Методична розробка заняття "життя лісу". Що таке ліс

15.07.2019

Ліс - складне поєднання безлічі різноманітних рослин, які сильно розрізняються за своїми розмірами, будовою, розмноженню, типу харчування і т. Д. Це як би своєрідний живий механізм, великий і дуже складний, а окремі рослини - його частини, деталі. Дерева і всі інші рослини в лісі тісно пов'язані між собою в своїй життєдіяльності, впливають один на одного.

Ось чому ліс називають рослинним співтовариством або фітоценозів. Це дійсно щось цілісне, злагоджена, зі своїми внутрішніми зв'язками, а не випадковий набір окремих рослин.

Сучасні природні ліси пройшли довгий шлях становлення і розвитку. Протягом багатьох століть в лісі підбирався певний склад рослин, здатних до спільного існування. Час від часу під полог лісу тим чи іншим шляхом проникали нові рослини, але далеко не всі з них виживали, зберігалися. Повноправними членами рослинного співтовариства ставали лише найстійкіші, найбільш пристосовані до життя в даних умовах. Лісове рослинне співтовариство утворюють тільки такі рослини, які здатні успішно протистояти впливу сусідів.

У кожному лісовому фітоценози спільно розвиваються багато рослин. Але це не мирне існування. Вплив рослини один на одного часто зводиться до конкуренції за життєві блага: світло, воду, поживні речовини і т.д. Сильніші рослини здатні пригнічувати більш слабкі. Дуже помітна, гостра конкуренція за світло серед дерев у густому ялиновому лісі. Ті їли, які ростуть швидше, виживають. А ті, що відстають у рості від своїх найближчих сусідів, опиняються в умовах сильного затінення і через деякий час гинуть від нестачі світла.

У лісі є і конкуренція між рослинами за поживні речовини, що містяться в грунті. Коріння дерев поглинають ці речовини більш енергійно, ніж коріння трав, внаслідок чого дерева можуть пригнічувати розвиток трав'янистих рослин.

Але взаємовідношення рослин у лісі не сходяться тільки до конкуренції, до пригнічення одних іншими. Є й інші форми взаємодії. Особливо важливе значення в житті лісу має симбіоз між корінням вищих рослин (Дерева, чагарники, трави) і мікроорганізмами (бактерії, гриби - прим. Сайт). Найкраще вивчений симбіоз коренів і мікроскопічних грибів, який відомий під назвою мікоризи. Ниткоподібні гіфи гриба суцільно обплітають кінчики коренів, утворюючи подобу пухкого футляра, і допомагають коріння витягати з грунту деякі важкодоступні поживні речовини. У свою чергу, гриб отримує від кореня підгодівлю - органічні продукти, що виділяються зовнішніми клітинами кореня.

Мікориза дуже широко поширена серед лісових рослин. Досить сказати, що близько 80% деревних порід, що входять до складу лісів нашої країни, мають мікоризу. Іншими словами, переважна більшість наших дерев не обходиться у своєму харчуванні без допомоги грунтових грибів. Мікориза є також у багатьох лісових трав.

У лісі спільно існує дві великі групи рослин: зелені (автотрофи) і незелёние (гетеротрофи). До перших відносяться дерева, чагарники і чагарники, майже всі трав'янисті рослини, а також мохи. Зелені рослини служать первинними джерелами органічної речовини на Землі. У процесі фотосинтезу вони створюють складні органічні сполуки з порівняно простих - вугіллі кислого газу і води, а необхідну для цього енергію отримують від Сонця.

Сапрофіти грають важливу і дуже корисну роль в житті лісового фітоценозу. Їх діяльність зводиться до розкладання складних органічних речовин на більш прості. Кінцевими продуктами розкладання є неорганічні сполуки: вуглекислий газ, вода, мінеральні солі і т.д. Сапрофітні рослини - своєрідні могильники в лісі: вони не дають накопичуватися мертвим органічним залишкам рослинного і тваринного походження, виробляють їх мінералізацію.

Таким чином, в лісі безперервно йдуть два протилежні процеси: створення органічної речовини і його руйнування. Один процес здійснює зелені, автотрофні рослини, інший - сапрофіти.

У лісі звичайно неважко бачити своєрідні поверхи растітельності- яруси. Верхній, панівний ярус завжди утворюють дерева. Ці великі, потужні рослини - основа лісового рослинного співтовариства. Під їх пологом створюється специфічна лісове середовище, сильно відрізняється від того, що ми знаходимо на відкритому, безлісному просторі.

У лісі дерева ростуть досить близько і тому надають один на одного сильний вплив. В результаті цього стовбури їх сильно витягнуті, крони дуже вузькі, а живі гілки починаються високо від землі. Саме в лісі дерева сильно тягнуться вгору і жодна з них не може вільно розростися в ширину.

Взаємодія дерев, жорстока конкуренція між ними - характерна риса лісу.

Під пологом дерев зазвичай розташовуються більш низькі яруси рослинності: підлісок (чагарники), трав'яний і моховий покрив.
У лісі пов'язані між собою не тільки окремі рослини, а й цілі структурні одиниці лісової рослинності - різні яруси. Чим густіше деревне полог, тим зазвичай слабкіше розвинені нижележащие яруси і тим більше пригнічені окремі рослини, що утворюють їх. Пригніченість рослин проявляється в тому, що вони погано ростуть, не цвітуть і виявляють інші ознаки пригніченого розвитку.

Рослини ялинового лісу

У ялиновому лісі панує, звичайно ж, ялина. Але поряд з нею може зустрічатися ялиця і зрідка сосна. Їли створюють сильне затінення, навіть в спекотний сонячний день в ялиновому лісі похмуро і прохолодно. Вони виснажують грунт розгалуженими поверхневими кореневими системами. тому в ній мало мінеральних речовин, необхідних для інших рослин. До таких умов пристосувалися лише деякі трави (кислиця звичайна, майнік дволиста) і мохи (зозулин льон). Зрідка на узліссі ярусность збільшується. Тут можуть виростати чагарники (крушина ламка, калина звичайна), Але, як правило, вони не утворюють густих заростей. У ялинових вологих лісах росте маса грибів: лисичок, сироїжок, мухоморів.

Тварини ялинового лісу

Спільнота тварин ялинового лісу представлено найрізноманітнішими видами. З хижаків водяться соболь, ласка, горностай, борсук, лисиця, рись, росомаха, бурий ведмідь, а на Далекому Сході - уссурійський тигр. Якщо для дрібних хижаків видобуток - гризуни, то для найбільших - олені, лосі, кабани. З птахів в ялиновому лісі можна зустріти глухарів, рябчиків, синиць, корольків, клестов, дятлів, а також пугача. І звичайно ж, у вологому атмосфері присутня величезна кількість комах, незліченна кількість гнусу.

Взаємозв'язку в природному співтоваристві ялинового лісу

Дерева і трави, що утворюють ліс, та ті, хто в ньому тварини: олені, кабани, птахи, білки, зайці, комахи, - а також різноманітні гриби, бактерії і водорості, які живуть в грунті, - все об'єднані між собою кругообігом речовин і енергії, який здійснюється через харчові та інші зв'язки. Перенесення потенційної енергії їжі від її творців - рослин - через ряд організмів шляхом поїдання одних іншими називається харчової ланцюгом. У лісі численні харчові ланцюжки переплітаються, утворюючи харчові мережі.

Вплив лісу на навколишнє середовище

Ялиновий ліс як зріле природне співтовариство формується тисячі років. Ялина - вічнозелена рослина, тому цілий рік продукує кисень в процесі фотосинтезу. Як і будь-який ліс, ялиновий впливає на навколишнє середовище. Лісові масиви в районах з рясним випаданням опадів і близьким стоянням грунтових вод захищають територію від заболочування. Коріння поглинають воду, а листя се випаровують.

Ліси перешкоджають утворенню ярів. Лісові насадження захищають грунт від вимивання в період весняних і літніх зливових дощів. Ліс очищає повітря від пилу і хвороботворних організмів. Аналіз показує, що пилу в лісі і поблизу нього практично немає, в той час як на безлісих ділянках кількість її збільшується. Фітонциди, що виділяються ялиною і деякими іншими рослинами, вбивають мікробів. Рослини очищають повітря, воду, грунт від забруднення небезпечними для життя речовинами. Ліс здатний не тільки поглинати отруйні для людини і тварин речовини, а й перетворювати їх в інші, що втратили шкідливі якості.

Лісове співтовариство - місце проживання багатьох тварин, які знаходять тут необхідні для життя умови. Але, живучи в рослинному співтоваристві, тварини роблять на нього істотний вплив. Корисними і необхідними для лісу є тварини, що знищують шкідників рослин, запилюють рослини, розносять їх насіння і плоди. Тварини, що живуть у ґрунті, справляють істотний вплив на її структуру і родючість. Таким чином, в природному співтоваристві все взаємопов'язане. Гриби утворюють мікоризу з корінням рослин, бактерії живуть у грунті, минерализуют рослинні залишки. Ліс - природне співтовариство, що живе своїм життям.

муніципальне бюджетне освітній заклад

додаткової освіти дітей

Дитячий еколого-біологічний Центр

міста Каменськ-Шахтинський

методична розробка заходи:

« життя лісу »

Вік дітей: 8-10 років

Розробник: Харченко Олена Борисівна

педагог додаткової освіти

Каменськ-Шахтинський, 2015

Пояснювальна записка

Ліси дають продовольство, лікарські препарати та паливо, забезпечують дахом і служать джерелом доходів для 1,6 млрд. Жителів планети. Ліси покривають 31% земної суші.

Ліси є найбільш біологічно різноманітними екосистемами суші, де мешкає і росте більше 80% половини наземних видів тварин, комах і рослин. Ліси - це також житло, робота і безпеку для залежного від них населення.

Вони відіграють ключову роль в нашій боротьбі зі зміною клімату. Ліси сприяють підтриманню збалансованого вмісту кисню, вуглекислого газу і вологи в повітрі, яким ми дихаємо. Вони захищають вододіли, які забезпечують 75% прісної води в світі.

Однак, незважаючи на всі ці безцінні екологічні, економічні, соціальні та медичні властивості, ми руйнуємо цю таку необхідну нам для виживання лісову тканину. Глобальна вирубка лісів триває загрозливими темпами по 13 мільйонів гектарів лісу щороку. На частку збезлісення припадає 12% -20% від світового обсягу викидів парникових газів, які сприяють глобальному потеплінню.

На сьогоднішній день у більшості людей переважає споживацький підхід до природи. Ще низький рівень сприйняття екологічних проблем як особисто значимих, поверхневі знання про об'єкти природи і принципах їх охорони, не розвинена потреба практичної участі в реальній природоохоронної діяльності. Саме тому, необхідно якомога раніше починати виховувати основи екологічної культури у дітей. Вихованню екологічної культури сприяють традиційні заняття, саме тому мною представлена \u200b\u200bметодична розробка заняття «Життя лісу», за допомогою цього заняття можна познайомити учнів з видовим розмаїттям рослинного і тваринного світу лісу. Пояснити, наскільки важливий кожен вид тварин і рослин, прищеплювати дбайливе ставлення до прекрасного і крихкому миру природи.

Цілі заняття:

Сформувати в учнів уявлення про те, що, ліс є природним співтовариством;

вивчити взаємозв'язку в природному співтоваристві «ліс»;

завдання:

познайомити з рослинним і тваринним світом лісів;

уточнити роль і значення лісу в житті людини;

розглянути заходи з охорони лісів і безпечній поведінці в лісі;

виховувати дбайливе ставлення до лісових багатств;

виховувати бажання вносити свій посильний внесок в охорону лісів;

устаткування:

ноутбук;

презентація «Дивовижна життя лісу»;

роздатковий матеріал до дидактичної гри «Ліс - багатоповерховий будинок»;

буклети «Бережіть Ліс!»;

ілюстрації тварин, птахів, рослин, лікарських трав, грибів;

Хід заходу:

педагог:

Привіт хлопці! Сьогодні ми з вами познайомимося з таким дивним природним співтовариством як ліс.

Ви коли-небудь бували в лісі? Що вам там сподобалося, запам'яталося?
(Відповіді учнів)

Хлопці, а як ви думаєте, чому ліс називають природним співтовариством?

(Відповіді учнів)

Ліс - цілий світ, в якому мешкає безліч тварин і рослин, життя яких тісно взаємопов'язана, вони живуть разом, спільно. Всі разом вони складають природне співтовариство. У лісі все взаємопов'язане, одна ланка не може існувати без іншого. Таким чином, підтримується екологічну рівновагу. Рослини надають їжу і укриття тваринам, а тварини поширюють плоди і насіння рослин. Мешканці лісу дружно живуть пліч-о-пліч, спільно, допомагаючи один одному, ніби сусіди в великому багатоповерховому будинку.
Сучасні природні ліси пройшли довгий шлях становлення і розвитку. Протягом багатьох століть в лісі підбирався певний склад рослин, здатних до спільного існування. Час від часу деякі гинули, а інші вживали і зберігалися. Повноправними членами рослинного співтовариства, ставали, лише найстійкіші, найбільш пристосовані до життя в даних умовах.

Ліси формувалися у нас в різних частинах країни, в різних грунтово кліматичних умовах - на півночі і на півдні, на рівнинах і в горах, на пісках і на суглинках, на вододілах і в заплавах річок. У різних умовах виникли різні типи лісу. Так, наприклад, в середній смузі європейської частини країни на бідної живильними речовинами і сухому піщаному грунті ми зазвичай знайдемо сосновий ліс з покривом з лишайників і мізерним набором інших рослин. На грунті суглинистой, досить вологою і цілком забезпечень поживними речовинами, зустрінеться зовсім інший тип лісу - швидше за все ялинник з покривом з кислиці. Склад рослин тут буде іншим, ніж в сосняку, а видове різноманіття набагато більше.

Ліси і зелені насадження займають майже половину всієї території нашої Батьківщини. Велика частина лісів Росії - хвойні. Найціннішими хвойними лісами планети вважаються кедрові, які існують практично тільки в Росії.
У лісі звичайно неважко бачити своєрідні поверхи рослинності - яруси. Верхній, ярус завжди утворюють дерева. Ці великі, потужні рослини - основа лісового рослинного співтовариства. Під їх пологом створюється специфічна лісове середовище, сильно відрізняється від того, що ми знаходимо на відкритому, безлісному просторі.

Хлопці, згадайте, які дерева можна зустріти в лісі? (Відповіді учнів).

Правильно, це - ялина і сосна, ялиця і кедр, береза \u200b\u200bі модрина, дуб і липа, осика і верба, клен та горобина. Давайте розглянемо цих представників першого ярусу лісу. (Показ презентації. Слайд №)

Як ви думаєте, а які ж рослини відносяться до другого ярусу? (Відповіді учнів). Дійсно хлопці, до другого ярусу лісу, можна віднести кущисті рослини, або, простіше кажучи кущі, такі як: ліщина, жимолость, акація біла, бересклет і інші. (Слайд №)

Я думаю, ви вже здогадалися, що до третього ярусу лісу відносяться трав'янисті рослини - трави. Наприклад: медунка, папороть, кислиця, суниця і багато інших. (Слайд №)

Останнім за рахунком, але не за значенням, є шар грунту, без якого не змогли б існувати всі інші мешканці лісу, на грунті розташовуються гриби, мохи та лишайники. (Слайд №)

А тепер, я пропоную вам, зіграти в дуже цікаву гру, яка називається «Ліс - багатоповерховий будинок». проведення дидактичної гри «Ліс - багатоповерховий будинок».

Молодці хлопці! Ви прекрасно впоралися із завданням гри і добре запам'ятали рослини різних ярусів лісу, але в кожному ярусі, є свої мешканці, різноманітні представники тваринного світу: звірі та птахи, численні комахи і т.д. Вони населяють ліс від верху до низу - від вершин крон дерев до решт їх коренів. Чи не залишається незаселеною навіть лісовий грунт.

Всі живі істоти, що живуть в лісі, тісно пов'язані один з одним: вони знаходять тут притулок, їжу, умови розмноження.

Мешканцями першого ярусу лісу є птахи. Дятли і синиці, клести і снігурі, сороки та сови, зозулі і повзики, зяблики і зорянки. (Слайд №) Птахи в'ють в гущі зелених гілок гнізда, виводять пташенят, знаходять тут і корм: жуків, личинок, гусениць, насіння трав, плоди та ягоди чагарників і дерев. Крім птахів, в дуплах дерев, ми можемо побачити білок і полюють за ними куниць.

Жителями другого, третього і четвертого ярусів, тобто чагарників, трав'янистих рослин і ґрунту є ссавці, плазуни і комахи.

Давайте згадаємо, які ссавці (звірі) живуть в лісі. (Відповіді учнів)
- Правильно! Ведмідь і вовк, лисиця, заєць, білка, їжак, кабан і лось. А ще лісова миша, бурундук, єнот, рись ... (Слайд №) В лісі живе дуже багато звірів. Деякі з них живуть в норах, інші, ховаються під кущами, багато звірів знаходять затишні куточки в самій глухій гущавині, влаштовуючи там лігво.
- Згадайте, хто живе в нірках під замшілими пнями, під корінням високих дерев.
Абсолютно вірно! Борсук, їжак, лисиця. У земляних норах живуть руді лісові миші і кроти.
Під густо переплетеними гілками чагарників ховається зайчик. Вовки вдень сплять в своєму лігві, яке вибирають в найглухіших місцях - лісових хащах, а ввечері виходять на полювання. Ведмеді восени, підшукують місце для барлогу, і залазять в неї на всю зиму.
Живе в лісах і безліч комах. (Слайд №) На узліссях і галявинах бджоли перелітають з квітки на квітку, збирають солодкий квітковий нектар і пилок, а заодно і запилюють рослини лісу. Їм допомагають і великі смугасті джмелі і метелики. Бджоли, джмелі, метелики приносять лісовим рослинам користь. Сонечка - теж друзі лісу. Адже вони поїдають псують листя і стебла попелиць.
Біля мшиста пнів, під високими соснами, будівельники-мурахи зводять свої високі тереми-мурашники. Мурахи - чудові помічники лісу! Вони винищують безліч шкідливих комах. Руді лісові мурахи - мешканці одного мурашника - знищують за літо близько мільйона різноманітних комах і їх личинок. Крім того, мурашки переносять насіння лісових рослин.
Гриби - особливі живі організми. Ці мешканці лісу теж дружать з рослинами і тваринами. Нитки грибниці зростаються з корінням дерев, чагарників, трав і допомагають їм всмоктувати з грунту воду з розчиненими в ній солями. Крім того, гриби допомагають розкладатися залишкам пнів, засохлих гілок, що впали на землю стовбурів та опалого листя. А поласувати смачними грибами люблять багато лісові мешканці!

Ліс - це неоціненне багатство для людства. Він очищає повітря від виробничих вихлопів і вуглекислого газу. Сприяє запобіганню повеней, зсувів і ураганів. Зрубані дерева використовуються як будівельний матеріал і для деревообробної промисловості. У Росії багато лісів, але вони швидко знищуються. Для охорони лісів створюються заказники, там стежать за правильністю вирубки, за дотриманням термінів і правил полювання, ведуть заготівлю кормів для диких тварин на важкий час року для підгодівлі. У заповідниках - лісах таку роботу ведуть єгеря. У природі все взаємопов'язано і якщо зникне одна з ланок - це призводить до загибелі інших.

охороналіси - це нагальна проблема сучасності, до якої ніхто не повинен залишатися байдужим. Адже майбутнє життя людей в повній мірі залежить від того, чи вдасться нам захистити ліс, а також багато видів рослин і тварин від зникнення.

Після закінчення заняття навчаються лунають буклети «Бережіть ліс!»

Список використаних джерел:

Методичний посібник з поурочними розробками « Навколишній світ»М .: Просвещение, 2012.

http: // ru. wikipedia. org / wiki /ліс

Енциклопедія для дітей "Аванта +". Том 2.Біологія

Енциклопедія для дітей "Аванта +". Том 19.Екологія

rus.ans4.com\u003e 9390 / zachem-nuzhen-les /

http://www.kakprosto.ru/

Ліс - складне поєднання безлічі різноманітних рослин, які сильно розрізняються за своїми розмірами будові, розмноження, типу харчування і т.д. Це як би своєрідний живий механізм, великий і дуже складний, а окремі рослини - його частини, деталі. Дерева і всі інші рослини в лісі тісно пов'язані між собою в своїй життєдіяльності, впливають один на одного. Ось чому ліс називають рослинним співтовариством або фітоценозів. Це дійсно щось цілісне, злагоджена, зі своїми внутрішніми зв'язками, а не випадковий набір окремих рослин.

Ліси формувалися у нас в різних частинах країни, в різних грунтово-кліматичних умовах - на півночі і на півдні, на рівнинах і в горах, на пісках і на суглинках, на вододілах і в заплавах річок. У різних умовах виникли різні типи лісу, оскільки рослинність тісно пов'язана з навколишнім середовищем, У великій мірі залежить від клімату і грунту. У кожному типі лісу ми знаходимо певний набір лісових рослин, відповідний даними природними умовами. Отже, до складу лісу входять такі рослини, які пристосовані не тільки до спільного існування, так би мовити до внутрішньому середовищі лісу, а й до певних грунтово-кліматичних умов, тобто до зовнішнього середовища.

Особливо чітко проявляється залежність рослинного населення лісу від ґрунтових умов на невеликому рівнинному просторі, наприклад на території якого-небудь лісництва. У середній смузі європейської частини країни на бідної живильними речовинами і сухому піщаному грунті ми зазвичай знайдемо сосновий ліс з покривом з лишайників і мізерним набором інших рослин. На грунті суглинистой, досить вологою і цілком забезпечень поживними речовинами, зустрінеться зовсім інший тип лісу - швидше за все ялинник з покривом з кислиці. Склад рослин тут буде іншим, ніж в сосняку, а видове різноманіття набагато більше.

Але взаємовідношення рослин у лісі не сходяться тільки до конкуренції, до пригнічення одних іншими. Є й інші форми взаємодії. Особливо важливе значення в житті лісу має симбіоз між корінням вищих рослин (дерева, чагарники, трави) і мікроорганізмами (бактерії, гриби). Найкраще вивчений симбіоз коренів і мікроскопічних грибів, який відомий під назвою мікоризи. Ниткоподібні гіфи гриба суцільно обплітають кінчики коренів, утворюючи подобу пухкого футляра, і допомагають коріння витягати з грунту деякі важкодоступні поживні речовини. У свою чергу, гриб отримує від кореня підгодівлю - органічні продукти, що виділяються зовнішніми клітинами кореня.

Під пологом дерев зазвичай розташовуються більш низькі яруси рослинності: підлісок (чагарники), трав'яний і моховий покрив.

У лісі пов'язані між собою не тільки окремі рослини, а й цілі структурні одиниці лісової рослинності - різні яруси. Чим густіше деревне полог, тим зазвичай слабкіше розвинені нижележащие яруси і тим більше пригнічені окремі рослини, що утворюють їх. Пригніченість рослин проявляється в тому, що вони погано ростуть, не цвітуть і виявляють інші ознаки пригніченого розвитку.

Які ж з наших дерев світлолюбні, а які до тіні? До перших відносяться модрина, береза, сосна. Про їх світлолюбний можна судити по зовнішнім виглядом вигляду: крони цих дерев дуже пухкі, ажурні, вони пропускають багато світла. Тіньовитривалі дерева, навпаки, мають густі, щільні крони, що створюють сильне затінення. Прикладами таких дерев можуть бути ялина, ялиця, липа. Дуб займає проміжне положення, його не можна віднести ні до типово світлолюбних, ні до типових тіньовитривалим деревних порід.

Більшість рослин, які зустрічаються в лісі, можна віднести до певного ярусу. Однак є й такі лісові рослини, які не входять ні в якій ярус і являють собою особливу, внеярусниє рослинність. Один із прикладів такого роду-ліани. Слабкі, Тонкі стебла цих своєрідних мешканців лісу використовують дерева як опору і піднімаються від землі до самих верхівок крон, перекидаються з одного дерева на інше. Різні ліани піднімаються на дерева по-різному. Одні на них обвиваються навколо стовбура як спіраль, інші повзуть по корі, прикріплюючись за допомогою особливих коренів-пріцепок. Є й такі, які зачіпляються за дерево за допомогою міцних вусиків або гострих шипів, що нагадують гачки. Ліани добре пристосовані до життя в лісі, тут вони знаходять для себе цілком сприятливі умови існування. У лісах середньої смуги нашої країни ліан дуже мало. Дещо більше їх в лісах Кавказу і Далекого Сходу.

другої кваліфікаційної категорії

Латипова Л. М.

Завдання уроку:

1. Ознайомити учнів з лісом, як з природним співтовариством;

2. Розвиток навичок спостережливості, основ дослідницької роботи при вивченні окремих видів рослин і тварин, занесених до Червоної книги Бавлінского району;

3. Виховання допитливості, дбайливого ставлення до природи.

Хід уроку:

I.Організаційний момент.

II.Повторення пройденого матеріалу.

Дайте відповідь на питання тесту.

III. Повідомлення теми уроку.

(Підготовлений учень читає вірш В. Різдвяного)

Коли ти входиш в ліс запашний і прохолодний,

Серед плям сонячних і суворої тиші

Зустрічає груди твоя так радісно і жадібно

Нога твоя ковзає по розсипи голок

Або шарудить травою, стряхая краплі ріс.

А похмурий навіс шіроколапих ялинок

Сплелися з листям вільхи та молодих беріз.

Привіт тобі, притулок спокою і свободи,

Рідного півночі невибагливий ліс!

Ти сповнений свіжості, і все в тебе живе,

І стільки в тебе загадок і чудес!

Здогадалися ви, послухавши вірш, куди ми вирушимо сьогодні на уроці? Що це за «притулок спокою і свободи»?

Сьогодні ми знову вирушаємо в ліс і подивимося на життя його мешканців.

IV. Робота по темі уроку.

Які види лісів ростуть на території нашої країни?

(На території нашої країни ростуть хвойні, змішані, широколистяні ліси.)

Чим вони відрізняються один від одного?

(Хвойні ліси менш вимогливі до тепла. Тут ростуть: сосна, ялина, ялиця, кедр.

Широколистяні ліси утворені теплолюбними деревами з широкими листям: дуб, клен, липа, ясен, в'яз.

Змішані ліси-тут \u200b\u200bяк би змішалися хвойні та листяні дерева.)

Ми будемо говорити про змішаних лісах. На території нашої республіки теж ростуть мішані ліси. Ми з вами багато разів ходили на екскурсії в ліс. Зараз я вам буду показувати фрагменти дерев і чагарників, які ростуть в нашому лісі, а ви спробуйте їх визначити. (Малюнки)

-- Молодці! Але ось цей чагарник може ви і бачили, але напевно не знаєте як він називається (показую чагарник бересклет) .... Розповідь ...

Ліс можна порівняти з багатоповерховим будинком. На кожному «поверсі» живуть свої рослини і тварини. Найсвітлішим буде «горище», що знаходиться в кронах високих дерев. Тут нагорі листя завжди дивляться на сонце верхньою стороною. Свіжа зелень приваблює комах. Під самим дахом лісу живуть сотні гусениць - майбутніх метеликів, багато хрущів. На цій пронизаної сонцем і вітром висоті багато птахів ростять пташенят, білки ховають серед листя гнізда.

Поверхом нижче вже не так ясно. Тут ростуть чагарники.

Як по науковому називаються лісові «поверхи», ви дізнаєтеся прочитавши про це на страніце178 підручника.

(Після прочитання)

Як по науковому називаються лісові «поверхи»? - Ярусами

Чим утворений верхній ярус? - Деревами

Дерева утворюють два яруси. Верхній ярус складається з високих, светлолюбівих порід дерев, нижче розташовуються тіньовитривалі дерева.

На які два яруси діляться чагарники? - Чагарники і чагарники

Що розташовується на нижніх «поверхах» лісу? - Трави і гриби,

мохи та лишайники.

Яке значення грибів в житті лісу?

Прочитавши статтю «Чи потрібні лісі гриби?» ви дізнаєтеся як пов'язані між собою гриби і дерева.

Отже, як пов'язані між собою гриби і дерева?

Тварини в лісі розселяються «поверхах». Одні піднімаються на «горище», інші спускаються в «підвал», тобто під землю. Розгляньте тварин на сторінці

Назвіть тварин які мешкають на деревах? - Білка, дятел,

дрізд, іволга,

шовкопряд, жук короїд

(Повідомлення про іволга)

Іволга - одна з найкрасивіших птахів, що зустрічаються в наших лісах. У неї жовто - золотисті груди, голова і спина, а крила і хвіст - бархатисто - чорні з вкрапленнями чорного кольору. Так пофарбовані самці. Самки мають більш скромну забарвлення. Через своєю яскравою, помітною забарвлення іволги прилітають пізніше інших птахів, коли на деревах вже багато листя, в якій можна сховатися. Прилетівши з півдня, іволга повідомляє про себе гучною піснею, схожою на звуки флейти.

Хто веде наземну життя? - Кабан, полівка, лісова миша, ласка.

(Повідомлення про ласку)

Ласка - лісовий звір довжиною 13-26 см., Масою від 60 до 250 грамів. У нього подовжене, гнучке тіло, короткі вуха і лапи. Взимку у ласки хутро білого кольору, А влітку - двоколірний: голова, спина, боки і ноги буро-коричневі, горло, груди і черево - білі. Пересувається ласка стрибками. Згинаючи спину, як змійка, вона забирається в купи хмизу або завали каміння. Легко проникає в нори мишей і забирається на дерева і кущі. Цей хижак знищує велика кількість гризунів.

Кого можна виявити в «підвалі» лісового будинку? - Тварин грунту, дощового черв'яка.

А ще хлопці, це - мокриці, стоноги, кліщі, вілохвосткі, які переробляють відходи і харчуються мертвою листям. Їм допомагають бактерії і кільчасті черви. Всі разом вони перетворюють гори листя в родючий грунт. Прочитаємо про це в підручнику на стор.180.

Яких тварин ми називаємо рослиноїдних?

Назвіть рослиноїдних тварин нашого лісу? - Лось, заєць

Наведіть приклади комахоїдних птахів? - Воробей, дятел, поползень

Яких тварин ми називаємо хижими?

Назвіть хижих тварин нашого лісу? - Вовк, лисиця, сова.

А чи є хижаки серед комах? - Мурашки

Чим харчуються ведмеді? - Ягодами, грибами, медом,

м'ясом інших тварин, рибою.

Чим харчуються кабани? Рослинною їжею, яйцями птахів,

рибою, дрібними звірами.

Які це тварини? всеїдні

Яким тваринам легше знайти їжу? всеїдним

У лісі складається екологічну рівновагу. Наприклад, що живуть тут миші і полівки поїдають багато насіння і плодів дерев. Потомство вони приносять велику. Чому ж вони не можуть розмножитися настільки, щоб знищити всі майбутні рослини?

Робота в робочих зошитах.

Відкриваємо робочі зошити стор. 56 заданіе8.

Насіння рослин --- полівка ---- ласка

Дуб-кабан-вовк

Рослини-заєць-лисиця

Дуб --- лісова миша-сова

Сосна-короїд --- дятел

Осика-підосичники --- білка

Дуб --- гризуни --- лисиця

Хлопці, чому ліс називають природним співтовариством?

Всі мешканці лісу-рослини, тварини, гриби, мікроорганізми - тісно пов'язані між собою, вони живуть разом, як би спільно. Тому ліс називають природним співтовариством.

V. Физминутку

IV. Проектно-дослідницька робота

Багато рослин і тварини, які раніше зустрічалися часто, тепер стали рідкісними. Вони занесені до Червоної книги.

Чому так називається ця книга?

(Червоний колір - це колір небезпеки, означає «стоп, не губи»)

Правильно, він змушує своєю яскравістю всіх звернути увагу на зазначену небезпеку, в даному випадку застерігає людей про можливі тяжкі наслідки, які відбудуться з загибеллю цілих видів рослин і тварин.

Як влаштована Червона книга?

Кожна сторінка книги має свій колір

* Чорний - вже вимерли (морська корова, мандрівний голуб)

* Червона - зникаючі види (сніговий барс)

* Жовта - рідкісні види (рожевий фламінго)

* Зелена - відновлені види (річковий бобер, лось)

Червона книга була заснована Міжнародним союзом охорони природи в 1966 році. Однак навіть в Міжнародну Червону книгу можна записати всі види рідкісних рослин і тварин, які потребують охорони. Багато країн стали складати власні Червоні книги. Так в нашій країні

Червона книга з'явилася в 1974 році. Вчені та краєзнавці Татарстану ведуть свою Червону книгу.

(Показую макет з чистими листами)

Сьогодні на уроці ми будемо створювати проект

«Сторінки Червоної книги Бавлінского району»

1 етап проекту - освіти груп, визначення підтем. На минулому уроці клас розділився на 3 групи:

1-ша група - «дослідники»

2-а група - «спостерігачі»

3-тя група - «художники»

«Дослідники» протягом 4-х днів повинні були зібрати потрібну інформацію про вимираючих тварин, занесених до Червоної книги.

Де ви збирали інформацію? (В бібліотеці, в Інтернеті, в міському музеї.)

«Спостерігачі» використовуючи свій життєвий досвід, створюють правила поведінки в природі.

«Художники» створюють екологічні знаки на підтримку зникаючих тварин і рослин.

2 етап проекту - самостійне дослідження.

3 етап проекту - захист проектів.

4 етап проекту - презентація проекту.

Підіб'ємо підсумки нашого пошуку. Перша група «дослідники» захищають свої проекти досліджень.

Перша група «Звірі»

Друга група «Птахи»

Третя група «Рослини і гриби»

Четверта група «Риби»

Друга група «спостерігачі» захищає свій проект. Вони повинні були скласти правила поведінки в природі.

Приклади правила поведінки в природі:

1.Не рвати і не знищувати названі рослини.

2. Говорити про дбайливе ставлення до рослин і тварин іншим людям, навіть дорослим.

3. Радіти рослинам, тваринам, милуватися ними, буваючи на природі.

4. Не губити тварин і рослини в природі!

Третя група «художники» захищає свій проект.

Які екологічні знаки на підтримку зникаючих тварин і рослин ви склали.

Отже, ми підійшли до останнього етапу роботи - презентації проекту «Сторінки Червоної книги Бавлінского району» Давайте подивимося, які сторінки ми створили і що зобразили на них.

Червона книга

Бавлінского район а.

Звірі Птахи Рослини і гриби Риби

VI. підсумок уроку. Дім. зад .: В робочих зошитах:

Що нового ви дізналися для себе, працюючи на уроці?

Які особисті якості ви придбали сьогодні, вивчаючи сторінки Червоної книги?

Що б ви порадили своїм одноліткам?

Наше заняття підійшло до кінця. Нехай воно завершиться віршем, яке є заповітом нам з вами:

Учень: Любіть рідну природу:

Озера, ліси і поля.

Адже це ж наша з тобою

Навіки рідна земля.

На ній ми з тобою народилися,

Живемо ми з тобою на ній

Так будемо ж, люди, все разом

Ми до неї ставитися добріші!

балобан

загін Сокілоподібні

сімейство Соколині

Вид, що знаходиться під загрозою зникнення.

Вид мешкає в лісостеповій зоні, горах Євразії від Словаччини до Східного Ганьсу. У Татарстані відзначений в околицях м Казані, Арський, Буїнському, Лаішевском, Пестречінстком, Олексіївському, Чистопольській, Леніногорстком, Альметьевском, Бавлінского, Мензелінському районах. Дуже рідкісний. У республіці гніздиться не більше п'яти пар. Гніздиться перелітний вид. Зустрічається з квітня по вересень. Гнізда влаштовує на деревах. Харчується птахами, ховрашками, дрібними ссавцями. Як обмежуючих факторів виступають - занепокоєння у гнізд і застосування отрутохімікатів в сільському господарстві . Вид включено до Червоної книги МСОП і Росії. Необхідні охорона гнізд, штучне розведення з метою подальшого випуску і пропаганда серед населення.

Джміль поморум

загін Перетинчастокрилі

сімейство Бджолині

Вразливий вид, загрожує зникнення.

Вид мешкає в лісостеповій зоні Європейської частини Росії, досить звичайний в середніх широтах Європи. Для РТ вказувався як звичайний вид. У 1980 році відзначений єдиний екземпляр в Східному Закамье. В даний час вкрай рідкісний. Мешкає на сухих луках і в лугових степах. Гніздиться в землі, іноді в норах гризунів. Зимують запліднені самки, які залишають місця зимівлі в кінці травня - початку червня. Життєвий цикл такий же, як у інших видів джмелів. Дорослі особини воліють кормові рослини з родин бурачнікових, бобових, губоцвітих і складноцвітих. Прекрасний запильник багатьох культурних рослин, найважливіший запильник конюшини червоної, але господарського значення не має з огляду на низьку чисельності. Внаслідок оранки земель відбувається різке скорочення площ, придатних для його гніздування. Серйозної шкоди завдають випас худоби і сінокосіння, а також широке застосування пестицидів для захисту польових культур. Вид занесений до Червоної книги.

переглядів

Зберегти в Однокласники зберегти ВКонтакте

Вам також може сподобатися