Agressiya psixologiya taqdimoti. Agressiya va tajovuz

slayd 1

slayd 2

slayd 3

"Agressiya" so'zi lotincha "agressio" ga o'xshaydi, bu "hujum", "hujum" degan ma'noni anglatadi. Agressiya - bu boshqa odamning jismoniy va psixologik zarariga yo'naltirish maqsadi. Agressivlik - bu boshqa odamlar uchun yomon odatni shakllantirish.

slayd 4

Og'zaki - u og'zaki shaklda ifodalanadi: tahdid qilish, tasvirlash, salbiy his-tuyg'ularning namoyon bo'lishi va dushmanga ma'naviy va moddiy yovuzlik kiritish imkoniyati haqida to'g'ridan-to'g'ri gapirish. Ekspressiv - og'zaki bo'lmagan usullar bilan namoyon bo'ladi: imo-ishoralar, yuz ifodalari, intonatsiya va ovoz. Bunday vipadkada odam mushtini silkitib yoki barmog'ini raqibning tumshug'iga silkitib, qo'rqinchli so'zlarni o'g'irlaydi. Jismoniy - dushmanga ma'naviy va jismoniy zarar etkazish vazifasi uchun to'g'ridan-to'g'ri zastosuvannya kuchlari.

slayd 5

Ular boshqa bolalarga hujum qiladilar, ularni nomlaydilar, narsalarni yig'adilar va sindiradilar, qo'pol yashaydilar, bir so'z bilan aytganda, butun bolalar jamoasi uchun "momaqaldiroq" bo'ladi. Agressiv bola ko'pincha hech kimga kerak emasligini his qiladi. Vín shukaê yo'llari kattalar va bir-laynerlarga hurmat ko'rsatish. Agressiv bolalar ko'pincha o'zlarini ehtiyotkor deb hisoblashadi, payvandlash uchun aybni boshqalarga topshirishni yaxshi ko'radilar.

slayd 6

O'g'il bolalar Agressiya qo'pol, so'lib, kam kerovan Agressiya biriktirilgan, viborcha, to'g'rilangan.

Slayd 7

Zítknennya z aggressivnístyu batkív vyklíkaê podiv, razgublenístyu. Qo‘ng‘iroq qiling, otalar bilan nima gap? Nopok hid bolani jazolaydi.

Slayd 8

Zhorstokosty va itoatsizlikni ko'rsatib - zavzhd vyavnyst psihichnykh vydhilen. Ko'pincha bola o'zini qanday tutish kerakligini bilmaydi. Agar bola ota-onaning tajovuzkorligi bilan "yuqtirilgan" bo'lsa, bir martalik uyqusizlik ruhiy kasallikka aylanishi mumkin.

Slayd 9

2. Agar bola yoga dushmanlik, yangilikni yoqtirmaslik muhitida tirik bo'lsa, u dunyoning folbinligida shakllanadi. Bolalarda zhorstokosty ko'rsatish vykom pochinayutsya íz za'min íz o'sgan.

slayd 10

pragnennya o'ziga bir-laynerlarning hurmatini olib kelmoq

slayd 11

Psixolog tavsiyalari: 1. Tahdid va jismoniy jazoni olib tashlang. 2. Bolalar o'ynashiga e'tibor bering. 3. Bola bilan kitob yoki multfilmning qaysi qahramoniga o'xshash bo'lishni xohlayotganingizni muhokama qiling. 4. Bola rozpídaê svíy orzusi kabi, tinglang, hayotda ko'rmaganlarni scho ví vídní vín chít.

slayd 12

7. G'azabga duch kelganda, bolani hech qanday tarzda chaqirmang - biz sizning xatti-harakatlaringiz va so'zlaringizni odamlar va mavjudotlar orasida ko'chirib olamiz. 8. Agressiyaga hurmatni tuzatmang. 5. Bolalarni nimadan tashvishlanayotgani haqida shikoyat qilganlarga aytib berishga taklif qiling. Bolaga o'z his-tuyg'ularingiz haqida, mos bo'lgan va mos kelmaydigan narsalar haqida gapirishga ruxsat bering. 6. "Men shakllandim", "Men jahldorman", "Men xijolatdaman" virazi leksikoningizga kiriting va bolaning faol lug'at fondiga tsí so'zlarini kiriting.

slayd 13

9. To'siq va ovozni targ'ib qilish samarasiz usullardir. 10. Bolani shunday qabul qiling. Son-sanoqsiz notalarning noyob tushunchalari ko'pincha insoniy xulq-atvorga misol bo'ladi, hayotda, kitoblarda, filmlarda hurmatni mustahkamlaydi.

To'rtta slayd bilan taqdimot tavsifi:

1 slayd

Slayd tavsifi:

2 slayd

Slayd tavsifi:

Agressiya - lot. "Hujum" - jismoniy, psixologik shkodi, shkodi yoki boshqa odamlar yoki odamlar guruhlari tomonidan ezilganlarga qaratilgan individual jamoaviy xatti-harakatlar, harakat.

3 slayd

Slayd tavsifi:

Rasmiylar, scho uchun spriyatnyu agressivnosti pridlytkív Pogreshennya bolalar hayotining ijtimoiy ongi. Vihovannia oilasining inqirozi. Neyro-psixik oldin maktabga hurmatsizlik Men bola bo'laman. Bolani bolaning miyasidan mahrum qiladigan patologik yonbag'irlarning katta qismi. Zo'ravonlik kultini muntazam ravishda targ'ib qiluvchi ommaviy axborot, kino va video sanoatini oling. Endokrin tebranishlar, tajovuzkorlikning o'sishini kuchaytiradigan aqliy inqiroz. Bola bo'lgan mikro-jamiyatga salbiy ta'sir.

4 slayd

Slayd tavsifi:

Yosh maktab o'quvchilaridagi tajovuzkorlik mezonlari ko'pincha o'zlarini nazorat qilishni yo'qotadi; tez-tez otochyuchy bilan bir-biriga yopishadi va payvandlanadi; ular eskilarga g'amxo'rlik qilishga da'vat etiladi; rozdratuvannya tajovuz bir oz boshqalarda navmisno viklikaty mumkin; ular o'zlarining kechirimlari va muvaffaqiyatsizliklari tufayli boshqalarni ishdan bo'shatishdi (ular g'azabini va jonsiz nutqlarini chiqarib yuborishlari mumkin); tez-tez tajovuz, g'azab va zazdroshchiv bir oz his; to'lamasdan tasvir haqida unutmang; ishonchsiz va keskin.

5 slayd

Slayd tavsifi:

O'rta asrlardagi maktab o'quvchilari va yoshlar o'rtasida tajovuzkorlik mezonlari ko'pincha boshqa odamlarga tahdid soladi (so'zlar, imo-ishoralar, qarashlar bilan); vaqti-vaqti bilan urish tashabbuskori sifatida harakat qiling (ular og'riq keltiradigan narsalarni yutib olishlari mumkin); ular tushunmaydilar, odamlarga va mavjudotlarga achchiqlanishadi, ularga og'riqliroq (bir so'z bilan aytganda, jismonan) zarar etkazishi mumkin; o'z maqsadlariga erishish uchun tanib bo'lmaydigan (masalan, ular yolg'onchining maxsus nutqlari yordamida o'g'irlik kabi zastosovuvat qilishlari mumkin); otalar fikrini, ularning to'siqlari va to'siqlarini (uydan oqishgacha) chaqirmang; talabalar va ularning o'qituvchilari bilan qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin, ular darslarni o'tkazib yuborish bilan ziddiyatga ega.

6 slayd

Slayd tavsifi:

Jismoniy tajovuz (hujum) - jismoniy kuchning boshqa shaxsga qarshi g'alabasi. Bilvosita tajovuz - o'zingizning odamingizga (plitkalar, yomon issiqlik) qaratilgan manivtsy kabi boring, shuning uchun hech qanday vibuhi hech kimga qaratilmaydi (qichqiradi, oyoqlaringizni to'mtaydi, mushtlaringizni stolga uradi, eshikni shu tarzda norozi qiladi). Og'zaki tajovuz - salbiy his-tuyg'ularni bir shaklda (qichqiriq, heather, payvandlash) va og'zaki javoblar to'plami (tahdidlar, la'natlar, yoqtirishlar) orqali. Shilnist to razdratuvannya - eng kam hayajon, o'tkirlik, qo'pollik bilan ko'rsatishga tayyorlik. Agressiv reaktsiyalarni shakllantirish

7 slayd

Slayd tavsifi:

Negativizm - bu chikerning obro'siga to'g'ridan-to'g'ri qarshi chiqadigan qarama-qarshi xatti-harakatlar usuli. Siz passiv yordamdan qonunlar va erkinliklarga qarshi faol kurashga o'tishingiz mumkin. Folbinlik reaktsiyalarining uchta shakli tayinlangan: Tasvirlar - zazdríst va keskinlik darajasiga qadar nafrat, achchiq tuyg'ularga e'tibor, azob-uqubatlarni namoyon qilish harakatlari uchun butun dunyoning g'azabi. Shubha - bu o'zimizni shkodi boshlig'i kabi his qiladigan, yarashuvga asoslangan, ishonchsizlik va yuzlab odamlarni qo'riqlash.

8 slayd

Slayd tavsifi:

Agressiv rivojlanish holatlarida favqulodda joylashtirish. Arzimas tajovuz vaqtida xotirjam sahnalash. Vchinkah (xulq) uchun Accentuvannya hurmat, va maxsus emas. Kuchli salbiy his-tuyg'ularni nazorat qilish. Stressli vaziyatning pasayishi. Kechirasiz suhbat. Bolaning ijobiy obro'sini himoya qilish. Agressiv bo'lmagan xatti-harakatlar modelini namoyish qilish.

9 slayd

Slayd tavsifi:

O'qituvchining tajovuzkor bola bilan muloqot qilish qoidalari: bolaning beparvo xatti-harakatiga hammaning hurmatini kuchaytirmang va o'zingiz tajovuzkor lagerga tushmang; kattalarning xulq-atvori eng adekvat - bolaning tajovuzkorligini qoralash uchun, lekin aybdorlik paytida qattiq jazolarsiz; qasam iching, birinchi navbatda, tajovuzning sababini xotirjam, xushmuomalalik bilan tushuntiring, uni qo'ying; bolaga o'yinlar va dam olish mashg'ulotlari orqali tajovuzkorlik, portlash hissiyotlarini engish imkoniyatini bering; bolani salomlashishga yana bir bor urinib ko'ring, nimani qadrlayotganingizni, nima kerakligini ko'rsating;

10 slayd

Slayd tavsifi:

Yetuk refleksiv bo'lmagan eshitishning xatti-harakati; bolani tinchlantirishga imkon beruvchi pauza; og'zaki bo'lmagan vositalar bilan xotirjamlikni uyg'otish; zarur oziq-ovqat yordami uchun vaziyatni aniqlashtirish; vikoristannya hazil; bolalar bilimi.

11 slayd

Slayd tavsifi:

Bolalar uchun ishlab chiqilgan tajovuzkor xatti-harakatlarni bo'g'ish qoidalari: go'yo g'azablangandek, vaqti-vaqti bilan chuqur nafas olish kerak; qo'llarga erkinlik bermang, doklar 10 ga qadar to'g'ri urmaydi; keyin nima qilishingizni o'ylab ko'ring, xatti-harakatlaringizning izlarini ko'rsating; mojaroga kirmaslik uchun o'zingizning obityankangizni bering; o'tgan kunning kechki pídbivati ​​pídbívati podbaglari: o'zingizni maqtang, go'yo kun xotirjam o'tgandek; kayfiyat va xatti-harakatni ko'rgan teri uchun o'zingizni jazolash; zagartovannya organizmni o'tkazish, sovuq suv bilan vmivatsya; irodani amalga oshirish

12 slayd

Slayd tavsifi:

O'sib borayotgan tajovuzni oqimlash bo'yicha tavsiyalar G'azabni murosaga yo'naltirishga harakat qiling. 10, 20 gacha boshlang ... 10-12 chuqur nafas oling va qarang ... Bir oz mini-gimnastika qiling. Iloji boricha, ichki lager tomonidan belgilab qo'yilgan tezlik bo'yicha u erda va u erda yuring. Nopok qog'ozni yirtib tashlang (yaxshisi, oldiga yangisiga yozing: "Men Vovkani yomon ko'raman!", "Men nurga chiday olmayman." Bunday qog'ozni shunchaki yirtib tashlash mumkin.)

Agressiya nima? Agressiya - bu shkodi va tirik hayotning bolasi tasviriga qaratilgan xatti-harakatlar shakli bo'ladimi, chunki u bunday hayvonni keltirib chiqarmaydi. Agressiya - bu insonning ta'riflab bo'lmaydigan kuchining tug'ilgan joyi. Agressiya - bu odamlarga tashqi kuchlarga qarshi turish qobiliyatini beradigan ichki kuch.

Bilvosita tajovuz To'g'ridan-to'g'ri tajovuz to'g'ridan-to'g'ri, odamga qaratilgan manivtsy (plitkalar, yovuz yong'inlar), shuning uchun u hech kimga qaratilmaydi, zo'ravon vibuhi (oyoqlari bilan teginish, stolga musht bilan urish) to'g'ridan-to'g'ri ob'ektga qaratilgan , jismoniy turg'unlik. kuch)

Instrumental tajovuz natijaga erishish sifatida qaraladi (natijaga erishgan sportchi, bola onasi kabi baland ovozda gapiradi, shuning uchun u o'yinchoq sotib oldi) Tsilova (motivatsion) tajovuz.

Agressivlik nima? Agressiya okremí dííí, vchinki sifatida qabul qilinishi bilanoq, keyin tajovuzkorlik - agar kuch stendi maxsus bo'lsa, tajovuzga tayyorlikda namoyon bo'ladi va xulq-atvorni boshqacha qabul qilish uchun uyatchanlikni ilhomlantiradi.

Agressivlik belgilari Hissiy jihatdan baholanadi: boshqa odamlarning tajribasini tushunmaslik; boshqa odamlarning tajribasini tushunmaslik; his-tuyg'ular va tajribalarda ekspromt ko'tarilgan, ular ularni nomlay olmaydilar; his-tuyg'ular va tajribalarda ekspromt ko'tarilgan, ular ularni nomlay olmaydilar; supermundanely gumon, butun soat davomida jismoniy va ma'naviy yomonlik tozalash uchun, ish tashlash, bir odam, bir yoshli chi kabi qarash; supermundanely gumon, butun soat davomida jismoniy va ma'naviy yomonlik tozalash uchun, ish tashlash, bir odam, bir yoshli chi kabi qarash; o'zingizni baxtsiz deb hisoblang, dunyoning folbiniga ishoning; uning markazlashtirilganligi; o'zingizni baxtsiz deb hisoblang, dunyoning folbiniga ishoning; uning markazlashtirilganligi; o'zini haddan tashqari hurmat qilishi mumkin (yoki "men eng zo'rman" yoki "men hammadan eng zo'rman"), ularning xatti-harakatlarini etarli darajada baholamaslik; o'zini haddan tashqari hurmat qilishi mumkin (yoki "men eng zo'rman" yoki "men hammadan eng zo'rman"), ularning xatti-harakatlarini etarli darajada baholamaslik; barcha kechirimlari va noaniqliklarida ular otochyuchy jiringlaydilar va kuchli tajovuzkorlar qonuniy, immushenimi chi zahisnimi tomonidan hurmat qilinadi. barcha kechirimlari va noaniqliklarida ular otochyuchy jiringlaydilar va kuchli tajovuzkorlar qonuniy, immushenimi chi zahisnimi tomonidan hurmat qilinadi.

Xulq-atvor: o'z ustidan nazoratni osongina yo'qotadi; o'zini nazorat qilishni osonlikcha yo'qotadi; jismoniy tajovuzni ko'rsatish (zabíylivi) va og'zaki (tahdid, qo'pollik kabi); jismoniy tajovuzni ko'rsatish (zabíylivi) va og'zaki (tahdid, qo'pollik kabi); shiddatli g'azabni ko'rsatish (qichqirish, qichqirish, oyoqlarini to'mdirish, pastki tomondan dumalash, qabariq va narsalarni sindirish); shiddatli g'azabni ko'rsatish (qichqirish, qichqirish, oyoqlarini to'mdirish, pastki tomondan dumalash, qabariq va narsalarni sindirish); keskin, shov-shuvli, g'azabli, qaysar, zazdrísny, razliví, pídozrily, qasoskor; keskin, shov-shuvli, g'azabli, qaysar, zazdrísny, razliví, pídozrily, qasoskor; ular o'sha boshqa hokimiyatga qarshi qaratilgan "muxolifat" xulq-atvori bilan tanqid qilinadi; vydryznyayutsya "qarama-qarshi" xatti-harakatlari, boshqa hokimiyatga (o'qituvchi, o'qituvchi-rahbar) qarshi to'g'rilangan; (Vchitely, uchnya-rahbar); ziddiyatli vaziyatlarni yaratish, ziddiyatli vaziyatlarni yaratish, payvandlashni qo'zg'atish. Jismoniy: bosh og'rig'i, m'yazovu zo'riqishidan aziyat chekadi; bosh og'rig'i, m'yazovu shtammidan azob chekish; qovog'ini burish, yig'layotgan kayfiyat. qovog'ini burish, yig'layotgan kayfiyat.

Agressiv bola bilan muloqot qilish uchun 1. Kichkina tajovuzda jimgina o'rnatish. bolaning reaktsiyasini butunlay e'tiborsiz qoldirish - beparvo xatti-harakatlarning yanada kuchli usuli; bolaning reaktsiyasini butunlay e'tiborsiz qoldirish - beparvo xatti-harakatlarning yanada kuchli usuli; viraz rozuminnya pochuttív ditini viraz rozumínnya pochuttív ditini («Ajoyib, sen qoplanibsan...»); hurmatni eslash, qandaydir vazifani taklif qilish ("Menga yordam bering, mehribon bo'ling, yuqori politsiyadan idish-tovoqlarni oling, hatto men uchun"); hurmatni eslash, qandaydir vazifani taklif qilish ("Menga yordam bering, mehribon bo'ling, yuqori politsiyadan idish-tovoqlarni oling, hatto men uchun"); xulq-atvorning ijobiy belgisi xulq-atvorning ijobiy belgisi ("Sizdan charchagan odamga g'azablanasiz"). ("Sizdan charchaganga g'azablanasiz").

2. Maxsus xususiyatlarni emas, balki xususiyatlarni (xulq-atvorni) hurmat qilishga urg'u berish. fakt bayonoti ("siz o'zingizni tajovuzkor tutasiz"); fakt bayonoti ("siz o'zingizni tajovuzkor tutasiz"); ovqatlanishni bildirish ("Siz aqldan ozganmisiz?"); ovqatlanishni bildirish ("Siz aqldan ozganmisiz?"); tajovuzkor xatti-harakatlarning sabablarini ochib berish ("Menga ko'rsatmoqchimisiz?", "Kuch ko'rsatishni xohlaysizmi?"); tajovuzkor xatti-harakatlarning sabablarini ochib berish ("Menga ko'rsatmoqchimisiz?", "Kuch ko'rsatishni xohlaysizmi?"); beparvo xatti-harakatlarga nisbatan o'z his-tuyg'ularini ochib berish ("Bunday ohangda gapirsam, men mos emasman", "Menga baland ovoz bilan baqirmoqchi bo'lsang, men g'azablanaman"); beparvo xatti-harakatlarga nisbatan o'z his-tuyg'ularini ochib berish ("Bunday ohangda gapirsam, men mos emasman", "Menga baland ovoz bilan baqirmoqchi bo'lsang, men g'azablanaman"); qoidalarga murojaat ("Biz sizga hukmronlik qildik!"). qoidalarga murojaat ("Biz sizga hukmronlik qildik!").

3. Salbiy his-tuyg'ularingizni nazorat qiling. Agar biror kishi o'zining salbiy his-tuyg'ulari bilan o'sib ulg'aygan bo'lsa, u bolaning tajovuzkor xatti-harakatlarini qo'llab-quvvatlamaydi, undan yaxshi narsalarni oladi va tajovuzkor odam bilan muloqot qilish kerak bo'lgandek namoyon bo'ladi.

5. Bolaning ijobiy obro'sini saqlab qolish, bolaning aybini omma oldida minimallashtirish ("Siz o'zingizni hurmat qilmaysiz", "Siz buni ko'rsatishni xohlamaysiz"), lekin suhbatda haqiqatni ko'rsating; bolaning aybini omma oldida minimallashtiring ("Siz o'zingizni muhim his qilmaysiz", "Siz buni ko'rsatishni xohlamaysiz"), lekin suhbatda haqiqatni ko'rsating; yangi tartibni talab qilmang, bolaga o'zingizning kuchingizni o'zingizning yo'lingiz bilan buzishga ruxsat bering; yangi tartibni talab qilmang, bolaga o'zingizning kuchingizni o'zingizning yo'lingiz bilan buzishga ruxsat bering; bolalarni murosaga so'rash, o'zaro harakatlar bilan muzokaralar olib borish. bolalarni murosaga so'rash, o'zaro harakatlar bilan muzokaralar olib borish.

6. Bolani tinchlantirishga imkon beruvchi tajovuzkor bo'lmagan pauza xatti-harakatlari modelini namoyish qilish; bolani tinchlantirishga imkon beruvchi pauza; og'zaki bo'lmagan vositalar bilan xotirjamlikni uyg'otish; og'zaki bo'lmagan vositalar bilan xotirjamlikni uyg'otish; zarur oziq-ovqat yordami uchun vaziyatni aniqlashtirish; zarur oziq-ovqat yordami uchun vaziyatni aniqlashtirish; vikoristannya hazil; vikoristannya hazil; bolalar bilimi. bolalar bilimi.

7. Agressiv bolalarning oldinga siljishi hech qanday holatda bolani tajovuzkorligi uchun xohlash belgisi emas; tajovuzkorlikni ko'rsatish uchun bolani xohlashdan asar yo'q; zaruriy kayfiyat bo'lsa, bunday bola sababni qisqacha tushuntirish bilan izolyatsiya vaqtiga qadar tinchlanadi; zaruriy kayfiyat bo'lsa, bunday bola sababni qisqacha tushuntirish bilan izolyatsiya vaqtiga qadar tinchlanadi; agar bola urishdan oldin (tishlash va hokazo) tayyor bo'lsa, unda yogoni tezda zupinity qilish va yogodan keskin oldinga borish yaxshidir Bu mumkin emas!. agar bola urishdan oldin (tishlash va hokazo) tayyor bo'lsa, unda yogoni tezda zupinity qilish va yogodan keskin oldinga borish yaxshidir Bu mumkin emas!.

8. Agressiv xatti-harakatlardan keyin bolaning sababi: aybingizni aniq tushuntirganingizdan so'ng, adekvat jazo shaklini yuboring; aybingizni aniq tushuntirganingizdan so'ng, tegishli jazo turini bering; ijtimoiy jihatdan to'g'ri kanaldan yoga energiyasini qayta yo'naltirishdan shukati; ijtimoiy jihatdan to'g'ri kanaldan yoga energiyasini qayta yo'naltirishdan shukati; xotira izi: erta xotira qismlari samarasiz va xotiraning yo'qligi; yanada ko'proq psuê; yangi g'oyalar bilan kelish bolalar uchun yangi g'oyalar va yangi vidi vydnosin (gra, self-service toshcho.).

9. Bolalarga g'azabni nazorat qilish texnikasi va usullarini o'rgatish. Buzg'unchi his-tuyg'ularni nazorat qilishni rivojlantirish. Ko'krak va ko'z yoshi qog'ozlari. Ko'krak va ko'z yoshi qog'ozlari. Yostiqni yoki musht sumkasini uring. Yostiqni yoki musht sumkasini uring. Oyoqlaringizni to'xtating. Oyoqlaringizni to'xtating. Qog'ozga aytmoqchi bo'lgan barcha so'zlarni yozing, qog'ozni maydalang. Qog'ozga aytmoqchi bo'lgan barcha so'zlarni yozing, qog'ozni maydalang. Plastilinni karton va qog'ozga surting. Plastilinni karton va qog'ozga surting. O'ninchigacha bo'lsin. O'ninchigacha bo'lsin. Eng konstruktiv - sport o'yinlari, katta. Eng konstruktiv - sport o'yinlari, katta.

Taqdimotni oldindan ko‘rish uchun o‘z Google postingizni yarating va avvaliga qarang: https://accounts.google.com

Slaydlar oldidagi taglavhalar:

AGRESSION QARING. FORMI. SABABLARI. Sklala: "TsP DOPR "Suzir'ya" (tuzatish)" DKU SO o'qituvchi-psixologi Ruslana Viktorivna Busel

Amerikalik psixologlar A. Bass va A. Darkey tajovuzning besh turini ko'rdilar:

Og'zaki agressiv reaktsiyalar A. Bass uch turga bo'linadi: - vídkidannya - yupqa "chiqish", "kirish" kabi og'zaki tajovuzkor reaktsiya; - folbinlar "sizning borligingiz menga qarshi kurashmoqda", "men sizni ayblamayman" degan kshtaltni hurmat qilishadi; -tanqid, nuqsonlarni to'g'ridan-to'g'ri maxsus xususiyatlarga emas, balki narsalarga, kiyim-kechaklarga, eskirgan robotlarga va hokazolarga nisbatan tuzatish mumkin.

Agressiya eng manipulyatsiya shakllarini oladi. Psixologiyaning rasmiy xarakteristikalari ortida tajovuzkor harakatning bunday shakllari mavjud: salbiy - ijobiy (buzg'unchi - konstruktiv); aniq va yashirin (agressiya chaqiriqlari qo'rqishadi - tajovuz qo'shiladi); og'zaki - jismoniy (og'zaki hujum - jismoniy hujum); to'g'ridan-to'g'ri - bilvosita (ob'ektni to'g'ridan-to'g'ri to'g'rilamasdan - boshqa ob'ektlarning siljishi); folbinlik - instrumental (shkodini aldash / boshqa odamlarga zarar etkazish usuli bilan - boshqa maqsadlar bilan); uning-sintonlari (o'ziga xoslik bilan qabul qilinadi) - uning-distones ("men" uchun begonalar, o'ziga xosligi bilan baholanadi).

Agressivlikning eng yaqqol, yaqqol ko'rinishlari quyidagilardir: - qo'zg'alish, - ko'tarilgan ohang va ovozning balandligi, - ta'sirchanlik (ingrash, salbiy his-tuyg'ularni ko'rsatish), - primus, - salbiy baholash, - tasvirlar, - tahdidlar, egiluvchanlik, urish), - zastosuvannya zbroí. Agressivlikning biriktirilgan shakllari - aloqalarda kulgili, - yomon komus usuliga befarqlik, - o'z-o'zini yo'q qilishda namoyon bo'ladi.

Agressiya yo'naltirilishi mumkin: begona odamlarga (shifokorlar, o'qituvchilar, bir xil fikrdagi odamlar); faqat yaqin odamlarda (tajovuzkorlik ko'rsatmasdan, men o'zimni, masalan, buvimga qo'yaman); jonzotlar bo'yicha (qushlar, ichaklar, bo'laklar); o'z-o'zidan (o'z tanasi yoki mutaxassisligi, masalan, sochni vismikatsiya qilish, shkirni olish, tirnoqlarni tishlash, vídmovi víd í̈zhí); ma'lum jismoniy ob'ektlar bo'yicha (masalan, g'ayritabiiy ko'rinish, ob'ektlarning vayron bo'lishi, o'zimning nozikligimga bo'ysunish shaklida); ramzlar va fantaziyalar bo'yicha (ketma-ket tajovuzkor kichkintoylar, qurollar to'plamlari, tajovuzkor zo'ravonlikning kompyuter o'yinlari shaklida).

Muayyan shaxsning tajovuzkorligini farqlash mumkin: 1. Maxsus nurlanish bosqichining orqasida: vaziyatli agressiv reaktsiyalar (qisqa chiziqli reaktsiya shaklida, o'ziga xos vaziyat); tajovuzkor holat (shira ustidagi shikastlanishdan keyingi buzuqlik tarkibida stress, asrlik inqiroz, noto'g'ri adaptatsiya); 2. Faollik darajasi orqasida: passiv tajovuzkorlik (harakatsizlik shaklida yoki harakatsizlik shaklida); tajovuzkorlik faol (ruinivnyh chi zo'rlovchilar shaklida). 3. Samaradorlik uchun: konstruktiv tajovuzkor xatti-harakatlar (bu stressli vaziyatlarga moslashish, muvaffaqiyat va muvaffaqiyatga erishish imkonini beradi); tajovuzkorlikning halokatliligi (bu o'z-o'zini o'zi yoki begona odamlar uchun eng aniq janglar uchun javobgardir). 4. Psixopatologik omborning namoyon bo'lishi uchun: oddiy tajovuzkor pozitsiya; patologik reaktsiyalar chegaralarida tajovuzkorlik; maxsus kelishmovchiliklar chegaralarida tajovuzkorlik (masalan, shaxsning narsisistik yoki kordon yaqinidagi kelishmovchiligi); ruhiy kasalliklar va psixopatologik sindromlar doirasidagi tajovuzkorlik: portlovchi, psixoorganik, demans, ongning kundalik buzilishi va boshqalar.

Ular tajovuzkor xulq-atvorni shakllantirishni in'ektsiya qiladigan asosiy amaldorlarni ko'rishadi: a) silkitish uslubi (giper - va gipopik); b) sím'íída tajovuzkorlikni ko'rsatish; v) zo'ravonlik sahnalarining hamma joyda namoyish etilishi; d) beqaror ijtimoiy-iqtisodiy vaziyat; e) shaxsning individual xususiyatlari (kamaytirilgan dovylnyst, keyin faol galvanizatsiya past darajasi); e) maktabning ijtimoiy va madaniy holati.

Agressiya rivojlanishida eng muhim narsa bolaning o'sha vihovanniya o'rtasida ekanligini katta dabdaba bilan tan olish mumkin. Tuyg'ularning tabiati, xatti-harakat shaklini maqtash, ruxsat etilgan narsalarning kengligi, tipik reaktsiya va chi chi ínshí vchinki i vplivu o'ynagan roli. Garchi muhim yaqin bolalar o'zlarini tajovuzkor (og'zaki, jismoniy) tutsalar ham, bolada tajovuzkorlikning namoyon bo'lishini jismonan jazolashni to'xtatadilar, ko'pincha bolaning huzurida, keyin yolg'iz bolada va kelajakda va etuk odamda negativizmni namoyon qiladilar. namoyon bo'lishi xarakterli bo'lib qoladi.

Issiq so'zlar uchun sovg'a kerak emas; Ularni sovuqda xizmatkorga, Kechqurun tongga va haqoratga bering! HURMAT UCHUN DYAKUEMO!

bitta.. Agressivlik va tajovuzkor xatti-harakatlar.1. . Agressiya va tajovuzkorroq
XULQ.
Agressiya
- ko'proq halokatli
xatti-harakati, qanday super gap
xulq-atvor normalari va qoidalari
uydagi odamlar, boshqaruvchi nima
Men ob'ektlarga hujum qilaman.

Lotin tilidan tarjima qilingan "tajovuz"
"hujum" degan ma'noni anglatadi.
Bu soatda "tajovuz" atamasi
Vikoristovuêtsya hatto keng tarqalgan.
Bu hodisa quyidagicha izohlanadi:
1. salbiy his-tuyg'ular (masalan,
g'azab)
2. salbiy motivlar (masalan,
pragnennyam nashkoditi)
3. salbiy munosabat (masalan,
irqiy yutuqlar) va
halokatli ishlar.

Agressiya usuli quyidagicha bo'lishi mumkin:
zapodíyannya azoblari (shkodi)
qurbonlar (agressiya folbin)
yo'l sifatida vikoristannya tajovuz
qo'l ostida
(Instrumental tajovuz).

Agressiya quyidagilarga qaratilgan:
begona narsalar (odamlar va narsalar)
o'zingiz (tílo chi mutaxassisligi).
Salbiy o'zingizga qo'ying, yak yetdi
odatda autoagressiya deb ataladi.
Farovonlik uchun alohida g'amxo'rlik
tajovuzkorlikni ifodalovchi, qaratilgan
boshqa odamlar.

Agressiv maxsus xatti-harakatlar

AGRESSIV XULQ
Agressiya (lot. "Attack" dan) -
buzg'unchi xatti-harakatlar
inson xulq-atvorining normalari va qoidalari
Suspílstí, scho zavdaê shkodi ob'ektlar hujum
(jismoniy va psixologik)
Avto-agressiya - o'ziga nisbatan salbiy munosabat,
bu haddan tashqari darajaga yetdi. Tse
dunyosiz perebylshennyam dan o'zini-o'zi ovoz
o'zingizni ayblang, o'zingizni juda salbiy baholang,
o'z-o'zini yo'q qilish va o'z joniga qasd qilish haqidagi fikrlar
díí̈
O'z joniga qasd qilish - (o'z-o'zini yo'q qilish) yengillikni tan olish
inson hayoti

Konstruktiv tajovuzning mohiyati

KONSTRUKTIV AGRESSIONNING MOHIYATI
Ko'rinmas dinamik xususiyat
hayotni ko'rsatadigan maxsus xususiyatlar
odamlarning manfaatlari
Moslashuvchanlik, mutaxassislik, qobiliyat belgisi
omon qolish va xavfsizlik
Kerakli ijtimoiy maqbul sifat
Vidsutníst tajovuzkorlik qadar sabab
muvofiqlik, imkoniyatlar, qulaylik,
xatti-harakatlarning passivligi.
Agressiv reaktsiyalar ko'pincha vaziyatga bog'liq
ratsional ravishda - to'g'rilashni tanlash.

Buzg'unchi tajovuzning mohiyati

VALYUTVCHI AGRESSIYONNING MOHIYATI
Vayronagarchilik ehtimolini o'zingizga olib boring,
fol ochish, yomonlik, zhorstokosty
Maktab rahbari (jismoniy,
psixologik) boshqa odamlarga
Boshqalarning huquq va erkinliklariga tajovuz qilish
odamlarning
Birovning manfaati uchun o'zini o'zi inkor etish
O'z hayoti, xavfsizligi, zazdríst uchun qo'rquv,
melankolik
zhorstokosty uchun mamnun qultum

Agressiya nazariyalari

AGRESSIVLIK NAZARIYASI
Tortishish nazariyasi
2. hafsalasi pir bo'lgan
3. Ijtimoiy nazariya
trening
1.

Zhittêvo muhim maxsus xususiyatlarga muhtoj

HAYOTDAGI MUHIM TALAB
XUSUSIYATLARI
O'z-o'zini amalga oshirish zarurati
Sevgiga bo'lgan ehtiyoj, turbo otochyuchih,
o'zi erishgan
Guruhga a'zo bo'lish zarurati
Psixologik xavfsizlik zarurati
Fiziologik ehtiyojlar (pastki)

Agressiya shakllari

FORM AGRESSION
1.Jismoniy tajovuz - vikoristannya
boshqa shaxsga qarshi jismoniy kuch
2. Og'zaki tajovuz - viraz
Shakl orqali salbiy his-tuyg'ular (qichqiriq, heather
ta in), shuning uchun i orqali smist verbal
reaktsiyalar (tahdid, la'nat, o'xshash va boshqalar)
3. Bilvosita agressiya
A) manivtsem boshqa shaxsga qaratilgan
(plitkalar, yovuz olovlar, kinoya va boshqalar)
B) hech kimga qaratilmagan (ahmoq oyoqlar,
stol ustiga musht bilan urish ta in.)

Agressiya shakllari

FORM AGRESSION
4. Razdratuvannya uchun moslashuvchanlik - tayyorlik
kamida ko'rsatish uchun uyg'onish
ishtiyoq, qo'pollik
5. Negativizm oppozitsion shakldir
xulq-atvor (passiv qo'llab-quvvatlash shaklida
faol kurash)
6. Shubha - bunga ishonmaslik
odamlarga hurmat,
yarashuvga asoslanadi, bu esa taskin beradi
Mayut Namir Zapodiyati Skoda

Bolada va bolada tajovuzkorlikning rivojlanishi

BOLADA AGRESSIVLIKNING RIVOJLANISHI
I PIDLITKOV VIKU
Zahisna tajovuz: burilishlar, namoyishlar
Vayronkor tajovuz: bobinlar,
dabdabali
Ko'rgazmali tajovuz: bobinlar,
dabdabali

Vaziyatga qarab fikrning o'zgarishi va tajovuzkorlik

VAZIYATLI O'ZGARISHLAR
AGRESSIVLIK
Boshqa odamlarning mavjudligi va bahosi
Namirnist tajovuz (hissiy
rejalashtirilgan zo'ravonlikka munosabat)
Agressiyani cheklash (katartik ta'sir
yoki navchannya)
Bazhannya vydplati (agressiya harakat sifatida
boshqasining tajovuzkor xatti-harakati uchun to'lash)

Eng muhim namoyishlar
tajovuzlar hurmat qilinadi:
Mojaro;
chaqqonlik;
vitse;
Primus;
Salbiy baholash;
Chi zastosuvannya jismoniy kuch bilan tahdid qilish.
Agressiyaning biriktirilgan shakllari quyidagilarda namoyon bo'ladi:
aloqalarning o'ziga xosligi;
birovga yomonlik qilish usuli bilan bekorchilik;
zapodíyanny shkodi sobí bu samoguství.

Agressiyaning ichki ko'rinishlari mumkin
lekin men:
g'oyalar;
Fantaziya;
Samarali.
Misol uchun, odam bir fikrni ayblashi mumkin
kimoga qarshi zo'ravonlik, vin bilan kurashish mumkin
ularning fantaziyalarida kamroq yolg'on, aks holda
vydchuvati kuchli ta'sir qiladi.

Agressiv tortishish orqali ko'rsatilishi mumkin
turli tajovuzkor ta'sirlar, masalan, yak (in
intensivlik va chuqurlik kuchi tartibi):
Razdratuvannya;
Zadrist;
Ogida;
G'azab;
murosasizlik;
hazil;
Qattiq;
ertak;
Nafrat.

Eng intensiv va katlamalardan biri
tajovuzkor ta'sirlar, shubhasiz, gapirish
nafrat.
Bir xalqning eng muhim usuli bilan, bo'g'ilib
nafrat
tajovuz.
Qo'shiqchi aqllar uchun, bu nafrat
bajannya pomsti etarli bo'lmasligi mumkin
qidirmoq. Qanday qilib hidlar barqaror bo'ladi
xarakterli sozlash, mumkin
teng psixopatologiyaga erishish haqida gapiring
xarakter.

2. Shaxsning tajovuzkor xulq-atvorining shakllanishini yuvish.

2. TOZA FOYDALANISH
MAXSUSLARNING AGRESSIV XULQI.
Agressiv xatti-harakatlarning paydo bo'lishi
kabi ko'plab omillarning taqdirini oling:
Vik;
individual xususiyatlar;
Sog'lom jismoniy va ijtimoiy aql.
Agressiv shakllanishida Virishalnuyu roli
maxsus xatti-harakatlar, ko'proq fikrlash
bu ovqatning so'nggi kunlari, grê її
o'rta ijtimoiy otochennya holda.

Xarakter
ichida tajovuzkor xatti-harakatlar
asrlar davomida turgan narsaga boy
shaxsning xususiyatlari.
Teri yoshi bosqichi mumkin
muayyan vaziyatning rivojlanishi
go'shakni qo'yish
shaxslar. Yoshga moslashish
biz tez-tez hamroh bo'lishimiz mumkin
turli ko'rinishlari
tajovuzkor xatti-harakatlar.

Erta yoshda bolalar namoyish qiladilar
tajovuz:
yakscho tez-tez, baland ovozda va kuchli yig'laydi;
ular har kuni kulishlari kabi;
yakscho hidlari aloqa qilmaydi.
Bolalar bog'ining vimog'iga moslashish,
chaqaloqlar mumkin:
qo'ng'iroq qilish;
chimchilash;
tupurish;
bitsiya;
Tishlash.
Va nima uchun shunday deb o'ylaysiz
"tahlil qilmasdan" deb nomlangan - impulsiv,
ma'lumotsiz va ochiq.

Yosh maktab o'quvchilari ko'pincha tajovuzkorlikka ega
kuchsizlarga kengayishi bilan namoyon bo'ladi
("qurbonlikni mag'lub etish") shakldan o'rganing
gluzuvannya, vitse, yoqtiradi, urishadi.
Yogo
fonda bir-laynerlar guruhi shaklida eskirganlik
kattalar hokimiyatiga falokat. Bunda
tajovuzkor bo'lish ko'pincha anglatadi
"Salom chi buti kuchli."

Keksa odamlarda tajovuzkorlikni ko'rsating
ríznomanytníshí xatti-harakatlari, oskílki
muhimroq í̈x ni bildiradi
individual xususiyatlar.
Yak individual-maxsus
tajovuzkorlikni kuchaytiradigan xususiyatlar
xulq-atvorga, shunga o'xshash tarzda qarashni boshlang:
Maqtovsiz shubhali qo'rquv,
Drativlik,
shubha,
qo'rg'oshin,
Skhilníst vídchuvati somíst zamíst aybdor.

Siz ekstremistik odamlarning maxsus toifasi haqida gapirishingiz mumkin, chunki ular tajovuzkorlikni ko'rsatadilar yoki
hatto tez-tez yoki ekstremal shakllarda.
Ekstremist, qo'ng'iroq qiling, aniq
ikki guruhga bo‘lingan:
1. o'z-o'zini nazorat qilishning pasayishi bilan (miqyosi
tajovuzning doimiy namoyon bo'lishi);
2. o'z-o'zini nazorat qilishni targ'ib qilish (qurilish
uzoq vaqt davomida kuchlilarga bo'ysunish
provokatsiyalar, ale ekstremal shakllarni ko'rsatadi
tajovuz).

Bolaning tajovuzkor xulq-atvoriga aylanishi haqida
turli xil oilaviy omillarni qo'shing:
Past ríven zurtovanností sím'í;
Mojaro;
Otalar o'rtasida yaqinlik yo'qligi
bola;
Bolalar orasida yomon qizlar;
Noto'g'ri oilaviy uslub.

Misol uchun, otalar, yaky zastosovuyut vkrai
suvori jazo, scho vikoristovuyut nadmirniy
nazorat (giper parvarish) ham, navpaki, emas
farzandlarining ish bilan bandligini nazorat qilish
(gipopik), ko'pincha tajovuzkorlikka yopishib oladi
bolalariga bo'ysunmaslik.
Bunday emas degan fikr ham shunday
bolaga salbiy ta'sir qiladi
otaning onaga tajovuzkorligi (jismoniy
zo'ravonlik aniq ma'naviy kamsitishdir).

3. Agressiya va huquqbuzarlik.

3. AGRESSION VA DELINQUENTNE
XULQ.
Tenglikka erishadigan tajovuzkor xatti-harakatlar
qonunlarni buzsak, biz sizdan oldinda bo'lishimiz mumkin
nasledkom meros qilib olingan (srazki kabi
voris uchun gapirish mumkin
qarindoshlar, bir yoshli bolalar, boshqa muhim
odamlar).
Men tajovuzkor qo'llab-quvvatlovchi roliga ixtisoslashganman
xulq-atvor huquqbuzarlik submadaniyatidir.
Asotsial guruh, to'da, yengillik joyi
st_yke ni agressiv tarzda shakllantirish uchun bepul
xulq-atvor.

Boshqa tomondan, u tajovuzkor emas
xatti-harakatlar nevrotik bo'lishi mumkin
aqldan ozgan (go'yo uni kuchli turtki qilgandek
trivogoy va tan olinmagan aybdorlik hissi).
Noqonuniy harakatlarga Shilnist
antisosialdan ham ehtiyot bo'ling
shaxsning to'g'riligi, buning uchun
boshqa odamlar uchun ogohlantirishdan ko'ra ko'proq
ê hayot tarzi.

Okremu (raqamsiz)
huquqni muhofaza qilish organlari xodimlaridan iborat guruh tuzish
Sizning ruhiy kasalliklaringiz ham shunday
kasal lageri yakih
nomuvofiqliklar bilan birga keladi
motivsiz tebranishlar
tajovuz (bu kamdan-kam hollarda sodir bo'ladi
qat'iy jamiyatga qarshi
to'g'rilash).

Agressivlikning o'ziga xos turiga aylaning
ketma-ket qo'ng'iroqlar motivatsiya qilinmasligi mumkin
diyga zid.
Hidi yovuz xarobaning xarakterini buzmoqda
va sadistik zhorstokosty, raptovoni ayblash
uzoq va yaqin odamlar uchun mos emas.
Agressiyaning bu shakli aniq emas
biologik va iqtisodiy sabablar
xalqlarning haqiqiy muammosiga aylanib bormoqda.

Agressiv pidliki, yaki yo'q qiladi
Ular notinchlarga ishonmasliklari haqidagi qonun,
noyob vaziyatlar, ular mumkin
hissiy turg'unlik haqidagi fikr.
Stink mensh xayrixohlik bilan qo'ydi
o'sha yoshli bolalar, ko'pincha jinsiy aloqadan uzoqlashadilar va
tajovuzkorlik, amalda ayblamang
tajovuzkor xatti-harakatlar uchun.
zhorstko ongida Prote
tartibga solinadigan ovoz nazorati
(visnovok) hidi tez-tez seziladi
qulay, soat ko'proq, pastroq
bo'ladi.

Bu unvonda tajovuzkorlik va
huquqbuzarlik yaqqol ko‘zga tashlanadi
bog'langan.
Agressiv antisosyal xatti-harakatlar
pozitsiyasini salbiy deb atash
suspílstva va ê jiddiy bar'êrom
mutaxassisliklar va yolg'izlik o'rtasida
odamlar.

Mavzuni yakunlash, yordamga rioya qilish,
nima:
eng qo'shadi mavjud tajovuz
fikrlash shakllari.
Siz amal qiladigan barcha asosiy xatti-harakatlar
ixtisosligi - delinquent, o'z-o'zidan
o'z joniga qasd qilish, - aqldan ozish, mumkin
xatti-harakatning qanday halokatli ekanligini ko'ring
faqat shakl bilan ko'rib chiqiladigan o'z suttasi uchun
tajovuzkor diyning to'g'ridan-to'g'riligi o'rtaga chorlaydi.