Otvorena lekcija za dan invalide. Cool Hour "ljubaznost će spasiti svijet" (za dan invalide)

Lekcija dobrog posvećenog Međunarodnom danu svrhe invalide svrha: poznanstvo djece s Međunarodnim danom osoba s invaliditetom. Zadaci: stvoriti udobnu, prijateljsku atmosferu; razviti psihofizičke sposobnosti djece, emocionalne sfere; oblik estetske kulture; Ustani u djece osjećaj empatije, milosti, tolerancije osobama s invaliditetom. Tečaj događaja je dobar poslijepodnevni momci! Kada izgovorimo ove riječi, iskreno želim onima koji susrećemo dobro i radost. I naše se srce otvara za iskrene i dobre ljude. I danas vam također želim dobar dan i veliko raspoloženje! Recimo zdravo svojim dlanovima jedni s drugima, budite sigurni da pogledate u oči i smiješe se drugoj osobi. Stanite u krugu parova, lice jedni drugima, pozdravite hello u parovima, promijenite, nakon što je učinio korak lijevo. Koogoto danas loše raspoloženje, Ktoto nije ustao iz te noge. Ali ipak, pokušajmo sve loše napustiti vrata. Zvuči pjesmu "Mi smo samo ostali" (glazba. Alexander Yermolov, SL. Vadima Borisov) slušali smo pjesmu koja je posvećena svim ljudima koji nisu lošiji i ne bolji nego što smo s vama. Ti ljudi su samo drugi. Možda znaju kako ne učiniti sve kao mi s vama, ali jednostavno ne može učiniti mnogo. Ali mi nismo savršeni. Razlika je samo da mi, ako pokušamo, stavimo napor, pokazat ćemo želju da to učinimo, a oni nisu. Trebaju pomoć autsajdera. Danas slavimo dan osobe s invaliditetom.

2 Čitatelji Dan invalida - neobičan dan. Svečani, ali s odraz tuge. Nevenette i trči na sjeni. Primijetili smo to više od jednom. Ali nakon svega, imate ista srca, kao što su upravo misli, takva krv i ljubaznost, ista osmijeha. A vi ste dostojni istih prava da svatko ima sve u svijetu, jer osoba s invaliditetom nije rečenica, zajedno smo na planeti. I svi biraju ono što želi učiniti gdje otići gdje letjeti, i što uživati. Neka svaki novi dan nosi sudbinu, podršku za život na zemlji, dobroj, ljubavi i sreći. Tri čitatelja u njihovim očima nije uvijek odražava nebo, njihove riječi nisu uvijek, točno pisaljka, oštra, ali svatko ima skrivenu duhovnu moć, svatko želi podržava, nada se, ljubav. Oni osvajaju vrhove i dade tamo gdje je uobičajeno izgubljeno u sredini osobe, njihova upornost je adekvatno, njihovi su živci od čelika. Knečim pred njima zauvijek. Vi ste isti ljudi kao i svi na svijetu, neka bude ljubazan prema vama uvijek nebo, poduzetnik je svaka sreća bila topla, najavljuju vaš dom neka prijatelji glasaju. 5 čitatelja kad duša boli od suza, ne govorite uzalud, da život ne vrijedi ne peni, to je uvijek lijepo. Ponekad će sivi oblaci dugo vremena sakriti sunce.

I život nije lako pod crnom trakom. Ali morate vjerovati, morate čekati. Popije vjetar oblake, a kroz maglu će ponovno iskričavati svijetlu zraku. On je nad vama i trebate, sjaji na nebu jasno. A život ispod ove zvijezde je doista lijep. Vodeći ono što je invaliditet? (Dječji odgovori) Invaliditet u kojem postoje prepreke ili ograničenja u ljudskoj aktivnosti s tjelesnim, mentalnim, senzornim ili mentalnim invaliditetom. I naravno milijune ljudi s invaliditetom žive u svijetu. Oni žive svaki dan u borbi za svoje živote, prepisuju svoja ograničenja, prevladavajući se svaki dan. To su prave heroji koji prave svađu svakoga dana života. Međunarodni dan podrške s invaliditetom. Tradicionalno, čini se da proslavi 3. prosinca. To je rezultiralo 1992. godine od strane Ujedinjenih naroda. Obično je danas uobičajeno skrenuti pozornost na probleme osoba s invaliditetom, kako bi zaštitili svoje dostojanstvo, prava i dobrobit. 3. prosinca Međunarodnog dana osoba s invaliditetom usmjeren je na skretanje pozornosti na probleme osoba s invaliditetom, zaštitu njihovog dostojanstva, prava i blagostanja, kako bi privukli pozornost društva na prednosti koje prima od sudjelovanja osoba s invaliditetom u političkom, društvenom, gospodarskom i kulturnom životu. Ciljevi za koje je ovaj dan proglašen - puno i jednako poštivanje ljudskih prava i sudjelovanje osoba s invaliditetom u društvu. Oni također trebaju dobre, pažljive pojmove. I kako razumijete riječ onemogućenu? (djeca odgovori) u enciklopedijski rječnik Ova riječ je objašnjena na ovaj način (na ploči zapis koji djeca čitaju). Osoba s invaliditetom (od latinske riječi) je slaba, slaba. Invaliditet uporno kršenje

(Smanjenje ili gubitak) ukupni radni kapacitet, kao rezultat bolesti ili ozljede. Kao što razumijete izraz "društvo osoba s invaliditetom" (skupina osoba s invaliditetom). Na ovaj dan želimo poželjeti osobama s invaliditetom, tako da ne pade u duh, postavili su određeni cilj i tražili ga, pustili čak i najosnovnije pitanje, ali to će već biti njihovo postignuće, njihov uspjeh! Želimo sreću, poštovanje i pomoć iz okolnih ljudi. Što je invaliditet? (Dječji odgovori) Invaliditet u kojem postoje prepreke ili ograničenja u ljudskoj aktivnosti s tjelesnim, mentalnim, senzornim ili mentalnim invaliditetom. I naravno milijune ljudi s invaliditetom žive u svijetu. Oni žive svaki dan u borbi za svoje živote, prepisuju svoja ograničenja, prevladavajući se svaki dan. To su prave heroji koji prave svađu svakoga dana života. Nažalost, na našoj planeti ima mnogo ljudi lišenih fizičkog zdravlja, tj. Ti ljudi su onemogućeni ili od rođenja ili kao rezultat patnje od bolesti ili ozljeda. Da, doista, često se događa zbog nepažljivog stava prema sebi i rodbini. (Na ploči na ploči poster "ozljede u školi i kod kuće") pogledajte ovaj poster. O čemu se on upozorava? (dječji odgovori). Pravilno maženje u školi, na putu, kod kuće, netočna rukovanje pirotehnikom može dovesti do raznih ozljeda. Vodeći slušati ravet. Jedan mladić vozio se na novom pjenušavom "Jaguar" u prekrasnom raspoloženju, pjevajući neku vrstu melodije. Odjednom je vidio djecu koja su sjedila uz cestu. Nakon što ih je pažljivo izazvao, ponovno će započeti brzinu, iznenada je čuo da je kamen pogodio automobil. Mladić je zaustavio auto, izašao iz nje i zgrabio jedan od dječaka za ovratnik, počeo ga je tresti s vriskom: - Parsivets! Što je pakao bacio kamen u moj auto! Znate li koliko ovaj automobil košta?!

Oprosti mi, gospodin - odgovorio je dječaku. - Nisam imao namjeru da ti povrijediš i tvoj auto. Činjenica je da je moj brat s invaliditetom, pao je iz kolica, ali ne mogu ga podići, bio je pretežak za mene. Nekoliko sati tražimo pomoć, ali nijedan automobil nije zaustavio. Nisam imao još jedan izlaz, osim da bacim kamen, inače ne bi se zaustavio. Mladić je pomogao osobe s invaliditetom u stolici, pokušavajući zadržati suze i potiskivati \u200b\u200bgrmlje. Zatim je otišao u svoj auto i ugledao zub na novim sjajnim vratima lijevo od kamena. Putovao je dugi niz godina na ovom autu, a svaki put je rekao "ne" mehanici na prijedlog za popravak ovog detekta na vratima, jer ga je svaki put podsjetila da ako ignoriraš šapat, kamen bi letio u tebi u tebi , Voditelj Zašto se danas želja da se dobro čini čudom u našem društvu? Zašto svi ne izađu na ulicu osobi koja treba pomoć? Koliko pitanja, ali još nema odgovora. Zašto mnogi od nas ne znaju suosjećanje riječi? 1 čitatelj koliko je malo potrebno za sreću kako bi dijete bilo zdravo! Koliko trebam pristojno, tako da sam sretan što postanem, koji je bliži ... i prolazimo po boli, i, spustimo se u pod, tiho recimo: "Bog će pomoći ..." Ali je Bog ne mene? Ostanite s Bogom barem minutom! Čujte one koji vam se mole! Bez zahvalnosti i buke, zadržite anđela sada. Proširiti djetinjstvo, ali s osmijehom i dati priliku za život. Vrlo je sretna kad nema vjere u ono što je živo ... koliko je malo potrebno za sreću ... što znači što znači biti milosrdan i ljubazan? Koje kvalitete trebaju dobru osobu? Kakva je temelj ljudske sreće?

Hodao je posebnom stanju duše kada osoba može doći do spašavanja. Ali ne može svatko osjetiti tuđe tugu i donirati nešto za ljude. I bez njega ne može biti ljubaznosti niti milosti. Ljubazna osoba privlači sebe kao magnet, ne žali zbog topline njegove duše za druge. I slažete se, svatko od nas trebate barem neku ljubav i toplinu. 2 Čitatelji nisu tajna da su djeca bolesna, a svačija dijagnoza ima svoje, da vjeruju u čudo iz knjige koju je mama ponekad čita. Oni vjeruju i čekaju s nestrpljenjem da će čarobnjak jednom doći i kutiju rođendana s zdravljem s njima donijeti. Oni vjeruju u ono što dobre pobjede, a od zla može biti prijateljstvo da se spasi, činjenica da je slaba kukavičluca smeta da je sretan kraj ispred! Nakon grmljavine, sunce uvijek sjaji i na duginu možete ući u tu zemlju čuda izvan horizonta, gdje se snovi ostvaruju preko noći. Vjeruju da čujete, vjerujete! Tiho plakati, ali svejedno čeka da će kutija dati čudo, jer nakon što sve bajke ne lažu! Vodstvo i mnoge od te djece nisu čekali čarobnjaka, koji bi ga došli i izliječiti. I tek je počeo živjeti 100% i pokušati postići sve što mogu postići zdrave ljude ovdje su samo nekoliko primjera kada su ljudi imali ograničene mogućnosti. I ostaje samo da se iznenadi njihova snaga Duha, strpljenja, njihove sposobnosti da postigne cilj. Jedan od ovih primjera je veliki izumitelj Tom Edison.

Do 12 godina nije znao čitati, au njegovom djetinjstvu smatrao se unatrag u razvoju. Ali to je bio taj čovjek koji je postao njegova otkrića širom svijeta. Ovdje su neke od njih svjetlo žarulje, telegraf, baterije, telefon, cement i još mnogo toga. Svi znaju djela Ludwiga Beethovena. Jednom je bio popularan glazbenik. Ali gluhoća, koju je imao trećinu svog života nije spriječio autor velikih glazbenih djela. Nemoguće je ne sjetiti velikog sovjetskog i ruskog umjetnika kazališta i kina Zinovia Gerdta. Čiji glas kaže kapetane lunare u svom voljenom karikatu.

Tijekom velikog Patriotski rat Bio je ozbiljno ozlijeđen u nozi dizalila tenka. Nakon operacija, liječnici bi trebali morati skratiti na 8 cm. Umjetnik je počeo mnogo uhoditi. Ali moć Duha i pomogla mu je da postane pravi veliki umjetnik. I ovaj popis je vrlo velik. Sudionik današnjeg sastanka, mi sudionici u ovom događaju doista bi voljeli da postanete ljubazni, pažljivo, osjetljiv. Dečki, sjetite se kako smo se međusobno pozdravili na početku sastanka (pozdravljaju dlanove i dali osmijeh). Predlažem da uzmemo dlanove, nacrtajte dobre osmijehe na njih i zalijepite poster. (Samoposao djece. Pjesma "osmijeh") Ovdje vidite koliko smo !!! Danas ste upoznali nove prijatelje. Osmijeh je stjecanje novog prijatelja. Svaki dlan zrači radost i ljubaznost. Nadamo se da je sve čulo, vidjevši vaše srce. Htio bih dodati da mu svaka osoba s invaliditetom želi učiniti kao punopravnu osobu. I kao jedan od tih ljudi je rekao: "Mi se osjećamo dobro, kao i svi drugi ljudi, onesposobiti nas - stav ljudi za nas. 4 čitatelji su razgovarali sa svima poznatim idolom: ljepota ... "Ljepota će spasiti svijet!"

Samo se ponovno svađam s njim i opet svijet će spasiti ljubaznost i ljubav! Tko živi s dobrom i ljubavlju, želi isto kao odgovor. Stoga opet odobravam: svijet će spasiti ljubaznost i ljubav! Pjesma pjesme "Ljubav i ljubaznost" izvodi ansambl fidgeta.

Mbou bosh poz. Novokolhozny, Nemansky District, Kaliningrad regiji

Učitelj u razredu: Jushka t.n.

Dobra lekcija posvećena

Međunarodni dan invalide.

Svrha:

Stvoriti ideju o "posebnom djetetu".

Upoznati s nekim problemima djece s teškoćama u razvoju.

Formirati tolerantan stav prema osobama s invaliditetom (OB).

Stvoriti ideju o zdravlju kao vrijednosti ljudskog života.

Oslobodite osjećaj odgovornosti za njihovo zdravlje, zdravlje njihovih najmilijih oko sebe i spremnost da doživljavaju zdravlje kao vrijednost ljudskog života.

Oprema: računalo, multimedijska oprema, prezentacija, smanjenje srca (po broju djece), markeri, 2 trake, 2 rupčića.

Učitelj, nastavnik, profesor: "Zdravo!" Počinjemo bilo koji od naših sastanaka s tim riječima. I svi znate što oni znače ne samo pozdrav, već i želju zdravlja kojem se suočavaju.

Zdravlje je vrlo važno za osobu. Zdravlje je dar sudbine. Morate naučiti zaštititi i poštivati \u200b\u200bovaj dar. Zbog toga iz ranog djetinjstva učimo ne samo dobrodošlice ljudi, nego da im je želio zdravlje. Želeći druge - želimo vam sami.

Ali je li uvijek naše zdravlje i zdravlje drugih ovisi o našoj želji?

Predlažem vam da se sjetite bajke Valentina Kataeva "cvijet-polu-stupanj". I mi ćemo to učiniti ovako: postavit ću pitanja, a vi ćete odgovoriti.

Koliko je latica magični cvijet?

Tko pamti čarobne riječi? (Letjeti, letjeti latica, na zapadu na istoku, sjeverno, preko juga, vratiti se, čineći krug. Nositi se oko Zemlje, biti po mom mišljenju).

Zašto je dječak na klupi odbio trčati s Zhenya? (Budući da se bolesne noge pomiče s štakama, onemogućene).

Nažalost, na našoj planeti ima mnogo ljudi lišenih fizičkog zdravlja, tj. Ti ljudi su onemogućeni ili od rođenja ili kao rezultat patnje od bolesti ili ozljeda.

Sada u našoj školi je deset godina posvećena danu invalide.

Tradicionalno, čini se da proslavi 3. prosinca. To je rezultiralo 1992. godine od strane Ujedinjenih naroda. Obično je danas uobičajeno skrenuti pozornost na probleme osoba s invaliditetom, kako bi zaštitili svoje dostojanstvo, prava i dobrobit.

Tko su ti osobe s invaliditetom? (Odgovori)

Ljudi s invaliditetom su ljudi, čije su zdravstvene mogućnosti toliko ograničene bolešću ili ozljedom da ne mogu bez pomoći i pomoći državi.

U "velikom enciklopedičnom rječniku" je napisan: "Osoba s invaliditetom (iz Lat. Invalides je slaba, slaba) - osoba, djelomično ili potpuno izgubljeno invaliditet."

Jeste li ikada vidjeli takve ljude u našem gradu na drugim mjestima? (Odgovori) Da, doista, oni su. Samo ih ne primjećujemo uvijek. U našem selu ima mnogo takvih ljudi. To su odrasli i djeca.

U njemački jezik Postoji koncept "Sonderkinda" (ljubazno SONDER) - posebno dijete i jednako se koristi za oboje talentiranu djecu i djecu s invaliditetom. Također pozivamo takve momke "posebnu djecu".

Pitanja za raspravu:

Postoje li opasna zanimanja koja dovode do invaliditeta? (Dječji odgovori)

Koje nam opasnosti leže u životu, u svakodnevnom životu? (Dječji odgovori)

- Neke vrste zanimanja povezane su s zdravstvenom opasnosti: podvodne, kemikalije povezane s visokim naponom, vibracijama, zračenjem i drugima. Predstavnici gotovo svih zanimanja više su ili manje osjetljivi na bilo kakve opasnosti. Sve vrste velikih sportova, baleta, cirkusa također su vrlo stupnjeve.

- A u životu, u svakodnevnom životu, opasnosti nas vode u svakodnevnom životu: struja, kipućoj vodi, visoke visine visokih zgrada, automobila. Ali ljudi često ili ne misle ili ne samo riskirati: voditi cestu na pogrešnom mjestu ili na crvenom svjetlu, okupati se u nepoznatim mjestima ili previše hladna voda, transferi haljine tanki led, borbe i mnoge stvari učinite nešto drugo, ne gurajte najvredniju stvar koju imamo - život i zdravlje.

Osim toga, katastrofe i nesreće javljaju se u svijetu: auto i zračne katastrofe, požari, nesreće na tvornicama, potresima, uraganima, poplavama itd.

Nakon neprijateljstava, osobe s invaliditetom također se pojavljuju kao posljedica ozljeda i kontuzija.

To se događa da je čovjek bolestan. Ali nisu sve bolesti još uvijek slušaju liječnici.

A postoje liječnici koji su nepravedni odnosili na njihove dužnosti.

Samo dva mjeseca bio je mali pacijent u Krasnodarskoj dječjoj bolnici Sonia, kada je zbog netočne injekcije, djevojka je morala amputirati ručku. Ova tragedija je šokirala cijelu zemlju. I tako da se to ne ponavlja, morate dobro naučiti i postati disciplinirani zaposlenici. Uostalom, vaše sudbine i sudbina drugih ljudi će biti u vašim rukama.

A ponekad se to događa ovako: Kid se rađa već nezdravo.

Praktične vježbe

1. - Danas govorimo o zdravlju. Zdravlje je pokret. Hajdemo i malo se oslobodimo. Sada ću vas zamoliti da dobijete 5 ljudi, zatvorite oči i zamislite se u mračnoj nepoznatoj sobi. I sada biti vrlo pažljivi i oprezni, obavljajući moje momčadi.

Timovi: Napravite korak udesno, dva koraka naprijed, korak lijevo, korak natrag, sjednite, skrenite lijevo, korak natrag, ponovno okrenite lijevo, korak desno i nastavite, okrenite se.

Nemojte otvarati oko, odgovorite tamo gdje ste, gdje ste došli? I morao si doći tamo, odakle je počeo pokret.

Odraz:

Otvori oči. Jeste li došli do željene točke? Što ste se osjećali kretanje s zatvorenim očima? (Mogućnosti odgovora mogu biti neočekivane: od straha do interesa).

2. 2 osobe su pozvani. S zatvorenim očima nacrtajte kuću na ploči.

Odraz:

Što ste se osjećali? Što ste mislili? Je li bilo teško obaviti zadatke?

3. Svi ste barem jednom posjetili kino, sjedeći u auditoriju.

Mislite li da ljudi koji ne vide oči mogu doći na auditoriju? (Dječji odgovori) Ti ljudi mogu doći na auditoriju, ali mogu samo slušati, a ne gledati.

4. Predlažem ispunjenje drugog zadatka "Donesite subjekt zatvorenim očima"

Idite nekoga na miru, vežite oči. A sada idite u police za knjige i preuzmite knjigu s 3. policama. Donesi to meni.

Odraz:

Što je testirano prilikom obavljanja ovog zadatka? Želite li ukloniti preljev i otvoriti oči?

Učitelj, nastavnik, profesor: - Tako se ljudi osjećaju u našim životima vida. Postoji posebna abeceda - Brailleove abecede tako da ti ljudi mogu čitati, učiti, komunicirati. Temelji se na konveksnim šezdesetima: slova, brojevi i glazbeni znakovi označeni su kombinacijama točaka.

A što mislite da mogu slijepi ljudi raditi? (dječji odgovori)

Postoji "društvo slijepih", gdje ljudi nemaju viziju čine stvari opće potrošnje (pokriva, prekidači, utičnice).

Slažete li se da bi s prijateljskom pomakom takvih ljudi bila mnogo udobnija, pouzdanija? (dječji odgovori).

Učitelj, nastavnik, profesor: - Kako ljudi žive s problemima sa sluhom? Uostalom, na ulici ne čuju zvučne signale automobila, ne blagoslivljaju ih, ne upozoravaju na opasnost od dakaka. U šumi, mi "aucham" kako ne bi se ne izgubili, kako su oni? ALI Oni komuniciraju s gestama, to je žestoki govor. Stoga, takvi ljudi trebaju vidjeti ruke i lice sugovornika. Ponekad slušajući ljudi mogu razumjeti naš jezik - posebnim programom Emilia Leongard u "Centru za saslušanje" grada Naberezhnye Chelny ih uče pročitati riječi iz usne govorničkog sugovornika, pa čak i razgovarati. Neću vas potpuno isprobati nekoliko riječi - pokušajte me razumjeti. A sada, svatko nam može reći par fraza. (Djeca pokušavaju razgovarati biti bolesni i pretpostavljam da je rekao.)

A ako je osoba lišena vida i slušanja? Kako onda komunicirati? I zatim je potreban kontakt "Palm na dlan". Tada prsti "govore" napišu riječ iz slova na dlanu "slušatelja". Ta su slova posebna. Takav skup "slova" naziva se traktaal abeceda. Isprobajte same (slova "slova" tetravne abecede) prikazani su. Komplicirano? Ali morate živjeti, učiti, raditi. Ova djeca uče kroz Moskvu u zagorske specijalne ukrcaj. Ova škola je jedna u cijelu zemlju. Četiri njezinih diplomanata postala su liječnici znanosti.

Dinamička stanka - Ljudi koji ne čuju razumjeti svijet Uz pomoć izraza i gesta lica. I kako bi se tako osjećali samo, predlažem: ustati na noge, obratiti se jedni drugima, pogledaj u oči partnera, uzmi ga za ruku, tako da je osjetio tvoj dobar odnos prema njemu.

Odraz

Podignite ruku koja je osjetila dobar odnos prema sebi. Drago mi je što ste uspjeli prenijeti svoje osjećaje u drugi.

Učitelj, nastavnik, profesor : - Postoje ljudi koji nemaju ruku ili nogu, ili obje ruke i noge, ili ruke i noge ne slušaju na svim svojim vlasnikom. Ljudi koji nemaju nogu najčešće se kreću na invalidska kolica. Prisiljeni su stalno koristiti ekstremnu pomoć. Zamislite svoje jutro s pletenim rukama: kako se pereći, doručak, haljina?

Praktične vježbe

5. - Osjećajte se na sebi koliko je teško učiniti takve ljude, činjenicu da nam to nije teško, jedna vježba će pomoći. Dođite na mene 2 osobe. Sada ću dati jednu ruku vrpcom do torza. A uz pomoć jedne ruke, pokušajte staviti jaknu na sebe.

6. Još 4 osobe su pozvani.

Oslobodite vezice na cipelama bez pomoći.

Odraz:

Što je doživjelo? Što ste htjeli učiniti?

Učitelj, nastavnik, profesor: - a vjerujete li da takvi ljudi sudjeluju u natjecanjima, ples, crtanje? I ne vjerujte uzalud.

Postoji mnogo više bolesti koje spriječe ljude da žive puni život.

Podignite ruku Oni \u200b\u200bkoji bi prodali nogu za milijun dolara, ruku, oči?

Koliko biste se složili da izgubite sluh?

Učitelj, nastavnik, profesor: - Danas smo razgovarali o osobama s invaliditetom, osobama s invaliditetom, mnogi od vas se osjećali na sebi, obavljajući razne zadatke, koliko je teško živjeti osobe s invaliditetom. I posebno je teško živjeti u našem svijetu živjeti "posebnu djecu".

Tko su djeca s teškoćama u razvoju?
Djeca s invaliditetom - kopneni anđeli
Koliko je nezasluženo kazneno djelo
Pretrpjeli su sebe
Koliko se puta suočavaju u jastuku
Kako ne bi plakao pred svima
Rastrgane noći kao djevojka ...
Je li to ono što jesmo, je li grijeh?
Koliko puta majka ušulja
Dotaknut u smjeru djece
Kako ne čuješ šapat ovoga gadan
Zlo, neljubazni, slabi ljudi
Mi smo nemogući, oni nisu tijelo brono ..
Tjedna duša s hladnoćom
Ne pomoći pokušati djeca siromašna
Uvijek je proganjao oči zlo
Nemoj lijepa majka
Vaša djeca su anđeli, bez zla
Bog oni su dani kao nagrada,
Donijeti ljubav u svijet, toplo.

Pa, oni koji ih ne razumiju
Neka im Gospodina za svoju volju oprašta
Neka čuju koliko jeca
Mame u blizini chad pacijenata
Ali ne i sve je ravnodušno u svijetu,
Više onih koji im žele pomoći.
Otvaranje moje duše je dobrodošla
Mount pomaže u prevladavanju.
Neka Gospodnja ruka njegova ne-
Montirajte križ cijeli svijet čovjeka
Na cijelu zemlju, u cijelom svemiru
Svijet je uvijek vladao, vladao mir
Tako da niti ratovi, a ne potrese
Ni tsunami strašno, nikad
Ušteda Gospodina od šokova
Svi ljudi, od sada na i uvijek ...
- Mislim da ćete postati ljubazniji, pažljivo, osjetljiv. Barem im nekako pomoći. Tijekom nastave, prema vašim očima, postalo mi je jasno da je sve čulo, vidjela svoja srca. Htio bih dodati da mu svaka osoba s invaliditetom želi učiniti kao punopravnu osobu. I kao jedan od tih ljudi je rekao: "Mi se osjećamo dobro, kao i svi drugi ljudi, onesposobiti nas - stav ljudi za nas.

Mislim da će se mnogi od vas neće smijati više kao takvi ljudi, ali naprotiv, ako je moguće, ponudit će im njihovu pomoć. Ali kako im možemo pomoći, želim vas čuti. (Dječji odgovori: - Napravite ulaz i izlaz, iz trgovina, prijevoz, namijenjeni za invalidska kolica; - pomoći pomaknuti cestu, idite u trgovinu, pomoći ukloniti stan, obratiti pozornost.)

Rezultat sata razreda.

Što je zdravlje? Što znači riječi "posebno dijete", "djeca s invaliditetom zdravlja", onemogućena? Trebate li se brinuti o svom zdravlju i zdravlju? Što trebate učiniti da budete zdravi? Što je zdrav način života?

Izlaz:Zdravlje čuvara je potrebno, budući da zdrava osoba ima više mogućnosti i snaga da postignu svoje ciljeve, izvršenje snova, komunikacija itd. Da biste zaštitili zdravlje, morate se baviti sportom, ne pušiti, ne koristite drogu i alkohol, slijedite režim. Obaviti savjet liječnika da ne odgađaju bolest. Spremite i poboljšavaju ekologiju. Potrebno je voditi zdrav način života.

Lekcija za razmišljanje.

Slide broj 24. - Tko se slaže da će "hodanje će spasiti svijet"? Ljubaznost je nevjerojatna stvar, ona, jer ništa približava. Ljubaznost štedi od usamljenosti i duhovnih rana. Vi ste moji prijatelji, ne pitam se, samo budite ljubazni. Ako želite sijati dobro oko sebe, onda uzmite srca koja leže na svojim stolovima i napišite ih, što je bliže vašoj duši, ono što želite reći osobama s invaliditetom. Možete koristiti natpise na ploči. Slide broj 25. ili dođite do vaše opcije. (Na ploči se snima: Želim vam pomoći, zabrinut sam za vas, ja ću vas podržati u teškom trenutku). Tko ima srca biti spremna, priložite ih ploči.

Slide broj 26. "Mislim da ste svi na srcima napisali su dobre riječi, i to može značiti da vrijeme provedeno na okupaciji nije prošao za vas.

Otvoreno zanimanje"Stvorite dobru" posvećenu Međunarodnom danu osoba s invaliditetom.

Lekcija provela: učitelj

Dodatno obrazovanje djece

IGumentseva Lyudmila Vasilyevna

St. Petersburg

2015-2016 Akademska godina

Objašnjenja

Svrha: Obrazovanje humanog odnosa prema osobama s invaliditetom.

Zadaci:

Trening: Stvoriti ideju o zdravlju kao vrijednosti ljudskog života. Predstaviti djecu s konceptom i značenjem riječi "osoba s invaliditetom"

Razvijanje: Razviti osjećaj empatije osobama s invaliditetom, kroz "smještaj" takvog iskustva.Razvijte kreativnu individualnost, emocionalnu percepciju, fantaziju, nadopunjavanje aktivnog rječnika.

Obrazovanje: Oslobodite osjećaj odgovornosti za vaše zdravlje, zdravlje vaših najmilijih okruženja i spremnosti da doživljavaju zdravlje kao vrijednost ljudskog života

Donijeti osjećaj moralnosti prema osobama s invaliditetom; Informirajte o modelima ponašanja s invaliditetom kada se sa sobom sastajete na ulici; Povećajte svijest u održavanju vlastitog zdravlja.

Metodička, didaktička i logistička podrška:

Obrazac razreda: Otvoreno kognitivno zanimanje.

Uzima i metode: skupina, praktična, vizualna, verbalna.

Oprema i materijali: Računalna prezentacija "CRE", razvoj nastave, karata, kuglice, niti, košmilski zavoj na očima, multimidijskoj ploči, laptop.

Očekivani rezultati:

Nakon ovog zanimanja, studenti:

1. Razumjeti važnost i trebati provesti zdrav način života.

2 su upoznati s nekim problemima osoba s invaliditetom.

3.Kold, suosjećajte s osobama s invaliditetom.

Stvaranje opuštene, dobronamjerne atmosfere u skupini; Povećana povjerenje unutar ulice i kohezija članova grupe.

Putni tečaj:

Bok dečki! Danas, naša lekcija, želio bih posvetiti međunarodnom danu invalide.

Ali prije nego što predložim pozdrav igre.

Sada dolazim svakome od vas i vi birate kuglicu koju želite.

Kada uzete kuglicu u rukama, nazvat ćete svoje ime, jer vas želite kontaktirati(Djeca uzimaju kuglicu, nazivaju svoje ime)

A sada, kad ste izabrali kuglicu, stisnite kuglicu u kam, zatvorite oči, osmijeh (nužno iz duše), razmislite o činjenici da imate dobro, dobro u svojoj duši, za koje kvalitete volite sebe, cijenite , poštovanje. Tko je spreman, otvori oči.

(Razgovor prema sadržaju rada V.Katayev "cvijet-semicika")

Predlažem vam da zapamtite rad V. Kataeve, gdje dolaze ove linije:

Letjeti, letjeti, latica,
Zapad istok,
Sjever jug,
Vratite se tako da napravite krug.
Samo vas dodiruje
Biti po mom mišljenju.
Dovelo do ...

(Djeca odgovaraju pitanja)

Tako je, ovaj se posao naziva "cvijet-sedam obitelji".

Tko je bio glavni lik ovog rada?(djevojka Zhenya)

Što je bilo neobično kupiti djevojku?(Cvjetne-sedam specijaliteta,koji joj je dao staru ženuali).

Što je bilo neobično ovaj cvijet? (Mogao bi ispuniti bilo koju želju).

I tako je ostao posljednja plava latica. Koje od vas pamti što sam htjela provesti svoju djevojku?(Slatkiši, bicikl, filmska karta, pješčana).

Koja je odluka uzela Zhenya s posljednjom laticom?(Pomoglo je da se oporavim Vite, koji se ne može kretati neovisno).

Što mislite, što su se razmatrale neke od svih sedam želja?

Ispraviti najpromišljetnije i pravila Bilo je sedmo.

Koji se dio žene pojavio pred nama, čini 7. željom?

Vidjela je, shvatila i prihvatila osobu koja joj je bila nepoznata kao što je bio. Žena je htjela pomoći da se osjeća zdravo, kao što je sve.

Nije svaka bolest iscjeljivanja, i stoga su mnogi među nama ljudi koji trebaju nekoga podrške.

Jeste li ikada upoznali ljude kojima je potrebna nečija pomoć ili podrška, kao u ovoj bajci?

Kakve ljude pitam?

Tako je, o osobama s invaliditetom

Postoje osobe s tjelesnim invaliditetom ili s teškim bolestima koje nisu nužno kongenitalne. I može postati posljedica ozljeda ili pretrpjela bolesti.

Osoba s invaliditetom je ista osoba kao i svi. On treba sreću, radost, komuniciranje, ljubav, pati od usamljenosti, ravnodušnosti, nesporazuma i podrške potrebama.

Zamislite da idete niz ulicu, gdje mnogi ljudi. Koje osobe s invaliditetom možete sastati na putu?(Slabovidni, ponderirani, oni koji se kreću na invalidskim kolicima. Osobe s oštećenim intelektom.)

Koji se osjećaji pojavljuju kad se sretnete na putu takve osobe?(suosjećanje, empatija, empatija, velikodušnost)

Godine 1992. na kraju desetljeća Ujedinjenih naroda onemogućeno (1983-1992), Opća skupština UN-a proglasila je 3. prosinca, Međunarodni dan invalide.

Međunarodni dan osoba s invaliditetom usmjeren je na skretanje pozornosti na probleme osoba s invaliditetom, zaštitu njihovog dostojanstva, prava i blagostanja.

Dečki, mi sada stvaramo cvijet-semic šapiti s pravilima tolerantne osobe.

Pitajmo Ksyusha da kaže što je tolerancija.

Tolerancija: na ruskom jeziku, "tolerancija" znači "sposobnost, sposobnost podnošenja, stavljanja s tuđem mišljenjem, da budem popustljiv za akcije drugih ljudi, lagano se odnosi na svoje propuste, pogreške."

Predlažem vam da povučem niz pravila koja će vam pomoći da se ponašate ispravno s ljudima koji imaju ograničene sposobnosti (u tijeku formulacije pravila, cvijeće se sedam obitelji cvijeće).

Kako se ponašate na sastanku s osobom koja ima ograničene mogućnosti? (Pravilno ne gledajte tako pažljivo kako biste privukli pozornost osobe, kao što ga može staviti u neugodan položaj)

Fiksna 1 latica - "Vidi" osoba s invaliditetom, ali se pretvarati da ne primijeti njegove nedostatke.

Dečki, razmotrimo situaciju uz pomoć scene. Kada osoba treba pomoć ...

U tome, Paša, Nadia i Dima će nam pomoći.

Scena "ispred vas dvije ceste. Odaberite ... "

Mladić i njegova djevojka hodali su po gradu. Na granici sjedio je slabo odjeven stariji čovjek. Torba je ležala oko njega. Bio je tiho oplakivanje, au mu je oči stajao suze.

Čekaj, doći ću k njemu - reče djevojka.

Nemojte ni razmišljati o tome. On je prljav, pokupio si jer je odgovorio mladić, stisnuo joj ruku.

Pusti. Vidiš li mu nogu slomljena. Gledaj, pogledaj, ima krv na hlače.

A što je s nama? On je kriv.

Pusti mi ruku, povrijediš me. Treba pomoć.

Kažem vam: on je kriv. Potrebno je raditi, a on moli za rad, krade, pijan. Zašto bi trebao pomoći?

Ionako ću ići. - Djevojka joj je pukla ruku.

Ne izlazim. Ti si moja djevojka i ne usuđuje se komunicirati s "svim vrstama". Idemo odavde, - pokušao ju je lebdjeti.

Znaš što, ... kako možeš? Boli ga, razumiješ li? Ne, ne razumiješ!

Djevojka je gurnula tipa i otišla u čovjeka. Tip je ponovno pokušao zadržati. Odlučno je dotaknula ruku.

Što nije u redu s tobom? Upitala je čovjeka. - Što je s tvojom nogom.

Slomio sam ... Imam krv. Ne znam što da radim i gdje u ovom gradu bolnicu. Nisam odavde. To je previše bolno za mene.

Sada. Daj da vidim. Budite brižni. Morate nazvati "ambulante".

Hvala vam, gospođo, hvala ...

Slušaj, "djevojka se okrenula mladiću koji je došao k njima:" Nemaš "mobilni telefon"?

Tip je šutio. Djevojka ga je upitno pogledala i iznenada osjetila gadma, koja je izašla sve njegove poza, pogled ... ustala i prišao momku.

Odlazi! Nikad me više ne zovi i ne dolazi! Ne želim te više znati.

Jeste li zbog neke vrste beskućnika, možete učiniti alkoholičar tako? Prilično! Vi ćete požaliti.

Djevojka je slegnula ramenima i ponovno pala na koljena. Tip je otišao.

Imate otvoren lom ", rekla je. - Idem nazvati liječnika. Budite brižni, - brzo je otišla na telefonski stroj.

Djevojka! - pola čovjeka - hvala! - Djevojka se okrenula i nasmiješila se. - Svakako ćete naći sreću.

(Djeca odgovaraju pitanja)

1. Zašto je mladić odbio pomoći?
2. Kako biste učinili u ovom slučaju?
3. Kako obično radite ako vidite da osoba treba pomoć?
4. Kako se trebamo nositi s ljudima koji traže milostinju?

Ishod : Učinio sam dobro, čovjek postaje bolji, čišći, lakši. Ako smo pažljivi svakome tko dođe u suradnju, bilo da je to slučajni putnik, skitnica ili prijatelj - to će biti manifestacija ljubaznosti.

Takvi ljudi se nalaze svugdje, mogu živjeti u susjedstvu ili šetati u vašem dvorištu. Oni. Morate se vrlo često susresti s tom osobom. Koji je sljedeći korak predlažete da osoba ometa od njegovih problema?

Fiksne 2 latice - "Instalirajte" kontakt, a ne okrenite se od osobe s invaliditetom.

Sada će nam Peter pročitati pjesmu koju je napisao Sergej Oldin.

"Vera, nada i ljubav"

Iako nam svaki korak nije lak za nas,
Barem svaki sat - pad i podizanje,
Pod ovim starim plavim nebom
Volimo život i nemoj se umoriti.

Ponekad se to događa - život se predaje crno,
I ne u maglovitom sna, nego u stvarnosti,
Na dnu nevolje povlače se, ali tvrdoglavo
Svi smo mi, ostati na splavom.

Mrzimo ako žale,
Iu teškom svakodnevnom životu.
Postaju jači i zdraviji
Uz pomoć jedinstva i prijatelja.

Zato nas ne plašite, teška cesta.
Lutuy Winter. Grmljavina Gremina oluja.
Prijatelji, možemo napraviti mnogo zajedno,
Ostati na Zemlji ljudi.

Nema nesreće za prekid.
Ne izlazim u hladnoću našu krv,
Doći na vrijeme uvijek na nas
Nadam se, vjera, mudrost i ljubav!

Vidjeli smo da su osobe s invaliditetom jaki, pametni, neovisni, izdržljivi itd.

Fiksne 3 latice - "Razumjeti" problem čovjeka.

I kako mogu razumjeti problem drugog?

Morate se zamisliti u situaciji u kojoj se pružaju osobe s invaliditetom.

A sada vas želim pozvati da igrate igru \u200b\u200bu kojoj možete osjetiti da osoba koja ima zdravstvene probleme doživljava.

Trebam dva volontera, jedan igra ulogu slijepih, drugi je njegov pomoćnik.

Zadatak sa slijepim: "Zatvorite oči, ni u kojem slučaju ne vi ne višta. Morate se isticati, idite na ploču, nacrtati u kredenju bilo koju sliku i vratiti se na svoje mjesto. "

Pomoćnik zadataka: - Ti si pomoćnik. Vaš zadatak je učiniti sve kako bi slijepa nije padala, nije izazvala traumu, nije ništa susrela. I još uvijek gledaju vaš drug ne peping. "

Nakon završetka zadatka, sudionici postavljaju pitanja.

Sažimajmo: (djeca odgovaraju na pitanja koja su postavljena)

Pitanja za "sneilty":

• Što ste se osjećali?
• Je li bilo teško? Ako je teško, kada kada? Što je bilo teže?
• Pitanja pomoćnika:
• Želite li vam pomoći?
• Ako želim, kada?

Pitanja za razred:

• Što ste vidjeli?
• Kada je on najviše trebao pomoći?
• Kakve se poteškoće suočavaju s ljudima koji imaju problema s vizijom.

Što mislite da je slijepa osoba lako u životu? Jednostavan za život? Dečki Kako možete razlikovati osobu s kršenjem vizije, za koje znakove? (Bijela trska, vodič)

Koji uređaji znate da pomaže ljudima s oštećenjem M gledišta? (Zvučni semafor svjetla)

Ishod: Vidite, momci, koje su poteškoće osobe s invaliditetom doživljava. Ali oni također stvarno žele naučiti crtati lijepo, pjevati i svirati glazbu. Alati, ples, žele igrati sport. - Što mislite, možemo li osobe s invaliditetom učiti?

Nedostaci jednog tijela osjećaja kompenziraju se drugim tijelima (na primjer: gluhe se može čitati na usnama, postoji ozbiljno razvijen uho i osjetljiviju kožu i tako dalje. Osobe s invaliditetom poboljšavaju se činjenicom da zdravi ljudi imaju a Manje. I mi možemo pomoći s tim.

Fiksne 4 latice - "Prihvatite" osobu kakav jest, ostvariti zasluge osobe.

Povezano s njim kao jednaku osobu.

Fiksna 5 latica - "Zainteresirani" prema uspjesima čovjeka.

(Podržati inicijativu i kreativnu manifestaciju osobe).

Sada ćemo slušati poruke o herojstvu osoba s invaliditetom.

Sada ćete naučiti o ljudskoj trajnosti, hrabrosti i nefleksibilnoj snazi \u200b\u200bduha osoba s invaliditetom, ali neograničene sposobnosti. (djeca predstavljaju svoje poruke)

Zhenya će nam reći

Heroji kilimanjaro, "Da biste sebi pokazali da niste lošiji, možda je bolje od drugih, morate stisnuti moje zube jednom u životu i naprezati sve sile, ali osvojiti naš vrh", rekao je ruski narod s invaliditetom Andrei Kozub, Vyacheslav Erov , itd. I osvojili planinski vrh. Visina 5895 m, čime se ne dokazuje ne samo samo sebi, nego i svemu što moć duha i hrabrosti može prevladati sve prepreke.

Nina maliter - psiholog iz Švicarske. Hrabrost i energija Nine, koji su nakon bolesti izgubili priliku ne samo da se kreću, ali čak i diše neovisno, tresao svima. Stvorila je čak i fond kako bi pomogla osobama s invaliditetom u Rusiji. Radi na računalu s mlazom zraka iz cijevi za disanje, čineći 140 znakova u minuti.

Mary Verdie - Djevojka na invalidskim kolicima, vrlo je željela plesati. Proučavala je graciozno rotirati i napraviti elegantne pokrete. Nakon što je Mary odlučila sudjelovati u natjecanju natjecanja, ali nije upozorio organizatore da je onemogućena. Numerirana publika slijedila je njezinu izvedbu, a jedan od sudaca je čak otvorio usta iz iznenađenja. Marija je stvorila skupinu "plesnih kotača".

Naučio sam ne samo postojati, nego i stvoriti svoj život. Kroz ples pokazujemo da su ljudske sposobnosti beskrajne. Ako želite sve postići.

Koja su sportska natjecanja, za osobe s invaliditetom.

Paraolimpijske igre, Nadia nam govori ...

Vjerojatno znate o paraolimpijskim igrama na međunarodnim sportskim natjecanjima za osobe s invaliditetom. Oni se tradicionalno održavaju nakon glavnih olimpijskih igara, a od 1992. godine u istim gradovima. Ljetne paraolimpijske igre održavaju se od 1960. godine i zimi - od 1976. (održavaju se redovito svake četiri godine)

Ime "paraalympic" se formira iz grčkog prefiksa "par" - "oko, uz"; Ima na umu paralelizam i jednakost tih natjecanja na olimpijskim natjecanjima.

Što sportove dolaze na Paraolimpijske igre?

Alain, molim te reci mi.

Kartice

Ljetni sportovi:

teška atletika, atletika, streličarstvo, plivanje, judo, biciklizam, tenis na kolicama, ograde, nogomet 7x7, nogomet 5x5, košarka na invalidskim kolicima, dresura, pucanje, odbojku, ragbi na kolicama, ples za invalidskim kolicima, golobo, na radnoj stolici ,

Zimski sportovi:

skijanje i biatlon, skijanje, hokej na ledu, curling.

Natalia Januto. Možete zavidjeti njegovu izdržljivost i volja. Rođena je i živi u selu Bolarsky Moskvi regiji. Nakon nesreće, djevojka, okove u krevet, stisnuo je šake i počela se boriti za svoje pravo da budu sretni. Isprva je bio fasciniran beadežom, a nekoliko godina kasnije na Europskom prvenstvu, popeo se dvostruko veći korak pijedestala u smjeru. Plakala je od nemoć, boli, ravnodušnosti prema drugima. Ali život poteškoće samo očvršćuje njezin karakter. Osvojila je zlato, srebro, brončane medalje u tvrdoglavoj borbi. I pred Europskim prvenstvom, čvrsto se riješila: ne odustati. Tijekom dana i noću je pila biceps, uzimajući gircu ispod jastuka. Natasha se natjecala s naslovom Sportašima, ali je uspio dokazati svima da ako postoji želja i ustrajnost, onda se sve može postići. Ona je pobijedila. Dvije zlatne medalje, dvije kristalne šalice, dvije diplome i naslov europskog prvaka u naoružanju. I sanja o pokušaju ruke u maratonu. Ona vjeruje da će biti podnesena na bilo kojoj udaljenosti, jer su njezine mogućnosti neograničene

6 latica je priloženo - Nešto "tolerantno" i dati nešto zauzvrat.

Extlined 7 latica - "Pomoć u provedbi" osobnosti osobe i osjetiti to potrebno za druge.

Moramo naučiti kako zakoni ljudskog postojanja i zakona zajedničkog prebivališta.

Ishod:

Sreća je kada vas razumijete. Svaki od nas treba hranu i spavanje, toplinu i fizičku sigurnost. Svatko treba. Tako da se osjećao potreban za njegov uspjeh s njegovim okolnim ljudima; da bi mogao razviti i provesti njegove sposobnosti;

Okolni ljudi ga poštuju.

Odrasli smo novi polu-prevare cvijeće. Takav čarobni cvijet vjerojatno neće moći pronaći. Ali mislim da bi ovaj cvijet trebao rasti u duši svake osobe, a onda će život biti mnogo u redu.

Valeria je pročitala pjesmu.

Kao da život nije letio -
Dana ne žaljenja
Učinite dobre stvari
Zbog sreće ljudi.
Tako da srce gori,
Nije mučen u MGL
Učinite dobro djelo -
Oni živimo na zemlji.

A momci imaju dobar izraz "da ćemo ležati, onda ćete dobiti dovoljno." Ako ste desna ruka da distribuirate simpatiju, pozornost, pomoć, suosjećanje prijateljstva, onda će se ista stvar vratiti u lijevu ruku.

Uzmi tople ruke perle, stisnite u kameru i pričvrstite na svoje srce, razmislite o tome što uzimate s vama u život iz ovog zanimanja. Neka vam ovo iskustvo pomogne da budete u životom i tolerantnom jedni drugima, pomaže pronaći nešto ljubazno i \u200b\u200bdobro da postoji u duši svake osobe. Otvori oči. Dođite na mene, mi ćemo biti kuglice za jahanje jedne niti. Ostani stajati sa mnom.

Što smo učinili?

Pogledajte što su nam se ispostavile divne perle. Tako smo povezani s drugima, ali u isto vrijeme svaka perle postoji zasebno. Dakle, ponekad želite biti sa svima, a ponekad želim biti sam. Pogledajte kako se čvrsto uklapaju zrne kuglice, kao da su međusobno prijateljski. Želim da budeš u učionici, kohezivnim i prijateljskim, tako da ti odnosi mogu ostati dugo vremena.

Predlažem vam da zauzmete ruke i pjevajte pjesmu "stvorite dobro"

Hvala momci, za rad na današnjem događaju. Toliko vam predlažem.

"Dragi dobri" sl. Y. Ennt, Muze. M. Mincova):

1 stih.

Pitajte život strogih
Što ići draga?
Gdje u bijelom svjetlu
Idite ujutro?
Ići iza sunca slijedi, 2 puta
Iako ovaj put nije posjećen.
Uvijek idi moj prijatelj
Ići skupo dobro

2 stiha.

Zaboravite svoje probleme.
Pada i polijetanja.
Ne hum
Kada vas sudbina
Ne vodi kao sestru.
Ali ako imate tanak, 2 puta
Nemojte se nadati čudo.
Uvijek ga požurite
Ići skupo dobro

3 stiha.

Koliko će biti drugačije
Sumnje i iskušenja.
Ne zaboravite da ovaj život
ne dječja igra!
Vi ste odsutni kurziv 2 puta
Milostivi zakon nije samoglasnik
Idi moj prijatelj
Uvijek idite skupo.

Pregled:

Da biste uživali u pregledu prezentacija, stvorite račun ( račun) Google i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Potpisi za slajdove:

Stvoriti dobro

Letjeti, letjeti, latica, na zapadu na istok, sjever, preko juga, vratiti se, čineći krug. Samo je dotaknuo zemljište - da bude po mom mišljenju. Dovelo do ...

Ljudi s poteškoćama

3. prosinca, Međunarodni dan invalide u 1992. godini, na kraju desetljeća Ujedinjenih naroda Osobe s invaliditetom, Glavna skupština UN-a proglasila je 3. prosinca, Međunarodni dan invalide.

Tolerancija u ruskoj "toleranciji" znači "sposobnost, sposobnost podnošenja, stavljanja s tuđem mišljenjem, da bude popustljiv za akcije drugih ljudi, da se nježno odnosi na njihove misije i pogreške"

S vama vjerom, nadu i ljubav ...

Heroji kilimanjaro

Nina maliter

Mary Verdie

Natalia Yanuto

Idi moj prijatelj, uvijek idi skupo ...

"Kezhemsky okružni centar za dječju kreativnost"

Izvannastavni događaj posvećen dan invalide:

"Lekcija dobrog, ljubavi i milosti"

Pripremljeni:

učitelj dodatnog obrazovanja

kodinsk, 2015

Opravdanje. Problem djece s invaliditetom je svjetski problem. Trenutno, svaki deseti stanovnik Zemlje, tj. Više od 500 milijuna ljudi ima određena ograničenja u svakodnevnom životu, koji se odnose na fizičke, mentalne ili senzorne nedostatke. Među njima nisu manje od 150 milijuna djece. Svaka četvrta obitelj suočava se s na ovaj ili onaj način s problemom invaliditeta. U Rusiji, kao i širom svijeta, tu je i tendencija da rastu djecu s invaliditetom. Od kraja 20. stoljeća učestalost dječje invaliditeta u našoj zemlji povećala se za 2 puta. Problem stječe nacionalni karakter, pa će se i dalje pretvarati da jednostavno nemamo takvih ljudi neće raditi. Društvo se mora okrenuti prema takvim ljudima i stvoriti uvjete za prevladavanje ograničenja koja proizlaze u njihovim životima kako bi im pružili jednake osobe sa zdravim ljudima koji sudjeluju u društvu. Ali prije u društvu treba formirati tolerantan stav prema osobama s invaliditetom, te bi se ljudi trebali osjećati kao punopravni članovi našeg društva. Stoga je ideja nastala uoči dana osoba s invaliditetom kako bi zadržala takav događaj.

Svrha: Formirati tolerantan stav prema osobama s invaliditetom u studentima

Zadaci:

· Privući pozornost studenata na probleme osoba s invaliditetom;

· Obrazac u djece glazbena škola-studio univerzalna vrijednost: ljubaznost, odaziva, pozornost susjedu;

· Željeznica u studentima osjećaj empatije, milosrđa, dobre volje osobama s invaliditetom

Dob studenata: 8-10 godina

Oprema:računalo, interaktivna ploča, flipchart

I. fazi. Preliminarna priprema za događaj (dva tjedna)

(Koriste se dizajner i informacijska tehnologija).

Zadaci za djecu:

Pokupite literaturu o interakciji slijepog čovjeka i psa vodiča;

Pokupite literaturu o tehnikama koje omogućuju slijepe ljude da čitaju;

Pronađite literaturu koja svjedoči o uspjesima osoba s invaliditetom.

Ii. fazi. Priprema za događaj (Korištena tehnologija projekta i informacijske).

· Registracija prezentacije za događaj za rad djece (od 18. do 21. studenog);

· Tražiti videozapis za događaj (23, 24. studenog);

· Traži glazbeni materijal na događaj (25. studenog);

· Priprema scenarija događaja (od 26. studenog do 1. prosinca);

· Poziv roditelja, nastavnika, uprava za događaj (2. prosinca)

Iii fazi. Provođenje događaja (Korištena tehnologija kolektivna kreativna aktivnost)

Scenarija

Slide broj 1.

Danas naš događaj s vama, želio bih nazvati "lekciju dobra, ljubavi i milosrđa". I zašto tako mislim, vi pretpostavljate.

Ponekad su ljudi previše okrutni

Ravnodušni prema drugima nevolje,

Ne prihvaćajte nedostatke drugih ljudi,

Uopće ne vidimo njegov.

Ali budimo ljubazni

Mercy - ovdje je naš moto!

Ljubaznost nije ništa dobro,

Bez nje tako lošeg života!

3. prosinca sve zemlje slave Međunarodni dan invalide. Ovo je podsjetnik na nas, svi ljudi sletjeti da postoje ljudi koji trebaju našu pomoć, zaštitu, poštovanje, goodwill. Ovaj odmor odlukom UN-a službeno je objavljen 1992. godine.

Tko su ti ljudi kojima pažljivo nazivamo "onemogućenim"? (dječji odgovori)

Ljudi s invaliditetom su ljudi koji, kao i njihovo zdravlje, imaju poteškoća u kretanju, ne vide ili ne čuju, ne mogu se uvijek brinuti o sebi.

Prikaži video "Mi smo samo ostali"

Razmotrimo razloge zbog kojih ljudi mogu dovesti do invaliditeta.

· Dečki, što mislite, postoje li opasne profesije koje dovode do invaliditeta? (dječji odgovori).

Predstavnici gotovo svih zanimanja više su ili manje osjetljivi na bilo kakve opasnosti. No, neke od vrsta zanimanja povezane su s većom zdravstvenom opasnosti: podvodne, kemikalije povezane s visokim naponom, vibracijama, zračenjem i drugima. Sve vrste velikih sportova, baleta, cirkusa također su vrlo stupnjeve.

· Koje opasnosti nas čekaju u životu, u svakodnevnom životu? (dječji odgovori).

A u životu, u svakodnevnom životu, opasnosti nas vode u svakodnevnom životu: struja, kipućoj vodi, visoke visine visokih zgrada, automobila. Ali ljudi često ili ne misle ili jednostavno riskiraju: premjestiti cestu na pogrešnom mjestu ili na crvenom svjetlu semafora, kupati se u nepoznatim mjestima ili u previše hladnoj vodi, prijeći rijeke na tanko led, borbe i mnoge druge stvari Da, ne gurajte najvredniju stvar koju imamo - život i zdravlje.

· Osim toga, autoavaria zračni ruši, požari, nesreće na tvornicama, potresima, uraganama, poplavama itd., Se događaju u svijetu. Nakon vojne operacije, osobe s invaliditetom pojavljuju se kao posljedica ozljeda i kontuzija.

· Događa se da je čovjek vrlo bolestan. Ali nisu sve bolesti još nisu bili podređene liječnicima.

· A ponekad se to događa ovako: beba se rađa već nezdravo.

U našoj zemlji ima mnogo osoba s invaliditetom. To su odrasli i djeca. Jeste li ikada vidjeli takve ljude u našem gradu ikad? Na drugim mjestima? (Odgovori)

Da, doista, oni su. Samo ih ne primjećujemo uvijek. Ali to ne bi trebalo biti tako. Moramo im pomoći u svakom pogledu, da ih zaštitimo. Tako ljudi ne žive ne samo, njihov život je svakodnevna borba. Da biste barem razumjeli stanje slijepe osobe, nacrtat ćemo takav eksperiment:

ü sa zatvorenim očima. Nacrtajte na kućnu ploču.

Jeste li se lako nositi s ovim zadatkom? (Dječji odgovori)

Znate li kako se ti ljudi kreću? (Dječji odgovori)

Reći ćete vam više pojedinosti o ovim tipovima iz naše udruge.

Govori i pokazuje slajdove 1 skupinu djece Slide broj 2, 3, 4, 5 Jedan od načina premještanja takvih ljudi su vodilice psi, obučeni psi koji pomažu svom vlasniku da se kreću u okolnom svijetu. Najčešće su obučeni od strane njemačkih pastira, ponekad boksača i labradora. Trening počinje s izvršenjem jednostavnih naredbi: sjesti, stajati, lagati, stajati, itd. Tada se pas stavlja na poseban pojas, na kraju drži trener u rukama. Pas uči ići lijevo od trenera na pola naprijed. Mora izabrati cestu tako da vlasnik ne mora potaknuti prepreke. Obučeni pas voditelj sluša domaćina, ali se kreće s mjesta samo kada je sigurno, odabirom prikladnu rutu. Obično takav pas vlak u prisutnosti vlasnika i oko mjesec dana se navikavaju jedni na druge. Vlasnik upravlja pojasom, kroz koji prenose signale jedni drugima. Uskoro mogu već putovati oko gradskih ulica, najprije pod nadzorom trenera, a onda samostalno. Obično pas postaje ne samo neophodan pomoćnik, nego i prijatelj. I od tada su nerazdvojni.

Kako slijepi ljudi čitaju? (Dječji odgovori)

Ove informacije su u vlasništvu naših dečki, riječ 2 grupa

Govori i pokazuje slajdove 2 skupine djece Slide broj 6, 7, 8

· Za slijepe osobe čine posebne knjige, gdje se font ispisuje volumetrijskim slovima. Pročitajte ove knjige prstima.

· A tu je i posebna abeceda - Brailleove abecede, tako da ti ljudi mogu čitati, proučavati, komunicirati. Temelji se na konveksnim šezdesetima: slova, brojevi i glazbeni znakovi označeni su kombinacijama točaka.

I kako ljudi žive s problemima s sluhom? Uostalom, na ulici ne čuju zvučne signale automobila, ne blagoslivljaju ih, ne upozoravaju na opasnost od dakaka. U šumi, mi "aucham" kako ne bi se ne izgubili, kako su oni? (Dječji odgovori)

I komuniciraju s gestama, to je žestoki govor. Stoga, takvi ljudi trebaju vidjeti ruke i lice sugovornika.

A ako je osoba lišena vida i slušanja? Kako onda komunicirati? (Dječji odgovori)

I zatim je potreban kontakt "Palm na dlan". Tada prsti "govore" napišu riječ iz slova na dlanu "slušatelja". Ta su slova posebna. Takav skup "slova" naziva se traktaal abeceda. Slide broj 9. Pokušajte sami teški? Ali morate živjeti, učiti, raditi. Takva djeca uče iz Moskve u zagorske specijalne ukrcaj. Ova škola je jedna u cijelu zemlju. Četiri njezinih diplomanata postala su liječnici znanosti.

Postoje ljudi koji nemaju ruku ili nogu, ili obje ruke i noge, ili ruke i noge ne slušaju svoj vlasnik. Ljudi koji nemaju nogu najčešće se kreću na invalidska kolica. Prisiljeni su stalno koristiti ekstremnu pomoć. Zamislite svoje jutro s pletenim rukama: kako se pereći, doručak, haljina?

Osjećajte se na sebi koliko je teško učiniti kako bi ljudi učinili ono što će nam sljedeće vježbe pomoći.

ü Uz pomoć jedne ruke, pokušajte staviti jaknu.

ü nositi jednu ruku rukavicu.

Što ste se osjećali? O čemu je razmišljala? Je li bilo teško obaviti zadatke? (Dječji odgovori)

Dečki, osobe s invaliditetom vrlo su teški u životu. Stoga budite ljubazni, osjetljiv, milosrdan i nikada ne poriču takve ljude u pomoći. Bit će vam vrlo zahvalni! Međunarodni dan s invaliditetom podsjeća na sve ljude da slete da ljudi koji trebaju podršku i pomoći živjeti s nama. Među njima postoje mnogi hrabri, jaki duhovi ljudi koji postižu velike visine u životu. Jeste li čuli o paraolimpijskim igrama? (Dječji odgovori)

Nacionalna momčad naše zemlje na posljednjim paraolimpijskim igrama zauzela je 1. mjesto, ostavljajući daleko iza paraalympians drugih zemalja, a po broju medalja ruski reprezentalni tim obilazio je na olimpijskim igrama.

Slajdovi broj 10-18.

I ovdje su još jedan primjeri ljudi koji, unatoč velikim odstupanjima u zdravlju, postigli veliki uspjeh u kreativnim i profesionalnim aktivnostima i postaju legende za naknadne generacije, ljudi koji moraju biti jednaki. Riječ 3 grupa dečki.

Govori i pokazuje slajdove 3 skupine djece Slajdovi broj 19-23.

Ludwig van Beethoven (1770 - 1827) - njemački skladatelj. U 24 godine, već je bio poznati skladatelj, Beethoven je počeo gubiti sluh: razvio je tinitu - upalu unutarnjeg uha. A na 32 godine 32, Beethoven potpuno Fielch, ali je bio od tog vremena da je skladatelj stvorio svoje najpoznatije radove.

Alexey Maresyev (1916. - 2001.) - legendarni pilot, heroj Sovjetski Savez, 4. travnja 1942. u borbi s Nijemcima, Alexey Mareshev, avion je bio savijen, a Alexey sam bio ozbiljno ozlijeđen. Osamnaest dana ranjeno u noge letača srušilo se na crtu. U bolnici su obje noge amputirane. Ali on je, nakon što je iz bolnice ponovno sjeo za upravljač zrakoplova. Ukupno, tijekom rata, 86 borbenih polazaka učinilo je neprijateljske 11 zrakoplova: četiri prije ozljede i sedam - nakon ozlijeđenog. Maresyev je postao prototip junaka priče o Boris Polevoyu "Priča o pravom čovjeku."

Franklin Roosevelt- 32. Američki predsjednik - također je bio onemogućen. Godine 1921. Roosevelt je ozbiljno bolesna polio. Unatoč pokušajima koji su dugi niz godina probili, Roosevelt je ostao paraliziran i izazvan na invalidska kolica. Uz njegovo ime, jedna od najznačajnijih stranica u povijesti Sjedinjenih Država povezana je s imenom.

Eric vajchenmayer - Prvo penjanje na svijetu, koji je stigao do vrha Everesta, bio je slijep. Izgubio je vid kad je imao 13 godina. Onac Eric je diplomirao na studiju, a onda je i sam postao učitelj srednje škole, a zatim trener na borbi i sportaša svjetske klase. Osim Everesta, Waihenmayer je osvojio sedam najviših planinskih vrhova svijeta, uključujući Kilimanjaro i Elbrus.

Irac Christi BrownZa razliku od prethodnih poznatih osoba s invaliditetom, rođenih s invaliditetom - dijagnosticiran je cerebralna paraliza. Liječnici su ga pronašli nepravilno - dijete nije moglo hodati, pa čak i kretati, zaostaju u razvoju. Ali majka ga nije odbila, ali je brinula za bebu i nije ostavila nadu da će ga naučiti da ode, govori, piše, čita. Njezin čin zaslužuje duboko poštovanje - Brownova obitelj bila je vrlo siromašna, a otac uopće nije opažao "neispravan" sin. Zapravo, puna je smeđa vladala samo lijevom nogom. Bilo je to da je počeo crtati i pisati, nakon što je prvi svladao kredom, zatim četkom, zatim ručku i tiskani stroj. Nije samo naučio čitati, govoriti i pisati, ali je također postao poznati umjetnik i amelist. O njegovom životu snimio je film "Christie Brown: Moja lijeva noga", scenarij na koji je napisao Brown.

Sumiranje: Prema vašim očima, postalo mi je jasno da je sve čulo, vidjela svoja srca. Mislim da se mnogi od vas neće smijati više kao takvi ljudi, ali, naprotiv, ako je moguće, oni će im ponuditi svoju pomoć. I neka bude 3. prosinca - Međunarodni dan osoba s invaliditetom - to je još jedan razlog za pamćenje da se takvi ljudi kao što živimo pokraj nas, ali još uvijek nešto drugo od nas, i to u našoj moći pomoći tim ljudima.

Iv fazi. Očekivani rezultati:

Izvučena je pozornost djece na problem osoba s invaliditetom;

Djeca su naučila razloge za pojavu takvih ljudi;

Djeca su se osjećala na sebi (uz pomoć eksperimenata), kao što je teško osobama s invaliditetom u životu;

Djeca su shvatili da takve ljude trebaju pokušati u svakom pogledu.

Književnost:

1. Horbunova satovi. - Volgograd, "AST nastavnik", 2004.

3. http: // nsportal. Ru / nachalnaya-shkola / vospitatalnaya-rabota / 2013/07/27 / klassnyy-chas-ko-dnyu-invalida

4. Clip.http: // Go. Pošta. ru / Search_video? Q \u003d% D0% BA% D0% BB% D0% B8% D0% BF% 20% D0% BC% D1% 8B% 20% D0% BF% D1% 80% D0% BE% D1% 81% D1% 82 % D0% biti% 20% D0% B4% D1% 80% D1% 83% D0% B3% D0% B8% B8% D0% B5% B5 i fr \u003d 480353885 & SIg \u003d 1F790104B3 & S \u003d% D0% 9C% D0% biti% D0% B9% 20% D0% 9C% D0% B8% D1% 80

5. Isječak. http: // ići. Pošta. ru / Search_video? Tsg \u003d l & q \u003d djeca -

Onemogućeno - Osobe s invaliditetom koji imaju zauvijek ili dugo vremena povrijeđene su važne funkcije tijela. Osobe s invaliditetom trebaju pomoć i podupiranje zdravih ljudi. Uostalom, mnogi su onesposobljeni u tragičnoj prilici.

Svatko od nas želi živjeti puni život, komunicirati jedni s drugima i prepoznati novu, a svatko od nas ima vlastite karakteristike. Osobe s invaliditetom su isti ljudi kao i itko od nas.

Kršenje. Sljepoće.

Sredstva za poboljšanje života :

• brailleov font koji se koristi u natpisima i knjigama
• audioknji

• psi-vodič
• zvučni semafor
• olakšavajuće štandove

• posebne tipkovnice, prikazi, sat (zvuk)
• telefoni

Studija.

Postoje posebne obrazovne ustanove za slijepe i vizualno oštećene: opće obrazovanje, strukovne škole, glazbene škole, maserski škole, itd.

Slijepi "Vidjeti" prste, čitaju i pišu uzduž sustava za olakšanje Brüllea.

Oštećenje sluha i nedostatak govora - gluhoća.

Sredstva za poboljšanje života :

Slušna pomagala

• znakovni jezik
• TV: preživljavanje i titri

Studija.

Posebne škole za gluhe i gluposti.

Cerebralna paraliza .

Poraz živčani sustav U stopu nataliteta (prije ili poslije), u kojoj se povrijedi koordinacija pokreta (mogući su i kršenja vida, govor i mentalni razvoj).

PC nije nasljedna bolest. Mnoga se djeca boje komunicirati s "čudnom" djecom, ali ne postoji ništa što bi se bojalo - centri se nikada ne mogu zaraziti ili se razboljeti.

Studija.

Djeca s cerebralnom paralizom obučeni su u posebnom obrazovne ustanove ili obične škole.

Oštećenja kralježnice i mišićno-koštanog sustava.

Sredstva za poboljšanje života :

Invalidska kolica, šetači

• rampe na javnim mjestima, ulazima, prijelazima
• posebni liftovi (prijevoz, bazen)

Mnogi invalidskim kolicima vode aktivan način života.

Oni mogu učiti u općim obrazovnim institucijama ili u internatima. I raditi tamo gdje dopuštaju njihove fizičke sposobnosti.

Paraolimpijske igre.

Osim Olimpijskih igara tu su i "Olimpijadni broj dva" - Paralmpiad. , To su sportska natjecanja između osoba s invaliditetom i sportaša s invaliditetom

Paraolimpijski sportovi.

Atletika. Biciklizam. Ograda. Judo. Dizanje utega. Strijeljaštvo. Skijaški križ. Hokej.

Paralmpics 2010 u Vancouveru: Ruski sportaši su sudjelovali u skijašci, biatlonu i skijanju.

Prema rezultatima igara, ruski reprezentacija je uzeo mjesto zajednice II, osvojio 12 zlata, 16 srebrnih i 10 brončanih medalja.

Cilj, za koji je ovaj dan proglašen, potpuno je i jednako poštivanje ljudskih prava i sudjelovanje osoba s invaliditetom u društvu. Kako bi zaštitili prava i interese osoba s invaliditetom, stvorene su zajednice - Wari, Vog, Vog.

Nažalost, život s invaliditetom i dalje ostaje vrlo težak. Dok je u Rusiji još uvijek ima mnogo problema koji lišavaju mogućnosti s invaliditetom da vode punopravni način života i izolirali ih iz društva, ostavljajući jedan na jednom sa svojom nesrećom.

Osobe s invaliditetom ne traže šteta za njih. Oni smatraju ravnopravnim članovima društva, iako ponekad moraju pomoći onima koji okružuju ljude.

Postoji zlatno pravilo: prije nego što učinite bilo što za takvu osobu, morate pitati želite li u vašoj pomoći. Dakle, to je poštivanje njegove osobne slobode.

Što možemo učiniti da svijet učinimo boljim?

Glavna stvar je zapamtiti: s invaliditetom, nažalost, svatko može postati! Invalidi je ista osoba kao i svi, samo da žive mnogo teže živjeti od zdrave osobe! Samo ljubaznost i sudjelovanje će spasiti svijet!