Présentation de l'agression de la psychologie. Agressivité et agressivité

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Le mot "agression" ressemble au latin "agressio", qui signifie "attaque", "attaque". L'agression est le but de diriger les méfaits physiques et psychologiques d'une autre personne. L'agressivité est la construction d'une mauvaise habitude pour les autres.

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Verbal - il s'exprime sous forme verbale: menacer, imager, parler directement de la manifestation d'émotions négatives et de la possibilité d'imposer un mal moral et matériel à l'ennemi. Expressif - manifesté par des moyens non verbaux : gestes, expressions faciales, intonation et voix. Dans un tel vipadkah, une personne vole une grimace menaçante, agitant son poing ou secouant son doigt au bec de l'adversaire, agitant vocalement des blasphèmes. Physique - forces directement zastosuvannya pour la tâche de nuire moral et physique à l'ennemi.

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Ils attaquent d'autres enfants, les insultent, ramassent et cassent des objets, vivent grossièrement, en un mot, deviennent un «orage» pour tout le collectif d'enfants. L'enfant agressif se sent souvent défavorisé, dont personne n'a besoin. Vіn shukaє façons de faire respecter les adultes et les one-liners. Les enfants agressifs soupçonnent souvent qu'ils sont méfiants, aiment rejeter la responsabilité de la soudure sur les autres.

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Garçons L'agressivité est grossière, flétrie, moins de kerovan L'agressivité est attachée, viborcha, redressée

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Zіtknennya z agressivnіstyu batkіv vyklіkaє podiv, razgublenіstyu. Appelez, c'est quoi le problème avec les papas ? La puanteur punit l'enfant.

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Après avoir montré zhorstokostі et désobéissance - zavzhd vyavnіst psihіchnykh vіdhilen. Souvent, l'enfant ne sait tout simplement pas comment se comporter correctement. Les soirées pyjamas ponctuelles peuvent évoluer vers un trouble mental, si l'enfant est "infecté" par l'agressivité des pères.

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2. Si un enfant vit dans une atmosphère d'hostilité au yoga, d'aversion pour le nouveau, il se forme en présence d'une divination du monde. Montrez zhorstokostі chez les enfants vіkom pochinayutsya en zaєmin en grandissant.

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pragnennya s'attirer le respect des doublures pragnennya enlever le résultat pragmatique de pragnennya être le défenseur en chef et pomsta bazhannya porter atteinte à la dignité de l'autre avec la méthode de justification de son prestige

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Recommandations du psychologue : 1. Supprimer les menaces et les châtiments corporels. 2. Faites attention aux enfants qui jouent. 3. Discutez avec l'enfant du personnage du livre ou du dessin animé auquel vous voulez ressembler. 4. Comme un enfant rozpіdaє svіy dream, écoutez, ce scho vі vіdnі vіn chіt ceux qu'il ne voit pas dans la vie.

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7. Face à la colère, n'appelez en aucun cas l'enfant - nous copierons votre comportement et vos paroles entre les personnes et les créatures. 8. Ne fixez pas le respect de l'agressivité. 5. Invitez les enfants à dire à ceux qui se plaignent ce qui les inquiète. Laissez l'enfant parler de vos sentiments, de ceux qui sont appropriés et de ceux qui ne le sont pas. 6. Entrez dans votre lexique virazi "Je suis formé", "Je suis en colère", "Je suis gêné" et entrez ces mots dans le stock de vocabulaire actif de l'enfant.

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9. La clôture et la promotion de la voix sont des moyens inefficaces. 10. Acceptez l'enfant comme ça. Des notions uniques d'innombrables notations, donnent plus souvent un exemple de comportement humain, construisent le respect sur de tels mégots dans la vie, les livres, les films.

Description de la présentation avec quatre diapositives :

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Agression - en lat. «Attaque» - un comportement collectif individuel, une action dirigée contre la tête du shkodi physique, psychologique, du shkodi ou des opprimés d'autres personnes ou groupes de personnes

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Fonctionnaires, scho to spriyatnyu agressivnosti pridlіtkіv Pogreshennya esprits sociaux de la vie des enfants. La crise de la famille Vihovannia. Le manque de respect pour l'école avant le neuro-psychique je deviendrai un enfant. La plus grande partie des pentes pathologiques, qui privent l'enfant du cerveau d'un enfant. Obtenez l'information de masse, le cinéma et l'industrie de la vidéo qui propagent régulièrement le culte de la violence. Vibrations endocriniennes, crise hallucinante, qui aggrave la croissance de l'agressivité. Un impact négatif sur la micro-société, dans laquelle il y a un enfant.

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Les critères d'agressivité chez les jeunes écoliers perdent souvent le contrôle d'eux-mêmes; se chevauchent souvent et se soudent avec otochyuchy; ils sont encouragés à prendre soin des anciens ; peut navmisno viklikaty chez les autres un peu d'agression que rozdratuvannya; ils ont renvoyé les autres à leurs pardons et à leurs échecs (ils peuvent expulser leur colère et dans des discours sans vie); ressentent souvent un peu d'agressivité, de colère et de zazdroshchiv; n'oubliez pas l'image sans payer; méfiant et radical.

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Les critères d'agressivité chez les écoliers du Moyen Âge et les jeunes menacent souvent les autres (par des paroles, des gestes, des regards) ; agir périodiquement comme initiateurs de battements (ils peuvent gagner des objets qui font mal); ils ne comprennent pas, ils montrent de l'amertume envers les gens et les créatures, ils peuvent les blesser plus douloureusement (en un mot, physiquement); méconnaissable pour atteindre leurs objectifs (par exemple, ils peuvent zastosovuvat comme un vol, en utilisant des discours spéciaux d'un canular); n'appelez pas la pensée des pères, leurs clôtures et clôtures (jusqu'à la fuite de la maison); peuvent avoir des difficultés avec les élèves et leurs professeurs, ils sont en conflit avec le fait de sauter des cours.

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Agression physique (attaque) - victoires de la force physique contre un autre individu. Agression indirecte - allez, comme manivtsy dirigé vers votre personne (tuiles, chaleur maléfique), donc aucun vibuhi n'est dirigé vers personne (crier, émousser vos pieds, frapper vos poings sur la table, grogner la porte de cette façon). Agression verbale - sentiments viraz négatifs comme à travers une forme (cri, bruyère, soudure) et à travers un ensemble de réponses verbales (menaces, malédictions, goûts). Shilnist to razdratuvannya - volonté de montrer avec le moins d'excitation, de netteté, d'impolitesse. Former des réactions agressives

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Le négativisme est un comportement d'opposition, qui va à l'encontre de l'autorité du chiker. Vous pouvez passer d'un soutien passif à une lutte active contre les lois et les libertés. Trois formes de réactions de divination sont attribuées: Images - zazdrіst et haine au point d'acuité, attention aux sens de l'amertume, colère du monde entier pour les actions de manifestation de souffrance. La suspicion est le manque de confiance et la garde de centaines de personnes, basée sur la réconciliation, qui nous fait nous sentir comme le chef de shkodi.

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Insertion d'urgence en cas de développements agressifs. Mise en scène calme à des moments d'agression insignifiante. Accentuvannya respect pour vchinkah (comportement), et non spécial. Contrôle des émotions négatives puissantes. Situation de stress réduite. Désolé parler. Protéger la bonne réputation de l'enfant. Démonstration d'un modèle de comportement non agressif.

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Règles d'interface d'un enseignant avec un enfant agressif : ne fixez pas le respect de chacun sur le comportement négligent de l'enfant et ne tombez pas vous-même dans un camp agressif ; le comportement d'un adulte est le plus adéquat - pour condamner l'agression d'un enfant, mais sans punitions sévères en période de culpabilité; jure, d'abord pour tout, explique calmement, avec tact, la raison de l'agression, pose-la; donner à l'enfant la possibilité de surmonter l'agressivité, l'explosion d'émotions grâce à des jeux et à un entraînement à la relaxation; essayez encore une fois de saluer l'enfant, en montrant ce que vous appréciez, ce dont vous avez besoin;

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Comportement de l'audition mature non réflexive ; une pause qui permet à l'enfant de se calmer ; induire le calme avec des moyens non verbaux; clarification de la situation pour l'aide de la nourriture nécessaire; humour vikoristannya; connaissance des enfants.

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Règles pour étrangler un comportement agressif, développées pour les enfants : il est nécessaire de respirer profondément de temps en temps, comme s'il était en colère ; ne laissez pas libre cours aux mains, les quais ne frappent pas correctement jusqu'à 10; réfléchissez à ce que vous ferez ensuite, montrez les traces de votre comportement ; donnez votre propre obityanka pour ne pas entrer en conflit; soirée pіdbivati ​​​​pіdbіvati podbags de la journée passée: louez-vous, comme si la journée se passait calmement; se pénaliser pour la peau en voyant l'humeur et le comportement; effectuer l'organisme zagartovannya, vmivatsya avec de l'eau froide; exercer la volonté

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Recommandations pour diffuser une agressivité croissante Essayez de diriger la colère vers un compromis. Commencez à 10, 20… Commencez 10-12 respirations profondes et voyez… Faites de la mini-gymnastique. Marchez, dans la mesure du possible, ici et là selon le rythme, qui est dicté par le camp intérieur. Déchirez le papier indécent (et encore mieux, écrivez sur le nouveau devant: "Je déteste Vovka!", "Je ne supporte pas la chienne Light." Un tel papier peut simplement être déchiré.)

Qu'est-ce que l'agressivité ? Agression - qu'il s'agisse d'une forme de comportement, visant l'image d'un enfant d'un shkodi et d'une vie vivante, car elle ne provoque pas une telle bête. L'agression est le berceau de ce pouvoir indescriptible de l'être humain. L'agression est une force intérieure qui donne aux gens la capacité de résister aux forces extérieures.

Agression indirecte L'agression directe est directe, comme la manivtsy dirigée contre sa personne (tuiles, feux maléfiques), donc elle n'est dirigée contre personne, le vibuhi violent (piétinement avec les pieds, frapper la table avec les poings) est dirigé directement vers l'objet, la stase physique force)

L'agression instrumentale est considérée comme une réalisation du résultat (athlète, qui atteint le résultat, l'enfant parle fort comme une mère, alors elle a acheté un jouet) Tsіlova (motivationnelle) agression

Qu'est-ce que l'agressivité ? Dès que l'agression est acceptée comme okremі dії, vchinki, puis l'agressivité - si le pouvoir est spécial, se manifeste par la préparation à l'agression et inspire la timidité à accepter un comportement différent.

Signes d'agressivité Émotionnellement évalué : ne comprend pas cette expérience d'autres personnes ; ne comprends pas cette expérience d'autres personnes; que l'impromptu s'est élevé dans les sentiments et les expériences, ils ne peuvent pas les nommer ; que l'impromptu s'est élevé dans les sentiments et les expériences, ils ne peuvent pas les nommer ; soupçonné de manière supraterrestre, pendant toute une heure pour éliminer le mal physique et moral, frapper, ressembler à un être humain, un chi d'un an; soupçonné de manière supraterrestre, pendant toute une heure pour éliminer le mal physique et moral, frapper, ressembler à un être humain, un chi d'un an; considérez-vous malheureux, autonome à la diseuse de bonne aventure du monde; son centré; considérez-vous malheureux, autonome à la diseuse de bonne aventure du monde; son centré; peut avoir une extrême estime de soi (soit « je suis le meilleur », soit « je suis le meilleur de tous »), n'évalue pas correctement son comportement ; peut avoir une extrême estime de soi (soit « je suis le meilleur », soit « je suis le meilleur de tous »), n'évalue pas correctement son comportement ; dans tous leurs pardons et inexactitudes, ils sonnent otochyuchy, et les puissants agressifs sont respectés par les légitimes, immushenimi chi zahisnimi. dans tous leurs pardons et inexactitudes, ils sonnent otochyuchy, et les puissants agressifs sont respectés par les légitimes, immushenimi chi zahisnimi.

Comportements : perdre facilement le contrôle d'eux-mêmes ; perdre facilement le contrôle de soi-même; montrer une agression physique (zabіylivі) et verbale (menace, grossièreté, etc.); montrer une agression physique (zabіylivі) et verbale (menace, grossièreté, etc.); démontrant une fureur féroce (criant, couinant, émoussant leurs pieds, roulant sur le dessous, bouillonnant et cassant des objets); démontrant une fureur féroce (criant, couinant, émoussant leurs pieds, roulant sur le dessous, bouillonnant et cassant des objets); drastique, flamboyant, en colère, têtu, zazdrіsnі, razlivі, pіdozrilі, vindicatif; drastique, flamboyant, en colère, têtu, zazdrіsnі, razlivі, pіdozrilі, vindicatif; ils sont critiqués par le comportement « oppositionnel », dirigé contre cette autre autorité ; vіdrіznyayutsya comportement "opposé", dressé contre l'autre autorité (enseignant, enseignant-chef); (Vchitelі, chef uchnya); créer des situations conflictuelles, créer des situations conflictuelles, provoquer des soudures. Physique : souffre de maux de tête, souche m'yazovu ; souffrez de maux de tête, souche m'yazovu; froncement de sourcils, humeur larmoyante. froncement de sourcils, humeur larmoyante.

Par souci d'interface avec un enfant agressif 1. S'installer tranquillement en cas d'agression mineure. ignorer complètement la réaction d'un enfant est un moyen encore plus puissant d'infliger un comportement négligent; ignorer complètement la réaction d'un enfant est un moyen encore plus puissant d'infliger un comportement négligent; viraz rozuminnya pochuttіv ditini viraz rozumіnnya pochuttіv ditini ("C'est incroyable, tu es couvert..."); souvenir de respect, proposition d'une sorte de tâche ("Aidez-moi, soyez gentils, prenez des plats de la police supérieure, encore plus pour moi"); souvenir de respect, proposition d'une sorte de tâche ("Aidez-moi, soyez gentils, prenez des plats de la police supérieure, encore plus pour moi"); signe positif de comportement signe positif de comportement ("Tu es en colère contre celui qui s'est lassé de toi"). ("Tu es en colère contre celui qui s'est lassé de toi").

2. Accent mis sur le respect des caractéristiques (comportement), et non sur les particularités. déclaration de fait ("vous vous comportez de manière agressive"); déclaration de fait ("vous vous comportez de manière agressive"); indiquant la nutrition ("Êtes-vous fou?"); indiquant la nutrition ("Êtes-vous fou?"); révéler les motifs d'un comportement agressif ("Veux-tu me montrer ?", "Veux-tu montrer de la force ?") ; révéler les motifs d'un comportement agressif ("Veux-tu me montrer ?", "Veux-tu montrer de la force ?") ; révéler ses propres sentiments à propos d'un comportement négligent ("je ne suis pas à ma place si je parle sur un tel ton", "je me fâche si tu veux me crier fort"); révéler ses propres sentiments à propos d'un comportement négligent ("je ne suis pas à ma place si je parle sur un tel ton", "je me fâche si tu veux me crier fort"); un appel aux règles (« Nous vous avons dominé ! »). un appel aux règles (« Nous vous avons dominé ! »).

3. Contrôlez vos émotions négatives. Si une personne a grandi avec ses émotions négatives, elle ne supporte pas le comportement agressif d'un enfant, lui prend de bonnes choses et démontre, comme si elle avait besoin d'interagir avec une personne agressive.

5. Préserver la réputation positive de l'enfant minimiser publiquement la faute de l'enfant ("Tu ne te sens pas respectueux de toi-même", "Tu ne veux pas le montrer"), mais dans la conversation, montre la vérité ; minimiser publiquement la faute de l'enfant ("Tu ne te sens pas important pour toi", "Tu ne veux pas le montrer"), mais dans une conversation, montre la vérité ; n'exigez pas de nouvel ordre, permettez à l'enfant de vaincre votre pouvoir à votre manière; n'exigez pas de nouvel ordre, permettez à l'enfant de vaincre votre pouvoir à votre manière; solliciter les compromis des enfants, négocier avec des actes mutuels. solliciter les compromis des enfants, négocier avec des actes mutuels.

6. Démonstration d'un modèle de comportement de pause non agressif qui permet à l'enfant de se calmer; une pause qui permet à l'enfant de se calmer ; induire le calme avec des moyens non verbaux; induire le calme avec des moyens non verbaux; clarification de la situation pour l'aide de la nourriture nécessaire; clarification de la situation pour l'aide de la nourriture nécessaire; humour vikoristannya; humour vikoristannya; connaissance des enfants. connaissance des enfants.

7. L'avancée des enfants agressifs n'est en aucun cas un signe de vouloir un enfant pour être agressif ; il n'y a aucune trace de vouloir un enfant pour avoir fait preuve d'agressivité; dans le cas des humeurs nécessaires, un tel enfant sera calmé au moment de l'isolement avec une brève explication de la cause; dans le cas des humeurs nécessaires, un tel enfant sera calmé au moment de l'isolement avec une brève explication de la cause; si un enfant est prêt avant le coup (morsure, etc.), alors il vaut mieux rapidement zupinity yogo et nettement en avance sur yogo C'est impossible !. si un enfant est prêt avant le coup (morsure, etc.), alors il vaut mieux rapidement zupinity yogo et nettement en avance sur yogo C'est impossible !.

8. Raison d'un enfant après un comportement agressif : envoyez une forme de punition adéquate après une explication claire de votre faute ; donner une forme de punition adéquate après une explication claire de votre faute ; shukati hors de la réorientation de l'énergie du yoga du canal socialement correct ; shukati hors de la réorientation de l'énergie du yoga du canal socialement correct ; trace de mémoire : des parties de la mémoire précoce sont inefficaces, et absence de mémoire ; encore plus psuє; proposer de nouvelles idées proposer de nouvelles idées proposer de nouvelles idées pour les enfants et de nouvelles vidi vіdnosin (gra, toshcho en libre-service.).

9. Enseigner aux enfants des techniques et des méthodes de contrôle de la colère. Développement du contrôle des émotions destructrices. Papiers de poitrine et de déchirure. Papiers de poitrine et de déchirure. Battez l'oreiller ou le sac de boxe. Battez l'oreiller ou le sac de boxe. Tappe du pied. Tappe du pied. Écrivez sur du papier tous les mots que vous voulez dire, froissez ce papier. Écrivez sur du papier tous les mots que vous voulez dire, froissez ce papier. Frottez la pâte à modeler sur le carton et le papier. Frottez la pâte à modeler sur le carton et le papier. Merde jusqu'au dixième. Merde jusqu'au dixième. Le plus constructif - les jeux de sport, gros. Le plus constructif - les jeux de sport, gros.

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Légendes avant les diapositives :

AGRESSION VOIR. FORME. LES RAISONS. Sklala: Professeur-psychologue du DKU SO "TsP DOPR "Suzir'ya" (correction)" Ruslana Viktorivna Busel

Les psychologues américains A. Bass et A. Darkey ont identifié cinq types d'agression :

Réactions verbales agressives A. Bass divisé en trois types: - vіdkidannya - réaction verbale agressive comme «sortez», «entrez» légèrement; - respect des devins pour le kshtalt "ta présence me combat", "je ne te blâme pas" juste; -critique, les défauts peuvent être corrigés non pas directement contre des caractéristiques spéciales, mais contre des objets, des vêtements, des robots usés, etc.

L'agression prend les formes les plus manipulatrices. Derrière les caractéristiques formelles de la psychologie, il existe de telles formes d'action agressive: négative - positive (destructrice - constructive); évident et latent (les appels d'agression sont redoutés - l'agression est attachée); verbale - physique (attaque verbale - attaque physique); direct - indirect (sans redressement direct de l'objet - déplacement d'autres objets); devin - instrumental (avec la méthode d'usurpation de shkodi / blesser d'autres personnes - avec d'autres objectifs); ses-syntones (acceptées par la particularité) - ses-distones (étrangers pour le "je", jugés par la particularité même).

Les manifestations d'agressivité les plus évidentes et les plus évidentes sont : - fringant, - ton et intensité de la voix qui montent, - affectation (gémissements, manifestations d'émotions négatives), - primus, - évaluation négative, - images, - menaces, disquette, coup), - zastosuvannya zbroї. Les formes d'agressivité attachées se manifestent par - des contacts hilarants, - une indifférence à l'égard de la méthode de méfait comus, - zapodіyannі shkodi sobі cette autodestruction.

L'agression peut être dirigée : contre des personnes aliénées (contre des médecins, des enseignants, des personnes partageant les mêmes idées) ; uniquement sur les proches (sans montrer d'agressivité, je me positionnerai par exemple sur ma grand-mère) ; sur les créatures (oiseaux, intestins, grumeaux); sur soi (son propre corps ou sa spécialité, par exemple, sous la forme de vismication des cheveux, arracher le shkir, se ronger les ongles, vіdmovi vіd їzhі); sur des objets physiques connus (par exemple, sous la forme de l'apparition d'un objet non naturel, ruinant des objets, succombant au mien); sur les symboles et les fantasmes (sous la forme de séries de petits agressifs, de collections d'armes, de jeux informatiques d'intimidation agressive).

L'agressivité d'un individu particulier peut être différenciée : 1. Derrière le stade de rayonnement spécial : réactions agressives situationnelles (sous la forme d'une réaction courte, une situation spécifique) ; état agressif (dans la structure du trouble post-traumatique sur le stress des pucerons, crise séculaire, maladaptation); 2. Derrière le niveau d'activité : agressivité passive (sous forme d'inactivité ou sous forme d'inactivité) ; l'agressivité est active (sous la forme de violeurs ruinivnyh chi). 3. Pour l'efficacité : comportement agressif constructif (qui permet l'adaptation, la réussite et le succès face aux situations stressantes) ; destructivité de l'agressivité (qui est responsable des batailles les plus évidentes de la spécialité de soi, ou des personnes aliénées). 4. Pour la manifestation de l'entrepôt psychopathologique : position agressive normale ; agressivité aux confins des réactions pathologiques ; agressivité aux frontières de discordes particulières (par exemple, discorde narcissique ou quasi-cordon d'un individu) ; agressivité dans le cadre de maladies mentales et de syndromes psychopathologiques : explosif, psycho-organique, démence, trouble de la vie courante de l'esprit et autres.

Ils voient les principaux responsables qui injectent la formation d'un comportement agressif : a) le style de ondulation (hyper - et hypoope) ; b) montrer de l'agressivité en quelque sorte; c) manifestation omniprésente de scènes de violence ; d) situation sociale et économique instable ; e) caractéristiques individuelles d'une personne (diminution du temps passé, faible niveau de galvanisation active alors); e) statut social et culturel de l'école.

Il est possible, en grande pompe, d'admettre que la chose la plus importante dans le développement de l'agressivité est le milieu de cette vihovannie chez l'enfant. Le rôle joué par la nature des émotions, l'éloge de la forme de comportement, l'étendue de ce qui est permis, la réaction typique et le chi chi inshі vchinki i vplivu. Même si les enfants proches importants se comportent de manière agressive (verbalement, physiquement), arrêtez de punir physiquement la manifestation d'agression chez l'enfant, faites souvent preuve de négativisme en présence de l'enfant, puis individuellement chez l'enfant, et à l'avenir et chez la personne mature, la manifestation deviendra caractéristique.

Pour des mots chaleureux, un cadeau n'est pas nécessaire; Accordez-les au greffier dans le froid, Au matin du soir et dans l'offense ! DYAKUEMO POUR LE RESPECT !

une. . Agression et comportement agressif.1. . Agressif et plus agressif
COMPORTEMENT.
Agression
- plus destructeur
comportement, quel super discours
normes et règles de conduite
personnes dans le ménage, quel est le gestionnaire
Je vais attaquer les objets.

Traduit du latin "agression"
signifie "attaquer".
En cette heure, le terme "agression"
Vikoristovuєtsya même largement.
Ce phénomène s'explique par :
1. émotions négatives (par exemple,
colère)
2. motifs négatifs (par exemple,
pragnennyam nashkoditi)
3. attitudes négatives (par exemple,
avancées raciales) et
actes ruineux.

La méthode d'agression peut être:
souffrance de zapodіyannya (shkodi)
victimes (le devin de l'agression)
l'agression vikoristannya comme moyen
à portée de main
(Agressivité instrumentale).

L'agression est dirigée vers :
objets étrangers (personnes et objets)
vous-même (spécialité tіlo chi).
Négativement mis à vous-même, yak atteint
communément appelé auto-agression.
Un soin particulier pour le bien-être
représentant l'agression, dirigée contre
les autres gens.

Comportement spécial agressif

COMPORTEMENT AGRESSIF
Agression (du lat. "Attaque") -
comportement destructeur
normes et règles du comportement humain
Suspіlstі, scho zavdaє shkodi attaque des objets
(physique et psychologique)
Auto-agression - une attitude négative envers soi-même,
qui a atteint le niveau extrême. Tsé
auto-voix du perebіlshennyam sans monde
culpabiliser, estime de soi très négative,
réflexions sur l'autodestruction et le suicide
diї
Suicid - (autodestruction) reconnaissance du soulagement
vie humaine

L'essence de l'agression constructive

L'ESSENCE DE L'AGRESSION CONSTRUCTIVE
Caractéristique dynamique invisible
caractéristiques spéciales qui montrent la vie
les intérêts des gens
Signe d'adaptabilité, de spécialité, de capacité
survie et sécurité
Qualité socialement acceptable nécessaire
L'agressivité Vidsutnіst cause jusqu'à
conformité, capacité, confort,
passivité du comportement.
Les réactions agressives sont souvent situationnelles
choisir rationnellement le lissage.

L'essence de l'agression destructrice

L'ESSENCE DE L'AGRESSION DESTRUCTIVE
Portez en vous le potentiel de la ruine,
divination, malice, zhorstokostі
Chef d'établissement (physique,
psychologique) à d'autres personnes
Atteinte aux droits et libertés d'autrui
de personnes
S'abstenir pour l'autre
Peur pour sa vie, sa sécurité, zazdrіst,
mélancolie
Satisfait siroter à zhorstokostі

Théories de l'agressivité

THÉORIE DE L'AGRESSIVITÉ
Théorie des tirages
2. Frustré
3. Théorie du social
entraînement
1.

Zhittєvo important a besoin de fonctionnalités spéciales

BESOIN IMPORTANT POUR LA VIE
CARACTÉRISTIQUES
Le besoin de réalisation de soi
Le besoin d'amour, turbo otochyuchih,
self made
Le besoin d'appartenance au groupe
Besoin de sécurité psychologique
Besoins physiologiques (inférieurs)

Formes d'agression

FORMER L'AGRESSION
1.Agression physique - vikoristannya
force physique contre un autre individu
2. Agression verbale - viraz
sentiments négatifs comme à travers la forme (cri, bruyère
ta ін), donc à travers un peu verbal
réactions (menace, malédiction, like, etc.)
3. Agression indirecte
A) le manivtsem est dirigé vers une autre personne
(tuiles, feux maléfiques, sarcasme, etc.)
B) ne s'adresse à personne (pieds stupides,
coups de poing sur la table ta in.)

Formes d'agression

FORMER L'AGRESSION
4. Flexibilité à razdratuvannya - préparation pour
moins se réveiller pour montrer
ardeur, grossièreté
5. Le négativisme est une forme oppositionnelle
comportement (sous la forme d'un support passif à
combat actif)
6. Soupçon - méfiance à l'égard de
le respect des personnes,
fondée sur une réconciliation, ce qui est rassurant
Mayut Namir Zapodiyati Skoda

Le développement de l'agressivité chez un enfant et un enfant

DÉVELOPPEMENT DE L'AGRESSIVITÉ CHEZ UN ENFANT
І PIDLITKOV VIKU
Agression de Zahisna : virages, confrontations
Agression destructrice : bobines,
ostentatoire
Agressivité démonstrative : bobines,
ostentatoire

Changement d'état d'esprit et agressivité

CHANGEMENTS SITUATIONNELS
AGRESSIVITÉ
Présence et évaluation d'autres personnes
Agressivité namirniste (émotionnelle
réaction à la violence planifiée)
Retenir l'agressivité (effet cathartique
ou navchannya)
Bazhannya vіdplati (agression en tant qu'acte
payer pour le comportement agressif d'un autre)

Les manifestations les plus significatives
les agressions sont respectées :
Conflit;
fringant;
Vice;
Primus ;
Évaluation négative ;
Menacer la force physique de chi zastosuvannya.
Les formes d'agressivité attachées se manifestent par :
unicité des contacts;
oisiveté avec une méthode de méfait à quelqu'un;
zapodіyanny shkodi sobі que samogustvі.

Les représentations internes de l'agressivité peuvent
mais je:
idées ;
Fantaisie;
Efficace.
Par exemple, une personne peut blâmer une idée
violence contre les kimos, le vin peut être traité
moins faux dans leurs fantasmes, sinon
effet fort vіdchuvati.

Une traction agressive peut être montrée à travers
divers affects agressifs, tels que le yak (en
ordre de force d'intensité et de profondeur):
Razdratuvannya ;
Zadríst ;
Ogide ;
Colère;
intolérance;
Canular;
Féroce;
Conte;
Haine.

L'un des plus intensifs et pliants
effets agressifs, sans aucun doute, prenant la parole
haine.
Par la méthode la plus importante d'un peuple, étouffé
détester
agression.
Pour les esprits qui chantent, cette haine
bajannya pomsti peut être inadéquat
Chercher. Comment les puanteurs deviennent stables
cadre caractérologique, vous pouvez
parler de la portée de la psychopathologie égale
personnage.

2. Laver la formation du comportement agressif de l'individu.

2. MISE EN FORME PROPRE
COMPORTEMENT AGRESSIF DE SPÉCIALITÉ.
Apparition d'un comportement agressif
prendre le sort de nombreux facteurs, tels que:
Vik ;
caractéristiques individuelles ;
Des esprits physiques et sociaux sains.
Rôle de Virishalnuyu dans la formation d'agressivité
comportement spécial, plus de réflexion
les derniers jours de ce repas, grє її
sans milieu social otochennya.

Personnage
comportement agressif dans
riche de ce qu'ils représentent depuis des siècles
les caractéristiques de la personne.
Le stade d'âge du cuir peut
développement de situation spécifique
Raccrocher
personnes. Adaptation à l'âge
nous pouvons souvent être accompagnés
différentes manifestations
comportement agressif.

Dès leur plus jeune âge, les enfants manifestent
agression:
yakscho pleure souvent, fort et puissamment;
comme s'ils riaient tous les jours ;
les yakscho puent n'entrent pas en contact.
S'adaptant au vimog d'un jardin d'enfant,
les bébés peuvent :
appel;
pincement;
cracher;
Bitisya ;
Mordant.
Et pourquoi pensez-vous que
appelé, "sans analyse" - impulsivement,
mal informé et ouvertement.

Les jeunes écoliers ont souvent plus d'agressivité
se manifeste par extension aux faibles
("vaincre le sacrifice") apprendre de la forme
gluzuvannya, vice, aime, bat.
Yyogo
périmé sous la forme d'un groupe de one-liners sur le fond
catastrophe à l'autorité des grandes personnes. Dans ce
être agressif signifie souvent
"Salutations chi buti fort."

Chez les personnes âgées, montrez-vous agressif
comportements rіznomanіtnіshі, oskіlki
signifier plus important їх
caractéristiques individuelles.
Yak individuellement-spécial
caractéristiques qui potentialisent l'agressivité
comportement, commencez à le regarder comme ceci, comme :
Peur de suspіlny non loué,
Drativité,
soupçon,
conduire,
Skhilnіst vіdchuvati somіst zamіst blâme.

Vous pouvez parler d'une catégorie spéciale de personnes extrémistes, car elles font preuve d'agressivité ou
encore plus souvent, ou sous des formes extrêmes.
Extrémiste, fais ton appel, clairement
divisé en deux groupes :
1. avec une diminution de la maîtrise de soi (mise à l'échelle
manifestation constante d'agression);
2. promotion de la maîtrise de soi (construction
longtemps à succomber au fort
provocations, ale montrent des formes extrêmes
agression).

Devenir un comportement agressif d'un enfant
ajouter différents facteurs familiaux :
Low rіven zurtovannostі sіm'ї;
Conflit;
Manque de proximité entre les pères
enfant;
Filles hostiles parmi les enfants ;
Style familial insuffisant.

Par exemple, les pères, yakі zastosovuyut vkrai
punition suvori, scho vikoristovuyut nadmirniy
contrôle (hyper soin) non plus, navpaki, pas
contrôler l'emploi de leurs enfants
(hypopique), s'en tient souvent à l'agressivité
désobéissance de leurs enfants.
Ainsi est la pensée que ce n'est pas
impact négatif sur un enfant
agression du père envers la mère (physique
la violence est clairement une humiliation morale).

3. Agression et comportement délinquant.

3. AGRESSION ET DÉLINQUANCE
COMPORTEMENT.
Comportement agressif qui atteint l'égalité
enfreignant les lois, nous sommes peut-être en avance sur vous
nasledkom hérité (comme srazki
car la succession peut parler
parents, enfants d'un an, autres personnes importantes
personnes).
Je me spécialise dans le rôle de supporter agressif
comportement est une sous-culture délinquante.
Groupe asocial, gang, lieu de secours
libre de façonner st_yke de manière agressive
comportement.

À d'autres égards, il n'est pas agressif
le comportement peut être névrotique
fou (comme s'il était motivé par une forte
trivogoïsme et sentiment de culpabilité inavoué).
Shilniste aux actions illégales
attention aussi aux antisociaux
rectitude d'un individu, pour laquelle
plus qu'un avertissement aux autres
є style de vie.

Okremu (non numéroté)
former un groupe d'agents de la force publique
tes maladies psychotiques aussi,
camp maladif yakih
s'accompagner d'inadéquations
vibrations non motivées
l'agressivité (ce qui arrive rarement en raison de
anti-communauté inébranlable
redressage).

Devenir un type particulier d'agressivité
les appels en série peuvent ne pas être motivés
contrairement au bricolage.
La puanteur détruit le caractère de la ruine maléfique
et zhorstokostі sadique, blâmer raptovo
inadapté aux personnes éloignées et proches.
Cette forme d'agression n'est pas évidente
raisons biologiques et économiques
devenir un véritable problème de peuples.

Pidlіki agressif, yakі détruit
loi qu'ils ne font pas confiance aux agités,
situations uniques, dans lesquelles ils peuvent
opine dans la stagnation émotionnelle.
Stink mensh mis en place avec bienveillance
les enfants du même âge, souvent réticents au sexe et
agression, ne blâmez pratiquement pas
pour comportement agressif.
Proté dans les esprits zhorstko
contrôle du son régulé
(visnovok) la puanteur est souvent ressentie
confortable, heure de plus, plus bas
sera.

Dans ce rang, l'agressivité et
la délinquance sont clairement visibles
lié.
Comportement antisocial agressif
appeler la position négativement
suspіlstva et є sérieux bar'єrom
entre spécialités et solitaire її
personnes.

En conclusion du sujet, suivez le support,
Quel:
l'agressivité présente chez les plus addictifs
formes de raisonnement.
Tous les principaux comportements que vous suivez
spécialité - délinquant, en jachère
suicidaire, - fou, tu peux
voir comment le comportement est ruineux
pour son propre sutta, qui n'est considéré que par la forme
cette franchise de bricolage agressif appelle au milieu.