na itinatag ng pederal na batas na ito, iba pang mga batas ng pederal, ay binuo at naaprubahan ang mga huwaran na programa sa pagsasanay o mga karaniwang programa ng bokasyonal na pagsasanay, alinsunod sa mga organisasyon na nagdadala ng mga aktibidad sa pag-aaral ay binuo ng mga may-katuturang bokasyonal na programa sa pagsasanay.

Batas ng Russian Federation "sa Edukasyon" - n 273-fz - regulates pampublikong relasyon, umuusbong sa larangan ng edukasyon dahil sa pagpapatupad ng publiko ng karapatan sa edukasyon. Nagbibigay ng mga garantiya ng estado ng mga kalayaan at mga karapatan ng mga tao sa edukasyon at angkop na kondisyon para sa pagsasakatuparan ng karapatan sa edukasyon. Tinutukoy ang legal na kalagayan ng mga kalahok sa mga relasyon sa balangkas ng mga aktibidad pang-edukasyon. Nagtatatag ng isang pang-ekonomiya, legal, organisasyong base ng edukasyon sa ating bansa, mga prinsipyo ng patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon, mga panuntunan sa trabaho sistema ng pagsasanay at ang pagpapatupad ng mga aktibidad pang-edukasyon.

1. Ang mga programang pang-edukasyon ay tumutukoy sa nilalaman ng edukasyon. Ang nilalaman ng edukasyon ay dapat mag-ambag sa mutual na pag-unawa at pakikipagtulungan sa pagitan ng mga tao, mga bansa, anuman ang lahi, pambansa, etniko, relihiyoso at panlipunang kaakibat, isinasaalang-alang ang pagkakaiba-iba ng mga ideolohiyang pamamaraan, upang itaguyod ang pagsasakatuparan ng mga karapatan ng mga estudyante sa libre Pagpili ng mga opinyon at paniniwala, upang matiyak ang pag-unlad ng mga kakayahan ng bawat tao, ang pagbuo at pagpapaunlad ng mga kakayahan ng personalidad nito alinsunod sa mga pinagtibay sa pamilya at lipunan na may espirituwal at moral at sociocultural na mga halaga. Ang nilalaman ng bokasyonal na edukasyon at bokasyonal na pagsasanay ay dapat matiyak ang mga kwalipikasyon.

2. Sa Russian Federation sa pangkalahatan at bokasyonal na edukasyon, ang mga pangunahing programa sa edukasyon ay ipinatupad sa bokasyonal na pagsasanay, ang mga karagdagang programang pang-edukasyon ay ipinatupad.

3. Ang mga pangunahing programang pang-edukasyon ay kinabibilangan ng:

1) Ang pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon - mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa pre-school, mga programang pang-edukasyon ng Pangkalahatang Edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon;

2) Pangunahing propesyonal na mga programang pang-edukasyon:

(a) Mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon - mga programa sa pagsasanay para sa mga kwalipikadong manggagawa, empleyado, mga programa para sa mga espesyalista sa gitnang antas ng pagsasanay;

b) Mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon - mga undergraduate na programa, mga programang espesyalista, mga programang nagtapos, mga programa sa pagsasanay para sa siyentipiko at pedagogical na mga tauhan sa graduate studies (adjuncture), mga programa ng ordinature, internship assistant programs;

3) Mga pangunahing programa sa pagsasanay sa bokasyonal - mga programa sa pagsasanay para sa mga propesyon ng manggagawa, mga post ng empleyado, mga programa sa pag-retrain ng manggagawa, mga programa sa pagsasanay ng empleyado, mga empleyado.

4. Kasama sa karagdagang mga programang pang-edukasyon ang:

1) Karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon - karagdagang pangkalahatang mga programa, karagdagang mga programa ng prefigation;

2) Karagdagang mga propesyonal na programa - Mga programang advanced na pagsasanay, mga programang propesyonal na retraining.

5. Ang mga programang pang-edukasyon ay nakapag-iisa at inaprubahan ng organisasyon na nakikibahagi sa mga gawaing pang-edukasyon, kung ang pederal na batas na ito ay hindi itinatag sa ibang paraan.

6. Mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa pre-school ay binuo at inaprobahan ng organisasyon na nag-eehersisyo sa mga gawaing pang-edukasyon, alinsunod sa pamantayan ng edukasyon ng Pederal na Estado ng edukasyon sa preschool at, isinasaalang-alang ang may-katuturang mga programang pang-edukasyon ng edukasyon ng pre-school.

7. Ang mga organisasyon na nag-ehersisyo ng mga pang-edukasyon na aktibidad sa pampublikong akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon (maliban sa mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon na ipinatupad batay sa mga pamantayang pang-edukasyon na inaprubahan ng mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon na pang-edukasyon), bumuo ng mga programang pang-edukasyon alinsunod sa pederal na pang-edukasyon ng estado Mga pamantayan at isinasaalang-alang ang may-katuturang mga pangunahing programang pang-edukasyon.

8. Mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon, na alinsunod sa pederal na batas na ito, ang karapatang mag-iisa at aprubahan ang mga pamantayang pang-edukasyon, bumuo ng mga kaugnay na programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon batay sa mga pamantayang pang-edukasyon.

9. Mga halimbawa ng mga pangunahing pang-edukasyon na programa ay binuo na isinasaalang-alang ang kanilang antas at tumuon sa batayan ng mga pamantayan sa edukasyon ng pederal na estado, maliban kung itinatag ng pederal na batas na ito.

10. Ang mga pangunahing programang pang-edukasyon ay kasama sa mga resulta ng kadalubhasaan sa rehistro ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, na isang sistema ng impormasyon ng estado. Ang impormasyong nakapaloob sa rehistro ng mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon ay magagamit sa publiko.

11. Ang pamamaraan para sa pagpapaunlad ng mga pangunahing programa ng pangkalahatang edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, na nagsasagawa ng kanilang kadalubhasaan at nagrerehistro ng mga tinukoy na mga programang pang-edukasyon, ang mga katangian ng pag-unlad, pagsusuri at pagsasama sa ganoong rehistro ng mga mahahalagang pundamental na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, na naglalaman ng impormasyon na bumubuo sa estado ng misteryo at huwaran ng mga pangunahing programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng seguridad ng impormasyon, pati na rin ang mga organisasyon na binibigyan ng karapatang mapanatili ang mga pangunahing programa sa pangkalahatang pang-edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng Ang sekundaryong bokasyonal na edukasyon ay itinatag ng Federal Executive Body na gumaganap ng mga function upang bumuo at ipatupad ang mga patakaran ng estado at regulasyon legal na regulasyon sa larangan ng pangkalahatang edukasyon, maliban kung itinatag ng pederal na ito Akon. Ang pamamaraan para sa pagpapaunlad ng mga mahuhusay na programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon, pagsasagawa ng kanilang pagsusuri at pagpapanatili ng rehistro ng mga huwaran na pang-edukasyon na programa ng mas mataas na edukasyon, ang mga kakaibang pag-unlad, pagsusuri at pagsasama sa naturang rehistro ng mga halimbawa ng pang-edukasyon na may mataas na edukasyon na naglalaman Ang impormasyon na bumubuo ng mga lihim ng estado at mga halimbawa ng mga pangunahing pang-edukasyon na impormasyon sa seguridad sa larangan ng seguridad ng impormasyon, pati na rin ang mga organisasyon na binibigyan ng karapatang mapanatili ang rehistro ng mga programang pang-edukasyon na may mataas na edukasyon ay itinatag ng Federal Executive Body, Performing Function Upang bumuo at ipatupad ang mga patakaran ng estado at regulasyon regulasyon sa larangan ng mas mataas na edukasyon, kung hindi itatatag ng pederal na batas na ito.

12. Ang pagsusuri ng mga halimbawa ng mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon, isinasaalang-alang ang kanilang antas at pokus (sa mga tuntunin ng mga katangian ng rehiyon, pambansa at ethnocultural), ang mga awtorisadong awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation ay kasangkot.

13. Ang pag-unlad ng mga huwaran na programa sa pagsasanay para sa pang-agham at pedagogical na mga tauhan sa adjuncture ay nagbibigay ng mga federal executive body at mga pederal na estado ng estado kung saan ang batas ng Russian Federation ay nagbibigay ng militar o iba pang serbisyo na katumbas nito, serbisyo sa mga panloob na gawain ng mga gawain, serbisyo sa Ang mga tropa ng pambansang bantay ng Russian Federation, exemplary-internship assistant programs - ang Federal Executive Body na gumaganap ng mga function ng patakaran ng pamahalaan at regulasyon regulasyon sa larangan ng kultura, mga halimbawa ng mga ordinasyon - ang pederal na ehekutibong katawan, na gumaganap Mga function upang bumuo at ipatupad ang mga patakaran ng estado at regulasyon regulasyon sa larangan ng kalusugan.

14. Ang mga awtorisadong pederal na ahensya ng gobyerno sa mga kaso na itinatag ng pederal na batas na ito ay binuo at naaprubahan ang tinatayang karagdagang mga propesyonal na programa o modelo ng mga karagdagang propesyonal na programa, alinsunod sa kung aling mga organisasyon na nagdadala ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay binuo ng may-katuturang mga karagdagang propesyonal na programa.

15. Mga awtorisadong pederal na ahensya ng gobyerno sa mga kaso na itinatag ng pederal na batas na ito, iba pang mga batas ng pederal, ay binuo at naaprubahan ang mga huwaran na programa sa pagsasanay o mga karaniwang programa ng bokasyonal na pagsasanay, alinsunod sa mga organisasyon na nagdadala ng mga aktibidad sa pag-aaral ay binuo ng mga may-katuturang bokasyonal na programa sa pagsasanay.

Karagdagang edukasyon, kasama ang iba pang mga form, isa sa mga paraan ng pagpapatupad ng proseso ng edukasyon sa Russian Federation. Ito ay naglalayong kumpletong kasiyahan ng mga pang-edukasyon na pangangailangan ng isang tao sa intelektwal, espirituwal at moral, pisikal at (o) propesyonal na pagpapabuti, at hindi sinamahan ng isang pagtaas sa antas ng edukasyon.

Kasama sa karagdagang edukasyon ang mga sumusunod na subspecies:

• karagdagang edukasyon ng mga bata at matatanda;
• karagdagang bokasyonal na edukasyon (Bahagi 6 ng Artikulo 10 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" No. 273-FZ na may petsang Disyembre 29, 2012).

Ang karagdagang edukasyon ay ipinatupad sa kapinsalaan ng mga karagdagang programang pang-edukasyon (Bahagi 2 ng Artikulo 12 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" No. 273-FZ na may petsang Disyembre 29, 2012).

Kasama sa karagdagang mga programang pang-edukasyon ang:

1) Karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon - karagdagang pangkalahatang mga programa, karagdagang mga programa ng prefigation;

2) Karagdagang mga propesyonal na programa - Mga programang advanced na pagsasanay, mga programang propesyonal na retraining (tingnan ang Kabanata 4 ng Artikulo 12 ng Pederal na Batas "sa edukasyon sa Russian Federation" No. 273-FZ na may petsang Disyembre 29, 2012).

Ang mga paraan ng pagsasanay sa karagdagang mga programang pang-edukasyon ay tinutukoy ng organisasyon na nakikibahagi sa mga gawaing pang-edukasyon, bilang isang panuntunan, malaya.

Ang mga organisasyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng karagdagang mga programang pang-edukasyon ay nahahati sa mga sumusunod na uri:

1. Organisasyon ng karagdagang edukasyon.

Ang mga ito ay mga organisasyong pang-edukasyon na nagbibigay ng mga gawaing pang-edukasyon para sa karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad.

2. Organisasyon ng karagdagang bokasyonal na edukasyon.

Ang mga ito ay mga organisasyong pang-edukasyon na nagbibigay ng mga pang-edukasyon na aktibidad sa mga karagdagang propesyonal na programa bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad.

Bilang hindi ang pangunahing layunin ng samahan karagdagang edukasyon Ito ay may karapatan na magsagawa ng mga aktibidad sa mga programang pang-edukasyon tulad ng:

• mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa pre-school, mga programa sa bokasyonal na pagsasanay para sa mga organisasyon ng karagdagang edukasyon;
• programa para sa paghahanda ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical, mga programa ng ordinature, karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon, mga programa sa bokasyonal na pagsasanay para sa mga organisasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon (bahagi 3, 4 na artikulo 2 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" Hindi. 273-Fz na may petsang Disyembre 29, 2012).

Pagpaparehistro ng estado ng organisasyon ng karagdagang edukasyon (simula dito - ang organisasyong pang-edukasyon).

Ang mga isyu ng paglikha ng mga organisasyong pang-edukasyon ay malulutas sa Civil Code ng Russian Federation, Art. 22 Fz "sa edukasyon sa Russian Federation" No. 273-FZ na may petsang Disyembre 29, 2010; Pederal na batas "sa pagpaparehistro ng estado ng mga legal na entidad at indibidwal na negosyante" No. 129-Fz na may petsang 08.08.2001; Pederal na Batas "sa mga non-profit na organisasyon" No. 7-FZ na may petsang 01.01.1996

Mga form ng pagpaparehistro ng mga organisasyong pang-edukasyon

Ang mga organisasyong pang-edukasyon ay nilikha sa mga porma na ibinigay ng batas ng Russian Federation para sa mga di-komersyal na organisasyon. Kabilang dito ang gayong mga anyo bilang (bahagi 3 ng sining. 50 ng Sibil na Kodigo ng Russian Federation):

• mga pondo;
• mga institusyon;
• mga relihiyosong organisasyon;
• autonomous non-profit organizations, atbp.

Ayon sa Ministri ng Hustisya ng Russian Federation "Sa karamihan ng mga kaso, ang mga organisasyong pang-edukasyon na hindi estado ay nilikha sa anyo ng mga pribadong institusyon (Nou), ngunit huling taon Ang pamamahagi ay nakatanggap ng ganitong isang organisasyong form bilang isang autonomous non-profit na organisasyon (ANO). Ang edukasyon sa Nou at Ano, bilang isang panuntunan, ay isinasagawa sa batayan ng bayad. Bayad mga gawaing pang-edukasyon Nou ay hindi itinuturing na isang entrepreneurial kung ang kita na natanggap mula sa ito ay ganap na napupunta upang bayaran ang mga gastos ng pagtiyak sa proseso ng edukasyon (kabilang sahod), ang pag-unlad at pagpapabuti nito sa institusyong pang-edukasyon na ito. "

Ang pagpili ng anyo ng isang organisasyong pang-edukasyon ay isang mahalagang hakbang sa pamamaraan ng pagpaparehistro.

Ang komposisyon ng mga tagapagtatag ng organisasyong pang-edukasyon

Depende sa tagapagtatag, ang mga organisasyong pang-edukasyon ay nahahati sa:

• estado;
• munisipal;
• pribado.

Ang mga tagapagtatag ng isang pribadong organisasyon ay maaaring pisikal (kabilang ang isa indibidwal) at (o) legal na entidad (kabilang ang isang legal na entity). Pinapayagan itong lumikha ng isang pang-edukasyon na organisasyon na may mga joint legal entity at kanilang mga asosasyon. Ang mga dayuhang relihiyosong organisasyon ay hindi maaaring kumilos bilang mga tagapagtatag.

Ang mga espesyal na institusyong pang-edukasyon ng bukas at sarado na uri ay nilikha lamang ng Russian Federation o paksa ng Russian Federation. Kasama sa mga naturang organisasyon ang mga organisasyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral na may deviant (sosyal na mapanganib) na pag-uugali.

Mga kinakailangan para sa pangalan ng organisasyong pang-edukasyon.

Ang mga kinakailangan para sa pangalan ng organisasyong pang-edukasyon ay nakapaloob sa Ch.5, 6 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" No. 273-FZ na may petsang Disyembre 29, 12.12. Ang mga paliwanag tungkol sa pangalan ng mga organisasyong pang-edukasyon ay detalyado sa Liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation No. DL-151/20 ng Hunyo 10 2013; Liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation No. AK-2453/06 ng Agosto 25, 2015

Ayon sa batas, ang pangalan ng organisasyong pang-edukasyon ay dapat maglaman ng indikasyon:

• sa organisasyon at legal na form nito;
• sa uri ng organisasyong pang-edukasyon.

Bukod pa rito, ang mga pangalan ay maaaring gamitin sa pangalan ng organisasyong pang-edukasyon, na nagpapahiwatig:

• sa mga tampok ng mga aktibidad na pang-edukasyon na isinagawa (ang antas at pokus ng mga programang pang-edukasyon, ang pagsasama ng iba't ibang uri ng mga programang pang-edukasyon, ang nilalaman ng programang pang-edukasyon, mga espesyal na kondisyon para sa kanilang pagpapatupad at (o) mga espesyal na pang-edukasyon na pangangailangan ng mga estudyante);
• para sa dagdag na pagpapatupad ng mga function na may kaugnayan sa pagkakaloob ng edukasyon. Halimbawa, nilalaman, paggamot, rehabilitasyon, pagwawasto, sikolohikal at pedagogical na suporta, boarding school, pananaliksik, teknolohikal na aktibidad. Iba pang mga function.

May kaugnayan sa pagpapakilala ng mga pagbabago sa pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation", ang mga pangalan ng mga institusyong pang-edukasyon ay dapat na nakahanay sa mga bagong kinakailangan (Artikulo 108 ng batas):

• ang mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon ng mga bata ay dapat palitan ng pangalan sa organisasyon ng karagdagang edukasyon;
• ang mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon (advanced na pagsasanay) ay dapat palitan ng pangalan sa organisasyon ng karagdagang bokasyonal na edukasyon.

Mga kinakailangan para sa nilalaman ng Charter ng Organisasyong Pang-edukasyon

Sa charter ng organisasyong pang-edukasyon bukod pangkalahatang ImpormasyonIbinigay ng batas ng Russian Federation, ang mga sumusunod na espesyal na pangangailangan ay ipinapataw (Artikulo 25 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" No. 273-FZ na may petsang Disyembre 29, 2012):

• uri ng organisasyong pang-edukasyon;
• tagapagtatag o tagapagtatag ng organisasyong pang-edukasyon;
• mga uri ng mga programang pang-edukasyon na ipinatupad sa isang indikasyon ng antas ng edukasyon at (o) focus;
• ang istraktura at kakayahan ng mga katawan ng pamamahala ng organisasyong pang-edukasyon, ang pamamaraan para sa kanilang pagbuo at mga tuntunin ng awtoridad.

Ang impormasyong ibinigay para sa batas ng Russian Federation ay kinabibilangan ng umiiral na impormasyon na kasama sa mga charter alinsunod sa Civil Code ng Russian Federation, Federal Laws ng 12.01.1995 No. 7-FZ "sa mga non-profit na organisasyon", mula 19.05 .1995 No. 82-Fz "On Public Associations", mula 09/26/1997 No. 125-Fz "sa kalayaan ng budhi at tungkol sa mga asosasyon sa relihiyon", depende sa organisasyon at legal na anyo ng organisasyong pang-edukasyon.

Pamamaraan ng Pagpaparehistro ng Estado.

Ang organisasyong pang-edukasyon, tulad ng anumang iba pang legal na entity, ay napapailalim sa ipinag-uutos na pagpaparehistro ng estado.

Halimbawa, ang lahat ng mga dokumento para sa pagpaparehistro ng estado ay isinumite sa Russian. Dalawang kopya ng mga dokumentong bumabagsak na isinumite sa pagpaparehistro ng estado ay dapat na stitched at sertipikado ng pirma ng aplikante o notaryo. Ang mga sheet ng lahat ng mga kopya ng mga constituent na dokumento na isinumite sa pagpaparehistro ng estado ay dapat mabilang. Ang mga dokumentong naglalaman ng higit sa isang sheet ay dapat na stitched, bilang at sertipikado ng pirma ng aplikante sa paglilipat ng tungkulin ng huling sheet sa site ng firmware. Ang order sa pagbabayad o iba pang dokumento sa pagbabayad sa may-katuturang badyet ng tungkulin ng estado para sa pagpaparehistro ng estado ng isang non-profit na organisasyon ay isinumite sa script, atbp.

Ang pagpaparehistro ng estado ay isinasagawa sa oras.

Sa pagtatapos ng pamamaraan para sa pagpaparehistro ng estado ng organisasyong pang-edukasyon, ang mga dokumento (alinsunod sa itinatag na form) ay ibinibigay na nagpapatunay ng katotohanan ng pagpaparehistro ng estado.

Ang teritoryal na katawan ng Ministri ng Hustisya ng Russian Federation ay nagpapaalam sa teritoryal na katawan ng serbisyo ng pederal na buwis ng Russian Federation upang gumawa ng impormasyon sa pinag-isang rehistro ng estado ng mga legal na entity.

Dahil ang mga gawaing pang-edukasyon ay napapailalim sa sapilitang paglilisensya, alinsunod sa mga probisyon ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" No. 273-фз na may petsang Disyembre 29, 2012, ang pamamahala ng Ministry of Justice ng Russian Federation ay nagpapaalam sa Licensing Authority sa pagpaparehistro ng estado ng organisasyong pang-edukasyon, sa paraan at mga deadline na itinatag ng batas RF.

Ang kasunod na mga gawain ng organisasyong pang-edukasyon ay kinokontrol ng Ministri ng Hustisya ng Russian Federation. Ang Ministri ng Hustisya ng Russian Federation ay nagpapatunay sa organisasyong pang-edukasyon para sa pagsunod sa mga layunin at layunin ng batas, pati na rin ang mga kinakailangan ng kasalukuyang batas ng Russian Federation.

Habang tinatawagan mo ang barko, kaya lumulutang ito, "kumanta siya sa isang sikat na kanta. Praphrasing Maaari itong sabihin na sa anong uri ng ari-arian ay pipili ng isang negosyante ng baguhan, ang kadalian ng pagpapanatili ng negosyo nito, ang solusyon ng mga kontrobersyal at pilitin na mga sitwasyon ng majeure. Ang pinaka-karaniwan ay ang IP (indibidwal na negosyante) at LLC (limitadong kumpanya ng pananagutan). Ang bawat isa sa dalawang porma ay may mga pagkakaiba, pati na rin ang mga kalamangan at kahinaan nito. Patuloy kaming manatili sa kanila nang mas detalyado. Ngunit sa simula tungkol sa pangunahing bagay. Ang pangunahing pagkakaiba ay ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng IP at LLC - legal na katayuan. IP - pisikal, na nakarehistro bilang isang entrepreneur, LLC - isang independiyenteng legal na entidad sa lahat ng mga kagustuhan, tungkulin at kahihinatnan, pati na rin ang indibidwal na ari-arian na nagmumula sa katayuan na ito. Ano ang nagbabanta nito? Walang indibidwal na ari-arian na may isang indibidwal na ari-arian at sa kaso ng pagkabangkarote ay tumugon sa lahat na ito ay na-promote ng "hindi maipagtatanggol na paggawa", dahil ang di malilimutang dentista ay kumislap mula sa sikat na komedya. Sa kaso ng LLC, hindi lahat ay hindi malabo. Namely, sa pagkabangkarote ay may pagkakataon na mapanatili ang personal na ari-arian, kung ang hukuman ng arbitrasyon ay ipapakita ng katibayan na ang mga organizers ay kumilos sa interes ng kanilang organisasyon. Kung ang katibayan ay kumbinsido ng hukuman, ang mga tagapagtatag ay nagdudulot lamang ng awtorisadong kabisera (ang minimum na halaga ng 10 libong rubles). SA kung hindi Naghihintay sila para sa responsibilidad ng subsidiary: ang bayad para sa mga utang ay magkakaroon sa lahat. Ano ang hindi mo maaaring kunin? Sa parehong mga kaso, mayroong isang tinatawag na "Limitasyon sa Seizure". Kaya hindi karapat-dapat na mag-alis ng alinman sa IP o mga kalahok sa LLC: - Ang tanging pabahay - mga bagay ng ordinaryong sambahayan ng sambahayan, - mga bagay ng indibidwal na paggamit (maliban sa mga dekorasyon at mga kalakal na luho) - Ang pagkain at pera (hindi mas mababa ang minimum na subsistence) ay iba pa kinakailangan para sa buhay ng mga bagay. Iba pang mga pagkakaiba kung ang hinaharap na negosyante ay "isa sa mandirigma field", ako ay angkop sa IP, kung nais ng kumpanya ng mga kaibigan na buksan ang kanyang negosyo - ito ay kinakailangan upang magrehistro LLC. Ang mga kaibigan sa parehong oras ay maaaring hanggang sa limampung. Bukod dito, ang LLC ay dapat magkaroon ng isang direktor, kahit na ang tagapagtatag ay isa lamang. Sa kasong ito, namamalagi din kontrata sa paggawa At itinakda ang suweldo. Ang PI sa pagpaparehistro ay hindi nangangailangan ng charter, o magbahagi ng kabisera. Hindi na kailangan sa account sa pag-print at pag-areglo. Ito ay sapat na mag-aplay sa buwis at magbayad ng tungkulin ng estado. Gayunpaman, ang lahat ng nasa itaas ay kailangang magrehistro ng LLC. Ang minimum na halaga ng awtorisadong kabisera ay 10 libong rubles. .... tingnan ang materyal na ito na inihanda ng kasosyo sa pamamahala ng kumpanya na "Rosca Consulting and Audit" Alena Talash. Basahin ang: https: // website / pindutin ang / chto-otkryt-luchshe-ip-ili-ooo / lahat ng pinaka-kawili-wili tungkol sa mga buwis, kanan at accounting mula sa nangungunang kumpanya pagkonsulta sa Russia "Roscoe". Manatiling nakikipag-ugnay pinakabagong Balita, Hanapin at basahin sa amin kung saan ka maginhawa: kanal sa YouTube - https://www.youtube.com/c/roscococonsultingaudit/ Facebook - https://www.facebook.com/roscoaudit/ Yandexdezen - https: // zen. yandex.ru / id / 5b84df3fa459c800a93104a0 Twitter - https://twitter.com/rosco_audit Instagram - https://www.instagram.com/rosco.

Ano ang isang Apostille? Legal na konsultasyon mula sa Rosco.

Ang Apostille ay isang stamp, ang pagpapatunay ng pantalan, pati na rin ang isang kumpirmasyon na ito ay nakuha ng mga batas ng bansa na nagbigay nito. Ang selyo na ito ay kinakailangan para sa paglalakbay sa ibang bansa, bilang nagkukumpirma ng bisa ng kanilang mga dokumento. Bukod dito, ito ay kinikilala lamang sa 135 mga satellite na bansa, kabilang ang Russia. Ang pag-aposto ng pantalan ay maaaring gawin lamang sa bansa na nagbigay ng kanyang script. Kung saan ang Russia ay hindi kinakailangan at isang bilang ng mga bansa (kabilang sa kanila ang mga bansa ng CIS) kapwa makilala ang dock ng bawat isa. Sa pagsasagawa, nangangahulugan ito na ang pag-dock ng mga estado na ito ay hindi nangangailangan ng apostilisasyon. Ano ang dock na iyong inilagay: - Inilathala ng mga ahensya ng gobyerno, kabilang ang panghukuman; - Pangasiwaan. Svid-va (tungkol sa kapanganakan, kamatayan), mga sertipiko; - Notarial. dock; - Gosstamps at Marks (Pagpaparehistro, Visa). Accreditation kung saan dock ikaw ay hindi abot-kayang: diplomat-e acts; Dock, commerce. o kaugalian. Mga pamamaraan. Ano ang ginagawa at kung anong impormasyon ang naglalaman ng AposTille ay may isang anyo ng isang rektanggulo, 90 laki 90 mm at dapat sumunod sa sample na naka-attach sa convention. Maaari itong mailagay sa parehong dock mismo, at sa isang hiwalay na papel na pangkabit dito. Mga uri ng mga apostilles bilang convention stipulates lamang ang hitsura at konteksto, mga pamamaraan ng panlililak sa iba't ibang mga bansa ay maaaring naiiba: stamp (parehong sa Russia), pag-print, sticker, hiwalay na dock, bonded sa isang kola, pinindot sa pamamagitan ng kola, clip at kahit na singsing. Ano ang dapat maglaman: - Ang pangalan ng ibinigay na estado batay; - Apelyido at posisyon signatoried sa pamamagitan ng sertipiko dock; - Ang pangalan ng institusyon, na ang pag-print o stamp ay nakakabit sa pantalan; - Ang pangalan ng lungsod, kung saan sila ay nakakabit; - Petsa; - Pangalan ng organ; - Apostil number; - Pag-install ng Print / Stamp; - Lagda, masindak nito. Anong wika ang ginawa? Anong mga katawan ang mga dokumentong apostily? Mga bansa na hindi nakikilala ang apostilizing? Legalization ng doca-in para sa China ..... Hanapin ito sa materyal sa pamamagitan ng Cyryl - Consulting at Audit kumpanya na inihanda ng abogado. Ang lahat ng mga pinaka-kawili-wili tungkol sa mga buwis, karapatan at accounting mula sa nangungunang kumpanya pagkonsulta sa Russia "Roscoe". Maging up to date sa mga pinakabagong balita, tingnan at basahin sa amin kung saan ikaw ay kumportable: ang channel sa YouTube - https://www.youtube.com/c/roscoconsultingaudit/ Facebook - https://www.facebook.com/roscoaudit / Yandexdesen - https://zen.yandex.ru/id/5b84df3fa459c800a93104a0 Twitter - https://twitter.com/rosco_audit Instagram - https://www.instagram.com/rosco.

Mga benepisyo sa di-buwis para sa maliit na negosyo

Sa kasalukuyan, ang isa sa mga pinaka-priority na gawain ng estado ay upang itaguyod ang maliliit at katamtamang mga negosyo. Bilang karagdagan sa mga benepisyo sa buwis, ang mga maliliit na negosyo ay may isang bilang ng pagpapadala, na, sa opinyon ng pamahalaan ng Russian Federation, dapat magbigay ng kontribusyon sa paglago ng kita ng mga kumpanya. Sa video na ito, isasaalang-alang namin ang mga naturang katanungan: 1. Para sa maliliit at katamtamang mga negosyo ay nilagyan ... 2. Mula Hulyo 1, 2016, ang tax office ay humahantong sa rehistro ng impormasyon tungkol sa maliliit at katamtamang mga negosyo (sining. 4.1 ng Batas No. 209-Fz). At ang batayan para sa pagbubuo ng mga rekord sa pagpapatala ay ang impormasyon na magagamit sa database ng Federal Tax Service ng Russian Federation: ... 3. Mga kagustuhan sa mga tuntunin ng pagkuha sa mga maliliit na negosyo. 4. katanggap-tanggap na rental. 5. Mga benepisyo tungkol sa pagtatatag ng limitasyon ng salapi. 6. "Supervisory vacation" at .... Tingnan ang materyal na ito na inihanda ng kasosyo sa pamamahala ng kumpanya na "Rosca Consulting and Audit" Alena Talash. Basahin ang: https: // website / pindutin ang / nenalogovye_lgoty_dlya_malogo_biznesa / Lahat ng pinaka-kawili-wili tungkol sa mga buwis, kanan at accounting mula sa nangungunang kumpanya sa pagkonsulta sa Russia "Rosca". Magkaroon ng kamalayan sa mga pinakabagong balita, tingnan at basahin sa amin kung saan ka maginhawa: ang channel sa YouTube - https://www.youtube.com/c/roscoconsultingaudit/ Facebook - https://www.facebook.com/roscoudit/ vkontakte - https://vk.com/roscoudit Twitter - https://twitter.com/rosco_audit Instagram - https://www.instagram.com/rosco.