தேசிய தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் (NTU), ஒரு கல்வி உரிமத்தின் அடிப்படையில் செல்லுபடியாகும், கூடுதல் தொழில்முறை உருவாக்கம் பெற தொழில்முறை தயாரிப்புகளுக்கு விண்ணப்பங்களை உருவாக்குகிறது. அக்டோபர் 18, 2013 அன்று ரஷியன் கூட்டமைப்பின் புதினா அமைச்சகத்தின் பொருட்டு படி பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது தொழில்முறை ஆசிரியரின் தரநிலை எண் 544n..

தொழில்முறை தயாரித்தல் மற்றும் பயிற்சி எப்படி உள்ளது

உங்கள் கவனத்தை ஒரு முழுநேர (பகல்நேர), பகுதி நேர (மாலை) மற்றும் தொலை (பிரதான வேலையில் இருந்து பிரித்தல் இல்லாமல்) கற்றல் வடிவங்கள் வழங்கப்படுகிறது. தொழில்முறை தரநிலை "pedagog"விண்ணப்பதாரர்களின் உருவாக்கம் போன்ற தேவைகளை வைக்கிறது:

உயர் அல்லது நடுத்தர தொழில்முறை உருவாக்கம் "கல்வி மற்றும் ஆசிரியத்துவம்" அல்லது தேவையான பொருள் சந்திக்கும் மற்றொரு பகுதியில் (தொழில்முறை தயாரிப்பு தொடர்ந்து);

அதிக அல்லது நடுத்தர தொழில்முறை உருவாக்கம் மற்றும் கூடுதல் கற்பனையான வர்த்தக உருவாக்கம்.

Professandard Pedagoght மீது தொழில்முறை ரெட்ரல் திட்டம் - முந்தைய அனுபவத்தின் பரிபூரணத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கல்வியாளர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் தொழில்முறை மற்றும் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை, கல்வி துறையில் புதிய திறன்களையும் திறன்களையும் கையகப்படுத்துதல் மற்றும் அவர்களின் பயன்பாட்டில் திறன்களை அபிவிருத்தி செய்தல் ஆகியவற்றின் உருவாக்கம் ஆகும்.

இந்த திட்டத்திற்கான கோரிக்கை ஒரு தரமான அளவில் இளைய தலைமுறையினரை கல்வி கற்பதற்கான தகுதிவாய்ந்த ஆசிரியர்களில் கடுமையான அவசியமாக விளக்கப்பட்டுள்ளது. தொழில்முறை ஆசிரியர் மீது Proferead தயாரிப்புவடிவமைத்தல் மற்றும் நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான ஆசிரிய நடவடிக்கைகளை இது சாத்தியமாக்குகிறது:

முன் பள்ளி மற்றும் இரண்டாம்நிலை பொது கல்வி நிறுவனங்களில் கல்வி செயல்முறை;

முக்கிய பொது கல்வி பொருட்கள்.

வர்த்தக பதிவுகளின் தேவைகள் பற்றிய கல்வி நிறுவனங்களை புறக்கணிப்பதன் மூலம் நிர்வாக பொறுப்பிற்கு வழிவகுக்கிறது (கலை 5.27.koap) 50,000 ரூபிள் வரை அபராதம் விதிக்கப்படும். ஜூலை 01, 2016 வரை நாங்கள் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறோம், முதலாளிகள் தங்கள் வேலையில் பேராசிரியர்கள் விண்ணப்பிக்க கடமைப்பட்டுள்ளனர்.

ஏன் ஒரு NTU தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் தொழில்முறை முடிந்ததும் எப்படி பதிவு செய்ய வேண்டும்

நீங்கள் கூடுதல் தொழில்முறை உருவாக்கத்தில் ஆர்வமாக இருந்தால், தொலைபேசி மூலம் எங்களை தொடர்பு கொள்ளவும், கருத்து வடிவம் மூலம் அல்லது தேசிய தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தை தனிப்பட்ட முறையில் பார்வையிடவும். தொழில்முறை ஆசிரியர் தொழில்முறை பயிற்சிகல்வித் தகவலைச் சமர்ப்பிக்க, மேற்பூச்சு தகவலை சமர்ப்பிக்க கேட்போர் உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. கூடுதலாக, தேசிய தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தை தேர்ந்தெடுப்பது, நீங்கள் பெற உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது:

கூடுதல் தொழில்முறை வர்த்தக திட்டங்களின் பெரிய தேர்வு (1000 க்கும் மேற்பட்ட பொருட்கள்);

பொது கல்வி பொருட்கள் இல்லாதது;

நெகிழ்வான மாணவர் அட்டவணை, நீங்கள் சுதந்திரமாக கற்றல் முழு காலப்பகுதியிலும் சுதந்திரத்தை விநியோகிக்க அனுமதிக்கிறது;

மிகவும் தகுதிவாய்ந்த ஆசிரியர்களால் நடத்தப்பட்ட வகுப்புகள்;

நிபுணத்துவ தயாரிப்புகளின் செலவு பல்கலைக்கழகங்களில் பயிற்சியளிப்பது பயனுள்ளதாகும்;

ஒரு நவீன பொருள் தொழில்நுட்ப தளத்தின் அடிப்படையில் பயிற்சி;

தனிப்பட்ட மேலாளர் மற்றும் சேவையின் பாவம் தரத்தை உத்தரவாதம்.

தேர்வு தொலைநிலை நிச்சயமாக - நிர்வாக மற்றும் பொருளாதார ஆதரவு நடவடிக்கைகள் மகப்பேறியல் மற்றும் பெண்ணோயியல் கல்வி செயல்முறை பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடவடிக்கைகளை நடைமுறைப்படுத்துவதில் பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதில் எதிர்ப்பு ஊழல் எதிர்ப்பு நடவடிக்கைகள் பயங்கரவாத எதிர்ப்பு மற்றும் எதிர்ப்பு தீவிரவாத நடவடிக்கை தணிக்கை / கி.மு. பெலாரசிய நூலகர் கற்பித்தல் கோட்பாடு மற்றும் நுட்பம். நூலக அறிவியல். நூலகம், குறிப்பு மற்றும் நூலகம் மற்றும் தகவல் சேவை உயிரியல். கணக்கியல் பட்ஜெட் கொள்கை பட்ஜெட் சிஸ்டம் பட்ஜெட் கணக்கியல் / பொருளாதாரம், பட்ஜெட், கணக்கியல் (பட்ஜெட்) கணக்கியல் மற்றும் கட்டுப்பாட்டு மற்றும் கட்டுப்பாட்டு கட்டுப்பாட்டு மற்றும் கட்டுப்பாட்டு மற்றும் கட்டுப்பாட்டு நாள் மற்றும் நகராட்சி முகாமைத்துவ அரசு மற்றும் நகராட்சி நிதி ஒழுங்கு மற்றும் மாநகராட்சி நிதி ஒழுங்கு. GOS Defectology மற்றும் சிறப்பு உளவியல் கண்டறியும் மற்றும் சிறப்பு உளவியல் கண்டறியும் மற்றும் குழந்தைகள் உணவு பாதுகாப்பு திருத்தம், தனிப்பட்ட தரவு மற்றும் தகவல் பாதுகாப்பு சொத்து மற்றும் அலங்கார மற்றும் பயன்படுத்தப்படும் கலைகள் கட்டமைப்பில் கல்வி நடவடிக்கைகள் வடிவமைத்தல் மற்றும் நடைமுறைப்படுத்துதல். Peragogy மற்றும் போதனை நுட்பங்கள் முதலீட்டு மேலாண்மை / முதலீட்டு இயக்குனர் உள்ளடக்கியது (ஒருங்கிணைந்த) குறைபாடுகள் குழந்தைகள் கற்பித்தல் அந்நிய மொழி. கல்வி தகவல் மற்றும் கல்வி சூழலில் உள்ள பயிற்றுவிப்பாளர்களுக்கான பயிற்றுவிப்பாளராக பயிற்றுவிப்பாளர் மெத்தடிஸ்ட் தகவல் மற்றும் தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பங்கள் கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கல்வித் தகவல் சுற்றுச்சூழல் பயண அலுவலக வேலை / பணியாளர் இன்ஸ்பெக்டர் கார்டியாலஜி கிளினிகலஜி மருத்துவக் கழகம் மருத்துவ அச்சுறுத்தல் முறைமை பொருட்கள், பணிகள் மற்றும் நகராட்சி தேவைகள் / மேலாண்மை திருத்தம் ஆகியவற்றை வழங்குவதற்காக மற்றும் உளவியல் ஒரு ஆய்வக முறையில். ஆய்வக சோதனைகள், வேதியியல் மற்றும் உயிரியல் சிகிச்சையில் பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்தி சோதனைகள், அளவீடுகள். பேச்சு நோய்க்குறி மார்க்கெட்டிங் மற்றும் விற்பனை முகாமைத்துவ மாஸ்டர், விளையாட்டு நிர்வாகம் / கணிதம் மற்றும் கணினி அறிவியல் விளையாட்டுத்திறன் ஆகியவற்றின் பேச்சு நோய்க்குறியியல் மற்றும் விற்பனை மேலாண்மை மாஸ்டர். கல்வி நிறுவனங்களில் கணிதவியல் மற்றும் தகவல்தொடர்புகள் அவசரகால வடிவமைப்பில் மருத்துவ உதவிகள் மருத்துவ மசாஜ் முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ முகாமைத்துவ மேலாண்மை. ஜூனியர் மருத்துவ பணியாளர்கள் இசை உளவியல் மற்றும் ஆசிரியத்தை கற்பிப்பதற்கான புதுமையான அணுகுமுறைகள். இசை கல்விக்கு திட்டமிடல் மற்றும் நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், எஃப் வரிகள் மற்றும் வரிவிதிப்பு தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது. பாதுகாப்பான செயல்பாட்டிற்காக பொறுப்பான நபர்களின் பயிற்சி மற்றும் அழுத்தம் கப்பல்களின் பராமரிப்பு பயிற்சி (ஒலிகொப்ரினோபிரினோபிரிக் மற்றும் ஓலிகோப்ரெபெபிரினோபினிகோஜிக் ஆகியவற்றின் நீராவி கருத்தாக்கம். நுண்ணறிவின் மீறல் கொண்ட குழந்தைகளின் பயிற்சி மற்றும் வளர்ச்சி நுகர்வோர் கடன் நிதிகளை வழங்குவதற்கான தீவிரவாதம் மற்றும் பயங்கரவாத அமைப்புகளை எதிர்த்து தடுப்பு மற்றும் பயங்கரவாதத்திற்கான நடவடிக்கைகளின் பாதுகாப்பு மற்றும் பொது சுகாதார அமைப்பின் தனிப்பட்ட சட்டபூர்வமான அமைப்புகளின் செயல்பாட்டின் எஃப்.ஜி.ஓ. உள்நாட்டு வரலாறு மற்றும் சமூக ஆய்வுகள் பற்றிய அறக்கட்டளையின் செயலகம் மற்றும் செயற்பாட்டு செயல்முறையின் செயற்பாட்டு வழக்கு. நிறுவனங்களின் மேலாளர்கள் மற்றும் நிபுணர்களுக்கான தொழிற்துறை பாதுகாப்பு / தொழிலாளர் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றிற்கு இணங்க, கல்வி செயல்முறையின் வடிவமைப்பு மற்றும் செயல்படுத்துதல், தொழிலாளர் பாதுகாப்பில் குழுக்களின் உறுப்பினர்கள் (கமிஷன்கள்) / Palliative பராமரிப்பு ஆசிரியர் (கல்வியாளர், டோடிகோ, உளவியலாளர்) புகுமுகப்பள்ளி கல்வி GOOS DOW Pedagogue படி (ஆசிரியர், மெத்தடிஸ்ட், உளவியலாளர்) முதல்நிலை கல்வி GEF NOO ஆசிரியர் படி கூடுதல் கல்வி / கூடுதல் கல்வியாளர் கூடுதல் கல்வி கல்வி தொழில் கல்வி PEDGOGY மற்றும் டெக்னிக் மேற்படிப்பு டவ், நோவோ ஆசிரியத்துவம் மற்றும் தொழில்முறை கல்வி ஆசிரியத்துவம் மற்றும் உளவியல் முறைகள் ஆகியவற்றைக் கற்பிப்பதற்கான ஆசிரியத்துவம் மற்றும் முறைகள் ஆகியவற்றிற்குள் GEF இன் படி. GEFS ஆசிரிய கல்வி (தொழில் மூலம்) செயல்படுத்தப்படுவதை நடைமுறைப்படுத்துவதில் செயல்பாட்டின் அமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம். முதலுதவி முதல் உதவிக்கான முதல் உதவிக்கான பணியாளர் பயிற்சி. பணியாளர் பயிற்சி திறன்கள் முதல் உதவி குக் தீ பாதுகாப்பு / தீ மற்றும் தொழில்நுட்ப குறைந்தபட்ச நிர்வாகிகள் மற்றும் நெருப்பு பாதுகாப்பு பொறுப்பாளர்களுக்கு நிதி நிறுவனங்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் பாதுகாப்பு நிறுவனங்கள் நிரலாக்க மேற்பார்வை உடல்கள் பாதுகாப்பு pedagogy மற்றும் உளவியல் பாதுகாப்பு தொழில்துறை பாதுகாப்பு மாநில மற்றும் நகராட்சி மேலாண்மை கதிர்வீச்சு பாதுகாப்பு புனர்வாழ்வளிப்பு ஆகியவற்றில் ஊழலை எதிர்த்துப் போராடுவது, சமூகவியல் தளத்தில் (நிறுவன பிளவுகள்) உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியம் ஆகியவற்றில் செயல்படும் அமைப்பு (நிறுவன பிளவுகள்). GEF சுகாதார செயலாக்கத்தில் Peragogy மற்றும் போதனை நுட்பம். சுகாதார உள்ளடக்கம் அறைகள், சிறப்பு பெட்டிகளும், பொருள் பொருட்கள் மற்றும் மருத்துவ இடங்களின் இயக்கம் நர்சிங் சமூக ஆசிரிய மற்றும் உளவியலாளர்கள் மற்றும் உளவியல் சமூக பணி நிபுணர் உட்புற கட்டுப்பாடு (உள் கட்டுப்படுத்தி) விளையாட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் நிபுணர் தொழில் பராமரிப்பு மற்றும் பழுது நிபுணர் (உள் கட்டுப்படுத்தி) நிபுணர் குடும்ப நீர் உட்கொள்ளும் கட்டமைப்புகள் பல்மருத்துவ சுங்கத் திட்டங்கள் மற்றும் கணிதம் கோட்பாட்டின் கைத்தொழில்கள் மற்றும் முறைகள் ஆகியவற்றின் கற்பித்தல் மற்றும் வழிமுறைகளை கற்பித்தல் கோட்பாட்டுக் கோட்பாடு மற்றும் கற்பித்தல் கோட்பாட்டு கோட்பாடு மற்றும் நுட்பம் கற்பித்தல் சுற்றுச்சூழல் துறைகள் சிகிச்சை தொழில்நுட்பம் கற்பித்தல் முறைகள் முறைகள் மற்றும் முறைகள் ஆகியவற்றின் கற்பித்தல். GEF டெக்னோஸ்பேஸ் பாதுகாப்பு பயிற்சியாளர் அல்ட்ராசவுண்ட் டிசைனஸ்டிக்ஸ் மாநிலம், நகராட்சி மற்றும் கார்ப்பரேட் கொள்முதல் மேலாண்மை ஆவணம் மேலாண்மை பணியாளர் மேலாண்மைக் மேலாண்மை மேலாண்மை மற்றும் பணியாளர் திட்ட மேலாண்மை / திட்ட முகாமைத்துவ மேலாண்மை மற்றும் பணியாளர் பட்டறை மேலாண்மை / திட்ட மேலாண்மை இயற்பியல் ஆகியவற்றின் அரசியலமைப்பு மற்றும் மாநகராட்சி பாதுகாப்பு பயிற்சி மேலாண்மை இயற்பியல் கற்பித்தல் கோட்பாடு மற்றும் நுட்பம். உடற்கல்வி வாழ்க்கை நிதியியல் மேலாண்மை / நிதி இயக்குனர் செயல்பாட்டு கண்டறியும் ஆய்வுகள் அறுவைசிகிச்சை சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு / சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு / சிறப்பு கல்வி மற்றும் சுற்றுலா மற்றும் சுற்றுலா மற்றும் ஹோட்டல் பொருளாதார பொருளாதார மற்றும் நிதி பொருளாதார பாதுகாப்பு சுற்றுலா நடவடிக்கைகள் நிபுணர் ஆற்றல் ஆற்றல் ஆற்றல் சேமிப்பு மற்றும் அதிகரிக்கும் செயல்திறன் நீதிபதி - கல்வி கடிகாரம் தேவை - - எனக்கு கல்வி மணி நேரம் - நான் 40 முதல் 71 ஏ.கே. இருந்து தள்ளுபடி எதிர்பார்க்கவில்லை. 72 முதல் 119 வரை மணி வரை. 120 முதல் 250 ஏசி வரை மணி நேரம். 250 க்கும் மேற்பட்ட AK. மணி - மாணவர்களின் எண்ணிக்கை - 1 2 3 4 5 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட - தகுதிகள் ஒதுக்க -

நகராட்சி பட்ஜெட் புகுமுகப்பள்ளி கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி எண் 81" islet "Smolensk

கல்வியாளர்களுக்கான ஆலோசனை

பொருள்:தொழில்முறை தரநிலை "Pedagogue. (Pedagogical. (ஆசிரியர், ஆசிரியர்) "

பொருள் தயாரிக்கப்பட்ட:

மூத்த ஆசிரியர்

Biraleva o.v.

தொழில்முறை தரநிலை "Pedagogue. (Pedagogical. முன் பள்ளி துறையில் நடவடிக்கைகள், முதன்மை பொது, அடிப்படை பொது, சராசரி பொது கல்வி) (கல்வியாளர் , ஆசிரியர்) »

தொழில்முறை தரநிலை - இது ஒரு குறிப்பிட்ட வகை செயல்படுத்த ஊழியர் தேவையான ஒரு தகுதி பண்பு இது.தொழில்முறை செயல்பாடு , ஆனாலும்

பணியாளர் தகுதிகள் அறிவு, திறமை,தொழில்முறை ஊழியரின் திறன்கள் மற்றும் அனுபவம்.

அறிமுகம்ஆசிரியர்களுக்கான பேராசிரியர்கள் பல சற்றே தீர்க்கப்படும்கேள்விகள் :

 துல்லியமாக என்ன வகையான தகுதி வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்கவும்பதிகாக் .

 இந்த பகுதியில் எதிர்கால தொழிலாளர்களின் விரும்பிய பயிற்சியை வழங்குதல்.

 அறிவிக்கதேவைகள் பற்றி ஆசிரியர்கள் யார் அவர்களுக்கு விண்ணப்பிப்பார்கள்.

 ஆசிரியர்கள் தங்களை ஈர்க்கிறார்கள்கல்வியாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ரஷ்யாவில் கல்வி எழுப்ப.

- தனிப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்ட மற்றும் முற்றிலும் கொண்ட அடிப்படை ஆவணம்ஆசிரியரின் தொழில்முறை திறமைகள்

பொதுவாக,தொழில்முறை ஆசிரிய தரநிலை தொழிலாளர்கள் இதில் இருந்து ஒரு ஆவணம்சார்ந்துள்ளது :

 வேலை செய்ய ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் சாத்தியம்ஆசிரிய கோளம் ;

 உழைப்பு செலுத்தும் அளவு;

 அனுபவத்தை கணக்கிடுவதற்கான நடைமுறை;

 ஓய்வூதியம் அளவு தீர்மானித்தல்;

 தொழில் திட்டமிடல்கற்பனையான தொழிலாளி. .

Profstrant. ஒரு கட்டமைப்பை ஆவணம் மற்றும் தேவைப்பட்டால், நிரப்பப்பட்டால் தேவைகள், பிராந்தியங்களில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது, உள்ளூர் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

கூடுதலாக, உள் நியமங்கள் கல்வி நிறுவனங்கள் கூடுதலாக இருக்கலாம் கற்பனையான தொழிலாளிக்கு தேவைகள்.

அடிப்படையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது"MOCKLET. தொழில்முறை தரநிலை » எனவே, நீங்கள் அவரை சந்திக்கும் போது, \u200b\u200bஅவரது வடிவம் pedassmates அசாதாரண தெரிகிறது.

பேராசிரியர் ஆசிரியர்மழலையர் பள்ளியில் பின்வரும் கட்டமைப்பு பகுதிகள் உள்ளன:

பொது பற்றி தரநிலை

இந்த பிரிவில், எந்த வகையிலான செயல்பாடு குறிக்கிறது என்பதை இது தீர்மானிக்கப்படுகிறதுபேராசிரியர் ஆசிரியர் முன் பள்ளி கல்வி, இந்த வகை செயல்பாடு எடுத்து போது oks மற்றும் suited குறியீடுகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். அது இங்கே குறிப்பிடப்பட வேண்டும்பேராசிரியர் கருத்து « பதிகாக் » விட பரந்த« கல்வியாளர் » . க்குஆசிரியர்கள் கல்வியாளர்களாக அடங்குவர் மற்றும் பள்ளி மற்றும் பொது கல்வி மற்ற நிறுவனங்களில் ஆசிரியர்கள். பிரித்தல் என்பது OCS குறியீடுகள் மட்டத்தில் ஏற்படுகிறது(வரை உபகரணங்கள் கோட் 3320 அடங்கும் ) மற்றும் okwed(80.10.1 - முன் பள்ளி கல்வி சேவைகள் ) .

செயல்பாட்டு வரைபடம்

இங்கே தங்கள் வேலையில் முன்னெடுக்க வேண்டும் என்று விவரித்தார்பதிகாக் . விண்ணப்பித்தேன்தொழில்முறை தரமான ஆசிரியர் குழந்தைகள் தொடர்பாக முக்கியமாக இருக்க வேண்டும்செயல்பாடுகளை :

பயிற்சி;

கல்வி ;

வளர்ச்சி.

அம்சம் அம்சங்கள்

உள்ளஇந்த துண்டுபேராசிரியர் ஆசிரியர் டவ் செயல்பாடு விவரம் குறிப்பிடப்பட்ட செயல்பாட்டு வரைபடம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இங்கு இங்கேநிறுவு அதிகாரப்பூர்வ பெயர்கள் இடுகைகள் (« கல்வியாளர் » , « பதிகாக் ») முதலியனதேவைகள் கல்வி மற்றும் பிற தகுதி நிலைமைகள்.

எந்த அமைப்புகள் உருவாக்கப்பட்டது பற்றிய தகவல்கள் profstrant.

டெவலப்பர்கள் பற்றி குறிப்பிடவும்proflantanta. ஒரு தனி பிரிவில் அகற்று. அதனால்,gOS இல் தொழில்முறை ஆசிரியரின் தரநிலை டவ் மத்திய கமிட்டி எண் 109 மாஸ்கோவில் பங்கேற்புடன் MHIPU உருவாக்கப்பட்டது.

Z. நோவா தேவை தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் ?

 தரநிலை - மாறும் உலகில் கல்வி மூலோபாயத்தை செயல்படுத்துவதற்கான கருவி.

 தரநிலை - கருவி கல்வி தரம் மற்றும் சர்வதேச அளவில் உள்நாட்டு கல்வியின் வெளியீட்டை மேம்படுத்துதல்.

 தரநிலை - புறநிலை தகுதி மீட்டர்பதிகாக் .

 தரநிலை - Pedagogical தேர்வு அர்த்தம் கல்வி நிறுவனங்களில் பணியாளர்கள்.

 தரநிலை - உருவாக்கும் அடிப்படை தொழிலாளர் ஒப்பந்தம்ஊழியர் மற்றும் முதலாளிகளிடையே உள்ள உறவை சரிசெய்தல்.

வெறுமனே வைத்து, முதலில் அவர் தேவை வேலை பெறும் போது « பதிகாக் " மேலும், இது "குறிப்பு" சான்றளிக்கப்பட்ட பணியை பாராட்ட நிபுணர்கள் உதவும் பதிகாக் . வழியாக தரநிலை தகுதி கண்டறியப்படலாம் பதிகாக் உயர் தரத்திற்கு தேவை கல்வி மற்றும் பயிற்சி . இந்த ஆவணத்தில் உள்ள அளவுகோல்களை கருத்தில் கொண்டு, தேவையானவற்றை வழங்க முடியும் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை பயிற்சி உயர் தொழிலாளர் செயல்திறன். தரமான ஆசிரியருக்கு உதவும் அந்த ஒரு யோசனை வேண்டும் தேவைகள் இது முதலாளிகளால் வழங்கப்படுகிறது.

க்கு எனக்கு புதியது தெரியும்( GEF. ) தரநிலை முன் பள்ளி கல்வி பரிசுகள்தேவைகள் கல்வி, அதன் முடிவுகளின் உள்ளடக்கத்திற்கு மட்டுமல்லாமல், FGT இலிருந்து மிக முக்கியமான வேறுபாடு மட்டுமல்ல, கல்வி செயல்முறையை செயல்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளுக்கு மட்டுமல்ல. செயல்படுத்த அடிப்படையில்GEF. கூடுதல் கவனம் செலுத்தும் பணியாளர்களுக்கு ஆதரவு மற்றும் பயிற்சி வழங்கப்படுகிறது.ஆசிரியர். புகுமுகப்பள்ளி கல்வி. ஆனால் மெயின்ஆசிரியர்களுக்கான தேவைகள் உரை வரையறுக்கப்பட்டுள்ளதுதொழில்முறை ஆசிரியரின் தரநிலை .

இடையே இணைப்பு என்ன தேவைகள் கே கல்வியாளர் டக் GOS படி.

Profstandartu.?

Pedassmates doc.( கல்வியாளர்கள் , pedagors மற்றும் டி. . d.) இப்போது 2 வகைகளைப் பயன்படுத்துநியமங்கள் : GEF. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் விஞ்ஞான அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது;profstrant. தொழிலாளர் ஆர்எஃப் அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. இருவரும்தரநிலை 2013 ஆம் ஆண்டில் உருவாக்கப்பட்டது, எனினும், வேறுபட்டதுshemes. : GEF. பொதுவாக கல்வி நிறுவனங்கள், மற்றும்தொழில்முறை தரநிலை பணியாளர்களின் கொள்கைகள், சான்றிதழ் வேலை, அலுவலகத்திற்கான வழிமுறைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் குறிப்பிட்ட ஊழியர்களுடன் தொடர்புடைய பிற நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. மேலும்,GEF ஏற்கனவே செல்லுபடியாகும் , ஆனாலும்profstrant. pedassmates தொடர்பாக, 2017 முதல் மட்டுமே வருகிறது.

இருப்பினும், மற்றும்GEF. , நான்.தொழில்முறை தரமான ஆசிரியர் ஒன்றாக டவுன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உண்மையில் 2017 முதல், எப்போது நடைமுறைக்கு வரும்கற்பனையான தொழிலாளர்களுக்கு பேராசிரியர் , GEF. கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்பேராசிரியர் தேவைகள் .

பி ஆசிரியர் டோவிற்கான Rofstandard 2017 இல் நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும் புதியதாக இருக்க வேண்டும் பயனுள்ள வழி மழலையர் பள்ளி மற்றும் பிற புகுமுகப்பள்ளி நிறுவனங்கள், செயல்திறன் அதிகரிக்கும்கல்வி மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள் அவர்கள், மற்றும்ஊழியர்களிடமிருந்து அதிக திறமையை அடையவும்.

ஆசிரியரின் தொழில்முறை தரநிலையின் சீரான தேவைகளின் பின்னணியில் துணைத் தலைவரின் தொழில்முறை திறமை

தற்போது அலுவலகத்தில்துணை தலைவர். கல்வியின் படி - புகுமுகப்பள்ளி நிறுவனத்தின் வழிமுறை வேலை, குறிப்பாக உயர்தேவைகள் . இது அதன் நிலைக்கு மட்டுமல்லதொழில்முறை தகுதி , ஆனால் தனிப்பட்ட குணங்கள். எவ்வளவு தூரம்துணை தலைவர். vMR இன் கூற்றுப்படி, நவீன நுட்பங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை ஒரு கல்வி செயல்முறையை ஏற்பாடு செய்வதற்கான நன்மைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை சொந்தமாகக் கொண்டுள்ளது, இதுவரை அனைத்து கண்டுபிடிப்புகளையும் பற்றி பரவலாக தெரிவிக்கப்படுகிறது, ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பில் மாற்றங்கள் மற்றும் மாற்றங்கள்தேவைகள் முன் பள்ளி மற்றும் பள்ளி கல்வி அமைப்பில், வேலை தரத்தை சார்ந்ததுகற்பனையான அணி . பகுப்பாய்வு செயல்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்த விரும்புகிறேன்துணை தலைவர். யார் அச்சிடப்பட்ட அனைத்து ஆய்வாளர் மற்றும் நிபுணர் செயல்படுகிறது யார், வெளியிடப்பட்டது.

கற்பித்தல் கூட்டாட்சி மாநில கல்விக்கு நகரும் நவீன நிலைமைகளில் மீண்டும் கட்டுவது கடினம்தரநிலை preschool கல்வி பொருந்தும் கடினம்தேவைகள் கே மூலம் வழங்கப்பட்டது.பதிகாக் புகுமுகப்பள்ளி கல்விதொழில்முறை தரநிலை , வழக்கமான அணுகுமுறைகள், ஒரே மாதிரியான நுட்பங்களை விட்டு வெளியேறுவது கடினம்ஒன்றுபட்ட படிவம் (வகுப்புகள்) குழந்தைகள் செயல்பாடுகள் அமைப்பு. பலஆசிரியர். ஏற்கனவே இன்று தங்கள் நடவடிக்கைகளை மாற்றுவதற்கு தயாராக உள்ளதுதொழில்முறை தரநிலை தேவைகள் ஏற்கனவே இன்று ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளலாம், ஒரு புதிய வழிமுறை தயாரிப்புகளை உருவாக்கலாம், மற்றவர்கள் இந்த வேலையின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுகின்றனர், ஆனால் முழுமையாக இல்லைதகுதியுடைய மற்றும் சிலஆசிரியர். இந்த நடவடிக்கையில் உந்துதல் இல்லை. எப்பொழுதும் இல்லைஆசிரியர். சுதந்திரமாக நிரல், ஒரு முறை கல்வி கையேடு, தொழில்நுட்பத்தை ஆய்வு செய்ய முடியும்.ஆசிரியருக்கு முன் பேராசிரியர் அவர்கள் முன்னர் தீர்க்கவில்லை என்று பல பணிகளை வைத்தார்கள். இவை அனைத்தும், அவர் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஆனால் அது சாத்தியமற்றதுஆசிரியர் தேவை யாரும் அவரை கற்பிக்கவில்லை. எமது அனுபவம் என்று வரையறுக்கிறதுகண்டுபிடிப்பு தேவை , குழுவின் உறுப்பினர்களின் நம்பிக்கை, கல்வி செயல்முறையின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான தேவையின் நம்பிக்கை - இது செயல்பாட்டின் கடினமான நிலைகளில் ஒன்றாகும்(கண்டுபிடிப்பு அமைப்பின் நிலை) . இது சம்பந்தமாக, மழலையர் பள்ளியின் நிர்வாகக் குழுவின் பங்கு மிகப்பெரியது.

செயல்படுத்துவதை தயாரிப்பதற்கான முதல் கட்டத்தில்துணைத் தலைவரின் பேராசிரியர் பணி vMR மீது - முக்கிய விதிகள் கொண்டுஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் தரநிலை . மேலும் போன்ற pedagogogians. அவர்கள் மாணவராக அவர்களை அறிவுறுத்துவதில்லை, அவர்கள் அவர்களுக்கு அறிவுறுத்தப்படுகையில். எனவே, அத்தகைய ஊடாடும் வடிவங்கள் முறையான வேலைகிரியேட்டிவ் குழுக்கள் போன்ற, குறிப்புகள், விவாதங்கள், சுற்று அட்டவணைகள் மற்றும் மூளை தாக்குதல் மிகப்பெரிய விளைவைக் கொடுக்கிறது. உதாரணத்திற்கு,துணை தலைவர். nMR படி, அவர் அதை தீர்க்க முடியாது என்று ஒரு பிரச்சனை என்று கூறுகிறது, மற்றும் அனைவருக்கும் யோசிக்க பரிந்துரைக்கிறது, அதை தீர்க்க வழிகளில் பாருங்கள்.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அறிமுகம்proflantanta. ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுங்குமுறை ஒரு மாற்றம் ஏற்படுகிறது சட்ட தளபதி கல்வி அமைப்பு. மாற்றம் சிக்கல்களின் சிக்கலானது wMD இன் துணைத் தலைவரின் தோள்களில் பேராசிரியர்கள் விழுகின்றனர் . நீங்கள் ஆசிரியரிடமிருந்து மட்டுமே தேவைப்படலாம் அவர் என்ன கற்றுக்கொண்டார். ஆகையால், உதவுவதற்கு நிறைய உதவி இருக்கிறது ஆசிரியர். நிலை தங்கள் தகுதிகளை கொண்டு வர profystandart இன் தேவைகள் . பெரும்பான்மை என்று கருதுகின்றனர் ஆசிரியர். கல்வி நிறுவனங்கள், இது குறிப்பிடத்தக்க கற்பனையான அனுபவத்துடன் Pedagogues. வேலை சிறியது அல்ல. ஒரு பணி துணை தலைவர். nMR இல் விட்டு விடாதீர்கள் பதிகாக் என்னுடன் ஒன்று ஒன்று, ஏனென்றால் அவர் சான்றிதழ்களைச் செய்யக்கூடாது, பின்னர் அவர் சுட வேண்டும். அழகான சந்தேகத்திற்குரிய பார்வை.

துரதிருஷ்டவசமாக, நாம் எப்போதும் போலவே, முதலில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது profstrant. , பின்னர் பயிற்சி முறை மாற்றங்கள் பதிகாக் .

உதாரணமாக, புதிதாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கூட்டாட்சி மாநில கல்வி தரநிலை முன் பள்ளி கல்வி AS. கட்டாய நிலைமைகள் ஒவ்வொரு பாலர் நிறுவனத்திலும், இசையமைப்பாளர்களுடனும், உடற்பயிற்சிகளையும், இசைக்கருவிகள், இண்டர்நெட், நூலகங்கள், விளையாட்டு மைதானங்கள், ஆய்வகங்களுக்கான கூடுதல் வகுப்புகளுக்கு சிறப்பாக பொருத்தப்பட்ட வளாகத்தை மட்டும் உருவாக்கி, GEF க்கு இணங்க, அது முழுமையாக அவசியம் புதுப்பி மற்றும் கல்வி மற்றும் வழிமுறை எய்ட்ஸ், கல்வி மற்றும் பணி திட்டங்கள் pedagogues மற்றும் நிபுணர்கள் . மற்றும் மழலையர் பெயர்களில் நல்ல பாதி குழந்தைகளுக்கு இத்தகைய நிலைமைகளை உருவாக்க முடியாது என்றாலும், சட்டத்தின் கடிதத்திற்கு இணங்க, வழக்கறிஞர் அலுவலகம் அல்லது ஒரு மேற்பார்வை உரிமை உண்டு இடைநீக்கம் செய்யாத கல்வியின் ஒரு நிறுவனத்தின் நடவடிக்கைகள் தேவைகள் தரநிலை . ஆனால் நடைமுறையில், மழலையர் பள்ளிகள் உண்மையான சூழ்நிலையில் தொடர்ந்து வேலை செய்கின்றன. வெளியீடு ஒன்று : ஒரு பெரிய அளவிலான, சமூக ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க பகுதியின் ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பை ஒரு கல்வியாகக் கருதுவதன் மூலம், கல்வி நிறுவனங்களின் உண்மையான மாநிலத்தை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல், மாநிலத்தின் தயார்நிலையைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதை உறுதிப்படுத்தாமல், ஒரு பெரிய அளவிலான, சமூக குறிப்பிடத்தக்க பகுதியின் ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பை மேம்படுத்துவது அர்த்தமற்றது தேவைகள் .

தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் தார்மீக காலாவதியான ஆவணங்களை மாற்றுவதற்கு யார் வர வேண்டும், இன்னும் அவரது நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தினார், அனைவருக்கும் முதலில் விடுவிக்க வேண்டும் பதிகாக் , அதன் வளர்ச்சிக்கு ஒரு புதிய உத்வேகம் கொடுங்கள். வெளிப்படையாக, இலக்கை தொழில்முறை ஆசிரியரின் தரநிலை - அவரது வேலையின் தரத்தை மேம்படுத்துதல். அவர் ஒரு பட்டியல் தேவைகள் ஒரு வேலையை எடுக்கும் போது முதலாளிகளால் முன்வைக்க வேண்டும். வேலை தரத்தை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு கருவியாக இது உதவுகிறது. சான்றிதழ் கொண்ட Pedagogue. . இது முக்கியமாக வரையறுக்கிறது தேவைகள் எதிர்கால தயாரிப்புக்கு ஆசிரியர். . முதலாளி - தலை கல்வி நிறுவனம் அவர் வேலை செய்ய எடுக்கும் என்று உறுதியாக இருக்க வேண்டும் பதிகாக் இது பணிகளைச் சமாளிப்பது. மற்றும் ஊழியர் என்ன தெரியும் சரியான உள்ளது தேவைகள் அடுத்த சான்றிதழில் அவருக்கு கொண்டு வரப்படும்.

அதை அனுமதிக்க இயலாது தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு திட்டமிடப்படாத வருகைகளுக்கான அதிகாரிகள் மற்றும் வழக்கறிஞர்களின் பரிசோதனைகளுக்கு கூடுதல் ஊக்கத்தை மட்டுமே வழங்கினார். ஆனால் புதிதாக எப்படி அடைவது? தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வி நிறுவனத்தின் தரத்தின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான சீராக்கி ஆனது?

இன்று ஆயிரக்கணக்கான கல்வியாளர்கள் கணினிகள் எண்ணற்ற தரவுத்தளங்கள் நிரப்பப்பட்டுள்ளன, தேவையான ஆவணங்களை நிரப்புக, மின்னணு சேவை நடத்தப்படுகிறது, அவர்கள் நிரல்களை எழுதுகிறார்கள், தலைகளை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள் ரிமோட் கற்றல் குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ள முடியாது. அத்தகைய வேகத்தில் பணிபுரியும், எப்பொழுதும் மாறும் ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பிற்கான நேரம் இல்லை, நாங்கள் ஆர்வத்துடன் இருக்கிறோம் கவனிக்கப்பட்டது உணர்ச்சி கோளத்தின் குழந்தைகளில் சோர்வு, சமூகமயமாக்கல் சிரமங்களை. அடுத்த கருத்தரங்கில் ஒருமுறை, நான் அடுத்த கேள்விப்பட்டேன் சொற்றொடர் : "நீங்கள் அனைவருக்கும் எங்களுக்குத் தேவைப்பட்டால், வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியம், அதே போல் நான் 12 மணி நேரம் ஒரு நாளைக்கு பதிலளிக்கும் கல்விக்கு 25 குழந்தைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்." ஆனால் எப்படி இருக்க வேண்டும்? அறிமுகப்படுத்திய பிறகு என்ன முடிவு தொழில்முறை தரநிலை நாங்கள் ஏற்கனவே 5-6 ஆண்டுகளில் வர வேண்டுமா?

முதல் பார்வையில், எல்லாம் வெறுமனே : கல்வி முறைமையின் ஒழுங்குபடுத்தலைப் பெறுவதற்கு, நீங்கள் நிரப்ப வேண்டும் தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் டெவலப்பர்களில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிறந்த உள்ளடக்கம். ஆனால் கல்வி தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கு, ஒரே வழி , இது உள் வளர்ச்சி ஆகும் நியமங்கள் கல்வி நிறுவனங்கள். இந்த அணுகுமுறை மூலம் தொழில்முறை தரநிலை மாநிலத்தால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கல்வி நிறுவனத்தை பயன்படுத்தி ஒரு பரந்த கட்டமைப்பாக இருக்கும் தரநிலை , அதன் நிலைமைகள் மற்றும் செயல்களின் பிரத்தியேகவற்றை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உள்நாட்டு தரநிலை தீர்க்கப்பட வேண்டும் என்று பணிகளை உருவாக்குகிறது மழலையர் பள்ளி அது அமைந்துள்ள சமூகம் கோரிக்கைகளை ஒத்துள்ளது.

வெளிப்படையாக, உள் நியமங்கள் மழலையர் பள்ளி அனைத்து வெவ்வேறு இருக்கும், பணியாளர்கள் தேர்வு தொடங்கி, தேவைகள் கே மூலம் வழங்கப்பட்டது. ஆசிரிய ஊழியர்கள் . உள்நாட்டு தரநிலை எங்கள் முன்-பள்ளி நிறுவனம் நாம் தேவையான தனிப்பட்ட தத்தெடுக்கப்பட்ட பட்டியலை நிறைவு செய்துள்ளோம் தொழில்முறை கல்வி தரத்தின் தொழில்முறை குணங்கள் அடுத்தது பண்புகள் :

சுய கல்வி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான திறன்;

குழந்தையின் உணர்வு அல்லது உள்ளுணர்வு புரிதல், அவரது கவனமாக மனப்பான்மை தேவை , வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி சுதந்திரம் அவரை வழங்கும், உருவாக்கும் "செறிவான சூழல்" , மனித கலாச்சார சூழலில் குழந்தையை மூழ்கடித்தல்;

நவீன பார்வை தேவைகள் மற்றும் கல்வியின் பணிகளை , குழந்தைக்கு மதிப்புள்ள அணுகுமுறை, அதன் வளர்ச்சியின் கலாச்சாரத்திற்கு, படைப்பாற்றலுக்கு;

தேவை மற்றும் தனிப்பட்ட செயல்முறை பராமரிக்க திறன் குழந்தைகள் உருவாக்கம் , அவர்களுக்கு சுய வளர்ச்சி; மனிதாபிமானமாக உடற்பயிற்சி செய்யும் திறன் கற்பனையான நிலை ;

திறன் உடற்பயிற்சி கற்பித்தல் அகநிலை புதிய அணுகுமுறைகள் மற்றும் நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் குழந்தைகள் அறிமுகப்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகள், அவர்களுக்கு ஒரு ஆளுமை-சொற்பொருள் நோக்குநிலை கொடுக்கும்.

புதிய தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் முதலில் வளர வேண்டும் ஒவ்வொரு ஆசிரியரின் தேவைகளும் ஒவ்வொரு கல்வி நிறுவனமும், ஒவ்வொரு கல்வி நிறுவனமும், கல்வி சக்தியின் செங்குத்து மீது கொடியை தூக்கிவிடக்கூடாது, இது தேசிய அளவிலான அளவிலான நெறிமுறை ஆவணத்தின் பரவலான செயலாக்கத்திற்கு மாற்றத்துடன் தொடர்புடைய அபாயங்களைக் குறைக்கும்.

தொழில்முறை தரநிலை - இது ஒரு குறிப்பிட்ட இனங்கள் செயல்படுத்த பணியாளருக்கு தேவையான ஒரு தகுதி பண்பு ஆகும்.

பணியாளர் தகுதிகள் அறிவு, திறமை, தொழில்முறைஊழியரின் திறன்கள் மற்றும் அனுபவம்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

கல்வியாளர்களுக்கான ஆலோசனை

தொழில்முறை தரநிலை "Pedagogue (Preschool துறையில் Pedagogical நடவடிக்கைகள், முதன்மை பொது, அடிப்படை பொது, இரண்டாம்நிலை பொது கல்வி)

(ஆசிரியர், ஆசிரியர்) "

தொழில்முறை தரநிலை - இது ஒரு குறிப்பிட்ட வகை செயல்படுத்த ஊழியர் தேவையான ஒரு தகுதி பண்பு இது.தொழில்முறை செயல்பாடு.

பணியாளர் தகுதிகள் அறிவு, திறமை,தொழில்முறைஊழியரின் திறன்கள் மற்றும் அனுபவம்.

அறிமுகம் ஆசிரியர்களுக்கான பேராசிரியர்கள் பல சற்றே தீர்க்கப்படும்கேள்விகள்:

துல்லியமாக என்ன வகையான தகுதி வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்கவும்ஆசிரியர்.

இந்த பகுதியில் எதிர்கால தொழிலாளர்களின் விரும்பிய பயிற்சியை வழங்குதல்.

அறிவிக்க தேவைகள் பற்றி ஆசிரியர்கள்அது அவர்களுக்கு பயன்படுத்தப்படும்.

ஆசிரியர்கள் தங்களை ஈர்க்கிறார்கள்கல்வியாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ரஷ்யா கல்வி எழுப்ப.

தனிப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்ட மற்றும் முற்றிலும் கொண்ட அடிப்படை ஆவணம்ஆசிரியரின் தொழில்முறை திறமைகள்

பொதுவாக, தொழில்முறை ஆசிரிய தரநிலை தொழிலாளர்கள்இதில் இருந்துபொறுத்தது:

வேலை செய்ய ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் சாத்தியம்ஆசிரிய கோளம்;

ஊதிய அளவு;

அனுபவத்தை கணக்கிடுவதற்கான நடைமுறை;

ஓய்வூதியத்தின் அளவை தீர்மானித்தல்;

தொழில் திட்டமிடல்கற்பனையான தொழிலாளி..

Profstrant. ஒரு கட்டமைப்பை ஆவணம் மற்றும் தேவைப்பட்டால், நிரப்பப்பட்டால்தேவைகள் , பிராந்தியங்களில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது, உள்ளூர் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.கூடுதலாக, உள்நியமங்கள் கல்வி நிறுவனங்கள் கூடுதலாக இருக்கலாம்கற்பனையான தொழிலாளிக்கு தேவைகள்.

மழலையர் பள்ளியில் கல்வியாளரின் பேராசிரியர் பின்வரும் கட்டமைப்பு பகுதிகள் அடங்கும்:

• பொது தகவல் O.தரநிலை

இந்த பிரிவில், எந்த வகையிலான செயல்பாடு குறிக்கிறது என்பதை இது தீர்மானிக்கப்படுகிறதுபேராசிரியர் ஆசிரியர் முன் பள்ளி கல்வி, இந்த வகை செயல்பாடு எடுத்து போது oks மற்றும் suited குறியீடுகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். அது இங்கே குறிப்பிடப்பட வேண்டும்பேராசிரியர் கருத்து"Pedagoghe" என்பது "ஆசிரியரை விட பரந்துள்ளது. க்கு ஆசிரியர்கள் கல்வியாளர்களாக அடங்குவர்மற்றும் பள்ளி மற்றும் பொது கல்வி மற்ற நிறுவனங்களில் ஆசிரியர்கள். பிரித்தல் என்பது OCS குறியீடுகள் மட்டத்தில் ஏற்படுகிறது(வரை உபகரணங்கள் கோட் 3320 அடங்கும்) மற்றும் okved (80.10.1 - முன் பள்ளி சேவைகள்).

• செயல்பாட்டு வரைபடம்

இங்கே தங்கள் வேலையில் முன்னெடுக்க வேண்டும் என்று விவரித்தார்பதிகாக் . விண்ணப்பித்தேன்தொழில்முறை தரமான ஆசிரியர் குழந்தைகள் தொடர்பாக முக்கியமாக இருக்க வேண்டும்செயல்பாடுகளை:

• பயிற்சி;
• வளர்ப்பு;
• வளர்ச்சி.

• அம்சம் அம்சங்கள்

இந்த துறையில் பேராசிரியர் ஆசிரியர்DOE செயல்பாடு விவரம் குறிப்பிடப்பட்ட செயல்பாட்டு வரைபடம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இங்கு இங்கேநிறுவு பதிவுகள் அதிகாரப்பூர்வ பெயர்கள் ("கல்வியாளர்", "Pedagogue"), முதலியன, தேவைகள் கல்வி மற்றும் பிற தகுதி நிலைமைகள்.

ஏன் தேவை தொழில்முறை ஆசிரியரின் தரநிலை?

∙ தரநிலை - ஒரு மாறும் உலகில் கல்வி மூலோபாயத்தை நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான ஒரு கருவி.

∙ தரநிலை - கல்வி தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு கருவி மற்றும் சர்வதேச அளவில் உள்நாட்டு கல்வியின் வெளியீட்டை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு கருவி.

∙ தரநிலை - புறநிலை தகுதி மீட்டர்ஆசிரியர்.

∙ தரநிலை - Pedagogical தேர்வு அர்த்தம் கல்வி நிறுவனங்களில் உள்ள நபர்கள்.

∙ தரநிலை - வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படையாகும், இது ஊழியர் மற்றும் முதலாளிகளிடையே உள்ள உறவை சரிசெய்கிறது.

வெறுமனே வைத்து, முதலில் அவர்தேவை இடுகையில் பணிபுரியும் போது "பதிகாக் " அடுத்து, இந்த "தரநிலை" சான்றளிக்கப்பட்ட பணியை மதிப்பிட நிபுணர்கள் உதவும்ஆசிரியர். நிலையான உதவியுடன் தகுதி கண்டறியப்படலாம்பதிகாக் உயர் தரத்திற்கு தேவைகல்வி மற்றும் பயிற்சி. இந்த ஆவணத்தில் உள்ள அளவுகோல்களை கருத்தில் கொண்டு, தேவையானவற்றை வழங்க முடியும்ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை பயிற்சி உயர் தொழிலாளர் செயல்திறன்.தரமான ஆசிரியருக்கு உதவும் அந்த ஒரு யோசனை வேண்டும்தேவைகள் இது முதலாளிகளால் வழங்கப்படுகிறது.

நமக்கு தெரியும் என, புதிய(GEF) தரநிலை முன் பள்ளி கல்வி பரிசுகள்தேவைகள் கல்வி, அதன் முடிவுகளின் உள்ளடக்கத்திற்கு மட்டுமல்லாமல், கல்வி செயல்முறையை நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளுக்கு மட்டுமல்ல. செயல்படுத்த அடிப்படையில்GEF. கூடுதல் கவனம் செலுத்தும் பணியாளர்களுக்கு ஆதரவு மற்றும் பயிற்சி வழங்கப்படுகிறது.ஆசிரியர். புகுமுகப்பள்ளி கல்வி. ஆனால் மெயின்ஆசிரியர்களுக்கான தேவைகள் உரை வரையறுக்கப்பட்டுள்ளதுதொழில்முறை ஆசிரியரின் தரநிலை.

GOS மீது டோவின் கல்வியாளர்களுக்கான தேவைகளுக்கு இடையிலான தொடர்பு என்ன?

பேராசிரியர்?

Pedassmates doc.(கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள், முதலியன) இப்போது 2 வகைகளைப் பயன்படுத்துநியமங்கள்: GEF. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் விஞ்ஞான அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது;profstrant. தொழிலாளர் ஆர்எஃப் அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

GEF. பொதுவாக கல்வி நிறுவனங்கள், மற்றும்தொழில்முறை தரநிலை பணியாளர்களின் கொள்கைகள், சான்றிதழ் வேலை, அலுவலகத்திற்கான வழிமுறைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் குறிப்பிட்ட ஊழியர்களுடன் தொடர்புடைய பிற நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

ஆசிரியர் டோவுக்கு பேராசிரியர்2020 இல் நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும், மழலையர் பள்ளி மற்றும் பிற பாலர் நிறுவனங்களின் வேலைகளைத் தோற்றுவிக்க ஒரு புதிய மற்றும் பயனுள்ள வழி இருக்க வேண்டும்கல்வி மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள், அதே போல் ஊழியர்கள் இருந்து பெரிய திறனை அடைய.

கற்பித்தல் கூட்டாட்சி மாநில கல்விக்கு நகரும் நவீன நிலைமைகளில் மீண்டும் கட்டுவது கடினம்தரநிலை Preschool கல்வி பொருந்தும் கடினம்தேவைகள் கே மூலம் வழங்கப்பட்டது.பதிகாக் புகுமுகப்பள்ளி கல்விதொழில்முறை தரநிலை, வழக்கமான அணுகுமுறைகள், ஒரே மாதிரியான நுட்பங்களை விட்டு வெளியேறுவது கடினம்ஒருங்கிணைந்த வடிவம் (வகுப்புகள்) குழந்தைகள் செயல்பாடுகள் அமைப்பு. பலஆசிரியர். ஏற்கனவே இன்று தங்கள் நடவடிக்கைகளை மாற்றுவதற்கு தயாராக உள்ளதுதொழில்முறை தரநிலை தேவைகள்ஏற்கனவே இன்று ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளலாம், ஒரு புதிய வழிமுறை தயாரிப்புகளை உருவாக்கலாம், மற்றவர்கள் இந்த வேலையின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுகின்றனர், ஆனால் முழுமையாக இல்லைதிறமையான, மற்றும் சில ஆசிரியர்கள் இந்த நடவடிக்கையில் உந்துதல் இல்லை. எப்பொழுதும் இல்லைஆசிரியர். சுதந்திரமாக நிரல், ஒரு முறை கல்வி கையேடு, தொழில்நுட்பத்தை ஆய்வு செய்ய முடியும்.

ஆசிரியருக்கு முன் பேராசிரியர் அவர்கள் முன்னர் தீர்க்கவில்லை என்று பல பணிகளை வைத்தார்கள். இவை அனைத்தும், அவர் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஆனால் அது சாத்தியமற்றதுஆசிரியர் தேவையாரும் அவரை கற்பிக்கவில்லை. எமது அனுபவம் என்று வரையறுக்கிறதுகண்டுபிடிப்பு தேவை, குழுவின் உறுப்பினர்களின் நம்பிக்கை, கல்வி செயல்முறையின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான தேவையின் நம்பிக்கை - இது செயல்பாட்டின் கடினமான நிலைகளில் ஒன்றாகும்(கண்டுபிடிப்பு அமைப்பின் நிலை). இது சம்பந்தமாக, மழலையர் பள்ளியின் நிர்வாகக் குழுவின் பங்கு மிகப்பெரியது.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அறிமுகம்proflantanta. கல்வி நிறுவனத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டுப்பாட்டு சட்ட கட்டமைப்பில் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. மாற்றம் சிக்கல்களின் சிக்கலானதுwMD இன் துணைத் தலைவரின் தோள்களில் பேராசிரியர்கள் விழுகின்றனர். நீங்கள் ஆசிரியரிடமிருந்து மட்டுமே தேவைப்படலாம்அவர் என்ன கற்றுக்கொண்டார். ஆகையால், உதவுவதற்கு நிறைய உதவி இருக்கிறதுஆசிரியர். நிலை தங்கள் தகுதிகளை கொண்டு வரprofystandart இன் தேவைகள். பெரும்பான்மை என்று கருதுகின்றனர்ஆசிரியர். கல்வி நிறுவனங்கள்குறிப்பிடத்தக்க கற்பனையான அனுபவத்துடன் Pedagogues.வேலை சிறியது அல்ல.

துரதிருஷ்டவசமாக, நாம் எப்போதும் போலவே, முதலில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதுprofstrant. , பின்னர் பயிற்சி முறை மாற்றங்கள்ஆசிரியர்.

எனவே, உதாரணமாக, புதிதாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கூட்டாட்சி நிலை

GEF க்கு இணங்க, கல்வி மற்றும் வழிமுறை எய்ட்ஸ், கல்வி மற்றும் பணி திட்டங்கள் ஆகியவற்றை முழுமையாக புதுப்பிக்க வேண்டியது அவசியம்.pedagogues மற்றும் நிபுணர்கள். மற்றும் மழலையர் பெயர்களில் நல்ல பாதி குழந்தைகளுக்கு இத்தகைய நிலைமைகளை உருவாக்க முடியாது என்றாலும், சட்டத்தின் கடிதத்திற்கு இணங்க, வழக்கறிஞர் அலுவலகம் அல்லது ஒரு மேற்பார்வை உரிமை உண்டுஇடைநீக்கம் செய்யாத கல்வியின் ஒரு நிறுவனத்தின் நடவடிக்கைகள்தேவைகள் தரநிலை. ஆனால் நடைமுறையில், மழலையர் பள்ளிகள் உண்மையான சூழ்நிலையில் தொடர்ந்து வேலை செய்கின்றன. வெளியீடுஒன்று : ஒரு பெரிய அளவிலான, சமூக ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க பகுதியின் ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பை ஒரு கல்வியாகக் கருதுவதன் மூலம், கல்வி நிறுவனங்களின் உண்மையான மாநிலத்தை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல், மாநிலத்தின் தயார்நிலையைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதை உறுதிப்படுத்தாமல், ஒரு பெரிய அளவிலான, சமூக குறிப்பிடத்தக்க பகுதியின் ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பை மேம்படுத்துவது அர்த்தமற்றதுதேவைகள்.

இது தார்மீக வழக்கற்ற ஆவணங்களை மாற்றுவதற்கு வர வேண்டும், இன்னும் அவரது நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தியது, முதலில், முதலில் விடுவிக்க வேண்டும்பதிகாக் , அதன் வளர்ச்சிக்கு ஒரு புதிய உத்வேகம் கொடுங்கள். வெளிப்படையாக, இலக்கைதொழில்முறை ஆசிரியரின் தரநிலை - அவரது வேலையின் தரத்தை மேம்படுத்துதல். அவர் ஒரு பட்டியல்தேவைகள் ஒரு வேலையை எடுக்கும் போது முதலாளிகளால் முன்வைக்க வேண்டும். வேலை தரத்தை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு கருவியாக இது உதவுகிறது.சான்றிதழ் கொண்ட Pedagogue.. இது முக்கியமாக வரையறுக்கிறதுதேவைகள் எதிர்கால தயாரிப்புக்குஆசிரியர். . முதலாளி - கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் அவர் வேலை செய்ய எடுக்கும் என்று உறுதியாக இருக்க வேண்டும்பதிகாக் இது பணிகளைச் சமாளிப்பது. மற்றும் ஊழியர் என்ன தெரியும் சரியான உள்ளதுதேவைகள் அடுத்த சான்றிதழில் அது கட்டணம் விதிக்கப்படும்.

அதை அனுமதிக்க இயலாதுதொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு திட்டமிடப்படாத வருகைகளுக்கான அதிகாரிகள் மற்றும் வழக்கறிஞர்களின் பரிசோதனைகளுக்கு கூடுதல் ஊக்கத்தை மட்டுமே வழங்கினார். ஆனால் புதிதாக எப்படி அடைவது?தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வி நிறுவனத்தின் தரத்தின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான சீராக்கி ஆனது?

அறிமுகம் பிறகு என்ன முடிவுதொழில்முறை தரநிலை நாங்கள் ஏற்கனவே 5-6 ஆண்டுகளில் வர வேண்டுமா?

முதல் பார்வையில், எல்லாம்வெறுமனே : கல்வி முறைமையின் ஒழுங்குபடுத்தலைப் பெறுவதற்கு, நீங்கள் நிரப்ப வேண்டும்தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் டெவலப்பர்களில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிறந்த உள்ளடக்கம். ஆனால் கல்வி தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கு,ஒரே வழி, இது உள் வளர்ச்சி ஆகும்நியமங்கள் கல்வி நிறுவனங்கள். இந்த அணுகுமுறை மூலம்தொழில்முறை தரநிலைமாநிலத்தால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கல்வி நிறுவனத்தை பயன்படுத்தி ஒரு பரந்த கட்டமைப்பாக இருக்கும்தரநிலை , அதன் நிலைமைகள் மற்றும் செயல்களின் பிரத்தியேகவற்றை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உள்நாட்டுதரநிலை தீர்க்கப்பட வேண்டிய பணிகள் மழலையர் பள்ளியாக இருக்கும், அது அமைந்துள்ள சமுதாயத்தின் வேண்டுகோளுக்கு இணங்க.

வெளிப்படையாக, உள்நியமங்கள் மழலையர் பள்ளி அனைத்து வெவ்வேறு இருக்கும், பணியாளர்கள் தேர்வு தொடங்கி,தேவைகள் கே மூலம் வழங்கப்பட்டது.ஆசிரிய ஊழியர்கள். உள் தரநிலையில் எங்கள் முன்-பள்ளி நிறுவனம் நாம் தேவையான தனிப்பட்ட தத்தெடுக்கப்பட்ட பட்டியலை நிறைவு செய்துள்ளோம்தொழில்முறை கல்வி தரத்தின் தொழில்முறை குணங்கள் அடுத்தது பண்புகள்:

• சுய கல்வி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான திறன்;

• குழந்தையின் உணர்வு அல்லது உள்ளுணர்வு புரிதல், அவரது கவனமாக மனப்பான்மைதேவை , வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி சுதந்திரம் அவரை வழங்கும், உருவாக்கும்"செறிவான சூழல்", மனித கலாச்சார சூழலில் குழந்தையை மூழ்கடித்தல்;

• நவீன பார்வைதேவைகள் மற்றும் கல்வியின் பணிகளை, குழந்தைக்கு மதிப்புள்ள அணுகுமுறை, அதன் வளர்ச்சியின் கலாச்சாரத்திற்கு, படைப்பாற்றலுக்கு;

• தேவை மற்றும் தனிப்பட்ட செயல்முறை பராமரிக்க திறன்குழந்தைகள் உருவாக்கம், அவர்களின் சுய வளர்ச்சி; மனிதாபிமானமாக உடற்பயிற்சி செய்யும் திறன்கற்பனையான நிலை;

• திறன் உடற்பயிற்சிகற்பித்தல் அகநிலை புதிய அணுகுமுறைகள் மற்றும் நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் குழந்தைகள் அறிமுகப்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகள், அவர்களுக்கு ஒரு ஆளுமை-சொற்பொருள் நோக்குநிலை கொடுக்கும்.

புதிய தொழில்முறை தரநிலை பெற்றோர் முதலில் வளர வேண்டும்ஒவ்வொரு ஆசிரியரின் தேவைகளும்ஒவ்வொரு கல்வி நிறுவனமும், ஒவ்வொரு கல்வி நிறுவனமும், கல்வி சக்தியின் செங்குத்து மீது கொடியை தூக்கிவிடக்கூடாது, இது தேசிய அளவிலான அளவிலான நெறிமுறை ஆவணத்தின் பரவலான செயலாக்கத்திற்கு மாற்றத்துடன் தொடர்புடைய அபாயங்களைக் குறைக்கும்.