Ovoz (a) va A harfi bilan tanishish.

Meta: bolalarni unli tovush va A harfidan o'rganing. A tovushi bo'lgan so'zlarni boshoq, o'rtada o'qing va so'zlarni yoqtiring. Ovozli tovush haqida birinchi xabar bering. A harfini yozish soati ostida nozik chiziqlari bo'lgan kamarlarga e'tibor qaratib, nozik vosita mahoratini rivojlantiring.

Mulk: lyalka, rasmlar: kavun, Aibolit, avtobus; A harfi tasvirlaridan kichkintoylar, qizil rangli zaytun, oddiy zaytun, rahunkov tayoqchalari, to'p.

Yashirin band

Orgmoment

Yigitlar, bu yil bizda mehmon bor Lyalka. Sizning ismingiz Anya. Von siz uchun ovqat tayyorladi.

Ovoz deb nimaga aytiladi? (biz ko'rgan, his qiladigan va his qiladigan narsalar)

Xat nima deyiladi? (biz yozgan va bachimo)

- Topishmoq topishmoqlar.

Qanday ajoyib - ko'k uy!

Ditlahiv yangilikka boy.

Gumi kiyish

I harchuêtsya benzin. (avtobus)

Dunyodagi eng yaxshi narsalar,

Kasal hayvonlardan xursand bo'ling,

Men bir marta botqoqdan

Vityag vino begemoti.

Vín vidomy, vidomy.

Tse doktori .... (Aybolit)

Vin ajoyib, xuddi futbol to'pi kabi,

Pishganingiz bilan hamma mamnun bo'ladi,

Lazzatlanish uchun shunday xush kelibsiz sharob.

Va Yogoga qo'ng'iroq qiling ... (kavun)

Bu so'zlarda qanday tovushni eshitasiz?

"A" tovushi to'g'ri eshitiladi.

Keling, bir vaqtning o'zida "A" tovushini aytaylik.

Keng og'iz ochiq

Lyalka muloyimlik bilan silkitadi. (Alohida va xorda, boshqa ovoz kuchi bilan gapiring - jimroq, balandroq.)

Og'iz keng ochilgan.

Dudoqlar tinch (tarang emas va yumaloq emas).

Tilning uchi pastki tishlarda joylashgan, til tekis.

Agar biz ovoz chiqarsak, yana og'izdan qanday chiqish kerak? (oson, bepul)

Chi ê pereskoda? (zustrichae pereshkodi emas, balki takrorlang)

Ovoz tovushida bo'lgani kabi, kompaniyaga osongina va erkin kirish oson, o'zgarishsiz, bunday tovush ovozli deb ataladi.

Vin qanday rangda?

Gra "Vodiyda portlash, siz "A" tovushini his qilasiz:

a, y, o, a, s, i, a, e, y, a.

om, uv, am, ur, at, it, ik, ar, ay, ok

mushuk, kit, saraton, abetka, ananas, farishta, ko'rsatkich, Angliya, aqlli, qo'y, poyabzal, terlik, kamon, bandaj, isyon.

Gras "Ovozmi?" (So'zning o'rtasida yoki oxirida)

Leleka, hmara, aistra, avtobus, paxta, rom, raketa, loy, daryo, tosh, tank, quvur, yashirin joy, ayiq, qish, saraton, narsalar, oy, park?

Gra "Z tovushi A so'zini o'ylab toping" gra z m'yachem

(- so'z boshida, so'zning o'rtasida, masalan, so'z)

Gra "Taklif bilan keling"

(Anya so'zi bilan taklif qiling)

Jismoniy madaniyat. Leleka.

Leleka, Leleka dovgonog

Menga uyga yo'l ko'rsat.

O'ng oyog'ingiz bilan to'xtang

Men o'ng oyog'im bilan chaqiraman.

Men yangilayman - chap oyog'im bilan

Pislya - o'ng oyoq bilan,

Píslya - chap oyoq bilan,

Keyin uyga kelasiz.

Uyqusiz zaryadlash

Bizni ko'taring.

Qo'llarimizni ko'taring.

Jamoa orqasida - bir marta!

Va bizning ustimizda qiziqarli

Barglar shitirlaydi

Biz qo'llarimizni pastga tushiramiz.

Jamoa uchun - ikkita.

“A” harfi bilan tanishish. "A" harfini ko'rsatish.

Axis nibi nache kuren.

To'g'ri emas, chi yaxshi!

Va bu oddiy ko'rinsa ham,

Va alifboni boshlang.

Eksa ikki bosqichli navskís,

Va ular orasida kamar bor.

Bu xatni bilasizmi? LEKIN?

Sizning oldingizda A harfi!

A harfi nimaga o'xshaydi?

Harf qanday elementlardan iborat?

Gra "A harfini biling"

Vikladannya tayoqlardan harflar.

Barmoqlardan A harfini saqlang. Kim taxmin qildi, qanday qilib o'g'irlash mumkin?

Harflarni teskari bo'yash.

Do'stga adabiyot.

- Siz tuzatdingiz va barmoqlaringiz charchab qoldi, keling, ular haqida gapiraylik.

Barmoq gimnastikasi "Biz apelsinni o'rtoqlashdik".

(Qo'l mushtga siqilgan) Biz apelsin quydik.

(Mushtingizni o'ngga va chapga aylantiring) Biz boymiz, lekin bitta sharob bor!

(Ikkinchi qo'lim bilan biz barmoqlarimizni ochamiz, mushtga bog'laymiz, kattadan boshlab) Bu jak uchun kichik qism,

(O'rta barmoqni yoying)

(Uzoq barmog'ini yoying) Kochin uchun Tsya chastochka

(Razginaemo kichkina barmoq) Qunduz uchun Tsya chastochka,

(Vidkritu dolonu o'ngga-chapga buriladi) Xo'sh, vovka esa shkirka.

(Ikki qo'l bilan qo'yning yaylovini ko'rsatamiz) Vín bizdan g'azablandi - byda!

(Biz qo'llarimizni budinochka kabi ushlaymiz) Budinochkada, yaxshi - bu erga kel!

Lyaltsí Uyga qaytish uchun har qanday soat. Keling, oxirigacha aytaylik!

Podbag:

Bolalar, taxmin qiling, bugun ishda bir-biringiz bilan qanday ovoz bilan tanishdingiz?

Qaysi harf bilan?

Bu qanday rangni anglatadi?

Meta kasbi: A harfini o'rganish, o'qish asoslarini shakllantirish, elementar grafik o'rganish asoslari, harakatlanuvchi ongni rivojlantirish, puxta fonemik eshitish.

• maktabgacha yoshdagi bolani A harfi, to'g'ri vim ovozi bilan tanib olish;
• harflar uchun A harfini yozishni o'rganing;
• she'r va topishmoqlar bilan o'rganish darajasiga qiziqishni shakllantirish.

Agar tomoqqa qarasangiz, shifokorga nima deyishni so'rash kerak? (Ah-ah-ah...)

Quyidagi rasmlarda nima tasvirlanganligini ayting:

Astra Aist tarvuz avtobusi

So'rang, so'zlar qaysi tovushdan boshlanadi - rasmlarni nomlang?

A aytish uchun siz kompaniyangizni keng ochishingiz va ovozingizni "yoqishingiz" kerak. Takrorlang: AAA.

Tilni hurmat qilasizmi, tishingizni buzasizmi? Og'iz keng ochilgandek hurmat ko'rsat, A desak.

A harfini bir marta kamon qog'ozga kliksiz yozing.

Taxmin qiling va so'zlarni nomlang, yaky pochinayutsya z A - mavjudotlar, narsalar va nomlar.

Xuddi bola kabi, oddiy vazifani targ'ib qilish muhim:
AAALIK, AAAN - so'zning boshiga nima eshitasiz?

Vazifa: maktabgacha yoshdagi bolalar uchun A harfi

Zaytun yoki sumka tutqichi bilan gul to'dalariga dog'larni joylashtiring; bo'yoq - klitinlar orqasida chiroyli tarzda yopishadi.

Sokin kayfiyatda, agar bola butun qatorni harflar qatorini yozishga undasa, so'zlarning yozilish usuli - etuk bir qatorning boshiga yoziladi.
Agar maktabgacha yoshdagi bola qiyinchiliklarni ayblasa, u holda kattalar ikkita yo'nalish chizig'ini chizishlari yoki ikkita chiziqli bola kabi mos yozuvlar nuqtalarini qo'yishlari yoki harflarni to'liq yozishlari va bolani boshqa rang bilan aylana olishlari mumkin. Bu bosqichda xattotlikdan asar ham yo‘q.

Vershi A harfi haqida

Eksa ikki bosqichli navskís,
Va ular orasida kamar bor.
Bu xatni bilasizmi? LEKIN?
A harfidan oldin.
(S. Marshak)

Axis nibi nache kuren.
Chi to'g'ri emas, xat yaxshi!
Va bu oddiy ko'rinsa ham,
Va Alifboni boshlang.
(Y. Tarlapan)

Abetka ketaylik
AISTA bilan boshlang -
Vin, yak va abetka,
OGOHLANTIRISH!
(V. Zaxoder)

Biz ko'ramiz,
A harfi - harf yanada ulug'vor.
Bu A harfidan oldin
Alifboning boshi bor.
ovozni yaxshi ko'raman
Men Andrey, men Allochka,
Klub shunday va klub shunday,
Men tayoqning o'rtasidaman.
(E. Uspenskiy)

A harfi haqida ertak

Nima uchun Persha?
Kymnatida dahshatli homin bor edi. Usy harflar vilazili zabeki í ovozli janjal: nima uchun tse Va alifboning birinchi harfi?

Chiqing firibgar A - ovozli harflar qichqirdi.
- Yashasin "Abrakadabra"! (tobto firibgar).
- Urushning nima keragi bor, a? - shivirlaganlar.
- Líteru, akula boshlanadigan zakoi angína, choliga alifbolar qo'ying! Hech narsa unchalik sh-jarti emas.
— Toʻgʻri, — deb oʻyladi harakatlanuvchilar harflar ovozida, — eng goʻzal nutqlar — kavun, apelsin, oʻrik, ananas — A.dan boshlanishi bejiz boʻlmasa ham.

Ale balandroq ovozda Y harfini baqirdi.

Tushunmadim, nega hammasi bir xil birinchi A, men emas ?!
— Biriga esa, — dedi dosi g‘o‘ldiragan A., — teri chaqaloqning birinchi so‘zi A bilan boshlanadi.
- Nega bu so'z? - Kirmadim.
- Ha, - dedi O.
- Qolaversa, men kapitan stantsiyasida turishi kerak bo'lgan admiralga o'xshayman. Va hamma biladiki, admiral o'zidan oldinga chiqishi mumkin!
- Demak! - qat'iy belgi deyish.

Buyurtmalarni A harfiga yuborish

Abeta - bu donolik yig'indisi.
Farbuy odamlarining aniqligi.
Xazina kerak emas, agar u xuddi shunday bo'lsa.
So'zda mustahkam bo'lgan do'stlik kuchli emas.
Yotgan tosh ostida, u suv oqmaydi.
Matematika harflar va grammatikasiz boshlanmaydi.
Qiyinchiliklarsiz meva bo'lmaydi.
Maliy va boa konstriktori.
O'zingni g'ayratga sol, o'rtog'ingni ranjiting.

A harfi bo'yicha bolalar uchun topishmoqlar

Chinor barglari pozhovtilo,
Pivdnyaning chetida ular ko'rdilar
Shvidkokrili chaqqon.
Qanday oy, ayting!
(Serpen)

Uchib ketmang, chayqamang,
Qo'ng'iz ko'chada yashaydi.
Men qo'ng'izning ko'zida yonaman
Ikkita yorqin chiroq.
(mashina, avtobus)

Dahu ustida turish uchun kechayu kunduz
Tsey mo''jizasi xabarlari:
Hamma narsani gapirib, men hamma narsani his qilaman,
Keling, men bilan baham ko'raylik!
(antenna)

Ular bizga kashtandan kelishdi
Smugasti to'plari.
(Kavuni)

Astarning yon tomonida
O'ttiz uchta qahramon.
Dono-bogatiriv
Terini vcheniy biling.
(alifbo)

Hayratlanish, budinokda turish,
Suv infuziyalari bilan chekkaga,
Vikonsiz, lekin qovog'ingizni burmamang,
Uchta chotirioh tomoni prozory.
Kimning uyida sumka bor -
Mo'ylovlar suzuvchilar edi.
(Akvarium)

Bunday portda mening do'stim bor,
De zovsim nemaê drive dovkol.
Ale butun soat davomida portga bordi
Odamlar va ajoyib kema bilan.
(aeroport)

Men chekkada turibman
Usix quvurlari yuqoriroq.
(antenna)

Dars uchun qo'shimcha sumkalar:

1. Vimovning rasmlar orqasidagi yangi so'zlari maktabgacha yoshdagi bolaning so'z boyligini oshiradi, til xotirasini rivojlantiradi.
2. Mijozlar uchun qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun to'g'ri.
3. xotira rivojlantirish bo'yicha Vyrshi vplyvayut yak. Ma'lum bo'lishicha, agar bugungi kunda bir qator sprat ekilgan bo'lsa, miyada yangi neyron aloqasi ayblangan bo'lsa, ulkan bino boshigacha siljiydi.
4. Topishmoqlar bolalarda aql-zakovat, tahlil qilish va olib kelish zukkoligi bilan rivojlanadi. O'qituvchilar zastosovuyut topishmoqlar píd soat navchannya bolalar pídvishchennya zatsykavlenosti píd híkonannya buklangan vazifalar.

Munitsipal avtonom maktabgacha boshlang'ich ipoteka

m.

Katta guruhdan savodxonlik bilan bandlik konspekti

A harfini ayting

Vihovatel:

Perevozchikova Albina Akramivna

m.Nijnyovartivsk

Menejer.

Tuzatish - boshlang'ich:

• "A" harfi va tovushi va ularning tanilgan belgilari bilan tanib olish;
• vokal tovushning tavsifini berish uchun o'qing;
• tovushni ovoz bilan ko'rish, so'zning tovushiga joy belgilash;
• tuzilgan "A" harfiga yozing.

Tuzatish va rivojlantirish:

• “Signallar”, “Kim hurmatli”, “To‘rtinchi zayviy”, “De shovavsya tovush” o‘yinlari orqali tovush-harf tahlili va fonemik eshitishni rivojlantirishni o‘zlashtirish;
• gimnastika va o'yin orqali sog'lom aqlni rivojlantirish "A" harflarini toping va aylantiring;
• “A” tovushlari bo‘lgan so‘zlarni eslab qoladigan she’rlarni xuddi matnda qo‘llanilganday, ovqatdagi bir xil so‘zlarni eslab qolish va ular orqali gapirish;
• didaktik o'yinlar orqali hurmat va mantiqiy fikrlash;
• "A" harfini va jismoniy vilinkni yozish va o'rab olish orqali vosita qobiliyatlari.

Tuzatish-wihovny:

• vikhovuvat o'tirib, vikonanny zavdan ehtiyot bo'ling.

Lug'at. Ovoz, harf, movny, non-movny, ovozli.

Hisob-kitob.

Tarqatish materiallari:

• gra Signallar - kartalar
• qizil zaytun;
• karta - xat yozing
• karta - "A" harflarini toping va aylantiring karta - so'zlarida "A" tovushi bo'lgan rasmlarni aylantiring.
• gra "De shovavsya ovoz" qizil kvadrat.

Yoritish pardalari integratsiyasi.

Metodik qabul

Yashirin band.

Tashkiliy moment.

Xayrli kun, oltin quyosh!

Salom, moviy osmon!

Xayrli kun, do'stlarim!

Usix sizni bachiti qilganimdan xursandman!

Ovoz xususiyatlari.

Bolalar, bugun siz u bilan tovushlar va harflar chegarasida buzasiz. Harflar va tovushlar mamlakatida maktab bor, bir turdagi terida, kim xohlasa, o'qish va yozishni o'rganishi mumkin. Dunyoda juda ko'p turli xil tovushlar bor, o'rmon shovqin qiladi, o'rmonchi xanjar bilan daraxtni taqillatadi, barglar hasharotni silkitadi, telefon jiringlaydi, go'yo odamlar. Barcha tovushlarni harakatlar va tovushlarga bo'lish mumkin. Ovozsiz tovushlardan oldin g'alati dunyo tovushlari eshitiladi va biz his qiladigan tovushlar, agar ular odam bo'lsa, harakatlanuvchi deyiladi.

Signallar.

Kirpi bilan jodugar guruhda qanday tovushlarni chiqarish va signallarni chalishni qayta ko'rib chiqishni va eslashni xohlaydi. Agar siz hozirgi tovushni eshitsangiz, siz peri tasviridan kartani ko'tarasiz va agar ovoz joriy bo'lmasa, kartani peri tasviridan ko'tarasiz.Soat boshida o'qituvchi xirillaydi, nega yigitlar bu kartani olishadi.

"A" tovushi bilan tanishish.

Bugun biz sizlarga “A” tovushi bilan tanishmiz. Ajabo, agar men "A" tovushini harakatga keltirsam, o'lim tinch holatda bo'ladi, og'zim keng ochiladi, til og'izda tinch yotadi, bo'yin "mashq qiladi" (robot tovush paychalarini boshqarish uchun bolalar qo'llarini qo'yishadi). bo'yin). Men bu ovozni kuylay olaman, ovozim hech narsani hurmat qilmaydi. Biz uxlay oladigan tovushlar ovozli tovushlar deyiladi. Ovozli tovushlar qizil kvadrat bilan ifodalanadi.

Dihalna to'g'ri

Keling, bir vaqtning o'zida nis orqali chuqur nafas olaylik va ko'ramiz, keling, "A" tovushini og'zimizni keng ochib, orqaga orqaga sekin, A ..., keyin baland ovozda, A .... 4-5 marta takrorlang

Qanday tovushlar ovozli deyiladi?

Tovushlar, qanday qilib uxlashimiz mumkin, ular qanday nomlanadi?

Ovozli tovushlarni qanday rangni tushunamiz?

Yordamchi rasmlar orqasida nutqni katlama.

Keling, charchab qolaylik, uni tuzatishga harakat qilaylik va taxmin qilaylik, bir vaqtning o'zida rock vaqti keldi?

Bolalar: Osin.

O'qituvchi: Va nima uchun shunday deb o'ylaysiz?

Bolalar: Ko'chada sovuq, qushlar o'rmonga chiqishadi, barglar sarg'ayadi, kun qisqaradi.

Barmoq gimnastikasi "Qarang, qarang"Є. Blaginina

O'qituvchi: Keling, siz bilan "Ko'r, uching" guruhida o'ynaymiz.

Tez orada xurtovini bo'ladi Qo'llarni o'rash

Erdan qor ko'tariladi. Qo'lni pastga tushiring va ko'taring

barmoqlari bilan o'g'rilar

Kranlar uchib ketdi! krillar kabi reshtoyni silkitib

Hayda bir oz zozuli sezma, Doloni shamol uchun qo'ydi va

boshingizni yon tomonga burang

Men makaron buzilgan edi. Barmoqlar xirillaydi

dah budinkani tasavvur qilish

Krills polshe bilan Leleka - Bosh barmog'i yuqoriga

Vídlitaê, parvozív. krillar kabi reshtoyni silkitib

varaq viserunk Dolony zadnuyut uradi va ularni shifo

yon tomonda

Suv ustidagi ko'k kalujada. Doloni bir chekka bilan keladi

birma-bir, tepaga

Qora qo'rg'on bilan qo'rg'onda yurish uchun

Shaharda, tog'da. timsoh stoli

Sarkma, barmoqlarning turli tomonlarida pozhovtili,

xochda bosh barmog'ini yuqoriga ko'tarish

Quyosh, barmoqlaringizni almashtiring

tushish

Uyg'oning, uchdi, Bosh barmog'ini ko'taring

Qalqonlar uchib ketdi. krillar kabi reshtoyni silkitib

Ba'zi qushlar haqida tepada topish mumkinmi?

Bolalar: Yuqori qismida rook, shpak, zozuli, kran va leleki haqida bor.

O'qituvchi: Qaysi qushning nomi “A” tovushidan kelib chiqqan?

Bolalar: Leleka "A" tovushi bilan boshlanadi.

Kim hurmat qiladi

Leleka siz bilan "Kim hurmatli" o'yinida o'ynashni xohlaydi. Oyatni diqqat bilan tinglang va "A" tovushi bilan barcha so'zlarni eslang, siz buni his qilasiz.

Leleka vchiv alifbosi,

I f'yatirku g'alaba qozondi.

Men bu yil so'ramasdan,

O‘zim ham ertak o‘qiganman.

"A" tovushi bilan nechta so'zni unutganingizni his qildingiz?Iste'mol qilish uchun o'qituvchi aksincha o'qiydi.

O'ylab ko'ring, oyat kim haqida gapirgan?

Nima robiv lelek?

Qanday otrimav lelek?

Nega lelek o'rgandi?

Fizminka "Leleka"

Bolalar o'qituvchi bilan bir vaqtning o'zida qichqiradilar, oyoqlarini baland ko'taradilar, qo'llarini belbog'iga qo'yadilar.

Leleka, uzun oyoqli leleka,

Menga uyga yo'l ko'rsating!

Leleka badyoro vídpovidaê:

O'ng oyog'ingiz bilan to'xtang

Chap oyog'ingizni uring

Men o'ng oyog'im bilan chaqiraman,

Men yangilayman - chap oyog'im bilan,

Potim - o'ng oyoq bilan,

Keling, terlaymiz - chap oyoq bilan,

Keyin uyga kelasiz.

"To'rtinchi Zayviy" interaktiv o'yini

Yigitlar, “To‘rtinchi Zayviy” spektaklining talaffuzini qadrlang, lekin to‘g‘ri yo‘lni bilish uchun biz mamlakat harfi va tovushini bilishimizni unutmang.

O'ylab ko'ring, rasm kabi, bu erda nima bo'yalgan: kavun, soyabon, avtobus, apelsin.

Bolalar: Soyabon tasvirini zave qiling, bunga kavun, avtobus va apelsin “A” tovushi bilan, soyabon esa “Z” tovushi bilan boshlanadi.

O'qituvchi: Ushbu kartada bo'yalgan: ananas, yillik, vovk, bo'ron.

Bolalar: Vovk tasvirini zaive, ananas, yillik, bo'ron so'zlarida - "A" tovushi, lekin vovk so'zida yoga jim.

O'zini qo'llab-quvvatlaydigan robot "Top va aylana".

Leleka siz uchun yana bir taom tayyorladi. Kartochkalardagi so'zlar "A" tovushi bo'lgan rasmlarni aylantiring.Bolalar vazifani mustaqil ravishda yutadi, shundan so'ng ekranda qayta tekshirish mavjud.

Ovoz qayerda?

Qirqta bola ham siz bilan o'ynashni xohlaydi, siz hatto "Ovoz qayerga ketdi?" Guruhida o'ynashni yoqtirmaysiz. So'z "A" tovushi bilan boshlangani uchun, dziobdagi qizil kvadratni oling. Aaaaaarbuz

Agar "A" tovushi so'zning o'rtasida bo'lsa, chetidagi qirq kvadratni oling. Baaaaaan.

Va agar so'z "A" tovushi bilan tugasa, quyruqda yogo bor. Cataaaa.

Ekranda qayta tekshirishdan bolalarning o'z-o'zini qo'llab-quvvatlovchi ishi. Gris kartalari

"A" harfi nimaga o'xshaydi.

Barcha zamonaviy tovushlar MARTning ramzidir. Mi chuemo i vymovlyaêmo tovushlari va mi bachimo í harflari yoziladi. Va endi, qulayroq o'tiring, men sizni "A" harfidan taniyman.

Yo'lda krokuê,

Keng tarqalgan oyoqlar.

Xat kiritilishi mumkin,

Men bilan bog'lanishingiz kerak.

Va tog'dagi Raptom o'zini shunday ko'rsatdi

Men ohista chayqadim.

Ushbu xatni qanday eslab qolish kerak?

Va u raketaga o'xshaydi.

Politsiya tomonidan boshqariladi,

Bu va biz faryoddan.

"A" harfining imlosini ko'rsatish

Qiziq, “A” harfi qanday yozilgan. “A” harfi pastki chap kutdan yoza boshlaydi, kvadratning o‘rtasiga ko‘tariladi, so‘ng pastki o‘ng kutga tushadi. Shundan so'ng, maydonning o'rtasida ikkita o'lik tayoq chizig'i keladi.

"A" harfini yozing

Bolalar, endi hujayralar uchun "A" harfini yozishga harakat qiling

Zorova gimnastikasi "Vesela Litera".

“A” harfining o‘g‘illari xuddi sirkdagi akrobat kabi orzular bilan o‘ynashni, irg‘itishni va harakat qilishni xohlaydi. Xatlarimizni hurmat bilan kuzatib boraylik.Bolalar Zorov gimnastikasini soddalashtirib, ekranda harflar va xarakatlarning ko'rinishini qo'riqlashadi.Xatni kuzatar ekanmiz, ko‘zlarimiz emas, g‘alabali gimnastikaga qaradi. Endi u bilishi kerak, ko'zlaringizni yuming (3 sek), yopish (5 sek).To'g'ri uchchini yutish uchun.

Barcha "A" harflarini toping va aylana oling.

Va shu bilan birga, qizil zaytunni oling va uni qog'ozga qo'ymoqchi bo'lganingizdek, "A" harfini aylantiring.Keyin men bolalarning ekrandagi topshirig'ini qayta ko'rib chiqaman.

Band yukxalta.

Bugun qanday tovush va mi harfi haqida gapirdi. Tibbiyot xodimi bizga nima deydi? Taxmin qilaylik, mi harfi ... lekin ovoz ... "A" tovushi qanday tovush? Mi yogo qanday rangni anglatadi? Bugungi yoshlar ko'p narsaga duch kelishdi, ular nimani tan olishdi va ayniqsa nimani eslaysiz?

Xo'sh, o'q va aylanish vaqti keldi, vaqtning boshlanishi, biz yangi bilimlar uchun harflar va tovushlar mamlakatiga boramiz va darhol urish uchun.

"Ovoz [a], A harfi" mavzusiga tayyorgarlikdan savodxonlikka qadar frontal nutq terapiyasi darsining konspekti.

Maqsad:[a] tovushi, A harfi bilan tanishish.

Menejer:

Bolalarni [a] tovushi bilan biling, yogo xususiyati:

Keling, so'zning tovushini noto'g'ri tushunish haqida tushunaylik (so'zning kobi);

A harfi bilan o'rganing, vizual tasvirni to'ldiring;

Harflarning tovushini tanib olish;

Past ovozli tovushlardan tovushni ko'rish uchun o'qing;

bolalar mevalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash;

Tuzatish va rivojlantirish:

Eshitish qobiliyatini, fonemik tanib olishni rivojlantirish;

Artikulyatsiyani, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish;

Vikhovuvati vminnya yolg'iz eshiting.

Imkoniyat:

Old korinish:

Aniq ta'lim va savodxonlikka tayyorgarlik bilan frontal darsning konspekti

Mavzu: [a] tovushi, A harfi.

Maqsad: [a] tovushi, A harfi bilan tanishish.

Menejer:

Tuzatish - yoritish:

Bolalarni [a] tovushi bilan biling, yogo xususiyati:

Keling, so'zning tovushini noto'g'ri tushunish haqida tushunaylik (so'zning kobi);

A harfi bilan o'rganing, vizual tasvirni to'ldiring;

Harflarning tovushini tanib olish;

Past ovozli tovushlardan tovushni ko'rish uchun o'qing;

bolalar mevalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash;

Tuzatish va rivojlantirish:

Eshitish qobiliyatini, fonemik tanib olishni rivojlantirish;

Artikulyatsiyani, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish;

Tuzatish - wihovny:

Vikhovuvati vminnya yolg'iz eshiting.

Namoyish materiallari:Lyalka, yig'layotgan qizning surati, malika Golosi qal'asi, ovozning ramzi [a] - qizil katta gurtok, qisqa va uzoq nikoh, A harfi bilan karta.

Tarqatish materiallari:individual nometall, direktorlarning barglari tarqatmalari ("Yozing va o'qing" Konovalenka zoshitasidan), qizil zaytun.

Yashirin band

I. Kirish qismi (Tashkiliy lahza)

Salom yigitlar. Meva chaqirgan kishi o'tir.

Artikulyatsiya gimnastikasi.

Darhol tilimiz va lablarimiz band bo‘lguncha tayyorlaylik, to‘g‘ri yo‘lga tushamiz. Oynani oling, uni oldingizga qo'ying va to'g'ri ishlash yaxshiroqdir.

- "Kulgi" - "tube"

- "belkurak"

- "Xolochka"

- "belkurak" - "Holochka"

Barakalla. Ko'zgularni pastga qo'ying.

II. Asosiy qism.

1. band bo'lganlar tomonidan xabardor.

Bolalar, bizning kichkina tulkimiz Anya bugun bizga tashrif buyuradi. Von siz uchun vazifa tayyorladi:

Tinglang va so'zlardagi birinchi tovushni nomlang:

avtobus, antenna, kavun, akrobat.

Ovoz [a] to'g'ri eshitiladi. Ovoz [a] ovozli, uni kuylash mumkin, shunda u orqali o'tish osonroq bo'ladi va o'tishni amalga oshirmaydi. Ovoz Princess Glaci qal'asida tirik. [a] tovushi aytilgan tovushga chervonim sifatida belgilanadi.

Rasmga qarang: qiz yig'layapti. Agar biz yig'lasak, u qanday ovozni targ'ib qiladi? (Ovoz [a])

To'g'ri. Bugun ishda men sizlarga [a] tovushi haqida gapiraman.

2. Tovushga artikulyatsiyaning aniqlanishi.

Keling, [a] tovushini birgalikda targ'ib qilaylik. Ovoz [a] aytilsa, ajoyib krujkani buzing. Keling, yana [a] tovushini aytamiz va oynaga qaraymiz. Barakalla.

Endi hayratga tushsam, mening qo'limda qizil gurtok bor - bu tovushning ramzi [a] (tovushga belgini ko'rsatish - katta qizil qoziq). Shunday qilib, mi yoga mazmunli.

3. "Ovozni tuting"

Shunday qilib, bolalar, siz [a] ovozini chiqarishingiz kerak. Agar siz yoga his qilsangiz, vodiyda tozalang.a, y, o, a, s, i, a, e, y, a.

4. Gra "Dovgy - qisqa"

L .: Mening ikkita nikohim bor: biri uzoq, ikkinchisi qisqa. Agar men uzoq muddatli erimni ko'rsatsam, unda siz [a] tovushini uzoq vaqt uxlashingiz kerak, agar men sizga qisqasini ko'rsatsam - qisqa.

5. Barmoq gimnastikasi.

Uchalingiz barmoqlaringiz bilan o'ynash vaqti keldi.

Biz apelsin quydik.Apelsinni sindirib oching.

Bizga 10 ta barmoqni ko'rsating.

Va faqat bitta sharob bor. Bir barmog'ingizni ko'rsating.

Tsya chastochka - kirpi uchun.Bir vaqtning o'zida bir barmog'ingizni buking

Tsya chastochka - soch kesish uchun.chap qo'ldagi buyuklardan.

Tsya chastochka - Kacheny uchun.

Tsya chastochka - cochineal uchun.

Tsya chastochka - qunduz uchun.

Bo'ri uchun esa bu shkirka.O'ng qo'l bilan tashlang.

Vín bizdan g'azablandi - bida!Mushtlaringizni siqing va ko'kragingizga siqib qo'ying.

Bo'shash - kimga qiziq!Stol ustidagi "Bízhut" barmoqlari.

6. Tarqatma varaqlar ustida ishlash.

Bolalar, Anya sizga vazifalardan barglar olib keldi. Rasmlarga hurmat bilan qarang va ularni chaqiring.Kolo yonidagi rasmlarni aylantiring, [a] tovushi bilan boshlanadiganlarni nomlang.

Yoshlar rasmlar nomlarining ovozi [a] bilan boshlanadi.

7. A harfi bilan tanishish.

Bolalar, menda nima yozilganiga hayron bo'ling. Tse harfi A. yigitlar, esda tutingki, varaqdagi [a] tovushi A harfi bilan belgilanadi.

Yuqori va A harfining qatori.

U yerdagi archaga ko'proq o'xshaydi.

Yuqori o'ng burchakdagi varaqaning A harfini toping.Barmog'ingizni uning bo'ylab harakatlantiring (uni aylantiring) va uni qora zaytunga aylantiring. Nega chervonim, kim aytadi?

Bunga [a] tovushi aytiladi va mi qizil rang bilan yogo bilan ifodalanadi.

Harfning tovushiga yashovchanlik qoidasini tinglang: biz tovushlarni eshita olamiz, ularni kuylay olamiz va harflarni yozishimiz, o'qishimiz mumkin.

Keling, A harfini barmoqlarimizdan yozishga harakat qilaylik.

Barmoqlardan A harfi: o'ng qo'lning ifodali va o'rta barmoqlari pastga tushiriladi, qolgan barmoqlar mushtga siqiladi va chap qo'lning ifodali barmog'i "kamar" qiladi.

Shunday qilib, endi barmog'ingiz bilan derazaga, stolga A harfini yozamiz.

III. Band yukxalta.

Bolalar, bugun bizga ishga kim keldi? ( chaqaloq Anya)

Lyalka A - a - ani nomidagi birinchi tovushni ayting ( ovoz [a])

Bugun men siz bilan [a] tovushi bilan tanishdim.

Va qanday xat bilan tanishdik?

Ovoz qanday rangda [a]?

Eng ko'p nimaga loyiq edi?

Ofarin, yilning eng yaxshisi, ular yaxshi ish qilishdi, ular hurmat bilan tinglashdi, ular ovqatga javob berishdi.

Keling, kichkina Anya bilan xayrlashaylik.

Bizning bandligimiz tugadi.

Tarqalgan: Pochatkov maktabi

Qile:

1. O'yin orqali, bolalarning bilimlariga tayanib, A (a) harfini bilib oling.
2. Vídpratsovuvati vminnya so'zlarning tovush-harf tahlilini o'tkazadi.
3. Bolalar kitoblarini o'qishga bo'lgan qiziqishingizni, mehribonlik va ko'rkamlikni oshiring.

Egalik:

• tovush kvadratlari,
• kasa harflar,
• krossvord uchun ob'ektlar tasvirlaridan rasmlar,
• PowerPoint taqdimoti (qo'shimcha).

Yashirin dars

I. Tashkiliy moment.

Bir, ikki, uch - tinglang va hayratda qoldiring.
Uch-ikki, bir - butun sinfga tayyorlanish!

II. Darsning asosiy qismi.

- Bugun bizning sinfimiz uchun muqaddas. Bizning sinfdoshimiz bugun Milliy bayramdir. Kim haqida gapirishni o'ylab ko'ring: yaxshi, begona, chiroyli, uzun o'ralgan. (Alina).

1) So'zlarning tovush-harf tahlili Alina, oy.

Ovozni tahlil qilish PowerPoint taqdimoti (1-slayd, dastur) bilan birga keladi.

- So'zning tovushli tahlilini o'tkazamiz Alina.

- So'zni shunday "o'qing"ki, bir oz birinchi tovush paydo bo'ladi (A-a-Lina).

- Birinchi tovushni nomlang - [a].

- Vín shov-shuvli chi prigolosny? ( Golosniy).

- Nega? (

Chervonim).

- So'zni "o'qing", shunda u bir oz boshqacha tovush bo'lishi aniq edi. ( Allina).

- Boshqa tovushni nomlang - [l].

- Vín shov-shuvli chi prigolosny? ( M'yakiy pogolosny).

- Qaysi kvadrat muhim? ( Zelenim).

- Uchinchi tovush aniq talaffuz qilinishi uchun so'zni "o'qing" ( Aliina).

- Uchinchi tovushni ayting? [i] - ma'noli qizil kvadrat.

- So'zni "o'qing", shunda to'rtinchi tovush biroz bo'lsin ( Alina).

- To'rtinchi tovushni ayting. [n] - qattiq tovush, ma'noli ko'k kvadrat.

- Yangi m'yaka bug'ida Yaka? Ovoz [N]

- So'zni shunday "o'qing"ki, u bir oz besh tovush bo'lsin ( Alinaaa).

– Ovozni nomlang – [a].

- Vín shov-shuvli chi prigolosny? ( Golosniy).

- Nega? ( Bu tovush kompaniyadagi kundalik siljishlar kabi eshitilmaydi.Erkin harakat qilish oson - [aah]).

- Qaysi kvadrat muhim? ( Chervonim).

- Keling, so'zni o'qiymiz.

- Vznachte, so'zda skilki Alina tovush [a] (ikki). Rachunk orqasida qanday hid bor? ( birinchi va beshinchi).

- Ovozli tovushdan keyin boshqa tovush [a] keladi. ( Qattiq ovozning ovozi).

Qoidani eslang: qattiq ovozli [a] tovushidan keyin u a harfi bilan yoziladi.

- Mustaqil ravishda so`zning ovozli tahlilini o`tkazish oy.

2) A (a) harfi bilan tanishish.

- Bir kasi harfini oling, xatga hayron bo'ling, A (a) harfini biling: harf " a" bu kichik harf LEKIN" ajoyib - ajoyib. "A" harfi so'z bo'lagida yozilgan bo'lib, odamlarning ismlarini (Andriy, Alona), ismlarni (Agrova, Abramova), jonzotlarning nomlarini (Artemon), joy nomini (Arxangelsk), kraynni (Jazoir) anglatadi. , daryo (Amazon). Va endi qizil chiplarni harflar bilan almashtiramiz.

Fizminutka.

Va endi, bolalar, ketaylik!
Shvidko qo'llarini tepaga ko'tardi,
Yon tomonda, oldinga, orqaga,
O'ngga, chapga burilib,
Jimgina o'tirdim, men o'ngga chaqiraman!

3) Yangi materialni tuzatish.

Jadval bilan ishlash.

- Biz sizga so'z nima ekanligini aytdik Alina qattiq ovozli tovushdan keyin [n], tovush [a] seziladi - Alinaa - va "a" harfi yoziladi. Qattiq ovozdan keyin jadvalga "a" harfini qo'yaylik: siz [a] ni eshitishingiz va "a" yozishingiz mumkin. (Powerpoint taqdimoti, qo'shimcha, 2-slayd).

Uzoqda, jadvallarni to'ldirish ovozli harflar bilan to'ldirilishi kerak.

Gra "Jonli tovushlar".

- Tashqariga chiqish:

• 1-ovoz,
• 1-chi yumshoq ovoz,
• 2-ovoz,
• qattiq ovoz,
• 2-tovush [a].

Gra "A harfi bilan so'zlarni nomlang."

A harfi
Birinchi stol ortida
Ular karta oldida o'tirishdi,
Va xaritada butun yer -
Daryolar, bu dalani yoqing.
Men uxlayotgan edim, kim g'alaba qozondi
Maqolalar mríê, A harfi?
- Men agronom bo'lishni xohlayman,
Men astronom bo'lishim mumkin
Arxitektor, rassom
Va yana ... akvalang!
Va qanday so'zlar
A harfini bilasizmi? ( G. Sokoliv)

- “a” harfi bo‘lgan so‘zlarni nomlang boshoq ustida sozlar.

- Va endi "a" harfi bilan so'zlarni nomlang o'rtada so'zlar, ichida kíntsi sozlar.

Gra "Krossvordni yechishga harakat qiling."

- Topishmoqni topib, siz krossvorddagi so'zni taxmin qilishingiz mumkin: (PowerPoint taqdimoti, dastur, 3-slayd).

Stolda ajralib turadi,
Ko'zlaringizga g'amxo'rlik qiling.
Xonadagi kabi qorong'i tushdi,
Bu yoqish b ni hurmat qilmaydi! ( chiroq).

Muqaddas, muqaddas edi darvoza.
Kim zustríchatime yogo píde.
Men va mening haqiqiy do'stim
Qizil, kichkina...
Va buyukmi? ( praporshoh - praporşist).

Vin ajoyib, xuddi futbol to'pi kabi,
Stglia kabi - hamma mamnun,
Shunday qilib, sharobni tatib ko'ring
Va yoga ovozi ... ( kavun).

Sizdan yuqorida, mendan yuqorida
Suvdan ayiq uchib,
Uzoq o'rmonga sakrash
Men vazn yo'qotdim va kasal bo'ldim! ( tumanli).

III. Podsumok darsi.

- Yaxshi, yigitlar! Siz darsni yaxshiroq qildingiz. (Powerpoint taqdimoti, qo'shimcha, 4-slayd).

- Meni qaysi harf bilan taniding? ( "A(a)").

– “A” harfini yozish qoidasi qanday? ( qattiq ovozdan keyin [a] tovushi a harfi bilan yoziladi).

- Alinani Milliy bayram bilan tabriklaymiz va barcha yaxshiliklaringiz uchun rahmat!