Червонопресненська дитяча художня школа. Історія школи Краснопресненська ДХШ

Запропонувати зміни

Повідомити про закриття

Червонопресненську дитячу художню школу засновано 1935 р. Основу викладацького складу цього навчального закладу складають його випускники. Школа сильна своїми традиціями у галузі естетичного виховання та художньої освіти. Ця особливість, поряд із високою якістю навчання, забезпечила освітній установі популярність та статус престижного.

Процес навчання складає основі програм, створених педагогами школи. В їх основі – живе спілкування з дітьми, творча робота, розвиток учнів навичок самостійного та образного мислення. Викладачі прагнуть розвинути у своїх вихованцях любов до мистецтва. Велика увага приділяється вітчизняній культурі. В освітній процес включено програми спільної роботи зі Спілкою художників та провідними творчими вишами країни.

У Краснопресненській художній школі організовано музей, де зберігаються роботи відомих випускників та інші цінні експонати. Організовано факультативи: графічної ілюстрації, основ олійного живопису, психологічного сприйняття кольору, дизайну та моделювання костюма, кераміки, асоціативної композиції, розпису по тканині та ін.

Kраснопресненська дитяча художня школа (КДХШ) - найстаріший і один з найвідоміших дитячих художніх навчальних закладів м. Москви та Росії. У 2010 році виповнилося 75 років від дня її заснування.

Школа була створена восени 1935 р. з ініціативи групи художників-ентузіастів на чолі з випускницею ВХУТЕМАСу Наталією Вікторівною Бушкевич – її першим директором. Заняття проводилися у старому особняку Небольсиних на Б. Садовій поруч із Планетарієм.

Стара школа у планетарію

Вдень тут займалися діти, а увечері писали відомі московські художники. Таке сусідство, природно, мало корисний вплив на хлопців. Навіть у суворі роки війни школа-студія не припиняла своєї роботи, а тепле світло вікон приваблювало нових вихованців.

Колектив школи. У центрі – директор Бушкевич Н.В., позаду – Соломахін Р.А.

(1950-і роки)

У 1943 році школі було надано статусу міської художньої школи з 10-річним циклом навчання і єдиною в системі Міністерства освіти СРСР. На той час (30-ті, 40-ті, 50-ті роки) у школі працювали висококваліфіковані художники-педагоги, які віддали багато сил та таланту становленню та розвитку школи, сприяли зростанню її авторитету.

У майстерні педагога І.І.Тьомкіна

Друзям школи було багато відомих діячів мистецтва і культури: С.Коненков, В.Мухіна, Кукринікси, С.Герасимов, А.Барто, Б.Лихачов та багато інших. Довгі рокипро школу дбав Ігор Еммануїлович Грабар.

Агнія Барто з учнями школи. 1978 рік

На початку 50-х років у зв'язку зі складним становищем школи було зроблено спроби закрити навчальний заклад. Академія мистецтв СРСР, Спілка художників, громадські організації та діячі культури стали на захист унікального навчального закладу. І як результат - майбутнє школи розглядалося на засіданні Президії Ради Міністрів СРСР у 1952 р. Своєрідною охоронною грамотою для школи стало Розпорядження за підписом Голови Радміну СРСР І.В. Сталіна: «...зберегти як виняток міську художню школу...».

Це, власне кажучи, є другим народженням школи. У роки школа переводиться у підпорядкування Управління освіти Радянського району м. Москви, згодом перейменованого на Краснопресненський.

Старшокласники. 1950-ті роки

На початку 60-х років колектив освітян школи поповнився молодими фахівцями, колишніми випускниками школи. У 1961 році на чолі школи стає Роман Арсенович Соломахін, який 43 роки пропрацював на посаді директора. Новий викладацький склад зберіг та розвинув традиції школи, вніс нові ідеї до процесу художнього виховання та освіти.

Ліворуч-направо: Дубровін В.М., Антонов І.А., Іродов Ю.С., Соломахін Р.А.,

Зінковский А.І., Філіппов О.Ф. в учительській. 1972 рік

70-ті роки відзначаються сплеском творчої активності. До школи прийшли колишні учні педагогів-шістдесятників. Цей сплав досвіду та творчої енергії надав нового імпульсу у житті школи. Тісні творчі зв'язки налагодилися зі Спілкою художників СРСР, із Будинком Дружби з народами зарубіжних країн, багатьма творчими та громадськими організаціями.

У художній школі частими гостямистали фахівці із зарубіжних країн. Провідні педагоги, склад зберіг та розвинув традиції школи, вніс нові ідеї до процесу художнього виховання та освіти. У цей час колектив школи вийшов міжнародну арену. Вперше малюнки радянських дітей-учнів художньої школи стали експонуватися на міжнародних виставках та конкурсах дитячої творчості. Цей період співпав із роботою у будівлі на вул. Клімашкіна (був. Курбатовський пров).

Будинок школи на вулиці Климашкіна

1974 року діти отримали повноцінну будівлю на вул. Красіна, д.27 (колишня середня школа).

Ряд провідних педагогів школи стали членами Спілки художників СРСР, вели паралельно з педагогічною активну творчу та громадську діяльність, у тому числі в естетичних комісіях Спілки художників. Саме в цей період школа стала відома як «Краснопресненська». Школа зробила значний внесок у культурне життя Москви та країни.

У майстерні педагога скульптури Шиповської В.М. 1960-ті роки

Колективом був накопичений багатий досвід роботи у галузі художньої освіти та естетичного виховання дітей та юнацтва.

Метод роботи школи будувався на збереженні та розвитку традицій російського та світового мистецтва з використанням сучасних форм навчання та виховання, чому сприяли тісні творчі та методичні контакти з Інститутом художнього виховання АПН СРСР.

Школа стала своєрідним полігоном, де відпрацьовувалися нові програми. Досвід роботи школи ліг в основу створення низки мистецьких шкіл країни.

У 1974 році на засіданні Колегії Міністерства освіти СРСР було заслухано та схвалено роботу художньої школи. У своєму рішенні Колегія наголосила на позитивній ролі школи в освіті, наголосила на необхідності розширення досвіду її роботи по всій країні.

З розпадом СРСР 1991 року художня школа не втратила свій творчий і педагогічний потенціал, знайшла у собі сили вижити у складній політичній та економічній ситуації, зберегла найкращі якості радянської школи художнього виховання та освіти, почала впроваджувати нові сучасні форми навчання. Значно розширилася діяльність школи у сфері популяризації дитячої творчості. По суті КДХШ стала одним із лідерів Москви та Центрального округу серед закладів дитячої художньої освіти.

На заняттях з живопису. Педагог Зуєв О.О. 1998 рік

Школа співпрацює з багатьма музеями Москви, журналами (особливо з «Юним художником»), засобами масової інформації, міністерствами та відомствами, спілками художників Росії та Москви, Академією освіти РФ. Велику допомогу та підтримку колектив школи отримав від Префектури ЦАО м. Москви, Управління освіти, Управи «Пресня». Цей період у житті школи співпав із роботою на посаді заступника директора її колишнього випускника Дубровіна Віктора Михайловича, який очолив школу у 2004 році.

2006 року директором КДХШ стає Шуляк Євгенія Анатоліївна, колишня випускниця школи.

Євгенія Анатоліївна прийшла на роботу в КДХШ у 1990 році як педагог (була методистом за малюнком, заступником з виставкової діяльності).

Червонопресненська дитяча художня школа має своє яскраво виражене творче обличчя, яке з роками збагачується та вдосконалюється.

Робота над гобеленом у текстильній майстерні

За свою 75-річну історію художня школа випустила тисячі вихованців, які стали відомими діячами культури та мистецтва, виявили себе у науці та освіті. Роботи учнів школи експонувалися більш ніж у 50 країнах світу, були високо оцінені на конкурсах дитячої творчості як у країні, так і далеко за її межами, відзначені численними преміями, нагородами, дипломами. У 2004 році колектив школи був нагороджений головним призом фестивалю «Юні таланти Московії» – «Дівчинка на кулі».

В даний час школа продовжує традиції своїх попередників, розширює напрями художньої освіти, впроваджує нові сучасні методики та технології. У школі поряд з основними базовими дисциплінами з малюнку, живопису та композиції, учні вдосконалюються та набувають неоціненного досвіду у скульптурі, декоративно-ужитковому мистецтві, комп'ютерній графіці, розширюють свій кругозір на заняттях з мистецтвознавства.

Перегляд ескізів дипломів. Педагоги КДГШ

Унікальність художньої школи полягає у її можливості здійснювати безперервний цикл навчання протягом 11 років із 6-річного віку до закінчення дитиною середньої школи. Випускники школи останній рікнавчання виконують дипломну роботу, яка має стати результатом багаторічної творчої праці учня. Педагогічний колектив не ставить собі завдання зробити всіх вихованців художниками. Але прищепити любов до мистецтва, культури, розширити межі пізнання, навчити основ образотворчої грамоти та виховати у своїх учнях почуття любові до Батьківщини, вітчизняної культури – те головне, що поєднує весь колектив школи.

Одночасно, у старших класах вводиться профільне навчання, що орієнтує учнів при виборі майбутньої професії.

У сучасних умовах важливим є прагнення зробити навчання максимально доступним для різних верств населення, тому в школу приймаються практично всі охочі долучитися до прекрасного. Навіть якщо дитина вперше взяла в руки олівець або пензель і йому складно адаптуватися до вимог школи, у нього є можливість набути навичок, що бракують. підготовчій групі, а потім вступити до класу, що відповідає його віку.

Йдуть у життя вихованці школи, на зміну їм приходять нові юні таланти, а разом з ними, незважаючи на свій солідний вік, молодіє і художня школа.

За заслуги у сфері розвитку вітчизняної культури та освіти багато педагогів та співробітників школи були відзначені урядовими та відомчими нагородами. Були присвоєні Почесні звання: Гурвіч Йосип Михайлович - Заслужений художник РРФСР, Соломахін Роман Арсенович - Заслужений вчитель РФ, Стопа Генріх Тадеушевич - Заслужений художник РФ, Глухов Віктор Олександрович - Заслужений художник РФ, Павлов Олег Борисович - Заслужений художник РФ, Соколов Леонід І архітектор РФ.